最新小学国防教育教案（模板19篇）

小学教案的编写在培养学生的自主学习能力和创造力方面起到重要作用。小学教案范文中的教学评价方法多样化，能够全面评价学生的学习情况。

小学生国防教育教案

同学们：

在中国近代，有着太多“有国无防”的屈辱历史。从1840年的鸦片战争，到1945年抗日战争胜利，世界上大大小小的帝国主义国家都曾把魔爪伸向中国，沙皇俄国割去了我们大片土地；八国联军打到北京，留下了圆明园的残垣断壁；日本军国主义的铁蹄踏进南京后，制造了我中国同胞30万人横尸街头的大屠杀……直到1949年新中国的建立才使中国人民站了起来。1960年11月5日，我国第一枚导弹腾空而起；1964年10月16日，壮观的蘑菇云在罗布泊上空升起，中国从此有了自己的原子弹；建国50年大庆，我们又向世界展示了我海陆空三军现代化的武器装备，这些都证明了我国国防科技和武器装备有了很大发展。

新的形势下，我国的国防建设只能加强，不能削弱！同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，爱惜粮食、节约用水、节约用电、热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！

中小学国防教育教案

小学国防教育教案【精选】

认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，主任为副组长，大队辅导员、各班班主任为组员的领导小组。领导小组布置指导全校国防教育活动工作。

重点当好三个第一：

(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；

(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；

(三)当好国防教育的`“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的`搞好国防教育特色工作。

1、9月15日学校召开班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。

2、组织广大师生观看爱国题材的电影和观看国防图片展。

3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。

4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。

5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”。

7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。

1、提高认识，加强领导。学校组织开展国防教育活动。各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。

2、周密计划，精心组织。为切实加强对活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。

通过国防教育活动，激发学生爱国热情，深化学校国防教育，推动学校素质教育工作。

小学国防教育教案

1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。

2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的'知识。

1、导入：

师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。

2、知识学习。

（1）师讲解什么是国防？

国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

（2）师讲解现代国防包括哪些方面？

现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

（3）师讲解什么是国家利益？

国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

（4）师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

（5）师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

1、自由介绍。

2、集体展示。

1、每小组派一代表参加。

2、集体评议。

3、师总结、结束本次活动。

小学生国防教育教案

通过教育月活动，让小军人了解基本的军事知识，增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。

20xx年9月15日——10月15日。

戎徐全体彩虹兵。

队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。

一、军事课堂。

对象：1-6年级。

责任人：班主任。

课堂时间：活动月期间每周的班队课。

落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容，对小军人进行军事知识教学。

二、学唱军歌。

对象：1-6年级。

责任人：班主任、音乐老师。

学唱时间：贯穿整个活动月。

落实措施：

1、音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。（参照军事校本教材）。

2、班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）。

三、国防知识讲座。

对象：5-6年级。

责任人：政教处。

讲座时间：国庆前后。

邀请嘉宾：人武部同志。

主讲内容：《立我大志扬我国威》。

四、国防知识竞赛。

对象：1-6年级。

组织者：大队部。

时间：暂定10月13日。

方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。

五、队列展示。

责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。

展示时间：10月9日下午。

落实措施：

1、体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。（参照各年级体育训练标准）。

2、大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。

3、班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。

4、五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练。

展示要求：各班一名小教官出列指挥。

展示内容：

一年级：齐步走——立定，向前看齐，原地踏步，立正，稍息。

二年级：齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，立正，稍息。

三年级：立正、稍息，齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。

五年级：立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。

奖励办法：各年级组取优胜一名。

六、军体拳比赛。

对象：4、6年级。

责任人：班主任、体育老师。

比赛时间：10月9日下午。

落实措施：

1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实）。

2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。

3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。

4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。

奖励办法：各年级组取优胜一名。

七、二十三期军校学员集中训练。

备注：

展示日活动分工。

裁判长：胡良玉。

裁判员：杨秋平、洪如圳、陈兴达、华彩菊、陈为民。

总分合计：叶亚佩、黄蓓燕。

奖状：王碧静。

摄像：金哲维、柯晶晶。

评分标准：

1、队列队伍整齐、精神饱满，动作正确、到位、协调、整体效果好90分。

2、服装：整洁、统一10分。

五年级集训内容进度。

周一：军训纪律、站军姿、整队、报数。

周二：复习、四面转发。

周三：复习、踏步、齐步走、立定。

周四：齐步走、立定。

周五：开始练习踢正步。

小学国防教育教案【精选】

大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历，今年9月15日是第十二个全民国防教育日，知道“热爱人民军队，共筑钢铁长城”这个主题。

根据高淳县教育局《关于组织开展第xx个全民国防教育日活动的通知》的要求，结合我校实际情况，开展“五个一”专题教育活动，即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、办好一期国防教育宣传专栏和出好一期国防教育黑板报。具体要求是：

1、各年级自主确定一首爱国主义歌曲，利用音乐课进行学唱；

2、开展一次以四至六年级学生为主体的国防教育知识竞赛；

3、各班举办一次主题班队会，学生自己谈谈对国防知识的认识；

4、少总部在学校橱窗内做一期国防教育宣传专栏。

5、各班在9月15日之前出好一期国防教育黑板报。

小学的国防教育教案

以各个有意义的纪念日为契机深入开展各项主题活动，把“四好”少年的要求融入育人的全过程，确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展。

二、工作要点。

1、加强班级管理。

（1）开展班级教育活动，充分发挥班会和队会的作用。

（2）制定班级激励机制，做好文明班级的评比工作。

（3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

2、开展“争做四好少年——好行为伴我成长”主题教育。

3、开展丰富多彩的班队活动。

4、开展形式多样的班主任交流活动。

（二）具体工作。

二、三月份：

第一周：

1、制定好学校德育工作计划（杨莉）。

2、举行开学典礼（全体政教团队成员）。

3、各班在开学上课第一节举行“我爱母校”的主题班会课，着重对学生进行养成教育（各中队辅导员）。

4、红领巾广播站新学期开播（陈卉）。

5、召开班主任会议（全体政教团队成员）。

第二周：

1、制订“先进年级”评比细节（杨莉）。

2、成立班主任沙龙协会（杨莉）。

3、开展学雷锋活动（覃兴智、张平利）。

4、鼓号队训练。

5、组织教师进行专题探究交流：班级物品管理问题。

第三周：

1、竞选班、队干部（全体政教团队成员）。

2、举行“我要做文明人”主题班会（各中队辅导员）。

3、庆祝“三八”国际妇女节（全体政教团队成员）。

4、鼓号队训练（全体训练老师）。

第四周：

1、召开班长、中队长培训会（全体政教团队成员）。

2、主题班会：说一说“我最敬佩的人”（全体政教团队成员）。

3、召开学生管理交流会：怎样才能让学生更喜欢老师（全体政教团队成员）。

4、培训大队干部（全体政教团队成员）。

5、鼓号队训练（全体训练老师）。

6、组织教师进行专题探究交流：卫生习惯养成问题。

第五周：

1、鼓号队训练（全体训练老师）。

2、开展气象日活动（陈卉）。

第六周：

1、学生学习生活指导课：教会学生如何认识成长中的一些问题，开启学生心智；教会学生如何预习、如何听课、如何复习、如何矫正（全体政教团队成员）。

2、清明革命传统教育（全体政教团队成员）。

3、鼓号队训练（全体训练老师）。

4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。

第七周：

1、收集优秀学生成果资料（班主任）。

2、主题班会：做一个爱读书、懂读书的好学生（中队辅导员）。

3、鼓号队训练（全体训练老师）。

第八周：

1、优秀家长走进孩子们的课堂（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

3、组织教师进行专题探究交流：仪容仪表问题。

第九周：

1、开展“读书日”活动。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十周：

1、主题班会：创新始于学习，成功源于努力。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

3、开展“先进年级”评比活动。（班主任）。

4、组织教师进行专题探究交流：学习兴趣培养问题。

第十一周：

1、庆祝开展劳动节活动（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十二周：

1、开展班主任沙龙活动（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十三周：

1、主题班会：创诚信校园，做诚信学生（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

3、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。

第十四周：

1、组织教师进行专题探究交流：怎样让学生喜欢老师问题？

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十五周：

1、庆祝“六一”国际儿童节（班主任）。

2、组织精品学生评选活动（班主任）。

3、着手评选沙龙协会优秀会员（全体政教团队成员）。

4、鼓号队比赛（全体训练老师）。

第十六周：

优秀年级评比（全体政教团队成员）。

第十七周：

1、做好优秀少先队员三好学生优秀干部评比活动。（区丽娟）。

2、评选优秀小记者、优秀播音员。（陈卉）。

第十八周：

1、筹备军事夏令营活动。（全体政教团队成员）。

2、期末总结工作。（全体政教团队）。

3、举行闭学会，进行寒假安全教育。（全体政教团队成员）。

4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。

文档为doc格式。

小学生国防教育教案

认真贯彻《国防教育法》、《全民国防教育大纲》、《中小学国防教育读本》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防教育概念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

为切实加强对学校国防教育工作的组织领导，特成立县教育系统国防教育工作领导小组，成员如下：

（一）军训工作。

1、精心安排，切实做好少年军校工作。

未创建少年军校的学校积极申报创建少年军校，已创建为少年军校的学校至少组建两支少年军校队，利用每天下午课外活动时间开展军训，在秋季开学前组织进行不少于10天时间的队列、军体拳等科目的训练。

2、按纲施训，认真组织好高一新生军训工作。

各高中学校要根据军训大纲要求，对2015年9月入学的高一新生进行7天的军训。

（二）人民防空教育。

组织实施中小学在校学生开展的人民防空教育工作，使他们初步掌握现代战争的一般常识和人民战争的`基本知识，了解和掌握国防知识的基本技能。不断扩大人防教育的覆盖面，营造国防教育良好气氛，进一步增强青少年的国防观念和意识，激发爱国主义热情，唤起青少年学生的忧患意识和历史责任感。

（三）主题教育。

1、坚持“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，以活动为载体，使国防教育有机融入师生的日常工作、学习、生活之中。充分利用春节、建军节、国庆节、全民国防教育日、抗日战争纪念日等开展国防、人防教育。

2、根据本校具体情况开展、知识竞赛、文艺演出、专题班会、讲座等活动，使国防、人防教育进学校、进课堂，扩大国防教育影响，增强国防教育的感染力、吸引力。

（一）国防知识。

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。

3、了解祖国的疆域及周边国家概况。

（二）国防观念。

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫国的责任感。

2、了解我国是一个统一的多民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分。

3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯。

4.学习革命先烈、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

（三）军事技能。

1、进行队列训练，培养令行禁止，一切行动听指挥的作风。

2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识。

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事活动。

（四）常规教育。

1、升降国旗。

严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱（奏）国歌。

2、庆祝重大节日。

认真组织“七·一”、“八·一”、“十·一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱活动、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。

3.祭扫革命烈士、民族英雄陵墓。

选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓，在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日，有计划，有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生革命烈士，民族英雄的平事迹，对学生进行教育。

4.队列训练。

结合升旗仪式、体育课教学及全校性活动对学生进行队列训练，掌握队列应有的要求。

（一）学校要加强对国防教育工作的组织领导，成立领导小组，指定专人分管此项工作，检查指导实施，使国防教育渗透到历史、体育、思想品德等课程教学中。

（二）学校要组织教师认真学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，使其掌握教学内容和要点，在教学中将国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式开展教学，不断巩固教育成果。

（四）学校应在体育课中有机结合国防教育，体育教师要掌握解放军队列条令的内容，掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。

（五）学校要积极与驻军、武警、公安、预备役部队等其他军事部门开展军民共建活动，在他们的配合下，开展小警察、小消防队员等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。

（六）各学校按照实施方案要制定学校的国防教育实施方案，领导小组及活动安排表于2015年6月5日之前上报教育局基教股。并于每月月底前上报阶段性小结和图片信息。

小学生国防教育课教案

1、了解什么是现代战争以及现代战争，我们中国国家国防安全的建设发展的现状及特点。

2、了解战争特别是战争对人类、对环境有哪些破坏因素。

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力，筑牢爱我中华强我国防的思想基础。

2、提高学生们的表达能力和评价能力。

情感态度价值观：通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。

了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

如何从我做起，从现在做起，从小树立牢固的国防意识。

导言：教师讲授：

一、同学们你好，我是李老师，今天我和大家一起上一节公开课，先请大家看一段视频。（播放视频）战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体和残垣断壁。

介绍：松滋使我们的家乡我们的家乡就是一个风景秀丽的地方。洈水湖，卸甲泉，蓝天白云绿树，一幅幅优美的画面映入眼帘，我们的家乡是如此景色怡人，我们的生活是如此安定，就是因为我们强大的军队，强大的国防，军队守护国家的安全，军队守护人民的幸福。

三、展示课件，教师讲解。

首先，让我们一起了解一些有关国防教育的知识：

1、什么是国防？

2、我国国防的性质是什么？

3、我国国防的职能有哪些？

同学们，我们们的国防力量有海军，空军，陆军，火箭军，战略支援部队和武警部队。英姿飒爽的三军仪仗队向我们走来，强大的陆军装备精良，特种精英无坚不摧，中国海军空军新武器新装备，陆续服役，一艘艘铁甲舰船，一架架战斗机、歼击机，无人机列装部队，成为守护我们国家陆地，海洋和远海领空的铜墙铁壁。如有来犯之敌，我们定将它摧毁歼灭。

同学们，当你们坐在安静的教室里上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来了我们今天的幸福生活；是解放军叔叔爬雪山卧薪尝胆、不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，正是因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，才能安心地生活、学习、工作。

四、播放招飞宣传视频。

五、教师总结：

富国才能强兵，强兵才能卫国，我们是松滋市昌荣小学的学生，你们是少年军校的新一代少年，我们一起在心中埋下爱国卫国，努力奋斗，好好学习，振兴中华的种子。

五、课后知识拓展：

同学们在课后，收听收看关于新冠肺炎疫苗研发和我国科学家的最新研究进展，和家长老师，同学们一起交流。感谢大家的收看与聆听，同学们再见。

小学国防教育教案,小学国防教育教案反思

2、了解国防活动的历史和现在。

3、对中国近代的屈辱史进行了解。

4、新中国国防的成就。

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

“维护国家安全、共筑和谐家园”

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。

八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学生国防教育教案设计

小学国防教育教案

１掌握“情报”和“间谍”的概念。

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的。小卫士！

七、观看有关保卫国家安全的影象材料。

八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

国防教育安全教案

以纪念中国共产党成立97周年、喜迎党的'十八大召开为契机，充分利用全民国防教育日的有利时机，大力开展国防教育，引导广大师生牢记历史、缅怀先烈、珍视和平、居安思危，不断强化广大师生的国防意识，提高履行国防义务的自觉性，推进学校国防教育、民防教育深入开展。

全国宣传主题：赞颂辉煌成就，红色基因，支持改革强军。

学校活动主题：关注国防关爱生命。

1、组织一次国旗下教育。

时间：9月11日（周一）升旗仪式。

2、组织一次宣传活动。

时间：9月12日（周二）午会课。

3、组织一次学习活动。

时间：9月14日（周四）十分钟队会。

4、组织一次人员疏散演练（方案另见）。

时间：9月15日（周五）早上，做操之前。

5、组织一次急救自护培训。

时间：9月15日早上（周五）早上，疏散演练之后。

1、周一、周五，全体学生穿好校服，佩戴好红绿领巾。

2、请活动相关老师认真学习好活动方案，并落实好相关活动。

3、请班主任协助德育室宣传好本次活动并组织学生积极参与相关活动。

4、请信息组xx老师和各楼道护导老师负责好拍照（活动后传给金波老师）。

5、活动结束后，请各项活动负责人将活动材料（说话稿、教案等）上传给朱xx老师。

6、请朱xx老师负责完成活动快讯的撰写。

国防教育教案

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性，。

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。

“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

《国防教育》教案

活动目的：

通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。

活动内容：

1、居安思危引入主题。

2、国无防不立，民无防不安。

3、国防常识、国防知识。

4、班主任老师小结，齐唱国歌。

活动过程：

一、唱国歌，宣布班会开始。

二、看相关新闻、谈居安思危感受。

播放国内、国际**及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受，国无防不立，民无防不安。

三、国防常识、国防知识宣传。

1、什么是现代国防？

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

当代国防大致有四种类型：

扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。

自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。

联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。

中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。

国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

什么是国防意识？

国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。

四、班主任总结：

同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。

国防教育教案

“关心国家安全，维护海洋权益”。

三、活动时间。

9月20日前后，利用一周时间，开展多种形式的国防教育宣传活动。

四、活动内容、形式。

在“全民国防教育日”宣传教育活动期间，按照“贴近学生实际，注重活动实效”的原则，结合本校实际，充分利用知识讲座、广播、校园网、主题班会、橱窗专栏等媒介，加大宣传力度，营造活动氛围。活动期间开展好如下活动：

1、组织一次以国防教育为主要内容的演讲会。

3、在校园网站开辟一个国防教育专栏。

4、班级要开一次以国防教育为主题的班会。

5、学生要读一本有关国防教育内容的图书，写一篇有关国防教育的作文。

文档为doc格式。

《国防教育》教案

“心系国防，有你有我”

二、班会对象：全体学生。

三、班会目的。

1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。

2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

四、班会准备。

1、组织学生编写国防知识竞赛试题。

2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。

3、培训朗诵的学生。

4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。

5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。

五、班会地点：六年级一班教室。

六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长。

七、班会过程环节一。

边防官兵讲解爱国知识。

1、开场白。

班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。

2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。环节二。

朗诵。

1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。

2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。环节三。

1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。

2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。

3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。环节四。

话剧表演。

1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。

2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》。

环节五。

国防知识竞赛。

1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧!

2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。

环节六。

诗朗诵。

1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。

2、李佳讯进行诗朗诵。环节七。

宣誓。

1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。

2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。

3、全班高唱《歌唱祖国》。

4、班主任总结：今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事，希望同学们在今后的生活中努力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年!我们的班会到此结束。

《国防教育》教案

教学目标：

1掌握“情报”和“间谍”的概念。

2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

教学过程。

二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

七．观看有关保卫国家安全的影象材料。

八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

一年级国防教育教案

１、掌握“情报”和“间谍”的概念。

２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

七、观看有关保卫国家安全的影象材料。

八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。