经历了一个学期的辛勤付出，现在是时候写一份期末总结了。小编为大家准备了一些期末总结样本，供大家参考和学习，希望有所帮助。
初一期末考试语文作文题目：品味人生
手里的杯子，琥珀色的液体上，叶儿轻轻地倦缩。滚沸的水使得蒸汽迷离了双眼，叶儿蜷缩成褶皱，轻轻地漂浮、回旋……这时一股沁人的香又袭来，淡雅得使人又忽视了那背后滚水带来的挣扎。这时我看到那些被光环照耀着的人们，在他们的微笑后面竟是苦难的百次的霹雳，凤凰重生的浴火！他们微笑着，宛如一抹阳光，一丝醉人的哀愁，在淡淡里却在所有人的心灵中演绎了浓烈！
温热的水总是容易将叶子浮在杯中，然后又将它轻轻地沉下，优美的姿态丝毫不显张皇，又以一种固有的回旋静静地悬在杯中，似乎在等待，等待着未来的某个时刻……这时的香已显得更加浅淡了，淡得只剩下空气中残余的香气，静静地渗入心田。
有道是：“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。”人生不免的是挫折、是历练。叶子以它的安然面对，它选择沉没，而这种沉默又造就了茶味的美感、它的浓而雅。所以表面与本质是不属的，当我们在高歌昨日时，“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临。”也正所谓：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
一切都似乎完结了，空气中沉淀了宁静，但心中还有许分不舍，于是又呷了一小口，沁心的凉漫溯了全身，一种浓烈的涩吞噬了我全部，也透着人生沧桑后的悲凉，一茶一人生，事态似乎在许久的跌宕后又回到了最初的位置。亦在最后的宁静中其实叙写着最苦涩的结局―死亡。
品一道茶，正如在经历着又一个新生，品味着第二个人生……。
初一期末考试语文作文
秋天傍晚的天空，干净而明亮，如小姑娘般害羞，脸蛋泛着微红。那衣裳美的如红瓷瓶般光洁使得街道两边的树枝以一种恣意的姿态，无心地成了瓷片上的花纹。
我们一起手牵手去学校上课，突然间，雷声大作，乌云密布，“轰隆隆，轰隆隆”，接着，雨如瀑布倾盆而下，我立刻从书包里拿出一把崭新的橘色伞，挡住了大雨，许可感谢地说：“谢谢你，黄笑。”就这样一句普普通通的话，使我心中像吃了蜜般甜。
我们一起肩并肩在课堂做作业，谈笑间，其乐融融，亲密无间，你出题数学题，我报听写。一次又一次，我们进步着。共同做完数学题，你用小手在我的一道题上轻轻一点，我立刻发现了我的疏忽。“谢谢你，许可。”我的一个感激的眼神，激起了你甜甜的微笑。
我们的仇恨终于化解了！有一天，我在外面玩，突然看见许可泪流满面地走过来，我急忙赶过去。她却一把抱住了我，她的泪似乎止不住了。：“笑笑，对不起，我不应该因为一件小事，伤害我们的友谊”我惊喜万分，抬头看见远处向我招手的同学们，立刻明白了所发生的一切。说：“没关系，我们是好姐妹嘛。”说完，我用力向远处的同学挥挥手。
手牵手让我们一起向前走。
初一期末考试语文作文题目：品味人生
生活，慢点，何不为可道？慢中出细活，慢中也出人生的'精彩与旅途绚丽的风景。
也不知为何，微雕成为了一种艺术，而且是深受人们喜爱的艺术。人们好像开始热爱上了微雕，这种雕塑与大型美型建筑不同，大型美型建筑讲究整体布局也讲究其远观的美感；但微雕，就在于其一个字概全——慢。一件好的微雕作品甚至要花费上半年甚至一年的时间，而成品常常却又只小小的呈现于笔尖或者一些生活的细微之处，放大镜下的世界，却让人叹为观止。就我所知的微雕艺术家们，从来不会对于作品急于求成，也从来不会因为要赶工而快速的去完成一个作品。一夜之间能完成的，多半不走心，也不会在世间有过久的存在的价值。对于他们而言，常是一个午后，一杯茶一杯咖啡，慢慢细品，讲究诗意人生，我们以为这是在享受生活，实则他们是在慢中领悟着生活，寻找着灵感。一日只雕上一笔，日久才能见证真正的好作品。
也见证众多的文学大师，一本书甚至一篇文章写得大半生乃至小半年，反反复复的修改，慢慢的领悟生活，也慢慢的成就人生。但不终是让书成为了永世经典，让文章千古流传吗？反而观之，如今的快生活，又让多少人在一瞬间写出的文章、书籍淹没在了文化的历史长流之中。
慢，是一种精神，也是一种人生的境界。
也见证了《复仇者联盟》系列电影的兴隆，一部两小时的电影，需要几年的时间去慢慢修改，慢慢拍摄，却也在慢中造就了传奇。《泰坦尼克号》的导演在完成这部惊天巨作电影的拍摄后，酝酿了整整十三年，出了一部《阿凡达》，却也让他瞬间发光。对于他而言，他的慢是为了自己的生活，自己的作品，对于我们而言，我们值得等待他的慢。
慢中，我们成长，也见证无数的风风雨雨，我们也屏气凝神、全身心投入这个世界，拥抱了我们的生活，于是我们在慢中领悟身边的一切，也在慢中，渐渐的看到了彩虹的光辉。
于是，我们在慢中静静的享受着生活的滋味，人生的酸甜苦辣尽显其中。却也不愿囫囵吞枣，慢中，才是彰显人生价值的最好境地。
初一期末考试语文作文
他是我的小学语文老师，朱老师——。他身材高大，脑袋宽窄，波浪形的眉毛总是让我们知道他的感受。
那是一个阳光明媚的星期一，第一节课是语文。“让我们评论一下周末的作业，”老师告诉我们。我和同学都出了练习本。沈皛，请报告第一个问题的.答案。“我惊呆了，站了起来。”哦，为什么它来找我？完了完了，想吃批评！在老师教我们做这道题之前，我们必须查字典。为了节省时间，我只是根据自己的判断随机选了几个！怎么办？"我不得不硬着头皮一个一个地报告答案。"做这道题之前查字典了吗？"朱老师眉毛一弯，邹眉毛一扬。"结果，我已经知道，我犯了很多错误。“我。我没有。”这句话我哽咽了。“站在教室后面！”老师严厉的眼神此刻正盯着我，我只好低头不敢看他。“我真不知道你为什么不查字典。”我的心陷入了深渊，因为我从来没有“享受”过这个位置。我的同学朝我投来目光，嘲讽又冷笑。有的同学甚至在讨论：“你看，这不是我们的好学生吗？他也有今天。”“很奇怪，学霸连基本的东西都不会做。”
我不得不听老师的话，站在后面。我像木头一样，站着麻木，很尴尬。
“丁……”下课铃响了，但朱先生不打算让我走。在放弃之前，他必须给我一个教训：“来我的办公室，沈皛。”为了迎接风暴，我做了一个心理上的改变。
我走进办公室，朱老师先开口了：“我觉得你是一个老师可以信任的好学生。最近你的考试成绩在不断的上升和提高。我很为你骄傲，但是‘谦虚使人进步’。我们不能因为练习本上的第一个问题看似简单，就随便选一个，而是放弃查字典的过程，不能对自己有太大的信心。在老师眼里你是个好学生。希望你能吸取这个教训，不断进步。老师相信你能成功。”听了老师的话，我感慨万千，下定决心，好好学习，一丝不苟的进步，不会辜负老师的期望。
我是我的感恩老师，朱老师——，他通过严厉的批评让我努力学习。
初一期末考试语文作文题目：品味人生
经典，有其独特的风韵，具有不可侵犯的权威。
品味经典，像在深读一位美丽的少女，给人以视角的享受;品味经典，像在咀嚼一道佳肴，给人以味觉的慰藉;品味经典，像在感受一缕清香，给人以嗅觉的涤荡。
至今仍记得一部小说，名叫《边城》。小说中依山傍水的美丽佳境，淳朴自然的民风，流露着人性美、人情美。纯洁的主人公翠翠，外柔内刚的脾气，忠于职守的船夫，为兄弟情谊甘愿放弃爱情的的天保，为爱情宁愿放弃一座碾坊做陪嫁而选择渡船的傩送，书中的每个人物都给我留下了深刻的印象。这部小说没有惊心动魄的社会巨变与人类激烈复杂的矛盾冲突，像一条涓涓流淌的小溪，清澈的让人一览无余，单纯的竟让人觉得心疼。
泰戈尔说过：“只有经历过地狱般的磨练，才能练成创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。”
经典，具有这种摄人心魂的力量，给人以坚持，给人以魄力，深入人的骨髓，发人深省。经典，给人不可磨灭的激情!
这就是经典，似一曲悠扬的乐曲，经久不息的回旋在人们心中;经典，如黑夜里被拧亮的一盏灯，照亮人们前行的路;经典，若漫漫征途中的伴侣，唤回我们迷失的心灵。
经典在左，享受在右，与经典同行，踏上一条辉煌的星光大道!
初一期末考试语文作文
最近没什么好写的。让我们写一写语文老师。
门铃响的时候，在江门市某义夫中学八年级一班门前，一位步入中老年的老师正在慢慢走进八年级一班。我八年级一班的同胞，顿时像枯萎的花朵一样瘫在桌子上。这是我们著名的语文老师，叫冯老先生。
冯先生有时上课很无聊，但有时他满脑子都是把戏。最常见的是让我们上台演讲，美其名曰锻炼我们的勇气，但不会说话的人会受到惩罚，让我们八年级一班的同胞胆战心惊。最可怕的是他还乱选学号，害得我们苦不堪言。他有时会提供一些刁钻的材料给我们写和练习；有时让一些学生表演张写。总之，让教室里的气氛活跃起来，平时不想上课的同学听他的。毫无疑问，他真的有办法！
最后问你一个问题：你觉得冯老先生是个好老师吗？
初一期末考试语文作文
美丽的波浪。沉醉于一望无际的青山，沉醉于壮丽的河流，常常被雄伟事物的美所折服。所以，我向往黄山的雄伟，那是“要在别的山都显得矮矮的天空下达到极致。”；《桂林山水》向往桂林的美；我向往《鸟的天堂》的梦幻之美；我向往的是“以邻为峰，由远及近，高低不一”的兼收并蓄之美……山川秀美，气势磅礴！语文带给了我一种壮美的河山味道。
课本上的语文生动而富有哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋天，带着朦胧，夹杂着萧肃。一个人，站在河边，一眼望去，都是凄然的黄色，一群南飞的归鸟跳过空气，与灿烂的夕阳相映成趣。枯黄形成一种不可解的苍凉，一种压抑的力量。这时你可能会感叹：“唉……”睁大眼睛！另一边是喜人的景象，农民的叔叔们忙着收割。饱满的麦穗，红苹果，像灯笼一样的西红柿。啊！多美的秋意啊！我生活中的语言让我知道“世界上的一切都不美好。”
渐渐地，沉醉了，沉醉在美丽的大自然中，沉醉在独特的水墨风景中，让心灵无限畅想。
江西赣州大禹县大禹中学开学第一天，字，听海。
初一期末考试语文作文题目：品味人生
我是一个热爱中文的女孩：我喜欢冗长而不断的历史故事，喜欢不断被删减的爱情故事，喜欢原因混乱的爱情故事，喜欢引人入胜的冒险故事……当中文从我身边走过的时候，我发现我长大了很多，学到了很多，学到了很多。
翻《三国演义》，看到了战火纷飞的中原的`英气。我在刀光剑影的战场上，如诸葛亮的文字之战和儒家的竞技场，如燃烧赤壁的烟花。捂卷，感叹古人的英气，感受到心中思念古人的幽感，倍增几分豪情。
开场《红楼梦》，在大观园看到一群女人走过一家人的风风雨雨，眼睛都红了。宝玉与黛玉的重逢与别离深深打动了我，我终于明白了“没有悲歌给我，不知花落人亡”的悲哀，也明白了曹雪芹先生“以石为记，天人合一”的博大哲学。
再看《鲁滨孙漂流记》，被主人公顽强的生命力和对生活的执着所感动。面对生存危机的生命力是惊人的。我深深明白，在生活中，我们要勇往直前，不怕困难，用决心、勇气和毅力去面对困难，去克服困难。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
初一期末考试语文作文题目：品味人生
畅饮一杯清茶，细品其中的滋味，有苦，苦后，却是一股来自意外礼物的清香。
轻摘一朵野花，偷瞧生长的过程，花苞，花开，别有一番来自土地母亲的慈爱。
暗采一支茉莉，闭眼享受的快乐，浓妆，素抹，竟如看到西施般总相宜的绝恋。
观察一棵枣树，眼馋硕果的香甜，大嚼，小咽，嘴角浅笑写出了我愉快的心情。
人生是什么，不过只是一个中学生的我无法判断，但我知道，拥有意外礼物的清茶明白人生，深爱土地母亲的野花明白人生，绝色爱恋的茉莉明白人生，硕果累累的枣树明白人生。我走进胜过，去寻找人生。
走在一条十字路口，迷茫的不知如何选择，我知道，人生有许多十字路口，向左？亦或是向右？无论我的选择是什么，都需要勇气和胆识。将来的路是未知的，困难是预知的，结局是我们求知的，我站在十字路口上，默默的思考着，这是人生吗？这是人生！
曾经看到过一个脑筋急转弯，怎样才能让一滴水永存世间，答案是将它放进无穷的海洋之中，这个博人一笑的脑筋急转弯阐述了宽容的意义，宽容说的容易，可要正真实践，很多人却不一定可要做到，我含笑思考着，这是人生吗？这是人生！
今年的夏天，太阳依旧那么火热，走在校门口舔着冰棍的我们似乎从来没有变过，可是我知道，我们并不能让时光倒流，中考的铃声已快要敲响，三年，我们经历了很多，也懂得了很多，忘不了那些与闺蜜死党一起哭笑闹的美好日子，尽管我们是那么的不情愿，却依旧无法请求时间的驻足，我闭上眼睛，静静的思考着，这是人生吗？这是人生！
抬头寻找天空的翅膀，一只不知名的小鸟悠闲的飞过，嘴里似乎还在哼着歌儿，夏天开花的数量的花儿一点也不逊春天的花儿的数量，荷花，牡丹花，兰花，百合花，一串红，睡莲......虽不是百花齐放，却也争奇斗艳，那悠闲自在的小鸟，那美丽动人的花儿，就是我们所热爱的祖国，热爱的生活所送给我们的礼物，这是人生吗？这是人生！
人生的道路不能重走，昨日的故事无法重复。我们走在人生的路上，不必着急赶路，一边欣赏，一边品味，也许，我们该说，感谢欣赏，感谢人生。
初一期末考试语文作文
如果你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地告诉你中文。从上五年级开始，就开始考一些偏科，很喜欢语文。一看到数学就头晕。尤其是上了中学之后，我没那么喜欢数学，但还是没那么喜欢。
语文课很多，但我最喜欢最难忘的一课是开学第一节语文课。当时刚认识语文老师，跟他不熟，就暗暗想，这个老师厉害吗？这个老师会打人吗？我只坐在一个班的座位上，盯着语文老师看。我从他的表情可以看出他善良温柔，有那么一瞬间他觉得和他很熟悉。他就像我之前的语文老师一样。
虽然我觉得这个课很无聊，但我还是认真听了，因为我们上小学的时候，老师会和我们“热谈”一会儿，和我们玩一会儿。和我的朋友一样，它让我们在一个班级里充满活力。我第一次坐在这个教室里，无休止的听课。我没心情，总想睡觉，困得上下眼皮总想挨在一起。其实我会回答老师刚才问的问题，但是我还是坚持三个字“我不知道”。小学的时候是这样的。
下课后，看到老师离去的背影，浓浓的熟悉感挂在心头。虽然没听一节课，但是在心里交了一个“大朋友”。为了这份友谊，我也喜欢这个班！这个学校的第一节语文课。
初一期末考试语文作文：平凡人生
美的事物充斥在我们生活当中,不断学习对完美人性有着极为深刻的意义。下面将为大家带来，希望能够带给您帮助。
我不需要一个多么富贵的人生，我只希望它能从平凡中给予我快乐——题记。
“孩子，你听我慢慢说，我已经为你铺好了人生路，你只需要好好学习，其他的你就不用操心了。”但我想问：“你们知道我的梦想吗?你们知道我有那些爱好吗?”不，你们不知道，你们只知道按你们的计划来，我将来会过得好。
今天我想说，我有自己的梦，有自己的人生计划。纵使你们计划的路与我的梦想吻合，但我想用自己的能力来完成，而你们则是在我摔倒时，能给予我一个温暖的怀抱。
其实在我心中，我一直有一个平凡的梦想。我想长大后当一个医生，但我并不是因为他的工资高。在我的认知里，医生是一个富有使命感的职业，对于生命，他们抱着永不放弃的态度。他们没有太多的假期，但他们无怨无悔，他们在不停的帮助病人与病魔作斗争，他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。
爸妈，我想对你们说，人生是我自己的，我知道一切你们都是在为我好，但倘若你们已经为我准备好一切，我只会顺着你们的轨迹走，我会变的没有主见，也许一阵微风就会让我摔倒，让我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一样，自己选择道路方向，而你们给予我建议，让我来做最总决定。
你们可曾想过，若我的梦想与你们的铺设轨迹不同，那时你们铺的路将会白费，你们会有多么伤心。
爸妈，你们就张开你们的臂膀，让我自己展翅飞翔，我有自己的梦想，为了梦想，我愿意付出，我不怕吃苦，请不要再为我操心，我已经长大了，有自己的主见，我可以为自己做主。
初一期末考试语文题
1、字词：填空。考查注音、书写。（4--6单元，包括诵读欣赏及专题）。
2、解词：填空或选择。考查结合语境解释词语含义，或对语境中词语的含义解释判断正误。
3、修改病句：选择。考查缺少主语、语序不当、搭配不当、情感色彩不当。
5、默写：《三峡》《论语八则》《早春呈水部张十八员外》《西江月夜行黄沙道中》《秋词》《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。考查识记，理解默写，课内外诗文积累（描写春、夏、秋、冬、雨、雪、风、花等内容的诗句）。
6、名著：《汤姆索亚历险记》。考查人物、情节、艺术特色（小说表现手法、修辞等）、阅读方法（如“你打算如何阅读”等）。
7、语文综合运用：语段信息整合，正确表述（对联、续写补写）。
8、文言文：《三峡》《梦溪笔谈》及课外文言文链接。（课外阅读考查结合注释能读懂文章）。
9、现代文阅读：课内：《夏》《宇宙里有些什么》；
课外：叙事散文。
10、作文：记叙文（写景、叙事），要写出真情实感，真情实趣。
初一期末考试语文作文
在历史的长河里，有很多原本一直向前走朝圣理想的人，或许是迷失了自己，抑或是丢失了灵魂，他（她）们，不再向前走，他（她）们，向着一个自己并不了解的陌生路途一步步地走去，在路上度过一生。
年少时必须跋山涉水、翻越千山万水，才能茁壮成长。狂风暴雨洗刷过的幼苗，遇上更大的风暴时才不会倒下，才会屹立坚持。有多少次，我是那么渴望在前行的路上休息一下，可以看看沿途的风景，可是我还是在一直艰难的向前走。
在做梦的豆蔻年华，梦想有如云朵似的鲜花一片片地开放。我一次又一次地将她们带进自己的小花园，可她们最后都走了。
开始更多地去思考人生和命运这等儿时从未有过的概念，那种森林小木屋的梦想逐渐被中考、高考的梦想所替代，现实和梦想永远都有差距，而我，终会一步一步地达到它。
奋斗从来都不是快乐的事。曾经我以为快乐的事情是睡觉、吃喝、玩乐、旅游、上网、看电视，随着知识的累计渐渐思考到，人的天性是奋斗。只有奋斗后的结果揭晓的那一刻你才会有胜利的喜悦。这种名叫幸福的感觉只是心里千千万万的情绪中最稀有的一种，在奋斗之时，孤独、痛苦、失落，以及被讽刺，被嘲笑，被任何人无情地否定，这些痛苦都会有，如影随形。
幸福的奋斗好似水晶鞋的童话只能安慰人但很少实现。能忍住这些痛苦的人被称为伟人。伟人会一直向前走，受尽痛苦，洒遍鲜血，甚至失去生命。
屈原是最早发出这种感慨的人。很多时候我们吟诵屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的满腔豪情，但却忽视了，屈原穷其一生，都是在矛盾与痛苦中一直向前走，所受的荆棘与苦楚后人无法想象，且行且吟且回首，他踏出了一条前行的路，因此后代世世纪念。
有许多在前行的路上倒下的人，如夸父、如屈原、如岳飞、如文天祥、如戚继光，如一方方革命烈士陵园中，苍苍松柏下的民族英魂。他们好比女娲补天时支起的擎天柱，撑起天地乾坤，庇护那些前行的后来人。
初一语文期末考试作文
我年轻的时候很爱看小说，也很爱写作。只要你有零花钱，你就会去书摊买你很久以来一直很欣赏的小说。买了看了之后会模仿着写一两篇自己的文章。所以我从小就有一个梦想，就是长大后一定要成为一名伟大的作家。
我平时不仅只读小说，还会看《西游记》、《三国演义》、《水浒传》之类的名著。我也深深敬佩《齐天大圣》《诸葛亮》《宋武》等英雄机智的人物。就像《西游记》中的孙悟空，为了保护“大师”唐僧的安全，他去西方取经的时候，不仅一路辛苦，还多次被“大师”误解。他在非常生气的同时，还试图解释，暗中保护主人的安全。这种精神值得学习。
书里的知识无边无际，我渴望得到一切。每次看书，我都用心看每一个字。恐怕我漏掉了一些细节。写的时候会想很久才写，不是因为不熟练，而是想用哪种方法写出最好的文章。每次上语文课，我都会听老师讲的每一个细节，每一种写法。因为写作毕竟是关于语文知识的，我要为儿时的梦想努力。
有人说语文是甘甜醇厚的酒，清凉可口的泉水，新鲜可口的果汁，香浓的咖啡……但我说语文是写作的灵魂！
我坚信，只要我学好语文，我一定会实现我作为一名作家的梦想！
期末考试语文作文初一
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂静。如一个空空荡荡的风穴，一阵阵寂寞呼啸而过。是谁?悄悄点起一盏灯，一点点黄晕的光，点燃希望，送来关怀，一闪又一闪，给我温暖。
那是很久以前了，我小时候，因为相貌的关系，一直没什么朋友。即使有和我说话的，也不过是来讽刺讽刺，挖苦挖苦的。我一直固执的认为，我不需要朋友。这有什么呢?直到有一回，老师让我们互相找伙伴玩一个游戏，而我却孤零零地站在圈外时，我才近乎绝望地发现，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。这几天妹妹来我家玩，大家都围着她转去了。我静静地走在大街上，身边灯火辉煌，我却决定什么也感觉不到。仿佛世界上没有什么是我可以融入进去的。只能平淡地看着别人带着他们的友情走过时间的河流。
来到小区，我看到家家都亮起了灯，饭菜的香味在温暖灯光中袅袅地传了出来。楼道里没灯，我在晶莹惨白的月光下，拖着我寂寞的影子，默默地走着。一边编着晚归的理由。楼道里，是一片黑色的寂静。如同我心中的风穴，阵阵寂寞呼啸而过。但是，我发现，家门口点着一盏小灯，一点点黄晕的光，一闪又一闪。在一片黑暗中是如此的明亮。一种莫名的喜悦在我心中荡漾开来，我加快脚步，跑到了门前。那光仿佛是一团火，在我心中点起一盏明灯。
妹妹来给我开门，她什么也没说，我却有些抑制不住自己的感动。大家都在等我说家呢。
那一次我终于感受到了一种平时从未感受到的情感，那是什么呢。集友情、亲情为一体的感情。
现在，我知道了它有一个响亮的名字温暖。
快乐是一种主观享受，我终于明白，美好的事物其实就在身边。当别人在你心中点上一盏心灯时，你就会感到心中的一缕阳光，在幸福的泪水的哺育下，渐渐，渐渐地成长。即使物质需求降至最低，仍可以拥有快乐的人生。
当你心中的`果实成熟时，你就会感受到，温暖，其实就藏在你身边。
外面一阵咚咚咚的脚步声，随着房门吱嘎一声打开，爸爸圆圆的脑袋探了进来：女儿，起床了!爸，我半死不活地说，我没睡好，梦见鬼了，晚点起来。再晚我就不送你了。今天你可是要考试呢!以后不许看鬼片了!爸爸进了房间，像老顽童似的在我面前蹦蹦跳跳。
考试，多么要命的字眼啊!我挣扎着从把我像肯德基鸡肉卷一样卷起来的被子中爬出来。我最近的状态非常不好，连续几次单元测验或模拟考都考得非常糟，上个星期五的英语口语又紧张的连老师说什么都听不懂，悲惨啊!
空调开得好大，爸爸的车里温暖如春。回想爸爸妈妈小心翼翼地劝我别紧张，生怕又触动我敏感的心、徒增压力，我的心中如同开了几十个空调般温暖。爸爸妈妈，其实你们的女儿已经长大了，变得懂事也变得坚强了。这一份温暖，我会永远珍藏在心中，不管考得怎样，它都会给我力量，让我继续努力、不断进步!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
初一语文期末考试的试题
一、基础知识(33分)。
(一)选择题(13分)。
1、选出下列注音正确的一项()。
a、纤()维折()服伫()立狭隘()。
b、拈()轻怕重簌()描摹()藐()小。
c、栖()息纠葛()冗()杂造诣()。
d、迂()回淤()泥戍()守幽咽()。
2、根据语境选词义。
(1)看见一个小姑娘，只有八九岁光景。()。
a、时光景物b、境况且c、估计一般情况d、估计数量。
(2)《敬畏生命》中“敬畏”指()。
a、又敬重又害怕b、害怕c、敬重、折服、震憾d、恭敬。
(3)得诗三首留衣底()。
a、得到b、作成c、得意d、获得。
3、选词填空。
(1)我们的生命受到自然的(a、厚赐b、恩赐)，它是优越无比的。
(2)从前线回来的人，没有一个不(a、敬佩b、佩服c、钦佩)，没有一个不为他的精神所感动。
(3)物候(a、观察b、测定c、观测)使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(4)好一个痛快了的山河，(a、蓬勃b、震荡c、创造)了想象力的安塞腰鼓。
4、从备选答案中选：
a、融b、溶c、熔。
冰雪化革命炉食盐液关系洽。
5、发明“阿拉伯数字”的是()。
a、阿拉伯人b、罗马人c、印度人d、中国人。
6、下面各句关于声音的描写，以有形写无形的是()。
a、黑头莺的歌声轻快纯洁，十分美妙动听，婉转而有层次。
b、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。
c、肖邦的钢琴协奏曲如春潮、如月华、如鲜花灿烂、如水银泻地。
d、每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低。
7、根据对课文的理解，选出下列表述有误的()。
a、《社戏》有“三美”：自然美、人性美、情感美。
b、《大自然的语言》标题吸引人，是因为运用了比喻，将物候现象比作“语言”。
c、《小橘灯》中小姑娘“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”。可见小姑娘是一个贫病交加，没见过世面的孩子。
d、《桃花源记》中所描述的社会，不是现实的社会，而是虚构的，寄托了作者的社会理想。
(二)填空题(20分)。
8、画出错字，并改正(2分)。
克苦躁动不安关键迸溅布署漠不关心小题大做。
()()()()。
9、根据课文填空(10分)。
(1)《爱莲说》的作者，周敦颐是朝哲学家，他以莲自况，用莲花“，”表现他不慕名利，洁身自好的生活态度。
(2)《送杜少府之任蜀州》中表达了诗人阔大胸襟，富于哲理的诗句是，。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含哲理，展望未来的诗句是，。
(4)《龟虽寿》中曹操抒发雄心壮志的'诗句，，，。
(5)《石壕吏》中写差吏凶恶的诗句是。
10、在括号内填写省略的成分。(2分)。
()见渔人，乃大惊，问()所从来，()具答之。
11、改病句(在原句上改，仅改一处)(4分)。
(1)我国棉花的生产，长期不能自给。
(2)通过刻苦学习，使我有很大的进步。
12、根据例句的格式，展开想象，以“这里的”为开头，续写句子，组成排比句。(2分)。
例句：这里的老人像榕树一样强壮。
续写句：这里的。
这里的。
二、阅读(37分)。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听见歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉寂，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(14分)。
13、第一段从、
等角度描写。(3分)。
14、在括号内写出下列词的同义词或近义词(3分散。
仿佛()依稀()弥散()。
15、第一段中景物描写是为了()(2分)。
a、交代看戏的环境b、渲染行船的气氛。
c、烘托人物的心情d、推动情节的发展。
16、“连山”都“远远地向船尾跑去了”，“但我却还以为船慢”，文中这样表达矛盾吗?为什么?(2分)。
17、第一段用“踊跃”写山，有什么好处?(2分)。
18、从内容看，第一段侧重于描写，第二段侧重于描写。(2分)。
(二)数的功能。
金志和。
《汉书律历志上》有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。
观念和符号相结合，便有数字，有了数字，便能实现数的基本功能——计算。除此基本功能，数还有其他许多用处。
数，极大丰富了祖国语言。拿成语来说，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、三从四德、五颜六色……等等。
俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊作用。有些植物以数命名，如半边莲、一品红、二叶律、三角枫、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功劳、百岁半、千金榆、万寿菊。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大谜、七大奇迹：中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些名人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子、竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。
作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字有时的确情趣横生，诗意盎然。”在这方面，杜甫《绝句》颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片;千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”
19、数的基本功能是(2分)。
20、第三段的中心句是：(2分)。
21、第四段的结构是：(1分)。
22、除了“数的基本功能”外，请写出数的其他功能。(3分)。
23、第五段为说明引用数字可以增加诗文的情趣时，举了三个例子，这些例子是按。
顺序排列的。其中杜甫是朝著名诗人，第二册学过就是他的诗，纪晓岚是朝人。(2分)。
(三)陋室铭。
刘禹锡。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(13分)。
24、下列句子朗读停顿正确的是()(2分)。
a、山不/在高，有仙/则名b、苔痕上/阶绿，草色/入帘/青。
c、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形d、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
25、翻译：何陋之有?(2分)。
26、语段中统领全文人词语是：(1分)。
27、回答下列问题(2分)。
(1)反映作者对世俗生活厌弃的句子是：
(2)渲染居室恬静气氛的句子是：
28、对文章主题的理解，正确的是()(2分)。
a、表现作者对仙人生活的羡慕和追求。
b、表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
c、表达作者身居陋室不以为苦，怡然自得的心情。
d、表达作者以古代名贤自比的骄傲情绪。
29、下列关于课文的说法，不够正确的是()(2分)。
a、“铭”原指古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的。
b、作者刘禹锡，曾被贬到楚地约22年，回京途经扬州，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》，答谢白居易。
c、“谈笑在鸿儒，往来无白丁”说的是作者只与“鸿儒”谈笑，不与“白丁”往来。
d、《陋室铭》大部分用骈句(对偶或排比句)，散句有“孔子云：‘何陋之有?’”
30、下列有一个“之”的意义和用法与其他不同的是()(2分)。
a、无案牍之劳形b、河曲智叟笑而止之。
c、然往来视之d、易之以百金。
三、作文(30分)。
话题作文：
提示：生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。爱伴随我们成长，爱使我们战胜了困难和挫折，爱使我们不断地走向成功。爱使我们……请以“我生活里的爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数600字左右。
初一语文期末考试作文
每次他去上课，班上总是有笑声。不是班级纪律不好，而是他给我们带来了很多欢乐。他是我的语文老师丁。
每个人都很喜欢他的班级。记得有一次他讲到西游记。为了写实，他找了四个同学分别扮演孙悟空、猪八戒、沙僧、唐玄奘。而我就是其中之一。我演孙悟空这个角色。
老师在独白，而我们按照他的话表演。虽然不是很好，但是让全班都笑了，给大家留下了深刻的印象，尤其是我自己。
除了生动的讲课，他还特别鼓励同学。我同桌是个不爱说话的人，每天坐在座位上一句话也不说。但是到了语文课，他就像变了一个人。原来语文老师和他私下谈过，不过这些变化真的很好。
我喜欢这种语文老师，不像其他老师那么死板。当然，我也喜欢这门课，因为它让我学到了很多。
初一期末考试语文作文
俗话说：‘书有金屋，书有粟，书有颜如玉。’从小到大，精彩的书籍成为我生活的一部分，给我的生活增添了一种活力。
上小学后，我开始接触语文，它从浩瀚的书海中吸引我，之桃我的感悟，把我从问题的海洋中拯救出来。总之，语文是我生活中不可缺少的一部分。它告诉我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中国的；春蚕以四种方式死去，每晚蜡烛都会哭泣，灯芯被抽干。这是中国人的奉献；我的衣服变宽了，我永远不会后悔，为了伊拉克，我会累的，”坚持是中文，让我明白了什么是中文。
语文还是我的好朋友。我懈怠的时候，语文告诉我，不是闲着，是白难过！失意的时候，语言鼓励我在：的山河里没有办法回答自己的疑惑，在黑暗中拥有另一个村庄；在我浮躁的时候，语文提醒我，为了修身养性，节俭度日。中国人就像我的好朋友。不管我什么心情，它总是用文采劝我，让我渐渐爱上它——中文。
中国人，如果你是‘沙漠寂寞，长河落日圆’的边疆沙漠，我愿意在黄沙中飞翔。如果你是一片‘山重无门，花明又有村’的深山丛林，我愿意在荆棘丛生的小径上跋涉。啊，语文和你一样美，我放不下。
中国人，你就像一壶香茶，让我感觉像是大自然的音乐，让我听着里面安静的：你就像一杯醇香，让我不知不觉醉了。
初一语文期末考试的反思
七年级下学期的期末考试已经结束了，现在对这次考试的情况作一些总结和反思。
本次考试从总体来说，成绩不是很理想，两个班的成绩都有所下降。从三率来看，及格率的下降较为明显，而特优率和高分率的变化不大。
成绩分析出来以后，我认真地分析了这次成绩下降的原因，我感觉到与一下几个方面有关：
1、放松了对一些后进生的管理。由于一些原因致使对这一部分学生的管理，特别是放松了对他们作业的检查。在以后的教学工作中药特别注重对这些学生的教学。
2、由于期中考试后，时间比较紧，只顾着进行新课了，放松了对学生的日常检查。复习时间又比较短，在复习过程中又过于仓促，致使复习效果不理想。再加上放松了对学生的检查，所以就出现了成绩的下降。
针对以上原因，在这个学期的教学过程中应加强对学生的管理，合理安排教学时间，做好平时的检查工作，力争使学生取得一个好的成绩。
初一语文期末考试的试题
(一)选择题(13分)。
1、选出下列注音正确的一项()。
a、纤()维折()服伫()立狭隘()。
b、拈()轻怕重簌()描摹()藐()小。
c、栖()息纠葛()冗()杂造诣()。
d、迂()回淤()泥戍()守幽咽()。
2、根据语境选词义。
(1)看见一个小姑娘，只有八九岁光景。()。
a、时光景物b、境况且c、估计一般情况d、估计数量。
(2)《敬畏生命》中“敬畏”指()。
a、又敬重又害怕b、害怕c、敬重、折服、震憾d、恭敬。
(3)得诗三首留衣底()。
a、得到b、作成c、得意d、获得。
3、选词填空。
(1)我们的生命受到自然的(a、厚赐b、恩赐)，它是优越无比的。
(2)从前线回来的人，没有一个不(a、敬佩b、佩服c、钦佩)，没有一个不为他的精神所感动。
(3)物候(a、观察b、测定c、观测)使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(4)好一个痛快了的山河，(a、蓬勃b、震荡c、创造)了想象力的安塞腰鼓。
4、从备选答案中选：
a、融b、溶c、熔。
冰雪化革命炉食盐液关系洽。
5、发明“阿拉伯数字”的是()。
a、阿拉伯人b、罗马人c、印度人d、中国人。
6、下面各句关于声音的描写，以有形写无形的是()。
a、黑头莺的歌声轻快纯洁，十分美妙动听，婉转而有层次。
b、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。
c、肖邦的钢琴协奏曲如春潮、如月华、如鲜花灿烂、如水银泻地。
d、每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低。
7、根据对课文的理解，选出下列表述有误的()。
a、《社戏》有“三美”：自然美、人性美、情感美。
b、《大自然的语言》标题吸引人，是因为运用了比喻，将物候现象比作“语言”。
c、《小橘灯》中小姑娘“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”。可见小姑娘是一个贫病交加，没见过世面的孩子。
d、《桃花源记》中所描述的社会，不是现实的社会，而是虚构的，寄托了作者的社会理想。
(二)填空题(20分)。
8、画出错字，并改正(2分)。
克苦躁动不安关键迸溅布署漠不关心小题大做。
()()()()。
9、根据课文填空(10分)。
(1)《爱莲说》的作者，周敦颐是朝哲学家，他以莲自况，用莲花“，”表现他不慕名利，洁身自好的生活态度。
(2)《送杜少府之任蜀州》中表达了诗人阔大胸襟，富于哲理的诗句是，。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含哲理，展望未来的诗句是，。
(4)《龟虽寿》中曹操抒发雄心壮志的诗句，，，。
(5)《石壕吏》中写差吏凶恶的诗句是。
10、在括号内填写省略的成分。(2分)。
()见渔人，乃大惊，问()所从来，()具答之。
11、改病句(在原句上改，仅改一处)(4分)。
(1)我国棉花的生产，长期不能自给。
(2)通过刻苦学习，使我有很大的进步。
12、根据例句的格式，展开想象，以“这里的”为开头，续写句子，组成排比句。(2分)。
例句：这里的老人像榕树一样强壮。
续写句：这里的`。
这里的。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听见歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉寂，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(14分)。
13、第一段从、
等角度描写。(3分)。
14、在括号内写出下列词的同义词或近义词(3分散。
仿佛()依稀()弥散()。
15、第一段中景物描写是为了()(2分)。
a、交代看戏的环境b、渲染行船的气氛。
c、烘托人物的心情d、推动情节的发展。
16、“连山”都“远远地向船尾跑去了”，“但我却还以为船慢”，文中这样表达矛盾吗?为什么?(2分)。
17、第一段用“踊跃”写山，有什么好处?(2分)。
18、从内容看，第一段侧重于描写，第二段侧重于描写。(2分)。
(二)数的功能。
金志和。
《汉书律历志上》有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。
观念和符号相结合，便有数字，有了数字，便能实现数的基本功能——计算。除此基本功能，数还有其他许多用处。
数，极大丰富了祖国语言。拿成语来说，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、三从四德、五颜六色……等等。
俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊作用。有些植物以数命名，如半边莲、一品红、二叶律、三角枫、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功劳、百岁半、千金榆、万寿菊。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大谜、七大奇迹：中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些名人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子、竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。
作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字有时的确情趣横生，诗意盎然。”在这方面，杜甫《绝句》颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片;千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”
19、数的基本功能是(2分)。
20、第三段的中心句是：(2分)。
21、第四段的结构是：(1分)。
22、除了“数的基本功能”外，请写出数的其他功能。(3分)。
23、第五段为说明引用数字可以增加诗文的情趣时，举了三个例子，这些例子是按。
顺序排列的。其中杜甫是朝著名诗人，第二册学过就是他的诗，纪晓岚是朝人。(2分)。
(三)陋室铭。
刘禹锡。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(13分)。
24、下列句子朗读停顿正确的是()(2分)。
a、山不/在高，有仙/则名b、苔痕上/阶绿，草色/入帘/青。
c、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形d、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
25、翻译：何陋之有?(2分)。
26、语段中统领全文人词语是：(1分)。
27、回答下列问题(2分)。
(1)反映作者对世俗生活厌弃的句子是：
(2)渲染居室恬静气氛的句子是：
28、对文章主题的理解，正确的是()(2分)。
a、表现作者对仙人生活的羡慕和追求。
b、表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
c、表达作者身居陋室不以为苦，怡然自得的心情。
d、表达作者以古代名贤自比的骄傲情绪。
29、下列关于课文的说法，不够正确的是()(2分)。
a、“铭”原指古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的。
b、作者刘禹锡，曾被贬到楚地约22年，回京途经扬州，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》，答谢白居易。
c、“谈笑在鸿儒，往来无白丁”说的是作者只与“鸿儒”谈笑，不与“白丁”往来。
d、《陋室铭》大部分用骈句(对偶或排比句)，散句有“孔子云：‘何陋之有?’”
30、下列有一个“之”的意义和用法与其他不同的是()(2分)。
a、无案牍之劳形b、河曲智叟笑而止之。
c、然往来视之d、易之以百金。
话题作文：
提示：生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。爱伴随我们成长，爱使我们战胜了困难和挫折，爱使我们不断地走向成功。爱使我们……请以“我生活里的爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数600字左右。