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初二班主任工作计划家校沟通
国内外的教育专家普遍认为：在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，现代的学校，需要家长们的积极参与。而教师如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。家校联系分两个方面的内容，一个是什么时候需要家长沟通，另一个问题怎样和家长进行沟通。
在沟通之前首先要充分了解学生，了解学生的优缺点，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。在和家长谈及孩子时比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我们对孩子的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。
然后了解事情的来龙去脉，避免在和家长交流的过程中让家长误解我们，产生不必要的误解。
最后还要了解家长，清楚家长是个什么样的人，什么样的方法和他沟通最有效。总的来说就是不打无准备的仗，不进行无效的家校沟通。
在了解了学生、家长、和事情的来龙去脉的情况下，想一想我叫家长的目的是什么，要达到什么样的效果，我该如何去说，说些什么？可能会遇到什么情况？我该如何应对？就像写作文前列作文题纲一样。尽量做到心里有数。
听了这些大家一定觉得很麻烦，所以我平时在工作中请家长来的次数不多，特别要提醒大家，请家长时千万不要冲动，不要意气用事。特别忌讳的是把家长叫来，一顿劈头盖脸的批评，数落，遇到有涵养的家长，人家低声下气的走了，一出门就会骂你，他要发泄他的不满。遇到暴脾气，更是不欢而散，气得你半死，悔不该当班主任，当老师。
1、真诚相待，信任尊重家长。
我们要真诚地与家长沟通交流，让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想，对学生有爱心和责任感。班主任要尊重学生家长，摆正摆好自己与家长的位置。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任,教师与家长加强联系，目的是共同的。教师与家长其实是同盟军，家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。所以教师要以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
2、与家长沟通，要善于倾听。
成功的老师通常是最佳的倾听者。倾听不意味着不说话，但倾听绝对是少说话。在倾听时，要听明白家长反映的事情和此次谈话的真正用意。
任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。
3，和家长沟通时注意说话的方式，特别是对孩子的评价也是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时，也要根据具体情况而区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些；而有些家长自尊心强的，会把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长交流，这样就可以达到共同解决孩子问题的目的了。
4，切切实实的'交给家长方法。起码在和老师聊完后，家长觉得我的收获真不少，我来对了。下次我还要和老师交流。这个方法从哪儿来呀？从经验中来，从书中来，从成功人士的案例中来。
与家长的沟通不亚于外交策略。因为“赢得了家长，就赢得了教育的主动权。”无论何时何地，只要教师以爱为出发点，同时，也以爱为终点，把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展露给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，那么我们的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。
初二写沟通的作文
如果人与人之间没有了沟通，那将会怎样？是误解，是陌生。
刚上幼儿园的我就被寄放在爷爷奶奶家，他们对我是无微不至的，加之我小时身体差，对我就更是贴心。虽然爷爷奶奶对我很贴心，但随着年龄的增长，看着周围跟我一样大的人都有爸爸妈妈的陪伴，只是过年的时候回来给我买一大堆的衣服。我心里时常都在想着：是不是我不够好？还是我不是他们亲身的？我性格也就变得内向，没有朋友，常独来独往。这样子的生活一直持续到小学毕业。
我不理不睬的说：“我没有朋友，没有人愿意陪我玩”
妈妈这下就急了，训斥道：“朋友是需要交往的，你整天闷在屋子里，也不出去走动走动，怎么会有朋友？对了，下周末你生日，把你的同学叫一些过来陪你过生日。”
这下我委屈极了，哭着说道：“我这样的性格，你以为是我想要的吗？还不是因为从小都觉得连自己的爸妈都不喜欢我，同学还可能会喜欢我吗？你们一直都在外边，过年的时候回来没住几天就又走了。”我憋在心里许久的话终于说出来了，轻松多了，不管妈妈将会给我怎样的答案，但我把我所想的告诉给我的妈妈了。
妈妈沉默了一会儿说道：“小凌，对不起。我们不是不喜欢你，是因为太喜欢你了，想让你过上幸福的日子。只是我把幸福简单的理解为有钱就是幸福了，忘记幸福还有一起分享一起承担。从此刻起，爸爸妈妈一起与你分享你的快乐，分担你的烦恼。”
我内心的疙瘩解开了，破涕为笑的说：“你们是喜欢我的，我不是没人爱的孩子。我下周请一些同学来给我过生日。”
我又急匆匆地补充道：“还要请爷爷奶奶，每年生日都是他们给我过的，不能少，以后也不能少。”
妈妈笑着说：“嗯，看来爷爷奶奶还没有白疼你。”
人与人之间有了沟通，是理解，是亲密。
初二写沟通的作文
不知什么时候，我爱上与他们沟通。
我喜欢和春姑娘沟通，多漂亮的一个女孩子呀！多善良的一个女孩子！她甘于自己美丽，她要让养育他的大地妈妈同样美丽！一颗感恩的心，我应当学会感恩。春姑娘笑着对我说，她说了，她也做了。她将自己最美丽的青纱裙披在了妈妈身上，一瞬之间，大地一片新绿。生机盎然。小草妹妹为了感谢他，偷偷从泥土探出头来，为他表演时装；柳树妹妹为了感谢她，伴着和煦的春风挑起了舞；泉水弟弟为了感谢她，为她照出最美的一面，为她唱出最动听的叮咚之歌，和春姑娘沟通，我学会了“滴水之恩，当涌泉相报。”
我喜欢和夏弟弟沟通，曾几何时，我问过夏弟弟，“你为什么总是让太阳公公炙烤着大地，难道你就不喜欢凉快一下吗？”“我总是有你说的那种想法，我也不知道为什么，也许，也许是一种责任吧，我说不清楚，你看那边！”顺着夏弟弟的手，我看到了一副《夏收图》。一位农民伯伯在地里收割着金灿灿的稻子，麦子。麦粒个个都特别饱满，农民伯伯也笑得合不拢嘴。一位农民伯伯说“谢谢老天爷给我们的好天气。”“你明白了吗？”夏弟弟问我，和夏弟弟沟通，我学会了。生命不熄，责任不止。
我喜欢和秋娃娃沟通，我走在林间小道，望着那一片片飘落得黄色枫叶，忽然感觉到了一种很壮烈的感觉，远方一条条黄色的小道蜿蜒曲折，我看见了一个熟悉的身影，是她――可爱的秋娃娃，他又在调皮什么呢？去看看吧！“你们一定的回到大地母亲身边，明白吗？”秋娃娃语重心长地对枫叶们说，“化作春泥更护花，如果你们是真的爱你们的树妈妈，就一定得下去，尽管很痛，尽管你们很不舍，可这是你们的责任，这是你们的使命！”枫叶明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了赞许的目光，秋娃娃发出一丝淡淡的苦笑，“我也没办法，这些他们必须做。”我望见了壮烈的一幕，一树黄色枫叶，纵身从树上跳下，他们也没有怨言，尽情享受这壮烈的时刻，他们跳起了旋舞……“这是奉献吗？”我很想了解。“这是奉献，这是爱的奉献！”我喜欢这句经典的话！和秋娃娃沟通，我学会了“奉献，将爱传递下去”。
也许，我也不知道为什么，也许是和他们沟通，让我学会了做人……。
如何与初二学生沟通
不少家长可能会说：“我是看着他长大的，是他妈妈，我不了解他谁了解他！”其实未必。我曾在一所中学做过一次问卷调查，调查的结果让人震惊——同一个问题，家长和孩子的答案出入很大。
比如，“孩子喜欢家长吗？”在我统计的从初一到高二的1500多名学生中，家长填的都是“孩子喜欢我”，而70%-80%的学生填的是“我不喜欢我的家长”。
又比如，“你的孩子有过轻生的念头吗？”只有一位家长填的是“我曾发现过我的孩子有过轻生的念头”，而30-40%的学生填的是“我曾有过轻生的念头”。这样看来是不是很滑稽？家长自以为孩子喜欢自己，崇拜自己，但这只是一厢情愿；而孩子在自己眼皮底下长大，有了轻生的念头，家长却从未发现，还以为自己最了解孩子。所以说，孩子虽然天天和家长在一起，便家长也不一定真正了解孩子.
子们的要求不仅不过分，而且很中肯，这是他们在成长过程中最低的、最起码的做人的要求。家长要求孩子如何如何，认为是天经地义的，而家长很少考虑这些要求是否科学、是否合理、是否能让孩子接受，也很少考虑孩子会对我们有什么要求。
所以要教育好孩子，必须要了解他们，要接纳他们已经长大的事实；否则的话，家长就是天天讲，月月讲也讲不到孩子心里，因为您讲的不是孩子成长所需要的。这样一厢情愿的教育只会增加成长中孩子的心理压力，增加家长和孩子之间的矛盾。
在孩子小的时候，眼中的父母是至高无上的，他们代表着家庭中的领导和权威，他们的生活经历和经验是孩子获取信息的惟一来源，所以当时家长说什么就是什么。
孩子上了中学后，面对身体的变化，他们除了有各种的矛盾、困惑，还有着一种难以言表的喜悦和兴奋，那就是“我长大了！我和爸爸妈妈一样高了。”所以，他们迫切地希望得到理解和尊重，特别是来自成年人、来自家长的理解和尊重。
一次，我遇到了这样一件事，欣欣和她爸爸与我在街上相遇了，我说：“几天不见，欣欣都成大姑娘了，而且越长越好看了。”可欣欣的爸爸马上说：“您还夸她呢，整个一个缺心眼。”欣欣脸上的笑容马上没有了，很难为情地低下了头。
欣欣的父亲可能觉得，欣欣是自己的女儿，想怎么说就怎么说，或许欣欣真的有点缺心眼，但他忘了欣欣是个上了中学的大姑娘了，随随便便在外人面前揭孩子的“短”或伤孩子的尊严，这无疑会拉大家长和孩子之间的距离。
不少家长在工作单位很重视与同事的相处，能做到尊重别人，但到了家似乎就可以随随便便地对自己的孩子说话，常常伤及孩子的尊严，甚至有的家长认为：“一个小孩子有什么尊严！”
这种错误的想法无疑会影响家长和孩子的相处，所以，要和孩子沟通，要走近孩子，家长一定要尊重孩子的人格，尊重他的意见，尊重他的.隐私，尊重他的选择要与孩子建立民主、平等的关系。
“”卢勤在一书中专门有一章介绍与孩子沟通的方法，在这里我把它简单地介绍给您。
1、让孩子倾诉——坐下来听。家长不要只爱听“好消息”，如果是这样，就会慢慢堵塞沟通的渠道。家长要坐下来，面对面地、专注地、静静地听孩子的倾诉。这有时会胜过千言万语，是和孩子沟通的一个奥秘。
2、和孩子平视——蹲下来看。有许多事情用我们成人的眼光来看，怎么样也理解不了，这就需要做父母的有换位意识，用孩子的眼光来看，才能看懂孩子。
3、与孩子商量——相互尊重。卢勤从自己孩子成长的经验总结道：“商量”使亲子间增进了感情，避免了冲突和对抗；“商量”使儿子从别人的角度来观察事情、思考问题，学会了民主和平等、尊重和友谊。
4、让孩子决定——学会选择。家长要把选择的权利给孩子，切不可包办代替。
5、给孩子写信——巧妙地表达。当家长觉得有一肚子话要对孩子讲，又不知道该从哪儿说起时，尤其是遇到比较敏感的问题的时候，给孩子写信，通过文字来表达自己的心情，不失为一种与孩子沟通、交流的好方法。
6、替孩子着想——留点面子。孩子最怕的是失去尊严，对待孩子没有比保护他的自尊更重要的了。
7、放孩子出去——认识社会。不要把孩子关在狭窄的空间里，放他们出去，多认识社会、多结交朋友，否则的话，他心灵的世界越缩越小，最后只剩下自己，这是很可怕的。
8、向孩子道歉——说声“对不起”。大人也有做错事的时候，如果能对孩子说声：“对不起，我错怪你了！”这在孩子心目中会很有分量。
9、向孩子学习——能者为师。放下架子，你会发现孩子可能比你强，拜孩子为师，能使大人变得年轻，能使孩子变得自信，能使亲子间的感情增进很多。
好了，今天我们先谈到这儿吧：要想与孩子沟通，我的建议是：首先要了解孩子，因为这是走近孩子的前提；其次要尊重孩子，因为这是走近孩子的关键；另外还要科学地艺术地与孩子相处，这是走近孩子的方法。
初二班主任工作计划家校沟通
让孩子能与自己畅通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长热切关注的问题。对于已经进入青春期的初中学生来说，他们正处在成人感迅速增强，但心理却并不成熟的阶段，渴望得到成人的尊重，是他们很强烈的愿望。但对于成人尤其是父母，他们往往缺少最基本的信任，轻则有意回避与父母的交流，重则还会与父母“过不去”。这时候的孩子特别需要知心朋友，需要心灵关怀，作为家长首先需要调整自己的心态，做与孩子沟通的主动者。
1以欣赏的眼光看孩子。
“人无完人，金无足赤”，家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点。暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活得更幸福、更有乐趣。现在孩子因为有我这样的家长而骄傲，将来我会因为有这样的孩子而自豪。告诉孩子：在爸妈眼里“你最棒”，因为，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是“你最棒”。
2对孩子的要求具体化。
家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。同事的孩子上初三了，她很着急，就对孩子说：“初三了，可得下功夫。”孩子却很茫然，反过来问：“怎样是下功夫?”你的要求孩子无从下手，其实你也说不清楚操作程序。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。
3抓住关键时机不放松。
新学期开始时。这是一个新阶段的开始，学生总会有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好学，把学习搞上去，做一个好学生。对于学生的这一上进心，家长应该珍视和爱护。这是家长对他的要求和制定的目标，他会牢记在心。
享受成功喜悦时。假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、文明礼貌获奖，等等。家长若能在祝贺、鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
孩子受到委屈时。家长若能主动地以冷静、宽容的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，更易于接受家长的告诫。
孩子有困难或失败时。家长这时不是训斥，而是肯定成绩，对不足之处给予指点。家长要以乐观豁达的精神感染孩子，让孩子拥有积极乐观的精神，快速飞出“困境”。
他人取得优良成绩时。看到别人取得好成绩，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热情变为永恒的行动。
与高中生交流。
家庭教育是一切教育的起点，家长如何才能做到与孩子很好的沟通呢?父母与孩子成功沟通的技巧：
1要认识到成功的沟通没有秘诀。
沟通没有通用的模式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。因此，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。
2要学会倾听。
与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。
3要创造机会交谈。
与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣;只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。
4讨论相互间的差异。
父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。比如，父母认为孩子应该在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。如果不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。父母应当认识到，这些差异实际上为我们提供了重要的机会，以便重新思考原有的教养方式和限制措施，与孩子一起商议和制定新的制度，从而帮助孩子发展有用的社会技能。由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点的能力不断增强，这种商议是可能的、也是有益的。如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，最好平静而坚定地告诉孩子你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。
5避免过度反应。
对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈;同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的?”“让我们谈谈好吗?”
父母要努力成为孩子愿意倾吐秘密的对象，成为对孩子的事情感兴趣的人。只有这样，孩子才乐意向他们敞开心灵。比如，你的孩子告诉你，晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了，如果你表现的很吃惊且激动，或对事情的结果根本不感兴趣，孩子以后就不会再对你说什么了。
父母要认识到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。
家校沟通技巧学习心得2。
通过聆听黄老师关于疫情期间怎样和家长学生进行沟通的讲座，我收获颇丰。在疫情期间，作为一名班主任，我们要及时和家长以及学生进行沟通。给家长和学生更多的鼓励与指导。让孩子们在疫情期间能够更好地完成学习任务。
首先我们要营造一种学习氛围。就像黄老师说的那样，要及时通过微信、qq、钉钉等不同的网络平台及时有效地同家长进行沟通。要让家长转变思维，陪孩子每天一起学习，在家里给孩子营造一个良好的学习环境。其次要为孩子们制定合理的学习进度安排，要针对网络学习的特点制作高效的教学方法和教学手段，为他们制定学习清单，逐步引导学生适应网课的特点与节奏。还要针对不同年龄孩子的心理特点对他们进行心理疏导，提升孩子网络学习的效果。第三要对孩子做积极的引导，与家长的沟通要有诚意，让孩子学会自我管理，对自己的事情要制定计划，在学习的同时，还要关注自己的身体健康，保护好自己的视力。网上教学要根据不同学生的情况制定不同的策略，灵机互动，形式多样，让孩子感受到学习的乐趣，通过各种形式抓住学生注意力。和家长勤沟通，多互动，了解孩子在家学习遇到的困难及时解决。
总之，疫情期间的教学是一个特殊的时期，我们要做好这段时间的教学，做好班主任工作，让孩子们能够顺利完成这段时间的学习任务，顺利过渡到开学后的学校学习之中。
初二班主任工作计划家校沟通
今天听了黄子文老师讲的家校沟通讲座，收获很多。想想自己的班主任工作经历，家长的确和我们的教育工作息息相关，对家长的指导和引导，确实是一门学问，需要我们深入研究。果然指导和引导得当，我们会对我们的教育工作有极大的积极作用，为我们的发展，进步，职业幸福感提供支持;如果引导不好，他们会对我们的教育工作会带来诸多负面影响，也直接影响我们的教育教学质量，影响我们的职业幸福感。所以，我们每一个班主任和老师，都应该认真研究一下，如何与家长们沟通交流，如何调动他们的积极性，为我们的教育教学工作服务。这是我们急需研究的课题。
只要掌握与家长的沟通技巧，定能与家长之间架起一座心灵之桥。赢得了家长，就赢得了教育的主动权。无论何时何地，只要以爱为出发点，把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展示给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，那么班主任的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。
总之，家校之间要建立良性联动机制，有效的沟通是关键。老师与家长之间的沟通是一门艺术，除了要讲求真诚以外，还必须讲究一定的方法和策略，才能事半功倍，最终赢得家长的支持与认同。
初二写沟通的作文
沟通是人类生活中的桥梁，在我们的生活中需要沟通，在我们的学习中也需要沟通。沟通能促进我们的友谊，锻炼我们的语言能力，让我们学会沟通。我的成绩一直还算不错。初中有一次物理竞赛，因为马虎，只拿了个三等奖。回去妈妈问起来的时候就随意说了。结果妈妈就大发脾气，从头到尾都在说我的不是，而且连带说了很多无关的话。把我弄的火大了，就跟妈妈大吵了一架，妈妈说话很伤人，就是那种比较刻薄一点的而且连带说些冤枉的话题，但是我也很激动，说很多不好的东西，最后大晚上的，妈妈跑出去了，而且妈妈也是哭着跑走的。我就内疚了。爸爸把妈妈叫回来了。没想到妈妈回来的第一句话就是：宝，吃饭吧。妈妈不讲你了。我那个伤心啊。也不知道是为什么伤心，总之那之后我就很少对妈妈发脾气了。什么事情我总是会考虑一番再说出来，对于妈妈的暴躁脾气我也回忍让。后来妈妈基本上就根本不会对我发脾气了。因为我还很会逗妈妈开心。帮妈妈解决她所不能理解的或者想不出办法的生活问题。很多时候妈妈很喜欢和我谈心。和爸爸吵架了，妈妈也是找我聊天。
虽然小的时候我很不理解父母，觉得他们好奇怪，总是吵架，不管我的生活，学习上生活上都不管我，整天就知道自己吵架，一度觉得自己很可怜。后来渐渐的长大了，也就知道做父母的辛苦了。虽然我现在还是在用爸爸妈妈的钱，在上学。但是现在和爸爸妈妈基本上没有什么事情是不可以商量着解决的。
和父母之间，还是不要有太多的隔阂，天大的问题，和父母商量都是可以解决的，和父母赌气是不对的。就算父母做的不对，自己也要想办法解决，千万不要产生恨这种不必要的情绪。因为父母怎么说，都是疼爱子女的，当然不包括一些存在的狠心的父母。大部分情况下，父母都是疼爱自己子女的。
我是在和父母一起生活中，慢慢的了解到父母的性格、想法和一些观点，错误的正确的我都掌握的挺多。所以大部分情况下，有什么争议我也能很好的解释给父母听。父母都会理解的。而且大部分情况下都会很支持我的想法和做法。
沟通使我们了解到父母的辛苦，困难和体验父母的情绪和需要。还使我们学会换位思考，妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
初二写沟通的作文
“六国破灭”，秦王统一天下，成为中国历史上第一个皇帝，千万人之上，得天下不易。然而，一统天下的秦始皇，为了基业传万世，对百姓实行专制，于是闭目塞听，我行我素。李斯传来消息：那些儒生们总是说三道四，横加指责，有时还引经据典，以古非今。秦王听后大怒……愚蠢而残暴地“焚书坑儒”，终没能使秦王朝传万代，因为缺少了一座通向老百姓与统治者相互沟通理解的“桥”。
两汉。
中华之外的世界是什么样子呢？遥远而神秘。一位勇敢的外交家张蹇两次出使了“外土”dd西域。内地精美的丝绸、铁器，先进的工业技术传到了西域。西域的骏马、蔬果、舞蹈、魔术等传入内地。此后，一条越峻岭、连沙漠，通向西亚和欧洲的贸易之桥dd“丝绸之路”形成。它连通了中土与异国的经济、文化和友谊。中国的历史写下了光辉的一页。
唐代。
因为有了沟通，唐朝达到繁盛的顶峰。
清代。
沟通是康熙微服私访、体察民情；是“国有乾隆，国运昌盛”，是辉煌的“康乾盛世”。而清末，国门紧锁，国人自给自足，不与世界沟通。终于有一天，国门被破。英、法、俄……能来的都来了，带着他们坚船利？，封闭腐朽的清政府只得签下屈辱的条约。
这是否定沟通、闭关锁国带酿造的苦果。
今天。
今天，中国成为一个腾飞的社会主义国家，注入了新鲜血液和思想，独立而自强。沟通是世界倡导和平共处、共同发展的主旋律，亚洲的apce会议、东亚经合会和欧亚首脑峰会，无不是世界为了沟通和共同发展的产物。中国更是融入到了沟通的世界之中，加入wto、的奥运会和的上海世博会，都是中国与世界沟通的最好注解。
明天。
人与人之间没有嫉恨、没有猜疑，只有友谊与沟通，只有团结友爱、共享美好，在同一片蓝天下共同进步共同发展；国家与国家之间没有鸿沟、没有战争，只有和平与沟通，只有公平竞争、互惠互利，共同发展共同繁荣；世界就是在不断的沟通中一步步走向文明与繁荣的。
沟通初二语文作文
正因为有沟通，世上才会变得如此美丽。沟通是人类交往最好的途径，沟通使彼此之间更和睦。
上了中学，我的语言不像小时候那么多了。每次心中有烦恼，我都不想说，宁愿埋藏在心中。随着我的长大，我和妈妈的沟通少了，好像我和妈妈变得陌生想来，觉得自己已经不再是妈妈以前的乖乖女。我没那么听话了，每次妈妈说了令我不开心的话，我不由自主地顶撞。当时觉得不服气，后来一想，是我伤了妈妈的心，我一个人在房间里痛哭，嘴里默念着：“妈妈，对不起！”这句话我独自说了上百上千遍，我才觉得心里好受些，但我始终没有对妈妈说出口。
起先，我以为妈妈生气了，从此不再理我了。人们都说“子女是父母和希望”，我听到这句话感到惭愧极了。我觉得是父母给了我希望，而我有时去令他们失望。妈妈，我从小就很听您的话，就在那次我顶撞了您，您一定觉得很难过、伤心了吧。妈妈，您放心，我从现在一定会听您的话！我妈妈晚上下班回到家，妈妈总会累得腰酸背痛，我的泪水就在眼眶里不由地流出来，我忍住了。我笑着跑过去，说：“妈妈，我帮你捶捶背，您坐在这里休息一下。”妈妈说：“还是女儿最贴心！”我看妈妈头有一根白头发，我震惊了，妈妈为了我们日夜操劳，我的泪水只能住肚子里咽，我好难受。
现在我理解妈妈了，我有了心事就跟妈妈说，和妈妈一起解决，时间长了，反而我觉得妈妈才是我的依靠。妈妈的爱是伟大的，她为了子女而奋斗一生。我不由得想起了《世上只有妈妈好》这一首歌，这首歌满了爱的滋味。
沟通，使我和妈妈由不解而变得亲切。沟通，永远是解决问题的最好的方式。
生活需要沟通初二作文
心平如水的宽容，已属难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
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初二写沟通的作文
在大千世界中，每个生物都存在着自己的不同表达方式。比如：人与人之间的交流，蚂蚁与蚂蚁之间的传递信息，荧火虫与荧火虫之间的求爱……除此以外还有许多许多。
可是我们有没有想过大自然应与人有怎样的沟通呢？在《都市精灵》这一篇文章中，作者提出“与狼共舞”这个漂亮而又荒诞的词组更具现代意识，这足以让人们深思，同在一片蓝天下，同饮一江水，共同生长在这一块土地上，人类和动物是平等的，应和谐相处，而现代都市却到了鱼、鸟、兽渐渐退避三舍的地步呢？因为人们的霸道。在《幽径悲剧》这一篇文章中，我们也可以知道，原先美丽的古藤，依靠着树木攀爬，长出白色的花，非常美丽，可过了几年，作者再去看时，已成了“吊死鬼”。这种种事例足以说明人类太霸道了！
人与人之间的信任是沟通的结果，人与大自然也是如此。只要我们不去伤害它们，尽力去保护它们，人与动物一定会成为好朋友的，这正应了“金诚所致，金石为开”这一句话。
当然动物也是有感情的。如果你不随便伤害一只小鸟，那么在你忧愁苦闷的日子里，它会给你带来动听的歌，使你心情愉快。
如果你不随意踩踏一棵小草，那么在你满眼枯黄的时候，它会给你送上一片绿，给你生的希望。
……。
大自然的万物生灵都是有感情的，只要你与大自然多沟通，就知道它们内心的纯洁。予大自然生命，予自己快乐的心情。
[点评]：“一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟”。作者倾听了大自然的呼声，发自肺腑，感言人类要善待自然，善待生灵，创造一个和谐优美的生存环境。感情真挚，动人心灵。
沟通初二作文
黄老师是我的语文老师，刚开学，我对她的印象不怎么好，因为她总是很严肃，让人感觉不容易亲近。此后，我上课就对她的课提不起兴趣来，当她一走近课室，我就像老鼠见了猫似的不敢抬起头来，在黄老师面前总是畏畏缩缩的。
有一次，她在课室上提问我，我因为没专心听课，所以连她问什么都不知道，她很生气，于是下课把我叫到办公室里谈话。
黄老师语重心长地对我说：“你最近怎么不能专心听课?是我讲的你听不进去吗?”我不知该怎么回答，便小声地说了一句：“那老师您上课能多笑笑吗?”这话刚一说完，老师便笑了，并说道：“原来是这样!”我从来没见过老师笑，原来是这么漂亮的'。黄老师拉着我的手，微笑着对我说：“老师一定多笑一点，那你以后有什么事都来办公室与我交流，好吗?”“好的，老师，你笑起来真的比不笑的时候好看多了。”黄老师绽开了一个更灿烂的笑容对我说：“谢谢。”
从此，我与黄老师的关系越来越好，因为多了沟通，我和老师之间就多了一道心灵上的桥梁，我也成为了办公室里的常客。
“沟通，能改变一切”我对这句话深信不疑。沟通也让社会变得越来越美好。沟通，从心开始。
初二沟通的
沟通是人与人的互换，是心与心的对话。有时它无需冗繁拖拉的语言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么大要只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。
妈妈曾经对我说：“男孩子应敏于思而讷于言。”由于这种观念已在我心中根深蒂固，所以我不得不认可，我并不是一个关于交换的人。这一点在我的生活中已留有不少遗憾，使我差点失去一个真诚的朋友，那即是他。
的确我和他一直不克算是朋友，因为直到一次春游，我才真正地理解他，认识他。提起春游，对每一个学生来说都是愉快的，可去的途中长时间的坐车实在难熬。我们几个同窗打牌，有我和他。我已经说过，我并不喜欢他，甚至厌恶他。他平时老和我过不去像有仇似的。这次，我要报复——平常他出的牌，我一盖全压住他，即使我的牌并纷歧定好。“你干吗老压我呀？”他很快察觉到了什么。“牌好，没举措。”我笑了笑，攥着手里的几张最小的牌打肿脸冲胖子。可俗话说乐极生悲，不知前面遇见了什么环境，司机一个急刹车。打牌处所小，我原本就站不稳，这会儿一趔趄，心想不出丑才怪。“嘿，小心！”有人在千钧一发之际费力地抓住了我，我赶紧就着这一拽之势稳住了身。我一愣，望着那不安的眼神，不禁让我想起过去的一切：固然我和他同在一个班，但平日险些不说话——他看不起我，我也看不起他。固然他就坐在我前面，但我和他险些是仇家——有我没他，有他没我。我爱学习，爱读书，不放学不出教室；他爱勾当，爱打球，不打铃不进班。我成就优秀，是教员的高兴弟子；他体格健壮，中操场的篮球飞人。我就事心思缜密，三思后行；他管事大刀阔斧，洁净利落。我和他生活在两个全国，没有一句共同的语言。本性的差异使我们彼此疏远，互换的贫乏使我们格格不入。而这次，他主动伸出了手，尽管只中一瞬。“站稳。”他以同样的一句话，把我从遥远的回想中惊醒，柔和而友好的目光使我们的心中不再有芥蒂。我牢牢地握住他的手，轻轻所在了点头。
并不是只有三天三夜的挑灯长谈才算是沟通，我和他之间的沟通就仅仅产生在几分钟之内，但它比以往的任何时候都更能打动我的心。沟通会使生活更和谐，它将筑起交情的桥梁，紧弗成摧。那一次，我依然是我，但我心中的他已不再是早年的他。
被动的期待与怀疑只能使大师苦守本身的碉堡，而主动的沟通与交换才会化兵戈为财宝，才会有改观情的话语，更果断的眼神，更诚挚的感情。
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沟通作文初二优选
我与父亲的冷战是从不久之前开始的。
每次他上楼检查我的作业时，我们的沟通渐渐变少，我们之间好像无形生成了一面墙，要是再吵，这墙会变得越厚，越难破除。不过，我暗暗明白的是，他还是像以前一样爱我，我们虽未过多的交流，但我知道。
后来，我学到了朱自清的《背影》之后，我似乎看到了朱自清与他的父亲车站送别的场景，父亲为他去买橘子，那蹒跚的步履，竟然润湿了我的眼睛。我渐渐想起了许多往事，我画画时没有颜料了，他就晚上冒着倾盆大雨找了好几家店才买到。我如今却因为这小事而生气，责怪他。真！
有一次，在回家的路上，我对她说：“爸爸，对不起，我不应该上次那样与你顶嘴。”我自己都不敢相信自己竟说出了这样的一句话。父亲的话语中没有严厉，只是温和的说：“没事了，知道就好。”那时，我感受到那面墙渐渐地变薄了，以至我感受不到它的存在了。
我第一次发现沟通的感觉是如此的好。我与父亲之间多了几分亲近，回到了以往的样子。沟通并不困难，难的是双方都没有勇于开口，没有人愿意承认错误或化解危机。
沟通是一剂良药，在我与父亲之间感情的伤口上治愈。是我与他深深了解到了对方的想法，同时也让我们的冷战从此消失了！
初二以沟通为话题作文
人与人之间最重要的就实通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在欢乐幸福时，让更多人体会到我们的心境，和我们一齐欢乐和开心;沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊!一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的纯蓝派女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，可是我还是大声的说：嗨，你好，你要上哪里啊一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。
这只是一个小小的插曲，其实这就实通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。
沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河;沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了人也人之间如石般的隔阂。
初二以沟通为话题作文
亲爱的朋友们：
在今天这样一个信息高度发达的社会，沟通在人们的生活中显得越来越重要。沟通，让我们的生活丰富多彩;沟通，让我们的人生丰盈美丽;沟通，让我们的世界生机盎然。没有沟通，就不会有凝聚力和向心力;没有沟通就不会有合作，就不会有发展，更不会有成功。因此，沟通是联系感情的纽带，是事业成功的基础。然而，并不是所有的沟通都能达到满意的效果，沟通，只有从心灵出发而止于心灵，在心与心之间架起桥梁，才能达到预期的效果。
有这样一则寓言：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，也没有将它撬开。这时来了一把小巧玲珑的钥匙，只见它把身子钻进锁孔，只轻轻一转，那坚实的锁头“啪”地一声就打开了。铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心。”这则寓言说明，打开一把锁其实很容易，只要你有合适的钥匙;沟通其实也并不难，只要从心开始!
沟通初二作文
人与人之间都有一架桥梁，如果进多了，桥便失去平衡，从而崩塌。正所谓：进一步羊肠小道，退一步海阔天空。
你瞧，人的生活何处不是这样：有的人想要发动战争，有的人想要欺凌弱小，有的人想要无穷的财富……连没台阶下去了都不知道，还在拼命地往前挤。
接着，妈妈像领地被侵略的狮子。铜铃般的大眼睛中闪着凶光，脸色铁青;鼻尖通红，好像可以融化铁;腮帮鼓得圆圆的，像战斗状态的河豚;上排牙齿与下排牙齿不停打斗，头发都像立了起来，大声吼道：“你刚看完这一个又看下一个，那还不是没完没了了。”
我也有点生气，虽不如妈妈声音大，但气势上可没有输：“你会光看一部影视吗?你就不会觉得闷吗?”说完便扭头走到了自己房间。
我们的桥梁崩塌了。
我虽表面上生气，但心里一直在想，我刚才是不是有点过分了?我是不是应该去道歉?但是妈妈也是。从来没有考虑我的感受……我带着这些矛盾沉思了半天。最终我决定与妈妈道歉。便走到房间门前，一开门，便于刚要敲门的妈妈撞了个满怀。妈妈轻声细语的说道：“孩子吃饭了。”
我小声地说道：“妈妈，我错了。”妈妈似乎听到了，朝我笑了笑。
破碎的桥梁重新合到了一起。
沟通初二作文
人与人之间要学会沟通，这或许是一种倾诉，把你的不开心、委屈什么的向别人进行沟通。
当你有什么不开心的事情的时候你可以找一个人向她倾诉，把心里的不开心像倒垃圾一样倒出来，你心里会好受一点，还可以大哭一场，然后说出自己的不开心，这样你的不开心会少一点，你心里会好受一点、这也是一种沟通的方式。
也许你对一个人有什么误解的地方，而她却是你觉得很重要的朋友，这是你不会愿意相信这是真的。这个时候，你应该冷静下来，好好地和那个人好好沟通，听她的的解释，找到一个知心朋友谈何容易，应当好好珍惜，正因有缘才让你们成为知心朋友。
生活中，互相沟通是多么重要，可以和家人、朋友沟通，学会沟通，是做朋友的第一步，如果两个人不会沟通，那么整天闷声不语，不讲话，遇到问题，就发脾气，那么我想，这两个人根本不可能会做成好朋友。
在社会上，若每一个人都能学会沟通，那么社会该会是很和谐，会很祥和，根本不会出现什么打架、骂人等现象。
沟通是门必修课，所以，每一个人都应该学会沟通。
初二以沟通为话题作文
石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通本事也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种本事。”由此可见沟通的重要性。
相信各位都明白“阿猫阿狗，水火不容”的道理。其实就是猫，狗的理解误区。据说，狗狗的收卷，摇摆尾巴等一系列的示好的动作，在猫族看来，纯属恶意挑衅。反过来，猫猫喜欢踮起脚尖围绕人腿的示好，在狗族看来，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的动物，都成了“不乖的暴露”。
一个人能够与他人正确、及时地沟通，才能建立起和谐的人际关系，并且是坚固的、长久的。人与人的交流、沟通如果产生偏差，就不能将自我真实的意愿告诉给对方，会引起误解，尴尬或者闹笑话。据说以往有这么一个故事：有一人请了甲、乙、丙、丁四个人吃饭，临近吃饭的时间了，丁迟迟未来。这个人着急了，一句话就顺口而出：“该来的怎样还不来？”甲听到这话，不高兴了：“看来我是不该来的？”于是就告辞了这个人很后悔自我说错了话，连忙对乙、丙解释说：“不该走的怎样走了？”乙心想：“原先该走的是我。”于是也走了。这时候，丙埋怨道“你真不会说话，把客人都气走了。”那人辩解说：“我说的又不是他们。”丙一听，心想：“那里只剩我一个人了，原先是说我啊！”也生气地走了”。你看，仅仅是一个表意不明，竟导致自我失去友情，被陷于孤立的尴尬境地。
当今的世界变化无常，国际沟通更是至关重要。国际间的交往日益频繁，交流的范围也不断加大，领导们的谈判也就自然而然的成为了国际活动中最重要的润滑剂。又因为谈判人员在水土、文化等差异的限制，使双方在谈判的计谋上大相径庭，所以谈判的人既要具有丰富的文化知识，也要能够体谅对方的为难处，和重视各国不一样的风俗、文化的影响。所以沃尔玛公司总裁沃尔顿会说：“如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那就能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。”
沟通初二作文
沟通是有无穷价值的，是社会进步与发展的基石。
沟通有利于生产资料的充分利用用，早在千百年前，伟大思想家孔夫子便提出了“大道之行也，天下为公，选贤与能”的构想，其实也无意中强调了沟通的重要性，天下的资料，贤才皆为大家服务，生产资料得到了充分的利用，莫不是有了良好的沟通？你家油盛米寡，我家油寡米盛，通过沟通，以油易米便充分利用了生产资料，不至于浪费，于社会亦是如此。
沟通帮助丰富精神世界，形成自主价值观、从古至今的沟通本就多样：召示，口传，说书的到手机，电话，传真，英特网，我们通过这些跨越时空的沟通，形成了自己的世界观，就如戴上了不同的眼镜，有些使你眼界开阔，有些使你细察纹理，沟通无穷的价值便又一次体现在这了。
沟通是文化的衣服，盛唐之时，不仅是国库丰底，百姓和乐，更是文化的巅峰状态，使我们自豪不已地说“哈，这是中华民族”他大胆地对外开放，引进西方文明，送出了国人的文化，这无疑是世界文化之幸！
然而，沟通的有效性，才是重中之重、有些沟通甚至危害不小。
小了说，沟通还是得有主见，不可盲目从众。前几年，“中华秦火火”在网上散布谣言，妖言惑众，造成不小的社会恐慌。这警醒我们自己就是自己，沟通可以影响，但不会改造！个人与社会是紧密联系的，自我自主，オ应是大道之行，大同社会对自由的理解吧。
当代社会，国际形势日益复杂，罪恶渗透在光辉的背后。“以天下为己任”方才是真。
在高速信息流通的时代，沟通在世界舞台上发挥着愈来愈重要的作用。诸君，定要与沟通为友，正确使用，也许不久的将来便是我们创造了新时代的大同社会。
与诸君共勉！
初二以沟通为话题作文
你是不是感觉有些累。
如果你已经回答不出上头的问题了，那么请你回忆一下沟通的方式吧。在当今这个社会沟通的方式多种多样，电话、e-mall、中文信息息等等都是人们所熟识的方式。可是，倘若你已经在头脑中淡化了沟通，请试一试“彩排人生(一个虚拟人生和活动)中的方法。找个午夜，给熟识的人写封信。在温暖的信被日渐现代化的工具代替的今日，当人与人的沟通日渐表面化、工具化、实用化(材料中也提到了沟通是实现目标的手段)的今日，找一个午夜，静下心来，问一问自我，我们已经相距有多远。在上头提到的“彩排人生”中有封信是这样写的：“当人们为生活奔波劳碌时，更容易忽略生命中最重要的东西。感激上苍，我还能够弥补”我从中受到很大的震动。也许我们仅有在远离了熟识的轨道后独自应对白壁、孤灯、冷月，在午夜的灵魂出来审问自我的时候，心灵才会变得柔软起来，才明白了什么是生命中最宝贵的东西。也仅有在这时，我们才发现了心与心之间的距离，才体会到沟通的重要。拿起笔，记下你心中的感受，用这些心底的话语与人沟通，也许会补偿一些你所失去的沟通。
我曾以看过这样一个故事。一位姓杨的商人，他整日与业务为伍，除了一些必要的寒暄，已经很久没有与人沟通了，与妻子也到了感情破裂的边缘。可是当他在一次假想的灾难中体验到了死亡后，他与妻子做了一次很长的谈话。他对妻子说，他会珍惜手中的幸福，他永远爱她。他说，正是当他被象征死亡的白单子蒙上的那一刻，他体会到了与人沟通是多么的重要。正是他对妻子的冷漠才导致了他们感情的“冬天”。也正是这个时候他明白了自我和部下之间一向难以化解的矛盾。我想：无论是处于哪个层面的人，无论做什么，最要紧的首先是加强人与人之产的相互理解，相互谅解，而到达这个境界最好的方法莫过于沟通。
我们平时总爱将真实的心灵深深藏起，我们总是吝惜说出诸如感激、珍惜、痛悔、喜欢一类的话语。然而，正是因为我们的吝惜，使一个个与人沟通的机会从身边溜走。同时，我们应当用平等的身份与人沟通，真诚地去与人沟通。我们不应当让沟通也和这人社会中的利益关系一样蒙上一层虚伪的面纱。仅有不再吝惜，真诚地应对别人时，才有真正的沟通。
最终我要告诉自我，也要告诉每个人：我不是生命的匆匆过客，我要好好体验生活，我要好好体会沟通，珍惜每一次与你、与他(她)的沟通，这，就是我对沟通的一点点感悟。
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