学习和借鉴演讲稿范文的经验和技巧可以让我们更好地演绎和传达自己的观点。以下是一些脍炙人口的演讲稿范文，希望可以激发大家对写作和演讲的兴趣和热情。
我们演讲稿
就是那件看似平凡的小事，感动了我，让我收获到了本质。由于爸爸在外面上班，中午回来很晚，所以每回都要被迫去吃牛肉面。
今天好像人很少，店里冷清清的，爸爸去前面要面，我则是坐在一边等了，不一回儿，一对父子朝面馆走来，他的父亲踱着步子，慢慢的向前走，我在上下打量，原来是个盲人。我不禁一颤。他们父子坐在了一个空位上，那个男孩掏出了带有体温的几十元钱，说：“爸，给您要碗牛肉面吧，我就吃碗葱花面。”父子俩争了半天，那个男孩儿还是听了父亲的话。我的目光有被那个男孩儿继续吸引住了，他走到前面，小声和服务员说：“阿姨，一碗牛肉面，一碗葱花面。”然后又后退几步，大声的喊一声：“两碗牛肉面。”那是为什么哪?我百思不得其解，这使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了，我一边吃一边想，目光从未离开过他们，这时，两碗热腾腾的牛肉面和葱花面端上了他们的桌子。他的父亲不停的向男孩儿的碗里夹牛肉，嘴里还说着什么似的。这时男孩儿又不停的把自己碗里的牛肉又夹回父亲碗里，他父亲说：“这家面馆还不错，放的牛肉还不少。”男孩儿没说话。坐在一旁的我也是愣愣的看着他们。突然一位服务员端着一盘凉菜走到他们面前，说：“这是本店送您的凉菜，请慢用。”他们父子俩连声道谢，过一会儿，那个男孩儿拿起菜单翻了翻，又放下了。“他想干什么呢?”
我心里想着。不一会儿，他们吃完了，那个男孩儿又扶着他的父亲踱着步子走了。他们俩的背影一直留在我的脑中，直到他们在我眼前消失。
能感到眼眶热热的，再一回头，想看看他们的背影，只省下秋天里的一片片落叶。
演讲稿改变,我们能
改变，我能（演讲稿）。
过去的30年里，我认为自己是个小人物。没有改变世界的雄心，没有仗剑天下的勇气，在步入而立之年的如今，有幸能加入一个全新的大集体，在浓厚的企业文化感召下，我突然发现，也许我没有陶渊明那“不为五斗米折腰”的超然，也没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少，我可以改变自己。
每天，我要面带微笑的迎接同事和上级；
强大的决心，会成为一种力量，我要用这种力量支持我每一点的改变。认识自己、降伏自己，每天做好一点点，改变就潜移默化的来到身边。于是，离成功又迈进了一步。那如何才能迈一大步呢？一块冻肉，放在室温下，要多久才能解冻？要两个小时。放在微波炉里，要多久才能解冻？要三五分钟。假如能抛到太阳上去呢？在0.000000001秒就解冻了，接近太阳，只要一瞬间！
是的，改变的速度，取决于身处的环境。一个人成功与否，与他周围环境有很大关系，一个成功的集体，有无坚不摧的规则，有互帮的同事，有高瞻远瞩的领头羊，只有这样的环境，才能带来良性竞争和积极正面的发展。如今，我找到了这样的环境，我找到了很久未有过的激动，我找到了改变自己的动力和信念。
摆正心态、适应环境、坚定信心！
我确信，我能改变自己，改变生活，改变人生。
谢谢培训讲师，谢谢军训教官，谢谢帮助过我的同事，谢谢跟我一起同甘共苦的伙伴们，谢谢记载着我汗水和感动的这些日子。谢谢大家！（这一段可以说，也可以不说，视情况而定，主要是为了煽动气氛，个人建议你加重语气，提高音量来说，以达到结尾的高潮）。
我们演讲稿
“我们”一个富有深意，又包含了太多感情的词语。
从出生到现在我们经历了十六年的风雨，却仍没能见到彩虹！为此我们从幼时的天真烂漫成长到了当下的成熟稳重。虽然我们遗失了很多，忘却了许多，但是这都不能抹去我们的本质！
“我们都是好孩子，最最善良的孩子。”在我们善良懵懂的时光里，我们是社会的“大白”，所谓“大白”就是无条件的去信任，去依赖。那时候没有谎言，没有欺骗。愿意去原谅那些伤害过我们的！而之后的交往就让我们幡然醒悟：凡事要留有余地，不能太随意。但是这些并不能让我们为之改变原来那善良的心性。“我们都是好孩子，最最天真的孩子。”在我们天真烂漫的时光里，我们是一群无知的人，是一群胆大无畏的人。那时候，我们敢于拼搏，争创先进，是一个个不折不扣的“积极分子”。而之后的经历却让我们历经坎坷：凡事要谨慎，不能太冒失。不过这并不影响我们原本那天真的性格。
“我们都是好孩子，最最可爱的孩子。”在我们活泼可爱的时光里，“青春”则是最耀眼的代名词。在那时，我们拥有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻，我们有“欲与天公试比高”的精神。但随后的考验为我们埋下了伏笔，等待着我们锦上添花！
现在，我们还要经过风雨最大的三年，才能在那漫漫长路尽头找到属于我们的彩虹！
让我们一起拼搏、努力、保持本心，一路冲刺！立下“会当凌绝顶”的志向，成为“一览众山小”的人！
我的演讲完毕，谢谢大家。
初心我们演讲稿
有人说，做自我喜欢的事不会累。人生长短，弹指一瞬，日常的重复，让人产生错觉，会让自我感到：兴许三年后，自我能够重拾梦想，做自我喜欢的事情。有时候，在循环一天劳累工作后，要费心思去琢磨一道桌上的晚餐、收拾房间，还要在深夜中码文章……漂泊的日子，并不觉得无聊，对于喜欢这些的人来说，去做它，不是工作，更不是任务，这些都是生活情趣的调剂。有时也会在深夜中画一幅简笔画，听着音频入睡，是让身心放松的方式，累从何来？三年后，也许我们都能够重拾梦想，做自我喜欢的.事情。三年过去了，手头也会积攒了点小钱，然后收获了人生的感情要结婚了，这样，我们又不得不给自我再多两年时光，等家庭稳定了，生活条件宽裕了，我必须会去做自我喜欢的事情。
不管此刻我们是在北漂还是北上广的异乡生活，真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就能够不做什么。迫于生活的压力或是客观条件不允许，有时候我们需要做一些不是那么喜欢的事情，或是按自我不是很喜欢的方式与节奏去做自我喜欢的事情，这些会让我们成为我们从不自由到自由的必经阶段。
守住我们的初心，坚持住心中的梦想与爱好，等待实现的时机。即使此时此地只能把它当成业余爱好，你坚持去做了，日积月累，终有一天，它会成为你的专长。我们要去相信，只要我们最愿意做的那件事，才是你真正的天赋所在。
初心不变，不管是北上广还是哪里，我们都能够活得很精彩。
我们的梦演讲稿
老师们，同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《我们的梦》。
忍辱负重，卧薪尝胆，三千越甲终吞——这是勾践的梦；威武不屈，贫贱不移，以身践行挑重担——这是孟子的梦；开放自立，扬眉吐气，豪情万丈创辉煌——这是新中国的梦。
每个人都有自己不灭的梦，而我们的梦，就在附中生根、发芽、长成参天大树。
我们是林中的鸟儿，翅膀，一只来自父亲，一只来自母亲。而附中就是那广袤的森林。我们，在入学时埋下了梦的种子，而后的三年，种子破土而出，生根发芽，开花结果，桃李满枝！种子长成之时，便是森林中百花齐放，百鸟齐鸣的震撼人心之时！
曾经，我们在校门前驻足，不敢相信，自己真的成为了一名附中人；——我们本是散落的沙粒，是附中把我们凝聚在一起，在这片宁静的土地，筑起我们共同的梦！回文锦字，太弱，诉不尽我们对附中的深情；龙渊宝剑，太钝，斩不断我们逐梦的心！我们的梦，原本飘渺，是附中让我们学会做人，学会做学问，学会把未来握在手中；我们的梦，原本彷徨，是附中，让逐梦的我们，不抛弃、不放弃，坚定、不移。
附中与我们的梦，息息相关——它是我们上一个梦的终点，也是我们下一个梦想起航的地方。书山剑侠情，学海英雄录。所有所有逐梦的回忆，都会化作“学海”的点点滴滴；所有所有梦成的喜悦，都会化作“书山”的只言片语。
回顾过去七十年，即使国家动荡、风雨飘摇，可附中依旧坚挺的站立在祖国的西南一隅——是他们的梦，让“坚卓刚毅”四个字薪火相传；是他们的梦，让“千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。”依旧余音绕梁！
过去他们的梦，也是如今我们的梦，是每一个附中人的梦。
一畦春韭绿，十里稻花香。一代又一代人的梦想，凝结成了我们永恒的附中！
我们爱国演讲稿
各位老师、同学你们好。今天我演讲的题目是&&凝望鲜红的国旗红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。
倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的'天空，奴役着苦难的人民。老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情景！战争年代，红红的旗帜召唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血，十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，她无怨无悔；江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，她们赤胆忠心；千千万万英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴素的红旗。
今天，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着鲜艳的五星红旗；国际赛场上，一面面五星红旗高高升起；联合国大厦前，五星红旗迎风招展。今年五星红旗将迎来自己五十周岁的生日，它也将飘扬在澳门的上空。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，我们就是跨世纪的一代举旗人。五星红旗是祖国的象征，不管风云怎能样变幻，我们对祖国的眷恋矢志不移，如果对着千百种选择，我们会毫不犹豫的拥进你的怀抱。用你的风雨之声做语言；用你的自然之形做文字；以你的土地做肤色；以你的五岳做骨骼；选择你的辛劳当痛苦；选择你的幸福当快乐。国旗，我们永远的信念！
我们演讲稿
我是00后，我有新思想，新生活，新快乐!
我是00后，我有和大人不同的想法!他们总说，女孩子嘛，就要淑女一点，要端庄大方。哼，什么理论，做自己才是最重要的，这种老掉牙的想法我才不喜欢呢!我喜欢霸气一点，酷一点，拽拽的，那才叫神气!不过有些时候，我喜欢装公主，变成小清新，穿得卡哇伊一点!
我是00后，我不像以前的人，整天就知道学习学习，我才不想变成那样，那是书呆子!我喜欢逛街，喜欢刺激!每次逛街，我都会买一大堆东西回去，衣服呀，裤子呀，帽子呀……什么乱七八糟的都有!找刺激?恩，很不错的想法。我喜欢跆拳道，所以就去学!踢腿、挥拳、回旋，每一个动作都很酷!欢乐谷!那个才叫刺激!“古木游龙”，体验1146米到50米高空的90秒旅程，那叫个惊!从50米高空直线往下冲，有种让人窒息的感觉!精神尖叫!“啊——”好爽!好刺激!
我是00后，我有我的快乐来源!我的快乐很不同!我喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，然后让别人夸我：“看啊!那个女孩儿多漂亮!”每次听了，我的心里都甜滋滋的!我长得高，这是我的骄傲!我今年11岁零4个月，我有164公分，走出去，人家都问我爸我妈“你女儿长得真高!都有十五六岁了吧!”当爸妈回答我只有11岁时，大家都羡慕地看着我爸妈，说着称赞的语言!听着这些话语，我就心花怒放!也是个需要满足虚荣心的小女生嘛!
我是00后，可我也有柔弱的时候，当有人伤我伤得很重的时候，我会把自己锁在房间里，蹲在最狭小的角落，然后失声痛哭，之后会越哭越猛，哭累了就蹲在墙角睡着了，醒来后就会发现瓷砖的地板上满是泪水!
我是一个00后，非常独特00后，我有自己不同的世界，在我的世界里永远有着怪异的奇思妙想，有着不符合常人的逻辑，有些时候连我自己都不懂我在干什么!很可笑，但我就是我，因为我是一个很特别的00后!
我们的明天演讲稿
各位老师、各位同学:。
早上好!
今天国旗下讲话的题目是:《团结友爱，和谐相处，共创美好明天》!
和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，和谐校园应该是团结友爱、互帮互助的校园。在这里，我们不仅要学习科学文化知识，还要学习如何与同学相处，如何发扬团结互助的精神。凝聚产生力量，团结诞生希望!一棵参天大树也是由你、我、他共同栽培的。就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学习上，你帮我，我帮他，团结互助靠大家，在比赛中，你拼搏，我加油，互相帮助是一家。雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊!一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。团结友爱，互相帮助要从小事做起，要从现在做起。比如，你遇见老师时主动问好，与老师、同学交往中要多用礼貌用语，当老师、同学生病时，你问候一声;当同桌忘带课本时，你把自己的书移到课桌中间;当同学摔倒时，你扶起他，当同学不认真听课，你提醒他一下。
但我们也不难发现，在我们美丽的银杏校园中，由于思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些同学的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生;还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，在校内不说，到校外却乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦;甚至有的同学把社会上一些损人利己、爱占便宜的行为，也或多或少地带到了校园。我们要学会讲团结友爱，要会关心人，团结人，不与同学闹矛盾，有了矛盾，应从自身找不足，要学会同情人，帮助人，在学习上，学习成绩好的同学帮助学习成绩不好的，对生活上有困难的同学，要主动上前帮助，要学会尊重人、信任人、不揭人短、不给别人起绰号，不猜忌人，坦诚待人;宽容让人，如果别人误伤自己或者错怪了自己，不要得理不饶人，要允许人家改正错误。
俗话说:“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个学校，当他的学生都团结起来的时候，才是这个学校真正和谐的时候;一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次游戏，一次班团活动，一次打扫卫生，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。
团结就是力量，互助凝聚希望，当我们的个人力量微不足道的时候，团结互助让我们相濡以沫。一位伟人说过:“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。让我们在“团结互助”温暖阳光的照射下，共同创造属于我们的明天!让我们牢牢记住:。
团结就是力量，
互助好比翅膀。
友爱产生动力，
和谐铸就辉煌。
我们的课堂演讲稿
大家好，我是初二(12)班的尹浩，非常荣幸能在此做国旗下讲话，今天我讲话的主题是天地之间就是我们最好的课堂。
今年的5月15-19日是睿励的项目周时间。所谓项目周，其实质是由各睿励课程组提出项目，然后由学生根据自身情况，进行双向选择。在一周左右的时间内，由老师带领学生完成项目。睿励项目周自20xx年下半年举办第一届以来，已成功举办三届，今年已是第四届。参加的学生人数从最开始的两个年级，到现在已辐射睿励全体学生。项目的活动地点也由杭州慢慢走向省外。项目周的内容也一年比一年丰富。以今年的这届项目周为例，一共有12个，是项目最多，也是种类最多的一届，涵盖了所有的学科，这些项目都是经过学校严密筛选，有以往优秀的项目，也有新的项目。
也许有人会说用一周的宝贵时间去参加一个校外的项目，即便知识非常有趣，但是却对当下我们的学习没有什么特别大的帮助的活动不是浪费时间吗?我在这里郑重地告诉大家：睿励项目周旨在鼓励同学们走出校门、接触社会、感受自然，让同学们在更广阔的空间里找到更强大的，更真实的自己，并非浪费时间。项目周活动是综合实践活动，跟平时的课程一样，不是旅游，是体验，是反思，是促进自己更好地成长。如果只是走马观花去看一圈，也许真的会像刚才同学说的那样，没有任何意义，会很简单，但我们组织这个活动就是希望大家在这个活动的过程中“有所知、有所学、有所想”，带着眼睛去参观，用耳朵仔细聆听，用大脑思考答案。而这一系列的过程，通过同学们自己的个性化解读，最终会化为更深刻、更独特的思想见解，进而成为丰盈人生的宝贵财富。而我们相信育华学子绝对做得到这些，不仅能在学业上健步如飞，更在这大千世界中展翅飞翔。
以我自己为例，去年我参加的项目是101空降团。听到这个名字，大家就知道这是一个关于空军的训练项目。在该项目中，我收获了非常多在课堂上学不到的东西。101空降团是少年军的一个项目，与飞行挂钩。在这次意义深刻的军训中，我参加了各项体能训练，参观了军队训练场，还模拟了1:1的飞机驾驶以及其他意义非凡的活动。随后，我们还学习了战略布局、飞行知识等一系列新鲜的军事常识，让我受益匪浅。只可惜一周太快，见到的与认识到的还只是冰山一角。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这漫漫成长路上，我相信同学们一定会同我一起，走得更高更远，看得更多更广。
谢谢大家!
我们的课堂演讲稿
尊敬的各位评委老师：
大家好，今天，我演讲的题目是《我的课堂我做主》。
以前，我是一个不敢大声说话的腼腆的女孩，有时甚至别人说话的声音打了，我都会莫名其妙地紧张起来。课堂上，哪怕老师提出来的问题再简单，我也从不举手，无论是在校园里，还是在路上，只要远远地看见老师，我的心就会砰砰地跳个不停，这个时候的我要么低着头假装没看见，妖媚绕道走。
我也经常埋怨自己：为什么不能开朗一些、大胆一些，做一个敢说、敢做、敢为的女孩。为此，我也曾经努力地锻炼过自己，上课的时候我也强迫自己举手、命令自己争着回答问题。可是，我的手举的总是比别人慢；看见老师了，我鼓励自己大大方方地说：“老师好！”。可是我的声音小得连自己都听不见。很长时间我都在怀疑自己是否真的一点出息都没有？就连我自己都差点对自己失去了信心。
这个学期，我们学校在原来县全由课堂的基础上，有进行了深入的'提高和优化。在新的课堂模式下，发言已经不是几个所谓优秀学生的专利了。按照我们学校“七星少年”评比细则的要求。我们每个人都应该积极展示自我、主宰自我、推介自我，把自己最优秀的一面展示给同学和老师。按照学案上面学习目标的要求，自主的完成和展示自己的学习成果。课堂真的成了我们的天下。在课堂上，看着同学们那么急切的展示自己的学习成果，辩论着自己的见解，我这个自认为没有出息的人也按捺不住自己，竟然情不自禁的参与到了他们的讨论与展示当中去了。
一段时间后，老师说我变了，同学们说我开朗了，爸爸妈妈说我有了自己的主见。他们都说我变得爱说、爱笑、爱思考、爱发表自己的意见了。听他们这么一说，我也惊讶于自己所发生的这些改变，感谢新课堂，让我发生了翻天覆地的变化，感谢新学法，让我成了课堂的主人，感谢新理念，让我发现了自己的优点。在这里，我要大声地说：“我的课堂我做主，我的进步您肯定。”
我的演讲结束了，谢谢各位老师。
新课改倡导学生是课堂的主人，学生是学习的主体，学习是学生自己的事情。落实新课改的课堂观和学生观，需要教师有效的驾驭和调控课堂，引导学生积极参与课堂质疑，在激烈的对对抗质疑过程中完成学习目标。
韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道受业解惑也”，顾名思义就是说老师是传授道理、讲授学业、解答疑难的，韩愈的这句话无疑是对教师职责的很好注解。反过来，对于学生而言，学习是学生的天职，学生参与课堂学习，就是为了学有所获提高素质，课堂上之所以质疑，大多是因为在学习某个（些）知识点上遇到了困惑，或者是有不同答案和思路，这时才需要质疑。
完整的一节课是包括预习、互动、展示、质疑和反馈等在内的有机整体，每一个环节做不好或缺乏都会影响到课堂整体效果。这其中，预习、展示和反馈等环节固然很重要，然而，学生的对抗质疑也不是可有可无无足轻重的。站在学生角度审视课堂，我们可以发现对抗质疑有着重要地位。
学生只要对抗质疑，至少说明学生没有在课堂上睡觉，而是在主动积极的思考和学习，充分表明了学生在参与课堂，这总比学生在课堂上酣睡要好得多；师生或学生的质疑伴随着激烈的争辩，可以激发学生的发散性思维，可以培养学生的创新意识，而且更能提高学生的语言组织和表达能力；质疑总是围绕着某个话题或知识点展开，通过充分的质疑，可以使学生对这个话题或知识有更深刻的体验，争辩过程当中，不同思想火花的碰撞可以生成新的知识；广泛、持久、深刻的质疑，可以使更多学生参与到课堂学习之中，可以使课堂学习气氛更加浓厚。
我们的明天演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学：大家上午好!
今天我演讲的题目是：继承先烈遗志共创美好明天。
沐浴着和熙的春风，我们走进了草长莺飞的四月，踏进了五彩缤纷的校园，当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们凝视着先烈们用鲜血染红的国旗的时候，历史的身影又一次闪现在我们的眼前。
伟大的革命先驱者孙中山，在漫长的黑夜里精心规划治国的方略，让华夏儿女看到了黎明的曙光。
人民心中的红太阳毛泽东，在960万贫瘠的土地上支撑着民族的血肉身躯，一个伟大的民族从此傲然屹立在世界东方。
改革开放的总设计师邓小平，指引着多灾多难的祖国从世纪的风风雨雨中神奇般地走过，民富国强不再是梦想。
二万五千里的长征见证了一个民族的伟大。雪山草地上的每一个脚印都写着坚强，每一颗红星都闪亮着希望，每一声枪响都寄托着革命的信念。
青纱帐里，中华儿女为了捍卫民族的尊严，向侵略者发出了满腔的怒火，枪头凝聚着民族的仇恨，奔腾的黄河在为他们奏响凯歌。
少年英雄林森火，王二小勇敢机智侦察敌情，用自己年少的生命，在共和国的旗帜上留下了血染的风采。
当中华民族面临着生死存亡的关键时刻，是你们----无数先烈，用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城;是你们，把对祖国对人民的爱化作了同敌人顽强拼杀的精神和力量。
在祖国建设最需要的时刻，是你们，抛弃了家庭和个人的一切，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍了神州大地。
滔滔黄河数不尽中华儿女对祖国的赤胆忠心，滚滚长江书写不了华夏子孙对祖国的挚烈真情。
如果说，战争的年代造就了先烈们的英勇顽强，那么，我要说，和平的时代则为我们提供了学知识，长才干，成栋梁的大好时光，我们---这些成长在祖国温暖怀抱中的少年儿童，应继承先烈遗志，肩负起历史的重托，为家乡的建设，为祖国的繁荣昌盛而努力学习，发奋图强，共创美好的明天。
我们是90后演讲稿
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。现在，我们相信90后会是明媚而灿烂的一代!以下是小编为大家收集关于我们90后。
供你参考阅读。
同学们：
我们都出生在90后，人们将我们冠名为“90后”，多么响亮的一个名字，让我们有几分自豪;但同时也在我们身上贴了“娇生惯养”、“年少轻狂”、“没有信仰、没有理想”的标语，好似我们什么都不是的一代人。同学们，他们这种看法你们同意吗?不同意。是啊，我们反对，我们抗议。我们要申诉：我们有自信，我们有创新，我们能托起明天的太阳!
我们很感谢父母给我们创造的优越生活环境，我们很感谢老师对我们的谆谆教诲与慈母般的关怀。但我们想要的并不是这些，我们想要自由，想要属于我们的空间。冬天父母怕我们冷着了，不让我们堆雪人、玩雪球、打雪仗;夏天父母怕我们热着了，不让我们在小溪池塘里游泳、捉鱼、嬉戏冲凉。老师更把我们当做圈里的羔羊，不让我们春游，不带我们“远航”。我们多么渴望，多么渴望有父母老师讲述的童年景象，多么渴望拥有教科书上的童年梦想。我们赶上了他们一方面让我们遵守成人潜规则，一方面又斥责我们“娇生惯养”。
我们很幸运的赶上义务教育的机遇，我们深知考试成绩即使为零也可以顺利进入高一年级的法章，我们很疑惑“减负”、“素质教育”怪现象，老师一边喊减负、素质教育，一边紧锣密鼓的进行一次次考试;都说抓素质教育不重在学生考试成绩，可有些老师家长常常用我们的考试成绩来对我们进行斥责与表彰。
不要说我们年少轻狂。我们目睹了举世瞩目的20xx北京奥运会的空前盛况，我们迎来了20xx上海世博盛会的人文宣章。我们经历了汶川、玉树的大地震，西南百年不遇的大旱。在盛会面前，我们欢呼雀跃狂奔，我们表现的是强烈的荣誉感、爱国心;当灾难来临，我们哭泣、祈祷、捐款、万众一心，众志成城。我们表现的是团结互助，友善情深。我们这个年龄经历的悲欢离合，酸甜苦辣，不一定比80后少。
老师常常说：“你们要自信、自立”。是啊，我们不追星，不崇拜，我们的同伴就是我们的偶像，我们自己就是一颗璀璨的星星。所以没有理由说我们没有信仰，没有理由说我们没有理想。我们是90后，我们用不着回到60年代，高喊“马克思主义万岁!”我们的最充足理由就是：相信自己，我能行，我们能托起明天的太阳!
请相信我们吧，我们有信心托起明天的太阳!
各位老师，各位同学：
大家好!
我是来自明楼中学103班的叶亚兰。今天我演讲的题目是“我骄傲，我们是90后”。
你有多少绚丽的画想献给太阳，你有多少激越的诗想写给太阳，你有多少动听的歌想唱给太阳，那么，就请你全部送给我们吧!送给我们90后，送给即将在新世界升起的太阳。
我们是特别幸运的90后，因为我们既没有生活在战争年代，也没有感受过文化大革命的动荡，我们生活在这个和平的时代里，有着美好的生活。但我们也是肩负重任的90后，我们背负着父母和老师的期望。我们是90后——有自己的梦想，自己的偶像，自己的责任，自己的力量……一切都属于自己。
如果说北京奥运会是中国人的骄傲，如果说上海世博会是中国新的突破，如果说奥巴马成为美国总统是一个神话，如果说迪拜的经融危机是一场悲剧，那么，90后将创造一个属于自己的传奇。
陶星——一个90后的14岁男孩，一个用行动诠释中国孝道的男孩。
“身患癌症的父亲去世，留下一个患有羊角风病、只有婴儿般智力的聋哑母亲和两万元的债务。此后的三年里，照顾母亲的重任就压在了他身上，这位坚强、乐观的90后阳光少年开始了带着母亲求学的生涯。”看到这里，我简直不能相信，一个少年竟能背负如此重任，但这又令我自豪——我们是90后的骄傲。
陶星说：“在家里，妈妈是孩子，我是大人。”多么震撼的一句话!他把所有大人的责任全部扛在自己肩上，这种孝顺连大人都很难做到。
陶星的事迹让我明白——花不是为了凋零而盛开的，星星不是为了消失而存在的，人的一生，也不是为了死亡而走这一趟的。我们的生命中，还有更重要的事，更重要的人在等着我们，无论生活多么艰苦，多么短暂，我们都要让它散发出最耀眼的光芒!
谁说90后不孝敬父母?不理解人生?
康洁，四川省汶川映秀镇的小学生，在汶川地震中被埋三天三夜后，她终于幸运地被救援直升机救起，就在医护人员为她缝合伤口的时候，她却说：“请不要这么多人留在我身边，你们去救其他人吧!”
林浩，那一句“因为我是班长”使亿万心灵为之震撼;王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心灵火焰重新燃起;何亚军，忍痛后仰120多次，为同伴送去生命之水;郎铮，艰难的举起右手，在担架上行礼;高莹，地震中绽出最美的微笑，使无数心灵顿感欣慰。
苦难是良师，逆境出人才。地震中的孩子以弱小的身躯撑起了沉重的水泥、钢架、房梁，更是以不屈的脊梁为灾难后的世界撑起了一片生的希望。
“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在汶川抗震救灾中得到了崭新的诠释。
谁说90后不勇于献身?不刚毅坚强?
“82。8%的90后学生拥有手机，mp3的拥有率也达到了76。3%，即使是价格相对较高的笔记本电脑，在学生中也拥有了20%左右的用户群，有73。1%的大学生计划购买mp4。”如此高的数据让我大吃一惊。90后是数码产品的主力军啊!
谁说90后不别具一格?不追求时尚?
不要说我们90后是娇生惯养、高分低能、将来干不出一番大事业的小孩子一帮。也不要说一代不如一代，更不要说我们这一代好高骛远。其实，我们自己心里知道，我们是正在成长的，充满朝气的，心怀远大理想的90后!
《热血颂》是我们的号角，《大风歌》是我们的力量，《100个太阳》是我们火红的宣言。我们将以充满力度的节拍，荡起激越的旋律，奏起东方崛起的绝唱;我们将以闪电雷鸣的速度，崭新的形象，在世界中闪光!
我们不想在张衡的侯丰地动仪上加以改良，也不想为屈原的《天问》写上续篇，更不想去唱《黄河船夫曲》。我们只想在南极种下哈密瓜，在月球上举行一个演唱会，在地层深处办一个岩浆加工厂。
我们清楚的知道：烈日炎炎的夏日后，总会升起一轮美丽迷人的秋阳!
90后——一个万众一心的团体，一个与众不同的团体，一个坚韧不拔的团体，一个充满信心的团体!
相信90后，相信我们。个性、张扬、淳朴、善良、乐观、坚强、勇敢、笑对人生、笑对世界、迎接挑战、不惧风雨、乘风破浪、勇往直前，这就是我们!
我们!民族的希望!祖国未来的脊梁!新世纪的主人!即将在新世界升起的太阳!
我的演讲完毕，谢谢大家!
老师，同学们:。
大家好今天我演讲的题目是:我们90后。
90后是我国90年代后出生的新一代公民，关于90后的批评众多，有人说，他们养尊处优失去了坚强、独立的精神和应有的责任感。有人说，他们软弱无能，一遇到什么事都要依赖父母。有人说，他们叛逆的现象层出不穷，他们是没有孝心的一代。
：我们90后。更有甚者断言，他们挑不起祖国未来的重担，祖国会在他们这一代毁于一旦。
或许，以上的批评有些并没有错，我们叛逆的现象是不少。打群架、早恋、与老师辩解、和父母吵架。面对父母望子成龙的心情，我们却视而不见。有人说我们养尊处优，没错。我们刚落地就是改革开放以来的盛期，是祖国盛荣的初期。“计划生育”的国策让我们倍受父母恩宠国家的安定与繁荣让我们的生活蒸蒸日上，在这种优越的环境和父母的溺爱中我们养成了衣来伸手饭来张口的恶性和依赖的心理。励志演讲稿：我们90后。这些吞噬了我们坚强的精神和应有的责任感。
我们虽然在父母的溺爱中成长，但是我并没有完全失去应有的责任感和坚强、独立的精神。有人说，90后是最幸运的一代也是最不幸的一代。因为90后大多是独生子女能够倍受父母关爱，但是他们身处竞争最激烈的年代。在残酷、激烈的竞争中我们难免遭受挫折。而在挫折中我们坚强、独立的精神的到了培植。所以我们并没有失去坚强、独立的精神。在岁月中我们一天天成长，在成长中我们渐渐懂得承担，在承担中我们的责任感也日益增强。所以我们不缺应有的责任感。
90后的心并不是想前辈们眼中那样满是污点，我们的心是纯朴善良的，那些叛逆的现象并不是我们心灵的写真，陶星、丁仕源、龙清泉才是我们的形象代言人。陶星十四岁时，就要拖着父亲去世的沉痛照顾着患有癫痫病以及婴儿般智力的聋哑母亲。丁仕源才十九岁就已经是两家公司的总经理和多家公司的持股人，龙清泉在他十八岁那一年，拿下了90后第一枚奥运金牌。
陶惜诠释了90后的孝心，丁仕源的事例证明了90后可以挑起祖国未来的重任，龙清泉证明了90后一定能为国争光。我们90后在优越的环境和父母的溺爱中并没有失去坚强、独立的精神和应有的责任感，在残酷、激烈的竞争中我们的能力得到提升。所以，90后一定能挑起祖国未来的重担。
演讲稿改变,我们能
我们的上一代人，非常相信“读书能改变命运”。在他们眼里，只要考上大学就能过上好的人生。我们的父母，总以为好好读书，就能高枕无忧，可是到了我们这一辈，世界早已经不是那个“大学生很值钱”的时代了。“读书改变命运”的神话无情的破灭了。“读书无用论”已普遍成为一些人的观点，特别是农村的一些家庭，孩子小学毕业就开始外出打工，更有甚者小学没读完就辍学挣钱去了。在家长心中，孩子大学毕业打工挣钱，小学毕业也能打工赚钱，多读几年耽误时间又浪费金钱。其实，作为学生，好好念书算是最稳妥最中规中矩的一条路了。如果你能力够强，明确目标，那你尽可能去做你喜欢的事。如果你目前还很迷茫，那么一定要好好读书，优异的成绩会为你的将来留有更多的余地。
多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。有人说的好：“一个人的知识越多,越感到自己的无知。”也有人用圆表示过自己的知识,圆越大,与外边的接触就会越多。真是的,书越读就越觉得读得少,越读,就越觉得有读不尽的书。书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识,去除无知；提高素养,除去愚昧；充实生活,丰富精神；滋润心灵,减少空虚；淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。
读书未必能改变命运，但是读书可以改变人。它可以开阔你的视野，改变你的思维方式，它可能不会改变你的世界，但能改变你的世界观。有机会读书的人，都是幸运的，抓紧时间读书吧。
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我们的课堂演讲稿
尊敬的各位领导、各位同仁们：
大家好!
课堂对于我们教师来说是教育教学的主阵地。每个从教者心中都有理想的课堂，我也不例外。美国教育家艾斯奎斯在第56号教室的奇迹这本书里说过这么一句话，我很赞同。他说，我们绝大多数教室里都充斥着一种东西，那就是“恐惧”。我们不得不承认我们的学生中有一部分是因为害怕老师批评，害怕成绩不好，害怕学生嘲笑才坚持学习的，他们被强迫着学习，内心是不快乐的，那么作为教师我们能否还学生们一间轻松愉快的教室呢?这必须从课堂入手。
我心中的理想课堂是注重培养学生的学习态度的课堂。
首先，我们必须改变自己对待学生的态度。我们应该以平等、尊重的态度对待每一个学生，改变过去“我是教育者，你是被教育者;我是知识的传授者，你是接受者”那种高高在上，盛气凌人的传统观念，真正成为学生学习和探究的合作伙伴，引导学生一起去探究它们那些未知的领域，而不流于表面。教师不是拉着学生走，而是给他们指明方向，告诉他们可以怎样走，需要注意些什么，激发他们的学习兴趣，让他们愿意学习，渴望学习。教师应和学生一起去探讨去品悟学习和探究过程中的酸甜苦辣，并且不断地给他们以鼓励，为他们加油。让学生从你的表情、手势、语言等方面，不断地得到学习和探究的动力。
其次注重培养学生学习的自觉性，激发全体学生主动参与学习。小。
学生，特别是低年级的小学生基本上是按照老师和家长的要求去学习。学习的自觉性较差，针对这种现状。在每学期刚开学就应该对学生进行耐心的教育。通过教育使学生们懂得学习是自己的事，不是替父母和老师而学的。学习要靠自己自觉。但是，学习活动毕竟是一项艰苦的脑力劳动，小学生很难适应，在学习过程中遇到挫折，心理压力过大，就认为自己太笨了，从而在学习上放松自己，降低对自己的要求，学习态度明显下降。每当学生出现这种情况，可以讲一些名人励志故事，使他们认识到学习不是一帆风顺的事，做任何事情都会遇到挫折。在困难前，要学会战胜困难，而不是被困难吓倒，增强学生学习的自信心。
最后要树立学生身边的学习榜样，变模仿为内化。小学生具有很强的群居性和模仿性，他们每天生活在伙伴中，集体中，亲眼所见那些学习好的同学得到老师和家长的更多的关爱，得到同伴的认可和尊重，被评为三好学生或优秀少先队员，成为大家学习的榜样。这样耳闻目染，小学生头脑中逐步形成做好学生的信念，成为支配学习的动力和准则。平时我们可以多表扬学习优异者或进步者，号召全班同学向他们学习。这样，一部分上进心强的学生就会暗暗行动起来。
我心中的理想课堂是正视学生的学习能力，因材施教的课堂。
活动特点,从实际出发,制定一套适合他们特殊情况的措施。只有这样,才能使每一个学生的素质得到全面和谐的发展。
(2)从学生的实际出发，根据学生的接受能力和特点，有的放矢地进行针对性的教学，实质就是要进行分层教学。教学设计要考虑到教学的梯度，构建学生学习可能性与教学要求间的适应度。教学过程中，使多数学生迈大步,叫后进生不落伍,教师要做到心中有数、一丝不苟、因势利导、持之以恒;在作业的布置上数量和难度上，教师也应有所考虑，依据学生能力的差异,可以采用分层布置作业的方式，但不能指定学生做什么题目，可以让学生根据自己的学习情况，选择相应层次的作业。
我们不能一味地为了考出好成绩而对所有的学生都提出同样的要求。有这样一个真实的故事让人震惊。刘毓夫妇俩都很优秀，1984年生了一女儿，取名为“素素”，让人没想到的是素素一生下来就是个“笨孩子”，走路、说话都比同龄孩子晚。经过母亲的精心培育和打造，最终把一个笨孩子送进了全国知名的学府，毕业后又让她进入大连知名的律师事务所。母亲付出了多少心血啊!可女儿竟然在参加工作不久后从单位的21楼飞身而下，当场身亡。几天后，刘毓才在自己的邮箱发现素素自杀前发来的一封邮件，内容很简短：爸爸妈妈，我一直希望可以成为你们希望我成为的那种人，可是，我始终成不了那种人。我很累，我一直活在不属于自己的圈子里，别人的优秀都是用来突出我的愚笨。太累了，就想休息，或许在天堂可以找到我的同类，不聪明，但活得很快乐。
这个故事也给我们老师一个警示，不要抱着“恨铁不成钢”的心态去对待每一个学生，让我们看淡成绩，从学生实际出发提一些符合学生自身学习能力的要求，这样教师就不会因学生没达到要求而惩罚学生，学生也不会因害怕而厌学、辍学了。最后，我想和大家分享前一周在六年级毕业座谈会上一位优秀学生的一句话。当班主任老师让这位老师心目中的佼佼者说两句临别感言时，我心里就暗想，她一定会说一堆感谢老师的话，没想到的是她却抽噎着说：“六年来，我们一直在不停地写作业，从来没有快乐过，今天我们很快乐，难道此时每个人心中就没有留恋吗?”听了她的这句话，我不禁心里一震，六年来，孩子们为了写作业失去了好多游戏、活动的机会，这都拜应试教育所赐，这更是我们教师的悲哀。在今天大力倡导新教育的形势下，我们能否完全做到让学生少做一些作业，多组织一些有利于学生全面发展的活动，让他们真正在快乐中成长、学习呢?为此，我在尝试着、探索者，我也希望同仁们能一道努力，还学生一个轻松愉快的学习环境。