通知可以通过书面信函、电子邮件、手机短信等方式进行发布。以下是小编为大家收集的通知范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
宣传节约用水通知范文
亲爱的朋友们：
水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础，是国民经济和社会发展的命脉。自20x年以来我国受到旱灾的严重影响，20x年春季我国西南部地区遭遇60年来最严重的干旱。20x年秋季以来到现在我国鲁豫地区也遭遇到了百年不遇大旱，特别是鲁西南地区遭遇到了二百年不遇大旱，当地人民生存条件受到极大的威胁，由此可见，人类的生存环境岌岌可危。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中没有意识到水对于我们来说是多么的重要，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。究其原因，主要是节水意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。因此，大力开展节约用水工作，建设节水型社会刻不容缓。在此，我们倡议：全社会都积极行动起来，每个人都要争当节约用水的宣传者、文明用水的倡导者、科学用水的践行者。
一、积极宣传水情知识、传播节水理念、弘扬节水风尚、做节约用水的宣传员。节水不仅是独善其身，更重要的是兼济天下，把节水的意识传递给周围的每一个人，将节水的影响扩大到更大的领域。
二、认真学习节水知识，推广节水办法，创新节水技术，努力做科学节水的推动者。
三、爱水、惜水、节水，从现在做起，从我做起，从小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水;洗涤时适量使用洗涤剂，不向水中倾倒剩饭、剩菜等污物。要求大家对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源，让节水成为一种习惯!
节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。节水活动，功在当代，惠泽千秋。希望人人都要积极行动起来，让我们携手同心、众志成城，极早投入到节水抗旱的活动中来，为夺取抗旱防灾的全面胜利做出一份贡献!
倡议人：x。
20x年x月x日。
宣传节约用水通知范文
全体员工：
近期在用电缺口增大，公司水电费高居不下的大环境下，请全体员工树立艰苦奋斗，勤俭节约的意识，为尽最大努力节约水电，杜绝浪费，特提出如下要求：
1、中午吃饭或休息时，主动关闭电灯，离开卫生间时，主动关闭排风扇、做到人走灯关、人离水断，发现漏关水和浪费电的情况及时告知行政部，及时采取相关措施。杜绝“长流水”和“长明灯”的现象，关“住”点点滴滴，发扬勤俭节约的传统美德。
2、夏季使用空调应将温度调至不低于26℃,下班前半小时关闭空调，风速不要调到最高档,下班或离开之前,关掉所有电源,彻底杜绝浪费现象。
3、宿舍无人停留应关掉所有电器电源，如该宿舍无人，电器还处于开启状态，发现一次就将罚款20元。
4、公司将不定期组织人员去各部门各车间抽查节约用水用电情况，如发现违规浪费用水用电情况，将进行通报批评，情节严重者将给予行政处罚。全体员工都要树立“节水节电，人人有责”的观念，从我做起，从现在做起，自觉养成节约水电的良好习惯，互相监督和制止浪费水电行为，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，为建设节约型企业而作出努力。
总经办/行政部。
用水节约用水通知
同学们：
随着时代的发展，经济的腾飞，工业用水和生活用水量，只会增，不会减。水是一种宝贵的资源，但水不是取之不尽，用之不竭。节约是中华民族的传统美德。所以我们要节约用水，有水当思无水之苦。
我国是全世界用水量较多的国家，节约用水应是我们每一个人的义务。节约用水不仅仅是当口号来喊，我们还要落到实处。为此，我向大家发出节约用水的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、我们要用自己的双手，来制作宣传语。
2、要树立节约用水的意识，形成良好节约用水的习惯。
3、刷牙时，我们要及时地关掉水龙头，不让水从缝隙里源源不断地流出来。
4、我们要循环利用水资源，比如：洗澡的水、洗碗的水、洗衣服的水……都拿去冲厕所，这样可节约很多水。
5、看到有人浪费水资源，要及时地劝说对方，并进行制止。
我们行动起来吧！
小楠。
20xx年12月15日。
节约用水通知
亲爱的同学：
大家好！
众所周知，地球是我们赖以生存的家园，如果地球被破坏了，我们生存的家园也就被破坏了，那就意味着我们不能再继续生存下去，随时都有死亡的可能，为了不使地球灭亡，不使我们的家园遭到破坏，我们就要竭力保护我们的家园，虽说大事做不了，但小事总能尽力的，比如节约用水。
说道节约用水，大家做得怎么样我想大家自己清楚，比如以前，一下课我就看到有许多同学你拥我挤地跑到水池边，打开水龙头，而且开到最大，哗哗哗的放水冲墩布，冲完后就走，水龙头也不关，就让它一直的流呀流，你知道这样做多少水被白白地浪费掉吗？从科学书上我们了解到地球上的水是有限的，如果不节约使用，迟早有一天，地球上的水源就会被用完，到那时，我们就得活活被渴死，所以为了不使地球上的水源枯竭，我倡议大家都从自身做起，节约用水。我提出了以下几点建议：
1、不论在学校还是在家里，冲墩布或洗手时，大家不要把水龙头开得太大，只要够用就行，冲完墩布后或洗完手后，大家要及时关掉水龙头，杜绝不必要的浪费。
2、我们可以在水池旁贴上节约用水的条幅，以提醒那些不自觉的同学。另外大家还可以互相监督，使浪费水源的问题从此消失。
3、每隔几周就开一次节约用水的报告会，在会上讲有关节约用水的好人好事，让同学们更多更好地了解水的重要性。
总之，不论想什么办法，都要使大家认识到水源缺乏的严重性，从而做到节约用水。
让我们一起为保护我们的地球努力吧。从我做起，节约用水。
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
用水节约用水通知
亲爱的同学们：
从遥远的太空遥望地球，我们可以看见的是一个晶莹的球体，这个球体表面大都是海洋，所以看起来地球表面的水应该是非常多的。
但是，地球上我们人类可用的水又有多少呢？单单海洋就占了所有水的97.5%，淡水不足3%，有1.76%的淡水以冰川的形式存在于两极、高山之中，能为人类所用的淡水只有0.36%，这简直是九牛一毛。有些人却丝毫不珍惜水资源，有些人为了省钱直接把用过的废水排放进河里，有些人把珍贵的水资源用在丝毫没有用处的地方，使我们可以饮用的水资源又少了许多，使人类离缺水又近了一步。现在非洲一些地方的人一生都没洗过几次澡，要么没水喝，要么就喝不干净的严重污染过的水，如果不节约用水，这些灾难也会降临到我们的头上，由此我决定向同学们提出以下几点倡议：
1、把淘米水，等水资源，二次利用用来洗洗手浇浇花之类的。
2、用完水后要注意水龙头是否拧紧，以防浪费。
3、当看到浪费水的现象时，要及时地劝说并制止。
同学们，如果不珍惜水资源，地球上的最后一滴水将是人类的眼泪！节约用水不仅是一句口号，更要让我们去实践。让我们从现在开始一起节约用水，珍惜水资源吧！
小翔。
20xx年12月14日。
宣传节约用水通知范文
白水县是一个水资源十分紧缺的县城，属关中东部阶地贫水区，全县水资源总量万立方米，其中地表水万立方米、地下水万立方米，可用水量2676万立方米，占总量41%。全县人均水资源占有量165立方米，分别为全市、全省和全国的三分之一、八分之一和十五分之一，且时空分布不均。
随着我县县域经济的不断发展，用水量与日剧增，水资源供需矛盾更是突出，实行最严格水资源管理制度刻不容缓。节约用水、保护水资源是国家法律规定的公民义务，在25个世界水日”和“中国水周”来临之际，我们向全县人民发出如下倡议：
一、人人要把节约用水放在首位，充分认识节水的重要性，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。
二、珍惜水就是珍惜您的生命，爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从点滴做起。
三、带动身边人共同参与节约用水，保护好我们赖以生存的水环境，对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
四、使用节水型洁具，控制水龙头开关大小，及时断水，制止浪费水的现象。
五、有效利用生产生活废水，重复循环利用，提高使用效率。
六、合理开发水资源，避免水资源破坏，提高水资源利用率，减少水资源浪费。
七、各生产经营单位要加大污染治理和水资源保护力度，合理安排用水计划，要严格执行水法律法规，自觉进行污染治理，主动接受各方监督，切实履行社会责任，把强化保护、节约用水的理念融入发展过程之中，保护水源安全，保障人民群众健康。
“珍爱生命之水，保护生命之源”是全社会的共同心声，节约水资源，保障水安全，造福人类，利在当今，功在千秋。面对世界缺水、中国缺水、白水县严重缺水的严峻形势，朋友们!我们应以高度的责任感，争做保护水资源的倡导者和宣传员;争做洁水节水，爱水护水的实践者和行动者;争做建设水生态文明的引领者和推动者，为白水的山清水秀，河畅湖美、人水和谐积极行动起来吧!
倡议人：_。
20_年_月_日。
宣传节约用水通知范文
各乡镇人民政府，区各委办局，区各直属单位：
为深入推动全区公共机构节能工作的开展，根据国家、省市的统一部署，定于6月15日至21日开展20xx年全区公共机构节能宣传周活动。现就有关事项通知如下：
今年全区公共机构节能宣传周的主题是“践行节能低碳，建设美丽家园”，各乡镇、各部门要深入贯彻落实上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，认真做好节能、节水、节粮等宣传工作，积极倡导绿色办公和绿色出行，大力宣传节约型公共机构示范单位创建活动。
（二）开展“低碳日”能源紧缺体验活动。6月17日“全国低碳日”当天，全区各公共机构要开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，办公区域要进行能源紧缺体验，工作人员通过减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等形式，以绿色低碳的办公模式和出行方式支持节能减排。医疗机构和其他面向城乡居民服务机构的便民设施，在保持正常运行的同时要采取措施加强节能宣传和节能管理。
（五）组织节约型公共机构示范单位宣传活动。通过年省级节约型公共机构示范单位考核验收及申报20xx年省级节约型公共机构示范单位的有关单位，要主动联系相关媒体对本单位近年来公共机构节能工作开展情况、典型做法及创建活动进行宣传报道。
（一）加强组织领导。各乡镇、各部门要加强组织协调，统一安排，周密部署，确保取得良好宣传效果。各单位主要领导要高度重视，以身作则，积级参加能源紧缺体验日等宣传活动，充分发挥模范带头作用。科教文卫体系统主管部门要针对本系统工作特点，组织系统内各公共机构开展节能宣传活动。
（二）检查活动情况。各乡镇、各部门及时将宣传活动的文字、图片资料等报送至区公共机构节能工作领导小组办公室电子邮箱。区公共机构节能工作领导小组办公室在节能宣传周活动期间将抽查区级机关各单位开展节能宣传周和能源紧缺体验日活动的情况。
（三）总结活动情况。节能宣传周结束后，各乡镇、各部门要认真总结开展节能宣传周活动情况，并将活动总结及相关资料、图片于6月21日前报送区政府办公室。
公司节约用水用电通知
为确保正常的工作、生活秩序和用电支出成本控制，公司要求住宿员工形成节约用电，合理用电，安全用电的良好氛围，从我做起，从身边做起，养成节约用电的良好习惯。结合实际情况，现通知如下：
一、工作区和生活区所有电器设备、电源、开关、插座，除专业维修人员外，任何人不得私自变动、乱接、乱拉，确保生命及财产安全。
二、合理使用灯光照明。自然光线充足和人员较少时，尽量不开灯，做到人走关灯，杜绝长明灯现象。
三、合理使用空调、电风扇。使用空调时，应关闭门窗，阻断冷气外泄。当气温低于28℃时，应利用所配置的风扇降温，减少开放空调时间；当气温低于26℃时，禁止使用空调。空调使用时，应将制冷温度设置在26℃以上经济运行状态。四、每间宿舍额定用电度数为200度/月。超出200度以外产生的度数电费由每间宿舍成员据实际费用分担。
五、中途离职员工，将合理分担之前住宿期间所用的电费。因工作岗位特殊性，如守夜样板房的员工，夜间没有居住宿舍，不进行电费的分担。
六、每间宿舍，核定开放空调使用时间约为6小时/天，合理分配使用各类用电行为，避免同时开放空调和电扇以及无人时空调、电扇空转。进出房间时，要随手关好空调电源器开关、关上门，控制好每月额定用电度数（200度/月）。
七、宿舍如有员工不同意对超出200度/月用电数后所产生的电费度数按共同分担的规定，全体没有达成一致的将取消使用空调，但是会给予另外增加风扇的降温方案。
请各宿舍员工自觉遵守本通知要求，相互监督。对日常用电的检查过程中，随意、故意浪费用电、违规用电的，对主管人员连同违规当事人一并处罚。秩序维护部部长及各宿舍舍长要认真抓好、管好，监督好本部门的安全用电、节约用电，以节约每一度电的实际行动为企业开源节流出一份力。
半山名苑物业服务中心。
xxxx年xx月xx日。
宣传节约用水通知范文
自20xx年10月22日起，引黄济津应急调水正式开始。为进一步加强节约用水管理，缓解本市用水的紧张状况，以有限的水资源保障人民生活和城市用水需求，依据《_水法》、《天津市节约用水条例》等相关法律法规，特通告如下：
一、进一步增强全社会节约用水意识。市人民政府各部门和各区、县人民政府要加强对节约用水工作的组织领导，坚决贯彻执行国家关于节约用水的法律法规和方针政策，建立和落实节约用水责任制;加大节约用水宣传力度，采取有效措施，珍惜和用好每一滴水;进一步增强市民爱水、护水、节水的意识，形成科学用水、节约用水、文明用水的良好社会氛围。
二、各级机关、企事业单位、社会团体、学校、驻津部队、驻津单位等非生活用水户必须按照天津市节约用水办公室核定的用水计划指标用水。
未按规定办理用水计划指标或临时用水计划指标的，自本通告发布之日起15日内到天津市节约用水办公室补办相关手续。逾期未办理的，要依法追究责任。
对未取得用水计划指标或临时用水计划指标的非生活用水户，供水企业不得供水。
三、在全市范围内加快淘汰非节水型产品，禁止生产和销售不符合节水标准的用水产品;新建、改建、扩建的建设项目，禁止设计、采购不符合节水标准的用水产品。
全市各级财政预算单位要选用政府采购名录中的节水型产品。市各有关行政主管部门要依法加强对全市用水产品生产、销售和使用的监督管理，加大执法力度。
四、新建、改建、扩建的建设项目，应当采用节水型工艺，安装使用节水型设施和器具。为用水量大的建设项目配套的相应节约用水设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时验收，投产使用。配套的相应节约用水设施未经验收合格的，该建设项目不得投入使用。
新建、改建、扩建的建设项目，必须做到用水计划到位、节水措施到位、管理制度到位、节水目标到位。
五、相关部门和单位要制定相应的鼓励优惠措施，积极推进再生水、海水、微咸水、雨洪水等非常规水资源的开发和利用，加强海水淡化研究。
城市绿化、环境卫生、建设施工、生态景观、工农业生产等用水，在再生水供水区域内、再生水水质符合用水标准的，应当使用再生水。
用水节约用水通知
据新华网报道“连日来，长江中下游地区的干旱以成为了大家较为关注的热点，湖北、江西、江苏、浙江、湖南、安徽、上海等地均出现了不同程度的旱象，对人畜饮水、农业、渔业生产等造成了多方面的损失……”
而5月21日，干涸已久的湖南省迎来一次降雨过程，特别是受旱严重的湘西和湘北部分地区还降了暴雨。久违甘霖促使湘北地区旱情得到暂时的缓解。但至23日左右，由于高温天气卷土重来，湖南抗旱形势却依然严峻。并且据中央气象台预计，在25日之后长江中下游地区将以晴热少雨天气为主，这对旱区的农业生产十分不利。
在党中央坚持以人民利益为主的号召下，5月23日，国家减灾委、民政部紧急启动了旱灾四级救灾应急响应，并且同财政部派出联合工作救灾小组，分别赶赴当前受旱灾影响比较严重的湖北、湖南两省，协助当地政府开展旱灾救灾工作。国家防汛抗旱总指挥部办公室决定，“5月25日-6月10日，将三峡水库日均下泄流量加大至每秒1.1-1.2万立方米，进一步抬升长江中下游干流水位”，帮助满足湖北、湖南两省抗旱用水需求，缓解沿江城乡供水、灌溉引水和航运方面的压力，努力保障长江中下游地区抗旱用水及航运设施的安全。携手共进抗旱救灾，坚持一方有难，八方支援的团结互助思想。
我们所处天府之地，我们生于天府之都。我们无法理解因干旱而无法栽种的稻田上那一双双充满渴望的眼睛，我们不会懂得那瘦骨嶙峋的双手抚摸那干涸土地的无奈。我们理所当然的享受着水的滋润，毫无顾忌的挥洒水的芬芳。
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。希望即将来临的这场雨能够帮助缓解并解决长江中下游的旱情。
行动远远胜于华丽的语言，实践远远胜于赤裸裸的认知。在这个充满挑战的时代里，面对自然灾害，我们在党的领导下从容应对，互帮互助。所以，请节约用水，善于用水。
汇报人：xxx。
节约用水
“我一路走来，从我的水瓶中漏出水来。只剩下极少极少的水供我回家使用了。”读着泰戈尔的诗，我觉得这正是我们生活的真实写照。
水是生命之源，没有水既有生命也会消亡，人为万物之灵，创造了这美好世界，却忽略了这浅显道理，我们生活中浪费水的现象比比皆是。
一次，我和妈妈经过一家餐馆时，看见一位阿姨正在冲洗拖把。她把水龙头开得很大，水像瀑布一样流了下来。而那位阿姨怕水溅到身上，远远躲在一边，想要水流把拖把冲洗干净。她自己呢，仿佛正“享受”这美丽“风景”。“这得浪费多少水啊？”我实在看不下去了，冲过去把水龙头给关了。“小姑娘，小姑娘，干什么？”那阿姨着急了。“阿姨，请节约用水。”我激动地说。阿姨瞟了我一眼：“你，谁家的孩子，我用水关你什么事了，花你家一毛钱了吗？真是‘狗拿耗子——多管闲事。’”我竟一时无语。那家餐馆的名号我早已忘却，可那阿姨那天在我临走时的一番话却教人难以忘怀：“蠢家伙，看看天上的云，看看河里的水，你就知道水是取之不尽用之不竭的了，这一点算什么啊！”
你们千万不要责怪这位阿姨，因为她只是说出了随意浪费水资源人们的心声。公共利益平均到每个社会成员仿佛已成了事不关己，社会公德除以公民竟成了缺德。
如果水资源继续这样浪费下去，地球仅占百分之二点五三的淡水资源将会枯竭。
还有，我在公园散步看见一位小朋友正在用塑料瓶装水做游戏。水洒得到处都是，一些水被浪费了，他装满后匆匆地关上水龙头便离去了。他丝毫没有注意到水龙头正在一秒一滴地流逝，可能他根本没看见水龙头上的告示牌—“节约用水”。也许你们根本不会在意，但是水龙头一秒一滴流三百六十五天，流逝的水资源数目是一个非常让人吃惊的—三百六十吨。
很多惨痛的历史悲剧已经说明，水污染给人类和许多生物的生存带来了巨大的威胁。人类也想出了各种各样的方法来防治水污染。但是加大治理力度的同时，有些方面的污染也越来越严重。
因此，我们在进行治理的同时，还必须让更多的人意识到保护环境的重要性，让大家都从小事做起。
水是一切生命的起源。水是生命源泉、工业血液、城市的血脉！节约用水，我们都应该从日常生活的点点滴滴做起，比如：
淘米：淘米的用途最大，淘米水可以用来洗碗、洗菜、浇花，且能去污、解毒，如将蔬菜，瓜果等泡在水中几分钟，就能去除大部分或全部毒性，有益健康。
水是不可替代的宝贵资源！珍惜水就是珍惜您的生命！节约用水，请从身边做起！请不要让地球上最后一滴水变成我们的眼泪！
节约用水
一、教学活动设计要求：
通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。
二、活动目标：
1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。
2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。
4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。
三、活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。
四、活动准备：
教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油。
学生：一杯水、量杯。
第一阶段：
活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。
活动内容：了解哪些是不良的用水习惯。
教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片。
活动过程：
1、引入新课。
教师讲解水的重要性：据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70％。自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等，造成全球水危机。目前有80个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。展示干旱引发的各种灾难图片（尼日利亚旱灾360万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等），看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，教师板书课题：
2、教学过程：
（1）引导学生学习课文中导言部分，认识水的重要性和我们对用水应持的态度。提出问。
题：想想我们口渴时有什么感受？没有水植物、动物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样？
（2）组织学生学习“万花筒”部分内容。
要求学生自读相关部分内容。
抽学生复述自读内容的大概意思。
（3）设问：辉辉和军军发生了什么事情？是军军小气吗？军军为什么被称为环保小卫。
士？引导学生讨论完成这些问题。
（4）体验：每个学生将所带来的一杯水倒入教师准备的玻璃盆中。教师引导学生观察并。
及时小结：每个学生如果浪费一杯水，全校、全镇乃至全国要浪费多少？
（5）教师小结：没有水，就没有生命。水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的自然。
资源。水已越来越少。我国淡水资源总量为2.7万亿立方米,居世界第六位,但人均水量只相当世界人均占有量的1/4,居世界第110位.目前，我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10万立方米，曾经出现过“水荒”。江河也缺水，黄河连年出现断流。楼兰古城因为缺水，只剩下几处断垣残壁。罗布泊因为干涸，成为生命禁区。
中国七大水系中日前极大部分河段污染严重，86%的城市河段普遍超标，全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水，1.64亿人饮用有机污染严重的水，3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水，就是珍惜生命。
（6）自我检讨：教师提出问题：说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的例子？
（7）学生分组讨论并记录，请小组代表集中发言。
3、教师评价：教师对小组举出的事例、现象进行分析，评价。做得好的要及时加以肯定，对所列出例子不能辩别的引导学生认识“为什么这样做不对的原因”。
4、小结：小结水的重要性及节约用水的重要意义。
第二阶段：
教学准备：将全班分为四个小组，每组选一名小组长。
活动内容：确定主题，设计方案。
1、调查平时班上打扫卫生时哪些现象是浪费水的行为？
2、进行厕所卫生时用水不合理的地方？
3、收集学校公共场所哪些地方浪费水？
4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用？
活动步骤：
1、明确四个组对上述问题时行轮流调查。
2、明确本次调查的主题是什么？调查什么？确定调查主题，设计调查方案。人员分工（测量、记录、）。
3、通过调查，集中小组进行讨论。
4、抽小组代表发言，把各组调查、讨论情况进行汇总。把涉及到学校用水浪费现象的提交学校处理，本班有浪费现象的经讨论，定出节约用水公约后在教室内张贴。
第三阶段：
一、活动目标：培养学生发现问题、分析问题、辩别是非能力、语言组织能力。加。
二、活动内容：完成课文“讨论与分享”。
三、活动步骤：
1、完成课文中相关内容：下列做法哪些做法正确、哪些不正确？
用完水，随手拧紧水龙头。
洗手、洗脸、擦肥皂时，一直开着不龙头让清水长流。
洗澡的时候，我在浴盆里泡着洗。
洗菜、淘米的水供家畜、宠物饮用或浇灌花木。
洗衣后用的水用于拖地、冲洗马桶。
在卫生间、厨房这些常用水的地方备一只小水桶，把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。
开头水龙头，用长流水洗碗、洗衣服。
2、拓展、讨论。
看节约用图片（教师用多媒体展示节约用水的做法、漫画、）边看边引导学生讨论。
3、学习“聪明屋”中的相关内容。
再认识水的重要性（水是生命的源泉）。
水对人体的作用（排除体内有害物质）。
认识节水标志，绿色的园形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。
了解世界节水日：国家把每年的3月22日定为世界节水日，希望大家积极参与到节水活动中来，人人争做节水卫士。
保护水源采取的措施是：1保护自然环境，2防止乱砍滥伐。3节约用水。
最后教师指出节约用水不能光在口号上，还要看实际行动。
第四阶段。
一、活动目标：对节约用水习惯进行强化，锻炼学生文字组织能力、写作能力，调。
查能力。
二、活动内容：调查村寨、河道受污染情况及产生后果。
三、活动步骤：
1、分组调查工厂排放污水对河道生物的影响（调查市化肥厂）。
2、煤水污染水源后果（调查两个大型煤厂）。
3、交流调查结果。各小组自行讨论分析。
4、实验：用废机油滴在玻璃盆的清水中看到什么现象。老师结合当今油轮漏油对海洋生物的影响啊并出示水污染画面。看了这些画面同学们心里有什么感受？（板书：痛心）。
5、结合实验、调查及讨论结果对照课文中“实践岛”漫画讲故事。
6、教师要求学生编、找节约用水的标语并写出来进行评比。（教师板书节水标语：水是生。
命的源泉、农业的命脉、工业的血液。为了人类和你的生命，请节约每一滴水。要象爱护眼睛一样，珍惜水源。人人关心节水、时时注意节水。节水光荣、浪费水可耻。珍惜水，就是珍惜生命。)。
7、要求学生说说生活中怎样做才能节约水？学生展开讨论（主要围绕生活中可以进行的二次用水）。
8、要求学生就调查、讨论、学习本课情况组织材料以组为单位办四份手抄报。
四、活动总结，收集归类资料，存档。
五、注意事项：
1、调查注意安全。
2、调查问题能按一定顺序，涉及到找人进行核实时要有礼貌、文明。
3、分析汇总及时、相关数据准确。
4、及时写心得体会。
节约用水
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）。
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）。
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）。
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）。
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
节约用水通知
亲爱的同学们：
我国是一个水资源稀缺的国家，全国600多座城市中已经有400多个城市存在供水不足的问题。水是我们宝贵的资源，可是我们浪费了过多资源，在此，我提出以下建议：
1、认识水的重要性，养成节约用水的好习惯。
2、加强节约用水的宣传，提高节约用水的意识。
3、洗脸、洗手等用水时，用完记得及时关好水龙头。
4、用水洗东西时，把水放盆里，如：洗拖把。
5、请做到一水多用，如洗菜的水可以浇花或清洁卫生等。
6、见到他人浪费水的行为，请及时制止。
7、发现水管有问题，请及时修理。
保护水资源，人人有责。让我们一起行动起来吧！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
关于停课通知。
节约用水的方法,节约用水
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可节约水4380升;水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱过大，可换装两挡式水箱配件;坐便器的水箱漏水时，进水阀失效，水会从溢流口源源不断地流走。排水阀失效，会造成坐便器长流水，且进水管不停地向水箱供水;使用家庭中较干净的弃水冲刷厕所，做到一水多用;垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要通过坐便器用水冲掉。
三、解决马桶漏水小窍门：水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳，把塑料绳穿过皮碗上的铁环，连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。
四、洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所;家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量;淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水;养鱼的水浇花，能促进花木生长。废水利用虽然说起来容易做起来麻烦，但节水效果明显。据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1吨左右。
五、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开，应该间断性放水。如：洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后，关闭龙头。
六、减少盆浴次数，每次盆浴时，控制放水量，约三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴时，站立在一个收集容器中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地。不要长时间开启喷头，应先打湿身体和头发，然后关闭喷头，并使用浴液和洗发水，最后一次清洗。
八、过于频繁洗澡并不对皮肤健康有好处,每月以2～4次最为适宜。淋浴比缸浴洗澡节省水量达八成之多。间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流;盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。使用喷头洗淋浴时，掌握调节冷热水比例;不要将喷头始终地开着，更不应敞开用水。洗澡要抓紧时间，头脚淋湿即关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次冲洗干净;洗澡时不要“顺便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放满，1/3—1/4盆足够用。
水资源日益紧缺，水费持续上涨，这让大家不得不在节水上多花点心思了。除了使用新型的节水龙头等产品外，还有一些节水的小窍门也需要掌握。如此一来，咱们不仅可以省下一笔生活开销，同时也响应了国家号召，可谓是一举两得。当然，节水用具和方法其实都是次要的，关键还是意识，如果您真正有了节水意识，自然就能“开源节流”，并做到一人带动全家。
节约用水
祥和小学三（1）班。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是三（1）班的韦小明，今天，我讲话的主题是—-节约用水。大家都知道，水，对于人类来说，是十分宝贵的。从早晨到晚上，我们洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡，都离不开水，如果没有水，人们的生活就将面临着灾难！如果没有水，动物就将面临生存危机！
目前，我国水资源总量为2.8万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，属世界贫水国之一。而在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水等等，水资源已经遭到严重的威胁。
缺水的警钟已经敲响，节约用水的共识深入人心。说到节约用水，同学们，你们是否发现生活中有很多浪费水的现象呢？比如：一面刷牙一面开水龙头让水哗哗流；出门或睡觉前没有拧紧水龙头；停水期间忘记关水龙头；自来水管发生漏水不及时修理等等。
亲爱的同学们，你们知道吗？联合国有关机构经过多年的调查，得出这样的结果：每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量；夏天洗个澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；当水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。由此可见，节约用水是多么重要！
亲爱的同学们，我们是国家的小主人，从小要养成节约用水的好思想，好习惯。在3月22日“世界水日”来临之际，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，随手关紧水龙头，做一个节约用水的好学生！我的演讲完毕，谢谢大家！
节约用水
1经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。
2从数学的角度（如调查、计算）分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值，体验节约用水的重要性。
3通过上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息，体验到珍惜水，就是珍爱生活的教育。
4经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程，培养创新意识和实践能力。
【教学重点】。
经历滴水实验的过程，初步感受研究问题的基本方法，学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。
【教学准备】。
学生准备：利用课外时间进行上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息(数据、文字材料、统计图表)，并写在纸上。
教师准备：天平、装有水的纸杯、大头针、计算器、课件。
(包括教师自己调查的水资源、节约用水等方面的信息)。
【教学过程】。
一、引入课件：滴水的声音。
听，你想到了什么？课件：一滴水下滴的情形。
教师：小朋友很会联想，说的都是关于滴水的情况。
今天我们就一起来研究关于“一滴水”的一些问题。
（板书：一滴水）。
二、实验：1分滴水多少克。
小朋友，在生活中都见过滴水的现象吧。
但是，你们有没有调查过1分滴水有多少克呢？课件出示问题：1分滴水有多少克？
漏水实验：请2个小朋友来做实验给大家看。
在杯底打孔；接水1分；天平称重量。
教师：通过这个实验我们知道了什么？板书：1分大约滴水3克。
三、预测：1年浪费多少水。
刚上课时小朋友们介绍了生活中有水龙头漏水的现象。
如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，也就是说1个水龙头1分滴漏3克水，那么1时、1天、1月、1年大约各浪费多少水？(课件呈现问题)。
解决这些问题，关键要弄清楚什么？(进率)请具体说说这几个时间单位之间的进率？根据学生回答课件出示：每两个时间单位间的进率。
学生计算，可以使用计算器。
展示计算的情况。
根据学生回答，板书：1年大约漏水1555200g。
教师：先把这个多位数分级，再读出来。
算出的数目大不大？
四、计算：1年漏掉的水的价值。
解决这个问题，只用这一个信息1400g行吗？为什么？学生在本子列式，计算可借助计算器。
根据学生汇报板书：大约可供1个人饮水1111天。
教师：学校每个水龙头都这样漏水，1年浪费的水可供多少人饮1天？根据学生汇报板书：大约可供83325人饮1天。
教师：如果全校按2000人计算，1年漏掉的水大约可供全校师生饮多少天？（根据学生汇报板书：大约可供全校师生饮水42天）。
五、展示：调查的水资源信息，感受环保的重要。
教师：这是小小一滴水引发的数据，如果联想到全国，浪费就会更大。
是不是地球的水资源很丰富？我国的水资源很富裕？请看这些图表和数据。（课件：水资源的扇形统计图和学生小组收集材料的情景图）。
教师：谁来解释一下这个关于水资源的统计图。
(老师解释：我们休养生息的地球虽然有７1％的面积为水所覆盖，但其中97％的水是咸水，是无法饮用的。
在余下的3％的淡水中，仅有5‟可饮用。可以打这样一个比方，如果地球是个装满水的大水缸，那么这个大水缸里我们人类可以饮用的水只有一汤匙。)请一位小朋友读出有关水资源的信息。
教师：课前，同学们收集了很多有关水资源、节约用水等方面的信息。请拿出来，在小组内展示，说一说。
六、总结。
教师：今天，我们通过数学实验、计算器综合运用了数学知识，解决了身边的一些实际问题。
同时，我们也体会到小小一滴水引发的数据触目惊心。
那么，这节课给你留下最深的印象是什么？
教师：今后，我们怎样节约一滴水呢？
欣赏动漫课件：节约一滴水。
七、作业。
设计数学小报。
板书节约一滴水一个水龙头1分大约漏水3g。
1年大约漏水1555200g。
(大约可供1个人饮水1111天)学校75个水龙头这样漏水大约可供83325人饮1天。
大约可供全校师生饮水42天。
水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。
水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！
人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。
那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！
同学们，你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。“滴水成河”，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！
同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
节约用水
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、八只苹果，八把小刀。
2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
3、制定一些节水措施。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。（齐读课题）。
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
2、游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）（你忍心再切吗？为什么？）。
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）。
（看着这一片，你的心情怎样？）。
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
师：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
师：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
师：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。
节约用水的方法,节约用水
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水来洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗涤,减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量.
3、洗浴：间断放水淋浴,搓洗时及时关水,避免过长时间冲淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等.
4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污,再洗涤;控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗.
5、洗车：用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车.洗车水处理后循环使用.
6、马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶,每次冲水就可以减少水量.
1、玩具是儿童的亲密伙伴.但是有的玩具(如喷水枪)需用水,浪费水源,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了.还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了.十分不值.
2、洗餐具节水在家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后冲马桶.
介绍一个最实用的节水小窍门：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶.
三、节水的经验。
节水型社会：在水量不变的情况下,要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境,必须建立节水型社会.其中包括合理开发利用水资源,在工农业用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危机的意识深入人心,养成人人爱护水,时时、处处节水的局面.
节水不是不用水：不明白“节水”二字真正含义的人,总是错误地认为,节水是限制用水,甚至是不让用水.其实,节水是让人合理地用水,高效率地用水,不会随意地浪费.专家们指出,就目前到处存在浪费的情况来说,运用今天的技术和方法,农业可以减少10%-50%的需水,工业可以减少40%-90%的需水,城市减少30%需水,都丝毫不会影响经济和生活质量的水平.
节约用水
1．在综合性学习活动中，深刻认识节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水的社会活动。让学生初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传。
2．学做社会调查，学写公益广告，提高语文素养和实践能力。
【教学准备】。
1.制作标语用的彩纸。
2.做调查：调查生活中浪费水资源的现象。
3.利用双休日访问有关人员。
【教学过程】。
一、谈话导入。
2．学生交流。
（洗脸、刷牙、洗衣服、淘米、洗菜等）。
3．除了生活用水，还有其它的地方用到水吗？比如在工业、农业方面的。（发电、造纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉）。
4．这水的用处可真大呀！我们的生活真的离不开水，也是因为有了水，我们才有了这丰富多彩的生活，才有如诗如画的美丽景色。
5．可现实生活中，还是有大量浪费水的现象。不信，我们来看看大家的调查。
二、小小调查。
1．调查家庭中浪费水的不良现象的同学作介绍。
2．访问有经验的农民或水利技术人员的同学介绍如何在农田灌溉时减少水的浪费。
3．把调查结果用图表形式表示出来。
4．学生设计一个有关节水的调查方案。
5，交流节水方案。
三、谈节水，学成语。
1．打开水龙头，清洁甘冽的水便哗哗流淌。你知道自来水从哪里来的吗？（有的取之几百米深的地下；有的引自几十千米外的某条江河、某座水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……）。
2．看来我们生活中所说的自来水并非“自来”，而是来自不易！我们生活中的自来水需要许多道工序，许多人辛勤劳动才来的。所以我们要牢记古训――“细水长流”、“饮水思源”。
3．出示成语：滴水成河积水成渊细水长流饮水思源。
4．学生读背成语。
5．说说与水有关的成语。
四、介绍节水小窍门。
2．你生活中也有类似的节水小窍门吗？
3．学生交流。
4．交流，选出优秀广告贴出来。
六、知识竞赛。
1．同学们，现在你们对水是否有了更多的了解，下面我们来做一次小竞赛。
2．完成150页上抢答题。
3．评分。
七、总结鼓动。
同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！在我们这个蓝色星球上，尽管70%的面积覆盖着水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水仅占水资源总量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水。而地球上所有的淡水资源大部分是不可以直接利用的。因为大部分淡水资源都以固体形式存在于北极和南极，我们人类实际可以利用的淡水资源少得可怜，而在我们身边的水又有一大部分被污染了。特别像我们中国人口众多，可以利用的淡水资源极少，污染又特别严重，目前已面临严重的缺水问题。节约用水已成为刻不容缓的大事。希望大家拿出行动来！不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的家园更美好！”
节约用水（语文综合性学习）来自费尔教育。点这里回到顶部。