环境对成才的影响(汇总17篇)

时间:2023-12-18 20:47:15 作者:笔砚

优秀作文不仅有较高的文采和表达能力,还要有独特的观点和思考,令人过目不忘。以下是一些经典的优秀作文片段,让我们一起欣赏、品味其中的文学之美。

环境的影响作文

3.逆水行舟,不进则退。——谚语。

4.如果不能骄傲的活着,我选择死亡!

5.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

6.常在河边走,哪能不湿鞋。

7.近朱者赤,近墨者黑。

8.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

9.逆境出人才。

10.一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。——高尔基。

11.劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。——达·芬奇。

12.世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底。

13.人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基。

14.人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

15.物竞天择,适者生存。——赫胥黎。

16.穷则独善其身,达则兼济天下。——孟子。

17.蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑。

19.名节重于泰山,利欲轻于鸿毛。——明·于谦《于肃愍公集·无题》。

20.不为利动,不为威劫。——黄兴《在驻洲国会议员欢迎会上的答谢词》。

环境影响的作文

寒假我把《三字经》读完了。我对“昔孟母,择邻处”的故事非常感兴趣。孟母为了改善孟子的学习环境三次搬家:第一次住在屠夫家附近,孟子和伙伴们天天玩杀猪宰羊的游戏,孟母觉得这样孩子就会变得残忍、粗鲁,于是选择搬家;第二次住在坟场附近,孟子天天和小伙伴们头顶白布玩送葬的游戏,孟母觉得这样孩子就会看破一切、失去斗志,孟母再次搬家;第三次住在学堂附近,孟子每天都被学堂里的读书声吸引,常趴到窗台听老师讲课。孟子有了好的学习环境,从此发奋读书成为我国历史上伟大的思想家。

有一个好的学习环境是非常重要的,但是更重要的是有好的学习态度。就像敬爱的毛主席小时候为了锻炼自己的学习意志,到集市上去看书,无论外面多么吵闹他都没有受到影响。这样的锻炼让毛主席在隆隆的炮声中还能静下心来思考。

我每天放学都是到妈妈的办公室写作业,那里人来人往,非常吵杂,我依然能专心把作业写好。我相信这样的锻炼对我的学习成长会有很大帮助。

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环境对成才的影响作文

引导语:环境对成才的影响有哪些?下面是小编为大家精心整理的关于环境对成才的影响作文范文,欢迎阅读!

“环境与成才”,是人们经常思考和议论的问题,对这一问题有个正确的认识,对自己的发展与成才是十分重要的。

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的。良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才。反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力,就不利于一个人的进步和成长,有时甚至可以把人毁灭。古今中外,这样的事例不胜枚举。为多出人才,快出人才,社会和家庭必须努力为人才的成长创造和提供尽可能好的物质和文化条件。就一个人来说,为实现成才的希望,努力为自己选择较好的环境也是无可非议的。时下,广大青少年,都在尽最大努力迈入名牌或重点学校,就属于这种无可非议的行为。大家所以争向进入,就是因为这类学校设备、师资及其他环境条件优于同类。

总之,环境与成才确实关系密切,环境对成才确实重要。可以这样说,没有起码的环境条件,根本不可能出人才。这是唯物主义的观点。看不到这点,就违背了唯物主义。然而,我们却不能得出这样的结论:在顺境中就一定能成才,在逆境(总体条件不好,但仍有一些有利条件)中就一定不能成才。这样认识也是不对的,我们还必须辩证地看待这一问题。事实上,这样的人不是也不少吗?家庭为他提供了优越的物质条件,学校为他提供了良好的学习环境,社会也有各种成才的机遇。但是,由于他游戏人生,不愿付出劳动和汗水,最后只能虚度岁月,一事无成。而有的人虽然所处的客观环境较差,不是得天独厚,但由于他能在“逆境”中磨炼意志、发愤图强,却终能获得成功。

由此可见,客观环境对成才确有着不可忽视的作用。但具体到一个人来说,要想把成才的希望变成现实,不管身处什么环境,归根结蒂,还要靠自己的主观努力。身处“逆境”,不加倍努力,固然不能成才;即使身处“顺境”,不付出汗水,也同样不能成才。著名数学家华罗庚说:“一分辛苦一分才”。这是至理名言,毛泽东同志说过:“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。”这外因指的就是客观外部条件,即环境;内因就是主观自我努力。没有内因的主观发动,外因便起不了什么作用,一个人就不会发生从“不是人才”到“人才”的变化。

所以,一个人要想成就一番事业,成为人才,必须具有造福人类的远大志向和坚韧不拔的毅力,不达目的,绝不罢休,遇到困难绝不示弱,遭受阻碍决不退缩,要不断前进,不断追求,直至成功。切不可稍不如意,就怨天尤人,而不从主观方面寻找原因。总的来说,我们国家对要求成才的人来说,是“顺境”,但由于我国还是发展中国家,不尽如人意之处也很多,有些也不能在短时间内得到改变,鉴于这种现实情况,广大青少年朋友,在认清环境与成才的辩证关系之后,一定要把着重点放在个人的主观努力方面。

“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣人发愤之所作为也。”这些圣贤先哲,身陷逆境,却彪炳史册,流芳千古,作出非同常人的伟业,个中缘由,就在于其“穷且益坚,不坠青云之志”。“发愤”是其成功关键。试想如果他们意志薄弱,任随环境摆布,自暴自弃,恐怕只会“老死于户牖之下”,而湮没无闻吧!我们所处环境,虽然与这些先贤根本不同,但是,他们的发愤图强、立志成才的精神,却永远受到我们衷心赞佩。我想,只要能够在实际行动上继承和发扬光大他们的.那种精神,我们一定全脱颖而出,无愧于这个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的伟大时代。

自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。晋公子重耳,流亡至齐,饱尝颠沛流离后跌进了锦衣美食的安乐窝,竟乐不思蜀,销蚀了再建帝业的雄心。若非别人苦劝,肯定与“五霸”无缘。舒适、安逸、奢侈……这一切会使人忘乎所以,玩物丧志,失去挑战的勇气、拼搏的胆识,跌进软绵的罗网,愈陷愈深,就难免落得“水煮青蛙”般可悲的结局。

巴尔扎克说过:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。”而当顺境降临,万不可自满安乐,不思进取,上演一出“水煮青蛙”新传呀!

环境的影响作文

3.心思要缜密,不可琐屑;操守要严明,不可激烈。——弘一大师《格言别录》。

4.不以穷变节,不以贱易志。——汉·桓宛《真诚铁论·地广》。

5.骨宜刚,气宜柔;志宜大,胆宜小;心宜虚,言宜实。——弘一大师《寒笳集》。

6.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。——明·于谦《石灰吟》。

7.宁为玉碎,不为瓦全。——《北齐书·元景安传》。

8.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》。

9.乍向划中耿介死,不求黄金笼下生。——唐·李白《设辟邪伎鼓吹雉子班曲辞》。

10.志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。——《后汉书·列女传》。

11.履富贵不淫,处贫贱而不戚。——明·庄元臣《督元臣》。

12.不义而富且贵,于我如浮云。——《论语·述而》。

13.君子辞贵不辞贱,辞富不辞贫。——《礼记·孔子闲居》。

14.质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。——清·曹雪芹《红楼梦·葬花词》。

15.威严不足易其位,重利不足以变其心。——《战国策·赵策二》。

16.士穷节乃见,一一董丹青。——宋·文天祥《正气歌》。

17.岁寒松柏,至老弥坚。——孙中山《建国方略》。

18.两腿直立的普通人,比屈膝下跪的名人高大。——古希腊谚语。

19.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——宋·周敦颐《爱莲说》。

20.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——唐·李白《梦游天姥吟留别》。

21.竹死不变节,花落有余香。——唐·邵谒《金谷园怀古》。

22.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》。

23.见利思义,见危授命。——《论语·宪问》。

24.富贵易得,名节难保。——《三朝名臣言行录》。

26.人之大节一亏,百事涂地。——唐·刘因《辋川图记》。

27.君子固穷,小人穷斯滥矣。

28.豪杰之士,必有过人之节。

29.渴不饮盗泉水,热不息恶木阴。

傲慢是一种得不到支持的尊严。

环境的影响作文

走在人生的道路上,也许左岸是繁花似锦、蝶飞蜂舞,如果你能发现他们,亲近他们,你的内心就会充满诗情画意,久而久之,你便会成为一个精神明亮的人;也许右岸是野草肆虐,鼠窜蛇行,如果你能发现他们,远离他们,你的内心就不会被邪恶占领。

环境的力量是强大的,有时却是无形的。周围的人,周围的事,周围的景,周围的物,一切都能被捕捉到的点点滴滴,都会成为改变你的`一个因素,都会成为你生命内在的一部分。生命成长所需要的环境,不是锱铢必较的小集市,因为那里会让你成为斤斤计较的市井小民;也不是不愁吃喝的机关单位,因为那里会让你成为了无生趣的平庸者。充满礼仪和知识的地方,才是我们生命心之向往的所在。

所以,面对复杂的环境,我们应该学会选择,让美好环境成就美好人生,这或许是“孟母三迁”的伟大意义吧。

“世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰!”在我看来,那日月星辰便是我们生命成长所需要的环境。它会一直伴随着我们成长,在无形中,在长时间里,它便会成为我们人生的一部分,让我们的灵魂丰盈。

环境决定人,但人也会改变环境。在人生的道路上,他人为我们设计好的风景,可能明媚,也可能暗黑,对此,我们应该学会选择,亲近美好的环境,远离污浊的环境,甚至与恶劣环境作坚决斗争,让自己由环境的“被动的适应者”变为“主动的改变者”!

环境的影响作文

环境影响是指人类活动(经济活动、政治活动和社会活动)对环境的作用和导致的环境变化以及由此引起的对人类社会和经济的效应。

按影响的来源分,分为直接影响、间接影响和累积影响。按影响效果分,环境影响可分为有利影响和不利影响。按影响性质分,环境影响可分为可恢复影响和不可恢复影响。另外,环境影响还可分为短期影响和长期影响,地方、区域影响或国家和全球影响,建设阶段影响和运行阶段影响等。

从心理学来看,环境影响主要是指对人发生影响的自然界和人类社会。简单地说,就是个体周围的客观现实,其中物质生活条件起着重要作用。社会物质生活条件并不仅是物质待遇和物质享受,主要是指家庭、学校、工作单位的教育。社会物质生活条件对个性的形成和发展有决定性的影响,但也并不是说一切个性品质都是由环境决定的。所以在同一单位或家庭可能有英雄问世也可能有罪犯受惩。

2、在iso14001的角度来讲,环境影响的定义:全部或部分地由组织的环境因素给环境造成的任何有害或有益的变化。

组织的活动、产品或服务--(产生)--环境因素--(产生)--环境影响.

环境的影响作文

2、人是受环境影响的,因此,要主动选择最有益于向既定目标发展的环境。

3、建设项目必须依法进行环境影响评价。

4、环境影响人的成长,但它实在不排挤意志的自由表现。

5、我知道这种亲切的感觉可能是受我从小的生活环境影响了的。

6、一份关于新无线科技对健康和环境影响的欧洲议会报告主张“警惕原则”,即:在所有的不利影响没有弄清楚之前,一切按兵不动。

7、我们不要让环境影响我们,要不然的话,我们的喜怒哀乐都被别人控制了,连气候都可以控制我们,我们是怎样软弱的人呢!

8、现在关于水利水电工程环境影响的争议,多数都是泛泛而谈,人云亦云,缺乏真凭实据。

9、除了局促的室内环境影响猛禽应有的运动、飞行外,繁忙的现代人,也无暇给予应有的照料。鹰不再英姿焕发!

10、渔业子系统经济效益好,环境影响减小,是系统内可持续发展性最强的子系统,引入翘嘴鳜的生态经济边际效益显著。

环境的影响作文

环境影响评估兴起于七十年代凡个工业发达国家,近年来得到了飞速的发展,法规体系和科学评估体系已经基本形成,但主要注重于人体健康风险的评估,目前生态风险评估还没有达到应有的重视.我国的环评工作起步较晚,虽然取得了一些成就,但仍然有很多需要完善的'地方,主要表现在全民环保意识有待加强,制度的执行还有待加大力度,专业的人才队伍还需要大量的培养,等等.这些完善了,我国的环评工作才能更上一个台阶.

作者:刘正初作者单位:湖南涟钢集团炉料有限公司,湖南,417009刊名:绿色大世界英文刊名:greenlargeworld年,卷(期):“”(9)分类号:x8关键词:环境影响评估人体健康风险生态风险环保意识

环境影响成长作文

夜好深好静,静得让我难以置信,静得只剩下我的抽泣声——我们,吵架了。

想着父亲刚刚生气的更替嘶哑的吼声,还有他那高高抬起又缓缓放下的右手,我的眼泪夺眶而出,记忆的片段支离破碎,像一张张照片在我的眼前浮现:从记事开始,我与父亲从未吵架,我曾经承诺,无论如何不能哭,受了多大的委屈都要坚强,可是,站在家面前的人是我的父亲啊!我至亲至爱的人,甚至连他的一个失望的眼神,都会让我的理直气壮化为乌有。

一个孩子眼中的父亲。

一个少女眼中的父亲。

孩子都是这样,长在了便不愿与父母亲近,我多想去看看外面的世界,而父亲似乎总想我留在他身边(那时的我不知道父亲是怕我受到伤害),于是我身上的刺扎伤了父亲,而未长硬的翅膀也让我一次次摔倒。

一个中学生眼中的父亲。

我长大了,父亲反而衰老了,此消彼长之间,我看到了岁月的沧桑,我开始明白为什么早上醒来桌上会有可口的饭菜,为什么父亲那原本那温暖的大手变得越来越粗糙,这些都是因为一个父亲对女儿的爱。

父亲的感动我的地方太多了。可能是普天之下的父母都爱自己的儿女,可是对我来说,父亲只有一个,父亲对我的有也是独一无二的,仅仅是这生活琐事就值得我用尽一生去感动。

环境的影响作文

1.通过苦难,走向欢乐。(贝多芬)。

2.逆境是达到真理的一条通路。(拜伦)。

3.苦难是人生的老师。{巴尔扎克)。

4.开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。(大仲马)。

5.不幸是一所最好的大学。(别林斯基)没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。(赫胥黎)。

6.天才免不了有障碍,因为障碍才创造天才。(罗曼·罗兰)。

7.平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人(列别捷夫)。

8.生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。{高尔基)。

9.人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激赶美丽的浪花。(奥斯特洛夫斯基)。

10.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益其所不能。

环境的影响作文

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我从小到大,书就像我形影不离的朋友,伴我成长。

在我小的时候,由于不识字妈妈就常常给我读我喜欢的《睡前百问》,《100个经典童话故事》,《古诗三百首》等,每天晚上,我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大了一些的时候,我开始认识字了,自己开始会读书了,便渐渐地感觉到了读书的乐趣。

环境对人的影响

制造环境者:爸爸。

放完学,刚回到家,爸爸一下子冲到了门口,严肃地说:"我们的科学家回来了,还不快去到研究室研究语文,数学,英语!说着,把我推进了书房,并说声:"快点,马上要吃太空餐了!"我在房间里,哈哈大笑,笑的肚子都痛了,可真搞笑,爸爸又开口了:"干吗笑?是不是研究成功了?"哈......

今天,我在家看课外书,看着看着,爸爸开口了:"小老鼠,咬文嚼字得快点哦,等会儿,还有奶酪,在晚,就要被大老鼠吃光了!"真幽默!

身边的环境很有趣吧?

环境影响人的作文

适应环境,改变自我能成就一番事业。著名的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人想改变这个世界,但没人想改变自己。”在古代哲人中,早有这种心态了。为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时,他改变了自己。官场的黑暗,是他无法改变的,变的只能是自己。于是不为五斗米折腰,与菊为伴,虽然仕途不复,但他高洁的志向却被历史所赏识,为后人所铭记。“御用文人”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时,他改变了自己。朝廷希望他吟风弄月歌功颂德,而他却只想一展鸿鹄之志,无法改变官场的他,只得改变自己的志向。于是寄情于山水,纵览名山大川,虽然未能圆自己的经天纬地之梦,但却造就了半个诗歌的盛唐,为后人所传颂。他们改变自己,同时也改变了时代,虽不被时人钦慕,但却被后人铭记,在历史的苍穹中闪闪发光。

适应环境,改变自我能使人走向成功。在我国流传着愚公移山的故事。在古希腊,也有一位伟人能够移山,他的名字叫柏拉图。柏拉图告诉弟子自己能够移山,弟子们纷纷请教移山之术,柏拉图笑道,说:“很简单,山若不过来,我就过去。”弟子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术,唯一的一个移动山的方法就是:山不过来,我便过去。

适应环境,改变自我能实现理想。如果不能看到自己的缺点和不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上,这实在是徒劳无益。也许,我们没有庄周梦蝶的浪漫,没有庄子那“泥泞中亦可”的超然;也许,我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕,深刻揭示中华民族几千年来的劣根性;也许,我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少,我们可以改变自己,让自己接受《庄子》的熏陶,让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音,让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼,借助书籍,让心在潜移默化中沸腾,改变自己。

人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。虽然我们不能改变世界,但我们可以改变自己,让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

环境的影响作文

同学们、朋友们:

好一句“人才成长是有一定规律的”。这规律在我看来,就是环境能够影响人的成才。也许有人会问:“环境有‘顺、逆’之分,哪种环境出人才呢?”我说,是环境就影响人,逆境也好,顺境也罢,都可以出人才。

不是么,法国大作家雨果说:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则为豪杰的乳汁。”我国近代思想家梁启超也说:“患难困苦,是磨炼人格的最高学校。”是啊,古往今来,大凡取得成就的人,无不饱尝艰辛。“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》……”司马迁的话语一语中的,而他本人又何尝不是逆境成才呢?试想,如果没有他身受宫刑仍执着一念,著书不辍,怎么会有“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》传世呢?至于3岁而孤的范仲淹、屡试不第的蒲松龄以及当代的苏阿芒、张海迪等人,哪个不是逆境成才的典范呢?这绝非偶然,因为只有在逆境中经受过磨炼的人,才更知道人世间的真善美、假丑恶;才更懂得人生的意义,才更能战胜生活中的艰难困苦,进而成为人才。困苦环境的确,可以使人磨炼意志、走向成熟、走向成功,从而创造生命的辉煌。

环境影响人的成才,这是不争的事实。顺境为人才提供了良好的条件,假如陶醉其中,不求进取就会使顺境虚度、一无所成:逆境给人以艰难困苦,但如果变压力为动力,勇敢地同困难斗争,就能做出常人做不出来的奇迹。因此,顺境中要头脑清醒、善假于物,抓住有利时机,尽快成才;逆境里,也不要悲观消沉,要敢于接受困难的挑战,化不利为有利,坚定地向理想的国度进军,艰难困苦、玉汝于成。

总之,环境影响人的成长,这就是成才的规律。

谢谢大家听完我的演讲!

环境给人的影响作文环境给人的影响有哪些

环境影响评估兴起于七十年代凡个工业发达国家,近年来得到了飞速的发展,法规体系和科学评估体系已经基本形成,但主要注重于人体健康风险的评估,目前生态风险评估还没有达到应有的重视.我国的环评工作起步较晚,虽然取得了一些成就,但仍然有很多需要完善的'地方,主要表现在全民环保意识有待加强,制度的执行还有待加大力度,专业的人才队伍还需要大量的培养,等等.这些完善了,我国的环评工作才能更上一个台阶.

作者:刘正初作者单位:湖南涟钢集团炉料有限公司,湖南,417009刊名:绿色大世界英文刊名:greenlargeworld年,卷(期):2007“”(9)分类号:x8关键词:环境影响评估人体健康风险生态风险环保意识

环境的影响作文

1.根据大气环境影响评价工作的分级要求,提出了针对性的工作要点,以满足大气环境评价工作的需要。

2.同时,土地规划环境影响评价禁止污染转移等相关环境法律制度需要完善。

3.落马洲河套区将在年年中展开环境影响评估,预计可于年年底完成,相关建造工程初步预计于年展开。

4.第八部分对地下水库环境影响进行了评价。

5.探讨了环境影响后评估中公众参与的作用方法,并在上海轨道交通明珠线噪声影响后评估中开展了公众参与实践。

6.这些风险大致分成两类:对人畜健康的影响及环境影响。

7.古代孟母三迁是为了怕孩子受坏环境影响,要为自己就不必了,后来孟子长大成人后也没听说孟母再搬家。

8.“环境影响评价”课程是高职资源环境与城市管理专业的主干课程。

9.由于空间恶劣环境影响,不适宜采用变密度盘调光,而采用可靠性高的可变光阑。

10.以岳阳南湖旅游度假区为实例,探讨了旅游度假区环境影响的费用效益分析方法。

11.地面沉陷与煤矸石堆积对环境影响最大的是抚顺和南票矿区。

12.年,按照大学所学的苏联专家的无性杂交和环境影响理论,他用月光花嫁接红薯,结果,最大一兜“红薯王”有斤重。

13.昨日,铁科院网站发布了《新建北京至张家口铁路环境影响报告书》。

14.广州外贸根基深厚,但近年来受国际大环境影响,外贸增速放缓,企业发展受到内外阻力。

15.爱是火热的友情,沉静的了解,相互信任,共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

16.本文报告在铁路碎石道碴中进行化学灌浆,以使减少列车运行时引起地基振动对周围环境影响的技术开发成果。

17.尽管随钻电阻率测井具有诸多优点,但其仍然要受井下测量环境的影响,其主要的环境影响因素是各向异性。

18.风力发电厂建设在农业用地或放牧区,在所有能源中对自然环境影响最小。

19.国际电联称,这次会议的一个主要目的就是制定衡量和改善信息通信技术行业对环境影响的明确政策。

20.作者在一般定义的基础上依据劳动心理学和安全技术,阐述了一种用于分析和避免错误行为造成环境影响的方法。

环境对生物的影响

一、环境对生物的影响:影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是非生物因素,另一类是生物因素。

1、非生物因素:光、水分、温度、空气等。

2、生物因素:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物圈内每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。

(1)捕食关系:例如七星瓢虫捕食蚜虫。

(2)合作关系:例如蜜蜂大“家庭”成员之间分工合作。

(3)竞争关系:例如到田里的杂草和水稻。

(4)寄生关系:例如寄生在人体内的蛔虫。

(5)共生关系:例如根瘤菌和豆科植物。

二、探究实验:

1、探究过程:

2、设计对照实验:

在研究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象所进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫对照实验。

3、变量:

一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素都应相同。

4、对照组和实验组:

一般来说,对照组要确保实验对象的某种生命活动正常进行,满足实验对象所需要的适宜的外界环境条件(不受人为因素的干扰、处理)。实验组相对于对照组则缺少一个适宜的条件(接受人为因素的干扰、处理)。

1、提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?

2、作出假设:光对鼠妇的生活有影响。鼠妇适合生活在阴暗的环境中。

3、方法步骤:在铁盘内放上一层湿土,取10只鼠妇放在铁盘中央。然后以铁盘横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。一段时间后观察明亮处和阴暗处的鼠妇数目。

4、注意问题:

(1)本实验的变量:光。

(2)本实验的对照组和实验组:

对照组是无光的一侧;实验组是有光的一侧。

(3)如何保证实验结果的不同只能是由确定的变量引起的?

采用对照实验,可保证除了所研究的因素不同外,其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。

(4)为什么要用10只鼠妇做实验,而不用一只?

防止偶然因素的影响,减小实验误差。

(5)所用鼠妇的数量是不是越多越好?

不是,所用鼠妇的数量越多,实验的难度也就越大。

(6)为什么要计算全班各小组的平均值?

计算全班各小组的平均值,可减小实验误差。

(7)实验结束后,对鼠妇如何处理?

将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。

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