优秀作文可以给人以启发和思考，是展现个人写作能力和思维深度的重要表现形式。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
五年级美化环境作文
傍晚，我在一条小路上走的时候，远处突然传来一阵恶臭。“好臭！”我捏着鼻子往前走。我看到一条被污染的河流。我看到河上漂浮着一些塑料袋和一些死鱼死虾。我不禁打了个冷战。场面真的很可怕！不经意间，我看到水墙上有一个排放污水的洞，这是不断向河里排放污水。看完这一幕，心如刀割：人类，水是生命之源，如果我们污染了它们，我们就会灭绝！
这是，一辆大卡车呼啸而过，然后突然停下来。原来前面堵车了。好像有什么急事，司机使劲按喇叭，刺耳的喇叭声一个接一个传到我耳朵里。虽然我们之间隔着一整堵墙，但我的耳膜几乎被震碎了！唉，真是“司机不耐烦”！你知道，噪音会让我们生病。
以前这里有一条清澈的小河，鱼虾在这里欢快地嬉戏，没有噪音，只有清脆的鸟鸣声，可是现在呢？我心情沉重的回到家，躺在床上，不知不觉就渐渐睡着了。
“哇，这是哪里？”当我醒来时，我发现自己躺在一朵彩色的云彩上。一个仙女飞过来对我说：“来，我带你去你家。”她用即时转账的方式带我去了一个很美的地方。我走到一条小河的边上，才看到那里的河水清澈见底，小鱼小虾正向我游来，零距离地与我接触；到处都是树和花；鸟儿在开满鲜花的枝头高声歌唱；蓝天上挂着一道绚丽的彩虹。一切都那么美好。
“吴笛，醒醒！”妈妈在外面哭了。我睁开眼睛，唉，那是一场梦！在上学的路上，我一直在想我刚才的梦。哦，最初的梦想告诉我，我们应该保护自然，美化环境。
珍视环境五年级作文
远古时代的人们虽然没有如此发达的工业，但是他们依旧过着自己的美好生活;以前人们利用马车、划船来当作交通工具，他们照样生活得很快乐。后来，人们发明了自行车，运用它来行走，也很环保、安全。随着人们越来越不满足只有自行车的生活，开始发明更加方便的交通工具，油轮、汽车等。这些交通工具在方便的同时又污染着环境!
百业要兴，环保先行。对于保护环境，我有一些办法，应该称得上是妙招吧!现在就跟大家分享一下：
1.衣——随季节更换，穿适宜季节的服装，以减少空调的使用。洗衣要选择手洗，还要减少服装的购买。
2.住——居住面积不必求大，理智选择适合户型。因为减少住房面积可以降低水电的用量，在这无形之中减少了二氧化碳的排放量。
3.用——洗菜水、洗澡水循环利用。每间房只装节能灯。使用时尚的环保袋，双面打印。拒绝使用一次性餐具。尽量购买包装简单的产品。
4.开——尽量少开小车，得多骑自行车，这样也可以减少二氧化碳的排放量。电脑不要一天到晚都开着，要多出去散步。这样既可以保护我们的眼睛，也可以节省一些电能。
环保是最重要的，生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天，让我们一起，珍惜地球资源、追求绿色时尚、走向绿色文明、建设生态环境、塑造生态文化而保护环境吧!
五年级环境作文
一个美好的环境，大家工作轻松，学习愉快。相反，如果大家生活在一个没有环境卫生的世界里，每天闻到的将是扑鼻而来的臭气，城市天空苍蝇满天飞，这样当然会有多种疾病。一个一尘不染的环境是人们多么向往的呀！
说到保护环境，大家也许都知道该怎么做，不要乱扔垃圾，垃圾要扔进垃圾桶，见到垃圾要捡起来扔进垃圾经桶等等。这些都是的，可还有部分人知道做不到，知道这知道那，都是没用的，关键是在于做到。
我曾经也看见过不爱护环境的事情。一个风和日丽的星期天，我和妈妈乘公车到市里，看着窗外美丽的风景，鸟语花香。忽然一个令人不开心的场景跃入我的眼前，一个衣着时尚的阿姨把刚吃完早点的塑料袋随手扔到了地上，一阵风吹过，塑料袋随风起舞，她却视而不见。如果大家都像她一样，垃圾随手乱丢，那空中不是垃圾满天飞，这种环境难道还有谁有好的`心情去工作、学习。
其实一个美好的环境并不是很难达到，只要我们每个人行动起来，不该扔的不扔，该捡的捡起来，哪怕只是一片纸，大家都动起手来。我想，再小的力量，只要很多结合起来也是巨大的。俗话说得好，“人心齐，泰山移”，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。只要大家齐心协力，环境就会更加美好。
五年级环境教育计划
一、学情分析：
通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合保以三个代表重要思想为指导思想，遵照保护环境是我国的一项基本国策这一方针，按江泽民同志提出的“要促进人类和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活”为原则，抓信生态环境教育为突破口，寓行为规范于教育之中，创设优美的校园环境，开展各项保护环境的活动，为把我校建成一所上档次、上规模的绿色学校而努力工作。
二、工作目标。
（一）建立环境教育的规范制度，促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念。
（二）培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍，改变“环境教育主要是通过活动途径进行”的认识，发挥课堂主渠道教育途径的重要作，自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育，加强环境教育在课堂教学中的渗透，使环境教育融于各学科教育之中。
（三）全面动员，充分利用各种形式的校内外活动，建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络，培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。
三、主要任务和措施。
（一）完善制度和队伍建设。
1、定期组织教师开展环境教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、创设环环相扣的环境教育途径，建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教育成为全社会的共同责任。
3、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。
（二）绿化、美化、净化校园，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，公共区无垃圾纸屑。
（三）加大宣传力度，提高全体师生的思想认识水平，努力营造积极向上的环境教育氛围。
五年级爱护环境作文
当我们早晨起床的时候，大家是希望闻到一股新鲜的空气，还是希望闻到一股带着臭味的空气。我想，谁也不想生活在乌烟瘴气的环境里边，谁都想生活在环境整洁，空气清新的环境里生活、工作和学习。我可以做大胆的推测，大家的选择肯定是一样的。可是，怎样才能创造出并保持如此优美的环境呢?这是我们人类共同面临的一个难题。但是，只要我们每个人都能做到自觉的爱护环境，从我做起，如此优美的生活环境将一步步的向我们逼近。
如今，我们是一名高年级小学生，是一名少先队员，爱护环境，保护环境是我们的职责。我们作为高年级学生中的一员和一名资深的少先队员，在学生群体中，我们应当树立起凡事从我做起榜样，模范的履行少先队员职责。在校园里，我们要率先做到勤洗勤扫，不攀折花草树木，不随地吐痰，不乱扔纸屑和零食袋，自觉的行动起来，为保护校园的一方净土不受污染，贡献出自己的力量。
在日常生活中，我们要从自己做起，从自己身边的小事做起。首先，我们要爱护自己的个人卫生，搞好自己班负责的环境区域卫生。其次，主动参与到整个校园环境的维护当中，做到哪有纸片我先捡，哪儿扫不干净我再扫，哪儿有杂草我先拔和生活垃圾集中处理的良好的保护环境氛围，至始至终的做好管理和监督，使我们生活的环境得到有效的保护，让更多的人感受到优美、整洁的环境带来的益处。然后，我们要从小家开始，逐步迈向社会这个大家庭，尽自己最大的努力为保护环境献出自己的一点微薄之力。例如粘贴保护环境宣传标语，自觉主动的清扫公共场所，清除大街小巷中各种各样的小广告，以及和环保工人一起植树种草等。我们应该以少先队活动为载体，在爱护自己小家的环境时，主动的走入社会这个大环境，并对保护社会这个大环境负起一定的责任，竭尽全力的做好自觉保护环境的一分子。
环境保护，不是哪一个人或哪一个集体的事，是社会大众的事。环保，不是自己说说罢了，而是要让别人知道;环保，只要每人每天少扔一片废纸，少扔一块糖渣，少扔一个塑料袋，少扔一个零食袋;环保，只要人们每天节约一度电;环保，只要每天节约一滴水。你们知道吗?其实环保就是这么简单。生活中，只要我们都真正的行动起来，环境就会有很大的改善。
行动起来吧!新世纪的主人，让我们从身边的小事做起，携手共建我们这个美好的家园，从此不要再让地球妈妈流泪啦!
五年级环境作文
朋友们，希望你们警醒吧，来注意这个问题吧!请握紧你的热情之手，爱心之手，环保之手吧，共同来保护我们这个生养人类，又险毁于人类之手的可爱的蓝色“母亲”——地球吧!让它成为宇宙中的一颗璀璨的明珠!以下是小编为大家整理的五年级环境作文范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！
一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这就是人类的家园——地球。
地球，这位人类的“母亲”，这个生命的摇篮，是多么美丽壮观，是多么和蔼可亲。
这位“母亲”向人类洒下自己正大无私的爱，她把自己的一切都献给了人类。可是，她却遭到了人类的破坏，被人类破坏得满目疮夷：净水污染，大江大河发生断流，有的水域成了“黑海”、“墨池”，如此下去，人类在近百年内将无水可饮;大气污染，工厂废气直上云霄，家电产生的氟利昂使地球上空间的臭氧层遭到破坏，南极上空已出现大面积“臭氧空洞”;白色污染，自从人类发明了塑料这种东西后，在为人类提供方便的.同时，像恶魔般飞到山间野外，工厂农舍，妄图吞没整个世界;空气污染，人类到处胡乱砍伐树木，使它们不能挡住风沙，因此有许多城市都遭受了沙尘暴的袭击，并且它们也不能继续排放新鲜的空气提供给人类……一件件案例发人深思，一款款现实触目惊心。朋友，全世界的朋友们，动起手来吧!
再不行动起来，地球将毁于我们之手!
我们只有一个地球，失去了地球，人类就失去了赖以生存的环境。大自然对我们的惩罚已够触目惊心了。保护生态平衡是功在千秋利在当代的大事。为了我们共同的家园，医治地球的创伤，让全人类生活在明媚的阳光下。
在自家院内或沙化严重的地方种下树、苗等，定期管理，以培养出茁壮成长的防风固沙树木来，为祖国的环保、绿化事业做小学生应尽的一点义务。
我们的幸福生活来之不易，千万不要让它毁于一旦。朋友们，希望你们警醒吧，来注意这个问题吧!请握紧你的热情之手，爱心之手，环保之手吧，共同来保护我们这个生养人类，又险毁于人类之手的可爱的蓝色“母亲”——地球吧!让它成为宇宙中的一颗璀璨的明珠!
远古时代的人们虽然没有如此发达的工业，但是他们依旧过着自己的美好生活;以前人们利用马车、划船来当作交通工具，他们照样生活得很快乐。后来，人们发明了自行车，运用它来行走，也很环保、安全。随着人们越来越不满足只有自行车的生活，开始发明更加方便的交通工具，油轮、汽车等。这些交通工具在方便的同时又污染着环境!
百业要兴，环保先行。对于保护环境，我有一些办法，应该称得上是妙招吧!现在就跟大家分享一下：
1.衣——随季节更换，穿适宜季节的服装，以减少空调的使用。洗衣要选择手洗，还要减少服装的购买。
2.住——居住面积不必求大，理智选择适合户型。因为减少住房面积可以降低水电的用量，在这无形之中减少了二氧化碳的排放量。
3.用——洗菜水、洗澡水循环利用。每间房只装节能灯。使用时尚的环保袋，双面打印。拒绝使用一次性餐具。尽量购买包装简单的产品。
4.开——尽量少开小车，得多骑自行车，这样也可以减少二氧化碳的排放量。电脑不要一天到晚都开着，要多出去散步。这样既可以保护我们的眼睛，也可以节省一些电能。
环保是最重要的，生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天，让我们一起，珍惜地球资源、追求绿色时尚、走向绿色文明、建设生态环境、塑造生态文化而保护环境吧!
五年级环境作文
我们首先从电池说起，电池里有一种物体能导致人死亡，假如把电池都丢回收站，那会有多少动物，多少人能活下去，能多看一眼蓝天大海啊！现在有不少人为了方便都开车出行，可车排放的尾气污染是非常严重的，你们想让蔚蓝的天空变成灰色的天空，纯净的大海变成灰土，让这些一氧化碳布满我们的生活，布满地球的每一个角落吗？以前的人们，在小河里洗衣服，但是小河还是清澈见底，现在的人们在小河里扔垃圾，弄得河流臭气熏天。水可是人类的重要资源，没有了水，我们如何生活下去？不保护环境，人类情何以堪？有的水库被严重污染，已经无法正常使用；有的草地已经变成了一片黄土；有的.树木被严重砍伐，导致动物没有了家园；这样的生活就是你们想要的？社会的发展就要以地球环境作为交易，以地球的重要资源做为代价吗？等到地球再也看不到生机的时候，人们后悔已经来不及了，快点行动起来，保护地球环境吧。每当我看到环卫工人忙碌的身影，心里不是滋味，如果人们少丢一份垃圾，少随地吐痰，未来的生活不是一片光明吗？现在的大地上到处都是纸屑，塑料袋，食品袋等，假如在未来的生活中，已经不会出现这种乱扔垃圾的现象，那人类的生活该会多么美好，多么和谐啊，保护环境时每一个人都应该肩负的责任。没有肩负起这份责任的，请您们加入进来，我相信你们同意会使明天更加干净的。
记得小时候，妈妈带着我去公园玩。我当时把拿在手里的纸屑随意地扔到了地上，妈妈把纸屑捡起来，耐心地给我讲解。我不是听妈妈讲，而是在玩树叶，玩手指。直到长大，我才明白，乱扔垃圾是一种污染环境的行为，也是一种不文明的行为，大地妈妈既然孕育了我们，我们也要去保护大地妈妈，不要让大地妈妈收到环境污染的伤害，也不要让大地妈妈从五颜六色变成灰蒙蒙的一片。
想必大家都知道北京的雾霾，冬季一到，北京的居民都会戴上口罩，不带口罩，空气中的沙尘暴吸入肺中，后果不堪设想。这就是北极的环境污染才导致这样的下场，汽车排放的尾气，增多了一氧化碳，空气指标差，北极是我们的首都，现在北京的环境污染逐渐变好，就是因为人们产生了一种环保意识，他们的自律性使自己的家园安详，生机勃勃。请各位都行动起来，让我们的春城更加美好，使大地妈妈重新披上绿袍，使地球更加有生机，使祖国的明天更加辉煌！
五年级环境作文
以科学发展观为指导，贯彻资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务。
1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容。
1、环保理论：我们共同的家园；人与自然；人与动物；人与社会；个人与他人。2、环保常识：世界环境日；世界环保纪念日；中国环境标志；中国绿色食品标志；绿色食品。
4、环保行动：保护环境，美化家庭；保护环境，美化社会；保护环境，美化家园。
四、基本途径。
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）学科教学有机渗透。
各科教材中都包含了一些环保内容，老师应充分重视，对各门学科，特别是重点学科（自然常识、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
（二）开展丰富多彩的活动。
寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小队活动。
（三）营造班级的环境教育氛围。
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，班级是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。
五年级环境作文
五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。
根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。
二、学生情况分析。
五年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。
三、教学目标。
1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
四、重点、难点。
1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。
2、走向社会，开展活动的方式方法。
3、组织有关的活动素材。
五、教学措施。
1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。
3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。
1—2.《枫叶红了》和《大雁南飞》教学设计。
教学目标：
1、能用各种感官直接感知自然事物，并用语言描述所观察事物的形态特征；能用简单的测量工具（如尺、气温计等）对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，并与他人交换意见。
2、尊重证据；愿意合作与交流；能从自然中获得美的体验，并能用一定的方式赞美自然美。
3、认识季节变化对动植物的影响。
教学要点分析：
这两课的教学重难点是让学生观察秋天校园里的动植物发生了什么样的变化及季节变化对动植物的影响。
教学准备：
课前让学生进行一些细致观察并做好观察记录，了解当地主要有哪些动植物，这些动植物在春天里的主要变化，越具体越好。提示它们充分调动各种感官去观察，全身心地投入到探究活动中。在课前准备中，提示学生搜集相关的图片及文字资料，广泛了解动植物在秋天里的变化和活动情况。
过程设计：
（一）创设情境，导入新课。
教师播放秋天景色的幻灯片：秋天降霜时节，由于天气变冷，昼夜温差增大，叶片中的.叶绿素，逐渐消失了，而叶子的胡萝卜素、叶青素等显露出来叶子由绿慢慢变成黄色、橘黄色、橙色、猩红色，最后变成深红色，就像现在的样子。导入新课。
（二）自主探究，观察发现。
活动一：交流课前“找秋天”的收获。
师：同学们，老师课前已经让大家实地观察，查阅资料，进行“找秋天”活动，相信你们的收获一定很多，咱们先来交流交流吧！
（学生在小组内展示、交流，如：树叶变黄了，大雁飞到遥远的南方教师也参与到学生的活动中。）。
【设计意图】本环节重在让学生汇报课前观察到的现象，使学生结合生活经验，把自己在实际生活中的所见所闻如实表述出来。尊重学生的观察所得，让其通过汇报交流，切实感受周围的动植物因季节的变换而产生了许多变化。
五年级环境作文
我们来到了学校后，看见陈列管前的三棵老洋槐上结有许许多多的树种子，我们见了便想摘一些下来撒下，让校园更美丽!
说干就干，我们敏捷地爬了上去，摘了起来。
过了一会儿，我们就摘了许多的树种子，便下来剥了。不一会儿我们便剥完了这些树种，量一量，还蛮多的呢!
到了最关键的时候了——撒树种。
叶宇凌说：“我要将种子撒在路边，跑步的人跑热了就好歇歇。。”
我想：我好想把它寄到沙漠里，让那里成为森林啊!
我们撒下了带有愿望的种子。
东撒一颗，西撒一颗，草坪里撒一颗……学校到处都撒了种子。我们想：可不能这么自私啊，光撒学校，不撒外面。于是，我们又跑到外面去撒。
种子撒完了，愿望可还没完。我们祝福着种子，希望它们能快快张大，绿化我们的环境。
朝霞姐姐说：“我们这环保队和环保种子可不能没有名字啊!”于是种子有了一个好听的名字——绿豆，意思是绿化环境的豆子，我们也有了一个更好听的名字——绿化小天使!
五年级环境作文
最近，乱扔电池的现象很严重，可大家却不以为然，说没有什么大碍，也不知道有什么危害。为了让大家了解废电池的危害，我决定寻找答案。
通过查资料，我找到了答案。原来，废电池不仅会污染环境，而且也会给人体造成伤害。把废电池扔在土壤里，植物们都低下了头，枯死了；把废电池扔在河里，河里的鱼儿也都一个个白肚子朝上，毒死了。废电池里有许多的`重金属，其中一种叫镉的元素，它是一种致癌物质，这可不是危言耸听。
既然废电池危害这么大，干嘛我们还要用电池呢？我仔细地想一想，觉得没了电池还真的不行。电池能够给遥控器等家用电器供电，没有了他们，家用电器就会无法使用。那么如何处理废电池呢？最有效的方法就是进行回收。我们可以在小区内建一个废电池回收站，让每一个家庭将用完的废电池，不要随便扔掉，都要送到回收站来。等回收站里聚集了一定量的废电池，再送到专业的垃圾站去处理，这样既能保持环境的卫生、整洁，又能不污染环境，真是一举两得。
废电池可以变废为宝，也可以破坏环境，这就要我们充分、合理地利用它，让它给后人留下一个美好的环境，正如一句古语所说：“前人栽树，后人乘凉。”
我建议，让电池“回家”吧！
五年级《保护环境》作文
“咦，这是哪里？”我不禁地说，“我怎么会在这种地方，这难道是沙漠吗？”我焦急地环顾四周，隐隐约约看见了前面有几个人，我便急忙跑过去,问道：“请问这是哪里呢？”一个人回答道：“这里是地球啊!”我又问：“这是沙漠吧?”“什么沙漠，现在地球这是这样的，难道你不是这世纪的人吗？”
“那现在是哪世纪？”
“一零零零零世纪。”
“什么，我是二十一世纪的，二零一四年的人啊。”
天啊，我才十二岁，我的人生才刚开始，难道就要死在这里吗？oh,mygod!no!
“哦，你是二十一世纪的人，你不知道吗？一切祸源就是从那时开始的，那时人们疯狂地建造工厂，废气废渣随便排、不断地砍伐树木、不停地捕杀动物……而且没有环保意识。要不是全球科学家研究出让地球继续转动的方法，不然就……”那人说，“但也维持不了多久了。”我惊恐地说：“不要啊，我的青春年华就要在这里结束了吗？千万不要啊，不要啊，不要啊——”
慌忙中我终于从睡梦中醒来了，急忙看看自己，再看看外面，啊！自己还活着，太好啦！但我从梦中深深地悟出一个道理：我们如果再不好好保护环境，保护地球，恶梦早晚都会变成现实。
同学们，为了我们共同的将来，为了我们的子孙后代。做好环保工作刻不容缓，让我们携起手来一起努力吧。
保护环境，人人有责！
五年级《保护环境》作文
大自然给予了我们一切：清新的空气，绿意盎然的大树与小草，还有那些可爱的动物和昆虫。。。。然而这样美丽的环境，却遭到有些人的肆意破坏。我们语文书中的一幅漫画就形象地讽刺了这些自取灭亡的人们。
在一个一派生机的大森林中，野兔尽情奔跑，蝴蝶蜜蜂亲吻着鲜艳美丽的花儿，她们绽开了笑脸。然而，一阵“嗡嗡”声却打破了这宁静祥和的气氛。“什么声音？”鸟儿们面面相觑，随后窃窃私语起来。“咳咳，”猫头鹰博士清了清嗓子，“据我太太太爷爷记载，这种又高又大，嘴里还叼根香烟，还会毁坏自然资源的动物叫做‘人类’。”“哦，是吗？”不远处“邦邦”地为大树治病的啄木鸟边说边愤怒地落在了伐木工木桩般的脑袋上，“毁害我们赖以生存的家园，这段‘木头’里一定有虫！”
近年来，森林的面积急剧减少，大地的绿色在不断地像潮水般褪去，这全都归罪于那些贪婪的木材经销商以及没有丝毫情感像木头人般不感丝毫内疚地砍伐树木的工人。
难道乱伐树木给人类带来的灾难还不够多吗？还不够具有毁灭性吗？还不能给我们以深刻的教训吗？泥石流毁灭了多少村庄，掩埋了多少可怜的人们及他们的财产？沙尘暴，像人们肆意虐待树木那样百般折磨着人类......
不，已经够了，应该让我们用实际行动来阻止这些灾难的发生。
我们坚信，只要保护环境，人类和动植物一定能像几百年前那样和平共处，共创美好家园。可一旦人类打破了这生态平衡，任何降临在大地身上的事，终究会发生在我们自己的身上。人类只是自取灭亡。
和我们一起，创造一个鸟语花香的人间天堂吧！
五年级《保护环境》作文
蓝色的天、绿水、天然，这是地球以前的面孔，但在科技智能的现在1地球却面对着缺乏源和脆弱环境的重重考验。可以说，你、我、他都应当担当起对环境的义务，对地球的义务，让地球焕发以前的光彩。21世纪是科技的时间，但人类对资源的掠取，损伤和开采及对天然的无限索求，使水资源被严重污染，沙漠化、沙尘暴真的是怵目惊心。
美国东北部和加拿大东南部是西半球厂家最智能的地区，每一年向气体中排放二氧化硫2800多万吨。此中约有340万吨由美国飘到加拿大，130多万吨由加拿大飘到美国。七十年代的开始，这些地区发生了广泛酸雨区，酸雨比西红柿汁还酸，一些个小河水池漂浮死鱼，湖滨桉树枯败。在亚洲，环境质量也仍然不断变异，一些地方极其严重。以大城市为关键的环境污染还要发展，并向乡村延伸。
环境的这些转变，无一不危害着人类的生存和发展。毫不夸张讲，保护环境，保持生态平衡，珍视可贵的资源，已经成为我们生存下去的绝对条件。大家都应当建立保护环境的意识，但，单单有了如此的意识是不够的，更关键是在于行动。
在学习、日常生活的时候，应当自觉维护环境卫生，节省一页纸、一滴水，引发新一轮保护环境的高潮。现在，一些个国家早就部环境当为了关键：在日本，每置备一辆车就必需种一棵树；在美国，大多数国家级公园要求绿地面积不能低于80%。
只要用功来保护，地球会又一次充满天然，相信，人类能够揭起狂澜，相信，地球的环境会越发清新和美。人类最关键，不是财富，不是智慧，应是环境。
携起手来，一同保护环境，保护我们的家园。为我们留着绿水、深林、蓝色的天！
保护环境五年级作文
我们周围的环境在不断地变化着，晴、阴、雨、雪、霜。但是由于人类乱砍乱伐树木，不注意自己的行为：随地吐痰、吐口香糖。工厂的黑烟、厉害的沙尘暴、局部的战争硝烟，时时刻刻威胁着我们的生存环境。
一大早醒来，发现我竟然变成了一只小鸟，我快活地在户外飞来飞去。越飞越远，飞到了一个沙漠的上空，呼，一阵大风吹过，沙尘暴像恶魔一样吞噬了公路、房屋，我也被风沙弄得眼睛很不舒服。唉，因为人们没有约束地滥伐树木，树越来越少，没有树林保护的土地，渐渐地被风化成了沙漠。我赶紧飞到了另一个地方——黄河上空。黄河水凶猛地向河堤冲去。河堤冲垮了，黄河水开始肆无忌惮且凶猛地向着附近村子冲去。我尖叫一声，想提醒村子里的人快逃。但晚了，一个又一个的房屋消失在洪水之中。由于河堤上原来的森林被砍伐了，剩下的树木根本不是洪水的“对手”，给人们带来了许多灾难。
我满怀悲痛地离开了这里，来到一条小河想喝点水，一接近一股怪味袭来。我赶紧又飞回去，看到水上漂浮的垃圾、死鱼，还发现了几个小管子，里面放的竟是有毒的污水。人类为了挣钱、方便丝毫不顾及环境，让这里成为了“死牢”。
我飞呀飞，飞到了一片森林。在树枝上歇了会，感觉很轻松。没有被开发的原始森林，空气新鲜，冬暖夏凉，有着生态平衡和很多的小动物，我感觉到前所未有的快乐。
“叮铃铃”，原来是一场梦。虽然只是一场梦，但实际情况与梦中基本相同，为了让我们生存的环境更加美好，生态更加平衡，一起来爱护环境吧。
保护环境五年级作文
如今的地球，灾害不断；森林的面积随着人类乱砍滥伐，日益减少，树木被风暴连根拔起；河水因垃圾费物品而变得污浊，河里的小鱼只好离开它们温暖的家。
现在，我们生存的环境被破坏的很严重。空气里弥漫着汽车的尾气；不管在哪儿，一眼望去，都是钢筋水泥；曾经美丽茂密的树林，如今已变成了裸露的山岩。其实，幸福生活不只是丰衣足食，还需要碧水蓝天，鸟语花香；地球因大自然而充满活力，美好的生存环境造就今天美好的生活！
同学们，爱护环境、珍惜水源、保护树木、节约一切资源吧！让我们从身边的小事做起，大家积极行动起来。破坏大自然的人，将会受到大自然的惩罚，天空不再蔚蓝、小鸟不再片翩翩飞翔、河水不再清澈见底、树林不再青葱，世界不再明亮，那时人类的生存受到了威胁，如果人类才觉醒要去珍惜最后一滴水的话，那么将会人类最后一滴眼泪。
爱护环境吧！捡起身边的一片碎纸，呵护每一棵树木和每一片草地，保护每一条河流，珍惜每一滴水，减少白色垃圾的使用！保护一时大自然，地球会多一天的美丽，保护一天的大自然，地球将美丽一年！
同学们，用“爱护环境，人人有责”的警言告诉周围的人吧！让我们一起行动，保卫地球“妈妈”让她永远美丽，永远年轻吧！
五年级《保护环境》作文
垃圾桶上，正面钉着一张宣传标语牌：“讲卫生，爱清洁，把垃圾放进箱子里。”白色背景上的红字非常醒目。
我当时一手拎着一个装满垃圾的簸箕，离垃圾箱两步远，就冲向垃圾箱口，用力把簸箕往下扔。“叭”的一声，满满的簸箕垃圾，一大半散落在箱子外面。我刚要转身往回走，就停下来看了看标语牌：“卫生一点，爱打扫卫生，往箱子里放垃圾。”我想回去捡那堆垃圾，但我又想：“我为什么要捡？太浪费时间了，我得回去写作业了！”然后我转身离开了。
走了几步，一个小哥哥拦住了我：“哥哥，你把垃圾扔在外面了！”“那又怎么样？”我不屑地问。“兄弟，之前老师跟我们说要爱护环境，你就去捡那堆垃圾吧！”小哥哥坚持，我不在乎他：“我不在乎环境！我不接！”我大声说：“你控制不了我！”小哥哥被我吓跑了，我得意洋洋的走了。
突然，我停下来，看着垃圾。感觉周围人都在看我，不敢抬头看别人，只能看垃圾。我看着那堆垃圾看了很久，不知道该不该捡。在我心里，就像有两个人在打架，一个说捡，一个说不捡。不知道怎么回事。我很害怕，内心很害怕。怕父母不理我，怕朋友不理我。想到这里，我还是捡起了那堆垃圾。
这一刻，我很开心，心里似乎放下了一个沉重的负担。我不用担心父母丢下我一个人；不用担心朋友不理我；别担心，人们在看着我！现在想起那个小哥哥，说实话，真的有点感谢他。
今天通过这件事，我才明白什么叫“卫生干净”；明白什么是“保护环境是每个人的责任”！
保护环境五年级作文
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑做起。
“环保”说起来简单，但做起来却很难很难，如果这样下去三年，五年。将会变成天灰蒙蒙的，将到出都是沙尘暴。路上尘土飞扬，啊!
我简直不敢想象。
你瞧，小河妹妹在哭泣，看水面上，河下面，不知有多少垃圾。，有塑料瓶，易拉罐，塑料袋等。鱼儿仿佛成了孤儿。
我希望大家能自觉，我发现有些工厂说他们不在冒炊烟，不在排水了，可还是在偷偷的放炊烟，排污水，我希望那些叔叔，阿姨们要放自觉一点，这样我们的世界就会更佳美好。
我希望，叔叔，阿姨们，小朋友们，大哥哥大姐姐们，你们应该把垃圾入箱内，别让垃圾找不到家，好吗?这样，我们赖以生存的地方——地球才更加美好，和谐。
我们只有一个家，我们应该爱护它。绿色家园，我们的生命起源;绿色家园，我们的健康保障;绿色家园，从我做起。
在我们的家园里，在我们自己的地盘上，我想大家是不会伤害自己的家园的，是吗?身在这么和谐，美丽的家园里，我们是多么幸福，请不要再毁掉它了，要对我们身边不文明的现象说不，要保护我们唯一的家园——地球妈妈，我们小学生都能做到，何况你呢?为了我们共同的家园，行动起来吧!
五年级《保护环境》作文
前几天，我在上学的路上，发现一位清洁工阿姨正在大搜马路。这时，前面有人把手中的垃圾扔在地上，之后便扬长而去。我看见了，连忙跑过去，把纸捡起来，丢进了垃圾箱。这时，那位清洁工阿姨走过来对我说：“谢谢你啊，小朋友!”
我笑了笑。看见那位清洁工刚要转身走，我问：“阿姨，您为我们、为这个社会做出了这样的贡献，您觉得快乐吗?”
那位清洁工阿姨先是愣了愣，然后笑眯眯地对我说：“当然快乐了。”我又问：“您每天都要扫这么多地垃枯枝落叶，而且还要扫人们丢下的垃圾，您希望人们怎么做呢?”“只要人们不随地扔垃圾，就足够了。”
我向清洁工道了声再见，就上学去了。我在想：“是清洁工们每天毫无怨言地打扫大街，而他们的要求就是那么一点点‘只要人们不乱扔垃圾就足够了。’”是啊!这是一句多么平常的话，可反映出来的，是我们环保意识的下降。
“保护环境，人人有责，”这句话大家都听过，可这件事也是说起来容易，做起来难，有哪些人是真正做到了?没有。
保护环境五年级作文
我们每天都说要保护环境，可是你做到了吗？我们每天都说要维护城市卫生，可是仍有很多垃圾堆积如山，这究竟是怎么回事？都是因为人们光说不做，嘴上说要爱护环境，其实自己却还在往地上扔垃圾。但是小明和小红却是爱护环境的好榜样，让我们来看看吧！
在一个晚霞辉映的傍晚，放学后的小明和小红在人行道上看见一个垃圾桶，跟前有很多垃圾。小红正要去捡时，小明叫住了她，说：“这么多臭气熏天的垃圾别人都不管，咱们也不管。”
“不，不行的。虽然别人不管，但我们是少先队员啊！少先队员就应该爱护环境，不然我们对得起这条鲜红的红领巾？”“好吧！”小明无奈地说。于是俩人开始动手收拾起地上的垃圾。
不一会儿，他们就把垃圾桶外的垃圾清理完了。这时，小红突然发现小明不见了，一扭头，只见小明正趴在地上写着什么。“小明，你趴地上干嘛呢？”小红喊道。“我想写句话贴在垃圾桶上，让人们爱护环境。写‘禁止乱扔垃圾’吧，感觉太直接了；写‘保护环境人人有责’吧，感觉有些太老土了，不能引起人们的注意。你说我写什么好呢？”就在小明抬头询问小红的时候，他看见小红正在擦垃圾桶呢！只见她不顾又脏又臭的垃圾桶，从书包里拿出手绢，浸湿后把垃圾桶外边的灰尘都擦掉了。小明眼前一亮，想出了一句话，小红听了直点头赞同，俩人拿出剪刀和胶带，将纸条贴在垃圾桶上，收拾好东西便高高兴兴的回家了。原来纸上写的是：文明，只差一步！
看了上面的故事，你有什么感想？让我们一起行动起来，共同保护我们的环境，保护我们的家园吧！
保护环境五年级作文
社会的发展，时代的进步。科技愈来愈发达。如：满大街的汽车，每天都会排出大量的尾气。现在全国甚至世界各地的自然保护区、珍贵的野生动物。例如：长江里里的白鳍豚都已经到达濒临灭绝的地步了！
工厂排出的污水，流到江河里。那些鱼在满绿色池子里生活，有的鱼生命力顽强，可以游到别的河里。但是，一些鱼不得不在这个池子里生活了。现在，绿色植被越来越少，大沙漠越来越多。从而就会引发一些洪水灾害，沙尘暴等自然灾害。人们为了金钱的利益而换砍伐树木。破坏生态平衡。我想对那些换砍伐树木的人们说：“您们不要再乱砍伐树木了，砍一棵我们吸入的二氧化碳就会增多。”
我以前，一到放假我就会一整天的打着电视。我真的很后悔。电视没断电时先按了总电源。我曾经就这样弄坏了一台电视。现在，我懂了。我建议人们不要把正在进行地电器突然拔了总电源。而且不要忘记关闭总电源，如果你睡了，电器还在工作着。这样就会在你不知不觉中浪费了每一度电。
节约用水，人人有责。这句话在日常生活中经常提到，却没有认真地履行它。我们想一想缺水缺粮的地方，而你却在这里浪费水。每次洗衣服时尽量用手洗不要用洗衣机来洗。这样既可以省水又可以省电。节约每一滴水，让生命因节约而精彩吧！
我认为低碳环保，不是说说就可以的，是要践行到社会当中去。给地球一个美丽的环境，我希望以后的社会，到处都是新鲜的空气，鸟儿婉转的歌声响彻四方，明媚的阳光普照这片充满生机的沃土。保护地球的环境，是每个人应有的责任。
保护环境五年级作文
今天，我突然从脑海闪一个念头就是：保护环境，保护大自然。
你看，那边的小草在哭泣，你听，这边的小花在哭诉着，你看，那边的大树不见了，只剩下一个空树桩。这都是因为我们人类乱砍滥伐，动植物们都过着胆战心惊的生活，我们应该保护生态平衡，植树造林。绿色行动就在我们身边呀！
今天，我给我们小区里的小树浇了一些水，小树喝着水，在甜甜的微笑，你听，小树沙沙沙，沙沙沙的在唱歌，感谢我们呢！
然后我和沙俊宁又做了几个标牌，上面写着“废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶；对你笑，赶快让他吃个饱”，小草也要睡大觉，惊动小草可不好。”
我们刚要做好，有一个老奶奶就看见了，在那里，老奶奶还仔细看了一下。
我教大家一首环保小儿歌。
你拍一，我拍一，
你拍二，我拍二，
大家上山栽树儿；
你拍三，我拍三，
绿水绕着青山转；
你拍四，我拍四，
小鸟住满树林子；
你拍五，我拍五，
白色污染要根除；
你拍六，我拍六，
垃圾分类记心头；
你拍七，我拍七，
退耕还林见效益；
你拍八，我拍八，
一次性用品再回收；
你拍九，我拍九，
节约用水人人夸；
你拍十，我拍十，
我们是环保小卫士！
南涧县示范小学五年级：张扬。
保护环境五年级作文
这些年，“绿水青山就是金山银山”的科学理论使“绿色发展，保护环境”成为许多人奋斗的'目标。今天，我终于也真正体会到它的重要性。
在巜追梦路上》这本书中，最令我印象深刻的就要数《“牛奶河”变了》这个故事了。它主要讲述了翠湖这个原先浮满垃圾袋的“牛奶河”经过短短三年的“五水共治”，现在平均每天都有6000多人来游泳！
不过，要想真正做好保护环境，可不是纸上谈兵的，而必须要做好以下几点：
水。我国是个缺水国家，但是，我们可能丝毫感觉不到，事实上，我们赖以生存的水正在日益短缺。其实，做好节水也不是很难，只要把水循环利用，安上节水龙头，不污染水源，用水清洗物品时排好顺序……这样坚持年就可以节约很多水呢！
二、纸。现在，随着科技的发展，纸不仅处处可见，也随之变得微不足道。校园里，很多同学乱扔纸巾，草稿纸上写了两个坚式就丢了，甚至有人……唉，这么只浪费不生产下去，我们的子孙后代怎么办呢？因此，我想带领同学们起节约纸，保护树木，还要做到毎人每年起码种棵树。“每人毎天节约张纸，年就可以增加三片森林。”这是我们语文老师常说的。纸的两面都利用，用完以后可折纸，折得不好可拆开，多用毛巾少用纸，使用纸巾尽多次，纸杯尽量不要用，废书废报可回收，纸片可以来装饰……假如做到这些，就是真正在节约用纸，保护树木！
三、塑料制品。塑料制品广泛应用于生活，它为我们提供了很多方便。但是，它也会造成污染。因为它是无法分解的，既使埋在土里几百年后也还会在。因此，我们在生活中应尽量减少使用塑料制品，如果用了，就定要反复利用再回收，别把它当作次性物品哦！
……。
保护环境可能是次学雷锋活动，可能是个小举动，也可能是次劝阻和建议……。