月工作总结是在一个月的时间内对工作表现进行总结和概括的一份书面材料,可以帮助我们回顾过去的努力和成果。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,旨在为大家提供参考和启示。
教导处年度工作总结
20xx学年教育教学工作已经结束,现将本学年度我校的教务工作总结如下:
(一)初一工作。
本学年我校招收了招生范围内的505名初一学生,是近年来规模最大的一次。根据义务教育均衡发展的原则,教务处根据学生性别、民族比平均分成9个班级。并在开学初对初一新生进行了适应性教育,做好他们的学籍管理工作。同时在这一学年中,教务处根据学生的平时表现,紧密与政教处配合,加强了对初一新生的思想教育。
(二)初二工作。
初二年级是我校现在规模最小的年级,为了节约教学资源,我们在学年初将2班进行了拆并,保留了7个班级。初二年级是学生形成两级分化的年龄阶段,针对这种情况,教务处加强了对初二学生学习状况的检测,同时引导各班班主任加强对学生的教导。
(三)初三工作。
本学年,根据中考目标的需要,我们在保留原来班级整体不变得情况下,对部分学生进行了调整。做好了初三月考、诊断考试、体育考试、实验操作考试、志愿填报及最后中考的相关工作安排。
本学校年包括校长在内,我校新招聘了7名老师,教务处、政教处和教科室根据他们的学科情况,对他们进行了学科专业知识培训及班主任工作培训,使他们迅速适应我校的工作。同时对我校年龄大的教职工,在工作安排方面给予适当的人文关怀。鼓励老师们积极参加各级各类的'教研教学培训,提高他们的专业知识和实践水平。
本学年是义务教育均衡提升和学校功能室完善的重要时间节点,为此,教务处协助学校将各功能室的迎检任务分到功能室管理人员和任课教师处,并督促相关教师做好实验室的设备使用及档案记录工作。通过相关老师的辛勤工作,每一次的检查都顺利通过。另外,作为教务处,我们还做好了与学校政教处、教科室、总务处的协调配合工作。
总之,这一学年里,教务处对上级做好了服从工作,对教师和学生做好了服务工作。我们将通过努力学习,通过提高自身的素质来提高对全校师生的服务质量。
教导处年度工作总结
根据市教育局、市教研室的工作安排,在学校校长室领导下,二十二中教导处认真贯彻落实党的教育方针,深入贯彻科学发展观,以办人民满意的教育为已任,落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念。在学校各部门的配合下,开展了一系列工作,现总结如下:
1、继续开设高一“宏志讲坛”。
从20xx年起,“宏志讲坛”就成了我校招生、办学的一个亮点和品牌。本年度,这项工作仍然在有条不紊地举行:高一年级利用周六的时间举办了17期“宏志讲坛”,共邀请了校内外31名优秀的特级教师、学科带头人主讲。
20xx年暑期,安排49名宏志生参加游学,进一步开拓学生的知识面和对自然、科学的兴趣。
通过“宏志讲坛”,提高了学生的学习兴趣,开拓了学生的视野,促进学生的全面发展。
下半年,教导处将“宏志讲坛”开办(20xx年)以来的所有资料进行了整理,并汇编成册。
2、通过校园网加强宣传。
20xx年度,为加强教导处与社会、学生、教师的信息交流,在校园网上发表各类通知近90次。同时,借助二十二中老师qq群,及时向教师通报信息,加强与教师的信息交流,提高了信息通报的效率。
3、落实课程方案,开齐开足应开设的课程。
4、体育工作成绩显著。
20xx年度,与体育组一起,对学生的体育活动进行指导。
学校大课间正常有序地举行。3月29--30日,由市教育局教科院、人事科与市体育局共同举办、二十二承办的全市中小学体育教师体育舞蹈培培训活动在我校体育馆成功举办。20xx年4月9日—11日,在第十二届安徽省中学生运动会中,我校高三(12)班杨梦卉获女子跳高第二名,女子跳远第四名;高一(9)班孟飞获男子4*400米第二名,男子400米第八名。在全市篮球赛中,我校女篮获第三名、男篮获第四名;5月31日的市广播操比赛中,我校获三等奖。7月份省传校乒乓球比赛,男子团体第1名,男子单打分获1、3、4名;11月份市乒乓球比赛,男子团体第1名,男子单打获第1名;11月份市田径运动会,团体第5名;11月份市中学生羽毛球比赛获团体第5名;12月4日至17日,在合肥举行的安徽田径项目传统学校锦标赛上,学校获优秀组织奖和体育道德风尚奖,丁少宏老师获得了省级“优秀教练员”称号,吴班旺同学获体育道德风尚奖并获个人第5名。
加强对艺体特长生的培养.为使艺体特长生能顺利通过高考,在教导处的协调下,组织高三体育教师全程陪同体育考生参加专业课考试,对考生进行考前指导。同时,还新组建了高三特长生文化课考前提高班,组织优秀教师对艺体特长生进行高考复习;20xx年高考中,10名学生(理科3人,文科7人)达体育本科线,99名学生(理科9人,文科90人)达艺术本科线。
为贯彻落实“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,以提高学生体质健康水平,9月份,教导处在体育组的配合下,组织了高一、高二年级的“体质健康达标运动会”。
9月份,教导处还成功举办第24届校田径运动会。
5、加强教导处各馆室的管理。
教导处组织所管理的图书室、阅览室、实验室等馆室认真学习,提高服务意识、设身处地多为教师考虑,提倡奉献;日常分工明确,忙时集体协作,提高工作效率;指导各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时,加强学习,更新观念。
20xx-20xx学年度第一学期开学初,教导处对所属实验部、体育保管室、图书室等馆室进行了人员调整,保障了相关馆室能够更加有效地为教师和学生服务,要求他们进一步提高服务质量;20xx年元月,对教导处所属馆室进行了安全检查,并指安排教导处人员每周进行相关馆室的常规性检查,将馆室管理纳入常规管理中来。
6、加强学生考风建设。
教导处着重培养学生诚信考试的意识,通过加强教育和宣传,以及考试中的督查,教师监考和学生考风方面都有较大的提高,考试违纪学生数有明显下降。
在考试结束后,教导处联合政教处等部门,对考试违规学生进行了集中教育。
7、严格执行上级主管部门有关学籍管理的有关规定。
教导处根据上级主管部门有关学籍管理的有关规定,从严控制转学、借读,没有出现违规现象。
8、认真做好课表设计、教学用书发放、报到学生统计、学籍审查等开学的准备工作,开学秩序井然。
9、通过“翻转课堂”推进学校教学。
在经过上半年的调研,20xx-20xx学年度第一学期,教导处全力推进“翻转课堂”的实践研究,以此带动学校教学质量的提高。
本学期,在充分调研的基础上,在20xx级新生中设立4个“翻转课堂”实验班,推开“翻转课堂”实验的序幕;10月份,淮北市教育局组织40多名老师来我校考察学习翻转课堂实施的具本情况并听取李蓓老师翻转课堂的课《细胞核—系统的控制中心》;12月份合肥望龙学校共18位教师来二十二中观摩交流金靖和汤伟等两位教师的翻转课堂;12月份举办的翻转课堂公开课展示日,张炎平等8位老师上课展示;12月份,还组织部分教研组长到杭州学军中学观摩兄弟学校“翻转课堂”的实践情况;1月9日下午,汪冰等8位老师上课,向全市数百名教师展示“翻转课堂”实践结果。
10、组织各类校园文化活动。
3月份开始的“汉字书写大赛”、4月份开始的英语演讲比赛、5月份的化学小竞赛等,得到广大学生的欢迎和参与,取得了较大的影响。此外,开学初,教导处还组织学校政治教研组举办了全校范围的“精神进校园”活动。7月份,安排10名学生参加暑期科技夏令营。9月份“科普日”活动、10月份“英语手抄报”比赛、11月份高中作文比赛等活动,极大地丰富学生的生活。
在音乐组和其它部门的配合下,二十二中的各项艺术活动均有获奖。9月份,市“江南之花”演出,获市三等奖;10月份,市吟诵诗节演出,获市一等奖。
11、积极进行20xx级高一新生的录取宣传工作。
教导处与学校相关部门一起,在校长室的安排和组织下,夯实内功,加强宣传,组织和协调宣传教师的工作,5月25日举办面向全市初三学生的中考复习讲座,6月21日组织特长生考试,6月份以来不断组织各宣传组进校宣传,组织教导处成员接受考生咨询和各类报名,确保20xx年高一新生录取工作圆满完成。
12、20xx年高考成绩突出。
20xx年我校实际报考人数为696人,其中文科241人,理科322人,艺术文科99人,艺术理科11人,体育类23人。
我校本届一本以上达线人数7人,二本以上达线共61人,三本以上达线124人,本科达线共232人(含艺术类、体育类本科),达建档线共696人,高考建档率为100.00%.
13、认真做好教学常规管理。
教导处重视教学常规管理,通过日常巡视、会议、教学常规检查等方式,及时发现教学存在的问题并给予解决。
9月份起,主管教学孙滨副校长亲自制定“马鞍山二十二中课堂教学质量跟踪检查制度”,教导处与其他部门负责人一起,通过随堂听课、教案与作业批改情况的抽查及深入老师和学生的调研,从基础做起,加强教学常规的管理;通过各次成绩分析会,通报教学中存在的一些问题,并提出要求和解决方案;教导处还从各个渠道了解教学中存在的问题,及时给予解决。
本学期起,教导处开始推行“网上阅卷”系统,为进一步提高阅卷质量和学生的成绩分析奠定了基础。
14、积极为军队提供优秀毕业生。
10月和11月,在经过宣传和校内初选后,先后共组织10余名20xx届优秀学生参加了海军招飞和空军招飞工作。
15、通过“四校联考”及月考,加强对学生学习情况和教师教学效果的检查。
本学年,各年级参加了“四校联考”、市模块考试、江南十校考试等不同形式的考试,检验了学生的学习现状和教师的教学情况。每次考试结束后,教导处认真进行成绩分析,并通过各年级学情分析会,认真总结和反思阶段性的教与学的经验和教训,为下一阶段的教学提供依据,对下一阶段的教学提出具体的要求。
16、加强教研组、备课组建设。
教导处通过各类教研活动营造教研组及备课组的教研氛围,提高教研质量,促进学校教学水平的提高;坚持召开教研组长例会,及时与教研组长沟通,了解教研组活动情况,传达学校精神;通过常规检查和校园网公示,加强对教研组及备课组工作的督查。
3月份,组织汉字听写比赛;校数学基本功比赛;。
4月份,化学方程式比赛;。
5月份,英语演讲比赛;。
本年度,教导处组织各教研组自行组织本组教师进行公开课的教学和研讨,在5月份和10月份各组织了一次较大规模的校公开课日活动。
20xx-20xx学年度第一学期开学初,为进一步加强教研组和备课组的建设,促进教研组和备课的年轻化,教导处在深入调查和讨论的基础上,对部分教研组长和备课组长进行了调整,提高了各组的效率。
教导处配合各教研组,认真组织各学科在我校的各类教研活动,积极支持和鼓励教师外出参加听评课、教学业务比赛等各类教研活动。
10月份,为进一步推进普通高中新课程改革,加强教师间教育教学经验的交流,深入探讨高中必修模块教学的教学方式和学习方式,切实提高课堂教学的效益,达到提高我校教育教学质量的目的,根据市教科院的统一布置,安排近80名老师到含山中学参加市教科院组织的“20xx年马鞍山市普通高中新课程课堂教学研究周活动”。
10月中下旬,教导处组织学校青年教师进行了以“翻转课堂实践”为主题的青年教师优质课比赛,比赛活动全程录像,在共35名青年教师参加了本次教学比赛活动,近700人次的教师参加了听评课活动,鲁露等10名教师获“优秀”等级。
11月份,根据《市教育局关于做好安徽基础教育资源应用平台注册等有关工作的通知》(马教秘〔20xx〕247号)精神,组织教师进行集体备课、线下研课,并根据市教科院的统一安排,将教师的教案和课件及时上传。
12月18日,教导处借助复兰科技的平台,进行了全校范围的教案和作业批改情况检查。在教案评比中,闫瑞侠等43名教师41名教师获“优秀”等级,蔡丛林等75名教师获“良好”等级;在作业批改检查中,胡学平等52名教师获优秀等级。
12月20日,教导处进行优秀教研组评选活动,语文组、英语组、化学组、体育组等四个教研组获“优秀教研组”称号。
12月29日,教导处组织全校45个班级的学生参加了“学生评教”活动,从教学、作业、辅导、师德及总体评价等方面对任课教师进行了客观的评价。
15、20xx年9月,筹备并举办科普活动日(周)活动,在地理组和生物组的配合下,举办了形式多样的科普日活动,二十二中获市优秀组织奖。
16、通过指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育,促进学生的全面发展和健康成长。
教导处在开学初的教研组长会上就对教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育提出了要求,并在教学工作中进行了检查和督促。
17、通过指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育,促进学生的全面发展和健康成长。
18、加大对学生的表彰力度。本学期教导处评比并发放了“方圆助学金”。本学期,共有近300人次的学生获得“方圆助学金”。
19、认真做好高考报名工作。
认真做好20xx届高考、学业水平考试的报名工作,报名工作有条不紊,没有出现任何问题。高考体验、高二、高三信息录入、高考补报名、电子评语录入、综合素质测评等工作得到相关部门的好评。
教导处及时与市招办联络,做好20xx届高考报名工作。我校20xx届高考报名人数共计758人,其中文史类250人,体育文7人,艺术文65人,理工类409人,体育理10人,艺术理17人。
20、加强和改进音、美等技能学科的教学工作,发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能。
开学初,教导处就召开了体育组工作会议,召开了体育工作专项会议,对学校的体育工作进行了协调、安排和指导。
指导医务室做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作,指导学生正确用眼。
21、高质量地完成各类考试任务。
教导处精心组织、严格要求、加强督查,本学期,高质量地完成了高考、中考、学业水平考试、公务员考试等大型考试及校内各类考试。考场纪律较好,秩序井然。
22、加强晚自习学生的管理。
组织各年级晚自习班级和管理教师,安排晚自习学生入班,检查学生晚自习情况。本学期末,将对高一年级住宿生集中安置在4个班级,以便更加有效地进行住宿生的管理。
23、认真学习党风廉政建设的有关精神,切实落实党风廉政建设责任制,坚持标本兼治,通过制定各种制度,积极从源头上预防和防治腐败,党风廉政建设取得了一定的成效。
本年度,教导处在学校的指导和督促下,取得了一定的成绩,但在认真反思后,也发现了一些问题,需要继续改进:
1、应急反应要进一步加快。
教导处是学校管理的核心部门,事务繁杂,常有一些突发事情需要处理。在今后的工作中,需要进一步加快应急反应的速度,及时地、有条不紊地处理各类事务。
2、加强对教学常规的管理。
教学是学校的生命线,教学常规管理是教导处管理的重中之重。今后,教导处要进一步加强教学常规的管理,突出对备课、上课、评课、作业、考试及考试分析的指导和检查。
3、校本课程建设相对滞后,在下一学期需要进一步加强。
教导主任年度工作总结
年度考核到来之时,也是我们这些做老师的,整理自己工作,对个人做一个简短总结之时,这是一个任务,亦是一次机会,一个工作上的任务和一次捋清自己的机会。今年和往常年一样,本人依旧还是在我们小学教导主任的位置上做好了自己,下面本人就将本年度考核个人总结一下:
在今年的工作中,本人依然协助校长制定了本年度的教学以及教育工作计划,细分到了上学期以及下学期的工作计划,也制定并提出了全校发展的预测和规划;在协助校长组织管理全校的教学工作中,主要是协助校长根据教师的`专长和业务能力选配各科教研组长以及各班班主任,并将教学任务分配到各位老师手里。这些管理工作虽看起来多而杂,但真正一件一件落实到位也不见得复杂到不能处理,至少本人依旧完成并处理得很好,得到了校长以及同事们的一致好评。
作为一所小学的教导主任,除了教学工作计划以及学校发展的预测和规划,对于各年级老师对学生进行管理工作的组织管理工作亦是本人的职责之一。在本年度的工作中,本人依旧将各年级老师组织到了一起,给他们进行培训指导,让大家统一思想进行相关的学生管理工作,以保证学生们在学校,学习成绩能够得到提高,思想品德方面也能够得到提高。这一项工作的担子并不比第一项工作要轻,毕竟作为一所学校,最重要的事情,莫过于管理好所有在校的学生,让他们在此成长起来了。
一所学校的教导主任,除了教书育人之外,对于学生的生活管理工作也是需要起到一定的指导作用的。在本年度的工作中,本人依旧把学生们的生活管理事项放在了心上,组织和管理了学生在健康卫生等的生活指导工作。在上学期和下学期之间的假期之中,本人仍旧对学生的生活做了有效的指引工作,算是对学生生活方面的工作,做到了尽职尽责吧!也通过对学生们的生活进行指导,提高了本人对于教育方面的工作水平,使自己成为了一个也能全面照顾到学生生活的教导主任。
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教导主任年度工作总结
本学期,我根据学校实际,围绕开学初制定的工作计划,持着严谨的工作态度和求真务实的工作精神,充分发挥“我是一块砖,哪里需要哪里搬”的服务意识,与教导处的工作人员齐心协力地将工作做好。
一、主要工作回顾。
1、为请假的任课教师代课。这学期,无论哪个老师请假,我都尽力做一个合格的临时代课老师,与本组教学进度保持一致,为学生上有实效的课,使得请假的任课教师复课后不至于紧张地补课。
2、积极听公开课。这学期,为了对教学不致生疏,我利用一切可利用的时间听公开课,吸取他人之长,以补自己之短。
3、勇敢承担学校分派的活动。在市艺术节中,由于临时增设了一个“朗诵”的节目,校领导委派我来负责。尽管身体状况不佳,但我还是欣然应允,并且尽最大的努力去训练。
4、服从领导安排,搞好教导处事务工作。教导处事务繁多,只要是领导派的活,我都不遗余力地去完成。领导没有派的,只要事关教导处事关学校的事情我也事必躬亲。
二、存在问题和努力方向。
由于对一些技术含量高的事务不甚熟悉,因此一些工作仍难以胜任。今后我会勤学多问,加强锻炼,以求更好地为学校服务。
教导主任年度工作总结
学期本人担任学校教导主任,分管教学教研、师训等工作,并担任四年级《品德与社会》教学工作。一学期来,我能尽自己的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人,低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下:
本人能树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
尽管我所教授的《品德与社会》学科属于科任学科,但是每一节课我都精心设计,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教学。我关心每个学生的学习情况,经常用积分卡鼓励学生,使他们重视起这门在学生看来并不起眼的学科,对于学生的课堂作业,我都是面批面改,不会因为这是科任学科而对其懈怠。也从不无故拖欠班主任的课时。
作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任。
现在我就本学期所做的学校管理日常工作汇报如下:
1、及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初一年级学生的分班工作,信息统计和上报工作,档案的完善和整理;基层报表(如骨干教师信息)的统计上报等等。一年以来,来自进修学校和教育局的各种信息统计和上报已经记不清楚有多少了。
2、在校长的指导下,制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划和校本研修工作计划并组织实施,使学校教育教学工作、师训工作更有针对性、实效性。努力排好课表、安排好教导处的每周教学活动安排,及时做好老师请假时的调课工作,确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。做好每月的代课情况统计。
3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的月常规检查,如教案、作业、听课本、集体备课等。为保证学校的教育教学质量,负责每个学期5个学年两次质量检测和期终检测的出题、试卷印制和验收工作,单项测试等工作。组织了全校教案、作业大检查、评比工作。期末组织教师的考务工作,包括考场的安排、监考人员、批卷人员安排等等。
4、组织教师进行业务学习,学习前安排好学习内容,学习后做好学习记录,保存好教师学习笔记。
5、每学期组织教师进行教研比赛活动,活动前制定好方案、计划、活动中认真听课、评课,与做课教师共同磨课,活动后带领教师参加更高级别的赛课。本学期,在区“创优杯”活动中,我校成绩喜人,英语教师赵丽颖老师获得了“创优杯”特等奖,并作为样板课被观摩,刘磊老师获得数学组一等奖,徐钊老师获得信息技术组一等奖,徐金梅和王成龙两位教师分别获得语文和英语组二等奖。何阳老师还代表学校参加了区级数学素养大赛,最终被选拔为市级参赛选手。
6、本学期,组织了与东方红小学、前进小学分别进行了两次走校促学活动。刘磊老师、王成龙老师、张兴加老师分别在活动中进行了精彩的课堂展示,课后,参与活动的教师共同研讨,进一步提高了教师的教研能力,这也是我校实施高效课堂以来的又一次好的展示。
7、组织师生开展新教育每月一事活动,本着“教给学生一生有用的好习惯”的核心理念,利用休息时间制定详细的活动方案,给各个年级学生收集丰富的主题阅读材料,制定主题实践内容,然后真实有效开展活动,各项活动硕果丰厚。
8、课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,我坚持听随堂课,并在课后及时与上课教师交换意见。一个学期累计听课60余节。
9、开展了家长开放日活动,活动中,班主任教师允许家长走进课堂听课,全体科任教师进课堂跟踪听课反馈,课后,家长、听课教师均进行了评析,活动受到了家长的好评。
以上就是我这一学期所主要做的工作内容。(备注:很多工作由于自己不太熟悉,因此得到了校长的很多帮助。)。
总之,一个学期,钱挣得不多,心没少操,腿没少跑,活没少干,气没少生,委屈没少受,我想,这就是对自己的锤炼吧。尽管很想辅助校长做一些力所能及的工作,但是还是希望有机会能够发挥自己的特长,重新回到班主任队伍。
教导处年度工作总结
为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科新课程理念。开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参加大课堂视频学习。
2、组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写1-2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去,请进来。本学年共组织听课70余人次,基本上做到人人都有机会。同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导,深入课堂实践,使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动:教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课,展现教学个性,诠释全新的课题理念,受到了老师的好评。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。
教导处年度工作总结
这学期,教研室在市教育局和校长办公室的正确领导下,落实了市教研室的工作计划,全面落实学校工作意见,以学生为本,以有效教学的实践为主题,以提高学校教育教学质量为目标,加强教师专业素质培养,努力提高教师教育教学水平,加强经常性教学管理,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
教育教学理论可以指导教育实践,不断更新教师的教育观念,提高教师的理论素养和专业水平。加强专业学习可以有效提高教师的专业水平。
1。积极组织老师学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念,改变教师的教育教学思想。各教研组根据自身实际情况收集相关教学理论,组织教师学习,用理论指导教师教学实践。同时邀请市级教学部门领导进行教学科研讲座,提高教师的教学科研理论水平,使教师能够运用理论知识解决教学中的实际问题。
2。积极开展教研活动。
(1)、积极组织参加校内校外研讨会。
第三周,我们学校所有的语文老师都在听培本实验小学的老师顾教授的四年级语文讲座《开天辟地》。上课前,语文教研组组长和讲师讨论教案,然后进入班级第一线听课,下课后再仔细修剪。公开课结束后,全校老师对这门课进行了热烈的讨论,极大地提高了老师对课堂和课堂评价的认识。第14周,第二次研讨会在学校举行。初三数学研讨班《认识分数》由查洪雁教授。作为一个刚工作一年的老师,查老师教书认真,敢于大胆创新,思想开放,求知欲强。课前的教学设计,课中的教学操作,课后的教学反思都很重视,值得广大教师反思和借鉴。一次研讨会得到了全校领导老师的高度赞扬。同时,王惠康作为我校数学骨干教师的教学负责人,也在17周内上了一堂六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课,受到了所有数学老师的好评。
在上述教研活动中,从研讨班前听课、备课到课后评估总结,我们教研室精心组织,精心准备,做好教研工作,努力提高每位老师的教学水平。
3。理论指导实践。学校对教研组的教研活动、集体备课、教师讲课都有具体要求,对教师上课、备课、讲课、教学随笔或反思也有具体要求,使理论能应用于实践。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理制度是我们成功实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此一直备受关注。重点做好以下工作:
1。把握常规,推进规范化管理。本学期,我校严格执行课程计划,强化了教学法规意识,加强了课程计划的实施和管理,达到了“开放、提高、教好”的目标,促进了学生的全面发展。这一学期,我们加强了对班级的调查,加强了对课堂教学的监控,进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。特别是市教研室于12月4日来我校进行教学调查后,对我校严肃的教学工作提出了宝贵的意见和建议。我们立即制定了整改意见,并在教学工作中实施。
(1)注意备课。备课是上好一堂课的关键。我们把电子备课改成了手写备课。同时,要求教师根据课程标准创造性地使用教材,恰当地选择教学方法和手段,有效地提高课堂教学效率,这已经成为一个普遍关注和考虑的问题。这学期教务处对老师的教案检查了四次。每次检查后,教学部门认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)注意上课。课堂是教学过程的中心环节,一堂好课是提高教学质量的关键。这学期继续加强听课,采用课堂听课制度,促进教师教学观念的转变,尽量给学生留有时间,提高课堂效率。
年度教导处工作总结
在各级教育主管部门和校长室的正确领导下,教导处全面贯彻各级教育主管部门的工作计划,全面落实学校工作意见,努力提高教育教学质量,实现师生、学校的共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。继续开展教师读书工程活动。
老师们根据自己教学的实际情况制定个人的学习计划。鼓励教师建立教学博客,将学习与写作相结合,将学习与反思相结合,将学习的收获应用到自己的教育教学实践中来。
2、教研活动中开展学科微课题研究。学校语文教研组开展了《小学写字教学微课题研究》,数学组开展了《小学数学课前3分钟及导入环节优化研究》,英语组开展了《让评价伴随学生成长》,品生社组开展了《小学品德与生活(社会)课堂教学活动有效性的研究》,科学组开展了《如何解决探究活动器材使用的研究》。在微课题研究中,各教研组的教师们加强理论学习,并结合自己的教学实践积极反思,开展研究。
二、加强教学工作的常规化管理,全面提高教学质量。落实课程管理,迎接了历城区教研室的教学视导2016教导处工作总结2016教导处工作总结。加强学校课程规划设计的基础上,将学校校本特色课程与国家课程的综合实践、美术、体育、地方课程等课程相结合,积极开展了国家课程的校本化研究。
2、各教研组认真学习历城区教研室下发的各科教师教育教学工作评价方案。通过学习加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学研究等教学常规的落实。教导处加强常规教学工作的检查,每次检查有记录,并且每次检查后及时反馈。
3、借鉴市区学科教学指导意见,各学科进一步深化课堂教学基本规范,开展高效课堂研究。通过“教科研活动月”,开展了课堂教学研究。
4、教研组每学期初制定教研计划,每月有教研总结。每次教研活动在尝试“确定主题——制定目标——设计方案——实施研究——总结提升”的基本途径和方法下,将教研活动落到实处,开展教研活动的课程化研究。
5、完善学生评价方案,促进学生综合素质的发展。各位任课教师在教学中加强学生综合素质的考察,尊重个体差异,关注学生成长发展的过程,开展无分数评价。李xx和张xx同学在xx教育局开展的智力七巧板比赛中,分获一二等奖;孙xx同学在历城区教研室开展的品生社学科学生学习成果中,两项成果《寻迹孔子故里》和《学孔子明道理促成长》均获一等奖。
三、积极承办各项活动,促进师生综合素质的提高。
四、加强教师专业化成长研究,促进教师成长。
在教师的课题研究、青年教师培养等工作中,教师们也获得了很大的收获。在xx年中,我校张xx老师评为历城区教学能手;赵xx、黄xx等六位老师评为历城区中心组成员;曹xx、王xx等五位老师发表论文九篇;曹xx老师获国家级展示课一等奖;张xx老师和赵xx老师获历城区优质课一等奖;丁xx老师获历城区素质大赛一等奖;胡xx老师和张喃喃老师获省级科研成果二等奖。
教导处的年度工作总结
教导处主要协助校长全面贯彻党的教育方针,按教育规律办事,下面小编为大家收集的教导处20xx。
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本学期,教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下,贯彻教研室。
工作计划。
全面落实学校工作意见以生为本以实践有效教学为主题以提高学校的教育教学质量为目的加强教师业务素质培训努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度全面提高教学质量实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
(1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动,在本校举行优质课比赛活动,大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。
(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
(3)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:
1、抓常规,促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。
四、存在问题及构想。
口号。
它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些创造性更多一些创新求实稳步提高教师素质和教育教学质量。
本学年,教导处全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1。积极组织教师深入学习课程标准,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2。积极开展教研活动。
(1)积极组织参加校内外研讨课。
每学年我校每位教师师利用集体教研日活动上公开课,一起听课,一起学习,相互探讨,说课评课,大大提高了各教师对上课与评课的认识。而后,开展了优质课评选,从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思,都认真对待。
在各级组织的教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。
(2)努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题、学生良好学习习惯的培养等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力。
3。理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理,全面提高教学质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:
1。抓常规,促进管理更加规范。我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。加强了教学常规工作的管理。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。教导处对各教师的教案实行月查制度。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。通过组织各种形式的听评课,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。教导处对各科作业批改情况定期进行检查,但部分学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的要求。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们制定措施加强教师对学生课后辅导的力度,同时通过各种方式加强学生良好学校习习惯的培养。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
2。加强教学质量管理力度。学校实行教学质量月检测及教学质量分析制度,根据情况,适时召开任课教师会议及家长会,并通过班会等形式从思想上让提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。
3。进一步采取措施加强学生实验室、电教仪器、图书阅览室等的有效利用。
三、以开足、开齐三级课程为基础,以加强音体美教学为抓手,以各种活动为载体,努力促进学生全面发展。
学校面向全体学生组织汉字听写比赛、优秀作业展览、数学运算大赛、
手抄报。
大赛、诗文朗诵比赛等活动,进一步促进学生全面发展。
四、抓好继续教育及教师培训工作,积极开展校本研训。
1。同事互动。教导处重视同事间的经验交流,为加强教师听课、评课的实效性,教导处除加大检查力度外还建立帮教制度,要求年轻教师深入班级,辅助班主任加强班级管理,并互相听课、评课结对同行。
2。校本培训。利用上级组织的各种远程研修为载体,结合我校每周的校本培训时间,针对教师队伍现状,开展师德教育、课改理念、心理学、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥网络优势,对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训,充分发挥学校远程教育资源的作用,使其真正的为教育教学服务。
五、存在问题及构想。
学校的中心工作是教学,提高教学质量不是一句口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”“问题学生”的转化;怎样才能全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。今后,我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
总之,在这一年中,我校教学工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创教育的新局面!
本年度,学校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神,在校长的正确领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设。
为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科新课程理念。开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参加大课堂视频学习。
心得体会。
让自己的思想与名家碰撞增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去,请进来。本学年共组织听课70余人次,基本上做到人人都有机会。同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导,深入课堂实践,使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动:教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课,展现教学个性,诠释全新的课题理念,受到了老师的好评。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。
二、狠抓常规管理力度,使教学管理有序化。
本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。
1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查,及时公示记录并反馈本人,每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看,许多教师能根据实际情况进行备课,内容详实,并每课做到有教学后记,达到规定课时数。在检查过程中,我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量有了较大的提高。刘娟等教师备课课时量充足,王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。同时,通过检查也暴露出了一些问题:部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后;教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析,要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施,调整教学计划。总的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。
2、加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。
3、加强巡课,每天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,特别是综合课的课堂,在学期结束期间特别关注。
4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课,了解各位教师最常态的最真实的课堂,根据新课程标准的要求对照课堂,以学生的能力、素质发展为主,提出反馈意见,探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了,抓到位了,提倡精讲精练,高质轻负。在听课,要及时检查该教师的四认真情况,有问题当场指出,以时刻提醒教师认真对待各项工作,不要有拖拉的现象,反馈情况挺好。
5、教导处做了大量的工作,如听课、课务安排、测试训练等,教师在创建工作中,各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究,他们在研究中有方案、有过程、有总结,研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材,研讨问题,精心设计教案,上课认真扎实,课后能较好地研讨反思。
6、组织开展校级的兴趣小组活动,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。对一批学习上有困难的学生,学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作,以缩短学习上的差距,增强学困生对学习的信心。活动过程都有计划,有记录,有成果展示和汇报。
三、教科研引领,提升学校品位。
1、在教科研成绩方面:本学期认真组织教师参加各项评比活动,通过各位教师的努力工作,取得了很好的成绩:
(1)在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位老师分别获市、县奖;高灿荣获县“教学能手”称号,总的来说成绩喜人。
(2)加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修,不断提升我校教师学历和知识结构的层次。
2、组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展。
(1)组织学生参加艺术节比赛,大合唱获县二等奖。
(2)组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。
四、今后工作的设想与反思。
教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的学期,教学质量要上新台阶,必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源,促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长。
2、进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动,加强青年教师培养工程。
3、依据课程标准,根据学生的实际,尽快建立学生学习评价细则,对学生有一个公平、公正、公开的评价,以评价促进学生发展,促使学校教学质量的提升。
回首过去,成绩可喜,面对未来,压力巨大。我们想信,在校长室的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们以积极昂扬的姿态,展望和规划20xx年的高庙小学教育,力图变革,创造新的辉煌!
教导处年度工作总结
半年来,我们认真贯彻落实县教研室的工作计划,根据本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革。
本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,狠抓质量,向35分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动,要求教师听课16节以上。
4、注重学生的素质培养,全面开展学生的阅读活动,开学初将阅读书目发到每个班级,注重落实。
5、做好期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力。
1、加强教研组建设,实行教研组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养,做好新教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
四、加强教学管理,深化素质教育。
我校教导处认真安排课程表、管好课程表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。
总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但也存在着种.种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创孤山学校教育的新局面!
教导处年度工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的教导处年度工作总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结:
1、继续促进教师教育观念转变
3、狠抓常规管理,提高教学效益
(1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
(2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高45分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。
(4)加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的`水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
4、进一步优化课堂教学
(1)各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
(2)要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台,人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外,通过一学期的努力,对其它的任课教师也进行了听课评课活动,均达到了预期目标。
5、提高了组织管理水平
本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下,综合评价成绩出色。
6、继续加强教研组建设。
各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好常态课、研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。
7、继续规范教导处工作,加强自身建设。充分认识教导处的职责,提高工作的主动性与计划性,努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。
9、立足课堂教学实践,把课改的精神落实到具体的课堂教学中。
扎实开展各类教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学,有效的作业设计”的高效课堂教学改革,关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高,同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。
10、加强课改的过程管理。
有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动,扎实开展,培养了一批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平。
11、积极注重教师业务水平的提高,上半年各组均派遣老师参加了教研会,学校组织理化教师到石化学习取经,安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告,破凉初中、剑桥英语学校来校研讨,这些活动,开拓了老师的视野,提高了老师的综合素质。
12、狠抓“培优补短”,面向全体学生。
我校学生来源广泛,学生间的个体差异更是十分明显,这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作,精心组织了32堂专题课,上专题课的语、数、英、理化、政史老师,精心备课,认真上课,上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。
陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中,也许是对这一工作的成绩肯定的最好的诠释。
13、加强课题研究的过程管理。
坚持开展以教研活动为形式,以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编,建立好教师的教科研档案,作为考核、评优的重要依据。
今年我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略研究》和市级课题《班级管理中弱势学生心理健康实施的策略研究》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究》已开题和实施,并已成功开展活动,分别进行了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术,多关注学生,管理学生。
2、教师队伍建设难度增加
提高青年教师的素质是我们努力的方向,在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响。
4、考试阅卷工作仍需进一步完善,本期期末考试中,初二数学学科仍有部分考场试卷混装,倒装,错装,监考员、考务员未按要求进行整理和检查,理科阅卷仍很粗糙,很少给步骤分,不利于学生学习和做题过程的培养,作文阅卷仍是浏览式,该肯定未肯定。
教导处年度工作总结
新学期开始,教导处着眼于以下几方面的工作,取得了一些成绩,也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作,对本学期的工作如下:
成绩稳步上升。暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”管理模式,增强竞争意识,即在学校统一管理下,将三个年级重新分班,均衡的分成东西两个学部,教师也由东西两个学部重新选拔,做到了平分学生,平分教师,竞争上岗,在同一起跑线上竞争,在学部教师间形成竞争机制,极大的调动了学部领导及教师的工作积极性。
学校通过多种渠道学习和吸收外地经验,先后派出两批领导及教师赴全国重点实验学校-----江苏洋思中学取经,经过近一年的学习和探索,结合我校的实际大胆创新,批判的吸收进来,促进了我校课堂教学的改革。
今学期,学校更加重视课堂教学,认为搞好素质教育的主阵地在课堂,要发展能力,减轻学生的课业负担,优化课堂教学是重要措施和手段。当河北衡水中学先进教学经验刊出后,学校立即召开校委会,研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施,一是将连载的先进经验复印后,每个办公室一份,及时发到教师手中。二是确立了严格的学习时间,定于每周二、周五课外活动为学习时间。三是规定学习笔记不少于一万字。四是各办公室办好学习宣传栏,五是写论文写心得,更重要的是通过学习、讨论后,在中探索和应用,学校安排各楼通过举行全校公开课,评出20名校级学习衡水、洋思经验的标兵,他们的课被评为校级优质课,听课教师达90%以上,通过这一活动的开展,推动了我校课堂教学的改革。教师们一致认为,老办法改换新的了。
今学期教学常规工作井然有序,学校力度大教师自觉,教导处督促得力,学生的作业教师全批全改,改变了过去打突击,应付检查的弊端,自推广洋思经验以来,作业多为课堂作业,当堂完成,极大的提高了教学效果,在今年乡教委的常规检查中得到了好评。
新学期学校认真制定了《石家河中学关于严肃考试纪律的有关规定》并且在每次考试前,在教师会上组织教师认真学习,召开全校学生会,认真学习,在我校形成了作弊可耻的氛围,学生学习的积极性比上学期更加积极努力。
学校领导带头认真学习外地经验,转变思想观念教师随着学校的指挥棒,在这一思想的支配下,学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念,在考核教师上由过去的考核的20%学生上升为80%,让教师关注每一个学生,收到良好的效果。
教导处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时,积极推广洋思教学法,实行分层教学,让优生吃饱,差生吃好,不使一个学生掉队,教导处严格规定,对后进生要布置不同的作业,不要歧视后进学生。教导处还重视加强优生的培养工作,作为常规量化的重要环节,统一发放了作业卡,层层落实优生计划、目标,在今年的县级视导工作中,作为一个亮点收到教研室的好评。
从上课、作业、考试等方面严格要求,严格控制学生的学习时间,保证上课45分钟的学习质量,对缺勤学生严格登记,并实行补课制度。召开了初一优生座谈会,鼓励他们再接再厉,考出优异成绩。了解他们的学习生活等情况。对教师教学的情况,半年时间改变了学生学习的松、散、懒的状态,不论在校内、校外,感觉到了学习的紧张气氛,受到社会各界的好评。
以上工作,虽取得了一点进步,但还有很大不足,有待在下一学期工作中加以完善、充实和改进,不当之处请领导同志指正。
教导处年度工作总结
1、落实周前备课制度。每周五按时收缴语文、数学、英语教案。检查下周教案预备,尤其关注教学环节的设计与学生活动的衔接,体现教案与课堂的真正接轨,教案与课堂同步;检查本周反思情况。学校教务业务检查工作开展有序、有效,凡是有安排的,必定有落实,有评价。个别教师教案内容简略,有环节但操作性与指导性不够,不能很好发挥备课作用。
2、认真做好每个教学月业务检查工作。按时收缴所有教师的教案、教育教学工作记录、听课记录、作业批改记录、教研活动记录,收缴部分学生作业,所有学生习作,落实检查,详细记录教师工作中的优点与问题,及时总结提醒,以更好的掌握、促进教师的教学常态工作。但后期迎检工作压力过大,导致没能按时开展好业务检查工作,此后此项工作应雷打不动,不讲情面,纠正问题要实,指向应更加明确。
3、积极开展作业分层布置与公示,提高家庭作业的质量。通过入班调查学生的形式,及时掌握各班作业布置真实情况,了解学生负担第一手资料。
1、每周按时组织教师理论学习,使教师理论学习制度化,学习内容覆盖课堂评价、高效课堂构建、班级管理等贴近教学实际又是教师急需的教育教学理论,使我校教师业务素质进一步提高。
2、抓好教研组建设,发挥教研组作用。
学期初,根据本校教师特点,选择教学方面经验丰富的宋碧宁、李倩丝同志担任教研组长,具体负责教研组的活动开展。
3、加强业务学习力度。根据教研教改的发展方向,引导教师如何开展好小组合作学习、如何提高课堂效率方面进行研究学习。
4、认真组织好外出学习活动。按照要求派教师外出学习,抓好一切机会学习提高。下期要注意组织好外出学习的汇报总结,更要注意与帮扶单位中心小学的联系,要求派得力老师来校指导教研工作,同时做好去中心小学听课学习活动。
1、学校注意教育教学工作记录本的作用,根据本期共读书目《教师健康与快乐工作》的特点,引导教师学习其中的健康知识,养成良好的生活习惯;同时,注意工作总结的作用发挥,从教学实际谈自己的收获与认知,找到理论与实践的结合点。
2、按照学校建议与自愿的原则,我校教师结为八个教研对子。为了发挥好结对听课活动作用,安排专人进行检查活动。另外,为了便于考核,学校规定每周二~五是结对教研时间,设计结对听课登记表与统计表,安排杜社科老师与钱立申老师进行结对听课检查工作。在每周的周前备课检查中,关注精品课提炼及备课反思情况,及时反馈学校意见。全体老师每月选出一节讲得最好的课,自己打分,自己评价,上报学校,学校同时做好记录,作为学期精品课提炼依据。下期,此项工作可以与校内教研结合,同时进行。
3、结合专业阅读,突破教学上的一个问题。学期初,组织教师进行自我教学低效问题反思汇总,12月份,我们组织了低效教学问题研讨活动,每位教师在学期教学工作中,对于自己的低效问题都进行了积极的实践,取得了一定的成果,但也有自己的困惑,这为进一步提高课堂教学效率打好了基础。
4、开展晒课活动。教师每月邀请相关教师听课,尤其让教师复听自己的周精品课,提出建议,进行改进,提高了教师的课堂效率。
5、12月份,我们组织小组合作学习案例分析活动。每位教师结合自己教学中小组合作学习应用的例子,进行认真分析、研讨,总结成绩,提出思考。同时对于自己发现的问题,能够客观分析,提出改正意见。教师的小组合作学习运用正在走向熟练,效果初现。
1、学校期初再次组织了对于尹庄镇三步五环节教学模式的学习活动,为每位教师缩印三步五环节教学模式方案,张贴在所有学科教案的封面背面,做到熟记于心。
2、为了扎实落实“三步五环节”教学模式的构建与推广,学校结合三步五环节教学模式要求,组织了两次校内教研活动,每次讲课前,教师先进行说课,讲自己的设计思路,教学目标,预习与检测的内容,小组合作的中心问题以及开展的形式。做到讲授有目标,学习有过程,检测重效果。
3、做好小组长及记录员、纠错员的培训工作。本期,主要针对中心校提出的小组合作学习课堂阶段目标组织各科任教师采用集中培训形式做好小组长的培养工作。
4、注重培训的效果,一方面要求培训资料及时上缴,更重要的是通过推门听课和结对听课中重点检查培训效果。
5、按时组织好对小组合作学习的评价与激励。各班按时公布每周成绩,每周学校对各班冠军、亚军、季军小组进行汇总,每月对冠军亚军小组进行表彰。
(一)书法特色教育活动
1、特色定位、领导分工、落实步骤全部上墙。做到有安排,明确工作要求。
2、加强书法训练的检查力度,每天安排值班学生在训练时间入班检查书法训练开展情况。这些检查的落实,更加规范了硬笔书法训练的开展,为学生书写能力的提高打好了基础。但是,存在懒散式训练,只让学生写,在讲解与评价上不够,导致书法训练效果有限,学生书写能力提高缓慢。
3、重点做好学生书写姿势的纠正工作。每天值班领导入班进行检查并及时公示。通过一个学期的努力,绝大部分学生书写姿势正确。但个别班级良好坐姿养成还有待提高。对于此项工作,重点还是责任心,同时要进一步加大姿势不正确学生的曝光力度,促进整体养成良好习惯。
4、做好工作总结。组织全体语文教师书写学期书法训练情况反馈,从采取措施,取得成绩,存在问题以及意见建议四个方面进行认真反思。
(二)笛子特色教育活动
1、按照要求完善档案,及时补充资料,做到内容充实,数据衔接。精益求精,力求完美。
2、积极筹措资金,做好各功能室的制度建设,补充器材与仪器,使各室器材基本达到标准要求。
3、高标准要求,经过多次整理,使器材与仪器摆放更趋于合理,方便取用。
4、完善各室使用资料,确保档案完整。
5、做好培训,使各室管理员能够达到迎检要求。
1、根据本校学生实际,确定自觉学习、不懂就问、认真细心等三个好习惯作为习惯培养内容,同时制定了较为详细的考核方案。
2、做好平时工作的督促。学校领导每天早上早饭后入班检查学生自觉学习情况。值班教师检查中午饭后自觉学习情况。4—6年级已经基本养成良好学习习惯,1—3年级此项习惯有待进一步加强。认真细心习惯主要从平时作业情况、书写质量和每周一次的数学计算能力检测这几个方面进行考核,绝大部分教师能够明白此项工作的目的与意义,严格按照学校要求开展,但存在个别班级与教师推诿扯皮,怕增加工作量,不愿积极参与的情况。下期工作中,要将落实放在第一位,要统一认识,积极实践。
3、评比表彰工作有序进行。本期,每个班级对三个好习惯表现优异的学生进行的公平的评选,真正做到以典型引领来促进学生学习习惯的转变。但也存在着工作应付,班主任指定的做法,这有悖于开展此项工作的目的。下期,要扎实落实好评选工作,真正体现以评比推进好习惯养成。
1、业务检查工作应雷打不动,不讲情面,纠正问题要实,指向应更加明确。以发挥备课真实作用。要在实效性与教学的对接上做好落实与指导。
2、在业务学习中,要注意组织好教师学习的交流工作,最大限度发挥外出学习的作用。有外出学习,要有总结与反思。
3、对校本教研,要采用每周安排确定时间进行研讨课的方式进行教研活动,进一步落实好、发挥好教研活动的作用,同时注意学科带头人的积极作用发挥。组织好必要的示范课与汇报课。
4、结对听课活动要进一步做好评价与落实,督促到位,检查到位,交流到位。
5、下期要注意组织好外出学习的汇报总结,更要注意与帮扶单位中心小学的联系,争取中心小学派得力老师来校指导教研工作,同时做好去中心小学听课学习活动的安排。
6、对于书法训练中存在的懒散式训练,即只让学生写,在讲解与评价上不够的表现,要进一步明确要求,做好督促,及时公布。
7、对于习惯培养工作中存在个别班级与教师推诿扯皮,怕增加工作量,不愿积极参与的情况。要将落实放在第一位,做好督促,及时提醒,追求实效。要扎实落实好评选工作,真正体现以评比推进好习惯养成。
8、在期末考试中出现的三科不优秀,下期重点做好教师教学方式培训工作,组织落实入班随堂听课,提高课堂效率,同时引导教师间的相互学习,转变教师观念是根本,提高教师教学业务水平是关键,在内外因素的共同作用下,使其达到优秀成绩。
教导处年度工作总结
本学期8月份教导处完成了一千多份的本科通知书以及800多份专科录取通知书的发放,无一差错。同时完成了当涂一中xx级的新生录取工作,协助政教处进行了新生的军训。
8月底至9月学校与教导处完成了高二、高三的教师调整,对被调下的教师做了细致的思想工作,尽量不让其带思想包袱。同时对补习班、新高一的教师编排,力争做到力量均衡,搭配合理。另外还进行了高一新生的班级编排,高二的文理分科,补习班的分班等工作。
在考试方面,教导处组织了9月份江南八校的高三联考,10月份、11月份的高三月考,12月份的八校联考也准备就绪。高一、高二期中组卷及考试。每次考完迅速完成改卷、统分,每次均有总结,有重大的问题及时找教师商谈,找出原因,尽最大可能的不调整教师,做到对教师、对学生负责。本学期还开展了以年级为单位的备课组活动,大家交流教学经验,帮扶不成熟的教师,共同提高。教导处也协助了教育局主办的一些考试,以及县内开展的教师优质课评选活动。
教导处协助总务处每个学期清查班级人数,完善缴费。力争不出问题,同时管理补习班近1000学生的学习及日常工作。对所管理的实验室,进行常态管理,所缺仪器、药品及时采购,使中学课本中所要求的试验全部能正常开设。
另教导处也加强了对自身的管理,做到早到、迟走,作为学校的窗口,努力给家长做好咨询及服务工作,教导处的领导坚持听课,及时了解教师现状,每学期均进行学生座谈会,学生问卷调查,了解全校师生的动态,以供学校领导集体决策。
在剩下的近一个月的时间里,学期即将结束,教导处努力做好以下几件事:
1、学期结束工作;
2、高一、二、三的期末考试;
3、新学期的教师调整计划;
4、迎接上级的检查。
年度教导处工作总结
在紧张的节奏下又过了一个学期,每学期都是充实忙碌的。回顾这一年的工作,年度关键词可以总结为“拼”、“新”。
20xx年10月20日参与成都市规划课题答辩,最终成功获得立项。本次申报有218项,最终立项140项,立项率占一半多,非常不容易。
本学期,课题工作按研究计划进行,课题小组开了3次课题研究会议。在全校范围内组织了《小学生健康生活能力调查》,11月科研室撰写了《明道小学生健康生活能力调查报告》。本学期科研室检索了以“自主发展”、“生活体验”、“校本课程”为关键词的课题相关文献7篇,并组织了学习。另外,通过反复沟通,研究方案修订了三次。
本学期11月,青羊区教科院对全区60所学校的教育科研管理工作进行了专项督查。本次督查合格率100%,优秀率90%,85分以上为优秀率,我校排名靠前,在95分-99分一档,仅次于5所得分满分的'学校,与泡小、实小、东根、胜西、金沙等名校同属一档。这个成绩得之不易,因为其中90-94分有13所,85-89分11所,77-84分有6所,一共30所学校居于之后。我校科研的许多做法受到评估小组老师们的一致称赞,比如《科研简报》、小课题研究、科研大事记、《明道学刊》料管理有序详尽。不过,通过本次督查,我校也找到了以后要改进的方向,比如激励机制低效力度不够、宣传推广不足、专家力量不够、教研培结合不够。
为了促进全校教师科研素养,20xx年是小课题研究工作的起步之年,科研室扎实稳步地推动了教师小课题研究,颁布了《校级小课题研究管理制度》。从申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平,最后从9项立项课题中,评出7项小课题最终取得结题证书。全校的小课题研究能够促进校级科研人才的培养和储备,同时有利于形成学校良好的科研氛围。
本学期组织了部分教师参加全国教育满意度调查,组织了全校教师参加成都市第14届教改论文与“我的教改小故事”征文比赛。
为了协助本组郝甜甜老师参与区级赛课,从论文撰写到课堂展示,为期两个月听课不下10次,最后郝甜甜老师获得区级二等奖的好成绩。虽然有遗憾,但是有付出必有收获,整个英语组老师们在磨课过程中都有成长。
本学期在一二年级开展了新东方绘本课程。一二年级的学生每周开办一次绘本课。
英语组工作目标是“加强个人专业素养、保证学生学业质量”。围绕这一目标,结合英语组普遍班额多、课时多、调考压力大等工作困难,我们组提出“智慧工作”的要求。提倡差异化教学、多元辅差、作业改革等教学方法,采取了新旧结对、课题研究、校本教研等措施,大大加强了英语组的工作实效,调考成绩进步明显。
本学期在全体英语老师的辛苦下,第七届国际文化周取得了圆满成功。国际文化周从建校以来到目前为止成功举办了七届,俨然成为校园文化亮丽的风景,活动为期整整一周,拥有开幕式、校园文化建设等特点。文化周活动丰富多彩,如英语达人秀、手工制品diy、演讲赛、表演唱比赛等等。学生优秀作品令人赞叹,一年级的合唱比赛和六年级的表演唱节目精彩纷呈。
本学期,英语教师专业素养围绕着提升学生英语学科核心素养有序进行。组内开展了理念学习、讨论,设计了核心素养课堂观察量表,听评了郝甜甜、李洋、牛丹、谢欣莹、刘琴、任晗共6节研讨课,全组老师在研讨中进步成长。英语组一直以来,管理有序、教师工作积极、成效明显。
文档为doc格式。
年度教导工作总结
一年来,我园的管理人员队伍扩大,各项工作责任到人,教师士气日益高涨,保教质量稳步提高。现将一年的工作总结如下。
在当今不断发展的时代,幼儿教育对幼儿教师专业素质的要求越来越高。为了紧跟时代步伐,本学年,我园教导处通过各种渠道,努力提高教师素质。
一年来,要求教师在政治、业务理论自学时摘抄业务笔记一万字以上,听课40节。为便于教师学习,园内还征订了《教师职业道德》、《幼儿教育》、《早期教育》、《启蒙》、《教育报》等各种专业书籍、报刊杂志,《幼儿教育》则做到人手一份,教师阅览室与办公室相邻而设,极大地方便了教师的政治、业务理论学习。
为了开拓教师眼界,改变教师理念,我园在条件有限的情况下,挤出资金,多次组织教师外出学习。
a、2020年11月5日,派姚美珍园长及何淑群参加了省教研室组织的园本教研研讨会。
b、12月11日—12月18日,选派了刘腊梅等四位老师到南京观摩学习。
c、12月18日到12月24日,选派了张晓蓉园长等四位老师到深圳珠海观摩学习。
d、2020年上半年又分别派出两批教师前往上海和深圳珠海学习。通过学习,教师们的专业水平和教学水平得到明显提高。
在这一年里的时间里,我园组织老师参加各项专业竞赛取得硕果累累。2020年10月份,组织我园的26位老师参加市教研室组织的泥工大赛,荣获了8个一等奖,6个二等奖,12个三等奖,优异的成绩让市级领导们的大为赞叹。11月份,六位老师制作的教学课件在市里的课件大赛中分别荣获三个一等奖,二个二等奖,一个三等奖。12月份,熊鹏智、杨菊花老师参加局妇委会组织的教师课件竞赛分别荣获一、二等奖。2020年上半年,组织我园青年教师杨凡参加全市“教学能手”竞赛荣获二等奖。6月份,我园教师编排指导的9个节目在全县少儿艺术节上荣获五个一等奖,四个二等奖。这些成绩的取得,充分显示了我园教师强大的专业素养和教学能力。
教学管理是我园管理的重中之重。本年度,我园教导处进一步加强了教学管理,促进了教学质量的提高。
为使教学工作有条不紊的进行,教导处严格落实了各项制度。开学初,根据本园实际定出全园学期教学工作计划,年级组定出“年级学期教学工作计划”,各班制定“班级学期教学计划”及“周计划”。教师依据“周计划”安排,通过集体备课活动,认真准备本周教学内容,课后撰写教学反思、幼儿个案分析。教导处除对教师的各项工作定期检查外,还不定期的组织人员深入班级听课。各项检查有登记、总结并及时通报,与教师评优评模、职称晋升等挂钩,既严格又人性化的管理激发了教师的工作热情。
通过行政值日,督促检查各班每天的一日活动组织情况。如:幼儿晨间活动、教育活动、早操活动、自主活动等,及时登记各项检查结果,与每月每学期评选优秀班集体挂钩。通过这项工作,使得教师能认真进行班务管理,按时按计划组织好幼儿一日活动,杜绝了活动中无故放任幼儿自由玩耍的现象。
在我园,有十位聘用教师,在这十位教师中,有的是本科生,有的是高中生;有的是专业生,有的是非专业人员;有的是已婚,有的是刚从学校毕业,总之,水平不一,情况各异,来我园任聘的目的也各有不同。然而,我们对她们都能动之以情,晓之以理地和她们交流,合理安排她们的工作,帮忙她们适应环境,发挥所长,在教育实践中提升自己的理论水平和教学能力;另外,给她们与正式老师一样的参赛机会,让她们在幼儿园这个花园里,得到成长,工作得开心,生活地甜美,让她们深深地爱上这份幼教事业,爱得无怨无悔。
培训骨干教师是我园一直在摸索的一件事情,就在本学年,教导处在向中小学及其他园所广泛学习的基础上,终于制定出了一套适合本园长期发展的一套方案,为我园打造一批专家型,名师型的骨干教师确定了方向。
本学年,我园在注重开展常规教学的同时,还积极开展了其它有意义的教育教研活动,营造了教研氛围,促进了老师专业成长。
为了解决家长的后顾之忧,我园利用双休日,分别在中、大班开设了困难班,困难班学习内容丰富,除了往年的舞蹈、美术、今年还开设了手工制作、语言学习班,满足了孩子们的求学欲望,得到了家长的好评。困难班孩子的6幅美术作品还在今年全县的少儿艺术节上获得了很好的成绩,还有四幅作品被选送到市里参赛。
本学年,教导处指导教师大胆进行了幼儿园课程改革。由原来统一的标准化的人教版课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题活动,且根据大纲教育目标围绕主题设计教学内容,进行各种活动。去年下半年,各班开展了迎新年主题活动,形式多样,知识性及趣味性于一体,全园师生其乐融融。
本学期,每个教研组进行教学主题目10个左右,较好了完成了各年级的教学目标。教导处还根据需要,组织开展全园性的主题活动若干个,如“春天多么美”、“五月五,庆端午”,“地震的危害”、“交通安全知识周”等等。这样的园本课程丰富了孩子的学习内容,促进了教学质量的提高。
作为一所省级示范园,我们念念不忘自身所承载的责任和义务。为提高我县幼儿教师的教育教学水平,提升我园幼儿教育整体的保教质量,发挥示范辐射作用,在县教研室的组织领导下,教导处在上学期为七琴和金川两镇的教师们送去了两节优秀示范课;在本学期,在园内隆重举行了教师外出学习汇报暨乡镇幼师来园观摩活动。前来听课的幼师多达一百五十多人,市县的幼教领导和县委领导也亲临现场观摩指导,对此次活动作出了高度评价。
孩子的教育,光靠幼儿园是不够的,只有家园合力,才能真正让他们获得健康和谐的发展。为了取得家长朋友的理解、支持与配合。本学年,我们除了召开“家委会”及向家长做好各种教学宣传工作外,还经常组织家长参与的活动,让他们耳濡目染,亲自感受。
我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容,并在将要进行“家长讲座”前,征求讲座内容、形式等意见,以了解家长的需求和热点,使讲座更具有时代性、针对性和指导性。如:针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座,并邀请小学一年级的教师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求,得到了家长的欢迎和赞同。
以班级为单位的家长会:每学年都要开展,教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作,让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况,也了解幼儿在家的各方面情况,有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计划。使教育更有针对性。
每逢开学和过节,家长、幼儿、教师根据活动内容和需要,共同参加策划、组织、实施家园亲子活动。如:端午节邀请家长来班上包粽子,做香包等。在六一到来之时还邀请家长一同参与演出及其他活动。
为了指导家长更好的科学养育幼儿,幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识,主要内容有:“常见传染病的预防及隔离护理”;“保护牙齿,防止龋齿”;“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”;“合理膳食,均衡营养”等等,受到了家长的欢迎。
每班设有固定的家园联系栏,每半月定期更换内容,及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。如:“每周计划,温馨一束,健康快车”等等小栏目,使家长们既了解了幼儿在园的活动内容,又于无形之中学习到一些家教知识,更了解了需要家园共育的要求。
今年,我园面向不同年级的家长开展了不同内容的问卷调查活动,得到广大家长的支持与好评。如中班年级组在《春天的远足》主题活动中发放的调查表,让每一个家庭都出去感受了一下大自然的美景。如党支部向各位家长发放的我园长远规划的意见征询函,让每一个家长畅所欲言,共同参与幼儿园管理。
我们幼儿园利用网络,积极和家长联系,各班都有自己的班级频道和家长论坛,还设立了“园长信箱”,方便家长及时与幼儿园沟通,园领导坚持深入到教育第一线,保持与家长的密切联系,交换意见,如有的家长在教育孩子中产生了困惑,多次与园领导交换意见,征求教育方法,都得到了圆满的答案。正如一位家长所说:“通过网站使家长和幼儿园的关系更为密切,幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道,实现了学校育人、家庭育人的协调发展,家园都多了一个交流的平台,对促进孩子的成长很有好处。”
除此之外,我们还加强了幼儿与社区的联系,充分利用社区的教育资源,扩大幼儿的生活和学习空间,如:大班孩子走进小学校活动,各类演出活动等,通过这些活动的开展,使孩子获得更多的社会经验,同时也让我园进一步得到社会的信任和肯定。总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
教导处年度工作总结
本年度,学校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神,在校长的正确方的案,。欢领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合。地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。
为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科新课程理念。开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参加大课堂视频学习。
2、组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写1—2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去,请进来。本学年共组织听课70余人次,基本上做到人人都有机会。同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导,深入课堂实践,使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动:教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课,展现教学个性,诠释全新的课题理念,受到了老师的好评。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。
本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。
1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查,及时公示记录并反馈本人,每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看,许多教师能根据实际情况进行备课,内容详实,并每课做到有教学后记,达到规定课时数。在检查过程中,我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、。霞、王梅梅等教师的备课质量有了较大的提高。刘娟等教师备课课时量充足,王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。同时,通过检查也暴露出了一些问题:部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后;教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析,要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施,调。教学计划。总的来说本学期教学“四认真”检查情况较。想。
2、加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。
3、加强巡课,每天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,特别是综合课的课堂,在学期结束期间特别关注。
4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课,了解各位教师最常态的最真实的课堂,根据新课程标准的要求对照课堂,以学生的能力、素质发展为主,提出反馈意见,探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了,抓到位了,提倡精讲精练,高质轻负。在听课,要及时检查该教师的四认真情况,有问题当场指出,以时刻提醒教师认真对待各项工作,不要有拖拉的现象,反馈情况挺好。
5、教导处做了大量的工作,如听课、课务安排、测试训练等,教师在创建工作中,各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究,他们在研究中有方案、有过程、有总结,研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材,研讨问题,精心设计教案,上课认真扎实,课后能较好地研讨反思。
6、组织开展校级的兴趣小组活动,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。对一批学习上有困难的学生,学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作,以缩短学习上的差距,增强学困生对学习的信心。活动过程都有计划,有记录,有成果展示和汇报。
1、在教科研成绩方面:本学期认真组织教师参加各项评比活动,通过各位教师的努力工作,取得了很好的`成绩:
(1)在市、县论文、案例评比中我校的张素芬等10多位老师分别获市、县奖;高灿荣获县“教学能手”称号,总的来说成绩喜人。
(2)加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修,不断提升我校教师学历和知识结构的层次。
2、组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展
(1)组织学生参加艺术节比赛,大合唱获县二等奖。
(2)组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。
教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的学期,教学质量要上新台阶,必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向。的。。发展。进一步合。配置现有资源,促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长。
2、进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动,加强青年教师培养工程。
3、依据课程标准,根据学生的实际,尽快建立学生学习评价细则,对学生有一个公平、公正、公开的评价,以评价促进学生发展,促使学校教学质量的提升。
回首过去,成绩可喜,面对未来,压力巨大。我们想信,在校长室的正确方的案,。欢领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们以积极昂扬的姿态,展望和规划20xx年的高庙小学教育,力图变革,创造新的辉煌!
年度教导工作总结
俗话说“阳光总在风雨后”,在经历了六月的暴风骤雨之后,终于迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里,上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此,就我校本期的教育教学工作,向上级领导作以简单总结。
一、教育教学工作计划完成情况。
1、三月份依照上级精神如期开学。
2、四月开始按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作,使辍学率控制在0。3%以内,同时认真对照《迎检细则》顺利地完成了“教育两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。
3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例,使教育教学常规更加正规化和科学化。
4、中青年教师已基本完成了普通话及信息技术高级培训学习。
5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动,积极组织本校部分教师赴外校参观学习,吸取先进经验。。
6、派出近3人参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。
7、积极踊跃地参加了各种论文评比,教育局组织的县级各项师生竞赛活动。
8、加强对教职工的政治、业务学习,并认真进行查评。
9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。
10、每月定期组织教师进行篮球对抗赛,既锻炼了教师们的体魄,又提高了男女球队队员的球技。
二、校本培训和教研活动开展情况。
本学期随着新课程改革深入开展,加强对教研组活动的管理,做到时间、内容、主持人早落实,并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟,以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习,教导处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题,准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革,并结合日常教学开展连续性研讨,做好了教研组活动记录。本学期每位教师坚持每月听、评2―4节课,每月在校园内进行交流总结。
三、培养学生素质活动开展情况。
1、为了进一步提高我校学生各项素质,本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素质知识竞赛活动,有力地推动了学校特长生教育,促进了学生全面发展。
3、在3――6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动,激发了学生学语文、爱祖国的兴趣,提高学生语言表达能力。
4、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动,结合幼儿才艺展示与少先队活动,有力地展示了我校师生的精神风貌。
四、教育教学成绩小结。
1、从一至四年级看,教学成绩有所提高。因为从统考试题的难度与灵活性来看,都比往年加大了,特别是数学灵活性较大,从各年级的平均成绩分析,及格率在75%以上,优秀率保持在30%左右。从六年级成绩初步排名来看,我校由于毕业班老师们的辛勤和努力,估计能进入县前6名。
2、从对全乡教师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看,教师爱岗敬业的精神是可贵的,工作责任心、工作能力是很强的。特别是中青年教师,大部分都认真地对各自科目的业务知识进行了系统复习,为迎接全市小学教师业务考试做好准备。
3、参加教育局各项活动积极踊跃而又严肃认真,特别是青年教师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等,她们为了搞好本期三独比赛与学生防震抗灾演讲赛,总是废寝忘食地做了充分准备,做了大量细致的工作。同时广大教师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记,交流心得,既耐心又虚心地向有经验的同行请教,并且本期还增加了几位教师博客爱好者,在网络中尽情探讨教学经验。
4、因为教育教学质量的提高,我乡学校的社会效应也在提高,在今年的一、三中农村班的招生中,一中准备在我乡六年级录取3名,三中也准备录取3名以上。
六、当前教学中存在的问题与困惑。
1、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题,增添教学一线的新生力量已迫在眉睫。
2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的能力有待提高。
3、教研组本学期虽然活动能正常开展,但如何提高每位教师的自觉性,提高校本教研活动的质量,让本校教研工作步入常态发展,还需花费大量的精力。
4、学校急需补充英语专职教师1―2名,以弥补我校英语教学成绩远远落后于其他学科的现状;同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比,还有较大差距。
文档为doc格式。
教导处年度工作总结范文
我校十月份工作紧合县教育局20____年的重点工作安排和部署,认真贯彻落实县教育局阶段性布置的工作任务及会议、文件、通知精神,学校班子团结务实,全体师生群策群力,各项工作开展有序、高效,较好地完成了既定的工作目标及任务。
一、突出重点,抓细节,强化安全管理。
十月份,我校针对安全工作新形势,结合学校实际对食堂卫生、食品安全和门卫的工作列为重点,加强监管,对食堂卫生“三防”设施、食品采购、保质保鲜、留样、财务、食堂工作人员着装、体检等一系列工作认真按照上级文件要求,逐项进行整改,同时制定了操作性强,较为精细的食堂管理制度确保食堂工作能持续规范、有序开展。同时要求全体师生牢固树立“安全第一”思想,抓好安全工作的细节管理。十月份,学校教导处组织开展了“应急知识宣传和教育”、“应急疏散演练”、“安全常识手抄报比赛”等安全主题活动,学校安全工作做到每月要排查,每周有安排,集会必强调,上学、放学进出校门必广播,对学生安全实现课内课外时时处处全覆盖的无缝管理。
二、围“课改”而动,绕“常规”而清,夯实教学工作。
“学本式”高效课堂的打造,导学教练模式走进我校课堂,是我校本期教学工作的重中之重,期初教导处已明确思路并安排课改相关工作,十月份课改迈出了有力的一步,推进会的召开使我们对课改工作把脉更准,更能放心、放手加强和完善对课改各环节,特别是备课、上课的管理。目前对教师备课、上课等环节的实施,紧合课改制定了有效的管理制度,并明确了实施管理的过程,对集体备课采取了行政班子和年级组捆绑管理的硬举措,对教师的新授课做到全登记,一节不放过的“细着陆”,确保课改工作不务虚、不走偏。同时积极打造课改交流平台,十月份,我校宋林华、何玮玉、刘明艳等老师执教“过关课”,老师们在课后为课改而谈,教学而语,对“导学教练”教学模式有了更深的理解和认同,为课改工作释放了正能量。
教学常规的管理同样是我校教学工作的另一重点,不加强教学常规管理,就会使课改,甚至整个教学华而不实。本期我校继续推行“月检、周查、日清”的常规检查制度,确保教学工作落实到位。
三、扎实推进以养成教育为主题的学生德育管理工作。
十月份,我校从活动熏染渗透和勤抓细管两方面着手夯实以养成教育为重点的学生德育管理工作,一是充实德育工作的管理队伍,成立了少先队各中队干部组成的学生日常行为规范值勤小组,他们分区域,按活动时段值勤,全方位监管学生课外的一举一动,对各班大课间活动各环节的组织开展情况进行量化评比,纳入班级管理与班主任绩效挂钩,使学生的言行举止得以进一步规范,其次围绕主题开展丰富多彩的德育活动。十月份以来开展的“三爱三节”主题教育,“争做文明小卫士”征文等活动使学生受到良好的思想教育,为学生良好行为习惯的形成营造了良好的氛围。
四、注重制度管理,彰显人文关怀,强化队伍建设。
教职工队伍建设是学校必须重视、长期抓好的一项重要工作。我校教师队伍总体来说是一个团结、和谐、给力的团体。队伍建设不放松,要居安思危、保持强劲是学校没有动摇的理念之一。十月份,我校紧合党的群众路线教育实践活动的开展,针对教师队伍在思想上、工作作风上存在的个别问题进一步完善《教职工管理制度》,坚持用制度约束、规范教师的日常工作、生活行为,确保管理公平公正。其次重视对教职工生活、工作的的关心,本期学校建好了教工食堂。总务处在热心服务的同时,非常重视采纳教职工提出的意见和建议,进一步提升服务质量,使教职工能真切感受到学校带来的温暖。第三,我校教职工活动丰富多彩。十月份还自发组织了篮球协会、广场舞队,广大教师课内充实紧张,课余开心快乐,不但收获了工作拥有了健康,还有了高层次的精神追求。
教导年度工作总结
在紧张的节奏下又过了一个学期,每学期都是充实忙碌的。回顾这一年的工作,年度关键词可以总结为"拼"、"新"。
20xx年10月20日参与成都市规划课题答辩,最终成功获得立项。本次申报有218项,最终立项140项,立项率占一半多,非常不容易。
本学期,课题工作按研究计划进行,课题小组开了3次课题研究会议。在全校范围内组织了《小学生健康生活能力调查》,11月科研室撰写了《明道小学生健康生活能力调查报告》。本学期科研室检索了以"自主发展"、"生活体验"、"校本课程"为关键词的课题相关文献7篇,并组织了学习。另外,通过反复沟通,研究方案修订了三次。
本学期11月,青羊区教科院对全区60所学校的教育科研管理工作进行了专项督查。本次督查合格率100%,优秀率90%,85分以上为优秀率,我校排名靠前,在95分-99分一档,仅次于5所得分满分的学校,与泡小、实小、东根、胜西、金沙等名校同属一档。这个成绩得之不易,因为其中90-94分有13所,85-89分11所,77-84分有6所,一共30所学校居于之后。我校科研的许多做法受到评估小组老师们的一致称赞,比如《科研简报》、小课题研究、科研大事记、《明道学刊》料管理有序详尽。不过,通过本次督查,我校也找到了以后要改进的方向,比如激励机制低效力度不够、宣传推广不足、专家力量不够、教研培结合不够。
为了促进全校教师科研素养,20xx年是小课题研究工作的起步之年,科研室扎实稳步地推动了教师小课题研究,颁布了《校级小课题研究管理制度》。从申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平,最后从9项立项课题中,评出7项小课题最终取得结题证书。全校的小课题研究能够促进校级科研人才的培养和储备,同时有利于形成学校良好的科研氛围。
本学期组织了部分教师参加全国教育满意度调查,组织了全校教师参加成都市第14届教改论文与"我的教改小故事"征文比赛。
为了协助本组郝甜甜老师参与区级赛课,从论文撰写到课堂展示,为期两个月听课不下10次,最后郝甜甜老师获得区级二等奖的好成绩。虽然有遗憾,但是有付出必有收获,整个英语组老师们在磨课过程中都有成长。
本学期在一二年级开展了新东方绘本课程。一二年级的学生每周开办一次绘本课。
英语组工作目标是"加强个人专业素养、保证学生学业质量"。围绕这一目标,结合英语组普遍班额多、课时多、调考压力大等工作困难,我们组提出"智慧工作"的`要求。提倡差异化教学、多元辅差、作业改革等教学方法,采取了新旧结对、课题研究、校本教研等措施,大大加强了英语组的工作实效,调考成绩进步明显。
本学期在全体英语老师的辛苦下,第七届国际文化周取得了圆满成功。国际文化周从建校以来到目前为止成功举办了七届,俨然成为校园文化亮丽的风景,活动为期整整一周,拥有开幕式、校园文化建设等特点。文化周活动丰富多彩,如英语达人秀、手工制品diy、演讲赛、表演唱比赛等等。学生优秀作品令人赞叹,一年级的合唱比赛和六年级的表演唱节目精彩纷呈。
本学期,英语教师专业素养围绕着提升学生英语学科核心素养有序进行。组内开展了理念学习、讨论,设计了核心素养课堂观察量表,听评了郝甜甜、李洋、牛丹、谢欣莹、刘琴、任晗共6节研讨课,全组老师在研讨中进步成长。英语组一直以来,管理有序、教师工作积极、成效明显。
教导处年度工作总结
律回春晖渐,万象始更新。忙碌的20xx悄然过去,充满希望的20xx向我们走来。过去的一年,我们有付出也有收获,有遗憾也有反思。20xx年,在何校长的正确指导下,在各位同事的大力支持与配合下,教导处严格按照学期初的工作计划,认真落实课改精神,深化教学改革,圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下:
教导处以荥阳市教体局20xx年教育工作精神为指导,以学校“多彩校园,幸福成长”办学目标为核心,进一步明确课堂教学改革方向,理清教学改革思路,结合学校工作实际,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,切实提高课堂实效。
1、各个学科全员参与,开展“教学研讨活动”。鼓励全校老师有计划地自主性安排听课,互相学习,研究不同年级的精彩,学会将其它教师的有效教学手段和经验运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课,不断打磨、锤炼,通过名师带头、集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中,何朝丽、张艳丽、王米娜、张素玉、吴冬艳、王丽霞、赵建彩、沙艳琴老师精心准备,用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭能力为老师们提供了丰富的学习案例。在教研室的调研活动中,王米娜、吴冬艳、代媛媛、高丽丽、徐亚琼、王丽霞、李水涛、吉英鸽老师的随堂课,受到了教研室领导的高度评价。
2、重视平时课堂的过程性指导。
本学期,学校领导在尽量参与每一节校级研讨课活动的同时,还坚持听随堂课。在听课议课的过程中,教导处成员与教师及时探讨教学中的问题,将好的经验和做法及时推广至每个教研组、每位老师;对于不足,及时与授课老师沟通,探讨解决问题的有效策略。
1、培养实力型的骨干教师。我们根据学校的培养计划,建立相应的学习制度,给年轻教师创造外出学习的机会,培养和发展一大批有前途、有实力的骨干教师。为他们提供大赛机会,督促他们多上课磨练,促使他们在课堂教学方面获得长足的进步,成为市级骨干教师的培养对象。11月份在荥阳市以读代讲观摩会上,何朝丽老师做专题经验汇报,王米娜、薛娟老师代表学校进行精彩的课堂展示,受到教体局和教研室领导的高度赞扬。薛娟老师代表荥阳市参加郑州市优质课大赛获得一等奖,并进入省级决赛。在荥阳市优质课大赛中,相关学科组老师积极申报,教导处严格按照大赛活动的方案,组织参赛教师提前半小时抽课备课,上无学生的微型课,经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐,常青梅、马艳艳、赵建彩、张书献老师在众多选手中脱颖而出,他们的课获荥阳市一等奖并被推选到郑州参赛。王慧峰、冯志娟老师的课获荥阳市二等奖。
2、帮扶相对薄弱的新教师。学校现有教师中,有些老师在学科教学、教科研方面的能力相对薄弱。根据学校安排,教导处要求每周听课(含交流)不少于一次,每周交流学习不少于一次,在一对一的帮扶中使他们快速成长,早日站稳讲台。
3、组织好外出学习。
一年来,学校想办法创造条件,鼓励教师多外出培训学习,先后组织30多名教师到南京、潍坊、深圳等大中城市出学习培训,督促教师不断学习,提高自身专业素养,程金环老师参加郑州市级骨干教师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的老师能抓住每一次机会,回来后能好好整理,撰写培训后的体会,与全体教师分享学习收获,有的教师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学模仿。
4、做好教育理念的引领。教导处分学科对老师们进行“教学评一体化”的培训学习,使老师们明白:学习目标的确立要明确具体,可检测;评价方案的设计要选择有效的学习策略,学习活动的安排要与目标、评价一致。在期中考试质量分析会上,各年级结合课程改革及期中考试命题方向,引导教师改进教学方式,认真总结反思了课程改革中的经验与问题,积极推广先进经验,研究解决问题的对策,切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来。
5、重视教师学习,提升专业素养。
教导处定期向老师们推荐学习材料,如《在读写之间找到教学价值点》、《模块化的课堂教学结构》、《让每个学生都能享受阅读》、《从一篇到一类》等文章,老师们利用课余时间静心学习,用心的批注自己的所思所感,并抽固定的时间组织交流。每位教师人手一本经典教育读物《给教师的一百条建议》,号召全体教师“悦”读经典,争做学识型教师,通过读书、思考,进而改进自己的教育教学行为。在学校开展的读书交流活动中,很多老师与大家分享了自己的学习经历与收获。
1、做好新生入学及各年级的转学工作。一年级的招生工作放在了9月5日、6日两天,保证学生9月8日按时开学。两天内要对所有招生信息进行电脑输入,打印、上报、批准,对所有学生进行录取、编班,工作量可以说是超负荷的。
2、认真做好请假、外出人员课程安排,确保学校各项工作正常运转。
我校是荥阳市的窗口学校,每学期学习、开会的教师多,做好课程安排,确保学校各项工作正常运转几乎是教导处每天要面临的工作。
3、进一步完善学籍管理,全面实现学籍管理电子化。10月份,我们根据市教体局的要求,对我校在校学生的学籍进行再次统计,建立学籍档案,实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案,将我校42个班级3100名学生的基本信息全部输入了电脑,进行了多次校对,保证了每生一籍,保证了我校及上级部门的规范管理。
4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初,针对以前教师在教育随笔撰写过程中存在的各种现实问题,提出坚持写教育博客的要求。各位教师每月都能按照学校的要求,结合自己的教学实践,积极进行教学反思,不少教师的博文被加为精华文,赵秋芳、赵慧、商学真老师获得优秀奖,唐爱玲被评为微达人。
5、积极做好校内各类竞赛、活动的策划、组织和评定工作,为学生积极搭建平台,让学生展示才华,丰富校园生活。本学期我们重视对各年级学生的汉字书写、背诵、朗读、计算能力的监测。我们组织了课文朗读检测、一至六年级的背诵检测、汉字书写大赛,数学基本运算单项竞赛、英语学科的单词竞赛和课文背诵检测。
教导处的工作琐琐碎碎,反思这一学期的教导处工作,还存在以下工作不足:
1、对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划。
2、在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。
我们的愿景:以打造优质教研组为抓手,坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究,通过教师分段分层培训提高,如:教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等,继续促进教师快速成长,全面提高教育教学质量。
1、加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训,在提高自己专业素养的同时,通过各级赛课的继续打造,提高教师的教学能力和水平。
3、继续在教师中开展读书活动,每周向老师们推荐学习材料,并做好交流分享。教师每人每学期通读1本以上教育教学专著,选读1本以上其他书籍。
4、落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新学期教学思路,突出教学要点,有计划地开展教学工作。
我们清醒地认识到:教导处的工作很繁琐,需要创新,需要步伐。展望新的学期,我们相信:在何校长的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,教导处将进一步突出重点,勤奋工作,讲究实效,尽心尽力地服务每位教师,我们有信心并有能力做得更好。
教导处年度工作总结
20__年度(__—__学年度第二学期、__—__学年度第一学期),在学校的正确领导下,在全体老师的大力支持下,教导处顺利完成了各项工作任务。现将本年度工作情况总结如下:
一、科学编排课表、合理安排作息时间、及时调课确保教育教学工作有序进行。
20__—20__学年度第二学期,九年级春招后班级重组,教导处重新编排了九年级课表,为了满足复习的需要,于4月底再次编排了九年级课表。为利于师生工作学习和身心健康,教导处根据季节变化及时调整了作息时间。本年度由于多种原因请假、出差教师尤其多,对于请假、出差教师的课,教导处予以妥善安排,力争不出现“无人课堂”。我们能积极配合各个职能部门开展的临时活动,合理安排上课时间,在20__—20__学年度第一学期编排课表方面,根据教学需要将原班会课调整为语文课,为加强管理星期天第一节安排为班主任的课。
二、扎实组织各种考试,为教师学生及时反馈有效信息。
本年度共组织各种考试26次,其中20__届模拟考试__次,月考7次,八年级地生会考1次,九年级理化生实验操作考试1次,学科能力测试考试1次,期中、期末考试各2次。每次考试,我们认真做好以下几方面的工作:一是考前精心安排好监考、质量分析、考场设置,并对学生进行考前诚信教育;二是召开考务工作会议,让全体工作人员明确分工、落实责任,做到操作按程序;三是考后及时组织教师阅卷,进行质量分析。从而做到考有所获,并确保“两个到位”。一是人员到位,人员分工科学合理,做到“人尽其才”,工作量均衡分配,考虑各位教师的实际情况做到“人文关怀”;二是细节到位,合理安排出班、留班人员从安排上杜绝作弊可能性。我们及时将考试时间告知门卫、食堂。严格要求学生填写卷头,规范教师收卷、阅卷。
三、大力加强教学常规检查,力促教学常规落实。
20__—20__学年度第二学期,教导处始终坚持“教案周查,作业批改月查”。教案由教导处组织教研组长在例会后检查,“教研组长查数量,学校领导查质量”,从而使超前备课落到实处,并确保教师上课做到精讲精练。20__—20__学年度第一学期,推行四层检查即“校长月查;主管教育副校长月查;教导处敦促教研组每周查;教导处组织教师、学生代表双周查”,共检查__次。这样,促进了教师及时、有效批改作业,为绩效工资考核积累了第一手资料。教导处人员明确分工每天坚持巡课,消除教师上课迟到、早退现象。
四、强化学生管理,当好班主任的助手。
第一、深入班级、年级开展调研活动,整合收集有效信息,为学校管理层决策提供参考。20__—20__学年度第一学期,十月下旬开展教育教学问卷调查1次,收回有效问卷135份,学生参与率达到%,汇总有价值建议、意见20余条。
第二、积极配合各班主任强化班级管理。为新任班主任的班级管理出谋划策,重大学生违纪介入处理,一年以来共介入处理重大违纪40余件。