小学控辍保学工作计划优选（优秀15篇）

一个良好的工作计划书可以帮助我们更好地组织和管理工作，提高效率。下面是一些工作计划书的成功案例，通过学习这些案例，我们可以更好地了解工作计划书的编写要点和技巧。

小学班主任控辍保学工作计划

在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对保控辍学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的工控辍作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清贫困生和学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的贫困生和学困生情况，并建立了档案。

2、上报贫困生的档案，为贫困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有捐资的贫困学生，及时上报我班贫困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的工作控辍开展打下了基础。

3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

1、双困生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让他们来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了保学控辍，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我要认真配合学校各项活动，不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些贫困生和学困生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，双困生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些双困生也有机会进入同学和老师的视线。

总之，只有细心做好学困生和贫困生的工作，控辍工作才能更完善，效果更好。

小学控辍保学工作计划优选

随着社会经济发展水平的快速提升，人们思想觉悟的大幅改变，家长对孩子的期望值也越来越高，“望子成龙”“望女成凤”已是多数家长的追求，过多的学习压力无形中施加到学生们的身上，因此导致部分孩子深感压力过大，身心无法承受，开始出现厌学、甚至辍学现象，这为学校的控辍保学工作带来巨大的挑战。但也有的学生因学习困难、家庭原因等辍学较多，没有完成九年义务教育，较早的步入社会。为了确保更多的孩子避免较早辍学，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我班将采取以下措施，努力做好该工作。

一、提高认识，思想到位，依法控辍。

积极宣传《九年义务教育法》，使家长、学校充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性，做到控辍有依据。

二、具体措施。

1、对学困生，要关爱有加。

摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，完成摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。积极开展师帮生，生帮生的活动，班主任要做到了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬个性。

开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯。对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。

由于我们是农村学校，许多学生父母多数在外打工。教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感。

困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知识的愉快，掌握知识的兴趣。

本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。

5.实行经常家访。与家长积极沟通，深入分析孩子厌学、辍学的根源，从源头解决问题。同时对问题学生、困难学生及时跟进帮助关心，使他们感受到教师和学校的爱心和温暖。如学生请了病事假，要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

控辍保学工作任务艰巨，也很紧迫，相信在今后的教学工作中经过家校和师生共同努力，一定会形成富有实效的方法、措施，使保学控辍工作收到实效。

2017年2月20日。

小学控辍保学工作计划优选

普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题，而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。

一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识，而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。

二、强化学校领导班子对控辍保学工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各班班主任名列其中，形成有效的管理机制。

三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。对于学生的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。

四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负其责。

六、建立学困生转化帮教制度。建立学困生档案，教育学生与学困生结对子，形成对对红，并给予奖励。鼓励学生不要轻视学困生，激起学困生的学习积极性。有效地完成九年义务教育。

七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况，对贫困生和单亲家庭的学生，在生活和学习上给予帮助。

八、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。工作安排：

1、调查在校学生数。

4--6月份：

做好学籍月变动汇总统计并及时上报名关总校。

七里店学校。

小学控辍保学工作计划优选

一、围绕“党的领导”核心，开创新局面。

围绕“党的领导”，继续推进学校“党徽引领育人路”党建品牌建设。

（一）强化思想政治建设。全面贯彻党的教育方针，将xxx新时代中国特色社会主义思想和xxx关于教育的重要论述列入干部教师培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。坚持理论联系实际，全面落实上级重大决策部署，深化教育体育综合改革，高质量编制第六中学三年发展规划。继续深入学习贯彻xxxxxx关于疫情防控的重要指示精神，做到防控、教学两不误。

（三）高起点谋划精神文明建设。把文明校园创建作为推进学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。推进漠视侵害群众利益专项整治工作长效机制建设；推进警示教育常态化制度化。全力以赴做好控辍保学工作，落实学生资助政策，提高资助精准化水平，让每一个家庭经济困难学生受助且有尊严，全力打赢教育脱贫攻坚战。

（四）完善学校制度建设。完善现代学校制度，坚持依法办学、依法执教、规范行为。落实教育部《义务教育学校管理标准(试行)》，严格执行《教育部减负30条》《江西省规范办学行为40条》《赣州市中小学校管理办法》，科学规划学校发展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革；健全校长负责制；实行校长办公会议制度、教职工代表大会和教工委员会制度；建立健全校务委员会制度；完善教师考核制度；完善学校法律顾问制度、校务公开制度；设立校长信箱、举报箱等，畅通沟通渠道；结合校园改扩建，加大校园文化建设工作领导力度，谋划校园文化的育人功能，丰富学校服务品牌内涵。

二、坚持教师发展学校理念，形成新动力。

教师是教育教学第一生产力，学校发展依靠全体干部教师凝心聚力的拼搏与付出，打造一支过硬的教师队伍，是促进学校发展的核心工作。

（一）加强德育队伍建设。

1.坚持“五育并举”的育人导向，健全德育管理育人体系。充分发挥学生发展中心和校团委的德育主阵地作用，打造积极向上、文明有序、开放包容的校园风气。

2.加强班主任队伍建设，把制度治班、文化治班融入日常班级管理中，提升班主任队伍的专业化水平。完善优秀班主任培养考评机制，落实德育工作队伍培训和班主任例会制度。

3.贯彻全员育人德育理念，把课堂作为德育的主渠道，结合各学科核心素养，加强对学生的核心价值观教育。开齐开全国家规定的德智体美劳全部基础性课程，把劳动教育纳入人才培养全过程，将课程开设与主题活动相结合，培养中学生的劳动技能、劳动价值观和劳动精神，开展项目式劳动研究性学习。使“五育”课程融合，形成育人合力。

4.重点加强和改进思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。深化海洋教育，丰富科技教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保教育、垃圾分类教育。

（二）提升干部管理水平赋能中层，打造高效务实的干部队伍，实行年级负责制、项目负责制和学科分管制，优化管理生态与效能。突出问题导向，围绕学期工作重点和学校高质量发展需要，深入一线调研，结合工作实际，加强政策研究，不断提升干部管理能力。

（三）加强教师队伍建设。

1.深化师德师风建设。全面落实国家、省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设的有关要求》，提升教师思想政治素质，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。认真落实《治理在职教师有偿辅导等师德失范行为的实施意见》，建立师德建设负面清单制度，健全师德考核档案。根据江西省教育厅《关于继续开展“树师德、正师风”教师有偿补课专项治理活动的通知》要求，以9月份师德活动月为契机，深入开展“树师德、正师风”系列活动，评选“燃烧激情、建功新区”十佳师德标兵，组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，在全校教师中进行排查，组织学生进行问卷调查，公布投诉电话等，杜绝有偿家教2.完善教师专业发展体系。要立足校本培训，坚持师德与师能同建原则，坚持专业与特长相结合的原则，坚持专家引路原则，提高教师专业发展的针对性、时效性。在师德、教学、科研三个领域分别培养30%、20%、5%的校、区、市级骨干教师。

（1）加大教师培训力度，提高精准培训质量。以打造“智慧校园”为契机，强化校本培训，适时开展“学课标、说课标”比赛，进行“选题、编题、组题”校内交流研讨活动。坚持“按需培训”，加强新教师三年成长周期培训实效性研究，加大新进教师岗前培训力度。缩短青年教师的教育教学成长期。

校级名师工作室，扎实开展“青年教师读书班”活动，加速教师素养提升。

三、立足“立德树人”根本，再创新优势。

坚持立德树人根本任务，坚持“教育以人为本，育人以德为先”的原则，扎实落实《中小学德育工作指南》和《江西省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，强调习惯养成，贯穿立德修身，使师生明大德、守功德、严私德，推进德育综合改革。提升我校“自主绽放梦想”的德育品牌内涵。

月份，组织班级拔河和跳绳比赛；指导学生寒假期间参加社区服务与社会实践活动。

2.搞好垃圾分类回收，创建“节约型校园”；通过法制讲座、主题班会、反xxx、反暴恐黑恶、反校园欺凌等活动，提高学生明辨是非的能力。普及推广科技活动，做到全员参与。

3.继续深入推进“十个一”项目行动计划，推进社会课堂活动制度化、规范化和经常化，深入推进研学旅行活动、志愿服务活动。

4.统筹规划、一体推进德育工作与共青团、少先队工作融合，健全团队衔接机制，强化团队阵地建设，加强入团仪式教育。

（二）完善习惯养成机制1.完善习惯养成梯级目标体系和习惯养成评价机制。制定完善小初高衔接和各年段之间的衔接。初一抓好习惯养成，抓“双基”落实；初二抓自主学习及后进生转化；初三抓理想目标及学习能力提升。

2.重视对学生非学业内容的评价。坚持以学生为主体、以学生发展为根本的“生本教育”理念，面向全体学生，促进学生全面发展，为体育、艺术、科技创新、学科竞赛、劳动实践等特长生提供发展条件，完善《学生综合素质评价手册》。

四、提升教育教学质量，再上新台阶。

充分利用智慧课堂平台，加强“高品质课堂”建设。加。

快全员育人导师制实施进程，落实“一生一策，精准帮扶”制度。成立智慧教育研究中心，推进教学从单打独斗向融合教学转变。实行项目管理，全员培训，在“课程教学、资源开发、课程整合、提质增效”等方面先行先试。

（一）细化常规管理，推进课堂教学改革1.定期召开学校层面的教学质量分析会，做好三个年级的教学质量分析，制定新学期教育教学质量提升的具体措施；组织好各类交流课（骨干教师示范课、青年教师汇报课、校内交流课、智慧课堂展示课、一师一优课）活动。

2.加大教学常规检查力度，启用钉钉常规教学巡课功能，加强对课堂教学的监控；继续打造“自主互助”学习型课堂，引导学生制定三期发展目标（远期、中期、近期），激发学生内在学习动机，提高教育教学质量。

3.继续实行领导挂学科制度；健全教研组、备课组工作制度，完善集体备课工作流程，落实“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用，强化教学规范。本学期，要重点加强薄弱学科的教学研讨，加大对后30%、后10%学生的帮辅力度，结合第八教研联合体活动，各教研组要制定并完善有效措施，力争缩小差距。

（二）优化教科研工作，实施科研兴校工程1.继续发挥课题引领作用，做好市级课题《开设国际理解教育课程的实验研究》《初中物理教学中实施自主—探究式实验研究》和校级课题的研究，力争1—2年内结题，及时推广优秀科研成果。

2.关注学生个体差异，扎实推进分层教学。规范办学行为。深入研究分层教学最佳策略，加强各科学法指导，提升学生专注力和学习效率；不得以任何形式给家长布置作业；结合家长反馈信息，跟进指导，切实减轻学生课业负担。

3.加强小初高一体化衔接教学研究，统筹规划一体化衔接课程安排；加强实验教学，特别是分组实验教学研究。

4.倡导“全学科阅读”，扎实落实《赣州市十个一项目工程计划》相关读写活动要求，由原先语文的文字性文本为重点的阅读活动向实用类、信息类文本兼容，加大各学科阅读指导，提高学生阅读素养，从而促进学生综合素养提升。

（三）优化课程结构，落实“三级课程”管理体系全面落实国家课程方案，充分挖掘学校课程潜力，开发校本课程和选修课程，形成完备的、既能体现基础性又能针对不同学生发展需要的具有学校特色的多元化课程体系。认真落实“三级课程”管理体系，开齐开足国家课程、地方课程，整合学校、社区教育资源，优化校本课程，使85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，100%的孩子参与校本课程的选课走班，提升综合素养。

（四）推进智慧校园创建，加快学校信息化建设进程1.积极推进智慧校园的创建工作。落实《赣州蓉江新区第一期智慧教育三年行动计划（2022-2022年）》，强化信息化应用技能全员培训，完成学校标准化高清升级改造工程，初一年级实现智慧课堂应用全覆盖。推进vr教室建设。

2.积极响应教育体育局以考促训、以赛促用、以赛促学。

的教师信息素养提升模式，参加上级组织的相关优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动。使全校90%以上的科任教师（初一任课教师100%）能将信息技术与各科教学整合；规范信息技术学科教学，开齐开好信息技术学科课程，推进程序设计、人工智能等课程进校园；创新信息化竞赛方式，全面提升师生信息素养。

五、深化国际理解教育内涵，再创新特色。

学校将继续秉承“赣州市国际理解教育示范校”的标准要求，加强国际理解教育研究，深化国际理解教育内涵，力争教育国际化水平再上新台阶。

（一）以课堂为主阵地，优化英语教学特色课程；开设第二外语课程，建立外籍学生成长伙伴制；建立双语宣传阵地；选拔模联社团成员，开好“模联”课程等，积极准备参加江西省“模联”峰会，突出外语教学特色。

（二）以《开设国际理解教育课程的实验研究》课题为抓手，依托“学习强国”平台，深挖国际理解教育内涵。修改并完善学校课程的师生评价制度并加以实施，全面推进学校特色发展。

（三）结合第八届国际文化节主题活动，举办系列英语书写大赛、英语歌曲大赛、英语短剧、英语演讲、对外交流等各类特色英语活动；依托中国石油大学、江西科技大学、赣州理工大学、赣州职业技术学院等综合实践活动基地，加强与各国留学生的交流，为学生未来发展奠基。

六、打造平安校园，再添新举措。

进一步健全完善校园安全管理体系，努力实现校园安全工作规范化、制度化，思虑周全，提前预案，保证校园扩建安全稳定；加大对安保人员的安全培训力度，加大对全校干部、教师、学生、施工人员的培训力度，不断完善相关方案，确保校园安全稳定。

（一）强化人防、技防，加大对校园周边安全情况的巡视，确保师生和学校财产安全，打造平安校园。

（二）强化校园文化育人功能，严格禁止商业广告、商业活动进校园。组织好国家应急救护员、第一响应人安全知识培训。推进消防隐患三年整改计划，加强学校实验室危化品、饮食安全、校车管理。严格落实全员岗位责任制,健全舆情应急机制，提高舆情处置能力。

（三）加强对特殊学生的教育管理，注意因材施教区别对待，增强管理实效。严禁校园欺凌；加强学校反恐防范工作，确保班级稳定，学校平安。本学期继续严格执行“222”逃生演练模式，搞好常规主题应急演练活动；举行扫黑除恶、预防校园欺凌教育及管制刀具排查活动；举行防溺水安全专题教育；进行寒假前安全法制教育。

（四）坚持校园疫情防控工作常态化。认真落实各级政府和主管部...

小学控辍保学工作计划优选

普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题，而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。

一、学校要搞好义务法的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识，而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。

二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各学年组长名列其中，形成有效的管理机制。

三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。对于学苗的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。

四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负其责。

五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。如学校的量化考核工作“控辍占有主导地位。学生的日出席情况更不应忽视，每日由班级统计，上报学校，形成上下一致的管理体系。

六、建立差生转化帮教制度。建立后进生档案，教育学生与后进生结对子，形成对对红，并给予奖励。鼓励学生不要轻视差生，激起差生的学习积极性。有趣有效地完成九年义务教育。

七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况，对贫困生和单亲家庭的学生，在生活和学习上给予帮助。每学期举行一次“控辍保学“经验交流会。教师之间互相探讨挽回流失生的经验。

八、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。

以上计划对“控辍保学”工作起到的只是抛砖引玉的作用，有不同之处，有待于在今后的工作中加以完善。

小学控辍保学工作计划

义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，控制学生流失，保证所有学生受完九年义务教育，保障所有适龄儿童少年就近入学；要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。

二、加强学籍管理，规范就学制度。

教导处必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。

三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。

必须严格执行省定的收费项目和收费标准，不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”收费。各级政府要加大义务教育投入，切实保证按时发放教师工资，保证学校正常运行所需的公用经费。

四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学。

建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。

五、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力。

要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。

六、加强师德建设，提高教师的职业道德修养。

把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。

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小学控辍保学工作计划优选

教师：张洋梅。

2014年9月1日。

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了美术学科的控辍工作，我校动了很大的心思，采取了各种措施。

1.摸清后进生的情况，做到心中有数，有的放矢。由于初一是新生，学生的手绘能力我不了解。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作，并建立了后进生档案。2.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生考勤制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

3.实行经常家访的措施。今年，我校对后进生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“回来老师给你补课。”等等看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，尤其是美术学科。针对这种情况，我将简单的问题故意让后进生来做，增强他们的自信心。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。2.为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

小学语文教师控辍保学工作计划

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将积极采取各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。同时，作为党员教师，我主动联系一名特困生，使他感受到党的温暖。

3、认真做好班主任手册的资料记载。上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的`吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

四、积极推进新课程改革。

严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担，重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生，歧视学生的行为；开展丰富多彩的课外活动，让每个学生都能体验到进步与成功的喜悦。

五、严格执行“一费制”。

自觉遵守收费纪律，不向学生以取规定以外的任何费用，确实减轻家长的经济负担。认真落实好扶贫助学工作，杜绝国家庭导致的学生流失现象。

小学控辍保学工作计划精选_

普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题，而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。

一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识，而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。

二、强化学校领导班子对控辍保学工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各班班主任名列其中，形成有效的管理机制。

三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。对于学生的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。

四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负其责。

六、建立学困生转化帮教制度。建立学困生档案，教育学生与学困生结对子，形成对对红，并给予奖励。鼓励学生不要轻视学困生，激起学困生的学习积极性。有效地完成九年义务教育。

七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况，对贫困生和单亲家庭的学生，在生活和学习上给予帮助。

八、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。工作安排：

1、调查在校学生数。

4--6月份：

做好学籍月变动汇总统计并及时上报名关总校。

七里店学校。

2013.2。

小学语文教师控辍保学工作计划

一、加强领导，提高认识。

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。成立发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、完善制度，抓好落实。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，经校务会讨论制订了学校控辍保学的两个关键点：一是达到上一年级的适龄儿童教导处和一年级班主任必须严格把关入学，不让一个学生辍学；二是1—6年级的在校学生每学期开学时班主任必须严格落实不让学生因为某些特殊情况而失学。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施与方法。

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交中心校教导处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村，了解模底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，要采取免、减学生教辅练习册用书的方法，确保了那些贫困生入学。

4、学校规定，对贫困生，每位班主任都要找本班的扶助对象，把名单报学校总务处，从各种渠道对学生进行帮扶，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。

5、学校要组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。

6、要加强教师的职业道德教育。严禁发生体罚和变相体罚现象的发生，绝不允许教师歧视、讽刺和挖苦学习上的后进生，要严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为，防止因学习困难而辍学的现象发生。

小学控辍工作计划优选

为认真贯彻落实《xx市司法局关于开展预防早婚早育和控辍保学普法工作措施的通知》精神，xx局强化控辍保学普法宣传体制机制建设，采取一系列过硬措施，确保控辍保学普法宣传目标任务落实到位。

一是强化安排部署。xx局区召开了控辍保学普法宣传工作推进会，重点安排部署辖区司法所控辍保学摸底核查及引导劝返工作。进一步明确了各乡镇、街道司法所控辍保学普法宣传工作责任，对控辍保学普法宣传工作进行了全面安排部署。

二是夯实控辍责任。建立健全乡镇、街道司法所干部按照区司法局要求夯实控辍保学普法宣传工作责任：司法所与学校、学校与教师、教师与家长之间签订控辍保学普法宣传责任书。

三是实行动态监测。充分发挥司法行政工作作用，建立普法宣传教育与控辍保学动态监测机制。把农村和流动人口相对集中地区作为控辍保学普法宣传的重点区域，把小升初、初二学段等作为控辍保学普法宣传的重点学段，把留守儿童、进城务工人员随迁子女、学习困难学生等作为控辍保学普法宣传的重点群体。

—2—四是加大教育宣传。实行学校学期放假和开学前辖区内学校均开展形式多样的控辍保学法律法规宣传教育活动，广泛宣传《义务教育法》《未成年人保护法》，强化广大家长依法送子女入学的理念，增强法律法规的意识，让家长、学生明白接受义务教育是一种守法行为，使送子女入学真正成为全社会的自觉行为，使控辍保学普法宣传工作步入法制化轨道。

五是强化督导考核。xx局将控辍保学普法宣传工作纳入司法局对各乡镇、街道司法所绩效考评的重要内容，局政工科及普法依法治理股按照《通知》要求对各司法所的控辍保学普法宣传工作进行监督检查，实行控辍保学普法宣传工作督导检查结果公告、限期整改和责任追究制度，对控辍保学普法宣传工作不到位的司法所，建立控辍保学普法宣传工作约谈制度，确保控辍保学普法宣传工作指标任务精准完成。

xx局2019年11月12日。

小学班主任控辍保学工作计划

小学控辍工作计划优选

为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，贯彻广西壮族自治区《关于进一步提高我区义务教育巩固率的工作方案》(桂政办发[2011]95号)和〈灵山县义务教都享受、参与义务教育。根据我校实际，特制定以下控辍保学工作方案。

一、工作目标将关爱留守儿童、关爱建档立卡贫困户的孩子和“三残儿童”作为教育教学管理工作的一项重要工作内容，确保每个适龄儿童均到校就读，确保“控辍保学”工作落到实处。

二、主要措施（一）成立控辍保学工作领导小组。为了加强对控辍保学的领导，成立领导小组如下:。

组长:邱积光(校长)副组长:张晓娟(教导主任)。

张小幸(副主任)成员:苏小贤。

农丽妃。

黄桂洁。

凌远萍。

苏丰智。

冯广聪。

黄武菲。

赖明华。

李春红。

卢善有。

(二)加强对《义务教育法》的宣传和贯彻落实国家、自治区、市和县有关文件通知要求，将控辍保学工作作为开学工作重点。通过拉横额、贴标语以及广播、板报等形式深入开展宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，提高社会和家庭对保障适龄儿童少年依法接受义务教育的法律意识，营造全社会共同关注义务教育的浓厚氛围，同时认真组织广大教师学习贯彻国家、自治区、市和县教育工作会议精神。

(三)落实控辍保学责任制。严格贯彻落实国家、自治区、市和县级有关“控辍保学”文件精神，成立劝返工作领导小组，落实责任，实行“四包”机制，中心校成员包校，各小学领导包村、班主任包班、任课教师包人，并把防辍成效与学校领导、教师的绩效考核、班主任工作等次评定挂钩，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。

(四)办好教育，留住学生1.重视对学生进行思想品德教育。切实开展系列的主题教育活动，重视组织开展“培育和践行社会主义核心价值观”、“观看每周一的升旗仪式”、“开学第一课”、“增强法制观念，服务全面深化改革”等主题教育活动，激发学生到校学习的兴趣。

2.大力加强各项常规管理工作。要认真组织对照《广。

西壮族自治区义务教育学校常规管理规定(修订)》进行自查，重点检查规范进校书刊管理、抓好师德修养、健全学籍管理制度、规范学生编班、严格执行课程计划和课程标准、规范教学工作、改进和完善评价制度、加强思想品德教育、加强师生安全教育、抓好安全防范工作、抓好学校校园文化建设工作、加强学校财务管理等方面工作，认真整改学校常规管理存在的突出问题和薄弱环节，确保学校各方面工作顺利开展，并取得良好成效，为学生营造好的学生环境，使学生对学习、对学校感兴趣。

3.关注特殊群体，用温暖和鼓励留住学生。要把关爱留守儿童、关爱建档立卡贫困户的孩子和“三残儿童”作为教育教学管理工作的一项重要工作内容来抓实抓好。学校在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步，为此，我校要求各校建立留守儿童、建档立卡贫困户的孩子和“三残儿童”的档案，加强对特殊群体学生的帮扶工作，通过采用师生“面对面”、学生“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们字习成绩，对于无法正常到校学习的“三残儿童”，组织送教上门的方式对学生进行教育辅导工作，确保每个适龄儿童均到校就读或获得教育的机会。

(五)落实家访，加强家校联系。

开学初，学校领导、班主任、教师要积极下村家访，发动学生返校报名就读，并作好家访记录，特别在每年3月份“防辍月”中，积极开展防辍宣传工作，确保巩固率。平时，重点对在班中学习，思想等相对落后的学生作为家访、辅导、关爱的重点对象，让学生感受到教师对他们的关心。通过召开家长会，加强家校联系，共同教育学生，确保学额巩固率。

(六)重视做好留守儿童的教育工作。

对在校学生进行摸底调研，建立留守儿童档案卡，全面了解留守儿童的情况，各校根据实际，落实对留守儿童的教育措施，妥善解决留守儿童的教育问题。

(七)严格学籍管理制度。

严把学额流失关。根据上级学籍管理要求，我校安排学籍管理员，科学管理学生学籍，切实做好学籍管理工作，按要求、按程序做好学生转出、转入工作，建立转出、转入学生档案。

(八)落实考勤制度和报告制度。

当天汇报值日领导，加强对学生到情况的动态管理。

灵山县旧州镇塘寮小学2020年2月17日。

小学语文教师控辍保学工作计划

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3.实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的.存在，感受到自己在受到大家的关注。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

小学班主任控辍保学工作计划

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3.实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的.存在，感受到自己在受到大家的关注。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。