英语技能是未来就业的基础，现代企业普遍要求员工具备良好的英语能力。为了帮助大家更好地总结英语学习的知识点，下面是一些总结要点的分享。
大学英语三级考试高分经验
1、大学英语三级考试是水平考试，没有指标限制，只要达到要求，人人都能通过，国家制定考试大纲的目的是给大学英语教学和测试提供一套标准，它应该是普通大学生都能达到的，而不是有意为难大家的，因此要有充分的自信。
2、作为当代的大学生，大家不妨将自己的人生目标定得更高一些，应将为国家的强大和民族的振兴视为己任，国家需要自己的顶尖人才在国际上为人民争得更多的荣誉和利益。所以掌握外语这一工具就是必不可少的。大家要时刻想到还有更加艰巨的任务在等着自己，如果区区一个三级考试都不能通过岂不是要误了大事。我们不是要大家唱高调，无数名人的故事告述过我们，一个人的目标越高，他成材的机会越大，他的成就也会更大。即便退而求其次，他的成就也不会太差。
二)在战略上藐视三级,在战术上还得重视它。
1、要早做准备。
2、既要重视刻苦努力的重要性，又要善于总结和学习别人的方法和技巧。
备考资料。
抓住这些技巧有利于更好地发挥出自己的知识水平。请大家一定要记住，学习当中“现在的考试取巧等于将来的技术创”。
再者，我们这些专门研究测试的人确实总结出了三级考试当中的一些现象和规律，考生同学们尽管拿去用就行了，不用自己耗时费力地去摸索了。
三)调整心理状态。
1、破釜沉舟，志在必得。
自准备三级考试那天起，就要提醒自己，“只有一次机会，这次如果过不去，再也没有下次了”不要给自己留后路。有不少同学从大一下学期就开始报考三级了，但到了大三下学期还在准备三级考试。原因就是他们每次参加考试总不是很在意，总是对自己很宽容地说，“这次过不了没有关系，还有下次吗”这样的心态参加三级考试，恐怕再学三年还是过不了。反过来，如果背水一战，在大一下学期就过了三级，然后乘胜追击，在大二上学期通过四级。那么大三就可以有更多的时间学好专业课。如果不选择继续深造，在没有了考试压力的情况下，个人的能力也会全面发展，找工作时仍然具有优势。
2、始终给自己积极的心理暗示。
要一直对自己说，“我一定能通过考试”，要始终保持高昂的士气。大家知道战场上取得胜利的绝招之一就是打掉敌人的气势，只要自己的队伍士气大振就能作到无坚不摧。同样的道理，如果我们坚信自己肯定能行，那么我们就会想方设法去解决问题。否则就会满眼是困难。也就是说，在心态消极者面前会有千难万难，而心态积极者则有千方百计。每天对自己说几次，“我肯定能行”，它的作用将会让你自己都惊讶不已。
3、专心致志，心无他物。
要想获得好成绩，要投入相当的时间和精力。复习时一定不要心烦意乱，想入非非。如果复习时一会想着如何去讨好女(男)朋友，一会又去想如何赚钱或去想哪个地方的舞会热闹，哪个系的女生漂亮，这样的学习效果一定不会好。复习时一定要进入这样的境界:“天塌下来让别人先顶着，等我复习完这一部分再说。”
4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
复习时还需有锻炼自己的毅力。在一定的时期，大家都可能会有复习总不见成效的感觉。比如:“单词总是记了就忘，做练习总是错那么多，听力总是跟不上录音速度。”遇到这种情况切记不可善罢甘休，而是要迎难而上。根据过来人的经验，只要在坚持一下，这个坎也就过去了。这一点在是有其科学道理的，表现在学习上就是在一定的阶段进步会比较慢。
5、要主动出击，不要被动挨打。
主动学习会学得兴趣盎然，被动学习会学得愁眉苦脸。一定要变“要我学”为“我要学”。学习和做任何别的事情一样，一旦做得被动了，就不会有什么好结果。
英语四六级学习经验大学英语六级考试高分得主经验
首先谈一谈词汇部分，这一部分在整套试题中仅占30道选择题，但是有关词汇语法部分所涉及到的知识却影响着整个六级考试的成绩，听力中有单词的拼写、惯用语的搭配;改错或完形填空中对单词以及词组的要求更加严格。还有阅读，如果一篇文章中有一大堆的生词，那么，相信即使阅读水平再高的人一样会抓耳挠腮，正所谓，巧妇难为无米之炊。词汇量的大小直接影响做题质量的高低，对文章的理解程度以及做题速度的快慢。所以说，要想在六级考试中取得高分，首先必须要掌握相当的词汇量。对于那些认为背单词格外痛苦的同学来说，想在六级考试中取得高分也并非难事，因为这毕竟只是个六级考试，又不是gre，对词汇的要求绝对是正常人可以轻松掌握的。首先要去除心理上的障碍。
在经历了四级考试之后对一至四级的词汇都有了一个大体上的掌握，所以在六级考试中最重要的是先掌握好五到六级的词汇，如果还有剩余时间，再从头温习一下一至四级的词汇。
此外，这种方法还可以培养语感，对阅读也非常有帮助。但是有一个缺点就是需要花费的时间可能比较多，所以适合在第一次背单词的时候采用。
第二遍背单词就需要用笔标出自己已经背过一遍，但仍然感觉十分陌生的单词。因为背不熟的单词往往也是最容易被忘记的单词。标上记号是为了方便反复背记以及考试前突击记忆，确保万无一失。
具体到每个单词的背法，大家是八仙过海，各显神通。只要确保达到最后背住单词的目的就可以了。或者是将单词分成音节背记;或者是联系发音，整体背记;或者充分发挥想像力将单词与具体的场景联系起来，触景生词……大声的读着背也好，躺在床上默背也好，总之，条条大路通罗马。相信同学们经过这么多年的英语学习在背单词上总有适合自己且业已习惯的方式，只要留意一下以上提到的几点大问题就可以了。
在六级考试30道选择题中大部分的题目都是直接考试词汇运用的，是单纯的词汇题，而这些题目尤以同义词的辨析为多，下面就对这些题型以及解法作一些分析。
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高考英语148分的北大学霸附英语拿高分的7个小技巧
高中阶段，不同时期英语学习的重点是不同的，高一、高二主要是培养综合能力，如果不出国的话，高三英语学习就应该把重点放在应试上。在此我回顾一下自己高三学习英语的方法，希望对学弟学妹们有所帮助。
先要做好知识储备。平时学习中，要准备错题本和一个生词本，再准备一个资料袋，收集重要的试卷和优秀范文，有条不紊才不会使你在成堆的复习资料和试卷中晕头转向。上课时要把握住老师所讲的重点，有不懂的知识应主动和同学讨论或向老师请教。
作为一门语言学科，英语少不了读与记的积累，对于考纲中要求的词汇和作文范文一定要多读多记，至于具体的记忆方法则因人而异，比如我一般就不会逐字逐句地去记范文，而是记关键的句型结构和固定搭配，再根据意思连缀起来，化为己用。
养成积累的习惯至关重要，两百多天的积累足够由量变引起质变，可以自己定一些任务，比如每天坚持听20分钟听力，牢记15个必考词，睡前看一遍当天所记的笔记等。
知识需要用练习来巩固。我认为，平时练习不宜过多过难，而应该保证质量，即多思考，多总结。
比如定时完成一篇完型填空加五篇阅读并订正后，及时进行生词积累和错题总结，积累生词一定要在订正完成后再查词典，而且只需要记录出现频率高且严重影响你正确理解文意的单词，其他的生词学会联系上下文猜测其意思或者“跳过”暂不理会。总结错题主要是想想自己与答案的偏差在哪里，发现自己的缺陷，做到“题不二错”。
考前的心态应调整好，做到不骄不躁，这样才能保证考场上的稳定发挥。考前可以着重针对错题进行复习，最后再读读作文范文和记录的单词，不要总纠结于做太复杂的题，否则会自乱阵脚。
考试时间的安排很重要，在平时模拟考试中，要注意根据自己的情况分配时间，将时间分配到每一道大题，保证不因为纠结难题而导致虎头蛇尾甚至无法完成试卷。
英语考试客观题的关键在完型和阅读题上。
我做英语完型题一般会读三遍：
第一遍通读，把握文章的中心、逻辑结构以及作者的思想情感，并且可以尝试填一填；
第三遍将选择的答案代入文章通读，检查有无错误，如果没有明显的逻辑或语法错误就尽量不要改动原答案。
阅读题我觉得应先快速浏览文章，重点在了解主旨大意、文章结构和每个部分的意思，不要逐句翻译，读题时将题目分类，概括为主旨类，理解细节类，词义猜测类等，并对应到文章的相应部分寻找答案。在选择答案时灵活运用多种方法，如比较排除法、关键词定位法等会有助于提高效率。
平时的练习中，可以对题目难易程度进行定位，由此决定在做阅读题时究竟要想多深，让自己的思维深度与题目契合，能最大限度提升准确率。主观题难度相对较小，关键是要细心，争取不出现过失性失分。作文的提高依赖于平时的积累，书写干净规整，给老师良好的第一印象。
高考前的每一次考试其实都是在为你提供进步的机会，考后及时总结就能有全新的收获。
首先，应分析实际分数和预期的差距，看看自己究竟在哪些地方丢了分，由此反映出自己哪些地方还比较薄弱，哪些问题还没有解决，进而对之前的复习计划进行调整。
其次，要总结思考每一道错题，将相关知识点提炼出来着重记忆，有不清楚的就找老师分析。
最后，要摆正心态，重视成绩背后的得失而不是被分数蒙蔽了眼睛，不骄不馁，尽快从分数带来的狂喜或失落中平静下来。
最后再说一点，付出不等于回报，至少不等于立即的回报，所以如果你觉得自己十分努力却没有得到预期的收获，那么回想一下自己的学习的方法是否得当。坚持适合自己的学习方法，迎接你的将会是英语学习的突飞猛进。
绝对干货！高中英语拿高分的7个小技巧
英语学科比较有意思，要么就学的较为轻松，要么就学的非常累，甚至干脆放弃。英语不仅是一门学科，一个知识体系，而是一门语言。因此无论是否为了考试，都强烈建议大家，既然大家无论从精力还是时间都对英语投入了这么多，没有理由去放弃，而是要更加用心的去学习，掌握好这门语言。否则大家花费数年时间学习英语，最后形成一个只能认出少部分单词的结果，是对自己一种极端的.浪费。
通过和大量学生接触，英语学习基本上可以划分为几类学生——
1、属于根本就对英语失去了兴趣，单词背不住，语法、句型更不会。
2、基本单词都会，但是语法混乱，句型结构会分析，背背词还可以，不会听，不会写、不会说、不会做题。
3、弄弄清句意，英语文章看得懂，语法、句型都知道一些，但是做题老是出错、不太会说。
4、英语会都能看得懂，能写、能做题，但是突破不了。
5、听说读写都没问题，考试偶尔出点错。
曾经见过很多学生，可能其他科都很不错，但是英语就是一塌糊涂。其实无论是为了学习英语这门语言，还是为了考试，至少在目前阶段都必须将英语学下去。对英语丧失了兴趣，那么找到根源去克服。很多人在刚接触英语的时候都很有兴趣，都愿意学，但是随着这种学习热忱转化成考试的必须之后，很多人渐渐觉得枯燥、繁琐。尤其是细化了的各种语法、句型结构分析，还有大量的单词、词组、固定搭配等，让很多学生产生了厌烦。
那么，我们就先抛弃这些语法、句型结构，甚至是固定搭配。要从根基上稳固好英语，重拾对英语学科的兴趣，首先是英语单词。
英语单词和汉语字词有着不同，汉语这么多字大家都记住了，英语在记忆上其实比汉语容易的太多了。先谈汉字，汉语的字形结构总类很多，是由偏旁部首构、笔划顺序构成的，和读音一点关系都没有，然而大家都记下来了。而英语就只有26个字母，并且单词的“形”和读音直接挂钩。
考纲要求高中生必须掌握的单词就只有3800 个，汉语要求近5000。为了进一步缩小单词量，建议大家背单词的时候以动词、形容词、非专有名词的顺序去掌握，专有名词直接抛弃。至于副词大部分都是 形容词衍生出的。
在记背的过程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，几乎就能照着读音给写出来，即使不完全正确，在日常做题中就够用了。在词义上以代入句子的形式去记，不需要精确，只需要大概方向即可。每天只要坚持30个单词，构思成自己写的句子中，这个句子并不需要正确，但是一定要帮助你理解。
无论对着同学还是对着家人，说话的时候尽量参杂进去，就能牢牢掌握，不仅锻炼了字词，还锻炼了简单的句式。
如大家见到“conquer”这个词，我们完全可以通过音 标来写出这个词“con-quer”。在意思上我们初步可以死记为征服、克服、攻克等意思，然后造句，i conquered my homework.（我征服了作业），当你做完作业的时候你就可以和同学说这句话。但你每天坚持说30句话，那么英语的单词就不是什么难事，并且也极大的 调动了你英语的积极性。
再说句子。大家先知道一个前提：英语无论什么句式都是为了把话说清楚，而不产生歧义，各种语法都围绕这一点展开。因此我们抓住语义的精确性，只需将句意弄明白，不管任何语法，自然而然就能知道所表达的从句之类到底是修饰那一部分。而不是拿到句子后马上做结构分析再弄懂句意。
英语考试中绝对不会写一段话，然后问你这段话用了什么语法，句型结构有哪些之类的，既然如此，何必花费这么多时间去细化这些呢？我们只需弄清句子所描述的准确意思，略微了解一些语法句型就可以了，以实用的角度去学，而不是以“分析鉴赏”的角度去学。我们不是英语语言学家，虽然学校希望我们成为语言学家。大家若担心考试，只需每次考试后花费整个考试 1/3的时间，将单选题念熟了即可，不管语法，只管句意。
某些长句可能会给大家带来困扰，那么就学会断句。这里说的断句绝不是对句子做结构分析，而是对句意进行分析，只要你认为获得的意思足够了，即这层意思结束，下层意思开始就断，否则不断。并且允许每个人有不一样的断点。
如这句超级长句“after six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates， australia's northern territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die.”
我断成“经过六个月的争论、和最后16小时热烈的辩论、澳大利亚北部地区、成为第一个法律权威、在这世界上、允许医生带走生命、治愈绝症病人、 谁希望死。”
那么通过这么断句，整个语义就出来了，若对句子做结构分析，重组翻译顺序，即容易出错，又耽误时间，不如顺着英语表达的顺序进行断句，这样不仅帮助做题，还帮助大家进一步了解英语。
词组、固定搭配。词组和固定搭配通常不需要死记硬背，通过介词的理解就能掌握。大家在理解介词的过程中千万别死记硬背，高中常用的介词就45个。
比如说up，不要死记向上， 而要理解成“有向上、升高的趋势”，那么我们就很容易掌握词组，如climb up表正在爬，turn up表示调大（朝大的方向旋转），put up your hands表示举手这个过程。
如to这个词有“连接”的意思，那么stop doing sth表示停止，stop to do sth表示停下后马上接着做就很容易理解了。通过对介词的理解，能够把成百上千的词组从要背的范围内彻底的“抛弃”，能达到看到就能明白这个词组是什么意 思。
考试的一些小技巧
总体而言，英语并不难学，在考试中其实只需抓住语义的精确性和客观性就能获得不错的分数。
英语是一门严谨的语言学科，同时又附有一定的想象空间，尤其是动词，我们不能对其进行准确的翻译。
如break，我们通常翻译为打破，其实更加精确的翻译应该是“把一个完整的分为分散的过程”，因此，把钱打散也用 break，把光线分散开也用break。
如across，我们认为是穿过，更加精确的翻译是“从这个面到那个面（穿）的过程”。
如“come across each other”（互相靠近）。
这些词义在考试中出现的比例不高，但是有助于理解，希望大家在看课本、读句子的时候，多理解一下动词，不要死记硬背。
前面说了，专有名词可以不用去背。在考试时大家往往因为陌生的词导致不敢做题。其实大家在做语文题时，很多专有名词你也不知道什么意思。特别是科技说明文，很多概念大家不懂，如考试出现一个“紫光仪试验机”，大家知道这是个玩意，但不知道干什么用的，但完全不影响我们做题。
英语也一样，我们只要通过读我们能够读懂的内容，大概了解出句意就成。如上文给出的长句，假设我们看不懂，但读成 “经过六个月的争论、和最后16小时（干什么不懂）、澳大利亚北部（什么不懂）、成为第一个（什么不懂）、在这世界上、允许医生带走生命、（什么不懂）病 人、谁希望死。”是一点问题都没有的。那么大概意思就是经过6个月澳大利亚成为第一个允许医生带走希望死的病人的生命，这些信息就足够我们做题了。
不要主观揣测原文，英语是一门非常讲究客观的语言，不会脱离句子本身产生任何的主观臆想。我们语文说外面阳光明媚、春风佛面，大家可能会判断作者心里很高兴。但是英语说这话的意思就是只是描述阳光、风，不产生任何主观想像。客观思维非常重要，能够直接避免我们在做题时对选项产生的偏差，导致失分。
如何保持这种客观思维呢？在做题时我们只承认字面给的意思，没说的一概认为不知道。如一段话说某某同学快要考试了，非常认真的看相关的资料书。选项说：这个同学很努力，很多人选了，但是错了，因为题目上并没有叙述这个同学努力没有，题目也没有告诉我们“非常认真的看资料书”就代表着努力。这就英语语言的客观性。
英语其实并不难，只要大家心里肯定自己，手里拿出行动，克服“单词不认识就无法做题”的障碍，就能够获取高分。在日常训练中只要单词过关即可。另外，在日常学习中，只要把之前做过的试卷所有单选部分，将正确答案代入后，念熟了就行。英语，关键在于持之以恒，在于敢用、敢说。
大学英语六级经验英语六级高分经验谈：从根本上提高英语能力
提起笔来其实很心虚，因为我的英语实在不算拔尖，和那些从小就学习英语、到过国外的同学相比更是信心不足。但是英语带给我的东西，实在太多，不仅有成功的喜欢，更有着精神的愉悦。
小学五年级才第一次接触到英语，六年级英语课便名存实亡。那时我已觉得英语可以为我们打开一扇窗户，之前隔着玻璃看不清楚的另一个世界会变得豁然清晰。在空闲时反复翻看英语课本，把上面有限的单词默记于心，仿照课文造句子，我开始觉得英语是如此有趣。上了初中，英语成了主科，却仍是从abc开始学起。我没了耐心，仅仅应付一下老师的作业，成绩勉强排在中上水平。后来，我买了初二初三的课本自学，细水长流，点滴进步。
初二时的全国中学生英语能力竞赛一等奖，给了我很大的鼓舞，升中考试时我取得了119分(满分120)的成绩。高二时再次获得全国中学生英语能力竞赛一等奖，高考英语科取得了标准分839分(原始分114)英语ii在没有花时间准备的情况下也取得了标准分734分(原始分133)，这每一次小小的成功都是人生中宝贵的经历。
进入大学后，身边高手如云让我本就不敢骄傲的心放得更加平和，参加各项活动也只是抱着尽力而无悔的态度。也许是淡然的心态帮助了我，刚入学不久我参加中山大学第三届翻译大赛获得了三等奖，又在校英文报englishchannel担任编辑、副主编。
关于cet，其实高中时就听说了四级、六级这些名词，也很羡慕那些高一过四高二过六的天才少年。不过自己真正经历过之后再回想，真正是酸甜苦辣五味俱全。
大一下-四级-牛刀小试，略略失望。
cet4是大一下学期考的。当时由于临近期末，我并没有花太多精力准备四级，只随便买了一套十份模拟题来做。结果证明它出题的方向与实际考试的有一定距离，考出来的成绩一般化，606分。这次考试给我的教训主要有：1.应该用真题备考，或者是高质量、有口碑的模拟题，随便选一套备考资料的效果并不太好。2.应该有计划、按部就班地复习，不能随便做几份题了事。
大二上-六级-吸取经验，有所进步。
考过了四级就可以报考六级，
备考资料。
下一个学期我便报考了cet6。吸取上四级的教训，我利用词汇书来复习词汇，做了很多篇阅读，做了一套15份的真题，并上网看各位专家写的文章，沪江网就是一个很好的选择。这些事情都很零碎，都靠平时一点一滴的积累，听力、阅读、写作都不应偏废。这一次我取得了636分。
大三上-新六级-驾轻就熟，满意而归。
大二下学期我没有报考六级。一是由于新题型刚出来，只有一套真题加大了备考的难度。二是我参加了托业考试，想专心备战。事实证明我的选择是对的，托业我取得了975分，获得ets中国大陆托业精英奖。而大三上学期备考新六级，我的方法跟旧六级类似，按部就班地复习，并且仔细研究两份真题，最终取得了662分的成绩。
总的来说，英语学习中我认为最重要的两点是：
1.保证每天都接触到英语。
就算再忙，也要拿出一点零碎时间来碰碰英文的东西，例如听一段广播，阅读一篇短文，背几个单词，写几个句子，甚至听一首英文歌也好，一天不接触就会生疏；积以跬步，可致千里，每天一点点的积累，天长日久进步将会很可观。当然，系统地对英语的学习是不可或缺的，英语课便是一个很好的学习的时间，不应将它看成一种负担，该听就听，该说就说，好好加以利用，能节省不少课后的复习时间。
2.制订一个详细、可行的备考计划，并严格执行。
参加各种英语考试对自己来说有一种激励作用，取得满意的成绩更能提高自己的信心。在报考的那一刻就应该做好一个备考的计划，不打无准备之仗。备考可以先做一套或几套题，摸摸自己水平如何，自己对该考试的适应程度以及薄弱环节。之后便可以对症下药，薄弱环节多花精力。但也不可忽视强项，不能把自己的”高精尖武器“丢了。而且语言的东西都是相通的，练阅读对写作有帮助，练听力对口语也有帮助，等等。最重要的是”执行“二字，计划可以调整，但一定要坚持执行，比如哪些书一定要什么时候看完，哪些题一定要哪天做完，哪几部分的总结要做好，订了适合自己的计划后就不能荒废，况且多练总是有好处的。
由于我所在的中山大学规定本科期间只能报考两次四级和两次六级，我与cet的故事应该告一段落了。然而，英语学习决不会就此停步，那是一生的任务，更是一生的乐趣。
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大学英语四级写作高分策略
书信类的作文写起来相对容易得多，一般书信作文都是围绕写信人找收信人有什么事或要求、传达什么讯息等内容展开的，所以在书信的开头考生要说清楚写信目的;其次考生要根据题目给出的内容提示扩充题干或提纲;最后要表明自己很期待期待对方回信等。这样一篇结构完整的书信作文就轻松完成了。
英语作文高分范文大学版
拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括a、审标题b、审体裁c、审要点。审标题：看文章是否要求有题目（title）或者主题（topic）能够确保你不跑题；审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点！
理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系（如时间关系、因果关系、转折关系等）重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的（2至4段为佳），这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
遣词的注意点。
不出现语言错误。
词语和短语搭配。
适度使用加分词汇。
注意词语和短语搭配使用。
可以适度的使用加分词句：高级词、同义词、短语等替代。
表达意思要清楚无误。
多种表达方式表达相同含义。
避免句式单调（简单句，并列句，复合句等适度调整）。
表达意思清楚无误：具体化，细节化。
可以用形象思维来表达（什么叫形象思维？比如说你朗读的“很好听”，用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维）。
注意分段、详略搭配、注意连贯。
行文时多用关联词、引导词，把文章句子通过各种关系整合起来，达到起承转合，运用自如的目的，从而获取高分。
具体的连接关系有：并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系等。
大学英语四级考试高分技巧
1.短对话：在短对话之前会有很久的direction，这段时间大家有没有好好利用呢?可以在这段“听之无味”的话blabla之际，首先浏览一遍十个短对话的选项，大致推断一下对话的内容，适当地排除一些不可能的选项，这样在对话开始的时候大家也能更好地进入对话情境。
2.长对话：相比较而言，长对话浏览题目的时间就相对紧张一些，但是大家还是要抓紧时间看选项，必要时候划出关键词或者判断该题可能的问题。如果该题所有选项都是数字大家在听得时候就该动笔多记记关键信息啦，好记性不如烂笔头嘛。另外在听的过程中要注意but，first，because等重要的连接词以及most等强调的词噢!
3.短文理解：这部分的考试策略同长对话比较相似，但是没有了男女之间的对话，加之文章主题可能是经济医疗等专业领域的问题，短文理解这块可能会略显枯燥，这时候大家一定要坚持住!抓紧一切时间浏览选项!努力听懂每一句话，特别是要理解开头和结尾段，有可能关键信息就在这里面哦。
4.短文听写：这是四六级题型改革的一块，与之前的听写句子相比难度相对降低了，但是也不能掉以轻心呐。短文会读三遍，第一遍可以大致记一下熟悉的单词，第二遍慢速的时候尽量全部填写出来，最后一遍是查漏补缺的最后机会，一定要注意时态、单复数、大小写等等，千万不要失分在细节上!如果单词不会拼，那就努力记住单词发音打开你的脑洞吧。
听力是考试最不确定的环节，因为你看不到文字，只能靠自己的'耳朵来听，这时一定要克服你的紧张情绪，集中注意力，进入旁若无人之境!
二、阅读。
1.选词填空：相信这种类型的题目大家在高中阶段应该有所接触，在此就不赘述了，主要方法是将所给单词分为名词、动词、形容词、副词四类，在通读文章时再根据语法或者上下文确定所填单词。
2.阅读理解：阅读理解的方法因人而异，有人注重正确率而喜欢通读全文，有人注重速度而偏向关键词定位，这里主要介绍一下关键词定位技巧，通过阅读题目中的题干确定关键词，回文章寻找关键词所在段落，并仔细阅读与之相关的内容，注意其中的逻辑关系、句式运用等细节。
3.配对题：这也是改革后的新题型，要在短时间内看完这么长的一篇文章，对大多数的同学来说是有一定难度的，加之题目肯定不会按照文章的顺序出，而且有干扰段，难度也是有了一定的增加。因此，关键词定位还是成为了我们的首选方法，如按照专有名词、数词、长词与不常见的词定位之外，必须提高解题速度，才能以不变应万变。
三、写作。
在语文界就流行一句话：”一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人“，可见作文对几乎所有人来说都是一件令人头疼的事情，连母语作文都hold不住，那英语作文该怎么办?!
对于英语作文来说同学们可以适当地准备一些模板，也可以有意识地准备一下社会热点、名人名言之类的素材，以备不时之需!
大学英语四级经验大学英语四级写作高分诀窍
英语写作是第一道题，只有30分钟时间，所以我们在写作的时候，必须要把时间控制在25分钟内完成，因为接下来我们还要进行听力试音和调整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的时候就把英语四级考下来，英语作文必须背诵万能模板和范文。
同学们可以把每年考试真题的范文都摘抄下来研究，找到合适的句子，请大学英语班老师帮忙修改。如果运气足够好，英语老师上课的时候会带大家一边学大学英语，一边学英语四级考试的知识。
英语作文部分，想要得分高，必须背范文和句子。英语单词数量控制在150个左右，不要太多，超过题目要求词量，也不能太少，达不到要求，这样都会扣分。无论是英语四级还是六级，作文单词数量必须在最低词量和最高词量之间。
经验分享二：听力直接蒙(听到什么选什么)。
对于听力不好的同学来说，我们练习英语听力真题提升成绩是非常困难的。经过多次亲身学习经历和考试经验，学长完全可以告诉大家，直接蒙听力题目选项，蒙对的题目更多。
前两道听力部分大题，大家可以听到什么选择什么。剩下的就需要利用五分钟时间把后面的选项全部蒙上，直接涂卡。蒙题的时候不要随便什么选项都选择，我们可以全部选择ad两个选项，或者bc都可以。
同学们需要注意的事情，有的大学会在四级考试前一天进行听力试音，大家可以提前一天调好频率。或者考试的时候请监考老师帮忙调整听力波段。如果大家已经确定了，直接蒙听力题目，可以直接涂卡。
这里写作和听力在一张答题卡上，听力结束后监考老师马上收取第一张答题卡，所以大家千万不要等到听力播放完再涂卡，这样根本没有时间。特别是第一次参加大学英语四级考试的同学们，千万不要犯低级错误。
经验分享三：阅读理解多做真题。
阅读理解题目最容易得分的项目，是句子段落匹配题目，这是一道考查眼神的题，大家认真研究，多数同学是可以拿满分的。一共10道小题，如果全部做对，就能得到70多分。是四级考试中最简单的一道题目。
阅读理解中最不容易得分甚至拿不到分的题目是选词填空题，一个题不到4分。虽然这道题出现在阅读理解最开始的位置，但是这道题建议大家放到最后做，而且是蒙题做。主要是把给出单词的词性都分类清楚，按照题目空白处应该填的词性匹配给出的单词。如果真的分析不出来，一个词性的单词可以放在多个合适的空白处。
阅读理解的四选一题，多做真题。研究真题一定能让你得高分。这道题和我们以前做的高中题目比较相近，主要是里面的单词比较难，才会让人感觉难度较大。这里大家多研究往年考试真题，把陌生单词斗整理出来，认识一下。等到真正考试的时候就没问题了。
英语的学习方法，讲究持之以恒，需要不断的记忆不断的重复，长期的积累，最好自己要有兴趣，兴趣才是最好的老师。
四级的单词量还是比较少的，有时间反复多看几遍单词，在日常生活中可以学以致用，加深记忆。
如果听力不好的话，需要多听。开始精听，即一个单词一个单词的都要弄懂，很多时候单词可能你懂，但连读一下你可能就被弄晕了，这些都要在听的时候积累经验。
当听力有所提高之后，精听之外还要泛听。可以多听听外语广播，或者美剧一类的，这个不需要一字一句的听，能够明白大致意思即可。
对于作文，可以多阅读，比如背单词被累了或者听力听累了，可以阅读以下外语作文、书籍或者周刊，提高自己的阅读能力，同时学习写作能力。
同时，可以背一些常用的经典的模板，在考试中运用的好能起到很好的效果。
别忘了考前做几套真题，这个很有帮助的，看一下考点是否有疏漏，同时规定时间做完，防止真正考试时紧张发挥失常。
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英语六级阅读高分应试技巧
[听力]四种类型“对症下药”
听力的提问方式最常见的有4种类型。
1)中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。
whatisthepassagemainlyabout?whatisthespeakertalkingabout?等等。
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
2)事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
4)推理推测题。
备考资料。
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
[英译汉]掌握原则按部就班。
英译汉首先要掌握4个原则：一)翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；二)翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；三)能够直译尽量不意译；四)翻译的过程应该是先理解后表达。
具体如下：首先，英文段落的首句一般为topicsentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。
正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有：
（1）增词法:根据需要增加一些词语，如名词等。
（2）减词法:根据汉语习惯，删去一些词。
（3）肯否表达法:原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。
（4）变换法:名词译成动词或动词转译成名词等。
（5）分合法:一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。
（6）省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。
最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。
[写作]借助阅读善打草稿。
写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。
试卷一、二（作文在试卷2）同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。
一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。
具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。
希望这些技巧对备考大学英语四六级考试的考生有所帮助，没过的考生们，加把油。
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大学英语三级考试高分经验
小弟这里在英语的学习过程中有了一点借鉴加总结的经验！在这里和大家分享，希望对大家有点帮助！
首先，我想说的是英语的发展！只有一点！英语最初是只有几百个词根的，后来在文化大发展的过程中，英语有了自己发展的路程！也就是说，以前的英语是在别人的基础之上发展的，那时的英语，发展的余地很小，根本就没有现代英语的扩展性！
现在的英语学习，可以说对于我们中国的学生来说，应该（理论上）不是很难的！因为我们的汉字可以说是世界上最难学的一种语言！那，我们的汉语里，有很多种组合，从各种结构上来讲，几乎囊括了所有语言学习的结构！那，我们中国学生要学各种语言，相对来说可能要简单多了！这就可以解释，为什么中国学生在学习语言方面，可能可以学很多语言，而相对来说要轻松，而其他的国家的人学习汉语，真的是很难的了！
比如！tom，这是一个词根！它的意思是“切”！那，他引申出来的一个词atom，原来的意思是不可能在切的意思！也就是我们知道的原子了！在古理论上，原子的定义是不能再分割！这就是英语的组合结构！
英语单词的组合公式是：前缀+词中+后缀=词！根据这个公式，我们可以知道，这样的结构在汉语里是很常见的，比如左中右结构！那么，英语的构词就是以这样的方式千变万化的！所以，在我们没有了解英语的基本构成的时候，让我们没有头脑的去背单词，那自然是事倍功半了！但如果我们在了解了英语词汇构成的基本公式之后，背单词就应该有了合理的、科学的方法来建立一种自己的英语学习方式！
背单词是比较令人郁闷的！因为背了之后很容易忘记！事实上，英语单词的记忆，最好的（个人意见）是在反复的强化记忆和句子记忆中出现效果的！
如果大家有什么好办法，希望说出来大家一起交流！小弟这里献丑了！
其实有很多东西都是把别人的东西拿来和大家一起分享的！
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英语听力高分技巧
听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。
总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的.话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。
高分英语作文
显而易见，那是不可能的。再者，在历年考研英语大纲中都有这样的一条规定，如有书写较差，而致影响读者理解的将分数降低一个档次。所以，同学们关键时刻可不能马虎大意，更不能将日常中一些不好的小习惯植入试卷当中。同学们不妨现在我们就养成一个好的习惯，在平日里练手的时候将卷面达到一个美观整洁的.状态。
在同学们拿到作文试题时，记着千万不要着急着往答题卡上直接写。因为，如果写错了你就再也扣不下来啦。为了提高正确率，首先我们应该将作文主题以及要求认认真真的审核清楚，因为你错不起，也别给自己添堵。
在审题完毕之后，建议大家可以简单的草拟一个提纲，这不仅会使你明确主题，也会让你在之后的写作中抓住需描述的要点。因而，审题与提纲最好要并肩而立，不可闭着眼睛乱着思路盲目瞎编。
考研英语作文中错误的出现可以说是致命的。因为，只要有错误，你的作文分数就会在原本的基础上扣上几分。如果，一篇文章中错误百出，那么亲爱的，距离考研成功的征程或许将会被无限拉长。
所以，我们在还没开始考试之前就要好好清算一下自己容易出现的问题。例如：单词拼写错误，语法运用错误等等。当然，还有一点很重要，那就是“字数”，一定要写够要求的字数（当然也未必说写的越多越好），字数不够被扣分那是很惨的。
以上三点意见还希望20xx考研的小伙伴们加以重视，在剩下为数不多的时间里找到自己的不足对症下药。
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英语高分宝典
考研英语历来是研究生入学考试的重中之重，每年都有无数考研英豪难过英语关，从而与成功一步之遥，失之交臂。在名目繁多的辅导机构的海报满天飞与媒体炒作日渐升温时，如何一方面保持清醒的头脑，一方面找到适合自己并且针对考研英语行之有效的学习方法，才是真正关键的问题。
概述篇--考研英语大纲新变化。
首先，考研英语大纲自起的最大变化是在初试中取消了听力部分，对听力和口语能力的考查在复试中进行。由于目前绝大多数招生单位已经实行差额复试，且复试成绩占有一定的比例，听力和口语对考生的最后成绩是有很大影响的，因此考生仍然不能忽视听力和口语能力的培养和提高。大纲对考生在这方面的能力要求是提高而不是降低了。听力的提高是语言综合能力的提高，人所共知，要想提高听力，既要求考生对基本词汇和语法熟练掌握，又要求考生具备相应的听力应试技巧。因此，考生在复习其他题型所涉及的语言知识与提高其他题型应试能力的同时，也为听力的提高打好了扎实的基础。但是，有必要提醒大家的是应该合理安排少量时间，对常见听力题型有针对性地进行专项训练，为复试做好充分的准备。毕竟，听力的提高是个循序渐进的过程。
第二，阅读理解部分增加了b节(5题，每题2分，共10分)。该节主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。该篇文章的特点是组织结构逻辑性强，段落内部句子之间联系紧密，整篇文章围绕一个中心展开，句子较长且结构复杂，因此要求考生具备从整体上把握文章的逻辑结构及主线内容并具备运用语法知识分析和理解长难句的能力。此题型是阅读和完型填空题型所考核的.语言知识和语言能力的综合测试。所以，考生有必要熟练把握这两种传统题型所涉及的语言核心知识、考核内容要点与解题思路，从而达到综合应用的最后效果。
第三，短文写作部分增加了a节，要求考生根据所给情景写出一篇约100词的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等。由于前些年的真题尚未出现过应用文写作，且这种写作一般都有特定的格式要求，因此考生应特别加以关注。在复习准备过程中应该有意识地掌握各类应用文的写作方法及要求，并做一些针对性的练习。练习时应注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。
1?把握考察重点。
从对近年来考研英语试卷的分析可以看出，考研英语的考查重点集中在以下5个方面：
1)基本语法知识和特殊语法现象。
语法是语言的两大支柱之一，因此历年试题均要对语法进行一定程度的考查。考虑到研究生入学考试的选拔性质，试题必须有一定难度，但难度又不会太大，因此常见的考查模式是以一个复杂的题干考查一个基本语法，或是用一个简单题干考查一个特殊语法现象。以复杂题干去考查特殊语法的情况比较罕见，因为难度太大。由于试题题型调整后取消了单独的语法与词汇项目，所以对这一块的考查力度相对降低了不少，但在完形填空、翻译题型中还有出现，而阅读理解和作文实际上也在进行间接考查。
2)基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配。
词汇是语言的另一大支柱，相比语法，更是考查的重点。一般有三种考查形式：一是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法；二是在一定的语境中和语法结构下考查对形近词汇或近义词汇的辨析；三是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。
3)复杂长难句式的理解。
在新的考研英语试题结构中，阅读理解(分a、b、c三节)占据了60分，是整个英语试卷的重心所在。这部分可以看作是对英语实际应用能力的考查。这种考查集中在对复杂长难句式的理解上。这是因为：第一，对试卷的分析发现，多数考生阅读理解得分不高的主要原因是对一些复杂长难句理解不准确，影响了文章的整体理解和细节把握；第二，目前英译汉的句子几乎全部都是复杂长难句式。
4)英语句式、句意的精确翻译。
这里除了对复杂长难句式的准确理解和把握外，还要考查考生对特定语境下词义的灵活理解，以及英语和汉语句式转换的能力。
5)简单文章的组织和层次的展开，以及句式的灵活运用。
短文写作部分除了考查考生的知识积累、逻辑思维和上面提到的对长难句式的适当应用外，还重点考查简单文章的迅速组织，文章层次的合理展开，以及对长句和短句、简单句和复杂句的合理搭配使用能力。
2?掌握三项全能。
1)强化语法。
主要工作有两方面：系统整理基本语法知识，归纳熟悉特殊语法现象。英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。由于考研距离高中为时已久，而大学阶段许多同学对语法的学习不够重视，因此应该依赖比较权威的语法教材，将基础语法知识重新拎出来整理一番，形成清晰的体系。另一个重点是全面掌握特殊语法现象。特殊语法现象的积累主要靠平时长期归纳总结，建议大家不妨专门搞一个语法小本子，复习时放在手边，随时归纳摘录，经常翻翻。
2)强化词汇。
许多“寄托”一族都发现，托福、gre能考好的，考研并不一定能拿高分，虽然前者要求的词汇量要大得多。这主要是因为托福、gre往往只要求了解单词的大致拼写和意思，但考研却必须记住详细意义和用法。由于取消了词汇单项题型，考研英语对词汇的要求降低了不少，但这也仅是相对而言。目前试题中对词汇的考查集中在词义辨析与搭配两方面，主要考查题型是完形填空，阅读理解中也会出现选近义词等题目。作为英语复习的基础，在首轮复习阶段考生必须全面掌握大纲要求的5300个左右的词汇和数百个词组，并细致了解词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。
3)初步掌握复杂长难句。
复杂长难句在考研英语中的重要作用刚才已经详细解释过了：对句子的理解几乎关系到所有题型。对英语复杂长难句的掌握有一个前提，就是语法功底必须相当扎实。因此，在正式复习开始前的能力准备阶段，如果能多看一些难度比较大的文章，多揣摩，自己先行初步归纳把握的话，在后面的复习及最后的应试中都会轻松不少，做到游刃有余。
1?真题入手，万变不离其宗。
考研英语说到底，还是应试性质的，虽然其在考察侧重点上较之大学英语四六级考试要更注重对考生英语运用能力的考察。所谓真题，即是历年的考察所在，其出题模式、风格、考察重点等，一方面会秉承一定的规律与特点，与此同时，虽然每年的题目不会重复，但是所考察知识点的重复性却是极高的。由此，对英语复习从真题入手，在真题中研究以求规律，最后从真题中总结升华。对真题的透彻把握，不仅能全面地了解考试，而且进一步讲，善于利用者会经过这一过程后，站在出题者的高度进行思维。试想，如果能与命题者的思路相通，那么必定是出你所想，考你所知，从而在考研英语中必定会大获全胜。
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英语作文高分技巧
记得以前上英语课，每次老师留英语作文，我都头疼，感觉要绝望了。一来，当时自己词汇量不够，好多语句不会用英语来表达，着急却又无能为力;二来，当时语法也不是很好，文章总有很多时态错误，那时就感觉外国人真麻烦，非要生出那么多语法规则折磨我。我开始讨厌英语作文，这种情况愈演愈烈，以至于后来我一上英语作文指导课，就手心出汗，后背发凉，渐渐地我对英语仅有的一点兴趣也消失殆尽，这样的日子一直持续到学期结束。暑假开始了，我便把英语课本放在了遥不可及的地方，希望再也不要看到它。为了让我的英语作文能有所提高，麻麻让我去补习，可是我极力反抗，鉴于我执拗的脾气，老妈最终放弃了。
于是我就开始过上没有英语的世界，直到有一天，百无聊奈中，我拾起了床底下一本英文杂志。简单的词汇，通俗的句子，可爱的插图，诙谐的故事瞬间吸引了我的注意，不知不觉我看了一个下午。后来，我就自己去新华书店找类似的报刊书籍阅读，当时完全不是为了学习英语，只是出于兴趣与好奇。再后来我就开始订阅英语杂志，每次会先兴匆匆的浏览theentertainmentplaza(娱乐广场)，国外最新的娱乐资讯和地道词汇都让我欣喜不已，特别是看多了以后在和同学聊天时，蹦出一两个高级单词或短语，同学们投来钦佩的目光时，我内心的窃喜已是惊涛骇浪般翻滚着。一部分是自己的兴趣，但更多的可能是为了满足自己被同学崇拜的虚荣心，我开始大量阅读，有时候会把那些新鲜词汇摘抄到一个小本上，有时候会把一首英语小诗背下来，后来渐渐就迷上了看英语小说。虽然这时候还是有很多生词不认识，但是我还是强迫自己不要查字典，因为查字典就会使自己阅读的进度很慢，完全失去了欣赏文学作品美感的意义。在整篇的阅读时，我会拿出小本摘抄出优美的语句，或者很有哲理的话语，特别是看到有些中文的诗词或者警句被译为地道的英文时，我会迫不及待的划出来，在空闲的时候把它背下来。
开学后，我不再有暑假那么多空闲时间可以阅读，于是我就要求自己每天吃完午饭后看15分钟杂志，晚饭后看30分钟小说，第二天早上晨读时背一背前一天自己的笔记(这些都是在自己完成老师任务的情况下，自己制定的目标)。我就这么坚持了一年，不仅英语词汇量有了很大增长，关键是我学会了很多地道的英语表达，英语成绩也有了显著提高，因为我在阅读书籍的时候无形中锻炼了我的阅读理解能力还有写作水平。再后来，我就会经常在我们学校的英语杂志社talentenglisn上发表文章，慢慢又被老师选为英语小编辑。
就这样，我从一个英语作文差的孩子变成了我们班的英语写作牛人，老师同学们都很奇怪也很羡慕我，其实我自己都觉得奇怪，可能真的是自己在长期坚持阅读后的结果，而这种坚持竟会带来这么大的收获是我当初阅读时没有意料到的。这也从另一方面反映了一个问题，那就是我们阅读时不能抱着一种急功近利的心态，不能急于求成，揠苗助长。只有保持一个平常心，真正去积累，去吸收才能有所收获。后来同学也有很多向我学习的，但是都是没有坚持多久就放弃了，因为考试压力大，作业多，没有时间阅读，其实这都是借口。
我想大家都记得鲁迅曾经说过，时间就像海绵里的水，要挤总是有的。每个人的时间都是有限的，我们只有充分利用时间并做好坚持才能水滴石穿。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我当初也是每天坚持阅读一点点，才有了后来在作文比赛中屡屡获奖。记得当时初中参加青少年英语奥林匹克竞赛时，由于时间紧迫，我没有时间做完那些题，就空出了时间提前把两篇作文写了，最后估计就是因为文章分数高才获得了省一等奖。
大学英语四级写作高分策略
由字面意思来看，问题解决型顾名思义就是询问考生针对这个问题或现象，你有什么好的方式解决它，这类作文在写作的时候要围绕三个步骤来展开，首先是根据题目提出文章要讨论的问题;其次，针对这个问题考生要分析它出现的原因以及带来的后果;最后一步就是考生要提出解决问题的措施。这样一篇问题解决型的作文就大功告成了。
高一高分英语作文
今年寒假，我有幸看了一本闻名于世的世界名著――《钢铁是怎样练成的》。这本书让我收益匪浅，然而我对它爱不释手。本书里塑造了许许多多形形色色的人物，他们都教会了我很多道理，其中我最喜欢的是主人公――保尔柯察金。
人应该怎样活着才有意义呢?保尔柯察金就用了自己的实际行动做了完美的回答。他虽然有着艰难、困苦的成长经历，但他却以自己钢铁般的坚强意志造就了辉煌的人生。在日常生活中，周围的残疾人多不胜数，但是又有多少人能凭自己的意志重新“站”起来呢?然而保尔柯察金就是全人类的光荣典范。他是一个不幸的残疾人，虽然他行动不便，可他身残志坚，用自己顽强的毅力克服了困难，在他瘫痪后，他没有自暴自弃，而是更刻苦地学习，努力工作，并且开始文学创作。但厄运又一次降临在他生上，双目失明对于瘫痪的他，无疑又是当头一棒。可他不畏任何艰难险阻，付出了常人根本无法想象的艰辛劳动。读到这里，我的心被深深的震撼了，眼前浮现着保尔柯察金那坚毅的面庞与高大的身影。
考研英语高分技巧
考研课程中，英语成绩的好坏与发挥正常与否具有重要意义。与六级不同的是，考研英语更注重对阅读的考察，而单词，语法与以前相比地位有了明显的下降。基础固然重要，短时间内，掌握解答阅读题的技巧是获得满意成绩的关键。
笔者大一过四级，但几年来六级考试屡试不中（即将第八次），原因就是单词与语法没有长进。与考研最近的.一次六级考试57分，而考研英语67分。而且英语是我花费时间最少的一门课，其中阅读我估分在32分以上（32/40）。
笔者经验，考研阅读专业性强，信息量大，注重推敲，注重细节，解阅读题可以采取如下方法：
1 10到20秒钟内浏览全篇题目，判断整篇文章是以考细节为主，还是以考对文章的整体理解为主。
2 如果以考细节为主，则先读第一个题目，然后开始阅读文章，直到发现相关信息，仔细分析，作出解答，或在做第二题时，继续关注本题相关信息。
再读第二个题目，然后继续读文章，寻找信息，作出解答。依此往复。
优点是针对性强，极节约时间。
3 如果以考理解为主，则需先阅读全文，再依次解题，解题时又与具体信息点相结合。优点是整体把握，避免偏解。
中考英语：高分
1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。
3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。
1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。
4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测故事的'结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。
英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
1、中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2、可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3、尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
4、在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
听、说、读、写四种技能相辅相成，但是要想使这四种技能做到扎实严谨，少不了必须的英语语言知识。语言知识是英语的重要组成部分，是为听、说、读、写这四种能力服务的，是它们得以提高的有力保证。关于语言知识的学习，同学们可以尝试：
1、在现有知识的基础上，先亲自动手，对两年来教材中所要求掌握的基本语言知识先做一个系统的归纳，如时态、词类、简单句的结构以及一些常见的或重要的句型。在进行整理的过程中，切忌把语言现象作为孤立的语言来总结，必须把他们放在语境和上下文中来体会和总结。例如在总结一般过去式时，不妨把你在教材中和平时的阅读中所见到的一般过去式的句子有选择地摘录下来，然后对他们的结构、用法和变化进行比较，最后你对一般过去式的理解就不会是机械的了。
2、在自己总结之后，对所学的语言知识有了一个自觉的回顾，但是由于同学们的经验和水平有限，肯定会有丢失和偏颇之处，因此笔者建议大家在随后的初三阶段选择一本适合初三学生阅读的语法书，边看边对照一下自己先前的总结，在得到系统、全面、正确的知识的同时，看看有那些是理解不当或是学过但已经遗忘的知识。
3、可以结合语法书，选做一些适合的语法练习，以加深和巩固语言知识。
4、适当而科学的语法练习是必要的，但是千万不能为了学语言而学语言，为了学语法而学语法，为了学词汇而学词汇，忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织思想，更好地交流思想。同学们应该在了解语法的大体知识的基础上，尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。一味地死抠语法也是不可能学好英语的。
职称英语高分攻略
2017年职称英语考试备考正在进行中，考试网提供2017职称英语考试技巧：六大题型高分攻略，助大家顺利备考。
在6个题型中，最重要的题型当属阅读理解，分值占到总分的45%。阅读理解共有3篇文章，每篇文章5个问题，每道题3分。根据新东方在线多年的考试辅导经验，历年的阅读理解试题中的3篇文章，一般规律是有一篇文章出自国家指定教材，另外两篇则是课外文章。因此对于阅读理解的复习，考生一定要保证能把出自教材中的那篇文章问题做对(保证拿到15分)。在一手抓教材中的文章同时，另一手还要抓阅读理解题型的解题技巧和方法，也就是两手抓，两手都要硬。只有这样才能顺利攻克阅读理解题目，所以对考生的最低要求是45分至少要拿到30分，也就是说至少要做对10道题。因此在复习备考中要以阅读理解题型为重头也就不难理解了。
如果有人问职称英语考试哪块最难，考生们肯定会异口同声说是完形填空。不过最近几年的考试中，完形填空基本都出自教材，导致大家认为完形填空其实不难。教材中的每一类都有15篇文章，考生只要把这15篇文章弄的滚瓜烂熟，准备时要注意文章空白处有可能变化，这样考试时基本就没有问题了。对于完形填空的要求，就是希望同学们必须把这15分搞定，因为这15分完全出自教材，是白送给大家的。
词汇选项这种题型基本上是属于送分题。考试中通常是给出一个例句，然后在这个句子中的某个单词上划个横线，让考生在a、b、c、d四个选项中选出这个划横线单词的同义词。虽然词汇选项题这几年从教材上出的越来越少，但众所周知，词汇选项题通过查词典的方式来做，也就是说准备一本好词典，通过查词典的方式完全可以解决词汇选项的15分。新东方在线李玉技老师推荐考生们准备一本《新思维简明英汉词典》，词典的作用也不仅仅是临场查词，复习阶段还可以帮考生区分需要记忆的单词，李老师会指导大家如何快速查找字典的方法和技巧。
职称英语考试中等难度的题型当属是概括大意与完成句子，相比较而言，概括大意要比完成句子更简单一些。由于这两种题型中都有比较简单的题目，因此考生只要做对一半，就算达到目标。
补全短文和阅读判断毫无疑问是职称英语考试中最难的题型，这两种有些借鉴于雅思考试的题型着实让考生们吃了不少苦头，但是值得庆幸的是，这两种题型加起来也才只有17分，只要能保证拿到七八分就可以了。因此并不足以影响考生们过关和及格，大家的复习重点还应该放在阅读理解、完形填空和词汇选项。
对于考生们所关心的复习备考的`时间安排，新东方在线的李玉技老师建议考生们可将自己的复习时间按照新东方在线网络课堂的进度分为三段：即现在开始到2月初的教材学习阶段、2月中旬到3月中旬的巩固提高阶段，也叫做冲刺阶段以及3月中旬到考前的冲刺模考阶段。
第一阶段，通学教材文章。这个阶段课时最长，而且也是需要考生重点投入时间和精力的，因为考试中直接来自教材的分数就有30分，阅读理解和完形填空各一篇，所以教材的通学阶段不容忽视。
第二阶段，巩固学习结果、提炼教材内容、掌握解题技巧、重视真题演练。
首先是巩固教材内容，考生将把当年的教材内容进行浓缩、消化，根据大纲及老师的指导提炼出复习重点;然后，需要持续训练解题技巧，掌握解题方法;最后，多做历年真题和题库里的题。所谓的题库就是人事部经常公布的题目(指定教材外的文章)，这类试题在考试中也经常会考到。如果考生能够把题库的文章都掌握，很有可能再押到一篇文章，加上教材上的30分(阅读理解15分+完型填空15分)，可以确保拿到45分，这样考试过关也就基本无忧了。
第三阶段，是冲刺模考阶段。这一阶段主要是分析一下2009年考试中可能考到哪些文章，哪些文章是重要文章，哪篇文章需要我们重点去准备，也就是同学们期待的押题阶段。建议考生们将主要精力放在前两个阶段，即教材学习和巩固提高阶段。如果考生能坚持按以上三个阶段来准备复习，通过职称英语考试绝对不是梦。
大学英语四级写作高分策略
英语考试作文看起来每年都会出不同的题型，毫无章法可言，而事实上这其中却是有共性的，通过总结归类，我们发现英语考试的作文大体可以分为问题解决型、正反论型、图表作文和书信作文这几类。其中所谓的书信作文，无非就是在前三类的基础上，套用信件的格式而已。而其他几类作文也有自己固定的模式和套路，老师会再针对每种作文类型给出意见。
大学英语四级写作高分策略
正反论型的作文在英语考试中是考查可能性最大的一种，这种作文写作起来模式基本固定，通常是考生首先要提出题目给出的争论，然后阐述针对这个争论一方观点是什么;其次是阐述另一方不同的观点;最后是要考生提出自己的观点，然后全文就算完成了。