写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
写柳林风声的读后感四百字篇一
金秋九月，满怀期待的步入了中心小学，成为了一名光荣的人民教师，开始了我的语文教学工作，内心有着说不出的喜悦与自豪，《柳林风声》读后感。踏入工作岗位后，我逐渐感悟到阅读对孩子的重要性，由此我便向孩子推荐阅读的书目，和孩子一起阅读，一起分享，一起感悟书中生动的故事情节，优美的语言描述，自此，我便喜欢上了儿童文学，喜欢上了与孩子一起阅读所带来的惊喜与快乐。
我与孩子一起读的第一本书便是《柳林风声》。这是一本可爱的、美丽的、有趣、友谊的童话故事书, 这篇文章把我们带到了这个无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民，在这柳树林里，快乐地生活着，读后感《《柳林风声》读后感》。作者是英国的著名作家肯尼斯.格雷厄姆。
故事发生在一条五彩缤纷的河岸边。鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆还有獾这四只小动物带领我走进了美丽的河岸、繁华的公路、安静的森林和一场激烈的战争中。
鼹鼠在河岸边遇到了不相识的河鼠，可两个陌生人却打起了招呼，成为了好朋友，他们在一起划船、聊天、游泳，度过了许多美好的时光。后来他们又遇到了外表丑陋但乐于助人可又爱乱花钱的癞蛤蟆，还和不爱交际但身体强壮的老獾成为了好朋友。他们在一起有说有笑，当然也有吵架的时候。但是有一天凶恶的黄鼠狼和雪貂夺走了他们一起玩的癞蛤蟆庄园，四个伙伴非常愤怒，他们团结起来，携手赶走了黄鼠狼和雪貂，夺回了癞蛤蟆庄园，从此癞蛤蟆再也不骄傲自大和乱花钱了，变得十分谦虚。
写柳林风声的读后感四百字篇二
书是知识的海洋,书是一把金钥匙。一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。
今天爸爸从外地出差回来，见到我就问：“暑假你读了哪些好书?”我笑眯眯地答到：“有。我最近刚读完一本好书，美国总统老罗斯福先生都连读了三遍啊!”我把这本书的大概内容和读后感想一一讲给给爸爸听，爸爸听了连说：“好!好!好!”
这本书主要介绍了鼹鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位绅士。他们生活在英国的母亲河——泰晤士河沿岸，那里的乡村生活和美丽的风光令人流连忘返。鼹鼠本来是个安于现状的人，但是在他冬眠醒来后，被美丽的春天景色所诱惑，放弃过去的一切计划，来到地面游玩、探险，以及遇到河鼠，从此开始了不同以往的生活，鼹鼠把他的勤劳、本分、善良和温和的本性表现得淋漓尽自。河鼠是一个机智聪明和知足长乐的人，他一个以河为家，一旦离开了大河就会无比深切地思念。他为了寻找鼹鼠，在黄昏的时候毅然冲进野林;在回家的路被风雨阻断了，河鼠机智地去找老獾帮助。对朋友的慷慨大度和真诚无私。蟾蜍的好客和老獾的不爱社交都表现得栩栩如生。
这本书使我明白了，无论在何种环境下，都要保持勤劳、善良、本分、乐观和助人为乐的精神。和谐社会需要像鼹鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一样的人们。
写柳林风声的读后感四百字篇三
金秋九月，满怀期待的步入了中心小学，成为了一名光荣的人民教师，开始了我的语文教学工作，内心有着说不出的喜悦与自豪。踏入工作岗位后，我逐渐感悟到阅读对孩子的重要性，由此我便向孩子推荐阅读的书目，和孩子一起阅读，一起分享，一起感悟书中生动的故事情节，优美的语言描述，自此，我便喜欢上了儿童文学，喜欢上了与孩子一起阅读所带来的惊喜与快乐。
我与孩子一起读的第一本书便是《柳林风声》。这是一本可爱的、美丽的、有趣、友谊的童话故事书, 这篇文章把我们带到了这个无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民，在这柳树林里，快乐地生活着。作者是英国的著名作家肯尼斯.格雷厄姆。
故事发生在一条五彩缤纷的河岸边。鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆还有獾这四只小动物带领我走进了美丽的河岸、繁华的公路、安静的森林和一场激烈的战争中。
鼹鼠在河岸边遇到了不相识的河鼠，可两个陌生人却打起了招呼，成为了好朋友，他们在一起划船、聊天、游泳，度过了许多美好的时光。后来他们又遇到了外表丑陋但乐于助人可又爱乱花钱的癞蛤蟆，还和不爱交际但身体强壮的老獾成为了好朋友。他们在一起有说有笑，当然也有吵架的时候。但是有一天凶恶的黄鼠狼和雪貂夺走了他们一起玩的癞蛤蟆庄园，四个伙伴非常愤怒，他们团结起来，携手赶走了黄鼠狼和雪貂，夺回了癞蛤蟆庄园，从此癞蛤蟆再也不骄傲自大和乱花钱了，变得十分谦虚。
写柳林风声的读后感四百字篇四
就在《柳林风声》里!
寒假里，我和爸妈妈一起读了英国作家格雷厄姆的作品《柳林风声》。书中描写了一群小动物在柳林里发生的妙趣横生的小故事。蛤蟆是柳林风声的主人公之一，他每天都住在富丽堂皇的蛤蟆府里，他喜欢车，喜欢飚车，也因此被送进了警察局。鼹鼠是个好脾气的伙伴，喜欢新生事物，特别是在蛤蟆府保卫战役中表现出特别的机警和智慧。水鼠很有理性，永远知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充满智慧和经验的长者，和蔼可亲，永远是小动物们强有力的坚实后盾。
我对这本书爱不释手。我读了一遍觉得不过瘾，又读了第二遍。在阅读的过程中，我们被书中细腻的景物描写和微妙的情绪描写所打动，真切地体会到作者对生活的热爱和对友谊的渴望。在第五章《家园甜蜜》中，我们为鼹鼠归乡的迫切心情深深地感动。在第七章《黎明之门的笛手》中，对音乐的神奇魅力细微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回头》中，在老獾的带领下，小伙伴们斗智斗勇，成功地将蛤蟆府从黄鼠狼手中夺回，表现出团结、合作、机智、勇敢。读书时，我们甚至根据小动物们的性格特点，把书中的小动物们与身边人物进行对号入座。这样从容读来，就更有亲切感。喜欢冒险的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，备受尊敬的獾象沉稳持重的爷爷。你看，多有趣!
我喜欢《柳林风声》。同学们，建议大家都来读一读!
写柳林风声的读后感四百字篇五
《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的一本经典的童话故事，它生动的描写了在柳林间和小河边发生的故事，它就像一本散发着幽香雅致气息的散文，细致的描绘了大自然四季变化的迷人景色：弥漫着渴望与萌动的春天，繁茂又生意盎然的夏天，荡漾着丝丝离愁的秋天，沉静且酣睡的冬天!通过那如诗一般，令人羡慕的田园风光，生动的展现了各种动物在不同季节里的生活故事，深情的歌颂了萦绕在柳林间的友谊与温情。
一条清澈奔腾的大河，一片神秘美丽的柳林，一群个性鲜明的小动物，他们汇在一起，为我上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。
鼹鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，惬意地眯着眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水轻柔地抚摸他那伸入河中的的小脚;仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着漫天大雪，独自一人去黑暗的野林寻找迷路的朋友;仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄的蹲在渡口边，等待丢失了几天的孩子;仿佛看见天真的小田鼠围成半圆形，用稚嫩的童音歌唱圣诞…。一切，一切，让我的心仿佛已经随着《柳林风声》飞到了那个奇异的童话世界!
通过《柳林风声》，我认识了许多的动物朋友，它们一个个好像穿着燕尾服，打着领结的英国绅士一般：敦厚善良愿与朋友分享所有的河鼠;调皮机灵﹑爱动脑筋﹑但又经不起诱惑的鼹鼠;爱冒险﹑会闯祸﹑又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱，最后又差点丢掉家园的蟾蜍;宽厚﹑不苟言笑﹑但是外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的獾先生;还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。
《柳林风声》里一个个曲折离奇的故事，让我懂得了许多深刻的人生哲理，使我明白友情的伟大。《柳林风声》这本书虽然读完了，但是它带给我的美妙感受却让我回味无穷，它美妙动人，温馨有趣，就像一缕温暖的阳光，一滴晶莹的雨露，充满了诗情画意，滋润了我的心灵，使我明白了知错就改的道理，感受到友情的珍贵，体会到家的温馨与美好!