演讲稿的语言应该简洁明了，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文，供大家参考学习。
拾金不昧为话题的国旗下演讲稿
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!我很荣幸能代表七(六)班的全体老师在国旗下讲话。今天我演讲的题目是：《知书识礼，从我做起》。
《荀子》中说到：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话的意思是做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。
礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为观念形态的礼，春秋时期，孔子主张“道之以德，齐之以礼”，到了战国时期，孟子认为礼为“辞让之心”，荀子比孟子更为重视礼，他的这段话，论述了“礼”对于个人修养、为人处世、治理国家的重要作用。
在长期的历史发展中，礼演变为中国社会的道德规范和生活准则，作为学生，最重要的是要在学习中成为文明守礼，成为有教养的人。文明礼仪是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现，文明礼仪是我们生活的基石，是一个人为人处事的根本。
本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和现象，只“知书”而不“达礼”者仍然不少。一些学生不懂得尊重他人，不懂礼让;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂上吃零食……。这些不良行为习惯损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，严重影响着青少年的身心健康。
那么，我们怎样才能做到知书识礼呢?
首先，要致力于读书求学，完善自身的认知水平。上课认真听讲，课下多问老师和同学。积极开展好小组学习活动，师徒结对活动，取长补短，将所学知识及时运用。积极参加学校的社团活动和三大特色活动，丰富自己的校园生活，提升自己的能力。
第二，认知到达一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善，让文明礼仪变成习惯。鲁迅先生在生活中的礼仪、行为就是值得我们学习的。
曾与鲁迅先生多有交往的萧军回忆说，先生和人说话，总是很认真地保持身体前倾的礼仪姿态，虽然手里拿着一支烟，却常常忘记吸，只有当他像孩子一样大笑时，才把身体后仰在椅子里。正是他这种认真亲切的礼仪姿态，待人接物的和蔼可亲，当然更重要的是他的深邃思想和渊博学识，使得许多文学青年喜欢聚集在他的身边。其实，礼仪也是心胸宽广;礼仪也是心存善良。在日常生活中，来有应声，问有答声，去有送声;有问必答，不厌其烦，善始善终，否则，就是失礼。
国旗下，我们的严肃认真是礼;课堂上，我们的专心听讲是礼;行为上，我们的谦逊礼让是礼;生活中，我们的尊老爱幼是礼;同学间，我们的以诚相待是礼。有了礼仪，才能创设优良的学习气氛;有了礼仪，才能构建优美的校园环境;有了礼仪，我们的生活才会幸福，社会才会和谐。
同学们，让我们行动起来吧!从现在做起!从点滴小事做起!从学生日常行为规范做起!把学知识和学做人统一起来，知书识礼多点君子之风书卷之气;少点妄自尊大，任性娇气;在与人的交往中，做到真诚、宽容、热情，把文明礼仪深深地刻在心中，让礼貌用语传遍校园，让文明举止传遍校园，让和谐春风吹遍校园。让我们携起手来，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
以拾金不昧为题的演讲稿
同学们：
说起这个话题，我是深有体会的，因为我曾经经历过这样一件事。
三个星期前，我放学后打完针，回家的路上来到地铁站，爷爷说去面包店买面包，我没什么事干，就左晃晃，右转转，东张张，西望望。突然发现不远处地上躺着一个钱包，我顿时眼前一亮，三步并作两步走，把钱包捡起来紧紧地握在手中。我看着来往的人群，没有一个人在寻找东西，都是急匆匆走过。打开钱包，发现里面有一张身份证和一沓厚厚的钞票!呀，这些钱可以买好多东西呢!我站在那里等呀，等呀，没有失主过来认领。顿时，巧克力、汉堡包、奶油饼干、高级铅笔盒、小玩具……一股脑地涌进我的脑海。正当我想入非非的时候，爷爷买了面包走了过来，我连蹦带跳跑到爷爷面前说：“爷爷!我捡到一个钱包!”爷爷用鼓励的目光看着我，问：“没有失主过来认领，你说该怎么办呢?”我突然想起一个故事：《许衡不吃无主之梨》，讲的是元朝学者许衡一次和同伴赶路，烈日当头，走得口渴难耐，突然前方有一片梨树林，黄澄澄的梨儿挂满枝头，让人垂涎三尺，同伴们纷纷上树吃梨，只有许衡坐在树下不动。同伴们劝他说：“这附近没有人家，吃吃又有何妨?”许衡却说：“梨儿即使没有主人，但我的心是有主人的'，不是自己的东西，我是不能据为己有的。”想到这里，我大声对爷爷说：“把钱包交给警察叔叔!”爷爷轻轻拍拍我的头说：“你真是爷爷的好孙女!”爷爷又接着对我说：“失主一定特别着急，你知道吗，有的时候身份证或其他证件比钱还重要，证件丢了会严重影响失主的工作和生活，有身份证在，警察叔叔会很快找到失主的!”听了爷爷的话，我又懂了好多道理。
说话间，我和爷爷走出地铁站，朝警察岗亭走去，爷爷叫我把钱包交给警察叔叔，我走进警务室，把钱包递给警察叔叔说：“我捡到一个钱包!”，说完扭头就走，警察叔叔叫住了我说：“小朋友先别走，你真棒，赠给你一个小牌子，也替那位失主谢谢你!”
我和爷爷离开警务室，看着警察叔叔送给我写着“拾金不昧”四个字的爱心小牌子，我很开心，感觉自己做了一件很有意义的事，也是一件自己应该做的事。如果是大家遇到这样的事，也一定会这样做的!
我的发言到此结束，谢谢大家!
拾金不昧的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
有一天，放学了，小盛和小顿这两个好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪着大大的眼睛，露出了微笑说：“哇，好闪的笔啊，一支金光闪闪的笔耶。”小盛赶紧跑上前，正弯腰准备去捡的时候，不料被小顿抢先了一步，将笔捡了起来：“手快有，手慢没，今天我可真是走了好运。”小盛见笔被人抢走了，想了一下，就说：“我们不是好朋友吗?你就让给我吧!”小顿可不吃这一套：“我也是你的朋友，也不见你让给我!”小盛见软的不行就来硬，那脸色就像孙猴子的脸——说变就变，生气地说：“你是想打是吗?”小盛准备打小顿时。
突然，小顿说：“等等，我有一个好办法，不如你给我钱，你再去当了。”小盛却说：“要是你拿的钱多了，那我岂不是很吃亏?”小顿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，生气地说：“那你是什么意思?想打架吗?”小盛板着脸：“我们来摔跤，谁赢谁就拿这支笔。”小顿说：“行。”小盛应声答道。
俩人把书包和那支笔放在旁边。各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。两人走了三四圈，揪在了一起。小顿想去钩小盛的腿，谁知，小盛别住了脚，一扯，幸亏小顿闪得快，要不就输了。小顿单凭力气是不行的，因为对手是力气很大的。所以要用技巧，小顿立刻冲上去，围着小盛转了几圈，冲上前去挠了几下，小盛笑了起来，小顿马上靠近小盛摔了个仰面朝天。
小顿准备拿起金笔，背上书包，要回去。突然，半路“杀”出一个程咬金——小杰，他走了过来，便问：“你们在干什么?”小顿立刻将事情一五一十地告诉了小杰。听完后，小杰严肃起来：“我们应该将笔归还给失主，老师不是经常说我们应该做一个拾金不昧的好少年，现在有一个好机会，我们一起还给失主吧。机不可失，时不再来。”“怎么物归原主呢?”小顿问道。小杰不慌不忙地说：“我们可以交给老师处理，而不应该在这儿抢。”听了小杰的一番话后，他们都认识到了自己的错误。
通过这件事情，让我们明白了一个道理——要做一个拾金不昧的好少年。
拾金不昧的演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《传播青春正能量，拾金不昧好少年》。
"我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边......"想必大家都不曾忘记这首我们从小便会唱的儿歌，它告诉我们拾金不昧的孩子是好孩子。
看到过这样两则新闻。第一则发生在广德县城内，我亲身经历的。当时我路过夫子庙广场对面的农合行，忽然之间，蔚蓝的天空中飘扬着无数美丽而诱人的红票子。这在我人生中是第一次遇见，心情万分激动。只记得，当时路上的行人们一窝蜂地上前抢。而这时钱的主人在马路边无助地看着，无能为力。自己辛辛苦苦挣来的血汗钱就这样"拱手让人"。如果你想问我是如何做的，我可以告诉你，我没有去捡。当然，我确实是想过，去得到这天上掉下来的馅饼。不可否认，抵挡钱的诱惑对我们这样平凡人来说，的确有些困难。但另一则新闻相反，在上海的一家银行门口，一位女子怀揣十万元人民币，匆匆赶往医院。心情的急迫，使得这位女士手中的十万元在不经意间随风飞扬，同样是路人一窝蜂地去捡。不过，正在这时，一位大妈扬声道："嘿!大家把手中拣到的钱都交给失主，别拿走了。"一番嘈杂过后，这位失主清点了一下手中的钱，发现十万元一分也不能少，听完这两则新闻，我在想，是什么造就了结果的不同。是整个城市的风气，是我们个人自身素质的高低，是拾金不昧这种美德传承的结果。当我们在路边捡到钱时，每个人心中应该都会矛盾，是据为己有，还是归还失主。当你找不到失主时，你是否会有"钱也没人要，我拿着也无所谓"的想法?可这时，你是否也会想到，失主心情的焦虑?是否会意识到，这是上天再考验你品德的时候?也许你会认为"我只有一次没把捡来的钱交还给失主"，可你是否想过，有了第一次，便会有第二次，你会潜意识地告诉自己，我已经干过一次这种事儿了，再干一次也没事儿。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。古人早在千百年前便告诉了我们这个道理。
如今的中国社会，是一种病态的社会。情感的确实，道德的沦丧，使得曾经在历史长河中璀璨明亮的中华传统美德日渐蒙尘。我们作为祖国未来建设者和接班人，肩负重任，少年强则国强。所谓真正的复兴，不仅仅是国家经济科技的发达、军事能力的强大，而是千千万万的中国人理性和道德的回归。一个国家的精神若永固，则它的繁荣与强盛指日可待。我们——90后的我们更应该站出来，向中华传递属于我们的青春正能量，让整个中国听到我们的声音。而我们的身边不正存在这样美好的少年吗?他们品德美好，心灵纯净。别笑，也许你正是这样的人。
今天，我们秉承中华的血脉，站在时代的潮头，面对道德的传承问题，全世界在注视着我们，历史正倾听着我们，这个社会正期待着我们的答案。
我们的回答是：带着正能量，向前走!为了复兴的中国!
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
拾金不昧演讲稿
尊敬的老师、各位同学们：
大家好!我今天要演讲的题目是《拾金不昧，先义后利》。
世上的事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么?我当然是最钦佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顾名思义：“拾”就是捡到，“金”就是类似与金钱、贵重的东西，“不昧”就是不据为己有。拾金不昧便为捡到贵重的东西不据为己有。
大家可能都会哼几句《我在马路边捡到一分钱》，那就请大家设想一下，如果你真的在马路边捡到了钱，你会不会交能警察叔叔手里边呢?说不定大家就要考虑一下了，前不久，我就经历过这样的事。
在一个星期一的早上，我正一个人慢悠悠的往学校走，走到半路，我突然听到一阵微弱的歌声，我便停了下来，侧耳细听，发现前面不远处有个黑色的东西，oh,mygod!一个手机。我顿时眼睛一亮，三步并作两步，把手机紧紧地握在手中，心里高兴得咚咚直跳。也许您经历过这样的事情，但对于我来说，这可是第一次，第一次啊!
手机，对于我来说，诱惑力比巧克力、汉堡包、奶油饼干、高级铅笔盒都要大!它不仅可以打电话、发短信，玩游戏听歌，还能让我在同学当中大出风头呢!我沉浸在这手机当中无法自拔，不知不觉就到了教室!
一进教室就发现同桌正在看书，我走近一看是一本《中华五千年美德丛书》，我便借来看了。当我读到《许衡不吃无主之梨》时，我深深地被打动了。故事讲的是元朝学者许衡一次和同伴赶路，烈日当头，走得口渴难耐，突然前方有一片梨树林，黄澄澄的梨儿挂满枝头，让人垂涎三尺，同伴们纷纷上树吃梨，只有许衡坐在树下不动。同伴们劝他说：“这里附近没有人家。这梨是没有主人的，吃吃又有何妨?”许衡却说：“梨无主，心有主。”意思是说：梨儿即使没有主人，但我的心是有主人的，不是自己的东西，我是不能据为己有的。比比许衡，想想自己，我认识到自己的确做错了，于是，我把手机交给了老师，最后老师找来了失主，把手机还上之后，失主还要给我60元钱，但我拒绝了。
同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于自己的东西，是一种羞耻。一个人如果不懂得羞耻，那将是一个人堕落的开始，对于一个民族来说，则是一个民族沉沦的开始。所以，同学们，拾到钱物而据为己有，看似一件小事，其实是一件大事，以后我们再也不要去做这样的事了。
其实，拾金不昧像是一片树叶，很多树叶聚集在一起，就是一片树林;拾金不昧像是一个零件，许多零件组合在一起，就是一部机器;拾金不昧像是一滴水，无数滴水融会在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里会有更多的拾金不昧文明道德行为出现的。
让我们把这句话永远地记在心里吧：先义后利者荣，先利后义者辱。
拾金不昧的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
近期，我们班出现了一件感人的事，此刻回想起来，还真的很感人，那么，这是个怎样感人的事呢?不急，就听我慢慢道来：
在一个风和日丽的星期天，湛蓝的天空柔柔地飘着几朵轻纱般的白云，还不时拂来一阵阵凉爽的轻风，又是一个难得的星期天，大家都利用这难得的机会出来玩，人们嬉笑着追赶着，周围的世界成了欢乐的海洋。这时，我们班同学邓思婕也正在一家银行门前独自玩玩耍，忽然她看到前方有一个黄灿灿的东西，赶忙跑过去一看，原先是一条金项链，她赶忙拾起来，感觉手上沉甸甸的，这时候她想：这么贵重的东西谁丢了不着急呀，再说一个人也不能随便拿别人的东西，少先队员拾到财物必须要及时归还失主。于是，她就在银行门口等失主前来领取。
等啊等，盼啊盼，过了好长时间，才见到有一个人低着头急匆匆地走来，一脸慌张一脸愁伥左顾右看象在寻找什么，这时候邓思婕忙跑了过去问：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一脸紧张没好气地回答说：“走走走，小孩子，烦什么烦?和你说了也没有用，我丢了个项链，你看见了?”“叔叔，请问您丢的是什么样的项链?”叔叔见眼前的小姑娘一脸真诚好象感觉到了什么，忙把丢失的项链形容了一下，邓思婕见这位叔叔说的和自我拾到的差不多，忙拿出来给他看了一下，那位叔叔两眼放光看了看，流下了眼泪，长舒一口气摸摸她的头激动地说：“就是这个，就是这个!找到了，哎，最终找到了!多谢你小朋友，多谢你小朋友!要不是你，我还真不知被谁捡去了呢!”邓思婕赶紧说：“不用谢，应当的。”说完连忙跑开了，这个时候路边人群中传来了阵阵掌声，更多的是投来了赞许的目光。
过后这位叔叔打听了好长时间，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我们班的邓思婕，给她发来了表扬信，由衷感激昭阳实验小学培养了如此好的学生，看了表扬信，我们每个人心里都暖洋洋的。邓思婕!你有如此的公德心，你为我们学校赢得了荣誉，你是我们的骄傲，我们四(一)班全体同学都为你自豪!
拾金不昧是中华民族的传统美德，如今的社会更需要人们有拾金不昧的精神，拾金不昧要从我做起，从此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界将变成完美的人间。
拾金不昧为话题的国旗下演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!今天我讲话的题目是：《让文明礼仪之花开遍校园》。
中华民族素来是文明礼仪之邦!温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动我们都感到心灵的互动，情感的交融。公元前5春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教礼制学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的!我们松山湖中心小学学生的日常行为规范总体是好的。在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生;在食堂，我们也常见到有序的队伍。但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。四月份为东莞市的礼仪生活月，这次活动的主题是每人多一种好习惯,东莞添一份新精彩。为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。我们向全体少先队员发出倡议：
1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见十字文明用语。不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。
2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗;管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架;管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。
3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡。以朝气蓬勃、文明高雅的形象展现在大家面前。
4、要学会站、学会坐、学会走、学会微笑。知道站如松坐如钟、知道微笑是人类最美的语言。
5、积极参加学校文明礼仪伴我行的各项活动，在活动中展现自己、锻炼自己、提高自己。争做礼仪之星。
同学们，文明整洁的校园需要我们共同来创建。希望每一位同学积极行动起来，从我做起、从现在做起、从小事做起，让文明礼仪之花开遍整个校园。
谢谢大家!
拾金不昧的演讲稿
尊敬的老师、同学们：
大家好!
那一次，我特别的慌张，不为别的，因为我在放学的马路上看到了一个掉落在地的黑色钱包。我弯腰拾起来，钱包里有不少的现金，并且还有其他的一些证件等等。
我将钱包拿在手里，心里其实闪过一丝挣扎，不管怎么样，钱包里的金钱对我还是充满着诱惑力的。但挣扎也只是一瞬间，随后，我在离原地不远的休息椅上坐了下来。我想原主人掉了这么重要的东西，肯定是会非常着急的。
随着傍晚渐渐走过，天边的夜色越来越浓，我心里也开始着急起来。若是我还不回家，家里的爸爸妈妈肯定会担心了我。我看了看我手中的钱包，顿时之间有些不知道该怎么办?就在这时，我看到一位伯伯正一路往这边寻找着什么。我心里有些惊喜，想着说不定这位伯伯就是失主。于是我站起身朝着这位伯伯走了过去，然后询问了一下伯伯在找什么。
伯伯抬头看了我一眼，接着就朝着我描述起来，他说他丢了一个钱包，钱包的颜色是黑色的，里面有不少他重要的证件。听到这个我顿时就开心了，于是，我从口袋里将钱包拿了出来，递到了伯伯的眼前。我说：“伯伯，我在这儿都等了好久了，你若是还不来，我真的就得回家了，不然我家里人都要担心我了。”
伯伯在看到钱包的时候，惊喜的接了过去，然后十分感激的朝着我说了好几声谢谢。我听着这些谢谢心里很是开心。在我与伯伯临别之前，伯伯还朝着我说道：“你真是一个拾金不昧的孩子。”
听到这话的时候，其实我心里有些愧疚，因为我在捡到钱包，看到里面的钱的时候，心里还闪过别的念头呢。生活中我们总会遇到一个诱惑，但是我们一定要守住自己的本心，做一个拾金不昧的好孩子。
拾金不昧演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
中华民族五千年的博大文化，流传着许多良好的传统美德：拾金不昧，尊老爱幼，见义勇为，关心弱势群体，节约用水等。我们完全有理由相信这个世界是美好的，这个世界充满着爱。
拾金不昧，是当代社会人人都提倡的行为。俗语说的好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。拾金不昧像是一片树叶，许多树叶汇集在一起，就是一片树林;拾金不昧像是一个零件，许多零件组合在一起，就是一部机器;拾金不昧像是一滴水，许多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里会有更多的拾金不昧文明道德行为出现的。
xx同学以自己的实际行动证明了拾金不昧精神在我校的弘扬和传承。这是一种优秀的'品德，是一种优良的传统，其意义远远超过金钱本身的价值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行为之一，生活中还有许多文明德行为，需要我们去耐心发现，也需要我们去创造奇迹。让我们充分发扬中华民族的传统美德!营造和谐校园，构建和谐社会。
谢谢大家!
拾金不昧演讲稿
拾金不昧是我们中华民族的传统美德，从现在看，拾金不昧仍是我们必须坚持并应当弘扬的高尚品德。在我们的校园中，时常会听到一些事物招领：高中的某同学捡到一个装有300余元现金的钱包，请失主认领；初中的某同学捡到手机，请失主认领……实际上，我们从小就接受着，“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”的教育，在当今社会，各行各业也不乏拾金不昧的先进人物，在我们校园，各个年级也不乏拾金不昧的优秀学生，但在社会中有多少人在坚守自己的原则和信念，又有多少人为了金钱放弃了自己的尊严。
拾金不昧是中华民族的传统美德。作为当代有作为有理想的我们更应保持善良纯真的心态，学习拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在学校做一名具有良好风尚的'好青年，在社会上做一名拾金不昧的好群众。为此，初二2班特向全校同学发出以下倡议：
一、服务同学，服务他人，服务社会，乐于助人，不计较个人得失，在奉献中体现自身价值，反对自私自利的行为。
二、崇尚科学，刻苦学习，抵抗社会诱惑，反对愚昧无知。
三、净化心灵，提高个人修养，提高觉悟，反对见利忘义。
四、艰苦奋斗，勤俭节约，反对骄奢淫逸，反对铺张浪费。
五、自觉培养拾金不昧的意识，让文明之花到处绽放。
同学们，拾金不昧是美德，拾金不昧是品质，拾金不昧是责任，我希望让这个理念在我们学校中巍然成风，让我们同心协力用实际行动为咱们全校的建设和发展作出自己的贡献，使全校形成一个讲道德、讲文明、讲奉献的良好氛围。
拾金不昧演讲稿
老师亲爱的同学们：，这样才可以成为一个拾金不昧的人。，造就良好的道德。在学校做一名具有良好风尚的好孩子，在社会上做一名拾金不昧的好群众。为此，六1班特向全校同学发出以下倡议：
一、服务同学，服务他人，服务社会，乐于助人，不计较个人得失，在奉献中体现自身价值，反对自私自利的行为。
二、崇尚科学，刻苦学习，抵抗社会诱惑，反对愚昧无知。
三、净化心灵，提高个人修养，提高觉悟，反对见利忘义。
四、艰苦奋斗，勤俭节约，反对骄奢淫逸，反对铺张浪费。
五、自觉培养拾金不昧的意识，让文明之花到处绽放。
己的贡献，使全校形成一个讲道德、讲文明、讲奉献的良好氛围。
拾金不昧演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手机的事就能够证明。
那是一个回家的路上，我正悠闲悠闲的骑着车，忽然，我将视线转到了后面的地上，不转不明白，一转吓一跳，竟有一部手机，我拾起来，拿回了家。回家的第一句便是问妈妈明白这部手机是谁的吗？妈说很简单查一下里面的东西就明白了，查了后没有线索。爸爸回来了我问他，他说好像是一个朋友的，便打过去问，真是，爸爸问清了地址就送过去了。
第二天，那家给我们送来了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并说手机里有十分重要的.东西，必须要收下，因为如果落到坏人手里，后果不堪设想。爸爸妈妈合力都抵可是那一家的豪言壮语，所以无法推辞，只好收下了，回家后，妈妈说功劳都是我的，这些随我处置，我享受着这拾金不昧的成果，心里开心极了。
拾金不昧能修养人的品德。你认为呢？
拾金不昧演讲稿
尊敬的老师、同学们：
大家好!
静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
她16岁，是一名小儿麻痹症的患者，在一所中学读书。她默默无闻，坐在教室里的最终一排。没有优异的成绩，没有显赫的家世，更没有如花的美貌，外加身体的缺陷，使她成了全班同学的取笑对象。应对同学们嘲讽的话，她从不还口，而是以“既来之，则安之”的态度对待它，也许她早已习惯了这样的生话，有了必须的承受力，可是16年的生活并不是那么顺利，可想而知，这必须会给她幼小的心灵造成了巨大的创伤。
那个星期二，又轮到她们组值日了。几个调皮的`男生欺负她，让她自我去那个硕大的篮球场值日，她没说什么，只是拿着扫帚默默地去值日。然而，行动不便的她一瘸一拐地走了大约5分钟才到。
她的泪顺着脸颊滑下来，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下头扫地，就在她扫到最终一个篮球场时，远远地看到篮球架旁边有一个红色的纸片在地上躺着，她走过去，想扫走它，没想到，走近一看却是一百元钱，她细心翼翼地拾起，打开一看，原先里边还裹着一个20元和几个硬币。
她想：丢钱的同学必须很着急，我应当赶紧把钱交给教师。她又一瘸一拐地向政教处走去……不一会，一楼的黑板上就出现了一段话：八年一班的同学xxx拾金不昧，丢钱的同学请到政教处领取。结果，丢钱的同学很快拿到了自我丢失的钱，他很感激她。
虽然她长得并不美，可是她却用实际行动证明了自我的内在美。能够做到拾金不昧，这也是一种美啊!
拾金不昧演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手机的事就能够证明。
那是一个回家的路上，我正悠闲悠闲的骑着车，忽然，我将视线转到了后面的地上，不转不明白，一转吓一跳，竟有一部手机，我拾起来，拿回了家。回家的第一句便是问妈妈明白这部手机是谁的吗?妈说很简单查一下里面的东西就明白了，查了后没有线索。爸爸回来了我问他，他说好像是一个朋友的，便打过去问，真是，爸爸问清了地址就送过去了。
收下了，回家后，妈妈说功劳都是我的，这些随我处置，我享受着这拾金不昧的成果，心里开心极了。
拾金不昧能修养人的品德。你认为呢?
拾金不昧演讲稿
尊敬的老师、同学们：
大家好!
在我的记忆长河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝顺老人的人……可是最令我印象深刻的，是那一个拾金不昧的人。
那天午时，我一个人走在回家的路上，我百般无聊地踢着小石子。这时，好像听见有人在不停地问：“您的钱包丢了没?”我抬起头来，只见有人否认、有人只是匆匆而过。因为那人头发乱糟糟的、胡子参差不齐、衣服上打着花花绿绿的补丁、光着脚、像一个乞丐，让人感到无比厌恶。
我想问问他为什么要问这些稀奇古怪的问题，可我又想：“这太丢人了，要不、、、要不就算了吧!”我犹豫了。可我一想到那一次次急切地话语和那诚恳地目光，我顿了顿，可还是认为太丢人。于是我细心翼翼地往四周看了看，确定没人了，我才装作若无其事地往前走。
那人见我来了，忙用沙哑的声音问：“你的钱包丢了没?”
我瞟了他一眼，没有确定也没有否定，只是往四周看了看，确定没有人注意了，才不满地说：“怎样?问这个干吗?诅咒我呀!”
那人好像注意到我的动作，把头低了下去，不敢看我，轻轻地说：“我捡了一个钱包，可不明白失主是谁，我想问问看，可、可……找不到。”这时，那人又把头抬了起来，可还是不敢看我。一股恶臭扑鼻而来，让我不由自主的往边上移了几步。
“是你吗?”“不、不、不是，我只是想问问你，你怎样不把钱拿走呢?”我本以为他会说钱太少，可没想到，他响亮地说：“因为那不是我的钱。”
我听了先是一愣，之后才回过神来。还好，他已经去问别人了。
我默默地走了，走了很远，还能隐约听见他的话语。我越听越惭愧，也许是我的动作深深地刺痛了他的心，他身为乞丐必须很需要钱。或许，他为了这个钱包已经几天没吃饭了，几天没喝水，可他坚决不用钱包里的一分钱，可能都没打开看过。他是那么高尚，要是换做别人，也许早就拿着钱溜之大吉了!
这件事永远启发我、教育我、激励我做一名优秀的小学生。
拾金不昧演讲稿
尊敬的校领导、各位老师，同学们：
大家好！
我叫小王，是我校七（1）班的一名学生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的楼梯上，拾到了300元钱，当时我毫不犹豫的把钱缴到了班主任李老师手里，并通过学校千方百计的找到了失主！
其实长这么大，我也是第一次拿这么多的钱！当时我就在想丢这个钱的'同学此时一定着急坏了！这三百元钱也许是这个同学一个月的生活费，也许是这个同学准备买复习资料的全部费用。作为一个来自农村孩子，我深深知道这三百元钱意味着什么，所以当时我没有多想什么，就是着急着要找到这名丢钱的同学，好让这名同学能安心、开心的在我们这美丽的校园里读书学习！
作为一名新时代的中学生，我只是做了我自己应该做的事情，可是学校和老师却给了我如此之高的荣誉！我想以此为激励，在以后的学习和生活中，更加热爱祖国、更加发奋学习，争当一名追求上进，品学兼优的好少年。
谢谢大家。
拾金不昧演讲稿
尊敬的xx：
中华民族五千年的博大文化，流传着许多良好的传统美德：拾金不昧，尊老爱幼，见义勇为，关心弱势群体，节约用水等。我们完全有理由相信这个世界是美好的，这个世界充满着爱。
拾金不昧，是当代社会人人都提倡的行为。俗语说的好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。拾金不昧像是一片树叶，许多树叶汇集在一起，就是一片树林;拾金不昧像是一个零件，许多零件组合在一起，就是一部机器;拾金不昧像是一滴水，许多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里会有更多的拾金不昧文明道德行为出现的。
z同学以自己的实际行动证明了拾金不昧精神在我校的弘扬和传承。这是一种优秀的品德，是一种优良的传统，其意义远远超过金钱本身的价值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行为之一，生活中还有许多文明德行为，需要我们去耐心发现，也需要我们去创造奇迹。让我们充分发扬中华民族的传统美德!营造和谐校园，构建和谐社会。
谢谢大家!
拾金不昧演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《三月春风暖人心，雷锋精神照我行》。
三月的骄阳格外明媚，三月的春风格外清爽，三月的同学们也格外热心，这一切只因三月是雷锋月。
雷锋虽早已离我们远去，但他的精神永驻我们心头。有人说，雷锋精神离我们很远，雷锋的时代早已逝去。但我要说，不，在我们的生活中，有千千万万个活雷锋。一个雷锋倒下了，但无数个雷锋站起来了。他们用实际行动诠释了什么是雷锋精神，什么是无私奉献。在雷锋精神的照耀下，他们努力实践着自己的人生价值，传承着人间大爱。
现在，让我们把镜头转向我们最熟悉的校园。在老师们的谆谆教导与言传身教下，我们的校园里掀起了学雷锋的热潮。学校的电子屏上时常出现拾金不昧的表扬信，学习雷锋精神的标语等。这些都为我们树立了榜样，设立了前进的目标。可以这么说我们校园的每一天都是雷锋日。不信你看，我们的学生主动向老师问好，车辆的摆放也更加整齐划一。我们的就餐纪律在不断提高，浪费现象也在逐渐减少。整个校园都洋溢着文明的气息，充满了温暖与爱。
生活中并不缺少雷锋，而缺少发现雷锋的眼睛。众里寻他千百度，蓦然回首，雷锋就在我们身边。在我们3班，就有一位活雷锋。他，坚守岗位，以身作则；他脚踏实地，辛勤劳动。他，关心集体，帮助他人。他更是老师的好帮手，同学的小老师。每天早上，你都能听到3班同学响彻云霄的诵读声，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家学习的激情，让书声成为3班的一道亮丽风景线。他，就是我们的班长—xxx。让我们记住这个名字，他是3班的骄傲，让我们向她致敬！
其实，学习雷锋不一定要轰轰烈烈，更不需要大张旗鼓，只需切合生活实际，立足于当前小事，从平凡的事情做起。作为班级的一份子，每个人在班级中都有不可替代的位置，我们每个人都要充分发挥自己的作用。为班级建设贡献自己的一份力量。你会发现，虽然你只是天上众多繁星中普通的一颗，但你却在发光发热，为天空贡献一缕光明。只有在每一颗星都发光时，银河才最亮！同样，无数个平凡的人汇集起来，才营造了美好社会。雷锋精神是社会主义道路中的一盏灯，他引导着人们传承大爱，传递温暖。当有人需要帮助时，不要犹豫，果断地伸出你的手，我们都是新世纪的雷锋。
我的演讲完毕！
谢谢大家。
拾金不昧演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是三月春风暖人心，雷锋。
精神。
照我行。
三月的骄阳格外明媚，三月的春风格外清爽，三月的同学们也格外热心，这一切只因三月是雷锋月。
雷锋虽早已离我们远去，但他的。
精神。
永驻我们心头。有人说，雷锋。
精神。
离我们很远，雷锋的时代早已逝去。但我要说，不，在我们的生活中，有千千万万个活雷锋。一个雷锋倒下了，但无数个雷锋站起来了。他们用实际行动诠释了什么是雷锋。
精神。
什么是无私奉献。在雷锋。
精神。
的照耀下，他们努力实践着自己的人生价值，传承着人间大爱。
学习雷锋。
精神。
的标语等。这些都为我们树立了榜样，设立了前进的目标。可以这么说我们校园的每一天都是雷锋日。不信你看，我们的学生主动向老师问好，车辆的摆放也更加整齐划一。我们的就餐纪律在不断提高，浪费现象也在逐渐减少。整个校园都洋溢着文明的气息，充满了温暖与爱。
生活中并不缺少雷锋，而缺少发现雷锋的眼睛。众里寻他千百度，蓦然回首，雷锋就在我们身边。在我们3班，就有一位活雷锋。他，坚守岗位，以身作则；他脚踏实地，辛勤劳动。他，关心集体，帮助他人。他更是老师的好帮手，同学的小老师。每天早上，你都能听到3班同学响彻云霄的诵读声，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家学习的.激情，让书声成为3班的一道亮丽风景线。他，就是我们的班长xxx。让我们记住这个名字，他是3班的骄傲，让我们向她致敬！
是社会主义道路中的一盏灯，他引导着人们传承大爱，传递温暖。当有人需要帮助时，不要犹豫，果断地伸出你的手，我们都是新世纪的雷锋。
我的演讲完毕！谢谢大家！
拾金不昧演讲稿
敬爱的老师，亲爱的.同学：
早上起床，拉开窗帘，阳光撒进屋里，又是阳光灿烂完美的一天，我吃过早饭后背上书包来到了学校。
上午课外活动，教师带我们到操场上自由活动，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在玩沙包，操场上一片欢声笑语!
我和几个同学在来回的奔跑着，玩着各种五花八门的游戏，玩的正高兴呢，突然，一个足球朝我射了过来，旁边的同学瞪大了眼睛看我，说时迟，那时快，我迅速的往后面一闪，躲过了那球，呼，好险啊!踢球的的同学赶忙过来跟我道歉，我也连声的说着没关系，其实真的没关系啊，他们也不是故意的，再说我不也没事嘛，嘿嘿，我们都是一个学校的学生更应当团结互助了，我跟他们说了我没事，他们才放心的去玩了。我们也继续我们的游戏。
经过了一番思想斗争，我决定了，要把钱坏给丢钱的同学，做一个拾金不昧的好学生!这样想着，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等着，不大一会儿，果然有同学来了，他问我有没有见地上有十块钱，我就把钱拿出来给了他，他很高兴的说：“多谢你!多谢你!我都走到书店了才发现钱没了，才想起来刚才在这玩了，是不是掉这了?没想到还能找到!
太多谢你了!同学你是哪个班的?我要告诉你们教师，让教师表扬一下你的行为!”我笑着挠挠头，并说不用了，这是我应当做的。然后就回教室了。
今日，我发现不是自我的东西是不能拿的，做一个拾金不昧的好孩子也是很简单的!今后，如果再次发生今日的事，我还会这么做的，因为这样，我觉得很高兴!