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回访母校心得体会
时间如白驹过隙，刚离开时骄阳似火盛暑炙热，转身已是霜雪齐降寒意涩骨的时节。还记得漫步于校园，与好友一起嬉戏打闹，教室中仿佛还萦绕着老师讲课时的激情述说，留有着我们学习时的淡淡剪影。
踏入母校，眼前是熟悉的建筑与草木，上学时种下的树苗又拔高了个头，梅花在寒风中散播出醉人的幽香。走近教学楼，耳中是老师精彩的课堂教学和学生充满生机的琅琅书声。而现在再次来到这里，和以前是完全不同的复杂感受。
我在母校度过了美好的高中三年，太多感动，太多回忆，都汇成对母校深深的爱恋。三年中，我经历过高潮，也经历过低谷;得到过顿悟，也曾经迷茫;有解出难题的欢喜，也有做错题目的沮丧;获得过种种奖项，也遇到过艰难的挫折;我希望我能为此刻正在拼搏的学弟学妹们带来一些经验和鼓励，使他们能够在对待高考和选择大学的问题上有着更成熟的思考，不用再面对难题，犹豫不决或是瞻前顾后。在与学弟学妹们交流的同时，相信我们双方都会对自己的未来有一个更加深入的.思考。
在与学弟学妹们见面之前，我们去拜访了曾经的任课老师。老师依旧是记忆中精干的模样，只是眼角边多出的皱纹清楚的昭示着他们的默默辛劳。老师已帮我们协商好了宣讲的时间，他们不顾繁忙，在办公室里关心地问起我们的现状。老师们认真而亲切地建议道，多多与人交往、参加活动来提升自己的沟通能力，要学会自我约束而不是因为突然的放松而放纵，最后还是希望我们都能够享受到美好的大学时光。听完老师们关心的话语，我们详细地介绍了自己在大学学习以及生活，接着又谈到自己对大学的学习方式、生活方式、人际交往以及自我提升等方面的看法，并且向老师宣传了大学里的各个院系。
走上宣讲台，面对同样的教室，同样的倒计时牌，同样的一张张饱含期待的脸庞，我们以学姐学长的身份站在台前。宣讲前我们发放了学校的宣传单以及一些学校的精美书签。我们以ppt的形式，播放了学校简介和专业介绍，接着展示了校园风光和校内的精彩活动，并且详细地介绍了招生政策及加分政策等。除此之外，我们还推荐了一些复习方法和比较好用的复习资料。学弟学妹们也在宣讲时很积极的向我们咨询了有关大学的各种问题，我们也针对这些疑问一一作出了回答。最后，我们还分别留下了自己的微信和电话号码，希望能够为他们提供力所能及的帮助。
又到了离开的时间，与老师告别，与学弟学妹们告别，与陪伴了我三年的母校告别，也与高中的我作别。怀着一颗感恩的心默默地祝福我的母校，也祝愿我能越来越好。
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回访母校心得体会
因为缘分，带着一份对未来的憧憬和无名的惧怕，我来到了向往已久的大学。载着父母的期望、拎着对眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨进了这所学校的大门。眼前一直闪着八个大字——西北农林科技大学。
我会要在这片土地上度过四年的学习生涯，在这个校园里度过人生最烂漫的时刻，在许多年之后可以很自豪地喊出它的名字。来到西农大已经半年，生活上的不习惯已经被抛在脑后，再过半年，我也可以被叫做学长了。许多次在上课下课的时候，时常看到了学校的那些孜孜不倦的老师，又看到了埋头苦学的同学们为追赶朝阳而奋力地奔跑着，不舍弃一分一秒……所有的这些，仿佛又让我回到了半年前。
当我还是一中的一名学生的'时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。
母校承载着我太多的感动，太多的回忆。于是2018年1月，我以毕业学生的身份再次返校，再回母校，见到杨老师依旧那么年轻，刘老师依旧靓丽时尚。看到熟悉的身影，心中总有些许感概：老师们还是那么默默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。因为缘分，我有机会受教于一中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长，在一中的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。古往今来，世界上用来描述老师的词语、诗句数不胜数。而我，只想通过自己笔下平实的文字、真实的感受将心中炽热的情感倾诉。虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。
我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。
回访母校心得体会
步入大学后我们迎来了第一个寒假，时间真的过得很快，仿佛昨天我们还在紧张的备考，高三的感觉还未完全散去，我们却又戴上了学长学姐的光环回到了母校见到可爱的学弟学妹们，看望陪伴我们三年的老师们。
我的母校德州一中是一所有着八十三年历史的省级重点中学，老校区文化深厚，环境优美，而于建成招生的新校区更是像小一号的大学校园。仍记得刚入学时母校八十年校庆的热烈场面，时隔三年，我步入了正值110校庆的东南大学，感到自己十分幸运，这个寒假我带着感恩也代表着东大回到母校，依次走进了老和新两个校区。
走进德州一中老校门，学弟学妹们正在上课，安静的校园让我们会想起了许多难忘的充实的时光，没有像小学一样朗朗的书声，却让人深深感受到浓厚的学习气息。我们几个簇拥着挤进了老师的办公室，惊喜的王磊老师像对久别的孩子一样抓住了我们的手，一个一个的打量，说着我们细微的变化。我们依次见到了幽默的郑老师，可爱的孟老师，还有在新校区我们尊敬的班主任刘老师，再次坐到了一起畅谈我们的大学，回忆我们的高中。
老师与我们交谈时，他们提到了他们记忆中的大学生活，提到了高中与大学的学习，他们说高中现今填鸭式的教育是为了应试，在这个压力下也许除了学习书本之外的事情了解的都很少，而大学生活中，书本很重要，但已不能优于一切了，还要更注重自己能力的发展，更要学会与人交流。孟老师也告诉我们，在大学中要抓住自主学习的机会，不拘泥于教材，也要自己去读对自己有用的书，她说一定要利用好图书馆这个资源库，在工作以后要读自己喜欢的书要抽时间就很困难了，所以要努力在最容易武装自己时毫不懈怠去行动，这给了我极深的印象，于我自己，总是心中有着这些打算，但在很多时候就会因为这样那样的原因放下了，这种懒惰也许是我最大的敌人，所以我想在大学中要开启我的理想之门最先应打败自己的心魔。
除此之外老师们还给我们提出了许多建议，班主任刘老师说高中时贴在讲台上方的话“日事日毕，日清日高”应该作为我们一生的箴言。每日事每日毕，每日清除当天的问题才能每日都有提高，的确，想到高中时在老师的强调下我们遵循着这八个字，真的取得了很大的进步，在如今这个竞争激烈的社会真的每日有着每日的提高才能不被时代所抛弃，像歌曲里写的“再不疯狂我们就老了”。
在与老师的交流中，我很清楚的感受到了老师们最想用他们过来人的身份给予我们最多的建议和经验，我们虽然毕业了，不再是他们义务中的学生，但他们对我们毫无保留的教导让我们深深感受到师生之间是一辈子的情谊。
在了解到我们的社会实践活动之后，老师帮助我们联系了学校办公室，由于时值期末考试，我们只能在课间走到教室与学弟学妹在他们紧张备考时进行一次简短的谈话。站在这么多学弟学妹面前，没有了原来的忐忑，我向他们简单介绍了东大这所百年名校，并向他们赠送了东南大学的纪念品和宣传彩页，学弟学妹们很高兴的问了我很多关于东大，关于大学生活的问题，从他们好奇的脸上我仿佛看到了我们在高中时对大学生活的憧憬与渴望，当然他们最想知道的还是进入大学的“门槛”：高考，我与另外几个同学向他们分析了20山东高考的各个科目情况，并告诉他们高考并不像他们想象中那么困难，如果现在发现自己哪个方面不足现在努力仍然来得及，如果现在认为自己已经不错的也要继续完善自己，作为山东的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在学弟学妹的要求和老师的允许下我们还占用了他们半节自习课的时间向他们分享了我们的高三学习经验。
在与学弟学妹的交流中我们发现这一届的学生要比当时的我们更加有危机感，也许因为我们接触到的大多是乡下考上来的孩子，但是我相信在一百多天之后，这一届的学生在考场上会比我们更强。
回访母校心得体会
尊敬的各位领导、各位老师以及各位校友朋友：
大家好!
我是铜川师范85级1班的一名普通学生，现在景丰中学工作。我是耀州区人，一九八八年师范毕业的时候，正好赶上耀州区实行的新毕业生山区三年轮换制政策，就被分配到了耀州区照金镇照金中学任教。当时去了以后给了我一个全校最乱的班，后来在我的努力下这个班变化很大，也是这个班成就了我。90年任照金中学的教导处主任，我92年从照金中学调到景丰中学，先后当教育处干事，教育处副主任、主任，副校长、现在任景丰中学校长。
今天是优秀毕业生的座谈会。说实话，我真的算不上优秀，因为师范、电大和教育学院毕业生里面比我优秀的人很多，我一口气就能说上几十个。只不过是这几年因为工作的原因，我和咱老师们见面的机会比较多，常常会聊到学院发展以及以前在师范的一些校园生活。今天能坐到这，和优秀校友共叙友情，是老师们偏爱青睐了我而已。在此，对各位领导和老师表示衷心感谢，也很高兴能和各位优秀校友共叙校友情。
我今天想表达两个方面的意思：一是我的身上烙着深深的师范印，师范学校塑造了我、成就了我。我真诚的感谢我的母校!感谢尊敬的各位领导和老师!
我以师范为荣。我是85年入校，88年毕业。在校虽只有短短的三年时间，但这三年生活影响着我人生的几十年。因为师范，我换了粮本，从事了教育。在师范，我认识了毕加索、学会了五线谱。清晨的长跑、球场的角逐、画室的通宵习画、琴室的抢占座位、集体舞、拔河赛、运动会、三字一话一画基本功过关等都历历在目。师范办得可是最真实的教育，着眼于一个人潜力的开发，能力的形成，最能体现出一个人的发展和成长。现在回想起来，自己身上很多的优良品行和能力、甚至自己的人格都是在那时候形成的，或者是那时候埋下了种子。甚至我现在教育教学管理中的一些理念也源自于师范的影响。
我以师范为傲。铜川师范为当地培养了很多的优秀人才和建设者。在咱铜川民间，有一种说法，把师范称作是铜川的北师大，铜川的黄埔军校，我觉得这还是有点道理的。这是师范的学生用自己的工作业绩获得的褒扬和荣誉。也正好说明师范培养的学生无论是个人的能力还是意志品德，无论是学习能力还是为人处世，都是信得过的。这些学生都在在各自的工作中发挥着重要的作用，他们都很优秀。每当有人问我哪个学校毕业时，我都会骄傲的说：铜川师范。
直到现在，我在师范上学时用过的床单和被罩还一直保存着，我想我保存的不是仅仅是物件，而更重要的是一段经历、一份情感，一段影响人生、终身难忘的经历，一份对母校、对老师最真挚的感恩之情。
我今天想表达的第二个意思是：我们永远是师范人，做一个优秀的师范人永远在路上。
现在，咱师范壮大了，和电大、教育学院合为一家，并升格为铜川职业技术学院了。作为校友我虽不能给母校添彩，但我绝不会给母校丢人。我会兢兢业业、脚踏实地做好本职工作，我会始终把做好教育当作是为自己积德行善的一件善事来做，我会为铜川的教育事业贡献自己的微薄之力。
同时我也衷心希望母校在发展的路上走的越来越好。鉴于此，我想提两点不成熟的建议：1、探索校企深度合作的教育模式，体现高等职业教育的特点。我们的学生和本科毕业的学生拼的不是学历，要拼的是技术、是能力。把课堂放在车间、放在厂房、放在生产线上，聘请有经验的一线师傅当老师，理论学习和实践操作相结合，甚至可以让学生在实践中学理论、悟理论，如果能做到毕业生一到岗位就能直接上手，不需要用人单位再进行就职前的培训和学习，那用人单位就欢迎，学生就会有更好的就业前景。
2、出口决定入口，出口畅，入口就旺。在学生就业指导和人生规划上多做文章。用人单位用人一是看技术和能力，二是看素养和品质。就业问题解决的好，招生规模和质量问题也就迎刃而解。
再次感谢各位领导和老师，感谢各位校友。让我们一起行走在做优秀母校人的路上。
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回访母校心得体会
回访母校是一次特殊而珍贵的经历，它不仅是一次对过往时光的回忆，更是一次对自己成长的审视和总结。在母校的校园里，我感受到了青春和梦想的氛围，我与老师和同学们情谊深厚的交流让我备受鼓舞。通过这次回访，我收获了许多，不仅对母校的教育理念有了更深入的了解，也对自己的未来有了更加明确的规划。
第二段：重温经典。
在回访母校的过程中，我有幸能够重温那些制作我成长的经典课本和教材。那些曾经为我们智慧注入的文字和知识，如今已经印在我们的大脑中成为了不可或缺的一部分。走进教室，我看到了那些耐用而宽厚的讲台，感受到了那股浓郁的知识气息。走过走廊，我看到了一幅幅学生的作品，思维敏捷的他们总是能够用令人惊叹的智慧创作出精妙的作品，而这些作品让我不禁为母校的教育感到骄傲。
第三段：与老师的交流。
在与老师的交流中，我不禁感慨万千。原来，他们才是真正在为我们的成长负责的人。回访时，老师们仍是那样亲切而温暖，他们的睿智和慈爱是我们成长道路上最重要的引导。与他们聊天，我了解到教育是一种责任和奉献，也了解到他们对每一位学生都有深深的关怀和期望。我为自己曾经在母校就读感到无比幸运，也为这些伟大的人们感到无尽的敬意。
第四段：与同学们的交流。
在回访过程中，我与许多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度过最美好时光的朋友们，在重逢的瞬间充满了喜悦和感动。我们聊起了过往的故事、共同的回忆和未来的规划。我们一起怀念旧日的欢笑和泪水，也一起期待彼此在各自领域获得更多的成就。这种友谊如同一盏明灯，照亮了我们前行的路途，让我们更加坚定地追逐自己的梦想，因为有他们的支持，我们的梦想一定能够实现。
第五段：对未来的规划。
回访母校的经历让我更加明确了自己的未来规划。在母校踏过的每一步都是一次成长的机会，我了解到了自己的兴趣和潜能，并且对未来的发展有了更清晰的方向。我决定将所学知识运用到实践中，用于解决社会问题和造福人民。我希望能够成为一名优秀的教育工作者，为社会培养更多有能力、有责任感、有担当的年轻人。回访母校，不仅让我回忆起过去，更让我明白了自己的未来道路。
总结：
回访母校的经历给我带来了深刻的感悟和启发。通过重温经典、与老师和同学们的交流，我重新认识到教育的力量和友谊的可贵。在与母校再次相聚的那一刻，我感受到了母校对我的深深关爱，也理解到自己对母校的无尽感激之情。回望过去，展望未来，我愿将所学所感融入自己的人生轨迹，用行动回报母校的教导。
回访母校心得体会
20xx年x月16号，借着寒假社会实践的机会，我们会到青田——一个美丽、温馨而又充满我们回忆的地方。在这里，有着我们为高考奋斗的痕迹;在这里，有着我们亲爱的老师同学;在这里，有着我们三年点点滴滴的回忆。
天下着小雨，可依旧挡不住我们回访母校的心。我是最先抵达校园的，早上就先过去了，看着那熟悉而又陌生的风景，一幕幕我在青中时的场景跳入我的脑海，这是我心里在述说:青中，我王华忠回来了。我首先来到了以前班主任的办公室，看见老师那越发沧桑无力的面容，我想起了老师对待学生那严厉而又温暖的教育方式。老师看见我就热情地询问我在大学的情况，这让我很感动。我也积极地向老师汇报了我在大学的学习情况、生活情况——“我在大学过得和好呢!”。而后，我又拜访以前的各位任课老师，也向他们汇报了自己的情况。中午，我陪同老师一起在那曾经吃过无数次饭的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我们杭电回访以及事先联系的浙大、理工以及其他学校的同学都陆续到达了。他们与我一样先去拜访了老师，而后我们又匆匆赶到宣讲会的地点，安排任务、布置会场、调试现场设备。
宣讲会终于在5个班的热切注视下开始了，首先我们介绍了自己的学校，并将宣传片给大家观看。大家分工介绍了各学科的一些学习经验，我也给大家介绍了化学方面的学习的一些经验，在这个过程中，对我自己的语言表达能力也得到了一次很好的锻炼，虽然我讲的时候还是有是有点紧张，但是我还是坚持讲完了。
当晚，我们分成了5个小组走进各个班级向他们对我们的学校以及大学生活做更加详细的介绍。同学们的热情也很高涨，时不时地会有问题提出，我们也尽量给与回答。对于大多数同学出现高考焦虑的情况，我们也热心地开导他们，并激发他们的学习热情。最后，我们也留下了自己的联系方式，方便以后的联系。
这一次的寒假社会实践活动给我提供了很好的机会，锻炼了我语言表达能力、社交方面的能力、在众人面前讲话的能力以及如何当好负责人的能力。我相信这些在课堂上是绝对学不到的，而且活动也给了我一个很好的平台向大家推销自己，这个在以后走上社会中是很有用的。当然，通过这次活动，我也发现自己在这些方面还有很大的不足，具体表现在在讲台上讲话比较紧张，活动时间的掌握上还不行，事前的准备不够充分。以后我也将更多第参加这一类的活动，以求有更大的提高。
回访母校心得体会
作为一名即将毕业的大学生，我有幸参加了母校组织的校友回访活动。这次回访给我留下了深刻的印象，并让我对母校有了更多的了解和体会。在这次回访中，我看到了母校的巨大变化和发展，也体会到了母校对我们学子的关爱和期望。下面我将从回访的意义、母校的变化、校友之间的感情、对未来的思考以及对学弟学妹的建议等几个方面来谈一下我的心得体会。
首先，回访母校是我们大学生活中的一次重要体验。这次回访既是对我们四年大学生活的总结和回忆，也是对母校培育的一种报答和感恩之情。在这次回访中，我们与老师们、同学们相聚在一起，分享彼此的经验和感慨，彼此勉励，增进了我们之间的感情和友谊。回访母校让我们看到了大学的真正意义，让我们明白了大学不仅是学习知识的地方，更是磨炼意志、培养素质的殿堂。这次回访让我们更加坚定了对母校的热爱和对未来的信心。
其次，回访母校让我看到了母校的巨大变化和发展。进入校园，我首先看到了一个个漂亮的教学楼和绿草如茵的操场，这是我离开母校时不存在的。在校园内，我看到了一块块明亮的校训牌，一条条充满活力的校园文化街，这些都是母校为了营造良好的学习环境和校园文化而努力的结果。此外，我还了解到母校在学生的培养上也进行了很多改革，增加了实践教学的时间和机会，提高了学生的实践能力和综合素质。这些变化和发展让我感受到了母校的进步和发展，也让我对母校更加骄傲和自豪。
再次，回访使我感受到了校友之间的深厚情谊。在这次回访中，与老师和校友们的交流给了我很大的启迪和帮助。许多校友都已经成为了各个领域的精英，他们分享了自己在工作和生活中的经历和心得，这对我来说是一种无形的力量和支持。与同学们的交流也让我感受到了大家都对母校充满了感恩之情和对未来的期待。这次回访让我明白了校友之间的联系并不仅仅是在校期间的同学关系，而是一种无私的帮助和支持，更是一种永远不会消失的情感纽带。
然后，回访使我对未来有了更多的思考。通过参观母校的实验室和学术论坛，我看到了许多优秀的研究成果和科研项目，这让我深深地感受到了科技创新的重要性。我意识到，在未来的社会中，只有不断更新知识和积累经验，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我决定继续深造，不断提高自己的专业技能和综合素质，为国家和社会做出更大的贡献。
最后，我想对学弟学妹们提出一些建议。首先，要珍惜大学时光，好好学习和锻炼自己。大学是一个宝贵的学习和成长的机会，要积极投入到学习中，抓住每一个机会去学习和实践。其次，要多与老师和同学们交流，多参加学校组织的各种活动，培养自己的交际能力和团队合作精神。最后，要勇敢地面对未来，树立正确的人生观和价值观，努力实现自己的梦想。
回访母校带给我的不仅仅是对母校的了解和体会，更是一种责任和担当。我希望通过自己的努力和付出，不辜负母校对我们的期望和关爱，为社会的发展和进步贡献自己的力量。感谢母校，感谢这次宝贵的回访经历！
回访大学母校心得体会
回访大学母校，令我沉浸在回忆和感慨之中。校门那庄严的墙壁、湖畔那悠闲的步道、教学楼里那充满知识的课堂……一幕幕记忆涌上心头。步入校园，细细聆听大学的心跳声，它们如同老友般对我讲述着人生点滴。这一切不仅让我深刻体会到大学是个如诗如画的地方，更让我明白在这里度过的四年时光将会永远熠熠生辉于我的记忆中。
第二段：感慨大学教育。
回访大学母校，我不禁感慨万千。大学是知识的殿堂，我在这里汲取了知识的源泉、开拓了思维的边界、启发了我对人生的思考。大学教育不仅培养了我的专业知识，更重要的是塑造了我独立思考、勇于探索的品质。在大学里，我学到了课本外的知识，学会了与人交往、领导团队和解决问题的能力。这些技能对我的成长至关重要，让我能够从容地面对职场竞争和人生挑战。
第三段：珍惜友情。
回访大学母校，我与多年好友的再聚令我倍感温暖。在大学里，我交了许多珍贵的友谊，他们见证了我成长的点点滴滴，给予我无尽的支持和鼓励。我们一起奋斗、一起分享快乐和痛苦，彼此成为了坚实的后盾。在毕业背后，珍藏着我们的青春和友情。回忆那些大学时光，不禁使我意识到，在成长的过程中，友情是关键的力量源泉，是我们永远不会忘却的宝藏。
第四段：感恩母校教育。
回访大学母校，我对母校的教育深感敬佩与感恩。大学为我提供了一个成长的平台，为我打开了思想的大门。在这里，我认识到学无止境、努力不懈才是成长的关键。老师们倾尽全力地辅导、启发和指导我们，让我们在面临困惑时能找到答案，抓住机遇。他们的付出和教诲让我明白，无论走到哪里，我都要记住自己曾经是这里培养出来的人才，一直怀有感恩之心。
第五段：继续努力。
回访大学母校，给了我一次重新审视自己的机会，使我明白自己仍有许多不足之处。大学毕业并不代表着学习的终结，而是成长道路的另一个起点。回访大学母校唤醒了我对知识的渴望和对未来的追求。我要继续保持学习的热情，勇敢地面对各种挑战，并充实自己的知识储备和技能。母校的教育给了我坚定的信心和前行的动力，我将继续努力，不负母校的培养。
总结：
回访大学母校，给了我重新审视过去和展望未来的机会。通过回忆和感慨，我体会到大学是知识的殿堂、友情的温床。我要感恩母校的培养，珍惜与朋友的友谊，并不断努力，成为对得起自己和母校的人。回访大学母校是一个情感和成长的体验，它让我领悟到大学是人生中最美好的一页。
回访母校心得体会
总体而言，这次回访母校活动是圆满成功的。在这次活动中，我提高了自己的沟通能力和实践能力，它不仅让我对母校有了更深的感情也让我对南京农业大学有了更多了解。实践报告先简要介绍了我的母校，然后又总结了活动过程，最后谈了自己的心得体会。
我的母校xx市第四中学，位于美丽的清水河畔，壮观的建设桥旁，夏日绿树成荫，冬日白雪皑皑，有着近70年悠久的建校历史。此次回访母校的活动在老师和同学的协助下得以顺利进行，自己收获颇多。
这次回访母校的目的一方面是看望高中恩师，并向学弟学妹们讲述大学生活，解决他们的一些疑问，比如如何调整心态，填报志愿的一些注意事项，大学与高中的不同之处等，另一方面就是向同学们介绍南京农业大学，让他们了解我的大学。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任张老师，与她进行了亲切的交谈，她关切的问我大学生活怎么样，能不能够适应。然后在她的带领下开始了宣讲活动。
我的宣讲活动是在张老师现在带领的一个高三班级开展的，首先我给同学们发放了宣传材料，在他们大概了解了一些之后，就开始了宣传文稿演示，我将文稿主要分为三个部分学校篇、生活篇、解疑篇。
说到南农，那么必然要说它的历史沿革，首先我向他们讲述了南农从金陵大学到如今南京农业大学的逐步发展历程以及自己参观校史馆的感受，因为自己之前听过类似的宣讲，知道同学们对这些有点枯燥的东西不太感兴趣，所以在讲述的时候刻意展示了一些南农的图片，金秋时南农特有的满地梧桐叶，夜幕下古老而神秘的主楼，显然这些大大提高了同学们的兴趣。接下来又介绍了我们的优势学科，比如农林经济管理，土地资源管理这些金牌专业，以及我们雄厚的师资力量。
所传说的那样，上了大学就不用学习，无论什么时候学习都非常重要。尤其南农是一个学风十分浓郁的大学，在这里，每个人都在努力地充实自己。希望这些建议对同学们能够有所帮助。
最后我给同学留下了我的联系方式，以便他们有问题可以联系我，希望我的经历和经验可以为他们提供一些帮助。至此，我的回访母校活动也完满的结束了，通过这次实践活动，我也有许多收获。
但这已经大大的增强了我的`语言组织能力和沟通能力，这些将成为我最宝贵的回忆和经历。
（二）、我以过来人的身份，将自己的经验分享给即将高考的学弟学妹们，相信这对他们日后的学习会有一些帮助，当我看到他们脸上的笑容时感到很欣慰，因为自己也能为母校做一些微小的贡献了，希望日后可以继续为母校尽绵薄之力。
（三）、一直以来，大家对农业大学的评价都不是很高，甚至在与些人眼中从农业大学里走出来的大学生就是“高级种地工”，但是我们都知道农业是国家之根本，我国是一个农业大国，目前需要大量的农业类人才，而且在这里度过一个学期后，我深知南农有着浓郁的学习氛围，正如“诚朴勤仁”的校训一样，每个南农人都在践行着这一优良传统。通过我的宣讲，或许不能完全改变人们的偏见，但是我相信大家会在一定程度上认可南京农业大学。如果能因我的努力而提高哪怕一点南农的知名度，那么我还是很开心的。
另外，我也总结了在开展活动时自身存在的不足，比如：演讲时声音不够洪亮，宣传的广泛度不够等，以后我一定会争取机会再次参加此类活动，逐步修正自己的不足之处，使活动更加成功。
总之，我认为这项实践活动是非常有意义和价值的。就我而言，我懂得了感恩与分享，更增加了母校情；就学校而言，母校的学生得到了指导，大学也得到了宣传。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大学越来越好！
回访母校
很多人对于母校有着特殊的感情，毕业多年后仍时常想念。而我这次有幸回访母校，让我深刻地意识到了母校对于我人生的贡献以及自己对母校的感情之深。在这次回访中，我收获了很多感动和体会，也对母校多了一份敬重和感谢之情。
第二段：母校的变化。
随着时间的推移，母校发生了很多变化。作为大学生活的重要场所，母校的变化也代表着时代的发展和进步。从外观上看，母校的建筑和设施都发生了很大的变化，变得更加现代化和人性化。在我毕业后经常回访母校时，我发现母校的改变是如此之快，而它也在不断地更新自己的观念和理念，为学生提供更全面的教育和成长环境。
第三段：学生时代的回忆。
回访母校是让我回忆起了我的学生时代。每当我步入校园之时，我就有无尽的回忆在心中翻涌。那时候我们一群人在校园中漫步，谈论着未来的理想和目标，仿佛我们的青春永远不会逝去。母校为我们创造了一个充满爱和温暖的环境，成为了我们前进道路上的垫脚石，它让我们在大学成长成为更好的人，在人生的旅途上得到了很多的收获。
第四段：师生情深。
每个人的母校都是自己的精神家园，一个温馨的校园往往可以带给我们很多的温暖和支持。而母校之所以成为我们的精神家园，很大一部分原因是因为我们与师生建立的深厚感情。在母校中，我们遇到的每一位老师都是值得我们尊敬和感激的，因为他们不仅传授了我们所需的知识，更重要的是让我们明白如何正视生活，丰富我们的人生经验。
第五段：结束语。
回访母校让我意识到了很多东西，也让我对母校多了一份感激和敬意。在这个充满传奇的校园里，我度过了人生中最珍贵的时光。它见证了我们的成长过程，也为我们指明了前进的道路。我相信，母校与我之间的故事才刚刚开始，未来我一定会不断地回访母校，把这份情感带给更多的人，让母校之魂继续铭刻在我的心中。
回访母校老师心得体会
母校是我们成长的地方，老师是我们重要的导师，他们的教育和陪伴让我们变得更加成熟和自信。然而，当我们离开母校之后，我们或许会渐渐遗忘老师的教诲，或因为太过忙碌而没有机会回访母校。直到最近，我回访了母校并拜访了几位曾经的老师，这些访问令我重新认识了自己和宝贵的老师，从回访母校老师的过程中，我获得了很多体验和启示，现在，我来分享一下我的心得体会。
段落二：重拾故事的记忆。
走进老师们的办公室，我看到一些曾经陪伴我度过学生时代的物品，诸如讲义、笔记、作业本等等，他们都在那里陈列着，仿佛在告诉我这些记忆从来没有消逝。当我跟老师们聊天时，他们还记得曾经帮我解决的困惑和教过的知识，全部还原到当年的情境中，让我感受到时间的流转和故事的继续。
段落三：认识老师的更多层面。
在我的回访中，我发现自己不仅认识了老师在课堂和教学上的较为专业化面向，更重要的是他们在个人生活和人生观上的特点。例如，在一次晚餐聚会中，我发现一位曾经的语文老师很喜欢晒自己的花卉，也收藏了不少古籍和名著，另一位则浓眉大眼，善于思考，他跟我分享了他看待世界的角度和看待教学的心得。从这些细节中，我更加了解到老师们对生命和知识的热爱与投入。
段落四：看到老师们的变化。
时间是公正的，它会带来我们的成熟和变迁，也会为我们带来老师们的成长和转变。当我见到一些在我离校之后才入职的老师时，我发现他们教学方式的全新改进和努力，比起那些曾经出现过在教学中的缺漏和疏漏，他们已经变得成熟和自信。而看到一些曾经高傲自大，却现在谦和和蔼的老师，我想感谢时间带来的成长和过程中的教训，也感谢那些学生在他们脚下留下的心声和建议。
段落五：总结与延伸。
回访母校老师，不仅仅是一种自我慰藉和思考，更是对老师们教育辛勤和付出的回报和感激。我体验到老师如何在教学和生活中将自己的理念和智慧继承下去，也认识到了时间和生命的流转。此外，我想强调回访母校并不需要找到什么目的和意义，而是去享受这个过程带来的感动和启发并继续让自己成长。感恩母校，感谢老师！
回访母校
第一段：介绍回访母校的背景和意义（200字）。
母校是我们最初的成长地，是培养我们成为今天的人才的重要场所。回访母校是一种思想和情感的回归，有助于我们回忆过往、联系现在和展望未来。这项活动不仅表达了对母校的感恩之情，也有助于与老师、校友和学生建立联系，进一步拓宽自己的人脉资源和社会视野。
第二段：回访母校的收获与感悟（300字）。
在回访母校的过程中，我们不仅可以看到母校的变化，也会更深地认识自己。母校的成长始终伴随着我的成长，母校的荣誉也顺带着我而来。母校的师资力量强大，教育理念先进，这让我深感自己的幸运。同时，回访母校，也是一种内心的寻找和回归，让我重新认识自己，放下一些过去的难忘，接受一些新的挑战。
第三段：母校的成就与未来规划（300字）。
通过回访母校，我们可以了解母校最新的发展情况，同时也能够感受到母校对未来的规划和期望。母校一直在努力改善教学设施和服务质量，提升学生的素质和综合能力水平。同时，从母校的规划中，我们也可以看出教育发展的趋势和方向。母校希望学生能够具备广博的知识面，有独特的思维和创造能力，也具备广阔的社会视野和责任担当。
第四段：培养良好的校园文化氛围（200字）。
母校的文化氛围对于学生的成长和发展有着很大的影响。母校培养的不仅仅是学术上的专业知识，更重要的是对于人文的关注和素养的培养。母校的优秀传统和文化氛围，能够让学生注重品德修养和价值观的塑造。回访母校，我们也要着眼于培养一个良好的校园文化氛围，营造一种自由、开放和分享的教学环境。
第五段：对于未来的展望与反思（200字）。
回访母校不仅是一种情感的回归，更是对未来的展望和思考。面对未来的生活和学习，我们需要注重自身的素养和能力的提升，也需要关注社会的变化和发展，更要关注自己在其中的角色和作用。回访母校，是一种激励和启示，让我们思考自己的定位和方向，为未来的事业和生活做好准备。通过回顾过去、感受现在、思考未来，我们才能更好地发挥自己的作用，为社会作出更大的贡献。
总结：回访母校不仅是一种情感的回归和感悟，也是对未来的展望和思考。回访母校能够让我们了解母校的发展和规划，感受校园的氛围和文化，更重要的是让我们认识到自己的使命和责任。回访母校是一种内心的寻找和回归，更是为未来的人生和事业做好准备的必要步骤。
回访母校
母校是我们成长的摇篮，有着深深的情感联系。而回访母校，更是一次重要的经历。曾经的校园，固然已经不再是我们的家，但它带给我们深深的回忆和骄傲。于是，当我回访我的母校时，内心既充满了喜悦，又蕴含了一段思考。
第二段：回顾校园时光。
走进校园，第一眼映入眼帘的是修葺一新的建筑和布置精美的花园。惊叹过之后，我开始翻开曾经的回忆，一个又一个的场景向我涌来。课堂上的教师，默默付出的校园工作人员，和我一同打拼的好友，这些美好的回忆一直都在我心中。而走在校道上，感受到生动而多彩的学术氛围对我人生的影响，让我在未来的日子里时时激励自己，勇往直前。
第三段：母校贡献。
在回访母校时，我不仅仅回忆了自己的过去经历，校园的现状也让我有所思考。一所优秀的母校能够培养脑力出众，品德高尚的社会栋梁，它所产生的社会效益是无法估量的。而这样优秀的母校从何而来呢？这让我想起了我的教育学家蒙特梭利的一句话：“教育的秘诀在于爱。”母校之所以成为我们的英才摇篮，是因为它注入了大量的爱和良心。
第四段：回访的意义。
回访母校是一次既庄重又充满仪式感的过程。当我们步入校园，走过那条曾经走过的路，那种情感，那种劲头，让我们更加坚信自己的就业路线和未来的方向。同时，当我们回访母校并向母校的教育传送自己的故事，我们也在向下一代的留下生动的教训。它也成为了我们回忆美好时光的一个桥梁，如果说校园是青春的代名词，那么回访母校更是青春的缩影。
第五段：结论。
回访母校是一次心旷神怡的体验，我们可以重温在这个校园里面的点点滴滴。这是对曾经的自己和母校所做的肯定，也是对现在和未来的挑战。母校培养的不光是我们的知识和能力，更是我们的为人处世和人格境界。母校之所以重要，除了因为这里给予我们学业上的转化和技能提高，更因为它让我们在人生的道路上找到了一个坚定的定位。希望未来也能有更多的人回访母校，传递出更多的爱和良心，为未来打下一个更加美好的基础。
回访大学母校心得体会
回顾母校时光，仿佛回到了当年的青涩岁月。大学时光是人生中最美好的时刻之一，那里汇聚了许多难忘的记忆和宝贵的体验。思索这段美好的经历，让我不禁想要回访母校，感受那份独特的情愫。在回访母校的过程中，我领悟到了自己的成长和变化，同时也感受到了母校给予我的深刻影响。以下是我回访大学母校的心得体会。
第一段：早晨，当我踏入母校的大门时，我立刻被那熟悉的校园景象所感染。操场上传来的欢声笑语，教学楼里的忙碌身影，都勾起了我内心深处的回忆。漫步在校园里，我注意到了许多改变。以前破旧的教学楼已经不见了，取而代之的是现代化的建筑。操场上的绿树如画，整洁而宜人。比起我曾经生活过的那个校园，现在的母校早已焕然一新，变得更加美丽和宜居。这些改变让我感慨万分，也让我意识到了时间的流逝。
第二段：在回访母校的过程中，我拜访了曾经的教授和导师。与他们的重逢让我感到非常温暖和亲切。他们告诉我，自从我离开之后，母校已经取得了许多进步和成就。我听到了关于学校在科研和教育方面的杰出成果，这些都令我感到自豪和骄傲。同时，教授们还询问了我的工作和生活情况，给予了我许多宝贵的建议和指导。和他们的交谈，让我明白到母校不仅仅是一个学习的场所，更是一个充满温暖和关怀的大家庭。
第三段：回访母校期间，我还参观了一些曾经的重要地点。我们在走廊上的墙上展示着一系列的毕业生照片，看着那些笑脸，我仿佛看到了年轻的自己。图书馆里依旧安静祥和，书架上摆满了各式各样的书籍。我沉浸在书海中，感受到了知识的力量。教室里的黑板上写满了教师授课的内容，它们是我大学时代学习的见证。所有这些地方都带给我深深的感动，让我意识到了大学所带给我的宝贵财富。
第四段：与学弟学妹们的交流更是让我受益匪浅。他们热情洋溢地和我攀谈，向我询问有关工作和学习的问题。和他们的交流，我能够感受到他们对未来的探索和渴望。他们说起了他们的梦想和期待，这让我回忆起自己当年的迷茫和激情。我和他们分享了自己的经验和故事，希望能够给他们一些启示和帮助。这种交流，让我感受到母校精神的传承和延续，也让我意识到自己在成长的过程中逐渐成为了前辈和榜样。
第五段：回访母校的时光过得很快，当我准备离开时，我不舍地望着这片地方。大学时光是我宝贵的财富，如今的母校已经变成了我奋斗的起点。回访母校给我带来了许多不同的感受，我更加明白了教育的力量和母校的重要性。我发誓要将这些收获转化为实际行动，成为母校的骄傲和贡献者。
回访大学母校是一次让我回味起美好时光的旅程。通过与教师交流、参观学校地点和与学弟学妹们交流，我更加深刻地感受到了大学的特殊意义。回访大学母校不仅是对过去时光的追忆，更是对自己成长的一次审视和反思。我将永远珍惜这段回访母校的经历，并将其作为我继续前行的动力和指引。