通过参与这个项目，我对于团队合作的重要性有了更加深刻的领悟。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够对大家的写作提供一些有益的借鉴。
管理心得体会
十月初以来，公司进行了关于6s管理模式的活动，公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参加了关于6s管理活动的培训，从中学到了很多关于6s管理的知识，自己也深刻理解到做好6s对于一个公司的发展和壮大是很重要的。从中我学到了：6s的定义，精髓，意义和如何开展6s等，这些问题都是我们值得借鉴和思考的。
6s的内容包括：整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全。正像培训中老师所讲的做好6s首先要理解他的精髓和意义。以前对6s只是字面上的理解，但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓。它的具体含义如下：整理：区分要与不要，现场只适量留要的，不要的清理掉，节约空间；整顿：对要的东西进行依规定定位，尽量摆放整齐，并准确标识，节约时间；清扫：对工作场所脏污清除，并防止脏污的发生，保持工作场所干净，对设备点检，保养保证品质、效率的技术；清洁：将3s的工作标准化、制度化，并保持成果，持之以恒；素养：人人养成依规定行事的好习惯，追求的境界。安全：严禁违章，尊重生命。这是我们第一个课所学到的6s的内容，从中我们理解到6s的目的不是打扫卫生和大扫除，如果要是那样的话，我想很多公司也不会再去学习6s了，它的每个内容都有自己的含义。另外，这六个方面都是密切相连的，有着相辅相成的作用，前3个s是具体内容，清洁是制度化，规范化，素养是养成习惯，安全是基础。
关于6s的精髓，培训教材所讲主要包括三个方面。（1）全员参与：总经理一线员工，所有部门（2）全过程：全产品研发废止的生命周期人人保持改善保持管理活动（3）全效率：综合效率，挑战工作极限。只有起点没有终点。理解三全，可以发现：要做好6s就是要动员公司所有的力量，围绕着这个核心不动摇，一步一个脚印，踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样，我们不要单单是为了学习那个6s的形，更重要的还是要学习它的神，不要老是说：我们的6s已经搞过了，或者说我们今天下午搞搞6s，这些明显的都是应付！说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题：既然是全员参与，就不单单指的是我们xx科了，它包括所有部门，就拿我们xx那一块来说，工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西，但每次结束之后，桌面一团糟，即使自己做的已经很好了，但其部门还是原来的样子，致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解，他们根本就不知道现在公司在搞什么6s，那又怎么去深入人心和全员参与呢？当然，我只要把我自己的本质工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我会在这样的活动中受益匪浅，我们xx科一定会做的。最终，能够实现各个部门一样好！因为：大家好，才是真的好，才是真正使公司不战而屈人之兵得到体现！
通过培训我还学习关于6s的其他方面知识，像如何开展6s，开展6s管理的对象，6s活动常犯的误区等等。总之：6s本身就是一个大课堂，它不是简单的一道数学题，而是一首诗，要靠我们认真的去品读和体会，才能深刻理解它的精髓和内涵。
下面总结一下自己所参加的对xx的6s改善项目，当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的，是我们大家共同参与得来的。
现在xx已经基本做到了地物明确化，有物必区，有区必有类，有类必标识。xx的每个区域的标识一目了然，整齐有序。这都体现了整理，整顿所带来的效果。我们每个xx也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外，在xx的区域在许多细节上也做了一些修改。比如：把xxxx的各种仪器成新重新进行了排序，按照xx—x的顺序把仪器顺序排开，这样可以缩短xx的时间，从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比较我们进了一步，这是值得肯定的，但6s要靠着我们的持续改进和完善，不是我们现在进步了，就是我们已经做好6s了，如果那样我们搞6s管理将是没有任何意义的。鉴于此，对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检，也就6s中的清扫，对于存在的隐形问题彻底的解决（也就是清洁），这样才能养成良好的习惯（素养），严守纪律的进行工作。当然，安全是一切基础，这是最基本，也是最重要的！
总之：通过这次培训和实践，让我受益匪浅，不单单对6s有了一个系统的了解和认识，更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法，这是最珍贵的。当然，在实际工作中，要把理论转化为实际应用，结合自身情况灵活运用。按6s要求去做，我们的工作会更有秩序，更得心应手，更有经济效率。我们的公司的明天将会更好！
学习药事管理的心得体会
作为一名药学专业的学生，我一直对药事管理这个领域充满兴趣。在学习这门课程过程中，我深深认识到了药事管理的重要性和挑战性。通过实践和理论的相结合，我获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对学习药事管理的心得体会。
首先，了解药事管理的基本知识是非常重要的。药事管理是指对药品的规范生产、质量控制、配送和使用进行科学管理的过程。只有掌握了药事管理的基本知识，我们才能更好地理解和应用这门课程所涉及的理论和原则。因此，我在开始学习药事管理之前，花了很多时间研究学科的相关资料和文献，以确保自己对药事管理的基本知识有一个清晰的理解。
其次，实践是深化理论的最好途径。在课程的学习过程中，我参与了几个实践项目，包括参观医院药房和制药公司，以及参与研究药品生产和质量控制。这些实践项目让我亲身感受到了药事管理的实际操作和挑战。通过实践，我不仅加深了对药事管理理论的理解，还锻炼了与团队合作和解决问题的能力。
第三，沟通和协调能力是药事管理中必不可少的。药事管理涉及到多个部门和团队的协作，包括药房、医生、护士、药品供应商等。良好的沟通和协调能力可以确保信息的流通和工作的顺利进行。在实践过程中，我意识到沟通和协调对于药事管理来说至关重要，因此我积极主动地与不同的人群进行沟通，并寻求他们的建议和意见。这样能够更好地了解他们的需求和期望，并在工作中更好地配合和协调。
第四，药事管理的成功需要持续的自我学习和提升。药事管理领域正在不断发展和演变，新的政策和技术不断涌现。因此，要保持竞争力和适应环境的变化，我们需要不断学习和提升自己的知识和技能。在学习药事管理的过程中，我一直保持着学习的热情和求知的态度。我会经常参加相关领域的培训和学术会议，以保持自己对新知识和技术的了解。此外，我也会定期阅读相关领域的文献，以跟上行业的最新动态。
最后，为了成为一名优秀的药事管理者，我们需要具备领导能力和良好的职业道德。作为药事管理者，我们需要带领团队并制定药事管理的策略和计划。良好的领导能力可以激励团队成员的积极性和创造力，进而提高整个药事管理的效能。同时，为了保持职业道德和职业操守，我们需要保持良好的道德标准和职业伦理。例如，我们要严格遵守法律法规，保护患者的权益，保护药品的安全和质量等。
总结起来，学习药事管理是一项具有挑战性和广泛应用价值的学科。通过学习和实践，我深刻了解到了药事管理的重要性，同时也锻炼了自己的能力和素质。我相信，只有不断学习和提升自己，才能成为一名优秀的药事管理者，为人们的健康和福祉做出贡献。
药事管理学的学习心得体会
通过对《管理学原理》的学习，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。从个人、家庭、企事业单位乃至其他社会组织，从农村、城市、国家乃至世界都需要管理，都存在管理活动。凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。
管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中，组织是管理的载体，是人类集体协作的产物。其管理的基本含义大致包括以下几点：
(1)、管理是在一定环境中进行的。任何一个组织都有一定的生存环境，包括组织的外部环境和内部环境。管理始终处于不断变化的环境之中。能否适应环境的变化，是决定管理成败的重要因素。
(2)、管理是在一定的组织中进行的。由两个以上的人组成的、有共同目标的组织，就像一个乐队要演奏出动人心弦的乐章，就需要指挥使演奏不同乐器的人员分工协作。指挥就是管理。管理是一切有组织的集体活动所不可缺少的因素。
(3)、管理的主体是管理者。所谓管理主体，是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。一切管理职能都要通过管理主体去发挥作用。要成为一名管理者，必须具备一定的素质和技能。
(4)、管理的客体是组织中的各种资源。所谓管理客体也就是管理的对象，指的是管理过程中管理者所作用的对象。在一个组织中，管理客体主要是指人、财、物、信息、技术和时间等一切资源，其中最重要的是人力资源，是对人的管理。
(5)、管理是一个过程。管理是实施计划、组织、领导和控制管理职能的过程，这四个管理职能构成了管理过程。
(6)、管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的，管理是围绕组织目标进行的，其最终目的是实现组织的目标，管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理，也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨，完成任务，达到目标。
(7)、管理的任务是设计和维持一个良好的工作环境，使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作，使组织有效地完成任务。
另外，管理学的产生对人类社会的影响是史无前例的。在当今社会，管理已成为全社会普遍关注的焦点问题，大到国家、政府，小到家庭、个人，无不需要有效的管理。而市场经济条件下的社会发展和组织运行更是一刻也离不开管理，因此，可以说管理已渗透到社会生活的每一个角落。
在管理科学的学科体系中，管理学属于一般管理学。管理学研究的是管理活动的基本规律与一般方法。管理学具有一般性、综合性、历史性和实践性等特点。管理学研究内容的主线是从管理者出发来研究管理过程，从总体上看，也顾及从生产力、生产关系、上层建筑三个方面来研究管理学，以及从历史角度来研究管理理论的形成与演变。
所以，无论有没有时间，我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己，充实自己;以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平，使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展，并与社会潮流同行，与国际舞台共舞!
在《管理学原理》中，学习和研究管理学的方法主要有唯物辩证法、系统方法、观察总结法、比较研究法、历史研究法、案例分析法、试验研究法和理论联系实际的方法。其学习管理学的重要性主要表现在以下三个方面：
(1)、管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的重要性。为了不断完善我国的社会主义市场经济体制，加速我国的现代化建设，增强我国的国际竞争力，必须建立一支高素质的管理人才队伍，努力提高我国的管理水平，加速实现管理现代化。因此，我们要学习和掌握管理理论与方法，在实践中不断总结，在总结中不断发展。
(2)、学习管理学是提高管理者管理能力的重要途径。管理者要提高自己的管理能力，必须把直接经验和间接经验结合起来，管理学的学习是获得间接经验的最有效、最迅速地途径。
(3)、未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋复杂，管理就更加重要了。未来社会科学技术将有更大的发展，需要一套更科学的管理才能使新的技术、新的能源、新的材料等各种资源来充分发挥它们的作用。
鉴于管理学是一门实践性很强并不断发展的学科，因此，学习管理学具有非常重要的现实意义和历史意义!
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药事管理学的心得体会
《药事法规》是中药和药学专业的一门主干课程。这门课程主要讲述的是gmp认证，药事管理，各种药物的研发、申报、审批、注册、上市的相关内容。
gmp药事法规对从事药学相关领域和研究的人来说，药事管理法规是不能少的。无论是新药开发上市，还是治疗人来说，药事管理法规是不能少的。无论是新药开发上市，还是治疗的药品规范知识，使我们具备一定的gmp认证方面的知识，对制药厂房的构建，产品的申报，注册以及监督各个方面都有一定的了解，具备相应的能力，在以后的工作实习中，得以充分运用。
在今天日趋完善的法制社会里，全体药师及相关人员在进行各项药事活动中，必须认真学习领会并严格执行国家各项药事管理法律法规政策，提高依法办事的自觉性，做到依法研药、依法制药、依法购药、依法管药、依法用药，确保病人用药安全有效。
在本学期的学习中，师利用约半学期的时间为我们讲解药事管理学的相关知识，课程中间渗透着很多方面的内容，告诉我们药事管理在社会学科中的应用，与其他学科的联系。从药事管理学，以及真药假药的判别，药品监督管理，药品注册管理，特殊药品管理、中药管理、药品信息管理、制药工业与药品生产质量管理、药品市场营销与药品流通监督管理、医疗机构药事管理这些方面对我们做详细的讲解。课堂上老师用自己认识的人、公司以及自己的亲身经历为我们讲解各种药事要求，使我们的印象特别深刻，而且老师着重强调药师的重要性，表明只有药师才具有开具处方的资格，并且鼓励我们去考执业药师资格证，对我们将来就业有很大的启迪作用。
学习药事管理的心得体会
药事管理是我选择的专业领域之一，我一直以来对于药物的研究和管理都充满了浓厚的兴趣。在我学习的过程中，我学到了许多理论知识，也积累了一些实践经验。下面我将分享一些我在学习药事管理中的心得体会。
首先，我发现了药事管理对于现代医疗体系的重要性。在当今社会，药物已经成为了许多疾病治疗的核心方法之一。而在药物的使用中，药事管理起到了至关重要的作用。药事管理可以确保药品的质量和效果，保证药物的安全性和有效性。它还可以合理利用医药资源，从而降低医疗成本并提高患者的治疗效果。因此，学习药事管理对于提升医疗体系的质量和效率具有重要意义。
其次，我学到了药事管理的核心理念和典范。药事管理的核心理念是“安全、有效和合理使用药物”，这意味着在药物的使用过程中，首要的原则是保证患者的安全和药物的疗效。合理使用药物则意味着在药物选择、用量、用法等方面要科学合理，并且要根据患者的具体情况进行个体化治疗。这些原则既是药事管理工作的目标，也是药事管理人员的职责所在。
同时，我发现了药事管理的挑战和机遇。药事管理的工作范围广泛，涉及到政策制定、规范管理、临床指导、药物质量监管等多个方面。在这个过程中，药事管理人员面临许多挑战，比如准确把握政策变化，合理利用医药资源，解决患者用药问题等。然而，药事管理也带来了许多机遇。随着我国医疗体系不断完善，药事管理的需求也日益增加。因此，学习药事管理的人员大有可为，具有广阔的发展前景。
最后，我认为药事管理的学习也需要不断提升自己的综合能力。药事管理不仅需要具备扎实的药学知识，还需要具备管理、沟通、决策等多种能力，这是因为药事管理需要参与多方协作，解决复杂问题。因此，我们学习药事管理的人员需要不断提高自己的学识水平，培养综合能力，才能更好地适应工作需求，并且为医疗体系的发展做出更多贡献。
综上所述，学习药事管理是一个充满挑战和机遇的专业领域。我们需要认识到药事管理的重要性，掌握药事管理的核心理念和典范，并且不断提升自己的综合能力。只有这样，我们才能更好地适应药事管理的工作需求，并且为社会医疗体系的发展做出更大的贡献。学习药事管理是一项长期而艰巨的任务，但我相信只要我们不断努力，必定能够取得更好的成就。
管理心得体会
a：树立诚信，形成领导力。
1， 身先士卒，宽容别人的缺点，认识自己的不足。
2， 主动关心下属，提供力所能及的帮助。
3， 坚持原则，否则给予了好处后，下属仍然会说你无能。
4， 处事公正，严明，尤其是对自己关系好的员工，应更加严格要求。
5， 处理问题时，应以大局出发，心底无私天地亮，否则处处受制与人。
b：沟通，引导，培养感情细节。
1， 用正确的观念把每次沟通作为引导的机会。
2， 从别人的切身利益很感受出发，寻找企业与员工的利益平衡点。
3， 尊重每个人从语言和行为表情上，这是赢得尊重的基础。平等互助，职务是用来完成工作，帮助团队进步的。
4， 用正确的态度对待反对意见，并与之沟通共同寻找解决之道。
5， 不要在别人面前说下属的缺点，缺点要直接对下属说，多表扬你的下属，因为说下属的缺点同时也在说你自己的缺点。我们应先看别人优点，在看别人缺点。在公众场合应该多说别人优点，同时激励别人改正缺点！
c：工作管理
1， 正确利用错误事例处理员工情绪，引导员工行为。责任不妨有的时候自己担当，有下属在场合时候，自己的错误应当下属面向上级承认错误。
2， 协助下属完成任务取得突破，把功劳和赞扬一起给他。
3， 启发下属自己做出正确的决定，正确的思考。发现员工的优点，激发员工的潜能。
4， 保持适当的距离感，不要让下属觉得你不会处罚他们的感觉。
5， 把下层最典型的人想激发出工作热情，使他得到大家的认可和支持。
6， 不收小便宜，多施小恩惠。
7， 保持最佳精神状态，从实际出发，端正心态，尤其在员工面前，自己的情绪要保持好，想哭的时候找个地方。一个好的领导人给你的下属应该有很多好的影响。状态好才能影响他人。
假药事件心得体会
近年来，随着全球化的加快和互联网的普及，假药事件频频引发公众的关注和恐慌。尽管相关部门加强了对药品市场的监管力度，但假药事件仍时有发生。面对这种情况，我们不能置之不理，而应该从中总结经验，加强对假药的认知与警惕。在互联网时代，保障我们自身和家人的健康安全，需要我们付出更多的努力和智慧。
首先，我们应该增强自身的假药辨别能力。防患于未然是解决问题的关键。了解常见的假药种类和特点，学习药品包装上的认证标识，可以帮助我们识别假药。例如，高危药品通常会在包装上标明防伪码，我们可以通过扫描码来验证药品的真伪。此外，购买药品时要选择正规的药店或医院，远离非法渠道，尽量避免购买没有验明正身的药品。
其次，加强对互联网购药的风险认识。互联网购物方便快捷，也给假药泛滥提供了温床。我们要警惕通过非官方网站购买药品的风险。在互联网购药时，应选择正规的网上药店，查看网店是否有相关药品销售资质，并注意查看用户评价和购买记录，如果评价不佳或者没有购买记录，就要慎重考虑。最好是找有实体药店的线上平台购买药品，这样可以通过线下检验保证药品的质量和真实性。
第三，加强社会监督和舆论引导。假药事件往往是一场持久战，而对于那些唯利是图的不法分子来说，假药的利润是他们前赴后继的催化剂。因此，我们应该共同呼吁政府和相关部门加大对假药的打击力度，并引导舆论将焦点集中于假药制造者和销售者，曝光他们的犯罪行径。只有通过加强社会监督和舆论引导，才能形成全社会对假药的共识，起到警示和震慑的作用。
同时，加强跨国合作也是应对假药问题的必然选择。因为全球跨境药品交易的复杂性和假药犯罪的隐蔽性，单一国家的努力常常难以收到显著效果。应建立跨国联合打击假药犯罪的机制，加强国际间的执法合作和信息共享。此外，也应推动全球性的标准制定和认证体系建设，加强对药品质量的监控和追溯，减少假药的流入。
最后，加强药品监管体系建设。假药事件频发，反映出我国药品监管体系中仍存在漏洞和不完善之处。相关部门应加大资金投入和人力支持，提高药品市场的监管水平。加强对药品生产、流通和销售环节的监管措施，对于法律法规的违规行为要严厉打击，形成假药的高压态势。同时，还需要完善法律法规体系，加强对假药犯罪的惩治力度，加大其法律风险，让制造和销售假药者不敢贸然行动。
总之，假药事件的发生令人深感警惕，但我们不能因此恐慌和消极对待。面对复杂多变的假药问题，我们应当提高对假药的认知与警惕，加强自身的防范意识，同时加强社会监督和舆论引导，推动国际合作，加强药品监管体系建设。只有通过全社会的共同努力，才能切实保障我们自身和家人的健康与安全。
制药事故心得体会
在现代社会中，药品在我们的生活中扮演着至关重要的角色。然而，由于制药过程中的疏忽和管理不善，药品事故时有发生。本文将探讨制药事故，分享我个人的体会和看法。
制药事故指的是在药品研发、生产和分发过程中发生的失误、违规行为或技术不适当，造成药品质量下降、严重甚至导致健康风险的事件。制药事故的常见类型包括药品污染、工艺失控、药品质量不合格等。这些事故不仅可能造成患者的不良反应，还可能损害制药公司的声誉和利益。
制药事故对个人和社会都带来了严重的后果。对个人来说，药品事故可能导致健康问题，甚至生命危险。对社会来说，制药事故会破坏公众对药品的信任，影响社会稳定。此外，制药事故还给制药公司带来经济损失和法律纠纷，严重的事故甚至可能导致公司破产。
四、制药事故发生的原因和解决方法。
制药事故发生的原因多种多样。首先，制药行业的复杂性和技术性要求高，一些公司可能缺乏足够的专业知识和经验，导致操作不规范。其次，管理体系不完善也是制药事故发生的原因之一，如果公司没有建立起有效的质量管理体系，质量问题就会时有发生。此外，一些企业可能追求利润最大化，忽视了产品质量和安全，这也是制药事故发生的原因之一。
为了预防和解决制药事故，公司应该加强对员工的培训，提高他们的专业素质和技能水平。此外，公司还应该建立起严格的管理体系，确保质量管理的有效运行。制药公司应该注重道德和社会责任感，不能以牺牲质量来追求利润。监管部门也应该加强对制药企业的监管力度，严格执法，打击制药事故的发生。
五、个人反思和展望。
在研究和探索制药事故的过程中，我深刻地体会到制药事故的危害和影响。作为一个制药从业者，我应该时刻保持警惕，严格遵守标准操作规程，保证药品的质量和安全。同时，我还应该不断学习和提高自己的专业知识和技能，以应对不同的制药事故。制药事故的发生不仅给个人和社会带来了巨大的损失，同时也提醒我们，制药事故的防范和解决需要全社会的共同努力。
综上所述，制药事故严重威胁到社会的健康和安全。只有通过加强监管力度、重视质量管理和提高员工素质，才能有效预防和处理制药事故。作为制药从业者，我们应该时刻保持警惕，承担起保护公众健康和安全的使命。希望我们在不断努力的过程中，能够减少制药事故的发生，为人类的健康和福祉贡献自己的一份力量。
药事心得体会
药事是一门关于药物的管理、配制和使用的学科，对于一个医院或药店来说，药事管理的好坏直接关系到患者的治疗效果和医疗机构的声誉。通过长时间的实践和观察，我获得了一些关于药事管理的心得体会。
第二段：合理购买和使用药物。
药物购买和使用的合理性是保证药事管理质量的基础。首先，购买药物时要选择正规渠道，避免购买假冒伪劣药品。其次，要根据患者的病情，选择适合的药物，并按照医嘱进行使用。对于长期需要服用的药物，要及时补充药物，避免间断使用，以免影响疗效。
第三段：正确储存和处置药物。
合理的药物储存和处置，能够延长药物的有效期，并保护环境和人类健康。首先，要将药物存放在干燥、阴凉的地方，远离阳光和潮湿，以避免药物的变质。其次，过期的药物不能随意丢弃，要按照规定的方法进行处置，以免对环境造成污染。
第四段：加强药品安全知识宣传。
药事管理的一个重要环节是加强药品安全知识的宣传，提高患者和临床医生的药物使用意识。本人在工作中经常通过整理药品用法用量和药物的副作用等信息，编写药品使用说明，以供患者参考。另外，与患者进行面对面的沟通，解答患者对于药物的疑问，并进行药物合理使用的宣传，使患者能够正确使用药物，避免伤害。
第五段：持续学习和改进药事管理。
药事管理是一个不断改进和学习的过程，要与时俱进，不断提高自身的专业素质。本人会定期参加相关的培训和学习机会，以掌握最新的药物管理知识和技术。同时，加强与相关部门（如临床、质控等部门）的合作交流，通过资源共享，不断提高药事管理的水平。
结束语。
药事管理是为了更好地保障患者的用药安全和促进治疗效果而展开的一项工作。通过合理购买和使用药物、正确储存和处置药物、加强药品安全知识宣传以及持续学习和改进药事管理等方式，我们可以不断提高药事管理的质量，为患者提供更好的医疗服务。作为一名从事药事工作的人员，我会继续努力，不断提高自己的专业素质，为药事管理贡献自己的力量。
弹药事故心得体会
在军事训练和实战中，弹药的使用是不可或缺的。然而，不可避免地弹药事故也时有发生，给人员和装备带来了极大的危害。曾经我所在的部队，就发生过一起严重的弹药事故，让我深刻认识到弹药事故的严重性。通过这起事故，我深刻体会到了弹药使用中的重要性和安全性，也得到了一些宝贵的心得体会。
首先，这起事故让我认识到弹药的威力和危险性。在训练和实战中，弹药的威力是无人能忽视的。一旦弹药发生意外，其威力就会倍增，不仅对人员造成伤害，还可能导致设备的毁坏。事故中，一枚未引爆的炮弹意外落地，引发了连锁反应，严重危及了人们的生命安全。因此，我们在使用弹药的过程中必须始终保持高度的警惕和谨慎，绝不能掉以轻心。
其次，这起事故让我认识到在弹药储存和运输中，安全无小事。在事故中，我们发现一些储存和运输弹药的环节出了问题，导致了这起严重的事故。事后，我们仔细分析了事故原因，发现有些弹药运输时储存位置不正确，有些弹药在贮存期到期后没有及时处理。这些看似微小的差错，却在事故中产生了巨大的影响。因此，我们要时刻保持弹药储存和运输环节的安全意识，确保每一个细节都符合相关规定和要求。
第三，这起事故让我认识到了弹药事故的防范和处理的重要性。弹药事故的防范工作非常重要，一旦发生事故，就要及时、迅速地做出应对。这次事故后，我们加强了弹药事故预防教育，提高了人员的安全意识和技能水平。同时，我们也加强了弹药事故的处置能力培训，提高了应急处置的效率和准确性。只有不断加强这些工作，我们才能更好地防范弹药事故的发生，并及时、有效地应对。
第四，这起事故让我深刻体会到了领导责任的重要性。在事故发生后，我们的领导迅速组织了事故的应急处置工作，并开始了事故的调查和责任追究。领导在事故中起到了至关重要的作用，他们在事故发生后冷静、果断地作出决策，确保了事故的有效处置，并且通过调查查明了事故的原因，追究了相关责任人。这让我深刻认识到，在弹药事故的防范和处理中，领导责任是不可或缺的，只有有组织地、系统地、坚决地贯彻领导责任，才能更好地保障弹药使用的安全性。
最后，这起事故让我了解到要密切关注弹药技术进步和安全管理方法的更新。在这次事故中，我们也发现了一些技术和管理上的薄弱环节，这对事故的发生起到了推波助澜的作用。因此，我们要密切关注弹药技术的发展和更新，及时学习新的安全管理方法，不断提高弹药使用的安全性和效率。只有不断创新和学习，我们才能更好地适应和应对复杂多变的弹药使用环境。
总结起来，这次弹药事故让我深刻认识到了弹药使用的重要性和危险性，它不仅对人员和装备造成威胁，更关系到部队的整体安全和战斗力。因此，在弹药的使用中，我们必须时刻保持高度的警惕和谨慎，坚决执行相关的安全规定和要求。与此同时，我们也要加强弹药事故的预防和处理能力，提高领导责任意识，关注弹药技术与管理方法的更新。只有这样，我们才能更好地保障弹药使用的安全性，有效地提升军事训练和实战的能力水平。
管理心得体会
都市治理工作是都市经济社会进展的重要组成部分，是都市化进程和建设现代化都市的重要保障，是按照科学进展观要求，构建和谐社会的基础性工作。通过深入执法一线调研，我们感到，作为都市治理综合执法部门，只有进一步转变转变思想观念，推动治理理念，运行机制创新，进一步加强队伍建设，才能适应新的形势任务需要，推动都市治理工作上水平。
一、树立执法就是服务理念，大力推行人性化治理。
要始终把群众利益摆在第一位，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、中意不中意作为衡量工作好坏的标准，强化执法就是服务理念，大力推行人性化治理。
(一)转变执法方式。都市治理工作实质上是人对人的治理，在执法实践过程中，要坚持文明执法，把人性化治理贯穿于执法活动始终，处处体现以人为本。一方面是以治理者为本。要进一步强化思想政治教育、职业道德教育、法律知识培训，提高治理者的综合素养，同时严格要求，严格治理，严格监督，完善配套各种规章制度，努力建设一支政治强、思想好、纪律严、作风实、业务精的都市治理综合法队伍。另一方面是以被治理者为本。要不断强化法律法规宣传，加强对市民的行为引导，大力开展创建文明都市、争当文明市民活动，调动宽阔市民参与都市治理的积极性和主动性，努力营造和谐执法环境，从而在治理者与被治理者之间形成良性互动，推动都市治理事业蓬勃进展。
(二)增强服务意识。要树立执法就是服务意识，努力在服务中实施执法，在执法中体现服务。在树立服务意识的同时要积极引导执法人员针对不同服务对象的特点，采取不同的治理措施，增强服务效果。如对关系民计民生的重点工程要引导执法人员采取治理工作前移，宣传教育工作跟进等治理措施，主动上门服务;对一般治理对象要采取教育与处罚并举措施，主动关心相对人解决实际困难，主动化解矛盾，减少工作难度;对确实存在主观有意违法违章行为的，要引导执法人员克服畏难情绪，采取切实可行的治理措施，依法严管重罚，把维护群众差不多利益，提高群众对都市环境秩序中意程度作为综合执法工作的动身点和立足点。
二、创新都市治理机制，推进都市治理水平提升。
都市治理是社会系统工程，只有不断创新治理机制，才能适应都市建设进展需求，提升都市治理水平。
(一)推进宣传教育机制创新。要加强都市治理法规宣传力度，加强对市民的行为引导。一是强化新闻舆论引导。执法部门要加强与新闻传媒的沟通，采取在电视、广播、网站、报纸等新闻媒体上开设专栏，制作都市治理公益性广告、定点定期宣传等形式，占据舆论主阵地，营造舆论氛围，一改目前城管执法负面消息满天飞的局面，从而在全社会树立正气，提高市民对城管执法工作的认知度，提高正面效应。二是与社区、街道合作，进一步加强对宽阔市民的教育引导。社区与市民的接触更多一些，更了解市民对都市治理工作的具体需求。都市治理部门要利用好社区这一平台，积极进行都市环境意识教育，利用社区宣传阵地，加大对都市治理法规、知识的宣传，强化市民的都市意识、环境意识。三是争取教育部门的支持和配合，把城管知识纳入学校教育体系，从年轻一代抓起，增强宽阔市民，专门是青年一代的都市环境观念、都市公德意识。
(二)推进内部治理机制创新。执法效能低下，工作方法简单粗暴等咨询题产生的根源讲到底依旧内部治理机制落后。没有规矩，难成方圆。假如讲：没有严明纪律的军队是一盘散沙的话，那么没有完善内部治理制度的都市治理执法队伍，也绝不可能完成新时期都市治理工作重任。因此，必须把执法部门内部治理机制建设，作为工作的重中之重，抓紧抓好。我认为当务之急是建立以下四种机制：一是责任机制。要着眼工作需要，细化科室、大队和个人岗位职责，将工作目标、工作任务落实到每一名干部、每一个科室、每一个大队、从而形成自上而下的责任体系，形成一级抓一级，层层抓落实的良性运行治理模式。二是用人机制。都市治理所有工作差不多上由人来完成的，没有人才的团队，非常难成为强势的团队。要积极营造以有为争有位的良好氛围，坚持公平、公正、公开原则，不唯身份论、积极为能干事、会干事、肯干事的人搭建施展才华的舞台。三是内部治理机制。要建立严格完善的内部治理规章制度，用严格的制度来治理队伍，用严格的制度来约束人的行为。四是监督考核机制。要认真落实评比检查制度，推进考核奖惩体系建设。在此基础上，要积极拓宽综合执法工作外部监督渠道，强化社会监督和新闻媒体在监督执法行为，推动都市治理工作中的重要作用。
(三)推进治理方式、运行模式创新。只有与时俱进，不断创新治理方式、运行模式，主动适应都市进展需要，才能提升治理效益。一是要主动适应治理对象多元化趋势，大力推行分类治理。要针对不同治理对象特点，细化治理目标责任，制定个性化治理措施，及时将各类违规咨询题发觉和解决在萌芽状态，如针对占道经营行为反复性强的特点，可采取引摊入市静态管，区域监控集中管、全方位巡查动态管、处罚取缔严格管的方法;针对违法建设利用节假日集中突击建设的特点，可采取错时上岗、落实网块治理责任制，增强日常巡查管控，加大治理查处力度，落低案件发生率。二是要着眼构建和谐社会需求，创新思想工作模式。对一些违法违章行为相对突出的难点户、钉子户要坚持中队长、大队长、局领导逐级见面制度，定期走访，进店入户进行思想和法制教育，提高相对人自率意识，及时化解治理与被治理之间的矛盾，减少工作难度。三是开展多层次示范户、示范单位和示范路创建活动，提高治理效能。要通过采取入户宣传、领导见面、点位考核以及强制取缔等多种举措，加强对重点点位的治理力度，变难点为示范，达到以点带面，以重点带一般，以局部带全局的治理效果。四是要立足提高处置能力，努力改进勤务工作。在违章易发点位要逐步建立固定执勤点位制底;在商业繁华地段应逐步推行机动巡查与徒步巡查相结合的工作模式。同时要进一步完善错时上岗、占位式治理措施，做好违章行为多发路段管控工作。
三、
强化队伍建设，为推进都市治理工作科学进展提供保障。
队伍建设是强基固本工程，是推进都市治理工作科学进展的重要保障。为此，必须始终把提高执法队伍整体素养作为立局之本，用进展的眼光、进展的思维、进展的方法，进一步提高队伍整体素养。
(一)注重固强补弱，打牢基础素养。要按照缺什么补什么、什么弱强什么的差不多思路，下功夫把都市治理工作最需要、自身素养最弱的能力素养补上去，所有执法人员都要做三熟悉、四会，三熟悉，即：熟悉城管职能、熟悉行政法规、熟悉执法程序;四会，即：会法言法语、会调查取证、会做思想工作、会案卷制作。
(二)着眼岗位需求，增强必备素养。不同岗位有不同的标准，每名城管执法人员必须要具备与本职岗位要求相适应的素养。要盯着职责补课和充电，领导干部要着重提高组织指挥能力和协调操纵能力，执法队员应着重提高依法行政和办案能力。
(三)创新学习方式，提升整体素养。要提升自身整体素养，必须切实把自己紧缺的素养内容搞清楚，把面临的突出咨询题搞清楚，把解决的思路方法搞清楚。一要做到围绕重点学。要结合工作性质和岗位特点，突出重点、把握难点，学习共同的、了解相关的、精通本职的，不断完善充实理论底蕴，提高工作能力。二是要针对课题学。要结合都市治理工作服务全区进展的要求，寻准努力方向;三是要结合实际学。要把本职岗位作为提高素养的要紧平台，注重在实际工作中强化素养。
管理心得体会
精细管理:是指企业按照"五精四细"的思路与方法，对企业的管理进行精细化改造的工程。"五精四细"是精细管理工程的核心内容，其内涵是：
(一)五精：
1、精华：企业需要有效运用、创造、输出全球范围内的文化精华(含企业精神)、技术精华、智慧精华等来指导、促进企业的发展。
2、精髓：企业管理科学众所周知，企业管理理论也已成熟，但深谙和运用管理精髓的企业家或企业管理者为数并不多，要想成为一个成功发展的企业，企业必须拥有那些为数不多的、深谙和运用企业管理精髓的企业家和一批企业管理者，只有这样，企业管理的精髓才能够在企业成功发展中得到充分运用忽然发展。
4、精通：市场似江河与海洋，企业和客户的产品、原料等物流是流出和流入江河与海洋的水流，企业需要精致打造畅通于市场的渠道，精致建好畅通于客户的管道。
5、精密：企业内部凡有分工协作和前后工序关系的部门与环节，其配合与协作需要精密;与企业生存、发展的环境的适宜性需要精密，与企业相关联的机构、客户、消费者的关系需要精密。
(二)、四细：
1、细分市场和客户，全面准确把握市场变化和客户需求，企业发展战略和产品定位准。
2、细分企业组织机构中的职能和岗位，企业管理体系健全，责权利明确、到位。
3、细化分解每一个战略、决策、目标、任务、计划、指令，使之落实到人。
4、细化企业管理制度的`编制、实施、控制、检查、激励等程序、环节，做到制度到位。
指在工作中,将各种任务分解明确,责任到人,严格要求,全面落实,既要从宏观上统筹,又要在微观上研究与落实.这个名词最初是由山西省灵时县教育局长田应松在2005年教育工作会议上提出,并被各行业广泛流传.
例：严格精细管理创建一流粮库
山东淄博周村国家粮食储备库，坐落于周村北郊镇，现有干部职t40人，总占地120亩，拥有高大平房仓15栋，仓容。万吨，固定资产2210万元，系中型国家粮食储备库。近年来，储备库以“建一流粮库、创一流管理”为奋斗目标，精细管理求发展，科学储粮上水平，逐步建成了“流程细、操作精、指标细、控制精”的储备粮精细化管理模式，规范化、精细化管理水平有了新的提高，连续多年被评为“市、区粮食系统先进单位”，区级文明单位和红旗单位，被市政府授予“绿色文明家园”和“花园式单位”，被省粮食局评为“山东省储备粮规范管理示范库”和“全省粮油仓储工作先进单位”，被共青团省委授予“青年文明号”等光荣称号。
一、完善制度，严格考核，全面推进精细化管理上水平
l、细化管理制度。进一步修改、补充、完善了《周村国家粮食储备库规范管理标准》，明确了包括24项业务制度、1项财务制度和1项人事制度在内的26项管理制度、8项技术规范和9项工作标准，对管理和储粮的各个环节进行了量化、细化，使库区管理真正做到了执行有制度，行为有标准，确保了人人心中有目标、个个肩上有责任。
2、健全完善考核体系。进一步加大监督考核力度。成立了由一把手任组长的考核领导小组，建立了完善的考核体系，制定了百分考核办法，每丹定期不定期检查，做好记录，把考核工作做为企业发展的一个督促点，列入重要工作日程。自2000年开始，企业连续七年实行虹旗仓考评制度，由主任亲自带队，对各仓的粮情安全;帐簿记录、仓内外卫生、仓储设施、一口清等4个太项)8个小项的内容进行综合评比检查，次丈提高了职工的参与意识。目前，“以管理促发展，向管理要效益”已在全库形成共识，考核机制的形成，促进子各项工作的顺利进行。
3、严格执行奖惩兑现。考核小组每月对考核情况进行公示，并结合每月的民主测评情况，直接与干部职t-e资挂钩。对检查中发现的违规现象我们当即指正，’并对责任人进行罚款。对民主测评不合格人员实行待岗政策，保证制度的严肃性。通过制度体系和监控体系的完善，杜绝了管理过程中的主观和随意，基本实现了管理无死角和制度面前人人平等。
管理心得体会
记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力：
一、要尊重学生，关爱学生。爱学生是根本。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生。
二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过，老师允许你们犯错，因为你们是活生生的人，你们有思想，有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长，愚蠢的人在别人的错误上跌倒。
三、以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生，学生生病，及时询问病情；学生学习有困难，悉心指导；放假回家，嘱咐学生注意安全；天气变化，提醒学生增减衣物；学生取得成绩，多加表扬？？这些虽是小事，但对融洽师生关系，增强师生情感起着非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。
五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己。
管理心得体会
第一，树立品质是企业的命脉意识。
要全员认识到：产品的品质不好，产品就没有市场，产品没有市场，企业就失去了利润来源，时间长了，企业就会倒闭，随之而来的就是员工失业。当然对于我们公司来说，目前产品市场良好，也希望以后更好，但我们要“居安思危”，要把我们的产品品质做得更好。
第二，树立品质的客户意识。
一切以客户为中心，把自己看成客户，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是产品的消费者。这样，在工作当中就会自觉地把工作做好，大家都把工作做好了，产品的品质才会有保证，如果在工作中偷工减料，危害的将是自己的切身利益。“产品的品质是生产出来的、设计出来，不是靠检验出来的，第一时间就要把事情做好。”这不是一句口号，这很好地体现了产品质量的预防性，如果我们的品质控制不从源头控制，我们将很难控制产品的质量。即使生产中投入大量的`检验人力去把关，生产时由于没从源头去控制而产生的大量次品甚至废品，产品的成本将大大提高，给企业的生产成本造成沉重负担及损失。况且有些产品的质量问题可能无法从后工序发现弥补，这更要求我们在第一时间把事情做好，预防品质问题的发生。
第四，树立品质的程式意识。
品质管理是全过程、全公司的，而各个过程之间，全公司各部门之间的工作必须是有序的、有效的，要求全体品质管理人员、操作人员严格按程式做，如果不按程式工作出错的机会就会增多，产品的质量也就无法保证。
制药事故心得体会
近年来，制药事故频发，给人们的生命安全和健康带来了巨大威胁。作为制药行业从业者，我们要深刻反思，总结经验教训，加强安全意识，以防范类似事故的再次发生。通过这次制药事故，我深刻认识到了制药行业安全生产的重要性，并从中得出了一些心得体会。
首先，加强制药安全管理意识是事故预防的关键。制药事故往往是由于管理不善导致的，包括生产环节的杂乱无章，设备维护不到位等方面。因此，我们在日常工作中要时刻牢记安全第一，增强危机意识，及时发现和排除潜在风险。同时，加强相关人员的安全培训，提高他们的安全知识和操作技能，培养其责任心和团队协作精神。只有通过加强制药安全管理，才能减少事故的发生。
其次，制药企业要建立完善的安全生产体系。制药事故往往涉及到材料、设备和工艺等多个方面，因此，要建立起详细的质量管理体系，确保生产过程全程可控。在采购原材料时，要严格把关供应商的品质，确保原材料的质量可靠。同时，建立完善的设备保养计划，定期对设备进行维护和检查，确保其安全可靠。在工艺流程中，要加强对关键环节的控制，制定严格的操作规范，并进行定期的风险评估和改进措施的制定。只有建立完善的安全生产体系，才能有效预防事故的发生。
再次，制药企业要把质量放在首位。质量安全是制药企业生存和发展的基石，一旦发生事故，将导致重大损失。因此，制药企业要建立起从原材料采购到产品销售全程质量控制的体系，严格按照国家和行业标准进行生产和检测。要加强对原材料的把关，避免使用假冒伪劣产品，同时要保证生产过程中的合规性，确保产品的质量稳定可靠。只有在质量上做到优秀，才能赢得市场，提高企业竞争力。
此外，要注重科学技术创新。科技是制药行业的核心竞争力，也是事故预防的重要手段。要注重引进和培养高素质科研人员，发挥他们在技术创新方面的作用。同时，要加大对科研活动的支持力度，提供良好的研究环境和条件，鼓励科研人员进行前沿技术研究和创新实践。只有不断进行科学技术创新，才能提高制药行业的发展水平，进一步提高产品质量和安全性。
最后，制药企业应加强与政府、监管部门的合作。政府和监管部门在制药事故的防控中起到了至关重要的作用。制药企业要加强与政府和监管部门的沟通和合作，密切配合各项政策和法规的执行，按照相关要求进行生产和监管。同时，制药企业要积极参与行业协会和标准化工作，共同推动行业的健康发展。只有政府、监管部门和制药企业的紧密合作，才能构建起一个良好的安全生产环境。
总之，制药事故给我们敲响了警钟，提醒我们要从根本上改进制药行业的安全生产管理。加强安全意识、建立完善的安全生产体系、注重质量、加强科技创新、加强与政府、监管部门的合作，这些都是我们要从这次制药事故中吸取的宝贵经验教训。只有通过不断改进和创新，才能确保制药行业向更加安全、健康的方向发展。
管理心得体会
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的管理心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“促进每一位学生的发展”是语文新课标的核心理念。而作为话语权的动态表现形式的言语活动，既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为，又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂节奏的重要参数。正因为如此，学生的话语权也就成为了新课程中最为活跃的课堂元素。可是当我们理性地审视我们的教学行为和教学思想时，不难发现学生话语权的呈现方式和话语环境并不令人乐观。主要表现在三个方面：一是学生话语权还没有真正意义上从教师的话语场中剥离出来，它只是教师课堂提问的附属品，缺乏主体性。二是学生的话语权只集中在几个尖子生身上，其他学生犹如看客听众，缺乏普遍参与性。三是学生的话语权被看似热闹华而不实的“满堂问”、“群言堂”所粉饰，缺乏探究和发展性。上述现象的存在和蔓延，必然会影响学生话语权“质”的回归，甚至造成课堂教学效果的低效和无序。
激发学生话语权的整体参与性苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会产生特有的音响。要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣，我自身就要同孩子的心弦对准音调。”的确，教师要想拨动隐秘在每一个孩子心中的“话语权”这根弦，就得事先校音定调。学生由于受知识、能力、性格、兴趣等各种智力因素和非智力因素的影响，表现出个体的差异性和独特性。因此教师提问的“音调”应立足学情，音域宽泛，尽可能给学生较大的`思维空间。如我教授《背影》时，提出“‘父亲’是个什么样的人”和“谈谈你眼中的‘父亲’”，两者对调控学生话语权所起的作用大相径庭：前者是一个问题，问的结果直接指向了提问者的标准答案。处于被动地位的学生话语权活动空间较为狭窄；后者是“谈”，是一个导向丰富的话题，学生的话语权可以由一个中心向四周辐射，并生成许多高质量的问题。在这个话题情景下，学生摆脱了“牵”的处境，思维空间拓展了，主体意识和独立思考受到了鼓舞，学生话语权的参与率就会明显提高。
主导学生话语权的主体探究性如果教师的提问缺乏轻重主次显得繁杂而无边际，那么学生的言语活动只能是蜻蜓点水。学生的话语权因缺乏探究性，就可能蜕变成翻版的“满堂问”。宋代王安石说过：“词之不切，则听之不专；听之不专则取之不固。”教师提问要做到既“专”且“固”，就必须删繁就简，问在知识的关键处。如我教《最后一课》时，放弃了原定的结构分析、人物形象分析、主题归纳、写作特点小结等繁琐而陈旧的教学设计，而预设了“小弗朗士是不是一个好学生、韩麦尔先生是不是一个合格的老师”这样两个大问题，让学生从文本中找话由找根据。“牵一发而动全身”，结果学生个个有理有据，争得面红耳赤，引出了小弗朗士和韩麦尔先生前后变化的原因，理解了失去国土对人心的震撼，自然而然就深入到了爱国这一主题。学生也为自己能积极参与主动探究而兴奋不已。
文学作品的艺术价值和思想内涵不是凸现在文字的表面，而是需要“尽可能用自由大胆精神去关照和欣赏”（歌德）。“无中生有”就是大胆想象，这种“自由大胆精神”的实践和尝试。教师要在文本的“无”处通过对比辨析、求异论辩、迁移创设、联想拓展等思维方式，制造“有”的内容，引导学生的话语权向空间思维的多向性发展。如我教《最后一课》，讲到“韩麦尔先生使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁’，然后呆在那里，头靠着墙壁，话也不说，只做了个手势”时，我让学生联想拓展：此时时景如果要你设计韩麦尔先生想说什么，该如何设计？比较你设计的话题跟原文的“动作”哪一个更有说服力？通过想象对比，学生既能感受到韩麦尔先生的爱国精神，又能领悟到“此时无声胜有声”的艺术效果。四、求同存异，立足学生话语权的持续发展性语文的工具性和人文性已决定了课堂教学的重点应立足于学生的可持续发展上。法国教育家第惠斯多曾说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”有时教师急功近利而忽略了“教学艺术的本质”。如对学生的一些错误答案或置之而不顾，找别的学生继续回答；或简单否定其回答；或者就事论事地引发一番，不得要领。这种缺乏甄别和宽容的评价，必然影响学生话语权的积极性。教师应鼓励学生大胆求异，多方面、多角度、创造性地提出自己的看法，在求同存异的发展观中最终实现人的可持续发展。如我教《我的信念》一课时，当讲到居里夫人拒绝申请镭的专利时，我问了一个问题：“你们同意居里夫人的这种做法吗？”在合作交流的过程中，很多学生认同居里夫人的做法。有一位学生提出他自己的观点：“我不同意居里夫人的这种做法。”“那你该怎样做呢？”我反问道。“如果我是居里夫人，我会申请镭的专利权，用获得的报酬来改善实验条件。”我当时给予的评价是“从现实出发，更利于搞好实验，是一种很切合实际的做法”。这一评价极大地激发了学生行使话语权的积极性。以后提问，该生总是踊跃发言。五、收放并举，调控学生话语权的价值取向性《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应往往是多元的。”多元的文本解读，不仅突出了学生的主体地位，也为学生的话语权营造了一个宽松的语言环境。当然，这样的语言环境并不意味着学生的话语权可以“天马行空”，教师那种放而不收或收而无度的做法只能导致违背文本思想内涵和价值取向所谓的“创新”，如“武松打虎是不爱野生动物的表现”、“牛郎趁织女在洗澡时拿走织女的衣服是不道德的”等。教师作为课堂的“组织者”和“引导者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》组织学生讨论“愚公移山的精神意义之所在”时，就有不少学生认为愚公不必移山。他可以搬家，或可以开劈新路，或是靠山吃山发展经济，甚至有的学生认为愚公是破坏环境、破坏生态等等。对于这些学生的回答或讨论，既要适当肯定，又要结合该文的学习目的，把学生们讨论的意识引到“愚公移山的精神”的现实意义上来，而不要过分强调愚公的做法。对于愚公的具体做法还需要放回到先秦时代去考察。这样既达到了教学的目的要求，也避免了学生无的放矢地讨论问题。总之，要想有效控制学生的话语权，教师不仅要尊重学生的话语权，更要懂得引之有法、导之有序、放之有度、收之有益的“经营”之道。学生的言语哪怕是一粒沙子，在我们的悉心“经营”和呵护下，也定会变成熠熠生辉的珍珠。当学生不是为教师而言说，而是为自己而言说的时候，真正的自由民主发展和充满生命气息与创造力的课堂才会真正呈现。