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滋味小学生作文
大家尝试过很多滋味吧，有甜蜜的滋味，有快乐的滋味……可我却有过逃课的滋味。
今日体育课上要测量体重，我心里超不爽。因为我不想暴露自己的体重，免得别的同学耻笑我。为了避免尴尬一幕发生，只有一个选择——逃课！转念一想，不行，不行！我从小到大从没逃过一次课呀！要是被发现了可不是什么好事。可是，我更不愿意被同学耻笑，为了不暴露自己的`体重，豁出去了！
我开始制定我的逃课计划，计划很快制定好了。“万事俱备，只欠东风”。接着，我又开始实施我的计划。上课时，我随便找了一个借口说肚子痛，谁知老师竟然信了。我便脚底抹黄油——溜之大吉。谁知在逃课途中，遇到“同伙”——杨雨萱。因为她体重偏胖，也怕同学嘲笑。咦我竟然有同伴了，沾沾自喜的快感，心中还暗暗嘲笑楼下的同学，他们如此的把体重暴露给大家，庆幸自己“道高一尺，魔高一丈”。
过了大约五六分钟，我脑海中又冒出来一种奇妙的冲动穿心莲，竟然转身径直向楼下走去。可走到二楼的时候，我那一股冲动劲被我的胆怯战胜了。又过了十分钟，倍受煎熬的我心里想：好好的体育课不上，干什么呢？干脆“一不做二不休”，去上课。不行，不行，下去肯定免不了体育老师的一顿臭骂。于是我又一次打了退堂鼓。
几乎又捱了十多分钟，我又有些憋不住了：大好时光，白白浪费多可惜呀！不下去白不下去，不能再浪费时光了！我下定决心果敢地走下楼去，结束我的逃课行动了。
可这有什么用？我刚下到一楼，下课铃声就响了。这样一来，我整整纠结了一节课呀！唉，逃课的滋味真不好受，我发誓再也不逃课了。
滋味小学生作文
每个人都有自己最幸福的时候，而幸福不一定是开心的，也可以是感动的；可以是温暖的，幸福是被多种心情所包覆的。一个平凡的面包，吃进的`却是那甜到心头的幸福滋味。
我是女垒校队再加上身在体育班，压力往往比一般生还大，某天的练习因为比赛将至的关系，所以比平常更加的辛苦，我们被老师训练做操，两脚无力全身发软再加上干扁的胃，彷佛人碰到便倒，风一吹便消失的无影无踪，正可谓是“夺命连环操”啊！
“终于练完了，好饿啊！”我对着星空大声的吶喊，“你饿了吗？我这里有面包喔！”这时一个熟悉的声音从背后传来，我转过头在黑暗中寻找那熟悉的声音，寻寻觅觅中终于找到声音的主人，那就是时常和我打打闹闹，让我又爱又恨的朋友—萌萌。她将她手中的面包递给了我，并对我说：“我不饿，给你吃！”我撕开了包装袋，拿出沉睡已久的面包，咬下去一种甜甜的滋味立刻涌入喉咙暖入心头，那一刻，嘴中的甜味让我感觉到幸福的滋味。
幸福不只有心情也有滋味，而那滋味可以是甜的；可以是酸的；可以是苦的；可以是辣的，多种滋味混合而成的名字叫做“幸福”。而这幸福的滋味只有身历其境才能体会出来其中的奥妙。
小学生活滋味作文范文
生活多姿多彩，我的学校生活也是一样：酸甜苦辣四味合。
第一味：酸。
在学校的日子里，有过伤心，有过难过……而记忆最深的是：那一次，我不小心把讲台上的墨水瓶碰倒了，抹黑了老师的教案。当时我吓蒙了，不敢向老师认错。我把这件事告诉了值日班长张微，张微马上通知了老师。她对老师说：“老师，对不起，墨水瓶是我碰倒的……。”在办公室门外的我不禁鼻子一酸，心顿时一沉，是值日班长替我背了“黑锅”。这一次，我尝到了生活的酸味。
第二味：甜。
今年我住校，每天要自己蒸饭。“蒸饭”这种事虽小，可对于我这个平日娇生惯养的女生来说却是十分困难的。这不，上周一早晨，我急匆匆地从家里带来了米，跑到水池边，小心翼翼地把水龙头拧开，冰凉的自来水“哗哗”直流，我将饭盒轻轻地放到水龙头旁准备淘米。没想到手一滑，盒饭中的米粒全都“跳”了出来，被自来水给冲走了。看到这场面，我失落地叹息道：“米没啦，今天又要空肚子了”。我垂头丧气地朝教室走去。
中午，方婕看见我没饭吃，就把她自己的饭分给我一半，我感激地说：“谢谢你，班长。”我不再挨饿了，而且觉得心里甜甜的。
第三味：苦。
转眼间，几周过去了，终于工夫不负有心人，在模拟考试中，我取得了十分优异的成绩！这次的经历告诉我：生活尽管是苦的，但苦后却更甜！
第四味：辣。
一连几次，我的语文都考了九十多分，并且都是全班第一，还把后面的同学落下一大截。我很得意地在同学面前炫耀：“我全班第一，很厉害吧！”
像往常一样，又迎来了一次期中考试，我很快地做完了，并且是第一个交卷。走出教室的一刹那，心想“第一名”肯定非我莫属。可当试卷发下时，却让我大吃一惊，只有七十一分。老师把我叫出教室，严厉地说：“这一次就考这点儿分，怎么解释？太骄傲了吧！回去查查字典什么叫‘谦虚’！”听了老师的话，我顿时觉得脸上火辣辣的！此后，我慢慢变得踏实多了。
生活就像一个五味瓶，充满了酸甜苦辣……体会了才懂得其中的含义。
我们的生活我们做主，只有做生活的主人，才能吟唱出优美动听的乐章。亲爱伙伴们，还等什么呢？不如一起来体验生活吧！
小学生活的滋味作文
生活是多姿多彩的，是酸甜苦辣的，不信，马上就去体验一下吧。
酸的.感觉。唉，恼人的语文，烦人的数学，这次考试就快到了，我心急如焚。上课了，老师讲话的语气是酸酸的，我们的眼睛是酸酸的，仿佛大家嘴里都含着一枚话梅。“干什么?都快要考试了，不能唉声叹气，你们没有听说过老天一定会眷顾一些有准备的人吗？”班长对同学们说。“对，我们鼓起勇气来，向前进。”
甜的享受。哈哈，我家买了一台新电脑，感觉什么都是新的。上学的路上，空气是新鲜的，花儿是芳香的，鸟儿的叫声是悦耳的，你瞧，它们都在为我开心呢。
苦的滋味。今天数学老师布置了一大箩的“蔬菜”，让我们消化。然后，语文老师又有几张练习题。真是“书上作业落下来，压得大家天天怨。”苦啊。
辣的体会。什么叫做辣，被人羡慕的时候，你就辣的了。不信，马上讲给你听：昨天发语文试卷下来，我拿了全班第一，我心里喜滋滋的，下课后，每一个女同学都跑过来问我为什么会考得这么高，顿时，我的脸上火辣辣的。
生活有酸甜苦辣，我们每天品尝着长大；生活有五颜六色，将编织成一幅美丽的画。
滋味小学生作文
今天我被罚站了。因为我偷懒没干值日。
昨天下午轮到我和班长张云云干值日，结果我偷懒，放学就溜走了。刘云云把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，刘云云来了就把昨天我偷懒没干值日就自己偷偷溜回家的事儿告诉了殷老师。正好那天我迟到了，一进教室老师就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。
我十分尴尬地站在门口，背着沉甸甸的书包，我很后悔书包里装那么多老师不让带的玩具、吃的喝的。肩上书包时间久了就像有千金重，压得我肩膀酸，站的久了脚也麻了，腿也痛了。终于熬到了下课，我已经站了一个小时了。
我被老师叫到了跟前，老师劈头盖脸地训斥起我来：“懒是吧，应学，干个值日都不干，懒死你拉到。我告诉你，今天星期二，昨天你没干，你把今天的，明天的，后天的，这个星期你每天都干！而且，这个星期没有你的位子！你就给我背着书包蹲垃圾桶旁边那个墙角里，和扫把垃圾桶和拖把、矬子呆一块儿！面向墙角，面壁思过一星期，蹲着！脚再麻也不能起来，下课后不许上厕所，憋尿！让你也常常难受的滋味。”
过了一天，星期三了，我受罚的第一天。早上我一大早来到教室，老师已经来了，我只好乖乖到后面面对墙角蹲着，一动不动。晨读课没下腿就麻得受不了了。只好站起来又迅速蹲下。没想到，我这一动作被老师发现了，他要求我扶着凳子做100个蹲起，偷懒一个加五个，停一秒加10个。最后，我气喘吁吁地做了185个，腿都挪不动了，老师拽着我耳朵把我拽到墙角，要求我继续。
这只是第一天，一个星期呐，我该怎么活啊！唉！
菠萝的滋味小学生作文
每当看到超市里那一个个可爱的小菠萝，我就会想起我第一次削菠萝的情景，我学会了削菠萝。
那天，我拿来了一个菠萝，它穿着一件金黄色的外衣，头上戴着一顶碧绿色的帽子，我用手轻轻一摸，呀！好扎人啊！我把鼻子凑到菠萝前闻了一闻，一股淡淡的清香扑入我的鼻子。可是我遇到难题了，菠萝哪都扎手，又没有手套，这可怎么削呀！真想让爸爸帮我削，可是老师不让。这下我有点着急了！没有办法，要想吃到菠萝，必须要自己动手削。
该挖“坑”了，我把刀扎在“小坑”的边上，沿着“小坑”的周围转一个圈，这样，一个“小坑”就出来了。但是，这么多的“坑”我什么时候才能挖完呀！那怎么挖呢？这时，黄老师又教了我一个办法——就是斜着挖，左一刀，右一刀，成“v”字形。按着老师说的，果然好挖多了！不一会儿，“小坑”就全挖完了。
老师让我们把叶子和底部都削掉。我使劲往下切，可根本切不动，最后我用尽了全身的力气。终于，一个干净的菠萝呈现在我的面前，我把菠萝用水冲洗后，就津津有味的吃了起来，自己削的菠萝可真好吃呀！
这次削菠萝，让我懂得了一个道理，那就是：“只要有付出，就会有收获！”
小学生成长的滋味有感
现在，我们的父母都想让我们成为有出息的人，因此，充斥我们生活的是a、b、c、d与x、y、z，以及各类特长。单调而压力重重的生活使我们失去了太多的快乐。有时使人感到窒息，有时使人感到渺茫。唉！父母们是否了解我们成长的滋味.这天，爸爸给我买回了《成长的滋味》一书，我一见就爱不释手，似乎找到了知音。于是，我细细地品尝起来。在这本书里收录了中外史上36个关于童年、人生、人性、命运等故事。读完这本书，我受益匪浅。我曾经所谓的烦恼，所谓的压力，根本算不了什么，特别是史铁生的故事让我明白了如何面对人生。史铁生因双腿瘫痪，性格变得十分狂躁，对生活彻底失去希望，而他有位母亲身子也有着病，甚至比他还严重，可他母亲却很坚强，常常鼓励他要“好好儿活”，直到快死去时，母亲还挂念着他。读完史铁生的《秋天的怀念》后，我在史铁生的情感世界走了一个来回，感受到了其挣扎的痕迹。我想，突如其来的疾病从肉体上毁了他，在心理上摧残、折磨他，在此后余年或卧病不起、或置身轮椅，命运剪段了他飞翔的翅膀，还要让他时时刻刻面对“生与死”的问题。可是他母亲更是艰难，一个患肝病的人只有自已知道有多痛，而且还知道即将离去。苦难像一块无比巨大的石头躺在面前，而她只是像西方神话中的西佛斯一样，咬着牙关，将它推上山顶，看着它又一下无情地滑落，又开始新一次的拼搏。“咱俩好好儿活”――朴素得不能再朴素，简单的不能再简单的一句话，所体现的母爱竟是那么的意味深长。在这里母亲以自己的残缺而悲伤的余生教给孩子如何面对缺憾的生命。大爱无疆啊，母亲的“好好儿活”就像家常话一样真实，可信、可感、可叹！那声音在星光寥寥的夜空里低吟高唱时而悲怆时而苍凉，时而缠绵而深沉，最后历尽千难万苦之后的今天，“满足和感恩”成了史铁生对“好好儿活”最终的阐释。正是母亲的这份爱给予他，让他对生活的另外发现――把命运当作别开生面的游历，把人生当作另外一种享受，用笔写出自己的“好好儿活”。于是他借着灵魂的苦磨，用文字记住母亲有关的每一细节，每一细节都是对母亲永远的爱和怀念。读着他的文章，我的心灵似乎经历了一种剧烈的洗礼。菊花“淡雅”，人可以活得平凡；菊花的“热烈和深沉”，人可以活得奔放。史铁生的母亲没有非要他活得“淡雅”，她只是要推着儿子去看菊花，她只是给儿子提供一些建议，重要的是让儿子活出属于自己的个性。对于我们，人生的路还很长，但当务之急，我们应该把握现在的时光，珍惜自己的生命，不虚度自己美好的人生。不管面对怎么样的困难，都要能开出属于自己的花儿，都要能铺开自己的人生道路，活着就要“泼泼洒洒”地笑对人生。
菠萝的滋味小学生作文
头上生绿叶，身上方格格。东北不长她，全身黄颜色。你知道是什么吗？那就是——菠萝。
今天，老师拿出两个菠萝来，说：“同学们，今天我们来观察菠萝。”老师先让我们看菠萝，菠萝的叶子密密麻麻、很乱，像一个大鸡窝。果实像一个大铁锤，也有铁锤的杀伤力那么大。反过来看像一个地雷、炸弹或者一个张牙舞爪的大章鱼，那个格子像一个九宫格，格子上有一个小刺，我们摸的果实很粗糙，刺很扎，我想：这是它防身用的吧？再摸叶子，很硬，叶子顶部很扎。闻着香味，香味不仅是酸的，还是甜的，老师切开菠萝一股浓郁的香味扑鼻而来。有一位同学说：“说不定这一股香味已经传到别的'班里去了呢。”开始吃了，老师把菠萝切开，金黄的果肉，放在了盘子里，放上盐水泡起来。开始吃了，大家狼吞虎咽的吃完了，我拿起一个菠萝片吃了下去，吃的口水都粘粘的，菠萝可以做菜——菠萝咕咾肉，冰淇淋，有许多维生素，真好吃。
我喜欢吃菠萝。
菠萝的滋味小学生作文
我的故乡在海南，那里有许多好吃的水果，比如椰子、x果、龙眼等，但我最爱的水果是菠萝。
菠萝是椭圆形的，遍身长着小刺，等菠萝成熟后，那些小刺也变得更尖更长了。摘一个削去皮，切一块放入口中，是那样的美味。
春天，绵绵细雨。长在地里的每个菠萝都痛快地吸收着春雨姑娘和大地妈妈提供给它们的营养，将原来还是卷起来的叶子慢慢地舒展开来，一片片尖尖的叶子在雨雾中欢笑着。
这就是我故乡的菠萝，它那酸酸甜甜的味道让无数人爱上了它。你爱上它了吗？
滋味小学生作文
我快乐，因为能以伙伴们尽情游戏；我快乐，因为我能从老师的批评中领略人的真谛；我快乐，因为有爱我的家人叫我做人的道理。快乐无所不在，只要你去寻找、去探索、去发现、你会发现它、得到它。在成长中寻找快乐，在快乐中茁壮成长！
我走进我的“人生”剧院，找了个位子坐了下来，我按遥控器，童年的乐趣立却出现屏幕上。
童年的我，正在花丛中扑捉蝴蝶，享受纯真的味道；我在和弟弟玩游戏；我无忧无虑地跟伙伴们玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，我又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地上——这就是童年一首曲孑。当我沉浸在童年的童真中，却又深深自叹，其实童年并不一定都昰快乐的，它像月儿一样，也有圆缺的。我又按下一个按钮，看到了成长中的我。
在夜深人静的夜晚，我还在房间里写作业，字写写得超快，发出了“沙沙沙”回荡在这寂静的夜里。我的眼睛很疲倦地闭上了，可还有作业没做完，我僈慢地睁开眼睛走到洗牛间，洗了脸。回到屋里，看着那么多的作业放在桌面而叹气。不写，明天会被老师斥责，妈妈责骂，没办法，只能撑到底。若不昰今天玩了会儿，早就写完了。
俗言；“小马过河，河的深浅需要自己去尝试”，而成长路上也需要一步步、脚踏实地的向前走。我知道了许多人世间的道理，懂得谦让、尊老爱幼、扶持和朋友的真正价值。现在更让我对“书”有了一片痴倩，在遭到挫折时，那不怕困难、坚持到底、永不放弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯。左唼下去的戊长中，我就像帆船一样，实现自己的理想，写上了我成长中圆满的句号。
我走出剧院，满脸的笑容，花儿为我点头，溪水为我歌唱，成长的滋味是甜甜的﹗。
眼泪的滋味小学生作文
如一滴水珠的模样，却比水珠更复杂；是一份心情的表现，却比心情更透明。流泪意味着什么？象征着什么？当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时候，它是什么滋味的？眼泪应该是咸的，这是科学的说法，但也只不过是凡人的体会。咸味里不再含有任何成份，显得那样平淡与单调。
眼泪也许是酸的。考试前，牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的'分数，只能站在一旁看别人兴奋。要知道只要在考试前多看几眼书，考试中多细心点，在原本的这个分数上，就能增加几分了。嗨，早知如此，何必当初呢。这种酸蕴含着心酸——无与伦比的酸，比醋酸，比刚结的葡萄也要酸这种酸实在不好受。
眼泪还可能是苦的。这种苦不同于一般的苦，它往往会带着内心的伤痛溢出眼眶，也许会像喷泉一样猛烈地不停地冲出来，又或许会像温泉一样慢慢地默默地滑下脸蛋。也许谁都曾尝试过这种苦：拖着疲惫的身子回家，整个人昏昏欲睡，看到那温暖舒适的小床更是有跃跃欲试之感。可又被那沉甸甸的书包揽住，被一大堆作业牢牢缠住。无可奈何，对软绵绵的床可望而不可及，只能置身于题海战术之中。做着，做着，就联想起了所有作为一名学生的苦和累，当然，没有苦哪来的甜，能尝到眼泪的苦味，相信甜味也将随之降临。
眼泪像是个五味瓶，样样齐全；又像是张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。
眼泪的滋味小学生作文
很多人都认为眼泪的滋味只是咸咸的。而在我的眼里，我认为眼泪有着很辣辣的滋味，不信，那就听我慢慢道来吧。
那是发生在四年级下期末考试的时候，我的语文是班级第，基础和作文均是满分，但数学却考砸了，只有个良好。当我第次知道这个分数时，心头为之震，怎么会考这么差？我在考试的时候有没有仔细检查？我的心怦怦直跳，妈妈回来后肯定不会给我好“果子”吃的。
时间在慢慢地流淌着，坠入了我忐忑不安的心房。很快，马上就要到6点了，妈妈就要回来了，5点35分、5点45分、5点55分......还剩下五分钟！这是，“叮铃铃”门铃响了。
我开门，妈妈就大吼道：“然然，这次数学怎么考得这么差？”我低着头，久久吐不出半个字。妈妈的声音却声比声更响亮了，“快说，别浪费我时间！”我实在受不了了，眼睛里含着泪珠，对着妈妈低声喃喃道：“是因为自......自己不认真......真做，做好后，又没有仔细去检查。”
妈妈听后，二话不说，就把拉着我的'衣服，使劲地打起我的屁股来。我忍不住，不禁哇哇大哭起来，泪珠越来越多，有好些都流进了我的嘴里，那时，我感受到眼泪的滋味是多么辣呀，里面包含着多少是妈妈对我生的气，直慢慢地刺入了我的心里。
从那以后，我尝到了眼泪辣辣地滋味，这种滋味使我铭记在心，不管做任何事，我都会认认真真地去对待了！
菠萝的滋味小学生作文
今天，大姑从市场买回来几个黄澄澄的`大菠萝。
姑父削掉菠萝的皮，又把它切成一块一块的，放在一个碗里。我拿来一个尝了尝。“呀，酸死我了!”我大叫一声。姑父听见了，说：“吃菠萝前在盐水中浸泡一会儿。”说着，就弄来了一碗盐水，把菠萝放了进去。
等了几分钟，我又拿了一小块菠萝尝了尝，果真甜了许多。“怎么样，我说的没错吧?”姑父问。“嗯，嗯!”我边点头边吃着说。
回到家，我上网查了为什么菠萝泡了盐水酸味会消失，原来菠萝的果肉除富含维生素c和糖分以外还含有不少的机酸，如苹果酸、柠檬酸等，另外还含有一种“菠萝酶”，这种酶能够分解蛋白质。如果不用盐水先泡就吃，这种酶对于我们口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮有刺激作用，会使我们感到一种麻刺痛的感觉。食盐能抑制菠萝酶的活力。因此，当我们吃鲜菠萝时，最好先用盐水泡上一段时间，就可以抑制菠萝酶对我们口腔黏膜和嘴唇的刺激，同事也会感到菠萝更加香甜了。
虽然菠萝好吃，但是吃多了对我们的肠胃也有影响，所以我们吃菠萝时要注意适量。
眼泪的滋味小学生作文
那是在一个寒冷的上午，狂风随意地拍打着窗外的枯树枝，惊动了栖息在树上的乌鸦，朴棱棱不知悦向了何方。
那次，我考试的分数很糟糕，正好赶上老师准备在班里宣布成绩。
我想象着老师将我“伟大”的80分念出来时，同学们都用逼视眼神看着我的场面，我不禁哭了出来，那眼泪流到嘴中酸酸的。
上课铃响了，老师抱着试卷走上了讲台，我的心也随老师的脚步的移动七上八下。
老师刚把卷子放在桌上，便走向我的位置。她俯下身子，在我耳旁轻轻的说：“不要难过！”又挺起身子，故意放大声音说：“你去发卷儿！”
同学们你看看我，我看看你，十分奇怪。
老师又说：“这次你们考的太差了！等下课后都不许随便问别的同学的分啊！”
我怔住了，眼泪情不自禁地往出涌，手中拿着的试卷也随之颤抖起来。
眼泪流到嘴里，居然是甜甜的。
小学生成长的滋味有感
结果，两人做成了“英雄”，可是，贾里的`臀部被歹徒刺了一匕首。
这让我回想起童年的我去“冒险”，我爸爸有一间小工厂，在工厂的后面，是曾经被大火烧掉的房屋。现在只留“尸骨”（篱笆），在篱笆上长满了牵牛花，看起来像是随时随地都快要掉下来了。我和我的好朋友庆伟一起去那里烤蕃薯，有时，我和庆伟在里面一起玩捉迷藏。虽然我们知道那里很危险，因为小时候年幼不懂事，所以经常去。那里只有我们俩知道，所以那是我们的秘密基地。有一次，我看见了一个黑影在秘密基地里闪过，我想，“会不会有贼”我进去抓住他的手，原来是庆伟。
我读了《冒险的砍价》这篇文章后，我感到人人“冒险”之后会对“成长”有更多的理解。
“吃一堑，长一智。”
眼泪的滋味小学生作文
眼泪也有许多的滋味。有酸的柠檬泪，有甜甜的苹果泪，有非常苦的苦瓜泪还有辣辣的辣椒泪。
柠檬泪。
有一次，我在打扫卫生，一看那花瓶被老鼠给打破了。妈妈听见了连忙上楼看看，一看她新买的花瓶打破了，就连忙来问我：“这个花瓶是不是你打碎的？老实交代。”我连忙摇了摇头说：“这个花瓶不是我打碎的，是被老鼠给推翻的'。”妈妈生气的说：“还狡辩你。”这时我不禁留下了酸酸的柠檬泪。
苹果泪。
那天，妈妈不上班，在家里休息。我们闲着没事做，就东走走西走走，妈妈想起来还有两张演唱会的门票，就连忙从包里拿出那两张演唱会门票，立刻带着我去听演唱会。到了那边我一看是我一直想去的演唱会门票，我发现妈妈好爱我，这是我留下了甜的苹果泪。
苦瓜泪。
一个寒假，我突然生病了，要吃中药。那一次，妈妈把中药熬好了让我喝下那一碗药。我说：“那我不喝行吗？”妈妈说：“不行，不然你的病好不了的。”我喝下了那碗药，突然觉得心里苦苦的，流下了苦瓜泪。
辣椒泪。
一次，我在楼梯上摔了下来，腿上出现了一大块伤口，疼得受不了了。连站也站不起来了，那伤口有辣辣的感觉，我想一定是伤口发炎了，这时我就在楼梯上慢慢爬了起来，这时妈妈问我怎么了，我感到我的伤口变得越来越辣了，这时我不禁落下了辣椒泪。
这是眼泪的滋味，酸，甜，苦，辣，各不相同。
小学生成长的滋味有感
在暑假期间，我读了一本好书，曰《成长的滋味》，让我读后深深地感动。里面最让我印象深刻的是《冒险的代价》这篇文章，是它，让我读后有感。
《冒险的代价》这篇文章讲述了初一的男孩“贾里”以及他的好朋友“鲁智胜”想在校园内一举成名，作个英雄。在一次秋游里，他们一直想制造“机会”成为“英雄”。在一次偶然的“机会”里，他们卷入“抢包事件”，空英勇了一场，想作“英雄”却差点做了“狗熊”，正当他们准备暂时“做英雄”时，却遭遇了真正的“抢劫”，在关键时刻，贾里把做英雄抛到脑后，去与歹徒博斗。结果，两人做成了“英雄”，可是，贾里的臀部被歹徒刺了一匕首。这让我回想起童年的我去“冒险”，我爸爸有一间小工厂，在工厂的后面，是曾经被大火烧掉的房屋。现在只留“尸骨”(篱笆)，在篱笆上长满了牵牛花，看起来像是随时随地都快要掉下来了。
眼泪的滋味小学生作文
蜷缩在墙角，咬紧牙齿，泪水从脸颊上流下，化为苦涩，流进我心里。——题记。
回忆·沉重。
“认真听课！”老师的斥责让我回过了神来，不知为何，我的脑海中出现了这样一幅画面，让我的心情变得沉重。
步伐·恐惧。
走在放学回家的路上，我有些心不在焉。此时我不用担心街上会有很多人，很多车，因为此时的街道非常的寂静空旷，可能是因为天色已晚，人们都回家去了吧！
斜阳无情的照在我的脸上，让我感到困乏，我拖着沉重的步伐，心里装着无尽的恐惧。我只是觉得为什么这段回家的路这么长，走了这么久都没有到，我走得很累，便想要放慢脚步，不料这路越走越长。
失望·心痛。
空气中弥漫着晚餐的清香，我站在桌前不敢抬头，我害怕听到母亲的斥责，害怕看到母亲动怒的表情。纸是包不住火的，这件事母亲迟早会知道的。我掏出试卷，递给了母亲，随后便不敢抬头。料想中的斥责并没有传来，我忍不住偷看了一眼母亲的表情，是那么的失望。
我的心里充满了说不出的难受，这眼神竟让我感到如此的心痛。
停止·奋起。
我给母亲的只有一次又一次的失望，一次又一次的伤害，这种做法是时候该停止了，我应该奋起！
一个人蜷缩在墙角，泪水流进嘴中是苦涩的，母亲的心情也应该是苦涩的，这苦涩的滋味我不会再让母亲尝到了。从今往后，我会努力！
滋味小学生作文
生活像是一盘菜，酸甜苦辣样样俱全。最近的一些事，就说明了这一点。
星期二，我早早地来到学校，就奔到操场打扫。正好这天风不大，落叶很少，只有几片。看到这，我心里感到一阵轻松，就像是微风吹过湖面，阵阵浪花轻松地跳起了欢腾的舞蹈；又像是骏马脱离了缰绳的拘束，自由地在大草原上驰骋。我勤快地拿起扫把，来回迅速地扫着，像是忙碌的小松鼠，快乐又辛勤地与同伴一起收集过冬的粮食。我很快便扫好了，我收起扫把，望着一尘不染的地面，微微笑了，内心就像小蜜蜂劳作了一天，坐下来静静品尝花蜜一样甘甜。
回到教室，我便赶紧把老师早自习布置的作业快速做完，但时间自然少了。我卖力地奋笔疾书，一边抬头抄黑板上的题目，一边埋头迅速思考，细心解答。此时的我已经顾不上想别的了，只是心想：快点把早自习的作业做完，上课也就能早点完成作业，不用补做了。终于，我在做操前完成了作业，也交完并收好了作业。我擦了擦头上的汗珠，心想：为了学习，吃点苦也是值得的。
做完操，每课练就发下来了。我突然发现，由于疏忽，单引号加成双引号了。这样，虽然别的全对，也加不到分了。这个错误犹如晴天霹雳，使我恍如一下子跌入了冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了后悔的深潭而无法自拔。我的心悔恨极了，有说不出的酸；这个错误也似一个辣椒，在让我感到辣味的同时也为我敲响了警钟。
生活的五味瓶，使我能品尝到成功的甘甜，明白人间的道理。细细品味，它将会让我终身受益。
眼泪的滋味小学生作文
如一滴水珠的模样，却比水珠更复杂；是一份心情的表现，却比心情更透明。流泪意味着什么？象征着什么？当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时候，它是什么滋味的？眼泪应该是咸的，这是科学的`说法，但也只不过是凡人的体会。咸味里不再含有任何成份，显得那样平淡与单调。
眼泪也许是酸的。考试前，牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的分数，只能站在一旁看别人兴奋。要知道只要在考试前多看几眼书，考试中多细心点，在原本的这个分数上，就能增加几分了。嗨，早知如此，何必当初呢。这种酸蕴含着心酸――无与伦比的酸，比醋酸，比刚结的葡萄也要酸……这种酸实在不好受。
眼泪还可能是苦的。这种苦不同于一般的苦，它往往会带着内心的伤痛溢出眼眶，也许会像喷泉一样猛烈地不停地冲出来，又或许会像温泉一样慢慢地默默地滑下脸蛋。也许谁都曾尝试过这种苦：拖着疲惫的身子回家，整个人昏昏欲睡，看到那温暖舒适的小床更是有跃跃欲试之感。可又被那沉甸甸的书包揽住，被一大堆作业牢牢缠住。无可奈何，对软绵绵的床可望而不可及，只能置身于题海战术之中。做着，做着，就联想起了所有作为一名学生的苦和累，当然，没有苦哪来的甜，能尝到眼泪的苦味，相信甜味也将随之降临。
眼泪像是个五味瓶，样样齐全；又像是张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。
来源：m.01/。
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