优秀作文需要作者具备较强的观察力、思考力和表达力，这也是一个人综合素质的体现。小编特意为大家整理了一些优秀作文，希望可以帮助大家提高写作水平。
我爱你紫藤_小学作文
（一）。
馨月是个可爱的小女孩，她喜欢住在老家，那是在一个风景秀美的山村里，溪水在她家的小木屋前流过，可以看到鱼儿，虾儿飞跃而起。坐在小木屋前，看鱼儿游过，是馨月最大的乐趣。
馨月的爷爷曾经是园艺师，退休了，城里还有一套房子给他养老，可是爷爷还是念叨着老家的那几亩田，还有用泡桐木做成的小木屋。馨月一家只好搬回老家，爸爸妈妈要辗转几趟车才到城里上班的。爷爷在几棵大榆树中间又盖了几间木屋，房子也够一家人住了。原本，小木屋前是一大片空地，爷爷总是念叨着：“要漂亮，要漂亮……”不知什么时候，爷爷从山上弄来了很多种子，种在空地上。没几天，就萌芽了；两三个星期，空地上泛起一阵绿意；八年了，原先的空地早已不在，是一座漂亮的花园了，馨月也成了一位漂亮的姑娘，就在村小学里上完了小学，这小学里有爷爷赠送的花儿，简陋的学校有了爷爷的帮忙，成了一道漂亮的风景。
馨月依旧喜欢小木屋，喜欢躺在樱花木下，捧着一本书看。在花园里的众多植物中，馨月最喜欢那一大架子的紫藤。
那天种植时，爷爷还搬来十几根长木头。馨月摸了摸，粗糙割手，她眨巴着眼，好奇地问爷爷：“爷爷，你拿木头干什么呀？”爷爷笑了笑，抚摸着她的头：“给你做天然避暑屋啊。”
大架子搭好了，爷爷扯出几条长长的绿藤，缠绕在上面。
几个星期后，大架子上布满了绿藤，爷爷的皱纹笑了，爱抚地摸着绿藤，像是对待孩子一般：“再过几年，月月就能在下面乘凉了。”
一年后的3月，心细的馨月突然发现，绿藤的交叉处镶着几个小苞儿，带着浅浅的紫色。馨月惊喜地叫来爷爷，爷爷高兴地说：“紫藤儿，争气啊。”
4月到了，那苞儿开始绽放，温柔地挂下一条细细的紫绳。
5月，架子仿佛不存在了，代替的是一席淡紫色的帘子。那紫藤垂挂下，近看是一条条美丽的绳子，远看又恍若倒过来的紫瀑布。馨月拨动开紫藤，尽管有些拥挤，却不觉得炎热难受，她的身边环绕着淡淡的清香，几缕阳光从空隙洒下，淡雅。架子外面，是爷爷躺在摇晃的木椅上淡淡地笑着。
馨月一个转身，抖掉了几片紫藤花瓣，笑着对爷爷说：“爷爷，这个架子叫紫藤苑吧！”
爷爷笑着点点头。
（二）。
“咚咚咚！”馨月家的门被敲响。“谁啊！”爷爷拉开门，是村长李四。
爷爷还未开口，李四先说道：“老刘啊，我有一个不情之请，你能否答应呢？”
爷爷叹了口气，说：“有什么事情你只管说吧，我一把老骨头还是能做很多活的。”
李四打了个响指：“没错，老刘你真是我心里的.蛔虫。这样的，我家侄儿强强他又上一个台阶，要搬家了，但他觉得院子里太空堂，打算装饰一下，上次过来，看到你家的紫藤花很好看，他很喜欢紫色的花卉，尤其是紫藤。所以，老刘啊……”爷爷知道，李四的侄儿现在正是春风得意里，上个月文件下来了，又是官升一级的。
爷爷警惕地说：“我告诉你李四，你可别打我这紫藤苑的主意。”
李四无奈一笑，凑到爷爷耳边悄悄地说：“老刘你也太死眼子了，强强说了只要你给了紫藤苑，你儿子，儿媳，包括月儿都可以在城里过上好生活的。”
爷爷斩钉截铁地说道：“我就不给！”
李四又笑了：“哎，你脑袋转不过弯来也就算了，就可惜你迟了。我已经通知了工人过来搬走，还邀请了强强过来欣赏……”
他的话还没说完，一辆凯迪拉克停在李四身边，车门开了，一个西装革履的男人走了出来。李四立刻扔下爷爷，一个劲地讨好道：“强强，您看，这就是紫藤苑。你还亲自过来呀！”
强强看了看紫藤苑，满意地说：“叔叔，这花真不错，搬走吧。”李四笑得眼都眯不上了。
当馨月午睡醒了，走出小木屋，那片紫藤不见了，留下了一个大土坑。馨月以为自己在做梦，揉了揉眼睛，掐了掐脸蛋，紫藤真的不见了！
爷爷在大土坑里拍打着那些踩乱的紫藤条，失望地看着土，眉头又皱了……。
（三）。
一个月后，李四突然闯进馨月家，破口大骂道：“真是见鬼了！那紫藤苑一到强强家里，第二天就枯萎了，本来以为是水土不服，又从这挖了一车土过去，可情况依旧没见好转，一个月了，不但没开花，还散发着恶臭，强强打电话骂了我好几顿，想到这些紫藤是你种的，还是叫我搬回来，重新弄了两棵桂花树过去……”
馨月仿佛在听天方夜谭一般，而爷爷的眼睛一亮一亮的。李四走后，爷爷硬是扯着馨月去紫藤苑里。爷爷心疼地摸着枯黄的叶子，像是在安慰紫藤道：“让你受苦了……”馨月也看着紫藤，心里有什么在翻滚，和爷爷一起将紫藤种下去，跟着爷爷那么多年，馨月的园艺技术也有飞速的提高。
不知是水土服了，还是那紫藤有灵性，一夜过后，紫藤居然精神抖擞，并且都开了花。爷爷推开门时，看到紫藤苑，那眼睛瞪得老大老大，还掺和着泪水，他颤颤巍巍地说：“月月……月月……看，看！你的紫藤开花了！”
馨月听了，惊讶地跑出屋子，在紫藤苑旁边高兴地一蹦一跳。
那紫藤将憋了一个月的花尽情绽放，紫藤苑的紫藤花，簇拥在一起，你挤我我挤你，香气漫天。村庄里的村民们都围着紫藤苑，都啧啧称奇。
紫藤花开，满园香。
我爱你小学作文
我喜欢雨，特别是春天和夏天下的雨，它给我留下了深刻的印象和美好的记忆。那永远是最美的。
春天，树叶闪出青绿了，花苞轻轻的在风中摆动着。天色似乎还带着一种冬的昏黄，可是只要经过一场春雨的洗梳，万物好像它们都打起精神。那种颜色是难以想象的，每一棵树仿佛都睁开了眼睛。树枝的手臂也顿时变得柔软了，而那萌发的叶子是那么耀眼，简直就起伏着一层緑油油的波浪。水珠子在花苞上滚动，一滴滴的滚下来，比少女的'眼泪还娇媚。这时，整个大地是最美的，呼吸变得畅快，空气里有无数香甜的果子，在诱惑着你那鼻子和嘴巴。真的，只有这场雨，才能驱走呼啸的北风和茫茫的飞雪。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格。天上聚来几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不急思索时，就倾盆大雨的下起来了。可是，这雨并不可怕。打伞、戴斗笠、披蓑衣固然能保身上的干净，而洗个淋雨澡却更有滋味了。只是淋湿我们的头发、眉毛、眼睛，头发挡住你的视线，朦胧不清的往回走。一切都撇开了，花朵怒放着，树叶绿得让你睁不开眼。数不清的植物都争先恐后的成长。
而荷叶铺满了水面，在迫不及待的等着雨后远处的蝉鸣和近处的蛙声，它们的呼应唱和，简直是人间最美妙的音乐。啊！总是美丽而使人流恋的雨啊，只有在雨中，我才会感觉这个世界是活的，是有欢乐和泪水的。雨，我爱你。
我爱你紫藤_小学作文
那个僻静的地方是礁影最先发现的。礁影喜欢有韵味的地方，最近她开辟了新的场地，她把那里叫做“紫藤”。
礁影是个转学生，似乎没有融洽到这个班级里。人都是有两个面的，礁影是个坚强的女孩，说难听一点，是冷漠。而玩偶则像个小女巫，整天围着各色的同学研究，但是，她对礁影好像特别感兴趣，不管她喜不喜欢自己的做法，执着地跟踪礁影，询问关于她的情况。礁影反感极了。
紫藤是礁影最喜欢的植物，学校里唯一的有紫藤的长廊一般的地方，在她看来是仙境。于是礁影有事没事就去那里。
那天中午，突然下雨了。雨不大，缠绵不绝，朦胧如雾霭，别有一番情趣。礁影在教室里无事可做，也不想看书，就又跑到“紫藤”那里去了。紫藤翠绿地叶子闪动着，晶莹的雨滴一点一点积起来，像每片叶子上都蕴含着一滴硕大的泪珠，随时摇摇欲坠。紫藤缠地铺天盖地，像要把中间的礁影包起来。偶尔，礁影会感到上面的藤像要休息似的，松开了些，随即掉下些珍珠来。她正摘下一片叶子，又感到背后有什么人，手一松，叶子落在了地上，眼前晃出一个人影。是玩偶。礁影默不作声，安静地看着玩偶，眸子里流露出一些什么。这样一来，玩偶反而慌了。她看看这包围着满世界的绿，坐到了第二排木椅上。周围弥漫着淡淡的叶香，礁影垂下眼帘，叹了一口气。玩偶在这里似乎从小女巫变回了一个纯真忧伤的女孩，她注视着礁影。“对不起，不是故意打扰你的。”礁影点点头，又摇摇头。“我，可能让你觉得很讨厌。但是，我不得不说，你是一个很特别的女生，我从没有见过你这么安静的人……”玩偶双手交叉，继续说，“在你眼中，我是个很庸俗的人吧……其实我没有朋友，从来都没有……”礁影笑了，第一次笑了，“恩，我们很相像啊。”两双眼睛对视。雨不知什么时候变大了，敲打着紫藤，想要冲进礁影的世界来。礁影怜惜地碰了碰紫藤最粗的'干，低声说，“很久没有在雨里跑步了。”然后冲了出去，留下玩偶一个人在那里发呆。
回到教室，两个人都湿漉漉的。所有人惊异地把视线从书上转移到她俩身上。礁影轻蔑地环顾了一下，做出毫不在意的样子。但是，玩偶走到她眼前，拉着礁影的手，轻声问：“你心里真的像表现出来的一样坚强不屑吗？”几乎是耳语的一声疑问，突然打破了礁影内心的礁石，像决堤的洪水冲了进来。她颤动着，冷漠地甩开玩偶的手，走出教室，玩偶紧跟上去。礁影突然转过头，抱着玩偶啜泣起来。渐渐地，随着玩偶柔柔地安慰声，礁影强制止住的哭声越来越大。她从来没有这么放肆地哭过，第一次……玩偶突然没有了声音，也跟着咽呜起来。一个是坚强如紫藤的礁影，一个是外表活泼的小女巫，两个人的哭声伴随着雨滴，越落越大，心中那团湿湿厚厚的乌云也下了大雨。
“紫藤”那里，有两根藤经不住雨地垂打，“啪”地断开了，再也不用回到缠绕的从前。
我爱你小学作文
我是一个酷爱读书的小女孩，每一本书都好像跟我认识许久，手里只要有一本书，我就废寝忘食地阅读，直到把一本书“消化”掉，我才会从知识的王国走出来，回到现实的生活中。当然了，我的最爱《当代小学生》也不例外。
每当新一期的《当代小学生》发了的时候，我都会如饥似渴的认真阅读。《当代小学生》是一本丰富有趣的科学杂志，中间还有一些好的作品或者小游戏来放松一下心情，还有一种种案件引来我的思考。《当代小学生》里面还有我最爱看的.同龄伙伴的作品。那里的作品不仅让我看到了同伴们的成长历程，也深深让我羡慕他们的作品。有时我感觉写的好的文章还让妈妈帮我发稿呢！每一次的成功都让我很兴奋。书里面还讲了一些生活中的同龄伙伴的作品。那里的作品不仅让我看到了同伴们的成长历程，也深深让我的一些笑话，不但非常幽默，而且还让我轻轻松松学到知识。由于这本书丰富有趣我每天晚上放学回家都会读上一段，现在我越来越喜欢它。
在班级的课余生活中，我经常跟同学谈论有关《当代小学生》的内容。自从看了这本书后，我会有很多的话题跟同学分享。阅读课时，我还会拿出《当代小学生》这本书看，或者跟其他同学交换，既丰富了我的知识也让其他同学学到了很多的科学知识。阅读课一点也不觉得无聊。
《当代小学生》真的是一本好书，希望喜欢读书的朋友都拥有它。它使我开阔视野，让我学到了许多书本上没有的知识，拥有了这本书，我很幸福。
《当代小学生》——成长道路上感谢有你的陪伴。
我爱你紫藤_小学作文
“咚咚咚！”馨月家的门被敲响。“谁啊！”爷爷拉开门，是村长李四。
爷爷还未开口，李四先说道：“老刘啊，我有一个不情之请，你能否答应呢？”
爷爷叹了口气，说：“有什么事情你只管说吧，我一把老骨头还是能做很多活的。”
李四打了个响指：“没错，老刘你真是我心里的蛔虫。这样的，我家侄儿强强他又上一个台阶，要搬家了，但他觉得院子里太空堂，打算装饰一下，上次过来，看到你家的紫藤花很好看，他很喜欢紫色的花卉，尤其是紫藤。所以，老刘啊……”爷爷知道，李四的侄儿现在正是春风得意里，上个月文件下来了，又是官升一级的。
爷爷警惕地说：“我告诉你李四，你可别打我这紫藤苑的主意。”
李四无奈一笑，凑到爷爷耳边悄悄地说：“老刘你也太死眼子了，强强说了只要你给了紫藤苑，你儿子，儿媳，包括月儿都可以在城里过上好生活的。”
爷爷斩钉截铁地说道：“我就不给！”
李四又笑了：“哎，你脑袋转不过弯来也就算了，就可惜你迟了。我已经通知了工人过来搬走，还邀请了强强过来欣赏……”
他的话还没说完，一辆凯迪拉克停在李四身边，车门开了，一个西装革履的男人走了出来。李四立刻扔下爷爷，一个劲地讨好道：“强强，您看，这就是紫藤苑。你还亲自过来呀！”
强强看了看紫藤苑，满意地说：“叔叔，这花真不错，搬走吧。”李四笑得眼都眯不上了。
当馨月午睡醒了，走出小木屋，那片紫藤不见了，留下了一个大土坑。馨月以为自己在做梦，揉了揉眼睛，掐了掐脸蛋，紫藤真的不见了！
爷爷在大土坑里拍打着那些踩乱的紫藤条，失望地看着土，眉头又皱了……。
我爱你紫藤_小学作文
我是校园藏龙广场里的一株紫藤树。修长的身体上长满了褐色的枝条与油绿的叶子。我的枝条细细长长的，好似斯文小姑娘头上的辫子。叶子的形状也很特别，似扇非扇。我的花是紫色的，它们一串一串地生长，好象一颗颗紫色的宝石悬挂在绿色的枝条上。我的种子可别致了，象一颗棕色的纽扣，别看它不起眼，它可以长出一棵美丽的紫藤呢！
我的身后是一株芭蕉树，风一吹，芭蕉树就一前一后地摇起来，用巨大的叶子轻轻拍打我的后背，拍得我舒服极了，常常不知不觉就进入了梦乡，做起了甜甜的美梦。我的身边有一张月牙型的石椅，上面冰凉冰凉的。夏天的时候，坐上去可舒服啦。最让我骄傲的是我的左右两侧有两棵高大的松树，它们一年四季威风凛凛地守卫在我的身边，好似两个威武的“士卫”，在它们的呵护下，我就象一位美丽骄傲的`公主，怡然地生活在这藏龙广场里。
同学们平时都爱坐在石椅上乘凉、聊天，大多数人都很爱护我。但也有些人实在可恶，他们站在石椅上，伸出手来摘我的叶子玩，把我的花扯下来扔在地上，把我弄得浑身酸疼酸疼的。时间一长，我的枝条有些地方变得光秃秃的，丑极了。这样一来，平时停在我枝头上唱歌的小鸟也不太爱理我了，绿叶上的毛毛虫不知了去向，很多在我旁边唱歌跳舞的蚂蚁也搬家了。我常常感到既孤独又难过。
我愿意永远给大家带来美丽和荫凉，也希望同学们爱护我，保护我！好吗？
【点评】。
我爱你紫藤_小学作文
春姑娘拖着缀满鲜花的长裙，迈着轻盈的步伐悄悄走进我们的校园。瞧！那边是我最喜欢的紫藤走道，在哪儿，我发现了春的`足迹。
在远处像紫藤架那儿看，瞧！被春姑娘沐浴过的小花苞绽开了，可又不炫耀，像一位位紫色花精，在绿叶中遮遮掩掩。看上去，又像是紫绿相间的瀑布，向下飞写着。
走进紫藤走道，盛开的紫藤一朵接着一朵，一串挨着一串，彼此形影不离，互相依靠，共渡难关。
在这浅紫色的芳香中，我不觉停下步伐，坐下来观赏春天校园中的紫藤。
我爱你紫藤_小学作文
我见过参天的大树，欣赏过美丽的睡莲，唯独喜爱那校园里的紫藤长廊，她如今成了校园里的一道亮丽的风景线，以她美丽的风姿装扮着我们的校园。
春天来了，春姑娘悄悄给紫藤挂上了一串串“紫葡萄”。哦，原来这是紫藤的花呀！渐渐地含苞欲放的'紫藤花绽开了，而且越长越多，挂满了枝头。散发出馥郁的芳香，芳香笼罩着校园，还引来了一批批可爱的“小精灵”dd蜜蜂，就连身着华丽衣装的蝴蝶也来讨点小便宜。没过多久叶子也从干枯的树枝上抽了出来，而紫藤的花瓣却像一只只美丽的蝴蝶飞落在地上。风儿再一吹，无数的花儿飘洒在地上，那场面真可以说是“落花满地”呀！我们大家走在上面好像走在粉红的地毯上，有的同学不敢把脚踩下去，真可以用一句诗来形容：“应怜紫藤铺长廊”啊！
随着气候的变化，叶子慢慢变多了，变绿了。夏天到了叶子已经长茂盛了，好像搭了一个天然的凉棚。不知什么时候长出了一个个“怪东西”来。哦，原来这是紫藤的果实，样子小小的，扁扁的活像个豆子，有趣极了！有几个果实躲在树叶丛中，悄悄往外瞧。有时如果你不仔细看，那几个小家伙也许正躲在树丛中嘲笑你呢！夏天的紫藤最茂盛了，在运动后我们总爱去那儿休息，因为那儿十分凉快，挡住了那火辣辣的太阳光。
天气渐渐转冷了，秋姑姑也带着黄色的颜料走来了，将那刚才还是又青又绿的叶子给涂黄了，让它们纷纷离开了母亲dd紫藤树。虽然叶子已经落去，可是果实开始丰满起来了，一个个挂在枝头上，真可以说是“果实累累”。那“累累”的果实好像告诉燕子该南飞了，告诉农民伯伯该收割了，更是告诉我们一年一度的秋天又来到了，时间正如黄金一样宝贵，我们要好好学习珍惜光阴。
冬天的紫藤叶子几乎落光了，只剩下光秃秃的枝条攀爬在栏杆上，虽然冬天的她不如春天的她美丽，可是冬天的她心灵还是无比纯洁，无比通情达理。她脱落了茂盛的叶子，让冬天的暖阳射入长廊，让我们走在长廊上无比暖和。啊！一株株多么可爱的紫藤。
紫藤呀，我亲爱的紫藤。你不论在什么季节都是那么美丽，那么惹人喜爱，是你为我的童年生活增添了乐趣，紫藤iloveyou！
我爱你紫藤_小学作文
春天是属于紫藤的，紫藤是属于春天的。
开学了，严冬似乎尚未完全散去，风，打圈儿似的转个不停。转角处，一抹绿摆动着纤细的身躯，她是紫藤的芽，她正用舞姿呼唤春的到来……一夜之间，厚实的干如虬龙般缠住了木架，似乎听见挤压的噼啪声，她将枝条抽到尽可能远的地方—那是她积攒了一个秋冬的力量啊！鸟儿在上面打着悠悠，春天，春天不晚了……又是一夜，一个雨夜，再见到她时她已完全变了样，她身着轻纱，温文儒雅地摇曳着真像个闺秀；我轻轻地抚摸叶片，柔柔的，滑滑的，一切都是新的；又是一天，羞涩的她开朗了许多茂密的长发飘逸下来，落在走廊内，，于是窗户为她敞开了许久；落在泥土上，于是，各种生命也从大地中苏醒过来；她又落在其他树木的枯枝间，天公似乎看到了，降下更多的雨滴，滋润着生灵们，春天被紫藤领导者，没错，春天是属于紫藤的.。
雨陆陆续续地下着，又过了一晚，终于嗅到了，淡紫色终于迸溅出来了……她被自己创造的梦幻笼罩着……第二天，数以百计的花儿，含着笑落在泥土中，却依然为蜂儿、蝶儿提供自己的蜜。我凑近拾起一朵，看了看，又闻了闻，我感受到了，她并不后悔，她说她要将这些花儿全部送给春天。闻着这提神的味儿，我又看到绿中又多出几笔紫墨……往后的一个星期，她一直在不停的盛开，不停的飘洒;远远地，她已被包围在其他的绿中……现在，她已经为明年的春天积攒着力量了……谁也阻止不了她明年的繁荣，因为，她属于整个春天。
《紫藤萝瀑布》小学语文教案设计
1.学习本文抓住景物特点,以优美词句描写景物的手法.
2.掌握文章借景抒情,托物言志的方法.
3.通过文章使学生热爱生命,珍惜时光,努力学习.
重点。
对景物描写的分析.
难点。
对借景抒情,托物言志的理解.
教学过程。
一.导入。
同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你去细心体会，都会从中得到许多启示，面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》作者就是在自己的弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的联想。在这样的心情下，面对盛开的紫藤萝，他所见所感是什么呢？下面就让我们一起进入作者的文中去领略一下。
二.作者简介。
宗璞。
三.熟悉课文纠正读音。
1．请三个学生分别朗读三个部分。
2．生字词读音。
迸溅（bang）伶仃（lingding）。
盘虬卧龙（quip）仙露琼浆（qigong）。
四.分析课文。
第一部分：（1-6）。
第二部分：（7-9）。
2．第一段独立成段的作用是什么?
答：“我不由停住了脚步”说明作者是心有所动才止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么他为何而沉思，又被什么所吸引了？这里的独立成段，既是作者内心的反应，又为全文埋下了悬念伏笔。
3.齐读2-6自然段，然后思考：
a．课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？
答：从整体到局部。
先写花瀑：只见一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的子，仿佛在流动在欢笑，在不停的生长。
再写花穗：每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
最后写花朵：每一朵盛开的花像是一个长满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
b．课文主要是从哪些方面来描绘紫藤萝的特点？
花形，花色，花香。
c．在语言上，使用了哪些修辞手法？
比喻和拟人，尤其是最后“每一条紫色花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”的'拟人手法，将贬词褒用，更是写出了紫藤萝花的可爱和顽皮，和阳光相应成趣。
4．阅读7自然段。
如何理解作者在本段中由花的热闹写到自己精神的写作思路？
作者在本段中由花色的热闹转入花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花涤荡了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静与生的喜悦。在此作者已经由花写到自己的心，并引入了生死谜，手足情的思考。表现出自己对弟弟的怀念。
5．..学习八到九段。
本段主要是描绘了花香。其特征是朦胧与长久。在此作者写道紫藤萝的被毁于与重生，其目的是承接上段的生死迷而来的。花树的生死，荣衰暗示着人生的哲理。这就是花和人都会遇到各种各样的不幸，都会面对生与死的痛苦，但同样也显示出生命的无止境。
本段阐明作者从花中领悟的人生意义,是对花形,花色,花香的一个总体提炼和归纳,由景而生情,由情而生志。所以作者说:“那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,她张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。他是万花中的一朵,也是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。“这是浅紫色的光辉和浅紫色的芳香。”从这里，作者领悟到了人生的意义，就是无论是人生的热闹还是人生的生死，生命对于万物来说都有着顽强与美好，它是永恒的！所以作者“不觉加快了脚步”。这里和文章开头相呼应，从“不由得停住了脚步”，到“不觉加快了脚步”。其实是写出了作者思想的一个变化过程，对人生的思索过程，从迷惘，惆怅，痛苦到领悟，宁静，喜悦。由此，我们可以认为，一种对生命的新的认识已进入到他内心深处，他将为这新的生命观去创造更美好的人生。
五.布置作业。
作文训练:写一种对自己有启发性的植物。题目自拟，字数500字。
板书设计。
花形――犹如瀑布赏花――如人生的美好热烈。
花色――热烈沉静想花――如人生的生死挫折。
花香――懵龙长久悟花――如生命的永恒意义。
紫藤的小学作文
有一天，我一进家门就看到有一根绿长条，我连忙跑到那紫藤旁边。
紫藤已经长了不少叶子了。叶子挨挨挤挤的，像一只只活泼的小鸟。紫藤在它们中间冒出来，细细长长的，偶尔节外生枝。
这么长的枝条，一节有一节的'样子。这段很弯，而那段却很直。不过，他们都在向上爬着。
我突然想编一首诗：
紫藤欲欲，多似大雨。
紫藤美丽，印我心意。
给他起个题目，就叫《紫藤》吧!
紫藤虽然依靠别人，可它的高贵、雅姿不比别的花差。我喜欢紫藤，在我无助的时候，我会想到他，它总是向上爬，仿佛告诉我：遇到困难要顽强！
《紫藤萝瀑布》小学语文教案设计
一、文章总体说明.（确立目标的原则）。
本单元主要选取反映当代社会的文章,折射时代的风貌.通过体味他人对人生的体验和思考,进而丰富自已的社会知识,加深自已的情感体验.
这是一篇借物抒情,寓理于物的`写景散文,通过写十多年前后的花开的不同景象,赞美生命的顽强和美好,表达了生命的长河是无止境的,人应当积极向前的决心.
单元教学目标:整体感悟课文,理清脉络提炼主旨,学习比较阅读..
《大纲》中关于阅读文学作品的要求是:初步欣赏作品的形象和描写,整体感知课文的大概内容,感受课文的语言所表达的思想感情,从课文内容中体会作者的态度和观点,体会课文中的一些句子的深层含义.
二,本课的教学目标.
※知识教学目标.
1,借物抒情,托物寓理的方法.（难点）。
2,扣住物的特征,以优美的语句来写景物的方法.（重点）。
※能力训练目标。
1,遣语造句。
2,对事物的观察能力.
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紫藤小学作文
我们小区有一个木头做的木长廊，长廊旁边种着许多棵紫藤树，紫藤树像爬山虎一样爬上长廊。
春天，紫藤花开放了，远看像一串串紫色的风铃挂在长廊上，近看像一只只紫色的小蝴蝶随风飞舞，而且那些花儿会散发出淡淡的清香。过了一段时间，花儿慢慢凋谢了，长出了毛茸茸像毛豆一样的果实，叶子也越来越茂密。夏天，紫藤叶爬满了整个长廊的顶，它像一把巨伞为人们遮阳挡雨，许多人坐在绿色的长廊下乘凉。秋天，紫藤叶会随着凉凉的秋风飘落下来，树上挂满了大大小小的像毛豆一样的果实。冬天，紫藤树光秃秃的，它的“手臂”有力地缠绕在长廊上，冬日的阳光可以直射到长廊的座位上，许多人又坐在那温暖的长廊里嗮太阳。
我爱这默默奉献的紫藤树。
紫藤小学生作文
我们学校被评为“绿色学校”，春天里，校园里百花齐放，有独特的三角花坛，有绿草荫荫的宽阔操场，有四季葱绿的小花园，还有美丽的'天井院，但是最让我着迷的还是那散发着诱人香味的紫藤。
一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由自主地驻足细细品味。好香呀！顺着香味我寻找着香味的源头。呀，好美！不知什么时候体育室门口的紫藤上一片片嫩绿得心旷神怡的叶子偷偷地攀上枝头，在一片春色中格外显眼。紫藤爬上了枝架，满满地溢出来，那一串串淡紫色的小花儿，飘飘荡荡、摇摇晃晃，轻轻撞击着，远看像一串串紫葡萄，又好似那飘摇的风铃，叮叮咚咚地唱着歌，飘散出细碎的清香，被风带出好远。尽管香的并不那么浓郁，但却在不觉间渗入了心头，让人陷入其中，嘴角情不自禁地上扬。空气中弥漫着春天独特的味道，新鲜、自然、清爽，令人陶醉……许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好像在赞美花儿的美。紫色的小花儿引来无数蜜蜂，它们在花儿上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。虽然没有小朋友的助阵，可是他们依旧开的那么的灿烂，对着太阳绽开美丽的笑容。
紫藤花开，开得那么生机勃勃，香得那么沁人心脾，看着让人心旷神怡。它，也是我们校园最独特的一道风景线。
紫藤萝瀑布中小学读后感
到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
我与紫藤萝有着特殊的感情，好象久别重逢的故友。所以看到紫藤萝便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧!。真正认识到生活的价值和意义。
经过坎坷和沧桑，心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，是美的生活艺术。
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