优秀作文不仅仅是语句流畅、结构合理，还要展现作者独特的思维方式和深刻的洞察力。接下来，小编为大家推荐几篇优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
我的好习惯
大家都有好多优点，也有好多缺点吧。我给大家介绍一下吧，好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷，我最大的优点是---每天按时完成作业，坚持每天课前复习，课后复习的习惯。我还有一个好习惯就是每天坚持练字。
无论每天的作业做到几点，我都会坚持把作业做完在睡觉。每到星期一的晚上我要我英语辅导班上课，下课就7点半，我们离家又很远，到家吃饭洗刷就到9点了，我在开始做作业，有时候作业少我就可以早点睡觉，如果作业多我就要做到12点在睡觉，我妈妈就说，宝贝要不你就睡觉吧，明天早上早点起床在做作业。我就斩钉截铁的说不行，当天的任务一定要当天完成，我不肯，因为我怕万一明天早上起晚了，作业完不成，我还怕第二天匆匆忙忙的做错，当天的作业必须当天完成，不能拖拖拉拉，我必须坚持不懈的完成作业。妈妈为我竖起大拇指。每天在做作业的时候我会先复习一下一天学的所有功课，在作业做完的时候在认真预习一下明天学习的功课，我每天就这样坚持着。
还有一个好习惯就是每天坚持练字，我之前在老家上学，写的字都是东歪西倒的，现在在老师教育下，在爸妈的监督下，我的字体有了好大的改变，字体写的工工整整的。妈妈一直对我说，你必须要做到读好书，写好字，做好人必须要养成这个好习惯。所以我每天就坚持着练字帖。
我一定要不我的缺点慢慢改掉，优点继续发扬，做一个十全十美的好学生。一个好多的习惯成就一个人，一个坏的习惯毁掉一个人，我一定要把好习惯坚持到底，长大做一个有用的人。
我的坏习惯
老师让我们反思有什么坏习惯，经过我的冥思苦想，便豁然开朗。就是做作业、做事马虎。
说起马虎这个坏习惯，我就是说三天三夜也说不完，因为我已经犯了数不胜数次的马虎。马虎这坏习惯缠着我许多年了，比如，很多次考试我都马马虎虎地做完，最终与第一名失之交臂。
记得最清楚的是五年级的那一次期中考试，卷子刚发下来时，我心想：soeasy！于是我提笔就写，不一会儿，就兴奋不已地在那玩了，因为我全都写好了。成绩单出来了，我得了个第二名，我心中很是不满，心急如焚地等待试卷发下来。在拿到试卷的那一刻，我真正意识到自己有多么马虎，连最基本的计算都出错。
像这类事情还多着呢！还有一回，我火急火燎地从家里来到学校。等到了学校时，才发现书包轻飘飘的——里面空空如也。上课时，老师冷嘲热讽地说：“李伟豪，你这是来吃饭的吗？”同学们都哄堂大笑，我都无地自容了。
习惯决定成败，这个坏习惯已经让我吃过很多苦头了，我毅然决然地想把它改了，真希望我能早日改掉这个坏习惯。
我的好习惯
爸爸曾经对我说：“好习惯成就好人生。”让我印象深刻，直到现在，我还铭记在心。
是因为一次的粗心事件。有一天，我做完作业，准备出去玩的时候，妈妈喊住了我：“把书包认认真真的整理一下……”
可我呢，随手一丢，却不知语文作业掉了出来。第二天交作业的时候，突然发现作业不见了，当时我忐忑不安，果然老师大发雷霆。回家的时候我把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈一边嘲笑我，一边说：“不听老人言，吃亏在眼前吧……”我后悔极了，从那时候开始，我就养成了一个天天整理书包的好习惯。从我下定决心要养成好习惯起，我就再也没有丢三落四了。
拿破仑说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”我要记住这句名言，从点点滴滴的小事做起，养成好的读书习惯。
好习惯坏习惯作文
坏习惯导致我们慢慢变成了坏小孩。好习惯让我们渐渐成长。
人们常说习惯成自然，养成坏习惯很容易，养成好习惯十分难。有些孩童以为一两个小毛病没啥大不了，但是，这些小毛病会成为慢性杀手。
一天，我的同学在和我玩，他的妈妈打电话问：“孩子啊，你在哪？”“我在家呢！”他回答道。“你在家干什么呢？”“我在温习工课呢！”“乖！”我听了大吃一惊，问：“你怎么了？你怎么撒谎了？”“撒谎？撒谎有什么大不了？不就一次嘛！下次不犯就好了！”
就这样，他一而再再而三地撒谎，养成了一种坏习惯。
好习惯需要经过长时间的积累，才能拥有。大家一定要躲避坏习惯，努力养成好习惯。
我改变了自己的坏习惯_650字。
以前，我回家做作业的时候很不认真，做作业的时候很容易分心，分心后就这里看看，那里看看，好一阵子才认真起来。但至从我上了五年级，就被五年级的压力改变了。
虽然五年级下学期并没有六年级那么的匆忙，但已经比四年级的压力大了不少。
五年级下学期的一天里，我一如既往地背着书包，走在几乎没有人的路上，虽然也称不上是大路，但总比小路强多了。回到家，迎面走来的就是一个满脸乌云的老妈。我索性地脱了鞋，往房间里跑，但“暴风雨”已经到来了，“你这次怎么又考差了语文，每一次都是这样，你上课有没有认真听啊，有认真听语文怎么又那么差……”最后，妈妈说了一句：“以后扫大街就有分！”说完就扭头走了。“暴风雨”过后，我沮丧地回到房间里，拿出作业，打开作业本，拿出笔，奋笔疾书地做起来。可好景不长，做了一会我就分神了。我的目光被一只小虫子吸引了过去。小虫子爬啊爬，我的目光也跟着它走。十多分钟后，我才猛然地想起我的作业好没有做完。“完了完了，一会老妈又要吗我做作业的效率低了。”我心里想。我又继续做了起来。但有一会儿，我习惯性地唱起歌来。所以我做作业的速度很慢。最后，晚上九点多才做完作业。复习也没复习到，听了阵子英语，就去睡觉了。睡觉又像昨天那样被妈妈训了一顿。我便在心里发誓明天一定不能再分神！第二天，每当我分神的时候，就会想起昨天我发的誓。慢慢的，我做作业就不会再分神了。之后，我在期末考的'前几个星期里，我数学不是110分就是109分，语文成绩也进步了不少。
从这件事我知道了：只要我们认真对待学习，成绩也会好好地回报你。
关于少先队员近视率与用眼习惯的调查_1100字。
关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22。78%，初中生为55。22%，高中生为70。34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5。0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。
1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。
2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。
3、看书、写字姿势不端正。
4、家长不重视孩子的视力健康。
5、卧床、躺在车厢里看书。
6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。
7、近距离、长时间看电视、上网。
8、不认真做眼保健操。
9、营养结构不合理。
10、学习负担重，心里压力大。
11、经常用脏手擦、揉眼睛。
12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。
在网上。
还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！
改掉坏习惯_50字。
201月25日星期五晴。
我有一个坏习惯――咬手指。
我觉得咬手指很不好，因为手指里有很多看不见的细菌，咬手指地时候，就会把细菌吃到肚子里。
所以，我以后再也不咬手指了。
最后，我想跟老师说：“手指咧开是自己咧的，不是我咬的。”
好习惯成就好人生――“习惯养成训练”有感_1400字。
山西省介休市北坛小学五年级107班李欣瑜。
最近，学校在开学第一个星期组织了“习惯养成训练”通过训练，同学们认识到了好习惯的重要性，并学会了路队、阅读、书写等多个方面的好习惯，让我们受益匪浅。让我们对学校的校训有了更深一步的理解。
美国心理学巨匠威廉・詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说好习惯是可以决定一个人的命运。当好习惯成了一种自然，习惯一小步，人生都将会迈出一大步。培养好习惯，就是在寻找成功的方法。我们小学生只有从小养成良好的习惯，才能学有所成。
习惯是什么？比如：行人靠右走、饭前洗手、饭后漱口……生活习惯、学习习惯、工作习惯可以说习惯在我们人生中有很多。有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！习惯具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。良好的学习习惯一旦养成，就会“习惯成自然”地运用到学习中、生活中。同样不良习惯也会“习惯成自然”。这次的“习惯养成训练”就是对习惯的一次纠偏。它及时指出我们学习中的不良倾向，倡导良好的学习生活习惯，使不良习惯得到较早纠正，从而提高学习效率，也让我们在平时生活和社会活动中注意养成良好习惯，成为一个有素质的人。
这次‘习惯养成活动’让我们认识到好习惯的重要性，而且培养一个良好的习惯，不仅需要好的思想品质、端正的学习态度、明确培养的目标任务，更加需要持之以恒的训练。那么，同学们，让我们从学习和生活的一点一滴做起，培养我们的好习惯，并且持之以恒。让好习惯成就我们的好未来！
多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
来源：m.201308/。
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习惯我的习惯作文
可是我也曾经想过你们想付出的到底是什么？没想到结果是不是就在那里明摆着的却从来没有认真地说起过。
从小学的时候我们就学，这要学会用法律手段来保护自己的'合法权益和正当权益。为什么要忍气吞声到现在一直不肯说出来呢。假如在这个世界上，没有人为你做主，你就应该学着该如何去为自己讨回公道。
就好像小时候你经常被其他的小朋友欺负一样。如果你不懂得反抗就只有被欺负的命。
人性就是这样，从一开始就是期盼让炮一样。
欺软怕硬是不是就在你的生活当中已经成为了一个盲目跟随这的标志。
可是这样难道不觉得很可耻吗？
只是因为你已经习惯了，所以才没有那么多的因果关系，可以去计较。
我的坏习惯
每个人都有各种习惯，有好有坏，但男生的习惯好想自古至今都是坏比好的多。不过，我就是歌例外，好习惯比坏习惯多好多好多。有句广告说的好哇，好习惯多的男生，男生中的战斗机，oh,year!
不过，我还是有几个小小的坏习惯。其中最明显就是说话有意无意都会跑题。对于这个习惯，我也是有喜有忧啊。
当然，除了好处，坏处也蛮多的，就是跑题会不分场合的跑。就像有一次考试，它指明要写一个有名有姓的人，注意，是有名有姓的人，可我当时也不知道怎么想的，也许时热昏了脑袋，灵感有如泉涌，大笔一挥，就把整个工人阶级的无名英雄大大赞扬了一番。啊，我真是傻啊，没事赞扬无名英雄干什么？就这样，作文那10分扣掉了。本来这也沒什么，不过跑题已经成为习惯了，一时半会儿我也改不掉。于是，出于习惯，我再一次再考试的时侯写作文跑题，于是，又一个10分飞了……看着那么多的鸭子飞那么快，我实在忍不住了，狠了狠心，硬是规定自己在写完作文后一定要读上几遍，再想想和题目的要求有多少的出入，在估计下会扣多少分，直到修改到只扣2、3分时才可以。
虽然这个坏习惯给了我很大的重创，不过给我的益处也很多。因为聊天很容易有其他的内容，所以别人还是很喜欢和我聊天的。
我有我的习惯，我有我的自我，我喜欢。喜欢自己坏习惯的男生，男生中的战斗机。oh,year!
习惯我的习惯作文
相信每个人一定都有坏习惯吧！坏习惯彷沸斡安焕氲纳笔郑一直环绕于我们身边，让我们感到很头痛呢！
我的坏习惯就是：对长辈不礼貌，有时在家里，爸爸叫我去关灯时，我总是心不甘、情不愿的对他说：“灯又不是我开的，你叫弟弟去关啊！”后来，我还是去关了。有一次，妈妈叫我吃饭，但我却左耳进、右耳出，彷访惶到，继续看着电视。这时，我可以感觉到妈妈的无奈跟失望，因此，我也下定决心，一定要改正这个坏习惯。
为了改正坏习惯，我做了很多努力，如：爸妈叫我或做任何事时，我一定会快速赶到马上动手去，也不会跟长辈顶嘴；而且任何事都要求做到最好，绝不偷懒，希望我可以改正这个坏习惯。
“坏习惯”目前对我来说，已经不再是个隐形杀手了，我反而要感谢他呢！因为他，我才能改正坏习惯；因为有他，我才能成为爸妈的“得意助手”，希望以后，我可以真正跟坏习惯说：再见！
我的好习惯
大家好！我叫赵锦程，是一个勤劳、能干、孝顺的孩子。我有很多不良的习惯，可是，在生活中，我也有许多好习惯哟！下面就让我给大家说说吧。
我很勤劳。每当吃完饭后，我都会帮妈妈洗碗。我洗碗的时候很认真，先用洗洁精把碗洗一遍，再用热水把碗冲两三遍，洗的很干净。就连来我家的做客的客人也都夸我是一个勤劳的孩子呢！
我很能干。每次我家拉煤球的时候，我总是第一个冲下楼梯，搬起九、十个煤球，以最快的速度跑上三楼。我把煤球放在厨房的阳台上，再下去搬，直到搬完为止。就连卖煤球的.叔叔也夸我是一个能干的孩子呢！
我很孝顺。每当吃饭的时候，我都要先给爸爸妈妈盛饭。只要一有好东西吃，我就先让爸爸妈妈吃。要是他们不吃的话，我就会把好吃的放起来，等他们想吃的时候再拿出来给他们吃。就连小区的邻居也都夸我是一个孝顺的孩子呢！
你看，这就是。我是不是一个勤劳、能干、孝顺的好孩子呢？
我的坏习惯
唉，今天我又受批评了，这都是——作业拖拉惹的祸。
期末考试的时候，我写着写着就停了下来，一下子搬搬这个，一下子看看那个。不知不觉时间就一分一秒地过去了。有同学已经开始交卷了，我才匆匆忙忙地拿起笔写起来。结果这次考试考砸了，回来被爸爸妈妈狠狠地训了一顿。
但我还没有吸取教训，又犯了。
今天写作业的时候，我东看看，西瞧瞧，一下子去喝水，一下子去上厕所，忘记了妈妈给我定的'时间。突然传来妈妈的声音：“还有20分钟。”我赶紧拿起笔急急忙忙写起来。结果又超过了时间，被妈妈训了一顿。
唉，这个坏习惯可把我害惨了，我以后一定要改掉。
我的坏习惯
有写作业时不专心写，吃饭的时候挑食，还慢吞吞的。早上不爱起床、不讲卫生，因为每天晚上我都不爱洗脚。这些坏习惯老是惹妈妈生气。妈妈总是苦口婆心地劝我写作业要一心一意地写，吃饭要做什么吃什么，不能挑食。早上要按时起床，晚上要坚持洗脚。
我要努力改正我所有的坏习惯，再不让妈妈生气，做个妈妈喜欢的好孩子！
我的好习惯
坏习惯不是最好的仆人，而是最坏的主人，这句话真心不错。在我上五年级的时候，遇到数学或英语难题就十分头晕，甚至还要上网抄答案，直到那一次，我才改掉了这个坏习惯。
有一次期末考试考砸了，可是我却没有努力奋斗，而是在家里继续过上了以前的“小康生活”——打电脑打到8点，看电视看到十点，凌晨起来接着看。直到暑假的最后几天，我作业甚至一次都没翻过，所以我才反应到要做作业了。我打算先做数学。数学前面几题十分简单，我扳扳手指就知道了答案，可是最后一道智力冲浪，让我伤透了脑筋。唉，那一题虽然短小，可是要数据没数据，要关键次没关键词，令我百思不得其解。我无奈地还是了我的“计算之路”……十分钟后，我十分生气：“这道题怎么会这么难，估计初中也没有这种类型的题目吧!”不知怎的，我脑门突然浮出了一个坏的念头——上网“寻”答案!“no!”我果断地反驳了一声。“那么又怎么办?这道题太难了，又岂是一般人能做出来的?!”“不管怎么样，我不能抄，因为这是老师精心布置的，我们应该尊重别人的成果。”“不要硬撑着了，你上次不是也抄不一两次吗?”“就是因为这样，我的大脑才会产生依赖性，不能自几去思考，所以，我一定要努力，不能让大脑‘死机’!”我又拿起草稿本算了起来。果然，功夫不负有心人，我才读了三遍题目，就根据已知条件列出了方程，从而找出了答案。就是这么一个良好的开端，我以后做题就不再上网了，而是自己先思考，实在不行就请教同学，我已经养成了自己思考的习惯。有一次做题目就是一个很好的例子。
一次课堂练习，我碰到了一题比上次更难的题目，也是没有头绪，我刚想下笔，我同桌就做好了，于是我就有了抄袭的心，可是抄又有什么意思呢?答案始终不是自己的努力成果，于是，我奋笔疾书，五分钟就做好了，现在，勤于思考，善于钻研，已经成为了!我的.成绩也是芝麻开花节节高。
看来，一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。
我的好习惯
通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2.行为与习惯。
在老师的帮助下，引导学生参与自我检测、讨论交流、制定计划、实践操作等活动，使学生初步养成良好的学习、生活、品德和行为习惯。
3.知识与技能。
使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。引导学生学习制定计划，培养获取信息的能力。
4.过程与方法。
在参与活动的过程中，引导学生学会与同学合作、交流、分享感受，共同体验活动的成果。
1.制作课件。
3、教师准备2块橡皮，一个"啄木鸟在行动"的害虫箱。
1、小朋友，请张开你们的小嘴巴，老师想看看你们的小白牙，(教师边走边说：像老师这样。这位小朋友的牙真白，这个小朋友的牙真整齐牙，这位小朋友的牙还很有光泽呢。)。
谢谢小朋友，老师看好了，老师还发现呀，也有的`小朋友牙齿不怎么好，黄黄的，还有虫牙呢！这是为什么呢?请小朋友来说说看。
2、小朋友的回答挺有道理的，出现这种情况可能和我们平时是否刷牙有密切的关系老师想和小朋友一起做个调查。了解下你们平时是怎样刷牙的。(屏幕出示调查表)。
1你几岁开始刷牙的?
2你每天刷牙几次?
3你刚学会刷牙的时候是不是需要爸爸妈妈的提醒呢?
4现在你还要不要爸爸妈妈的提醒呢?
5现在为什么不用提醒了呢?
(根据调查表展开谈话交流，了解小朋友关于刷牙这个习惯的养成情况)。
3、教师小结：早晚刷牙已经成了了。
出示课题：
在平常的学习生活中，老师发现小朋友已经养成了许多好习惯，(点击课件，播放)。
习惯一：专心听讲。
1、小朋友，她做的多端正呀！她在做什么呢?
2、专心听讲还要求我们小朋友怎么做呢?请小朋友说说你们的看法，教案《《》教学设计》。
习惯二：不挑食。
1、小朋友，我们来看这两位同学。(出示两位同学的照片。)。
2、这位同学瘦瘦的，他说了什么呢?(唉！这些菜我都不爱吃)。
这位胖胖的同学说了什么?(这肉我最爱吃了！其他的菜我可不吃！)。
3、你觉得他们做的怎么样?你吃饭的时候是怎么样的呢?
4、教师小结：对呀！吃饭的时候荤素搭配，什么菜都要吃，这就是不挑食。只有不挑食，我们的身体才能长得结实。
习惯三：早睡早起。
1、媒体出示画面，引读：这个好习惯是"早睡早起"'。
2、谈话交流：小朋友，你们一般晚上什么时候睡觉的?早上什么时候起床的?
3、教师小结：小朋友这样做就是就是早睡早起。咱们小学生每天的睡眠时间要保持10个小时左右，因此老师建议小朋友晚上8点左右睡觉，早上6点左右起床。
习惯四：积极锻炼。
1、早睡早起身体棒，积极锻炼的话，我们的小身体就更棒了，你能坚持上好体育课吗?你能做好两操吗?大课间活动你能积极运动吗?课余时间能经常锻炼吗?如果你已经有这样的好习惯了，那就继续坚持，积极锻炼，假如你还没有养成，那请加油了。
习惯五：勇于承认错误。
1、小朋友，我们生活中难免有犯错误时候，请小朋友看：
录象出示：一个小朋友经过同学的课桌的时候，不小心把铅笔盒碰地上了，里面的铅笔都摔断了。
2、假如录象中的这个小朋友是你，犯了这个错误你会怎么做?
3、我们来看看这位小朋友是怎么做的。
录象出示：小朋友看见那位同学来了，就走过去，主动说：刚才我不小心把你的铅笔盒碰地上了，里面的铅笔掉了，对不起！
4、这位小朋友做得真棒！我们一起来夸夸他：你真是个勇于承认错误的好学生！
习惯六：自己的事情自己做。
1、老师呀了解到，我们有的小朋友很能干，自己的事情能自己做。小朋友，你都能做些什么事情呀?来告诉老师，告诉小朋友们！
习惯七：爱惜学习用品。
1、老师还了解到，有的小朋友可爱惜学习用品了，可有的小朋友却做得不够好，我们来听听这两块橡皮的话。(教师准备两块橡皮，一块大大的，却满身伤痕，一块虽小，光洁如新)。
教师讲述：我的小主人叫小红，我跟他好常时间了，本来胖胖的身体已经在帮助小主人纠正错误的过程中慢慢变小，可是，我还是那样的干净，那样的光滑。我的小主人叫小明，刚跟随他才2天，我已经伤痕累累了，他一直用指甲掐我。还用铅笔在我身上划。昨天，还差点把我掰成了两半。
2、小组讨论：如果你们是这两块橡皮，你们喜欢哪个小主人，为什么呢?
3、学生汇报，教师小结：我们都要做个爱惜学习用品的好孩子。
1、小朋友，在和你们的交流中，老师发现这些习惯你们有的已经养成了，还有一些习惯也在逐步的养成中。下面我们一起来做个自我检测，看看谁养成的好习惯最多。(教师播放课件)。
2、我们把书把品德与生活书轻轻打开，翻到40页，。做到了在图下的圆圈里画个笑脸。没有做到的，我们就在这圆圈里画个哭脸。
3、小组交流：
(1)、你得了几个笑脸?
(2)、那么除了这些习惯，小朋友还养成了哪些好习惯呢?
4、教师小结：小朋友已经养成了很多好习惯，看着小朋友喜滋滋的笑脸。老师真为你们感到高兴！
1、小朋友所养成的好习惯可真多！好习惯能给我们的学习和生活带来许多的好处！我们来看看这位小朋友的好习惯。
录象出示：月月上课认真听讲，积极举手发言，认真写作业。
2、这位小朋友的学习习惯好不好?
3、我们来看看她的好习惯带来了什么好处！听他说说看。
录象出示：小朋友的自述。我上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业，你们看，我的作业都是优，我的考试又得高分了！
5、小结：看来，我们的这些好习惯是为我们的生活和学习带来了许多好处！
6、你们的这些好习惯是怎样养成的呢?
7、教师小结：原来，好习惯是在爸爸妈妈还有老师的帮助，经过一天又一天的坚持才能养成)。
录象出示：两个小朋友课间在楼梯是嬉闹，不小心摔了。
2、谁能来帮他们捉虫子?谁来教育他们一下！
3、小朋友，你们身上有没有这样的坏习惯?还有没有别的不好的习惯呢?接下来。就让我们来找找自己这颗小树苗有没有小虫子！
4、老师要请小朋友悄悄地将自己不好的习惯写在这张小纸条上，不要写名字，不会写的字用拼音代替，写的好的将纸条放入这个坏习惯集中盒里。
5、勇敢的小朋友在自己身上捉到了好多小虫子?我们能互相帮助，来消灭这些小虫子吗?
6、教师随即抽取几位同学的纸条，根据同学提供的坏习惯，引导学生展开讨论，解决问题，消灭小虫子！
1、刚才呀，小朋友说的真好，老师相信你们一定行，一定能消灭身上的小虫子。现在，就让我门来制定一个计划，督促我们早日养成好习惯。
媒体出示：我的计划。
我准备这样做：。
(小朋友先想想自己要养成什么样的好习惯，再想想准备怎么做，想好了说给同学听)。
2、请小朋友站起来交流。
3、小结：养成好习惯不是一件很容易的事情，是要靠坚持不断的努力的，并且呀，要请别人进行监督或自己的监督才能养成。
4、老师希望你们都能养成良好的行为习惯，让我们的小树快快长(演示课件)。请小朋友拿起桌子上的绿叶，写上计划养成的好习惯，然后贴在成长树上。
5、结束语。
习惯我的习惯作文
我是一个不喜欢改变的人，我会去习惯我的习惯，习惯变成我生活，生命中的一部分。
习惯每天早起喝一杯纯的透明的水;习惯每天对着东方的太阳说早安;习惯每天漫步于宽宽长长的马路上，尽管没有绿荫;习惯幻想着做一个又一个美丽的梦。如果说我的生活中有什么错误的话，我会全部都归罪于习惯。
习惯真的是一个很广义的东西，我坐在习惯的肩上，用一双好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口，等候着什么;身边的一片树叶落在长椅上-----你也在等些什么吗?口袋里也只剩下一个硬币，就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现，每一天的习惯中，会隐蔽着所有的不相似。tomorrowisanotherday。
有时候我们几个人会坐在阳光下看着天空的蓝色。这似乎我为一种定律了吧。放飞心情，青春的脚步，留不住我们飞翔的歌声。我们的世界里有无数双眼睛，看透一切的雾与泪。也许习惯在不经意中，带走了一切的杂尘与哀，风景变得更美丽。
我从来都没有后悔过，没有后悔过感受习惯在生命中所占的重大比例，我反而觉得开心了——该做的，不该做的，大胆尝试的，正在给世界上色——绚丽的色彩。
我的坏习惯
说起啊，倒也真不少。但是我认为我所有坏习惯中，最属马虎是我坏习惯当中最坏的了。
记得有一次的数学考试，我就是因为马虎把原本能拿到的分，结果从嘴边漏走了。
那是四年级的下学期，数学老师出了一份试卷，测试我们对那一单元学习的情况，考完后，我当时大喜过望，脚下仿佛踩着朵朵幸福的云。因为我觉得分我是拿定了。过了几天，卷子被老师渐渐判了出来。卷子一个个发到了同学们各自“主人”手里。同样，我也拿到了自己的卷子，一看分数，啊，9分，我才9分。我垂头丧气，那朵幸福的云消失了，我又仔仔细细的看了一下试卷，发现了做错的那道题，是一道应用题，原因是：我没有在得数后加上单位，所以才被扣了分。唉！我真是太马虎、太粗心了。
真是太可惜了啊，这真是煮熟了的鸭子都飞了。
你们都看见了吧，马虎是一个多么人让人讨厌的坏习惯呀，我一定要把这个坏习惯改掉。
我的坏习惯
今天，我要把丢掉，把变成好习惯，我做了三件事情让我很懊悔。
第一件事情是不打人，第二件事情是不挑食，第三件事情是不乱发脾气。打人、挑食和乱发脾气都是不好的行为，所以我不能打人。因为打人会害人害己，别人会受伤，你自己也会受伤；不挑食是因为食物都对我们来说很健康又很营养，不容易生病；不乱发脾气的原因是因为自己会乱发脾气，而跟自己身边最好的朋友吵架。之前，没有改变坏习惯是因为觉得那并不重要。
现在我长大了，我知道自己的行为能伤害到许多人，其实，改变并不难，但是学好事很难，所以，我会努力变成一位又乖又礼貌的小朋友。
改变可以让我的生活更美好、更有趣，让大家更喜欢让我跟他们一起玩，让大家感受到人们改掉坏习惯，就会有好的事情发生；不改掉坏习惯，就不会有好的事情跟着你。
我的坏习惯
是忘东忘西、东掉西掉，所以我要把这些坏习惯删除掉，再也不要看见它了，因为老师会骂人！我已经三年级了，以前的我，笨手笨脚；以后，我要好好地保持好的习惯。这样的坏习惯已经持续很久了，带给我和我的家人不好的影响，因为它很不好。
从今以后，我要甩掉东掉西掉的坏习惯，我想要改变的原因，是因为会被同学取笑，也会被老师骂，害我吃尽苦头！有一次，我忘记带东西，因为我在写作业的时候没看清楚，就把课本给收起来了。我不知道的方法可以问老师，老师讲了以后，我就知道方法了。
如果给我一个机会的话，我会重新改变。从今天起，我会详细地检查功课，我应该会听从老师的指示，我需要同学的帮忙，可以做得更好，因为她教我怎么带东西，才不会忘东忘西。
我觉得改变后，我的生活变得更快乐，经过同学教导后，我就不会忘东忘西了，我已经没有东西可以改变了，所以，从今天起，我会更努力地去仔细观察还要改进的地方，成为人见人爱的小天使！
我的坏习惯
我有一个非常不好的坏习惯，那就是喜欢在车上睡觉。
今天我又在车上睡着了，事情是这样的：我在车上，我要去东港，可是离东港的路还很远，这时，我刚好很困，所以我就情不自禁的闭上了我的双眼。公交车一直在开动，我在中途的时候睁开了我的眼睛看了一眼，一看还没到，我就又闭上眼睛开始呼呼大睡了。
正当我做着美梦的时候，有一个人把我叫醒了，我揉揉了眼睛，然后慢慢地睁开，一看站在面前的是一位老婆婆，她见我睁开了眼睛，不紧不慢的对我说：“小朋友，不要睡了，到终点站了，该下车了。”我一听到这句话赶紧跑下了公交车，往四周一看，哎呀，我睡着睡着乘到终点站来了。我赶紧从口袋里掏出手机打给妈妈，叫妈妈来接我。
我这个坏习惯真不好，万一哪天睡着了，被小偷偷东西了都不知道。所以，我得快点改掉这个坏习惯！
我的坏习惯
俗话说，习惯成自然。坏习惯一旦养成，便会像幽灵一样跟着你，怎末甩也甩不掉。呀，可让我吃不少苦头。
看，今天早上，爱睡觉的坏习惯就过来捣乱了。“丁呤呤”小闹钟说：“起床了！起床了！”可爱睡觉的坏习惯对我说：“才七点，再睡一会儿。”我的身体好像被它控制一样，用双手一捂耳朵，继续睡觉。可谁知，七点半了，我在磨磨蹭蹭地起来穿好衣服，以百米赛跑的速度从向学校，可看见胡长建栽查谁没有戴红领巾，低头一看，自己正好没戴，转身飞奔到家，想：这一定比孙悟空的筋斗云还快把！一拿到红领巾就马上回到学校，一进班同学们就哈大笑起来，我就像更二和尚—摸不着头脑。低头一看，哦，原来我的口子进错了们儿。吃了亏我，决心要改掉爱睡觉的坏习惯。
小朋友，你的坏习惯多吗？只要我们下决心，坏习惯就会从我们身上偷偷溜走，我们就会成为一个完美的学生。
我的好习惯
每个人都有一个好习惯，有些人喜欢画画、有些人喜欢读诗、有些人喜欢唱歌。而是酷爱看书。
不知道为什么，我刚生下来就喜欢看书，在我大哭大闹的时候，妈妈递给我一本书，我立刻停止了哭声，坐在地上像模像样地看着妈妈给我的这本书。虽然那时候也看不懂，但是那时候的我也觉得看书是一件非常有趣的事情。
从我认识字以后，妈妈就找来有图的书让我看，这时我才知道数的趣味，我在书里认识了很多朋友，有“美丽善良的白雪公主，聪明智慧的青蛙王子。每天临睡觉前我都坚持看书，一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
现在我4年级了，我不在看童年时候的小儿书，喜欢一些名著，比如：《在人间》、《三国演义》、《西游记》。去结识这书里的朋友们，精神世界更丰富了。
读书就像储蓄一样，不断培养我的阅读习惯，每天进步一点点，”利息“就将取之不尽，我掌握的知识变得越来越丰富。我在读书中获得了许多知识，解决了生活上的许多问题，也解决了学习上的许多问题，使我变得更加自信。我喜欢看书这个习惯，我一定要坚持下去。