优秀作文不仅能够生动地描绘情景,还能够独具一格地表达个人的观点和见解,给读者留下深刻的印象。这些优秀作文涉及的主题广泛,既有关于生活的思考,也有关于社会的关注。
二年级小学生绘画作品
行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 以下是“二年级小学生绘画作品图片”希望能够帮助的到您!
1、穷且益坚,不坠青云之志。
2、本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。
3、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
4、一个人所有的成功和失败,都是其习惯造就的结果。
5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
6、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
7、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
8、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
9、苦难是人生的'老师。——巴尔扎克。
10、琴弦松驰,弹不出动听的乐曲;生活散漫,点不燃生命的火焰。
11、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。
12、少壮不努力,老大徒伤悲。
13、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
14、失败乃成功之母。
15、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
16、不为失败找借口,只为成功找方法。
17、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
18、成功是一种观念,致富是一种义务,快乐是一种权力。
19、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
20、因为年轻我们一无所有,也正因为年轻我们将拥有一切。
21、千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。
22、不怕路长,只怕志短。
23、成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。
24、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。
25、自己选择的路,跪着也要把它走完。
26、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
27、智者一切求自己,愚者一切求他人。
28、绝大多数人,在绝大多数时候,都只能靠自己。
29、当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下!
30、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
31、人生难得几回搏,此时不搏何时搏。
32、绳锯木断,水滴石穿。
33、只要功夫深,铁杵磨成针。
34、聪明出于勤奋,天才在于积累。
35、世上无难事,只要肯登攀。
36、微笑比皱眉好看,请求比呵斥自然。
37、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
38、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。
39、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
40、成功的秘诀,在永不改变既定的目的。
41、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
42、做好手中事,珍惜眼前人。
43、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
44、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。
45、勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。
46、有志不在年高,无志空活百岁。
47、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。
48、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。
49、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。
50、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!
51、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?
五年级小学生绘画作品
绘画是一种在平面上以手工方式临摹自然或非自然,以其达到二维(平面或三维)效果的艺术,在中世纪的欧洲,常把绘画称作“猴子的艺术”,因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样,绘画也是模仿场景。下面就是小编为大家带来的五年级小学生绘画作品,希望能够帮到大家!
五年级小学生绘画作品【1】
五年级小学生绘画作品【2】
五年级小学生绘画作品【3】
五年级小学生绘画作品【4】
小学三年级好句小学三年级好句子
17)阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
18)落尽了叶的杨树、榆树、槐树,向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。
19)那斑驳的树影清晰地投在小路上,好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
20)满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。
21)春风轻轻地吹着,细雨悄悄滋润,榆树上那褐色的芽,变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。
22)春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
23)老榆树的树身很粗很粗,树皮裂成了一块儿的,像大片的鱼鳞。
24)小院里有棵古老的槐树,它身上长着好多节疤,鼓鼓囊囊的,就像一个瘦骨嶙峋的老人。
25)冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
26)金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
27)一株株挺拔笔直的椰子树,在蔚蓝的天空下,叶子像孔雀尾似的散开。
28)晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
29)高大的榕树,长出无数气根,像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
30)灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
31)炎炎的烈日高悬当空,红色的光如火箭般射到地面上,地面着了火,反射出油在沸煎时的火焰来。
32)杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽,一个个就像雏鸡的小嘴。
33)这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆,将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前:大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有,使人目不暇接。
34)没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中、屋顶、地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。
35)阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。
36)这棵老榆树,在这无垠的沙海上,它像一个慈祥的老人,高擎着一把绿色的巨伞,给过往行人挡雨遮阴。
六年级小学生绘画作品
儿童画对心身发展的要求比对技能技巧要求更高,六年级学生绘画有哪些?以下是小编为大家搜集整理提供到的六年级小学生绘画作品,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
六年级绘画作品图片欣赏
绘画作品图片1
绘画作品图片2
绘画作品图片3
绘画作品图片4
绘画作品图片5
绘画作品图片6
一、作品是否有个性特点,表现出一定创造力
儿童的绘画作品应该有自己的特点,用自己独特的绘画语言表达自己的思想。在美术课上我们经常可以看到这样的一种现象,有些学生照着书本或者是老师的范画,在那里一笔一笔仔仔细细地画着,线条色彩丝毫不差,可以说是画得“很像”。还有些学生嘴里嘟嘟囔囔着,不看书本不看老师的画,自己埋着头不停地画着,他们的画看起来似乎有点“杂乱无章”。前者的画也许给人感觉较好,画面整洁,结构较准确色彩搭配合理,能得到大多数人的好评。但是,儿童一味临摹成人的范画,儿童独立观察和思考就得不到发展,同时也妨碍了儿童自己的绘画语言的发展。后者在形式上也许比不上前者,但是后者在绘画过程中经过了自己的独立观察和思考,用自己的绘画语言把自己的想法给表现了出来,所以后者优于前者。在绘画中是否表现出新的创意,创造力的体现也是评价儿童绘画的一个重要方面。
二、是否真实地反映了儿童的.生活经验
儿童也有自己的生活经验。很多儿童绘画的内容空泛,形象概念,构思和表现内容雷同。比如:画鱼、虾、蟹的水产动物,不管好看不好看,一定会画上水纹。画天空一定会画上个红红的太阳和几朵白云,画树,一定是绿色的……绘画中表现的内容应该体现出自己对生活的认识和感受,体现出儿童自己的态度。不能只注重技法、技巧的学习而忽略观察、感受生活的这一重要环节。应该提示儿童描绘具体的生活,画自己熟知的事物,小中见大。逐渐养成观察生活的好习惯,使自己的绘画内容更加充实、饱满。
动植物三年级原创绘画作品
大家好,我是胡资沅,我从小就喜欢画画,因为可以把自己的心情画在纸上,假如今天心情好,你就可以画晴朗的早晨,快乐的小鸟。就算你心情不好,你也可以画青青的大草原,高高的山,看了后心情也会多云转晴。
来源公众号:浙江作文园地。
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小学六年级美术工作总结小学六年级美术绘画作品
本学期由于学校实际工作需要,我承当了六年级二个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下:
一、学生现状分析:
六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多,学习的习惯也比较好,对美术的学习兴趣也较浓厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力。
二、教学计划贯彻情况。
1.激发学生学习美术的兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
3.教师自身素质的培养。
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、完成任务的措施:
1.认真备好课、上好课。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
4.加强师生的双边关系,即重视教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。
5.采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。
小学六年级美术工作总结小学六年级美术绘画作品
本学期由于学校实际工作需要,我承当了六年级三个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下:
一、学生现状分析:
六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多,学习的习惯也比较好,对美术的学习兴趣也较浓厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力。
二、教学计划贯彻情况。
1.激发学生学习美术的兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
3.教师自身素质的培养。
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、完成任务的措施:
1、认真备好课、上好课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
4、加强师生的双边关系,即重视教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。
5、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。
6、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。
短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校领导的正确领导下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面将本学期的教研教改工作总结如下:。
在教学中,特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,提高学生的审美能力.让学生观察,学习,评价同龄人的美术作品.在具体评价过程中,结合学生绘画的情景,所表达情感的真实性与观察方法.
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察,回忆,在想象中提练创作题材.如家庭趣事,校园生活,家乡风光,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等.我本着美术教育以人为本,面向全体学生,而不是针对少数尖子的“英才教育”.我给学生扎扎实实地上,为全体学生的终身发展提供必备的基础知识,基本技能和良好的情感态度与价值观念.我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力.
1、学期初,和同组教师一起,认真学习学校工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
3、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识。
小学六年级美术工作总结小学六年级美术绘画作品
一、加强示范教学是提高教学效果的有效方法、途经。
美术学科最大的特点是直观、形象,许多的知识、技巧、方法都可以通过直观教学来完成,因此加强教师示范教学显得十分重要。同时示范教学还能从客观上促进教师的专业能力的提高。教学过程中我很注意探索不同的示范教学方法,并结合教学效果及时总结,形成经验。我认为示范教学至少有以下几个优点:
1、展示教师的专业素质,加强师生之间的沟通和了解,树立教师的学术形象。
2、有效提高课堂教学时间的效率。因为事先的准备而使课堂上实现教学任务的重难点突破变得轻松。
3、展示制作过程,使学生了解全面的方法,建立正确的概念,促进学生对专业知识的了解和接受。
4、易于多种形式教学活动的展开,促进学生的积极参与,调动学生学习的主动性,形成良好的学习氛围。
二、鼓励独创,尊重、保护学生的独到见解。
美术教育的首要任务不是简单的知识、技巧传授,而是促进学生的智力发展,培养学生的创造能力。从小在他们的心灵上播撒“独创”的种子。要达到这个目的教师首先要做的就是尊重学生的观点、态度、见解,不要轻易地下结论,避免用成人化、专业化的思维去衡量学生的学习活动,要在深入观察和深思熟虑后再提出教师的指导意见,使学生易于接受、乐于接受教师的指导。实践证明,教师对学生的尊重使他们看到了自己劳动的价值,换来的是学生的积极参与和大胆探索。
三、分层设计学生能力可达的作业形式和内容。
无法回避的一个事实是学生才能的差异和区别,因此我在作业内容的设计上具有一定的针对性。使学生在自己能力所及的范围内完成作业得并到相应的肯定、赞扬,避免单一尺度衡量所造成的少数人快乐而多数人沮丧的结果。多元、可选的作业形式和内容是调动大多数学生主动完成作业,主动学习美术的有效方法。
在设计作业过程中我始终把握以下原则:
1、注重与旧有知识、生活经验、情感体验、兴趣爱好等相关因素发生联系。
2、分解作业中的目标任务,使之细化出下一级目标,并明确告诉学生,使学生较容易找到适合的切入点,带动目标任务的全面完成。
3、注重作业的连续性、系统性、目的性,分阶段完成相应的任务,循序渐进地提高整体素养。
以上几点是一学期来成功经验的简单总结,除此之外还有一些困惑和教训。
首先是对影响学生学习状态的诸多因素的分析、了解不足,或者可以说是对学生的了解不足,造成教学过程中一些问题出现时仓促应付、解决不当。例如:同样的教学设计、同样的教学方法在不同的班级或不同的时间来实施常收到截然不同的结果。分析造成这种情况的原因,主要是主观上轻视分析学生,只重视教材、教法的研究,对学生存在的可能变化没有足够的认识和准备。事实说明,学校的活动安排、班级的突发事件、上节课的教学活动甚至天气的变化等因素都有可能造成学生学习行为的变化,这些看似与教学无关的因素常常改变教学的进程和效果。也正是这些因素常使教学设计变得苍白无力。
其次,“副课心理”也一直在发挥着作用,学生有这种心态对美术课教学效果起着不可忽视的影响作用。学生对美术学习的轻视导致教师的情绪低落,进而影响教师全身心地投入教学研究,降低了标准,放松了对自己的要求。
再次,重视专业知识、技能的提高,轻视教育理论的学习、补充。在一定程度上依赖于已有的经验,而提高、创新不足,教育理念相对于教学实践的要求滞后。教学活动缺乏足够的理论指导和支撑,提高、改进的幅度不大。
以上所述,是对教学成败的简要概括,经验、失误很清楚,需要做出的努力、应该改进的方向都已明确,反思过去是为了明天。有决心在以后的教学工作中振作精神、勤奋学习、严格要求自己,不放松对自己的要求,不降低工作的标准,使以后的教学再上新台阶。
小学六年级美术工作总结小学六年级美术绘画作品
教学情况概述:
本期担任六年级两个班的美术,因班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!
学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合工作的现状和特点,按照《美术新课程标准》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照新课程标准要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
成绩和经验:
(1)、让学生明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性。
例如:六年级学生,之所以忽视美术学习,是他们认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓。其实,美术学科是门基础课,与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低,直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言,它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的,还必须具有综合、判断、想象、联想的能力,并具有一定的思想水平、认识水平,这些在很大程度上要*学习美术获得。
(2)、提高教学质量,关键是上好课。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系,懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。课堂上穿插于生动活泼的游戏活动,增强了学生的美术学习热情和兴趣。
(3)、做好课后辅导工作,培养了美术带头人。
加强了课后辅导工作,培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用,带动其他学生学习美术的兴趣,提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢,且没有接触过此类的专业训练,故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能,即乐教乐学。并巧用启发思维,让他们能体会到举一反三,做到有所领悟和创新,掌握一定的训练规律。总之,训练过程严格按照循序渐进的训练原则,做到精讲多练,处处体现教师的指导和学生的主体作用,同时在课中对他们进行思想规律的教育,培养他们的意志品质,锻炼他们的性格特征,做到抓素质训练,促进全面发展,突出一技之长。
(4)、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,从中获得大量珍贵的课堂第一手材料,从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
存在的问题和教训:
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动等等。
总之,本期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长的赞许、同仁的敬佩,领导的认同。
小学三年级好句小学三年级好句子
1.当我们渐渐长大不再天真,迷雾散去,一切变得真切而遥远,有人依旧,有人却不知所终。
2.小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗,玩得可高兴了!
3.一对小嘴角微微翘起,就是在哭的时候,人们还以为她是嘿嘿笑哩!
4.葡萄沟,一个能让人们肚子里的馋虫都欢呼起来的名字。这里的葡萄有红的淡绿的紫的,还有白色的呢!五光十色,美丽极了。
5.当有一天,你发现你的情绪不能用语言说出来,而宁愿让自己渐渐消失在深夜亮着着华丽街灯的街道上,这就是孤独。
6.远处的小树林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响绿叶,像是唱着一支动听的歌。
7.晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
8.那黑牛性子暴烈凶恶,两眼大如乒乓球,红如火焰,头上两只尖角,利如锋刃。
9.一想到这儿,眼泪就噼里啪啦地掉了下来。
10.乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里,四肢一伸一伸的,好像在做广播操,有趣极了。
11.摩托车外表看起来虽然复杂,其实非常简单,要骑摩托车,首先知道摩托车的各种零件,比如说刹车离合车档油门等。
12.忽然,迎面升起一轮红日,洒下的道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾。
13.露珠一个个在草丛中闪现,是忽明忽暗的一点点银光,好似天上的繁星,一个个在那里跳动。
14.想让马停下来,手里的缰绳也不知道如何摆弄,想起过去下乡劳动的时候,使唤牛马的号子,就“吁,吁!”地乱喊,谁曾想,那马并不理睬我们,照样颠儿颠儿地往前走。
15.春天,小草从那枯黄死去的母体旁站了出来,嫩绿嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线簇成,仿佛那么弱不禁风,一口气都会吹倒一样。
16.格本念分数念得很兴奋,可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的,耷拉着脑袋,难过的要哭了。
17.爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁,一朵朵在半空中抖动,飘落在地仍不熄灭。
18.今年春节我最喜欢玩的要数爸爸给我买的“搜狗摩托车”了。这辆摩托车和其它的摩托车相比,最大的特点是它的体形非常小,只有大拇指一般大。
19.他那剃得光光轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
20.站在花枝前,闭上眼睛。屏息静听花瓣丝丝绽开的声音。花开,是一种语言,诠释着大自然的旋律。聆听花开的声音,聆听大自然的天籁,聆听一种美好,聆听那纸弦音,让自己的心情去放飞。
1.我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里,一股甜滋滋的真比蜜还甜的味道立刻浸透了我的身心,使我感到浑身舒畅。
2.天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,好像披着银灰色的轻纱。
3.只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
4.你看那湍急的流水,时而一泻千里,如狂奔的野马群,时而又在峡壁和礁石间急速地迂回,发出声震峡谷的呐喊。
5.淡淡的伤感情绪,像是幻化成的万千缠丝,紧紧裹住那一抹单薄的身躯,使人窒息。
6.月亮从东方悄悄地露出笑脸,像一个文静的姑娘。满天的星星却像一个个淘气包在对我眨着眼睛。
7.树林被微风一吹,发出“沙沙”的响声,从远处看,好像大海起伏的波涛。
8.嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味,真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。
9.七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
10.峰峦叠嶂,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里画廊。
11.雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天地河山,清纯洁净,没有泥潭。
12.盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
13.如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。
14.第二次骑马是在大理的苍山上,悬岩峭壁,那马骑得可以说是惊心,山道上除了铛铛的马蹄声就只有我的砰砰心跳了。
15.大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。
16.滚滚黄河,冲破冰山,切开雪野,艰难曲折而又一往无前地一泻千里。
17.阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
18.金丝熊的身体胖胖的,穿着一件米黄色的衬衣,外面还披着一件淡棕色的外套,背上还有一团黑色的毛,边上还有一圈金色的金边,漂亮极了。
19.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
20.看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画,我不由发出一声惊叹。
1.小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
2.不要说珍重,不要说再见,就这样,默默地离开。但愿,在金色的秋季,友谊之树上将垂下丰硕的果子。
3.小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
4.读书对于我来说就是驱散生活中的不愉快的手段。没有一种苦恼就是读书所不能驱散的。
5.我细细地看了又看,好象它要发芽了,有的黄豆就像吐出了小舌头,好象在和我们做鬼脸,有的黄豆就像伸出小手向我们招手。
6.骏马和大牛静立在一望无垠的草原上,好像回味着草原的无限乐趣。
7.一个人,点一根香烟,轻轻的吐出一个个烟圈,让烟圈套住这驱之不散的寂寞,看着它慢慢的扩散,渐渐的变淡,变淡。泡上一盏浓茶,吹散微微冒起的白气,痛饮这寂寞带来的无尽忧伤,舌尖传来的苦涩,这也许就是寂寞的味道。
8.这是一只普普通通的苹果。一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。
9.初冬,像一位美丽的高贵的矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风。
10.高大的榕树,长出无数气根,像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
11.只见他挥臂分水前进,在水中上下左右翻滚,然后忽然又一下子沉入水底。
12.走进公园,路边花圃里的花千姿百态,红的像一团火,黄的像一堆金,白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放,像一个腼腆的小姑娘;有的半开着,像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞;还有的昂首怒放,像开朗地对人们笑呢。
13.青草芦苇和红的白的紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。
14.春天迈着风情万种的脚步款款走来,携着道不尽的绿叶,拂着诉不尽的绿花,踏着数不尽的绿草,所到之地,一拂袖,魁梧的梧桐树便如一排排士兵般抽出了崭新的绿色长剑。
15.秋天,小草脱落一身衣服,毫不吝惜地献给大地,使大地更有力地养育万物。
16.有人说,春天是一个最美的绿色季节,万物复苏,好像一切都充满了生机,所以,我一直都希望每天每个季节都是春天,因为,我想让我死去的心,在活一次。
17.小弟弟的脸胖乎乎红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。
18.喝着这早就享有很大名声的龙井茶,我不禁高兴得手脚都舞动起来。
19.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
20.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
1.造烛求明,读书求理。
2.忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
3.有朋自远方来,不亦乐乎。
4.小不忍,则乱大谋。
5.前世之不忘,后事之师。
6.耳朵没有底,可以从早听到晚。
7.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
8.独学而无友,则孤陋而寡闻。
9.投我以桃,报之以李。
10.天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
11.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
12.试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。
13.欺人是祸,饶人是福。
14.人可以不成功,但不可以不成长。
15.金玉其外,败絮其中。
16.一日之计在于晨,一年之计在于春。
17.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
18.读万卷书,行万里路。
19.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
20.善不可失,恶不可长。
三年级小学作文
我的家乡在孝感,这里有传说中的董永公园,有可以划船的后湖公园,有可以散步的人民广场,还有我们都很喜欢的去玩的,在孝感市的西大门的一座桥-----河口大桥。
远看河口大桥,她雄伟壮观。象一道美丽的彩虹横跨在河面上。大桥长约1000多米,宽约25米,高约10多米。桥下有6个桥墩。双向四车道。桥面的中央有宽约1米的绿化带。
春天,河边两岸的'小草从地里钻出来了,柳树也抽出细细的柳条,到处都呈现出一片生机勃勃的景象。小朋友和大人们一起来到美丽的河边玩。有的在放风筝,有的在聊天。
夏天,天气炎热。河边的树长得很茂盛。有的小朋友在河边的沙地里玩沙,有的和大人们一起在河边捉鱼摸虾。
秋天,秋高气爽,瓜果飘香。小朋友们到这来秋游,带来好多好吃的东西。我尝了一颗葡萄,哦,好香好甜,我的口水都流出来了。
冬天,雪花飞舞。小朋友们在河边和大人们一起堆雪人,打雪仗,在雪上滑,玩得好开心!
这就是我家乡的河口大桥!我爱她!
三年级小学作文
时间过得可真快,转眼间已经到了20xx年了。现在的我是一名赫赫有名的科学家。最近,我发明了一种专为儿童设计的东西——新型课桌。
你可别小瞧它哟,它可是很棒的,不仅外形漂亮,功能也很多。你一定着急了,它什么样?它有什么功能?别急,别急,我马上告诉你。
你一定觉得它卖得很贵吧,不对,它是用废物做成的,才值10元,划算吧。那就赶快来买吧!
小学三年级作文
秋天来了!秋天来了!蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
秋,来到了树林时里。她给松树爷爷穿上厚厚的、油亮亮的衣裳;她给枫树阿姨穿上火红的毛衣;她还给银杏姐姐一套金黄的裙子。整个树林被装扮得五彩缤纷,漂亮极了!
秋,来到了花园里,许多花儿看到她沉沉地睡觉了,只有菊花和桂花欣然怒放。菊花红得似火,粉得像霞,白得如玉,绿得似草……五颜六色的连成一大片。桂花也不甘落后,张开了金黄的花瓣,露出了迷人的笑脸,发出了淡淡的清香。
秋,来到了果园里。啊!那里一派丰收的景向。红红的苹果压弯了树枝,黄澄澄的梨像一个个黄色的小灯笼,挂在枝头。水蜜桃公主也露了美丽的笑脸。桔子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
秋,来到了田野里。在那里高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,萝卜们都在地底下笑个不停,茄子乐得头朝下,脚朝上,辣椒红得似火,绿得如草。
秋天!你给我带来了无穷无尽的快乐,我爱秋天。
小学三年级日记
一天,小花和小红在公园里玩,小红看见了一匹马,吓得跑到小花的后面说:“有一匹马。”虽然小花也很害怕,但她对小红说:“你要勇敢起来,不要做娇宝宝。”小红听了小花的话,就勇敢的走到马的面前和马拍了一张照片。
从此以后小花做事都会去尝试,不会退缩了。
今天,小美和小红在公园里玩,小美看见了一只小狗,就吓的跑到小红身后说:“有一只小狗。”小红听了小美的话说:“小美你要勇敢起来。”小美听了小红的话说:“我以后不会再害怕了。”
从此以后小美在遇到困难的时候都会想起小红对她说的话。
吃晚饭的时候,妈妈问我了我三个问题,第一个什么是佛,我说:佛就是古代的神仙。“第二个什么是智慧,”智慧就是一个人脑子里有货,问他什么就能答出来。“第三个什么是幸福,”每个人都不一样,有的人是疯狂工作,有的人喜欢学习,还有的人喜欢在家里躺在沙发上看电视、吃东西。我的幸福是在学校里剪东西,贴东西,画东西。我自己简称“剪贴画。”
小学三年级作文
最近,上语文课时,老师教了一篇《神童的秘诀》的文章,对我启发很大。
《神童的秘诀》讲的是陈毅五岁半,就在一家私塾读书。有一次,老师到陈毅家作访,看到他正在灶前一边烧火,一边埋头看书。因为他看书入了迷,火又烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿。老师对陈毅说:“以后要多留心!”陈毅点点头。老师从他手里拿过书一看,原来是一篇还没有教过的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
老师觉得很奇怪地问:“这些符号是什么意思?”陈毅羞嗒嗒地回答:“打圈圈的是懂得的,打半圈是不太明白,打黑点的是生字。”老师十分高兴地称赞到:“真是一个好的学习方法。”
陈毅长大后,成为了我国现代著名的能文能武的人才。
这篇文章让我懂得:世上没有“神童”,也没有秘诀;只有笨鸟先飞,勤奋努力,才能成功。
三年级小学作文
农村家家都有大院子,养的动物也很多。老外婆的邻居家养了三种小动物,一个是小狗,一个是大白鹅,还有一个是大灰鹅。
老外婆邻居家的小狗叫欢欢,它很脏,从头到尾没有一点干净的地方。有一次妹妹拿肉骨头逗它,它没有反应,但它眼睛一直盯着那骨头,妹妹一直不给它,它不耐烦了,就怕别人抢走了。还有一次妹妹手指还被它添了一下。欢欢有时很凶,天天在门口呆着,所以我给它取了一个外号叫“守门员”。
老外婆邻居家的大白鹅很严肃,每当我走到门前时它总是嘎嘎的叫着,那是因为它听见了脚步声,所以它才叫。我妹妹很喜欢逗鹅,她又学鹅叫,又学鹅走路,我看她都快成鹅了。妹妹看见鹅伸翅膀,紧跟着她也伸起了“翅膀”。我给鹅也起了外号叫“警报器”。
大灰鹅只有一身灰色的羽毛,还会下蛋,再没什么特点了。
我想家里养这么多“警报员”一定不会有小偷。
小学三年级作文
上上个星期五我们班已经停课一个星期,之外我又休息了四天,为什么呢?因为我又发烧了。
“吴若梦,你这几天为什么都不来啊,你要补的作业堆得都快像一座山了!
”我回答:“我发烧了。”上个星期四我回到学校正常上课,我一路回到自己的座位,几乎每个人都问这句话。
我经过了金妤焯的位置,她突然扑过来拥抱,“吴若梦,你可算来了,这几天你们组的作业都是我来交的,我都快要疯了,幸好你今天回来了,对了,你这几天为什么没来啊?”我回答:“这几天我发烧了,所以没有来上课。”“哦,原来如此。”这时候我心里想着下一个问我为什么不来上课的人会是谁。
是林晨,他也是这样问我,“吴若梦,你为什么这几天不来上课啊?”又是同一个问题,烦,我心里想着这次不回答了,今天实在是太烦了,每个人都问我这个问题,要不要我拿个话筒对着全班说一遍啊!
可是想想她们也是关心我啊!
我逃到了座位上。
三年级小学作文
小鱼喜欢大海,因为每一朵浪花中,都讲述了一个动情的.传说;小鸟喜欢天空,因为每一片白云里,都流传着一个美妙的故事;我,喜欢读书,因为每一本好书里,都蕴涵着一个深刻的道理。在每一个安静的夜晚,手捧一本书,便是我一次美妙的阅读旅程。
又一个宁静的夜晚,我捧起《了不起的鱼爸爸》这本书如饥似渴地读了起来。这本书讲的是小蛙人和波卡一起在海洋中游览时的见闻,其中最吸引我的就是它们一起去拜访了不起的海马爸爸和海蛇爸爸的故事。海马爸爸有一个育儿袋,海马妈妈把卵产在育儿袋中就完成了妈妈的任务,之后的事就交给海马爸爸了,海马爸爸含辛茹苦地把小海马抚养大。海蛇爸爸更是好爸爸,它不仅仅会像妈妈一样生出小海蛇,还会一直陪伴小海蛇,保护小海蛇,直到它长大成鱼。
这些爸爸可真伟大啊!就像我们的妈妈一样,哺育我们,直到长大。它们不仅生出了小宝宝,还无微不至的照顾这些小宝宝。可以这么说,大自然中有许许多多的动物爸爸比动物妈妈更加的负责任。
母亲如水,温柔细腻,那父亲是什么?父亲如山,坚强稳重,父亲如天,广阔深邃。
读一本好书,就像严冬里遇到了炭火;读一本好书,就像酷夏里遇到了浓荫;读一本好书,就像迷途的航船遇到了航灯。畅游书的海洋,每次都是我美妙的旅程。