大一个人学习总结（优秀17篇）

个人总结还可以帮助我们了解自己的学习和工作方法是否高效，从而优化自己的学习和工作策略。小编为大家准备了一些优秀的个人总结样本，希望能够帮助大家更好地完成自己的总结写作。

大一个人学习情况总结

成功或失败的关键，在于最后是否能把所有的想法和计划都付诸于行动，因此要脚踏实地，一丝不苟地为心中的目标而奋斗，千万不可成为“空想家”。

转眼间大一的一年很快就过去了，回顾这一年，我在队领导和老师的亲切关怀下，用实际行动实践了学院提出的“争先创优”的口号。本文对本人这一年的学习情况进行总结如下：

第一、收获。

1、把课堂作为学习之基，确保每个人都能按时完成基本的学习任务。

抓住全面，避免偏袒。一学年里，我的各科成绩都很好，没有挂科，尤其数学成绩一直很好，而我在学好各科的基础上，又注重基础知识，不满足于现状，不断向深层次挖掘，主动与老师同学讨论，以便发现新问题，找出自己的不足，及时弥补，这样知识在深度和广度上都有了极大的拓展，不会出现瘸腿现象。

2、突出重点，攀登高峰。学校积极参与各科竞赛，充分发扬拼搏精神，并取得了一定成绩。这样就需要我在平时做到均衡发展，突出重点，多到图书馆或网上查阅相关资料，扩大自己的知识面，尽可能多地掌握更多的知识，把这门科学做得精益求精，成为这方面的小专家。

3、把第二课当作学习大厦的支架，全面提高个人的综合素质。

锻炼身体，强身健体，促进学习。本人在学校创造的优良条件下，积极参加指挥系的篮球比赛，通过自己的努力和全体队员的完美配合，取得了优异成绩，这一系列的体育活动不仅锻炼了身体，丰富了业余生活，更重要的是保证了我们身体健康，精神百倍地投入到紧张的学习之中。

视专业理论技能为学府之尖，把自身素质提高到一个新的高度。

(1)细节要严丝合缝。常言道“细节决定成败”，对于消防指挥学生来说更是如此，在平时应该吸取以往的经验教训，认真听课，做到每一个细节都要做到滴水穿石。

(2)抓重点。要件决定任务的完成质量，所以在平时就是要留心要件，把每件事情都做得尽善尽美。

(3)勤抓作业。我们早已懂得熟能生巧的道理，所以需要的就是抽空多加练习，把每一个动作，每一个动作的过程都烂熟于心，这样不但保证了自己的安全，更有助于提高成绩。

第二、经验教训。

提高思想认识，是实现学习目标的根本保证。

只要我们自己认识到学习对我们的重要性，就可以从根本上改变原来的：“想我学”变成现在的“想我学”，同时也最大限度地激发了我们的学习动力，不再受家长和团队领导的催促。制订周密的计划，是实现学习目标的必要前提。

总是为自己设定近期和长期的目标，人只有在心中有了目标，才能感觉到希望，并全身充满动力。

做好落实工作，是实现学习目标的必然要求；成功或失败的关键，在于最后是否能把所有的想法和计划都付诸于行动，因此要脚踏实地，一丝不苟地为心中的目标而奋斗，千万不可成为“空想家”。

第

三、

存在的问题。

虽然一年的学习取得了很好的成绩，但也存在着一些不容忽视的问题，主要有：

自我要求不是很高。通常情况下，在学习中往往是已经认识到了问题所在，但由于懒惰等诸多因素，不愿改正，有固执的不良嗜好。平常学习中，明明老师已经纠正了错误，却因为自己的固执，坚持不改。

以上问题需要我在以后的学习中发挥主观能动性，在老师和领导的监督下，加以克服，改正。本人决心在明年的学习中圆满完成各项任务，让老师领导放心。

大学生大一个人学习生活总结

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲契领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。

因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。

在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。

大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。

大一个人学习自我总结

回顾这大一的日子里，军训生活、篮球比赛、宿舍毽球比赛、英语小组、校运会、改制前期活动、欢送会、烈士林园和大夫山之旅等。与同学们一起相处受益匪浅。大家来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。老师同学们都很值得我去学习。

作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班上当上一名干部能为同学服务而感到荣幸。在班里同学们教会我如何去学习各类体育项目，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。

在这大一里，班里的气氛是和谐融洽的，这一点在各活动中都能体现出来的，另一方面，我的管理和处事方式中存在不少的问题，以致大家在后半段时间里对参加学校要求出席的.活动里缺席，我没有协调好和各班干的工作，使得我班在系里被批评，大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪，为了大家得到锻炼，班主任也采取了一些让大家可以参加的方法，以学号轮流制去让大家参与的。

从总体的工作上，我既看到了新的希望，也看到了一些失望。新的希望是我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。存在的一点失望是同学们在学习方面，学习方面不单只是课本的或实践的。作为一个大学生的我们，应该多学习各类关于我们专业的知识，像系里的组织的“师范生技能比赛”或学院的排球等，这些都是可以增进知识锻炼自我的一个台阶。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。

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大一个人学习总结

这一学期，我和学习小组成员举行了英语趣味单词竞赛，在快乐中建立了对英语的兴趣，我和我的团队准备了很久，虽然途中出现了很多问题，但我们努力克服了，最终圆满完成这项活动。收获很多，也明白了一个活动的举行，前期准备很重要。我们在考前还举行了学习经验主题班会，着重介绍了考试的题型及复习方法感觉对大家的考试帮助挺大的。这一学期，我们学习方面的活动不是很多，但是对大家的帮助没有减少，下个学期我们将继续努力，举办一些有意义值得举办的活动。

在担任一学期学委的经历，让我受益颇丰，让我的组织能力有了很大的提高，虽然在众多班委中我的表现并不突出，但我还是对自己的成长感到欣喜。在与其他班委的合作中，让我更加了解了团结的力量，只有班委的团结才能让班级的凝聚力增强，才会使我们集体更加具有战斗力。在接下来的一年，我会努力完善自己，使自己更加能胜任学习委员这个职务，更好的为大家效劳，我坚信通过我和大家的努力一定可以收获班级成绩的提升。

人们都说，过程很慢，结果很快。真的，进入了大二，才知道大一已经结束了！大学一年虽过去了，但很多往事还历历在目。回望过去，总结经验；展望未来，向前迈进。

大一过去了，虽然收获很大，但同时也发现了自己存在很多的缺乏。现在我就从学习、生活、娱乐和工作这四个方面做总结。学习上，相对第一个学期，成绩退步了不少。上学期刚来到这个崭新的校园，虽然对这里的环境不太熟悉，但那时热情饱满，拼劲十足，在娱乐的.时候也不忘学习，上课也几乎是坐前几排，不懂的事还经常去向师兄师姐讨教，因此学到了不少东西，并很快适应了大学生活。上个学期，对校园的环境慢慢熟悉，但热情也慢慢减退，人也变得懒惰起来，特别是买了电脑之后，时间安排不合理，生活节奏也打乱了，经常出现了迟到、上课睡觉、逃课之类的囧事。一个学期下来，感觉没有一天睡眠充足过，堕落的情绪一天比一天高涨…到了期末，才意识到挂科的严重性，但是已落下了不少课程，所以，我只能更用心去学，自学很吃力，每天都把自己搞得很狼狈。一年过去了，虽说没有挂科记录，但技术方面的东西没学到什么，因此，在新学年，首先给自己定好一个奋斗的方向，掌握好一门技术；其次，重新调整好生活节奏，安排好作息规律；最后，上课认真听课，做到不迟到、不逃课，在不挂科的根底上把英语四级过了。继续秉承虚心的美德，多向师兄师姐们、同学们请教。生活上，我根本都可以和同学们友好相处，互助互爱，在班上更是深受同学们爱戴。宿舍里，我们互相理解和迁就，就像一个和睦的大家庭，这为我们创造了一个良好的学习和休息环境。老师们常说，学习首先要学会做人，我一直谨记着这句话，所以，我很认真地处理人际关系，很真诚地和别人交流，并用心聆听别人的心声。今后，我也会更多地加强和老师、同学们的沟通，让人际关系更和谐。

在娱乐方面，给我最多的是篮球，可以说篮球就是我的精神支柱。篮球给了我激情，赋予了我坚持到底、永不气馁的。快乐的时候和同学们一起到篮球场上斗牛，不开心的时候一个人在篮球场上挥洒汗水。篮球，让我懂得了团结、责任心的重要性，所以，今后我会加强锻炼自己，更好地完善自我。工作上，过去一年我很好地配合了班干们开展工作，班干们安排下来的工作我也都一一落实好。新学期，我做了班干，我会做好每一项分配下来的工作，并调动起班上同学们的热情，做好一个带头的作用吧。

综上所述，一个人想要在大学里学有所成，必须给自己定好一个目标，然后以一种乐观的心态朝着目标一步步迈进。人最怕没有激情，激情减退人就开始懒惰起来。新学年新开始，我会重新定位自己，唤起学习的激情，把专业课学好，掌握好技能，把自己锻炼成一个对社会有用的人才。

大一个人学习总结

不知不觉，开学有两个月的时间了。边工作，边进修的人生状态让我感觉到忙碌和劳累的同时也感受到了充实。毕竟你每时每刻在吸收知识的养份。对自己来讲是非常好的人生体验。最近的管理学专业的学习非常的忙碌，因为有许多的作业要做，也有许多的案例分析和论文要写。我感觉这学期的课虽然有一些多，但是非常的实用，而且有利于自己在学习和工作中保障自己的合法权益，有利于在遇到麻烦或者不利时，用自己所学的知识来保护自己，我认为自己在学习上取得了一些进步，主要体现在以下几个方面：

使背得烂熟，阅读与写作也不一定会怎样。但反过来，阅读和写作能力的提高却预示着你语法和词汇部分的掌握程度的提高，因为在你阅读文章与写作练习过程中，会检测到你的词汇或语法的不足，使你不断地调整，在不自觉的过程中促使你提高自身的语法与词汇水平。

词汇是基础，阅读是核心。

考研五篇阅读文章共有2500词左右，一个钟头之内不光得作完，还必须保持较高的命中率，这在现在文章越来越生涩的情况下真的很困难。阅读有40分，英译中（实际也是考阅读）15分，因此阅读的重要性可想而知。这里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到这一点真不容易，下面我就说说具体复习方法。

词汇的基础地位已不需我再罗嗦了，我只是觉得：若大纲中的5300词还没达到烂熟的话，英语的复习绝对是痛苦且漫长的。这种烂熟的程度应做到看到这5300个词时就象看高中单词一样熟悉。词汇书也不用别的，就用教委的大纲好了，单词无疑越多越好，可咱只是考研的，这5300差不多也够了。考试时肯定还会碰到生词，但不会是主打词，能猜就猜罢。

重视背单词。

背单词，当然枯燥，但是，它却是学好英语的重中之重，就如同建房必有砖一样。不少同学不看重单词，一味的练习读写能力，遇到生单词就去查字典或手册，最后因此浪费了许多时间，落得事倍功半，进步缓慢。我们都有体会，单词背会了，英语学起来轻轻松松。就是这个道理，熟悉了单词才会有提高理解原文含意的机会或可能，才会有写作能力的真正提高。作点补充，不同阶段的阅读或写作需要不同的词汇量，这某一阶段的词汇一定要超前于阅读或写作的进行！

再说说阅读的问题。

考研时阅读文章的难度绝对出乎意料，再加上时间的紧张，如果阅读不好的立马就晕。要想考试时发挥出水平来那么平时的多练决不可少。这种多练应该是系统的练过150篇文章以上。我认识一哥们，考前仅做过不到20篇，这次果然晕菜。而我认识的另一哥们儿做过不下200篇，99年英语考了70多。平时练习一定要全真模拟，就是说要严格限时——一个钟头内必须作完5篇文章，自己掐表。同志们啊，这可是建立在血的教训上的金玉良言！！文章难度的选择可先易后难，基础不好的话可选那些有详细解答的参考书，但文章一定要够长，长度标准可参考历年考研试题。历年考题可是最好的试金石，完全可自测一下，考研分数和它就差不多。如果自测分数不好，也别太放在心上，毕竟知道了自己的弱点还可补救，这才是最重要的目地。

大一个人学习情况总结

在不知不觉中，脑中还清晰的记着刚进入大学的情景，却即将走完了大一年，觉得自己经历的还不够多。此刻，回头看看走过这一学年留下的脚印，问一问自己，自己到底学到了什么，自己到底有没有得到自己想要的？很多家长都对自己的孩子说，你就苦高中3年，到大学就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念：大学不是学习的地方，而是逍遥的地方，一年过去，自己经历过后，我想说：在大学这个地方，有人过得很忙碌每天都安排得满满的过得很充实也学到很多；有人每天都过得很逍遥，混混也就过了一天，再混混一个学期也就过了；有人每天沉浸在爱河中每天跟另一半耍耍脾气、在甜言蜜语中一天也过得很自在。由于每个人的家庭背景、人生追求不一样生活方式也就有差异，但我还是原来的我。

二、学业不太理想。

三、做事认真总体良好。

（一）、在学习上：我在这一学年里没有缺过课，我想这一点值得自己的肯定。我觉得自己的学习态度还是比较端正的，作业是自己完成的同时也是一部分同学的样本！我想我还会一如既往的这样做下去。

（二）、在生活上：我进入了节奏，自己能有更多的自由时间不受约束，可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满意的是，一直以来我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日毕”，当然，我有很多都没有做到，生活不是很规律，有时喜欢睡懒觉，而晚上却又玩的很晚不过绝对不超过11点半说实话这也挺难得的，也没很多加体育活动，这是要改的地方！我会在今后的学习生活中尽力去改变这些坏习惯！我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的事。大一即将过去了，作为一个大专生同时是一位从农村过来的学生我明白我的追求我也知道我要什么，中国的大学也许也差不多，无论很好或很差的学校都会有各类型的学生，事在人为，面对即将过去的大一我是无悔的、我会做得更好。

大一个人总结

光阴似箭，岁月不饶人，还未来得及告别。转眼间，我的大学生活的四分之一以匆匆过了，这一切都那么突然。大学，多么美好的一个字眼，它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊！它也曾是我的梦。幸运的是，它已由梦变成了现实了。那一天，本着对大学的美好憧憬，我步入了大学，成了一名大学生，开始了我新的大学生活。

回顾这短短的几个月，往事涌上心头，历历在目。心里不免自问：“我学到了什么？”，如果说上学期对我来说是适应期的话，那么这学期边是转变期了。所谓适应期即适应大学的生活，调整好自己的心态；而转变期则是由一般的适应到确立自己的奋斗目标的转变。心理学家曾说过：“有追求总比没有追求好，这也是一个健康心态的表现。”

一、在思想上，一个人无论成功与否，他首先必须是一个思想正派的人，一个爱国的人。我深深地意识到：要成为一名合格的大学生，必须从培养和提高自身思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，树立了为人民服务，为社会主义事业奋斗终身的远大志向，才能为大学四年以及今后的学习工作指明方向、提供动力。

二、在学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位，这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯！

在做作业上，我开始是独立完成，倘若真的不懂再请教同学，由于高中时是理科生的缘故，我从一开始就并不畏惧微积分。但也真因为如此，我在相当长的一段时间里并没加强微积分的课外练习。随着学习内容的加深，我发现自己越来越吃力。接着我改进了对微积分的学习方法，做了一些调整，才有一点好转。

其实大学的学习虽然任务不重，但绝对不轻松。大学的文化学习当然很重要了，我感触最深的是在大学，你一定要掌握好方法。什么东西该学，什么不该学；该学多少，怎么学；哪个重要要多学，哪个不是很重要要浅尝辄止；要广泛涉猎，又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时，你的大学就没有白念。说到底，大学教你的是学习的能力，和处事的方法，与人为善，又能迅速的进入你并不熟悉的领域，你就成功了。这是一种分辨的能力，不是学它是否有用。会分辨并会运用，你就真学到东西了。

在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问这对我以后的学习也是有很大帮助的！三、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。有友好的同学成为室友，度过了一个辛苦但又快乐的军训；宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个宿舍，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。

我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。还记得上周和同学们一起游泳，去吃烧烤，大家都很开心。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，虽然我家离得比较近，但我的衣服都是我自己洗的，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。大学不想高中那样忙碌了，所以我有时间不能再成为我懒惰的原因。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

在这一学年里，我学到的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在以后的学习生活中，我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情，才能消除“心有余力而力不足”！一直都说大学就是一个小型的社会，经过大一这一年，我觉得学会处理好同学之间的人际关系尤为重要。进入大学，首先我没有忘了高中的好朋友，隔三差五的联系一下，因为我们即使不在同一所学校，有很多事情，大学里的同学帮不了我的，他们可以帮我。刚进大学的时候大家都来自不同的地方，不同的家庭，有着不同的背景，我渐渐熟悉他们的生活习惯，行为方式，选择一些适合我的人去交往。另外在这一年，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接触其他系其他院的人，才能让自己交际面更广。通过一些老同学，我也认识了其他院系的一些同学，他们的热情帮助无不感动着我。还有，我知道了要学会委婉的对他人说不，因为我的交际面广了以后，各种交际有可能让我应接不暇，不要让自己感到疲于应付，因此耽误了自己的主业。

进入大学，我有不少的业余时间，我发现我真的不大会利用我的业余时间。有时一整天都在忙个不停，可停下来一看却发现自己什么也没做。还不时的埋怨时间过的太快，有时我上课老是发呆，回想高中的美好时光，我想我又失去了大学里许多宝贵的时间。大学生并不是都像我这样的，也不应该像我这样。有些大学生确实生活的多姿多彩，学习成绩还那么棒，我想这才是理想的大学生活吧。大学是要懂得生活才会生活的好的！

当然，在大学里我也学到了很多东西。不说别的，最起码在大学里我学到了很多知识。在这里我学会了电脑的一些基本操作，学会了如何搞好同学间的人际关系，也学会了一些做人的道理。只是惭愧的是，有些功课我所学得的都不是很精，现在我只是希望我所学的这些知识会更精一些。

大一个人学习情况总结

时光飞逝，转眼间大一的学习生活就这样结束了，回顾进入大学来的点点滴滴，历历在目。从刚入大学校园的失望，到现在的坦然面对，无论从学习上到生活上，我都收益颇丰。

走进为之寒窗苦读十载的大学殿堂，说实在的，我都活在一种混乱的幻想之中——没有方向，没有目标，一味的想要放松，想做些自己想干的事儿，学习就放在了一边，随着期中的来临，那时才找到学习的感觉。但是和高中比起来，大学的学习还是轻松地，主要好事体现在闲吧。大一的科目不多，而且好多都是公共课程，但是与高中相比这些公共课程也是枯燥的，我在高中时是理科生，接触历史政治都比较少，在大学上这些课时觉得一头雾水，但是和80多人上课的感觉还是很新鲜。而且在上课时也比较活跃，对于高中的死记硬背，让我除了适应高中生向大学生的身份转变之外，还多了一点，就是多想多思，多行多探，培养自我独立意识，批判意识，多维意识，而且我觉得更要做一个生活中的有心人，增强责任意识，更要培养坚韧性格，而这些是我以前，现在也没有都做到，只是在不断地追求着。

在学习上，对于我们来说最大的学习困难就是英语和高数，在学习上，上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。好多重点就过去了，大学的高数与高中不大一样，书都是十多页的过，不像高中老师总要将一点就要讲的很透彻，所以大学错过了就等于错过了，这就需要底下下些功夫来学习落下的和不懂得知识，我觉得这一点我是幸运的，遇到了好多高数学习特别好的同学，我想要不是他们，我高数也不可能学得好。刚开始老师还为我们推荐了好多高数的书籍，后来遇到不懂得东西，就去图书馆借相关的书籍，后来才发现我们想在学习的高数学的相对于还是比较浅显的，那时打击也挺大的，看别的学校的好朋友学习相对我们更难的高数特别好，也给了我很大的动力。我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。后来随着学习方法的改变，又相应的完成作业，问老师问同学，高数的问题也就解决了。

而对于英语，在高中就比较发憷，讨厌背单词。来到这里后以为会相对来说比较轻松。没想到大学也有听写。这给我打击挺大的，这也是我们这所学校的特色，我想既来之则安之，后来想想这也是为我们的过级做铺垫，而且我也继承高中时的学习传统，在早自习时学习英语，背单词。虽然有时发呆，浪费了点时间，但是在这个大一我在这个短短的早自习也收获了不少知识。虽然英语很枯燥，但是大学老师的课堂还是很丰富，在学习知识的`同时，老师经常讲她的经历，见闻，了解外国的文化，在这个期间我们也上了几节外交课，让我们体验了一下轻松的教学环境，尽管我们还不是很适应，不是很放得开，但是我们还是收获了许多快乐。

在这一学年中也经历了专业的概论，和导师的聊天，对专业有了一个很好的定位，明确了专业规划，就业前景。而且也给自己做好“早适应，准定位，明目标，深钻研”，每一个大学生的理想都是美好的，就在于怎么样去描绘，怎样去把握自己的未来，为以后的美好前程添砖加瓦。我现在还是没有对自己的专业没有太深的了解，我想还是我的积极性还不够强，投入不够，对于一些课外的专业论文，文章没有去阅读，就连图书馆除了期末复习的时候也很少去。我想下一年，要吸取这一学期的经验教训，充分挖掘这座知识宝库，不断充实自己，来接近这门专业。

在学习生活中，我得到了很多快乐。以前，从来没有住过宿，而在这短短一年，我体会到宿舍这的很美好。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。她们包容了我有时的自私，有时的任性，不论是学习还是生活，他们给我的太多了。我知道我的性格不大好，在这一年中我都在改去坏毛病，我也很抱歉，让他们也受了不少委屈，但是我想我还在路上，不久我也就走到尽头了。我希望不久它就会在我的生活中消失。

在业余生活中，我最大的收获就是参观了好多的大学，对了校园文化有了很深刻的体会，也感受到各种学习的氛围。以前以为大学是自由的，没有压力的，但是现在感受到大学就是一个小社会，生活在这个群体中，虽然还没有真正的进入社会，但也能感受到社会的压力，这里也有拒绝，(我和同学要参观一所大学，结果只能在外面看里面的环境)每个人都在自己的岗位上忙碌着，成长着，也让你感受到一点生活的气息。

总之，在以后的校园生活中我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。尤其是大二紧密的课程，绝不放松，退缩，针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，在课外多参观，丰富自己的视野，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩，让这四年交出的的不是一张空卷，展开的是一副美丽的画卷。

大一个人总结

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己。

至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目的是最重要的，比如数学、会计课和比较重要的科目我上课就比较专心一点，二对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。

在此我做以下简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面少不了课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。议案我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，突出重点，这样就会给老师和同学留下一个深刻的印象了。

考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽量吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。

还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。

总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！

大一个人学习情况总结

时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到宁波天一职业技术学院报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、在学习上，由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过一个学期的适应，现在基本上可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文，总结的作业就借助课外资料的模板，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用宁波大学园区图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的就是体育课，老师教我们打太极拳，刚开始时觉得很奇怪，后来发现这样经常打打太极拳也挺不错的，还可以跟我其他学校的同学炫耀下自己的太极功夫，哈哈。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在学生会部门里面，我觉得我收获最大就是学会了拉拉操，其次就是在娱乐的基础上增强了体质，结交更多的朋友也让我心情更加愉悦，学习工作更加积极了。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；

（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了；

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

大一个人总结

怪不得词里说：流光容易把人抛，感觉才刚刚开始，却后知后觉已不再当初，无论心境还是人。大一365天的时间转眼即逝，这样推论的话大学三年的'时间并不富裕。因此平日里常有的对时间的紧迫感与惶惶不安也有可以理解的理由。

刚进大学那会真叫一个意气风发，明明什么都不懂还天真的以为未来一片光明。有着彷佛用不完的热情。对一切新鲜保持好奇算是我一个不大不小的优点。我总认为年轻应该有个积极向上的姿态。可是大一学年的生活转眼之间就过去了，没想到时间过得如此之快，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，回想起大一的学习与生活，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。对于我来说在这逝去的一个学年中，感触是很深切的，任何文字来描述都难免苍白。

来到这里虽然环境不是想象中那么好，但是来到这里我感受到一种新的教学，我倍感荣幸了。大一学年里虽然接触的不是所选的专业知识，但是这些基础知识也是非常重要的。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教会我，可我正是在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我可以选择学习我感兴趣的各类学科。虽然我掌握知识的速度可能不是很快，学习是一个长期性、终身性类型，没有持久力就不会有成功。

在一个学年中虽然没有挂科，但是抛弃所有的成绩，看看实在的自己，我发现自己做的还是远远不够的。我一直觉得自己努力的不够，回头问问自己是否尽了全力，答案是否定的。为什么不能尽全力，我不想找借口，但没有尽全力的结果是比别人越差越远。拿英语举个例子，对我来说，英语的学习是个大难题，我一向恐惧英语，更不会学英语，英语现在的成绩就是刚及格。到了大学完全要自己学，我就不知所措了。我一直认为自己很努力在学，但都没有每天完成定量的任务，当大一结束后，我才恍然发现自己的无知，这样的程度是很难达到顶尖的。而对于专业的了解更是不足，一年了依然是个井底之蛙，不了解社会的发展动态，不明白要从事的行业。

细想起来原因有两点：一、自己没有做更加充分和详细的计划，没有计划就会盲目，不知要做什么自然无法做好；二、心理波动起伏影响平时任务的完成，无法使自己总是保持比较良好的状态，而调整状态的时间就占去了应有的奋斗时间，内在品质的不足是无法达成外在成就的主要原因。另外，大学是个熔炉，周围的人和思想在不知不觉的影响着自己，导致自己时常无法找到自己真正的模样，无法表里如一就不能充分发挥自己的能力。

因此要在今后弥补自己的不足，就要从改善自己的内在素质着手，调整好心态，让身心合一，用属于自己的东西来熏陶自己，以使自己不再迷失而能不断的努力，从而超越界限。心里上的调节是很笼统的，但却是最实在的，没有这些，一切订立的计划和下定的决心都是无用的。反思才能不断改善内心，而内心平静和理智才是持续成功的保证。在大一学年我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。

大一个人总结

现在已经到了二零xx年的七月，烈日还是如往年一般毒辣，但我们却变了不少，离开父母才是我们真正成长的第一步，在长沙念书快要一年了，这对从未有过寄宿生活的我而言是挑战。如何管理自己的生活、如何处理好与室友及其他寝室的关系，这都是我需要思考的问题。回想过去的一年，那个从军训时未褪去稚气的我到现在嘴上还时不时挂着几句法语的我，从什么都不懂的我到渐渐胜任团委办公室工作的我，我是真的在改变，我在渐渐积累着能量。

这个月十五号成绩出来了，我一清早起来就进了教务系统，第二学期的成绩没有第一学期好，基法和听力没能上90分，看着成绩心里难免有些低落，当然都知道随着专业知识难度的加大，考试想拿高分也会越来越不容易。一门语言的学习更是需要每天的积累与反复训练，若只是在期末将预习与复习一并进行，到最后只不过是一无所获。这学期花在专业上的时间不算多，加上期末都在抢记计算机课的`内容和狂刷高数题，考试临近，复习法语的时间越来越少。所以，在大二，随着公共课的减少，我需要花更多的时间在专业课的技能训练上。学好一门语言还需要了解那个国家的历史文化等背景，这样才能把一门语言学得透彻，所以阅读相关书籍是必不可少的学习骤。

关于工作，我还是有很大收获的，记得初到团委工作，我什么都不懂，在学长学姐的耐心教导下，我学会了各种表格的制作、材料的总结汇编、会议简明扼要的记录、会场的布置等等。学校就像一个小社会，你会遇见各种人，你需要与他们沟通，需要在必要的时候调节气氛，我们都不是一个人独立存在，我们需要学会合作互助，自私自利的人必会遭到淘汰，在大二，我会依旧在校委工作，就算被叫做学姐，也要怀着一颗谦卑的心，被叫做学姐就意味多了份责任。

20xx届的高考录取工作已经进行得差不多了，我们也迎来了xx届的学弟学妹们，qq群里13、xx届的兄弟姐妹聊得正开心，瞬间回神过来发觉自己已经不再是freshman。已经成为sophomore的我们，要做好学弟学妹的榜样，我们法语专业的学生也该为明年五月三十号法语专四的考试做准备了。

新的学年又将会是怎么样，还真让人期待！大二我已准备好了，能量的积累不能只靠一朝一夕，我必须坚持，努力积蓄能量，待到破茧成蝶的那一天。it’sourtime！

大一个人学习情况总结

通过大20-年的学习生活，我成长了许多。转眼间我将从大一的新生变为大二的学长了。面对即将到来的大二生活，我对自己这一年来的得失做一个总结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

面对大一这学年，很多同学都感慨自己的大一就这样在不知不觉中过去了，感到没有什么收获，过得很没有意思，甚至感到空虚无聊，他们似乎失去了原有的那种对未来的期待和追求。于是，我也在想自己大一的学习生活到底过得怎么样，我到底有没有在虚度光阴，在想了好久后，我终于庆幸自己并没有和同学一样有虚度光阴的感受，而是感觉自己的大一生活过得相当充实，多姿多彩，有滋有味。在大一这学年中，我学到了很多，也有许多方面的进步和改变，首先，在思想上，通过思想道德教育课和三生教育课的学习，我的世界观，人生观，价值观也都有了很大的改变。我更加敬畏生命，对于自己以后将担任的医务工作者的身份而感到自豪，也对学好自己这个专业更加渴望。我不再畏惧学习生活中的挫折，我将它看成是走入社会之前的磨练。我不再懈怠学习，因为我的专业，我即将从事的职业，我以后将遇到的病人都不允许我懈怠我的学习。我不再畏惧与人交往，身处在这个人与人的社会，我必须掌握与人交往的能力，总之在思想上的进步与改变是我大学生涯重要的一步，也是我人生的一次转折。

在学习方面，通过大20-年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮你，再也没有了中学老师一天到晚的灌输盯梢式教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不像以前老师统一安排好，这些现在都需要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有一个计划，这样自己的学习才慢慢进入正轨。

在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我参加了几个社团，并在周末通过兼职来锻炼自己，培养自己做事的能力与人与人交往的能力，以及初步了解这个社会的现状，明白竞争的激烈与残酷。当然工作上也有许多不足的地方，但我相信，在有了这些的经历和经验后，我将会做得更好，为自己以后的人生做铺垫。

在日常生活中，我能与舍友，同班同学保持好的关系，并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习，工作，生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往能力。

以上是我对自己大一学年思想，学习，工作和生活方面的总结。

大一个人学习情况总结

一开始，我就告诉自己“在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，大学不只是学习的地方，还是锻炼自己素质的地方。无论我的大学怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘”。作为一名合格的學生，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。

学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。

1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，學生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，學生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。

2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，學生所面对的是多彩缤纷的大學生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大學生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大學生活中，其中消极的一面尤其容易对大學生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得學生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，學生的学习动力也由三方面共同得来。如學生自己的大学憧憬，家长对學生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为學生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大學生的考虑范围，學生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大學生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的學生产生强烈的不适应感。學生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，學生的独立支配感空前加强，使之对高中增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分學生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。

3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入校学院的编辑部，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大學生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在艺术方面的能力。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

综上所述，我的大學生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。

大一个人学习情况总结

去年10月28日，是儿子第一次钢琴课，之所以记得如此清楚，是因为我自己用了至少一年的时间下决心，跟国家做重大决策似的，其间想过学电子琴，学小提琴，最终确定学钢琴。到如今，学琴也已经一年多了，共上课57次，除了身体原因、外出旅游、春节加老家请过三四次假之外，基本没有耽误课，在寒暑假，还加上了几次。进度不是太快，但也不是太慢，《孩子们的拜厄》进行到第74，《儿童钢琴初步教程2》进行到“玩具”，〈孩子们的哈农〉弹的少，刚到16页。回顾这一年，最大的收获就是坚持；最大的欣慰也是坚持。

虽然没发现孩子有这方面的天赋，只能脚踏实地的做个业余学习者，但业余也不能随便，接下来的学琴生活，还要认认真真地坚持。而且，儿子目前的进步是练琴的自觉性强了很多；之于我，则是懂得了控制，以一颗平常心，陪伴儿子的整个学琴生涯，换个角度看，如果坐在琴凳上的是自己，能比儿子表现好么？所以，允许儿子表现他的惰性、不耐烦，偶尔发发小脾气。再就是让表扬伴随儿子的学琴过程，现在我做了个表扬袋，尽可能每天都给儿子一张表扬条，表扬他练琴或者其他方面的事，比如弹琴的姿势好啦、弹琴比较主动啦等等。有那么一段时间，这表扬袋的作用还真是挺大的，有时一首曲子弹得不满意叫停都不停，若哪天我忘了写，他还跟我要表扬条呢。

确切的说，学琴真是挺需要韧劲儿的，所以我由衷地向那些学得好的牛孩儿们致敬。你看，旧的曲子弹完了，通过了，这种成就感还没维系几分钟，马上又要学新曲子，又要面临着不会的状态了。我常跟儿子说，若是把钢琴学下来了，就很少有做不成的事了。这话多少有忽悠的成分，但我不忽悠他咋办呢。常常跟我叫唤：我弹不会呀、我不想学啦等等。现在回想起来，很为当时的不耐烦或者批评而后悔，当自己因为某件事做不好而挫折感倍强的时候，如果再接受批评的信息，该是怎样的灰心呀。

学琴过程中，有很多令人高兴的时刻，比如，练了一段时间，一首好听的曲子从儿子的指间叮咚流出，觉得这小家伙真是很了不起哟，就用手机录了到处显摆，然后把听者鼓励的话语告诉儿子。以此期待能形成良性循环，更加乐意去弹，然后再去显摆。

也有很多令人沮丧的时刻。各种错误反反复复地出现，比如大指紧张、小指不立，腕子晃得厉害，有错音等等，还有，曲子总是越弹越快，节拍控制不好，以至于不得不为他数着拍子。曾为儿子一个错误总是一而再、再而三地出现而打过儿子，现在，全是后悔呀。最暴怒的时候，就跟儿子说：“把琴卖了吧。”儿子不同意，既然不想学不留着琴干嘛呀？再就是有次暴怒，把书扔到垃圾堆里了，儿子又闲巴巴地捡回来，两个人的闹腾。

曾问自己：如果时间回到一年前，自己还会选择学钢琴吗？答案是肯定的。很多事，就是不做的时候要做，做上了伴随着痛苦还要接着做。多希望儿子能学琴的主动性再多一些、不需要我每天陪练呀！

大一个人总结

大一个人学习情况总结

转眼间，进入大学快近一学期了。我思索着十几年来的学习生涯，感触万分。

虽然不能说自己属于顶尖的学子。可在曾经的初中、高中的年纪中，我也属于上流的同学了。无论何时我总能自信地在课堂上抢着回答老师的问题，按时完成老师布置的作业。如果教师里美了我的声音，你就会发现我们班会变得有些冷清。和同学的交往中，我总能热情的帮助同学解决疑难问题，主动和班内一些交流。因此，在老师的眼里，我是个“有前途，有希望”的学生，在同学的心里，我是个“够意思”的伙伴。

青少年时期的人们总会产生叛逆的心理，我也不例外。我学着自己的数学总是有种强烈的自信心，特别是经过百般思索后而作出的一道题后，那种成就感是不言而喻的。但有时在内心里我会觉得自己的老师太笨了。当然，虽然心里这样想，但日常生活中我还是比较尊重他们的毕竟老师的很多经验是值得我们学习的。

另外，我现在深刻的体会到了大学的时间是何其之多，一切都该由自己做主。刚开始时平时真会觉得特别空虚，突然不知自己的方向在哪里了。不过现在还好，我会利用闲暇时间走进图书馆，有时也会打会儿球。靠着自己这张厚脸皮，我也认识了些铁哥们儿。有时会和他们在自习室里坐会儿，但是出门在外就该学会独立，人总会有惰性，但在大学里却万万不能。下定决心的事情就该去做。比如说，宿舍里人一个比一个早起的晚，如果自己不主动些，估计自己四年大学也要毁于一旦了。学习也是这一道理，大学学习中，我仍要求自己按时完成该做的功课，决不懈怠。总的来讲，目前学习状态还算不错。虽然不知能否成为曾经那时万人瞩目的一星，但我还是尽全力完成自己的学业。毕竟学生是一学习为重。

经过大学一学期的学习生活，我真切的熟悉了这大学是日子。经过艰苦的努力才进入自己梦寐以求的大学，当然就不能这样轻易放弃。为此我为自己的大学四年制定了以个总目标——考研。世间成功之事总有一相同规律——努力，坚持。这正如我那位着高考而奋战的无数日日夜夜。我深深明白，只有在大一大二时打好基础，坚持不懈的学习才会实现自己的这一目标。我本人性格开朗，我相信，在考研的路上我会遇到无数真心以待的朋友，因为如此，我才会轻松战胜种种挫折。每个人都会有惰性，我也不例外，我觉得自己学习中最大的不足就是缺乏主动性。我努力地争取在大学四年生活里不断完善自己养成良好的生活习惯。唯有如此，我才会在快乐中学习，在学习中快乐。

通过本次学习指导课的学习，我受益匪浅。我不仅学到了各种不同的学习方法，而且掌握了能在大学里立足的生活方法，最重要的是我学到了不同老师教会我们的做人的道理。在此，我感谢学校为我们提供的这门课。此外，就个人而言我希望校方多举办一些学习交流会和更多的学习指导课，以提高大学校园内学习风气。