教学工作计划能够帮助教师合理分配时间和资源,提高教学的质量和效果。查看一些优秀的教学工作计划范文,可以帮助我们更好地理解和掌握编写教学工作计划的方法。
安全教育教案
1、经过一系列的知识性的活动,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取必须的措施,保护自我。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自我学到的知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员活动目的。
1、《安全手册》。
2、集有关中小学生发生安全事故的案例。
1、观看因各种事故,数以万计天真无邪的儿童死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤的短片。
3、教师总结,揭示主题:
是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。他们以往是那么活泼可爱,但却因为缺乏安全意识而受到伤害,甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命,提高安全意识。“安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起,给危险挂上红灯!”教师和家长每一天最惦记的就是我们的安全。今日我们就一齐来探讨安全知识,有了它既能够保护了自我,又让家长放心。
观看小品表演《车祸》。(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车,在十字路口将另外一位学生撞倒。)。
交通安全大家谈:
1、多么危险的场面!那么我们在街道上头如何防止自我被汽车碰到?
2、果出了意外我们应当怎样应付?
3、用哪些手段能够尽量减少自我受到的伤害?
(学生分四人小组讨论,再选一名代表在班级中交流。)。
一、防水.
在游泳池或者池塘附近玩耍时,必须需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.
二、防火.
1、什么要注意防火?(.因为我们每一天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少)。
2、应当怎样防火?
3、遇到火灾时我们应当做些什么?.
三、防坏人,
1、遇到坏人时我们应当怎样做?比如遇到小偷,怎样防止自我被盗,以及怎样提醒别人注意。.
2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎样样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎样样防止受到黑帮胁迫加入帮派。
1、经过今日的学习你收获了什么?
2、你觉得自我这节课表现的怎样样?
劳动教育专题教育教案
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。
5月1日是国际劳动节,让幼儿知道身边的人都是劳动者,有尊敬和热爱他们情感。
1、介绍“五一”国际劳动节。
(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的.展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
教育教案
1、了解合理的营养结构。
2、为自己设计营养食谱。
准备制作营养食谱的纸笔人手一份。
自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡。
(一)我最喜欢吃。
我们小朋友都以自己喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能吃多少?
(二)营养宝塔。
2.教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔,下面的`东西应该多吃,上面的东西应该少吃。
3.吃的最多的应该是什么?(米饭,馒头,面包和面条,还有玉米,土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气)。
4.可以吃的第二个多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)。
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多)。
6.吃的最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)。
(三)我的营养食谱。
1.看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲的吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗?
3.将纸折成三折,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰。
5.选取几则比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站,欢经常光顾,使自己永远健康。
大班教育教案
1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。
2、在制作的过程中,充分发挥想象,制作出各种品位的披萨。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
1、卡纸做的锅若干、颜料、各色纸彩纸片
2、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽
一、预热阶段:律动《开汽车》
1、听说森林公园里,新开了一家披萨店,那里的披萨可好吃了,你们想不想去看看?
2、好我们开着汽车出发吧!
二、图形刺激
1、组织幼儿观察讨论,了解披萨的外形和品种。
(1)哇什么地方到了?(披萨店到了)
(2)你去吃过披萨吗?披萨好不好吃?你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的,饼上面有些什么?(鼓励孩子自由说一说)
2、学习制作披萨饼的方法。
(2)我们来看看这个披萨饼是怎么做的?
先拿好一只锅,接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料,然后涂在锅里,像绕圆圈一样,从里往外绕,越绕越大,把整个锅底都涂满。面粉涂好后,在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜(彩色的小纸片)等即成。
三、想象创造
1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧!
2、让幼儿根据自己的意愿来做自己喜欢的披萨饼,在制作过程中充分发挥想象,制作出各种不同品种的披萨来。
四、作品赏评
你做的是什么批萨?我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧!
皮萨是孩子喜欢的并品尝过的一样食品,深受孩子的喜爱。漂亮的颜色,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的皮萨。但基于小班幼儿的美术技能较为有限,我将这个活动的目标定位在培养孩子粘贴能力上,并欲通过活动增强幼儿对颜色的感受力,能将味道与颜色联系起来。
小班的孩子,有过粘贴美术作品的经验,旨在培养孩子的结构感知和布局能力。同时对皮萨颜色和味道的联系性产生探索兴趣。因此,在第一次试教时我制作了一个皮萨,以其夸张的造型引起幼儿的兴趣,给幼儿欣赏、想象的一个平台。幼儿的创作环节是比较顺利的。但在第一次试教时碰到过问题,原因出在我的示范上。我在撕贴的时候是这样示范的“选张你喜欢的纸――蘸点浆糊――涂在纸上――贴在纸盘上――在彩纸上涂胶水――撒上各色彩纸屑,在示范的时候,我感觉贴得很慢可是,让孩子们操作时有的说不会,这是配课的刘老师说“范老师您可以在示范一遍,这次慢一点。”经过再次示范孩子们基本都能自己来完成作品。
教育教育教案
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)。
小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)。
(2)师:今天天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓励幼儿双脚向前跳)。
2.进行游戏“跳荷叶”
(1)教师明确游戏规则。
师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧!
(2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习。
师:刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)。
下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导)。
3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松。
教师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。
健康教育教案
1,此刻你们感觉冷吗。
2,学生谈感受。
3,学生室外参加活动:分小组踢球,拍球,跳绳……。
4,活动结束,学生谈活动前,中,后的身体感受。
5,讲述:活动使我们心跳加速,脸发红,体出汗,手也暖,脚也暖,这是运动给我们带来的好处。当我们运动时,由于血液流动加快,因而使我们我们的心跳也加快,又因我们心跳速度的加快,使我们的呼吸加深家快,这使我们更多地排出体内的废气。脸红,出汗又能透过汗液带出体内剩余的废物,寒风吹在脸上极其裸露在外的皮肤上,又锻炼了皮肤的御寒潜力……总之,冬季进行体育锻炼好处是十分明显的。
2,学生讲述。
3,师讲述:冬季锻炼形式多,资料广,但锻炼务必要有持久力,毅力,不能"三天打鱼,两天晒网",这样才能到达锻炼身体,增强体质的目的。锻炼还务必循序渐进,注意力所能及,不残疾盲目的和自我力所不能及的运动。冬季锻炼当身上有微汗时要注意防寒,千万不能乱脱衣服。一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗个热水澡,既能够洗去汗垢,又能够增加血液循环,持续身体清爽和消除疲劳。
板书设计。
8,冬季锻炼身体好。
好处多;增强体质抵御寒冷预防疾病。
资料多:跳跑绳球操。
注意点:适宜方便安全。
学习每一天!享受每一天!欢乐每一天!
健康教育教案
帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意潜力。学会调节和控制自我的注意力、提高注意的稳定性。
(一)导入。
师:同学们同学们坐在教室里听讲,教师讲相同的资料,为什么学习的效果不一样呢这除了与本人的努力程度有关,还与注意力集中不集中有关。下头我们学习一课与注意力有关的课文,题目是《学习要专注》。
(二)学礼貌理。
(1)教师读一篇课文,然后让学生默读一遍。
(2)(分组讨论:吴义为什么成绩不佳,学习时为什么要专注)。
(三)学生活动。
1、说一说,讨论后,找代表发言。
吴义为什么成绩不佳除了自我努力程度不够以外,更主要的是上课精神不集中,学习不专注,边听边玩,经常走神儿,所以教师讲的知识他没有听到,作业当然就不会了。
帮忙学生归纳出以下几点:
a、要用眼,仔细看。
b、要用耳,仔细听。
c、要用脑,勤思考。
d、要动口,敢发言。
e、要动手,认真写。
请记住:课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径,听讲时要努力排除干扰,自觉听讲。
2、走迷宫。
能够让同学们自我先走,看能不能走出,然后同组相互启发,培养合作精神。
想想做做:三年级的学生还不能很好地调节和控制自我的注意力,注意力容易分散,透过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛,培养和训练学生的注意力。
3、做一做。
根据小学生注意力不能持久集中和控制潜力差的特点,透过行为规范进行训练,一旦学生养成良好的习惯,注意力也就集中了。
训练时个性注意三点:a、持续良好坐姿:趴在桌上听讲容易疲劳,也容易影响身体的发育。b、注意排除干扰:课桌上不要放容易分散注意力的文具,当自我注意力分散时,心理就要暗示自我,写出明显的警示语提醒自我。c、怎样调节自我的课堂行为呢:人注意某一事物的时间是有限的,一般来说,刚上课时需要注意力转移,尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后,就会产生疲劳;当教师在抄板书的时候,我们能够放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力,把重点记住。
环保教育教案
一、 教学目标:
1、 通过活动,使学生了解汽车尾气的危害,增强环保意识。
2、通过写汽车尾气处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
二、教学准备:
1、让学生观察周围环境,说说汽车为期的危害。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
三、课前准备:
1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。
2、光盘。
3、学生研究用的方案和宣传稿。
四、教学过程:
(1)、计算导入:(算一算)
“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样?
1、出示题目:
2、学生计算,教师板书。
日 735000千克735吨
月 22050000千克22050吨
年 264600000千克 264600吨
3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?”
4、“我们刚才算的,只是我市一年之内汽车产生的废气量,这个是不是最终的数据呢?为什么?我市就有那么多的废气,那么全国呢?全世界呢”
5、出示地球图片,讲述尾气排放现状。“今天,老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?”
(2)、联系实际:(做一做)
1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。
2、讨论:马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢?
(3)、了解危害:(读一读)小资料
(4)、观看录象 : (看一看)
“我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来,就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况!”
1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”
3、“我市正在争创国家级卫生城市,你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何减少汽车尾气的排放?能接受吗?”
(5)、研究方案:(写一写)
1、学生研究,教师巡回指导。
2、全班交流,教师提要求。
交流建议:
a、其他小组在汇报方案时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。
b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。
3、随机补充。
(6)、活动拓展:(说一说)
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去?(宣传)你们想怎么宣传?(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”
(7)、课堂总结。
五、课后延伸:根据课文提示,调查十字路口,司机在等待绿灯时关掉引擎了吗?填好表格。下节课交流、讨论。
健康教育教案
1、让学生懂得按时作息的好处,每一天能保证10小时。
2、使学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯。
教学重点难点:启发引导学生,由学生自我说出,应当怎样睡眠。
一、导入新课:
在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床?算一算,你们每一天都睡了几小时?
二、学习新课:
1、睡前不要做:
a、不要吃得太饱。
b、不要贺浓茶。
c、不要看惊险电视节目,不要听恐怖故事。
d、要用温水洗脚。
2、睡觉时要:
a、盖的被子要根据季节和天气而适当。
b、持续室内空气流通(要打开一扇小窗户)。
c、不要蒙头睡觉。
3、卧如弓:
身体向左侧弯曲,像弓箭一样,“卧如弓”
三、巩固新知:
1、组织学生自我给自我评价一下,我们在平时生活中都做到了吗?
2、请学生到讲台,发表一下,今后我们打算怎样来睡眠?
3、总结该课使学生明白:
睡眠是恢复(精神)和(体力)的最好休息方法,是(长身体)的重要时刻。每一天我们要睡足(10)小时,养成(早睡早起)、(按时起床)的好习惯。
健康教育教案
明白白开水是儿童最佳的饮品。
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源—水)图片、纸、笔。
(一)欣赏短片世界各地。
师:你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品。
幼:蒙古人—奶茶,藏族—青稞酒、酥油茶,西方人—咖啡、可乐、啤酒,东方人—茶。
师:你们最喜欢喝什么?
幼:果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶、、、、
(二)白开水,益处大。
师:户外活动和剧烈活动后会出很多汗,应当喝什么?
幼:喝白开水。
师:让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片:"生命之源—水"。
教师小结。
a:白开水包含丰富的矿物质。
b:能帮忙人身体进行代谢。
c:白开水也是一种营养素。
鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康。
延伸活动:利用幼儿自制饮水记录表,每周五评比喝水标兵。
幼儿经过观看短片直观的了解白开水对人体的好处,在两次游戏后经过比较法,由第一次喝水30%人到第二次游戏喝水人数上升到80%,这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自制饮水表中,鼓励幼儿大胆设计并制作,延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识,提高了幼儿的自我评价本事,培养幼儿能自觉主动进行饮水,使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。
安全教育教案
1、认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。
2、通过活动,培养幼儿表达能力,动手、动脑及创造想象的能力。
重点:认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法。
难点:通过活动,培养幼儿表达能力,动手、动脑及创造想象的能力。
1、内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记。
2、材料:玩具电话两部,民警幅帽一顶,两面可用的红绿灯标记牌,各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干,绘画工具材料。
一:开始部分
幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”,教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话,观看幼儿园内的墙报:“请遵守交通规则”。
二:基本部分,认识主要几种标记
(1)有毒危险品标记。
师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么,提醒我们注意什么?
幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒,危及生命,切不乱动乱用。
(2)防触电标记。师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该放风筝。
(3)防火标记。师:这是什么标记?平时小朋友应该怎样防火?在幼儿讨论的基础上,教师讲一些安全知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采取一些一些自救的方法。如:拨火警电话“119”,大声喊“救火”或“救命”,通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的游戏。玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班人员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,征刻后,开车返回,表示火已扑灭。
(4)人行横道。师:这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后,教师提醒幼儿要遵守交通规则,过与路要从人行横道线上走,切不可乱。违反交通规则,就会闯大祸,组织幼儿玩“过马路的游戏”。玩法:一幼儿扮演民警站在十字路中心,指挥交通,部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过马路,司机开车沿着向前行驶,眼看红绿灯,随灯开行或停下。遇红灯停车时,行人边念儿歌(小朋友,大步走,一走走到与路口,绿灯车开人停下,红灯车停人快走)边从人行道穿过马路。
安全教育教案
俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不能够预防如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到最小程度答案是肯定的。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,最大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。
场地:安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。
工具材料:15个灭火器,20个火警和交通标志牌,安全教育喷绘牌若干,1.7米高特制跳台一个。
1、遵守课堂秩序,听从教师指挥。
2、演练中严格按照程序操作,互相保护。
3、高楼逃生演练时,必须要求系好安全带。
(一)三警电话:
中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以安全自救为主;自救的方法有:逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样sos等。
三警电话:110、119、120。
三警电话接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情景等,如歹徒正在行凶,应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。
经过三警电话的学习,使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话,让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。
(二)防火安全常识与应急训练:
1、野外火灾事故预防:
(1)不在草木繁茂的山林用火;。
(2)上山扫墓时应注意防火;。
(3)不乱扔烟头;。
(4)不乱扔矿泉水瓶;。
(5)燃放鞭炮应注意防火。
2、家庭防火:
(1)家中不放置易燃易爆危险品;。
(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;。
(3)坚持室内过道、楼梯畅通;。
(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;。
(5)家庭应自备灭火器,并掌握使用方法。
3、公共场所和高楼预防火灾:
(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案,并进行演练;。
(2)防止人为纵火;。
(3)安全通道应坚持畅通;。
(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。
采用分组讨论方法,让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。
4、火灾应急常识:
(1)灭火的方法:
火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;。
电器、油等着火不可直接用水灭火。
(2)灭火器的使用方法(小型干粉abc灭火器):
a、适用范围:油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;。
b、使用方法:
应距离燃烧物5米处放置好灭火器,拔出保险销,一手在上一手在下,将喷嘴对准火源处,握住开启手柄喷干粉灭火。
c、灭火器的使用方法训练:每名学生按使用方法实际操作训练一次。
5、火场逃生训练:
(1)火场逃生的方法:
a、火灾初起时,可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;。
b、出现浓烟时,应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;。
c、衣服着火可撕脱衣服,用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火;。
d、高楼发生火灾时应走安全通道,不可乘坐电梯;。
e、大火风筝;封住安全通道时,可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;。
g、烟气从门缝进入时,可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;。
h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。
(2)火场逃生训练:
a、模拟火场逃生训练:用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。
b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下铺好保护垫,学生登上消防训练塔,让学生在消防训练塔上系好安全带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生训练。
(3)学生分小组竞赛。
这部分资料采用演示法、实践操作法,经过学习,掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质,培养合作精神。
6、火灾应急“十要”
(1)要早扑火。
(2)要早抱警。
(3)要先扑火,后搬财物。
(4)要沉着冷静。
(5)要仔细确定,果敢决策。
(6)要注意邻室起火。
(7)要掌握正确的逃生要领。
(8)要屏住呼吸。
(9)要掩口鼻。
(10)要隔离烟火。
1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分小组进行竞赛。
2、交通安全十项注意:
(1)遵守交通规则;。
(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;。
(3)乘车应系好安全带,关好车门,车停止后从车的右侧车门下车;。
(4)乘车时不把手、头伸出车体外,不往车外抛物、吐痰等;。
(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;。
(6)不进入交通管制区;。
(7)乘车时应尊老爱幼。
(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥。
健康教育教案
1,使学生认识到燃放烟花炮竹除了污染环境外,还会给人带来不必要的人身伤害。
2,教育学生能从我做起,用心响应政府的"禁放"号令,并能劝阻和制止别人的不良行为。
3,教育学生懂得安全的重要好处。
两课时。
一,导入新课。
1,快放寒假了,同学们最想玩,最爱玩的活动有哪些呀。
在春节期间,你除了看电视,逛集市,游公园,走亲戚,还有什么事是你最爱玩的。
1,学生交流。
2,是呀!教师和你们一样,个性喜欢烟花炮竹在喜庆日子里给我们带来的那份喜悦,可是,它在给我们带来欢乐的同时,也会给我们带来烦恼和伤害。这天这节课,我们就来讨论要不要放烟花炮竹的问题。
二,学习新课。
认识烟花炮竹的内部构造。
1,齐读课文前四句,提问:为什么说它的脾气暴躁。
2,出示投影片——炮竹剖面图,了解炮竹内部构造,理解课文资料。
3,联系实际,学生描述烟花炮竹脾气暴躁,火药多,一点就爆的特点。
一,复习旧知。
说说烟花炮竹的构造以及危害。
一,学习新课:
揭示烟花炮竹的危害性。
1,教师讲述"天地响炸伤小朋友眼睛的故事。
2,哪位同学也来讲讲你听到的类似事情。
3,听了教师和同学的介绍,你有什么想法呢。
4,师拿出一个摔炮:这摔炮也是个坏东西,别看它此刻不响,可一摔它就响,一挤它就炸。以前有位同学买了包摔炮放在裤子口袋里乘汽车,由于车内人太多,一下子把摔炮挤炸了,结果,不仅仅他的裤子炸破,腿上被炸掉皮,还炸伤了其它乘客。
6,讨论:你是怎样响应禁放号召的如果见到有人在放,你怎样办。
7,师讲述烟花炮竹对环境的污染。
二,了解一些安全常识。
选取一些适宜的场地,
选取一些适宜的点放物。
最好不要用手抓,应放在地上,点着导活索后跑开。
对没有炸响的鞭炮,不要急于去观看。
三,全课小结。
板书设计:
不放烟花炮竹。
噪音:声音大,噪声高,扰人休息。
污染:烟雾浓,纸屑飞,环境污染。
危害多伤人:炸伤手,脸,双眼。
火灾:房被烧,物被毁,害人又害己。
绝对禁放。
环保教育教案
1、 让学生交流秋天的美景,增强对秋天的热爱之情。
2、 通过校园实地观察,培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。
3、 让学生了解正确的落叶处理方法,避免焚烧落叶对环境的污染。
4、 通过制作书签,培养学生的创造力和动手操作的能力,使学生在活动中体验成功的喜悦。
5、 启发学生充分发挥想象力,组合树叶,学会使用树叶制作粘贴画。
秋天的特点观察及落叶的处理方法
如何表现秋天
1、 搜集秋天的资料、图片或视频。
2、 观察校园的树木,并准备汇报观察结果;采集树叶,制作书签和粘贴画。
一、 导入:
1、 播放《在希望的田野上》,让学生感受秋天到来的喜悦。
2、 秋天是成熟的收获的季节,“一分耕耘,一分收获”是秋天用收成证明着播种者的辛勤劳动;秋天是宽容博大的季节,是秋天用慈母般的心肠去孕育来年勃勃生机的满园春色。
二、 开动脑筋:
1、 学生之间互相回忆、交流秋天的美景,并用优美的语言或诗句表达出来,培养学生热爱秋天的情感,锻炼学生写作能力和口头表达能力。
2、 思考:秋天,校园里的植物哪些是绿色的,哪些变了颜色,哪些开始落叶?
三、 畅所欲言:
1、 引导学生回忆见到过的燃烧树叶的情形,让学生谈感受。
2、 小组讨论:
怎样处理落叶才能减少对环境的危害?
四、 走出校园:
鼓励学生走进大自然,以画笔画出秋的绚丽,用相机留住秋天的美丽。
健康教育教案
幼儿期间,丰富合理的营养和杰出的饮食习惯,会促进幼儿的生长发育。但是,幼儿由于缺乏保健知识,挑食、偏食的征象较多。为了培养幼儿的自我保护意识,提高幼儿的生活技能,我预设了《多吃蔬菜不挑食》这一活动。
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 或资料图片
2、多媒体准备 :ppt课件。
1、今天小白兔来我班做客了,它要带小朋友到蔬菜王国去看看?(播放音乐,幼儿随音乐进入活动室。)
师:小朋友,你们看到的是什么地方?
幼:蔬菜王国!
师:我们到蔬菜王国里去看看都有哪些蔬菜吧。
师:你们都看到了哪些蔬菜?
幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?
幼:认识。
师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?
2、分别出示出示幻灯片,认识蔬菜,了解其丰富营养。
师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以小朋友要喜欢洗菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜,它是桔红色的,小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,它能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
师:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维,有利于排便。对人体健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味,还能杀菌。
下面这些蔬菜你们吃过哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃过,有的没有吃过。
师:这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分:
(1)欣赏儿歌 《不挑食》
小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!
(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束