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会计应用实训报告
学院：会计学院姓名：
实验项目名称：excel在会计和财务中的应用。
专业：学号：
会计学。
班级：组别：
组员：
成绩：
实验地点：实验楼微机七室实验日期：指导教师签名：
一、实验目的和要求。
实验要求：根据提供的“”和“”建立“日记账”、“总。
分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”，并且将“工资表”补充完整。
实验目的：通过用excel建立以上工作表，熟悉excel在会计上的运用，将会计知识和excel紧密结合起来，较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理，，对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识，在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤（图片）。
将会计凭证表的l3单元格签上自己的名字，并在m3设置“借贷不平衡”
别函数，在“函数名”列表框中选择if函数。如图。
3、若输入的金额借方不等于贷方金额时，在m3单元就会出现“借贷不平衡”如图。
4、如借贷方输入正确的金额，则提示会自动消失，如图。
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账：
1、打开“会计凭证表”，全选“会计凭证表”，复制黏贴到新工作表。
2、选中日记账的区域，然后单击下一步。如图。
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中，将其布局设置如下图。
5、单击“数字”按钮，将单元格格式设置如下：如图。
“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
会计应用实训报告
excle。
实训目的。
实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，试算平衡表到资产负债表及利润表来巩固我们的技能。通过excle实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学会计理论知识的理解、excle实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握了一般的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计财务处理课excle实践相结合的目的。
实训要求。
我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用企业发生的经济业务进行系统操作实验，包括凭证输入表、试算平衡表，资产负债表和利润表的登记。
实训内容。
excel实训要求我们根据老师提供的文件“长城工厂1月发生的经济业务”完成以下任务：
1、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入。
2、完成试算平衡表的填写。
3、完成资产负债表和利润表的填写。
实训的过程。
首先我们要理解excel软件的概念。
excel是微软公司开发用于图表数据处理的办公软件，也称电子表格。它提供了大量定义好的基本运算函数、统计函数和财务函数，能满足大部分财务管理工作的要求，还可以根据具体业务需要，自定义分析函数。它具有强大的数据处理和分析功能，并通过web实现协作和信息共享。因此，我们能够运用excel为财务管理工作提供有力帮助。
不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,excle处理数据的速度更是让我们感叹，只要充分的掌握了其中的技巧，做起来的是非常顺利的，也可通过实训的仿真性，增强积极参与实训的兴趣。实训重在动手去做，需要把企业发生的业务能够熟练地反映出来。刚开始做显得还有点手生，经常出现了不必要的错误，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。
实训分2天进行，第一天完成了excle的填制，接下来的课主要重在答辩。老师最开始发下来的资料有些错误在里面，里面的数据更是要我们自己重新计算，这可苦了我，因为本来对这些业务就不熟悉，通过这么一改，我竟有些不知从何下笔的感觉，一个小时很快过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。我努力让自己平静下来，一步一步的检查出自己的错误，不久就有其他同学的完成了，并且老师说做的非常正确，我的心更是着急了，但一边还是劝自己要静下心来做自己的。当所有的数据都很清晰并且准确的呈现在我眼前时虽然累得脖子有点酸痛，但内心却按捺不住喜悦。
在完成的过程中，我遇到了很多由于知识理解不透彻而导致的问题。
最开始是凭证录入，为了方便检查自己的错误，我在草稿本上就把所有的业务分录都写了下来，第二笔业务是“5日,某企业以新建厂房一栋向企业投资,价值500000元”。既然是新建厂房，为什么是固定资产而不是在建工程呢，我看了一下其他同学的凭证，连老师也说是固定资产，这个问题并不大，我也就没再追究了。另外，生产核算里面的第4笔业务“10日，用银行存款预付明年上半年财产保险费3000元”，保险费我明明记得很清楚是属于销售费用的，怎么就变成了预付账款了呢，我与同学交流，但是没有谁能够给我一个合理的解释，最后我选择了求助网络，这倒是很合理的解释了我的疑问，网络上是这么回答我的“预支付的保险费用属于待摊费用，实际发生时按月摊销新准则待摊费用科目可转到‘其他应收款’科目，当然也可以用预付账款。
支付时：
借：其他应收款//预付账款。
贷：银行存款。
下面是以后每月摊销时分录如下：
摊销时：
借：管理费用--保险费。
贷：其他应收款/预付账款”
在试算平衡表中导致不顺利的原因莫过于自己的粗心大意了，如果在第一部中会计分录正确，却不能很快的做出试算平衡表那就是太不应该了，我就是典型的例子，明明改正了第一部分中的错误，试算平衡表却总是达不到平衡，于是最后我真的没办法了，拿着同学的样本一个一个对照，终于在细微处找到自己的数据填错，这大大延长了我完成项目的时间，想想真的是不值得。
后面的资产负债表和利润表倒是完成的很顺利，只是在设置格式的的'时候稍微询问了一下其他同学，没有出现数据上的错误，自己也发现越来越沉入实训的状态当中了。
最后面的任务就是完成实训报告和准备答辩了，我很认真的回忆实训过程中遇到的种种苦难和解决办法，这不仅是完成老师交代的任务，更是自我的一个提升，让我以后能更加迅速的去解决问题。我在课后把实训的内容又重新温习了一遍，特别是自己做的时候出错的地方，想想当时自己为什么是怎样的想法导致了那样的错误，为什么一对照同学的作业又能马上意识到自己的错误，我现在知道是自己的知识掌握的不牢靠了。我为周日的答辩认真的准备着，相信能够顺利完成老师的提问。
实训的过程使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的excle基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。
实训心得。
通过这学期excle实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及熟悉掌握excle的重要性。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的各方面学习有了一个更为明确的方向和目标。
理论与实践知识都有所提高。
我觉得在财务管理中准确掌握函数的运用是非常关键的。excel函数库提供的函数能够满足简单的财务分析和管理。实际分析中，如果需要进行某种特殊复杂的分析计算，则可以通过自定义函数公式来实现。例如:一般的汇总统计使用sum求和函数。如果需要分类统计，则使用分类汇总命令。条件求和函数的功能是在满足指定的统计条件下，对给定数据区域中的某一指定范围进行累计求和。如果需要进行其他简单统计指标的计算，则可以调用函数库中的其他函数。针对某种特殊分析，可以通过自定义公式方法建立所需要的函数公式。excel的公式自定义规则同数学运算法则是一致的。
excel上机操作，让我们掌握单元格和工作表编辑的目的各种操作方法，掌握公式、函数等功能在excel中的应用等各类基本知识的基础上，利用excel进行企业的完整日常会计账务处理。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是对的，明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。在以后的工作或生活中也是很关键的。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的指导，问题得到了解决。excel的上机实操结束了，我感觉学到很多东西，初步认识了解了excel的强大功能，但也有遗憾，有很多东西只是做了却不明白为何那样做，有些东西甚至没有完成。但我想现在只是了解阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的学习中我会更加努力和认真，学会更深的内容。要想学好excel，首先要有一颗坚毅的心，有恒心，有信心，在学习过程中，坎坷是避免不了的，但千万不要灰心，不要气馁，要继续努力。另外我深深地发现，如果你学了一样东西，而不去使用它的话，那不用多久就会被遗忘。
会计应用实训报告
通过这次的excel实训，让我对excel有了更多的感性认识。excel是office系列软件中的创建和维护电子表格的应用软件，不仅具有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学、财务、统计和工程等多种函数，同时特提供了数据管理与分析等多种方法和工具。它可以进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作，被广泛的运用于财务、会计及管理工作等多个方面。
老师的教学内容从实际需求出发，合理安排知识结构，让我们从零开始，由浅入深、循序渐进地讲解excel在会计和财务中的应用。excel的实训不仅培养了我实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际财务工作有了一个新的认识。
老师的教学方法对于我很适用，在老师所讲的理论和实训教学基础上让我们自己手动操作一遍，进一步的巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在老师的带领下及时反映操作过程中所遇到的问题，并及时解决问题，给予一些经验。
题，在这基础上，加强和巩固excel在财务中的应用。在所有实训课程中，我都能按时完成实训，但我明白，仅仅依靠实训上学到的操作知识是不够的，而且光在实训中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘的，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累经验，及时复习和巩固所学的知识。在我们的其他专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务管理这门课程，书上有许多案例报表，我们可以以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关的资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。
总的来说，excel不仅让我们巩固了以前使用的方法，如排序、才分、冻结单元格、分类汇总、sum、average、max、min函数的使用方法，以及设置单元各的边框、对角线以及对角线的上下怎样添加文字，还知道了一些以前没有用过的函数如db、ddb、pv、vlookup等函数的使用方法，学会了单元格的使用等许多的excel操作内容。
总之，在这次的excel实训中，让我受益匪浅。
应用文写作的实训报告
在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“写作文”，我当时就想写作文谁不会，还用教。而且从小到大，我最怕的就是写作文，如果老师天天让我们写作文，那我岂不天天头痛？学了以后，才发现原来不是那么回事。转眼间，一学期的应用文写作课程就结束了。纵观这一学期来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。
在学完这门课程后，我发现了这和我平时见到的文学作品有很大的区别。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富。透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。
应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。
应用文具有六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。
应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。
应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。
事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。
老师用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。
我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。
写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能迅速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法体现出来了。
当然，我们也要注意到应用文的作者与读者。
应用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者。基于应用文的实用性，应用文的作者需要做到以下几个方面：强烈的读者意识、高度的责任意识、严格的规范意识及自觉的服务意识。其思维类型分为：对象化思维，模式化思维和越位思维。
应用文的读者分为自然读者与指定读者。比如通知是给大部分人看的，而报告这类上行文就仅限于指定读者阅读了。应用文的读者具有接收的实际功用性、强烈的直接性和结果指向实践性等特点。把握这些特点，也有助于我们的应用文写作。
应用文的写作过程不太复杂，主要分三步：明确写作目的，收集、整理、分析资料，撰写。对于应用文写作，总的要求是准确、简明、得体，具体来说，要有合体的语言运用和恰当的表达方式。其中，叙述要用真实的人称、真实的对象以及单纯的线索；议论得是客观的评价，不能带主观色彩，要就事论理、引据论说；说明要运用术语，运用自然语言和人工语言，运用数据、资料。
若能满足以上各项条件，便是一篇不错的应用文了。应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。
本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。
应用文使用范围十分广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。
应用文在行政管理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过公务文书来传达法律法规、方针政策、意见办法；人们按药品说明书的规定服药；工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。
应用文是法律、法规的载体，部分应用文用来发布法律和行政法规。如宪法和依照法律制定的刑法、民法、刑事诉讼法等国家基本法律和大量的条例、规定、办法等行政法规，或章程、制度、规则等规章，都对人的行为产生规范、准绳作用。
人类社会的人际关系极为复杂，不协调各种关系就无法保证正常的生产和生活。行政公文在传递信息、协调上下左右关系方面功不可没，而简报、调查报告、书信、礼仪文书、合同、协议书等应用文，在传递信息、联络感情、协调关系诸方面发挥重要作用。应用文的沟通协调作用，能促进社会有序发展。在应用文中，行政公文和法规规章的政治宣传、思想教育作用特别显著，其他的应用文，无论是办公务还是办私务，也都能在客观上产生宣传教育作用。俗话说，“口说无凭，立字为据”。国家的法律、法规、方针政策，都以文件为载体、为依据，这也正体现了应用文的凭证依据作用。
由此可见，应用文的重要性是不言而喻的，我们的确有必要掌握一些常用应用文的写作方法，在生活、工作中正确使用。
还要注意的一点是应用文写作所站的角度的重要性。一般文体的写作往往是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明。即使是新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。
比如，给领导草拟文件，一定要弄清楚领导的意图，否则妄然下笔只会徒增工作量。再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。
在这个学期学习了应用文之后，有了许多收获，我们学习了各种应用文的写作方法和写作格式。比如报告、请示、批复、函、计划、总结、通知等一些常用文体的写法，刚开始学的时候觉得无从下手，而通过《应用文写作》这门课程的学习后，对写作有了一定程度的了解。
在这个学期的应用文学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结了一些学习方法：
1、要研读教材中的内容，关注教材中的细节。通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，对书本章节有一个整体的把握。
2、查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到的问题要全面掌握，也要争对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，巩固自己的知识点。
这半年的学习，规范了我们的应用文写作。比如，写一个向体育器材室借球的借条，我们往往会丢掉一些不可或缺的细节，如借球人姓名，借球时间：还有收条也要写清楚归还日期等主要信息。
在学习写论文的过程中，我们明白了什么是摘要、一篇合格的摘要应该符合哪些要求。同时，关键词也要把握重点，精准、精炼不赘余。需要注意的是，在论文最后要写上参考文献，这可表明论文吸收了哪些已有的成果，表示对已有成果作者的谢意，另一方面也可引导读者进一步研究已有的研究成果。
以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。
会计应用实训报告
实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，试算平衡表到资产负债表及利润表来巩固我们的技能。通过excle实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学会计理论知识的理解、excle实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握了一般的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计财务处理课excle实践相结合的目的。
我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用企业发生的经济业务进行系统操作实验，包括凭证输入表、试算平衡表，资产负债表和利润表的登记。
excel实训要求我们根据老师提供的文件“长城工厂2008年1月发生的经济业务”完成以下任务：
1、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入。
2、完成试算平衡表的填写。
3、完成资产负债表和利润表的填写。
首先我们要理解excel软件的概念。
excel是微软公司开发用于图表数据处理的办公软件，也称电子表格。它提供了大量定义好的基本运算函数、统计函数和财务函数，能满足大部分财务管理工作的要求，还可以根据具体业务需要，自定义分析函数。它具有强大的数据处理和分析功能，并通过web实现协作和信息共享。因此，我们能够运用excel为财务管理工作提供有力帮助。
不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,excle处理数据的速度更是让我们感叹，只要充分的掌握了其中的技巧，做起来的是非常顺利的，也可通过实训的仿真性，增强积极参与实训的兴趣。实训重在动手去做，需要把企业发生的业务能够熟练地反映出来。刚开始做显得还有点手生，经常出现了不必要的错误，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。
实训分2天进行，第一天完成了excle的填制，接下来的课主要重在答辩。老师最开始发下来的资料有些错误在里面，里面的数据更是要我们自己重新计算，这可苦了我，因为本来对这些业务就不熟悉，通过这么一改，我竟有些不知从何下笔的感觉，一个小时很快过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。我努力让自己平静下来，一步一步的检查出自己的错误，不久就有其他同学的完成了，并且老师说做的非常正确，我的心更是着急了，但一边还是劝自己要静下心来做自己的。当所有的数据都很清晰并且准确的呈现在我眼。
前时。
虽然累得脖子有点酸痛，但内心却按捺不住喜悦。
在完成的过程中，我遇到了很多由于知识理解不透彻而导致的问题。
最开始是凭证录入，为了方便检查自己的错误，我在草稿本上就把所有的业务分录都写了下来，第二笔业务是“5日,某企业以新建厂房一栋向企业投资,价值500,000元”。既然是新建厂房，为什么是固定资产而不是在建工程呢，我看了一下其他同学的凭证，连老师也说是固定资产，这个问题并不大，我也就没再追究了。另外，生产核算里面的第4笔业务“10日，用银行存款预付明年上半年财产保险费3,000元”，保险费我明明记得很清楚是属于销售费用的，怎么就变成了预付账款了呢，我与同学交流，但是没有谁能够给我一个合理的解释，最后我选择了求助网络，这倒是很合理的解释了我的疑问，网络上是这么回答我的“预支付的保险费用属于待摊费用，实际发生时按月摊销新准则待摊费用科目可转到‘其他应收款’科目，当然也可以用预付账款。
支付时：
借：其他应收款/预付账款。
贷：银行存款。
下面是以后每月摊销时分录如下：
摊销时：
借：管理费用——保险费。
贷：其他应收款/预付账款”
在试算平衡表中导致不顺利的原因莫过于自己的粗心大意了，如果在第一部中会计分录正确，却不能很快的做出试算平衡表那就是太不应该了，我就是典型的例子，明明改正了第一部分中的错误，试算平衡表却总是达不到平衡，于是最后我真的没办法了，拿着同学的样本一个一个对照，终于在细微处找到自己的数据填错，这大大延长了我完成项目的时间，想想真的是不值得。
后面的资产负债表和利润表倒是完成的很顺利，只是在设置格式的的时候稍微询问了一下其他同学，没有出现数据上的错误，自己也发现越来越沉入实训的'状态当中了。
最后面的任务就是完成实训报告和准备答辩了，我很认真的回忆实训过程中遇到的种种苦难和解决办法，这不仅是完成老师交代的任务，更是自我的一个提升，让我以后能更加迅速的去解决问题。我在课后把实训的内容又重新温习了一遍，特别是自己做的时候出错的地方，想想当时自己为什么是怎样的想法导致了那样的错误，为什么一对照同学的作业又能马上意识到自己的错误，我现在知道是自己的知识掌握的不牢靠了。我为周日的答辩认真的准备着，相信能够顺利完成老师的提问。
实训的过程使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的excle基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。
通过这学期excle实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及熟悉掌握excle的重要性。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的各方面学习有了一个更为明确的方向和目标。
理论与实践知识都有所提高。
我觉得在财务管理中准确掌握函数的运用是非常关键的。excel函数库提供的函数能够满足简单的财务分析和管理。实际分析中，如果需要进行某种特殊复杂的分析计算，则可以通过自定义函数公式来实现。例如:一般的汇总统计使用sum求和函数。如果需要分类统计，则使用分类汇总命令。条件求和函数的功能是在满足指定的统计条件下，对给定数据区域中的某一指定范围进行累计求和。如果需要进行其他简单统计指标的计算，则可以调用函数库中的其他函数。针对某种特殊分析，可以通过自定义公式方法建立所需要的函数公式。excel的公式自定义规则同数学运算法则是一致的。
excel上机操作，让我们掌握单元格和工作表编辑的目的各种操作方法，掌握公式、函数等功能在excel中的应用等各类基本知识的基础上，利用excel进行企业的完整日常会计账务处理。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是对的，明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。在以后的工作或生活中也是很关键的。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的指导，问题得到了解决。excel的上机实操结束了，我感觉学到很多东西，初步认识了解了excel的强大功能，但也有遗憾，有很多东西只是做了却不明白为何那样做，有些东西甚至没有完成。但我想现在只是了解阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的学习中我会更加努力和认真，学会更深的内容。要想学好excel，首先要有一颗坚毅的心，有恒心，有信心，在学习过程中，坎坷是避免不了的，但千万不要灰心，不要气馁，要继续努力。另外我深深地发现，如果你学了一样东西，而不去使用它的话，那不用多久就会被遗忘。
会计信息化应用教程实训报告
通过会计模拟实训，全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账等会计核算的基本操作技能和方法，加强对会计知识的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，提高会计业务综合处理能力，使我们能够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起，提高记账、算账、报账的实际操作能力。
二、实习原理与内容。
手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。
三、实习材料。
四、实习步骤。
(一)会计建账。
(1)建账是根据企业的具体要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需的账簙，然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账薄。
(2)填写帐簙启用日期表与账簙经管人员一览表
(3)开设账户。在此次模拟实训中，主要有总账、库存现金日记账、银行存款日记账、采用(甲)式账式的明细账、采用(乙)式账格式的明细账及其他格式的明细账。在账簙的第一页的上方填写改本账第一个账户名称及其他有关栏目，在该账页第一行“日期”栏中登记建账日期或期初日期，“摘要”栏中填写“上年结转”或“月初余额”字样，将账户余额抄录至帐页第一行“余额”栏中，账户就开设完毕了。粘贴标签，便于迅速找到某一账户在账簙的位置。填写目录或账皮。
(二)填制与审核凭证。
(1)将书中所给的经济业务的原始凭证按虚线剪下，按经济业务具体内容编制收款凭证、付款凭证和转账凭证。
(2)相关经济业务原始凭证要附在相应的记账凭证后面。对于面积大于记账凭证的原始凭证，应折叠成记账凭证略小的面积。
(3)审核凭证。
(三)登记账簿。
(1)根据经济业务内容，逐日逐笔登记库存现金日记账和银行存款日记账，并办理日结手续和必要的转页手续。
(2)逐日逐笔登记明细账，并逐日结算账户余额。
(3)月末根据记账凭证逐笔登记各总分类账。
(四)对账与结账。
(1)检查本期内发生的经纪业务是否已全部填制记账凭证，并已登记入账。
(2)办理月结手续。
(3)编制总分类账本期发生额及余额试算表以检查账户记录是否正确。
(4)编制原材料、应付账款、应收账款明细分类账户本期发生额和余额明细表，以检察总长和其所属明细账的平行登记是否正确。将其他明细账和总账所属明细账不多的明细账余额之和直接与有关总账余额核对。
(5)结账与核账。总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。
(6)整理与装订记账凭证。因为记账凭证式单位的一份会计资料，作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。
五、实习中遇到的问题(一)具体业务描述由书本上的文字变成了单据，有时会有很特别的单据，有的单据我们在学习的时候不会见到;有时刚刚到单位对单据的分类会感到头是晕的。
(二)其次，特殊业务分录不会做，或者以前会计做法会跟你不一样;。
(三)财务报表的编制，新人的方法与以前会计会不一样。
六、实习体会。
七、实习建议(一)学期、学时安排的合理性。
会计仿真实训安排时随意性较大，没有合理考虑课程的前后衔接性对学期的要求和实训工作量对学时的要求。
(二)仿真实训环境的构建。
虽然建立了专用的实训中心或实训室，但仅考虑了会计工作的内部环境，没有考虑考虑会计工作的外部环境。
(三)实训内容的选择。
实训内容的选择上同类型的经济业务没有筛选，存在不必要的重复，实训内容围绕凭证—账簿—报表开展，机械并重复。实训时重核算而轻处理流程，使得学生只会根据资料填凭证、登账簿、编报表，而对具体的业务处理流程知之甚少。同时实训时大多局限于手工会计核算。
(四)实训用案例是死的，而企业实际经济业务却是千变万化的。
实训中一定要注意案例的拓展，不能简单的就这笔经济业务如何处理作为全部内容，要适当进行延伸。通过适当的拓展，做到举一反三，又能培养学生独立思考的能力。
同时拓展时可以采用提问的方式，对于拓展的内容根据学生的反应情况确定是否需要深入讲解。
(五)分组分岗实训时注意岗位轮换。
分组分岗实训有助于学生加深对会计岗位的理解，熟练掌握该岗位应完成的工作，同时培养学生的团队意识。但学生毕业后从事会计工作时可能担任不同的职务，因此分岗实训时一定要注意通过定期的岗位轮换，使学生接触到不同会计岗位的工作内容。以四人一组分岗实训为例，通常可设置一名出纳，两名会计，一名会计主管，通过岗位分工分别承担不同的会计工作，然后在实训期间内通过组内或组与组之间的岗位轮换让一名同学分别从事出纳、会计、主管岗位，以实现岗位轮换的目的。
物联网实训报告总结
从此次认知实习中，虽然只有短短的两天时间，但我们也了解了许多课本上无法学习和得到的知识与见识，让我们明白了：读书和工作实践中所需所用的的实践知识是完全不同的概念，同样了解了软件行业这个美丽而又充满挑战的职业在企业发展中的重要，了解一个大型的软件企业的组织结构、工作内容、岗位分工等。同时还加强了对本专业、技术及其应用的认知与了解，让我明白了人才专业能力的`需求。我们作为社会的主力军，只有在学好课本知识的同时注重实践知识，了解社会所需人才，具有何样技能，才能为以后的工作生涯中打下一个良好的基础。
二、本次实习任务。
1、参观xx软件园软件企业。
2、听取“基于互联网行业的大学生职业发展规划”专题讲座。
3、进行it行业就业形势分析及就业指导交流。
4、收集、分析当前it行业对专业技术人才的需求。
三、实习企业概括。
xx成立于xx年，为xx主板上市公司……合资公司将利用xx在外包领域的运作经验、客户关系和业务积累，以及完整的外包团队和人力资源供应体系以及华为成熟的管理平台和质量体系、软件外包业务需求，开拓全球业务流程和it外包服务市场，成为立足中国、服务全球的业务流程和it外包服务旗舰公司。
四、实习内容。
(一)实习的具体内容。
5月12日，我们有幸在老师的带领下，共同乘坐大巴来到了xx软件园。首先我们在老师的带领下，参观了xx企业，在这里我们在工作人员的指导下，参观了他们的工作室和休息区，同时在他们的介绍下，我们了解到了xx的发展与前景。
参观完之后，紧接着我们在工作人员的带领下，来到了会议室。在这里将会有一位xx的技术总监给我们上一堂讲座，讲座的内容是“基于互联网行业的大学生职业发展规划”，讲座内容大致可分为三个部分，第一：对软件的认知。技术总监(后面称呼讲师)是这么说的，在他们刚进入企业的那个时代，国内计算机还处于一个初步发展的状态，在当时的国内，大家对“软件”这么一个东西并不了解。很多人认为，他们在产品即摸不到，有看不着，做这种产品有什么发展前景呢?但是最后时代的发展告诉了他们，他们所用到的软件，在如今已经渗透到了个个领域，它们已经无所不在了。就拿讲师的一个话来说吧，“当你的手机掉了时候，你是什么感觉，那么你就会知道失去软件是一个什么感觉”。这句话说得很通俗，也很直白，他让我们明白了，当今的信息时代离不开软件。第二：软件的发展与潮流。在这里，讲师通过对现在软件的一个运行过程给我讲解。首先他提到了前端设计，所谓前端设计就是，通过各种程序编译软件，将这个软件的服务项目通过计算机编写出来，达到客户的需求，当然这其中还涉及到了许多的过程，比如美工、优化等等。其次提到了服务后端，在这里通过计算机的高速运算(大数据)，将客户所需要的结果再经过云端传送到软件。这个过程可能看上去比较简单，但事实是它所涉及到的只是面也是相当广泛的。最后提到的就是当今it发展的一个潮流“物联网与开源......
国际互联网的发展和应用开题报告
开题报告填写要求。
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.
1.本课题的研究意义中国互联网经过xx年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现东快、西慢，城快、村慢的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。
2.本课题的重点和难点第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至xx年底，我国共有6.5亿中文网页，比xx年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、voip、p2p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的.领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。
国际互联网的发展和应用开题报告
本课题的目的是以书籍内容设计为基础，以书为载体的形式呈现，在书籍的传统设计的基础上寻求创新，以独特的表现形式和传统与现在方式的结合，表达出现代与传统、中式与西式的强烈对比和完美结合。使诗词文学书籍能给读者带来内容与形式统一并具审美与功能价值的书籍。
诗词文学书籍装帧设计如果一味地追求古典效果，将使整个设计缺乏现代的审美情趣，但是一味的追求现在又将使古典诗词文思学书籍的装帧设计缺少了古典诗词的气韵，也会偏离现代人对古典诗词文学作品装帧美的需求。当今对古典诗词书籍进行装帧设计，应充分吸收古今中外对书籍装帧设计的精华，使深厚的中国古典诗词的气韵与现代的美学要求有机地融合在整个总体设计上。既不失中国古典诗词作品的含蕴和意境，又能融合现代人对书籍装帧的审美要求。
古今装帧审美方式的统一是当代对中国古典诗词文学书籍进行装帧设计的需求，使读者在翻阅过程中与书沟通并产生互动，使读者从中领悟深邃的思考生命的脉动智慧的启示，体会出诗词情感的流露，视觉传达的图像文字的美感„„从而享受到阅读的愉悦。
(二)课题的意义。
1、理论意义中国的传统图案在历史的每一个流程中，都留下了反映这一时代文化特征的不可替代的精华，这些装饰纹样反映了各时代不同的风格和特点，随着时间的`推移，既不断变异，又代代相承。与此同时，也影响着书籍设计的发展。
将传统图案应用到现代书籍设计当中，并不是简单的对传统图案的拷贝或挪用，而是在理解、挖掘、分析传统图案的内涵后，结合现代设计的特点，以传统图案作为创意点和启示点，进行全新的设计。
传统图案在现代设计中运用十分广泛，在我们的平面设计中，经常能从中发现传统图案。奥运会标志“中国印、舞动的背景”，将中国传统的印章和龙纹、书法及体育运动相结合。标志采用印章式的图案效果，而印章中的“京”字图案神似中国传统图案当中的龙，又形似运动中的人，把中国、北京、龙的文化和现代运动完美的结合起来。
雷圭元先生认为“自然是源，传统是流，源和流缺一不能高飞”。对传统图案艺术语言的研究和对其基本元素的重构和运用，是我们走向国际的桥梁。
将传统图案艺术的精神元素融入现代书籍设计中，使民族的文化精神和现代的书籍设计，共同融汇成当代书籍设计思想的主流，才能真正使中国的书籍设计走向国际。
2、现实意义。
今天的书籍，已不只是停留在书籍装帧的表皮打扮或简单的内文装饰这一层面。现在，随着出版业的发展和出版市场的逐步开放，书籍装帧设计已为世人所认知并且发挥着重要的作用。现今中外交易频繁，风格更是多种多样，个性化的书装更是大受欢迎。
中国传统艺术在现代设计中也占有着举足轻重的地位。
鲁迅先生的设计常用中国的石刻;马蒂斯的设计常用线描和剪纸;陶元庆的设计常用装饰变形的人物;陈之佛的设计常用图案;而司徒乔的设计，则常用速写。说明他们不排斥各方面的知识，兼收并蓄后才能独出心裁。
从90年代开始，设计中融入中国元素成为潮流，这样既能体现出中华民族文化气质，又有精致、简洁的国际化风格。
屡获大奖的设计师靳埭强就主张把中国传统文化的精髓，融入西方现代设计的理念。他强调这种相融并不是简单相加，而是在对中国文化深刻理解上的融合。例如，中国银行的标志，整体简洁流畅，极富时代感，标志内又包含了中国古钱，暗合天圆地方之意。中间一个巧妙的“中”字凸现中国银行的招牌。这个标志可谓融贯东西方理念的经典之作。
在书籍装帧设计中也是一样的道理，中西合璧的设计更是广受喜爱。古老传统的文化艺术能否跟得上时代的步伐，也要靠我们去创造，创造中式设计与西式设计的和谐统一。
针对中小企业互联网应用状况调查报告
20**年7月，中国互联网络信息中心(cnnic)在京发布了《20**年一季度中国中小企业互联网应用状况调查报告》。报告涵盖中小企业(不含个体工商)互联网基础条件发展状况、互联网应用发展状况、电子商务及网络营销发展状况等三方面内容。
中小企业互联网基础建设水平较高，信息化、网络化办公水平尚待提升。
《报告》显示，87.5%的受访中小企业在办公中使用了计算机、82.9%使用了互联网，经常使用计算机工作的雇员比例平均为39.0%、经常使用互联网办公的雇员比例平均为36.4%。另外，有47.7%的受访中小企业拥有独立网站或网店。从企业互联网的接入方式上看，97.7%的企业通过固定宽带接入互联网。
《报告》显示，与客户和合作伙伴取得联系、提供服务，财务管理、资金流转和支付，营销或销售是受访中小企业使用互联网的三个主要目的。由此可见，中小企业在使用互联网进行外部沟通的同时，正在通过互联网提升自身内部管理效率。同时，中小企业使用多种互联网应用，其中信息沟通类、商务服务类应用多有涉及，但内部支撑类应用普及率较低，还有很大的提升空间。
中小企业逐步开展电子商务交易活动。
《报告》显示，36.5%的受访中小企业在过去一年曾开展过在线销售活动，31.9%的受访企业过去一年曾有过在线采购活动。电子商务交易方式已经成为国内企业互联网应用中的重要一环，其市场反应快、渠道多样化的特点已经逐步被中小企业接受。
国际互联网的发展和应用开题报告
本科毕业论文(设计)。
开题报告。
论文题目：一类非线性积分方程解的存在唯一性。
学院：数学与信息科学学院。
专业：数学与应用数学。
一、国内外研究现状述评(文献综述)。
1.国内外研究现状。
微分方程和积分方程本身具有很重要的工程、振动等实际背景，在实际应用中相当重要，而积分方程解的存在性和唯一性问题一直以来都是微分方程研究的重点、热点和难点问题，现查阅到的国内外资料[1-20]中，只是给出了教材中积分方程的证明，而对于更具一般性的积分方程解的存在唯一性没有证明，本文就是研究此类方程解的存在唯一性。
2.国内外研究现状评述。
在查阅到的国内外文献[1-20]中，都是针对积分方程进行研究，而对于积分方程还没有触及，但此类方程更具有一般性，对其解的存在唯一性进行研究具有比较重要的理论价值和实际意义。
二、选题的意义和价值。
积分方程解的存在性和唯一性一直都是微分方程研究的重点问题、热点问题和难点问题，该文研究一类更具一般性的非线性积分方程解的存在唯一性问题，并采用三种方法进行证明，以弥补积分方程研究中的不足，其研究成果恰好是常微分方程基本理论中著名的picard存在唯一性定理及peano在定理的推广，因此，本选题具有十分重要的理论价值和实际意义。
三、研究内容。
本文从常微分方程教材的积分方程出发，研究一类更具一般性的积分方程解的存在唯一性问题，分别采用picard证明方法、banach压缩映象原理、不动点等三种方法证明了这类积分方程的解的存在唯一性，并运用schauder不动点方法又证明这类方程在另一条件下连续解的存在性，它们是常微分方程基本理论中著名的picard存在唯一性定理及peano在定理的推广，使我们对积分方程有了更加深刻的认识。
四、研究方案和技术路线(或思路与方法)。
研究方案：本文通过查阅相关资料，研究一类更具一般性的积分方程，用三种方法给出了证明。
写―定稿―排版―编印。
五、研究工作的计划安排(在研究工作期限内，阐明研究工作的具体内容)。
年8月29日―xx年11月13日学生选定专业备选题目，到学校图书馆、院资料室、网。
上查阅和收集国内外相关资料，同时指导老师也提供了相关文献，购买相关参考资料。
年11月14日―xx年11月20日完成任务书的填写与审定。
年11月21日―xx年11月27日检查开题情况。
年11月28日―xx年12月4日填写开题报告，并完成开题报告工作。
年12月5日―xx年1月15日对收集到的资料进行文献综述的撰写，拟订写作提纲。
年1月16日―xx年5月13日完成毕业论文初稿、第二稿、第三稿。
年5月14日―xx年5月20日完成毕业论文定稿。
年5月21日―xx年5月31日填写毕业论文成绩评定表等相关表格，完成答辩工作。
六、主要特色及创新点。
本文在认真分析了教材中积分方法解的存在唯一性定理的基础上，研究了更具一般性的积分方程，并用picard证明方法、banach压缩映象原理、不动点等三种方法证明了这类积分方程的解的存在唯一性，并运用schauder不动点方法又证明这类方程在另一条件下连续解的存在性，它们是常微分方程基本理论中著名的picard存在唯一性定理及peano在定理的推广，使我们对积分方程有了更加深刻的认识。
七、完成毕业论文(设计)已具备的条件(主要包括：1.研究资料;2.实验仪器设备;3.研究经费;4.研究时间等)。
1.研究资料：到学校图书馆、系资料室、图书馆电子阅览室和上网检索收集了大量相关的最新的原文资料，指导老师也给了许多最新的原文资料，资料基本齐全。
2.实验仪器设备：学校机房拥有足够的计算机。
3.研究时间：xx年8月29日-xx年5月20日。
4.所在单位条件：学校拥有大型图书馆和校园网，学院拥有应用数学实验室，有74台计算机和相关设备，便于对研究课题实施的资料收集和相互交流，并有教师指导，在人力、物力和财力上对课题提供了有力的支持和保障。
八、指导教师意见。
该题目是我申请到的云南省自然科学基金课题研究中附带的一个小问题，布置给学生的毕业论文备选题之一，难度较大，综合性较强，具有比较大的研究价值，虽然供参考的现成资料不多，可研究目标明确，内容具体，思路清晰，方法可行，学生通过努力又能完成。因此，我认为该选题已达到我院本科生毕业论文的要求，同意开题。
针对中小企业互联网应用状况调查报告
1月5日，中国少先队事业发展中心等单位发布“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”。该系列调查始于，已连续开展9年。本次报告是11月以来，对全国10省(区、市)90所城市和农村中小学校的7736名学生，及1544名家长和99名老师的互联网运用状况进行实地调查得到的结果。
调查显示，91.9%的未成年人有使用互联网的经历，远高于我国网民的总体触网率。娱乐游戏、完成作业、查阅资料和放松休息是他们上网的主要目的。56.4%的未成年人首次触网年龄在10岁以前。同时，超九成未成年人都在上网时遇到过不良信息的侵扰。
调查显示，超九成未成年人在上网时遇到过种类多样的不良信息，其中63.4%的未成年人在上网时遇到过广告推销，42.2%的未成年人上网时遇到过骚扰信息。木马病毒、谣言、粗俗语言和黄色图片也是未成年人上网时会遇到的，分别占24.6%、24.1%、21.3%和21.1%。52.0%的'未成年人表示广告是不良信息的主要来源，视频、游戏、搜索和qq个人空间也是不良信息传播的重要渠道，分别占32.9%、30.3%、28.7%和23.0%。此外，也有相当比例的未成年人在网上交往的过程中，受到了来自网友的网络暴力。
调查还显示，超过四分之三的未成年人拥有自己的手机，其中近九成使用过手机上网，六成以上每天用手机上网一次以上。睡前、课间休息、上学路上和做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间。聊天、听音乐、玩游戏和看视频是未成年人手机上网的主要活动，分别占72.0%、65.4%、26.9%和24.0%。
在未成年人网络交往方面，85.7%的未成年人在网上交流的是现实生活中认识的人。50.9%的未成年人在网上结交到现实生活中不认识的新朋友。正能量和社会和谐的事件是他们转发过最多的信息，占比为58.7%。
本次报告新增了对留守儿童的数据分析。调查显示，80.9%的留守儿童使用过互联网，67.9%的人在家里能够上网，两项数据均低于整体水平。10岁以前接触互联网的留守儿童仅占43.0%，相较于城市和农村未成年人，他们首次触网的年龄较为滞后。
报告提出，可参考其他国家的成功经验，结合我国实际情况，加快相关立法进程，有针对性地制定防止青少年受到网络色情、网络欺凌、网络犯罪等侵害的可操作的法律法规，坚持构建良好秩序，依法治网、依法办网、依法上网;同时加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用;进一步运用行业协会、媒体、社会组织等各方力量，加强网络服务业自律，完善群众监督、投诉机制;特别是要进一步加强法律法规宣传，引导互联网管理者、从业者和使用者树立法律意识、依法依规地从事互联网相关工作，共同为净化网络环境、建立绿色和谐的网络氛围而努力，让青少年更好地参与到互联网生活中。
国际互联网的发展和应用开题报告
开题报告日期：
姓名：付月学号：03指导老师：班善军老师。
论文题目：自动窗帘启闭控制电路设计任务书。
一。论文选题意义(初拟)。
1.选题的目的和意义。
目的：为了方便人们的日常生活，设计一个根据室内光强控制的自动启闭光控窗帘。
意义：在科学技术日益发达的今天，各种小的技术创造充满了人们的生活，其目的就是为了让人们生活的更加的方便。自动启闭光控窗帘就是这样的一个设计，他可以根据室内的光的强度来自动调节窗帘打开的程度，以此将室内的光强控制一个自己认为合适的亮度。
2.本选题的基本内容及国内外研究现状。
1.电动窗帘特点。
遥控电动窗帘系统是一种新型的高科技产品。它的应用将带给您高科技的享受及便捷，同时能美化您的环境，使您的家居呈现更高品位。以下介绍电动窗帘系统的相关设备及特点。
安全方面：窗帘驱动设备装有可靠的安全设防保护装置，用户可放心使用。
兼容性：该系统备有手动、智能线控按钮、遥控器。当窗帘完全开启或关闭时，驱动器能及时停止工作。发生断电时，可手动开启及关闭系统。
适用性：具有多种不同档的开启和关闭速度，不同的场合可选用不同的速度。
智能化：系统定时控制器能预先在24小时内进行多次自动开启与关闭的设置。如遇到您外出，系统会按照您的习惯在每天同一时间自动开启及关闭窗帘，确保安全。另外，通过系统专用遥控器及专用位置码接受器对窗帘进行设置，该系统设备能单独或同时控制不同的窗帘系统。
2.电动窗帘的技术革新--磁驱直线电动窗帘机。
邮政分拣系统、上海的磁悬浮列车、计算机磁盘定位系统、离子加速器等，而将它应用在电动窗帘方面则使该行业进入了一个新阶段--磁驱直线电动窗帘机。
磁驱直线电动窗帘机直接利用磁驱动的力量驱动电机进行往返动作，带动窗帘作来回往返运动实现窗帘的开合。运行中电机与轨道运行无接触，减少了机械故障，降低了噪音，确保了运行的可靠性，从而改变了人们对于传统电动窗帘机易发生故障，易脱位、不安全，不可靠、使用寿命短的认识。
磁驱直线电动窗帘机与传统旋转式电机产品的区别在于它舍弃了大量复杂的机械传动机构(不用滑轮及钢丝绳组件及相应的定位装置)，减少了大量易损部件。使之设计更紧凑、结构更合理、外观更精美、可靠性更好、安全性更高、使用寿命更长。
磁驱电动窗帘机利用了磁浮原理制作的运行机构，所以在运行时电机无噪音、轻便、快捷。这是传统产品所无法相比的，同时既可手控也可遥控，与手拉式窗帘机及传统电动窗帘机的易掉线、易卡位、易损坏等相比较，它的优势是不言而喻的，今后必将成为当今高档住宅、宾馆、智能大厦、多媒体中心、私家别墅等的首选自动化窗饰。
3.选题研究的内容：
3.1设计思想研究。
(1)。利用光敏电阻来采集实内的光强。
(2)。利用单片机来分析光敏电阻采集的信号，然后输出控制信号。
(3)。通过单片机控制步进电机来调节窗帘的起闭。
浅谈工作室教学模式在移动互联网技术实训中的应用论文工作室引领教师专业成长
[摘要]艺术设计专业相对其他专业而言起步较晚，其教育方法依旧延续工艺美术教育阶段，教学水平发展缓慢。因而，在中职学校，平面设计专业教学过程中呈现出理论与实践经验脱节的问题，导致所培养出的专业平面设计人才难以适应市场需求。而工作室教学模式实现教学、实践的充分结合，能转变传统的封闭式教学模式，将“闭门造车”转变为“开放互通”，把学生从课堂“推出去”，带入工作室的环境中。因此，针对中职院校平面设计教学中工作室教学模式应用的必要性与所获得的启示进行研究，从而把握住中职学校平面广告设计专业发展机遇和提升自身教学地位。
针对中小企业互联网应用状况调查报告
为扎实开展《家园合作微信沟通方式研究》的微课题工作，确保课题工作顺利结题，我针对半年来的跟踪研究，全面、细致地制定了本家长问卷调查表，问卷的目的在于了解微信公众平台在家园沟通中的应用状况，以及家长们对微信在家园沟通中的一些好的意见和建议。
一、调查时间：20x年5月29日。
二、调查对象：幼儿园部分家长。
三、调查方法：问卷法。
四、调查结果分析：
对中心幼儿园的小、中、班各十位家长进行了问卷调查，在回收的30份答卷中，绝大多数家长对问卷中的12个问题，进行的认真的回答。不排除家长的答案在某些有局限性，而从问卷上也可以看出，这些问卷在家长中有一定的代表性。因此我在对问卷分析的`基础上，对家长的答案做了归纳进行了分析。
问卷调查显示,微信在当前家园沟通与共育中被广泛使用并深受家长欢迎,其主要功能是发送幼儿在园的活动照片、相关情况以及园所通知等。微信之所以能够成为家园沟通与共育的新平台,是它相较于其他沟通平台更能够满足家园双方对信息传递方便、即时、直观及参与性强等的多种需求。
同时，我们还从问卷调查中了解到100%的家长对家园联系的需求，对幼儿园开展的活动、生活、游戏、学习等各方面的教育内容以及孩子发展情况表示关注。大多数的家长认为在跟老师交流时运用qq或手机交流这一渠道较容易发表自己的真实想法。还有所有家长都已开通了微信，家长们所表现出的参与热情，深深鼓舞了我们。
现在年轻的爸爸妈妈喜欢的最简便的联系方式——手机微信平台，这个平台满足了不同时间、不同地点、不同人群都能在手机上进行沟通，而且又是免费的，家长无需打开电脑，只用手指轻轻点拨，还能语音视频，利用手机微信群让那些工作繁忙无法来园和老师沟通的家长相互交流，老师与家长，家长与家长之间也有机会共同探讨幼儿学习、生活中的疑惑及及解决问题的方法，促使教师、家长各方面积极主动地相互了解、相互配合，从而提高家园沟通的有效性。
总之，自从幼儿园开通了微心交流平台后，我们学校、老师与家长之间的联系更加紧密了，可以随时随地沟通，也能及时采纳家长的建议，我不禁感叹，在这无限的网络世界里，我们与家长共同分享着孩子喜怒哀乐，一起探讨着教育孩子的经验与困惑。微信平台的建设为幼儿园与家庭架起了共育的“桥梁”，使家园之间更充分、准确、及时、详尽地交流，真正实现了“家园共育”。幼儿园微信平台的开通让我们多了一丝牵挂、一份期盼、一种责任，更为家园共育打开了另一扇窗，走出了另一条路。
不过从部分家长的问卷调查中了解到微信存在信息量大、甄别困难,内容随机、机会不等,平台公开、隐私易泄等问题,因此,使用过程中仍须谨慎。
国际互联网的发展和应用开题报告
1.选题依据：
当全国上下涌现出一股物流热的时候，有一个物流的“角落”却没有被足够地重视，那就是农产品物流。按行业来分农产品物流只是物流中的一个分支，但是因为农产品自身的特点使得农产品物流形成有别与其它行业物流的特征。虽然中国现在号称是“世界工厂”，工业蓬勃发展，但是8亿农民的存在昭示着中国依然是一个农业大国，因此解决好农业的问题无论是对于民生还是对于执政党都有重要的意义。党和政府历来十分重视农业问题，把解决好“三农问题”即农业、农村和农民的问题作为政府工作的重中之重。但是长期以来，我国在农业领域“重生产、轻流通”的思想较严重，理论界对农产品物流的'研究也相对落后，这严重制约了农业生产和农村经济的发展。所以研究我国农产品物流问题成了当前的紧迫任务。
2.选题意义：
中国是一个农业大国，农产品物流在国民经济发展中举足轻重。因此，通过研究农产品物流，逐步建立现代化的农产品流通体系，将有效地解决农产品流通中的地区封锁与货畅其流的矛盾、农产品结构与市场需求的矛盾，提高我国农产品的流通速度与效益，从而大大提高我国农产品的国际竞争力，为从根本上解决“三农”问题，打下坚实基础。
3.研究目的：
农产品物流的研究正在兴起，受到了来自各方面的关注。由于农产品物流的特殊性，由于农产品物流研究具有复杂性的特点，目前农产品物流的理论和实践研究都比较贫乏，目前的研究只是分散的研究。同时，目前的农产品物流研究主要集中在农产品物流的概念、性质及物流体系建设，还没有从物流理论的角度进地深化研究。本文试图通过进行我国农产品物流与国际农产品发展现状的对比，以及对我国现代农产品现状的深入挖掘，尝试进行实践可行性上的进一步探讨，希望有助于促进我国农产品物流的健康、快速发展。
引言。
一、农产品物流概述。
(一)物流基本含义和内容。
(二)农产品物流基本含义、基本特征和分类。
(三)发展我国农产品物流的巨大意义。
二、国内外农产品物流发展对比分析。
(一)经济全球化后对我国农产品产生的影响分析。
(二)国外农产品物流发展问题阐述。
(三)我国农产品物流发展问题阐述。
三、促进我国农产品物流健康发展的几点建议。
结束语。
参考文献。
致谢。
进度计划、阶段目标：
总体安排：
首先与导师商定论文选题，之后就此选题到图书馆和网上进行资料收集，拟出论文提纲，再根据提纲完成论文初稿，并在导师的指导下进行论文修改，最后定稿。
具体安排：
第七学期第3周至第7周，拟论文大纲、开题报告和文献综述;。
20第七学期第8周至第13周，完成毕业设计(论文)初稿;。
年第七学期第14周至16周，结合实践，完成毕业设计(论文)的修改稿并抄正;。
第七学期第17至第19周抄写完毕并交指导教师评定成绩;。
存在问题及解决措施：
农产品物流虽然现在在我国属于热门的研究对象，但是研究范围还不是很宽泛，研究程度还不够深入，故在寻找相关论据论证时对比工业化物流等其他物流而言资料略显缺乏;而且在参考相关资料时，发现大多资料在论证这一课题时，只有片面的论述，缺少系统的分析，因此，本文会在系统分析的基础上结合我国物流企业基本情况进行论证，使论证更具说服力。
主要参考文献、资料：
[4]桥本雅隆.物流入门(中译本)[m].深圳：海天出版社，:5-7.