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课前演讲稿
各位老师、各位同学:
大家好!
它们付出努力了,却没有实现自己的目标。为什么呢?因为它们没有认清自己,没有把握好自己应该努力的方向。
一个人若想得到成功女神的垂青,努力、奋斗虽必不可少,但认清自己的实力,把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。
正是认清了自己在文学方面的缺陷,班超毅然投笔从戎,使自己不仅在军事方面取得较高的成就,而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败,认真分析原因,正确地评估自己的能力,最终,他卸下了“实验物理”的专业抱负,改修“理论物理学”,在理论方面,他驾轻就熟,一日千里,最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。
认清了自己的方向,努力才是通向成功的捷径,奋斗才会有结果,很难想象潘长江能够在nba的赛场上抢篮板、抢断、扣篮……也很难想象姚明穿着时尚的服装,站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。
如果不能成为自己的伯乐,不能认清自己,努力方向与实际南辕北辙,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜,再多的付出也不会得到回报。现实中,我们每个人不一定都要轰轰烈烈,流芳百世,每一个人的事业不一定都要惊天动地,垂名千古,只有适合自己的,才是最好的。
做自己的伯乐,发现自身的闪光点,认清自己奋斗的方向,把握自己,经过坚持不懈地奋斗,经过挫折的暴风雨,才会出现鸥翔鱼游的天水一色。
同学们,只有认请你的方向,走出失败的荆棘地,前面才是铺满鲜花的康庄大道。
谢谢大家!
课前演讲稿
时间流逝的无影无综,去的快,来的也快。而能否把握时间,做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。人生短短数十秋,想要在如此短的`时间内,取得成功,登上人生的顶峰,谈何容易。也正因为如此,珍惜时间就显得异常的重要。著名的教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了时间和地点。待那个青年人如约而至时,班杰明的房门大敞着,眼前的景象令青年人大感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。没等青年人开口,班杰明就招呼到:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”班杰明一边说着,一边轻轻地关上了房门。不等一分钟的时间,班杰明就又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已便得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还荡漾着微波。可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:“干杯!你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我......我还没向您请教呢......”“这些......难道还不够吗?”班杰明一边微微笑着,一边环视着自己的房间说,:“你进来又一分钟了。”“一分钟......一分钟......”青年人若有所思地说,“我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。
其实,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。“光阴似箭”、“日月如梭”,说的就是时间的可贵。利用好生命中的每一分每一秒,我们就可以做成许多事情,而成功也会逐渐地向我们靠近。
课前演讲稿
大家好,今天要讲的是安全旅行。
生命是唯一的,是宝贵的。世界因有生命而变得有趣。(萧伯纳,生活)我们应该珍惜生命,不管是我们自己还是别人。据不完全统计,我国每年约有10万人死于交通事故,交通已成为“世界第一级站”。今天,作为新一代,我们必须遵守交通规则。
在科学技术突飞猛进的当今社会,交通流量相当大。只是一时疏忽,可能会酿成大祸。我记得四年级的时候,我们班的肖蕾在十字路口被一辆飞驰而过的面包车撞了。当时,我虽然没有目睹它。但是通过学生们的描述,这件事有多可怕,她和几个同学一起来学校的途中,肖蕾跑到最前面,在红灯的时候冲向印度,然后发生了那惨烈的场面。肖蕾因为交通事故几乎半年没来学校了。不幸中的万幸,肖蕾只是骨折。但是她也因此荒废了学业。肖蕾告诉我们不能闯红灯!同样违反红灯,这个学生没那么幸运。放学后,一个孩子和另一个伙伴玩耍,不小心闯出红灯来,其中一个坐了大卡车。
撞倒在地,司机没有发现,从那个小孩的身上活生生地压过去。导致儿童当场毙命。
课前演讲稿
前几天看了一期《天下女人》,是关于刘嘉玲的访谈录。作为一位著名艺人,必然要面临必我们普通人沉重得多的压力。谈到如何释放压力,嘉玲说她一般会选择两种方式,一是精心打扮自己,穿上靓丽的衣服使自己心情好转,二是到大自然中去,亲近自然,舒展心情。
每个人都会有这样那样的压力,也都需要适合自己的释压方式。如果还不懂得什么样的方式才能给自己降压,就一定要用心去发现、去尝试。
就我的经验看,释放压力最好的方式就是转移注意力。记得一位朋友在开导我的时候曾作过这样一个比喻:我们看待问题和压力就像看一张白纸上的一个小黑点,如果我们的眼睛死死地盯住这个黑点,就会觉得这个黑点怎么那么黑呀,于是心里满满的都是这个黑点,而如果我们把目光放宽了,放眼整张白纸,这才发现,原来,那个黑点在整张大白纸上原来才那么不起眼的一丁点而已,白纸还是很白的呀!
原来很多时候,我们之所以那么纠结于一个问题,产生某一方面的压力,久久难以释怀,只是因为我们过于关注它,把所有的注意力都集中在它身上,越是这样,便越觉得它仿佛占满了我们的心房,成了生活的全部,于是,就越觉得压抑和沉重。
感觉到压力或者情绪低落的时候,我通常的做法是,找一些能吸引自己注意力的事情来做。比如:放下手中的工作,去看一些情节跌宕、引人入胜的小说;或者,穿上舒服的休闲服和平底鞋,出去逛逛街,给自己买一件漂亮的衣服或者喜欢的首饰;又或者,想想有什么自己喜欢吃但很久没吃到的美食,然后揣着钱包狠狠地去吃一顿;如果实在抑郁得很,也可以找一两个好朋友,去ktv吼一嗓子,把所有的怨气都吼出去。
总之,只要是舒服的,自己喜欢的,能转移自己注意力的事情,都可以去做。
当时间一点点过去,到了某个时刻,也许你就会发现自己的烦闷的心情已经舒缓了许多,而那些让你烦闷的事情,也或许已经有了新的转机。
课前演讲稿
奉献,什么是奉献?奉献就是一种不求回报的给予, 奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。爱因斯坦生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
试想,在印尼海啸时没有世界各地人民的奉献,那群生活在灾难中的人不知道何时才能重建自己的家园;试想,没有当年解放军战士的奉献,小江珊的生命早已被洪水吞没;试想,没有蜡烛的奉献,就不会有黑暗中的光明。
爱心是奉献的基石,一个班集体中如果每个人都献出自己一点点的爱心,那么这个集体中就充满了浓浓的团队精神;如果在运动场上大家都尽其所能,那么整个集体就能做到最好;如果在同学之间消除隔阂,互相帮助,那么这个集体必将是优秀的。
在奉献的同时,你照亮了别人,也体现了自己。奉献是每个人应具备的品格和精神,奉献是一种不求回报的给予。奉献,不动声色地滋润着这个世界。我们生命中需要奉献。
奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,需要我们奉献热血、辛劳、眼泪和汗水。同时我们自身也需要奉献,在奉献中完善生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得真诚和坦荡。
选择阳光,高山会拥有绿色;选择奉献,我们会拥有辉煌的明天!
谢谢大家!
课前演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是“做一个无畏的勇士,守一方童话的城池”。
前一阵有一个哲理性问题登上了热搜榜,不知道大家有没有被问住过,就是,“你相信光吗?”之所以说是有哲理性的,是因为这其实不仅限于动画片中的角色或者说童话里的世界。作为一个被我弟弟一对一解说过多次奥特曼家族的新时代青年,我很赞同这样一个回答:“世界这么大,总会有人不相信某些真理。但是大家都知道喝水可以解渴,吃饭可以解饿。而我们的使命,就是将光的信仰散播到世界各处。”
在我看来,所谓相信光,就是相信你所相信的,相信你自己。相信这个世界上总有光辉,相信我们的身边总有童话,相信没有什么能够阻挡少年不羁的力量。而我们每个人都可以做自己世界的英雄,同时,拯救他人。
我想说,做一个无畏的勇士吧,恐惧什么的,都是过眼云烟。埃莉诺·罗斯福曾说过:“你停下来直面恐惧的每一次都将获得力量、勇气和自信。你能够对自己说:‘我不再害怕这个恐惧。接下来是什么我都有能力面对。’你必须做那些自认为无法做到的事情。”诚如斯言,当我们直面自己内心的恐惧时,恐惧便会消失。那是选择和大多数人一样安逸地生活在恐惧的周围,还是将自己暴露在所有让自己害怕的事情面前,然后勇敢跨过去,建立自己真正想要的生活呢?当我们面对恐惧时,才有战胜它的机会。其实,我们所害怕的,就是成长的希望所在。
做一个无畏的勇士吧,哪怕只身前行,也仿佛带着一万雄兵。我们常把不孤独理解为有人陪伴。但他人在侧耳难以交流的孤独,远甚于单枪匹马、仗剑天涯的孤独。真正走出荒芜的自我,要从自我的岛上蜿蜒出藤蔓,或是从水底的沟壑延展,让岛与外界相连。激活心底的自我,让真正的自我即使只身前行,也仿佛带着一万雄兵。
做一个无畏的勇士吧,“穷则独善其身,达则兼济天下”。当我们自己足够强大时,便有能力有义务去做让世界更美好的事情,小则互相帮助,大则见义勇为,更甚之,站在能所触及的最高远的山巅为身后的人指路。
做一个无畏的勇士,守一方童话的城池,就像那句“愿你走出半生,归来仍是少年。”一样。希望我们每一个人,都能有属于自己的一方天地,为之带着一腔孤勇一往无前地走下去。
我的演讲完毕,谢谢大家。
课前演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是xx,今天课前的三分钟里,我将向大家进行一场短暂的演讲,我演讲的题目是《做一个自信的人》。
拥有自信,对我们来说很重要。现在我们还是小学生,就要从这个年纪去建立自信,做事自信,做人自信,学习自信。其实我知道我们班级有一些同学是不自信的,从他们日常生活的行为举止就可以看出来,我经常看到有同学总是勾着背,低着头,面对同学和老师,特别的自卑,我想有可能是因为自己的成绩不好,也有可能是因为自己的性格问题,但是我想跟这些同学讲,希望你们不要这样不自信,我们在同一班级,这么的有缘分,不要自卑,要自信,我们作为一个集体,应该团结起来,那么希望你不要不自信,而是去选择做个自信的人。我觉得成绩不好,这不是什么问题,成绩差可以在以后的学习上跟上去,性格胆小,可以多跟同学相处交流,相信慢慢的就会变得活泼乐观起来的。
自信是一种很好的心态,对于我们的成长是有很大的作用的。我在很小的时候也特别的不自信,做什么事情都觉得自己很差,甚至有些事情,还没有做,就已经开始怀疑自己会做的不好,所以我有很长的一段时间是特别的自卑的,这让我跟外界的.人不亲近,很难交到朋友。而我的改变,是在读幼儿园的时候,我遇到一个特别好的老师,他察觉到我这种状态,就努力的去帮助我改变,在小朋友们玩游戏的时候,我一般都是缩在角落里的,而老师会鼓励我去勇敢的去接触其他小朋友,并且跟其他小朋友说带上我。纵使这样,我在前期的时候,也依旧不自信,总是不敢,还是后来慢慢的跟大家接触,才慢慢的变得自信起来。当我体会到与他人相处的趣味后,我开始主动交往,勇敢的踏出那一步,不再觉得自己做什么都不好了。那么我也希望以后,不自信的同学可以勇敢的踏出一只脚走进我们这个集体中来,让自己变得自信起来,做个自信的人。
我相信,当你变得自信的时候,你一定会看到自己很多的有点,而不会抓着自己的缺点不放。当你自信起来,周围的人和事,都会主动向你倾斜的,生活也会变得更明亮的。在这希望大家跟我一起去做个有自信的人吧,拥有更好的自己。
谢谢大家!
课前演讲稿
亲爱的'同学们:
大家早上好!
今天由我来为大家进行课前三分钟的演讲,我感到十分的荣幸。今天我演讲的主题就是自信。
不知道大家有没有听过这么一句话:“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本,资本需要积累,积累需要汗水,而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
每个人的人生都并非一帆风顺,并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛,坎坷,曲折,充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时,我们需要足够的自信来克服遇到的困难,不要一遇到一点困难就觉得是世界末日了,其实都会过去的,并没有那么困难。
爱因斯坦的“相对论”发表之后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是,爱因斯坦自信自己的理论必然胜利,对哒伐不屑一顾。他说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。”
同学们,或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧应该向他一样自信的面对一切,面对困难,面对挫折,或许前面有很多的机会在等着我们。
居里夫人说过:“我们应该有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作。”正是自信,支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获了诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
我一直都坚信,自信是一种力量,一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境,还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命运之神一次次把我们捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息、积极向上的心,成功迟早会属于你的。
亲爱的同学们,高中三年注定是不平凡的三年。从今天开始,从现在开始,我们都可以把汗水的积累转化为骄傲,自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。
我的演讲完毕,谢谢大家!
课前演讲稿
海伦·凯勒有这样一句极度形象而活跃的话:“当一小我感觉到有高飞的感动时,他将再也不会满足于在地上爬。”恰是有了弘远的理想,恰是有一种信念,她接收了生命的挑战,创造了生命的异景。
她,盲聋哑集于一身的弱女子竟然卒业于哈佛大学,并用生命的扫数力气奔忙呼告,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被评选为20世纪美国十大俊杰偶像。理想和信念像熊熊点火的猛火使她才走出公开,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,帮手她飞上云天。
从某种意义上说,人不是活在物质世界里,而是活在肉体世界里,活在理想与信念之中。对于人的生命而言,要存活,只要一碗饭,一杯水就可以了;然则要想活得精彩,就要有肉体,就要有弘远的理想和坚决的信念。
理想信念使窘迫的人酿成财主,使公开中的人瞥见亮光,使绝境中的人看到希望,使胡想酿成实践。
下面我给巨匠讲一个故事:
队长从腰间取出一个水壶,两手举起来,用力晃了晃,惊喜地喊道:“哦,我这里尚有一壶水!但穿越荒废前,谁也不克不及喝。”
沉甸甸的水壶从队员们的手中顺序传送,原本那种濒临绝望的脸上又显裸露坚决的神色,必然要走出荒废的信念支持他们踉跄着,一步一阵势向前挪动。看着那水壶,他们抿抿干裂的嘴唇,陡然减少了力气。
终于,他们虎口余生,走出茫茫无垠的荒废,巨匠喜极而泣之时,久久注视着阿谁给了他们信念支持的水壶。
队长毛骨悚然地拧开水壶盖,徐徐流出的倒是一缕缕沙子。他诚挚地说:“只要心理有坚决的信念,枯萎死亡的沙子无意也可以酿成清冽的泉水。”
利剑人首脑马丁·路德金有句名言:“这个世界上,没有人可以或许使你倒下。若何你自身的信念还站立着的话。”是的,尽量在最艰苦的时辰,也不要熄灭心中信念的烧灼。
同窗们,岂论你而今的造诣若何样,岂论你而今的根蒂若何样,只要坚决信念,凌驾小我,你就有了努力的标的目的,你就有了残杀的方针,你就有了生产的动力,你就有了顺遂的希望!
谁若何游戏人生,他就一事无成;谁不克不及主宰自身,永世是一个奴隶。
课前演讲稿
小学时,成绩优异,天真无邪地享受那份只属于童年的快乐。
中学时,成绩中等,情窦初开,心中对爱情产生了模糊的理解,从此,对学习渐渐失去了兴趣。
高中时,成绩落后,继续经营那份初中时认为是爱情的爱情,成绩一落千丈,这时只想着毕业了就行了,不想继续走仕途路了。
就这样,高考时,名落孙山。看着父母愁苦的脸庞,觉得自己大错特错,自己让父母伤心、难过,看着父母亲上火,在村里,面对那一张张瞧不起的眼神,在背后议论纷纷,我走路都抬不起头了,我第一次为自己的学业落出悔恨的眼泪,眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。所以,我下定了决心要复课,让那些人闭嘴,而且我要努力考入自己喜欢的大学、喜欢的专业——辽宁工程技术大学。
曾经的一段不长不短的日子里,我好像嫁给了——辽宁工程技术大学,因为,在我心里,我偷偷地认定自己就是这个大学的一份子……是的,我承认,我没有被录取,与自己的梦想——建筑师就这样擦肩而过。生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!
时间过得飞快!转眼间,我来到了这座边境城市——丹东,与理想的大学擦肩而过,心中的不舍与无耐悄悄地伴随大学的点点滴滴渐渐开始了。
大学的舒适与优雅,让我渐渐忘记了与理想大学的无缘。慢慢地被大学自由自在的生活吸引,我像一匹断了缰绳的野马,摆脱一切的束缚,主导自己的生活,这种感觉并没有持续多学习上由于没有了老师和家长的监督,我变得自由懒散了大一结束是没有拿奖学金。同时我也明白了一个道理——“山外有山、人外有人”大学时期的校园生活是丰富多彩的,刚进校门时,校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团,你可以根据自己的性格爱好参加。那时,我也积极参加过两个社团,并进行了一些活动,这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快,可以认识新的同学,开阔自己的视野,学习别人的长处。同时,我还曾带过几次家教,参加过社会实践活动,这些活动都极大的丰富了我的生活,让我在自力更生的同时,体会到了赚钱的不易,如果说大学生活给了我什么的话,那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友,经历让我的思维灵活,可以从多种角度考虑问题。大学生活让我受益匪浅,我思想上经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考,而进入大学,就进入了一个自由、无拘束的天地,没有人管你,你必须有高度的自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度,树立人生目标、学习目标。为以后的漫长人生路做好了铺垫。更好的适应社会。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中,老师也是我们其中的一份子老师不再像出高中时仅仅是长辈(虽然他们说可以把他们当作朋友)也是我们的朋友,互帮互助,和睦的相处。这个大家庭我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。现在的社会需要合作,需要团队,忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己,因为对方获利了,他必有成功的道理,这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会,为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助,协助对方实现他们的目标。生活中遇到事情要冷静地思考,不要急躁。与人相处不要有太多计较,不管你当时多么生气愤怒,都告诉自己不必这样,你会发现其实真的不必要,很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现。因为诚信永远是美德,也是财富,它会对你的一生有利。面对不公平的东西,不要抱怨,你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以,你不如去努力的奋斗,争取你自己最合适的公平。现在社会,是一个飞速变化的社会,一个激烈竞争的社会,适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境,让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。
一个真正优秀的大学生应该保持雄心,在现实的前面还要放好雄心的位置,无论现实多么残酷都不应该散尽雄心,任何时候都对自己的努力满意,保持微笑。在雄心规划下的目标,计划可以作为激励的一个来源,引领困境前行!执着是一个人最难得的品质,扬弃急功近利和浮躁的心,经久必成!有了雄心,决心,我们所需要的就只是是默默无闻,持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。但是渴望自己能够不断进步,成为一个完整的人。
微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
课前演讲稿
有一句名言说:能到金字塔顶端的只有两种动物:一种是在天空上自由翱翔的雄鹰;一种是只能在地上慢慢爬行的蜗牛。雄鹰是来形容有天赋而又聪明,学习有好的人。而蜗牛只能形容那些比较不聪明而又没什么天赋的人。
在生活中,其实有许多蜗牛式的人物,虽然笨,但他们坚持不懈,不断地努力向上爬,认真学习,虽然他们不断往下掉,但他不气馁。努力上进,最终实现了他们的梦想。而雄鹰式的人物在生活中学习很好,又聪明,一学就会。很快实现了他们的梦想。
而我,也可以说是一个蜗牛式的人。有一次,妈妈让我背课文,虽然我背得很慢,背了一个多小时才背熟。后来,妈妈过了两个多星期才抽查,我当时连看都没看,就滚瓜烂熟地背了下来。妈妈很惊奇,还表扬了我。
还有一次,我要钢琴考六级。结果一紧张,忘了琴键,就不会弹了,结果考级没有过。当时我很伤心,但我没有气馁。我又在家里刻苦练习了那些曲子,那些曲子每个都被我练了好几十遍。当时练的时候,我很烦,都快不想考级了。但我想:只有坚持不懈,才能成功。于是我又充满信心的练了起来。最后,我第二次考六级时很顺利。得了个优秀。我很高兴,因为这是我努力得来的结果。现在我已经通过了七级的考试。
我虽然是一个蜗牛式的人物,但我很努力,很坚持不懈,很勇敢。我相信,总有一天,我会实现我的理想的。
课前演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
话说:“台上一分钟,台下十年功。”如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。
课前演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
早上好!
人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你手中。
祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,投放进去,它们都在里面死了,无一幸免!祖父说:“蝗虫性子太躁,除了挣扎,它们没想过用嘴巴去咬破长龙,也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而,尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿,也无济于事。
”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去,然后关上龙头,奇迹出现了:仅仅几分钟,小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
感悟:命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影,并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破,也没有耐心慢慢地找准一个方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天。
课前演讲稿
老师们、同学们,早上好!
今天我要讲的题目是养文明习惯,做文明学生。
先让我为大家讲述两个事例:
第一个事例是:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些触及文明礼貌的标语,如不准随地吐痰、制止吸烟、不准进进草坪等却用中文书写。为何呢?人家回答:由于有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一名中学校长苦口婆心地说:不文明行为也是国耻。
第二个事例是:据中心电视台报导,国庆节后的***广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的***广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密层层的斑痕与***广场的神圣和庄重构成了强烈的反差。
以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定间隔,因此我们每一个学生都应当养成文明习惯,做文明学生。特别是对我们施桥中心小学的学生来讲,你们中有很多学生是经过各种途径和努力后,才得以成了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是,在我们身边,在一部份同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不***的白色垃圾,特别星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见,乃至有的同学以为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如可见在教室走廊上的起哄大闹,走路推推搡搡,随便撞坏门窗,也不觉心疼;再例如校园内部份同学之间相互的讲脏话、粗话,随便攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏,乃至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而经常疏忽了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的条件,也是建立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,假如我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出良好的学习环境,创造出良好的学习成绩。现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们本身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们进步本身的心理素质,同时也完善了本身的道德品质,假如我们不在此时,抓好本身的道德素质建设,那我们纵然具有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们应当先成人,后成材,不要做一部单纯把握一些知识技能的机器,而要成为一个身心***发展的人。文明就是我们素质的前沿,具有文明,那我们就具有了世界上最为宝贵的精神财富。
小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,稳定扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营建成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。
课前演讲稿
大家好,今天我要讲的题目是捷径。
一次,在著名企业家报告会上,又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题:“请问您过去走过什么弯路没有?能不能给我们年轻人指示一条成功直线,让我们少走弯路呢?”
没想到这位企业家干脆利落的回答道:“我不承认自己走过什么弯路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它,成功就像山顶一样,哪里有什么直路可以走呢?”
如果你心中存在了这样的捷径想法,当稍微碰到一点困难,需要坚持一下时,心中就会打起退堂鼓:这不是捷径,我应该走另一条路。转来转去,总在山腰里打转。中国有句古话叫“欲速则不达”。
许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好思想准备,踏踏实实的走下去吧。
课前演讲稿
大家好:
今天我演讲的题目是《我爱我校》。
我是一个农村里长大的孩子,因为中考失利,曾经一度想放弃学业南下打工,想为不是很富裕的家庭增加点经济来源。我问过好多哥哥姐姐们,问他们打工好不好玩,钱好不好攒,可他们都给我提了一个相同的建议,那就是要先学好知识和技术,只有那样才可以轻松地攒钱。彷徨与困惑,失意与孤寂,曾经在我心中徘徊很久很久。于是,在无数次的选择之后,我把希望寄托在这里,我想过一种全新的生活,塑造一个全新的自我。但是,我又非常害怕,因为我既没有惊人的优异成绩,也没有耀眼的荣誉光环,我担心老师看不起我,同学瞧不起我。可后来我发现这里的同学很友好,老师也和蔼可亲。课堂上,老师总是能把知识讲得那么的透彻,分析得那么详细,而且有时候有的学生没听明白,老师就会不厌其烦地说上好几遍,直到我们弄懂为止。课后,老师亲切地向我们询问生活的情况,询问我们对学校对老师对班级还有什么其它要求,在那一刻,我感动了,我为我有这样的老师而骄傲,我为自己的正确选择而骄傲。有人把老师比作是辛勤的园丁,今天,我要把我们的老师比作灿烂的太阳,我爱我们的老师,他们使我们懂得了做人的基本道理,传授给了我们丰富的知识,让我们养成了高尚的品德,给了我们最热情的关怀和爱护。他们是最宽容和最无私的!难道同学们不会被这无私的爱所感动吗?难道你不会因为有一大批这样的老师在而更爱我们的学校吗?在这里,我要向所有老师说一声:“老师,我们爱您!”
我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当同学们生病时,每当有同学面临辍学时,学校领导尤其是周立校长总是伸出援助之手,给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间有了什么困难,也都互相帮助,就如兄弟姐妹。依然还记得那次大地震,我们看着那一幕幕惨痛的画面,心里无比的沉重,在那一刻,仿佛我们都长大了,成熟了,懂得了活着的涵义,我们都愿意献出自己的微薄之力,虽然我们每个人的爱心微不足道,但是我们和所有老师加起来就可以谱写一首爱的赞歌。这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的,浓浓的感情。
今天我很荣幸地站在这美丽的舞台上,能够借助这个机会向所有辛勤工作的老师们表示谢意,我真的很激动。啊,老师,忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,是您送我进入了一个彩色的天地,是您将我带入了一个无限的世界;是您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;是您用执着的信念,铸成了我性格的不屈。老师,我终生感激您!
同学们,在这美丽的校园里,就让我们从现在起,跟随着老师的教育,踏着时代的步伐,学好各科文化知识,熟练掌握专业技能,为我们以后的美好人生打下坚实的基础而努力奋斗吧。
课前演讲稿
课前三分钟演讲的活动,目的是把写作与听、说结合起来,全面提高学生的语文素养。
二、活动的内容
课前三分钟演讲由演讲(用时3分钟)和评价(用时2分钟)组成。
三、活动的方式
演讲按学号轮流进行,主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式;演讲后要求学生把演讲稿上传到邮箱。
四、活动的评定
(一)评分细则
1、准备充分 20
2、内容充实 20
3、表述清晰生动(声音响亮) 20
4、态势语言使用恰当 20
5、脱稿表述 10
6、师生评价 10
(二)评分说明
1、准备充分(占20分):演讲的准备分两个内容,一是演讲稿的准备,二是演讲的辅助媒体的准备。对于演讲稿的准备,我要求,每一位演讲的同学要提前一周把演讲稿交给老师,老师提出意见,学生经过修改,再提意见再修改,直到老师认可后,学生再进行正式演讲前的准备。演讲时如果为了提高演讲的生动性,需要用到辅助媒体,如课件、实物投影,需要的设备要和老师商量并提前两天作演练,以保证课堂演讲能有序进行,尽量避免意外或把意外降到最低,以免耽误演讲后的正常上课。
在评分中,我把演讲的准备纳入其中一项的打分,目的要让学生重视这次演讲。因为这样的机会不多,半个学期才轮到一次,不好好准备,积累经验,就浪费这一次珍贵的机会了。
2、内容充实(占20分):这主要体现在演讲稿的写作上,要求演讲内容具体充实,有个性特点。
3、表述清晰(声音响亮)(占20分):需要特别指出的是,在“演讲”和“评讲”两项分数中,都有一项是“表述清晰(声音响亮)”,在演讲部分还要求“生动”。我在课堂回答问题时有这样的体会,我们的学生由于缺少在众人面前锻炼的机会和经验,普遍讲话都比较小声。而演讲不同于平时的交谈,所以我在声音响亮方面作特别的.要求,目的是培养学生有演讲的意识,说话要看场合,要照顾到所有的听众。锻炼学生大胆、大声、大方、“大气”地在众人面前发表自己的看法,这是对学生领导素质的有益培养。
4、态势语言使用恰当(占20分):适当地使用表情、动作,能增强演讲的直观性、生动性,所以我要求学生使用态势语言要自然合适,不夸张造作。
5、脱稿表述(占10分):演讲不同于朗诵,我要求学生既要写好讲稿,但又不能依赖讲稿。我有这样的发现,一旦学生带稿上台演讲,看了第一次就会看第二次,越看就越想看,不断地低头看稿,整个演讲就没了效果。不依赖讲稿会迫使学生在熟悉讲稿后,更多地关注表达和态势方面的表现,更有利于提高学生的演讲技能。
6、师生评价(占10分):学生三分钟演讲后将由学生和老师来评价。