优秀作文是一种艺术，需要作者用精准凝练的语言表达出自己的思想和情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家带来启示和鼓励，让大家更好地理解和掌握写作技巧，写出更加出色的作文。让我们一起来欣赏这些精心挑选的佳作吧！
一年级看图写话作文
阳光灿烂，风和日丽，秋高气爽，春暖花开。
你是怎么种树的？首先是，然后是，最后是。
训练的时候，优生学说，首先每个孩子都应该有机会练习，可能还需要一些时间。
看到栽得好的树苗，我满意地笑了笑，默默地对待了幼苗。
这时花园里的小野花和蝴蝶会说什么呢？
口语交际综合训练，从口语到写作，教师摄像指导。
植树节这一天阳光明媚，万里无云。我背着铁锹，拿着水桶，在山上种树。我找了一块空地，用铁锹挖了一个深坑，然后把树苗放进坑里。然后在幼苗上种植土，最后给幼苗倒一些水。看到栽得好的树苗，我满意地笑了笑，安静地对幼苗说。“快点长大吧！快点长啊！我会每天给你浇水的。”这时，花丛中的蝴蝶好像听懂了我的话，和小树苗一起说。谢谢大家。谢谢大家。
有一天，兔子高兴地去森林采蘑菇。
不小心摔倒了，篮子里的蘑菇到处跑。兔子伤心地哭了。
一年级看图写话作文
1、如果我有一架神奇的飞机，我想去哪里就能去哪里，我想去南极因为有可爱的企鹅和北极熊，他们走起路来摇摇摆摆的非常可爱，我好喜欢它们。
2、我有一架飞机，它能带我去世界各地。它带我飞过北京、长城、上海迪士尼乐园。我正在里面玩的'开开心心。突然，就听到闹钟响了，原来这是场梦呀！唉，我手里的纸飞机已经被我捏坏了！
3、假如我有了一架神奇的飞机，我要飞到很高很高的天空，看看宇宙是不是有外星人，我要跟他们做朋友；我要飞到灾区，把温暖送给灾区的每一个人。我还要带上爸爸妈妈去环游世界，让他们享受世界各地的风景和美食。
5、如果我有一架神奇的飞机，我想去哪里就能去哪里！去上海，去黑龙江，大城市有很多很多好玩的，好吃的，有趣的！还能增长见识呢！
6、假如我有一架神奇的飞机。我想让它带我去看看那金黄金黄的沙滩，因为那里有各种各样的海螺，还有各式各样的贝壳。还能看看那一望无际的大海，海里也有多种多样的大鱼。是不是很向往呀！
7、我有一架神奇的飞机，我想坐着它去北京看壮观的升旗仪式。我还想去澳大利亚的海边冲浪。我还想带着妹妹一起去日本看樱花，妹妹一定会很开心的。
一年级看图写话作文
冬姑娘走了，春姑娘来了，她把大地变得不一样了。
春姑娘把小河融化了，泉水叮咚叮咚，像在跟春姑娘致谢。柳树飘着长长的柳絮，像在跟春姑娘问好。
春姑娘又来到了森林，森林里的树木长出了嫩绿的叶子。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。形成了光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
春姑娘来到了桃林到外都是桃花。就像来到了粉红色的世界。这时候下雨了，一阵阵雨像针一样的散落在地上，它们把春天装扮得更加美丽。
春天它是美丽的，对小花小草来说，它是生长不可缺少的肥料；对小树来说它是支撑的树干；对人们来说它是快活的季节。这就是美丽春天。
一年级看图写话作文
“妈妈，妈妈，”是谁在呼叫呢？原来是一群眼睛大大的黑乎乎的小蝌蚪在找妈妈。突然，他们看见一条鲤鱼，它们赶快叫：“妈妈，妈妈。”大鲤鱼笑了，说：“我不是你的妈妈，你们的妈妈是眼睛大大的，身体碧绿碧绿的，肚子圆圆的'，白白的。这就是你们的妈妈。”小蝌蚪谢了大鲤鱼，有看到了一个跟大鲤鱼说的差不多的大青蛙，叫道：“妈妈，妈妈。”大青蛙笑着说：“你们重要找到我了！真棒！”小蝌蚪很谦虚，说：“这都是大鲤鱼帮的忙。”
一年级看图写话作文
一天，小红和小明去公园里玩。突然，雷声大作，不一会儿，“哗啦啦”下起了倾盆大雨，他们赶紧拿起自己的伞向家走去。一路上他们有说有笑，商量着下周末的安排，走着走着，他们听见树上有小鸟的叫声，抬头一看，小鸟妈妈抱着它的孩子们在雨中瑟瑟发抖。“真可怜！小鸟再这样继续被雨淋下去一定会生病的`，我们得想办法帮助它们。”小红说，这时小明灵机一动，赶紧把他的雨伞挂在树上，为小鸟们挡雨，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你！谢谢你！”小红和小明开心地笑了，挥手向小鸟道别！
一年级看图写话作文
一天，小红和小东在散步，小路上。他们看到了五颜六色的小花，有红色的玫瑰花，有紫色的喇叭花，还有黄色的向日葵……花儿们随风舞动，远远看去一朵比一朵美丽。绿绿的'小草探出了头，小红和小东躺在小草上，滚来滚去，玩得很开心。
突然，天空下起了大雨，风也刮过来了，把小花和小草吹弯了腰了。哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大，树上的小鸟和小鸟妈妈被雨淋得东躲西藏，不停地叫着，好像在说：“好冷呀，谁能帮帮我们呀？”小红和小东看见了，赶紧拿起一把雨伞，爬上树，把伞撑在鸟窝上，鸟儿们安全了，开心地拍打着翅膀。
不久，雨没了，天空中慢慢出现了彩虹，小东和小红说：“好美的彩虹啊。”
一年级看图写话作文
一天，我、表哥他的同学来我家玩。
我提议说：“我们玩捉迷藏吧。”表哥说：“不，玩拔河吧。”他的同学说：“还是玩捉迷藏吧。”因为少数服从多数，我们赢了，所以玩捉迷藏了。我和表哥先躲，我们躲在柜子里，心想：他肯定捉不到我们。结果我们失算了，他不到一分钟就找到了我们。
我们本想再玩一会儿，可是他们要回家吃饭了我们只能不玩了。
一年级看图写话作文
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”放学回来的路上，听到几个小朋友在开心地唱歌。是呀，春天来了，春天在哪里呢？我们一起去找寻吧！
春天在哪里呢？你看，街道两旁的柳树抽出了嫩绿的枝芽，随风摇摆着；迎春花开出一朵朵嫩黄色的小花，像一个个金色的小喇叭，美丽极了！
春天在哪里呢？你闻，春雨过后，空气里充满了泥土湿润的清新气息；迎春花开了，一股淡淡的香甜味道扑面而来，好闻极了！
春天在哪里呢？你听，“叽叽叽”几只可爱的小鸟在枝头歌唱；“嗡嗡嗡”一群勤劳的小蜜蜂在花间奏乐，好听极了！
哦，我找到春天了，春天是花红柳绿，春天是鸟语花香，春天在我们每个人的快乐的心里！
一年级看图写话雨天
一天放学后，我和同学小美一起走在回家的路上。突然雷声大作，接着刮起了一阵阵大风，大风过后就下起倾盆大雨，我和小美赶紧从书包里拿出雨具，小美穿上她的雨衣，我也打开了我的雨伞。正当我们俩急冲冲的往家赶的时候，前方有一位阿姨手里没有任何雨具淋着雨往前走着。我和小美赶紧走上前去叫住阿姨：“阿姨，你没带伞吗?”阿姨笑着对我们说：“我不知道今天有雨，所以没有带伞。”我和小美相视一笑对阿姨说：“你用我的伞吧，我们俩合用一个雨衣就行了。”阿姨接过雨伞高兴的对我们说：“谢谢你们，好孩子。”
一年级看图写话春天
看，远处走来一群小学生，他们戴着鲜艳的红领巾，背着背包。走在队伍最前面的手中高高地举着一面旗子，旗子在春风中随风摆动。他们有的在唱歌，有的在欣赏春天的景色，还有的在招呼后面的同学。
他们说说笑笑，欢歌笑语，惹得小巧玲珑的小燕子也跟着他们叽叽喳喳在叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”
第二篇。
春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。可爱的燕子和布谷飞回来了，给春天带来了许多生趣。果园里，雪白的梨花，粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。勤劳的蜜蜂飞来了，在花海中忙着采蜜呢。小女孩拿着手帕在和小雨点们玩捉迷藏，小男孩在品尝春天的味道。
呀，春天真迷人啊!
第三篇。
春天到了，大地复苏了，柳树发芽了，花儿开放了，小草也冒出地面了，真是一派春意盎然的景象啊!
星期天，三个好朋友小明、小红和小刚约好了一起去放牛。小红在牛背上看书，她好认真啊!小明在吹笛子，小刚跟着笛声唱起了歌。小鸟在空中叽叽喳喳地也唱起了欢快的歌。牛儿在树下一边吃草，一边晒太阳。真是一幅美丽的图画啊!
第四篇。
春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。
老师带着小朋友们去春游，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪儿发出的声音呀?小朋友们低着头在花丛中找呀找，“我找到了，我找到了，你们看，原来是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”
春天可真美呀!
第五篇。
春天来了，冰雪融化了，小草偷偷地土里钻出来了。小树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小黄莺在树上歌唱，花儿悄悄地开放。
春天来了!让我们一起快乐地走进美丽的春天吧!
过河看图写话一年级
在一个风和日丽，万里无云的早上，冬爷爷迎来了春姐姐，小花开了，小草绿了，小猴和小猪在花园里玩跳绳，花园里的花红艳艳的，草绿油油的，小猪把跳绳的另一头绑在了大树上，小猪拿着跳绳的另外一头，它们玩得很开心，另外一边的小兔也想玩，可是小兔不会游泳，而且没有桥，小猴想到了一个办法，它找到了一个木板，小猴和小猪一起把木板放到河上当作一个桥，小兔走过来了，然后它们就开开心心地玩跳绳。
陈瑞豪。
早晨小猪和小猴在花园里跳绳，有着红红的花，绿绿的草，美丽极了，小兔看见了非常的想过去，但是没有桥，自己又不会游泳。那怎么办呢？小猴看见了找到长长的木板，他在另一边让小兔子过来，小兔子过了河后和他们一起玩了起来，玩地很开心。
金婕妤。
在一个阳光明媚，风和日丽，冬爷爷迎来了春光明媚，春暖花开，万物复苏的日子，小猪和小猴在小河边跳绳。小兔在河对岸，小兔也想和小猴小猪玩，聪明的小猴想出了办法了，小猴和小猪一起端来了一个木板。然后把木板挂在长长的河边上，小兔子小心翼翼的走到了另一边，小兔子说谢谢你们，小猪和小猴，小猴说小兔你跟我们一起玩儿吧，小兔说好啊，然后他们就玩地不亦乐乎。
一年级看图写话作文
下午放学回家，田田把书包放在椅子旁。
他偷偷地走进厨房，想看奶奶在干什么。走近一看，奶奶在择菜。他举起小拳头，轻轻地帮奶奶捶起背来。奶奶把择好的菜放进篮子里，说：“田田，谢谢你，你真是一个好孩子。”田田说：“不客气，这是我应该做的。”
田田和奶奶一起做好饭，开心地吃了起来。
一年级看图写话摘苹果
一天，儿子让爸爸从书架里拿几本书，爸爸挑了一本递给儿子，说：“你看这本吧。”儿子连忙说：“不行，这本书太薄，我要三本厚厚的书。”爸爸一听欣喜若狂，儿子真是爱学习呀！就给他三本厚厚的书，儿子抱着书走了。爸爸大声说道：“等等，你怎么去花园看书呀！”但儿子却不理不睬。爸爸很纳闷儿，心想，儿子是不是有事瞒着我啊？让我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸刚到花园，却发现儿子并没有看书，而是把书搁在地上，站在上面摘苹果呢！
北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫。
一年级看图写话教案
1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要，正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。
：看图猜字。
1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书：看、想)。
2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。(板书：看图写话)。
3、我们学过很多看图的方法，谁还记得?
(课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……)。
1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，(出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间)。
2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么?
3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。
出示句式：
在，背着。
(时间)(地点)(谁)(谁)(干什么)。
谁来试试?
1、了解图画故事主要意思。
师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河?他们是怎样过河的?结果怎样?(板书：为什么过河怎样过河结果怎样)。
2、学生自由说图意。
(二)看图，指导编故事过程。
(过渡)现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动!
1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河?
(1)创设情境，说心理活动。
(2)学生练习说。
2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢?
(1)角色扮演，想象对话：
师：我们来当当小演员吧!女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，
小白兔说：“?”
大象伯伯说：“。”
(同位练习说、表演说、自由带动作说)。
(2)进入角色，想象动作：
师：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的?它还会有什么办法?
(根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐)。
师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多!现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧!
(3)观察画面，详细描述：
师：可以过河去啦!同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作?
句式训练：
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。
师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说?(自由说指名说)。
3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗?
句式训练：
小白兔说：“?”
大象伯伯说：“。”
(同桌练习说，指名说)。
(三)看图，练习完整说故事。
(过渡)刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒!等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)。
2、练习说故事。
师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。
(自由说、指名说、老师说)。
(过渡)同学们，这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒!(板书：写)。
1、提示写话要点：
师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?
(课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。)。
2、学生写话，教师巡视指导。
五、评写话。
(过渡)同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!
1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。
2、鼓励继续完善，完成写话。
一年级看图写话作文
火爆的夏天已经像我们走来了，我端坐在窗边写作文，我遥望着窗外的景色。
窗外是一片湛蓝的天空中夹着几朵云彩。小院里浓阴如盖。金色的光茫溅在绿色的地毯上，蹦着，跳着，如同一颗颗金黄的豆子，一粒一粒四下散去。绿荫深处，躲着无名小虫，似乎也不甘寂寞，唧唧吱吱的弹琴声，唱着歌，好像在排练音乐会。它们过得可真快乐，无忧无虑，让人多羡慕。
只有我，坐在窗边面对着稿纸发呆。
我使劲眨了眨眼睛，收起遐想的翅膀，让心回到书桌前。拿起笔来，动手写下了标题……。
一年级看图写话摘苹果
一个晴朗的早晨，小老鼠小明和他哥哥去摘悬崖对面的苹果。
兄弟俩可聪明啦，他们特意扛着一根结实的树杆当作“桥”带去了。兄弟俩到了悬崖边上，小明叫哥哥压住“桥”的一端，自己则小心翼翼地走向另一端去摘苹果。
这个故事告诉我们，团队合作要分工明确，共同努力，配合默契，不能有一丁点的不和谐。
二年级:哲轩。
一年级看图写话植树
今天，阳光明媚，小红和小明拿着小树苗和工具来植树。
首先，小明拿着铁锹挖好了一个大坑，然后小红把小树苗放在挖好的坑里，栽培好了。最后小明提了一大桶水，他俩把水小心翼翼地浇在树根上。
小树已经栽好了，他们俩个高兴地望着这里的那些美景。茂盛的树林、五颜六色的花儿、翠绿的小草，让人看不够。这时他们就对小树说：“小树啊，小树，你快快长大吧，好让小朋友们在树荫下乘凉啊!”
小明和小红高兴地笑了，小鸟也唱着歌儿飞来为他们助兴。
他们依依不舍地回家了。
一年一度的植树节就要到了，很多人都去植树了，为。
保护环境。
贡献自己的一份力量，今天天气格外晴朗，万里无云。
小明、小刚和小兰一早上，就拿着树苗和植树工具来到光秃秃的小山上植树。你看他们配合得多好!只见小刚在挖树坑，小兰把小树苗放入树坑再培土，小明在挑水给小树苗浇水，很快他们就植完了一片。他们忙得满头大汗，可是一点儿也不觉得累。因为他们美化了大自然!
植树节到了，阿美早已准备好了工具，两个小铁锹、水桶。
阿美早已迫不及待了，她来到后花园选了一个特别好的地方，开始植树了，她兴奋不已。
阿美拿起铁锹，开始挖坑。她一边挖坑，一边喊着。
口号。
：“嗨哟!嗨哟!”坑终于挖好了，她累得满头大汗。
开始栽树了，她小心翼翼地把树苗放进坑中，又把坑填满了土，最后又浇了一些水，树苗开始发出点点嫩芽。她还许了一个愿望：希望树苗快快长成一棵茁壮的大树。
三月十二日是个大晴天，小丽早早的起了床，因为今天是植树节。小丽穿了一件紫红色的连衣裙，头上还戴着一朵百合花，真是太漂亮了!小红拿着树苗，拎着水桶，带着铁锹，高高兴兴的去植树。
到了田野里，小丽看见了五颜六色的野花，蝴蝶在蓝天上自由的飞翔。小红拿起铁锹就开始挖坑，一个坑终于挖好了，她把树苗轻轻的放进去。她先施肥，然后均匀的把土撒上去，最后浇水。
小红看着自己栽好的这棵小树，心里想：我的小树一定会长得很高很高的。这时，她觉得天仿佛格外的蓝，心情仿佛也更加灿烂!
一年级看图写话野餐
张远徐晟。
春天到了，草地上开满了花朵，有红的、紫的、白的、还有蓝的。就像给草地穿上了彩色的衣服。
星期天，小明、小刚、小红和小丽到绿油油的草地上野餐。他们把野餐布铺在地上，在上面放着他们带的东西。他们带的东西有：苹果、薯条、汉堡、水果糖、巧克力……他们互相分享自己的东西，小明把他的苹果递给小红，他说：“小红，这是我家里的苹果，请你品尝一下吧。”小红说：“谢谢。”小红从野餐布上拿来两颗糖果说：“这是我从超市里买的进口糖，也请你尝一下吧。”小丽双手捧着她带的汉堡，对小刚说：“小刚，这是我带的汉堡，你吃一个吧。”小刚把他的火腿肠递给小丽说：“这是我带的火腿肠，也请你吃一根吧。”
吃完之后，他们把野餐的垃圾扔掉，就在草地上玩，这真是一次快乐的野餐啊！
谭钧云。
春天到了，小草穿上了绿绿的上衣，花儿开了，有红的、黄的、蓝的……就像给大地穿上了彩色的上衣。星期六，我、李庆、吴淼、小叶，我们带上水和吃的就去草地野餐。
我拿着火腿肠给吴淼吃，吴淼捧着汉堡给我吃，李庆拿着苹果给小叶吃，小叶拿着水果糖给我吃。我们吃的津津有味，草地上都是我们哈哈的笑声。
我们吃完了带的吃的，然后就在草地上玩了一会儿，玩的真开心啊！
今天野餐真快乐啊！
王施炜。
春天到了，外面草地上花更鲜艳了，草更青了，小树也更绿了。
小兰、小红还有小明和小刚一起去野餐。他们把野餐布铺在草坪上，野餐布就像桌子一样平坦。他们把书包里的吃的放在“桌子”上。小红手伸的长长把糖果递给了小明说：“我的水果糖特别好吃，你吃吧。”小明也把他的西红柿递给红红说：“我的西红柿也特别好吃，你也尝尝看吧。”大家吃完了后，把垃圾扔掉，一起玩起了游戏。
这真是一次愉快的野餐呀。
易浩然。
春天小草绿了，花儿开了，有红色、黄色、白色和蓝色的花。草地就像披了一层碧绿碧绿的毯子。
小红、美美和小圭还有刚刚，他们一起去草地上野餐。小红把汉堡拿起来就说：“刚刚吃个汉堡吧。”刚刚拿起火腿肠对小红说：“小红你给我分享，我也分给你，来尝一下我带的火腿肠吧。”小红说：“谢谢。”刚刚也说：“谢谢。”小圭捧着一个大苹果，拿给美美吃。美美给了颗糖果给小圭吃。小圭说：“谢谢你的分享。”他们都很大气。
吃完后，他们把垃圾扔掉了，就高高兴兴的去玩了。
刘雨涵。
星期天的下午，小丽、小红、小明和小刚，来到一片绿油油的草坪上一起野餐。草坪上的花开了，有红的、白的、黄的、蓝的……草地就像一个美丽的大花园。
小红把自己的汉堡捧在手里，递给小刚，小刚对小红说：“谢谢你小红，我把自己带来的火腿肠给你尝尝吧。”小丽也拿出自己的水果糖递给了小明，小明把自己的苹果给小丽吃。
他们吃的津津有味，吃完了，他们又在草地上开心地玩耍着。
今天的野餐真愉快呀！
一年级看图写话摘苹果
秋天到了，果园里的果子成熟了，兔村的村长叫红兔、黄兔和蓝兔去摘苹果。他们来到果园里看到了一棵巨大的苹果树，树上挂满了红彤彤的苹果。黄兔首先就自告奋勇地说：“我爬上去试一试吧！”结果，手没有抓稳树干，扑通——一声摔了来哭了。红兔提议说：“树那么高，我们肯定摘下来，我们赶快回去拿工具吧。”
不一会儿，他们就拿着工具再次回到了果园里。只见黄兔拿的是棍子，蓝兔拿的是锯子，红兔拿的是梯子。黄兔鼓起勇气说：“这一次还是我先来吧。”结果，由于黄兔拿的棍子太短了，够不着苹果。然后拿着锯子的蓝兔说：“还是我来吧，我把苹果树锯断了不就可以捡到苹果了吗？”红兔急忙说：“不行，不行，你把树锯断了，明年就没有苹果吃了。你这种杀鸡取卵的行为不可取。”最后，红兔说：“我有一个主意：我把梯子架在苹果树上，黄兔站在梯子上拿着棍子捅苹果，蓝兔负责在地上捡苹果就可以了。”大家都同意采用红兔说的办法。
不到一上午的功夫，他们就摘了满满的三筐苹果。然后他们背着苹果高高兴兴地回到兔村里。回来后，他们向村长说明了事情的经过。村长听了后夸奖红兔说：“你最聪明，你的办法。”红兔心里乐滋滋的。
这个故事告诉我们：做事要动脑筋，才会想出好办法解决问题。
四川攀枝花东区二十七中小学二年级:王溱。
一年级看图写话作文
一天，小兔子想到桥那边去采磨菇。小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥那边走过来。小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。山羊伯伯说：“小兔子，你真有礼貌。”山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采磨菇去了。到了晚上，小兔子又看见山羊伯伯想回家吃晚饭。小兔子说：“山羊伯伯，您到我家吃饭吧！”山羊伯伯说：“不用了！”说着，山羊伯伯从口袋里拿出两个萝卜送给小兔子。小兔子说了声谢谢，就走了。