写一篇优秀作文需要不断积累词汇和思考能力，提高自己的表达和写作水平。以下是小编为大家准备的一些优秀作文实例，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
幸福老师心得体会
第一段：引言（200字）。
幸福老师，是那些不仅能教授知识，还能关怀学生成长的教师。作为一名幸福老师，我深深体会到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的个性、品格和价值观。在与学生相处的过程中，我深感教育是一项伟大的事业，同时也是一种幸福的体验。
第二段：关怀与理解（200字）。
作为一名幸福老师，我展示关怀和理解是非常重要的。在课堂上，我设法发现每个学生的独特之处，并尊重他们的个性。我信任他们的能力，鼓励他们发挥潜力，在他们面临困难时给予鼓励和支持。我也时刻保持对学生的关注和理解，以便及时发现他们的需求，帮助他们克服困难并取得进步。通过关怀与理解，我希望每个学生都能感受到我的关心，从而激发他们的学习热情和自信心。
第三段：启发与引导（200字）。
除了关怀和理解，幸福老师还应通过启发和引导帮助学生实现自己的成长。我鼓励学生独立思考、发现问题和解决问题的能力。在课堂上，我不仅仅是一个知识的传授者，更是一个引导者。我设计学习任务和活动，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的批判性思维和创造力。我相信，通过启发与引导，每个学生都能发现自己的潜力和价值，并找到自己的人生方向。
第四段：师生互动（200字）。
幸福老师和学生之间的互动是教育的基石。作为一名幸福老师，我鼓励学生在课堂上积极发言，充分表达自己的观点和想法。同时，我也非常重视与学生之间的沟通和互动，建立起师生间的信任和友谊。通过与学生们的互动，我了解到每个学生的不同需求和困扰，以便有针对性地帮助他们。师生之间的互动不仅仅是知识的传递，更是培养学生全面发展的途径。
第五段：幸福的收获（200字）。
作为一名幸福老师，我从学生身上收获了无尽的快乐和满足。当看到学生们因为突破自己的困难而自豪、自信地笑容，当看到他们因为取得进步而振奋和骄傲，我感到无比幸福。我相信，教育是改变人生的力量，而作为一名幸福老师，我能为学生们的成长和幸福贡献自己的力量。我的心愿是，每一个学生都能在我的教育引导下，收获幸福，为社会的进步做出贡献。
总结：
作为一名幸福老师，我深知教育的重要性和影响力。关怀与理解、启发与引导以及师生互动是实现教育目标的关键因素。从学生们的成长与进步中，我不仅获得了幸福，也感到无比骄傲。我坚信，幸福老师的教育不仅能够影响学生一生，也能够为社会的进步做出贡献。
田老师的幸福作文
终于到了中午放学，她终于可以放松了。上完最后一节课，上午的工作就要结束了，她快活的想。一上午的折腾，确实挺累，但幸福的感觉又大于疲倦，真可谓是“累并幸福着”。想到下午的工作，想到班级的目标，想到学期的计划，她感到信心百倍，向更美好的明天踏步走!
老师的幸福作文
每天，在办公室无聊的时候我总忍不住要和其他老师聊一聊我这群可爱的学生们。
说起他们，真觉得做老师是一种幸福，一种享受。
早晨，他们路过教室或办公室门口，总不忘探出脑袋。甜甜的喊一声：“体育老师，早！”每次我也总是微笑的回应着；“你（们），早！”在得到我的回应后，他们才心满意足的跑上楼梯，奔向自己的教室。
中午，经常我饭还没吃好，就有几个男生跑过来问：“黄老师，今天中午我们有空的，要不要我们帮你做点事？”只要我说声：“好啊，我办公桌下面的箱子里就有很多啊！”他们很快就会分工好，一个中午准把事情办的妥妥当当。临走时，也不忘问一句：“黄老师，明天让我们干点什么？”有时我故意脸一沉：“先完成作业，作业认真做好了，其他没什么事了，再来找我。”这时，他们总是调皮的回应：“黄老师，你放心好了，我们肯定完成作业后再下来。”然后嘻嘻哈哈的跑回教室。
下午，假如我正好在上课，他们正好路过操场，也总会悄悄的站在旁边看着，然后悄声讨论着。每次当被我发现后，他们总会调皮的朝我笑笑，然后似一只只快乐的小鸟，飞向教室。
这群可爱的孩子们，让我享受着当老师最简单的幸福。
幼儿老师感悟幸福
作为幼儿老师是幸福的，幼儿教师这职业的确很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了:鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿老师感悟幸福，欢迎大家阅读。
关于幼儿园教师职业幸福感的一点点思考。
最近读了一篇文章,是关于幼儿教师职业幸福感的。
调查报告。
作为在一线工作近20xx年的幼儿教师颇有感触.
与朋友闲聊时,朋友问”如果再给你一次选择的机会,你还会愿意做现在这个职业吗”十年前我可能会冲口而出”我愿意”.曾经的我,踌躇满志.流连于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里.每每会为孩子的一个问候,家长的一句赞许,领导的一次鼓励而心动不已,那时的我是真真切切感受着一种幸福!那是我自己选择的”幸福”!现在的我在经历了多少职场风雨之后,已经不会盲目而冲动地轻易下什么结论了--------虽然我依然爱着我的孩子们,我也依然活跃于幼教这个大舞台上!
曾经在网上的大讨论中看到有老师说过这样一段留言:”幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案头工作，业务学习等多之又多，开课多，比赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿教师的工作现在比起以前实在是太难了。谈什麽幸福感?幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很简单，很轻松，而真正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛苦与幸福的代价。”这是一段比较具有代表意义的话,它道出了当今许多幼儿教师心里的苦与无奈.姑且不论她说的对与错,是与非,至少她代表了一种心声,一种呼吁.,试想:若老师们背负的是这样一种责任和压力,幸福感从何而来?当一个人不能从所从事的职业中感到快乐和幸福的时候他会这么样?结果是显而易见的.是的,教师的职业要求我们必须奉献,但对于社会,对于管理者来说:怎样把这种奉献转化为一种内在的动力,让他们感到奉献也是一种幸福呢?足够的职业幸福感将能为幼教事业的发展提供更可靠的人力保证和智能支撑!
教师的苦,教师的怨,。
教师的挫折和压力分析起来不过来源于:1.待遇不足;2.与管理者有矛盾;3.幼儿园内部管理不善;4.对今后的发展缺乏信心;高收入带来的满足感毋庸置疑.怎样在社会.单位内部.以及个人之间寻找一种平衡,也是我们自己所无能为力的.客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远.管理者的激励与调节也是我们教师所一直渴望的,在幼儿园里的大多数普通教师都经历过这样的事情:某次上面有任务下来,或是开课,或是表演,往往这样的任务都会指定某些老师,而大多数老师都会觉得事不关己,甚至认为”领导眼里没有咱”,这无疑不利于工作的开展.那么能不能开展一次”抢任务”的活动,以此调动大多数老师的积极性.教师的积极性在于能够满足其合理的需要,这种合理的需要包括物质和精神两大方面的需要,前者得到一定的满足之后,再满足这种较高层次的精神需要:一种公平竞争的需要,一种被认可和获得尊重的需要呢?抢任务"活动就是给每一位幼儿教师以充分表现自己的教育思想和业务能力的机会，使她们发挥了自我动力(内驱力)的作用.变”要我做,我才做”为”我要做”.不仅能激发教师的成就欲,更能增加集体之间的一种团结协助精神!无疑是一个明智的举措,一种有效的激励方式!最后一点是对今后的发展缺乏信心.一个没有发展前途的事业也是能导致幸福感降低的,有梦就有希望,给自己一个方向,在一个更适合自己的空间里面生存与工作.当一个目标不再遥不可及的时候,工作就有了幸福感,其实就这么简单!
幸福感永远伴随着我们!
你看，我们的脚步匆匆，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做游戏，忙着给他们上课-------我们总会碰到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的烦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：老师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁着快乐光芒的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上梦想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候---------------我们的心里就会升腾起成功的快乐，因为看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片珍贵的温馨，一曲纯洁的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。
在温暖的春天，老树能萌发新绿，在清新的蓝天，太阳的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就会融化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是一朵在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪烁着一颗晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们抵御这个世界物欲横流的亮色和希望。
幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里欢乐洋溢在每一张笑脸上，在这里善良充溢在每一颗心灵里，你看，这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛，青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号!带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下!
什么是幸福?也许幸福是一缕久违的阳光;也许幸福是一根棒棒糖;也许幸福是一个甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又时时在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体。幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。诚然，每个人都对幸福有着自己不同的定义，对于我来说，我的幸福追随于我的满足感，人常道：“知足常乐”，知道满足，就能总是沐浴快乐，从而得到幸福。而作为一名幼师，我的幸福同样源自于这份幼儿园老师这个职业给我带来的满足感。
曾经有人做过职业幸福指数调查，幼师的幸福感指数很低，原因很多，比如：工资低，事情多，责任大等等。近些年在幼教领域掀起的改制热潮,对幼儿教师冲击颇大。新闻不断的曝光幼师体罚幼儿，社会舆论也把幼师推到了风口浪尖的位置。大多数幼师压力大于幸福。同样身为幼师的我自然也深有体会，但在这个岗位上我收获更多的是幸福。
自两年前大学毕业后，作为一名教师，走进幼儿园大门，我热爱这个工作，因为这是我小时候的理想。有人说理想撞上现实的墙，会迷茫，会失落。不可否认当时意气风发的我，屡屡碰壁，也迷茫过，疲惫过，失落过，可这些迷茫失落，当初的热情都在工作中一点一滴的小事中消失了。但在我生病时，孩子郑重其事的对我说一句：“奚老师，生病了要多喝热水，多喝热水病就跑了。”当时的我因为这句话泪眼婆娑，孩子们看到这样的我，担心的说：“奚老师，你是不是很难受啊，我们不吵了，你不能哭哦，你说过爱哭的人是小本事”。这看似小大人的话语，可充满着孩子们浓浓的爱，让原本迷失的心找到了原来的方向，我爱孩子，孩子爱我，我喜欢和孩子在一起，喜欢给孩子们讲故事，喜欢和孩子们做游戏，喜欢和孩子们聊天，喜欢听他们用稚嫩的声音叫我：“奚老师，早上好，奚老师，我好想你啊…”。我满足于和孩子在一起做的每一件事情带来的快乐，珍惜和孩子在一起每个时间。带着这份爱的满足，我渐渐的适应了幼师这份工作。如今，两年过去了，在这期间，和孩子在一起的喜怒哀乐就像五色笔，给我生活的这张纸上色，给我的心情添彩，我很满足的看着这张纸变得五颜六色，幸福自然溢上心头。
幼儿教师作为特殊的教育群体，担当着儿童生命中的“重要他人”的角色，对孩子的一生发展起着不可估量的作用。而身为幼教的我们本身的幸福感常常被忽略。可是亲爱的老师们，即使被社会忽略，但我们可以向内寻求，那才是我们自己的力量，我们可以爱自己，内心充盈爱，然后释放爱，做一个幸福的幼师。满足爱，这就是我幸福工作的快乐源泉。
《幸福地做老师》读后感
拿到这本书，随手翻阅了一下，就被其中课堂上学生精彩的展示吸引住了，迫不及待的从第一章读起，内心完完全全被"生本教育"幸福地占据了。
说实话，读荆老师的文字，我的思绪又回到了几年前。那时，我们校也刮起了一两年的"把课堂充分还给学生"的课改风，而且是轰轰烈烈，小黑板，全组参与展示，小组围坐，小组评价等等强制入课堂。后来因为种种原因就没有再进行下去。再后来，我们的课堂"百花齐放""随心所欲"起来。现在，有的课堂上，老师讲解像郁郁葱葱的森林，唯恐哪里漏掉什么。我是个很笨的人，经常在各家不同的教育观中有点迷失方向的头晕。再加上总是觉得任务多、课程紧，把课堂当学生的舞台，充分让他们展示，一开始他们弄不好，浪费了不少时间，我又没有耐性等待他们展示的成长，因此，本来还没有成熟地操作的我就丢掉了原来的大胆放手。现在的课堂，不是主持，而是占完完全全的主导加示范，有时候"导"的有些累。学生听课状态不佳时，我经常用强硬手段强制学生回到正常的课堂状态，比如提问、罚站等，学生参与课堂的积极性不是自发释放出来，我经常感觉自己手中像是有一根绳子，紧紧地拉着学生，自己一松学生就不往前走了。多么希望预习课上，学生自主学习，展示课上，老师轻松自在，只是适时点拨即可。
现在所接的班级，没有尖子生，我期末考试后在总结这学期的措施时其中有一条是让成绩比较优秀的学生当小老师，训练他们的思维，培养他们的口才。这学期，虽然有所关注，但还没有完全放手，还没有放心!
我憧憬荆老师的生本课堂，憧憬他们课堂上随心所欲的展示，憧憬学生上上下下来来去去的自由，憧憬他们的积极主动。但我知道，课堂上的精彩呈现，是因为有一套完整有效的教育措施，如，预习措施、小组评价措施等。而所有这些，是有根的，荆老师的生本教育之根是"六心"——爱心，创造心，平等心，细心，耐心，关心。这才是教育的`灵魂啊!
相信学生，相信岁月，相信种子的力量，把"生本教育"的种子种在自己的灵魂里，把"生本课堂"的种子里种在学生的心田里，相信，岁月能见证神奇!莫徘徊，莫犹豫，大胆地走在"生本课堂"的课堂教学之路上，收获的将是课堂的异彩纷呈，将是学生语文素养的提升。
老师的幸福演讲稿
去年的秋天，我带着一脸稚气走进民安小学，带着满腔热情融入到可爱的学生中，迈出了我职业生涯的第一步。每当我望着那些在教育战线上呕心沥血数十载的老教师孜孜不倦的身影，看着他们青丝变白发仍两袖清风，默默耕耘着，从他们的身上，我读懂了什么叫奉献。
为民、务实、清廉是一种高尚的境界。初为人师，当我站在由知识、情感、理想、信念汇集而成的三尺讲台，面对几十双渴求知识的眼神，我深感肩上的责任重大。每当我不厌其烦地为“学困生”辅导时;每当我与因学习压力而忧虑、徘徊的'学生促膝长谈时;每当有一个学生掉队让我寝食难安时，这一切的一切并非名利所至，这一切都缘于心底那份执着的爱，学习机会对于他们来说是多么的不易、多么的宝贵，因为每个学生都承载了一个家庭的全部梦想与希望!人常言：“以爱记住爱，以真诚换取真诚”。为民、务实、清廉不应是一句口号，应该是一种忠于事业的激情。所以，在我们的工作中多一些爱心、耐心、细心，哪怕一个微笑，一声问候，一句鼓励的话语，也许就能唤起他们拥抱生活的勇气，鼓起他们远航的帆。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用爱心去托起明天的太阳!“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。我将永不懈怠地追求，我深信终有一天，我会满载一船星辉在光辉斑斓里放歌，我无悔我的选择，我正努力用自己的实际行动，踏实的工作作风回报那些爱我和我爱的人。朋友们，请允许我再次向那些“为民、务实、清廉”的人民公仆们致敬!我将满怀信心地与那些拼搏在各个工作战线上的朋友们共同携手迎接____光辉、灿烂、美好的明天!
做老师的幸福作文
这学期，我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做幸福的教师》，使我深刻体会到：用笔耕耘，用语言播种、用汗水浇灌，用心血滋润的收获与幸福。
在我的印象中，学校是神圣的殿堂，当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！在教育教学实践中，我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参与到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。
只有老师一相情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经验；学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会体谅。说到底，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜欢才行啊！我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和快乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了，教师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！达到心灵上的升华：得天下英才而教之，其乐和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
你因为被爱而幸福过吗？工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：工作几年来教过很多个班，多少学生呢？假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱？当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！你因为工作着而幸福过吗？你因为改变着世界而幸福过吗？有一句话非常中听：工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽？那是因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。
于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案惊人的一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧disco是他们热衷的场所。
其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，却无法忘情于享受；这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。我们那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为她疲惫的病容就觉得她缺少魅力呢？不，她身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。这样的付出，这样的失去，我愿意。很多的老师们，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找；年轻的我，不再为一时挫折蒙蔽了视线，而是为自己的选择找一个理直气壮的理由！——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名幸福的教师，仅多少年来的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的蜜钥。”“起始于辛劳，收结于平淡”。这正是我们教育工作者的人生写照。
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《做幸福的老师》读后感
在《做幸福的老师》一书中，我读到了李镇西老师关于《幸福比优秀重要》的文章，似冬日里的一股暖流，吹暖了心田，让我重新审视自己，回顾自己的教学历程。
如果有人现在问我“做老师，你幸福吗？”，那一瞬间，脑子里没有抱怨，没有牢骚，有的只是孩子们纯真信任的目光和他们带给我的点点滴滴的温情与感动，哪怕是一句温馨的问候，都会让我回味良久。
时光如流，岁月如梭，我已经在三尺讲台上耕耘了十余载，再回首，点点滴滴，不曾遗忘，每每想起，嘴角不自觉地上翘，满心的感动和满足。
运动会上，我扯开嗓子为队员加油，喊得久了，嗓子冒烟了，旁边的一个队员把一瓶水塞到我手里，说“老师润润嗓子……”，那一刻，幸福之感悄然而至，整个人马上满血复活了，我为孩子们对我的认可与容纳而窃喜着。
其实，幸福就是这么简单。因为感觉到与孩子们相处的快乐，得到的那种幸福的满足感，才会更加用心于班级管理，争取做孩子们的良师益友；潜心琢磨自己的教学，争取用最简单的方法，最简洁的语言，让自己成为孩子们学习道路上的一盏明灯。
诚然，我们也会像镇西老师说的那样被外界的“名利”干扰着，被“晋级”困扰着，但是面对讲台下面那一双双求知的眼睛，这些外在的东西都被我们排在了后面。我想没有哪一位老师在讲课的同时，还在思考着关于“晋级”的话题。李镇西老师说：“好老师标准”——课上得好，班带得好，分考得好。只要做到了这三好，家长信任我，学生依恋我，我就有了安身立命之本，我就“万事不求人”，我想，这也是我们大多数老师所追求的三好境界。
“幸福，源于心态；不幸福，也源于心态”，不为名利患得患失，当你潜心钻研教材教法，课堂上知识传授系统而又深入浅出时，你会从学生们心领神会的眼神中，感悟到幸福；学生因为你的鼓励而大胆提问的时候，你会从眼神交汇中，感悟到幸福。学生对你的认可与喜爱，会让你由内而外的焕发自信的光芒。我们想成为学生成长路上的良师益友，我们将学生给予的肯定，作为幸福；我们跟同仁们分享自己对教材教法的理解，我们将同仁们的赞赏，作为幸福。
“你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排”，默默地做好自己，默默地享受教师这份职业带给自己的幸福。
李镇西老师的这句话给了我很大的触动———“身被名缚，哪来自由？心被形役，何言幸福？”。其实，幸福远比优秀更重要。我们的追求很多，我们的梦想很多，但是要始终坚定自己心中的方向，一路高歌，我们期待优秀，但我们不把优秀当作枷锁，我们在乎自己每天是不是幸福的，做那个享受教师这份职业所带给我们幸福的人儿吧！
幸福地做老师读后感
读了荆志强老师的《幸福地做教师》这本书，我也对他的思想入迷了，也给我带来了教学的春天。我国当代知名教育家、生本教育创始人郭思乐对荆老师中肯的评价，这也说出了我的心声。
记得以前最头疼的事是遇到调皮，违反课堂纪律，偏执的学生。自己的想法是做思想工作，还有从老教师那习得的经验是吵，吵完了再哄。自己本来都不会吵人，也得拿出架子，装着发怒的样子去吵学生。学生正处于叛逆期，你越说他就越不听你的。自己还时常委屈，感觉我自己也全心全意投入了，付出了。但是他们也没有像我期待的那样好好学习，但收获并不大，学习效果可想而知。
记忆中最深刻的事是教过的一个学生。我上课时讲到0.88。循环时，我重复念了几遍，那学生竟然答应。我当时都气炸了，我作为老师的尊严一扫而空，我摸着良心说善待我的每一位学生，无论好坏，但是他却如此对我。我有点想不开了，精神有点抑郁。老头晕还跑去安阳看病，跟医生说我不能看学生，一进教室就头晕，这是我有史以来最大的困境。
自己以前也经常尝试各种让学生学习快乐的方法，但由于没有科学的理论做指导，并不成功。荆老师“生本教育”中具体阐述了开展生本课堂的方法，思想，为我注入了科学的理念，我也不在为那些淘气包犯愁了。其中介绍了一个方法，拍学生的马屁——好感效应，与学生打成一片。站在学生立场说话，研究学生关心什么，喜欢什么，让学生上了贼船下不来。寻找与学生们的共同语言，尽量在对事物的认识上答成一致，面带微笑进课堂。但是自从我读了《幸福地做教师》这本书之后，我就开始对自我进行反思了。时常念起荆老师的那句话：给学生一个欣赏的.目光，一个欣赏的动作，一句赞赏的话语，给学生一份关怀，一次肯定，一种信任。新学期开始我告诉学生我喜欢花草树木，并给班里买了几盆花。我让学生帮我养花，树立他们对自然的热爱。在数学课上开始了我最喜爱的数学实验课，手工制作教具，让他们对数学充满兴趣。
我现在经常对学生说：“以前你的老师爱你们，但是不会爱的方法。现在你的老师学会了爱你们的方法，尊重、赞赏你们。”由此学生的积极性被激发出来。前几天曾发生这样一件事：上课时一个偏执的男孩在做小动作，不听课，让改错题不写。当我看到这种情况时，压住心中的不满把他叫出来。我没吵他，没讲大道理，只问他为什么不写。那孩子见我没生气，没批评，跟我说老师咱以后别这样写错题，我觉得太无聊了。我接着问他想怎样写。学生说想让同桌把错题中的数变变，然后再写，旧题换新题。我当时欣慰的说他的建议非常好，以后我们可以按你的想法试试，但是这次先按我的要求做。学生满脸兴奋，高兴的把作业写啦。通过这件事我体会到，与学生交往真是门艺术，方法确实重要，孩子需要用赞赏，理解的眼光去看待，打开他心灵的那扇窗，你将给他一片蓝天。这可真得感谢荆老师支的招。
还有，荆老师的“生本教育”理念给我的启示是教育学生并不是放任自流，没有原则性。开展生本教育也要有公平公正的奖励制度，评价制度，毕竟是孩子，要规范他们，规范课堂。要让学生明白，任何人做任何事，认真做好都有奖励，做的不到位都有处罚。只要有要求就要有评价，评价就是引领，久而久之，效果自然会好起来。
在我看来，任何一个人只要到荆老师的课堂都会被唤醒激情唤醒，看到学生的精彩，体会到做老师可以这样神奇，不管是学生还是老师都像经历了一场头脑和心灵的洗礼，即使是传统教学思维的头脑会掀起巨大的风暴。最后我想说的是：生本教育给我的启示很多，也符合我一直以来想要快乐教学的理念。谢谢荆老师的书给了我方向，解决了我的困惑。
祝老师幸福作文
“老师，你看看我的牙怎么了，是不是塞上大枣了呀？”我正吃着饭呢，杨栋材一手拿着咬了一口的大枣，一手指着张大的嘴吧，走到我面前让我看看。
“怎么了？我看看。”原来是一颗上牙有虫眼，塞满了枣肉。我用牙签帮他抠了出来，“谢谢老师。”说完，他带着一脸的笑容回到了座位上。还没过两分钟，他又过来了，这把竟不由自主地倚在我身上，就如孩子偎依在妈妈的怀抱一样。其实这样的动作他已不止一次。也不知怎的，每当这时，总有一种说不出的幸福感受溢满全身。他靠着我，悄声说：“老师，我帮你倒饭盘子呀！”多可爱的孩子！本想拒绝，可又怕孩子有所失望，于是说：“杨栋材能帮老师倒饭盘，谢谢！”说实话，好多年没下来教一年级了，虽然和高年级的大孩子相处也很不错，但似乎好久没有这样的感受了。开学到现在每天的确是又忙又累，每当孩子们倚靠在我身边时，看着他们那可爱的小模样，一身的劳累就会荡然而去，这就是做老师的幸福吧。
老师的幸福作文
“各位听众大家好，今天是20xx年5月8日，星期一，天气晴朗，气温23度......”我边听着广播，边穿上上周学校统一发放的新型、漂亮的教师制服去我任教的力学小学上班。
这种衣服是会随着气温、情绪等自动调温变色。想着我那三（5）班的学生们，如果发现了我衣服的特点，是不是感觉特别有趣。想到他们那一张张可爱的笑脸，围着我七嘴八舌就非常开心。
想着想着，就到了校门口，我迅速按下指纹辩识器，校门就自动打开了。这机器可是学校最好的管家，如果你的指纹不在内存中，就甭想进入学校。到了办公室，我就开始制作今天上课的ppt，这个ppt太神奇了，图、文、声并茂，而且有香味，会给同学们一种视、听、嗅等各种感官的体验，即有身临其境之感，又有心旷神怡之妙！我那三（5）班的孩子们一定会喜欢的！
“丁零零”上课了，我带着感应u盘走进教室。“同学们好！”“周老师您好！”于此同时，我把u盘放在操作台上，大屏幕立刻感应接收，自动打开ppt，画面立即呈现一幅白荷图，“同学们，我们今天来学习叶圣陶先生的一篇美文《荷花》。屏幕上的画面动了起来，那满池的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。一阵风吹来，荷叶荷花翩翩起舞，教室里竟飘来一阵阵淡淡的清香。此时，同学们完全陶醉了，随着画面不断展现。情不自禁动情地朗诵起文章来，那美妙悦耳的读书声飞出教室，响彻校园上空。
由于情绪的波动，我身上的制服也开始了色彩的变化，变成了荷花色，此情此景，我们三（5）班的孩子们全被感染了，都声情并茂地诵读起来：“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美……我也仿佛变成了荷花……”
琅琅的读书声，不绝于耳，作为一名老师能让课堂充满生趣，能让学生沉醉于自己的课堂，能寓教于乐真幸福！
老师的幸福作文
“一日为师，终生为父”有桂老师，我很幸福。
桂老师对我们的爱是“用之不竭”的，平时对我都非常好，经常送我许多礼物和很多零食，比如：微信头像、唐诗散文集、面包、挂面……这些都让我感到有桂老师，我很幸福。
而在这几件“珍品”中，最为宝贵的就是桂老师送我的“风桐文学奖”奖杯。
那天，枫叶飒飒地发出响声，知了在演唱、向日葵挺着腰面向朝阳，我的心情也是这般灿烂无比，因为我将要获得桂老师赠予我的"风桐文学奖”奖杯，哈哈哈，我仿佛已经看到了桂老师送我”风相文学奖”奖杯的场景，桂老师走进教室，手里拿着两个红盒子，他满脸洋溢灿烂的笑容：“今天是2021年风桐文学奖颁奖仪式，现在我宣布2021年风相文学奖颁奖仪式正式开始。”接着，桂老师口若“炫”河了一段，打开红盒子轻轻拿出里面的奖杯“哇，水晶的。”我小声感叹道。
除此之外，桂老师还经常举行很多有趣的活动：四大名著模仿秀、“心田”计划、四大名著知识竞赛、花朝节飞花令……但玩的最嗨的还是“圆周率飞花令。”
那天，班级开展根据圆周率接诗词活动，这个活动让我受益匪浅，比如“一年三百六十天，多是横戈马上行”、“一二三四五六七，万木生芽是今日”，“七八个星天外，两三点雨山前”……一些诗句都是为了参加活动而积累的。
有桂老师，让我的成绩猛然一跃；有桂老师让我学到了许多课外知识；有桂老师，我很幸福！我爱桂老师！
祝老师幸福作文
教师的职业是崇高的。随着时代的进步、社会的发展，对教师提出的要求也越来越高，当然承受的压力也越来越大。但不管怎样，教师要努力培养自己职业幸福感，让自己成为幸福的老师，成为播种幸福的老师。这就是《教师获取职业幸福的途径》一书要告诉我们的。
本书前言部分有这样一段话让我深有感触：从学生中获取职业幸福感，教师服务的对象是天真活泼的孩子。孩子的点滴进步都离不开教师的谆谆教诲、循循善诱，反过来，孩子的成长也成就了教师。教师的幸福感就在孩子的成长中点滴凝聚，孩子带给教师满足感、成功感、成就感，最终享受到人生的幸福。看了这段话，让我开始回忆从教近30年的点点滴滴，尤其是到东实小后的最近。
1－3年级教了三年的学生现在已经上初二了，学生刘璐每年都会给老师发来短信拜年，从没间断。和荊沈含钰的奶奶偶遇两次，她的儿子前几年意外去世，老人明显憔悴了不少，但她依然记得我，每次都是她先发现我，和我聊天时每次都说含钰总念叨徐老师。想起当初一年级选班长时并没有考虑太多，只是看她组织能力比较强，学习也不错。就这样一直当了下去。不教后程绩腾、肖雨杰的妈妈打电话也常常拜年问候，给我莫大欣慰。齐知凡在毕业季出乎意料，给了我一个吻。时隔三年，教过三年，毕业季依然想着我，给了我莫大的惊喜。
孙晨的妈妈是幼儿园老师，接送小饭桌的孩子经常能碰到，这个班我也是从一年级教到三年级，当孙晨妈妈历数杨帅、陈红、董家伟、高雨萌、孙晨等考上哪所重点高中，并成为学校的学霸，感叹那个班考上重点高中的那么多时，总是觉得最该感谢的人是我，在他们的启蒙阶段打得基础扎实。而我不否认自己的努力，同时也归功于家长的配合，孩子的聪明、努力和其他教师的教育。
今年教师节，上午已经毕业的数学课代表苏雨润打来电话，祝我节日快乐，并感谢我对她的影响和教育。她还是数学课代表，还当上了副班长，在金桥还是二班，但是个好班。听着她的声音，眼前浮现出她美丽的笑脸，丝毫看不到家庭变故对她的影响。联想起今年过年时这个孩子在爷爷的陪同下骑自行车从金泰来看我，只为感谢我，不胜感动。愿这个聪明、漂亮、懂得感恩的孩子永远快乐成长。
“老师，湿女祝您新年快乐、马到成功，同时也祝您生日快乐！！！”这是她第二次祝我生日快乐。我们聊天中她曾问过我的生日（在寒假中），放假前她提前送我的生日礼物是自己亲手做的蝴蝶结，还有一封信，上面写着：
“亲爱的湿妈：
祝您生日快乐！
这是我送给你的生日礼物，礼虽轻，但情谊重。
这个蝴蝶结，可以戴在您的手腕处，它会把您的皮肤衬得更加白皙、细嫩，还可以当成发圈用，它可以把您的秀发衬得更加乌黑顺直。
爱你！（后面是画的嘴唇）。
您的湿女——文文”
想象着她亲手做两用蝴蝶结时的样子，感动于她的用心，真得是千金难买一颗爱心。（后来得知她妈妈对她要求很严，不给她零花钱。）。
“亲爱的老师,我现在已开始军训,感谢您这些年来对我的栽培,您对我的师恩终身难忘!爱您的文文致上。”这是我的爱生刘圣文的短信，她是一个聪明漂亮的才女，一次偶然谈起她是英语老师的干女儿，我打趣说那你就当我的湿女儿吧，她很高兴，从此只有我俩时她就称我“湿妈”，放学后，我们常常会同走一段路，她去肯德基，不是去吃，而是学习，等妈妈接她回家。有这样一个湿女，给我的人生增添了许多快乐，每次看到她来我的空间，都无比亲切。她在课本剧《白雪公主》里饰演的皇后至今记忆犹新。
如今，我碰巧教到了在原单位教过的两个学生的孩子，当我和我曾经的学生现在的家长见面时，欢笑就在浅浅的皱纹里绽放。
辛勤工作得到学生和家长的认可，是教师的幸福。“今日事今日毕”，不仅可以加快你的办事速度，而且可以使你享受到完成任务的.喜悦。
精力往往在成功之中更新，在拖延之中衰竭。这句话很有道理，相信每个人都是有切身经历的。以前我遇到不感兴趣的事，也常有拖拉，总是想这件事我等到明天做吧，今天实在太累，殊不知这样日复一日、年复一年，工作只会越堆越多，并且完成起来质量肯定一般，可能还会不达标，需要的精力反而会成倍的增长，现在我总是这样告诫自己，不管是工作中的事还是家里的事，当天必须要完成，绝不要拖延，要快速并认真做完。这也是一种幸福。
从来不为名不为利，聘上小学高级教师后来到东实小也不再需要名利，也没有得到额外的荣誉。两次一年级入场式预演领导的你们班走得挺好的肯定和评比时的第一，校园偶遇时领导的你们班考得挺好啊，把成绩最差的班一不小心教得毕业考试成绩名列前茅，领导对我偷偷地夸奖就是我的幸福。
细细回忆一下，让我们感到幸福的事真的很多，就是这么的简单，老师的职业幸福就是这么与众不同，经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的点点滴滴，会发现原来自己生活在幸福的海洋里。
最近在记录我这个小女人的幸福，记录我的世外桃源的植物宝宝的可爱。我想以后会记录湿妈的幸福，让更多的孩子成为我的湿女儿、湿儿子。像对植物宝宝那样对待学生，学生也一定会像植物宝宝一样带给我欢乐。记录不是像有人说的在得瑟，只是随时翻看，让自己的嘴角翘起来。碰巧有人看到了，分享我的幸福，幸福就加倍了，因为分享幸福也是一种幸福。而我乐于享受这样的幸福。
老师的幸福作文
天天给我们“施肥、浇水”
老师，老师您如河流，
滋润了我们。
日夜我时常回想，
曾经太过调皮，
屡次让您失望，
您却次次教导我。
时光匆匆流走，
我已长大，
老师却双鬓白发，
衷心祝福老师，
永远幸福安康。
老师也许不记得，
师恩却终生难忘，
谆谆教诲印心中，
您的话，陪我走一生，
只因成绩不好，
不能再见老师，
白云飘白了我的思念，
蓝天挂蓝了我的哀愁，
满天细雨纷飞着对你的思念,。
蓝天把白云拼成你的笑脸，
让我不在哀愁。
日夜我时常会想，
曾经美好时光，
当成绩好时，
定报师恩。
我衷心的祝福老师：桃李满天下，永远幸福。
祝老师幸福作文
1、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热;冬日送杯热露露，让它给您温暖;此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐!期望这天是一个艳阳天，明天会更好!
2、在这个性的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！
3、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九十”，永远快乐！
4、书本之上，一个疑问抛出引玉之砖;黑板之上，一支粉笔引领思想之航;讲台之上，一张利口绽放智慧之光。教师之节，1条消息祝福老师吉祥。
5、或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学习并领悟该如何长大！
6、祝福恩师老师!我敬爱您教我育我诲我爱我……我永远感激您祝福您!
7、我是月亮，正因你--太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!
8、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自我做茧的春蚕!
9、轻轻的一声回侯，不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。
10、老师，如果您是天上美丽的太阳，咱们就是地下可爱的小草，是您给予咱们新的性命。您日夜不停的帮忙咱们，照料咱们，您辛苦了！
11、老师，您好!不是正因您老才叫您老师，而是跨古越今人们一向都认定“姜还是老的辣”。
12、期望这天，所有的老师都会从心里微笑;为自我自豪吧，正因你是老师!期望这天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，咱们就快乐!
13、祝老师能每一天拥有阳光般的笑容健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了咱们，咱们深深感谢您！
14、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢;您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地!
15、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的！节日快乐，老师！
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！
17、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，再远的距离再挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，多谢你，我亲爱的老师，教师节快乐!
18、没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。
19、红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。这天教师节，道一声：老师，多谢您，您辛苦了!
20、如果没有您，我无法知道自我的不足;如果没有您，我无法领略知识的快乐;如果没有您，我无法憧憬完美的明天。老师，多谢您!节日快乐!
21、或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学习并领悟该如何长大!
22、平凡了生命也伟大了生命，操心了一声也快乐了生命。功不可没却从未争功，劳有所得却从不计较得失。这就是老师，蜡炬成灰泪始干!
23、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自我做茧的春蚕！
24、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日快乐，老师!
25、当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，正因那是收获的季节。
26、有人说您是蜡烛，燃烧自我，照亮别人。但我期望您是一颗不灭的恒星，只有永远地持续明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身体哦，教师节快乐!
27、咱们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，咱们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
28、难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康，多育祖国的良苗!
29、是您伴咱们在青春的岁月扬帆远航，是您伴咱们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴咱们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐!
30、在这个性的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!
31、亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着咱们的心田。您给予咱们的爱和关怀将鼓舞着咱们走过艰难困苦。
32、谨以一份最虔诚的祝福向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您。
33、这天的节日让我又想起了你，不在身边往事总是一次次提起，咱们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，兄弟姐妹，咱们共同欢畅，只为你我，只为教师节。
34、毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。他总说仅是我的兄弟姐妹，我却说他是我的导航员，激励我永往直前。
35、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
36、有一种爱深似海，那是您对我的爱;有一种恩不能忘，那是您的教育之恩;老师，千言万语无法表达对您的感激;送上祝福，祝你教师节快乐!
37、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!
38、横式竖式，算不尽老师的爱;字里行间，装不下老师的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉笔，写下真理消磨自我。教师节，道一声：老师辛苦了!
39、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深的思念，想念你。
40、老师，感谢您用自我的性命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
41、期望这天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，咱们就快乐！
42、老师，您好！不是正因您老才叫您老师，而是跨古越今人们一向都认定“姜还是老的辣”。
43、在特殊的日子，献给我的爱人：送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
44、以前数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：多谢您，您辛苦了!
45、当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，正因那是收获的季节。
46、亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着咱们的心田。您给予咱们的爱和关怀将鼓舞着咱们走过艰难困苦。
47、您好!此刻嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生发奋吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边。
48、为教育事业鞠躬尽瘁，为培育英才呕心沥血，为传播知识不辞辛苦，为后代子孙树立不朽丰碑，教书育人不求名利，教育事业平凡而又伟大!教师节到了，感谢老师们的默默付出，祝你们健康愉快，幸福如意!
49、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师！
50、三尺讲台是您庄严神圣的舞台，两寸粉笔是您传道授业的执着，生命教诲是您解惑育人的奉献。教师节到了，满天下的.桃李，为尊师您送来了爱的芬芳，也送带了爱的甜美，祝福您的光辉普照人间，永不褪色。
52、您好！此刻嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生发奋吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边。
53、尽诚挚的祝福，绽放无尽真心的微笑!
54、没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。
55、走过您的窗前，看一看那橙黄的灯光，温暖到了心底;走过您的窗前，看一看那坚挺的身影，幸福到了胸口;走过您的窗前，听一听那沉重的呼吸，感激到了嘴边;月日教师节来到，亲爱的老师，让我由衷地道一声：您辛苦了，多谢您!
56、着一待开拓的园地。
57、你就像母亲教我做人要善良，你就像父亲教我做事要坚强，你就像母亲教我学习并领悟感恩，你就像父亲教我挺起脊梁。做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷惘，你对我的教导，我会生命珍藏。感谢您，亲爱的老师，教师节快乐!
58、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐!
59、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠;师情冗长，为咱们指引幸福的前程;师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，咱们爱您!咱们祝福您!
60、虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”
61、开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切温暖。你会在三年中让咱们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以性命的翠绿向您致敬。愿咱们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康万事如意！
62、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
63、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，咱们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!此刻嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生发奋吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边……祝您教师节快乐!
64、只为你，写一首感激的诗歌，奏一曲礼赞的乐章，跳一支祝福的舞蹈，这天就是为你的专场--教师节快乐!请允许我在这天向你真诚地表白：我爱你!请允许我在此刻说出久藏的情感：多谢你!--我敬爱的老师，节日快乐!
65、节日快乐！我辛苦的老师，没有你的教导就没有我的这天，多谢您！
66、成长的象征是——踏上另一个新旅程。老师，是您为咱们开辟，能向新旅程的弯曲小径。
67、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
68、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量;您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有学习的榜样。
69、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！转载请保留。
70、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我必须要给您一片蓝天。祝您幸福健康!
71、每一天，每一时，每一秒，你不慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。教师节，老师，您辛苦了!
72、九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节，咱们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。
73、讲台上，粉笔染白发;书桌边，职责压两肩;浇花朵育桃李，桃李遍天下;绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝;像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。祝老师节日快乐!
74、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
75、暖暖的春风拂去你的疲惫，炎炎的夏日点燃你的激情，凉凉的秋雨洗去你的伤悲，皑皑的白雪收获你的喜悦。老师，你为咱们掏心掏肺，送你祝福愿你愉快!
76、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢老师，多谢您！
77、难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！
78、成长的象征是——踏上另一个新旅程。老师，是您为咱们开辟，能向新旅程的弯曲小径。
79、虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸！”
80、老师，无论我走到哪里，都会永远记住你的情，你的话，你的爱，记住我以前是你的一朵花，而此刻我就是你的果实!
82、如果说咱们是彩虹，那您就是太阳，给予咱们七彩之光，如果说咱们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予咱们新的呼吸。如果说咱们是小草，那您就是春季的雨滴，给予咱们性命的源泉。
83、天蓝蓝，云渺渺;风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。
84、难谢师恩，惟有祝福，默默送上，愿师长寿，健康吉祥!
85、在特殊的日子，献给我的爱人：送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
86、祝教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴!
87、老师是神圣的职业，你们为了咱们的学习成长，不辞辛劳的教导教育咱们。在这个神圣的节日中，咱们要说一声：老师，您辛苦了！
89、一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带咱们走过的分分秒秒。
90、您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!
91、父亲母亲教会咱们做人，兄弟姐妹教会咱们互相帮忙，爱人教会咱们发奋与珍惜，老师教会咱们走自我的路。教师节到了，身边那么多人都教会你那么多东西，请在这一天对他们说一声“多谢”，他们都是咱们人生的老师。
92、恩师!你因咱们而老，咱们因你而傲!这深情的称呼：“恩师!”是咱们真诚的谢语。
94、完美的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。每一次，成功快乐时，我最期望同我分享的人，就是我敬爱的老师!祝天下老师快乐开心!
95、传一肚知识，授满身智慧，播无限期望，种万家幸福。老师，您就是这样伟大而无私，我崇拜您，敬仰您，感谢您!
96、恩师！你因咱们而老，咱们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是咱们真诚的谢语。
97、有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像咱们心中永不落的太阳。感谢您，亲爱的老师，节日快乐!
98、以前的一切又在脑海记起，好恨自我次次失之交臂，这天的天地作了铁证，正因您的生日，老师，我爱您，生日快乐!
99、毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。他总说仅是我的兄弟姐妹，我却说他是我的导航员，激励我永往直前。
100、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深的思念，想念你。
101、老师，感谢您用自我的性命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
102、谨以一份最虔诚的祝福向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您。
103、微笑是1条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐!忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
104、老师，您的每一个字每一句话，都划过我空白的心田，是您，让我耕耘着一个绿色的梦，并给我勇气去实现!
105、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，资料可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐!
106、我只对您说一句话：老师，您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香，和星星一齐陪伴在您身旁。
107、兄弟姐妹之爱，让咱们体会互助的温馨;父母之爱，让咱们感知养育的艰辛;老师之爱，让咱们感受无私奉献的灵魂。师恩无以为报，愿消息带去丝丝温馨!
108、老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!
109、祝福恩师老师！我敬爱您教我育我诲我爱我……我永远感激您祝福您！
110、节日快乐!我辛苦的老师，没有你的教导就没有我的这天，多谢您!
111、教师是蜡烛，燃烧自我照亮别人;教师是粉笔，磨短自我补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。
112、引领着咱们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，多谢您，祝您节日快乐。
113、教师节到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。
114、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九十”，永远快乐!
115、老师，您是辛勤的园丁，培育了咱们这些种子，使咱们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着咱们，却唯独没有照亮自我。这天，咱们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！
118、几年的情感都刻在了我的记忆里，您对我的好，您的语重心长的话，一天的时刻，表达不完我对你的感激之情，多谢您!
119、祝教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴！
120、是您，给了种子太阳般的温暖，是您，用汗水把幼苗浇灌，还是您，细心呵护着花儿开放，我拿什么感谢你?我亲爱的老师!
121、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹!