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小学开展“植树节”活动新闻稿
为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，黄家小学积极组织师生参加“绿色春天植树校园”植树节主题活动，号召大家积极行动起来，爱绿护绿，争做绿色使者。
活动中全体男教师在校长的带领下齐心协力把四棵大树一一栽种到事先挖好的大树坑中，接着同学们三、四人一组，帮着扶树苗、填土、浇水，干得热火朝天。师生协力，热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在老师和同学们的辛勤劳动下，树苗便“亭亭玉立”在沃土上。眼前这一片新生的春意给黄小增添了一份成长的快乐。
本次活动黄小教师以身示范使同学们主动参与到绿化环境中来，懂得关心、爱护绿化，关注、保护生活环境。自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
小学教师植树节活动新闻稿
同志们：
今天召开开展“学、查、防”活动，推进廉政风险防控体系建设工作动员大会，是在市委、市纪委的统一部署下召开的。局党组对此次活动高度重视，召开了专题会议，作了具体安排。刚才，跟大家一起学习了《fg市司法局开展“学、查、防”活动推进廉政风险防控体系建设实施方案》，下面，我就如何开展好“学、查、防”活动，推进腐败风险防控体系建设讲三个方面的问题。
一、统一思想，提高认识，切实增强开展“学、查、防”活动，推进廉政风险防控体系建设的责任感和紧迫感。
开展“学、查、防”活动，推进廉政风险防控体系建设是市委、市纪委贯彻落实党的xx届四中全会精神，加强惩防体系建设作出的重大决定。要充分认识开展“学、查、防”活动，推进廉政风险防控体系建设的重大意义，把思想和行动统一到市委、市纪委的要求上来，增强工作的责任感和紧迫感。充分认识到，开展“学、查、防”活动是推进惩治和预防腐败体系建设的有效载体，是推动预防腐败工作科学化、系统化、规范化的重要抓手。
1、开展“学、查、防”活动，推进廉政风险防控体系建设是落实中央更有效地预防腐败要求的具体实践。经过多年的探索，我党提出了建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的科学论断，将预防腐败提到了更加重要的位置。党的xx届四中全会提出，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。预防腐败必须超前于腐败行为的发生，做到“关口前移”。概括来讲，廉政风险防控体系建设“防控的是廉政风险”，就是针对因教育、制度、监督不到位和党员干部不能廉洁自律而产生的廉政风险，建立事前防范、事中监督、事后处置“三道防线”实施风险防控。开展廉政风险防控管理既符合科学发展观要求，符合预防和惩治腐败的规律，也是构建和完善惩治和预防腐败体系的创新举措，是落实中央更有效预防腐败要求的具体实践。
2、开展“学、查、防”活动，推进廉政风险防控体系建设是提升反腐倡廉制度执行力和加强作风建设的迫切需要。多年来，在党风廉政建设和反腐败工作方面，上至中央下到各单位各部门，都制定了一系列制度，但是执行情况在现实中不容乐观。剖析近年来发生的一些腐败案件，大都先从违反制度开始，逐步演变为违纪违法。制度是反腐倡廉的生命线，有制不依，知制故犯，往往是案发的隐患和根源。一些地方和部门对现有的反腐倡廉法规制度制定不全、落实不严、执行不力，有的甚至人为的破坏制度，没有发挥出应有的效力。一个重要原因就是工作方法和工作作风出问题，落实上级精神方法简单，制度写在纸上、挂在墙上，与本单位实际情况结合不紧，缺乏创新，缺乏针对性。开展廉政风险防控体系建设，就是创新工作方法，通过重温制度、完善制度和落实制度，使一项项制度从墙上走下来，一个个文件化为实际行动，强化对制度执行和办事程序的监督，提升制度的执行力，形成每个党员干部自觉遵守制度、认真贯彻制度的长效机制，以转变干部作风提升执行水平，以提高执行能力促进作风转变。
3、开展“学、查、防”活动，推进廉政风险防控体系建设是预防腐败、保护干部的重要举措。随着党风廉政建设工作的不断深入，腐败现象在一定程度上得到了有效遏制。但我们也必须看到，在全市司法行政系统里仍有极少数党员干部和职工，放松学习，放松警惕，有少数股室存在这样和那样的问题，缺乏廉政风险意识和防范意识，是腐败发生的重要诱因。开展廉政风险防控体系建设，就是坚持以人为本，做到以尊重人为出发点，全面了解人、关心人、提高人、规范人、激励人、依靠人，警示广大党员干部，廉政风险就在身边，廉洁自律稍有松懈，就有可能一失足成千古恨。紧紧扭住腐败易发、多发的领域、部位、环节，把党风廉政建设工作融入业务工作的每个环节，针对潜在的廉政风险，建立有效的防控机制，确保防控措施的落实，从而预防和控制党员领导干部和关键岗位人员少犯或不犯错误、减少失误。督促党员干部树立廉政风险防控意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而最大限度地降低腐败和不正之风发生的概率。这是预防腐败、促进广大党员干部勤廉从政、幸福从政的一项重要工作，也是爱护干部、保护干部的一项重要举措。
按照校党总支的部署，此次“学查防”活动另时三个多月，分五个阶段进行，分别在支部、处室、年级组中进行，认真查找在个人素质、工作岗位、科室职责、单位职能等层面存各类风险，确保权力、资金、项目建设和干部、教师成长安全，促进学校健康、和谐、可持续发展。
小学教师植树节活动新闻稿
《折线统计图》这一课是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）四年级下册中的内容。这一课时是让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图并掌握其特点，进一步感受统计在现实生活中的作用，体会数学与社会实际的密切联系。条形统计图侧重于几个具体数量的多少和比较，而折线统计图则能直观地看出某一事物在一段时间里的发展变化，展示的是事物发展的趋势。学习了三元实小联合体的教学设计，我们深刻感受到了他们的亮点所在：
1、关注学生的学习起点。
关注学习起点是对数学教学传统的继承与发展。教师在深入钻研教材，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的现实学习起点，有的放矢地设计教学才能让孩子更有目的，更轻松的学习。关注学习起点是一个永恒的话题，作为一名教师我们应该将它看成是一种植根于我们脑海深处的教学理念，让它同实践一起引导教学走向深入。三元实小联合体一方面在新课导入时，先出示学生学过的统计表，再由统计表引出所学的折线统计图，转化过程直观、自然；另一方面他们在教学折线统计图的结构时又将其与条形统计图的结构相联系，激发学生的已有知识基础，促进知识的迁移，有助于学生数学能力的培养和发展。
2、关注统计的现实意义。
数学教学必须由书本数学走向生活数学，对教材进行必要的调整和加工，恰当选择与学生现实生活密切相关的情境和问题，把鲜活的题材引入教学中，赋予教材以新的内涵。因此，三元实小联合体在设计的时候特别注重统计知识与生活的紧密联系。选取学生身边的、熟知的生活材料，让学生感受统计就在自己的身边。从让学生统计气温的变化情况过渡到气温变化对人体产生的影响，引出小军体温情况统计图。提供这样富有现实意义的素材，让学生在分析数据、解读数据的过程中，探究、发现数学知识，体验到数学就在我们身边，从而增强学习的动力，产生积极的情感。这样不仅能使学生感受统计在生活中的作用，更能激发学生的学习热情。此外，对以下几点我们有着自己的看法：
1、在导入部分对统计表的分析中，教师就问学生气温升得最快的是几时到几时，导向性太强，虽然学生在对统计表的观察中不易想到这点，但可通过对统计图的分析中与统计表做比较得出结论。教师不宜操之过急，使学生的独立自主性得不到充分体现。
2、在教学制作统计图的过程中，三元实小联合体对教材进行了改编，将想想做做第二题作为例题来讲，随后又设计了让学生根据统计表独立完成统计图，这点可能对学生提出了过高的要求，因为在教学用书上明确指出：在要求学生制作统计图时都先提供了网格，而且横轴和纵轴也已经做了必要的标注，学生所要做的只是根据数据确定相应点的位置，并连线。这是考虑到学生学习是为了学会用统计的方法去分析和解决问题，发展统计观念；况且随着计算机的普及，用纯手工的方式来制图越来越少。因此适当减少构图，画横竖线等繁琐的操作，而让学生把注意力集中于画折线这一关键环节，就可让学生更好的体验统计过程，进而掌握统计方法。
1、在导入中可以同时出现统计表和折线统计图，让学生自己进行对比，发现各自特点，比较异同，教师再适时点拨。让学生充分体现独立分析问题的能力。
2、在巩固中，可以让学生先思考完成本题需要画一些什么，标注一些什么，然后发给学生一张操作纸，提供网格，纵轴横轴做好必要的标注。或者可以在标注上空出一两个让学生填空。篇三：折线统计图评课稿《折线统计图》评课稿优点：教师在深入钻研教材，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的现实学习起点，有的放矢地设计教学才能让孩子更有目的，更轻松的学习。数学教学必须由书本数学走向生活数学，对教材进行必要的调整和加工，恰当选择与学生现实生活密切相关的情境和问题，把鲜活的题材引入教学中，赋予教材以新的内涵。不足之处：在导入部分对统计表的分析中，教师就问学生气温升得最快的是几时到几时，导向性太强，虽然学生在对统计表的观察中不易想到这点，但可通过对统计图的分析中与统计表做比较得出结论。教师不宜操之过急，使学生的独立自主性得不到充分体现。
在导入中可以同时出现统计表和折线统计图，让学生自己进行对比，发现各自特点，比较异同，教师再适时点拨。让学生充分体现独立分析问题的能力。《用字母表示数》优点：用贴近学生生活的实际例子，将教材中小红与爸爸年龄用学生与老师的年龄关系取代，让学生自主学习，由他们去发现问题，解决问题，精心设计一系列有层次，有新意有深度的问题，让学生进一步充分理解字字母表示数的意义。不足：公式在一定程度上体现出数学文化。而教师重点是介绍了公式，是否可以对其产生的背景和科学家本身作更多的介绍来增加数学文化的渗透。教师应让学生举例说明用字母表示数在生活中的应用。建议：操作和观察是学生获得知识的重要途径，学生应该通过看一看、摸一摸、摆一摆等直观感知活动去实现对它们的理解和掌握。
小学开展“植树节”活动新闻稿
xxxx年3月11日，息陬镇三峪小学开展植树节活动美化校园。三峪小学迎来了樱花树、枫叶、木槿花等多种花木，让它们住进了三峪小学的校园。师生齐动手，这些花木在三峪小学的校园里安了家。少先队红领巾监督岗负责花木的灌溉、维护。
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分，三峪小学开展植树节活动，加强了校园环境建设，净化了育人环境。
通过校园绿化美化，让大自然的美景走进三峪小学校园的每一个角落，让每一位老师和同学都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨，为三峪小学的师生创建了健康、快乐的学习和工作的环境。
小学开展“植树节”活动新闻稿
绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望，一年一度的植树节又和我们相遇。3月14日上午，盐亭玉龙小学组织少先队员开展了丰富多彩的植树节活动。
根据学校实际，少先队大队部对此次活动进行了部署，一、二年级学生主要清捡花台内的杂物，三年级学生清除校园各处的杂草，四年级学生对校园现有花草树木进行维护，去除枯枝，五年级学生对校园各处的花草树木进行浇灌。同学们表现得非常积极，也显得特别开心，三个一群五个一伙聚，共同清捡杂物，清除杂草，为植物浇水施肥。学校几位副职领导每人负责一组，老师们与学生一道，都共同参加到爱绿护绿行动中。
通过此次活动的开展，培养了学生热爱大自然、保护环境的美好情感，并在活动与体验中合作、分享、感悟与成长，促使大家能真正与自然和谐相处，共同享受清新美丽的蓝天。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，温馨的环境中。
小学开展“植树节”活动新闻稿
为丰富学生的生活体验，了解绿化环境的意义，增强保护环境的意识，3月12日，通伸小学一年级四班全体师生及家长们一起走进了烟台万华工业园，开展了“我与小树同成长”的.活动，孩子们和爸爸妈妈一起度过了一个特殊的植树节。
3月12日上午，伴着和煦的春光，感受着温暖的春风，通伸小学一年级四班的孩子们在老师和爸爸妈妈的陪伴下一行90多人来到了烟台万华工业园。走进庞大的工业园，现代化的设备，纵横交错的各式管道立即吸引了孩子们的目光，“管道里有什么?这里生产什么?”带着疑问，孩子们跟随着讲解员阿姨走进了工业园的展厅，在这里，孩子们了解了万华集团的历史，解开了心中的谜底，通过参观，孩子们知道到了化工与生活的密切关系，纷纷感叹化工工业的重要性，收获到了很多课本上没有的知识。
参观完展厅，孩子们和爸爸妈妈一起来到了新建的工业园绿化区，在这里，每个家庭都认领到了一棵小树苗，挖坑栽树，培土浇水，每个孩子都干得一丝不苟，虽然力气不大，但是劳动的热情都很高涨，拿不动大铁锹就用自己的小铲子一下一下的铲着，提不动大桶就拿来自己的小桶一桶一桶的提着。小手磨红了，衣服弄脏了，但是干的依然是热火朝天，没有一个喊累没有一个怕脏，家长们看着孩子的表现也很是欣慰，一边教给孩子们如何植树，一边讲解有关保护环境的知识。不到半小时，50棵小树就傲然挺立在园区四周。孩子们表示，要好好吃饭，好好锻炼身体，和小树一起比赛，看谁长得快，看谁长得高，并约定几年后再来看望这些亲手栽种的小树，临走时孩子们依依不舍，纷纷和小树苗合影留念。看到孩子们的表现，在一旁施工的叔叔们向他们竖起了大拇指，灿烂的笑容洋溢在每个孩子的脸上。这次植树活动，家长们表示开展的非常有意义，不但植树造林，美化环境而且加强了同学与同学，老师与学生，家长与家长，家长与孩子之间的交流，增进了彼此的了解，加深了彼此的友谊。更重要的是，通过这次植树及对环境问题和植树知识的宣传，使得孩子们更加认识到环境的重要性，切实投身“保护环境”的行动中来，为我们的美好家园“奉献绿色”，贡献自己的一份力量。
小学植树节活动新闻稿
为小学的植树活动作一个新闻稿，本文是本站小编为大家整理的小学植树节活动的新闻稿，仅供参考。
在第xx个植树节即将到来之际，崇德小学组织开展了“贡献力量、奉献绿色”的植树节活动，全校师生以自己的实际行动为美化家园作贡献。
3月9日中午，在校领导和班主任的带领下，几十名学生代表兴致勃勃的在校园内植树，他们拿着锄头、水桶等劳动工具，五人一组，分工协作，挖坑、填土、浇水，每个环节大家都一丝不苟，活动现场一片热火朝天的景象，成为春天又一道美丽的风景。
通过这次活动的开展，使参与学生了解了植物对生态平衡以及人类生存的重要性，提高了爱树护树的意识，并促使大家将这种意识化为行动，从身边小事做起，切实做到爱护树木，保护树木，在孩子的心里播下了绿色的希望。
绿色领养，见证成长!动动手指就能为环保出力，发条短信就能领养植物。近日，一阵绿色环保之风从五月七日开始席卷了整个沈阳工学院。“绿色生命，等你哺育，请让爱传递下去!”。“亲，你今天绿植了吗?”记者当天来到老食堂停车场处，看到一片热火朝天的景象，为了能够领养属于自己的绿色植物，同学们积极参与活动，在展现场领取绿色种子和小花盆。“播撒一粒种子，共创环保低碳生活”。绿植种子只需21天便可成长，长成的绿植可以吸收co2，可以净化空气，有益身体健康。
“绿色领养”活动是共青团中央学校部，新浪微博，iearth-爱地球环保机构学团联和船钉志愿者协会联合发起，旨在传递环保理念，鼓励大学生亲身参与绿色植物行动，积极唤醒全国大学生环保意识。通过这次活动，不仅让大学生自己切身体验一粒种子是怎样生根发芽到最后花繁叶茂的，更让大学生树立环保低碳意识和观念，更加关爱我们美好的绿色家园。
在学雷锋月之际，为弘扬雷锋精神，美化校园环境，3月12日醴泉小学开展了别开生面的植树节系列活动——绿化环境，从我做起。
上午升旗仪式学校进行了活动动员，随后四年级少先队员代表利用早已准备好的清洁工具，投入到清理校园垃圾的活动中。队员们戴上手套，提着垃圾袋一一清理草坪上的纸屑、花坛里的树叶及绿化带内的垃圾，大家都认真仔细地“搜寻”着，不让任何一个角落被“遗忘”，不一会儿，就捡了满满几袋垃圾。经过大家的共同努力，操场上的垃圾不见了，校园变得更干净了。
下午安可德、张永春、刘健、刘福浩、孙维敬、王希超、曹志国等七位老师代表在我校方正园内进行了一次植树活动。在活动中，老师们热情高涨，团结合作，为树苗培土、浇水，在大家的共同努力下，一株又一株的小树苗屹立在了春风中。
三月春风轻拂面，雷锋精神溢海棠。通过这次活动，师生们不但体会到了劳动的乐趣，而且还以自己的实际行动弘扬了雷锋精神，营造出清洁美好的校园环境，让活“雷锋”就在校园里，就在我们身边。也进一步增强了师生的环保意识，懂得了“绿化环境，从我做起”的重要性，给大家留下了美好的回忆。
小学教师植树节活动新闻稿
同学们你们知道吗?挑食容易引起营养不良，头发发黄，智力下降，注意力不集中，个不长高等，也不利于生长发育。
因为粗粮、细粮、鸡、鸭、鱼、肉、各种蔬菜等食物所含的营养成分是不同的。而且蔬菜中还蕴含着大量的维生素a、b、c。
一次同食几种食物就能保证人体所需的各种营养成分。
人的一天需要许多不同的营养，而这些营养蕴藏在各种不同的食物中。
所以我们不能只偏爱某一种食物，什么都要吃一点，这样身体中营养才能均衡。
同学们，你们有挑食的毛病吗?如果有，就赶紧改正。要记住：只有不挑食，才会让使我们的身体棒!谢谢大家。
小学开展“植树节”活动新闻稿
阳春三月，草长莺飞，又是一年植树时。日前，xx区各中小学纷纷开展植树、环保教育活动。
3月10日上午，该区琥珀小学的同学们在老师的带领下，把各类花卉的种子亲手种在自己的花盆里。瞧，他们忙得多么认真，专门从家带来了水壶，铲子，工具样样齐全。当日，学校还开展了以“寻找春天、展示春天、留住春天”为主题的手抄报、绘画比赛。在同学们的作品中春天是那么样的美丽，天是那样的蓝，水是那样的清。
同日，香樟雅苑小学开展了“我为校园穿花衣”活动。学校通过视频向同学们介绍植树节的来历及其意义，让他们充分了解有关植物的知识，了解植物与人类的密切关系。随后，同学们在自己亲手装饰的小花盆里播下美丽的花种，并制作了精美的植物卡片。
3月11日，金湖学校的同学们在校园内开展植树活动。活动伊始，辅导员老师给同学们做示范：怎样设计布局、怎样挖坑植树、怎样封土浇水。同学们观看得认真，干得更是起劲，一会儿功夫，原来的空地变成了一片小树林。四(1)中队辅导员经忠华老师说：“小树也和你们一样茁壮地成长。希望你们要学会爱护它们，做一名懂得美化环境，保护树木花草的好学生。”听着老师的话语，望着自己种植的小树，同学们都会心地笑了。大家在自己种植的小树前，为新学期的学习许下了自己的心愿，正所谓播种希望，收获明天。
3月12日，植树节当天，合肥第五十中各区校区的同学在学校负责人的带领下来到了合肥奥体中心西南边的樱花园参加义务植树活动。在现场工作人员说明了植树的要求和方法之后，同学们热情高涨。平常连锄头都没有摸过的同学们，此刻却有板有眼地当起了“园艺工程师”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶树苗、有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在同学们的辛勤劳动下，树苗便“亭亭玉立”在沃土上。虽然大家脚底全是泥土，身上被溅了泥水，但眼前这一片新生的生机让大家满心欢喜。植树节活动让同学们亲身感受着亲近大自然的快乐，也培养了同学们关爱环境、爱护环境的意识。
春天，我们种下了一棵棵小树，也播种下了绿色的希望。
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小学开展“植树节”活动新闻稿
早春三月，冬天的寒意还没褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来。在植树节来临之际，为了培养学生保护环境、爱护大自然的意识，太平小学开展了“植树节”黑板报评比活动。
全校师生高度重视本期板报，各班精心谋划，同学们积极参与，搜集素材，设计版面和内容，并利用课余时间出好自己班级的板报。各班对植树节的由来、意义、文化内涵作了宣传，号召同学们爱国、爱家、爱校、爱班，用切身行动去保护环境，美化家园。
本次板报形式多样，内容丰富，色彩鲜艳，精彩纷呈。12个班级的板报各具特色，但都能做到图文并茂。从板报中，我们能感受到孩子们的童真童趣，以及他们的绿化环保意识。学校行政和艺术老师组成评委小组，根据内容丰富，主题突出，题材新颖，板面精美等标准进行公平、公正的评比。分别在低、中、高年级组评出一、二、三等奖，对同学们的努力表示肯定。
本次活动，让同学们在参与中得到了锻炼，也美化了班级环境，还增强了同学们“爱绿护绿”的环保意识。
植树节活动的新闻稿
草长莺飞，春回大地，在3月12日我国第xx个植树节到来之际，我们朝气勃发的仁爱社外青年也植下了自己绿色的希望之春。
在校内活动中，社外系学生会部分成员在副主席和体育部部长的带领下共赴植树场地——第二食堂门前。微风习习下，同学们辛劳的汗滴滑入满载希望和爱心的土壤中。纵然土中有很多石块，大家齐心协力为小树创建了一个舒适的窝，并为它浇灌生命之水。
在校外团泊湖庭院的活动中，我系成员仍然由体育部部长带队于下午两点准时与其他参加植树活动的同学在大活集合，在初春温暖的阳光下，我们乘坐校车开往目的地。在工人师傅的`协助下，同学们有序的加入植树活动的行列中，大家手持铁锹，干劲十足，将一棵棵充满生机和希望的树苗植入小区内，现场气氛热烈，看着大家那份对绿色的痴情，的确令人感动。
通过本次活动，每个人都收获颇丰。树苗承载着众人的爱心与希望，必将如社外系一般茁壮成长，盎起一片生机。
小学植树节新闻稿
3月12日是第xx个首都全民义务植树日，全市200万居民在xx个义务植树接待点参与植树。今年义务植树尽责形式有所创新，市民和单位可以选择购买碳汇等更多的方式来尽植树义务。
xx市园林绿化局副局长王苏梅介绍说，今年园林绿化部门在各区县设立了xx个义务植树接待点，总面积4000多亩，还有可供市民认养的地块49处326万株、认养的`绿地3.22万亩，预计完成植树400万株。
今年义务植树形式多样，并有所创新，个人和集体可以采取抚育树木、认养树木，以及市民可以选择购买碳汇、购买碳汇基金等18种方式参与义务植树。
王苏梅表示，倡导低碳生产生活方式和实现碳中和的绿色环保理念，引导公众参与碳补偿活动。比如认养古树1株，折算50株植树任务;个人购买碳汇60元以上者，折算3株植树任务;个人捐赠绿化基金60元以上者，折算3至5株植树任务。
与往年不同的是，今年将按照《首都义务植树验收管理办法》规定，义务植树、绿化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的为补植面积，造林成活率低于50%的视为无效面积，属于未完成当年义务植树任务。凡造林验收不达标的，要及时补植补造。
北京自1981年开展义务植树以来，29年来首都各界在北京栽下树木1.77亿株，成活率达到了88%。目前，全市林木绿化由20世纪80年代初的16.6%提高到了现在的52.6%，城市绿化覆盖率提高到44.4%，北京已经呈现出城市青山环抱、市区森林环绕、郊区绿海田园的生态景观。
小学植树节新闻稿
3月12日，局团委组织开展多项活动，庆祝第37个植树节到来。在川府花园，第三十七幼儿园和川府里小学在川府花园进行了“大手拉小手，共宣绿色理念”活动。他们分别讲解了自己制作的绿色环保知识的手抄报，一同为新栽种的`月季花浇了水，并向有人发放爱绿护绿的宣传单，加强了爱绿护绿的使命感和责任感。南开六十六中学邀请专业园艺师，在校园的花圃讲授绿化常识，绿化校园的同时，增强了学生们的环保意识。南江小学等50余所中、小学利用大课间在学校门前，通过发放全民义务植树和园林绿化法律、法规宣传材料，悬挂宣传横幅等形式弘扬植绿护绿、美化城市、造福子孙的理念，设立宣传处15处，发放宣传材料5000余份。
通过3·12植树节的全面开展，让我们迅速的行动起来，积极投身到植树造林、美化天津的活动中去，为建设“美丽学府幸福南开”、共享美好绿色家园贡献一份力量。
小学植树节新闻稿
20xx年3月11日下午，在“3·12植树节”来临之际，福建省生态建设促进会代表莅临我校，向我校赠送150株树苗，与高一学生一同植树造林。
福建省生态建设促进会为我们带来樱花、红花檵木等美丽树种，将为校园增添一片缤纷的花海。校长袁磊、副校长林文军、德育处主任邱善海等校领导对活动极为重视，热情参与，全程冒雨指导了植树活动。
高一年段的同学在班主任带领下，胸怀神圣的庄严感投入了活动中。师生一起动手，如火如荼地进行植树活动。他们亲手小心翼翼地剥去树苗的保护膜，在领导们的.指导下，深挖坑，多培土，用手中的锄头和铲子挖下一个个深坑，一起种上一棵棵希望之树，并认真浇灌上一桶桶春天的甘泉。不一会儿的功夫，空地上就栽满了树苗。大家你看看我，我望望你，都露出了喜悦的笑容。虽然累了，衣服脏了，都毫不在意，仍继续埋头苦干。当植树活动结束后，同学们意犹未尽，还希望能多为校园、为社会种一棵树，留一片蓝天。他们纷纷感叹道：多年后的四十中，该是如何一番繁花似锦啊。今日的播种，意义非凡，利己利校利国！
植树节活动为我校持续创建省环境友好型学校添上了浓重的一笔，我们更应该看到，植树的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注生态环境的问题。通过此次活动，不仅让全体同学深刻认识到植树的内涵，同时提高了同学们环保绿化的意识，让这种植树精神永远的传承下去，让更多的人来美化环境，造福后代就是此次德育活动的意义所在。
小学植树节新闻稿
20xx月11日，xx小学开展植树节活动美化校园。
xx小学迎来了樱花树、枫叶、木槿花等多种花木，让它们住进了xx小学的校园。师生齐动手，这些花木在xx小学的校园里安了家。少先队红领巾监督岗负责花木的灌溉、维护。
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分，xx小学开展植树节活动，加强了校园环境建设，净化了育人环境。
通过校园绿化美化，让大自然的美景走进xx小学校园的`每一个角落，让每一位老师和同学都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨，为xx小学的师生创建了健康、快乐的学习和工作的环境。
3.12植树节活动新闻稿
大家一起来种树，为"母亲河添一份绿。3月12日上午，xx街道66名志愿者开展了"保护母亲河"植树公益活动，在青峙河两岸种下100多棵树苗，并倡导辖区企业和市民清洁城市环境，保护青峙河水质。
"三埋、两踩、一轻提。注意看，第一次浇水要足够，尽量要浇透。"上午8点左右，宁波亚洲纸管纸箱有限公司护墙外的河道旁，来自科元塑胶有限公司的30名志愿者，手持锄头、铁锹等工具，在园林工人的指导下种下一棵棵树苗。
虽然是第一次参加这样的`活动，"90后"志愿者任婷婷却干得有模有样。"上大学时我就经常参加公益活动，很高兴这次能为保护环境出份力。"她笑着说。