范文范本可以帮助我们了解该类作品的写作方式和特点，提供给我们参考和借鉴。以下是小编为大家精心挑选的范文范本，希望能够给大家提供一些启示和参考。
六年级自我介绍
六年级一分钟的自我介绍范文我叫xxx，今年8岁，在长南路小学读二年级。我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。
我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。
我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗？
六年级一分钟的自我介绍范文我是广昌实验小学三年级六班的xxx，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！
六年级一分钟的自我介绍范文姓名：少颖
性格：开朗，有同情心，爱笑，但更爱哭。
模样：大大的眼睛，白白的皮肤，头上有一条长长的马辫，苗条。
职务：在班里当班长、语文科代表，在学校担任正大队长、大会主持人。
奖项：四年级数学竞赛获得了二等奖，英语竞赛获得了三等奖，画画获得银奖、新蕾奖。
优点：
1、学习成绩好，每年的成绩在班排前十名，级前五名，有几年在级获得了第一名。
2、工作负责任。
3、写字工整，画画漂亮，班上的黑板报画画、写字都属我。
4、爱看书，在书上学到很多知识
但有一次晚上十点半，我坐在床上津津有味地看着《格林童话》，爸爸叫我快关电睡觉，但我还想看下去，就关上台灯，用手电筒照着，一个字一个字地看，由于光线不足，所以从那次以后，两只眼睛就多了两个框，变成了四眼妹。
缺点：爱哭，为了这点，父母不知教育过我多少次要坚强，谁知越说我越哭地伤心。
朋友们，你们愿意跟我交朋友吗？
六年级自我介绍
大家好!我叫张xx，也有人叫我张泡沫，我今年10岁了，是吉林省榆树市新立中心小学的学生。我的身高是145厘米，稍微有点胖，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面一双小而有神眼睛，高高的鼻子，一张小嘴。
我的性格活泼开朗，爱说爱笑，喜欢跟人开玩笑，我幼稚调皮，异想天开，是个十分乐观的女孩子。
我擅长的科目是美术，音乐，语文。我的数学学的不是很好，我很爱写作文。
我的兴趣爱好很广泛，看书，唱歌，跳舞，弹琴。没事时经常看一会儿书，弹一会儿电子琴，再跳一会舞，唱一会儿歌，很少有闲着的时候。也经常模仿电视里的歌手唱歌，有一次我听见一个歌手唱：“村里有个姑娘叫小芳……”我就试着改成了：“我家有只小猫叫小花……”其实我最喜欢的还是和小朋友们玩游戏，这可能是我们孩子共同的爱好。
我最爱看的书就是漫画书，记得有一次还因为看漫画入迷弄出了个笑话呢。那是三年级的时候，我在看漫画《父与子》，妈妈让我去买酱油，我就应了一声慢悠悠地拿着漫画下楼去小卖店买酱油。我边走边看，到了小卖店老板问：“小姑娘你买什么?”当时正看到父亲正给孩子糖果吃，我就随口说了一句“糖”，老板给了我一袋白糖，我也没细瞅就回家了。回到家里把糖给了妈妈，妈妈一见我心思全在漫画上就知道咋回事了，哭笑不得地说：“你呀，拿你真是没办法……”你们说这件事好笑吧。
“金无足赤，人无完人”我也有一些缺点。比如：爱跟人斤斤计较，一旦自己有理我就不会轻易放过他，如果要是给他人气坏了，我也完蛋了。我的缺点就是太抠了，别人一向我借东西或者要吃的，我想都不想张口就说“不!”
这就是我一个乐观开朗，爱说爱笑的小女孩，还有我很喜欢交朋友，你愿意做我的朋友吗?
六年级自我评价
还有半个月我们就要离开xx小学这所美丽的学校，融入到新的生活中。对此，我想对我六年的小学生活作出些评价与总结。
对一、二、三年级的概括，就只是玩。上课、作业什么的全都不关我的事。游戏王(一种卡片)，纸飞机，还有弹尺子等游戏才能让我们打起精神。分数在我看来一点也不重要，玩这些游戏称王称霸才是问题。我苦苦钻研许久，终于成为班上数一数二的高手。到现在一直都很怀念那么自由欢笑的时光。我一直都不后悔那时没有好好的学习，因为玩老师儿童的天性嘛！
四年级可谓是小学生活的一个转折点。我的心里面渐渐地对未来有些想象，再加上老师和家长说教，我开始有些害怕自己一事无成，于是决心认真学习。很快，我的成绩有了一些起色，在一次语文测验中拿到了全班第一的成绩，并且老师还让我在全班面前读作文呢!这次的成功让我的信心有了很大的提升，更让我觉得：原来拿到好成绩的滋味也是不错的啊！我在爸爸妈妈的陪伴下开始每个星期背一篇宋词或是古文，这更让我的语言素养有了一些提高。
跳过五年级，到了这个即将结束的学期。我也基本改掉不认真听讲的坏习惯，但是我们班一些很有趣的同学时常让我在上课的时候也会哈哈大笑，遭到了不少老师的批评。作业方面，不知什么时候开始，一见到作业就烦，所以质量和工整程度都好不到哪里去了。纪律，是一直最厌烦的东西，每个学期都因为这个受到很多地批评和完成了很多检讨大作。测验、分数方面，还是比较稳定，自己也还比较满意了。
六年级自我评价
我是一个小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退;按时完成作业，经常帮助同学;上课认真听讲;学习认真，虚心;积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后我会继续发扬自己的优点.，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步!
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的.好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我是一个很淘气的男孩子，虽然淘气，但是学习比较认真，能认真完成作业，上课认真听讲。成绩还不错。我也是一个热心肠的男孩子，经常帮助同学。我有一点小毛病就是自习课上总爱说话。以后我要改掉这个缺点，争取全面发展。
六年级自我介绍
我，一个平凡的女孩子，头上长着柔顺光滑的头发，刘海剪得平平的，把头发扎起来就像个天真无暇、‘温柔可人’的“仙女”。圆圆的脸颊上拥有着精美的五官：高挺的鼻子下有着一张能说会道伶俐嘴巴；下巴尖尖的，头的两侧有一双“顺风耳”。还有的是：我是一个乐观其成的女孩，无论是在家里，还是在学校，爸爸妈妈、同学、朋友和老师都称呼我为“开心果”。对于这个称呼，我感到万分的自豪和喜悦。
我的.性格千变万化，很怪异，是说变就变的，谁也捉摸不清我的性格（包括我的父母）。要是你一不小心用生气的语气来顶撞我，或是用肮脏的语言来侮辱我、骂我的话。我敢保证：即使前一刻我是跟你在开玩笑，可后一刻我会大发雷霆的反驳你，然后火冒三丈的走开，不再理你。可是等过了一个小时后，我会主动地跑去和你玩，或许，当时的我会把一个小时前所发生的事像橡皮擦错别字一样抹掉，忘得一干二净。若你问起我来，我会说：“切！区区小事，没关系。”
嘻！我的性格难捉摸吗？其实不难，只要你了解我的一切，与我好好相处。那你就像吃饭一样很容易地捉摸我的性格，并且发现我是个平易近人的女孩。
希望大家会喜欢我这个“开心果”吧！
六年级自我评价
在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。
我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢!
这学期结束了，我对自身有一些总结评价，以便在以后的学习生活中做到不仅学习要好，品德卫生也要好。我的总结如下：
1、上课能够认真听讲，老师布置的作业能够认真完成。
2、遵守学校的规章制度。
3、自身能够做到讲究卫生，勤洗澡、洗手，勤换衣。
4、在家能帮妈妈做家务，是爸爸妈妈的好帮手。在学校积极参加各种课内外活动。
5、懂礼貌，乐于助人为乐，团结同学。
缺点是：上课不能主动举手发言，写字有时不认真，易犯粗心的毛玻经常被老师、妈妈批评。
(二)我很诚实，尊敬老师，团结同学，积极参加班级活动。不足的是上课不积极发言，做作业时粗心大意，老师都叫我粗心鬼。我的反应有点慢，但我学过笨鸟先飞，勤奋可以弥补先天不足，所以我每天放学回家就忙着做作业。总是提前预习第二天的课程，勤奋给我取得了好成绩。下学期要加倍努力，这学期我想参评“三好学生”和“书写之星”。
(三)在这个学期中，我不打人，不骂人。卫生也不错，学习也挺好的，纪律也不错。我认为我可以当“友爱之星”，因为我和同学很友爱。
六年级自我介绍
我叫xx，xx年出生于一个知识分子家庭。
就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。
这种成长环境使我从小就养成了不少好习惯。进入小学后，在学习上，我努力刻苦，争当先进；在劳动中，我不怕脏，不怕累。
就在小学二年级时我还光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。
在平日里，课外阅读是我的最大爱好，几年间我省下了大量零花钱全部买了书。
都有过广泛阅读，我的写作水平也有了很大改善。我还爱好xx获了xx奖...今天我能有这样的成绩归功于辛苦培养我的老师和父母，谢谢你们，同时，感谢各位支持我的同学，是你们带给了我成长的欢笑和快乐...
六年级自我介绍
尊敬的各位老师：
大家好!
对我来说，看电视找是我的兴趣。我每天放学，写完作业后，电视就成为了我的“朋友”了。我爱看各种节目，特别是动画片，因为，我觉得电视会让我得到很多书本上学不到的知识，每次看节目，我就像一只婪难的小蜜峰，来吸取电视中的“蜂蜜”。半天不看电视，我的心就像被一只小虫在爬似的，看来，只有电视救得了我这个电视迷。
我有一个理想，就是长大当一个大作家，怎么样?远大吧!我带着这个理想报名参加了辅导作文班，我现在相信出高徒，在的指导下，刘劲松一定可以成为高徒的，我对未来充满信心。
这就是我——一个对未来充满信心的小“电视迷”，谢谢大家!
六年级语文复习回顾教案
一、知识与技能。
1、认读本课生字、新词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
二、过程与方法。
1、通过开火车读达到认读本课生字与新词的目的。
2、通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。
三、情感、态度与价值观。
用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，
体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力，感受戏剧表演的神奇魅力。
重、难点与关键。
1、引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2、体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。学法提示。
在读熟课文，整体感知课文内容的基础上，抓住课题，勾画重点句子，结合自己的生活实际，边读边想象，体会“我”学艺的艰辛和在舞台上炼就的勇气和力量，感悟舞台艺术的神奇魅力：
1、勾画出课文描写“舞台对我有着神奇的吸引力”的句子，谈谈自己的感受。
2、结合生活实际，谈谈自己在学习成长的路上得到的锻炼和力量。
教具准备：
文字、图片课件。
教学时间：
一课时。
教学过程。
一、问题导入。
1、同学们请读出老师所写的字。(板书：舞台)你认为什么是舞台呢?
2、本文题目是《我的舞台》，(板书：我的)面对这样的题。
目你有什么要问的吗?(我的舞台是谁的舞台?我的舞台是怎样的舞台?)。
3、谁来回答他提出的问题?(我的舞台是本文作者吴霜的舞台;每个地方都是她唱戏的舞台。)谁来介绍一下吴霜?(学生介绍吴霜，课件2补充。)。
吴霜，吴祖光、新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》：《别为你的相貌发愁》。《女人漂亮》。《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
二、整体感知。
1、看来同学们在课下下了一凡功夫，对课文有了一定的了解。下面谁来挑战字词。(课件3)。
2、谁来概括文章的主要内容?
3、是呀，舞台成就了吴霜，炼就她的勇气和毅力。请速读课文思考下面两个问题：
a吴霜对舞台有着怎样的情感?找出文中的句子，用横线划出。(舞台对我有着神奇的吸引力)。
b请简要概括文中哪些事情可以表明她对舞台的感情?(板书5件事情)(想好后在小组内交流。)。
三、细读品味。
课文用了5个事例展现了“舞台对我有着神奇的吸引力”，下面我们再细读课文，找出你认为最能表现“舞台对我有着神奇的吸引力”的相应语句加以简要分析。想好后可以在小组内交流。
1、我还没有出生，就和舞台接下了不解之缘。
(1)你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘?
(2)读了句子，你感受到什么?
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”;一出世，就亮开嗓门唱;这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。
3、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心理，这是多么让人感动的一幕。
4、六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
“抻”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”，拉;扯。课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体。“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”的成功除了家庭的熏陶，更离不开“我”常年不懈的努力。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉;“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求。
作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。
5、过渡：
作者在舞台上慢慢长大，凭着她的执着坚定，吃苦耐劳，师傅严格要求，母亲一反娇宠的常态和奶奶无情地躲进里屋，炼就了她无比的勇气和顽强的毅力。让我们一起读最后的一句话。出示句子：
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我无比的勇气和毅力。
回顾暑假六年级作文
放暑假，我是多高兴啊!我以为把作业做完，就可以痛快地玩耍，看电视，打电脑游戏，自由自在。可是，为了钢琴考级得优秀、乐理考优秀，这个暑假我有些忙，有些紧张。
每天反复弹考级的曲子，要背得滚瓜烂熟，要弹得强弱明显，感情投入。天天弹，天天练，枯燥无味。上乐理课早晨七点要到教室，风雨无阻，睡懒觉可不行了。
这个暑假下雨天比较多，应该骄阳似火，却经常阴雨绵绵。妈妈说学海无涯苦作舟，我说学海无涯诺亚舟。妈妈说暑假里多学些东西。我说暑假应该是休息的，玩的。妈妈没话说了，脸色像窗外的天黑了下来。
八月十四日，考级结束了。耶!我可以无忧无虑的玩耍啦!
六年级小学生毕业感言回顾
经过六年的酸甜苦辣，我们终于要毕业了。这六年是一点一滴的走过，有时悲伤有时快乐，时间不等人，人生航海，我们好比舵手，驾着一叶孤独舟在茫茫大海中飘荡，在人生的崎岖路途中，无处不是痛苦，只有靠着自己的努力与奋斗，才能到达光明彼岸。
这六年转眼间就要跟朋友分离，不到一个月就要离开母校，我的身分将不再是民族国小学生，也不能和师长、同学一起玩，不能参加热闹的运动会，也不能闻校园裡的花香，时光匆匆，岁月如梭，就剩下不到叁十天，在这叁十天中我想起许多回忆，一年级当我刚踏入学校，有大象图案的我以为大象班，有兔子图形的我以为是兔子班。
走进教室认识了许多朋友，女老师对我们不错，只骂我们不打我们，是一位好老师;一~二年级读完后，叁~四年级我认识许多新的同学，他们都很友善，男同学对我很好，有邱伟纶、王培名、黄亨通、卢健璋。
读完叁~四级，要升上五~六年级时，刚进教室吵死人了，也没看到老师，班上各聊各的，当我们发现老师来了，班上剎时鸦雀无声，在老师亦师亦友的教导下，我度过了丰富难忘的两年。
离毕业还有六十天，薰风席席，吹起我无限回忆，每个回忆都刻在我脑海中，我总会不时想起五上、五下、六上、六下的中秋茶会、运动会、大会操、潮间带校外活动、美浓之旅、毕业旅行、天使与魔鬼化妆......等活动，这些回忆一一浮现在我的脑海裡。
再二十几天就要跟相处六年的母校说再见，也要跟教室、师长、朋友、同学说再见，毕业并不是结束而是一个新的开始，当我走出学校成为国中生，我会更勇敢地面对新的开始。
老师的期许。
栢豪的反应快，这六年的回忆一定丰富难忘吧!平时要多读书，写。
作文。
时更要专心，这样才能让语句更流畅，情感表达更情楚。祝栢豪踏实的努力、学习，成功是给坚持到最后一刻的人。
回顾暑假六年级作文
快乐的暑假很快就过去了，我躺在床上，想起了暑假里的一件快乐的事。那是今年夏天我在海南旅游时发生的一件事。
旅游的第三天，我们来到了大东海海湾游玩。在海滩玩了一会儿水，我觉得无聊极了，便上岸休息，突然，我看见一个牌子：远海潜水。咦?潜水呀，听起来挺有趣的。于是，我就让爸爸买了票和一包鱼食。ok。潜水教练教了我几个手势，便让我们去穿潜水服。呵，这种衣服可真有趣，连体的，穿起来紧紧的，像猪八戒穿着蜘蛛精的网一样。还穿鞋呢!
停，那是什么，在海底爬行?呵，是一只小螃蟹!这只小螃蟹可真有意思呀!竟然是红色的。红色的螃蟹不是熟的吗?难道有人将熟螃蟹仍进了大海里?可它明明在动呀!于是我便问教练。一问便知，海里的螃蟹本来就是红色的呀!
我打开鱼食，喂了起来，就有好多鱼来吃了。哇，有神仙鱼，大嘴鱼，还有一些其它不知名的鱼类。神仙鱼好看极了，有黄白条纹，上面还有一个像眼睛的东西。它还会变色呢!好漂亮呀!
不一会，教练便把我拉到了岸上。时间到了，我依依不舍地离开了。
啊，这真是一件开心又让人难忘的事情呀!我将永远记住这件事。
回顾暑假六年级作文
今年已经五年级了，放了暑假，就是六年级了，时间过得好快，这么快就要离开我爱的小学了。就在这个暑假，让我们好好快乐一番吧!
像以前一样，我很快写好了老师布置的作业，爸爸妈妈把我送到了农村的姑妈家，说是要让我见识见识农村的美景。我觉得新奇，当然就一下子就答应了。
农村的环境可好了，放眼望去，便是绿色的海洋。清新的空气、茂密的树林、蓝蓝的天、白白的云，还有时不时飘来的阵阵花香，若有若无。我见到这里的第一眼，我就明白，我已经爱上了这里。我相信，我在这里一定会有有趣的事情发生的。
第二天，我一吃完早餐就急不可待的往屋前的山上赶，林中开着又红又艳的野花，蜜蜂、蝴蝶，还有透翅的飞蛾。小小的土炕中住着无数的蚂蚁。凑上去一看，嗬!好忙活!小小的蚂蚁社会，慢悠悠的，但每只分工明确;从山中流下的泉水，哗哗的响，清澈的水从竹林中流过，滋润了每一棵青翠的竹子以及小巧玲珑的竹笋，捧一捧溪水泼在脸上，又红又热的脸颊清爽极了。
从山上下来，路过田地，男男女女在麦海中辛勤忙碌着，除草、喷农药……还有一部分蔬菜大棚是给蔬菜瓜果搭建的新家，在大棚里有黄瓜、丝瓜、豆角、茄子、还有草莓，让人们在不同的季节里吃到时令菜肴。相信去过农村的人，看到农民们的辛勤劳动，一定会知道如何珍惜身边的一点一滴。农民伯伯的脸上个个充满了灿烂的笑容，脸上豆大般的汗珠慢慢地流下来，多么辛苦啊。我一定会好好珍惜粮食的。
一天天我都在农村过得快乐与兴奋，乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方;乡村，也是粮食的故乡;乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。
广西河池金城江区第五小学五年级:姚佳霓。
回顾暑假六年级作文
阅读下列材料,然后按要求作文.
李勇”背起父亲上学“的事迹报道后,引起了社会的强烈反响,《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道,北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕.
看了这段材料,你从李勇身上看到了什么,有些什么感想请你给李勇同学写封信,谈谈你的感想.
要求:联系生活实际,不空谈.说心里话,有真情实感.符合书信格式.
阅读下列材料,然后按要求作文.
登山专家说:”你应该向山顶走.“。
”为什么不往山下跑山顶风雨不是更大吗“我怀疑地问.
”往山顶走,固然可能风雨更大,却不足以威胁你的生命.至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死.“登山专家严肃地说,”对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存."。
回顾暑假六年级作文
在学校里一个学期的紧张学习结束了，我迎来了轻松多彩的暑假生活，真是让人心花怒放啊！
暑假长得很，可以做很多事情，而我却在耐心、认真地学踩自行车。
今天，大舅给我买了一辆自行车，我看了以后，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我还不会骑呀！大舅对我说：“你这么大了，也该学骑车了，再不会骑车，岂不是笑话？”
我听了，毫不犹豫地说：“不管有多大的困难，我一定会战胜它！”
第二天，我就推着自行车到院子里学着骑，大舅在车的后面扶着，我的心还是紧张得怦怦直跳，大舅说：“我会一直在后面扶着你，你眼睛看着前面，精神集中点，我一定会骑好的！”听了大舅的话，我试着骑。这时，车头摇摇晃晃，大舅在后面说：“别害怕，我扶着呢，你握紧车把，精神集中一些就行了。”我按着大大舅说的做，好不容易才把车头平衡，大舅说：“骑快点，加把劲！”我的车速加快了，大舅不知什么时候放开了手。正在这时，一块石头把我绊倒了，我的手擦破了皮，膝盖流血了。我当时很想哭，但是没有哭出来，因为我知道哭是没有用的。
从地上爬起来之后，我又向自行车发出挑战。我相信这一次一定能行。大舅又像上次那样扶着我往前跑，这一次似乎没有障碍物阻拦我，大舅又放开了我，我的车终于能平衡了，我高兴地叫着。但也许是太得意忘形了，车在拐弯时一不留神的，我又栽倒了。这一次摔得更重，眼泪在眼眶中直打转，我真有点动摇了。大舅似乎看穿了我的心思，他一边擦药给我一边说：“失败乃成功之母，别灰心！不骄不躁，一定能成功！”我听了惭愧地点点头。
只休息了两分钟，我就向自行车又发起了第三次挑战。这次，我一定要骑好！大舅也不像上次那样扶着我，他只是在旁边跟着我的车子跑，给我鼓劲。好不容易，我上了车，把车弄平衡了。在拐弯的地方，我小心翼翼地转动车把，这次，我居然没有摔跤，并且骑得很快，渐渐的，我已能操纵自如，我真是感到无比的自豪！
暑假过得真快。
回顾暑假六年级作文
暑假里有很多趣事发生，但最有趣的还是体育场一日游。
这天上午，妈妈带着我和弟弟来到体育场，刚到门口，我就看见了蹦蹦床，我说：“妈妈，我要玩蹦蹦床，。”妈妈说：“你都多大了，还玩蹦蹦床，让你弟弟一个日去吧!”我说：“不行，弟弟自己取回很不安去昂的，我上去看着他不是也行吗?“妈妈说：“那好，你们去玩吧。”我一听这话，马上蹦了起来：“哦耶!太好了。”刚上蹦蹦床，就摔了个跟头。妈妈还笑我说：“多大了，还摔跟头。”我又站了起来。我看到有一个充气马，我就上去骑，谁知马屁股漏气，我一坐上去，又摔了个跟头，我生气地说：“不玩这个了，去玩别的。”我看到哪里有很多人在玩独木桥，我也就跑过去玩，这次还算顺利，没有摔倒。玩了一会儿，我又不想玩蹦蹦床了，我说：“妈妈，我要玩旋转木马。”妈妈说：“玩去吧!”坐在旋转木马上，特别凉快，我向旁边一看，还有镜子，再看看镜子里面的我，玩得满头大汗，脸像一个红苹果。
午饭过后，妈妈把她的手机拿出来给我，我说：“干什么?”妈妈说：“你看看相册就知道了。”我翻开相册，里面照的都是我和弟弟玩时的照片。里面还有一张我四脚朝天的照片，这是我爬充气山时，踩空了，所以就从上面摔了下来，谁知刚好被妈妈拍到。里面还有好多搞笑的照片，我越看越觉得搞笑。
体育场一日游真是太愉快了，我要把这些快乐时光都记录下来。
回顾暑假六年级作文
这个炎夏，我们的喜悦与激情更是给它热上加温。我的心澎湃汹涌，因为我好期待我会过上一个很与众不同的暑假生活。
我深知，我要踏入六年级的行列，我会是全校最耀眼最伟大的。所以，的同时，我也适量的安排。半个月，我在学习英语，掌握一门语言是真的很不容易，要了解国外的人情世故更不简单。每日清晨都是头脑最清醒的时分，也是力最强的时刻，因此，枝头鸟儿叫之时，我就要匆匆赶去补习班，开始了我一个上午的英语学习生涯。这一个月下来，我感觉这过得跟一样儿，多多，益处大大!
暑假里最缺不了游戏的伙伴。家里，让整个家乱蹦带跳的淘气鬼，让整个家温馨的果——，便是我倾诉、玩耍的对象。如果弟弟不去幼儿园，我就会当起一位满腹文学，气质非凡的“唐”。我运用电脑的动漫教学，趣味游戏，开心巩固的方法，来让我的弟弟更早接触学习，为他以后的学习生涯打下坚实的基础。户外，我们几个好伙伴更是翻山越岭、东游西荡，玩得开心的同时更注意。
热闹的园、奇幻的海底世界、充满欢声笑语的游乐场也是我们尽情享受刺激的最佳娱乐场所;极具特色的云南丽江、素有“甲天下”之美誉的桂林山水、热辣辣的湖南常德，更是我们的最佳明智之选。还有电视上的精彩、有意义的节目啊，图书馆里深奥的图书啊、电脑上的即使新闻啊，都是我必看的要点。
回顾暑假六年级作文
今天，刚刚放假，当我进门是妈妈突然对我说：“彤彤，放暑假了，妈妈和爸爸决定这个月让你当家。这是这个月的生活费，这些钱只包括吃的和用的，你要把好关，不然月底要饿肚子哦!如果那样的话，你要为大家想办法!”
这个月我当家?我不会是听错了吧!这是什么点子呀!哼!这有什么难的，我天天看妈妈买东西，已是轻车熟路了，哈哈哈，今天我也当家了。
我接过钱对妈妈说：“妈妈，放心吧!我这月一定把生活调剂的有滋有味!”妈妈拍拍我的头说：“好儿子，妈妈相信你!”
我回到我的房间先算算一天合多少钱，我一算一天才合16元多点，我记得妈妈一次买菜有时要花好几十呢，给我的钱是不是有点少呀?哦!我明白了，妈妈这是在考验我，哼!想难住我呀，没门!咱们走着瞧!
我看着钱心中有点小窃喜，哈哈，我要治一治妈妈，以前我想吃冰激凌，妈妈会找好多理由不给我买，这下妈妈想吃时，我也说：“吃了会拉肚子，扁桃体会发炎的。”让妈妈也尝尝想吃啥不给买的滋味。
晚上我早早的就睡了，想第二天早点起床给爸爸妈妈做早饭，这样会省下一笔钱的。可是第二天我睡过了头。哎!我只好到街上给爸爸妈妈买早饭，爸爸不放心也跟着去了。(文章阅读网：)。
我站在那里不知所措，爸爸拍拍我，给我指了指说：“把钱给他。”
哎!真是不当家不知道难呀!同时我也体会到妈妈爸爸的辛苦了!
回顾暑假六年级作文
我是一个自信乐观的女孩，但是在音乐上，我却失去了这份自信。
暑假，妈妈给我报了一个暑假才艺班——吹葫芦丝。开学的第一天，我迈着欢快的步伐走进才艺班，找了一个安静的座位，坐在那里，激动地等待着上课。没过多久，只见一位老师翩翩而来，她让我们每人上去领乐器，之后，老师给我们讲解吹葫芦丝的要点——葫芦丝基本爬音。老师一边讲解，一边示范，然后叫我们自主练习，同学们纷纷开始行动了。
我也不甘示弱，坐在那里安静地练习起来，可是练了很久，依旧没有练会爬音。我举手问了老师，老师叫我练习一遍，看后，沉思了好久，对我说：“你的小拇指比别人短一截，不太适合吹、啦、弹、奏等乐曲……”
回家后，我独自在房间里面哭泣，心想：放弃算了，我不是练葫芦丝的料。我随手拿起葫芦丝，把它丢在一边。后来，我走进客厅，打开电视看了起来。不知多久，我看到电视里正在播放一则新闻——一位指挥家正在美国纽约大厅里指挥交响乐。解说员说道：“这是一位智障人员，他的智力相当5——6岁儿童，但是凭着自己对音乐喜爱坚持下来。”听完解说员的介绍，我陷入沉思：一个残疾人竟能取得成功，我，还有什么克服不了的事能?我重新回到房间里拿起葫芦丝，又开始练习。尽管我知道，我要练习好吹葫芦丝比他们花更多的时间，但是，我不在乎。
现在，我真正懂得了：只要我们有毅力，肯脚踏实地去做一件事，总会有所收获。