读后感是读者与作品的碰撞和交流，是思想和情感的双重流露。在下面的范文中，我们可以看到不同风格和主题的读后感，希望能够给大家开阔视野。
《有一种青春叫奉献》读后感字
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个男生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我相信他也不是故意的。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。当一个人开始信任别人，他就学会宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的.错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
懂得宽容，就是懂得信任。宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净……。
爱心和奉献永存《爱的教育》读后感
当你爱的时候，就觉得没有什么奉献是难以忍受的。”
读完《爱的奉献》这篇文章后，我便对这句话有了很深的感触。文中的两位主人公为了让对方不担心纷纷把工作说的十分体面。当谎言被戳穿，两人却都笑了。
于是回想起生活中的自己，原来很多时候，我们都忘却了爱与奉献。常常希望他人能为自己付出什么，却从未用自己的力量关爱、奉献于身边的人。只是记得父母为了我们而到处忙碌的身影。他们的爱，确实如文中所说的那样，无私的奉献给爱的人，我便一直是受利者。
轻轻合上书，静静地闭上眼睛，回想起与家人的点点滴滴，心被一种名为爱的暖流拂过。于是暗暗地对自己说：下一次，要用爱的名义给予对我好的人暖暖的回报。
爱心和奉献永存《爱的教育》读后感
看着书目里那么多的好书，一时不知道看哪篇，不过我感觉《爱心与教育》应该是一本不错的教育类书籍――着名教育家李镇西老师的代表作《爱心与教育》。细心研读，在感动之余常常受到很多启发。
“读万卷书，行万里路。”对于居住空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于“开卷有益”的道理所在。读书是一种享受，可以暂时忘却自己所处的空间位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，在书中可以学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，这样的感觉很真实也很充实。
“做一个有智慧有人格魅力的教师，过一种有尊严的教育生活。”是我作为人民教师的一个目标。读了李老师的书，感触颇深。
感受之一：作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名着更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。李镇西老师经常向学生推荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界，不仅可以提高学生的语文素养，同时可以让学生在阅读的过程中获得自我教育的动力。当然，推荐给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特别值得我学习，虽然我曾今是教美术的，但我本身一直认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然后在需要的时候才能“厚积薄发”，在课堂教学中就能给学生提供适当的精神营养。最近，我也经常看《输在坏习惯》，《每天多做一点点》等等，看了之后，觉得轻松愉快，心灵上有很大的触动，我可以把这分精神传授给学生，让学生也每天多学习一点点。
感受之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用“也”这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，特别是和那些学习、纪律上的困难生，还经常怨声载道的，每次过后，我都后悔不迭，但学生从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们道歉，他们却说：“没事，老师，你都是为我好”；反思一下，作为老师觉得很惭愧，常常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀！今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长；爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求；爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。上学期里的“阳光体育”运动中，我们班级那么多弱小的家伙，输给别的班级是不可避免的了，按着我以前的急性子，也会批评他们的。但我深深的感到，他们尽了很大的努力，也想为班级争光，也非常富有集体荣誉感，我不能伤害他们，所以我一直安慰他们，一直鼓励他们，其实这个过程中不仅他们很开心，我也很开心，有些事很容易释然的。
感受之三：做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分，李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”，而在“手记三”中他在指导优生学习时提出了“每日十问”的要求：“一问今天在家早读外语没有？二问今天上课开小差没有？三问今天学习上提出什么问题没有？四问今天的功课复习没有？五问今天预习明天的功课没有？六问今天做过闲事没有？七问今天“过电影”没有？八问今天计划完成没有？九问今天有未弄懂的难题没有？十问今天有无浪费的时间？”他要求学生把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，你才能真正步入学习的良性循环。”我对比了一下，我也经常建议学生问问自己今天学习了什么内容，今天复习巩固了吗？今天预习下一课了吗？一部分学生真的在做这些事了，而有一部分学生还是学无习惯，乱了一团，所以必须经常指导个别学生学会学习，培养良好的学习习惯。
《爱心与教育》给我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！
《有一种青春叫奉献》读后感字
总有那么一个人，放在心头，难以忘怀;总有那么一幕，永记心间;总有那么一件事，印在脑海，甩也甩不开。忘记，真的那么难吗?其实，它真的可以很简单。
天气闷热，我喘不过气了，这时一台小小的电风扇便是我大汗淋漓的身体的一丝安慰，正当我在它的呵护下享受地露出笑容时。一个陌生人一把夺走我的小救星，大呵：“这不是我的吗?我说怎么找不到了，原来是你拿走了!”整个公交车上的人都看着我，我面露尴尬。却仍然不甘示弱：“这本来就是我的，你凭什么说是你的?”那人便地站起来居高临下地冲着我大喊：“你个小偷，拿了我的东西还这么趾高气昂，好意思吗你?”国上的人都对着我指指点点，议论纷纷，我的眼泪也看不下去了，个个义愤填膺地有眶中飞奔下来，我跑下车，大众目睽睽中中下了车。
第二天，一样的公交车，一样的`闷热，我又坐在了一样的座位，却看到旁边有一个纸条，还放着昨天那个罪恶的小电风扇。原本心中的委屈与愤怒就无法遮掩，有一种冲动让我去摔了那电风扇，而好奇心却战胜它，操纵着我打开了那纸条：骑墙不起，昨天我在家又找到了我的小电风扇，是我误会你了。下面是密密麻麻的无数个对不起。
昨天那个人不知何时坐在了我后面，原来他一直在后面座椅下躲着，看我上车才放上了纸条和电风扇。“昨天的事，对不起。”那个人的脸通红。我说：“怎么了，昨天有什么事吗?我忘了，我认识你吗?”那个人一愣，我们相视一笑。之后那件事也再也没有人提起过，这件事就这样被所有人忘记了，我和那个人也成为了好朋友，每天一起坐公交车，就像什么事都没有发生过一样。
那一天，我在qq上接到一个好朋友的信息，说让我明天上午11：00钟和她一起吃饭。反正都是好朋友，我想也没想就答应了。过一会，我卧在沙发中开始津津有味在电视长海中的旅行。天空越来越暗，才几分钟就像老天爷熄了灯一样。我揉揉酸疼的眼睛，躺在床上便呼呼大睡。
第二天，一如既往，我起了床。开始写作业，看书。九点、十点、十一点。我写着写着总觉得哪里不对，像忘了什么事一样的感觉。我没有在意，便继续埋头苦干。后来到了学校才想起来，我只好找那人道歉，她却说没有，她的号被盗了。回到家，我给奶奶说后，奶奶长吁一口气，还好忘记了，不然我就见不到孙女了。就抱着我，我说，还好忘记了。
忘记，有时也很简单。忘记可能也是一种美，忘记可以让难过的事随风而去，忘记，可以赶走危险的困境，所以我说：有一种美叫做忘记。
《有一种青春叫奉献》读后感字
有各自的专属昵称。
每天被闹钟吵醒，
所有人依然雷打不动，
定闹钟的x位就是不关它，
为的是呼唤三位大神起床。
每次吃饭需要互相帮忙捎带。
or叫外卖or四大天王集体出动，
但是重点是没有人知道要吃什么？
衣服多到柜子都堆不下，
放到了室友的柜子里。
打扫卫生总是互相提醒，
各自忙到半夜三更，
回寝室分批煮面吃，
一起嘎讪胡到凌晨三点，
谈天谈人生谈帅哥，
聊八卦聊政治，互相学各自的`方言，
笑到肚子疼。
在彼此面前完全不顾及形象。
总有一个天天缺水喝，
跟头水牛似的，
喝多少都嫌渴。
每天除了逛淘宝，买买买。
永远在说无聊无聊好无聊。
即使偶尔会起摩擦，
但更多的是包容与关爱。
朝夕相伴的我们一起度过了2年，
把每一次美好的回忆献给了彼此。
【男生版】。
激情四射的男寝，
都是杠杠的兄弟情谊啊！
总有没那么些寝室半夜三更不睡只为lol、
守望先锋、dota、炉石传说、魔兽，
关键时刻掉个线，
恨不得上手砸电脑了。
半夜三更断个电断个网，
整幢楼都是哀嚎啊~。
有事没事约着去打球，
追女神，谈恋爱，
聊天不离开女神，游戏，天下大事，
那些年一起分享泡妞大全，
然并卵。
技术宅的世界绚丽多彩，
爷们情谊在！
爱心和奉献永存《爱的教育》读后感
这个星期天，我借了一本书《爱的奉献》。当天我就把这本书通读了一遍，书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，给我敲了一个警钟，他们是我学习的楷模。最感人的是一直坚守在教育第一线，从教60个春秋的小学老师――霍懋征老师的事迹，她对爱的教育的理念――爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；我是神奇，可以点石成金。我会把此话铭记在心里，以促进我以后工作的方向。
通过学习，我还是结合自己的幼教工作，淡淡体会：幼儿园的教师首先要具有爱心，她们应给幼儿以母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么的亲切可近，从而把老师当成最可敬的人，还要做到与幼儿“知心”。教师要与每个幼儿交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告诉你，让你与他同享自己的快乐。
爱孩子，应是每个教师最起码的道德。爱那些聪明伶俐、一笑两酒窝的孩子容易，爱那些不怎么讨人喜欢的孩子那就要一颗真正的爱心。神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。教师对某些幼儿的偏爱，会使其他孩子的心灵蒙上阴影，感到沮丧、无助，从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利。偏爱和教师狭隘的审美需要与价值取向以及私心、偏见、错误认识等直接联系在一起。它是一种低级、非道德的不健康情感。
教师对孩子的爱是一种巨大的教育力量，也是一种需要的教育手段。作为一名幼儿教师，最多的过错莫过于对孩子没有爱；最大的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱。对于孩子来说，教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤，来自于对工作强烈的责任感。孩子天真活泼、无忧无虑，正处在个性发展的关键时期。幼儿教师的活泼开朗会给孩子以生机勃勃的好印象，能创建一个轻松、活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康、开朗的性格。
在处理幼儿之间的矛盾时，教师幽默的话语往往能缓解孩子不愉快的情绪，这时再进行有针对性的教育，孩子会更容易接受些。
变一个滔滔不绝的“讲师”为幼儿的忠实的听众，这是教师的智慧和能力的表现。
《有一种青春叫奉献》读后感字
父亲曾经万般骄傲地对我说，他看到过江豚，上扬的眉角中是满当当的自豪带着些小炫耀的神色——那还是十多年前了，一次偶然的机会，父亲需要乘船到长青沙去，船离岸边的码头愈来愈远。忽地，父亲听到了同船行人的`叫喊声，“看，快看‘江猪’（“江猪”是本地对“长江江豚”的方言称呼）。”于是父亲也探头向远远指去的方向望去。大概是在水面中心的位置吧，几个若隐若现的小黑点戏耍般地在水中游动，那小黑点正是江豚露出的“光洁额头”。只是一会儿功夫，几个“小黑点”便隐没于茫茫的水域中了……永远也不会忘记父亲向我们叙述那奇妙经历时的语气，那是从未有过的凛然，似是得到了珍宝般；永远也不会忘记妹妹听后向往的神色，伴随着略带遗憾的失落与浅浅低语。
“江豚”、“江豚”……反复念着这个神奇的名词，舌尖轻触上腭，忽又触电般地缩回。也许无数的“江豚”便组成了一个美好的憧憬，憧憬着未来，憧憬着希冀，憧憬着满满的期待！
有一种美丽叫“自然”，即使经济飞速发展，即使生活愈发富裕，即使人均gdp不断提高，但我们却不能忘本，不能忘记生我们养我们的黄土地，尊重自然，敬畏生态，我们理应还那些美丽生灵一个洁净、温暖的家！
一个个物种在人类的“征伐战争”中丧失领土，甚至丧失生命。它们，离我们越来越远，几十年前，那个依旧美好如初的自然也已悄然不见。
我们不能再失去，也失去不起了……警醒吧！我们该警醒了！为了这样的一个美好可能，同时，也为了我们自己，莫让江豚之殇，成为历史之痛！
快走！快走！加快脚步去追寻自然吧！伸出手，紧紧握住那些流失的美好吧！
抛开虚伪的华丽长衫，去找寻存于罅隙间的美好吧！
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《有奉献精神的父母培养大人物》读后感
放手，等待美好----《培养天才艺术家父母必读》读后感。
首先还是非常需要感谢沪江，感谢沪江给我们这些80后的新父母们学习的机会，通过幸运的抢楼活动，我获得了免费阅读孙淼女士的《培养天才艺术家父母必读》的书。几天后快递将这本书送上门，迫不急待地将包装打开，哇，好清爽的书面，给人拂面清风的感觉，不愧是艺术家设计出来的书稿，连封面都给人非常艺术之感。
一、儿童艺术教育的认识。
二、儿童艺术的发展阶段。
三、培养孩子的艺术才能。
四、日常生活中的实践和引导。
五、基本美术材料介绍。
还有附录：家庭常用儿童美术和材料介绍。
作者通过写如何培养孩子的美感，如何美育来告诉父母如何引导好孩子，其实每个孩子都是天才，每个孩子都是一片肥沃的土壤，父母就是这片土壤的农民，农民都很想种好地，很想有丰硕的成果，对土地施肥、浇水、除虫、除草，可是“农民们”往往急功尽力，反而令原本肥沃的土地失去了最好的收成。
作者蓝兔子现为数字插画家，专栏作家，儿童美术教育的研究者和实践者，其实作者更像是一名心理学家，她关心孩子，爱孩子，这种爱从心底出发，流露于他的画中，她通过画去理解孩子，了解孩子并培养孩子。
书中介绍了一位大器晚成的在美国家喻户晓的人物----摩西奶奶，她没有上过美术学院，没有受到过良好的教育，76岁时因严重关节炎不能刺绣才开始画画，80岁在纽约举办个人画展时引起轰动，此后她的作品成为市场上的热卖点，并赢得了很多奖项，摩西奶奶说：“做你喜欢做的事，上帝会高兴地帮你打开成功的`门，哪怕你现在己经80岁了。”摩西奶奶的故事告诉我们：帮助孩子认识自我，或者说，帮助他建立自我，并尊重自我，远比单纯地催生孩子早期的成功来得更重要。
望子成龙，越早越好，甚至不能让孩子输在起跑线上，这是很多中国父母的心声。很少有父母不期待自己孩子早早表现出超常的才能，但事实上是，如果我们非要在孩子小时候催生出花朵，那么它也可能会很快凋谢。相反，如果我们埋下种子，并为其储存丰富的营养，即使你一时没有看到结果，但它们可能会在彼时开出绚丽奇美的花。
“画画其实是孩子的探索行为，千万不要干预制止”。孩子通过绘画向我们展示他们眼中的世界，他们将他们的幸福和痛苦、快乐和悲伤都通过绘画向我们传递着，尤其是那些随手涂抹的即兴小画。这些随意自由的涂鸦，和那些在幼儿园或者教育机构，被老师精心引导、静心制作出来的漂亮的儿童画相比，往往承载了更多、更重要的信息。这是孩子们交给我们的钥匙，让我们得以进入他们的心灵世界。他们通过这些画作跟这个世界沟通对话，如果我们肯静静聆听，我们会更加读懂他们的心声，他们内心的快乐和痛苦，甚至会被孩子引领到那个我们逐渐远离的、久己疏远的、神秘而美丽的新世界。
书里有太多美丽的图画，都是孩子们心声的表达，有时候孩子从很多方面告诉我们他们心里的世界，只怪我们自己太糊涂，不去了解孩子，不去懂孩子，不去发觉孩子画中的意义，错失了很多理解孩子的机会。孩子有着丰富的内心世界，不要让我们世俗的心污浊了这片清澈的土地。我被作者理解孩子的心而深深感动着，她能从画中看出孩子的精神世界，而往往这些都是被我们忽略的最最重要的东西。
让我们用爱和智慧搭建一个快乐的舞台，让孩子在这个舞台上自由舞蹈，相信终有一天，我们的孩子会开出各自最美丽的花。这个世界对于孩子而言是全新的，最美丽的，每样事物他都有探索的欲望，让我们收起警惕的神经，给孩子足够的空间去展翅，让他们去探索，相信在他们的脚下会有一片美丽的天空。
《有奉献精神的父母培养大人物》读后感作文
在读书心得交流会上，谢春燕老师介绍的韩国首席妈妈全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在网上查找了这本书，看了其中的一些内容，感觉颇深。作者是个大人物，更是个了不起的母亲，大人物是具有魅力的，不仅在于其本身让人羡慕的成功，更在于其背后的过程，全惠星博士的教育核心就是“一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。”在家教观点和方法众说纷纭的今天，“韩国首席妈妈”全惠星博士用自己的切身经验，娓娓道来自己的教育见解，朴素、实在，没有华丽的语言，却于看似不经意间道出了深刻和本质。全惠星博士作为有跨文化背景的母亲，很好地发扬了不同文化的教育之长。
强调德胜于才，重视社会责任感和奉献精神的培养，了解孩子的成长规律，注重教育艺术，尊重孩子的天性，帮助孩子养成健康向上、乐于助人的生活风格，鼓励孩子做自己喜欢的事，提倡父母和孩子一起成长……这些教育的法宝，无疑值得每一个为人父母者借鉴。作者用很平实的语言讲述一个母亲养育6个孩子的经历，没有很深的大道理，以身做则，友善的对待别人，仿佛自己的母亲，没有什么特别的.地方，但就是这些点点滴滴的积累造就了几个成功的孩子。有一个永不放弃自己的榜样母亲，有一个幸福的家庭，内因加外因，这几个孩子是幸运的。
从《有奉献精神的父母培养大人物》这本书中，我们能找到“轻松地教育、轻松地学习、轻松地成功”的秘诀。十年树木，百年树人。我们常说，有什么样的父母，就有什么样的孩子。问题孩子是问题父母制造的。要想培养优秀的孩子，首先要让自己成为优秀的父母，有大爱的父母，才可能培养出懂大爱的孩子。如何给孩子一个好的环境，无论是家庭环境，或者是外部环境，让他们能够身心健康的成长，物尽其材，让我们来探讨这位韩国妈妈的教育理念吧！她为了孩子，倾尽心血，教导有方，是一个值得敬佩的好母亲，同时她的一些理念也确实值得我们去学习。
《有一种青春叫奉献》读后感字
没有人会清楚后来将要发生些什么，就像十年前我那青葱的少年时光一样，为了自己的学业很不愿意的上了高中，然而，生活就是在这种不屑间给人很多成长的感动，慢慢的开始变得宁静，变得寡语，并开始深深地被生活改变。可惜结果却不那样顺利，于是选择重新开始，只是想为付出寻找一个理由，也就在此，经历着第一次朋友的分别，固有的生活终被打破，它不再那样平衡，最后我学会了妥协，认识了生活的另一面，开始了又一番寻找，也就在那时，我体会到朋友间的真情和友谊的弥足珍贵，或许这都是在一次又一次的摩擦和交流中积淀起来的。
就像五年前上小学的时候一样，我们带着欢呼和胜利走进，但在离去时却写满失意和感伤，显得那样无助，想此前的种种经历，此前的冬天有过寒冷的雪夜，有过一起游玩的喜悦，有过一起打牌时的冲动，有过找工作时一起的奋斗，有过朋友别离时的泪珠，有过一起熬夜时看球赛的亢奋。
从此之后，于是我学会了控制自己的脾气，学会了怎样去为别人做些什么，学会了要冷静面对生活，学会了在任何事情面前要自信。
有人说过往事只不过是过去的'梦而已，往事只不过是曾经的玩笑而已，往事只不过是以前的天真幻觉而已。有人说过不能得到他的心，就让他飞的更高吧，坚持该坚持的，接受不能改变的，继续生活的征程，可在我，却不如此：
往事就像地球迸裂时呈现的光芒；像微茫的云彩飘来飘去的舞姿；像黑夜诗篇中精灵般的神采；曾经消亡的过去在心的麦田里疯狂向上，曾经模糊的记忆却在缠绵的阳光下愤怒拔节，曾经淡漠的岁月也在生命中高傲抬头。
有一种往事叫做青春，往事依旧，只是青春不再……。
《斑羚飞渡》读后感奉献精神
《斑羚飞渡》描述了一群被逼到伤心崖的斑羚，为了能使斑羚们活下来，头斑羚想出了一半挽救另一半的方法，斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲的精神，深深感动了我。
一群狩猎队把一群斑羚逼到了伤心崖，斑羚们走投无路，进退两难。后面是气势汹汹的狩猎队和猎狗，前面是悬崖绝壁。就在这时，天空中出现了一条美丽的彩虹，一头连着伤心崖，一头连着山峰，头斑羚想出了主意，它吼叫了一声，斑羚们立刻分成两队，一对未成年斑羚，一对为老年斑羚，两队里各走出一匹斑羚。成年斑羚跳向山峰，老年斑羚差不多同时也跳向山峰，一前一后，一上一下。当成年斑羚往下降落时，老年斑羚刚好在它身下，让成年斑羚踩在自己背上，成年斑羚猛地一蹬，跳到了山峰上，而老年斑羚则掉下去，摔得粉身碎骨。最后，因为斑羚群是单数的，所以，最后一头斑羚没有过去，而是走上了彩虹，消失在一片灿烂中......
爱的奉献读后感
这个星期天，我借了一本书《爱的奉献》。当天我就把这本书通读了一遍，书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，给我敲了一个警钟，他们是我学习的楷模。最感人的是一直坚守在教育第一线，从教60个春秋的.小学老师——霍懋征老师的事迹，她对爱的教育的理念——爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；我是神奇，可以点石成金。我会把此话铭记在心里，以促进我以后工作的方向。
通过学习，我还是结合自己的幼教工作，淡淡体会：幼儿园的教师首先要具有爱心，她们应给幼儿以母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么的亲切可近，从而把老师当成最可敬的人，还要做到与幼儿“知心”。教师要与每个幼儿交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告诉你，让你与他同享自己的快乐。
爱孩子，应是每个教师最起码的道德。爱那些聪明伶俐、一笑两酒窝的`孩子容易，爱那些不怎么讨人喜欢的孩子那就要一颗真正的爱心。神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。教师对某些幼儿的偏爱，会使其他孩子的心灵蒙上阴影，感到沮丧、无助，从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利。偏爱和教师狭隘的审美需要与价值取向以及私心、偏见、错误认识等直接联系在一起。它是一种低级、非道德的不健康情感。
教师对孩子的爱是一种巨大的教育力量，也是一种需要的教育手段。作为一名幼儿教师，最多的过错莫过于对孩子没有爱；最大的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱。对于孩子来说，教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤，来自于对工作强烈的责任感。孩子天真活泼、无忧无虑，正处在个性发展的关键时期。幼儿教师的活泼开朗会给孩子以生机勃勃的好印象，能创建一个轻松、活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康、开朗的性格。
在处理幼儿之间的矛盾时，教师幽默的话语往往能缓解孩子不愉快的情绪，这时再进行有针对性的教育，孩子会更容易接受些。
《奉献》读后感
我初中是在三个不同的学校度过的，我发现三个学校的老师给人的感觉一点都不同。
初二，我来到了城市里，走进了一所新校园，校园里的老师都很时尚，顿时我心生了畏惧：老师是不是都很高高在上，不近人情呢？后来，我发现：老师们都出乎意料地关心学生，他们更像朋友，当我不开心时，老师们会静静地与我谈心；当开运动会时，老师们会像我的支持者一样为我加油；他们总爱笑，他们在传播知识的同时，也让我懂得沟通，我深深的记得，那次脚伤了，老师弯着背，一点一点扶着我去医务室，那瞬间，我又想到那篇文章里写的：老师那背的弧度就像一棵树，树冠葱翠茂密，不管树下躲风躲雨的人是多是少，总是像一把绿色的大伞，撑起一片蓝天。
老师永远是辛勤的，点点滴滴奉献出爱与知识，那弧度正是爱的奉献，爱的见证。
爱的奉献读后感
人们常说谎言是可耻的，但在《爱的奉献》之中让我体会到了善意的谎言有时是一种爱的表现，这对夫妇同是追逐理想、热爱艺术的青年，但为了对方，他们放弃了自己的最爱，共同干起了最不符合他们身份的事，或许他们从未想过会变成今天这样但他们无怨无悔，还告诉对方自己在追逐他们的理想，但一次偶然的机会，他们知道对方正在干什么事，此刻的他们并不是沉默，而是将这份工作看成是一门新的艺术，我想这门艺术需要他们用真心用努力去守住吧！爱不是取舍，不是获得，更不需要假意的欺骗。
爱的风险最直接的会想到母爱，一个存在于小乡村的故事，这里住着一个名叫斑婆的老台，但她总是穿着一件很脏还有许多补丁的衣服。原来这是儿子送给他的儿子在城里有那狠心的儿子，但直到死，他的儿子都未回来，有人在老太的补丁衣服里发现了很多钱，这应该是儿子留下的吧！尽管他忘记了他的母亲他想着他，他的母亲念着他。
虽然我们拥有爱，但是他随时都可能从我们的指缝间溜走，让我们好好珍惜着吧！不要只懂得的取舍而不去给予。
《奉献》读后感
《奉献》这篇故事主要讲：张海迪大姐姐身患重病，从胸部以下失去了知觉，是一个严重瘫痪的人。
她自学了英语、日语、德语和世界语。
她关心小朋友，她常常教小朋友们唱歌，为小朋友理发，还为几个小朋友治好了瘫痪病。
这篇故事告诉我们要好好学习。因为一个瘫痪的人都可以学那么多外语，帮助那么多人，为什么我们就不行？而且我们比她的条件好。所以我们要好好学习，做一个对社会有用的人。
《奉献》读后感
习惯性的.上信箱收信，看见了一个朋友转寄给我的，主旨是“最美的奉献”，几乎是毫不犹豫的我打开来看，看见了瑞克父子两人的感人故事。
但奇迹出现了，比赛的那天，瑞克坐在轮椅上，而他的父亲迪克就在他的身后，手握着轮椅的握把，推着瑞克，一步一步的跑向终点。当他们一起克服万难、抵达终点的同时，他们约定，这绝对不是他们的最后一场比赛。
三十多年了，超过一千场的比赛，父亲迪克和瑞克感动了千万人，瑞克展现了生命的韧性，父亲迪克更是将他健全的身体能体会到的快乐，和儿子瑞克一同分享，这对父子的马拉松人生，更让我领悟了“奉献”。
别怀疑，那些真的是真实故事，甚至没有经过改编。关上屏幕，我的脑海里然回绕着他们的故事，父亲迪克无私的奉献，更是让我掉下了许多眼泪，这……不就是我们一直无法了解、无法体会的奉献吗？现在的我们年纪还小，可能无法让全世界知道我们的奉献，但是，那又如何？我们有能力去爱人，就尽自己一点点的力量，世界就会变得更美好。
《奉献》读后感
什么是奉献？这对年纪尚轻的我们似乎是个熟悉却又陌生的词汇，有人把它当成歌曲来唱，有人实际行动证明。《圣经》里有提到：“给予比接受更快乐。”世界上有数不清的例子，而我从无意中，发现了一则关于奉献的感人故事。
习惯性的上信箱收信，看见了一个朋友转寄给我的，主旨是“最美的奉献”，几乎是毫不犹豫的我打开来看，看见了瑞克父子两人的感人故事。
但奇迹出现了，比赛的那天，瑞克坐在轮椅上，而他的父亲迪克就在他的身后，手握着轮椅的握把，推着瑞克，一步一步的跑向终点。当他们一起克服万难、抵达终点的同时，他们约定，这绝对不是他们的最后一场比赛。
三十多年了，超过一千场的比赛，父亲迪克和瑞克感动了千万人，瑞克展现了生命的韧性，父亲迪克更是将他健全的身体能体会到的快乐，和儿子瑞克一同分享，这对父子的马拉松人生，更让我领悟了“奉献”。
别怀疑，那些真的是真实故事，甚至没有经过改编。关上屏幕，我的脑海里然回绕着他们的故事，父亲迪克无私的奉献，更是让我掉下了许多眼泪，这……不就是我们一直无法了解、无法体会的奉献吗？现在的我们年纪还小，可能无法让全世界知道我们的奉献，但是，那又如何？我们有能力去爱人，就尽自己一点点的力量，世界就会变得更美好。
爱的奉献读后感
《爱的奉献》这篇文章写的是一位年轻的女大学生刘荟才21岁，还这么年轻就用“自己生命的种子”换取了别人的生命。她的同事，朋友们听到了这个消息都争着要捐出自己的骨髓给她。46位同学哪，他们都还像刘荟那样年轻，可是他们都有一颗仁慈的爱心。接着刘荟又接到一个消息说有位白血病人，正需要她的骨髓换取生命。刘荟想，挽救别人的生命，是多么光荣，而且神圣。但是刘荟的父母会同意吗？刘荟居然不顾反对坚持捐献，刘荟就这样挽回了一条珍贵的生命。
看完故事，我禁不住流泪了，这是多么无私而博大的爱啊！
她们的精神真是让我们感到惭愧。不要说素不相识，就连自己的亲人，我们何尝知道过要感谢他们呢？我们平时对父母、外婆等等亲人的奉献都少得可怜。我们只知道自己过得开心快乐就好，只知道自己享受，很少想到他们，好象什么都是应该的。可是爸爸妈妈和外婆真是很辛苦。以后我要像刘荟学习，多奉献自己的爱心，关心身边的人，尽自己的能力为家里，奉献自己的爱心。
爱心和奉献永存《爱的教育》读后感
今年暑假我读了意大利作家亚米契斯的一本名著――《爱的教育》。这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助都离不开一个最根本的东西――爱，这也是这本名著的主题。
给我印象最深的是一封父亲的信――《要学会爱人》，内容主要是讲：安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连“对不起”也没说一声就走了，感到非常生气，并教育他以后应该怎样尊重别人，培养良好的品德。说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，一旦家长不在时，我像变了一个人似的变得特懒，看到谁都像没看到，甚至连看到老师时把头一低就过去了，懒得叫上一声，更别说说话聊天了。
记得有一次，在上学的路上，碰到我家对门的阿姨，我连理也没理，装作没看见低着头就往前走，也不管她当时是怎么想的.，是不是从此就把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。
记得还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯继续往前走，眼看两侧的车就要撞过来了。本来这时候我应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫――到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉了回来，并对她说：“红灯已经亮了，等一下再过去。”绿灯亮的时候，又把老奶奶搀了过去。看到这一切，我非常后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可不能再这样了。
一个人要培养高尚的品德，必须从小事做起，从平时做起。三国时期刘备曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
读完这本书以后，我掩卷深思：现在，人与人之间的距离越来越远，人情关系也在一点点淡漠。说到这儿，我想起了一句歌词，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们一起努力，把快乐的种子撒向每一个角落，让奉献精神发扬光大！
【评语】。
本文是小作者在认真阅读意大利作家亚米契斯的一本名著――《爱的教育》后写的一篇优秀的读后感。小作者紧扣书本的中心并联系具有代表性的生活实例来谈自己的感受，文章的题目就是中心所在。全文语言简洁而精炼，语意表达清晰而完整，条理清楚，结构完整。