学期工作总结可以帮助我们更好地规划下个学期的目标和计划。请大家仔细阅读以下学期工作总结的样本,相信能够对你的写作提供一些帮助。
学校学期教务处工作总结
1、学期初对各班、各年级学生报到情况进行了统计,核对,要求班主任了解未报到学生的原因,及时报教务处。严格规范转出转入学生手续。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导全天候值班,对每天的上课、早读、午自习、晚自修情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育,迟到、早退现象得到较好的控制。
3、期中考试后,召开了各年级、各班的学生代表座谈会和教师座谈会,并对进行了学生问卷调查,了解学生学习、老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,广泛听取了教师、学生的意见和建议。
4、期中、期末考试组织严密,井然有序。各年级的统考科目,在各学科备课组长的召集下采取流水阅卷、统分及教学质量分析。
5、期中考试后,根据有关信息,在尊重学生志向的基础上,对高一年级按照文理进行了重新分班。
6、对初三、高三毕业班的工作抓得早、抓得紧、抓得实,多次召开教师座谈会。统一了思想,统一了认识,针对06年中考、高考新情况,分析了中考、高考形势,认真研究《考纲》,并制订了切合本校学生实际的复习计划、帮扶计划等。及时召开学生座谈会、家长会,听取学生及家长的意见和建议,争取家长和学校的配合。通过一系列的工作,06年高三综合考试中合格率达99.5%,列区第二;高三两次模拟考试中,平均总分均列区第三。初三、高三学生顺利参加中考、高考。在06年高考中,我校高三(4)班钱纯雅同学以549分的成绩进入本二分数线(542分),实现了我校普通类本科零的突破。05级高一学生,理科实验操作考查全部合格;04级高二学生全部顺利通过高二信息技术考试,一次性合格率96.29%,列区第三。高一、高二年级市统考成绩平均分均列区普通中学第一。
7、全面启动“望亭中学高职素质培育工程”,引导学生根据自身特长参加素质培育课程和兴趣活动,全面提高学生素质。
8、完成了各科资料预订,发放各学科资料订购供应工作,教辅资料严格按照毕业班1-3套,非毕业班1-2套的规定。
9、按照上级招办的布置和要求,完成了初三、高三参加中考、高考的有关报考考务工作。
10、完成了学生学籍档案的成绩、鉴定、考勤等项汇总、填表工作。
11、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理工作。及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表,完成了上级交给的各项任务。
12、及时统计和核算教师的课时量及各位教师的课时津贴。
教务处学期工作总结
整个备课过程中,教导处、教研组对集体备课进行监督和引导,明确主备人的职责,关注反馈信息以及积极程度,使集体备课真正落到实处,收到实效。以下是豆花问答网小编和大家分享的教务处学期工作。
总结。
资料,提供参考。
开学初,认真学习和贯彻区教育会议精神,各项工作仅仅作围绕“义务教育均衡发展国家验收”工作开展,在常规工作方面下功夫,使多项工作取得优异成绩。这半年,多名同志在《综合实践活动研究与实验》课题中表现突出获得嘉奖。2个市级小课题立项,张佳琪在大庆教育学会读书与人生演讲比赛中获奖。四个课题上交立项申请。收获累累硕果,得到了社会各方的广泛赞誉。现将工作总结如下:
一、取得成绩:
(一)制定新的备课模式。
为了促进“情智发展”课堂。
教学。
模式实施,重新制定备课步骤。因为教材是教学的基础资料,所以先进行教材分析,这是制定学习目标的前提,也是备课的基础。孔子完美诠释了“因材施教”,他在“因材施教”之前先进行学情分析。我校学生多数是外来务工人员子女,学生在知识储备和综合能力等方面存在欠缺。进行学情分析有利于设计适合学生的问题,实现课堂教学有效性。
在整个备课过程中,教导处、教研组对集体备课进行监督和引导,明确主备人的职责,关注反馈信息以及积极程度,使集体备课真正落到实处,收到实效。
(二)教师参与课题研究积极性高。
1、《综合实践活动研究与实验》研究过程中,先后由30名同志上交科研成果,分别获得奖项。其中7位同志因表现突出获得先进个人荣誉。
2、两个市级小课题《络化学习方式下的情感价值观培养策略研究》、《信息技术与初中思想品德教学深度融合研究》立项。
3、报名参加《基于云教育平台提高教学生产力的实践研究》教师积极踊跃。上交成果多。
4、上报了阅读、信息技术和中华传统美德三个课题申请。
(三)青年教师成长迅速。
1、张佳琪同志参加大庆教育学会读书与人生演讲比赛获得区和市级一等奖。
2、张烨在4月参加了历史学科复习研讨会,并成为主讲人。
二、开展的工作。
(一)教师积极参加各级培训。
王继红等参加大庆市初中英语教师教学能力提升的培训、李清波等参加大庆精神铁人精神教育通识培训、思品教研组在远程录播室观看12中陈亮亮“学案例反思”、张丽芳等参加全市初中物理中考复习研讨会、陈祥花参加全市初中数学中考复习研讨会张海平等参加中考复习诗词欣赏等。地理、生物等学科观看了空中课堂。
(二)常规工作有特色。
1、开展教师自主学习活动。
我校教研室根据“情智发展课堂”需要,组织教师利用互联网进行网上学习,教研室负责发放学习笔记,要求教师利用备课之余,浏览与教学有关的文章,观看网上优秀教师案例等,记录所学习重点,教研室定期检查,设立教师自学检查记录,留有详细检查情况汇总。
2、配合教导处“推门进课堂,提升常态课”活动,开展听课评课活动。
教研室根据此项活动,组织教研组长、骨干教师、青年教师参与听课评课,教研组长和骨干教师负责对授课教师进行点评,学校领导亲自参加,对今后教学工作作出部署。
3、初四集体备课活动彰显特色。
初四年级开展定期和不定期集体备课活动,同学科教师统一授课进度和计划,制定一、二、三轮复习计划。备课时在课件、试题等方面互通有无,互相交流教学方法和解题方法等。
4、教研活动更务实。
全校教师以教研组为单位进行教案“课后反思”集中书写工作,各组负责研究和制定“教学反思”书写模式,对教学反思进行查缺不漏,使教学反思工作能真正落实。
5、积极参加上级各类评选活动:
组织教师参加兼职教研员评选活动、组织教师参加大庆教育研究特约编辑申请工作、组织四位教师参加市级骨干教师评选活动。
6、准备教育均衡发展检查三年材料。
7、配合上级教育部门对教师的科研成果等基本情况进行详细摸底。
三、
存在问题。
1、集体备课中方面存在问题。
由于我校刚从教育培训中心脱离出来,在集体备课方面还保持一些原做法,越来越不适应新要求。
2、课题研究方面存在问题。
存在突击搞科研的现象,个别教师对待课题研究冷漠。
3、教研活动方面存在问题。
教研组活动时间有时与政教处活动相冲突,教研活动时间不能得到充分的保证,教师参与的积极性不高,导致教研活动的效果不够突出。
“晨复趋府,幽赏当反思”我们教研室一定在期末,及时整理教研和集体备课材料,及时反思不足,学习先进学校教科研做法,强化管理手段,努力提高教师职业道德修养和业务能力,积极进行教学研究和新课程改革,力争创办群众满意的学校,为让区的美好明天做出新的贡献!
一学年以来,安全保卫科认真贯彻上级的有关指示精神,在学校安全工作委员会的指导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人,使学校的安全工作营造出良好的氛围,维护了学校正常的教育教学秩序,保证了广大师生及学校的财产安全。保卫科在学校的领导下,各年级、班级、及全体师生的积极配合下,圆满地完成了安全保卫工作,现将具体工作总结如下:
一、健全组织,明确分工,构建安络。
学校成立了安全工作委员会:由校长为主任,分管安全副校长为副主任,以各科室负责人为委员的安全工作委员会,负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各年级主任负责本年级的安全管理工作;各班班主任作为班级安全员,负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门,负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查,督促安全隐患的整改,调查处理各类安全事件等,保证各项安全工作的贯彻落实。
二、落实制度,责任到人,使各项安全保卫工作有条不紊。
安全工作重在预防,认真落实规章制度是做好安全工作的基础,为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态,我们重点做了以下几个方面的工作:。
(一)坚持教育先行,落实宣传教育制度。
一是常规教育。保卫科制订了安全教育计划,并逐步进行落实。先后进行了交通安全、、消防安全、食品安全、反__教育和法制安全教育等。利用《牵手报》和安全教育展板,对全体师生进行安全知识宣传,让每一位教师明确自己的安全职责;在学生中坚持利用安全教育课和广播、举办安全板报展评等形式进行安全知识的教育,提高同学们的安全防范意识。使学生了解法律常识和常用的安全知识,树立法制意识和安全意识。
二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生,采取个别教育的原则。主要是帮助查找违纪的原因,纠正思想上的偏差。
三是跟踪教育。主要是针对多次违纪或严重违纪学生的教育,本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量,共同对其进行教育。保卫科定期了解其思想转变情况,直到转化为止,对预防学生违纪起到了积极作用。
(二)坚持安全隐患排查及整改制度,做到早发现早预防。
预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段,是消除安全隐患的重要措施。为此,保卫科着重做了以下几个方面的工作:一是通过无记名投票和设立安全员检举等多渠道搜集信息,及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理,当发现有不安定的事故苗头时,采取积极手段进行预防,提前检查通报,控制事态的发展。三是不定时进行安全隐患大排查,查除管制刀具等不安全因素。化解同学之间的矛盾,把问题解决在萌芽状态。由于我们预防工作做得扎实有效,未发生任何重大学生安全事故。
时间飞逝,短短的一年已经匆匆过去,本年在学校各级领导的正确领导下,大学英语教研室的各项工作开展有序,更深入地开展了英语教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的知识文化素质与实际运用能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了全年的教学工作,下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教学检查工作,组织好常规教学活动。
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开,为了维护良好的教学秩序,确保教学工作的有序运行,大学英语教研室在本学年开展了多次活动,具体情况如下:
1、召开学生座谈会。根据系领导的指示,在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会,认真听取了学生对老师的评价和意见,并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱,例如:周燕燕老师学生反映教学水平高,口语好;陈小苹老师知识面广,并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录,将学生意见反馈给各任课教师,更好的促进了老师教学的改进,认真做好课堂教学各项工作,不断提高课堂教学水平,提高教学质量。
2、定期进行教学情况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划,集体备课。在这一年的不定期检查中,本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学,教学进度与教学计划相符合。教师调课、代课都严格按照学院的规定执行,没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤,无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上,本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加,更加丰富和完善了该课程的教学,使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下,本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业,平均次数为5次。
二、积极开展各项学生竞赛活动。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少,能力无法提高的现象,大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动,包括“全国大学生英语竞赛”,“绍兴市大学生口语竞赛”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中,并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的英语教学模式,多与学生沟通,使学生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
读一次绝对不能感受作者的用意!
教务处学期工作总结
2014年1月2日。
本学期教务处在校长的正确领导和精心安排部署下,以学校中心工作为核心,以全面提高教学质量为中心,积极推进素质教育和“高效课堂”的探索,教学质量得到稳步提高,各项教学工作得到有序开展,取得了较好效果。回顾本学期工作的开展,我们重点做了以下工作:
一、学初定计划,围绕计划中的中心工作开展教学工作。本学期初教务处根据学期中心工作和教学工作实际制订了教务处工作计划,在学校来学典礼大会上,把本学期教务处要开展的中心工作告知师生,使全体教职工在开展教学工作时有目标、有方向。教务处在学初重点抓好了各科教学工作计划制定,各科教师结合本学科教学任务和本班学生实际情况制订了学科教学计划,并按时上交教务处。
二、以提高教学质量为中心,抓好过程管理。
1、突出教学管理工作,坚持“质量立校”,积极探索高效课堂,狠抓教学环节过程管理工作。在备课环节上,我们始终实际超周备课,周一签字制度,在教案查签过程中,教务处认真检查下一周的备案写情,对上一周教学反思、作业批改记录等常规教学工作环节都做详细检查记录,周周如此,从不间断,各教师都能在周日例会上按时交教案。
2、围绕质量,始终监控教学质量。为了有效及时了解学生学习效果和解决教学环节中的问题。本期已组织了三次月考,每次月考各科都能认真阅卷,认真进行了质量分析,成绩及时上报教务处,便于学校有效指导教学工作。
3、狠抓实验教学过程管理,提高仪器使用效率。做到了演示实验有教案,分组实验有学生分组实验名单,有分组实验报告作业。实验教师对学生实验报告册都能及时批阅。实验室工作日志,仪器使用登记均做到了规范化、常态化,为创建区级实验教学示范化学校奠基了良好基础。
(1)、语文、数学两个教研组组织召开了两周一次教研会,把教学反思作为教研工作的一个重要方面。通过教学反思研讨弥补教学过程中的不足,完善了教学经验,达到了提高教学质量的目的。(2)、按照教体局教研室微型课题研究工作要求,各教研组积极组织研讨微型课题并确定课题。数学上报省级课题1个,区级课题2个,都已审批立项。以审批立项的数学三个课题组正在结合本校实际进行课题研究。
(3)、积极开展全员教研听评课活动。从9月20日至11月10日各组开展了教研听评课活动。对授课教师说课、授课、评课全程讲评,促使了教师间互帮互学,共同提高。12月11日—12日,学校组织了教学能手联评,对各教研组上报校级王娟等4名教师讲课进行了认真评审,最终王娟、阴军超两位教师获本学期语、数学科校级教学能手。(4)、认真落实开展“以学定教”高效实验课堂与研究工作。学校组织雷瑞、王娟两位老师参加新区金漠小学“高效课堂”观摩课。王娟同志在校级教学能手联评课上,大胆尝试导学案“高效课堂”教学,取得了较好的教学效果,获得了校评委的一致好评。
5、上好“四课”,开好一会,搞好一活动。本期各班都能按学校要求上好安全教育课、健康教育课、养生教育课、书法课,开好班会,搞好少对活动。做到了“四课”有教案,班会有记录,少对活动以少对广播为载体,使学生受到寓乐、寓学、寓教,收到较好的教育效果。
6、坚持常规检查工作。本期进行了两次教学工作常规检查,及时予以通报。做到了及时发现问题及时解决问题。使整体教学工作按着学校整体工作目标有序前行。
7、加强校园网络建设,充分发挥远程教育资源优势,学校多方筹措资金,整修电脑,开通网络,保证学生按时上好信息课。对教师办公用网络全开通,大大提升了校本研修工作,方便教师查找资料,做到了资源共享,促进了教学质量的进一步提升。
9、积极推动素质教育。本期举办了一次科技制作展,学生的作品全部体现节俭、环保。从分利用废旧纸盒、塑料瓶罐等。作品精美,富有科学性、可观性。共评出优秀作品12件,丰富了学生的校园文化生活。
10、加强师资培训工作。本期参加区级职前等各类培训28人次,使广大教师的能力、执教水平、师德师风有了进一步提升。总之,一学期以来,教务处在学校和上级主管部门的指导下,取得了一定的工作实绩,但离领导的要求和学生及家长的期盼还有一定的差距,我们今后将以求真务实的精神,带领广大教师精益求精、踏踏实实做事,爱岗敬业,把学生教育好,为全面提升教学质量而努力奋斗!
照金镇柳林希望小学。
2014年1月2日。
教务处半学期工作总结
这半学期以来,在校长的领导下,紧紧围绕学校教育工作,以提高教育教学质量为核心,以共同提高教师素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,全面优化学校教育教学工作,进一步提升我校教学水平。现就我校前半学期的各项工作作回顾小结,并对后半学期的工作打算作简要汇报。
为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展,开学之初,根据市教育局、学区开学会议精神,教务处迅速制订了学校教学工作计划,并依据义务教育均衡发展课程开设要求合理安排课程。在此基础上指导各年级组和各科任教师制订了切实可行的工作计划与进度。除此之外,我们还确定了班班上多媒体课、以学生为主体,教师为主导,课堂训练为主线的课堂教学模式。各学科教师前半学期均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学,并取得了一定的效果。
实可行的青年教师培训内容,细化任务,让每一位年轻教师都要知道自己要学什么,怎么学,并及时在各个时间节点做好考核工作,目的是让每一位参加培训的教师都要学有所获,学有所成。
半学期以来,教务处先后组织开展了青年教师培训提高、骨干教师示范引领、青年教师教学评优、质量追踪测查、教案作业大检查、青年教师综合课技能培训、区市级骨干教师送课、期中质量测试分析等一系列活动,这些活动的开展提高了师生素养,提升了课堂质量,达到了相互增进、共同提高教学技能的目的。
结果及时与教师进行反馈交流,确保教师的教学行为符合规范,督促各教师不断进步。
根据实际教学中的督查情况,教务处将存在问题较多的。
四、五、六年级数学作为重点督查、追踪对象,教务处除了常规督查以外,安排相关年级组长深入组里查课、听课、指导上课,检查作业教案,并以学校组织了一次质量追踪测查和统一期中质量测查,从测查结果来看六年级成绩有所提高,但四、五年级数学成绩不容乐观,在后半学期教学工作中,教务处会将四、五年级数学教学工作作为重点工作对待。
如三、四、五、六年级的音乐、美术课,科任教师能组织学生在专门的教室上课,让学生感受到了专业的魅力;三四五年级的科学课,科任教师不仅能组织学生在实验室上课,还能做到上课有课件,操作有实验,学生有参与,下课有记录,充分调动了学生学习科学课的积极性。
一是教务处安排重点抓好学生按时完成家庭作业及规范书写的习惯,坚持每天安排2—3人进班检查学生家庭作业完成及书写情况,并在每周例会上进行反馈,促进了学生良好习惯的养成。二是继续提倡坚持抓好培优辅差工作,任课教师抓两头促中间,提高各科成绩的合格率,保证较好的学习效果。
1、教研组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
2、组内研讨课在原有的基础上还需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。
3、教研活动虽已启动,但进度缓慢,教研氛围不浓,有待于进一步加强。
4、教师“老带新”工作还有待于进一步加强规范。
5、常规教学工作抓得不细,通过前半学期检查教案、作业批改仍存在备案过简、书写了草、批改不认真;听课记录、试卷分析到现在还未交者。。
6、部分教师工作责任心不强,在考勤过程中发现教师不能按时进课堂,或者上课中途离开教室,学生自觉行为习惯又未养成,导致纪律混乱。
7、客观因素不容忽视。我校部分学生家长关心孩子停留在口头上,家长普遍不怎么重视教育,从而导致学生家庭教育薄弱,老师与家长沟通缺乏有效的互动和积极地配合。
8、学生缺乏对学业的正确认识,相当一部分学生表现出没有动力,在检查家庭作业中发现不能按时按量完成,应付抄袭现象较多。
9、四(2)班、四(3)班、五(2)班、五(3)班、六(2)班、六(3)的数学成绩和五(2)班的语文成绩,通过质量追踪和期中测试看出与同年级成绩相比还有很大差距,必须引起任课教师的高度重视。
1、继续加大常规管理,规范教育教学行为,为“质量立校”奠定结实的。
2、充分发挥各年级骨干教师的作用,带好头,作好表率,使学校教学工作开展的有声有色。
3、优化课堂教学,加强学法指导,培养良好的学习习惯,切实落实能力培养目标。、
4、重心下移,切实做到抓两头促中间,争取全面提高。各科都要面向全体学生,分类要求,因材施教,切实关爱学困生的学习及转化,使他们快速进步。同时进一步促使中间学生更上一层楼,成为优秀生,努力提高大多数学生的学习水平,争取期末使我校的教学质量能稳中有升。
5、加强两基训练,夯实基础,努力提高各科教学质量。
6、重视学生良好学习习惯的培养。从写好一个字,用对一个标点,不做错一道题抓起,使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质,指导学生会答卷以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神,为以后的学习打好基础。
7、加强单元章节的质量测查工作,发现问题及时纠正,特别是学科成绩差的科任教师要及时查漏补缺,给学困生多吃偏心饭,多鼓励,争取在期末测试中取得好成绩。
8、高度重视期末市局及学区测查工作。对于统测的同学科同年级的教师要加大力度进行集体备课,共同探究,共同提高。
整个备课过程中,教导处、教研组对集体备课进行监督和引导,明确主备人的职责,关注反馈信息以及积极程度,使集体备课真正落到实处,收到实效。以下是职场本站小编和大家分享的教务处学期工作总结资料,提供参考。
开学初,认真学习和贯彻区教育会议精神,各项工作仅仅作围绕“义务教育均衡发展国家验收”工作开展,在常规工作方面下功夫,使多项工作取得优异成绩。这半年,多名同志在《综合实践活动研究与实验》课题中表现突出获得嘉奖。2个市级小课题立项,张佳琪在大庆教育学会读书与人生演讲比赛中获奖。四个课题上交立项申请。收获累累硕果,得到了社会各方的广泛赞誉。现将工作总结如下:
一、取得成绩:
(一)制定新的备课模式。
为了促进“情智发展”课堂教学模式实施,重新制定备课步骤。因为教材是教学的基。
为了明确方向,找出差距,更好地提高教务处的教学、教务管理及其业务水平,以促进学校的教育、教学质量的提高,现将本学期工作总结如下:
一、积极推行院、系(部)两级教学管理体制,进一步规范教学工作管理。
教务处。
2010年07月15日。
学院:
紧张、忙碌而又充实的一学期教学工作就要结束了。按照学院年度工作的布署与安排,下面请允许我代表教务处作2010年上学期工作汇报。
高标准谋划,高起点要求,系部划分,学院处在大发展、快发展的关键时期,教务处立足本职,找准定位,从系部划分初期至今进入常规教学阶段,教学处不断更新工作理念,创造性地开展教学工作,圆满地完成了2010上学期学院交办的各项工作任务。现将2010年上学期工作总结如下:
一、常规教务工作有序进行:
1、协同系部顾全大局,常规教学稳步过渡:
本学年度上半学期,教务处在主管院长的领导下,在各个部门的鼎力支持下,从加强服务意识,树立良好形象入手,紧扣教学与教务管理两大中心任务,在全体成员的共同努力下较好地完成了各项工作任务,确保了本院教学工作正常有序的进行。现将工作总结如下:
一、认真做好各项开学前的准备工作。
1、新学期共招收2011级本科生1902人,专科生722人共2624人,根据新生剧增这一状况,教务处在教师人员配备、教材发放、以及教室安排等方面提前着手准备,在各系部的大力配合下,使得教学工作顺利进行。
2、做好2010级学生第2学年的开课计划,体现了我院教师教育和应用型工程人才培养“双特色”。
教务处第一学期工作总结
在过去的一年中,沿着校长室的工作思路,主要做了以下工作:
1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,并要求教师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。
2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。
(1)组织骨干教师继续参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位组织全体教师进行再培训,通过培训进一步更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信心。
(2)以教研组、备课组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索,积极实践、积极改革。特别是课堂教学,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效,具体反映在本学期的创建省示范初中时随机抽查到的15节课,6节优秀、7节良好,优秀率达40%,优良率达87%,居三所创建学校之首。
(3)充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课,指导新教师备课,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他教师用好新课程教材。
(4)继续抓住新课程实施这样一个机遇,积极开展教科研活动,一边实践,一边研究,本学期申报了一个市级课题和三个区级课题,使课题工作沿着健康的方向发展。
1、加强“六认真”工作,向教师提出“功夫化在备课上,本领显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求教师备课要改变“重知识点,重知识传授”的传统观念,特别要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式,培养学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课,加强教师间的听课交流。对作业、测验要求教师精心设计,精心布置,精心批改,并及时做好质量分析和反馈工作。
2、加强“六认真”的检查督促工作,每学期对“六认真”工作检查四次,并根据情况对个别教师进行抽查,并把检查情况及时通报到每位教师,另外要求行政领导,教研组长平时加强听课检查,并及时提出课堂整改意见。
3、抓好教研组的管理工作,各教研组根据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,本学期又加强了备课组的活动,各课组的教研气氛比较浓。
4、抓好毕业班的管理工作,本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想,并采取了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,特别在中考中优秀率列区前列,有3名学生考入了苏高中国际班,20多名学生考入了省重点中学省招班,社会声誉良好,高三毕业班也注意抓好了各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,高考中使较多学生升入了高校,本学期高三年级重视了综合考试的研究、辅导,在全体教师努力下,在省会考中合格率超过了湘城中学。
5、继续实施“金牌行动”计划,并取了优异成绩,本年度共获全国省级一等奖11人次,省级奖61人次,市级奖20人次,区级奖9人次,共有90人次获奖。在最近举行的省19届初中数学竞赛中,又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分,初定获省级人数占区三分之一,特别是初三区前6名,我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成绩。可以说我校的“金牌行动”计划硕果累累,创出了我校的特色,提高了我校的知名度。
1、要求教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的`自觉性。
2、积极组织支持教师参加各种进修,培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师掌握现代化教育手段,提高教育效率。
3、充分发挥骨干教师的作用,启动我校的名师工程,本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。
4、对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动,并在高中年级特聘黄埭高中的十多名学科带头人和有丰富经验的骨干教师担任我校新教师的指导教师,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多名青年教师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成绩,如祝芸获数学青年教师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物教师评课选优一等奖。
这一学年,在全校教师的共同努力下,教学工作取得了一定的成效,并初步地通过了省示范初中的验收,但示范初中向我们提出了更高的要求,立足新起点,务必继续保持团结拼搏精神,进一步提升教学质量。
教务处学期工作总结
本学期,教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下,贯彻教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、用心开展教研活动。
(1)、用心组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动,在本校举行优质课比赛活动,大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。
(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在必须程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。
(3)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研潜力。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:。
1、抓常规,促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,创造性地使用教材,恰当地选取教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应资料的作业。为此,我们针对这些状况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的状况。但是,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的职责心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,到达提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮忙他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。
四、存在问题及构想。
教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生潜力;怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
春学期教务处工作总结
本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、加强理论学习、树立新的理念。
认真开展新课程改革的研究和学习。开学初期,学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、教学新方法。教师在教育教学活动中要树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取知识。通过学习,广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解,并将认识转化为实在的行动。
二、注重队伍建设,提升师资素质。
1、组织多种形式的教研活动。先后多次组织老师分别去清华大学、青岛十七中等一些名校参观学习。邀请一些专家到我校讲学;组织各科组骨干教师参加省、市内各类型的教研活动。通过活动,有力地促进了我校教研工作的开展,教师们开阔了视野,学习了经验,加强了教研意识,提高了科研能力。
2、教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”,实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。要求每位青年教师上新课前,均要听老教师的课,教案须由帮带老师审阅,修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,并经常听青年教师的课,提出改进的意见和建议。
3、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、县的新课程培训,课改观摩,研讨活动。根据上级教育部门的统一安排,暑期组织安排了所有高一教师参加新课程培训。同时加强了校本研究,注重校本培训。
4、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课,并取得较好成绩。
5、本学期又有一批青年教师在市、县“教学能手”和“教坛新星”大赛中,获得喜人的成绩,推荐的14名选手全部在县级获奖,有7人在不同学科获县一等奖代表并我县参加市一级的比赛,有2人将代表我市参加省级比赛。
三、强化过程管理,提升管理水平。
1、落实各项检查。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的教学计划,教务处在期中和期末检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。
2、开展好学生测评教师教学的工作。通过学生的反馈意见来了解教与学的情况,并及时将学生意见和建议反馈给教师,及时对教学中的相关问题进行调整,对不能胜任的教师进行分流,从而有力地促进了学校的教学工作,使学生满意、家长满意、社会满意。
3、抓好教风、学风的建设。本学期继续严格执行学校的各项考勤制度,继续实施《教务处对教师教学工作的评估方案》,严禁旷课、早退、迟到,严禁上课吸烟、接听电话,严禁体罚学生,加强教风建设;各班级将学生分别划分给各授课老师,授课老师做好协助班主任的工作,对所属学生进行学习、生活、心理上的辅导,做好后进生的转化工作,让不同层次的学生都有收获和提高。
4、加强早晚自习辅导的管理。根据学校的统一要求,每周一至周六的早自习,安排语文和英语教师上班辅导,每周一至周五晚自习安排各学科教师轮流坐班辅导,维持纪律,答疑解难,处理突发事件。教务处除配合学校做好检查外,继续执行《关于加强早晚自习辅导管理的要求》,并且在巡检的基础上,每天安排各班的学习委员做好详细记录,教务处及时汇总,一方面上报校长室,一方面反馈给教师,以不断改进工作。通过努力,进一步转变了教风和学风,使课堂教学得到了很好的延伸,也取得了非常好的社会反响。
5、开展校内教学比赛。教学比赛为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学期我校举办了教师评课选优等活动,全面比较教师的语言能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功,广大青年教师均能积极参加,成绩显着。
6、严格规范考试。为严肃考风、考纪,对学生进行诚信教育,体现客观、公平、公正的原则,给学生营造良好的考试环境,培养学生良好的考试习惯,有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,教务部门认真加强对考务工作的过程管理,每次考试从工作安排、考场布置、安排监考教师、试卷装订等方面都认真推敲,逐步规范试卷命题要求、监考教师职责、阅卷和结分要求等。加强监考过程管理,每次都是单人单座,考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。
7、根据上级教育部门的安排,根据新课程改革的精神,为学生建立健全了《学生成长记录袋》,完善了操作性较强的记录袋评估办法,发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用,为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
8、加强文印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养,尽管本学期文印工作较繁重,但文印室工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
9、规范和图书阅览室、实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
10、加强学籍管理,严格考务制度,以《学籍管理工作条例》为依据,严格控制流生,流生率为零,严格把好各年级的转进、转出和借读学生关,按程序办理完整相关手续。本学期还做好了高一新生的建档、高三学生的高考信息采集的一系列工作,在相关班主任的积极配合下,保质保量地完成上级布置的各项任务。
四、突出重点,加强毕业班工作。
高三毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻校长室的意图,主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,教务处专门派一名主任分管高三,深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究高考复习的指导性文件,高三各备课组能较好地把握高考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,每次月考后都召开分析总结会,及时调整好复习计划,把握高考的方向,提高复习的针对性与有效性。
五、竞赛辅导,常抓不松劲。
本学期,教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作,各辅导老师精心设计,认真辅导,取得了良好的成绩。
六、抓好文体卫工作,丰富师生文化生活。
1、重视活动课程的开展,注重对特长学生的培养。
为培养学生的动手能力,激发学生的创新精神,丰富学生的课余生活,发掘特长生的潜能,我们开展了多种丰富多彩的第二课堂活动:文学社、物理社、艺术团、书画小组、科技小组等;我们还选派教师组织学生开展综合实践活动,丰富多彩的实践活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。为学生的自主发展开辟了广阔天地,使他们的身心得到了陶冶;同时培养了一批特长生,让他们人尽其才。
2、成功举办了秋季田径运动会。开幕式上,几千名学生参加了团体操比赛,全过程中,做到了高效安全。让学生们感受快乐的同时,享受到拚搏奋进的乐趣,体味到集体凝聚力的伟大。
3、组织开展了第x届校园文化节活动。分别举行了钢琴演奏会、英语歌曲演唱会、诗歌朗诵会、师生员工书画刺绣展,给师生们提供了一个展示自己才华和相互交流的平台,丰富了校园的文化生活。
4、配合学校“严校纪、树新风”活动,抓好“两操一会”,并利用机会教育学生爱国爱校,文明守纪。
5、组织并训练学生参加县中学生运动会,取得团体总分第四名的好成绩。组织师生参加县长跑比赛。
存在的问题及建议。
1、部分备课组活动还需要加强,要从务实抓起。
2、体育活动课有些班级学生得不到保证。
3、综合实践活动课不能全面开展,活动次数不多,活动内容有待于进一步探索。
4、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大。
5、一些教师对当前高中的办学认识不足,缺乏危机感和主人翁意识。要乘学校“严校纪、树新风”活动的东风,进一步规范教师的教学行为,认真执行学校出台的文件,使学校的各项工作符合机制性操作,从而全面推动学校教育教学质量的提高。
6、学校图书室、阅览室的资源未能充分利用。可在指导学生阅读、营造学习氛围、创建校园文化方面作出更多的贡献。
第二学期教务处工作总结
本学期教务处以开学初工作计划为工作导向,以“扎实、务实”为工作作风,以“教师创造力”和“数字技术力”为工作保证,在进一步规范教务管理和教学工作上,进行了扎实、务实、改革的工作,现具体总结如下:
一、务实改革“常规管理”。
本学期我们进一步研究了轻负担高质量的策略和方法,牢固树立“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。
1.推进“三表”改革:本学期,我们不断完善了“xx小学课程设置及课时安排表”,进一步优化了“母子课表”的执行方式,实践11项课程微改革,促进基础性前提下增加选择性的多样化教育。其中,把“阅读”、“数学”、“写作”等基础性教学改革作为基础,把“拓展性课程”实践研究作为重点,以不断提升和开发老师的课程意识,最终提升学生的核心素养。
2.严控作业管理:学生作业是学生学习、教师教学的最基本的成果反映。这学期我们要把“作业改革管理”落到实处。不让作业苦压学生,充分调动各个层面学生学习的积极性,尊重学生差异,使不同层面的学生都能得到新的发展,并且加强对学生的作业管理,让“轻负优质”教学理念深入每位柯小人心中。
3.务实流程管理:本学期,我们采取了不定期抽查和阶段检查相结合的形式,
从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。
4.提升学科竞赛成绩。以竞赛促优,凸显学生个性发展。本学期,我们积极参加了一系列学科类的比赛,如“读书征文比赛”、“数学思维比赛”、“现场作文赛”、“大美xx朗读比赛”、“科学创新比赛”等。老师们在赛前精心挑选,用心辅导,终于我们的付出换来了可喜的成绩,捷报频频传来,有力地证明了我们在学科竞赛方面的优势。
二、提升“强学力行”的教学效率。
“教学质量”是立校之本,本学期我们在重抓“生本+课程品质年”的工作活动基础上,也进一步提高了各学科的课堂教学效率。
1.树立了“强学力行”的理念:“强学力行”,谓之让学生勤勉地学习,在“生本课堂”中,让学生会学习,有强大的学习能力,并最终能达到“学习致用”的目的。
2.依靠了“数字技术”的动力:课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此,在课堂教学中,我们要紧紧把握“充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容”三个形态特点,始终如一地把“三学模式”设计好、组织好、研究好。并依靠“数字技术”的引擎动力,合理运用资源库、互联网、电子白板、平板电脑等,优化课堂学习。
3.加强了“课程品质”的管理:经过几学年的课程开设实践,我校已成功开设了一系列的校本课程,如书法走课、五六年级的体育模块课、三棋课等,并已纳入我校的`课表中。本学期,根据实际情况,要不断加强对这些校本课程的管理。与此同时,要使这些课程发挥它们的最大化效益,以此来提升我校课程的高品质。
三、促使“绿色评价”的不断完善。
经两年的实践与研究,我校在评价制度上作了大胆的改革与尝试,并取得了较好的效果,本学期,我们在此基础上不断进行完善与探索:
1.提升学科核心素养的评价:本学期,着力于核心素养,继续完善了一、二年级期末学科考核的内容与方式,厚实低年级的评价体系;改革3——6年级的科学考试,提高“实验探索”的钻研能力,并加大了“科学与生活”的紧密联系;改革3、4年级的英语考试,利用情境对话、网络测评等方式,体现英语口语的重中之重。
2.厚实学习习惯的培养:本学期,我们增设了期末免试制的科目和类别,扩大了免考条件,共评比出了600余位学科板块免试生,促使每位学生都有勤奋学习、全面发展、个性发展的动力。
3.加大了评价的宣传力度:本学期,教务处继续做好“年度读书人物”的评选工作,通过网络微信等平台,开发我校表彰活动的更强功能,发挥好这些获奖学生的领头雁作用,真正让“百年书香”根植于每个柯小孩子心中。
四、提高“学科整合”的文化软实力。
本学期,我们在思考如何把“学科”与“文化”有机地渗透、整合这点,作为我们工作的主旋律。
1.阅读文化:本学期,我们不断提升“主题阅读、师生共读和书香校园”的品质,持续做好阅读推广工作。3月份,为期一个月的三年级“儿童诗阅读月”活动,从活动方案的制订,到活动的展开,到最后的展示,无不体现出主题阅读的魅力,让每个三年级的孩子都感受到了阅读带来的魅力。与此同时,我们以“师生共读”促“亲子阅读”和“伙伴阅读”,践行语文教材改革带来的课改理念。扎实管理好“阅读中心”和校园阅读角,并出好第29期《笛扬书声》校报,反响不错。
2.阳光体育:在过去的一学期中,我们不断提升“校园足球和阳光体育”的品质。在举行好阳光体育运动会的同时,还做到足球进课堂的教学,并能准确把握“校园足球”的生本理念,突出开放式、个性化、儿童性,能紧紧把握“安全”、“训练”、“享受”、“人格”、“成功”等足球课程要素,再创校园足球的优异成绩。
此外,保证了周体育课时(一、二年级四课时,三——六年级三课时)保证师生每天有一个小时的锻炼时间。本学期,我们成功组织了“三棋团体赛”活动,按照年段特色,一年级开展国际象棋比赛,二年级开展围棋比赛,三年级开展中国象棋比赛,人人参与,使得我校的三棋课程普及化得到了很好的展示。
3.艺术教育:我们不断总结完善“精品艺术和器乐进课堂”的经验,提高特色项目的管理水平。基于“每个人”的艺术教育,我们上好每一节音乐课、美术课、书法课。让每一节艺术性拓展课程不断地面向更多的学生,并建立科学的考核评价制度,追求艺术教育的高质量、高品位。
时间的车轮飞速旋转,一个学期在全体师生的共同努力下已接近尾声,我们也取得了累累硕果。回首过去的一学年,虽没有轰轰烈烈的大事,但也做得实实在在。新的学年,我们期盼更大的进步!
教务处一学期工作总结
4、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课,并取得较好成绩。
5、本学期又有一批青年教师在市、县“教学能手”和“教坛新星”大赛中,获得喜人的成绩,推荐的14名选手全部在县级获奖,有7人在不同学科获县一等奖代表并我县参加市一级的比赛,有2人将代表我市参加省级比赛。
1、落实各项检查。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的教学计划,教务处在期中和期末检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。
4、加强早晚自习辅导的管理。根据学校的统一要求,每周一至周六的早自习,安排语文和英语教师上班辅导,每周一至周五晚自习安排各学科教师轮流坐班辅导,维持纪律,答疑解难,处理突发事件。教务处除配合学校做好检查外,继续执行《关于加强早晚自习辅导管理的要求》,并且在巡检的基础上,每天安排各班的学习委员做好详细记录,教务处及时汇总,一方面上报校长室,一方面反馈给教师,以不断改进工作。通过努力,进一步转变了教风和学风,使课堂教学得到了很好的延伸,也取得了非常好的社会反响。
8、加强文印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养,尽管本学期文印工作较繁重,但文印室工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
10、加强学籍管理,严格考务制度,以《学籍管理工作条例》为依据,严格控制流生,流生率为零,严格把好各年级的转进、转出和借读学生关,按程序办理完整相关手续。本学期还做好了高一新生的建档、高三学生的高考信息采集的一系列工作,在相关班主任的积极配合下,保质保量地完成上级布置的各项任务。
高三毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻校长室的意图,主动细致地加以落实。
1、重视活动课程的开展,注重对特长学生的培养
2、成功举办了秋季田径运动会。开幕式上,几千名学生参加了团体操比赛,全过程中,做到了高效安全。让学生们感受快乐的同时,享受到拚搏奋进的乐趣,体味到集体凝聚力的伟大。
4、配合学校“严校纪、树新风”活动,抓好“两操一会”,并利用机会教育学生爱国爱校,文明守纪。
5、组织并训练学生参加县中学生运动会,取得团体总分第四名的好成绩。组织师生参加县长跑比赛。
1、部分备课组活动还需要加强,要从务实抓起。
2、体育活动课有些班级学生得不到保证。
3、综合实践活动课不能全面开展,活动次数不多,活动内容有待于进一步探索。
5、一些教师对当前高中的办学认识不足,缺乏危机感和主人翁意识。要乘学校“严校纪、树新风”活动的东风,进一步规范教师的教学行为,认真执行学校出台的文件,使学校的各项工作符合机制性操作,从而全面推动学校教育教学质量的提高。
6、学校图书室、阅览室的资源未能充分利用。可在指导学生阅读、营造学习氛围、创建校园文化方面作出更多的贡献。
春学期教务处工作总结
依照学校“十三·五”规划纲要目标,在综合考虑我校招生计划完成情况、届毕业生就业情况、各学院需求情况的基础上,根据上级的有关精神,就20xx年我校本专科招生计划情况向学校请示汇报,经学校研究同意,形成了《关于20xx年xx师范大学增加招生计划总数的报告》,于4月24日上报教育厅发展规划处。报告的主要内容是我校20xx年希望新增招生计划300人,其中汉语言120人,民考汉15人,民语言10人,双语班155人。
同时,教务处已在今年的网上招生目录系统中完成计划编制条目1100条记录,待正式计划下达后录入。
二、关于本科教学工程项目推进情况。
相关材料已收齐,目前已完成20xx年教学名师材料汇总工作,本年度我校申报教学名师10人,已详细汇总了申报人相关材料。其他工程项目的评审计划在5月底前全部完成。
三、组织完成学院教学遴选督导工作。
为加强教学督导队伍建设,进一步健全学校教学质量监控体系,做好教育部本科教学审核评估迎评工作,学校决定各学院遴选教学督导并开展相应工作,形成长效机制,协助学校教学督导委员会共同做好教学质量监控工作。目前各学院基本确定督导成员名单,全校22个学院共有教学督导90人,下周将对推荐督导的评价信息进行核查。
四、督导听课协调工作。
1.本周校教学督导将对今年申报教学能手的15位教师进行课堂随机听课,听课时间安排在两周内完成。
2.督导对新进教师的上课情况进行抽查时,个别教师有未正常履行调课手续的情况,目前正在调查落实。
3.本学期开学至今,督导对课堂教学评价的工作顺利进行,但通过授课教师调课情况来看,仍有个别读博的教师申报了督导听课,并存在频繁调课的现象,目前我科室准备对申报督导听课的教师进行再次筛查,并通知学院注意教师调停课情况。
五、我校20xx年直升本工作的完成情况。
我校20xx年直升本选拔考试的材料审核工作已完成,本次推荐到我校的考生共计204人,分别是化学工程与工艺专业58人,学前教育专业43人,中国少数民族语言文学(维吾尔语言)专业103人,本周进行考试科目试卷印刷工作,考试定于20xx年5月3日进行。
六、关于教育实习及实习支教工作。
1.4月18日上午,教务处副处长伊莉曼·艾孜买提带领实践教学科工作人员会同政治与公共管理学院副院长马晨及相关教师共同赴xx市水磨沟区榆树沟街道办事处调研我校学生专业实习情况,榆树沟街道办事处党工委委员、副主任侯继伟出席座谈会。本学期我校13名公共事业管理专业的学生在该单位进行为期两个月的专业实习工作。实习单位对我校学生的实习态度高度认可,同时认为同学们在主动学习和业务沟通能力等方面还需进一步加强。双方还就实习时间较短和建立实习基地等方面进行了深入沟通。
2.4月18日和20日,由教务处主办,校团委承办的“一段支教路,一生支教情—实习支教报告会”分别在温泉校区和昆仑校区召开,学校党委常委、副校长王晓峰、教务处、校团委和各实习支教学院领导、老师出席报告会,即将参加实习支教工作的1000余名师生聆听了报告会。来自各实习支教学院的2名教师代表和9名实习支教学生代表共同为大家讲述了自己在支教生活中的收获与感动。
七、关于大学生创新创业工作。
启动20大学生创新创业训练计划项目中期检查工作,2016年我校共获得国家级、自治区级和校级大创项目xx6项,采取先由学院检查,学校再进行抽检的形式推进。
八、考务及其他工作的完成情况。
1.4月22、23日在昆仑校区文史楼6楼完成了20xx年运动训练、武术及民族传统体育专业招生文化课考试,共有264名考生参加了语文、数学、政治、英语四个科目的考试。
2.师范生三笔字测试考场编排、准考证制作已完成,考生为4057人。
3.历届毕业生第二次返校补考在昆仑校区顺利完成,本次共有27名考生报名参加,课程门数为53门。
4.4月22日在昆仑校区国际教育大厦201机房组织了20xx届毕业生cct等级考试加试考务工作,共有323名考生报名参加,考试分2个考场,4个批次进行,共有60名考生缺考,1名考生因删除考生文件夹未能正常交卷。
5.4月20日在xx市友好南路石油培训中心参加了由自治区教育厅双语办组织的mhk考前会议,我校在会上进行了考试考务工作汇报发言。
6.完成了20xx年成人申请学士学位专业课考试考务工作,本周开始进行成人学士学位专业课考试卷评阅工作,预计本周四前完。
7.根据学校工作安排,教务处11名同志去莎车结亲及看望亲戚。
教务处。
20xx年4月24日。
第一学期教务处工作总结
本学期我处工作的指导思想以“教学质量”为第一生命线,狠抓教学常规工作,全面规范和提升教学管理水平,用规章制度全面覆盖教学的各个层面和环节,争取各项工作达到一个新的台阶。教务工作任务非常艰巨,但在各科室的配合和全体教职工的共同努力下,本学期的各项工作已经基本完成,现在,学期就要结束,下面对本学期的各项工作作一个简要的回顾。
第一、开学前编制完成了教学管理的常规表格:《作息时间表》、《任课教师安排表》、《全校课程总表》、《教务工作安排表》。
第二、开学初对上学期成绩突出的教师、先进班主任和优秀学生进行了奖励。
第三、为了适应目前全州藏语教学的模式和思路,开学初在校领导的大力支持下,新开设了《因明学》课程,并对藏文教师和学生进行全面授课,取得了一定的效果和成绩。
第四、为了吸取最前沿的教学经验,在教务主管领导的带队下,12名教师到共和县民族中学实地考察和了解情况,在这次交流中很多教师有了新的收获,对改进学校教学管理、制度等方面有很大借鉴和促进作用。
第五、加强学校、家庭和社会教育融为一体为目标,本学期末召开了全校家长会,参会家长人数达560余人,会上上级领导和校领导对近几年我校取得成绩和未来的发展蓝图作了重要讲话,同时强调了家庭教育和社会教育的重要性,而且家长代表们肯定了我校各方面取得的成绩。本次家长会规模较大,宣传力度较强,响应较好的成果。
第六、教务常规工作中,加强教学监督和检查,在学期中和学期末对各任课教师的教案、作业、教学进度等按计划进行了详细检查,并对今年新调入的21名特岗教师认真进行了听课、评课活动,同时提出问题和改进建议,也对全校各任课教师进行了德、能、勤、绩方面的认真细致的量化考核。
第七、为了激发学生的学习兴趣,树立互助友爱的人生观,丰富师生的课余生活,各教研组多次组织举办了文体活动,展示了现代校园的人文氛围。
第八、教务处严格公正、公开地进行了期末统一考试,详细制定了成绩记载及管理方案,并进行了考试奖罚评估工作。
最后,提前祝全体教职工春节愉快,合家欢乐。
春学期教务处工作总结
本学期教务处的工作在校党总支和学校行政领导的正确领导下,在分管教学副校长的直接指挥下,在教务处全体人员的积极努力和全体教学人员的大力协助下,本着“安全、文明、丰富多彩的”指导思想,取得了可喜的成绩,基本实现了教务计划中的各项任务。
本学期开始,借学习实践科学发展观的东风,认真谋划新学期的教学管理工作,针对学习实践活动领导小组征求到的广大党员干部、师生员工的意见建议,梳理出涉及教学工作、教学管理工作中的问题,认真制定了教务处工作计划,现将计划完成情况总结如下:
一、明确工作重心、做好个层次的工作计划。
1、开学初,教务处根据实践科学发展观领导下组梳理出的意见和建议,有目的、有针对性的制定教务、教学工作管理计划。把重点放在了青年教师的培养、常规教学的管理、课程设置以及课程标准的改进与完善、教务教学的精细化管理和丰富多彩的教育教学活动上。
2、召开教学工作会议,对各教研组的工作计划进行会诊,明确了各教研组工作的目的任务和要求,增强了教研组长工作的积极性。
3、指导任课教师作出各自的教学工作计划,规范教学行为,统一教学内容和要求。
4、严格按计划办事,做到月月有计划,周周有安排。
二、完善专业课《课程标准》,使课程设置更趋科学化。
在上学期组织讨论《课程标准》的基础上,各专业组根据专业特点,结合多年教学实践的体会和幼儿园工作的实际需求,重新研究完善《课程标准》。美术组、舞蹈组、声乐组、计算机组的《课程标准》基本完成,并且初步执行,08、09级执行情况良好,但任然存在教学不同步的情况。键盘组、体育组的课标尚未完成。计划在今年九月份各专业课课标全部完成,并严格按课标执行教学。
课程设置做了微调,为了使学校教育课程更科学化、系统化,将教育学、卫生学、心理学课程提前一年开设。
三、、精细化管理,狠抓常规教学各个环节。
1、进一步加强常规教学工作管理,体现精细化管理方式,加强常规教学检查,明确各项检查的目的意义,提高检查的标准,培养教师的严谨、细致的工作方法和高度的责任感。做到一月一查,一月一评,一月一公开。
2、坚持查课,及时发现教师上课时的不规范行为,及时纠正。本学期,基本杜绝了上课迟到、无辜缺课的行为。但有些老师上课管教不管导、坐着上课、无教案上课等情况还有发生。
3、发现老师教学不规范行为和问题时,做到及时教育,及时公示,及时处理。做到奖罚分明,教育有效果。
4、加强对年轻教师的帮教、培训工作。进行师德、教育教学理念、教学基本功等方面的培训与考核。完善《青年教师教育教学工作协议》,教务处、教研室和青年教师签订第二轮协议。有效地提高了青年教师的责任意识,培养青年教师树立规范教学行为。
5、精心研究、安排各类考试,教育学生树立良好的考风考纪,大面积的.补考和期末考试有序、有效完成。
6、认真设计完成学评工作,通过对每位任课教师“师德师风”、“课堂管理”、“授课质量”、“师生关系”、“作业布置”五个环节的学生问卷调查,及时掌握了老师们的责任心、教学态度和教学能力,为下学期用人做到知人善任打好基础。
7、完成教研组长签到制,并逐步推广到普通老师。加强教师的组织纪律性。
三、开展丰富多彩的教育教学活动。
为体现学校“安全、文明、丰富多彩”的办学理念,本学期一开始教务处就组织各年级学生投入到各项活动的开展之中,可以说是紧锣密鼓,一项活动接着一项活动开展起来。学生在活动中锻炼了能力,丰富了知识,培养了才干,提高了技能。
1、组织女子足球比赛。在体育组的大力配合下,成功地进行了首届女子足球赛。46场激动人心的紧张角逐,在同学中间造成了一定的影响,活动涉及42个班级,1656人次,共进球138个。这次活动为阳光体育工程添彩,体现群众性体育活动的特点,增强了体魄、增进了团结、增强了集体凝聚了和荣誉感。
2、组织学生参加第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛。以语文教研组牵头组织了次参赛。全校学生参加了初赛,初赛共收到稿件2856篇,经语文教师的精心筛选后,有720篇作品参加学校级的评比,有336篇作品分获学校一、二、三等奖励。并将这些作品选送参加全国第十一届“新世纪”杯大赛。结果57人获一等奖,107人获二等奖,172人获三等奖。这次活动体现了语文教研组老师们的积极、认真、负责的工作风貌,体现了我校学生积极、健康、向上的学习风尚。
3、协同教研室搞好青年教师基本功大赛的培训和参赛工作。
4、协同教研室做好教师继续教育的二、三级培训工作。
5、“雅言诵经典”口语风采展示活动。结合《自治区教育厅关于举办全区“诵、写、讲”经典比赛暨“歌唱祖国、赞美家乡”学生合唱节系列活动的通知》精神,加强学生对民族精神和优秀文化的理解,教育他们铭记历史、弘扬民族精神,树立立志报效祖国的信念,教务处安排“雅言颂经典”口语风彩展示活动。在语文组全体教师的精心组织、排练下,分年级献上了《三字经》诵读表演、《中外故事讲述》、《童话儿歌》表演三台较高质量的节目,共计42个节目,学生参与率近100%。在比赛过程中,同学们声情并茂的表演和诵读、精彩纷呈的才艺表演,充分展示了他们的良好素质。
6、教师演唱会。5月28日,就如何提高学生学习专业技能课的兴趣,教务处联合声乐教研组举办了一场别开生面的教师演唱会。每位声乐教师和一些喜爱唱歌的其他专业的老师登台献艺。整个演出过程充满了欢乐的气氛,每位老师的精彩表演震撼了同学们的心,欢呼声、喝彩声此起彼伏。激发了学生们喜欢声乐、学好声乐的积极性,达到了活动的目的。也是对专业技能教师业务能力的一次大检阅。
7、普通话水平测试。为了培养合格的学前教育人才,学校对每届学生进行国家级的普通话水平测试,本学期5月27日、28日对07级学生进行了测试,测试工作组织的井然有序,测试合格率达95%以上,表明我校语言文字和推广普通话工作卓有成效。
四、问题与不足。
1、抓活动过多、抓教学相对较弱,过于繁多的活动无疑是对教学工作的冲击。重形式,轻效果,势必降低教学质量。
2、临时性的工作太多,扰乱了各个层次教育教学计划的正常实施,影响了整体计划的落实效果。
3、教务管理工作的精细化程度不够,常规检查力度不够,造成个别老师有机可乘。
4、青年教师的培养和教育工作还比较薄弱,缺乏应有的指导和帮教,尤其缺乏对他们教师职业道德的教育。
5、教务管理工作只能完成常规工作,还缺乏创造新。
五、改进工作的措施。
1、加强和其它科室、部门的协调和合作,促进各科室、各部门的工作围绕学校中心工作科学地、有计划地、同步开展,形成一种合力,共同为学校的发展贡献力量。
2、进一步明确“教学质量是学校的生命线”的宗旨,大胆管理,排除一切可以排除的干扰和不利因素,下大力气抓教学、抓管理,努力提高教育教学质量。
3、对有发展前途的青年教师加强帮教,在学习上、工作上、专业发展等方面给予更多的关心和帮助,同时严格要求。
4、把更多的精力投入到课堂教学的管理之中,及时发现问题,及时纠正错误,及时端正教师的教学态度和行为规范,提高课堂教学质量,为获得应有的课堂效益提供保障。
5、进一步完善各项教学管理规章制度,严格执行已有的规章制度,在制度面前做到人人平等。
教务处学期工作总结
1、老师们备课态度认真,工作扎实。能把自己的教学理念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。如朱孟彩老师课前能根据学情进行精心的预设,课堂才会有效的生成。
2、教案结构的完整,可操作性也得到了较好地体现,教法、学法指导及学情研究渗透教案。
3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴,写得很实在,但的的确确在反思自己的教学过程和行为,起到了有效促进教学能力的提高。如陈艳老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会;王纪凤老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述,在进行自己的教学思考,有想法有针对性;李美玲老师记录自己教学中的片段并对其进行反思,语言干练。
4、教师们重视作业设计和板书设计,使板书真正达到提纲挈领的作用。如王纪凤老师能贴合一年级学生的特点,设计相应的口头作业,符合五严的要求;张敏老师的作业设计让学生有选择的空间。
二、不足之处。
1、教学反思力度不够,思想也不够深刻,不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结,既要指出本课的成功与不足,又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
2、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合,针对性不强,德育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出,难点怎样突破没有体现,个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。
3、特色教案少。
三、建议。
备课的老师应根据本班的学情,有效地进行备课,及时撰写教学反思,将教学中的成功之处和不足进行总结,反思要深刻,务实。
第一学期教务处工作总结
本学期,我们根据上级教育部门和学校的工作总结,以团结奋斗,再创佳绩,迎接居仙中学建校“80华诞”为教育主题,以“四比”活动为载体,以提高教学质量为核心,以加强教学常规管理为重点,进一步加快教育科研实践和教育现代化建设的步伐。现将本学期工作总结如下:
9月份,组织召开新老高三教师提高复习经验交流会,会上,上一届高三教师毫无保留地总结了一些复习思路与具体做法,并向新一届高三教师提出了一些宝贵意见,效果很好。高三年级积极开展提优补弱工作,11月份开始开设体艺生补习班,坚持在周日上午开课;a层次班级学生坚持周日上午到校自学。本学期将第14周作为高三教学开放周,并积极配合县教育局做好教学调研工作。
本学期重点抓备课组活动,采用“说课促备课”的方式,进一步推进集体备课活动,要求各备课组在拟订好活动计划的基础上,每周保证有专人说课,要求组内成员进行点评,并将说课稿及时上交教务处。本学期,教务处加大了常规管理的力度,具体做法是:以年级组为单位,每个月抽查学生作业一次,了解教师作业布置、批改与讲评情况,收到了比较好的效果;本学期开展了三次学生座谈会,并将学生的意见及时反馈给任课教师与学校领导。
随着我校青年教师的增多,我们进一步规范了“传帮带”活动。9月份,组织召开新教师“拜师学艺”座谈会。对新教师除了一些常规要求外,我们还根据学校的具体情况,提出了“一年入门,二年过关,三年出成果”的培养目标,向青年教师施加压力。10月份,我们组织了青年教师进行粉笔字比赛,张闻笑、顾琴琴、张洁、周佩霖、吴淑美、张利琴、徐嫱等6人获得一等奖;12月份,组织了青年教师教学设计比赛,共有34位青年教师参加比赛,评出一等奖6名,二等奖12名,三等奖16名,这个活动为青年教师展示自己的教学设计水平搭建了一个平台,也为青年教师之间的交流提供了一个机会。同时,我们于11月份推出刚毕业分配教师的上岗汇报课,分文、理科进行,该活动既有利于学校了解青年教师的教学情况,也有利于促进青年教师的快速成长。
为了培养出一批更优秀的尖子生,我们进一步规范了学科竞赛辅导工作。本着“从严抓实出成效”的原则,高一年级在期中考试后组建了竞赛创新班,高二年级在开学初组建竞赛创新班,从形式、规模到资料的选用、辅导师的配备等各个方面都重新作了思考。本学期,郑永平、李伟武同学获省物理竞赛一等奖,王懿、沈川琦、王亦夫三位同学获省三等奖,同时还有3人获市一等奖,3人获市三等奖;李伟武、陈银武获省数学竞赛一等奖,李锖鹏、陈凯获省二等奖,还有3人获市二等奖。
本学期共组织了四次规模较大的考试(一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中证书会考),每次考试从试场安排、卫生打扫到考试要求都作了认真布置,对出卷、监考、评卷及分析都提出了严格要求,考纪考风总体上还是不错的。
体育和艺术在一定程度上能反映学校精神风貌和特色。本学期,以11月份市重点中学运动会为契机。加强了对体艺工作的管理,强化了目标管理与过程管理,并取得了一定的效果。在市重点中学运动会上我校健美操队获一等奖,我校体育代表队乙组团体第四名,并荣获道德风尚奖。
第二学期教务处工作总结
本学期,三中教务处在张校长的正确领导下,在业务副校长王校长的大力支持下,把教学做为教务处的中心工作,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,加强教学常规管理,深化教学改革,顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的总结:。
一、加强教学常规管理,注重实效。
1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。
2、严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好教案。
3、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。
4、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电子备课室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并积极帮助教师学会使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。
4、贯彻减负令,作业总量不超过一个半小时。
5、利用微信等新的方式,注重家校联系,争取家长积极配合,定期召开家长会。
8、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。
二、加强考试管理。
2、顺利完成初二地理、生物结业考试和中考报名工作,中考报名876人,初二地理、生物结业考试报名1124人。
3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得良好成绩。
三、全体教师精诚团结,盘活教学一盘棋。
没有团队意识,就不会有学校的全面发展。全体教师,顾大局,识整体,始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走,付出常人难以想象的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队,学校的教学质量才不断提高,才赢得了学生和家长的认可。我们的老师非常珍惜我们今天的教学成绩,追求高品质的教学水平是每位老师的追求。
四、做好中考工作,升学备考紧张有效。
初三任课教师和班主任本学期进入紧张备考状态,在坚持上好每一节课的同时,我们初三的教师还奉献出很多课余时间来批阅学生周考试卷、测验试卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教学任务的同时还通过多种方式与家长交流、与学生谈心,给他们打气鼓劲,全方位关心、服务学生,消除他们的顾虑,使他们都能保持一种乐观的心态积极备考。
xx三中20xx年中考再创辉煌:840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人,占全县的36.03%。750分以上151人,占全县的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全县前十名,我校占5人,其中欧馨蕊同学以855.9分荣获全县第一名。
秋季学期教务处工作总结
本学期教务处在认真履行自己职责的同时,还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。配合各年级、各教师,使各方面的工作顺利开展。
一、开学之初,做好部分教师的思想工人,配合学校顺利完成了岗位的聘任。教务处成员也进行了分工,各成员除做好自己的工作外,还要配合其它成员完成一些临时性工作。
二、配合总务处完成学生报名注册工作,做好了;初一新生的录取、分班工作。
三、配合政教处安排好初一新生军训工作,召开开学典礼暨表彰大会,对前期成绩突出的学生进行奖励。
四、认真做好教务处日常工作,完成好排课、代课、调课的临时工作,使学校教学工作正常运转。
五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、县的验收。
六、组织实验室管理人员做好验收准备工作,顺利通过了省、市、县的“普实”验收。
七、加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为教师的考核提供了准确的依据。
八、完成好教材的征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用,指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
九、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加了各年级组的活动。
十、配合教研组做了以下方面的工作:
1、组织教师进行分散听课,每月一次;
2、10月份后安排教师进行“说课听课评课”活动;
3、组织学校部分领导听实验课,抓好实验教学。
十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作,完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作。
十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。
十四、通过认真的'核算,完成了一年一度的“中考奖惩”的工作。
十五、一年一次的教师业绩考核,在教务处的努力下,经过认真、仔细核算,并经各老师的询问、检查无误后,业绩考核顺利完成。
十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核,为教师年终考核提供了大量依据。
十七、认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作,并配合好微机室人员做好了成绩的统计等工作。
总之,教务处的工作纷繁复杂,在工作中难免有误,但教务处一定会总结经验教训,争取在以后的工作中能做得更好。
第二学期教务处工作总结
本学期以来,依据教育主管部门的有关文件精神及学校工作计划,在校长室领导下,认真贯彻落实新课程改革的精神,坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心,继续围绕学校“一优二上三提高”的工作思路,坚持以人为本、育人为本,坚持质量强校,与时俱进,开拓创新,强化教学工作全过程管理,务实求真地开展各项工作,现将有关工作总结如下。
1、开学各类教学计划、备课按时完成,教学物资全部在开学前下发到位,保证了开学工作的顺利进行,开学工作秩序井然,忙而有序。
2、进一步规范常规教学管理,突出落实《连云港市中小学教学常规管理要求》。
在开学前的全员培训中,认真组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》及省市“五严”、“六严”文件精神,打印分发到每一位教师手中,除要求教师自学之外,我们还安排在备课组及教研组活动时间,专题讨论、学习《连云港市中小学教学常规管理要求》有关要求。组织了所有教师学习《三案六模块操作指南》,对老师们的教学实践起到了很好的的指导作用。
3、进一步建立健全、合理完善我校的各项教学规章制度。探索教师工作的考核量化和教学质量的奖励制度完善,使学校管理真正做到有效高效。每年级根据自身的实际情况,制定并完善了相关的绩效考核方案。
4、进一步强化教学过程管理。
进一步强化教学纪律管理。确保教师在规定的教学时间内进教室、进课堂,通过教务处抽查、年级组检查、领导督察,加大对旷课、迟到、早退等各类违纪行为和教学事故的查处力度,确保正常的教学纪律管理,为规范化管理提供纪律保障。
落实《连云港市中小学教学常规管理要求》要求,加强常规检查,提高教学质量。完善教学过程常规检查评定制度。教务处本学期开展了定期教学常规检查二次,不定期专项检查多次。切实加强年级组及组内的检查、交流、研讨、配合。鼓励教师开展相互间的听课活动,“每周一课”常态化进行。
加强对备课和听课的检查和落实,重视提倡组内集体备课,备前研讨,严格按市局要求“三案六模块”要求实施。
着力加强教学过程的质量监控。及时掌握学生的学习情况,查漏补缺,确保质量稳步提高。同时严格按省市“六严”要求,控制考试次数,本学期各年级共进行期中期末二次阶段考试。各年级认真组织,深入分析,使考试起到了积极的评价和反馈作用。
落实“有效教学”,精心布置作业,减轻学生过重的学业负担。各年级对书面作业的量有检查、有调控。经检查,绝大部分教师能对每次的作业及时、认真批改。
开展各项教学活动,促进教风、学风的转变。
本学期,由校长室、教务处牵头,各相关部门配合,开展一系列的教学活动,以加强“三案六模块”为主题的学术研讨交流和师生交流。通过各种活动载体来增强学生学习的自觉性,提高课堂教学的效率。加强考风建设,通过严格的管理和严肃的教育,在考分考纪上下功夫,纠正不良风气,营造良好的学习氛围,调动教师的科研积极性,激发学生的学习兴趣,促进教风、学风、考风的转变。在本学期进行的“三案六模块高效课堂展示月”活动中,各教研组积极组织,老师主动参与,经备课组及教研组评议,共有19位老师获得一等奖,并获得在全校开设展示课的资格,他们是:xx。
本学期共开展听课周活动二次,教学常规检查二次,对全县教学开放周活动一次,对老带新及结对子的教师在期末进行了验收课活动。
5、继续抓好学生全面发展,各项竞赛活动正常开展
本学期,在高中生物奥赛中,我校共有4名高二学生获得省二等奖,1人获得省三等奖,市一等奖5人,市二等奖16人,市三等奖16人。
6、做好学生的学籍管理工作。加强学籍管理,严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续,杜绝私插学生等现象。今年学籍管理要求严,标准高,教务处配合各年级认真组织,保质保量按时上报有关数据。
7、做好健康教育、体育工作及其他工作。
(1)健康教育按要求认真实施,形式多样,有课堂教学、有板报专栏。群众体育工作扎实开展,体育课开齐开足,为增强学生体质,配合国家阳光体育计划,认真实施了“快乐大课间”活动。校篮球队正积极训练备战省及国家级比赛,继去年获得省第二、全国第七名之后,再力争取得好成绩。校田径队在县运动会中获得第一名,目前正在积极备战省比赛。
(2)抓好课间操的质量,做到快、静、齐。班主任教师能到岗认真组织和督促,使课间操活动既练体质,也强纪律。
(4)以校医室为主,做好学生卫生保健工作,定期布置卫生宣传橱窗,上好健康教育课。注意对流行性疾病的防治,压降学生近视率。
(5)顺利组织了20xx年的高考和中考工作,考点秩序井然,社会反响良好。
1、“三案六模块”课堂教学模式的推进还需要进一步加大力度,需要从思想上根本转变观念,科学研究适合我校校情的方法,真正实现“减负增效”的目标。
2、教学管理中,如何进一步科学评价教师的工作,提高教师的工作积极性,还需要我们解放思想,大胆探索,创造性地开展工作,使教师爱岗敬业,实现工作效益最优化。
3、受实际条件所限,教育教学的现代化设备还不能充分满足教育教学的需要,还需要进一步创造条件,加大投入,做好硬件设备的增添和使用。实验室建设要加快进度。
教务处第二学期工作总结
1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。
4、贯彻减负令,作业总量不超过一个半小时。
5、利用微信等新的方式,注重家校联系,争取家长积极配合,定期召开家长会。
8、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。
2、顺利完成初二地理、生物结业考试和中考报名工作,中考报名876人,初二地理、生物结业考试报名1124人。
3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得良好成绩。
没有团队意识,就不会有学校的全面发展。全体教师,顾大局,识整体,始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走,付出常人难以想象的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队,学校的教学质量才不断提高,才赢得了学生和家长的`认可。我们的老师非常珍惜我们今天的教学成绩,追求高品质的教学水平是每位老师的追求。
初三任课教师和班主任本学期进入紧张备考状态,在坚持上好每一节课的同时,我们初三的教师还奉献出很多课余时间来批阅学生周考试卷、测验试卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教学任务的同时还通过多种方式与家长交流、与学生谈心,给他们打气鼓劲,全方位关心、服务学生,消除他们的顾虑,使他们都能保持一种乐观的心态积极备考。
中学教务处学期工作总结
本学期以“埋头苦干,争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点,切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作,基本完成本学期的工作目标。
一、课堂教学管理。
一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会,高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会,面向全体学生进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长。
2.坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”,及时了解每周教学动态。
3.强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记,其中优秀备课为39.5%,良好备课为59.3%,合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%,良好占55.3%,合格占0.7%。教学后记共327,人均1。
4.进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%,高二年级的满意率平均为95.97%,高三年级的满意率平均为92.21%,本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题,由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
二、新课程的实施。
成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组,制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》,规范了我校新课程的实施。
1.培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次,参加苏州市级培训16人次,参加昆山市培训73人次。通过培训,使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识,为新课程的实施提供了保障。
2.校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下,教务处与教科处通力协作,成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组,教师都能畅所欲言,围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法,达成了一定的共识,收到了良好的效果。
各备课组内积极探索,一周进行多次备课组活动,做到了人人参与,献计献策,营造了良好的研讨氛围。
3.邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机,邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨,为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。
4.逐步开展研究性学习。根据新课程的要求,高一年级开设了研究性学习课程,我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个,全体学生均选择了自己参与的课题,参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。
本学期共组织了各类考试11次,共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训,增强了考试的严肃性,对考试过程中出现的违纪现象进行公示制,确保了考试的客观、真实、有效,形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行,无一重大错误发生。
高
一、二年级月考2次,期中期末考试,共4次;高三年级组织了摸底考试、xx年高考综合考试和期中期末考试,共4次。高二分班摸底考试1次。
10月高二信息技术等级考试,合格率98.37%。
xx年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%,有12人次不合格。
四、对外展示和教学研究。
1.公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动,采用重点推出(22节课)和全面公开相结合,做到全体教师参与,同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响;通过对外公开教学,为全体教师提供研究、参与的舞台,提升教学水平;通过对外公开教学,充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课,并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。
2.参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期,学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示,反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动,为年轻教师提供了学习的机会。
3.加强对各类考试的研究,深入对高考的研究。组织05届高三教师研究xx年江苏省自主命题的试题,编写了《xx年高考试题评析》,对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“xx年江苏省高考信息与经验交流会”。
4.外出学习。本学期,共派出47人次外出听课、学习;参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。
5.加强教师听评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年教师听课节数不少于30节,中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节,其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
本学期各教研组均能正常开展活动,组内公开课共45节,每次公开课均有听评课记录和教案汇集,收到了较好的效果。
五、教学绩效。
1.学科期中成绩。高。
一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标,期中考试中,高一年级确立了领先优势,总分796.17:775.99,900分以上的人数111:42,其中高3分以上的学科有:数学、物理、化学、政治、地理;高二年级体现了选科的优势,平均总分510.51:497.22,600分以上的人数27:12,其中高3分的学科有:数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比,平均总分低28.77分,存在一定的差距,600分以上的高分人数为32:93,低于常熟中学5分及以上的学科有:数学、物理、生物、政治和历史。
2.加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组,确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。
组织学生参加全国中学生化学竞赛,获江苏省二等奖12人、三等奖17人;
组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛。
获二等奖1人、三等奖3人;参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛获二等奖3人、三等奖4人。
3.积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛;高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛,并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动,确保了本届艺术节的成功。
六、青年教师培养。
1.进行了昆山市青年教师“。
一、
二、三”工程的考核。
2.鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人,获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人,获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人,获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人,获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。
3.开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行,先在各教研组内进行评比,推出优秀者参加学校的评比,通过评比,分别评出了文科组和理科组一等奖2名,二等奖3名和三等奖3名。
4.组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。
七、其他工作。
1.实验室进行了管理人员的调整,各室均对内部器材进行了重新整理,进一步健全了台帐资料。实验开设率高。
2.图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班;完成了xx年度书报征订工作;完成了下学期教材的征订。
3.医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作;协助工会进行教师文明办公室的检查;协助工会完成了教师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。
4.文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定,并规范了登记方式,有效地控制了纸张的浪费。
5.接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。
xx年1月12日。
教务处学期工作总结
本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,逐步健全了各种教学档案,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、工作开展情况。
1.狠抓常规工作。根据教学“六字方针”。本学期教务处严格教学规范,对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课第月进行了1次集中检查,并进行了及时的总结和反馈。对每月优秀老师给予80元、60元、50元奖励。
2.活动开展情况。3月20日与沈国芳学校举行校际教研活动。4月20日配合管理中心举办三甲三小课堂教学观摩研讨课活动。5月22日举行教师课件制作比赛。通过活动的开展,增强了学校之间的横向交流,拓宽了教师的视野,为教师创造了自我展示的平台。
3.教研教改。开学初要求各教研组根据自已实际,拟写好工作计划,并按工作计划开展不少于8次的活动,从期末检查情况来看,各教研组均按工作划开展了公开课、示范课、集体备课、课题研究等活动。每月20号前根据管理中心要求上交教学论文、教学故事、学生作品、活动简讯共计45篇。其中发表26篇。
4.重视文体工作,确保“两课、两操”安全高效。本学期我们加强对文体组的领导和管理,规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为,保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度,特别保证了学生每天1小时的活动时间。
5.“青蓝工程”走向深入,青年教师提速发展。开学初制“青蓝工程”实施方案。并按工作方案开展活动。活动中“老带新”工作扎扎实实,轰轰烈烈,新老教师互帮互学,共同提高。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台,为我校的可持续发展提供了不竭动力。经过统计,本期“青蓝工程”共开展了42次,且记录祥实。
二、取得成绩。
1.教学成绩。经过老师一个学期的努力,本期教学成绩取得了一定进步。一年级语文平均分80.7和75.5位于全乡第1和第2,数学一(1)全乡第3。二年级语文、数学均位列全乡第1、第2。三年级语语文全乡第2、第3名,三(1)班数学全乡第3名。四年级语文全乡第1和第3,数学全乡第1和第2。五年级语文全乡第1和第2,数学全乡第3、第4.六年级语文全乡第2和第3,数学全乡第1和第4。
2.教研成果。陈雪荣获全县小学音乐优质课比赛一等奖,周晓霞荣获语文优质课比赛三等奖,周盈盈荣获科学优质课比赛二等奖。周晓霞《预学作业在小学语文教学中的作用和要求》荣获青年与社会杂志一等奖,周盈盈《也谈识字教学的教学方式》荣获科学导报一等奖,陈雪《小学语文练习法的基本要求》荣获科学导报一等奖。
三、存在问题和不足及下期努力方向。
1.“青蓝工程”工作还有待于进一步加强实效性。教师在进行帮扶活动时,只体现次数,没有更深入层次去开展,个别老师甚至没有开展,使得该项工作成果不明显。下期将在本项工作上加强监督管理,让本项工作得到真正落实。
2.教师备课活动的效率还需进一步提高,个别教师的导学案从网上下载后没有得到很好修改,体现不出教师的教学水平。下期将在老师教学行为上进一步加以引导和规范。
3.教学行为。本期教学成绩虽然取得一定进步,但在薄弱环节还没有取得突破,比如一(2)班数学、三(2)班数学、五(2)班数学,四(2)班语文。进步不明显,将在下期加强督导,与教师交流方法,争取跃上新台阶。
本学期即将过去,我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情迎接新的挑战!
第一学期教务处工作总结
本学期,教务处在校长室的领导下,在各位老师的支持和帮助下,在学校各部门的通力配合下,按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划,圆满地完成了各项教学任务,现将教务处主要工作总结如下:
1.重视教学六认真,及时召开质量分析会。
本学期,教务处仍秉承以轻负担、高质量要求教师做好期中和期末“六认真”工作,组织校行政人员和教研组长对教师的备课、作业批改、教师范卷等“六认真”情况进行检查、考核并及时发现和分析问题,提出整改建议。
在期中考试后,及时召开质量分析会,通过质量分析会,及时总结经验方法,分析存在的问题与不足,寻找差距,剖析问题,为下一阶段教学制定有针对性的解决措施,寻找对策;有效提升了全体教师的质量意识,及时总结上一个阶段教学中的得与失,凝心聚力,对下一阶段的工作起到了良好的推动作用。在每次考试后,教务处及时召开全校性的表彰大会,表彰优秀学生和班级,以达到激励作用。通过表彰大会表彰先进,激励后进,肯定了学生们取得的成绩。在整个学生团体内形成比、学、赶、帮、超的良好学风及学习氛围,充分挖掘了学生的学习动力。
2.重视作业优化设计,及时批改讲评。
认真落实优化作业设计,减轻学生作业负担,减负增效。本学期我们以“有效训练”作为提升教学质量的主要方式,从优化作业的各个环节入手,发挥作业的有效性。每周备课组安排作业编制的责任老师,出卷老师要求在印制试卷前做好范卷,经过备课组长审核、签字,方可印制。注重帮助学生养成反省纠错的习惯,各年级的数学和英语学科学校统一下发纠错本,要求学生把错题及时整理到相应的纠错本上。加强学生自主学习习惯的培养。严格控制学生每天的作业量,各年级学生回家作业时间不超过1.5小时。
3.重视学生养成教育,形成良好的学习习惯。
认真做好学生行为习惯养成教育,把9月份列为行为习惯养成月,重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业,尤其重视作业评讲后进行纠错整理的习惯,通过教师的二次批改,掌握学生的订正情况,避免出现二次错误,促使每位学生通过不断地整理、积累,形成针对自己的错题集。利用开学的第一个月抓好各年级的行为习惯,在开学初就在整个学生团体中形成了积极向上的学习氛围和良好的学习习惯,各个班级也形成了良好的班风和学风。
1.重视师徒结对,以老带新。
本学期初,由教务处牵头召开了师徒结对会议,为新加入我校的4位新教师配备了骨干教师作为他们的师傅,指导、帮助他们快速提高教学业务水平,教科研能力,并颁发了聘书。同时对上一学年的优秀师徒进行评比表彰。
2.关注教师课堂教学,提升课堂教学效果。
为了解教师课堂教学的真实情况,打造真实课堂,全面提升课堂教学效率,不断提升教师授课质量,促进教师素质和教学质量提高,本学期我校推门听课活动贯穿于学期始终,学校通过推门听课及时了解教师的课堂教学情况,加强了教学常规的管理力度,也提高了课堂教学的质量。
本学期配合区教研室组织了各类教师竞赛活动:参加了苏州市信息化教学能手整合课,其中孙帆老师和于志强老师得了苏州市三等奖;组织参加了微课比赛,有十多位老师参加;注重各学科解题能力培养,举行了各学科青年教师的学科素养竞赛;有6位教师代表学校参加了吴江区青年教师基本功竞赛。以各类活动和竞赛为青年教师的成长搭建平台,互观互学、交流研讨,从而真正实现共同进步,共同成长!
在前期学习南通市如东县景安中学的基础上,本学期结合我校实际,在初一年级推行实施“小组合作”的课堂教学模式,探索适合校情和学情的小组合作教学,语文、数学、英语等主要学科相继开展小组合作学习课堂模式的实践,骨干教师率先垂范,青年教师努力探索,呈现出一节节充实、精彩、高效的课堂。学生们在课堂上积极思考、踊跃发言、大胆展示、参与度高,课堂真实自然、内容丰富,学生适时有效地进行小组合作。开课后,各学科教研组围绕课堂进行研讨,总结经验,讨论得失,杨永松校长、方志红书记等校领导也莅临研讨会现场,与老师们共同交流,探索并完善具有七中特色的小组合作学习模式,将课堂教学改革之路走好、走实,努力让学生真正成为课堂的主人、学习的主动者,推动七中教育教学质量再上一个新的台阶。
1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2.备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3.组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。
虽然本学期完成了学校及上级部门布置的各项任务,但不足之处还有很多,在将来的工作中,我们将进一步变革管理理念,学习兄弟学校先进教学经验,创新工作方法,锐意进取,我们将不断学习,竭尽全力做好各项工作,把教务处建成学校教学工作的坚强后盾。
第一学期教务处工作总结
本学期中学部教务处在校长室的正确指导下,在全体师生的共同努力下,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以巩固“核心素养”为突破口,扎实开展教务处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教务处工作作如下总结:
(一)良好的学习习惯从晨读开始。 为了提高学生晨读的有效性,本学期我们加强了晨读时间的管理,要求看班老师按时到岗,全程在堂指导。教务处每天安排一名行管人员督查,看班老师务必亲自签到,检查结果与绩效挂钩。一学期下来,看班教师迟到的少了,中途离堂的没了,早读效果更好了。
(二)加强监管,规范课堂教学。 课堂是实施教育、教学工作的主阵地,无论何时何地这一阵地不能松懈。为了进一步规范考课制度,本学期教务处加强了人手,编排了轮值表,明确了职责。在考课的过程中,对于上课迟到的教师,一次提醒,二次警告,三次记录在案,算作一次旷课,本学年不得参加评优、评先。教务处考课人员经常窗外观课,对于在组织课堂教学中存在的不规范行为,如果是普遍现象教师例会通报,要求整改,如果是个案,课后找相应教师交流,要求其严格要求自己,规范上课行为。
(三)加强常规检查,奖优促差。学期初我们就制定了明细的检查方案,从暑假备课班到学期末分三次大规模的全面检查,中间穿插不定期的抽查,点与面相结合,定时与随机互补。检查的内容包括:1、备课(包括教学设计、课件);2、观课、议课(查看观课笔记、网上议课和签到);3、作业批阅。4、学科教学工作计划、总结等。检查组要求统一,由校长室监督,规范操作,定性和定量相结合,评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师进一步把常规教学、教研工作做得较扎实、有效。
本学期我们七、八、九年级总共进行了四次月考(模考)。每次月考、模考后,按教务处的安排严格监考,实行班级交叉编排,狠抓考风、考纪,并对学生进行诚信教育,培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正做到客观合理科学,体现了公平公正的原则,以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上,通过对数据的分析对比,引领教师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理,特别是结合教学成绩分析教学中存在的问题,在分析会上,教务部门负责人结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题,提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后进生等问题,是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。
本期质量分析会,一改以往单一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教师个人——学科组——教研组分析;班级质量分析会——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析,具体分析”,直面教师教学和学生学习中存在的问题,找准问题根源,提出解决措施。在总结成功经验 、查找问题源头的基础上,提出了切实可行的整改措施。
当前肥东教育现状:政府对私立学校的招生没有很好的规范限制,导致公办学校(尤其是初中阶段)生源少,基础差,学生自主学习习惯差。面对这样的的现状,要想提高教学质量,必须拓展第二课堂,有效培优扶差。本学期在深入调研,充分征得家长同意的情况下,本学期七、八、九年级全面拓展第二课堂,有序开展第三节课后自主学习辅导活动,有效培优扶差。为了把好事做好,使第二课堂提效率、出成绩,我们要求跟班辅导的老师不迟到、不早退,全程在堂,为学生答疑解惑,针对辅导,行政组每天安排两名值班人员轮番巡视,督促到位,详细记录,另外每天还安排一名门卫值班人员,确保学生安全。一学期的实践,此项活动效果是显著的,学生成绩的提升是明显的,家长是点赞的,老师们的付出是值得的,领导是欣慰的。
毕业班的教学质量与考试结果,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,教务处强化了毕业班工作,并主动细致地加以落实。每次月考后,毕业班都要召开分析会。会上,教务处用详细的数据公布了开学来历次测试情况,对各班各学科的成绩进行了详实的分析,在分析数据的基础上。在会上,各学科教师代表就如何提升学科成绩各抒己见、畅所欲言。在会上,分管校长要求全体毕业班教师要树立三种意识:忧患意识、质量意识、责任意识。同时提出三个建议:要切实抓好班风、学风建设、不放弃每位学生;要加强体育、实验操作的训练;要在复习阶段,加强针对性训练。本次会议的召开,极大地激发了毕业班教师们的工作热情,他们纷纷表示,将群策群力做好毕业班工作,使毕业班工作扎实有效开展。本学期九年级举行了四次月考和模考。每次测试后,及时通报成绩,激发教师和学生们的竞争意识,积极营造赶帮超的拼学氛围;每次测试后各学科组都会碰头集思广益,及时总结分析考试情况,查漏补缺,认清问题,理清思路、制定下一步改进措施。通过月考、段考、模考,我们发现绝大部分学生成绩在稳重求进、进中求快。这样的局面,这样的发展势头,我们有理由相信20xx中考定能向家长、社会和学校交上一份满意的答卷。
本学期的工作即将结束,有成有败有得有失,经过反思,感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:
(一)部分教师职业倦怠、思想懈怠,对待工作缺少内驱力,对待教学缺少钻研精神,日复一日重复“昨天的故事”,教育方法单调,学生产生疲劳。
(二)少数教师岗位意识、责任意识不强,疏于控制课堂纪律,沉迷于其他事务,影响教学效果。
(三)有的教师观课不到课堂,观课记录抄袭的痕迹明显,议课参与人少,质量不高,合作交流,相互促进的氛围不浓。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教学管理工作的我们,必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题,尽职尽责地做好各项工作。我们坚信,有校长室的正确领导,有广大教师的团结协作,我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
教务处学期工作总结
2010年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度,是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期结束的第一年,在这样一个背景下,宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下,在广大教职工的大力支持和帮助下,在教务处各部门工作人员的共同努力下,比较圆满地完成了学校日常教育。
教学。
的组织、管理及协调工作,完成了各种教科研工作,有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里,学校实行了年级负责制,但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂,头绪众多。总结过去,教务处主要做了下面几个方面的工作:
一、制定学校教学工作计划,保障学校教学工作的正常进行。
作为学校教学的基本组织部门,教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。xx年,教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划,对全年的教学工作进行总体规划和部署,除了在教研组长会议上宣传外,还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与公示,保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
由于学校教务工作人员变动频繁,教务处的一些工作人员对教务业务不熟练,给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德,恪尽职守,努力学习,仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大,班级多,学校各类文体活动多,各教研组内学科活动多,另外,老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张,教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整,对老师们的工作量进行调整,这种调整也得到了广大教职工的支持,确保了各班各年级教学工作的开展。
二、制定教研工作计划,促进学校教研工作。
教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合,推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议,对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署,各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位,教研组长既是教研组内教研工作的组织者,也是主要的骨干力量,教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外,教务处也深入到一些备课组,与备课组和部分教师展开直接的教学研究。
三、
积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务。
教务处是一个上传下达部门。一方面,对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务,另一方面,教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来,教育局下属基础教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门,市科协等上级单位下发了大量的文件、文本,布置了许多重要的工作,这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。
四、积极开展教科研工作。
七中是一个完中,学校班级多,校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导,引领校本教研的基本方向,各教研组教研活动自成体系,年级组内备课组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门,也是一个服务部门,在教务工作中,以学校职代会通过的文件为准绳,尽可能为教师教研工作提供优质平台。
1.加强对各教研组的宏观指导。
在学校新的人事制度实行过程中,学校教研工作需要探索新的研究模式,新的管理模式。由于实行年级主任负责制,教研组的管理功能有所弱化,但是,校本教研是学校工作不可或缺的重要方面,如何在新的形式下发展校本教研,我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局,教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控,强化教研组长在组内的权威地位,增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习,教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面,校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定,教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书,学校也尽可能购买,让教研组长有一个更好的工作环境。
以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段,但在新的人事制度形成后,学校各个功能处室的作用需要重新定位,校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展,我校的校本教研基本走上了快车道,但校本教研的力度、深度还很不够,相信未来在学校领导及上级部门的领导下,在各教研组、在各备课组、在全体教师的共同努力下,我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。
2.确立以课题为导向的教研方针。
课题研究难度大,事情多,许多教研组对此有畏难情绪,觉得精力投入多,难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务,另一方面鼓励各教研组开展课题研究,为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。xx年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题,高中英语、高中语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究,初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。
教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程,是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程,是一个让学生受益的过程,是一个出成绩的过程,是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题,正在进行的初中数学组的课题研究就是很好的例子,刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师,初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一,许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。
3.备课组活动求真务实。
教研组的活动宏观性特征明显,而备课组的活动则是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位,在年级组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制,一方面由教务处牵头,教研组长具体负责协调与管理;另一方面由年级主任直接管理本年级组内的学科活动,增强备课组教研活动的实效性、针对性。
4.学科活动卓有成效。
一
年来,在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下,教务处组织了多次大型的市级教研活动,对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。
xx年上半年,全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行,我校徐红老师上了一堂研究课,受到了广泛的好评。全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校,我校余勇老师为广大教师上了一堂展示课,受到一致的赞誉。城区高中历史研究会议也在我校举行,我校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。xx年下半年,全市高三数学备考会在我校举行,高中数学组做了大量工作。全市高中地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行,我校地理组教师为活动的顺利开展尽职尽责,有力地保障了活动的顺利完成。就教务处而言,大型学科活动需要投入大量的时间和精力,对学校其它的教育教学活动也有冲击,但就学校学科活动而言,对教研环境的改善,对教研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是有极大帮助的,因此,教务处总是尽一切能力协调各部门的工作,支持并确保各项学科活动的进行。
今年宜昌市组织了一些优质课比赛,我校有5名参赛教师,这些老师及其所在教研组共同研究,共同进步,为他们最终取得好成绩奠定了基础。黄进获得宜昌市高中政治优质课比赛二等奖,贺伶俐获得宜昌市城区高中英语优质课比赛二等奖,李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖,张成文获得宜昌市高中地理优质课说课比赛二等奖,杨静(小)获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。
5.多边互动引进来、走出去。
在教研活动中,我们注重与兄弟学校的联系,既注重引进来,也注重走出去。教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系,互通信息,取长补短,共同提高。比如,高中英语组先后与鸦鹊岭高中、三峡高中等学校进行了校际交流,高中地理组与葛洲坝高级中学、田家炳高中进行了校际教研,高中数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动,高中政治组与三峡高中进行了友好交流,校际交流让老师们有了更多的学习机会,有了更多的比较与提高的机会。在校际交流过程中,各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则,既促进了教研活动的开展,又保证了正常教学秩序的顺利进行,既有好的收获,又不让学校受到经济上的损失和无谓的浪费。这些原则已成为各教研组的共识。我校不少教师在校内外享有一定的学科声誉,受教研中心或其它业务部门的委托到其它学校或其它地区进行专题讲座,传授自己的教学与研究的经验。我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进行专题报告,在校园被传这佳话。
除了宜昌市内的教研活动外,学校领导也很支持老师们到外地学习。今年,我校有多门学科的多位教师到宜昌以外的地区去学习、去交流。比如,初中语文到襄樊的观摩、初中数学、高中地理到武汉的观摩,初中历史、初中音乐到广东的学习、交流,初中化学到海南的交流、高中英语到山东等等,这些活动促进了我校教师与其它地区的友好交流与往来,开阔了教师的视野,促进了教学、教研的开展。初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜教师两次到湖北以外的地区(安徽、山东)去学习、去交流,这在我校历史上尚不多见。当然,教师们的外出学习与交流学校有严格的规定,教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持,但我们相信,对学校工作有重大贡献、课题研究做得好的教研组和教师个人,学校领导会充分考虑。
6.常规抽查不放松。
教研活动可以轰轰烈烈,但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。工作热情决定工作态度,工作态度决定工作方式,工作方式决定工作结果。比如,教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查,通过听课活动看课堂,通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表现,对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在,促进教学互动。
7.不遗余力推广现代教育技术。
现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的,对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式,而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教育局其它业务部门组织的各种现代技术的比赛活动中,学校教务处总是面向全校利用各种途径广泛宣传,引导、督促各教研组积极准备,以期通过这样的一些活动提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。在近两年的课件及其它类型的教育技术比赛中,我校组织有序,参赛作品多、质量好,受到上级部门的好评。
我们在推广现代教育技术的过程中也发现不少问题,这些问题直接影响到我校整体的教育技术应用能力,影响着我校教师队伍的整体发展。问题之一,有的教师采取观望态度,自己不动手,对别人的研究活动也漠不关心,有的教师甚至连一份完整的试卷都不能打出来,更不用谈制作高质量的课件了。问题之二,“拿来主义”根深蒂固,原创激情低,不少教师只愿坐享别人的成果,却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三,坚持自己的传统方法,不愿承认现代教育手段的先进性。并不是每节课、每个内容都需要用现代技术来讲授,但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四,学校缺乏相应的激励与惩罚性措施。问题之五,我校的硬件设施相对比较落后,特别是学生微机室的教学环境跟不上发展的需要,直接影响到我校的信息技术教育。综合看来,虽然我校有一批具有一定能够应用现代教育技术的专业技能的教师,但横向比较,我校的现代教育技术应用能力,无论是高中还是初中,我校已落入下风,这已是十分严峻的事实。
8.学科竞赛抓落实。
国三等奖,两次的高中数学全国奖是一个继往开来的高中学科竞赛的新篇章。
五、认真搞好评教评学工作,形成良好的教师评价机制。
评教评学工作主要包括五个部分,一是学生对任课教师的评价,二是家长对教师的评价,三是教师之间的互相评价,四是教务及其它职能部门对教师的评价,五是主管领导对教师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对教师的评价。
每次的评教评学活动教务处都十分重视,事先拟定好评价标准,准备好问卷调查表,然后委托年级主任或直接委托班干部来发放调查表,在规定的时间内教务处将调查表进行回收。教务处回收调查表后,立即组织工作人员进行详细、准确的统计,统计既有定量的数据归类和计算,也有定性的描述,学生评价“a”率直接影响到教师职称的骋任。在统计完毕后,问卷调查表向全体教师开放,让教师知道学生对自己的原始评价。
对评教评学工作教务处每次都精心组织,力求公正、公平、准确。当然,由于设计上本身的缺陷也会影响到对教师的评价,但我们认为来自于学生和学生家长对教师的评价是可以兼听则明的,倾听来自学生的声音,这是非常必要的,这对教学是有帮助的,是有促进的。不少教师看了学生对教师的评教评学后发出这样的议论,看学生对教师的评价不可全信也不可不信,如果一个班多数学生都认为这个教师有问题,那么这个教师应该对自己的教学进行比较深入的反思,如果仅仅是个别学生提出的问题,那么就要个别对待,但同样要进行冷静的分析,只有这样才会更加有利于教育教学工作,有利于学生的发展。广大教师都十分看重学生对自己的评价,客观地说,评教评教学对教师的工作态度、工作方法都有很大的触动,这样的活动是十分重要而且必要的。
六、搞好开放周活动,促进学校教育教学发展。
本学年我们进行了开放周活动,通过举办开放周活动,使社会各界广泛了解学校的办学状况,吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议,通过开放周活动,让家长监督办学,使我校的办学更加规范,办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动,开放周活动期间,教师与学生都希望将最好的状态、最佳的水平呈现在家长面前,接受社会的检阅,这对学校教育无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现,只有在平时狠下功夫,开放周活动一个学期虽然只有一周,但其影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主,主要内容有听课、访谈、咨询、建议、参观等方面,家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何教师的授课,家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流,了解学生在校内的情况,共同探讨教育学生的有效途径,学校设立咨询处,接待家长,介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划,解答多种疑问,学校也接受家长对我校实验室,学生、教工阅览室,学生微机室等的参观,为学校的硬件建议提出合理化建议。另外,学校还设立意见箱,接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。规范办学、增进交流、完善发展,这是学校与家长的共识。
开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持,家长们走进课堂,既能发现教师的优点,也发现了不少的问题,并提出了许多十分宝贵的建议。看家长们填写的听课卡,其卷卷之心令人感动。从家长们填写的听课卡可以看出,很多家长对此次活动倾注了极大的热情,他们十分期盼这样的机会,也十分珍惜这样的活动机会。很多家长工作做得很细,他们有的从早上就进入校园,中午离校,有的是中午进校园,直到晚上学生放学才离开,他们在校园的活动不止是听课,而是在十分认真的观察学校的学生活动以及学校的方方面面,他们在认真地思考。家长们的关心是多方面的、全方位的,他们既关心学生的听课状态、教师的个人素质、也关心学校的安全状况、食堂卫生与学生饮食营养等各方面的教育环境。家长对教师的评价和建议是发自肺腑的,也应该说是十分公正的。他们对学校的关心是十分真诚的,他们对学校提出的建议是十分宝贵的。这次活动搭起了学校——家长沟通的桥梁,增进了家长对学校教育的了解与理解,对学校的发展,对学生的成长无疑会起到十分重要的作用,这种作用是有的会是立竿见影的,有的是长期的,但都会是十分有益的。
开放周的活动拉近了家长、社会与学校的距离,学校与家长的沟通更融洽,使学校教育更受关注。一方面,这样的活动既使教师在活动中得到锻炼和提高,另一方面,家长在开放周活动中同样也可以学到很多东西,受到教育。但无论怎样,开放周活动的最大受益者是学生,是学校与家长都关注的对象。今年的开放周活动期间,很多家长对学校的这种活动非常喜欢,他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。
七、搞好大型考试的组织工作。
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动,比如学校的期中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作,教务处都极为重视,认真组织,协调学校各个处室的工作,以期做到尽可能的完善,特别是不要出现差错。在xx年,我校成功地组织了两次全校性的期中考试,两次全校性的期末考试,期中、期末考试的课务虽然只是一个校内性的活动,但要涉及的教职工却是最多的,公平、公正地安排考务是我们的原则,但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾,但我们会不断的努力。高考的组织工作相对于所有地考试要求是最高的,由于高考的特殊性,高考的组织必须十分的严密,出不得半点差错。虽然也有一些环节不够落实,但xx年我校的高考组织工作总体说来应该是比较成熟的、各方面的协调比较到位,xx年,我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比,中考的级别虽然低一些,但其组织难度却更大一些,因为中考工作涉及的面更广。除了中考、高考,我校还组织了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试,每次的这种考试对学校工作都是一次检阅,一次培训。虽然考试的组织工作难度大,牵涉面广,但我相信,在学校领导的正确领导下,我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。
余的教辅人员进行选择性地聘用,这给教务处的组织与管理带来很大的难度。在过去的一年里,教务处本着人本关怀与工作原则相结合的方针,对教务处各个功能部门实行人本化的管理,尽可能地调动各部门工作积极性,把学校工作做好。就部门管理而言,教务处主要做了下面几个方面的工作:
1.明确各部门的岗位职责,各司其责,保障学校教育教学工作的正常进行;
2.身体力行,同甘苦,统一行动;
3.多交流,多听意见,解决一切可以解决的问题;
4.多做工作,化解矛盾,增加动力;
5.针对新的职责、部门变动,制定切实可行的新的岗位职责;
6.合理进行资源调配,保障学校工作。比如,要过去的一年里,学校加强了对学校多功能厅的管理,保障了优质资源的合理、高效利用。比如,由于我校班级多,教师对现代教育技术手段的运用能力越来越好,多功能厅的使用常处于过饱和状态,所以多功能厅的使用必须统一管理。在对学校多媒体教室进行管理的时候,虽然这种管理增加了教务处的工作头绪,但对于一个拥有47个教学班的大学校,这种统一的管理是十分必要的。另外,在学生科技活动中,由于没有适当的教室,需要借用学生实验室,教务处也提前做好工作,保证科技制作活动顺利完成。
九、教师队伍建设。
教师队伍建设是一个系统工程,涉及到学校方方面面,这里主要说明的是教务处负责的教师引进的考核工作、新教师的培养工作。在过去的一年里,学校引进了9个教师,其中有8个是正式考核引进,一个是借调到我校工作,引进的8个教师中有4个是刚刚走出大学校园的年轻学子。在引进教师过程中,教务处严格按照学校要求,规范操作,保证引进工作的公平性、公正性,保证引进到学校需要的优秀教师。教务处聘请学校专业教师与学校领导一起对引进学科教师进行考核,严格按照专家团体的意见上报学校领导,由学校领导最后审定,然后将学校领导审定的结果通知各个引进教师,与引进教师进行接洽。这个工作结束后,各门学科的教师、引进的教师都很满意。引进的教师为学校工作输送了新的能量,带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的教师到一个新的环境需要一个适应过程,学校充分考虑到这个问题,在适当的时机进行适当的引导,从而使得这些教师能更快地适应新的环境,并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中,为七中的教育事业做了他们的贡献。对引进来的大学毕业生,学校对他们提出了更高的要求,并为他们安排指导教师和指导班主任,确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说,一个学期的工作很短暂的,在他们未不来的工作道路上只是很小的一步,但我相信这也是一段极为精彩、极为难忘的一步。对于新引进的大学毕业生,学校为他们找师傅,结对子,给他们担子和压力,比如学校规定每个学期至少上一次汇报课,目的是要让他们迅速成熟起来,让他们早日成为最优秀的教师,让他们早日成为学校的骨干力量。
十、高中招生。
xx年的高中招生,是一次特殊的工作。宜昌市的初中新课程实验已届三年,xx年的初中毕业后中新课程实验的第一届初中毕业生,xx年的高中招生正是在这样的一种背景下进行。今年的高中招生以三个方面为准绳,并参照其它一些重要的招生因素,所谓三个方面的准绳:即学生的综合素质评价五个维度的等级、学业考试成绩五个学科的等级分数、学生所有考查科目的成绩,由于招生制度的变化,给招生工作带来了很大的难度。从招生结果来看,相对于宜昌市城区同类学校而言,xx年我校的招生可以说获得巨大成功,今年我校的高分层人人数首次将其它同类学校远远甩在了后面,这为我校高中办学的良性循环奠定了优质基础。总结我校招生成功的经验,主要在这样几个方面:领导重视、规则合理、宣传恰当、重视细节、操作规范。
十一、科技活动。
三、初二两个年级工作细致落实,物理组全体教师及物理实验室全力配合,成绩显著。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲自负责,崔凯、李佐平、龚学武等老师更是投入了大量的时间和精力,正是由于他们的共同努力,学校取得了前所未有的好成绩,我校因此获得科技节活动先进集体和科技制作团体一等奖的殊誉。学生获奖人数创历史新高,11人获得一等奖,30人获得二等奖,14人获得三等奖,9人获得优秀奖。
除了宜昌市组织的第四届科技节活动外,我校组织的第七届北山秋韵文体科技节活动。除了高三年级外,其它年级都参与了学校科技节活动,科技活动在师生中产生很大的影响。高二年级的科技知识竞赛、初一年级的化石参观活动开展得有头有尾、有声有色,反映极好。初一年级主任刘四方同志、各位班主任、任课教师,高二年级主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作,特别是李立文老师工作做得很细,积极配合向光模主任的工作,为这次活动的顺利进行做出了贡献。
十二、实习生工作。
今年我校接纳的实生生人数多,三峡大学、武汉音乐学校、长江大学等学校前后共有50多位同学到我校来进行教育实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视,对实习生工作进行了专门的指导,教务处负责了实习生实习工作的具体组织与落实。实习生工作的圆满完成,教务处要感谢广大的指导教师,感谢他们支持学校工作,更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助,让这些将要走上讲台的青年学子获得了宝贵的教育经历和经验,为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
小结教务处一年的工作,事情做了一些,但有也很多的不完善甚至是遗憾,但我相信,只要要经过我们大家的共同努力,今天的遗憾在明天也许就会成为完美。