实践报告可以帮助我们梳理和整理实践过程中的信息和数据,更好地展示实践成果和收获。在下面,我们为大家整理了一些实践报告的范文,供大家参考和学习。
山区助教社会实践报告
20xx年下半年,我担任了计算机与信息技术学院庞老师《数据库系统概论》课程的助教。时间过得真快,一学期的工作即将结束了,回顾这个学期所从事的助教工作,我收获很大;当然,在我享受到丰收的喜悦的同时,也发现一些自己存在的不足。我一定会正视自己的缺点和不足,在以后的工作学习中做得更好。研究生助教在现代教育背景下在发展自己的同时对提高本科生的教学质量也将发挥更大的作用。
助教要协助主讲教师批改作业。每次授课结束后,协助主讲教师收集一些与本次课程有关的题目,留给学生们在课后完成,定期收齐作业并进行批改,对于在完成作业过程中发现的比较普遍的问题及时反映给主讲教师,主讲教师在一定的时间内统一进行讲解。
助教要刻苦钻研教学,提高自身素质。作为助教,不仅是协助主讲老师进行后勤工作,更需要自己具有一定的职业素养。平时多钻研,多思考。由于助教要直接参与到各种讨论题目的设计和亲身感受作为教师的教学过程。研究生会自觉站在教师的角度对学过的知识进行重新归纳和梳理,通过彼此频繁、平等、气氛宽松的相互交流,对所学内容的理解不断深入,不断改进自己学习方法,提高自主学习能力。这种不断的学习、参与、交流与合作,实现了教学相长,为今后的工作和学习奠定了更加扎实的基础。
根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,就能使助教工作有所开拓,有所进取。鞭策我们:惟有我们不停的奋斗才能在竞争立于不败之地,才能得到自身不断发展和进步!
暑期助教社会实践报告
姓名: 学号:
实践地点:
实践时间:2015年7月13日---2015年8月4日
实践目的:
当代大学生最缺乏的不是物质上的匮乏,也不是什么所谓的精神上的匮乏,当代大学生缺乏的更应该是社会责任感和社会经历,社会责任感的缺乏导致当代中国有越来越多的人对周围的人和事漠不关心,中国社会也呈现出一个越来越冷血的情况;社会经历的缺乏则是当代中国大学生的通病,空有知识却不能将知识转化为生产力。
因为自己在大一的上学期并没有从事什么社会实践,更感觉到自己的社会经历的缺乏,所以当学校社团开始为湘西支教招兵买马的时候自己第一时间选择了报名。因为这样既可以在自己的暑假期间为湘西的孩子做一点事情,同时也可以通过二十几天的支教过程充分锻炼自己。
社团组织的支教只是短期支教,我们也都很清楚我们的支教历程并不能改变那里的孩子太多,但我们依旧要去,我们不能改变他们的命运,却可以为他们的人生之路指明一个方向;我们不能帮助他们走出大山,却可以给他们一个走出去看看外面的世界的梦想。因此我想我们前往支教的价值与目的不在于能够教他们多少东西,在于我们给他们留下的一个梦想,一个值得奋斗一生的梦想。
总体上来说本次支教目标主要是两个:一是给学生传授知识,一方面巩固一下他们原来所学的知识,另一方面也让他们提前接受一下即将到来的新学期的知识,同时给他们讲一些平时老师不会讲到的内容。二是给他们一个梦想,一个追求美好未来的梦想。
实践内容:
育条件所限制,就我所在的望高村小而言,他们虽然课表上面有英语课,但英语老师却是由他们的数学老师兼任的,所以很多时候那些所谓的英语课并没有上英语,而是上数学,这样就直接导致学生的英语成绩实在是不怎么样;而数学可能是老师的教学问题,这个我们不清楚也不好直接判断,但我想如果是一两个学生数学不好那应该是学生问题,但相当一部分学生数学不好,那应该不仅仅是学生的问题了。因为个人不负责教数学和英语,所以教这两科的队友是怎样处理的具体也不清楚。
个人感觉那里的学生有一个地方让我感觉到不太好,他们中的大多数做事情总是瞻前顾后,总是在担心自己要是不行怎么办,因此很多时候很多事情他们明明可以解决却不敢去做。因此我在上课的时候偶尔会给他们讲一些自己的事,鼓励他们要去勇敢尝试,因为他们和其他地方的孩子比起来先天条件不足,后天只有更加努力才有可能取得与其他人一样的成就。在走之前给他们的留言上面也全都是鼓励他们勇敢去闯的话,希望他们不要害怕人生路上的荆棘与坎坷,能够始终勇敢前行。
实践结果:
自己在支教过程中,感觉支教所在地区有两个民生问题比较严重,一个是教育,一个是医疗。
教育,当地老师普遍教育水平不高,就我所在的望高为例:据学生所说,他们一共有十个老师,但这十个老师里面没有一个正规的英语老师,就像前面所说,他们的英语老师由数学老师兼任,英语课教学内容都是数学。望高小学一共有学前班到五年级六个班,学生人数在一百五十人左右,平均一个班也就三十个学生不到,但教学质量却实在不怎么样,就我们平时上课来看,虽然也有些学生基础不错,但大多数却不怎么样。
我想教育上的不足应该是整个社会的责任,我们支教队员无法解决这个问题,学校同样也无法单独解决这个问题,即使是政府同样也无法迅速解决,只有集合整个社会的力量才有可能完美的解决这个问题。我想从以下几个方面同时着手可以较快的解决问题:1.进行社会宣传,呼吁社会关注山区孩子的教育问题,而且关注不能仅限于关注教育的硬件问题,同时需要关注孩子们的教学师资问题,好的教育不仅需要好的硬件,同样需要强大的软件。2.提高农村特别是山区教师工资,鼓励新教师前往山区授业。一般情况下城市教师工资远远高于农村教师,因此选择在农村任教的教师数目远远少于愿意留在城市的。3.当地教育部门将教学资源按需分配,不能将优秀教师单独集中于几个条件好的学校,孩子们都是一样的,不应该因为出生地的不同而受到不公平的待遇。
赶一次集的时候也没有在镇上发现一所正规一点的医院,只有仅有的几个小诊所。当地的医疗条件可见一斑。
同样医疗也是一个需要整个社会共同参与解决的问题,下面有我个人的几点建议:1.国家需要加大对农村特别是贫困山区的医疗援助,援助需要深入到每个村而不是在市里或者县里就被消耗完毕。2.改良医保制度,不应该仅仅看到城市医保的辉煌灿烂,而忽视农村。而且农村医保需要改革,农村医保很大的一个问题就是小病报不了多少钱,大病本地治不了,去外地又不给报销,这样的医保制度就显得比较鸡肋。3.提高农村医护人员工资,至少要让他们通过医护工作能够不用担心生计。
以上就是个人在支教过程中感觉比较严重的问题,虽然不一定全面,提出的解决办法也不一定可行,但依旧是个人思考后的结果,也是自己人生的一种经历吧。
实践感想:
历时三周的暑期支教,时间说长不长说短不短。如同走之前我们的`总队长所说的话:他不指望那些学生能从我们身上学到多少东西,因为我们从那些孩子们身上学到的东西比他们从我们这儿学到的东西多得多!一开始我确实不怎么相信这句话,来了之后我不得不承认我确实学到很多。
这些孩子的家最远的不是在我们支教所在村的,走路过来需要一个多小时,而且还有一段路不怎么好走,但依旧有学生来了,就这一点我就感觉到了自己所担负的责任有多么巨大,沉甸甸的责任,平时可以肆意妄为,但这时候还能够肆意妄为吗?而且今年是协会支教的第十年,我们现在可以来望高支教是因为前辈为我们打下了基础,在我们后面还会有学弟学妹要继续来支教,无论如何支教绝对不能在我们手上毁掉,我们只能越来越好,不能有丝毫松懈。这就是我们所要担负的责任,对这些孩子,对以前在这里支教的师兄师姐,对以后还会来支教的学弟学妹。我们不能辜负他们,同时也不能辜负自己。我想这应该就是到了那里之后那些孩子教会我的第一个东西吧!
我们就特地专门教了他们写请假条,在那之后他们的请假条就好了很多,即使是一些学生那天没有来上课,他们通过问同学都能够写出符合规格的请假条。
另外在执教过程中的收获应该是一份诚挚的友谊了,支教过程确实比较艰苦,在那里我们九个外地大学生共度大半个月。记得在走之前已经有过支教经历的队长给我们说一些到那边队友之间发生的事,当时听的还没有什么感觉,到了支教点之后才明白队长当时所说的话。在那里的时候基本上有什么事都是自己主动去做,没有发生过什么有人偷懒耍滑的事情。有时候做饭做的不够,女生还会主动把饭留给我们吃,她们自己少吃点。走之后回到家里想起一起度过的日子还真的十分怀念,虽然在那边生活比家里艰难了不少,但这份友谊就值得自己去吃这个苦,何况支教过程也算不上吃苦。
不管怎么说,支教历程已经画上了句号,说的再多也只是回忆。现在回首确实如同我们总队长所说,我们所能学到的东西远远比孩子们能从我们这里学到的多。在这里只能感谢那些孩子,感谢支教教会了我很多很多。
2012年7月,大学的第三个暑假,炎热的天气,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,相对于前几次寒暑假的社会实践,这次实践显得意义非凡。因为,这次实践是符合本专业知识的,由于课程需要,在校上课期间已经多次登上讲台演练过,体味了许多,思考了许多何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”.
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。
的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太合拍,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排根据学生的实际情况而定,初中,高中生主要开设素描、色彩、速写。小学生主要画一些儿童画,临摹一些速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是下午教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。
开始上课的第一天孩子们和我还不太熟悉,还算安分,其他人问我说累吗,我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了第二天那个小孩就不得了了,尤其是三年级的那堆孩子,上课一直吵,小孩子顽皮。我想对他们严厉点,可是我长得就很面善,看起来没什么威严,那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发现小学生还是有点小心眼的,四年级有个很可爱漂亮的小女生,她性格的原因吧,她总是为些极小的事闹脾气,有时候是因为我上课对她严格了点,有时候是因为别的小朋友不小心弄坏了她的东西…反正在我的课上她十有八九会闹脾气,初次登堂的我也不知道怎么办,小孩子对我来讲真的很难以捉摸!不过我相信我自己,一定会教好他们。
些孩子相处,下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好,有成就感,听到他们叫我肖老师,我感到自己身上的责任真的很重,我所做的事情必须要对孩子们负责,因为这个职业真的很神圣,我一定会努力的,真心的对这些孩子们好,帮助他们在学习上生活上有所提高。
半个月的时间漫长而短,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法,为了自己能更好的学习,为以后的教师路打好基础,我必须好好复习考研。有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。
通过这半个月的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍,遇到这样的问题,教学者就需要耐心的讲解做示范,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的构图问题,这样的情况,我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时,周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解,他们的经验给了我莫大的帮助。
八月初,我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们,我觉得十分不舍。看着孩子们的绘画水平有了很大的提高,我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作,老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获,这十几天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心,提高了我的思维能力、解决和认知能力,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,从而使我认识了自已,并对生活、对社会有了更深的理解。
这次实践于我的的确确是一次难忘的经历。
伴随着家乡由夏至秋天气的渐渐变冷,我的暑假也马上就要结束了。马上就要成为大二的学生了,第一次的暑假实践,给我留下了深刻的印象。这次暑假社会实践的时间较为充裕,在放假之前,我就考虑想在假期找到一份与自己专业有关的工作,既能增长自己的社会经验,又能把自己所学过的东西加以熟练运用,可事不如人愿啊,因为自己是计算机专业的学生,在相对不发达的家乡这边,与计算机相关的工作对专业知识要求很高,即使是简单的电脑装配也都觉得自己的知识不够符合要求,在寻觅多次的后,最后找到在一所中学支教。
以前我在读高中的时候,有清华大学的学生来我的学校支教,教我们学习英语、数学等课程,我们都受益匪浅。这次换成是我去教学生们,我在去支教的路上就在想我要将我所学到的全部教给他们,真希望我的教学可以让他们满载而归。
在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。
本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题。
本次活动虽然过程也是有点艰辛,当结果很好,临走的时候孩子们都舍不得我们,还问我们什么时候可以再来,第一次的实践活动,虽说还有缺点,但也是很美好的一次经历。
初来乍到:从第一天晚上的那顿饭开始,我们就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴,热情使我们很快融入他们的集体中,虽然语言有时存在一定的障碍,但我们的心是彼此相通的,那就是让他们的孩子学到更多的知识,对外面的世界有更多,更广的了解。虽然时间有限,但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。见到孩子们,你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子,我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通,但我们很快进入角色和孩子们打成一片,他们的质朴和童真让我们非常享受。我想,我一定要在短短二十天时间好好爱他们,让他们知道人世间有许许多多美好的事情,让他们知道爱,学会爱,我就非常有成就感了。
一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天早上我们开了动员大会,学生们都很踊跃地报名,接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会,选班委,打扫班级卫生,各个科任老师做自我介绍等。下午我们的支教生活便正式开始。那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛,还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子,我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们试图打开学生的视野,开设了丰富多彩的课程:语文、数学、英语、物理、化学、音乐、健美操、绘画、西方文化等,让他们通过学习了解外面精彩的世界,学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境,这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园,但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信,从厌恶学习到喜爱学习。
师对我帮助很大,极大地鼓励我,安慰我,让我能心平气和地走上讲台。在第一堂讲课的过程中,我渐渐放松,慢慢进入状态。这个班的学生也非常配合我,而且因为我比较年轻,也是刚高中毕业不久,比较清楚学生的想法,在上课时,我觉得是自己和学生共同学习。在课堂上我和学生分享我自己总结出的小经验,小窍门。尽管有时我会口误,犯些小错误,第一堂课还是有惊无险的结束了,我自己对自己第一堂的表现还算满意。在批改作业的时,我发现有些学生会因错误犯些低级错误,想起自己当年的情况,颇有些遗憾的感觉。从批改作业的过程中,我及时知道了学生掌握知识的情况。批完作业,第一堂课总算完成了。
我发觉带一个班的学生和给一个学生做家教还是有很大不同,单独的学生更容易交流沟通,一个班的学生因为程度不同,要兼顾所有的学生还是很困难的。在旁听其他老师讲课的过程中,我学到了不少和学生交流互动的方法,再加上自己作为学生的感觉,我在以后的教学这些方法用到教学中,课堂气氛更加活跃。因为我和这些学生年纪相仿,大家都像朋友一样交流,我也只当自己是他们的姐姐。下课后我常和这些孩子一起聊天,“玩”成一片。这些90后的孩子很有想法,个性也很独立,聪明了得,很是玩世不恭。这些职业高中的学生也有对未来的担心,他们在毕业后将直接走上社会,他们将成为企业中的蓝领技工。在和学校老师交流过程中,我得知这所学校与数家企业签订有协议,几乎所有学生将被送往长三角,珠三角地区就业。以前的学生通过自己的努力有很多已经提升。在和这些孩子的沟通中,我渐渐了解了90后的孩子。他们比我们这代人似乎还要成熟,对社会现象有自己的看法,独立个性,对新事物的接受能力极强。但或许是现在家长的期望很高,生活中网络、享乐等的诱惑很多,这些孩子中一部分有厌学情绪,读书就像是煎熬,我当然知道像这种被迫式学习是不会有好结果的,不可能真正学到知识,必须帮助他们树立热爱学习的态度以及培养他们学习的乐趣。
之外,我们自己准备的教学资料有限,不能满足上课的基本教学内容,因此有时只好临时抱佛脚。有时候这种问题就体现得十分严重,比如在周末课外辅导期间,教学时间充裕,但我们的准备却明显不足,因此白白浪费了很多时间。这是我们最应该反思的地方。因此,我们在此基础上总结失败与教训,提出一些可供后来者参考的意见与建议:
1、在出发前一定要准备充分,要结合教学对象的年龄和心理发展状况准备合适的教学素材,同时要结合当地具体情况,安排资料,比如,如果当地课堂上拥有多媒体设备,可以准备一些ppt、动画片、电影之类的材料,让孩子们获取知识更加形象化,也可以增加孩子们学习的兴趣,但要注意合理运用,而不是只有形式缺乏内容。
2、教学素材不一定非得要具体细化到哪个年级的学生,因为有一些教学内容是基本可以通用的,比如对于孩子们感恩的教育、急救消防知识的教育、体育课基本知识(如课前准备活动、运动要领)等,只是在设计教学方式方法上应该注意孩子们的心理发展阶段,“因材施教”即可。
3、在教学实践中会遇到各种突发情况,具有良好的处理课堂突发事件的能力,是我们在教学时必须要具有的素质。
4、课堂是生动活泼的、是活的课堂,在教学中孩子们可能会提出各种千奇百怪的问题,这就要求我们应该有丰富的知识储备,这决不是在出发前的几个星期内就可以储备好的,这需要我们原先大量的经验知识积累和掌握。
结束语:这次的支教之旅就这样落下了它的帷幕。支教的过程几近完美,我们一行十人齐心协力,勇往直前,携手共进,放飞了曾经为人师的梦想。本次实践活动总体来说还是成功的,在工作期间我也学到了很多,我与孩子们一同进步。
暑期助教社会实践报告
xx年7月21号——xx年8月8号共18天。
一方面,对于自身来说,支教能够激发自身的社会责任感和培养奉献精神,也能够锻炼自身意志,实现自我价值,陶冶心灵,将爱传递下去,在教育学生的同时也使自己被教育,收获成长;另一方面,对于农村孩子来说,通过支教让他们树立一个走出大山,追逐梦想,实现大学梦的信念,并在支教过程中,给予他们关爱和引导,并通过寓教于乐的方式加强好的学习方法和学习习惯的传授,引导他们主动学习。
最初的最初,我只是怀有一个支教梦,希望能够像电视上的乡村老师一样光荣而骄傲,为乡村孩子带去希望和信念;最后的最后,我终于得偿所愿,在这个暑假,开始了为期18天的支教活动,虽累而荣。
经过初试复试的选拔,我成功的成为手拉手暑假支教枣庄小分队的一员,随王恒特队长赴枣庄滕州滨湖镇鲁能希望小学进行暑期支教活动。在出征仪式结束后,我们进行为期2天的义卖报纸活动,并将挣来的钱给孩子们买了文具和体育用品等,然后于7月20日正式出发,经过8个多小时,于傍晚6时左右成功抵达滕州市,到了滨湖镇鲁能希望小学时已是第二天的中午。我们在村主任和校长的帮助下,入住在学校的办公室和教室里,并于7月21日正式开课。
支教的地点是枣庄滕州市滨湖镇西双井村,这个村子三面环山,可能手机卡的原因,一进入村子,手机就没有了信号,只有一条公路通往外界,而且正是位于枣庄市的边界处,与济宁市交界,算是枣庄市最偏远的地方了。这次手拉手义务支教队共派出5支队伍,枣庄小分队一行8人,一名队长和一名副队长,并由我和队员杨雨负责宣传工作,包括在微博qq上发表动态、照片的拍摄和新闻的撰写。当然,所有的队员都有自己的特色课程。由于我中文专业的原因,我主要负责汉字英雄的前期准备和比赛事宜,并兼有清晨的朗诵班。
来到这里的第一天,在收拾完住处和教室之后,我们首先考虑到用水的问题,学校里只有一个水龙头,隔一天一来水。我们拿着暖瓶、水壶,去村里借水,由于学校里没有宿舍我们只好睡在办公室的地上,在借水的同时,也在临近的商店借了一些硬纸板,以用来打地铺。村里的叔叔阿姨看见我们都很热情,对我们的到来表示欢迎,这无非是对我们支教工作的莫大支持。
在这里的生活基本上是这样的:刚开始的时候,我们有两个吊扇,过了两三天坏了一个,那个时候正好是最热的时候,队长在集市上买了两张垫子,我们女生睡垫子,两位男生只好睡借来的硬纸板。我们平常喝的水是自来水,或是烧绿豆汤,异或是喝直接烧的热水,这就需要沉淀一会才能喝,虽然不如矿泉水好喝,但我们很知足,总是会说“有的喝就很不错了”。我们实行值班制,两个人一天值班,负责做饭,刷碗,扫地,烧水等;吃饭的时候,一般是两个菜,因为人太多,吃的太多,大家边吃边聊,总是开怀大笑。学校一般是隔一天一来水,由两个男生负责抬水,在来水的时候我们会洗洗衣服之类的。每天晚上都会开例会,内容包括今天都上了什么课,有什么感受,明天的课程安排,财务,明天的值班情况等,开会的时候大家也会一起分享今天搞笑的事情,在嘴仗讲完重要事宜之后,大家也都没有要离开的意思,总是坐着围成一圈,说说笑笑很长时。,感谢有这次机会,感谢这18天,让我体会到幸福,让我收获感动。
在正式开课之后,队长王恒特与我们分享了上次来支教的经验,她说:主要是讲学习方法和培养他们良好的学习习惯,带他们玩,在玩中体会团结,树立自信,学会感恩,我们要以寓教于乐的方式带给他们一个不一样的暑假。我们更注重的是课本之外的知识,旨在开阔孩子们的视野,并以美育教育为主旨,培养他们发现美,认识美的能力。为此,我们针对各队员的专业和兴趣爱好,开设了蛋壳绘制课,手工折纸课,日语基础课,汉字积累课,趣味英语课,数独课等多种特色课程。我们规定的是上午8点正式上课,孩子们总是会在6.7点左右就跑来学校,为充分利用好清晨这一段时间,我们开始了小小字帖班和朗诵班,让他们从小就养成练字的好习惯,并在朗诵中,体会中华文化的精华,浸润心灵。同时,为了让孩子们学会感恩,我们开设了《感恩的心》手语课程,并举办了晚宴的活动,让孩子们亲手做一道菜,在其中体会父母的不易,从而学会感恩父母。当然,我们也注重兴趣的培养和身体的锻炼,会适当的开设体育课,游戏课等,并成功的举办了趣味运动会。孩子们那一张张天真无邪的笑脸,是对我们工作的最大的安慰。
有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的纯粹。这句话很好的形容了我的支教生活。我在支教队中负责微博动态的发表,在发动态的过程中,不可否认的是,社会上还是好心人多,不管他们是否有没有真正的帮到我们,至少他们支持我们的支教活动,当然,也会有不支持我们的。就像那一次,有一人这样说的:走个形式而已,大热天的你让孩子们学什么,所谓的大学生你能给孩子们带来什么?当我看到这条微博的时候,心里莫名的委屈,为这些天的辛苦委屈,为自己的队友们感到委屈。想想我们刚来的时候,孩子们的开心,想想我们为孩子们准备的特色课程,想想我们深夜备课的辛苦,真的很委屈。我这样回复到:如果我们给孩子们什么也带不来那孩子们为何见到我们那么高兴,我们不否认支教一方面是为了我们自己,但人总是要成长的,我们也不希望得到每个人的支持,但至少请不要否认我们,我们有努力的在做!支教生活,我又经历过的真的不知道其中的艰辛,其中的快乐,其中的纯粹和其中的感动。
在这18天的支教路上,收获最多的是感动。这些感动来自于社会上的好心人,来自于自己的队友,来自于希望小学的孩子们。
社会上对的好心人带来的及时雨。由于从滕州火车站到鲁能希望小学还有很长一段距离,没有便捷的公交车能够到达。我们只能在微博上求助于枣庄当地的媒体和企业。在求助的过程中,真的让我很感动。先是当地一家企业在了解我们的情况之后想要帮助我们,但由于上班时间和我们到达时间上有冲突,也不能够真正的帮助到我们,但那份乐于助人的心和对我们的支持足够让我感动的了。而后是枣庄日报的一名记者,他多次转发我的求助微博,希望更多的人能够帮助我们,在这期间,也有很多人支持我们的工作。最后,在这位记者的帮助下,枣矿集团团委在我们到达的第二天把我们成功的接送到鲁能希望小学。在社会上好心人士的帮助下,我们才能够顺利的开展我们的支教工作。这份感动,源于社会责任感,源于爱心接力,感谢社会上的好心人,让我的支教生活甚是感动。
亲爱的队友们带来的家的感觉。尽管面临着天气炎热,饮用水急需和吃饭上的一些生活问题,但队友们的团结和友好让我觉得这些都不是事。在没有水杯的情况下,大家共用水杯;在饭菜不够的情况下,大家都少吃,早早离开饭桌,只为留给别的队友吃;在来水的时候,两位男生总是积极的去抬水。队友们一起笑,一起辛苦,一起为这次支教活动做努力。他们让我在支教过程中感受到家的温暖,感受到亲人的体贴,因为他们,这次支教活动让我感动,让我铭记!生活就是这样,当所有人都团结在一起的时候,你会觉得很幸福,尽管条件差了一点,离家远了一点,时间长了一点,但在这里也会体会到家的温暖,这样就已经足够了,真的!
可爱的孩子们带来的心灵的安慰。我负责高年级的汉字英雄的前期积累课程,尽管我在高年级对那些孩子们很凶,就算是女孩子也会很凶,但是今天依然有一丝丝的感动,原以为,我这么凶,他们会很讨厌我,会很不喜欢我的课,但是,刘淑霞这样写道:
老师您好:虽然您平时很严格,但您也是好意的对不对?我很佩服你,你不坏,我喜欢你,我也喜欢你的课,我爱您。
刘淑霞。
当我看了这封信之后,真的很感动,在这条支教路上,我很欣慰,虽然我不是最受欢迎的,至少,她们都不讨厌我。谢谢这些孩子们!
最初,是怀着给孩子们带去知识,开阔他们的眼界的目的。但在支教过程中并不是这样的,在教育孩子们的同时,自己也在被教育着。就像我负责的汉字英雄的相关课程,其中包括三个环节:一旁多字、一音多字和我说你写。在上课的过程中,我发现孩子们积累的汉字并不比我少,特别是一旁多字的环节,孩子们上课那积极的表现和丰富的汉字积累着实让我惊叹。不得不承认,现在的手机、电脑等科技让我提笔忘字,有些字其实很简单,但就是写不上来。在这前期积累中,在给孩子们补充他们没有想到的或者纠正错字的同时,自己也不知不觉的积累了许多。这其中的收获不是一点丁点的,最重要的是让我提高了不断积累,不断学习的意识。还有就是,日语基础知识的学习,在和孩子们的共同学习中,将日语数数法基本掌握,也算是懂一点的日语了。支教过程,并不只是给别人教授知识,在育人的同时,自己也被教育着。
在这里,尽管孩子们的家庭情况并不是很好,有的甚至是特困生,但他们表现出来的乐观是我所缺乏的。我也是农村的,我也知道家庭情况的困难给孩子所造成的影响有多大。我妈妈身体也并不是很好,有的时候我就是很悲观,这种情绪甚至会影响到我的学习,自己知道这样不好可就死调节不过来。在家访之前,我把并不知道这些每天都洋溢着阳光笑脸的孩子们背后的伤心故事。就像有一个小女孩,没有了爸爸,妈妈每个月的医疗费就需要xx多元,所谓的家也只是一个没有门的房子,床、厨房都在一个房间里。可这个小姑娘平日的表现,让我看不出她竟有这样的故事。每节课都是那么的认真,学习成绩也是那么的优秀,可我能怎么办,除了给她一个走出大山的信念,让她树立自信,什么也做不了。反而,是她的乐观教育了我。她教会了我,无论生活怎样,都要笑着过每一天,乐观的过每一天。
18天的支教生活马上就要结束了。在最后一天的时候,我们早早就起床来装饰教室以迎接上午的汇报演出。我们与孩子们一起笑,一起唱,一起欢乐着,但演出还是在中午时分结束了,当队长说“孩子们,你们是最棒的,谢谢你们,我们还会来的,再见”的时候,大家的眼角都湿润了。几个孩子泣不成声,拉着我们的手,让我们承诺“下次还要再来”。这18天,我们和孩子们已有了深深的感情,我们看着泪流满面的孩子们,强忍着眼中的泪水安慰他们。天下没有不散的宴席,尽管不舍,但终究要挥手说再见。
载着与孩子们一起度过的18天欢乐的学习时光,手拉手支教枣庄小分队结束了暑假滕州支教活动。虽然时间已经过去了一段时间,但总还是会在某个小孩子的身上看见他们的身影,不知道他们是不是还是会记得我们,可是我知道,这些美好的回忆是珍贵的,是值得收藏的。他们让我明白了责任,明白了坚强与自信。
这些孩子就是一只只折翼的天使,天空把他们抛弃了,只能待到翅膀坚硬的那天,才能够自由的翱翔,在这期间,肯定会有很多的挫折,而我也只能默默地帮助他们。生命静好,愿他们一切安好!
暑假助教社会实践报告
姓名:
某某幼儿园。
20xx年x月x日到x日x日。
今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。
对于从小在这长大的我来说,熟悉,怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去,看到似曾相识的校园场景,孩子们的温暖笑脸,会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方,是一个灵魂跟得上身体的地方,是会让长大后的我们认识更深层次的地方。进入学校时,正好是课余时间,小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍,童年的味道涌来,面对一群天真可爱的小孩子们,心情一下子舒畅起来。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下动手走了很多可爱的玩具模型,用苦瓜做成的鳄鱼,用贴纸剪片做成的花朵,用各种谷物贴画……在制作的过程中,为小朋友们介绍各种知识,体会到一种珍惜。珍惜青春,珍惜温暖,善待自己和别人。
接下来的一周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热情真情,让我分外珍惜。别看他们只是小孩子,可在谈到理想时,他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家,有的想成为明星,有的想成为受人尊敬的教师,将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过,可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想,或许那时的理想不现实,不适合自己本身,但那是一个珍贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多,可在和他们交流时,他们却问了我很多稀奇古怪的问题,使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄,应该在平时多了解一些知识,丰富自己的知识面,更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的,在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流,还要学会去处理各种紧急事件,在这期间,我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。
我人生中的第一次“讲台”很紧张,我不断的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。
在这段日子里,我不断和幼儿园的老师的不断交流,也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居。实习实践是非常短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个“舞台”。
可能这次实践和我的专业没有多大关系,但是我们的生活和成长都需要体验,只有通过体验,才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触,才能从中获得经验和正能量。
很开心这期间,我收获了感动和久违的真实;同时,在经历了这样一种和现在完全不同的生活后,让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助,一种给予;后来发现不是,从某种程度上来说,我收获的远远大于我的付出。这个暑假,通过切身体会,我感受到爱和成长。
暑假助教社会实践报告
20xx年7月11日至20xx年8月5日。
湖南省桂阳县。
xx中学。
众所周知,社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一重要方式,因此对于我们在校的大学生来说,在假期有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。作为一名师范大学的学生,社会实践俨然不能停留在中学时期的那种毫无目的、照本宣科的迷茫与无意义状态,社会实践应在结合我们实际情况,从自身真正兴趣出发,真正从中得到收益,而不是为了完成任务、为了分数而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。同时应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,体验工作的乐趣,假期我根据时间及自己的实际情况和专业方向联系了本地学校开展的儿童兴趣绘画班教学工作。
山区助教社会实践报告
江平哥的妈妈总是那样自信的笑着,她家简陋的窑洞里陈设简单而朴素。(江平哥家的穷是出了名的,以前就连卖豆腐的都绕过他家的门,到去别处卖。)面对贫穷,她以常人难以想象的毅力挺了过来,不仅添饱了肚子,而且将两个孩子培养成文化人。如今两个儿子都已经走出了大山,成为了人民教师和脑科医生。对此,她家的一副对联是最能说明的了:“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜”横批:“苦尽甘来”。
那种甘甜的滋味,一定像那红红大大的枣子吧。下午,我们快离开杨家凹的时候,田雨的姥姥给我们拿出了储藏了很久的红枣(听说这是只有过节时才肯拿出来的),红枣上有一层灰蒙蒙的东西,要是在家里,我一定会冲了又冲,洗了又洗,可在这里根本没有任何必要,因为这的枣树不喷任何农药,完全的纯天然,如果是一层黄土,我就更高兴了,在这里黄土是绝对的主宰,所有的一切都在黄土里生,黄土里长,没有黄土就没有那里生存的根基,再没有什么比黄土更干净的了。于是我毫无顾忌的吃了起来。这里真不愧为红枣之乡,我从未吃过像这样甜的红枣。姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们,这下他们可乐坏了,一个个美滋滋的含着糖,高兴得像过节一样,一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里,就连我也觉得自己到了儿时的童年。
研究生助教社会实践报告
xx中学原名“xx省立第x中学”,位于xx,占地面积xx亩,校舍建筑面积x万平方米,学校绿化面积达x%,学习环境为全市之最。学校师资队伍整齐,教学力量雄厚。特级教师x人,高级教师xx人,一级教师xx人,任课教师学历合格率100%。近十几年来,在全国各地发表或获奖的教育教学论文7000多篇。毕业实习我选择在xx中学担任助教,这是一次难忘的经历。在一个多月的时间里,从进入xx市第x中学开始,听课,备课,写教案,与同学交流到,与老师讨论,我了解了现在学生的心理,深刻体会了当老师的不容易,也体会到了老师的价值感和成就感。从不用老师身上,我也学到了许多教学方法,掌握了许多经验。同时,我也意识到了自己身上的不足,在以后的学习过程中我会注意借鉴,努力学习,改正不足之处,不断提升自己。正确认识到了自己肩上的责任和义务,我愿意为成为一个学生喜爱的老师不断努力、不断奋斗。
前言。
老师是一份神圣的职业,我以此为目标,也为此去奋斗。在大二下学期我就曾在xx市x中担任初中部的志愿者老师,初次体验了站在讲台上的滋味。作为一名即将走上社会的应届毕业生,我对未来既迷惘又憧憬,而毕业实习则为我的迷惘拨开了云雾,让我对未来的期待更大。这次实习不仅考验着我是否能克服各种困难,也为我了解老师这个职业提供了便利,让我对社会工作有了进一步的理解。在实习的这一个多月里,我的所见所闻,让我学到的不仅仅是教学中的方法和技巧,更多的是以后待人处世的人生道理。
我的理想是成为一名老师,所以在寒假期间我通过和曾经的班主任连线,到邵阳市一中进行实习,以此来锻炼自己面对更多学生的能力,并想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,找出自己的不足和差距所在。同时也为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题。在实习中,我还和学弟学妹们分享了我的高考经验,并对老师进行了采访,这些也都让我对于人生未来的规划有了更清晰的认识,对于教师这份职业也有了更为深刻的理解。
20xx年1月14日-20xx年2月23日。
(一)实习工作。
在1个多月的实习中,我的基本工作就是旁听老师讲课,观摩老师上课技巧,批改学生作业,学习如何备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料,此外我与同学们进行了交流,并举行了一次高考经验交流会,同各科老师也进行了谈话,这些都对我的职业规划有很大帮助。
(二)实习过程。
1月14日上午我来到了我的母校——xx市第x中学,在与我曾经的班主任老师进行简单交流之后,我选择到高二年级中的一个班去进行这次的助教实习工作。高二年级已经是比较关键的时刻了,所以我并没有很正式地和同学们介绍自己,只是简短地说了说自己的情况,之后同学们继续投入到辛苦却充实的学习之中去了。我从班级的班主任王老师那了解到,班上同学的文科比较好,虽然我是学理的,不过我本身也是语文、英语的成绩比较拔尖,因此没有太大障碍,我的任务就是帮助班主任管理一下自习课的时间,以及批改语文和英语作业,并且我可以向老师借阅备课等相关资料,学习如何备课。同时,王老师还向我建议,如果我有兴趣,可以在某几天的最后一节自习课上向同学们分享一下我的高考经历,为同学们的一些对未来的疑问进行解答。
在实习的第一周,我主要的任务是了解大家的情况,我从同学的作业、上课听讲、下课聊天当中,我发现他们对于未来有很多畅想,但相对的也更加迷茫。他们想做的事情很多,但正如那句话“梦想很丰满,现实很骨感”,他们很多时候不知道该如何是好。我只能用我曾经的经验来激励他们,适时地说一些大学的轻松和美好,并告诉他们高中是最充实最幸福的日子,有目标有努力。每天放学后,我都向王老师进行了“汇报”,针对大家的问题,我觉得举行一次交流会是个不错的选择。
在实习的第二周里,我和王老师商量之后决定在第三周的周一进行一次交流会。而在这一周,我开始听不同老师的课,从他们的课上来学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等,我需要学习的知识真的很多。
美术助教简历参考。
助教面试英文简历。
助教求职信范文。
小学家长助教活动方案。
助教社会实践报告
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20xx年美术助教暑假社会实践报告。这里风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”…….
20xx年7月,炎热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,在母校进行为期15天的美术助教,有豪气万里,也有忐忑不安,毕竟当老师不容易,虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生,知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识,所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”,要认真备课,把重点知识尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。
大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太给力,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像,下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。
15天的时间漫长而短暂,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法他们还要补文化,自己当年差不多也是这样,真后悔没有交给他们更多的东西,有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。
通过这15天的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
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为了进行自我锻炼,增强自己的社会实践能力。xx年的暑假我又一次来到了李阳疯狂英语集训营当助教。
7月11日至16日,我们在疯狂英语总部进行培训,教官们把我们分成8个组,每个组都由教官带队,每次集合后都要进行十几分钟的。
军训。
迟到的都要受到惩罚。不管是去培训还是去饭堂回宿舍都由教官带队。在培训期间教学总指挥周建华老师还有张志浩老师跟我们介绍一些集训营的具体情况工作任务和内容。还邀请了疯狂英语的策划者欧阳维建老师给我们做了一场演讲。最最激动人心的是我们还面临着一项又一项的考核全部考核过关了才能签。
合同。
留下来工作。考核的内容也挺多的关于集训营的一些必备文章手势音标操练方法五级测试…于是每天都抓紧时间非常刻苦地操练特别怕被淘汰了。每天的培训时间都是紧凑的中午休息时间也就短短的一个多小时。终于“功夫不负有心人”我被分配到从化钻石营的少年天才一班。
16日晚上,我们被分配到从化营的一批人出发前往英豪学校,17日又开始忙着布置教室,备课,准备。
自我介绍。
18日,接待新生,每个人都分配到不同岗位上在接下来的十天里,我们就按人数分成三组(我们班有三位助教),每个助教带一组学生,主要负责他们的通关考核,每天都要进行四关考核,考核内容都是音标手势和必备文章对于一些发音较差的小孩要给他们进行个别辅导,有几次都把他们留到十一点每次吃饭前都要在饭堂里带读英语,这是疯狂英语一大特色!平时主讲老师上课时,我们就配合她,帮忙看管学生的纪律有时主讲老师就会留一些时间让我们带领本组的学员操练在李阳老师大课上,我们也得坐在学生旁边,提醒他们要认真听讲,带动他们积极地动口动手,帮忙领课本等等有时学生生病了也要带他们去校医室看医生每天晚上都要忙着填写他们的通关。
日记。
有时工作结束后时间比较早就去宿舍看看他们,监督他们的卫生情况通常每晚都要十一点多才能回宿舍小学营的工作内容比较琐碎,纪律也比较难管。
接下来的一期是这广州总部这边的,这一期我带的是初中营,从8月3日到12日,工作内容还是跟以前差不多,但是就多了两项任务:一、发信息给家长。因为这一期的教官是真正的军人,没有手机。我们经常要发信息给家长汇报学生的情况,也要求学生每晚都要打电话汇报这一天来的收获,家长再发信息回复我们。二、晨读,初中营以上的学生每天早上都要进行军训还有晨读,晨读也要按照疯狂英语的流程进行。初中营的学生比较疯狂努力,有些学生早上六点跑到操场操练文章。
第三期我带的是“我应为王”的少年天才一班,只有短短的三天,从8月15日到17日,这个班的小孩相对会比较小,而且整个班也非常地庞大,将近九十人。每次吃饭时我们都要站在原位上等到他们打完饭,读完英语才能去打饭,而且这些小孩丢三落四,经常把自己的袋子或者水壶落在饭堂就走人了,我们都得帮他们先拿着,再找他们来认领。带这个班的小孩相对来说会比较费心,需要多一些耐心,虽然只有短短的三天,但当离别来临时他们非常的不舍,哭得稀里啪啦的。小孩子也是有感情的!
这个暑假我一共带了三批学生,他们的年龄跨度也挺大的,他们各有各的特点。对于不同年龄段的小孩他们心里所想的都是不一样的,所以在教学和生活上都要根据他们的特点采取不同的方法去教育他们。我也跟了三位不同的主讲,他们都是在教育机构里教书,从他们那我也学到了一些教学方法,游戏之类的知识。同时我也懂得了团队合作的重要性,只有大家齐心协力,才能把一个班带得更加积极更加团结。每次聆听李阳老师的大课我都会有一些收获,成功的人都是做自己不愿做的事情。做事情都要有一种疯狂的精神,做到忘时~忘物~忘我,只有这样全情地投入,才能成功,实现自己的目标,学英语就需要这种疯狂投入的干劲。欧阳维建老师的演讲也很震撼,他是一直在从事着赏识教育,他也提倡“倒过来"的学说,倒过来世界更精彩,对于坏的事情都要往好的方面想。要保持乐观积极的心态。还有“大魔头"周建华老师,创办了这个没脸没皮俱乐部,我一共经历了四次团队之夜,每次都玩得非常疯狂,做人要敢于丢脸的精神,没脸没皮所向无敌!学英语就是要有敢于丢脸的精神。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段,可以有助于我们接触社会,了解社会。同时实践也是我们学习知识锻炼才干的有效途径更是回报社会的一种良好形式。这次社会实践虽然工作挺辛苦的,但也收获良多,认识了很多名师,和我一样在大学里学习的朋友,还有一群可爱的学生们。在这次岗前培训我经历着一项又一项的考核,公司都是秉着优胜劣汰的原则,可想而知,现在工作的压力很大啊,稍微做得不好,就会面临淘汰!这一个月,不管是做人做事,我都有了新的见解,我也渐渐能打开自己,变得开朗,不怕丢脸!
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经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪,经过几天的休息于十二号十八点往一中出发,覃老师说进去开个会见见学生,顺便安排一下学生的住宿,走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”…….
xx年7月,炎热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,在母校进行为期15天的美术助教,有豪气万里,也有忐忑不安,毕竟当老师不容易,虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生,知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识,所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”,要认真备课,把重点知识尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。
经过一段时间的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太给力,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像,下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。
15天的时间漫长而短暂,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法他们还要补文化,自己当年差不多也是这样,真后悔没有交给他们更多的东西,有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。
通过这15天的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
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这次来到江苏(我的老家),由于我的姨妈在一所幼儿园里工作,所以我就有机会到那个幼儿园里实习当助教。
姨妈开车把我带过去的时候,刚开始,我非常的兴奋,脑子里面一遍一遍想我今天要教他们什么,怎么带小朋友等等。
到了之后,还没有一个学生来,于是我就先帮姨妈打扫教室。打扫完教室后我就在校园里面到处走走,当我看到一个班的课程表时,让我起了疑惑:这些课表对于小孩子来说非常幼稚,而且全天的这些课程也学不到什么东西。但为什么这个幼儿园的课程安排会这么简单?于是我就问姨妈:为什么你们没有多少课程?姨妈回答:因为小孩子你给他们讲太多的道理是不行的,所以我们很少上课,但是我们会在每时每刻的活动和生活中教他们。
这一点我非常的认同,因为这个理念和我们学堂的心理行为教育的理念差不多。但是,虽然是这么说的,做的又会是什么样呢?直到后来,慢慢和这些小孩子接触了以后,这些幼儿园对孩子的“教育”真的让我“大跌眼镜”。
慢慢的,小朋友都来了,于是就开始在教室里面玩。玩着玩着,一个小男孩把另外一个小女孩的手打了一下,于是这个小女孩跑过来跟老师告状:老师,打了我的手。
这个我在后面给他们的“教课”中找到了答案。
上课了,首先我给他(她)们做自我介绍,于是我想我应该先了解他们喜欢什么,这样我讲的东西他们才能感兴趣。于是我就问他们喜欢什么,他们每回答一个,我就问他们“为什么喜欢这个?”,但是,令我惊讶的是,尽然没有一个人知道他们为什么喜欢这个东西。而且他们似乎也都听不懂我说的话。
眼看现在“冷场”了,小朋友都开始在教室里面疯疯闹闹,我喊了一声“安静”,没人理我,于是我又加大了分贝喊了一声“所有人安静”,结果还是没有人理我。
后来姨妈赶来“救场”,只说了一句话:小嘴巴。但是这句话像有“魔力”似得,小朋友们立马回应“闭起来”。于是,我就要姨妈帮我先示范一下该怎样“教”这些小孩子。
当我再看姨妈怎么教小朋友的时候,我在旁边笑(因为教的方法非常幼稚,主要是靠动作来教)。不过我也明白了为什么这些小孩的理解力会那么差了,在小孩子大脑开发语言时段的黄金时期,而这些幼儿园的老师没有建立起他们的语言神经,而是继续用动作来表达一个东西。这样就导致这些小孩子很难理解别人说的话,只能理解非常简单、幼稚的话语。
比学习更重要的是自理能力,就像松下幸之助所说的:会读书不如会做事,会做事不如会做人,会做人不如会感恩,会感恩的人才是最快乐最幸福的人。
如今,我们学堂四、五岁的小朋友都会最基本的自理能力,但是和他们同龄在体制的小朋友自理能力是怎样的呢?在这次的当“助教”中我知道了这些小孩子的自理能力。
下课时间到了,姨妈说了一声:某某组的先去上厕所。我问姨妈,他们难道自己不会去上厕所吗?一定要叫吗?她说小孩子的自控力都不强,即使想上厕所也都憋着。我觉得很奇怪,这么大的孩子连自己什么时候要上厕所都不知道。但是令我更惊讶的事情孩子还后面。
随后姨妈要我也去厕所“照看”这些小孩子,我很奇怪,为什么我也要去厕所呢?随后我知道了,我去厕所的原因是要去帮这些小孩穿裤子、脱裤子,以及如果出现“安全隐患”的问题要及时解决。
我当时很惊奇,这么大的孩子连穿裤子和脱裤子都不会,他们平常都是怎么生活的?
当然,我并不是很“称职”,在小孩子要我帮他们穿裤子、脱裤子时我都要他们自己穿和脱。这些小孩子看没有人帮助他们也就自己试着穿,可是这些小孩子穿了很久都提不起裤子,眼看就要上课了,无奈之下还是帮他们穿了裤子。
这件事情让我引发的思考是为什么这么大的孩子连最基本的自理能力都没有?我认为这是由以下两个原因导致的:
其中一个原因就是家长在平常的时候太溺爱孩子,什么事情都替孩子做了,而这样就抛夺了孩子自己做事的机会。导致孩子连最基本的自理也不会。
在幼儿园里当助教的时候,我发现老师其实很少管孩子行为方面的问题,如果出现了行为方面的问题,顶多也就是稍微说一下,并不会真正的教育。为什么会这样?后来我知道了是因为老师都害怕他们教育了孩子行为方面的问题之后,如果家长不满意还会来找老师的麻烦,所以老师就干脆不教育孩子行为方面的问题。
这就是在幼儿园让我最惊奇的两个地方,但是这次在幼儿园,也让我收获到了很多东西。
我来到有幼儿园一段时间之后,来了一个小女孩,我就问她‘你叫什么名?’,可是她却没有理我,还把脑袋扭到了一边。后来,又来了一个小女孩,可是她和前面那个小女孩不同,她对我非常的热情。虽然,我并不讨厌不理我的那个小女孩,可是我还是更愿意带着非常热情的小女孩玩。所以,从这点中,我知道了和别人相处,尽量不要“装深沉”,因为这样别人会认为你有很多不高兴的事,而且还会觉得你对他有很多的意见。这样就会让别人感到非常的不舒服。而且因为你封闭了自己,所以就会减少两个人互相学习的机会。
1、幼儿园的老师听说我会中医、五脏排毒,于是就问我五脏排毒是怎么做的,于是我就在现场手把手的演示和教;还有老师说他的孩子咳嗽,问我该怎么治疗,于是我用八纲辨证来辩她孩子的咳嗽是属于热症还是寒症,虚症还是实症等等,说出了具体的治疗方法。;她们还问了我很多思维方面和别的方面的问题,我都回答了,她们不仅觉得非常有道理而且也有深度。
我当时非常的开心,因为我的东西可以帮助到别人,感觉有一种喜悦感。
而且那些老师认为我的思维和我分享的东西不像我这个年龄段的小孩说出来的。所以认为我们学校非常的厉害,教的东西也不一般。
2、在教小孩子的时候,我都是用学堂教我们的方法来教他们,还会告诉他们‘自己为自己负责’等观念。虽然可能对于他们没有起到多大的效果,但还是觉得非常开心,因为自己能把我学到的东西分享给别人,而且还能实践出来。就像《论语》里面所说的‘学而时习之,不亦乐乎’。
这次我当助教并不是很成功,我总结出了我的两个问题:
虽然在这次的教书中,我认为我教的东西是我能想到的最简单的东西,但是对于他们来说还是太难了,所以我觉得因为我讲的东西小孩子都听不懂,于是就很难有一个互动,没有互动的话,就很难让小孩子认真听我讲话。所以如果要教小孩子,必须要有一个互动。
在我教小孩子的时候,由于不知道这些小孩子平常学些什么,导致我教的内容不适合。在上课的时候,我不太知道这些小孩子平常都是以什么样的方式上课的,所以在上课中也经常“冷场”。我发现在幼儿园当老师需要具备“临时发挥力”,因为好多次,在没什么东西要教和“冷场”的时候,你要立马编出很多有趣的东西。所以在这点上我做的很不好。
(一)通过这次当助教,我更了解了幼儿园的教育方法,也发现了很多我需要像那些小朋友学习的地方。
(二)体验到了分享带来的喜悦,所以以后一定要多分享自己学到的东西。
(三)发现了我教小朋友的问题,下次可以尽量的避免。
暑假助教社会实践报告
给予他们爱与关怀。谨希望通过我们的微薄之力,给这些孩子带来快乐、带来希望,带来他们那个年龄应该享有的欢乐、纯真与美好。二是历练自己的能力,从实践中不断锻炼自己的教育教学水平,以此为将来投身教育事业做好准备,并在实践之中总结经验,发现新知,开拓视野。
4~9岁儿童。
作为创意绘画兴趣班教学的新成员,在这里也能找到跟我年龄相仿的来参加社会实践的同学,周日下午进行了第一次会议,我与他们共同参加了会议,悉心听取那些主任教师讨论教学问题探讨教学思路,接下来由我们几个将要上岗的助教老师准备材料,在大家面前上台演示3~4分钟的教学内容,虽然平时在学校学习时口语老师也曾训练我们在讲台上演示几分钟教学内容,但在这么多教师面前真要上台了又难免有些紧张,坐在旁边的一位也是师范大学的已毕业的姐姐鼓励我加油,于是我又带着信心上了台,像平时训练那样讲起了课,走下台后,大家纷纷赞扬我说表现的不错,就是要注意表现出讲课的趣味性,因为教学对象是儿童,要学会抓住他们的眼球,吸引他们,这样对绘画产生兴趣。我虚心地点头接受。
回去后,我开始为正式的第一堂课进行准备,由于我是第一次参与这样的活动,对于要准哪些资料还不是很清楚,导致我在准备开始阶段进展缓慢。后来在曾经去年参加过此次活动的同学的指点之下,我渐渐清晰了需要准备的东西,并结合我自身所学专业和小朋友们的年龄段所具有的特点,经过多番查找,我准备了关于“太阳公公与月亮在一起”的趣味教学简笔画,使用几何体教小朋友们准确认识物体的形,想到爱看动画片是孩子们的天性,通过让孩子们从动画片所营造的虚拟环境之中去学习知识,学会思考,学会做人,要比我们苍白的文字板书和语言表述要好得多。因此,我特地为小朋友们下载了几分钟短小的动画视频,通过小朋友们在观看完影片之后对他们进行较简单问题的提问,从他们的兴趣出发,积极地培养他们形成善于思考、敢于提出、回答问题的好习惯,以及引导他们如何正确看待和认知事物,认识真、善、美,建立正确的人生观、世界观和价值观。一切准备妥当以后,周一下午我开始了教学的第一堂美术课。
第二天,初来乍到,小朋友们对我这张面孔似乎有些陌生,随着小朋友们一个个的到来,这节课宣告开始了,主教老师在一旁指导我,我提问孩子们“小朋友们,你们知道早上的时候当我们还在被窝里睡觉时叫我们起床的是谁呀?到晚上了叫我们上床去睡觉的又是谁呢?”几个同学积极地举手说是太阳和月亮,还有的说是爸爸妈妈爷爷奶奶,我笑着夸大家真聪明回答的都对,但是正确的答案呢在接下来我们要看的动画片里,大家想不想看啊,孩子们兴奋地说“想”,于是我把视频打开了,大家都十分安静,注意力集中。接着,我教大家正确认识太阳和月亮的形状,教大家用圆形表示太阳,半圆弧线与另一弧线连接画出月亮,对于大家比较困难的是弧线画圆的掌握,在作画时发现有的小朋友把太阳画扁了或是画的太小,我这才发现在教学时忽略了要大家注意构图,把主体物放在中间画,没有考虑到他们这个年龄段对于弧线画圆的掌握,在一旁的主教老师提醒为我放慢速度教,不要心急。意识到问题,另一个助教老师帮忙与我一起一个个指导他们的画,形状画好后,我教给我们的太阳和月亮添上自己喜欢的表情,或许在笑,又或许在生气。让物体拟人化,我先在黑板上用粉笔示范画上了太阳公公开心的表情,月亮姐姐害羞的表情,头顶还带着一顶可爱的小睡帽之后我让大家自由发挥想象,想象如果有一天太阳和月亮在一起了,会发生什么有趣的事情呢?会出现怎样一副画面呢?我告诉大家自己的想法,“也许他们成为了好朋友在彩虹上手拉手,天空中出现了星星呀好多好多的小伙伴”小朋友们连忙说有星星还有云彩,我说是的,“我们可以让画面更丰富多彩,接下来大家自己动手画”我们在一旁指导上色。就这样,这节课就结束了,大家有礼貌地说老师再见。经过这样一次尝试,我发现教儿童绘画在真正的实践中并不简单,要考虑到孩子的多方面因素并且还要教出质量,然而自己虽是美术专业,但平时对于儿童创意画接触的并不多。主教老师安慰我们说别灰心,慢慢地摸索,跟着她学习如何教,慢慢尝试。
他画他喜欢的东西,每次这个时候我都觉得特别有成就感,小班的孩子都比较听话,单纯可爱,他们的画也充满了孩童的天真简单。中班的孩子学习画画大概都有了一段时间,年龄都相对大些,跟他们熟了以后,他们把我当朋友,虽然有时候他们爱与我玩闹,但我只有装严肃凶一凶他们,他们又乖乖的安静了,指导他们画画时,都很虚心地听。这个班的大多孩子都十分喜爱画画,他们对于画画的那份热情。
当助教暑假实践报告
经过两年时光的洗礼,我真正成为了羽翼渐丰的大学生,对社会和人生有了更多的见解。满是欢欣的迎来了大学第二个暑假的同时,我也是有些忧虑的,因为暑假不仅意味着学习生活上的休整,而且意味着再一次向暑期实践挑战。
一个身份跨入了大厅,当时感觉非常微妙。在脖子上挂上了工作牌后,我终于开始了作为vip助教的暑期实践。工作的头两天算是试用期,我由另一名早我几天来的兼职助教带领着,逐一熟悉vip区的教师、学院和我的工作内容。
的确,在这白驹过隙的一个月间,我学到了很多书本上没有的知
识与技能,也完成了自己积累社会经验的初衷。我在新东方的一个月,不仅体会到了它强大的企业精神,而且看到了这个传奇般的企业的种种缺陷。在这里,我深深地体会到了,传奇虽是传奇,却是真真正正由人缔造的。而有人的地方就有缺陷,有尊卑,但更多的却是缺陷间的互补,尊卑表面下的秩序。我学会了如何待人接物,如何跟不同身份、不同观念的人相处,如何在繁忙中保持对工作游刃有余。我学会了不卑不亢,但是,我最大的收益却并不在此。我觉得,我最大的收获是学会了敬业奉献。不管在怎样的岗位上,或是处于怎样的环境,胜不骄败不馁与不卑不亢这两句总是应验的。同时,人要有责任心,对自己的工作兢兢业业,恪尽职守。懒散畏缩的人是不会懂得全力而为之,更不可能成功的。这就是我在暑期实践中最好的所得。
x级x专业x班
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2012年7月,大学的第三个暑假,炎热的天气,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,相对于前几次寒暑假的社会实践,这次实践显得意义非凡。因为,这次实践是符合本专业知识的,由于课程需要,在校上课期间已经多次登上讲台演练过,体味了许多,思考了许多何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”。
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。
的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太合拍,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排根据学生的实际情况而定,初中,高中生主要开设素描、色彩、速写。小学生主要画一些儿童画,临摹一些速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是下午教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。
开始上课的第一天孩子们和我还不太熟悉,还算安分,其他人问我说累吗,我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了第二天那个小孩就不得了了,尤其是三年级的那堆孩子,上课一直吵,小孩子顽皮。我想对他们严厉点,可是我长得就很面善,看起来没什么威严,那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发现小学生还是有点小心眼的,四年级有个很可爱漂亮的小女生,她性格的原因吧,她总是为些极小的事闹脾气,有时候是因为我上课对她严格了点,有时候是因为别的小朋友不小心弄坏了她的东西…反正在我的课上她会闹脾气,初次登堂的我也不知道怎么办,小孩子对我来讲真的很难以捉摸!不过我相信我自己,一定会教好他们。
些孩子相处,下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的.提高。看到这些我真的好开心好,有成就感,听到他们叫我肖老师,我感到自己身上的责任真的很重,我所做的事情必须要对孩子们负责,因为这个职业真的很神圣,我一定会努力的,真心的对这些孩子们好,帮助他们在学习上生活上有所提高。
半个月的时间漫长而短,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法,为了自己能更好的学习,为以后的教师路打好基础,我必须好好复习考研。有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。
通过这半个月的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍,遇到这样的问题,教学者就需要耐心的讲解做示范,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的构图问题,这样的情况,我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时,周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解,他们的经验给了我莫大的帮助。
八月初,我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们,我觉得十分不舍。看着孩子们的绘画水平有了很大的提高,我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作,老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获,这十几天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心,提高了我的思维能力、解决和认知能力,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,从而使我认识了自已,并对生活、对社会有了更深的理解。
这次实践于我的的确确是一次难忘的经历。
摘要 作为即将参加工作前的最后一个暑假,社会实践不仅是学会如何将已掌握的专业知识运用于实践,更是对即将踏入社会的一次热身准备。通过暑假两个月的实践,分析自身经历以及不断的自我反省,我认识到:只有拥有坚实的专业知识基础以及面对困难时迎难而上的勇气,才能在社会的舞台完美地演绎自我。
关键字 失意 坚持 收获
转眼大三的学习结束,作为学生生涯的最后一个暑假,是欣喜亦是一份轻微的焦虑。欣喜的是悠闲的暑假即将开始,焦虑的是明年的暑假将要真枪实战的加入求职的队伍。为了让最后一个暑假充实有意义,将他的作用发挥到最大值,我列了一张计划表,可惜计划赶不上变化,接二连三的意外将我的计划粉碎的一败涂地。但是,想到自己作为一名即将踏入社会的大学生,遇到困难,迎难而上不正是自己的个性吗?希望与挫折同在,机遇与奋斗并存,上帝在无情地关闭一扇门时必定会善意地留下一扇窗。两个月下来整个暑假还是收获很大,甚至是一些出乎意料的无形的收获。现将整个暑假做三个阶段报告如下。
何况距离成功或许只有一步之遥。我们继续前行,雷声让我加快了步伐。如果我们不逼自己一把,我们永远都不知道自己的生命力到底有多顽强。很庆幸,我们在天黑之前赶到了山顶住宿区。接下来就是好好休息迎接第二天黎明的神奇天像。
之所以花这么多篇幅介绍此次的武功山游历,是因为接下来整个暑假发生的事情仿佛是上天的刻意安排,而武功山之旅却是整个事情的一个铺垫,甚至可以说是困难来临前一次思想上的洗礼。
回学校的第二天,安排春季班同学的期末考试,准备进入暑期班的教学时,校长告诉我们,因为一些原因暑期班取消了,全校停课。当时的我完全懵了,看着周围的同学陆陆续续投入暑期工作,而我的暑期工作却被告知搁浅。暑期工作时间本来就短,如果不尽快找到工作就意味着整个暑假都要耽误了。我开始冷静分析整个事件的前因后果,然后在各个招聘网站找招聘信息。
第二阶段 我相信只要坚持,不放弃,机遇一定会亲睐自己的。后来在网上找到一份丰城市昂立红太阳英语学校招生的工作,虽然待遇不是很乐观,但是想到每一次的实践或许都是自身成长的良师益友,我决定尝试一下。每天奔跑于各个人流量较多的公共场所,发传单,做宣传,宣传培训学校的教学理念,为每位前来咨询的家长解疑答惑。虽然这期间没少遭遇别人冷漠的眼光,但是当遇到一些热心的家长时,心里的不痛快还是烟消云散了。或许每次我们看到别人站在路边发传单觉得接不接无所谓,但是,直到自己站到那个位臵的时候你才会发现,伸手一接这么一个小小的举动亦是对别人最好的尊重。
毕竟招生工作是短暂的,且天气状况不是很乐观,有几次想放弃,可是想到之前的武功山之旅,只要坚持下去一定会有意想不到的收获。
第三阶段 转眼就到了7月10号,培训学校也开始上课了,招生也就随之结束了。领工资的那天又开始迷茫了,但是,我的坚持换回了应有的回报,我被校长留下来担任他们的英语助教。这是我所意料不到了,同时我也特别珍惜这次机会,毕竟与自己的专业对口,并且昂立英语学校也算的上是国内知名度较高的学校。平时在帮老师们处理教学事务的同时负责家长的接待,以及学生的补课。我很庆幸可以得到各位教师前辈门的指点以及教学经验的传授。
总结 经过暑假的各种波折以及种种的机遇,我很感激可以经历一个与众不同的暑假,虽然很辛苦,却让自己成长了许多。同时,感激生活给予的种种经历,感谢丰城市昂立红太阳英语学校提供给我一个学习成长的平台。经历一个多彩的暑假让我想起英国小说家a。j。克朗宁的一段话:生活并不是笔直通畅的走廊,让我们轻松自在地在其中旅行,生活是一座迷宫,我们必须从中找到自己的出路。我们时常会陷入迷茫,在死胡同中搜寻。但只要我们始终深信不疑,有一扇门就会向我们打开。她或许不是我们曾经想到的那一扇门,但我们最终将会发现,她是一扇有益之门。
当周围的世界发生变化时,你可以迎接挑战,享受变化,你会找到最新鲜的奶酪!
山区助教社会实践报告
满是欢欣的迎来了大学第二个暑假的同时,我也是有些忧虑的,因为暑假不仅意味着学习生活上的休整,而且意味着再一次向暑期实践挑战。
一个身份跨入了大厅,当时感觉非常微妙。在脖子上挂上了工作牌后,我终于开始了作为vip助教的暑期实践。工作的头两天算是试用期,我由另一名早我几天来的兼职助教带领着,逐一熟悉vip区的教师、学院和我的工作内容。
的确,在这白驹过隙的一个月间,我学到了很多书本上没有的知。
同时,人要有责任心,对自己的工作兢兢业业,恪尽职守。懒散畏缩的人是不会懂得全力而为之,更不可能成功的。这就是我在暑期实践中最好的所得。
助教暑期社会实践报告
助教暑期社会实践报告怎么写?不同的专业助教有不同的写法,看看下面吧.
时间如流水般,一眨眼之间,我们却已经走过了大学一年级。
在这一年的大学生活当中,让我学到了很多的东西,不仅仅是知识更有很多的实践知识以及许多的作人、做事的道理。
在暑假结束的时候学院安排我们进行暑期社会实践,立在培养当代大学生的理论与实践相结合的能力!
实践在现在的大学毕业生当中是非常重要的,因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识,更多的却是看看大学生是否具有实践动手的能力,所以,我觉得学校为我们安排这样一个实践课程是非常有意义的。
说到社会实践,在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。
我看到有支教、去公司实践、参观采风、志愿服务等有好多的活动,看到如此多的活动,真的是每一个都想试一试,我觉得每一项实践活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。
本来在刚放假回到家乡的时候,看到满街都是广告公司和装饰公司,想找一家公司去做一些设计的实践活动的,可是后来考虑到自己的专业(绘画),我选择了支教。
我觉得实践最重要的还是要为自己的专业服务,通过实践来为自己的理论学习提供必要的补充,在实践的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西,更是为以后的专业学习提供更多的平台经验。
对于造型艺术学院学习绘画专业的学生,毕业以后就会有一部分要去学校进行教学,所以说,对于绘画专业的学生来说,在暑期社会实践中进行支教活动,是最好不过的选择。
在教学的过程中不仅能巩固和验证自己的专业技能和专业水平,还能为以后的工作打好坚实的基础。
我的家乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。
在我的家乡不论是公办学校还是私办学校都设有美术班,而且美术考生占有相当的数量,在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。
所以有很多的学生选择学习美术,这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。
同时因为美术考生的增多,也带动了我们这里美术画室的发展。
最近几年,平邑县的画室也是在逐年增多。
考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生,而自己有刚是在那一步走过来的。
对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的,所以,我选择了去找画室进行支教的实践活动。
我进行社会实践的画室名字叫天艺画室,位于平邑县城西部的开发区,是经平邑县文化部门注册和批准的一所美术培训基地,授课教师全部是平邑县一中的资深教师。
平邑一中是我毕业的母校,天艺画室的老师听说我们要到画室进行支教活动,非常的高兴,很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。
随后我就像画室的学生介绍了一下然后就开始了我自己的社会实践的计划和安排以及在画室时间5天内的具体活动内容。
画室现在正在开设静物素描和彩画。
学生上午一般是静物素描写生,下午是彩画写生,晚上是经武临摹或有时候是速写。
说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色,初次来扮演老师的角色未免有些紧张。
当我走在学生中间的时候,才真正的体会到老师那种心情和感觉。
由于学生都是应届生,所以他们画的都是很基础的。
于是画室的老师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。
我分为三大方面为学生讲了一下:
第一,构图。
在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生,但是他们画面的构图存在很多的问题。
很多学生的构图都是偏了,或很散,也有的就很集中,考虑到构图在以后的默写当中很重要,我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。
当然我觉得我的水平也是很有限,最多也就是给他们讲解了一些表面的东西,不过还好,学生们都能听懂,而且画室的老师说我讲的很有道理。
第二,形。
在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题,那就是形体画的不准确就开始匆匆忙忙的上调子。
于是我就给他们强调形体的重要性,我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体,也不要急于去上调子。
如果形体画不准确即使调子画的再漂亮也没有用,也会让人觉得不舒服,更别说考场上的高分,那是不可能的。
对于应届的学生来说,形体的意识感是非常重要的,在很多的书中都会看到一句话“形,是素描的灵魂所在”,于是在辅导的过程中,我对形体的要求特别的严格。
不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强,大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。
后来,我想画室的老师了解情况,老师说他们也在一直的为学生们纠正,只是学生们来自平邑县不同的高中,老师教的思路和方法都不同,所以说现在要统一学生的意识观念还是需要一段时间的。
当然艺术没有什么统一的死的东西,可以大多的讲一下统一的东西,只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路,就可以很快的画好画,使学生很快的进步。
第三,光影。
在形体画到基本或很准确地时候,下一步就是应该处理绘画的光影关系,即所谓的“三大面五调子”。
画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题,学生在上调子的时候往往不统一,而是单独的画一个东西,直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体,这样就以此类推的画完所有的物体。
这种画法太单独,不能同步进行,午饭看到全部的大关系,这种画法是错误的,因为这会影响画面的整体效果。
在书上会看到一句话“好的素描,无论什么时候放下看都是一幅完整的画”,是啊!只有你同步的画,才会使你的画面整体感强,无论什么时候停下来看都是很完整的。
我很强调这一点,我让学生们在以后画画时候一定要同步进行,这样才可以使自己的画面的整体关系明显,即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系 和整体感。
在素描作业完成的时候画室的老师让我为学生们点评一下他们的静物素描作业。
当把所有的学生作业都摆在一起的时候,效果和差距顿时就明显了,有个别学上画的挺不错的在众多的作业中一下子就看到了,而且让人觉得他们处理的关系都很舒服,画面那看起开也很漂亮,不用说这一类作业如果在考场上肯定会得到高分的。
相反的,大部分学生的作业很平均、不突出,水平就是平平,没有什么很吸引人的地方,关系处理的也不是很出色,让人看了不会眼前一亮,如果仔细得看看倒是问题不少。
在画室中这种情况很普遍,也有很多的画室学生因为如此尔在高考考场上失利。
我在总结的时候对学生说在画画的时候一定要注意画面的大效果、整体关系。
当然在处理好这些关系的前提下最好在掌握一些评卷老师的心理,这样才会在高考中得利。
在后面彩画的课上,我发现学生进步的很快。
通过前几次的讲解以及作业的点评,学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。
总的来说在彩画的课上他们画的很统一,几乎都很同步,没有出现素描时那么多的问题,而且在做也结束的时候再放在一起看作业,效果很是出众,大效果整体感觉很是好。
初次教学看到学生们进步心里真得很有成就感很高兴。
到那个时候才体会到老师在看到学生进步时的那份心情,觉得自己的心血没有白费。
现在站到老师的角度才真正的体会到当初老师是多么的不容易。
随着教育的不断改进,中国的教育方式也在发生着变化,大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。
所以说现在对于画室的学生,他们也正在以全新的方式进步,来吸取更多的指示,以更全新的方式迈进艺术院校。
“沟通”一词,在生活和学习中是经常听到的。
有很多的成功或失败者也是与沟通有关。
助教暑假实践报告
经过两年时光的洗礼,我真正成为了羽翼渐丰的大学生,对社会和人生有了更多的见解。满是欢欣的迎来了大学第二个暑假的同时,我也是有些忧虑的,因为暑假不仅意味着学习生活上的休整,而且意味着再一次向暑期实践挑战。
一个身份跨入了大厅,当时感觉非常微妙。在脖子上挂上了工作牌后,我终于开始了作为vip助教的暑期实践。工作的头两天算是试用期,我由另一名早我几天来的兼职助教带领着,逐一熟悉vip区的教师、学院和我的工作内容。
的确,在这白驹过隙的一个月间,我学到了很多书本上没有的知
识与技能,也完成了自己积累社会经验的初衷。我在新东方的一个月,不仅体会到了它强大的企业精神,而且看到了这个传奇般的企业的种种缺陷。在这里,我深深地体会到了,传奇虽是传奇,却是真真正正由人缔造的。而有人的地方就有缺陷,有尊卑,但更多的却是缺陷间的互补,尊卑表面下的秩序。我学会了如何待人接物,如何跟不同身份、不同观念的人相处,如何在繁忙中保持对工作游刃有余。我学会了不卑不亢,但是,我最大的收益却并不在此。我觉得,我最大的收获是学会了敬业奉献。不管在怎样的岗位上,或是处于怎样的环境,胜不骄败不馁与不卑不亢这两句总是应验的。同时,人要有责任心,对自己的工作兢兢业业,恪尽职守。懒散畏缩的人是不会懂得全力而为之,更不可能成功的。这就是我在暑期实践中最好的所得。
x级x专业x班
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在后面彩画的课上,我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评,学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。总的来说在彩画的课上他们画的很统一,几乎都很同步,没有出现素描时那么多的问题,而且在做也结束的时候再放在一起看作业,效果很是出众,大效果整体感觉很是好。初次教学看到学生们进步心里真得很有成就感很高兴。到那个时候才体会到老师在看到学生进步时的那份心情,觉得自己的心血没有白费。现在站到老师的角度才真正的体会到当初老师是多么的不容易。随着教育的不断改进,中国的教育方式也在发生着变化,大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。所以说现在对于画室的学生,他们也正在以全新的方式进步,来吸取更多的指示,以更全新的方式迈进艺术院校。
“沟通”一词,在生活和学习中是经常听到的。有很多的成功或失败者也是与沟通有关。为了让画室学生能够更好的用功去学习,有目标的去努力,画室的老师特别安排了一个沟通的时间。我对学生们说明,问题可以是学习上的、生活上的或者高考院校以及美术类专业划分的疑问。学生们一听,都非常的积极而且也提问了很多的问题。从学生们提出的问题来看,可以分为两个方面啊:其一,很大一部分学生不是很了解高考中专业考试究竟靠什么,标准是什么。鉴于此我对他们简单讲解了一下山工艺近几年的考题分析以及评卷标准,很多学生听完后觉得很是简单,我就再三强调他们,越是基础的东西越要好好的去学习,万不可掉以轻心,应该把基础的知识掌握牢固并且能灵活的运用。这样才会在考场中取得好成绩。其二,很多学生比较关心一些高等院校的录取原则、招生计划以及相关专业的划分,我觉得他们修安在精力应该在学习上,这些可以到报考之前了解就可以,所以我就简单得跟他们讲了一下。
有时候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社会实践很快就过去了,时间冲淡的不只是美好的回忆还有很多曾经阻碍自己发展的弱点。看似简单的实践活动却让我收获很大。首先,通过社会实践锻炼了我的胆识,提高了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕,特别是站在台上面对那么多的陌生脸孔,而现在通过社会实践我却改掉了这个缺点。每天面对如此之多的学生,我不但在他们中间走来走去的,还可以大声地给们将一些东西,更或者可以大声地批评他们的不对。这更加练就了我的胆量提高了我的自信心,让我以更佳的精神状态去辅导他们,和他们一起探讨生活的乐趣和学习的快乐。
在后面彩画的课上,我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评,学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。总的来说在彩画的课上他们画的很统一,几乎都很同步,没有出现素描时那么多的问题,而且在做也结束的时候再放在一起看作业,效果很是出众,大效果整体感觉很是好。初次教学看到学生们进步心里真得很有成就感很高兴。到那个时候才体会到老师在看到学生进步时的那份心情,觉得自己的心血没有白费。现在站到老师的角度才真正的体会到当初老师是多么的不容易。随着教育的不断改进,中国的教育方式也在发生着变化,大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。所以说现在对于画室的学生,他们也正在以全新的方式进步,来吸取更多的指示,以更全新的方式迈进艺术院校。
“沟通”一词,在生活和学习中是经常听到的。有很多的成功或失败者也是与沟通有关。为了让画室学生能够更好的用功去学习,有目标的去努力,画室的老师特别安排了一个沟通的时间。我对学生们说明,问题可以是学习上的、生活上的或者高考院校以及美术类专业划分的疑问。学生们一听,都非常的积极而且也提问了很多的问题。从学生们提出的问题来看,可以分为两个方面啊:其一,很大一部分学生不是很了解高考中专业考试究竟靠什么,标准是什么。鉴于此我对他们简单讲解了一下山工艺近几年的考题分析以及评卷标准,很多学生听完后觉得很是简单,我就再三强调他们,越是基础的东西越要好好的去学习,万不可掉以轻心,应该把基础的知识掌握牢固并且能灵活的运用。这样才会在考场中取得好成绩。其二,很多学生比较关心一些高等院校的录取原则、招生计划以及相关专业的划分,我觉得他们修安在精力应该在学习上,这些可以到报考之前了解就可以,所以我就简单得跟他们讲了一下。
有时候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社会实践很快就过去了,时间冲淡的不只是美好的回忆还有很多曾经阻碍自己发展的弱点。看似简单的实践活动却让我收获很大。首先,通过社会实践锻炼了我的胆识,提高了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕,特别是站在台上面对那么多的陌生脸孔,而现在通过社会实践我却改掉了这个缺点。每天面对如此之多的学生,我不但在他们中间走来走去的,还可以大声地给们将一些东西,更或者可以大声地批评他们的不对。这更加练就了我的胆量提高了我的自信心,让我以更佳的精神状态去辅导他们,和他们一起探讨生活的乐趣和学习的快乐。
其次,通过社会实践让我更加巩固了自己的专业水平。我们的专业(绘画)本来就是一门纯艺术的学科,这就要求学习者的专业水准要有相当的程度才可以胜任。实践让我的不单巩固了我的基础专业,而且还提高了我的生活意识和范围,每天看到学生的作业让我懂得作为一名老师应该掌握那些知识和技能。作为教育人员必须是理论和实践相结合并且结合的水平要高,否则就不会把学生教好。我想:山工艺推出的暑期社会实践活动,正是和现在教育的一致性,迎合新的教育思维和方法,这项活动真正做到了理论与实践的相结合,我觉得这应该就是山工艺先走一步的缘故,从而取得的成就也是客观的!
今天上完了最后一天课,在这之后感想颇多!
回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。虽然是大学生,教授的课程又是小学内容,但因为自己没有什么教学经验,我的心中十分没底。从学校回到家中,我翻阅了从学校借来的《教育心理学》、《发展心理学》、小学英语、英语教学法等专业书籍,并上网查询了有关经验交流,希望能在正式上课之前给自己充充电。
八月一日,我起了个大早,怀着忐忑不安但又很兴奋的心情赶到了学校,开始了我的暑期助教工作。带暑期英语特长班的金老师比我来的还要早,他知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生,都是些十一二岁的孩子。我们需要教授的内容,多是些日常用语,常见单词等。对于我来说,这都是些最简单的基础知识,可是对于孩子们来说,这可是他们所没有接触过的新东西。我认为,小学生学习英语,一定要先培养他们学习英语的兴趣。一般来说,游戏是最受儿童喜爱的一种活动,也是英语课堂教学的一种好形式,所以我建议金老师结合授课内容在课堂上做英语游戏,采用游戏方法讲授和巩固知识,寓教于乐,在游戏中学习英语知识,这种方法取得了很好的效果,孩子们都学得很开心,提高也很快。此外,我们还将音乐、美术以游戏的形式融合到英语教学中来。教学过程中,我发现大多数学生都有好胜心、自尊心强,爱表现自己,爱表扬的特点,所以我特别注意使用激励手段,激发他们的兴趣,并随时发现他们的闪光点予以肯定,使他们产生愉快的感情体验,从而有效地调动他们的积极性,不断体会到学习进步的喜悦。
我觉得在教学过程中,我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,在教学中不能从自身主观出发来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍,遇到这样的问题,教学者就需要耐心的讲解做示范,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的一个发音错误,这样的情况,我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时,周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解,他们的经验给了我莫大的帮助。
我发现,现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资不足。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实,农村学生步入初高中后,大都是因为英语不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好,只是由于起步晚,并没有在这科上受到良好教育所造成的。对于他们,这是不公平的。学校理应调整师资,提高教师的专业水平,力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。
八月十六日,我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们,我觉得十分不舍。看着孩子们的英语水平有了很大的提高,我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作,老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获,这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心,提高了我的思维能力、解决和认知能力,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,从而使我认识了自已,并对生活、对社会有了更深的理解。
助教的实践报告
经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪,经过几天的休息于十二号十八点往一中出发,覃老师说进去开个会见见学生,顺便安排一下学生的住宿,走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”……。
20xx年7月,炎热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,在母校进行为期15天的美术助教,有豪气万里,也有忐忑不安,毕竟当老师不容易,虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生,知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识,所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”,要认真备课,把重点知识尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。
经过一段时间的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太给力,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像,下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。
15天的时间漫长而短暂,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法他们还要补文化,自己当年差不多也是这样,真后悔没有交给他们更多的东西,有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。
通过这15天的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
文档为doc格式。
助教社会实践报告
姓名:
xx幼儿园
20xx年x月x日到x日x日
今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。
对于从小在这长大的我来说,熟悉,怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去,看到似曾相识的校园场景,孩子们的温暖笑脸,会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方,是一个灵魂跟得上身体的地方,是会让长大后的我们认识更深层次的地方。进入学校时,正好是课余时间,小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍,童年的味道涌来,面对一群天真可爱的小孩子们,心情一下子舒畅起来。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下 动手走了很多可爱的玩具模型,用苦瓜做成的鳄鱼,用贴纸剪片做成的花朵,用各种谷物贴画……在制作的过程中,为小朋友们介绍各种知识,体会到一种珍惜。珍惜青春,珍惜温暖,善待自己和别人。
接下来的一周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热情真情,让我分外珍惜 。别看他们只是小孩子,可在谈到理想时,他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家,有的想成为明星,有的想成为受人尊敬的教师,将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过,可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想,或许那时的`理想不现实,不适合自己本身,但那是一个珍贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多,可在和他们交流时,他们却问了我很多稀奇古怪的问题,使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄,应该在平时多了解一些知识,丰富自己的知识面,更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的,在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流,还要学会去处理各种紧急事件,在这期间,我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。
我人生中的第一次“讲台”很紧张,我不断的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。
在这段日子里,我不断和幼儿园的老师的不断交流,也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居。实习实践是非常短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个“舞台”。
可能这次实践和我的专业没有多大关系,但是我们的生活和成长都需要体验,只有通过体验,才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触,才能从中获得经验和正能量。
很开心这期间,我收获了感动和久违的真实;同时,在经历了这样一种和现在完全不同的生活后,让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助,一种给予;后来发现不是,从x种程度上来说,我收获的远远大于我的付出。这个暑假,通过切身体会,我感受到爱和成长。
助教社会实践报告
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经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪,经过几天的休息于十二号十八点往一中出发,覃老师说进去开个会见见学生,顺便安排一下学生的住宿,走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”…….
xx年7月,炎热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,在母校进行为期15天的美术助教,有豪气万里,也有忐忑不安,毕竟当老师不容易,虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生,知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识,所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”,要认真备课,把重点知识尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。
经过一段时间的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太给力,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像,下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。
15天的时间漫长而短暂,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法他们还要补文化,自己当年差不多也是这样,真后悔没有交给他们更多的东西,有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。
通过这15天的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
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人生就是一个旅程,想让它变得精彩,只有自己捉住每一个瞬间,让经历填满它。为此,我让自己的这个暑假过得很充实。
今年暑假的疯狂英语助教之旅,是我人生的第二次。但也是这一次让我对“助教”这个名词有了更深刻的了解。
从助教培训时团队组建的沟通,对助教职责的了解,对学生问题的解析,做活动时的付出和相互配合,到开场舞的辛苦训练,再到开营前为学生们准备的糖果和礼的细心,这些准备都让我对第二次的助教旅程充满了信心与期待。
暑期社会实践在做助教时,虽然我平时对路的记忆能力差,但是在预备天给学生们安排寝室时,我就已经记熟了所有路线,只为在接下来的教学中,更好的配合主讲的工作。虽然我怕热怕晒,但是我还是会每天中午坚持查寝,即使有伞,也不会在学生列队时拿出来,因为我开始懂得融入学生。虽然每天都会有各种突发状况,但是我相信自己的能力可以应对。
渐渐地我开始明白,在集训营里做助教和在那里做学生是两个概念。不仅要关心自己的学生,配合主讲老师的上课进程,还有就是和其他助教老师一起协作。给予学生一个可以放心展示的舞台,让他们相信每一个人都可以创造奇迹。我想连我自己都没有想过,有一天我可以自如处理学生间打架的问题,让他们握手言和;可以解决助教之间的问题;可以当学生哭着想要回家时,转移他们的焦点,找到方法让他们继续在这里收获不一样的体验······只有付出、经历才能带给我这样的成长。
尽管每一天都很忙,还要抓紧时间给学生写小鱼,写卡片,但是每一次查寝听到他们说,老师你也累了,早点休息;看着他们怀着期待的眼神询问,我寒假还来不来当助教;下课时,听见学生们“老师”“老师”的叫声,让我觉得一切都是值得的。除此之外,离营后每一次手机响起,是学生的问候,都会让我欣喜不已······点点滴滴温暖着我,让我辛苦并快乐着,一切都是值得的。
从四年前,我刚认识kevin和steven,接触疯狂英语,他们为我打开了一个不一样的格局后,我就一直跟随着他们,践行着我所学到的一切:我可以一天都穿着不合脚的高跟鞋为他们演讲,凌晨三点就赶到侨鸿为去合肥宣传做准备;熬通宵给班上的孩子写卡片······我知道世界上最难的事情就是坚持,但同时我也知道你每一分私下的努力,终有一天会在公众被表扬出来。因为同样世界上没有人可以取代坚持。
每一次的付出都会让我得到不一样收获。我知道中国梦是每一个中国人的梦编织起来的,教师的工作让我意识到这一份工作的意义。就如梁启超所说,故今日之责任,不在他人,而全在我少年。对他们的负责也是对中国未来的负责,所以我始终充满着热情地对待我的工作,对待我的学生,对待我自己的心灵。我会一步一步实现我的梦,然后付出铸就他们的中国梦!
单位评价:首先,要感谢你对于我们的支持,对集训营的付出!感谢你和王雪莲清晨三点多在肯德基等着一起去合肥。无数次那么力挺我们,无数的感动,除了感谢还是感谢!其次,我们很兴奋看到了曾经的你,现在已经成为管理学生有模有样的、热爱付出的老师了。如果可以的话,希望你可以一直陪伴我们一直走下去!——白剑雄(steven)。
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这个寒假是我成为志愿者以来,第一次的假期扶贫助教实践活动。几天下来,我不仅推荐了一些学生,同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子,去了泾源兴盛乡红旗小学。在村长的支持下,走访调查了整个红旗村,了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。
仅仅几天的时间,却在我的心里留下太多回忆,孩子们稚嫩的脸旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里,在每次想起的时候一次次的闪现。
这次寒假的工作重点是在泾源县兴盛乡。听上期的志愿者说,以前有的工作时候,天气很不好,路很难走。但这一次工作的这几天阳光明媚,和风微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指导下,我回访了受资助的几个学生。看到我们的到来,他们很是激动,热情的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味,即开心又紧张。正好有一天村里有村民办婚礼,午饭时间,村民们很热情的招待了我们。
但回访工作给我留下最深印象的是于瑞瑞同学的家。去之前,志愿者于婷就给我介绍了她,她母亲患病瘫痪在床,父亲也身体不好,于瑞瑞还有个弟弟。以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说:“来啦……”我们沿着小路走到村里面,越过山坡,到了于瑞瑞家里,却发现他的母亲不久前已经离开了人世。当于瑞瑞的弟弟抱着我们带给他的小书包时,他瞬间哭着叫着他的妈妈。看着他们,我心里难过极了。意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多,但的确在精神上给了他们很多支柱。
我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。这些孩子都给我留下深刻印象。其中于乐乐的是我心里最同情的孩子。
于乐乐家里只有她的爷爷和奶奶,我是在路上碰见她的奶奶,当她的奶奶把我带到家里给我讲述的时候,和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。爸爸妈妈离婚后,各自在很远很远的地方重新建立了家庭。乐乐是爷爷和奶奶抚养长大的。如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根本无劳动能力。可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事,学习之余照顾着爷爷奶奶照顾着家。我多么希望我这次的推荐工作可以给与乐乐帮助,即使只是一份小小的力量,那也将会是鼓励她坚持学习,快乐成长的精神支柱。
我还去了红旗小学,校长既和蔼又谈吐大方幽默。在与校长的交流中,我了解了该校的建成和发展,这所学校就是整个红旗村家长和孩子的希望。学校的每个角落都让我想起自己小时候,这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫,一样的可爱。多么希望“晨曦计划”可以帮助到这里,让更多红旗村的孩子在这里快乐成长,快乐地在知识的天空中飞翔,实现梦想!
最后,我们见了红旗村的村长。那也是一次体会深刻的交流。村长是刚在县里开会结束就匆匆赶来见我们。在村长的心里,大到每一座山,小到每个村民家里养的鸡,都是清清楚楚。听村长讲述了红旗村的发展,我们都很是欣慰和幸福,在国家的领导下,生活总是前进的,红旗村的生活也越来越好了。
整个工作下来,我们几乎走遍了红旗村,村民们都深深的记住了我们,记住了“晨曦计划”。对了,还有一件意外事件,是我们永远都不会忘记红旗村,红旗村名的一件感动的事儿。
那次工作结束后,我们坐车回家,司机是红旗村民。当我们下车快回到家的时候,我才发现我的手机丢了,当时都急坏了,真不知道丢到哪里了。就在这个时候,另一位志愿者的手机响了,是那位司机打来的,司机说当他回家的时候发现车上有个手机,想着会是我们当中谁的手机。这位红旗村司机,找到其他村名要到另一位志愿者的手机号,就打来了电话。后来他亲自把手机送了过来。
各种心情,在这几天的工作中一一体会,我永远都会庆幸加入“晨曦计划”志愿者活动,且在以后的工作中更加认真快乐工作,为这个计划,这个希望奉献自己。
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实践在现在的大学毕业生当中是非常重要的,因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识,更多的却是看看大学生是否具有实践动手的能力,所以,我觉得学校为我们安排这样一个实践课程是非常有意义的。说到社会实践,在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司实践、参观采风、志愿服务等有好多的活动,看到如此多的活动,真的是每一个都想试一试,我觉得每一项实践活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。本来在刚放假回到家乡的时候,看到满街都是广告公司和装饰公司,想找一家公司去做一些设计的实践活动的,可是后来考虑到自己的专业(绘画),我选择了支教。我觉得实践最重要的还是要为自己的专业服务,通过实践来为自己的理论学习提供必要的补充,在实践的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西,更是为以后的专业学习提供更多的平台经验。
对于造型艺术学院学习绘画专业的学生,毕业以后就会有一部分要去学校进行教学,所以说,对于绘画专业的学生来说,在暑期社会实践中进行支教活动,是最好不过的选择。在教学的过程中不仅能巩固和验证自己的专业技能和专业水平,还能为以后的工作打好坚实的基础。
我的家乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。在我的家乡不论是公办学校还是私办学校都设有美术班,而且美术考生占有相当的数量,在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术,这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多,也带动了我们这里美术画室的发展。最近几年,平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生,而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的,所以,我选择了去找画室进行支教的实践活动。
我进行社会实践的画室名叫天艺画室,位于平邑县城西部的开发区,是经平邑县文化部门注册和批准的一所美术培训基地,授课教师全部是平邑县一中的资深教师。平邑一中是我毕业的母校,天艺画室的老师听说我们要到画室进行支教活动,非常的高兴,很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的学生介绍了一下然后就开始了我自己的社会实践的计划和安排以及在画室时间5天内的具体活动内容。
画室现在正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生,下午是彩画写生,晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色,初次来扮演老师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候,才真正的体会到老师那种心情和感觉。由于学生都是应届生,所以他们画的都是很基础的。于是画室的老师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下:
第一,构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生,但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了,或很散,也有的就很集中,考虑到构图在以后的默写当中很重要,我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的水平也是很有限,最多也就是给他们讲解了一些表面的东西,不过还好,学生们都能听懂,而且画室的老师说我讲的很有道理。
第二,形。在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题,那就是形体画的不准确就开始匆匆忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性,我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体,也不要急于去上调子。如果形体画不准确即使调子画的再漂亮也没有用,也会让人觉得不舒服,更别说考场上的高分,那是不可能的。对于应届的学生来说,形体的意识感是非常重要的,在很多的书中都会看到一句话“形,是素描的灵魂所在”,于是在辅导的过程中,我对形体的要求特别的严格。不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强,大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。后来,我想画室的老师了解情况,老师说他们也在一直的为学生们纠正,只是学生们来自平邑县不同的高中,老师教的思路和方法都不同,所以说现在要统一学生的意识观念还是需要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西,可以大多的讲一下统一的东西,只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路,就可以很快的画好画,使学生很快的进步。
第三,光影。在形体画到基本或很准确地时候,下一步就是应该处理绘画的光影关系,即所谓的“三大面五调子”。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题,学生在上调子的时候往往不统一,而是单独的画一个东西,直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体,这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独,不能同步进行,午饭看到全部的大关系,这种画法是错误的,因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话“好的素描,无论什么时候放下看都是一幅完整的画”,是啊!只有你同步的画,才会使你的画面整体感强,无论什么时候停下来看都是很完整的。我很强调这一点,我让学生们在以后画画时候一定要同步进行,这样才可以使自己的画面的整体关系明显,即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。
在素描作业完成的时候画室的老师让我为学生们点评一下他们的静物素描作业。当把所有的学生作业都摆在一起的时候,效果和差距顿时就明显了,有个别学上画的挺不错的在众多的作业中一下子就看到了,而且让人觉得他们处理的关系都很舒服,画面那看起开也很漂亮,不用说这一类作业如果在考场上肯定会得到高分的。相反的,大部分学生的作业很平均、不突出,水平就是平平,没有什么很吸引人的地方,关系处理的也不是很出色,让人看了不会眼前一亮,如果仔细得看看倒是问题不少。在画室中这种情况很普遍,也有很多的画室学生因为如此尔在高考考场上失利。我在总结的时候对学生说在画画的时候一定要注意画面的大效果、整体关系。当然在处理好这些关系的前提下最好在掌握一些评卷老师的心理,这样才会在高考中得利。
在后面彩画的课上,我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评,学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。总的来说在彩画的课上他们画的很统一,几乎都很同步,没有出现素描时那么多的问题,而且在做也结束的时候再放在一起看作业,效果很是出众,大效果整体感觉很是好。初次教学看到学生们进步心里真得很有成就感很高兴。到那个时候才体会到老师在看到学生进步时的那份心情,觉得自己的心血没有白费。现在站到老师的角度才真正的体会到当初老师是多么的不容易。随着教育的不断改进,中国的教育方式也在发生着变化,大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。所以说现在对于画室的学生,他们也正在以全新的方式进步,来吸取更多的指示,以更全新的方式迈进艺术院校。
“沟通”一词,在生活和学习中是经常听到的。有很多的成功或失败者也是与沟通有关。为了让画室学生能够更好的用功去学习,有目标的去努力,画室的老师特别安排了一个沟通的时间。我对学生们说明,问题可以是学习上的、生活上的或者高考院校以及美术类专业划分的疑问。学生们一听,都非常的积极而且也提问了很多的问题。从学生们提出的问题来看,可以分为两个方面啊:其一,很大一部分学生不是很了解高考中专业考试究竟靠什么,标准是什么。鉴于此我对他们简单讲解了一下山工艺近几年的考题分析以及评卷标准,很多学生听完后觉得很是简单,我就再三强调他们,越是基础的东西越要好好的去学习,万不可掉以轻心,应该把基础的知识掌握牢固并且能灵活的运用。这样才会在考场中取得好成绩。其二,很多学生比较关心一些高等院校的录取原则、招生计划以及相关专业的划分,我觉得他们修安在精力应该在学习上,这些可以到报考之前了解就可以,所以我就简单得跟他们讲了一下。
有时候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社会实践很快就过去了,时间冲淡的不只是美好的回忆还有很多曾经阻碍自己发展的弱点。看似简单的实践活动却让我收获很大。首先,通过社会实践锻炼了我的胆识,提高了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕,特别是站在台上面对那么多的陌生脸孔,而现在通过社会实践我却改掉了这个缺点。每天面对如此之多的学生,我不但在他们中间走来走去的,还可以大声地给们将一些东西,更或者可以大声地批评他们的不对。这更加练就了我的胆量提高了我的自信心,让我以更佳的精神状态去辅导他们,和他们一起探讨生活的乐趣和学习的快乐。
其次,通过社会实践让我更加巩固了自己的专业水平。我们的专业(绘画)本来就是一门纯艺术的学科,这就要求学习者的专业水准要有相当的程度才可以胜任。实践让我的不单巩固了我的基础专业,而且还提高了我的生活意识和范围,每天看到学生的作业让我懂得作为一名老师应该掌握那些知识和技能。作为教育人员必须是理论和实践相结合并且结合的水平要高,否则就不会把学生教好。我想:山工艺推出的暑期社会实践活动,正是和现在教育的一致性,迎合新的教育思维和方法,这项活动真正做到了理论与实践的相结合,我觉得这应该就是山工艺先走一步的缘故,从而取得的成就也是客观的!
曾有人说“真知源于实践”,现实的学习当中的确如此。很多知识都是通过实践活动获得的,实践是对理论知识最好的补充和验证。现在很多的大学生毕业后得不到用人单位的肯定,最主要的是动手能力差,只有理论知识却缺少实践的技能。可见。对大学生来说社会实践是那么的重要。通过5天的社会实践,让我收获不少,人都说“智慧源于实践”,通过实践锻炼了我的动手的能力,提高了我的专业水准、巩固了我的专业知识、发展了我的专业潜能同时也提高了我的学习的自信心,让我充满信心的去迎接新学期的新的挑战!
助教社会实践报告
做为一个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。
创新是个比较流行的词语,经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,虾,带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了,消费水平也会提高,所以今年要备足年货,档次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。
今年我家的对联是,上联:您的光临是我最大的荣幸。下联:您的满意是我最大的愿望。横批:诚信为本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本,如果没有诚信,倒闭是迟早的,诚信,我的理解就是人对人要诚实,真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人,他为人稳重,待认真诚,办事周到,所以他得人缘很好,我认为这是开店成功最重要的一点。
虽然我家的生意还不错,他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床,十一点才休息,冬天父亲每天五点起床,开着三马车去30里外的县城进货,无论寒风刺骨,还是风雪严寒,依旧如故,这是为了什么呢?我知道,不就是为了多赚些钱,供我们兄弟三个上大学吗!我在家几天就感到很累,父母亲几年如一日。他们的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再般回去,仅次一项就会很辛苦了,而且家中还有六亩田地,到了夏秋季节更是忙的不可开交,看着父母亲脸上一天天增多的皱纹,看着父母亲劳累的背影,心中有一种说不出的滋味。我还有什么理由不去好好读书,还有什么理由不去努力呢!我只有拿优异的成绩来回报我的父母,这样我才能问心无愧。
通过一个多月的实践使我增长了见识,也懂得了许多做人的道理,也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点,所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己,提高自己的素质,努力学好自己的专业技能,将来回报父母,回报一切关心我的人。
助教社会实践报告
第三,光影。在形体画到基本或很准确地时候,下一步就是应该处理绘画的光影关系,即所谓的三大面五调子。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题,学生在上调子的时候往往不统一,而是单独的画一个东西,直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体,这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独,不能同步进行,午饭看到全部的大关系,这种画法是错误的,因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话好的素描,无论什么时候放下看都是一幅完整的画,是啊!只有你同步的画,才会使你的画面整体感强,无论什么时候停下来看都是很完整的。我很强调这一点,我让学生们在以后画画时候一定要同步进行,这样才可以使自己的画面的整体关系明显,即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。
第一,服务态度至关重要。
做为一个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。
第二,创新注入新活力。
创新是个比较流行的词语,经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,虾,带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了,消费水平也会提高,所以今年要备足年货,档次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。
第三,诚信是成功的根本。
今年我家的对联是,上联:您的光临是我最大的荣幸。下联:您的满意是我最大的愿望。横批:诚信为本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本,如果没有诚信,倒闭是迟早的,诚信,我的理解就是人对人要诚实,真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人,他为人稳重,待认真诚,办事周到,所以他得人缘很好,我认为这是开店成功最重要的一点。
第四,付出才有收获。
虽然我家的生意还不错,他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床,十一点才休息,冬天父亲每天五点起床,开着三马车去30里外的县城进货,无论寒风刺骨,还是风雪严寒,依旧如故,这是为了什么呢?我知道,不就是为了多赚些钱,供我们兄弟三个上大学吗!我在家几天就感到很累,父母亲几年如一日。他们的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再般回去,仅次一项就会很辛苦了,而且家中还有六亩田地,到了夏秋季节更是忙的不可开交,看着父母亲脸上一天天增多的皱纹,看着父母亲劳累的背影,心中有一种说不出的滋味。我还有什么理由不去好好读书,还有什么理由不去努力呢!我只有拿优异的成绩来回报我的父母,这样我才能问心无愧。
通过一个多月的实践使我增长了见识,也懂得了许多做人的道理,也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点,所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己,提高自己的素质,努力学好自己的专业技能,将来回报父母,回报一切关心我的人。