一个人睡小学生六年级(优质18篇)

时间:2023-12-17 06:14:09 作者:念青松

一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。不论是对于写作技巧还是文学素养的追求,这些优秀作文都给予了我们很好的启示和学习的动力。

我敬佩的一个人_小学生六年级作文

"祝贺神舟五号载人成功!"只要人们一说起这件事。一会会想英雄宇航员杨利伟。

经过几次选择。最后选中了扬利伟去。他没有一点感到害怕。也不恐慌。几乎是带着死的希望上了飞船。在太空是没有新鲜的空气可取的。要穿上几千克重的宇航服。这次是第一次中国飞船第一次载人飞行。希望虽然很大。但也是有很大的危险的。因为如果飞船少算了一毫米的话。宇航员便有生命的危险。在太空是肯有失重状态的地方。所以行走是十分困难的。。曾经一些国家也实验过。但都失败了。只有中国了。杨利伟是中国亿万人的希望呀。

杨利伟在飞船上是那样的沉着稳重。他不停得抄呀。不停的写呀。在记录太空的珍贵资料时。几乎没有停过手呀。终于。成功了。!一件喜事落在了中国人的头上。别人办得到的事情。我们中国人也是能办得到的。而且办得更好。杨利伟是中国人民的英雄。是中国亿万人民的骄傲。当中国的五星红旗在太空升起时。。中国真的强壮了。中国我为你自豪。杨利伟叔叔你是我们学习的榜样。我们为你而自豪。杨利伟你用你的聪明才智为中国的宇航事业做出了不可抹灭的贡献。人民感谢你。。祖国感谢你。杨利伟一个光辉的名字将同一个难忘的日子一同载入了英雄的史册。

我现在是一名学生。我要在学校里加倍努力学习文化知识。长大后像杨利伟叔叔那样。到太空去探险。去探索太空奥秘。

我最敬佩的一个人_小学生六年级作文

我十分敬佩一位“人中豪杰”,他阅书万卷,上知天文,下知地理,博古通今无所不晓,被我叫为“小百科全书”的李冠颐!

他十分的爱看书,爱到丧心病狂的程度!不,比丧心病狂还可怕!

他的课余时间像一块填满了水的海棉,哪怕是一滴水的时间他也不留,能看书,就看书,所以他的阅读速度和他那丰厚的积累量属实是让我望尘莫及啊!

看了这么多书,他总会把好词好句记在心里。他的记忆力简直是没谁了,所以他的文章中你总能时不时地看到一两个成语“蹦”出来。所以他的文章之丰富的成语,我自愧不如,如果是文采的话,我可就羞愧难当,无地自容了。整体上来讲,我只能用一词来形容他这“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的文采。他当之无愧的是我的偶像。

他的阅读速度十分的快,一目十行。而且不仅快,质量还很高。比如上次;他在看一本十分好看的小说,刚好那个小说我早已垂涎三尺了,我走了过去,厚着脸皮问:“李冠颐,你看完后可以借给我看吗?”他一听我要看,立刻快马加鞭地看了起来,不到5分钟,书就到了我的手里了。

这就是我的“百科全书”好友李冠颐,他不但是我人生中超越的目标,也是我生活中最敬佩的人。

六年级小学生读后感:一个人的冬天

《一个人的冬天》这本书,讲的是一个13岁的小男孩布莱恩因为飞机失事,从美国森林上方坠落,开始了他一个人的艰难的原始丛林生活,度过了漫长的54天,最终获救。

在寒冷的冬天,在原始的丛林中,没有现代化的工具,有的只是小动物和野兽等。他运用他的聪明才智,当他饿的时候,拿起自已制作的弓和箭来狩猎;当他遇上危险的时候,又用他自制的工具来保护自已。在这个与世隔绝的大森林里,他开始了像原始人类一样的生活,他用猎到的动物皮毛自制衣服,自已寻找可以简单居住的“房子”。他也曾经受过伤,但每次都能很快地振作起来,克服了一个又一个困难,勇敢的活了下来。

布莱恩依靠他那坚强的求生意志、聪明的头脑,勤劳的双手,成功地应对突发事件,深深地触动了我。我要向他学习他那遇事沉着冷静,不怕艰难险阻的精神,告诫自已遇到困难不要害怕慌乱,要运用自已的知识想办法解决问题。

这篇,语言简单,文辞优美。

一个人回家_小学生六年级作文

我喜欢与许多伙伴一起走回家,因为我害怕孤独。但今天我却不得不一个人踏上回家的路。

今天,是一个很难得的日子,因为我在学校里就完成了大部分回家作业。我真想早早地回到家,将所剩不多的作业“消灭”掉,好在外面玩个痛快。“立正!”“一二!”“散队!”终于散队了,我急忙走到好朋友沈清面前:“沈清,我们走吧。”“我要等李立亭。”啊!又等!上次等李立亭,两个人像傻子一样站在路口,等了好久,又来!“你还一起等吗?”沈清问道。“对不起,我今天想早点回家。”我有些抱歉。“没关系,你先回去吧。”我在人群中搜索奶奶的身影,不会吧!她今天没来接我。哎!今天我要一个人回家了,我还从来没有一个人回家过呢!

我失意走在这条我再熟悉的路上,我从来没有一个人走这条路。阳光照在我的脸上,好温暖。我渐渐地觉得一个人回家并不是一件值得悲哀的事,反而,应该值得自豪。我应该为自己的成长而高兴。一个人回家,我可以一个人静静地欣赏湖中的小小涟漪;一个人回家,我可以以自己喜欢的速度前进,不用跟随别人的脚步;一个人,我可以在某一个地方流连往返,不用顾及他人感受;一个人回家,我可以……真是太多了,简直一言难尽。我再也不用等完这个,又等那个地白白浪费时间了。

我最敬佩的一个人_小学生六年级作文

在我们的身边有很多值得敬佩的人,有清洁工人,有自己的妈妈、爸爸,有保护我们安全的值周保安等等,而我最敬佩的'是辛辛苦苦教育我们的老师。

周老师是我们班新来的班主任,也是我们的语文老师,他高大的身才,长着一个瓜子脸,从老师的话语和走路中,就可以看出他是一个刚性直爽而又严肃的老师。一开始我有点怕他,可是和他相处两三个星期以后,就觉得他是一个旣严肃又和睦的老师。我们的老师他的优点很多,在这里我只举一两点给大家分享。

在工作中周老师不分白天黑夜,认真钻研教材,课前认真备课,他这样做是为了上好每一节课,是为了让我们能学到更多更多的知识。课后还要给我们批改作业,尤其是他当我们的班主任以来,他对我们各方面都要求很严,我深深地记得,开学的第一节课,他就给我们讲了学习语文方面的许多要点,老师说:“学习语文最重要的一点就是要把字写好,写好字是学好语文的基石。作为一个小学生,写不好字就什么作业都做不好。”我听了以后特别激动,决定好好写字,周老师在写字方面要求学生特别严格,他每天叫我们抄写一页小楷,听写一页小楷,他每天都要收去批改,而且是批改得那么认真细致,每个字都逃不过他的眼睛,他把我们写得不像的字打上圆圈,在旁边批注上他的红字,写错的字第二天上课时他不厌其烦的一个一个的在黑板上教我们写,并且走到讲台下给同学们一个一个的指导,直到我们把字写像写好看为止。在老师严格的要求和指导下,我的字一天比一天写的好起来,全班同学的字也一天天的写好起来,老师看到我们的进步露出了笑脸,啊!老师!这是在我读书以来第一个遇到您这样教我们写字的好老师。

周老师,他还有一个最大的亮点,那就是他上我们的语文课生动而有趣,每一篇文章他都要穿插一个故事讲的栩栩如生,用故事结合文章内容激发我们的学习兴趣,教会我们如何学习,他不但教我们知识还教我们怎样做人,怎样生活。

老师您是知识海洋的里一座灯塔,照亮了我们求学路上的黑暗,给我们指明了方向。老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,您那种兢兢业业,一丝不苟的工作和无微不至的关心同学们的精神,值得我们学习,今后我要好好学习,将来像您一样当一名同学们敬佩的好老师。

一个人回家_小学生六年级作文

我的心里是那么的焦急不安,就像热锅上的蚂蚁一样。又等了一会儿,妈妈还是没来,我更加焦急了。这时发现有个同学独自回家,于是就想一个人回家。我又想了想,不行,万一妈妈担心怎么办?不行,不行,这样我还不成胆小鬼了。于是我沉默了几分钟,最后还是决定自己回家。

我的头脑里出现的全是问号,这并没有阻止我的前进,反而让我加快了步伐。我要知道,妈妈为什么没有来。因为大路人多,而小路人少,好让我走快点,所以我就走了小路。虽然没有一颗树为小路遮挡烈日,但是这儿可以快点到奶奶家。到了楼梯口,看到妈妈的车子,我就知道妈妈来了。我快速上楼,又听见了她们焦急的声音。到家门口,“咚咚咚”我敲门,门开了,我“吧唧”一下坐到了椅子上说:“我,我,我累死了!”妈妈问我怎么搞的,我回答起来。妈妈高兴地说:“孩子,你已经长大了!”

对呀,我已经长大了!

六年级小学生作文

祖国拥有着许多美景,十一大假的时候我去了吐鲁番。

我们先去了吐鲁番的库木塔格,到了那里,过了沙漠之门,映入眼帘的是无边无际的沙漠。我赤脚走在沙漠上,感受着大自然,太阳为沙漠散发出微光,每一粒沙子都有着太阳的余温。当我深深地踩下一个脚印,回过头来,只能隐约地看见自己的脚印,因为踩下去一个脚印,上面的沙子就会往下漏,渐渐地把那个脚印填满,真是因为这样,我走得无比吃力,渐渐地腿开始酸了,汗水顺着我的脸颊流了下来。我们又去做了冲浪车,当车行驶到陡坡时,随着我们的尖叫声,沙子腾空飞起,让我们吃了一嘴的沙子。

我们又去了葡萄沟,这是我很向往的一个地方。下了车,我就奔向葡萄架底下,“哇!”我不禁发出了声儿,那一串串晶莹剔透的葡萄,绿的葡萄就像翡翠一样,有一种葡萄被称为“玻璃翠”这种葡萄小而甜。郁郁葱葱的枝叶向四周展开,形成了一个绿色的大棚,那一串串葡萄就从枝叶上垂挂下来,真是叫人垂涎欲滴啊!

葡萄还可以晒成葡萄干,那葡萄干就是从阴房里晒出来的。那阴房是用一块块土砖堆积而成,四周都留着小孔,是想让风来把葡萄的水蒸气蒸发掉,这样葡萄就成了葡萄干。这葡萄沟可真名不虚传啊!

祖国处处都是美景,我爱我的祖国!

小学生六年级日记

猜字谜很好玩吗?当然好玩啦!

老师唰唰地在黑板上写了六道字迷。我们被吓得目瞪口呆。“猜不出来呀!猜不出来呀!这太难了。”大家都说。这下老师可着急了,赶忙安慰大家说,“很简单,动动自己的小脑袋就ok了。”话音刚落,同学们个个陷入沉思,有的托着腮,有的在挠脑门,还有的在纸上写写画画。

突然一个同学举起手,昂着头得意地站起来说:“我猜第五题:俺家大人不在家,打一字。是电字。大人不在家是把俺中的大和单人旁去掉,只剩一个电字。”“你表现得很好”老师边说边竖起大拇指。我心想:有什么了不起的。我立刻举起手说:“是会字。空中飞人就是人飞过天空,也就是人云上。”

哦,原来猜字谜是这么简单。同学们还在苦思冥想之时,我又得意洋洋的站起来回答:“七十二小时就是三个日和起来是晶字。”一个同学比我还利害,猜出了三个,我只能乖乖地离开冠军宝座。

老师说:“别灰心,我再出一道题。一月又一月,两月共半边,上有可耕之田,下有长流之川,是什么字?”我们一个一个的站起来回答,都是错的。经过提醒,一个同学终于知道是用字。

游戏结束了,这个游戏不仅好玩,还培养了我们动脑的精神。

六年级小学生作文

十三岁的我拥有一颗敏感的心,记得那是一个夏日的夜晚,我的心为了一朵小花的绽放而感动不已,在乎作文。

对于我们来说,三、四个小时并不算什么,转眼间就过去了,可是对于昙花来说,这三、四个小时就是它开花的时间,是她生命的全部历程,也是一个短暂而又痛苦的过程。

那是一个炎热将要退去的夜晚,天气已经由热辣辣变成了温情脉脉。此时,一缕花香飘进了我的房间,飘进了我的心里,也飘进了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子,顺着花香来到了楼下,原来是院子里的一株昙花开花了,这株昙花高约2米,花朵在茎片的边缘上的小窠生长而出,花心是嫩黄色的,外面被奶白色的花瓣包裹着,美丽极了。

我知道昙花开花的时间是很短的,于是便静静地蹲在花前,看着她一点一点慢慢地开放,仿佛是一位昙花仙子正在轻盈、婀娜地舒展着身体,也许正是因为开放的生命很短暂,因此她开放得格外认真、努力。

昙花的香味越来越浓了,她那娇小的身体终于开出了最美丽的花朵,那花朵如玉如瓷,冰清玉洁,高雅清新,如同仙女降临凡尘,有一种让人屏住呼吸,不敢亲近的美。

三个多小时后,昙花开始凋谢了,只见她的身体在慢慢地合拢,就像小孩子脸上的笑容渐渐地消失一样,她的香气也在慢慢地消散。最后,香味随着花的完全凋谢也没有了,只剩下残留在泥土里的余香。

昙花的生命在这短短的三个多小时内就结束了,我有些惋惜。也许,我,一个小女孩屏心静气,全神贯注的在乎就是她生命的全部意义吧!

六年级小学生作文

爸爸接了一个电话,来不及解释,便匆匆拿起公文包,穿上西服,系上领带,走了出去。他红色领带歪向左边,并把左边的白衬衫衣领压在里面,这些没有引起了他的注意。

我急忙跑到爸爸那,想叫住他,谁想,正在家里拖地的妈妈叫住了他。她走近爸爸,用轻柔的动作解开爸爸的西服,松开领带,拉出衬衫领,再把领带拉到衬衫领的中间。妈妈的脸快贴近爸爸的脸了。我猜想,他们可以听到对方的呼吸声了。清晨的阳光灿烂,把他们的脸映得红红的。顽皮的风儿吹散了妈妈的头发,飘到爸爸的脸上。她来不及管那头发,左手捏紧领带的蝴蝶结,右手缓缓上拉,轻轻地理正领带,让红色蝴蝶结正好在白色的领带中间,才再扣好西服。妈妈冲着爸爸甜甜的一笑,轻声说:“从容一点,注意安全。”爸爸也冲着妈妈点头微笑说“谢谢!”

我忽然感动世界好像在这几秒完全停下来了,花儿为了这一刻而绚丽地绽放,阳光为了这一刻而照耀着大地,调皮的风儿也停了脚步,静静观赏这一幅初夏的美图。

我依然倚在门边,细心的揣测着他们那相视一笑中的含义,一个笑容,不需言语,他们就能清楚地知道对方的需要和想法,他们是那么互相了解,互相依赖。

我突然感觉到自己是那样的幸福,因为我有一个和谐的家。有了我们的互相了解,互相关爱,才使家庭更加美好、和谐!一个笑容,也充满着关怀!

似乎想到了什么,我立刻冲了出去说:“注意安全!晚上早点回来!”

不知不觉中,我也笑了。

这一幕像一轮温暖的太阳,永远照耀我前进。

六年级小学生作文

忍,是一种美德,蕴含着古人的智慧及事情是否能成功或失败的关键。能忍人不能所忍,必有不平凡之处。如果在忍之后又能让,那么这人可能会成为一个不平凡之中又更加伟大的人。

苏轼在《留侯论》中,评论张良这个人,认为张良之所以能够成为历史上数一数二的英雄人物、优秀的兵法家,不是因为有神仙助长,关键在于他能忍,以谦让处世,退一步海阔天空。在这样性格的交织之下,辅佐刘邦晋为天下霸主,也就不只是黄梁一梦了。

“忍小忿而就大谋”,光看这一句短短的.几个字,在世间之道就能发挥如此强大的作用,在自然界也是如此。蝉在树上歇息,泰然自若地唧唧鸣叫,歌舞着夏日的青春。可是,在他背后却埋伏着一个巨大的威胁,螳螂在后摩拳擦掌,准备一跃而上,最后螳螂也被夺去性命,因为下一秒,已成为黄雀口中佳肴了。如果当时螳螂肯一忍再忍,面观四方,或是藏在隐密的地方伺机而动,那么不但可以观察到危险的情势,也能安然一举享用美食。相反地,黄雀显得老神在在,他不仅等待,还筹划了一条两全其美的绝佳计谋。除了将螳螂吃下肚,连螳螂中的腹中佳肴也一并吸收。黄雀在这场生死一瞬的战场上,以能忍能让成了赢家中的大赢家。

往往,人类对于欲望汲汲营求,不断地意气用事,在人与人之间造了无数的高墙,不是你的,就是自己的。而且这还不够,有的人甚至逞凶恶言伤害和气,每个人都只想捍卫自己的领土,不经思考就对人乱打一通,搞得乌烟瘴气,每个人都一头灰脸。为何不退让一步,好好造一座沟通的桥梁,忍着心中的成见,共同以宽厚的胸襟交流,也是一种简单易得的福气啊!

六年级小学生作文

他,有一张黝黑而普通的脸庞;他,有一双清澈而真实的眼睛;他,做着一份平凡却在某种意义上不平凡的工作。他,其实是一位值得尊重的父亲。

太阳还未划破夜空的时候,是我们仍贪睡在床的时候,而他,已动身,准备开始新一天的工作。脚步是匆忙的,稳健的,只为赶在太阳伸出海平面以前,为了更早的工作。

手上提的不是公文包,不是手提电话;一手扛的是人力工具:锄头,一手挎的是沉重的竹编用具:竹篮子。着装并不讲究,并不正式,看起来好像也不整齐,不干净。尽管如此,他还是迎着晨风启程了。

当太阳升空,照亮了大地,照亮了他,地面现出他变形了的身影,晃动着;弯着腰,握着锄头,一个简单的姿势,在一整天里,一直基本保持着原状。

汗水在不停地流,流遍了全身,浸透衣服;血,经常也要流的,在所难免。“血汗”在他身上有了更深刻的写实。太阳发光发亮,烘烤着他瘦弱的身躯,而有谁知道埋头的一脸平静下面,是怎样的默默忍受。

十二点,人们下班、放学,该吃饭或休息了,有余力的还去逛街。他,活没干完,不愿停歇,活没干好,心中不踏实,而事实是,他的活,永远也干不完。他的闲暇时间,不过是在林子下,喝口水,抽口烟,他的奢求也就仅此而已。

他,有一个神圣的称号,叫“勤劳的播种者”,我们则是常叫他农民、农村人。无时无刻不在付出,为了换取一份微薄的收入,他低下了头,弯下了腰。

他知道他的身份,知道许多人在以蔑视的眼光看待他;他知道他的生活,知道靠天吃饭的活,是可能有今天没明天的日子,但是那都没关系,因为他知道,还有希望。

子女们正在努力,继承他吃苦耐劳的精神,拼着命在学习,日日夜夜,无时无刻;出色的成绩单第一次给了他抬起头的勇气。

“农民的儿女也可以上大学!”震撼了他的心灵,锄头下的每一份耕耘开始有了不一样的重量,每日烈日下流血洒汗的付出,有了更期待的价值。

记得,没上过学的他曾面对着镜头,略带羞涩的向记者说,“俺这辈子是没出息了,只能指望孩子了。”对孩子的寄语是:好好学,学成了好为咱国家出一份力!

没错,他就是这样的人,一个顶天立地的男人;没错,他就是这样的人,用生命成就子女明天的梦;没错,他就是这样的人,以平凡的身份干着平凡的工作度过一生。

然而,因为这样,他不再平凡。

六年级小学生作文

班主任岳老师的爱是鼓励的爱。

岳老师,您对我的爱将永远留在我的记忆里!

郑老师的爱是耐心的爱。

郑老师,您对我的爱将永远留在我的记忆里!

老师们的爱是无私的爱,她们白白的给予学生智慧。她们就像“春蚕”和“蜡烛”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。正是她们真实的写照。

六年级小学生作文

在茜拉宇宙中,有一个叫艾格莱的星球,星球上住着一群活泼可爱的小狗。艾拉是艾格莱星球最美丽的公主,她的手中有一块神奇的奶酪,只要艾拉念动咒语,它就能变出无数个奶酪和蛋糕,更重要的是,它每天可以变出100个星星币。

有许多狗都来偷这个奶酪,但从没有一只狗能真正偷到奶酪。一只史密斯星球的小狗千里迢迢来到艾格莱星球,也不知为什么,它轻而易举就把奶酪偷了出来,并顺利地返回到史密斯星球。

第二天,艾拉发现奶酪被偷走了,急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。国王立即派人搜查整个星球,是谁偷了奶酪?“就算挖地三尺,也要找出来。”可是,士兵们翻遍了整个星球,都没有找到。

“奶酪会不会在别的星球?”艾拉决定亲自把奶酪找回来,她带着几名手下登上飞船。他们先是来到巴斯星球,找了整个星球,都没看见一个奶酪。他们又来到比格星球,看到许多奶酪,但没有一个是艾拉的。接下来,他们来到史密斯星球,虽然找了好多地方,还是一无所获。正当艾拉万分失望的时候,空气中忽然飘来了一阵她熟悉的奶酪味道,闻着奶酪的味道,艾拉来到了一个很大的奶酪店。店里有许多的奶酪,艾拉连看都没看一眼,她一直盯着卖奶酪的小狗看,小狗身上有一块奶酪,样子和她的一模一样。

“我可以看看这块奶酪吗?”

“不可以。”

艾拉被拒绝了,她只能念咒语了。艾拉才念了三个字,就变出了许多奶酪和蛋糕,连奶酪店也被撑破了。

“这是我的奶酪!是你偷走了我的奶酪!”艾拉又生气,又兴奋。小偷被艾拉识破了,只能乖乖投降了。

以后,艾拉无论到哪去,都要抱着自己心爱的`奶酪。

六年级小学生作文

今天是游戏节,上午一、三、六年级在学校活动,二、四、五年级则在家休息,我是五年级的所有在家休息。

上午、我家只有我和我妈妈,正好第一次小当家。

我知道妈妈一般在上午不会有什么事,便去休息了。才刚刚休息一会儿,我就听到妈妈在叫我,我只好去了她的房间,原来只是让我帮她拿一下尿盆,我便把尿盆放到了她附近。过了一会儿,我妈妈又想看电视,我只好把电视给他打开。

终于到了中午,我把饭放到高压锅里,过了大概20分钟。饭好了,我又把菜放到微波炉里热了一下,我又把饭和菜放进碗里就给我妈妈了。

这就是我当家的上午。

六年级小学生作文

老师是一个辛勤的园丁,把我们这些祖国的花朵培养长大;老师是一根无私奉献的蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们;老师是一束温暖的阳光,把我们的未来的路照得格外明亮。在小学六年生活中,我有过很多老师,但其中让我最难忘的是我们的班主任兼语文曾老师。

曾老师有一头黄色卷发,高高的鼻梁上架着一副红框眼镜,看起来又斯文又有书香气。上课时,脸上总挂着微笑。

曾老师平常对我们很温和,不会发什么脾气,但有一次老师雷霆震怒,让我记忆犹新。

那是开完六年级最后一次家长会的第二天,可能我们班上的同学认为,开完家长会就减少了一分担忧,满心雀跃,便偷起了懒:曾老师一共布置了三道题,有的同学一题也没做,有的同学只做了两道或者一道题,三道题全做了的同学屈指可数!

曾老师把少得可怜的本子,扔在地上,气得脸青面黑,怒发冲冠,用沙哑的声音(因为曾老师患了声带小结)严厉地数落了我们一顿:“这,就是你们的学习态度?这就是即将毕业的你们对老师的报答……”

我羞愧地低下头,脸红到了耳根,因为我也没有做完作业。

老师继续数落:“不做作业,也可以,必须每一次考95分以上。也不用上课了!你们对得起我不?对得起辛苦挣钱抚养你们的父母不……”

是呀,曾老师为了让我们喜欢语文,每一次考试,语文前三名、还有成绩有进步的学生,她都要自己掏钱给我们发奖,哪怕一个小玩具,哪怕一个本子,哪怕一本书……都是老师辛苦挣的钱。

还记得曾老师为我们整日操劳,生病了,也不住院,上完一天的课,才拖着疲劳的身体去医院输液。即便上次动手术,也没有多休息,就来给我们上课!

曾老师为了我们,做了太多太多的事情。我们这么做,对得起老师的用苦良心吗?

从那天以后,大家再也不敢懈怠,都认真完成作业,生怕惹曾老师生气!

小学六年的生活即将结束,而陪伴了我六年的曾老师,也即将说再见。我会带着曾老师的期望,走得很远很远!

一个人的七月六年级

阳光投下的阴影印在了流云似水的夏天,想念在走走停停中偷偷溜走的青涩岁月。这是七月的开始,这个明媚得伤感的季节,我依旧是那个心在漂泊的女子。无所谓热情,无所谓冷漠。

我一直在盼望着七月的到来,谈不上有多么喜欢这个月份,只是莫名的期待。外面阳光灿烂,太阳像是要燃烧到极致,然而明媚与我无关,热闹与我无关,我依旧是那个只做自己的女子。

我喜欢捕捉一些温暖的东西,比如说光亮,比如说孩子,比如说回忆。我曾说过,也许冰淇淋就能让我快乐一整个夏天,冰淇淋让我感觉甜蜜。听过我说这句话的人都说我是很个容易满足的人,其实我并不是个容易满足的人,我所追逐与期待的东西很多,只是我的快乐都是微小的。

在早上醒来的时候,看着窗外蔚蓝的天空,发现自己的心里是一片的荒芜。我的心里永远存在着一片不开花的荒野,哪怕有再多的阳光也于事无补。那片只有我自己知道的荒野,肆意却安静的蔓延着。我在日记本的某一页写下了一个“荒”字,然后抬起头猛然看到镜中的自己,已不再是当年那个懵懂女孩儿。

我又开始看安妮宝贝的文字了,已经不记得是第一遍复习她的文字,每一次看都有完全不同的感受。看惯了安以前的文字,第一次看安的《莲花》时,并不能够理解这部小说。再次翻开这部小说,只是重新看了后半段而已,看到最后的时候,无法抑制的心痛,因为一小段文字而触动。只是一小段的文字而已,却让我突然看懂了这部小说。突然明白了些什么,并且感到无力。

七月中旬,我将要去很远的'地方旅行。我一直想要逃离,不放过任何一个远走的机会。我喜欢旅行,喜欢不一样的世界。我是个心无法停驻下来的女子,不受任何人控制,本身没有安全感,也同样无法给予别人安全感。就这样一直过自己的生活,每天醒来便微笑,难过了就睡觉。我不需要一切有多么圆满美好。安说,人的生命应该是丰盛而有缺陷的,缺陷是灵魂的出口。

这是七月,属于每一个人的七月。

这是七月,只有我一个人的七月。

有一个人六年级作文

有一个人,她乐观快乐而且忧愁。

人们看到的她,总是乐观的,快乐的,像个永远长不大的孩子,其实……

她快乐而且忧愁。

有一个人,她热爱班级而且热爱小组

她喜欢做事,特别是在学校,她喜欢争气,特别是为小组

她一个星期扫四次教室,喜欢擦黑板,虽然可能她扫的.不是那么干净,她不是那么高,但我相信,她真的用心做了。她为小组骄傲过,自卑过,高兴过,伤心过,也有人说她把小组的分看的太重了,可她总是这样,今天放弃了,第二天仍想努力为小组争气,为了小组,她在别人心里留下爱吵爱闹爱大叫的不好印象,可她不在乎,因为她知道,小组比她自己更重要,她最多能做的就是为班级做点事,为小组争口气。

她热爱班级,而且热爱小组

她就是我,我就是她。

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