活动方案不仅仅是为了解决问题或达到目标,更是为了提供一个良好的活动体验,让参与者有意义和快乐的参与其中。以下是小编为大家收集的活动方案范文,供大家参考和借鉴。
课外活动方案
一、指导思想:
坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的理念,丰富学生课外生活,为学生每天体育锻炼1小时创造良好条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性,在体育课外活动中体现合作,自主,探究,创新的教学理念,以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
二、目标和原则。
1.目标。
改革学校课外活动,优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动掌握健身方法并自觉锻炼。根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生全面和谐地发展。通过开展丰富多彩的体育课外活动,营造沸腾而有序的校园氛围。
2.原则。
充分发挥体育课外活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育;遵循学生身心发展的规律,从实际出发,合理安排体育课外活动内容,合理安排体育课外活动的强度。师生全员参与,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全员健身的目的,根据我校实际情况(场地少、学生多),因地制宜,制订可行方案,切实提高体育课外活动的效果。
三、活动形式。
一至三年级各班以特色项目为主,自选项目为辅,班主任、配班老师组织学生在指定场地文明有序、安全地活动;四至六年级根据学生兴趣和场地要求分成若干社团,由专门的教师负责指导训练活动。遇到雨天或者其他不适宜户外活动的情况,学生在班主任带领下参与室内活动。(星期三和星期五进行校级社团活动)。
体育教师统一安排:
四、体育课外活动的基本要求。
1.体育课外活动由班主任或指导老师组织学生参加。
2.各班要按时到达相关区域,不迟到不早退。
3.各班要在学校规定区域内活动,不得占用其他班级场地。
4.班主任要认真组织活动,做到不得脱岗,要加强管理,确保活动安全。
5.所需器材一般由学生自备,确需向器材室借用的,活动结束后应及时归还。
五、时间安排及器材准备。
时间:每天下午4:00---4:40。
器材准备:
器材负责人:
六、组织结构:
1.领导小组。
2.督察分工。
小班课外活动方案
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观,并将幼儿健康放在了五大领域的首位。户外活动的有效组织实施,是孩子健康成长的添加剂,是促进孩子身心发展的有效途径。没有一个孩子不好动,也没有一个孩子不喜欢玩游戏,每天合理科学有效地组织户外活动,可以使孩子拥有健康强壮的体质,更有阳光、开朗活泼。我们在大自然,大社会中,可以找到许多适合小班幼儿游戏的活教材和活教具。比如民间游戏“推铁环”,当中的铁环是一个很简单的圈圈,如果加以装饰,便可以变成一种活的教具。本学期根据我班孩子的实际情况,揉合了民间游戏的玩法,设计了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在游戏中不但培养孩子团结协作的精神还锻炼了孩子的基本技能,此次活动的开展规范化、游戏互动化。从而让孩子在愉快的游戏体验中获得知识技能,促进身心和谐发展。推动幼儿园课程实施游戏化的进程,推进体育活动科学化组织的总体水平。
活动名称:《圈圈乐》。
适合班级:小班。
活动人数:12人。
活动时间:20分钟。
活动目标:
1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。
2.练习手脚着地爬、钻、平衡等基本技能。
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备:
1.幼儿用的小圈、手套人手一双、小蚂蚁头饰若干、沙包若干、平衡木两条、塑料篮子两个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程:
1.热身运动:师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做自编圈圈操,活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
(1)师:小朋友,你们手上的圈圈除了做操,还可以怎样玩呢?
幼儿讨论玩法。
师:想不想玩玩呢?
幼:想。
(2)幼儿自由玩圈。
师:那大家就来玩圈喽!
请幼儿说一说怎样玩圈的?并演示玩法。
(3)鼓励幼儿探索圈的多种玩法。
师:我们来比一比,看谁的玩法多哦!
幼儿尝试圈的多种玩法。如:滚圈、转圈、跳圈、套圈等。
(4)引导幼儿合作玩圈。
师:圈圈除了自己玩,和同伴一起可不可以玩呢?(幼儿合作玩)。
3.组织幼儿玩“小蚂蚁运粮食”的游戏。
(1)故事导入:
幼:想。
师:小蚂蚁是怎样运粮食的呢?请小朋友看老师示范一遍。
(2)师讲解游戏规则及玩法。
玩法:各组幼儿戴上小蚂蚁头饰手拿沙包从起点手脚着地爬,依次钻过“山洞”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,平衡木——小桥,塑料篮——粮仓)。
(3)结束游戏。
小蚂蚁把粮食运回粮仓,很累了,我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的音乐声中,学蝴蝶慢慢的飞回家吧!
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动反思:
此项活动全过程20分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。通过游戏拉近了师幼之间的距离,使孩子的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了20分钟的`户外游戏活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:在钻圈圈时动作要领示范不够。在游戏中要让孩子们自己去探索发现圈圈的多样性玩法。我想这样的话游戏效果会更好,幼儿也玩得更开心。
课外活动方案
1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹。
2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”,如何感悟“亲情”、学会“感恩”。
3、让学生感悟孝道,学会感恩,
第一阶段:宣传准备阶段(第9~10周)。
1、各班级经过网络、书籍查找资料,了解甪直古镇的人文古迹、历史;语文组教师经过语文课,为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品。
2、了解二十四孝,以故事的形式讲二十四孝的故事。
3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事(尤其是学生身边的优秀榜样)。
4、设计问卷对学生和家长进行调查,经过调查,了解学生“孝”的现状。
第二阶段:活动实施阶段(第11~12周)。
1、参观甪直古镇,亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等。
2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆。
3、在学校网站开设师生论坛:
1)讲“孝道”是否过时?
2)“孝道”的现实意义是什么?
4、各班召开《孝敬父母》主题班会。
1)经过介绍自我名的含义,讲父母对自我的期待。
2)父母的艰辛和爱自我的真实故事。
3)“为什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自我孝敬父母了吗?”
4、给自我的父母写一封信,题目自定。
5、收集古今有关“孝”的故事,汇编成册编成校本教材,
6、“父母在我心中”征文比赛;
第三阶段:总结表彰阶段(第14周)。
1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰;
2、在以上活动的基础上,收集各方反馈,进行全面总结,使“懂得感恩,懂得孝敬”教育成为我校创立九年四段式德育分层递进、培养学生职责意识的一个重要抓手。
附问卷资料:(学生与家长)。
1、对父母讲话态度恭敬,语气亲切;
2、听从父母的教导和正确的意见;
3、上学时要和父母说再见,放学回家要告诉父母我回来了;
4、平时出入家庭要和父母打招呼,告诉父母地点、时间免得亲人挂念;
5、吃饭时要等父母一齐吃,好菜要先让父母吃,为父母盛饭;
6、父母下班要为父母倒茶,让父母休息;
7、记住父母的生日,到时向父母表示祝贺,并做一件让他们高兴的事;
8、父母不舒服要主动问候,生病时要为他们端水送饭;
9、不向父母提过高的要求;
10、自我能做的事自我做,并尽力帮忙父母做些力所能及的家务活。
课外活动方案
为更好的开展生物教学,进取拓展学生的视野,提高生物实验的有效性,确保本次课外实验活动顺利有序的进行,特制定本活动方案。
农田中小动物类群丰富度调查。
1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度。
2.调节高三学生学习状态,缓解学生学习压力。
学校东侧农田。
(一)学科指导组。
1.成员:郭向阳许争锋刘继峰。
2.职责:
(1)活动前指导学生熟悉实验活动流程;
(2)活动过程中指导学生开展实验;
(3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》;
(4)组织开展课外实验活动评价。
(二)学生组织组。
1.成员:德育处干事。
2.职责:
(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动;
(2)及时清点学生人数;
(3)维持活动纪律。
(三)安全管理组。
1.成员:安稳处干事。
2.职责:
(1)负责活动过程中学生安全;
(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全,必要时可进行交通管制。
(四)后勤保障组。
1.成员:总务处干事。
2.职责:
(1)负责联系村民协调相关事宜;
(2)准备必要的应急物品包括药品;
(3)联系随队医务人员。
2.报德育处、教务处、安稳处、总务处审批,提请协助。
3.学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。
4.开展活动。
5.组织评价。
1.全体人员统一行动、服从指挥。
2.按学校统一安排时间,按时到位。
3.全体人员履行各自相应职责。
课外活动方案
通过口齿训练系列一,培养学生学习语文的兴趣,发展他们的思维能力和敏捷性;培养学生的口齿清晰及口头语言表达能力;贯彻全国普及普通话的方针政策,唤起学生的认真学习普通话的求知欲,从而推动学生不仅克服口齿训练上的困难,而且克服学习上的困难,努力学习,争取更大的进步!
口齿训练系列一,准备五个绕口令,它们分别是:
小试牛刀:石狮子吃涩狮子。
石狮寺前蹲着四十四个石狮子,
寺前的树上结了四十四个涩柿子,
四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,
四十四个涩柿子要吃四十四头石狮子。
指导要点:1.“四”和“十”要分清,不要把“四”读成“十”,也不要把“十”读成“四”。
(1).借酸枣。
山下住着小三子,
山腰住着三哥三嫂子。
贪吃的三小子找到三哥三嫂子,
要借三斗三升酸枣子;
三哥三嫂子借三小子三斗三升酸枣子。
三小子秋后打了酸枣子,
还了三哥三嫂子三斗三升酸枣子。
指导要点:1.“山”和“三”要分清,“sh”和“s”发音部位不相同;
小班课外活动方案
指导思想:
利用各种节日,开展丰富多彩的活动,培养队员热爱家乡、关心他人、保护环境等意识,结合学校开展的各项活动,进一步弘扬中华民族的传统精神。
活动目的:
“爱心”与“礼貌”是人间的春风,学校大队部根据学校特点,抓住活动契机,让人间的春风在每个队员的心中永驻。使人人成为一个有爱心的、讲礼貌的小学生。
活动口号:我是礼貌小卫士。
活动时间:20xx年9月至20xx年8月。
活动安排:
一、环保类:
1、在家中种下一棵小树,让小树和我一齐成长。
2、四、五、六年级中队以“保护环境,人人有责”为主题,以绘画、诗歌、童谣等形式描绘自我的职责,制作成宣传海报,在全校展出。
3、绿色学校,从我做起,不乱丢垃圾,不随地吐痰。
二、爱心类:母爱,永远是我们心中最温暖的话题。母亲节来临之际,让我们用行动来关心母亲。经过了解妈妈、慰问妈妈的活动,引导队员用亲切的话语温暖妈妈的心,以点滴的行动增进家庭亲情的交融,让每个队员都把关心、体贴、尊重妈妈的思想落实到点滴行动中。
1、听妈妈讲述自我小时候的故事,与妈妈一同回忆小时候的趣事,体会母亲的养育之恩。低年级同学可利用晨会交流,中高年级同学给妈妈写一封信,用亲切的话语温暖妈妈的心。
2、“感恩母亲”感恩卡设计比赛。(为妈妈制作一张感恩卡,写上感激妈妈、祝福妈妈的话)。各中队挑选5张上交大队部参加评比。另外以年级为单位展览队员的卡片。
3、主动做家务,给母亲一份惊喜。
4、陪母亲聊天,在交流中加深感情。
三、助人类:三月五日,是传统的学雷锋日,让我们用自我的行动关心周围每一个需要我们关心的人,让雷锋精神永记心头。
2、各中队利用各种形式在队员中间开展“手拉手”活动。
3、利用团体晨会宣传好人好事。每学期评选出各班助人为乐的同学,号召大家学习。
4、出一期以“雷锋就在我们身边”为主题的黑板报。
四、自护类:三月的最终一个星期,是全国中小学生的“安全教育周”,我校将开展“关注安全,珍惜生命,远离毒品。”等系列主题教育。
1、开展“平平安安真欢乐”主题队会。
2、“学校不安全因素小调查”。
3、“安全事故小调查”。
4、安全知识竞赛。
5、国旗下讲话。
6、黑板报专刊。
课外活动方案
学生课外活动指导规定人的全面发展是人类努力追求的教育理想,尊重、保护和发展人的个性是现代社会的基本特征。课外活动通过学校组织、教师指导、学生自主、社会参与的课外文体活动和综合实践活动,让每个学生学会健体、学会审美、学会创造,增强体质体能,提高审美能力,发展兴趣特长,培养创新精神和实践能力,从而促进这一理想的实现。现根据标准化的要求,结合我校实际,特制定本《意见》。
以《盐城市关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以三个“活动”为基本目标,以实施新课程为依托,以学生兴趣爱好为动力,以开发和整合校内外教育资源为保障,大力开展中小学生课外活动,培养学生个性特长,促进学生全面而主动生动活泼发展。
(一)课外体育活动
1.田径:短跑、中长跑,跳高、跳远、立定跳远、三级跳远,垒球、实心球等;
2.体操:课间操、健美操、技巧,跳绳、踢毽,双杠、单杠,跳箱、山羊等;
3.球类:篮球、足球、排球,乒乓球、羽毛球等。
(二)课外艺术活动
1.音乐:声乐、戏曲等民间传统舞蹈;
2.美术:素描、中国画、漫画卡通,等。
课外活动时间指大课间、活动课,小学午间、放学后,双休日、节假日。
(一)总体目标:通过三年的努力,使学生体质体能监测成绩处于省、市上游水平;特长生达80%以上,特色学校达70%以上;新课程实施水平明显提高。
(二)具体目标:所有的学生都会演奏一种乐器,掌握两项以上运动技能,在美术、民间传统文艺特色项目方面有自己的长项;各学校有80%以上学生参与的特色项目,且50%以上的学生能随时展示才艺;校园文化生活丰富多彩,学校文化品位明显提升。
(三)项目标准:课外文体活动项目标准,根据学生不同年龄学段的要求,按照教育部颁发的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》执行。
(一)提高思想认识,增强师生参与课外活动的主动性
大力开展中小学生课外活动,是在执行“五严”规定,实施“四名”工程的新背景、新形势下,深入推进素质教育,全面提高教育质量,促进学生德智体美全面发展和个性特长生动活泼发展的一个重要载体和抓手。
各学校要在切实规范办学行为、减轻学生过重课业负担的`同时,积极探索减负增效新路径,努力拓展素质教育新时空,发动全体师生自觉自愿参与课外活动,让学生多一些舒展的空间,多一些尝试的机会,多一些创造的天地,多一份属于自己的快乐时光,多一份未来发展应有的良好素质,为学生一生的发展和幸福奠基。
(二)把握实施原则,提高中小学生课外活动的有效性
1.教育性原则。
中小学生课外活动要坚持以人为本,德育为先,寓教于乐。在课外活动中,要特别注意培养学生做人的大爱之心、良好的行为习惯、乐观的生活态度和合作的团队精神。
2.全体性原则。
课外活动应坚持面向全体学生,让每一个学生的潜能都得到及时充分的开发,让每一个学生的个性特长都得到最大可能的发展,让每一个学生都获得教育成功。
3.自主性原则。
学生课外活动时间除大课间、活动课外,大多为学生自主支配时间,必须坚持自主自愿与积极引导相结合的原则,充分尊重学生禀赋和兴趣爱好,保证学生的自我选择权和自主活动权。
4.有效性原则。
要遵循教育规律和学生身心发展规律,结合学校实际,科学制定大课间和活动课计划;活动内容与形式要灵活多样,尽可能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要;要与日常教育教学、新课程改革和学生综合素质评价工作有机结合起来,促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高;要坚持校内教育为主阵地,不断向家庭教育和社区教育拓展延伸,努力营造良好的中小学生课外活动环境。
5.安全性原则。
在课外活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,避免和防止意外事故的发生。同时也要防止以怕出事故为由不积极开展课外活动的倾向。
(三)落实工作措施,确保中小学生课外活动有序推进
1.严格执行国家课程计划。
课外活动是课堂教学的延伸和补充,实施课外活动必须融入新课改之中,开齐开足上好各类课程,严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课。
2.认真制定课外活动安排表。
各学校要根据师资队伍、活动场所、体艺设施设备等,因校制宜,制定好全校每周课外活动安排表并上墙上网。要根据学生个体差异和兴趣爱好,因生制宜,指导家长帮助学生共同做好个人素质发展规划,利用双休日、节假日等课外时间积极实施。
3.成立课外活动兴趣小组。
要根据学生个人兴趣、爱好和意愿,建立各类课外活动兴趣小组,组建学校运动队、艺术团、书画社等学生社团,正常开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛和各类实践活动,定期举办科技节、艺术节、体育运动会,为学生锻炼技能、展示才艺搭建平台。
4.加强课外活动师资队伍培养。
要坚持立足校内、自我培养的原则,以专职体育、艺术教师为核心,带动和培养出一大批有业余爱好的专长教师。每个教师至少要掌握一项体育和艺术技能,辅导一个课外活动兴趣小组。
5.充分利用校内外教育资源。
校内课外活动要安排指导教师,开放各类活动场所,提供体育、艺术活动器材,满足学生课外活动需要。校外课外活动要与共青团、妇联、文化、科技、关工委等部门密切配合,依托社会专业人才和校外教育机构共同实施。
中小学生课外活动的评价工作,实行学生自主申请、学校组织认定、统一抽测。各学校要成立由音体美教师、各兴趣小组或社团辅导教师和班主任共同组成的课外活动评价小组,根据学生个人申请,统一安排时间,对照项目标准,采取学生现场表演、创作和测试等方法进行认定,并将认定结果记入学生成长记录。
课外活动评价以技能为主,还要综合考量学生的情感态度与价值观、过程与方法,以促进学生对项目的关注并终身受益。要鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。学生参加校级以上比赛取得名次,或参加相关专业考级的成绩可直接认定;本《意见》未列入的活动项目,可参考相似或相关项目的技能标准加以考评认定。
将对各学校课外活动开展情况进行专项督查,每年随机抽取各年级一定比例的学生进行素质检测,并纳入学校教育质量综合评估,以推动学校“四名”工程的深入实施,努力塑创素质教育的新特色、新优势。
课外活动方案
(2)发挥文艺部各个成员的特长,提高各成员的.能力,增强校园的文艺气息;。
(3)发现学院内更多的文艺人才,为下一次文艺活动做好充分准备。
(1)环境工程学院学生会内部联谊活动。
(1)向主席团申请并联系各部门,听取各部门的意见和建议;。
(2)对活动以各种形式进行宣传;。
(3)邀请各部门准备联谊的节目,表演节目可以请外援但必须是我院同学;(每部一至2个节目就可以)。
(5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)。
(6)活动的经费,服饰,场地布置等由商讨决定。
课外活动方案
小学社团活动是为进一步贯彻落实加强学生社团组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,全面推进素质教育。本项活动以“生动、活泼、自主、发展”为主题,以推进素质教育和配合“减负”工作为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标,从而达到促进小学生身心全面发展的目的。社团活动力求成效,以促进每一位学生富有个性的发展,推进我校德育工作的创新发展,推进素质教育深入发展,实现学校“务实抓教育,创新求发展”的工作目标,进一步推动学校教育的改革与发展。
依据小学新课程标准,积极开展“学生社团”工作,促使更有效地实施素质教育,激发学生潜能,拓展学生特长,学生个性得到发展,从而使教师的教育水平得到提高,校园生活得到丰富,使学校教育管理再上新台阶。
组长:何新中
常务副组长:姜鸿华
副组长:缪恢金徐辉罗玉萍金禄春
成员:缪恢恩林晓波黄开军吴剑飞缪欣茹杨臻
杨建军杨成成何如李施缪前昱及各班主任
学生社团类型主要包括以下几方面:
5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展型社团,如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。
课外活动方案
一、指导思想:
为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神,以全面实施素质教育为核心,以培养学生创新精神和实践本事为重点,以育人为宗旨,开拓进取,务实创新,努力创设“课内简便愉快,课外多姿多彩”的生动活泼的局面,使我校的课外文体活动取得更为突出的成效,特就学校课外文体活动制订如下方案:
二、活动目的:
经过活动,拓宽学生的视野,丰富学生的课余生活,培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等,使学生的身心得到全面发展,终身受益。
三、基本原则:
1、面向全体、务实创新;
2、彰显个性、遵循规律;
3、加强交流、开放研究;
4、注重安全、欢乐身心。
四、重点工作:
1、加强领导。
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。
2、健全制度。
为了保证学生课外文体活动的顺利开展,健全的规章制度是必要的保证。学校制定出贴合我校实际的课外文体活动的各项规章制度,以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。
3、因地制宜、进取参与。
学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程,学校进取鼓励学生参加课外文体活动,充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律,加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间,及每一天午时放学后和双休日部分时间,组织学生参与文体活动,以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理,保障师生活动安全,让学生在活动中欢乐成长。
1、文艺类:
文艺项目有:写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。
2、体育类:
体育项目有:跳绳、踢毽、游戏、乒乓球、武术5项。
各兴趣小组分工明确,职责到人。
五、具体要求:
1、活动时间:每一天午时二节课后。我校规定,每一天午时的课外活动时间,是固定的活动时间,没有特殊情景,任何人不得随意侵占。
2、活动地点:
学校全面研究,合理安排了各个兴趣小组的活动场所,圆满地解决了各个兴趣小组的活动地点问题。
体育游戏要求:
(1)游戏资料要丰富:游戏分传统游戏和创编游戏,传统游戏如“老鹰抓小鸡”“丢手绢”“贴烧饼”“丢沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳长绳”等。如要利用器材的话,要求体现安全、简易、不占地方、节俭为主的原则。创编游戏可由教师和学生一齐创作,要求每位指导教师一学期同学生一齐创编出一个新游戏。
(2)教师要做好指导和管理工作,游戏要健康向上,冲撞性不能太大。
3、定教师。课外活动的任务是传授知识和培养技能,进行思想教育和开发智力,辅导教师的配备是极为重要的。为此,我们确定学校有专业特长、事业心强的教师为各兴趣小组的辅导教师,对活动资料仔细研究,确定目标,精心组织,周密安排,使活动得以有目的、有计划地顺利开展。
4、定人员。即基本固定各个活动小组的参加人数,以确保每个活动小组有相当数量的人员参加,保证了各个兴趣小组活动的稳定性。
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课外活动方案
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
1、各班以一种户外游戏为主,玩出花样,提高水平,提高幼儿动作的灵活性协调性,全面提升幼儿的身体素质,做到人人都参与、快乐锻炼为基础。
2、抓好幼儿园户外特色队的建设,不断进行班级比赛,激发幼儿锻炼的积极性,不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展户外特色的实践活动,办出班级的特色,走出一条具有我园特色的教育新路。
1、幼儿园韵律操幼儿随音乐做胸腰髋部基础训练组合:小机灵之歌。手臂肩部组合:草原赞歌。
2、中一班年龄组户外游戏:娃娃运粮。幼儿分两组进行训练,首先幼儿要取“粮”,然后爬过设置跑道,爬过“小山”,将粮食运到仓库后往回跑。此游戏主要锻炼了该年龄段幼儿的爬、跑的能力。
3、中二班年龄组户外游戏:我们爱运动。此游戏幼儿首先要过平衡木、然后双腿跳过呼啦圈、跑至横线前投掷沙包。最后跑回起点,下一个幼儿继续。此游戏锻炼了该年龄段幼儿的平衡能力、跳跃能力和投掷能力。
4、大一班年龄组户外游戏:跨栏接力跑。此游戏为竞技游戏,首先幼儿分为人数相等的两组,每组的第一个小朋友拿接力棒,比赛开始后,幼儿要先后跨过两道障碍,然后绕过障碍桩,跑回起点将接力棒交给第二个小朋友,以此类推。此游戏锻炼了幼儿的跨越能力和奔跑能力,更锻炼了幼儿的团队合作精神。
1、加强管理,保证幼儿园户外特色项目的正常开展。每学期制订具体实施计划,并及时记录好各项活动的开展情况,每月定期研讨并进行小型户外特色比赛,每学期、做好总结和反思。
2、加大户外设施硬件的投入,为更好地开展户外运动奠定基础。幼儿园每年增添大量户外设施,保证锻炼的需要。
3、做好户外特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿园特色户外队,准备参加户外比赛或展示。
4、抓基础。利用户外课、户外活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。
孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,活动的成功是喜悦的,但也存在着一些不足,这些需要在日后的活动中不断改进。
课外活动方案
同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能,培养学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使各项活动符合学生的发展和社会的需求,让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。在新一轮教改思想指导下,兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性,真正成为同学培养生物兴趣、掌握生物实验技能、树立科学世界观的一段难忘的.经历。
1、通过调查活动让学生走出课堂,到大自然或社会中去,就某个与生物学有关的问题进行调查,培养实践能力。加强生物基础知识的巩固和运用,使之更加牢固的掌握最有用的与实际联系密切的知识.
3、通过学生自己动手制作标本,让学生学会制作标本的基本方法,认识身边的常见植物,培养学生爱惜动植物,保护环境,珍爱生命的情感。
4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源,培养学生爱护和保护动植物的情感。
5、利用网络了解生物科学的前延,培养学生学习生物学的兴趣。拓宽、加深生物知识面,扩大学生的视野。
6、让学生学会撰写生物科技小论文。
7、一部分个别生需要转化,使之生物学基础知识、操作技能有所提高。
1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适当扩大、加深。
2.以实践活动为主与课堂教学不同,课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导,在实践活动讲授理论。
1、在上学期兴趣活动小组人员的基础上加以调整,共48人。
2、每6人一小组,组长担任教师助手,负责相关工作。
2、辅导教师:王翠
每周三下午第四节课。(特别活动时间特定)
1、每次活动都要按时,不准无故缺席。
2、要以科学认真的态度参加每次活动,活动中应仔细观察、思考,认真操作,并如实记录。
3、大胆发挥自己的主观能动作用,要有创造性。
4、每次活动要认真总结经验和失败的教训。
5、每学期每人都应总结一篇科技小论文。
课外活动方案
紫荆社区活动团总支隶属于校团委,主要工作就是以形式新颖的活动丰富社区团员生活,推进紫荆社区文化活动建设。鼓励社区团员刻苦钻研科学文化知识,提高思想道德素质,营造社区良好的学习氛围,共建文明活跃和谐社区。
紫荆社区活动团总支成立已有一段时间,从地球日"创建紫荆绿色文明社区"签名活动到现在,我们一直致力于社区的文化活动建设,根据紫荆社区的具体实际情况,策划社区文化活动。为此我们紫荆社区活动团总支决定在六月份组织策划这次紫荆社区“电子竞技大赛魔兽争霸”。
二、活动宗旨与意义。
丰富紫荆社区同学们的课余文化生活,以此活动为社区同学们结识更多“同在屋檐下”的益友提供渠道与平台,活跃社区生活氛围,创建紫荆文明和谐社区。
三、大赛时间。
x月__日上午8:30——11:30。
四、参加对象。
紫荆社区全体同学。
五、比赛地点。
科技楼电脑机房。
1、海报,宣传单,比赛规则等准备工作。
2、在社区苑大厅进行宣传活动,接受报名。
3、统计报名人数,分组,确定比赛顺序时间,场地等准备。
4、组织参赛者按时入场,举行开幕式致词。
5、正式开始比赛。团总支学习部成员负责监督。
6、公布当日比赛结果。
7、第二天决赛,公布最后比赛结果。并颁奖。
8、结幕式致词。团总支成员与获奖成员,以及其他参赛成员合影留念。
七、经费预算。
场地费:__x元宣传单,报名表,和海报等__元横幅__元。
奖品经费:团体第一名:键盘鼠标套装或者两箱牛奶(价值__元)。
第二名:一箱牛奶(每箱价值__元)。
第三名:一箱维他奶(每箱价值__元)。
个人第一名:一箱牛奶(每箱价值__元)。
第二名:一箱维他奶(每箱价值__元)。
第三名:一箱旺旺(每箱价值__元)。
总共:__x元。
策划主办单位:校团委。
承办单位:校团委秘书处社建部。
课外活动方案
一,时间:xx年5月30日,上午8:30学校集中.9:00正式出发.
下午16:30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。班主任电话:
安全负责人:班主任王爱新、班级干部,及四年学年组长和教导主任
活动内容:参观北方森林动物园、观看动物表演。
二,参加对象:一至五年级学生(有身体不适的同学可以不参加).
三,安全注意事项
1,全班分成7个组,每组5人、小组长.1人,负责每一场地清点人数,组织同学午饭和游戏。小学分工:带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2,学生行走过程中不许打闹,不得私自离队。
3,注意安全,讲究清洁卫生.
4,不带刀具,打火机等危险物品,
四,安全措施:
1,活动前加强对学生安全教育.召开教师会议,明确各自职责;教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,排队有序.
2,往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理.每班把学生组织成若干个活动小组,并有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动.
3,严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,安全监督教师应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动.若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大.
4,审查学生身体状况.对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动.
5,严格检查学生所带的食品,确保食品安全.
五,环保教育:
老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。
应急预案:
一、突发事件处理原则:1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入参观点后,由领队教师在出入口执守,观察学生情况。
三、学生突发疾病、意外伤害:师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码,以便联系。2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医院。3、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。4、检查、诊治。6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。7、写出书面报告,总结经验教训。