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《我是中国人》教案
1. 简单了解有关戏歌的一些知识，激学生的学习兴趣。
2. 能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。
3. 进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。
欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。
录音机、课件
养成教育训练点
上课要养成专心听讲，积极发言，主动参与课堂活动的好习惯，并引导学生平时要养成收集资料的好习惯。
一、导入
1.教师用京腔向同学们问好，要求学生也用同样的腔调向老师问好。
提问：觉得这样的问好与平时有什么不同?
2.课件播放《说唱脸谱》片断
引出戏歌的概念。戏歌：用戏曲的音乐素材创作的歌曲，就叫戏歌?戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏戏中有歌，很受大家的喜爱。
二、新歌学习
1.初次聆听《我是中国人》
学生感受歌曲情绪。
引导学生从歌曲情绪和歌曲内容说说对歌曲的感受。
师：这首歌曲的情绪是热情豪迈的，它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。
2.再次聆听感受歌曲节奏
提问：这首戏歌的节奏有什么特点?
学生说一说
师：这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板，弱拍叫做眼，这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板，轻声哼唱全曲。
3.学生点着板轻声哼唱全曲
4.分句学唱解决难点
a 第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点
按节奏读歌词
跟琴学唱歌谱然后填词
老师加上波音范唱第一句，让学生感受到波音
老师讲解上波音的唱法，学生练习
还有哪一句带有波音记号呢?学唱“炎黄子孙龙的传人”
总结波音使歌曲增添了戏曲的味道
b “文明古国，更要讲文明。”
〈1〉跟琴学唱歌谱然后填词
〈2〉老师加上倚音范唱，让学生感受到和她们唱的有所不同
〈3〉老师讲解前倚音的唱法，学生练习
〈4〉总结倚音也使歌曲增添了戏曲的味道
〈5〉还有哪一句带有倚音呢?让我们来唱一唱.“堂堂正正”
c 最后一句“人”字的拖腔，一共有23拍(用教唱歌谱的方法解决难点，学会后要求学生尽量做到字正腔圆。
师：这个“人”字是一字多音，叫做拖腔，是戏曲的一大特点。请大家在老师唱歌谱的同时，边唱边数拍。
学生可跟琴视唱前9小节歌谱，再唱后14小节，最后23小节连起来唱，让学生找出换气的地方。
d 师生接唱最后一句。
5.跟琴完整学习歌曲
同学们的拖腔唱得字正腔圆，就连老师都佩服你们，老师教给你们一个戏曲动作作为奖励吧。
师表演跑圆场并介绍戏曲演员围着舞台中心绕圈子，表示在长途上行走叫做跑圆场。
学生分组表演。
让我们来完整的唱一遍，老师唱歌谱你来唱歌词。
6.休止符
歌曲中的八分休止符在这首戏歌中有什么作用呢?
学生答
对比练习
7.有感情的演唱
作为炎黄子孙我们都感到骄傲，让我们带着这种心情来唱这首歌。
8.播放名家唱段视频。
9.请同学们带着各自的感受再来跟伴奏演唱一遍。
教师评价与学生自评互评相结合。
10.分组比赛唱
学生评价
三、表演唱
学生根据前面已学过的动作边唱边表演。(相互学习)
四、总结
师：在我国众多的戏曲剧种中，哪个剧种被称为“国粹”?
京剧现已成为国家级非物质文化遗产。博大精深的京剧艺术深深地吸引着国内外的朋友。我们作为炎黄子孙更应该去继承和发扬我国的优良文化传统，让我们从唱戏歌开始，慢慢地去了解京剧，学习京剧，将来也能够登上戏曲的舞台一展风采。
学生跟音乐跑圆场离开教室。
《我是中国人》教案
20xx年9月的一天，孩子们在户外活动时，突然天空中出现几架直升飞机，飞机上还拉着国旗。孩子们兴奋的叫起来，问我：“老师，这是什么飞机啊，为什么还有国旗啊？”我告诉孩子们，今年是建国70周年，这些飞机是为了十一国庆节那一天庆祝建国70周年活动演练的。这时候张钧皓小朋友跑到我跟前说：“老师，我爸爸就去参见国庆训练了。”只见他一边说着一边用右手拍拍自己的小胸脯，很是自豪。孩子们刚刚由中班升入大班，大部分幼儿自我意识比较强，对于集体荣誉感、归属感，和爱国情感的融入较少，根据本班幼儿实际情况与发展水平，我设计了以下教育活动。
1.喜欢参与集体活动，从中体验快乐
2.知道自己是大兴区、黄村一幼大三班的一员，有集体归属感和地域归属感
活动重点：知道自己是大兴区、黄村一幼大三班的一员，有集体归属感和地域归属感
活动难点：能够从自身行动做起，为建国70周年献礼，为自己是中国人而感到自豪
经验准备：有参加过集体活动，幼儿知道自己是中国人，对于大兴标志性事物有简单了解
一、开始部分
谈话导入
老师：“小朋友们，谁说一说，你是哪个班的？你是谁，”
幼儿自由回答。
师：“你们生活在哪个城市，哪个区的？在哪个幼儿园上学。能按照我是哪个区的哪个幼儿园哪个班的小朋友的顺序回答嘛？”
幼儿回答：“我是大兴区黄村一幼大三班的小朋友xx”
二、基本部分
幼儿回答：“谢谢陈老师，您辛苦了！”能生活在大三班你感觉怎么样？
（二）出示幼儿园照片
教师：“这是哪？”我们生活的幼儿园，它很美，能生活在这样的幼儿园里你们什么感觉？
幼儿自由回答。
（三）出示新机场图片
提问幼儿：“你们知道这是哪吗？”
大兴新机场。
（四）教师出示念坛公园和潘月兰老师雕塑图片
请幼儿说一说大兴除了有新机场，有念坛公园，还有别的区、别的地方没有的吗？你还知道大兴有哪些其他事物。
教师总结：大兴有这么多其他别人的区没有的事物，作为大兴人，生活在大兴，生活在黄村一幼大三班你们感觉怎么样？幼儿回答：“自豪”。大兴现在能有这么多玩的地方，还有新机场供世界各国的人民乘坐，都是因为咱们中国越来越强大强大。
（五）出示小朋友去天安门照片
教师：“你们看一看这是什么？”
今年是建国70周年，是祖国的生日。现在人们的生活越来越好，祖国越来越强大，你们能为祖国做些什么呢？下面请各组小朋友讨论并记录一下，你们能为祖国做的事情。为建国70周年献礼！
幼儿自由记录，派代表进行分享。
三、结束部分
教师总结：咱们小朋友要好好学习，听老师和爸爸妈妈的话，做力所能及的事情，帮助其他人，懂得分享，还要懂得合作，有集体荣誉感，这样才能为今后祖国越来越繁荣奉献自己的一点力量！做个有用的人。
活动延伸：活动中的记录内容绘制成自制图书，投到图书区供幼儿阅读与交流。
本次活动幼儿积极主动参与其中，认真观看图片内容，并能跟老师一起互动，思考提问。
通过活动，活动目标：喜欢参与集体活动，从中体验快乐。知道自己是大兴区、黄村一幼大三班的一员，有集体归属感和地域归属感。能够表达爱国情感，为建国70周年献礼，为自己是一名中国人而感到自豪，三个目标基本达成。大部分幼儿能够表达自己的爱国情感，个别幼儿在第三个目标能够表达爱国情感还需要以后活动中教师多引导教育。
教学准备较充分，活动中为幼儿提供宽松的氛围与环境。当孩子们分享自己组想法时候，教师通过提问：“你们组都有谁，还有其它的内容吗？你们组还有其他人想说吗？”来引导幼儿，有一个集体归属感。同时在幼儿分享中谈及一些其他内容的问题时，教师能有效的给予支持，如：在活动中其中一组幼儿分享内容有一项是升国旗时要行注目礼，同时画了一把伞，下雨时候就可以为国旗遮雨。教师肯定了幼儿想法，当时有个幼儿说，下雨了就可以把国旗降下来。对于这个孩子的回答教师没有很好的给予指导。当时对于孩子的回答说的是：“国旗是不能随便降的。”给予孩子的指导不到位，应先肯定他的想法，你有保护国旗的意识很好，国旗是不能随便降的，日出而升，日落而降，根据《国旗法》的规定，如果遇到不好的天气，可以不升降国旗。以后活动中应充分尊重幼儿想法，给幼儿解释清楚。
环节设计了进行调整，幼儿分组展示时候可以以拍照形式展示，放到大屏幕上，更利于幼儿观看。让孩子的表达可以再充分些。
《我是中国人》教案
美工区：中国画（绘画）、京剧脸谱（手工）、美丽的建筑（刺绣）
益智区：民间游戏牌、“中国知多少”、足球入门（数学）快乐旅行（数学）
语言区：多彩的民族（阅读）
建构区：长城长（建构）
角色区：民族服装真漂亮（歌舞、表演）、
1、材料来源：乒乓球若干；乐事暑片的塑料小抽屉若干。
3、材料的玩法：幼儿根据球门（乐事小抽屉）上的数字，找到相应的足球摆成一道数学题，放进球门内，其答案正好为球门上的数字。
４、材料的价值：这是一个帮助幼儿巩固和学习10以内加减法的操作，能让幼儿在游戏的情景和快乐的操作中自主探索。
1、材料来源：废旧的火车票、飞机票、车票；废旧的vcd光碟；长短两种钢丝发夹。
2、材料制作：在废旧的光碟上用数字贴纸贴上1~12 的数字制作成钟面，再用长短不一的两种钢丝发夹从中间的小空中穿入变成长针和短针。
3、材料的玩法：幼儿根据各种车票上的时间，来改变长针和短针的位置。
4、材料的价值：“对时间的认识”是幼儿在进行“快乐旅行”时在对各种车票的探索中生成的一个活动。通过在区角游戏中的材料投放，能帮助幼儿进一步的去探索和掌握对时间的认识。
1、材料来源：饮料（牛奶）的软包装盒、烟盒、食品盒等
2、材料玩法：根据长城的特征，幼儿利用各种废旧的纸盒，自己来建构长城。
３、材料的价值：这是一个利用各种废旧的纸盒，让幼儿尝试主题建构的一个活动。可以帮助幼儿在实际的操作中进一步了解长城的特征，也可以充分的发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。
1、材料来源：曲奇饼干的圆形罐子、颜料。
2、材料制作：在饼干罐子里放上一张白纸。
3、材料玩法：在饼干罐子里放上几滴颜料，然后将转动罐子，让颜料自然的散开，或用嘴将其吹开，然后根据自己的想象进行添画。
4、材料价值：这是一个能让幼儿在有趣的操作中进行大胆的想象和绘画的活动，一幅幅充满艺术性的绘画作品的诞生更激发了幼儿无穷的探索欲望。
1、材料来源：一次性蛋糕盆，橡皮筋
2、材料制作：在蛋糕盆的两边装上橡皮筋，制成面具。
3、材料玩法：根据蛋糕盆的大小，将白纸剪成若干圆形，绘制成京剧脸谱，然后将其贴在蛋糕盆的内侧，在眼睛部位挖出两个洞。幼儿将其戴在脸上，就变成一个京剧脸谱面具了。
4、材料价值：让幼儿自己动手制作京剧脸谱面具，幼儿做做玩玩，其乐无穷。京剧这一中国的国粹，也走近了我们的孩子。
1、材料来源：旧窗帘布；绣花针、晴纶线
2、材料制作：将旧的窗帘（网状的）剪成手帕大小，然后用笔在上面画上各种建筑（如：东方明珠）的外形。
3、材料玩法：幼儿学习使用刺绣的方法，绣出各种各样的建筑。
4、材料价值：在“爱家乡”的活动中，孩子们对我们上海的“东方明珠”、“金茂大厦”、“外滩”等等的建筑感到尤为的自豪，结合我们的民间艺术“刺绣”，孩子们尝试留下这些永恒的美。
1、材料来源：可乐或雪碧的瓶盖
2、材料制作：在收集的一些瓶盖内，贴上表示猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的小图片。
3、材料玩法：将所有的瓶盖排在桌上（图片往下），幼儿轮流翻瓶盖，根据猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的连环关系（猎人拿枪，枪打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公鸡，公鸡吃蜜蜂，蜜蜂叮猎人），决定输赢，赢得吃掉输的瓶盖，最后谁的瓶盖多谁赢。
4、材料价值：这是一个我们小时候玩的民间游戏，通过游戏，让幼儿了解我们的民间游戏，同时也进一步感受了说“家乡话”的乐趣。
1、材料来源：报纸、塑料袋、一次性桌布。
2、材料制作：利用各种废旧的材料，请家长协助，制作成具有民族特色的服装、帽子等。
3、材料玩法：幼儿穿上民族服装，随着各民族的音乐进行模特表演。
4、材料价值：这是一个家园合作的活动。使我们的家长也能走进主题，支持孩子的探索与发现。而孩子穿上这些有趣的民族服装，也充满积极的表演欲望。
1、材料来源：旧挂历、橡皮筋。
2、材料制作：在一根长橡皮筋上，用旧挂历卷上两根小棒，中间有一定的间隔，两头打结固定，就变成了双截棍。
3、材料玩法：幼儿随着中国功夫的音乐，尝试自己表演“双截棍”。
4、材料价值：结合“中国功夫”的探索活动，继续请家长参与制作“双截棍”，让孩子在表演的同时得到身体的锻炼。
1、材料来源：旧挂历、各种不同民族的图片资料。
2、材料制作：将收集的各种不同民族的图片资料，进行归类整理，然后粘贴在旧挂历的背面。（白色部分）
3、材料玩法：幼儿看看讲讲，不同的民族的特色。
4、材料价值：通过收集、归类、整理、交流、分享等活动，了解不同的民族。
1、材料来源：硬纸板，电视机纸盒。
2、材料制作：将硬纸板剪成一条条，然后粘贴在地板上，变成一个中国地图的迷宫，在迷宫内贴上一些中国的标志性建筑、特产等。将纸盒去掉底和面，装上一根绳子，变成一辆幼儿可以开（挂在身上）汽车。
3、材料玩法：幼儿开着车在迷宫内前进，寻找迷宫出路，途经各种贴有图片的地方，必须说出图片的内容，然后继续前进，比一比谁先走出迷宫。
4、材料价值：通过走智慧迷宫，帮助幼儿对在本主题中学到的知识进行一个综合的运用。
这是在大班主题活动“我是中国人”开展的过程中，围绕主题的内容，进行的主题区角活动。这个区角活动最大的特色在于选用日常生活中常见的废旧材料，自己设计并制作符合幼儿兴趣和需要的区角材料，有效地为主题服务，充分体现了环保和创新的理念。
《我是中国人》教案
＊我是中国人-国旗飘飘活动目标：
1、体验升旗仪式，感知五星红旗是中国的象征。萌发爱国旗，爱祖国的情感。
2、在观察记录、交流发现的过程中有了解我们祖国的欲望，感受中国人了不起。
活动准备：1、幼儿进行的关于"国旗"的调查表。
2、升旗仪式的录象片段、刘翔手举国旗奔跑的照片。
3、"找国旗"的操作材料： a组：中国国旗+外国国旗 b组：彩旗+中国国旗 c组：都是红旗但星不同活动过程：
幼儿自由选组，寻找五星红旗（外国中国，都是彩旗，都是红旗星不同）。
交流对国旗的了解，师归纳小结国旗的特征。
幼儿将找到的国旗插在环境创设里（天安门、街道、小汽车等）。
除了在幼儿园升国旗，你们还在哪里看到升国旗？为什么都要升国旗呢？
前两天我们作了调查表，你还在哪些地方、哪些时候看到过国旗？（幼儿根据自己的调查向大家介绍自己的发现。）出示刘翔的照片，结合获胜的情景激发情感：我们中国人是多么了不起啊！我们为自己是中国人而感到骄傲、感到自豪！
播放"大中国"的歌曲，引发幼儿进一步了解中国的兴趣。
让我们带着这些问题一起去寻找答案，看看我们中国了不起在哪里。（如幼儿问不出，可以让幼儿回去后自己将问题写下来。）
我是中国人作文
从地图上看，中国是世界上陆地面积第三大的国家。并且中国发展迅速，风景秀丽，还有很多“世界之最”。我为我出生在拥有这样广阔天地的国家——中国而自豪。
中国的发展很迅速，21世纪，电脑、电话、飞机、卫星等如同雨后春笋般迅速涌现出来。从第一次中国自主制造并成功发射载人飞船开始，中国成为世界上第三个“飞天”的国家。从此，中国航天打下了牢固的基础，发射了许多次新研究的飞船，取得了一次次的成功。20世纪末期，为了跟上世界潮流的发展，中国引进了电脑，从此，中国几乎每家每户都有了电脑，中国的发展更迅速了。
中国的风景秀丽。黄山，五岳，九寨沟，天山，三峡等景区让人流连忘返。有句俗话说得好，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这集奇松，怪石，云海，温泉为一体的黄山，让人如痴如醉，心旷神怡，置身黄山，仿佛在仙境之中。而天山，则在7月去较好。7月的天山，花儿多，又凉爽，让人念念不舍。总之，中国有很多风景名胜，处处美丽就对了。
中国有很多“世界之最”。世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，世界最深峡谷——雅鲁藏布大峡谷等让我们骄傲。
啊！秀丽的'中国，你让人迷恋，西湖美，黄山美，祖国你更美。啊！广阔的中国，你让人惊叹，沙漠广，草原广，祖国你更广。啊！迅速发展的中国，你让人佩服，电脑好，飞机好，祖国你最好！
《我是中国人》教案
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、能积极参加游戏活动。
1、一面镜子。
3、汉语、英语录音各一段。
1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
2、引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。
3、让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
4、让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
《我是中国人》教案
1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。
2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》
2、抒情的背景音乐、录音机
3、纸、水彩笔
1、教师以游戏"我是小导游"的形式，鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。
2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。
(1)欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化，引导幼儿将"冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花"的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。
(2)根据需要，教师可提出如下问题让幼儿说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早，并且比较冷;南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。
(3)教师带领幼儿跟读诗歌，学习朗诵诗歌。
(4)出示教学挂图，让幼儿结合图片有表情的朗诵。
3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。
将幼儿制作的诗歌配画，投放阅读区供幼儿朗读诗
1、观察幼儿是否能进行数的顺数。
2、观察幼儿能否进行数的倒数。
操作卡片若干、数字卡片若干。
第一层次：幼儿愿意操作数字类的卡片。
第二层次：幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。
第三层次：幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。
1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。
2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。
(集体舞"爱我中华"进场)
一、讲讲、猜猜知道的少数民族(主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。)
1、师：能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家?如果加上动作就更棒了!
二、幼儿之间互相交流、互相学习(主要关注：师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。)
小结：今天我们不但跳了自己排练的舞蹈，还学到了一些记舞蹈动作的好方法，学习了别人好看的舞蹈动作。
三、集体跳各民族舞蹈(主要关注：1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有创造性地表现出来。)
1、听音乐顺序排列少数民族图片。
2、集体跳各民族舞蹈。
3、教师表演。
新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”
1.听音乐打节奏
本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。
2.教师的范唱
教师的范唱能提高学生的音乐审美能力，能激发学生的歌唱兴趣和热情，能帮助学生掌握正确的歌唱发法，所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌，由于它采用了京剧中花脸的唱腔，对于女老师来范唱 这首歌曲是有难度的，效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味，把嗓音刻意压低一些，尽量接近于花脸的音色。其次，注重歌曲的表现力，声情并茂，激发和感染学生的演唱热情。
3.识谱阶段
在识谱过程中，注意让学生跟随教师进行演唱，对于装饰音、休止符等地方单独进行练习，以便能够模仿京剧的韵味，体会与其他歌曲的不同。
4.填词演唱
通过反复演唱是否有装饰音的乐句，进一步感受的韵味。特别是对“人”字的学唱，在教师的范唱中，体会拖腔的演唱方法，多次进行练习。
5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》，目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解，能够举一反，为进一步学习京剧打下基础。
我是中国人:我是中国人发声亮剑稿
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”2019年这首家喻户晓的《我和我的祖国》响遍了街头巷尾。大家都在用歌声诠释着对祖国的深情，这种爱国情怀，不禁让人热泪盈眶。
世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山，世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天，世上最神圣的情感表达的是对祖国的真挚爱恋。
时光记载着久远，历史印证了变迁。建国70年以来，尤其是改革开放40年以来，中国正日新月异地改变着面貌，突飞猛进是“厉害了我的国”的真实体现。今天，我们伟大的祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，各项事业兴旺发达，实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的跨越。“嫦娥”奔月、巨舰扬波;北斗组网，高铁奔驰;雄安新区设立，粤港澳大湾区破题;京津冀协同发展方兴未艾，长江经济带建设开创新篇;脱贫攻坚创造我国减贫史上最好成绩，“大众创业，万众创新”点燃人生出彩梦想……中华大地欣欣向荣，春潮涌动，一派生机。
爱国从来都是具体的，需要用奋进书写。70年筚路蓝缕的艰辛与辉煌告诉我们，“艰难困苦，玉汝于成”。40年改革开放的探索与开拓告诉我们，“为者常成，行者常至”。当前，我国正处在中华民族伟大复兴的关键时期，正处在社会伟大变革的重要时期，更是我们广大国人建功立业、大展身手的黄金时期。弘扬并践行爱国奋斗精神，落脚点在立足本职作贡献。我们只有把个人理想追求融入到波澜壮阔的国家和民族事业中，立足新的历史方位，向着民族复兴的伟大梦想进发，始终与党和国家的发展同向同行,以更加坚定的家国情怀、更加高远的理想追求、更加执着的报国信念投身祖国各项事业，在勇于圆梦的民族自信中实现报国之志。
“东风随春归，发我枝上花”。在这片九百六十万平方公里的大地上，一片姹紫嫣红，气象万千。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。让我们把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，充分发挥自身优势，勇于担当、敢于创新，以奋进汇聚蓬勃春潮，用奉献谱写时代华章!
在我国进入全面建成小康社会决定性阶段，新疆反*、反渗透、反暴恐斗争尖锐复杂的新形势下，中央召开第二次新疆工作座谈会，专题研究部署新疆工作特别是新疆社会稳定和长治久安工作，进一步明确了新形势下新疆工作的指导思想、目标任务、基本原则、主攻方向和政策措施。特别是习*总书记的重要讲话，从战略上审视和谋划新疆工作，科学分析新疆形势，深刻阐述了新疆工作的一系列重大理论和实践问题，是做好新形势下新疆工作的纲领性文献，是党的治疆方略的坚持和完善、发展和升华，标志着党对治疆规律的认识达到了新的高度、新的境界，必将对新疆工作产生重大而深远的影响。当前我们的首要政治任务，就是深入学习贯彻落实会议精神，坚决把中央的决策部署落到实处。
在新的形势下，党中央把新疆工作提到了前所未有的高度。会议明确提出三个事关：新疆局势事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴;四个定位：新疆是我国西北的战略屏障，是实施西部大开发战略的重点地区，是我国向西开放的重要门户，也是全国重要的能源基地和运输通道;三个看清：看清新疆发展大势，看清做好新疆工作对全党全国大局的影响，看清新疆工作在统筹国内国际两个大局中的地位。我们要深刻认识新疆工作在党和国家工作全局中特殊重要的战略地位，切实增强政治责任感和历史使命感。当前最突出的任务，就是进一步深化认识、把握精髓，切实把思想和行动统一到第二次中央新疆工作座谈会精神上来。
一是统一到中央对新疆形势的重大判断上来。深刻认识新疆目前正处于暴力恐怖活动活跃期、反*斗争激烈期、干预治疗阵痛期，深刻认识新疆反*斗争的长期性、复杂性、尖锐性，深刻认识新疆是反恐前沿阵地和主战场，深刻认识当前新疆形势的基本面，坚持底线思维，强化政治担当，保持冷静理性，综合施策、稳扎稳打、久久为功，一环扣一环地解决各种深层次矛盾和问题，为社会稳定和长治久安打下坚实基础。
二是统一到新疆工作的着眼点和着力点上来。党中央再次明确，社会稳定和长治久安是新疆工作的着眼点和着力点，也是新疆工作的总目标。这是党中央根据新疆形势和全国大局作出的重大战略判断，是统领新疆各项工作的总纲。我们一定要把握好当前新疆的主要矛盾，紧紧围绕社会稳定和长治久安，统筹谋划部署各领域各方面工作。牢固树立没有与稳定无关的地方、无关的部门、无关的人的观念，切实防止和克服麻痹思想;牢固树立正确政绩观，甘于做打基础利长远的工作;坚持辩证思维，不能以一种倾向掩盖另一种倾向;保持平常心态、战略定力，坚定信心、步步为营，积小胜为大胜，最终取得彻底胜利。
三是统一到防范打击三股势力的重点任务上来。党中央明确指出，三股势力是破坏新疆社会稳定和长治久安的总根源，必须把反*斗争作为新疆工作的主线，把严厉打击暴力恐怖活动作为当前斗争的重点。我们要清醒认识到，当前的反恐维稳斗争决不是打几个暴恐分子的事，而是一场反*、反渗透、反*的严肃政治斗争，必须严密防范和严厉打击三股势力，坚决维护社会稳定。
四是统一到中央对新疆工作的各项要求上来。这次会议，中央对新疆社会稳定和长治久安提出了明确的要求。中央的要求，就是我们的任务。我们务必从讲党性、讲政治的高度，不折不扣地落实好。
第二次中央新疆工作座谈会对新疆社会稳定和长治久安作出一系列重大部署，出台一系列力度空前的支持举措。我们要坚决贯彻党中央关于新疆工作的大政方针，围绕社会稳定和长治久安这个总目标，以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领，以经济发展和民生改善为基础，以维护祖国统一、促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延等为重点，推动各项工作上新台阶新水平。要坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆，把有利于坚持和发展中国特色社会主义，有利于促进各民族交往交流交融，有利于引导宗教与社会主义社会相适应，有利于推进新疆和内地融合发展，有利于把各族群众团结在党和政府周围，作为衡量工作成效的重要标准。要坚持问题导向，强化解决问题的责任担当，以解决问题来推动工作、把握主动。
一是严密防范和严厉打击暴力恐怖活动，坚决维护新疆社会稳定。深刻认识新疆反恐维稳的严峻复杂形势，牢固树立长期作战的思想准备和工作准备，坚定必胜信心，作出特别努力。全力开展好为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动，以打开路，重拳出击，打狠、打准、打出声威，以超强硬措施、超常规手段，为各族人民打出太平、打出安宁。加强重点区域、要害部位、重要目标以及人员密集场所、易受侵害群体的安全防范。打好反恐维稳人民战争，宣传群众、发动群众、教育群众，提高防范意识，鼓励检举揭发，加强联防联控、群防群治，筑起铜墙铁壁，使暴力恐怖分子成为过街老鼠、人人喊打。坚持反暴力、*治、讲秩序，善用法治思维和法治方式解决问题，在法律面前人人平等，任何民族和宗教信仰都没有超越法律的特权，任何诉求和意愿都必须通过合法渠道进行表达和解决。
二是高举各民族大团结旗帜，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。把民族团结作为的群众工作，把加强民族团结作为新疆社会稳定和长治久安的根基，把促进民族团结作为各族人民的生命线，切实增强各民族对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，把各族群众团结在党和政府周围。当前特别要加强各民族交往交流交融，促进各族群众在共同生产生活和工作学习中加深了解、增进感情，坚持不懈开展民族团结宣传教育和民族团结进步创建活动。各族干部要发挥示范带头作用，各级党政机关、企事业单位、人民团体、*党派等都要行动起来，广泛开展交朋友、结对子活动，广泛开展民族团结联谊交流活动，广泛开展多种形式的共建活动。坚持民族团结从我做起、从一点一滴做起、从身边人身边事做起，以一个个微行动，汇聚成巨大正能量。
三是坚持党的宗教工作基本方针，精心做好宗教工作。坚持保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪，依法加强宗教事务管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。当前最突出的工作，就是深入推进去极端化。要出重拳、下狠手，坚决打击宗教极端违法犯罪活动。从严从紧，强化非法宗教活动、非法宗教宣传品、非法宗教网络传播治理，切断宗教极端思想的传播渠道。坚持疏堵结合、综合施策，依法保障宗教活动规范有序进行，保障信教群众的合法宗教需求，特别要确保宗教组织领导权牢牢掌握在爱国爱教人士手中。
四是紧贴民生，推动跨越式发展。要以社会稳定和长治久安为着眼点和着力点，以提高发展质量和效益为中心，以丝绸之路经济带建设为重要契机，以改善民生、凝聚人心为目的，走具有中国特色、新疆特点的科学发展路子。不管发生什么情况，都要坚定不移推动新疆更好更快发展。坚持就业第一，大力发展吸纳就业多的劳动密集型产业、服务业、中小微企业和民营企业，多渠道、多形式促进就业。坚持教育优先，以立德树人为根本任务，以南疆为重点，以民族团结教育、双语教育和职业教育为突破口，全面提高各级各类学校教育质量。坚持可持续发展，牢固树立环保优先、生态立区理念，走资源开发可持续、生态环境可持续的道路。坚持开放战略，着力打造丝绸之路经济带核心区。把对口援疆作为长期战略，把有利于社会稳定和长治久安作为对口援疆的根本目标，完善工作机制，更加突出就业、教育、人才等工作。
五是加强意识形态工作，筑牢社会稳定和长治久安的思想基础。加强意识形态领域反*斗争，最重要的工作就是抵御民族*主义和宗教极端思想渗透，教育引导群众、争取凝聚人心，增强干部群众免疫能力。要以社会主义核心价值体系构筑各民族共有精神家园，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，树立正确的祖国观、民族观。做好重大思想理论问题辨析引导，旗帜鲜明批驳错误观念，增强各族干部群众明辨是非的能力。坚持以现代文化为引领，尊重差异、包容多样，大力发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化，大力弘扬爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取的新疆精神。以基层特别是农村为重点，完善公共文化服务体系，不断丰富各族群众精神文化生活，大力传播现代文化理念和行为方式，提倡世俗化的生活方式，引导群众在精神和情趣上向世俗化、现代化靠近。
南疆地区自然条件艰苦，就业条件差，人口结构单一，群众困难比较多。南疆四地州人均gdp不足全疆平均水平的45%，农村贫困人口占全疆的85%，农村富余劳动力占全疆的63%。同时，宗教氛围扭曲，周边环境复杂，斗争形势严峻。南疆地区既是反恐维稳的重点地区，也是改善民生的难点地区。这次中央从国家层面对南疆进行顶层设计，实行特殊的财政、投资、金融、人才政策，扶持力度很大，彰显了中央解决南疆突出问题的坚定决心。我们要切实把南疆工作摆到更加突出位置，抓住机遇，用好政策，主动作为，努力改变南疆社会面貌。
一要把反恐维稳作为南疆工作的重中之重。新疆一盘棋，南疆是棋眼，是我们决战决胜的关键。要把反恐维稳作为南疆第一位的任务，进一步充实南疆政法部门和基层乡镇工作力量，强化集中整治，深入开展严打专项行动，突出在去极端化上用力，坚决遏制暴恐活动和宗教极端思想渗透的蔓延。
二要下决心在改善民生上取得突破。要通过抓发展、促就业、惠民生，让群众有事干、有钱挣、有盼头。要推进农业转型升级，挖掘农业就业增收潜力。下决心把纺织服装等劳动密集型产业搞上去，结合当地实际发展短平快项目，大力发展旅游业，多措并举解决农村劳动力转移就业问题。认真落实支持南疆教育发展的特殊政策措施，着重解决适龄儿童辍学、师资力量不足、宗教极端思想向学校渗透等突出问题。着力提升医疗服务水平。实行各民族平等的计划生育政策，降低并稳定适度生育水平。
三要切实加大扶贫开发力度。要深入实施南疆三地州片区扶贫规划，重视片区外的插花式贫困户，完善边境扶贫，推进山区扶贫，完善精准扶贫机制。实施好农村安全饮水、北电南送、农村公路建设、南疆天然气利民工程、农村安居工程等一系列民生工程，着力改善农牧民生产生活条件。
四要把执政基础搞扎实。守住南疆这个阵地，关键要靠坚强的基层组织和干部队伍。中央出台了提高南疆干部待遇、加强基层组织和政权建设的政策，自治区要尽快制定落实意见，并结合新疆实际，探索更加有效管用的措施，真正解决好干部队伍不稳、力量不足、人才流失等问题。
一是建设政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的干部队伍。按照习*总书记提出的信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，努力建设过硬干部队伍。政治上强，就是对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当，自觉维护党中央*，在反对*、维护社会稳定等重大问题上严守党的政治纪律，认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，在反对三股势力斗争中打头阵、做标兵，决不做两面人、老好人，决不阳奉阴违，以坚强党性作保证，坚决落实中央决策和自治区党委部署。能力上强，就是要有较强的学习理解政策的能力、驾驭复杂局面的能力、做群众工作的能力、促进各族干部交往交流交融的能力，敢做善成，能干事、能干成事。作风上强，就是要按照三严三实要求，严格规范自己的行为，弘扬焦裕禄精神，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。心力上强，就是要学习上高标准、职务上不攀比、生活上严要求、思想上不懈怠、心理上有定力，特别是面对复杂形势、繁重工作，处之泰然、成熟淡定，不畏惧、不气馁，抗折腾、抗打击。
二是筑牢服务群众、维护稳定、反对*的坚强战斗堡垒。要重点在村一级用劲，选好配强村党支部书记，重视发挥村民小组长作用，积极发展优秀农村青年入党。把整顿软弱涣散基层党组织作为工作重点，让党的旗帜在每一个基层阵地上都高高飘扬起来。进一步充实加强基层力量，坚持精兵强将下基层，完善村级组织、住村工作组、村警务室三位一体工作机制。要关心长期在基层一线工作的各族干部，完善激励保障机制，帮助他们解决后顾之忧，营造拴心留人环境。坚持好人让基层干部当、好事让基层组织办，真正使办实事、办好事的过程成为团结教育引导群众的过程，成为乡村干部树立形象、增加威信的过程。
三是坚持群众路线、加强作风建设。认真贯彻落实好中央八项规定和自治区党委十条规定，不贪小便宜，不搞特权，不让干部群众戳脊梁骨。扎实开展党的群众路线教育实践活动，突出解决政治意识不强、脱离群众、服务群众不到位、侵害群众利益、民族团结等方面存在的问题，努力取得人民满意的实效。深入搞好20万名机关干部下基层、住万村访民情、惠民生、聚民心活动，重在聚民心上用力，力戒形式主义，不断把活动引向深入，真正在治本上发挥重要作用。深入研究新形势下群众工作面临的新情况新问题，切实强化群众工作意识，增强群众工作本领，创新群众工作机制，着力提高群众工作的亲和力、感染力、吸引力。
贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神，是对各族干部党性、作风、能力的考验。务必增强坚定性，提高理解力、落实力、执行力;广泛发扬*，从广大干部群众中汲取智慧;加强监督检查，强化落实党的纪律约束。面对中央的重托和人民的期盼，我们必须强化使命担当，高扬奋斗旗帜，坚持只有努力才能改变、只要努力就能改变，变化变革、敢于担当、务求实效，艰苦奋斗、甘于奉献、无怨无悔，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆。
一个民族要觉醒，广大知识分子要觉醒，要先行动起来，教师作为知识分子中的一员，更是担负教书育人的使命。民族的未来在于年轻人，年轻人的未来在于教育。敌对势力要的是没有教育的未来，这样他们好欺骗无知的人们。高校是意识形态领域的前沿阵地，为了要坚决不让敌对势力险恶的目的得逞，教师要肩负起教育引导青少年走正道的重任，要坚决抵制“三股势力”的渗透，让广大青少年远离极端思想，怀着一颗感恩的心，感恩党和政府，做一名对社会有用的人!作为党和政府对少数民族优惠政策的最大受益者，在教育一线上将我对党和祖国的感恩和热爱这份正能量传播下去!作为一名党和人民培养的大学教师，少数民族干部，我时刻提醒着自己在这场和敌对势力争夺接班人的斗争中自己肩负的重要使命!我们要用马列主义和科学知识武装学生的头脑，以身作则，起到表率作用，以高度的政治责任感和使命感，把高校意识形态工作的主导权牢牢抓在手上，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
我们必须要“讲政治，讲学习，讲正气”，不仅要精通业务和专业知识，还必须要有坚定正确的政治立场，提高政治敏锐性，认清自己在反分裂斗争中的地位，在发分裂斗争的最前沿发挥自己的作用，在教学过程中，要加强对学生的理论教育，帮助他们正确认识社会主义条件下的阶级斗争，是他们学会“讲政治”，学会从政治上看问题，人士社会之一是其阶级斗争的特殊性和表现形式，保持必要的警惕性，帮助学生及时识破少数别有用心的人想学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教影响，领导学生，并以身作则的坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动。我们要抓好学校的教育管理，加强教师队伍的整顿和建设。重点解决民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的突出问题和教育工作者的政治立场问题。要对学生广泛开展社会主义、集体主义、爱国主义和法制教育，提高广大学生的政治免疫力和鉴别力。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：《建国70周年-祖国在我心中》。
从曲折蜿蜒的长城走来，我是众志成城中的一块石砖;从爬满甲骨文的钟鼎上走来，我是五千年文化中的一丝智慧!
我们都是炎黄子孙，是中华儿女，是祖国的希望!历史的长河让我们知道了圆明园的毁灭、卢沟桥上的那一声枪响、甲午战争……因为无能，所以我们只能眼睁睁地看着祖国的大好河山，被列强一点点地瓜分!
炎黄子孙、中华儿女!只有变得强大，祖国才会和平!为心中神圣不可侵犯的祖国：田汉、聂耳创作了《义勇军进行曲》，给了中国人民自信心的源泉;闻一多拍案而起，横眉冷对杀手的枪口;吉鸿昌高挂“我是中国人”的标语，走在一片蓝眼睛、黄头发的人群中!
现如今，当我们看到冉冉升起的五星红旗时，仍会想起那段屈辱的历史。会想起我们现在的幸福生活，是由无数革命先烈的鲜血换来的!他们用热血谱写了中国璀璨的诗篇，撑起了我们民族的脊梁!
那些苦难已经过去，但先驱们的热血始终没有消散!今天的祖国，繁荣昌盛，变得越来越强大!迎来了新中国成立70周年，辉煌的今天在告诉着全世界：“我们中国人不是“东亚病夫”!”
正如毛主席所说：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”现在，做为祖国花朵的我们，挑起了未来建设祖国的重担。如今，我们要时刻记着自己的责任，好好学习，将来成为建设祖国的栋梁之才!
“故今日之责任，不在他人，而在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步!”
我们时刻铭记着祖国，不忘她的恩泽!
谢谢大家!
祖国是我的良母。奔腾的大江是您哺育我的乳汁，广袤的大地是您为我编织的摇篮，每夜泉水的叮咚声，虫儿的唧咕声，是您为我低声吟唱的摇篮曲，引我进入甜美的梦乡。您的臂弯亦是我的游乐场与避风港。我欢快的在您的臂弯里玩耍，听不见外面一丝的风嚎雨吼。在您的臂弯里我茁壮成长，逐渐地，我不愿总呆在您的怀抱里，您也就此放手，让我寻找自己的世界，只是默默地在我身后注视着我，守护着我。这就是我的祖国，我的母亲。您给予了我生命，同时也给予了我童年时的欢乐与温暖。
当阵阵国歌萦绕在我的耳边，当五星红旗在空中迎风飘扬，点燃天边的云霞，我的心也在燃烧着，而泪水却不住地往下流。祖国啊，我能体会您的痛苦。
汶川发生8.0级地震，无数的百姓流离失所，失去家人；
西藏发生打砸抢烧暴力事件……无数不幸的事似乎在这一年全部投向了您，此时的您应该倍感痛苦吧，我也为您揪着心。然而，像以前一样，您坚强着，沉着地应付着，为了自己，为了人民，您又一次取得了胜利。这一路，灾难重重，我能体会您的痛苦，但同时我知道这痛苦下隐藏的不是气馁与妥协，而是坚强与倔强。
当歌唱您富饶美丽的歌声飘荡在我的耳畔，敲击着我的心灵，我的泪水又会不住的往下流，而这次的泪水是甜的，是幸福的。祖国啊，我能感受您的骄傲。
当中国改革开放，经济稳步发展，您沉稳地，注视着，欣慰着；
当2008年经历种种磨难却还顺利地举行了奥运会，并且成为获得金牌最多的国家，您又一次流泪了，这泪水充满着骄傲。您以优雅的姿态告诉人们中国已经不再是以前的中国。中国的骄傲仍在继续，您给予人们黎明的曙光，我能感受您的骄傲，这骄傲是您前进的动力。
每日每夜，我也在一直地寻找您，我的祖国。
我的祖国啊，我愿永远的活在您的心里，也会把您永远的放在我的心里，让我和您永远也不分离。
党报姓党，当好意识形态领域斗争的生力军，是党的新闻媒体义不容辞的责任。
当今时代，社会思想观念和价值取向日趋多元，主流的和非主流的同时并存，先进的和落后的相互交织，社会思潮纷纭激荡。思想舆论领域除了红色地带、黑色地带，还有一大片似是而非的灰色地带。红色地带是我们的主阵地，需要我们去坚守;黑色地带主要是负面的东西，需要我们去斗争，大大压缩其地盘;灰色地带是中间地带，需要我们大张旗鼓去争取，使其转化为红色地带。如果对红色地带、黑色地带、灰色地带的现状不能精准把握、合理掌控，下好先手棋、打好主动仗，就不可能做到守土有责、守土负责、守土尽责。
没有网络安全就没有国家安全。今天的互联网已经成为意识形态领域斗争的主战场，敌对势力一直妄图利用互联网扳倒中国。这是一个充满挑战的战场，也是一个至为重要的战场。我们可以清楚地看到，网上总有一些别有用心之徒，想方设法、肆无忌惮地诋毁领袖、抹黑英雄、攻击体制。江姐、董存瑞、刘胡兰、黄继光、邱少云、狼牙山五壮士、雷锋、草原英雄小姐妹这些曾经激励了几代中国人的英雄人物，在网上几乎无一例外受到攻击谩骂。针对这种情况，我们必须做到该发声时发声，该亮剑时亮剑，绝不能处于失语状态。
列宁曾经指出，党的报刊是党的事业的一部分，一分钟也不能站在党的队伍之外。党的新闻媒体，就要爱党、护党、为党，为巩固和壮大主流思想舆论竭尽全力，让党的主张成为时代音。面对西强东弱的国际舆论格局，面对颜色革命威胁，面对加速推进的媒体融合大势，党的新闻媒体必须勇于举旗帜、打头阵、当先锋，站稳政治立场，恪守政治原则，保持鲜明的政治特色;必须讲究战略战术，改进宣传艺术，把握好时、度、效的标准，不能被人家牵着鼻子走。新闻宣传工作者必须以责任在我的担当，铆在意识形态斗争的主阵地，针锋相对地开展舆论斗争，真正肩负起党的思想阵地守望者的重任。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是"祖国，虔诚的信仰"。
上下五千年，中华历史悠久绵长。而细细数来，中华儿女热爱祖国，报效祖国的故事更是数不胜数。有"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"的陆游;放弃国外优厚待遇，毅然决然回国投身祖国建设的钱学森;在一片质疑与嘲讽声中，艰难完成京张铁路建设的詹天佑。他们深深地印在我们脑海，扎根在我们心中，无一不体现出炎黄子孙的爱国心和民族责任心。或许，在他们心中，祖国，是一份虔诚的信仰，而他们因信仰而存在。
历史的耻辱，时刻提醒着我们祖国母亲曾经蒙受的千灾百难。鸦片战争、八国联军侵华、南京大屠杀，那段不堪回首的往事，那篇千疮百孔的近代史，告诉我们"落后就要挨打"!而居安思危，勿忘国耻，振兴中华是我们应该牢记的责任与义务。新中国成立后，我们又看到一批又一批的中华儿女，为一份深沉的信仰，不断投身于祖国建设的洪流中。王进喜、焦裕禄、邓稼先，这些耳熟能详的名字，不仅仅让我们感动，更让我们看到一份信仰的力量!
常常在想，为什么祖国的花儿这样红，或许是一位位爱国人士，怀揣着一份信仰的初衷，用一腔热血不断浇灌的吧!于是，我们的祖国越来越繁荣，越来越昌盛。2008年北京奥运会，2010年上海世博会，2014年南京青奥会……我们年轻的新中国，还在走往美好明天的路上!
同学们，老师们，信仰是一份极其厚重的力量。我们是龙的传人，是新时代的弄潮，是祖国的未来与希望。让我们怀揣着对祖国这一份虔诚的信仰，在祖国建设的道路上发一份光，发一份热，为社会主义现代化建设贡献出自己的一份绵薄之力吧!
我的演讲结束，谢谢大家!
第一学月考试已经结束，这次考试和以往不同，更加有意义，因为这次考试采用的是和高考一样的模式。初次体验，大家一定有很多感受。采用这种模式能让我们提前适应高考，找到合适的答题策略，也能让我们更加清楚地认识自己的缺点并及时弥补，这对我们的学习很有帮助。学习是我们作为学生的首要任务，但并不代表我们就要做一个书呆子。相反，在学习之余我们也要注重生活，关心时事新闻，所谓“德智体美劳，全面发展。”
注重生活，并不是说我们就要沉迷于游戏、小说和韩剧，去浪费大好的时光，而是要多看看新闻，关心百姓民生和国家大事，开拓自己的眼界;要多去了解学习祖国的深厚文化和优秀传统，去传承老一辈们留给我们的精神财富。一个没有文化没有灵魂的民族是可悲的，而我们泱泱中华民族正是因为这一代代积累下来的文化和精神才得以延续。作为年轻的一代，作为祖国的未来，我们的内心深处都有一颗火热的爱国心。我们应该用自己的行动去扛起祖国的未来。
冰心奶奶说过:“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”同学们，我们生在中国，长在中国，读过中国几千年的历史，这份血浓于水的深情成就了我们心中那颗炽热火红的爱国心，这份永不磨灭的精神成就了我们——堂堂正正的中国人!
在中华民族在世界东方踽踽独行的五千年里，许多曾经煊赫一时的王朝由崛起走向灭亡，许多曾经绚烂一季的民族从兴盛走向衰亡。而我们中华民族，五千年前在神州大地上发轫，五千年后我们依然在这里繁荣。我们经历了秦皇汉武的金戈铁马，经历了大唐盛世的霓裳羽衣，经历了屈辱岁月的血雨腥风，更经历了八年抗战的威武不屈。我们中华民族，我们中国，存在就是一种美!我的中国心在胸腔中跳动，你的，也是一样!
同学们，作为一名新时代的学生，我们虽然没有机会像先烈们那样为国冲锋陷阵，但我们可以用知识和双手为祖国复兴贡献自己的一份力。只有国家强大起来才能给国民们带来踏实的安全感，只有国家走向富强才能让国民们远离硝烟远离战争，而这一切，都寄托在我们年轻一代的身上。热爱祖国，不单是一句口号，它是千千万万胸怀祖国的华夏儿女发出的呐喊;热爱祖国，也不单是一句台词，它是千千万万有志之士用生命和热血谱写的真理!!“远去足音凝重，再创辉煌更撼心!”同学们，请记住，祖国的未来在我们肩上，祖国的复兴要靠我们去努力!少年智则国智!少年富则国富!!少年强则国强!!!
我是中国人
“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲……”，是啊，祖国是一个拥有许多名胜古迹的地方，每一个爱国的人都知道长江的哺育，长城的雄伟，黄山的壮丽，黄河的气势。它们激发了每个人的爱国热情，让每个在这片热土上生存的人都知道“”。
“遥远的东方有一条龙，她的名字就叫中国；遥远的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”。我们都是龙的传人，就有责任让祖国繁荣富强。这不？改革开放、加入世贸以及载人飞船的成功发射，这些事例足以证明祖国正一步步走向富强。相信再过20年，那时中国一定会成为世界的一个强国；那时，中国将空前强大；那时，中国将站在世界最前端。老外再不敢歧视这个多灾多难的民族，只会对她刮目相看。
我国是四大文明古国之一，拥有四种让人类进步发展的发明：指南针、造纸术、印刷术、火药，这些了不起的发明是祖国的骄傲，科学发展将和世界接轨，奥运的承办更让无数爱国者自豪。我们要让外国人知道：我们也有能力举办奥运，让蓝眼睛里只留下无限的敬佩。
我自豪，！
我是中国人
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来天门中断楚江开，碧水东流至此回会当凌绝顶，一览众山小白日依山尽，黄河入海流读着这些关于祖国名山大川的诗句，我十分自豪，是龙之传人！
如今，我们的祖国十分强大，不论是谁，只要敢来侵犯我们的祖国，必诛之。
看着祖国越来越强大，我赞叹一声：，是炎黄子孙，龙的传人，我很自豪。未来，将会由我们这些新一代的人来书写出新的篇章。
我是中国人:我是中国人发声亮剑稿
我出生在一个普通的干部家庭，对我影响最大的就是我姥爷，姥爷是老党员、离休干部，曾经参加过抗美援朝战争。还记得那时爷爷最爱的书是毛主席语录，家里墙上挂的最多的也是伟人们的图像，并教导我们说“是中国共产党给了我们这无比幸福美好的日子，没有毛主席，没有中国共产党就没有我们今天的幸福生活”，并教育我们做人要懂得感恩，要感恩伟大祖国，感恩中国共产党。是他们爱国、爱党之情深深的打动了我，从那时起，我就立志一定要更加爱国、爱党。
新疆自古以来就是多民族聚居的地区，记得小时候居住的小区是多民族居住的大家庭，我们跟哈萨克族、回族的小朋友们一起过春节、古尔邦节、一起拜年、一起玩耍，对于民族这个话题，我从来都没有过别的顾虑，上学时遇到的好舍友、好同学，上班后遇到的好同事、好朋友，我们都不是一个民族，我一样能和他们共吃一碗饭、同喝一杯水，我觉得我们都是新疆人，不分彼此，共同生活在新疆这片土地上。
境内外“三股势力”眼看着新疆经济迅速发展，各族人民生活愈加幸福，社会和谐稳定，这让他们惊恐万分，坐立不安，不甘心失败的他们穷凶极恶，疯狂实施暴力恐怖活动进行破坏。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何破坏我们今天来之不易的幸福生活、危害人民群众生命财产安全、任何分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。
作为一名新疆人，作为一名党员，在这里，我郑重承诺：反恐维稳事关国家最高利益，事关各族人民根本利益。在这一事关国家安全、社会稳定、人民幸福的大是大非问题上，我坚决与“三股势力”誓死斗争到底!绝不含糊、绝不退让!我们要彻底警醒起来，管好自己、管好家庭、管好家属、管好邻居。敢于发声亮剑、敢于揭露“两面人”、“两面派”，敢于同破坏社会稳定的行为作斗争，绝不说不利于民族团结的话、绝不做分裂祖国的事。一定要擦亮眼睛，提高警觉，积极检举揭发坏人坏事，坚持从我做起，从小事做起，为筑牢反恐维稳铜墙铁壁、为社会稳定和长治久安做出自己新的更大的贡献。
我是中国人教案
1.理解加法的意义。
2.运用已有的数数经验，口算5以内加法试题。
1.课件《节日的灯笼》。
2.得数为5的加法算式题卡（含得数）4＋1＝5、1＋4＝5、2＋3＝5、3+2=5，若干张5以内加法算式题卡（无得数）以及相应的得数卡。
一、忆一忆：我做的花灯
1.教师：前面我们制作了属于自己的花灯，想想看，什么时候要挂花灯呢？
2.老师今天又带来一些花灯，请小朋友一起欣赏。
二、看一看，节日的灯笼
1.教师播放课件【片头】，请幼儿说说看：5个灯笼各有什么不一样。
还能用它们来学习加法的本领。
三、算一算：灯笼里的数学
1.认一认、读一读、找一找。
教师出示加法算式题卡，如下：
4+1=5 1+4=5 2+3=5 3+2=5
教师：认一认、读一读这些题，找一找它们有什么相同的地方吧？（都有"=""+""都有5"等。）
2.让加法算式题卡和5盏灯笼"做朋友"。
【大小灯笼】。
如果按照灯笼的颜色不同，我们怎样为算式题卡找朋友？播放【红黄灯笼】。（也可以从灯笼有无图案【有无图案】、灯笼形状【圆形方形】等方面入手。）
3.请幼儿在找到算式题后，说一说哪个算式可以和这些灯笼做朋友？（如4个小灯笼和1个大灯笼可以与1+4=5做朋友；4个圆形灯笼和1个方形灯笼可以与4+1=5做朋友，等等）。教师边说边操作课件（点击），题卡答案会展示出来，加深幼儿的印象。
四、口算5以内的加法试题
1.提出问题。点击课件【贴一贴】
出示 4 + 1 = 5 ； 1 + 4 = 5 ； 2 + 3 = 5 ； 3 + 2 = 5 。以及 4； 3； 2； 5； 4，让幼儿帮小明找找丢了哪些数字卡。
2.算一算。
幼儿算一道题，贴上一个得数，并鼓励幼儿说一说是怎么算出来的。教师边根据幼儿的回答，边操作课件，当幼儿回答正确时，点击"答案"按钮，给幼儿以鼓励。
3.等全部数字贴完后看少了哪道题的得数，为小明找出丢了的卡片应该是多少？
4.教师：谢谢大家帮小明解决了问题，告诉他少了数字5的卡片。
为幼儿提供10以内的加法试题卡（无得数）和相应的得数卡，幼儿继续玩计算配对游戏。
我是中国人教案
我们伟大的祖国历史悠久，地大物博，在这片神圣广阔的土地上，有风景优美的旅游胜地，驰名中外的文物古迹，勤劳勇敢的炎黄子孙。为了让学生能更好地了解祖国母亲，热爱祖国，我班开展了“我骄傲，我是中国人”的主题班队会活动。
1、收集一些大型活动的图片。
2、让学生在收集我国古代四大发明。
导入：大家能用自己的语言描述一下我们中国的国旗吗？
1、请同学们说说对国旗―――五星红旗的了解。
2、讲解五星红旗（旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结）。
3、那些情况下会升起五星红旗呢？出示ppt
4、用歌声唱出大家对祖国的热爱，出示ppt，全班同学一起唱《龙的传人》。
歌词：在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般的黄色的皮肤、黑色的`脸，我骄傲，我是中国人！我是中国人――黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我骄傲，我是中国人呐。我是中国人――我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上永远活着的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲，我是中国人。
6、在历史的长河里，还有许多具有重要历史意义的事件――――井冈山会师，万里长征，遵义会议等。
图片观看
同学们，今天，我们一起领略了祖国的大好河山，面对如此的锦绣山河，我们不禁由衷地发出感慨：中国，了不起！我骄傲，我是中国人！然而，今天，我们以祖国了不起，明天祖国要以我们为骄傲。希望同学们从现在开始，认真学习，用我们勤劳的双手和聪明的头脑，让我们成为祖国将来的骄傲！
我是中国人
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是——“我自豪，”。
在遥远的东方，生活着一个勤劳勇敢、自强不息的民族，那就是中华民族。过去，我们的中华母亲，遭受了多少灾难——南京大屠杀、火烧圆明园、九一八事变——可她依然坚强地挺了过来。现在，自从新中国成立以来，再也听不见那可怕的枪声，再也看不到那弥漫的硝烟，再也不用过着那整天担忧的日子。你看，中国强大了，国泰民安了！
中国就是一条龙，我们则是龙的传人。中华母亲，她就像一个摇篮，养育着中华儿女，我们应当用成就来报效她。中华母亲啊！您对我们的恩我们永远不忘，我们对您的爱永远不变！
我自豪，！
我是中国人
如果你问我最想对世界说什么，我一定会毫不犹豫地说：!。
题记。
拥有着褪不去那土壤色的黄皮肤闪耀着中华儿女特有的自豪光芒的黑眼睛。我的祖先有着盘古开天辟地的魄力也有着女娲补天的勤奋我是炎黄子孙我是中华儿女我的家有两条卧龙长江黄河我的家有着世界屋脊青藏高原!
啊，我深为而自豪。
我的祖国它历经艰辛，饱含沧桑，它亲眼见证唐朝的繁盛，元朝的强大，它也曾遭受八国联军的欺凌压迫与日寇的践踏，但这一切一切都过去了，因为：
1949年10月1日，毛泽东向全世界庄严宣告：中国人民站起来了。在这一刻，世界都将目光投向了这个曾经的睡狮：中国每一个中国人无不欢欣鼓舞，因为每一个中国人都看见了中国的重生。中国一次又一次令世界震惊：抗美援朝，三大改造，改革开放，香港回归，澳门回归..
这些赫赫成绩，在向世界宣告：中国人民又重新站起来了。
每一个中国人不会忘记xx年的那场大雪，不会忘记xx年的大地震，更不会忘记xx念的奥运盛会，如果说大雪与地震时上天对中国的考验，那么奥运会就是中国做出的回答!
我感受到雪后全国人民的与雪奋斗感受到汶川大地震后全国人民的.团结一心感受到奥运会顺利开幕时全国人民的兴奋与骄傲。没有原因没有任何虚假因为我们是中国人。
我的出生意味着我将做一名光荣的华夏儿女。
我爱中国，我会永远记得。黄皮肤，黑眼睛的中国人。
如果你问我最想告诉世界什么，我会大声地骄傲地说：
我是中国人
每当看到那鲜艳的五星红旗冉冉升起，我就心潮澎湃。我骄傲，！
今天是国庆节，看着电视里播放的阅兵式，那些将士们恢宏豪迈的气势，整齐划一的步伐，都使我热血沸腾，为自己拥有强大的祖国而骄傲自豪。
回望中国历史，我们曾受过多少屈辱？鸦片战争，八国联军侵华，九一八事变，南京大屠杀，八年的抗日战争……这一个个血的教训让我们深刻明白了：落后就要挨打。中国人民经过艰苦卓绝的发奋努力，终于，1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到大江南北，中国人民从此站起来了！
70年来，新中国的飞速发展让全世界为之震惊，中国早已摘掉了“东亚病夫”的帽子，中国制造也流行于世界。国产航母，国产大飞机，“天眼”，港珠澳大桥，“墨子号”……经过几代人的努力，蛟龙入海不再是神话，嫦娥奔月不再是传说。万众瞩目之下，中国跻身世界强国之林，成为了世界上发展最迅猛的国家。在祖国70华诞这天，我只想对祖国母亲大声说一句：“我爱你，中国！”
我自豪，！
我是中国人:我是中国人发声亮剑稿
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”2019年这首家喻户晓的《我和我的祖国》响遍了街头巷尾。大家都在用歌声诠释着对祖国的深情，这种爱国情怀，不禁让人热泪盈眶。
表达的是对祖国的真挚爱恋。
时光记载着久远，历史印证了变迁。建国70年以来，尤其是改革开放40年以来，中国正日新月异地改变着面貌，突飞猛进是“厉害了我的国”的真实体现。今天，我们伟大的祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，各项事业兴旺发达，实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的跨越。“嫦娥”奔月、巨舰扬波;北斗组网，高铁奔驰;雄安新区设立，粤港澳大湾区破题;京津冀协同发展方兴未艾，长江经济带建设开创新篇;脱贫攻坚创造我国减贫史上最好成绩，“大众创业，万众创新”点燃人生出彩梦想……中华大地欣欣向荣，春潮涌动，一派生机。
爱国从来都是具体的，需要用奋进书写。70年筚路蓝缕的艰辛与辉煌告诉我们，“艰难困苦，玉汝于成”。40年改革开放的探索与开拓告诉我们，“为者常成，行者常至”。当前，我国正处在中华民族伟大复兴的关键时期，正处在社会伟大变革的重要时期，更是我们广大国人建功立业、大展身手的黄金时期。弘扬并践行爱国奋斗精神，落脚点在立足本职作贡献。我们只有把个人理想追求融入到波澜壮阔的国家和民族事业中，立足新的历史方位，向着民族复兴的伟大梦想进发，始终与党和国家的发展同向同行,以更加坚定的家国情怀、更加高远的理想追求、更加执着的报国信念投身祖国各项事业，在勇于圆梦的民族自信中实现报国之志。
“东风随春归，发我枝上花”。在这片九百六十万平方公里的大地上，一片姹紫嫣红，气象万千。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。让我们把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，充分发挥自身优势，勇于担当、敢于创新，以奋进汇聚蓬勃春潮，用奉献谱写时代华章!
我是中国人
同学们，64年前，我们的祖先用鲜血换来了东方巨龙的尊严和这片土地的安宁，更是用鲜血染红五星红旗，让它在世界东方冉冉升起。可是现在，我们祖国的宝岛已被别国所侵占、掠夺。那一幅幅任人宰割的画面，那一幅幅被血洗了的画面，再一次从我们记忆的最深处跳了出来，暗示我们那血腥的一幕将要重演，祖先们用鲜血换来的尊严和安宁将要毁灭在我们这一代手中。
同学们，保护祖国，保护家园是我们义不容辞的责任，更是我们可以有着尊严活下去的唯一方法。请上我们一起打败那些可恶的侵略者，保卫我们的家园吧！我们要时刻记住“”。
我爱中国，我自豪，。
教案我是中国人
1、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。
2、欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。
小组。
个别。
参观二楼红（剪纸艺术等）。
窗花若干、范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸。
1、参观二楼红（剪纸艺术等）。
——刚才你们看到了什么？
——你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花?
2、欣赏窗花。
——发现窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。
——窗花是怎么剪出来的？
——幼儿观察后讨论，发现剪纸的秘密。
3、尝试剪窗花。
——学习不同的折叠方法。
4、展示幼儿的作品。
在孩子们观察老师剪窗花的过程中，几个能力较强的幼儿发现剪出来的花纹和折叠的方法有着直接的关系，这些秘密是孩子们在细心的观察中自己发现的，所以教师要多多放手，让孩子们自己去探索。
1、幼儿与老师、爷爷奶奶、同伴共同联欢，有尊敬长辈，爱爷爷奶奶的情感。
2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。
全园大活动。
邀请老人参加本次活动。
布置好活动场地。
为爷爷奶奶准备礼物。
为幼儿化妆，穿上各类演出服装。
1、由园长发言（许老师）、居委会书记发言。
2、节目表演。
——中二班的小朋友想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，
——中三班舞蹈《小鸟飞》。
——中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们祝贺节日，请欣赏舞蹈《洗澡乐》。
——接下来请欣赏大二班的节目。
——请欣赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓舞》。
——歌曲《爷爷为我打月饼》。
3、送甜糕。
——请爷爷奶奶吃蛋糕。
由于表演的节目不多，有部分孩子没有上台表演，从他们的脸上我看出了他们的失望，是啊，他们都想在爷爷奶奶面前表达自己对他们问候。下一次搞这样的活动，我应该多多体会孩子们的心情，让更多的孩子上台表演。
1、发展幼儿动作敏捷、连续性。
2、增强幼儿的合作与竞争意识。
分组。
纸盒、彩带、铃鼓、音乐。
1、观看录象。
——他们在干什么？他们是怎么舞龙的？
2、欣赏舞龙。
——舞龙中有哪些角色？（龙头、龙身、龙尾）。
——他们有些什么特别的地方？
3、制作龙。
——用纸盒、彩带等材料做成一条龙。
4、分组进行舞龙比赛。
——随音乐节奏的变化改变舞龙的姿势，感受热闹的气氛，以整个身体不断开的“龙”为胜。
调整开展有关神舟六号飞船上天的活动。
1、让幼儿了解扎染是我国传统的、特殊的印染工艺。
2、体验我国劳动人民的聪明智慧。
分组。
各种扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉线等）。
1、将幼儿引入已经布置好的活动室，向幼儿介绍扎染工艺的来历及文化背景。
2、教师演示扎染工程，引起幼儿的制作兴趣。
（1）、任意扎。
（2）、有规则地扎（重点是将所需的图案扎紧、扎牢、系牢）。
（3）、染制。
3、幼儿进行制作活动。
（1）、进行必要的安全提示和制作要求。
（2）、在教师的帮助下，完成染制过程。
4、幼儿欣赏各自所染作品，感受染料渗透形成的花纹、图案。
由于扎染需要很多用品，而且工艺较为复杂，所以调整为欣赏，从欣赏中了解扎染是我国传统的印染工艺。
2、体验城隍庙的民间文化。
集体。
外出、笔、纸。
1、参观前要求：
——你们知道城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？
——那里你看到有些什么民间物品和好吃的？
2、参观城隍庙。
——提醒孩子将看到的可用笔记录下来。
3、参观后谈话：
——你们看到了些什么？
——城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？
在城隍庙孩子们大开眼界，亲眼目睹了许多人的民间艺术，这比在教室里老师单纯地介绍，效果要好得多。所以，要经常带孩子们走出幼儿园这个小教室，走进社会这个大教师。
2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
分组。
油画笔淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡蓝、淡紫）。
1、观察风筝、了解风筝。
——观察各种风筝造型结构，体会用对称的方法画轮廓。
——欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案表现手法，激发表现美的欲望。
2、示范画风筝。
——教师可根据幼儿的意愿示范画一个风筝。
3、自己操作，创作美丽风筝。
——教师鼓励幼儿创作不同的造型、花纹、并引导幼儿相互学习。
4、讲评：找找有几种不同造型的风筝，鼓励幼儿大胆尝试和创作。
由于在参观活动中都了解，所以将此活动放在区角活动中。
调整有关神舟六号飞船上天的活动。
1、能根据事物的不同特征进行分类。
2、尝试把操作的结果记录。
分组。
泥娃娃图片若干套，每套有7张，有性别（3男4女），大小（2大5小），1个带帽和6个不带帽等不同特征。
纸笔。
1、两人一组，观看泥娃娃图片，商议如何根据泥娃娃的特征分成两家，为两个家庭命名，并把它记录下来。
2、寻找泥娃娃的不同特征，尝试分成两家的多种方法，并进行记录。
1、交流各自的记录，并在以后的操作中继续尝试。
在分家这个环节上，孩子们都不觉得有困难，只是在进行记录时，有部分孩子没有发挥己的聪明才智，喜欢模仿别人的记录方法，没有创新。今后教师在这方面要多加努力。