2023年我最爱的地方（通用20篇）

优秀作文的成功之处在于能够用简洁明快的文字表达出丰富复杂的思想和情感。接下来，小编将为大家推荐一些出色的作文作品，让我们一起来欣赏和探讨。

我最喜爱的地方作文

我最想去的地方就是北京了，在我心目中是个神圣的地方，因为那里是我国的首都，也是2008年奥运会的举办城市。2008年多灾多难，还能成功举办一次史无前例的`奥运会，真是太伟大了!

北京是一个古老的城市，有故宫，长城，军事博物馆····故宫，是一个旅游景点，在我看来却是一个很神秘的地方，那里是清朝历代皇帝住的地方，那儿一定很美，不知道皇帝住的房子是什么样?穿什么衣服?唉这些问题只能等我长大以后再说了!

我最喜爱的地方作文

有一个自己喜欢的地方想必是有些人小时候的期待，它是我们可以抒发情绪的场所，每一人喜欢的地方都不尽相同，位置也不太一样。

有些人喜欢的地方位在树屋，也有一些在美丽的花园，每人喜欢的地方位置虽不相同，但功用大同小异。我最喜欢的地方在某个公园的凉亭，因为那里既宽敞又凉爽，而且又安静。凉亭附近种满了许多花草树木。有一次，姐姐和我在附近发现了一些植物种子，我们把那些种子用盒子装好，并埋在凉亭附近的土里，目的就是以后要把它拿出来种。这里是我和姐姐的小游乐区，也是一座秘密桃花源。

我的秘密花园已经很久没去看了，原本也遗忘了，但最近我们全家去那座公园时，我告诉家人以前的往事，那是我和姐姐以前小时候所称呼的“秘密花园”，我的记忆又渐渐苏醒，虽然已经过了一段很久的时间，但是它曾经陪伴我走过一段愉快的岁月。现在的凉亭和附近的一草一木都没有太大的改变，不过我不知道以前所种的种子现在在哪呢？姐姐也不知道。后来才发现在凉亭旁正茂密的生长着，就好像我已经升上了六年级一样，我觉得光阴真的如流水一般，马上就溜走了。

秘密花园虽然是小时候最喜欢的地方，也留下了美好回忆，但有许多人最喜欢的地方终究会被遗忘，如果哪天想起再去看时，可能已经和之前的样貌完全不一样了。所以，我们必须要好好珍惜最喜欢的地方，让它可以一直流传下去。

家是我最爱的地方作文

我最喜爱的地方作文

拙政园门外是一条长长的河流。河流旁边有人家，这不就是水乡吗？我们来到东门，大门上写着铿锵有力的三个大字——拙政园。进人大门就到了东园，它以绿色植物为主，园路两边有各种各样的花草，有高大威猛的绿树，也有和它们搭配的太湖石。太湖石上有奇异的纹路，表面坑坑洼洼的。但太湖石就是这样，越丑越美，人们称它为“太湖奇石”。我们还经过了一个花架，它能喷出凉爽的雾气，非常好玩，我从下面来来回回穿了好几次呢！我游览过鲜花满地的昆明翠湖公园，游览过皇家园林北京颐和园，但是最喜爱的地方是江南古典园林苏州拙政园。拙政园是苏州园林的代表，它风景优美、如诗如画、绚丽多彩。

经过长廊，我们来到园子中部。中园有一个大大的荷花池，这里的荷花好大呀！荷叶像一个绿色的大圆盘，也像一把精美的雨伞，还像小青蛙舒适的家。我在池边还遇见了一群鱼宝宝、鱼妈妈和鱼爸爸。它们在池里游来游去，可爱极了，让人恨不得把它们抱起来。

继续往前走，我们就到了西园。西园里有一个太湖奇石堆成的假山和很多盆景。爬上假山，我看见了一个像巨大手指的奇石，很形象。盆景中有一棵开满花的盆景树。它是园内最大、最美、最珍贵的盆景。

我喜爱拙政园生机勃勃的树木花草，喜爱水光潋滟的荷花池，更喜爱千奇百怪的太湖奇石。

我最喜爱的地方作文

每当我在便利店看到琳琅满目的奇趣蛋时，就不禁勾起了上年的一件事情—在愉景湾沙滩掘蛋。这件事在我脑海中仍历历在目，记忆犹新，而愉景湾就是我的世外桃源。

还记得上年的复活节，我、家人和朋友一起到愉景湾参加掘蛋比赛。我脱下鞋子，踏足海滩，幼细的沙像棉花，像棉被，像地毯，包围着我。海水被调皮的风吹成高低起伏的海浪，在太阳映照下，金光闪闪。

接着，我们走到比赛埸地，那里已经人山人海，水泄不通。「呯！」我们期待已久的比赛终于开始了，我像箭般的速度冲到场地的中央，务求可以掘到特别蛋。掘到了！我大喊着，心想：我真的如愿了！我继续努力地寻找复活蛋。比赛结束后，我赶忙到颁奖台，看见了两篮的奇趣蛋，高兴得跳起来。

我和妈妈在颁奖台时，看见不少人向我投放羡慕的目光，我顿时感到十分光荣。然后，我们到海边玩耍，一边堆沙，一边谈天说地，欢声笑语，非常愉快，加上美丽的景色，真是令我们十分写意，心旷神怡。

不知不觉间，蔚蓝的天空渐渐变成橙红色，耀眼的太阳伴随瑰丽的红霞慢慢从西方落下。我们依依不舍地离开这个充满欢乐，景色优美的愉景湾。

愉景湾不仅是我们放松心情的好地方，也永远是我心中最喜爱的世外桃源。

我最喜爱的地方作文

我是一个什么书都喜欢看的小朋友，因此我喜欢去有书的地方。昨天晚上，吃饭的时候妈妈对我说：“明天周日你们小组有个阅读活动，去浦东图书馆。”我听后高兴地饭都喷了出来，这还是第一次和同学们一起去图书馆呢。

今天早上，我早早的起床了，希望时间过得快些，这样我就可以去图书馆了。我们提前来到了图书馆，在大门口等着同学们的到来，全部集合后我们拍了几张集体照留作纪念后就去了二楼的阅读室。哇！这里的书可真多，我们一起来到了儿童书籍区域，各个书架上都整整齐齐的摆放着不同类的书籍。我左挑右挑，都挑花了眼，不知道选哪本书好了。就在这时，感到有人拍我的肩膀，我转头一看是妈妈，妈妈说：“先多挑几本在图书馆里看，如果觉得好可以借回家继续看。”我觉得妈妈的办法不错，挑了几本书和同学们一起在阅览室中安静的阅读，之后我们还轻轻地分享了各自的阅读内容。最后我在自己选好的书里挑了5本觉得最好看的书，回家后可以再慢慢的看。

我觉得今天过的很有意义，和同学们一起分享书上的精彩内容又借到了喜欢看的书籍，可以在书中学习到新知识。老师告诉我们书是知识的海洋，拥有了知识才会拥有真正的力量，才能成为一个有用的人，所以我要努力学习将来成为一个对社会有用的人。

语文S版小学语文三年级《我的小笔头是我最喜爱的地方》教案

习作要求：

《综合学习一》中“我的小笔头”习作要求是这样的：《梦中的外婆家》例文引入，外婆家的藤花书屋，淡红的花朵，大竹园……在小作者的笔下都是那么美，那么亲切。喜爱，才能写出美。你喜欢哪儿？请你也来写一写。

教材分析：

本次作文是在四年级学生的认知较三年级有很大发展设计的。三年级时已有过写景的片断训练，在此基础上这次习作要求有了很大提高，从例文来看，有了一定的表达顺序，抓住了景物的特点，字里行间都流露出了自己的喜爱之情。

教学设计思想：

1．创设宽松、愉悦的游玩氛围，引导学生置身于生活实践中，调动多种感官，触摸写作素材。

2．指导学生有序地、重点突出地将最具特色的景物写生动、具体。体现它带给自己的快乐。

3．体现整合的理念，将口语交际与写作有机的结合起来。

作前准备：

发动学生准备好摄像机、照相机或画笔。

教学活动流程设计：

一、融身自己喜爱的地方，放飞自我，感受自然。

师：同学们，在口语交际课上，大家讲得都很棒，老师知道了景色美，能给你们带来快乐的地方就是你们最爱的地方，他就像一首诗，一首歌。同学们，马上就是星期天了，老师有个提议，让你的父母再带你到最喜爱的地方去走一走，看一看，怎么样？有条件的可以用摄像机或用照相机拍下，也可用自己的手画下那里的`美景，咱们准备用它来装饰黑板旁边的展示栏，好吗？当然了，同学们也一定要仔细观察那里，那里的小导游可是你呦！（指点方法：1要突出重点，在大范围观察的基础上，重点观察自己最感兴趣的几种事物，用笔记下他们的特点。2注重方法，观察的时候不仅要用眼睛看，还可以用手摸、用耳听、用鼻闻、用心去感受。）。

二、成果展示，畅谈最爱的地方。

师：上周星期天，同学们再次走进了自己最爱的地方，从大家的脸上老师就洞察到了你们内心的喜悦。那好，同学们就利用这节课找你最喜欢的伙伴把你最爱的地方介绍给他听，好吗？（学生交流）师巡视，推选典型的在全班交流。

三、明确方法，描绘最爱的地方。

2、探寻方法。读读《梦中的外婆家》这篇例文，想一想，我们如何写好自己眼中的“最爱”，梦中的地方。生生交流，师生交流：按一定的顺序写，把景物的远景、近景、动态、静态、联想、感受以及带给了自己哪些快乐写出来，语言要生动形象，要灵活应用妙词佳句，要巧妙的用字词体现自己的“最爱”。

3、学生练习写作。

四、读品结合，展示自己最爱的地方。

1、小组内互相读读评评，找找优点和不足。

2、在小组讨论的基础上，进行修改。

3、全班交流。各组推荐的同学上台朗读，师生互评，以表扬激励为主。

4、学生再作修改。完成后自己再读一读，或互相读一读。

五、抄写，根据兴趣可以给自己的作品配图。

优秀作品张贴于展板，有兴趣的可发到网上或杂志社。

我最爱的地方家作文

香！香！香！是什么这么香？我吃过北京的烤鸭，西安的羊肉泡馍，云南的过桥米线，可都没有这个香。

这是什么？当然是我妈妈的拿手好菜――“可乐鸡翅”！光听名字，就能令让垂涎欲滴。

可乐鸡翅只是一道家常，但却是我的最爱。今天，妈妈心情好，我有幸能平尝到这道美食。

材料都准备好了，只见妈妈在厨房里切菜，倒油，放鸡翅。一切动作都是那么的自然，那么的连贯，不愧是我们家的“特级大厨”。不一会，鸡翅那诱人的香味飘了出来。随着妈妈的一声“开放了”可乐鸡翅就被端上了桌。看着这盘色香味俱全的可乐鸡翅，让我“口水直流三千尺”啊。

我迫不及待地夹上一大块鸡翅，把两根筷子插入鸡翅中，再摆成十字架的样子。鸡翅固定在筷子上，这样就比较好拿了。我吃鸡翅前，总喜欢先闻一闻它的香味，让自己胃口大开，然后再小小的咬一口，细细品味鸡翅的皮油而不腻，肉软而不糯，合在一起，加上带有烧烤味的汤汁，真是极品的美味！

好吃，太好吃了！平时特别挑食的我竟一口气吃了八个，还嫌不够呢。吃完，我们的脸上都粘有可乐鸡翅汤汁，互相看看，都不约而同的大笑。哈哈，一家都成小花猫了。

这道家常美味是我的最爱，不仅是因为它好吃，还因为它常常带给我们一家许多欢声笑语。现在想起可乐鸡翅，那股烧烤味似乎还在我的唇齿间流动呢！

我最喜爱的地方作文

在全世界有许多著名的地方——日本东京塔而闻名，法国也因埃菲尔铁塔而著名，美国因自由女神而著名，澳大利亚因悉尼歌剧院而，但是，你知道我最喜欢那个地方吗?埃及、俄罗斯、还是韩国吗?或许你猜对了.哦，是的，我最喜欢的地方是中国北京。

我之所以喜欢北京，是因为北京是中国的首都。原因有太多太多了，让我来给你介绍一下北京吧。

这些都是中国古老祖先的智慧结晶啊，此外，天安门广场是世界上最大的广场！你知道北海公园吗?它非常漂亮。中国的发展像龙一样速度，气势恢宏的圆明园，紫禁城都是中国古代现代的象征，除此之外，20xx年奥运会的开幕式和闭幕式美轮美奂、奥运会的运动员生龙活虎。

祖**亲啊！！你是我们的骄傲。首都北京！！你是中国的希望，你也将成为世界的领跑者，我爱你，北京！！我爱你，中国！

我最爱的地方初中作文

晴天的校园美，雨中的校园美，雾中的校园更别具一番风味。

参天的`大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。

爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。

老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。

学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

爱校园，爱校园的景，爱校园的人，更爱校园对一代又一代人的恩情，万语千言道不尽对校园的爱，只能说一句：

校园，我爱你！

河南省安阳市安阳县水冶镇镇一中初一:王文娟。

我最爱的地方作文

有人爱水平如镜的西湖，有人爱波澜壮阔的大海，有人爱“山水甲天下”的桂林，有人爱雄伟壮观的长城，有人爱高险峻拔的泰山。然而，我却爱那平凡的校园，校园虽没有西湖的美，没有长城的雄伟，亦没有桂林的名，但它却别有一番风味，是我心中最爱的地方。

我爱校园，爱校园的景。

清晨，阳光洒下了点点光辉，一棵棵苍天大树挺立在校园四周，好似一个个侍卫守卫着家园，那挺拔的身躯，大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周，各种花朵在这片小天地中争奇斗艳，红的，白的，粉的……五彩纷呈，唯恐他人抢了风头，好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围，好似这木头似的东西也爱美一样，都争着要当护花使者。

晴天的校园美，雨天的校园更美。

一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐，沐浴在雨中，一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来，形成一幅校园雨景图。

晴天的校园美，雨中的校园美，雾中的校园更别具一番风味。

参天的大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。

爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。

老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。

学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

爱校园，爱校园的景，爱校园的人，更爱校园对一代又一代人的恩情，万语千言道不尽对校园的爱，只能说一句：

校园，我爱你！

我最喜爱的地方作文

一听到我喜爱的地方，你可能会想：是苏州，还是桂林，是上海，还是北京。我告诉你，这些地方呀，我都很喜欢。可是，最喜欢的地方，也许要数天天陪伴我的小屋--美丽的七彩小天地。

我的小天地虽然不大，却很可爱温暖，还有着大自然的芬芳清香。我屋的窗帘，是橙红色的，每当阳光照在我的窗帘上，艳红的一片。我屋的墙纸，是银色的花儿和草儿，太阳照在上面，好象有很多种色彩，我总是陷入这童话般的美丽中，仿佛这美丽的自然中，只有我一人。我追着小鹿奔跑，花儿向我开放，小动物们引领我向前。跑着跑着，跑累了，我在大松树下睡着了，小松鼠们用那大大的茸茸的大尾巴，给我当被子，小动物们依偎在我身旁甜蜜的睡着了。

在我的大自然的小天地里，我沐浴着阳光，闻着花的芬芳，闻着草的清香，尽情地享受着书的墨香。瞧!闪亮的金苹果，嘟着红红的嘴，央求着七彩蝶：“带我一起去找寻花仙子吧!“一道七彩的光芒闪过，我拿书的手也跟着闪亮了起来。我看见金苹果真的飞了起来。啊~~花仙子在我银色墙上的那丛蔷薇花里呢。

我在我美丽的小天地里读着书香，闻着草香，唱着，跳着。我做我的美梦，幻想着，微笑着。在这可爱温暖的小天地，洒下了七彩的光芒!

我最爱的地方作文

我的童年生活非常快乐，那时候的我我去过的地方数不胜数可是我最爱去的地方是鼓浪屿，那是一个充满爱的地方；那是一个充满快乐回忆的地方；那是一个充满笑声的地方。

在我的印象中，我很清楚的记得那的大海，很蓝很蓝；那的日岩山很高很高；爸爸对我的爱很浓很浓记得那次是暑假，我的成绩考的比较优秀，于是爸爸带我去玩，到厦门鼓浪屿。我来到大海，海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上的一片金光，好美啊！可是，我最喜欢浪花，它像一位舞者，它能使人抛开烦恼，尽情的欣赏，我挡不住“舞者”的诱惑，来到海边，让海水使劲拍打我的腿，那种感觉好爽。忽然，一阵海浪迎我而上。呜呜……我的裤子湿了。爸爸走过来，亲切的对我说：“孩子，玩的开心吗？裤子湿了就湿了，没关系，重要的是你玩的快乐。”我回应一句，“恩。”接下来我又与爸爸去爬山，一看到山，我就想起了几句话。“人在山顶你会觉得山再巍峨，人就能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不过远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声的向你披露它光彩的一面。我怕我爬不上去，而一个熟悉的声音再次回响在耳边，“晓茹，怎么可以放弃？人要有信心，世上无难事，只怕有心人。你己也说过“山再巍峨，人就能把它征服。”听完后我坚持不懈努力向上爬，就在我没有力气的时候，一只大手握住我的小手，那只大手很温暖，一股暖流涌上我心头。

这件事情虽然已经过去了很久，可是我永远都不会忘记，它使人温暖，因为这里面有大手牵小手的故事。我忘不了这次去鼓浪屿，我更忘不了爸爸对我浓浓的爱意。相信吧！这份爱海水冲不掉，风儿吹不倒，因为它早已深深烙印在我心中！

我最爱的地方作文

性格不同，爱好不同。有人喜欢球类活动；有人喜欢婀娜多姿的舞蹈；有人喜欢开发智力的小制作，有的则喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢文雅的琴棋书画，而我却对厨艺情有独钟。

荷韵悠扬，暑假来临。我欢呼，我雀跃。因为一到暑假我就可以整天“泡”在厨房里。

厨房里我最喜欢鸡蛋和淀粉了！有一次，我偷偷拿了奶奶五个新买的鸡蛋和淀粉。我先把淀粉狠狠地挖出三个大勺放在碗里，再拿一点食用油，用搅拌器搅了起来，然后盖上保鲜膜，静置十分钟。十分钟很快就过去了，我便拿出两个鸡蛋打成蛋液，和淀粉搅拌在了一起。结果惊人的一幕出现了，就像哥伦布发现了新大陆一样兴奋——淀粉变得很硬很硬，硬得用勺子都搅不动。

我想：加点水应该会好一些。便盛了一勺水倒了进去，再用勺子搅拌了起来，果然不出我的意料，淀粉变软了，冰冰凉凉的。我用手挖了一勺，玩了起来，感觉舒服极了，我让它躺在我的手心，它就会像顽皮的孩子一样在我手心里滚来滚去。渐渐地，渐渐地，这些淀粉越来越软，原来越软，自己偷偷地从我的指间溜走，顺着四个指间看过去，就像一条微型的白色瀑布。

奶油蛋糕，油香浓郁，口感深香。“做蛋糕”这三个字跳入我的脑海中。不管三七二十一，先试着做呗！我先用一大碗面粉和鸡蛋混合，再放入一大勺盐，一直搅拌个不停，直到完全成黄色，我再学奶奶使用烤箱的样子，把面糊倒入模具中，烤了起来。然后就摆弄各种东西去了，不再管它了。

不好，一股很浓很浓的烧焦味直冲我鼻子里来，我大惊失色，马上跑到厨房里，打开门，“啊！”好烫好烫，我看了看我的手都红了，我不管，再用一条厚一点的毛巾拿出来。“唉！这哪里还是蛋糕啊，分明就是一堆煤炭嘛，又失败了。”既失败又受伤，我伤心地哭了起来，发誓以后再也不要不看食谱就乱弄了。

厨房，我的朋友，我爱它。

我最爱的地方作文

山里的孩子爱大山，黑龙江畔的孩子当然也深深地爱着黑龙江。

黑龙江是美丽多姿的。风平浪静时，滔滔江水没有一丝波纹，就像一面巨大的镜子，映着蓝天、白云和游人的笑脸，令人陶醉;微风吹起时，黑龙江“哗哗哗”地“笑”起来了，像慈祥的老奶奶，笑出一脸的皱纹，让人忍俊不禁;大风刮起时，黑龙江变脸了，发怒了，整个江面汹涌澎湃，风声、水声响成一片，好像有一万匹小马在撒开四蹄狂奔，真有气势!

黑龙江是慷慨大方的。江里的鱼品种繁多：鲤鱼、鲫鱼、狗鱼、鲶鱼……最出名是大鳇鱼，听妈妈说很久很久以前，黑龙江的鳇鱼是贡品，只有皇上才有福气享用呢!瞧，江面上热闹起来了，渔民撒下一张张渔网，水里的鱼儿们都惶惶不安了。收网啦，岸上观看的人们都目不转睛地盯着水面，大大小小的鱼儿们在网里跳跃着，倒在船上就堆成了银光闪闪的小山。

黑龙江是天然的儿童乐园。瞧，那长长的江岸上铺满金色的细沙，我们最喜欢光着脚在上面玩耍，堆起一幢幢沙堡，自己仿佛也变成城堡里的小公主、小王子了。玩够了，就跑来跑去寻找玛瑙石，那红红黄黄的玛瑙石多漂亮啊，像一个个彩色的梦呢!

我最爱的地方作文

家里的东西，我最喜欢我的写字台和小床了。写字台在阳台门左边，而小床在阳台门右边。那么我就先说写字台吧。我的写字台别有一番情趣。它全身浅黄色，左边摆放着一个台灯，白色的依托，黄色的灯罩，十分雅致。每天晚上，我写作业时，只要把它的小按钮一转，它便把亮光撒到我的作业本上。它弯着腰好象在向爱学习的人致敬。在台灯的旁边有一个英文台历，每当我翻开一页时，一天新的学习生活就开始了。

在它右边有我喜欢的两个小装饰品—瓷的'“小河马”和“小老鼠”。“小河马”的大脑袋像一只大冬瓜，上面镶嵌着一双铜铃似的大眼睛。大嘴巴咧得占了半个脑袋。它那鼓囊囊的大肚子很好玩，那两条粗壮的小腿和脑袭一样大。“小老鼠”呢?它全身是红的，穿着一条蓝色的小裙子。小脑袋上长着一双天使般的眼睛。看得出“小老鼠”一定非常聪明。

当一天结束时，跟爸爸妈妈道过晚安，我就在我的小床上度过舒适的一夜。这张小床的床单上画着一只提琴奏着催眠曲，在它旁边是鲜花，蝴蝶和蜻蜓，它们伴料人了梦鸯。我睡在这张小庆卜。鲁着右必功昔装的枯子.u}若acs借黑卜最好听的歌，闻着那醉人的芳香。当太阳从东方露出笑脸，新的一天又来临的时候，我心情愉快，精神饱满背起书包蹦蹦跳跳上学去。呵，我的写字台，我的小床，你们是我忠实的好朋友。

我最喜爱的地方作文

长洲虽然是一个人口密度很高的小岛，但是在这岛里却完全感受不到都市人的繁忙节奏，也没有人车挤拥的街道，反而有美丽的自然景色，像清晰的海水、壮实的大树等……简直风山水秀，在这岛上有一种回归大自然的感觉，让人的心身也都好像平静下来。

虽然长洲是一个的小岛。但这里也有很多形形色色的小食店。每天除了有新鲜的大鱼丸和旋风薯片外，还有许多令人回味无穷的美食。而当中，我最喜爱的就是炸雪糕，它那种外热内冷的感觉，想起也令我唾涎三尺。而长洲也没有城市人的冷漠感觉，在这里会看到居民互相打招呼，商户对待客人的热情.人们热心地帮助别人，天天也充满笑容的脸……使我感到在的长洲人充满人情味。

虽然长洲是一个很小的岛屿，但它给我一种很平静、舒服的感觉，还有许多特的美食，所以令我深深地爱上她。

我最爱的地方作文

“五月临平山下路，藕花无数满汀洲”说的就是我的家乡。我的家乡最引人注目的就是美丽的临平山了。

晚饭后，我和爸爸妈妈一起去临平山散步。沿着缓缓向上的山路，我们走向了彩虹桥。远远望去，彩虹桥两旁闪烁着五颜六色的灯带，有红的、黄的、蓝的、还有紫的长长的灯带弯弯曲曲地绕在山腰上，像给临平山系上了一条彩色腰带，又像是空中的彩虹，洒落了人间。我迫不及待地走上桥，看看这里，摸摸那里，仿佛自己来到了天空中。瞧，彩虹桥吸引住了大家，有人在拍照，有人在驻足欣赏，大家都沉醉在了这美妙的夜色之中了。

走到彩虹桥的尽头，我们眼前就出现了一条新铺的绿道。绿道两旁新栽了许多小树。微风吹来，小树像我们招手，像是在欢迎我们的到来。我想：几年之后，它们一定会茁壮成长为参天大树，那时的临平山一定会成为避暑胜地。我们在绿道上走走停停，享受着夏日傍晚带来的清凉，不知不觉就走到了山顶。

山顶上的高大建筑东来阁，映入眼帘。东来阁一共有五层，外墙是用玻璃制作而成。傍晚，灯光照射在玻璃墙面上，整个东来阁都闪闪发光，十分耀眼。登上东来阁，整个临平镇尽收眼底。远处高楼大厦，街上灯火通明，车水马龙，热闹又繁华。风儿吹来，挂在东来阁上的风铃发出了叮叮当当的响声，清脆悦耳，让人心旷神怡。

家乡的临平山成了我们散步的好去处，也是我们放松心情，享受自然的好地方。我爱家乡美丽的临平山！

我最喜爱的地方作文

我家住在美丽的革命老区临沂。我喜爱的地方是很喜欢我的老家庙上。

我的老家景色怡人。在庙上，水天一色，空气清新，还有两座山在村庄的西南侧，他们是大艾山和小艾山。有一次，我跟着我姥爷去艾山，艾山有两片。一片是献尊的地方，绿树成荫，百草丰茂，争奇斗艳。另一片是开发区，没什么好的，除了沙土石头以外就是黄黄的毛毛草。但是，这座山要爬上去了就会感觉十分好玩。我和我姥爷爬上顶峰的时候，我向下俯视，是一大片温泉，湖水清澈见底。

我的老家开发得好。以前，我姥姥家还住自己盖的小平房，现在因为国家的城乡建设政策，都住上楼房了。听说不久后，国家耗资上亿，要从那儿建飞机场。我的老家从原来的杂草茂盛、垃圾成堆，变成现在的绿树成荫，都离不开国家的建设，我十分感谢我的祖国。

我爱我的家乡，我更爱我的祖国。

语文S版小学语文三年级《我的小笔头是我最喜爱的地方》教案

教学目标：

1、复习学过词语，巩固旧知。

2、体会重点词语的含义，同时引导学生在情境与想象中感受二小的英雄形象。

3、通过拓展资料，使学生了解今天幸福生活来之不易。

教学重点：

通过学文，让学生体会日本鬼子的残忍，二小的英勇。

教学难点：

让学生在情境中通过朗读与想象，感受二小的英雄形象。

教学准备：

多媒体课件，图片。

教学过程：

一、复习导入。

今天我们继续学习——《歌唱二小放牛郎》。

1、抢读词语。在读词语过程中了解“挑”的两种读音，并组词，读句子，体会两种读音的不同含义。

2、仔细观察“耍和染”字，想想怎样才能写漂亮?写的时候要注意些什么?在同学们有了发现后，自己先练习写。然后展示学生的作品，让大家看看，说说自己的想法。最后，按照同学们给的建议，在本上再写一个，写完与同桌互评，觉得他写的漂亮，就给他个笑脸。教师适时进行鼓励。

3、说说“耍”字在书中组的词。了解二小不是因为贪玩耍把牛丢了，而是给日本鬼子带路，被敌人杀害了。

4、这节课就让我们再次走进王二小，去感受他的机智、勇敢。

二、新授。

1、叙述：九月十六的那天早上，王二小正在山坡放牛(板贴二小图)，突然，他脸上失去了笑容，说说他看到了什么?(板贴日本鬼子图)。

2、理解“扫荡”的含义。

3、放三光政策短片，让学生亲身感受日本鬼子扫荡时的情景。

4、说说看完短片后的感受。

5、想象：就是这些丧心病狂的日本鬼子，一旦进入山沟会怎样?体会当时的情况是“十分危急”。

6、指名读出危急的语气。

7、说就在这危急的时候，王二小是怎么做的?理解“顺从”的意思。

8、引导学生想想：此时，王二小的心里会想些什么?

9、说说王二小是个怎样的孩子?并读出你的感受。

10、想象由于王二小假装顺从，结果会怎样?(听枪炮声)。

11、说说是谁打的枪?

13、看，日本鬼子到底是怎么做的?(课件出示二小被杀死的情景)。

(放《歌唱二小放牛郎》的歌曲)叙述：就这样，敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边。我们十三岁的王二小，英勇地牺牲在山间。干部和老乡得到安全，他却睡在冰冷的山里边。他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天。

14、说说此时的心情，把自己的感受带到5、6、7小节中读一读。先自读、再指名读。

15、结合提示想想：此时此刻，你就是被救的一名老乡，你想对王二小说些什么?如果你是被救的八路军，你又会说些什么?„„(小组交流)。

16、带着对二小的敬佩之情再次有感情地朗读全文，边读边感受二小的机智与勇敢!(配乐齐读全文)。

17、介绍抗日战争时期的英雄图片。体会：正是这些无数的抗日英雄，用他们的鲜血、智慧与勇敢保卫着我们亲爱的祖国，保卫着人民的安全，也是因为他们，我们才能过着今天这样无比幸福的生活。

18、带着对英雄们的崇敬，饱含深情地去歌唱二小放牛郎。同学们可以边看书边随着音乐轻声歌唱。

19、教师总结。