优秀作文能够通过丰富的事例和引人入胜的故事情节，给读者带来强烈的阅读欲望。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》
活动目标：
1.运用肢体动作表现长音、短音。
2.感受乐句。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教具准备：
蝴蝶图片、各种颜色的`花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：
三角铁，木鱼。
音乐准备：
歌曲《美丽的蝴蝶》。
活动过程：
一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。
1.教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。
2.引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。
二、幼儿初步感受歌曲。
1.“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢?听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。
2.“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师和幼儿一起说歌词。
3.“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。
三、幼儿表演歌曲。
引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。
结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧!
活动反思：
美丽的蝴蝶
各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班美术活动《》。
一、说教材。
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。
蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。
通过欣赏范画中，激发幼儿画蝴蝶的欲望。二、说教学目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：
1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。
3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。
三、说教学重点与难点。
根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
四、说活动准备。
为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：
1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图。
2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份。
3、《交游》的音乐磁带一盒，录音机一台。
五、说教法。
新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。
1、观察、比较法，直观法：因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。
2、讲解示范法：讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤。
六、说教学流程。
1、导入。在导入环节中，我利用"郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞，进行导入，激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。
2、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，对称的花纹，比较花纹的颜色。第二个环节让幼儿随着音乐节奏去看蝴蝶，引出范画，引导幼儿对蝴蝶进行观察，比较。通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，进一步拥有感性认识，在老师的讲解下，幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的，也就上说两边的花纹是一样的。头上有一对触角，腹部有6条细细的腿。通过引导幼儿观察、比较图案的颜色，引出冷暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去非常鲜艳，对比很明显，也很漂亮。像这种涂色方法叫冷暖色对比涂法。
3、出示画蝴蝶的步骤图，激发幼儿的绘画欲望。
4、幼儿绘画，老师巡回指导，启发幼儿设计出与众不同的花纹。
5、评价并展示幼儿作品。
6、告诉幼儿有机会要跟父母一起去看蝴蝶展。
活动延伸：给画面添画。
我的说课到此结束，不足之处，请各位领导、各位老师指正。
美丽的蝴蝶
1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。
2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。
为每个幼儿准备一根鞋带；
穿有鞋带的鞋来园。
1、欣赏故事《系鞋带》。
提问：你会系鞋带吗？
故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的？
2、学习系鞋带的儿歌及方法。
两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。
3、幼儿练习系鞋带。
1）请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。（注意一步一步地练习）。
2）请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。
3）表扬鞋带系得好的幼儿。
美丽的蝴蝶
世界上有很多昆虫，有人喜欢嗡嗡的小蜜蜂，有人喜欢五彩斑斓的蜻蜓，有人喜欢......但我最喜欢的是会翩翩起舞的蝴蝶。
一天下午，我和妈妈到公园玩，来到草地上，我发现有很多蝴蝶，蝴蝶的颜色五彩缤纷的，有的是红色的，像一团团火焰一样;有的是绿色的，它飞下来就像树叶落下来的样子;有的是紫色的，如果飞进葡萄园，都认不出它是蝴蝶了;还有的是由深蓝色渐变到浅蓝色的，像美丽的海洋蓝。它们头顶都有触角，非常漂亮。
快来看，一只紫色的蝴蝶和一只蓝色的蝴蝶在在花丛中玩“捉人”的游戏，它们互相追赶，就像两个调皮的`孩子在草地上跑来跑去。过了一会儿，它们又玩起了转圈圈的游戏，一直转啊转啊。又过了一会儿，它们向四周分散开，不知道是玩累了，还是头晕了，或者是吵架了。
再看，一只绿色的蝴蝶飞来了，它在花丛中飞来飞去，似乎在找食物。它飞了好久好久，还是没有找到它喜欢的花朵。终于，它找到了一朵黄色的花儿，便快速地飞过去，好像很饿的样子，很贪婪的样子吸食着甜滋滋的花粉。
“留连戏蝶时时舞”，蝴蝶留恋花丛，我却留恋群蝶飞舞。不知不觉，夕阳西下了。我该回家吃饭了。我依依不舍地望着蝴蝶们，它们还在自由自在的飞舞着、嬉戏着，要是我是蝴蝶就好了，不用管别的事情，不用烦恼，只管自由飞舞就行了。
美丽的蝴蝶
蝴蝶常常以美丽而著称。有一种被全世界蝴蝶专家一致公认为最美的蝴蝶“光明女神蝶”，全翅发出宝蓝色的光辉，璀璨夺目。它的翅膀中部有一条洁白的色带，贯通前后。翅面从不同角度观看，色泽从紫蓝色到天蓝色不断变幻，神秘莫测，一会儿像蔚蓝的大海，一会儿又像辽阔的天空。因此，它有着“亚马孙河的瑰宝”之美誉。
有些蝴蝶不仅拥有华丽的外表，还有着美丽的传说。比如有一种蝴蝶叫“庄周梦蝶”。传说庄周在睡觉时，梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后不知自己究竟是庄周还是蝴蝶。于是，有诗云：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”此蝶全翅为黑褐色，在四翅正面中部，波动着蓝色的光，给人一种如梦如幻的感觉，因而得名“庄周梦蝶”。再如“爱神凤蝶”，全翅以黑色布底，散落着金色鳞粉，一条鹦鹉绿色带贯穿了前后翅的`中部，尾部为天蓝色，典雅优美。传说“爱神凤蝶”为丘比特所变，能够给人类带来幸福和美满的爱情。
还有一些很奇特的蝴蝶。像“枯叶蝶”，当此蝶双翅竖合，停立在树枝上休息时，翅的反面宛如一片“枯叶”。这张“枯叶”的叶尖、叶柄、叶脉清晰可见。当树枝摇动时，“枯叶蝶”还会和其他枯叶一样飘然落地，混杂在枯叶中，以达到逃避危险的目的。
这些绚丽多彩的蝴蝶，自古以来被人们称为“大自然的舞姬”、“会飞的花朵”，它们给美丽的春天带来了一抹亮丽的色彩、一份生动的情趣。
美丽的蝴蝶
我家的阳台上养了许多的植物，有虎皮兰、幸福树、绿萝、芦荟而我最喜欢的还是那盆蝴蝶兰，它可香可美了。在这个“小花园”里，它可是我们全家的“宝贝”呢！
多么兰！瞧，它们有的还是花骨朵儿，低着头，真像害羞的小姑娘；有的已经盛开了，仿佛一只只蝴蝶正在翩翩起舞；有的才展开两三片花瓣，露出黄色的花蕊，显得格外醒目。
蝴蝶兰的叶子又宽又厚，有椭圆的，也有半圆的。清晨，晶莹透亮的露珠顽皮地在碧绿的叶子上滚动，可爱极了！它的茎有的又高又直，像威武的士兵；有的则弯曲着，展现着它那婀娜多姿的身段。蝴蝶兰的花由四五片花瓣组成，花朵最上面的两个花瓣像小蝴蝶的翅膀，黄色的花蕊前面有两个卷卷的小须，像是小蝴蝶的触角。紫色的花瓣是那么小巧可爱，富有生趣。我俯下身子，凑近花儿闻了闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
我爱这兰，它给我的家增添了勃勃生机，陪伴着我快乐长大！
美丽的蝴蝶
夜晚，圆圆的月亮挂在天上，旁边还有几颗星星闪烁着。毛毛虫的卵躺在树叶上，安安静静地在休息。
星期一的早晨，太阳高照，毛毛虫的卵变成了一只又瘦又饿的毛毛虫。他四处寻找食物，找啊，找啊，终于找到了一棵苹果树。可是树上只有一个苹果，毛毛虫唉声叹气道：“唉，就凑合着吃吧！”后来，吃完了苹果，他还是觉得饿，“这可怎么办呢？”
星期二，毛毛虫又开始找食物了，他左找找，右找找，找到了两个梨子。他吃着，吃着，不知不觉就吃完了，可他还是觉得饿！
星期三，毛毛虫又四处找食物，他穿过一片森林，最终找到了三个李子。他吃啊，吃啊，很快就吃完了，可他还是觉得饿。
星期四，毛毛虫走过了草丛，找到了四个草莓。他吃着，吃着，又吃完了，可他还是觉得饿。
星期五，毛毛虫爬啊，爬啊，找到了五个桔子。他吃啊，吃啊，很快又吃完了，可他还是觉得饿。
星期六，毛毛虫来到了一个房子里。他找来找去，找到了一块巧克力蛋糕、一个奶油冰淇淋、一块奶酪、一根香肠、一块樱桃馅饼、一个棒棒糖、一个纸杯蛋糕、一根黄瓜和一块甜西瓜。毛毛虫开始吃了，吃着，吃着，又不知不觉吃完了。这回毛毛虫吃饱了，他不再是以前又瘦又饿的毛毛虫，而是一只又肥又胖的`大毛毛虫。他开始给自己制造茧了。造完了，他就在里面睡觉。
过了两个星期，他从茧里钻了出来，变成了一只。天仿佛格外蓝了，阳光仿佛更加灿烂了，他开心地笑了。
小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》
1、运用肢体动作表现长音、短音。
2、感受乐句。
活动准备。
教具准备：蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：三角铁，木鱼。
活动过程。
一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。
1、教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。
2、引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。
二、幼儿初步感受歌曲。
1、“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的'飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。
2、“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师和幼儿一起说歌词。
3、“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。
三、幼儿表演歌曲。
引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。
结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！
活动反思。
美丽蝴蝶作文
我和赵璇是好朋友，我经常到她家做客，和她一起玩。就在那一天象征着我们友谊的玻璃杯碎了，纯洁的白纸上画满了误解的曲线。那碎片扎在我心里，啊，好痛啊!
“哇，好漂亮啊!”我不由自主的惊叫起来，在赵璇的饰品盒里一件宝贝引起我的注意。那是一只紫白相间的蝴蝶发卡，和真蝴蝶一模一样，简直可以以假乱真了。
“漂亮吗?这是我的宝贝，你瞧它可漂亮了，这还是限量版的呢!”赵璇脸上带着得意的微笑。
“嗯……好棒啊，在哪买的?”
我瞟了一眼墙上的钟表，11点半了，我要回家了。我说了一声“再见”一把抓起沙发上的外套“咚咚咚”跑出去了。
第二天，她板着脸好像谁欠她200元钱似的。我去找她玩，她一副爱搭不理的样子，难道她心情不好?下课了我去她的座位上找她，她拉着我就跑，跑到一个没人的地方。还没等我问，她就“审”起我来了：“我的蝴蝶结呢?是不是你眼馋就拿走了，快还给我!”
“啊!你在说什么啊?”我有点丈二和尚摸不着头脑。
“哼!装得还很像!昨天我只给你看过我的小蝴蝶，你走后它就不见了，不是你拿的还能是谁呀?”
“拿?我真没拿!会不会是你放在别的地方，你忘记了?”我解释道。
“小偷!骗子!我不会相信你的，把小蝴蝶还给我!”说完她扭头就走。
我突然发现赵璇好不讲道理，和她一贯的“淑女”风格相差太远了，可能那个蝴蝶结对她很重要吧。我默默地想着，我隐约嗅到微风里有一种悲伤的气息。
以后赵璇再也没理我，见到我就狠狠地瞪我，小偷骗子成了她对我的称呼。一个月以来我们针锋相对，谁都没有向对方低头。
直到有一天他不好意思的来找我:“对……对不起，小蝴蝶我在衣柜下找到了，是我不小心弄丢了，误会你了。送给你吧!”她从衣兜里掏出一只一模一样的小蝴蝶“送给你，我好不容易才买到的呢。”“嗯，再见，我要转学了。”我始终没有说出他满意的回答，只能在心里说再见，在心底默默祝福她。
放学了www.f，我路过花园的时侯，我看见一只蝴蝶，一直很漂亮的蝴蝶，在阳光的照耀下飞翔，划过一条美丽的弧线飞进我的心里。
我知道友情的玻璃杯更加透明，更加纯洁，也同样脆弱，需要彼此用心呵护。
美丽蝴蝶作文
一只轻巧、欢快的蝶落到了屋前的花上，那朵紫色蝴蝶花与蝶是多么的相似！蝶与花，花与蝶，它们在阳光下几乎融为一体了。
我看见蝶慢慢地收回翅膀，把嘴贴近花蕾。它好像在吸吮着什么，又好像在吐出什么。渐渐地、渐渐地，它的动作越来越慢。最后，它扇了几下翅膀，就不再动了。
我知道，它老了，身体衰退了。
据说，蝶飞翔的时间只有两个星期左右。在它生命中最为辉煌的两个星期里，它从没有想要去四处游耍，而是成了蝶就去传播花粉。
自从还是毛毛虫起，它在生命中的目标只有一个，攀登攀登再攀登，朝着生命中的顶峰飞翔。它吃树上最嫩的叶子，喝最干净的露水，吐出最洁白、最干净、最舒服的丝，飞向最鲜艳、最顽强、最茂盛的花。
我知道，它一定还想去玩更多的地方，可它却放弃了。它把自己的一生都献给了大自然，只为了让世界更加美好。
它紧紧地抱住了那朵它一生中最后一次帮助的花。
在柔和的阳光下，那朵花，开得格外鲜艳，格外灿烂。
小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，在倾听、做动作及参与游戏的过程中，进一步学习用连贯的声音演唱歌曲。
2、出示用欢快的唱法练唱并记忆歌词。
活动准备：
蝴蝶纸偶一只。
活动过程：
一、开始部分：
1、发声练习：《小鸟醒来了》、《小动物叫》、《小雪花》。
2、律动练习：《头发、肩膀，膝盖、脚》、《手腕转动》、《母鸭带小鸭》。
二、基本部分：
1、教师出示蝴蝶纸偶，引起幼儿的兴趣。
春天到了，漂亮的鲜花盛开了，引来了许多美丽的蝴蝶，蝴蝶是什么样子的呢?(幼儿说说)今天我们听听《蝴蝶》的歌曲。
2、老师边操作蝴蝶作飞状边范唱歌曲。
提问：歌曲名字叫什么?你们听到歌曲里唱了什么?
3、老师再次示范演唱歌曲，你们还听到歌曲里唱了些什么?
4、理解歌词并学唱歌曲。教师钢琴伴奏，带幼儿跟节奏朗诵歌词。幼儿完整朗诵歌词。
5、学唱歌曲。
教师带幼儿一起唱歌曲。——教师弹琴幼儿进行拍手演歌曲——分组进行演唱歌曲——幼儿集体完整演唱歌曲。
三、复习歌曲《只要妈妈露笑脸》。
要求幼儿唱准附点和休止符。
美丽蝴蝶作文
我要做一只，在春天百花绽开的时节，我远远地望着你。
你是大草原中那一束正在开放的花朵，你的清香深深地吸引着我。我是该飞到你的身边，还是该安静地走开呢？我看到，你的身边有了一只美丽的蝴蝶，那样地深情地在你的身边翩翩飞舞，你看不见我，更看不见我的忧伤。我要做一只美丽的蝴蝶，在夏天火热的日子里，我远远地望着你。
我看见你干涸的样子，我好心疼。于是我飞过去了，我想为你挡住一点点的灸热，只要能为你做一点小事，只有一点，我愿意。
我想，你看着我在你的身边飞舞了，可你却不会心痛。不会去心痛那个在火热的阳光下的我，我的眼泪流下来，这泪，滋润着你，看着你的快乐，我也是快乐的。
你知道吗？我很累了，可却我看到你的脸色因为我的泪水而不再干枯。我看到那只美丽的蝴蝶依旧在你身边幸福地飞啊飞，看到了，幸福真的就是幸福，没有理由。
我要做一只美丽的蝴蝶，在秋天这个收获的季节里，所有的人都收获了一年的希望，可我没有。在泪眼中，我望着那只美丽的蝴蝶在你的怀抱里。
是的，今生最浪漫的事，就是看着你，和你在同一片天空下慢慢地变老。
有点悲壮，有点不值，可我愿意。
我要做一只美丽的蝴蝶，雪花飘起的日子里，我，就是变成一片小小的雪花儿，落在你曾经盛开的地方，守望着你，期待着下一个春天的到来，不知你是不是还能出现在我的面前。
美丽蝴蝶作文
人们喜欢高贵优雅的牡丹，喜欢朴实无华的兰花，但我最喜欢的是美丽的蝴蝶兰。
蝴蝶兰的叶子像一个绿油油的勺子，蝴蝶似的花儿成“勺子”中冒出来，穿着粉红色的衣裳。呀，我看到的不就是一只只小小的蝴蝶吗？哦，我明白了蝴蝶兰这个名字。就是因此而得名的吧。
这么多的小蝴蝶，一只有一只的样子。他们有着躲在勺子里捉迷藏。有着飞舞在“勺子”上空，好像正在对我微笑。有的害羞的藏起了半边脸，偷偷的注视着外面的情况。呀，这些“小蝴蝶”真是可爱！
看着这盆蝴蝶兰我不禁入迷了，我觉得我就是其中的一朵粉嫩的小蝴蝶，飞舞“勺子”上空。阳光照射在我身上，身体顿时变得暖洋洋的，舒服极了。过了一会儿，一阵微风吹过来，我就和其他小蝴蝶一起翩翩起舞，那些绿油油的勺子仿佛就是我们的舞台。风过了，我停止了舞蹈，静静地站着。
不一会儿我就站不住了，一会儿和伙伴们捉迷藏，一会儿在勺子中飞来飞去，一会儿互相追逐。
突然，“砰”的一声把我从幻想中拉了出来，哦，我不是那一只小蝴蝶了，我还是我。
我真喜欢你，蝴蝶兰！
美丽蝴蝶作文
我有一只白色的蝴蝶风筝。买时，是因为它像一位纤细、素洁的美女。我喜欢它的淡雅，不张狂的白色中透着一股暖暖的粉红色，修长的竹枝使蝴蝶在柔弱中显出一丝刚毅。这刚柔并济的蝴蝶带给我的是怎样一种纯白的欢乐。
那时，春花烂漫。遍野的花草树木，把这春天衬托得诗意起来，我带着一种追求浪漫的心态跑在田埂上，奔在草地上，追着天空的白云，让心中的激情随着白蝴蝶的张驰而展现青春的美丽。试想：夕阳笼盖四野，给大地绣上一朵朵紫红的光晕，风因为傍晚的倦色而时息时止，而我的白蝴蝶却在这时候，以强有力的翅膀，呼唤万物的苏醒与重生。那该是怎样美丽的情景。
童年，是快乐的。然而，快乐的日子却是一去不复返了。白色的蝴蝶一直被冷落在高高的柜台上，每当我看到它那白色的翅膀仿佛又回到了童年，回到了田野，回到双翅在风中抖动的时刻。然而，我却是不屑于放风筝了。也许是岁月的蹉跎磨平了我幼时玩耍的情趣，也许是时间的仓促让我来不及？但最重要的原因是：它不时尚了。当流行歌曲变幻的速度比秒针还快时，我愈来愈讨厌它了，讨厌它的不合时宜，讨厌它过时的款式，讨厌它不能挑起众人对我的艳羡。
有一次，淘气的表弟，素有“败家子”之称的子澄到我家，我千哄万哄地拿我的蝴蝶风筝给他玩，那一刻白蝴蝶翅膀“哧啦”一下被撕裂的声音，竹架“咯噔”一下被折断的声音，在我耳边作循环运动。这之后，小表弟竟连看也不看，但白蝴蝶在遭此大劫之下，骨架竟完好如初。真是甩也甩不掉，我的心里颇有失落感，或许天意如此，顺其自然吧！
从此，冷落成为白蝴蝶生活的主题。一日，忽然一眼望见那近似枯萎的白色像欲绽未放的花苞，包含着萧条寒冬中所有的寒烈。白色，已不是纯的白。尘土禁锢了它灵魂中所有的感性和激情，麻木一点点撕裂它纯白的面孔,它只是一只受人唾弃的无法言老的风筝。我心中淡淡泛起一层令人心酸的黄色。我不禁一颤：这可爱的生灵被我世俗的眼光折磨成了什么模样！我抬起右手，想让体温释去它心灵上的冰冻，然而，心已被冻结，当我的手轻轻触到它时，它竟像一只受惊的雏鸟爆裂的一生惊叫——竹架折断了，翅膀撕裂了。这似曾相识的声音像咒语一样咬住我的双耳不放。哦，这难道就是我千方百计想听到的声音？这难道就是我想得到的结果？然而，这声音此刻却如此深刻，如此真实，我不禁有种想哭的冲动。
美丽蝴蝶作文
离我家不远，有一块很大的草坪，草坪很大，风景却还不少，不光有草、有花、还有一大片树，绿树依依，繁花似锦，于是，这里就成了小动物园的乐园，这里有痴心酿蜜的蜜蜂，有不知疲倦、辛勤劳作的蚂蚁，还有跳个不停的蚂蚱。
这些可爱的小生灵中，我最喜欢的要算是蝴蝶了。
在阳光灿烂的春日里，一阵清风拂过草坪，看着天空中飞舞的蝴蝶，在你眼前温柔地扇着翅膀，飞舞着。感受着它给你带来春的气息。
蝴蝶飞到一朵花上，就像一幅精美的画，那花瓣构成了蝴蝶的摇篮，蝴蝶依偎在花朵里面，安静而祥和。
时间不会凝固，蝴蝶又飞起来了，仍然是那样轻盈，你会觉得它飞得更快了，忍不住想抓住它，但它仍旧是优雅的从你眼前飞走了。
也许你会觉得莫名的失落，的确，美丽是短暂的，当你捕捉它时，它已飘然逝去，你会惋惜会自责、会为失去而懊悔，其实，这一切都没有必要，虽然你没有留住它，却为自然、为别人留住了一份美丽。