写心得体会可以帮助我们整理思绪，梳理重点，加深对于经验的领悟。以下是一些值得一读的心得体会范文，欢迎大家一起来分享和交流。
生化翻转课堂心得体会总结
生化翻转课堂是我所在高中实验教学的一种创新教学方式。这种教学方式要求学生在上课前先学习老师提供的教育资源，然后来到课堂上与老师和同学互动讨论。
我在这种教学模式下学到了很多，尤其是在生化方面。在生化翻转课堂的帮助下，我从生化门外汉逐渐成长为了一名生化专业的学生，并且通过这种学习方式能够更好地掌握生化相关知识。
首先，生化翻转课堂的教学模式让我们更加注重课前的自主学习。这种学习方式让我学会了如何高效地利用网络资源。在这种学习方式下，我将课前需学习的生化知识浓缩为关键点，从而更快速地掌握生化知识，提高了自己的学习效率。
其次，生化翻转课堂提倡课堂互动教学。在这种讲课模式下，老师让我们自由讨论，发表自己的看法，或者和他互动交流，而不是一味地被动听课。这种教学模式激发了我们的主动学习意识，让我们更加积极地参与到学习过程中。
生化翻转课堂一词中的“翻转”指的是老师让学生主动参与教学过程，甚至让他们担任其中的一部分。这一过程在教学中是非常重要的，因为它促进了学习者和教育者之间的互动和合作。在这种模式下，教师不再是单方面的知识传授者，而是一个鼓励学生提出问题和解决问题的引导者。这样的教师鼓励学习者更多地思考和传达他们的自我认知，从而在教育中获得更多的成功。
总之，生化翻转课堂让我体会到了一种全新的教育模式。这种教育模式让我开拓了新的思路，也让我更好地了解了教育的核心意义。我相信该教学模式对我们未来的职业或学术生涯会有很大的帮助。
生化设计实验心得体会总结
第一段：引言（150字）。
在生化设计实验的学习过程中，我有幸参与了一系列科学实验，通过自己的亲身实践和观察，我深刻体会到了实验设计的重要性和实验技术的实践意义。生化设计实验不仅仅是简单的实验操作，更是一种探索科学问题的过程。在这个过程中，我学到了很多实验技巧，并且对生化设计实验有了更深刻的理解。本文将总结我在生化设计实验中所获得的经验，希望能对今后的实验学习有所帮助和启示。
第二段：实验设计（250字）。
在生化设计实验中，实验设计是最关键的一步。一个合理的实验设计能够明确实验的目的，选择适当的实验方法和条件，并排除可能的误差，从而提高实验的准确性和可重复性。我在实验设计中学到了以下几点心得体会。首先，要仔细阅读实验指导书，并根据实验目的确定实验的整体框架。其次，要合理选择实验方法，并充分考虑实验的可行性。最后，要预先做好实验材料的准备和器材的检查，确保实验过程顺利进行。
第三段：实验操作（250字）。
实验操作是生化设计实验中最具体的环节，也是最需要耐心和细致的步骤。在实验操作中，我发现以下几点需要特别注意。首先，要学会使用各种实验仪器和设备，熟悉实验操作的流程和方法。其次，要严格掌握实验的时间、温度和pH值等关键参数，确保实验结果的准确性。最后，要时刻保持实验环境的卫生和整洁，避免杂质干扰实验结果。
第四段：数据处理（300字）。
实验数据的处理是科学实验中非常关键的一步。在生化设计实验中，我学到了以下几点数据处理的方法。首先，要及时记录实验数据，并进行有效地统计和整理。其次，要运用合适的数学模型和统计方法，对实验数据进行分析和解释。最后，要准确地绘制图表，并对数据进行正确的解读和推理，从而得出最终的结论。
通过生化设计实验的学习与实践，我不仅仅获得了实验技巧和科学知识，更重要的是培养了科学思维和实验精神。在今后的学习和工作中，我会更加重视实验设计的创新性和实验数据的准确性，努力追求更高的研究成果。同时，我也认识到科学研究是一个不断探索和改进的过程，我将不断学习和提高自己的科研能力，为人类的科学进步做出自己的贡献。
总结：通过实验设计、实验操作和数据处理等环节的学习与实践，我对生化设计实验有了更深刻的理解，并且提高了自身实验技术和科学思维的能力。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名优秀的生化设计实验者，并为科学研究和生物医学领域的发展做出自己的贡献。
生化设计实验心得体会总结
生化设计实验是生物学实验中的一种重要实验形式，通过对生物体内生物化学过程的研究，设计并进行一系列的实验，以揭示生物体的内部机制与功能。在我参与的生化设计实验中，我深刻领悟到了实验设计的重要性以及实验过程中的挑战和乐趣。
第二段：实验设计的关键。
实验设计是生化设计实验的核心，要充分考虑实验目的、实验方法和实验装置等因素，确保实验的科学性和可行性。在我的实验中，首先我将目标明确为研究细胞内特定蛋白质的合成与分解过程，然后通过文献调研，选择了适合的方法来实现目标。在实验装置方面，我充分利用实验室的设备和材料，确保了实验的顺利进行。
第三段：实验过程的挑战。
在实验过程中，我遇到了许多挑战，其中最大的挑战是实验的时间要求和技术操作的繁琐性。生化设计实验需要耐心和细心，很多步骤需要精确的操作和准确的时间控制。我不得不反复实践和修正实验方法，以确保实验的准确性和可重复性。此外，实验中还出现了意外情况，如实验装置的损坏和实验数据的异常，这让我对实验进行了更多的思考和探索。
第四段：实验过程的乐趣。
虽然实验过程中存在困难和挑战，但我依然从中获得了许多乐趣。首先，通过实际操作实验，我更深入地了解了生物化学的原理和方法，提升了自己的实验技能。同时，我还与实验组的同学进行合作和交流，相互帮助和共同进步，这增加了实验的乐趣和成就感。最重要的是，通过实验结果的观察和分析，我能够探索生物体内的奥秘，思考生物学现象背后的原因和机制，这让我对生化学的研究产生了浓厚的兴趣。
第五段：心得与展望。
通过参与生化设计实验，我不仅加深了对生物化学知识的理解和掌握，还培养了实验能力和科学思维。在今后的学习和研究中，我会继续努力，不断学习新的实验技术和研究方法，提高自己的科研水平。同时，我也希望能够参与更多的生化设计实验，进一步拓宽自己的研究领域，为生物学的进步做出更多的贡献。
总结。
通过这次生化设计实验的学习和实践，我深刻体会到了实验设计和实验操作的重要性，也体验到了实验过程中的挑战和乐趣。通过实验，我提高了自己的实验技能和科学思维，培养了科研能力和团队合作精神。这次实验不仅是对知识的巩固和运用，更是对自己兴趣和潜力的探索和发现。我相信，只要保持对科学的热爱和持续努力，我一定能够在生化学领域实现自己的理想和目标。
生化工程系心得体会总结
作为一名生化工程系的学生，我在这里很荣幸地分享我的学习体会和感悟。在这三年的学习生活中，我深刻体会到了生化工程系团队的实力和科研的魅力，同时也学到了很多珍贵的技能和知识。下面我将从五个方面来总结我的心得体会。
一、实践是最好的老师。
在生化工程系学习生活中，实践是非常重要的一部分。在化学实验室进行实验，结合理论知识和实际操作，会让我们更加深入地了解到知识的本质。这样的实践也让我们懂得了科学严谨、实验技巧、数据分析和安全意识等方面的知识和技能，这些都是实际工作环境中所必需的技能。
在实践中，我们还接受了很多科研项目的任务，这个过程中需要我们有很好的自主学习能力，查找和理解科技文献，设计实验方案等。这些经验助力我们今后的科研道路。
二、专业科技知识深深地烙印在脑海里。
生化工程涉及到化学、生物学、物理学等复杂领域，学生们需掌握的知识也相当繁杂，但在实际学习中，只要我们能够把握好每个知识点，将其融会贯通，不断地问问题求解答案，最终这些知识深深地烙印在脑海中。
不过，我想强调的是科技知识是与时代发展同步的，所以我们只有不断更新知识才会保持领先的优势。当然，我们还需要时刻关注行业动态，了解实际需求，明确自己在学习中的方向和目标。
三、团队协作严谨治学。
在生化工程系的学习过程中，每堂课都需要同学们积极发言和互动讨论，这与其他学科的课程不同，生化工程系要求学生以团队精神来协作和合作。在这个过程中，我们吸收了许多不同专业的同学，互相交流策略，协作解决难题，不断进步。同时团队协作还让我们思考问题和解决问题时更严谨认真，有助于我们追求真理的执着与严谨。
四、开发人才市场竞争力。
生化工程系的知识涵盖面广泛，技能要求相对较高，赋予了我们更大的就业机会，而且丰厚的薪资也是吸引大家选择这个专业的原因之一。
在竞争日益激烈的就业市场中，生化工程系不仅为我们提供了理论和技巧知识，还为我们提供了机会，如学术会议、研究项目和科技竞赛等。这些机会，帮助我们拥有更加优秀的个人简历和更强的职业竞争力。因此，生化工程系可以让我们有更好的就业前景和更多的机会。
五、追求未来。
在未来的职业生涯中，我们不仅需要不断深化学习，还需求更新视野和面对挑战，探索科研问题，扩展个人素质，成为追求专业领袖和产业创新的生化工程师，通过我们的努力推动行业不断进步。
总之，在生命科学和化学领域的高速发展背景下，生化工程系的学生将成为未来的科技领袖，我深信这将是一场更广阔、更有挑战性、更有成就感的奋斗之路。
女生化妆教育心得体会总结
时尚妆容和美肌护理已经成为当今社会一个重要的文化现象。女性们也不断在探索新的妆容护理方法，以此打造自己理想中的美丽风采。然而，许多女生在化妆过程中遭遇了诸多困难和挫折，这时候，有一些实用的化妆技巧和经验分享便能为女生们提供帮助。
女生化妆教育是指为女生们提供化妆技巧和产品选择方法的教育服务。化妆教育在女生日常生活中扮演着重要的角色，不仅能帮助女生们掌握证明自己美丽的技巧和方法，还能帮助她们了解和认识自己的肌肤状况，更好地为自己的脸部护理提供参考。化妆教育的作用不仅限于这些，还能对女生的自信心、口才和社交能力的提升起到积极的作用。
第三段：如何进行化妆教育。
进行化妆教育的方式有很多，比如可以组织一些化妆培训班、公开课等；也可以通过YouTube、微博、微信等社交媒体平台，为女生们提供化妆技巧和方法分享；还可以制作一些化妆教程的视频，让女生们可以更为直观地观察到化妆的全过程。
现代女性在不同的场合都需要有良好的打扮。无论是在职场、社交圈、还是在日常生活中，女性都会为打扮而费不少心思。因此，化妆教育变得尤为重要。基于个人的肤质和气质相匹配的化妆方法不仅能够将女性的美之本质最大限度地展现出来，还能让女生们在公共场合中获得更多的自信和尊重。
第五段：结论。
综上所述，女生化妆教育为女生们提供了多方位的服务，使她们在日常生活和职场中都能够用最佳姿态出现。因此，现代女孩子不应该对自己在化妆方面的不足感到羞耻和困惑，应该勇敢地去学习和实践，让自己的化妆水平更上一层楼。只有通过学习和实践，才能更好地了解如何打造自己理想中的美丽。
检验科生化组心得体会总结
检验科生化组是临床检验中的一个重要环节，负责对生化样本进行检测和分析，包括血液、尿液、血清等。他们的工作涉及到许多专业知识和技能，必须要具备高度的责任感和敬业精神，以确保检验结果的准确性和可信度。
段落二：实践中的体会。
在实践中，我发现生化组的工作确实非常需要细心和耐心。任何一处疏漏都可能导致检验结果的误差，从而影响诊断和治疗效果。因此，我们必须认真对待每一项检验工作，仔细核对和阅读样本信息，比如患者基本情况、病史和用药情况等。此外，还要严格按照操作规程操作，避免操作失误。
段落三：团队协作的重要性。
在实践中，我还深刻体会到了团队协作的重要性。生化组的工作需要与抽血组、标本组、临床医生和护士等其他部门密切配合，共同完成检验任务。如果团队协作不紧密、沟通不及时，则很容易出现失误和差错。因此，我们需要加强团队协作意识，及时交流工作中的情况，配合其他部门的工作。
段落四：持续学习和提高的重要性。
作为一名检验科生化组的从业者，除了要具备扎实的专业技能和操作技巧外，还需要不断提高自己的知识和技能。检验科技术更新换代很快，如果没有持续学习和跟进新技术，就会被淘汰。因此，我会善于利用学习机会，多读相关书籍、论文和杂志，参加各种培训和学术交流活动，不断更新自己的专业知识和技能。
段落五：总结与展望。
通过这段时间的实践，我进一步了解了检验科生化组的职责和意义，同时也学到了团队协作的重要性以及持续学习提高的必要性。在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的能力，为推动临床诊治向更加精准和科学方向发展做出自己的贡献。
生化工程系心得体会总结
作为一名生化工程系的学生，我深深体会到这个专业的魅力与挑战。在专业学习的过程中，我经历了许多的困难和挫折，但也收获了许多的收获和成果。下面，我将在五个方面总结我自己的心得体会。
一、专业知识知识的学习和运用。
生化工程作为一个跨学科的学科，既包括基础的生物学，又融合了化学、物理学等其他学科中的知识，因此这门学科的难度之大可想而知。投身于这个领域的学生，必须要有强大的知识储备和应对能力。在我自己的专业学习中，我学到了许多关于生物过程和生化反应机理等相关的知识，这些知识不仅让我对整个生物体系有了更深入的了解，也让我在实验和研究中能够更加独立和自如地运用这些知识。
二、实验操作和技能的掌握。
作为一个实验重心的专业，生化工程系要求学生具有扎实的实验技能和严谨的操作态度。从最基础的实验操作开始，在我的专业学习中，我不断掌握了各种实验技能和仪器的使用方法，并且能够针对不同实验任务灵活调整自己的实验方案，同时也必须要能够对实验结果进行分析和判断。这份对实验技能的掌握，也给我未来的科研工作奠定了坚实的基础。
三、团队协作和交流。
在生化工程的领域，对于团队协作和交流的要求也非常高。在我的专业课中，我们经常需要多人合作完成科研项目和研究任务，这也非常考验我们的团队协作能力。而在交流方面，我们也需要学会与同行进行有效的交流，包括在科研论文中的表达、在实验数据中的解读等。这方面的学习对我们未来的职场和生活中也有很大的帮助，让我们更加能够与外界进行有效的交流和沟通。
四、思维方式和创新能力。
生化工程系的研究和创新工作也非常重要，作为一名学生，我们也必须具备创新思维和科研能力，以便在未来的职场中更加成功。在我的专业学习中，我们经常需要进行一些探究性的研究，需要我们先锋延展的思维方式和独立的创新能力。这方面的学习可以让我们更了解自己，更能够在未来面对新问题和新挑战时更加从容应对。
五、工作素养和自我修养。
做好生化工程研究工作，也需要我们具备很高的工作素养和良好的自我修养。在我的专业学习中，我们不仅仅学到了专业的知识和实践技能，还学习到了管理、沟通、表达和礼仪等方面的技能。这样的学习让我在未来的职场和生活中，能够更好地理解身边的人和事，学会与他人相处，形成自己的职业道德和价值观。
总的来说，我的生化工程系学习之路上，有收获也有困难，但总的来看，这个学科让我获得了非常多的知识和技能，也让我成长了许多。我相信，在未来的职场和生活中，这些学习经历将为我带来更多的机会和挑战，让我不断前行。
生化心得体会总结
生化学作为一门研究生命活动及其与化学基础的学科，是我在大学期间所学习的一门重要课程。通过对生化学的学习与实践，我深刻认识到生化学在现代科技与医学领域的重要性。下面我将分别从生物分子的结构与功能、细胞的基本生物学过程、生化学在医学中的应用、生化学实验技术及研究方法以及我个人对生化学的思考五个方面来进行阐述。
首先，生物分子的结构与功能是生化学的基础，也是生物学的基础。通过学习生物分子的组成和结构，我了解到DNA、蛋白质和酶等分子是细胞中最基本的组成部分和生命体系的基础元素。除此之外，我还学习到了蛋白质的折叠及其功能、核酸的复制以及活化化合物的作用机制等重要概念。这些基本知识为我进一步理解细胞的基本生物学过程和途径奠定了坚实的基础。
其次，细胞是生命的基本单位，也是生物学研究的核心。通过学习细胞的基本生物学过程，我了解到了细胞的结构与功能、生物膜的重要性及其功能、细胞信号传导等重要知识。生化学从分子层面揭示了细胞内外的反应和物质交换过程，使我对细胞的组成、功能及其基本生物学过程有了更加深入的了解。
第三，生化学在医学中的应用是广泛而重要的。生化学研究了细胞与有机物质之间的相互作用，找到了许多能够治疗疾病的方法和药物。例如，通过研究特定的基因和蛋白质，科学家们成功地研发出了许多有效的抗癌药物，为癌症患者提供了希望。此外，生化学还在体外诊断中起着重要作用，通过检测和分析生物体内的化学物质，可以帮助医生判断病情并进行及时的治疗。
第四，生化学实验技术及研究方法的发展使得生化学的研究更加深入和准确。例如，通过PCR技术可以在体外扩增特定DNA片段，为基因检测和研究提供了重要工具。此外，核磁共振（NMR）技术和质谱（MS）技术等在生化学研究中的应用也得到了迅速发展。这些实验技术和研究方法的进步使得生化学的研究更加精确、可靠，也推动了生化学在各个领域的应用。
最后，对于我个人来说，生化学不仅仅是一门重要的学科，更是我对生命与化学之间关系的思考与认识。通过学习生化学，我深刻感受到了生命活动的复杂与精巧，也认识到了生化学在现代科技与医学领域的重要性。生化学学习中，我不仅掌握了许多重要的知识和实验技术，还培养了一种批判性思维和科学研究的方法。这一切将对我未来的研究和工作有着积极的影响和指导。
综上所述，生化学作为一门研究生命活动及其与化学基础的学科，为我提供了许多重要的知识和技能。通过对生化学的学习与实践，我深刻认识到生化学在现代科技与医学领域的重要性，也对生命与化学之间的关系有了更加深入的思考和认识。我相信，在未来的研究与工作中，我将能够将所学的生化学知识和技能应用于实践，为人类的健康和科学研究做出贡献。
生化组工作总结
20xx年度第二学期生化组工作总结本学期时间紧，真正上课只有17周，又面临着诸多的考试任务，高二生物、化学的实验操作考、合格考。高二生物、高三的化学二模和等级考。考组内老师精诚团结、上下一心，顺利完成本学期的教学任务。现在我就把生化组的这学期的工作总结一下：
一、教学常规工作。
1、开学初5个备课组组内共同商量，拟定好了教学计划和教学进度表。对备课组的教学每个教师的教学提供了目标和方向。
2、开学初对全组的老师进行了前两周的教案检查，老师们都认真备课，对教学中的一些学生不易搞清的问题作了备注。虽然组内7位老师中有5位老师跨两头，但都是认真细致的备课。
3、除了完成每学期的期中考试任务外，高一生物、高二化学还完成了3月、4月5月、6月的阶段考，备课组长做好了认真的分析。各位教师也作了期中、期末考试的质量分析，分析原因，找到对策。
4、平时的作业批改都是认真负责，有批改等第和日期，对个别学生的作业有批注。组内挑选部分批改完成好、学生整洁的作业作为样例进行展示。
5、组织好竞赛，这次生物学科组织了制作“遗传与变异”思维导图。从图中概念的全面性、归类的正确性、知识脉络的清晰程度、归纳方法的新颖性与画面的美观度评选出一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。
6、做好组内的资料的整理和收集工作，积极心理学渗透的教案、各类考试试卷备课组活动记录等的收集工作。
7、做好对学生的辅导工作。为了使学生的合格考顺利完成，高一生物、高二化学合格考的老师对学生进行课后的辅导工作。
1、每个备课组活动具体安排在固定时间和地点，本学期把“学生的活动”作为备课的重心，以增强师生交流环节的教学设计。努力做到统一思想、形成合力；统一进度、齐头并进；统一备课、取长补短；统一练习、高效轻负每个备课组活动都有记录好集体备课的时间和内容。
2、本教研组也积极响应学校的课堂教学改革，结合我校心理健康示范校的优势，加强在学科教学中积极心理学的渗透，改善实际教学成果，使教育教学更具效果，同时促进教师和学生的发展。4月23由汤亚萍老师开展一节《氨和铵盐》的校公开课，以学生的活动作为设计教学的'准绳，在学生在轻松、欢乐的课堂气氛中完成学习任务。
3、本组年轻教师积极要求上进，汤亚萍、陆佳婷、胡胜男三位老师参加了区组织的“百花杯”比赛，胡胜男老师获得了三等奖不错的成绩。
4、生化组的同仁们在课堂教学中还是很重视实验教学，认真完成学生实验和课堂演示实验，推进学生核心素养的培养。
三、实验室工作。
1、每次实验室的安全检查都要和胡伟一起进行，双人双锁，每次胡伟准备实验时，要陪同拿危险品柜的药品，一天要上下楼要好多次。
2．各个年级的学生实验，在只有一个化学、生物实验室的基础上做好统筹安排，做到时间不冲突。
3、5月11号与组内老师顺利完成实验操作考的监考任务。
4．对要报废的实验药品进行了整理，列出清单。
5、列出下学期要添加的实验药品和实验仪器。
生化组工作总结
1、加强研修，提高教师素养。组内成员积极参与学校组织的读书活动，认真撰写读书心得，提高自身教学素养。参加网络培训，认真按计划完成作业，全体取得合格的成绩。按计划开展教研组活动，其中姚**、许**等老师开设了校级公开课，俞**、曹**、徐**、邱**等老师在贵州、甘肃等兄弟学校来校交流活动中开设了多堂展示课，朱慧老师开设了一堂太仓市级公开课。此外，在学校组织的活动中，俞**、姚**老师分批去了上海闸北、浙大附中等校听取专家报告，学习先进教学理念。在“一师一优课”的活动中，积极报名，落到实处，保质保量的完成任务。同时，积极参加市级学科组活动和课题组活动，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。
2、深入课题研究。在微课研究的成果的指导导下，用足用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。参与苏州市教育科学“十二五”规划课题《初中化学微课的设计制作与应用研究》的研究。青年教师积极报名，参与校级课题研讨活动和读书沙龙活动。
3、注重考试研究。关注中考命题特点，及时更新单元测验卷的内容，每章节的单元卷办求涵盖知识点，并将近年来典型题目增补更替。在进度方面，完成既定教学计划，并及时调查整，保证期中，期末进度的完成，并提前把化学第6章整体内容教完。
4、在生物学科中，多人分担课务，及时沟通，做好考查学科的进度统一和复习迎考工作。在整个教学过程中，相互合作，共享课件，做到团结互助，共同进步。
总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期中期末考试中取得优良的成绩。
生化心得体会
生物化学是研究生物体内各种化合物的构成、结构和性质的科学。在学习生物化学的过程中，我逐渐意识到生物化学不仅仅是一门专业课，更是一门联系生命科学和化学的纽带。通过学习和实验实践，我获得了许多关于生化的心得体会。
首先，生物化学的学习需要有很强的化学基础。要理解生物化学的概念和原理，必须首先掌握基础的化学知识。在化学课上，我们学习了有机化学、无机化学、分析化学等内容，这些基础知识为我们学习和理解生物化学打下了坚实的基础。生物体内的化合物往往具有复杂的结构和多样的功能，这就要求我们在学习生物化学时要善于运用化学知识进行解析和理解。
其次，生物化学的学习需要注重实验实践。生物化学的基础理论与实验实践相结合，才能更好地理解和掌握知识。在实验室里，我们通过各种实验操作，如分离纯化、酶活性测定、蛋白质电泳等，亲自操作仪器设备，观察现象，得到实验结果，深入感受和理解了生物化学的实质。在实验过程中，需要严格遵守实验规范，注意安全操作，这让我体会到科学精神和实验态度的重要性。
再次，生物化学的学习需要不断扩展知识面。生物化学学科内容广泛，涉及到细胞、生物分子、酶学、代谢等多个方面的知识。要更好地理解生化知识，需要在学习课本知识的同时，广泛阅读相关的研究文献，了解最新的研究成果和进展。通过参与学科研究和学术交流，拓宽自己的知识面，了解到生物化学的前沿领域和未来发展趋势，这对于我们准备走上生物化学相关专业或从事研究工作的同学来说尤为重要。
同时，生物化学的学习需要注重实际应用。生物化学的研究成果已经广泛应用于医药、农业、环保等领域。在学习中我们要注重将所学理论与实际应用相结合，发掘生化知识的实际用途。比如在医学领域，生物化学的研究成果已经促进了药物的开发和治疗方法的改进。只有将所学知识应用于实际问题的解决中，才能真正发挥生物化学学科的价值。
最后，生物化学的学习需要培养创新思维。生物化学的研究需要不断创新，面临许多未解之谜和难题。在学习中，我们要培养思维的灵活性和创新性，善于提出问题和解决问题。要勇于接受挑战，积极参与科学研究，为生物化学的发展做出自己的贡献。
生物化学给我带来了许多启发和收获。通过学习和实践，我深刻理解到生物化学是一门纷繁复杂且充满神奇的科学，它连接着生命的起源和发展。只有通过深入学习和探索，我们才能更好地理解和应用生物化学的知识，为人类的健康和生命的繁衍做出更大的贡献。
生化组工作总结
生化组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。而且自上学期被评为示范教研组以来，我们一如既往地开展以前的各项常规，一切以示范教研组的要求开展工作，决不掉以轻心。通过一学期的努力，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
落实到位课堂教学是学校所有工作的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，重点、难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，要着重培养学生的创新精神和实践能力；课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响；课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。
为了提高自身的素质，我们组内老师认真学习素质教育和生化教育教学方向的理论文章，认真学习学校为本组订的《化学教学参考》、《生物教学参考》等报刊杂志，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组老师还经常一起学习研究《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中，注意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。今年高三第一年新教材、新高考方案参加高考，知识容量增大，但是课时量却在缩短，对老师的要求也大大提高了，但各备课组不畏艰难，认真钻研教材，逐步形成了本组的特色课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高，着重学生解题能力的培养和解题思维的训练。。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，积极争取高二化学的第一学期会考出好成绩，也为高三的教学打基础。而高一备课组则加强学生学法，及习惯养成性教育。现在，组内老师都会熟练制作多媒体课件。
每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们常常实行老教师上示范课，新教师上公开课的方式。本学期汤国飞、吴巧红、胡松娟等教师召开了公开课。老师们互相听课，听课、评课成了本组经常性的教研活动。
校本研修一如既往，更加注重实效。这一年来我们组开展了较多的研修活动，让我们更懂得了校本研修的重要性和必然性。期初就制定了总体的校本研修方案，使校本研修更加主题化、系列化。但是我们组认为校本研修的范围应该是很大的，包括集体备课、听评课记载、系列主题的探讨等，还包括办公室内一个教学问题的激烈探讨，对新教学理念的进修和学习等等。所以校本研修是随时随地的进行着，没记载的校本研修内容比已记载的内容还要多得多了。我们组不再孤立的把集体备课、听评课记载等单独列出来，而是与总的校本研修内容合并一起记载。我们组除了一些常规的教学活动，我们还进行了理论与实践相结合的研修活动，经常进行教研活动、外出取经，进行校本研修，继续教育活动频繁，组织、承担奉化市高一、高二、高三各年级复习研讨会议。主要的研修活动形式由每个老师都轮流主持，先老师个别发言，再进行交流，每个人在这基础上关于这个主题进行进一步研究，最终写总结或反思。这么做不仅让每个教师有机会交流，也促使他们进行理论研究，提高自身水平。今年根据上级要求制定了20xx学年奉化二中生化组校本研修生成方案，原文如下：
一）、校本研修主题的生成。
化学课程实施课改以后，学科难度明显下降，知识面和新科技的介绍有大幅度的增加，课时却大幅下降，与此同时大纲明确指出，化学教学的第一任务就是要贯彻全面发展的方针，提高学生的素质，为国家培养合格的公民，为此承担并具体实施新课程的教师必须转变教学观念，使课堂形式多样化及如何提高课堂教学的实效性。我们组针对化学教学的这一情况，决定我们校本研修的主题就是“如何提高课堂教学的实效性”。
二）、主题的生成与背景。
20xx年是浙江省实施新课程第三年，今年也将是新课程背景下第一年全新高考，无论从高一、高二的新课教学还是从高三高考考复习课来看，都面临着诸多的问题，高三总复习效果的好坏直接影响到高考的成绩，也是高一、高二年级教学、学习情况的综合体现。所以在如何认真贯彻落实学校、教研室的各项教学、教研任务的基础上认真组织全体教师学习教育理论、研讨新课程实施过程中的具体问题，牢固树立新课程的教育理念。不管是新课程教学还是老课程的教学课堂教学是学校教育的主要形式，全方位提高学生能力是学校教育的目标，学生的主体地位勿容置疑，而教师的主导作用亦不可忽视，能在有限的课堂教学时间内最大限度完成教学任务，收到良好效果，教师在课堂教学中就要想办法如何提高课堂教学的实效性。
三）、校本研修的方法和过程。
本学期我教研组主题研修为课堂教学“如何提高课堂教学的实效性”。就课堂教学如何突出重点、突破难点，如何提高课堂教学的实效性进行研修。并且学习各方面的新信息和新教学理念，适应新教材教学方法和学生的学习方法。努力做到教研组工作有特色、有实效、有成绩。
教研组的示范课、公开课等教学研讨活动以及备课组活动均要紧紧围绕“如何提高课堂教学的实效性”这个研修主题。在组内教师上主题公开课时，教师备课要突出设计课堂教学中如何“如何提高课堂教学的实效性”。评课、交流发言时要侧重交流和研讨该教师的这一节课是否实现了“如何提高课堂教学的实效性”的总旨。
四）、研修形式。
1、自主学习：
教师自学，记读书笔记，书目以学校推荐与自选相结合，要求教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的深厚兴趣。可以阅读《新时期教师职业道德修养》《新课程教学设计与案例分析学科教学评价》等等。
2、专题讲座：
结合教育热点和教学实际，针对我组共性“问题”，聘请专家学者，同时发挥组内骨干老师的作用，举行专题讲座。专家讲座课程改革的理论指导，重在转变教师观念。骨干教师讲座将自己参加培训获得的理论与教学的实践起来结合，重在指导实践。
3、小组研讨：
以备课组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学、研讨教学管理等。本学期举行试卷命题活动、新课改经验如何提高课堂教学的实效性总结活动。
4、教学观摩：
利用公开课、展示课等课堂教学活动进行课堂教学研究，开展好评课活动；同学科、同年级教师之间要经常听“随堂课”；组织教师外出参加课堂教学观摩活动，在校内观看名师课堂教学录象。本学期开展“同课异构”活动。每位教师每学期至少上一节公开课或一次讲座，听课15节以上，且书面评课3节。
5、教育论坛：
以校园网上“论坛”为依托，设立多个主题栏目，针对学校管理、课堂教学、学生发展中的热点问题，展开富有实效性的讨论，在讨论中统一教师思想，提高教师的专业素质。
6、师徒结对：
对工作三年以内的教师，采用师徒结对的形式，定期开展活动，在业务上加强指导，帮助青年教师成才。
7、案例分析：
将收集到的各种资料以案例的形式展现出来，供教师研究、交流，重在探讨理论如何在实践中的运用。本学期举行优秀教学案例评比活动。
8、课题研究：
问题即课题。开展以校本为主的课题研究。解决实际问题，提高教师的教科研能力。重在解决教学实际中出现的问题。
9、为教师搭建展示平台：
把校本培训与教师参加各级各类评比、竞赛和教研活动结合起来；积极创造条件，尽可能更多地争取提供、推荐让教师展示自我的各种机会。
10、加强校本资源的开发利用；
研究开发出具有本校特色的校本教材，其中在活动课使用的教材、教具、研究性作业、课外知识链接等是我校课程资源开发的突破口。我组要进一步完善校本课程开发方案，积极实施，形成多样化、有特色的校本课程。要注重引导教师树立课程意识，充分利用新课程提供的地方课程和校本课程的广阔空间，充分利用优秀的课程资源，充分利用信息技术手段和广阔的网络资源，创造性地开展试验。
我们在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构，同时老师们积极投入到撰写论文的行列中。
通过老师们的努力各科成绩突出，特别是各类竞赛：
高二生物竞赛成绩：宁波市二等奖1人，奉化市一等奖3人，二等奖3人，三等奖5人。高一化学竞赛：奉化市一等奖1人，二等奖4人，三等奖11人。
我们知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心和全组教师的共同努力下取得的。我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校教学工作提高到一个新阶段而奋斗。
生化组。
20xx年6月25日。
生化组工作总结
以往的生物教学主要让学生背诵课本知识，因此学生只是机械性地死记课本资料，一碰到理论联系实际地问题就无从下手。为此我们应从传统的教学方法、观念中解脱出来，运用新的教学理念在教学中大胆创新，勇于探索，注重运用多种方法和形式，强化对学生各种潜力的培养。以下是我个人对教学的几点反思：
一、在教学中融入一点生活味，把“死知识”变为“兴趣生活”
实际生活是教育的中心，教育要透过生活才能产生力量而成为真正的教育。心理学家皮亚杰也说过：“要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学。。”因此，教师在教学过程中，最好以学生的现实生活和既有经验及社会实践为基础展开，创设一种学生能够独立探究的情境，让学生在“动手做”和“动脑思考”等一系列的活动中体验、感悟，乃至发现和解决问题。例如，在讲到“光对鼠妇的影响”时，学生提出疑问，为什么平常在有阳光或是大白天时见不到鼠妇由此提出问题：光对鼠妇有影响。学生根据提出的问题自己动手抓鼠妇，设计对照实验：除了光照不同之外其他条件都相同，经过反复实验，查阅资料，验证了鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。这样的教学既抓到了学生的好奇心理，又收到了良好的效果。
在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教育诗”优秀的文学作品无不闪耀着作者的思想和人格的光辉，而且蕴涵必须的科学道理。如在讲到“动物的发育”时可引用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”若根据所学的生物知识，可将其改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住学生的好奇心理，激发学生潜在的情感，调动学生探求知识的心理需求，能使他们进一步理解和掌握知识。
二、教学中“教师为辅，学生为主”的自主式学习。
要使学生掌握生物学习基本功，并在学习中不断地实践和应用，教师在教学活动中就务必改变传统教学的重教不重学、重记不重做等以教师为中心的灌输式教学方式，确立学生的主体地位，重视和发挥学生的主体性、自主性。应做到洋思中学的“学生自主学习，学生会的不教，学生教学生”。洋思中学一向认为“没有教不好的学生”，而且制定了自己的一套教学方法：先学后教，当堂训练。短短的八个字，却体现了该校的教学理念。为此我们学校也结合本校的实际状况，制定了自己的教学方法“六步教学法”，而且收到了较好的效果。
三、在生物课堂教学中要渗透素质教育首先转变教育观念。
学生主动参与，乐于探究，勤于动手，这样学生不仅仅主动地获取了知识，领悟了科学研究的方法，提高了学生分析问题和解决问题的潜力，而且培养了学生合作学习的意识。
生化组工作总结
刚刚过去的一学期里，在学校领导和老师的热心支持帮助下，生化教研组在认真做好教育教学工作、积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力，我组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了一定的成绩。下面我把这一学期的工作做一个简要的总结。
教研组根据学校本期工作计划，以“务实、创新”为指导方针，生物、化学备课组制定了切实可行的备课组计划，教研组在备课组计划的基础上制定了本组的工作计划，并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。
1.本学期全体生化教师认真学习学校下达的上级文件，注重教育教学理论的学习，配合学校搞好教研活动。在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在掌握教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代化学、生物新成果、新观念。
2.加强集体备课，提高教学质量
本学期集体备课，定时间，定内容，定人员。内容除了备课，还包括理论学习和典型课例研讨。备课时按“备前研讨个人初备形成教案教案调整、实施教学课后反思、总结”这几个环节进行，对于教师教学遇到的问题，如教材重难点的把握，集体讨论，及时解决，大大提高了备课的效率。
3.加强相互听课学习，共同进步。
生化备课组围绕教学中心，讲究教学规范，注重教师间协作团结，加强教师间相互听课学习交流，取长补短，共同进步。组内老师经常相互听课，这样能起到传、帮、带的作用，促使教育质量的不断提高。本学期每位教师都开设了一节校视频公开课。上公开课时，邀请学校主管领导或分管领导听课，组织同科或不同科目的教师听课，课后及时评课，指出成功和需改进之处。评课中，更多的是对问题的探讨，对疑难的突破，对学生的分析。
教师的工作任重而道远，当代学生的厌学情绪日益严重，学习的目的性不强，动力不足是普遍存在的问题，所以对于中考考试科目化学如何提高教学质量，是当务之急，也是一个大难题，在今后的教学工作中，是化学教师要思考的首要问题；对于非中考考试科目生物，关键是要调动学生参与的积极性，增强学生的科学素养，所以还是在搞好课堂教学的同时，大力开展第二课堂，促进生物兴趣小组向更好的方向发展。
生化心得体会
生物化学作为一门综合性较强的学科，在生命科学中占据着重要地位。在我学习生化的过程中，我深深感受到了它的魅力，并从中得到了一些宝贵的体会。
首先，生化教学需要掌握基础知识。无论是学习任何学科，掌握基础知识都是必不可少的。生化学习中的基础知识主要是有关生物分子、生物反应和生物催化的知识，是后续学习的基石。对于初学者来说，一定要牢固掌握生化的基本概念和常见实验方法，这样才能轻松地进一步学习和理解生化学。在我的学习过程中，我充分认识到掌握基础知识的重要性，因此我通过不断地复习和拓展自己的知识储备，从而在实践中灵活运用基本原理。
其次，实验技巧的训练是学好生化学的重要手段。在生化学习中，实验是不可或缺的环节。通过实验，我们能够更加直观地了解生化的原理和过程，加深对理论知识的理解。实验技巧的训练是生化学习中的重要手段，包括实验仪器的使用和实验操作的熟练掌握。在实验中，我们需要严格控制变量，准确测量，合理分析结果。我从生化实验中学到了如何高效进行实验，如何处理实验数据以及提出结论的能力。通过反复的实验实践和纠错，我不断提高了自己的实验技巧，成为了一名合格的实验者。
另外，与团队合作是生化学习中取得好成绩的重要因素。我们常说，一个好的团队比一个优秀的个人更重要。在生化学习中，我们需要与同学们一起讨论、学习、合作，共同解决问题和完成任务。通过团队合作的学习方式，我们能够充分发挥各自所长，互相帮助，共同成长。在团队合作中，我学会了倾听他人的观点，相互学习和探讨，使我的思维更加灵活和开放。在合作中，我结交了许多志同道合的朋友，共同努力，共同进步。
生化学习最重要的体会是培养问题意识和探索精神。生化学习是为了更好地理解生命现象和解决现实问题。在学习过程中，我不仅要学会运用理论知识，还要培养问题意识和解决问题的能力。生化学习中的问题多样而复杂，需要我们通过反复实验和思考，不断发现、探索问题的根源和解决办法。在我的学习过程中，我不断思考和质疑生物化学中的现象和规律，通过实验方法和科学研究的手段逐步解决问题，提高了我的问题解决能力和创新能力。
总结来说，生化学习是一个全面发展的过程。要想真正领悟生化学的精髓，我们不能只停留在理论层面上，还需要通过实践和探索来增强和巩固我们的学习效果。在我学习生化过程中，我深刻认识到生化的重要性，体会到了学好生化的苦与乐。通过掌握基础知识，提高实验技巧，与团队合作，培养问题意识和探索精神，我逐渐成为一名更加完整和优秀的生化学习者。
生化组工作总结
xxxx学年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八年级生物教学。回顾这一学年来，本人一向以“实”的精神做好每一项工作，一向把领导安排的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作状况简述如下：
思想作风。
我能坚持每一天看书看报，收看收听新闻，养成关心国内外大事的习惯，努力提高自己的政治思想水平，牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注重日常良好工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央持续高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、服从安排，用心参加学校组织的一切会议和各种活动。
我用心参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。透过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养与发挥。
我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从不请假。在工作中，用心、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的职责感。平时，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革教学方法，取得了明显效果。在担任八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课；尽力关心和爱护每一位学生，不放下每一个学生。此刻在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时大部分学生经常不完成作业；基础知识差，写字“草书”现象十分严重，应对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是应对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为用心因素，真正做到晓之以理，动之以情，千方百计改变自己的教育教学方法。
二、用活到老学到老的心去充实自己。
不满足现状，用心参加各类进修，不断提升自身业务潜力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了管理学校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又协助教导主任完成教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。
三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。
1、教务工作方面。
这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作十分陌生，心中一向没有底，不明白自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了提高自身管理潜力，经常利用业余时间阅读教育书刊，为自己“充电”。透过报刊、互联网等途径不断学习先进的教育理念，提高教育管理潜力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮忙人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，鼓励老师们用心参加各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有需要老师配合开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。教导处工作细、杂、烦，我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作我也总是用心参与，认真完成，从不无故推诿。
2、人事管理辅助工作。
认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误。
作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传到达各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。
作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展和教育现代化强市建设的状况，我利用节假日、寒暑假认真学习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程学习培训，现代教育技术培训，3dma_动画培训，江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对教师进行校本培训。在校校通工程、教育现代化建立等过程中，认真负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽回了多次不必要的经济损失。用心完成网络及计算机软、硬件维护工作，能够及时排除学校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作，保证了校园网络的正常运行。进一步进行学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和教育教学需要，在原有的基础上已经进行了多次调整，努力做到及时充实和更新网站资料，推动学校教育教学工作的开展。
生化室实习总结
开阳，贵阳开磷化肥有限公司，生产复合肥，公司规模很大，是个有三个公司合并的公司。从原材料——中间材料——最终产品——污染物的处理，整个过程都看过，听里面的技术员工在耐心的讲解，我了解一些，但自己掌握的很少，过程连贯不起来，只是东看看西看看，有一点觉得自己在浪费资源，那么好的机会不会有多少次的，这是我知道的，可为什么就还是什么都不会，才感叹自己的才疏学浅，真的有很多东西要学该学。
开磷集团，在装置上每个生产过程都有单独的设备，生产上都是流水线的，安全上管理的很好，这也是一个工厂生存的基本吧。了解不多就讲讲我对这个厂的实习心得吧，在我看来，一个厂没有领导人不行，但离开工人了也不成，且领导人辛苦，工人更累。领导人得出计划把生产的产品销售出去才能保证工厂的生存，工人得把产品生产出来才有的销售。而安全方面，没有什么事故就可以，不过对工人的身体在一定程度上都还是受伤的吧，那气味不是很好，慢性中毒吧。
乌当，贵阳神迪化工公司，主要是一个油漆制造厂，老板是一个武汉大学毕业来创业的，挺强的一个人，大学毕业就自己创业，奋斗到现在终于有了那么大规模的属于他自己的工厂，或许这就是他的事业，他的事迹就是我们大学生的.榜样吧，他的成功多少都给我们这帮大学生自己创业很大的勇气，更多的是鼓励自己在学习阶段多学习。
油漆制造工艺过程，看起来很简单，但过程程序是通过了反反复复的实验而得，是技术员辛苦的耐心的反复操作，工人的辛苦生产，选材料是关键吧，只看到那里很多瓶瓶罐罐，其他的都不懂了，有点可怜自己。
两天的实习，我最大的感觉是学生要多学，多做，多学东西。我觉得还是当技术员好，不用那么的受气味，生产就得冒险，只要做了就得有风险，当工人好辛苦，我不想当工人，我想当技术员，为了我的目标奋斗。
生化组工作总结
本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：
1、加强研修，提高教师素养。组内成员积极参与学校组织的读书活动和参加网络培训，认真按计划完成作业，取得合格的成绩。按计划开展教研组活动，其中凌骏老师上了《二氧化碳的性质》的校级公开课和参与了信息化技术的评优课《燃烧和灭火》获得了二等奖。凌骏老师和许敏老师在江苏省第十届校长论坛太仓市初中课堂展示及对外交流活动中分别开设了同课异构的教学内容《物质在水中的分散》，取得好评。许敏老师还参加了高研班的培训，在高研班活动中上了一堂《分子》的展示课。些外，在苏州市初中化学基地校联谊活动中，姚咏梅老师上了一堂公开课《金属的防护与废金属的回收》，在与兄弟学校的交流活动中，取长补短，共同进步。本学期生物学科也开设了多堂公开课，其中有邱艳敏老师的对外展示课《动物的生殖》，还有校级公开课徐燕老师的《人体内废物的排出》和石歆妤老师的《生物对环境的适应》。另外，全体化学老师还赴常熟孝友中学进行了听课交流活动，以及参加太仓市化学学科组活动活动，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。
2、深入课题研究。在微课研究的指导下，用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。姚咏梅老师全程参与苏州市教育科学“十二五”规划课题《初中化学微课的设计制作与应用研究》的研究，并在本学期初圆满结题拿到结题证书。
3、注重考试研究。关注中考命题特点，及时更新单元测验卷的内容，每章节的力求涵盖全部知识点，同时吸取其他地区优秀教学案和习题集，对本校教学资料进行增补更替，更加完善教学进程。本学期由许敏、朱慧、凌骏老师组成的实验中学化学团队参加了苏州市的“解、命、评”题比赛。
4、在生物学科中，多人分担课务，及时沟通，做好考查学科的进度统一和复习迎考工作。在整个教学过程中，相互合作，共享课件，做到团结互助，共同进步。总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期中期末考试中取得优良的成绩。