作文是一种可以记录和表达思想的方式,也是一种可以与他人交流和分享观点的媒介。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文赏析,希望大家能够有所收获。
五年级作文题目尊严
这些话形容狼是极其邪恶的,但《飞狼》让我看到了狼的另一面。
《飞狼》出自姜戎的书《狼图腾》,书中描述了陈阵小狼从受伤到死亡的过程。让我觉得狼是有价值的,是值得尊敬的。
那是在搬离夏日牧场的时候,小狼再也扛不住了。陈阵把它绑在牛车上,让它跟着牛车跑,还绑了一只母狗来演示。然而牛车一动,小狼就四脚撑地,往后一靠,死了。与牛竞争的后果是可悲的。小狼被勒死了,但仍然勉强支撑着,因为害怕牛走得更远。“不是不愿意去,是不想当狗的犯人!”姜戎写道。
后来“白狼王”回来了。小狼拼命挣着链子,旧伤复发。最后,他被陈阵杀死,并被洗清罪名。小狼死后,被剥了皮,埋在了天上。它的“衬衫”在天上飞,它变成了一只会飞的狼。
合上书的时候哭了。小狼崇尚自由,坚强倔强,不像泼妇一样软弱。为了尊严,它会死,永远不会驯服人类!
小狼死了,但他的灵魂没有死。他的灵魂驰骋在辽阔的草原上,享受着用生命换来的尊严和自由!它不屈,它不服,它毫不犹豫地向所有与它争夺自由、践踏尊严的人、动物和一切生物露出獠牙。尊严和自由值得狼的生命!
这正是现代人所缺乏的:——不可侵犯,不可侵犯的尊严!
是的,我们现代人太缺乏尊严了。“忍”字让我们这些以龙为图腾的人受尽屈辱。如果我们表现出狼的精神和我们的智慧,许多悲剧就不必发生了。
尊严,自由,力量,让我们记住狼的精神,记住这只可敬的狼,记住所有的力量!
五年级学生写最美题目作文
婺源是一个美如天堂的地方,曾被称为“最美乡村”。
江岭的油菜花是中国四大花海之一,走进花田,映入眼帘的是一块块碎金。这里的梯田如链似带、重重叠叠、高低错落、壮丽雄奇,好像是巨人的楼梯,江岭花田总面积近3000公顷,大概有150个学校那么大,这就是与其他花田的不同之处。这么多的油菜花,使游客们眼睛应接不暇,刚看见的这株向你点头,那株又在向你招手,身后这株挺立得象柱子,像在对你行礼……面对这么美的金色,游客们简直眼花缭乱,有的忙着拍照,有的在花田里捉黄蝶,还有的.在最佳角度下欣赏眼前的那片花海,甚至有些游客的眼睛都快蹦到花田里去了。一阵风拂过,一片油菜花就微微地漾起了波纹,好看得很,象变魔术一样,游客们都不约而同地张嘴说:“哇!”
往前直走,你又能看见一座不大不小的山坡。山上有许多映山红。映山红,顾名思义,它把整个山岭都映得火红了,好像半个火龙果,远远望去,让你有点心动。登上小山,抚摸着映山红,让我想起了抗日的英雄们。听说,以前有一位抗日英雄来到这附近,后来被汉奸告诉了出卖给日本人,我想这片映山红是为抗日的所有英雄量身打造的吧。
游览完江岭后,向下直走,你会到达段莘水库。水库旁开满了紫云英。紫云英姑娘们可美啦,一个挨着一个,像一片浪漫的紫色海洋,就是80岁的老奶奶走进去也会变成18岁的小姑娘,紫云英姑娘们有的在风中翩翩起舞,有的躲在叶子后面,有的在梳妆打扮,美若天仙。
美丽的婺源,你如诗如画,你是一首优美的歌,也是一首绝无仅有的诗。
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五年级学生写最美题目作文
老师是春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们吮吸着细雨茁壮成长;老师是秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。
自从三年级开始,我就开始接触了一门新学科——英语,也就如约而至地认识了新老师——einglishteacher!
尹老师有一头黑色瀑布般的长发总是直直地披在肩上,秀美且整洁,一双炯炯有神的眼睛上嵌着柳叶一样的美眉,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,看上去就卓尔不群。玲珑的小嘴,说起英语来,那可是一流的,仿佛就是个天生的英国人。
尹老师在我们所有任课老师中是最年轻的优秀教师,两年来,在一声声叮咛中,在一声声教导中,在一个个板书中,我感受到了她的严格,她的奇特和关爱,她犹如一座高塔屹立在我心中,让我对她倍感尊敬。
尹老师虽然年轻,但是她的教学水平可是一流的。
尹老师担任着好几个班级的英语课,即使这样劳累,但她从不懈怠,总是能积极的批改作业。她上课也是最有特色的,标准的英式口语,千变万化的面部表情,加上富有激情的手势,往往都能将死气沉沉的我们顿时生龙活虎起来。平时,尹老师就像我们的朋友,脾气很温和,对我们很有耐心,当我们表现好,得到她的奖励的时候,她总会征求我们的意见,满足我们小小的心愿。但是,有时候她又很严厉,课上如果有同学做小动作,她就疾言厉色,目光如炬,使那些开小差的同学马上改正错误;面临期末考试,为了让我们取得好成绩,尹老师不分昼夜,为我们整理出六个单元的复习知识点,每节课都会不厌其烦地、一遍又一遍地给我们听写单词和句子,检查课文背诵。它容不得我们犯一点错误,她对我们所犯下错误的惩罚都是我们学习上的催化剂,就因为她严格的要求,我们的成绩有了很大的进步。
期末考试成绩新鲜出炉:我们班的英语成绩全级部名列前茅。这就是默默无闻,无私付出的尹老师创造的惊人的业绩!
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”,在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,那就是我的einglishteacher!
五年级作文我与书题目
为了让我写好作文,爸爸喜欢带我去新华书店购书。一天,我在书架上精挑细选,挑中了一本《小学生获奖作文》,兴高采烈地回到家。
我把新书小心地藏在我的书柜里。这儿汇集了我所有心爱的书。每天放学回家第一件事就是要在书柜旁留恋一番才安心去做作业。
“轰……”随着书架的倾斜,书都掉在了地上。折的折,破的破,地上一片狼藉。小书柜也解体了,张开手脚瘫在地上。看这心爱的书弄成这样,我的气也消了一半,坐在地上开始慢慢收拾残局。随手捡起一本书,我翻了起来。映入眼帘的是《那次,我真的后悔了》,看着看着,我发现,书中男孩的经历几乎跟我一模一样。结尾那段话对我震撼最大:“我这的后悔了。悔那次对父亲说的话,悔那次做的动作,悔让那么一点小事,破坏了我们父子的感情,悔……”对呀,为什么让这么小的事破坏我们父子的感情呢?爸爸培育我这么多年,我居然对爸爸大发脾气,太不应该。想到这本书还是爸爸陪我买的,回忆着爸爸对我的好,我越想越觉得惭愧,越想越觉得内疚。书不只教我怎样写好作文,更在教育我怎样做人啊!
我慢慢地走出书房,向爸爸走去。
五年级期末作文题目
在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。
(1)先把题目补充完整。
(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。
(3)字数450个左右。
(二)、《老子》云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。
(十)、题目:我是个()的孩子。
要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。
(三)、题目:一份的作业。
(四)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。
(五)、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。
(六)、我的新发现。
要求写出自己的真情实感。400字左右。
(七)、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不少于450个。
1、困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。
2、人心齐,泰山移。
(九)、题目:意外的()。
要求:
1、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。
2、语句通顺,叙事清楚。
3、字数400字以上。
(十)、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的优点,你发现了吗?请介绍你一位同学的一个优点,并用一件事举例说明,不少于300字。
(十一)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字以上。
五年级作文题目
有个小男孩,为了证明自己,拿起父亲的军刀,激动地对母亲说:“妈妈,你看,我已经成长为一个真正的男人了!”母亲带着忧虑的眼神说:“那真是太棒了,儿子!”就在他拔出军刀时,锋利的刀刃毫不留情地割伤了他的手指,这个可怜的小男孩立即惊慌失措地哭喊,“妈妈,我的手被划伤了。”可正当小男孩伤心难过时,他的母亲却高兴地在心里说:“谢天谢地,他还是个孩子!”
什么是成长?这看似简单的问题却真的很少有人思考过,我认为分三个方面、体力、体能上的成长;智力、思维上的成长。能力、说通俗点就是思考人生后的总结。
我们恐怕,洗脚时,父母为你端来一盆热乎乎的水,你却嫌太烫了,有时候,嫌弃父母,说父母几句,父母很是无赖的让着你,重新在给你,倒一盆水。去上学时,父母总对你说“注意车,小心过马路”,我们却总是烦父母啰里吧嗦,顺便有时回他一句“知道了,每天啰里吧嗦的,不用你操心”,有时顺便瞥他们一眼,直到,你真的出了事,你不仅会让父母担心,着急,而痛苦也会把你带向深渊,那时你才会知道是多么的后悔,没听父母的话。
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题目《他____了》五年级作文
站在跑道的起点,望着跑道上的白线一向绵延到远方,800米的遥远定格在他脑中,从未改变,让他不敢想成功。
他对长跑可谓是一窍不通,可作为他的朋友的我却能够轻简便松地跑到终点。而这奇葩教师却偏要在我们运动会的时候选自我最不擅长的项目,所以,他悲惨地进入了800米长跑组。
因为不放心他,所以我一向在旁边观战,他正在做着准备活动,紧皱着眉头,一副垂头丧气的样貌,于是我走过去说:“没关系,输赢不重要,只要你坚持跑到终点,你就是英雄!如果实在不行,我就舍命陪君子呗!”他见我嬉皮笑脸,一脸无所谓,就点头答应道:“嗯,你陪我跑吧,这样说不定就能坚持到底了!”说完这句话他的眼睛里总算燃起了一丝斗志。
哨子声响了,他开始了艰苦的旅途,在我的陪伴与鼓励下简便跑完了第一圈,400米。
800米的第二圈无疑是个大难关。我倒是没觉得太累,可他就不行了,腿已经开始发软,呼吸有些困难,看得出来他跑得很累了。我鼓励他道:“仅有半圈了,坚持就是胜利,必须要坚持!”
眼看着只剩下50米的距离了,他隐藏的小宇宙最终在这一刻爆发了,猛地加快脚步向前冲,近了,近了,更近了!最终,他冲破了终点线,他,最终笑了。
是的,他最终笑了!他最终突破了800米这道难关。
五年级作文题目尊严
尊严是珍贵的东西。每个人都有尊严,哪怕是生活在最底层的人。然而,前段时间,我看到一件很生气的事情。
那是一个炎热的下午,我走在街上,看到一个环卫工人在街上扫垃圾,汗流浃背。这时,一个中年人穿过街道,手里拿着冰棍,一边吃一边打电话。我看起来很贪婪,去街上的超市买了一个。
拿着冰棒,我迫不及待的咬了一口,慢慢走出超市。但是我一出门就看到环卫工人和那个吃冰棍的人吵架。出于好奇,我轻轻走了三米远,仔细听着。
“你为什么乱丢垃圾?”环卫工人生气地问。
“因为没有垃圾桶!”那人争辩道。
“你没看见那里吗?离你不到三米的地方有个垃圾桶?”环卫工人无奈的指了指前方。
接下来,那个人说的话让我很生气。他说:“垃圾桶好脏,只有你这种低贱的人才会清理!”
怎么能说出这种话!这太伤人了!我看了看环卫工人。他的脸上夹杂着愤怒和无助。“每个人都有尊严,”环卫工人说。“你也是一个有尊严的人。别人侮辱你,你怎么看?”
男子一愣,也许是为了面子,他用鄙夷的目光看着环卫工人,扬长而去。
大家都为环卫工人愤愤不平,有人同情地对环卫工人说:“爷爷,别跟他有见识。”有人气愤地说:“太没礼貌了,这样的人怎么能说出这么难听的话!”
我想说,这个世界上,没有高低贵贱之分,人人平等。正如李所说:“做一个有尊严的人,也要给别人尊严。”尊严必不可少,学会尊重别人,这样别人才能尊重你。
五年级作文题目
有人爱九九艳阳天,有人爱冰封雪世界,有人爱鲜艳的花朵,有人爱变化多端的云彩,而我独爱海边的美景。
蓝如天空的大海一望无际,翻腾不息的海水让我深深地喜爱。远处,几座青山隐约出现,像几位小仙女在大海中游泳嬉戏。近处,那几只小渔船,犹如几位海洋警察守护着海洋的安全,辛勤的渔民正在船上捕捞着鲜嫩的海鲜。
脚下,我踏着金黄色的沙滩,舒服极了!沙滩上有五颜六色的贝壳,在夕阳下散发出迷人的光芒。一群群拾贝壳的人们,迎着清凉的海风,快乐地追逐、嬉戏。沙滩上还有许许多多的椰子树,那一棵棵椰子树犹如一名名守海的战士保卫着海洋公主。我喝着新鲜的椰子汁,那感觉清爽无比,给我风一般的感觉。这时,天空中飞来了几只海鸥,咕咕嗷嗷地叫着,一层层的海浪犹如几个调皮的孩子在海中嬉戏、玩耍,向我这边冲了过来。
太阳渐渐西沉,原本那鲜艳的红色加上了金色,变得更加柔和。它周围的云朵是红色的,就像一团燃烧了的火焰,又像一条大火龙在天空中张牙舞爪。太阳慢慢地下坠,最终,它终于消失在海天交接的地方。
我喜欢这美丽的海边风光,喜欢这美丽的海边之景,我希望我的家就住在这儿,让我每天都能欣赏这种景色,每天都能闻到这海水的咸味,每天都能踏着这柔软的沙滩。
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以宽容为题目的五年级作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的.呢?以下是小编整理的以宽容为题目的五年级作文,希望能够帮助到大家。
星期二,我高兴地去上学,没想到,一场悲剧就这样拉开了序幕。
下课了,我看到姚睿恒、范睿正在和卢明洋打架,于是,我当起了裁判。“开打”、“停”,这让卢明洋的心更加激动起来了。我看到范睿招架不住了,我立马冲上去和卢明洋交手。没想到,竟玩起了真的,双方各自使出招式。我心想:就卢明洋这手无缚鸡之力的家伙,能奈我何。可是,就是我太轻敌了,“惨剧”才会发生。
趁我不备,卢明洋冲了上来把我推在地上,开始咬着我不放,而且咬的地方在胸口那儿。我感到了一股撕心裂肺的疼痛,我奋力推开,掐他的脖子,可他都不放口。刚好,一位老师走了过来赶紧把我们扯开了。快到教室时,卢明洋又咬了我后背一口,我用力推开了他。顿时,我痛得麻木了,感觉要倒下,可是我坚持住了。
姚睿恒叫我和卢明洋到程老师那去。因为我不敢说被咬了,就先回到了教室,程老师把卢明洋留了下来。看到同学们在考试,我也就回到了位子上。可我实在忍不住了,就把手放在桌上瘫倒在上面。赵老师问我怎么了,我一五一十地把经过告诉了她。赵老师把我带到了程老师那说了个理。
晚上,卢明洋和我说了声:“对不起!”我笑笑说:“没关系,都是同学嘛!”
于是,我们去了医院,在那等了一个多小时才开始打针。
爸爸把卢明洋和他妈妈送到车站后,和我说:“你以后别和他玩了,这孩子太坏了!”我说:“你也别这样说,毕竟都是同学。”爸爸说:“你真宽容大度啊!”
回到家,妈妈把我骂了一顿,妈妈说:“他把你咬了,你还原谅他,有点傻吧!”我只是笑笑。
到现在为止,我都感觉,我是不是被咬出问题了,每次,我走着走着,都会觉得我是个灵魂,失去了重量,耳边没有声音,很晕。但是我仍然不怪他,错并不完全在他。
“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”将成为我以后的座右铭。
五年级的作文题目
基于此,我将围绕这个题目,通过解题与内容的分析,谈一谈此题目对学生的借鉴意义。
一、审题:
解题的方法和要领:
1、注意动词与文章情节的对应关系。
例如“甘当绿叶”中,有一个“当”字,就应该明白文章必须有“当”的相应情节。再如“藏在心底的爱”,写作时,诸多学生都能写出心底的爱,却忘了将一个“藏”字化为相关的情节,从而导致偏题。审题中,动词化为对应情节非常重要。
2、主语的确定与角度的选择。
“甘当绿叶”是命题作文,并没有主语方面的限制,因此,既可写自己,也可写他人“甘当绿叶”的情节。再如,“那一次,我懂得了”,主语很明显是我,而文章也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。把握好主语,对把握文章的叙事重点很关键。
3、审清题目的限制语。
在题目中,修饰语往往是限制语。例如“甘当绿叶”中的“甘”字,是用来修饰动词“当”的,所以,应重点把握。“甘”说明是心甘情愿,甚至可以说,是在做绿叶时还感觉到一种快乐与幸福。把握好这一点,就知道重点应放在自己当绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。如果学生把握不住这个限制语,而将题目写成自己从不愿当绿叶到当愿意当绿叶的过程,就是把握限制语有误。再如,“记住这一天”,题目中的“这”是修饰限定“一天”的,所以应该重点理解。“这”不是“那”,如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写,这篇文章就写成“那一天”了。审题时,一定要深刻认识到限制语的重要性。
4、注意是否有隐语。
“甘当绿叶”中明显有隐语,其完整表达是“甘当绿叶衬红花”。因有隐语,所以叙事中必须言及当绿叶的一方如何使红花一方更好。甚至,在更好方面应该有相应情节的体现。在考试中,诸多作文题目都有隐语,多揣摩一下自己就能明白。例如:“这一次,我懂得了”,“懂得了”就隐含先前自己不懂,因此文章需要写从不懂到懂的过程。再如“又一次”,“又一次”就说明有先前的一次,只是重点放在第二次而已,若第一次未有相应内容的呈现,则文章内容就缺失,可算偏题。
以上四点,是审题的要诀,只要仔细揣摩,加以对应,命题作文的审题大关就通过了!
二、寻找写作角度。
写作前,先将思路拓宽,可从下边两个方面来处理。
(一)从文章的主语入手。
“甘当绿叶”并未限定主语,因此,主语可以是自己,也可以是他人。例如,写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等),当然,也可写他家发生的故事,以小说的方式去呈现也可。
(二)放到不同领域。
1、家庭:可以写成长过程中,你与亲人之间的若干次比赛,你总成为最后的将军,而你的亲人,却乐呵呵的当你的绿叶。从这方面,可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。
2、班级:可以写为达成某个目标,需要让你或他人去当绿叶。比如,合唱,比如拔河中的拉拉队,比如表演节目中的配角等。重在体现对一个班级荣誉感的理解,以及个人对生活的体会。
3、同学:重在突出友情。可以写写他人如何甘心为你做出牺牲,反之亦然。这个角度重在突出当绿叶时的心甘情愿,由此引发对友情的深刻理解。可以从比赛,活动,平时的考试等等小情节去把握。
4、特长:可以从自己的特长方面着想,如球类运动,绘画,音乐,舞蹈,下棋等等方面去思考,看看是否在生活中也有这样的“绿叶”。可以由此引发对生活的体会。
5、奥运或世博:从舞台上的.绚丽与舞台背后更多人的努力付出去呈现。抓住诸多默默付出的情节,来引出,民族的红花,艺术的红花之所以能够光彩夺目,需要许多绿叶默默的付出。
6、文学:从各种体裁的形成也可以写点文章,但要求学生平时对文学史的积累比较厚重。例如,可以列举唐诗的最终形成,是多少前代“绿叶”的探索而后使然,宋词,元曲,小说等等,也都如此。重点把握住绿叶与红花的关系,将什么视为红花,而在它的背后,什么事绿叶,用这样的方式,可以写出许多好文章来。但这种思维必须通过训练。
将一个题目放到不同领域中,领域众多,涉及的内容各异,自然就能解出无数可选择的角度。用这种方法来解题,效果非常明显。
二、内涵的拓宽。
内涵拓宽的方式很多,此处只从一小方面来讲述,权当举例。
利用相似点行文。
试举一两个例子来解答。
例如,亲情方面的“甘当绿叶”
可以反一个角度写写自己甘为母亲做绿叶,而后引入母亲为你做绿叶的情节。将这两个情节放在一起,然后再来谈对绿叶的认识,谈对亲情的理解。假如相似的从前记忆来拓宽,这是一种不错的拓宽方式。
再例如:友情方面的“甘当绿叶”
写朋友在参加某个比赛时,你为其心甘情愿的付出,而后加入先前朋友类似付出的情节,用这样的方式,将两个角度结合起来,就可以达到很好的扩宽效果。
当然,也可以借助家中花朵与绿叶的情节,再来引入相关生活中的情节,这样文章的内涵也能相应拓宽。
写文章有诸多方式可以去拓宽内涵,重在使一篇文章叙事重点突出,这样,文章在最后的感悟与理解才能自然而然。在拓宽内涵方面,要注意,所拓宽部分是否扣紧了中心,对突出题目与自己要表达的中心是否有帮助,若有,则选用;若否,则去之。
三、给北京老师及初三学生的建议。
为了让学生考出好成绩,诸多学校的教师,培训学校的教师都有自己的方式。但从大体上看,大多是训练开篇,中间,结尾,训练一些旁枝末节的东西;教学的方式,只注重让学生学会写某个题目,某篇文章,却不能使学生学会写一类文章,真正懂得写作的思维,从而触类旁通,自由创作。这种教学方式无疑是短视的,也是有害的。要真正做写作教育,就必须细心去研究写作的道理,让学生真正去懂得写作思维,这样,学生面对任何考试,任何题目,都能游刃有余。
因家长问起,故寥寥数语,愿能解惑而已。
五年级的作文题目
不光是小孩子,一些大人的安全意识也不高。马路上,总是有一些大人在斑马线上闯红灯的身影;有些家中有汽车的也常常超速或酒后驾驶;翻栏杆,有天桥、地下道不走的大人随处可见,甚至有的还带着孩子。大家想想,这些都是多么危险的事啊!
在此,我希望大家要有责改之,无则加勉,在日常生活中认真监督自己的举手投足,同时也监督身边的亲人、同学,传播交通知识,了解交通安全,使大家都有安全意识和自我保护意识,遵守交规,让安全和欢笑与我们同在,珍惜生命,做一次平安小主人,把安全知识记在心上。
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五年级作文题目
1.当我面对的时候(挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光)。
2.难忘的。
3.我发现了(成长经历中的)。
4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孙悟空……)(名著中的人物)。
5.生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)。
6.以我想……或我想起了……为题写一篇作文。
7.____的新鲜事(街头巷尾、我家里、学校里……)。
8.__是一种美德。
9.我想竞选(某一职位)。
10___之乐。
11.又一次。
12.精彩。
13.之后的我(长大、成功、一场**、遭受挫折、成为月球居民……)。
14.走近(伟人、名著、自然、科学……)。
15.美丽的(心灵、瞬间、语言、画面……)。
16.忘不了。
17.1+1=(可以填数字,也可填其他词语)。
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五年级学生写最美题目作文
新型冠状病毒的出现,让世界上出现了很多美丽的人。他们像是清晨的露水,滋养着我们心田,像是正午的阳光,温暖着我们心灵,像是夜晚的明灯,指引着我们前进。
白衣天使就是最美的人。他们每天都在没有硝烟的战争中,不分昼夜的为我们工作着。也有不少的医生护士在工作当中不幸感染了病毒,但他们并没有因此退缩。当他们病好了之后,又马上投入到紧张的工作中去,再次为我们默默的付出,再次为我们负重前行。
老师也是最美的人。他们是我们辛勤的园丁。虽然现在病毒威胁着我们美好的世界,侵袭着我们美丽的家园,伤害着我们健康的身心。在这样恶劣的环境下,老师们也没有放弃,决定利用网络给我们上课。为了提高我们的学习效率,老师们克服了很多的困难,想了很多的方法。
环卫工人也是最美的人。虽然现在有病毒威胁着他们的身体健康,但是为了让我们拥有一个整洁的世界,拥有一个干净的城市,拥有一个舒适的家园,他们还是决定以身犯险的在这样艰苦的环境中站在了自己的岗位上,认真的工作,不求回报。
我们家也不例外,为了防止被病毒感染,每天都要用84消毒液,酒精来打扫卫生,不放过每一个角落。不仅如此,我们每天还在爸爸的带领下,打乒乓球,跳绳,做广播体操,进行体育锻炼,来提高我们的身体免疫力,抵抗病毒的感染。
还有许许多多的人,他们都是可敬的。比如每天进行消毒的,挨家挨户上门测量体温的。他们放弃了与家人团聚的时间,坚守在自己的岗位,为了早日打赢这场与病毒的战争,贡献着自己的一份力量。
为了让这个世界早日恢复正常,让世界重新拥有欢歌笑语,让世界重新热闹起来,那些坚守岗位,默默付出,不求回报的人,都是最美的,都是值得我们所有人尊敬和感谢的!
五年级常考的作文题目
2、“教师是太阳底下光辉的职业。”――夸美纽斯。
3、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”――夸美纽斯。
6、“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人。”――马卡连柯。
8、“兴趣是好的老师。”――爱因斯坦。
9、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”――洛克。
11、“植物的形式由于栽培,人的行成由于教育。”――卢梭。
13、“认识你自己”――苏格拉底。
14、“一个坏的'老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”――第斯多惠。
15、“知识即美德。”――苏格拉底。
16、“吾爱吾师,吾更爱真理。”――亚里士多德。
17、“人类是天生社会性动物。”――亚里士多德。
18、“幸福就是至善。”――亚里士多德。
19、“良好的开端,等于成功的一半。”――柏拉图。
20、“教学需须从学习者已有的经验开始。”――杜威。
21、“教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。”――杜威。
24、“把一切知识教给一切人。”――夸美纽斯。
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五年级的作文题目
我的生活就像一场热映的电影,形形色色的人不断上场,他们都在这留下了精彩的画面。
胆大的哥哥。
我的哥哥就像吃了熊心豹子胆,什么事都敢干。一个夏天的午后,我和哥哥出去玩。我们走啊走,走到了一片田野。突然,他开口说:“王煜柯,我去拿点青菜。”我回答:“好的。”我以为他是准备回家取青菜,谁知只见他随手在旁边的菜田拔了一棵青菜。“啊,这是别人家的菜田!”哥哥却不以为然地说:“没事。”唉,胆子真大。
“魔鬼”体育老师。
我们的体育老师就像一个魔鬼,只要一上体育课,他就让我们跑步。一走进体育馆,他就开始让我们蛙跳,做完后又让我们跑步。跑了10圈后,我们个个累得满头大汗,没想到这还没完,“魔鬼”又让我们做10个来回的小碎步,接着……啊,我不要上体育课!
温柔的刘老师。
我的班主任姓刘,我们很喜欢她。为什么呢?因为她的温柔。一次我作业没写就交了上去,下课后刘老师把我叫到一边,语重心长地对我说:“王煜柯,作业是很重要的,不做作业你就很容易忘记知识。这样之前学的不就白费了吗?”我牢牢地记住这句话,从此再也不会不写作业了。
虽然我“电影”?的角色都不同,但他们都为我“作品”增添光彩,增添乐趣。
五年级学生写最美题目作文
雷锋叔叔的故事家喻户晓,《复兴中华,从我做起》这本书又让我认识了最美女教师张丽莉、最美公交司机吴斌、带着养母上大学的孟佩杰……他们个个都干出了惊天动地的大事情,感天动地。我能做到他们吗?我一时疑惑。老师见状,便布置了我一个任务:寻找身边的美。
炎炎夏日的一天,太阳像个火球炙烤着大地。人们酷热难忍,个个挥汗如雨,都一个劲地咒骂这鬼天气。鸟儿们也懒得唱歌了,一个劲地用翅膀散热,也顾不上自己的形象了。
走在乡间的一条大道上,见许多人向一个茶摊拥去,我也不甘落后,挤入了这行列之中。大家争先恐后地把大碗里的凉茶往肚子里灌。摊主一边擦拭着头上的汗球,一边乐不可支地招呼大家。我如周围的人一般,把大碗里的凉茶灌入肚中,然后长长地舒了一口气。
我正想起身付钱,突然看见离摊不远处有位老人直往这里瞅。他的脸蜡黄蜡黄的,脑门上热汗直流,眼睛直盯着那一碗碗凉茶,突起的喉结一上一下,正吃力地往喉咙里咽唾沫,那神情似乎恨不得冲上来喝个痛快。这时摊主发现了他,忙招呼他过来喝碗凉茶。
听了摊主的话,老人向前迈了几步,但又停了下来,并低下了头。一位茶客喊道:“大爷,过来喝吧。不就一元钱吗?如果没有,我替您付了。”
我心头一颤,这不正是身边的美吗?我心豁然,我虽不能像雷锋叔叔那样永垂不朽,永载史册,但我要像这位老爷爷一样,为他人着想,做一个“最美”的人!
五年级学生写最美题目作文
在我心中,最美的人是您:我敬爱的、美丽的lily老师。
我最爱听您讲课,您讲的课是那么的丰富多彩、那么的生动形象,每一节可都仿佛打开了我心中的一扇门,让我看到了一个五彩缤纷的世界。记得您讲的那节inthesky,让我学到了英语课本上没有的科学知识,让我了解了我经常看到的星空,还有隐藏的食物链、花的色彩,打开了我《天马星空》的丰富想象力,绘画出了我脑中的《天马星空》:在天空中有会飞的鱼、有会游泳的猴子、有会跳舞的蝴蝶、有会发光的灯泡状的星星……看看吧,还真是《天马行空》呢!您的爱暖暖的,如冬日里的暖阳,温暖着我这颗幼小的心,您不仅时时关爱着校内的我,也时时关注着校外的我。
还记得那次谈话,因为我没有按时每天练习弹古筝,周日上课的时候被古筝老师狠狠地批评了,我哭了,心里很伤心,那一天的心情非常的糟糕,就一个想法:我不学了!周一放学后我值日,您放下了手中的工作,陪我值日,其实应该说是我陪您值日---您在拖地,我在边上看着,您和我说了好多话,“在丽丽心中你非常的棒!”让我眼前一亮,不愉快的心情顿时飞走了,“有点小问题是正常的!”让我心里得到了安慰,觉得我不是很笨,“那你现在该怎么办呢?”“好好练习!”您又唤起了我学习的信心,让我知道了,遇到问题时,应该勇敢的面对问题,更应该想办法解决问题,而不是用哭声、用眼泪来躲避问题。
我记得您对我说过的每一句话:“你真棒!”让我能兴奋上好几天,鼓足了劲头去学习;“你要努力了!”让我感到了您对我的担心,我会马上改掉小毛病,努力做到最好。
您就像一根蜡烛一样,努力的燃烧着自己,让自己散出最大的热量、发出最强的光亮,温暖着我、照亮着我、鼓励着我、指引着我。lily老师,您是我心中最美的人,我爱您!