写一篇优秀作文需要对文学知识和表达技巧有深刻的理解和掌握。接下来，请大家欣赏一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家带来灵感和启发。
诱人的电脑游戏小学作文
今天上午，我听爸爸说，下午他和妈妈要出去买东西，让我一个人在家，我高兴得跳了起来，因为这可是千载难逢的好机会，我有可以玩电脑了！哈！整个上午我都在盼着下午早点来！
呵呵，他们终于走了！该我大显身手了！我飞似地打开电脑，立刻进入游戏。不一会儿我就把“敌人”全消灭．这太简单了！我要去玩更加刺激的游戏，玩着玩着，我几呼忘记了周围的一切，连爸爸妈妈推靠门进来，在我的背后观看我都不知到。突然他们出现在的面前，并伸手关掉了电脑，我这才如梦初醒似的，一下子跳了起来，傻站在那儿手足无措地低下头。
妈妈指着我怒气冲冲地对我说：“哦，又在玩电脑了！不好好学习，整天在玩电脑，你看看什么时喉拉，你玩了多少小时了，就罚你站在那边几小时！！”我低着头虚心听妈妈的责备，连忙向妈妈认错。并向妈妈解释说：“我玩电脑不仅仅是玩游戏，而且还在创网写作文呢！”妈妈听完后转怒为喜，还支持我在创网写作文呢！
哈，这次偷玩电脑收获还不少，我可以经常上创网写作文了！
诱人的金沙植物园小学生作文
朔州的金沙植物园，一年四季都很美丽，每一个季节都是一幅美丽的画卷。
春色正浓，各种树木穿着深浅不一的绿装。迎着悠悠春风翩翩起舞，一场霏霏春雨过后，树木尽情地呼吸着春天的空气。在明媚的阳光下舒展身姿，一派生机，耳盈鸟语，满目青枝。红绿相扶，异馥诱人。草儿闻到春的气息，迫不及待地从大地母亲的怀里挣脱出来。满树的桃花喝醉了酒开的粉红。一朵朵、一团团堆在了一起，像霞光又像孩子的笑脸。
夏天的金沙植物园。鱼儿在小池里游来游去。芭蕉用翠绿的扇子给汗流浃背的同学们扇风。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，好像在说:“这里风景真美呀!”
冬日里，呼呼的北风吹呀吹，带走了树上最后一片黄叶。落叶漫天飞舞，好像在向大家报告着:“冬天来了，冬天来了。”在树林里散发着阵阵的香味，哦，原来是诗人笔下“遥知不是雪，唯有暗香来”的梅花。梅花是冬天开的，在这寒风中，当树木只剩下那光秃秃的躯干时，只有梅花寒独自开放，让我想起“梅花香自苦寒来”这一名句。
啊!美丽的金沙植物园，我喜欢你一年四季诱人的风景。
朔州市实验小学三(6)班狄子轩。
指导老师:马凤梧。
本文作者：朔州市实验小学三(6)班狄子轩。
诱人的金沙植物园小学生作文
周六早上，学完舞，有点累。午饭后，我正要回家，这时我妈妈突然想起这个周末在望江门广场有一个美食节。哇！美食节！我一听，神清气爽，一家人就直奔望江门。
一出了望江门，就看到河滨的车流，望江门大桥上挤满了人。非常热闹！我们花了将近半个小时才到达一座矮桥的另一边！
美食广场就在桥脚下，才看到会场已经坐满了人，人群遍体鳞伤，还有来自全国各地的.精美美食。许多摊位的人穿着奇怪的服装，伴随着令人震惊的音乐，跳舞和喊叫。很遗憾我们刚刚吃了一顿大餐。即使面前有美食，我们也无动于衷！于是，我带着父母向儿童游乐场走去。说实话，这才是我兴奋的地方！
首先我玩了一个叫“旋转木鱼”的项目。每个孩子手里都控制着两支水枪，一边在音乐中旋转，一边向中间目标射出水柱。对面有孩子瞄不准，直接往我身上和脸上喷水。玩的太开心了，直到游戏结束才发现衣服头发都湿了！
最诱人的美食小学作文
天上的白云悠闲地飘着，小鸟们兴奋地叫着，太阳在天上尽情地品尝着美味的果香，阳光喔的美食大会就要开始了。同学们开心地叫着、笑着，一下课就赶紧收拾书包往现场走去，曾美美和吃吃大王刘禅抢先来到了会场。
远远的就看到会场上摆了许多桌子。放眼望去，桌上有牛排、果汁，面包和蛋糕好丰盛呀！曾美美首先拿了一份美味的牛排，只见她慢慢地拿起刀叉，左手用叉子轻轻地压着牛排，右手用刀子小心地切下一小块，然后优雅地用叉子叉起来，轻轻放到嘴里，细细地嚼了起来。那样子，仿佛像一只小猫正在享受着世上最美味的食物，好像在说：喵真好吃哦！
刘禅一个箭步冲到了甜品区，看到他的最爱蛋糕，满眼放光，便伸出两只胖手，迫不及待地抓了两块，右手一把将一块蛋糕整个塞进嘴里，没怎么嚼就吞了下去，那样子就好像一只饿了三天的大老虎。突然，他噎住了！只见他嘴巴张得大大地，嘴唇上还沾着一圈奶油，满脸憋得通红，好像一个大红枣，他的右手一个劲儿地揉着胸口，努力想把蛋糕推下去，另一只手还拿着一块蛋糕不肯放下。
看到刘禅这个样子，曾美美赶紧把手里的果汁递给他，说：瞧你这着急的样子，快喝吧！’刘禅一把抓过果汁，咕嘟咕嘟一下子就喝完了。
芦苇湖美丽景色的小学生作文那诱人的芦苇湖
这诱人的湖水，被当地人称誉“芦苇湖”因为在小湖的一圈种满了芦苇。所以被称为芦苇湖。
每当夏天的时候，就会有许多孩子都不在睡午觉，纷纷赶到这个里。冲凉澡，捉小鱼，捉螃蟹，找鱼卵……。
那里的湖，湛蓝碧绿，澄澈见底。可以清楚的看到湖里的沙子，鱼，石头，螃蟹……。
芦苇湖里的水非常少，只到膝盖，湖里鱼儿繁多在里面嬉戏的鱼儿，总是很欢快。当它们游出水面嬉戏的时候，搅动着水像一缕缕波光。湖边的'路未有的头是垂下去的，好像在照镜子看看自己的美貌；有的是垂直的高高而挺拔像是一个士兵……。
有时水鸟会站在直立挺拔的芦苇头上唱着优美动听的歌。
晚上，湖面如同是一面镜子把芦苇，大树，天空，月亮，星星……全部都印在了自己的脸上。白天嬉戏的鱼儿到晚上全部都休息了。
晚上的湖印着它能看到的东西仿佛在和它们媲美。
晚上一片寂静，没有鱼儿的跳动声，也没有树叶的沙沙声，也没有鸟儿的叫声，也没有孩子的嬉戏声。现在只剩下了寂静，静得让人害怕。
湖，好像是陪我们玩的小姑娘，白天它那样陪伴着我们，晚上它又是那样的清洗着自己的脸。
最诱人的美食小学作文
上个星期的一天下午，老师说“记得星期三带凉拌菜”。
我把“星期三下午最后一节课带凉拌菜”这几个学生写在语文书上。到了星期三中午，我要外公教我做凉面，先在锅里装了一些水，等水烧开了把面条放入水中，大约过三分钟，把面条捞上来放入盘子里，在面中放入一些醋，加入适量的食用油和酱油，再在面的盘子里放一点热水，拌均匀，凉面就做完了。
我来到学校看见我们班有一些同学也是做的凉面，还有几个同学没有带，我想他们可能是忘记带了。我们都很高兴，兴奋，期待美食大赛开始。下午第二节课，老师说：“把一组的凉拌菜放到一个同学的桌子上，围在哪个同学的桌子，小组长选”。袁逸洋是我们的小组长，他选了我的桌子。老师说：“可以开始了”。老师的话音刚落，一组的同学就把他们带的凉拌菜放到我的桌子上，我们开始吃了，我吃了一些彭珂昕的海带丝，我说很辣。过了一会儿，我吃了吃黄家豪带的凉拌菜，比彭珂昕的海带丝更辣。一会儿有几个同学来我们这一组吃，我的凉面一会儿就吃完了。我桌子上所有的'凉拌菜也都很快吃完了。
老师说：“我们来选小小美食家”，第一组选的是张景云。但我觉得易凌静做的凉拌菜很好吃，所以我的选择是易凌静。
老师最后宣布“团结小组”名单，第七组获得了这一荣誉。
今天的活动很有意义，我们班的同学都很开心，很兴奋。
最诱人的美食小学作文
还未走进“苗家酸菜鸡”餐厅，我就闻到了苗家菜的香，那是一种又鲜又辣又带点酸的香味儿。无酸不苗菜，酸是苗家菜的一大特色，苗乡还有“三天不吃酸，走路打蹿蹿”的俗语。苗乡人喜欢腌酸，这是因为过去他们世代居住在山上，长期缺少食盐，聪明的苗乡人就以酸代盐来调节口味，久而久之，竟也创造出特别的美味来。
“苗家酸菜鸡”餐厅在装修上走的是民族风，各样的苗家蜡染刺绣五色交相呼应，银项链、银头饰错落地摆在橱窗里，非常夺人眼球。
进了“苗家酸菜鸡”餐厅一定要点一锅苗家特色汤锅——苗家酸菜鸡。不一会儿，还未烧热的大锅酸菜鸡汤就上桌了。酸菜那原本的酸劲儿在火的不断加热下，香味四散开来，汤面也慢慢变得绿油油的，浮在汤面上的气泡像小孩吹的泡泡似的，一个又一个地冒了起来。在灯光的照射下，汤面上翻滚的酸菜和其他小菜都闪着诱人的光点，让人不禁大咽口水。
吃苗家酸菜鸡一定要分三步走：先来碗汤，慢慢地品味，其汤酸辣开胃，既能刺激你的味蕾，又可益气活血，可谓既美味又健康。再吃鸡肉，入口顿感细嫩润滑，鲜美喷香，一点儿腥味也没有，这是因为植物油炒土坛泡制而成的泡酸菜、泡姜、泡椒再加30多种名贵香料秘制而成的底料在出味儿的同时，把鸡肉的腥味儿除掉了。最后一步就是烫各自喜欢的菜，伴着优质的干辣椒面块儿等一起送入口中，顿时满口生香。
此外，苗家酸菜鸡的面块味道也是一级棒，入口有韧性，香滑爽口。这主要是汤底的酸、辣、香全在面块里了，那香气缠缠绵绵地萦绕着你，久久挥之不去。吃下去后，你就完完全全臣服在面前那一大锅美食所带来的美妙感觉中了，那香味刺激着你身上的每一个细胞，能让你感受这种舒爽到极致的感觉。
最后的最后，一定不要忘记再舀上两碗汤，细细地品一会儿，让汤在口中不断翻滚着味蕾，啊！吃爽了！这可真是最诱人的美食，绝对是“吃货”毕生的追求！
诱人的清香作文
“叮咚”，微信的提示音响起，缭乱了我原本平静的心。我把香茗沏好，快步走向客厅沙发上的母亲问道：“妈，你们又在聊啥？你们这个家长交流群每天都在聊，真不知道有什么这么好聊。”
“还不是你们班主任熊老师一门心思都放在你们身上，每天和我们交流，多了解了解你们的情况。”母亲边打着字边说道。
是啊，当初这家长交流群也是熊老师一心为我们好才操办起来的呢……。
初一刚分班的时候，看到我们班主任的第一眼我就震惊了，怎么看起来那么年轻？那么瘦小？后来我才慢慢明白班主任的肩上背负了多重责任和使命：数学老师、班主任、年级主任。
亦师亦友，这是我对老师的评价，最成功的老师便是能和自己的学生打成一片的老师，而我的`班主任熊老师正是这样的一个老师。熊老师说过她爱玩，是的，她的确爱玩，她总是爱在搞活动的时候和我们一块儿疯。这辈子我都不会忘记老师生日时的蛋糕大战，那个场面将永远铭记于心，虽然浪费了一个蛋糕，但表达的是我们对老师的浓浓爱意。
陪我们闹，陪我们笑的她，同时又像一个大姐姐，在我们难过时，给我们递上一碗热气腾腾的汤dd慰籍我们心灵的鸡汤。
诱人的瓜果教案
1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。
2、能够用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。
3、引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力、体验生活美。
重点：引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。
难点：引导学生能突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想象与创作。
师：欢迎大家来到开心农场，瞧！查理叔叔的农场里都种了些什么啊？
生：西瓜，菠萝......（水果）。
师：农场里瓜果品种可真多呀！
新授。
师：查理叔叔想送给大家一个小礼物，让我们亲身体验摘一摘瓜果？板书：瓜果。
师：上节课老师给大家留了个作业，让你们化身瓜果调查员，把你们要摘的瓜果好好的研究了一番。现在到了验收成果的时候了请同学们小组讨论一分钟把你们的研究成果总结填写在老师发给你们的纸上，小组长填写并汇报。
师：哪一组同学先来说一说你们的研究成果？先说你们摘得是什么瓜果？
生：圆圆的...
师：苹果的整体外形是圆圆的，再来看他的顶部和底部是怎样的？生：凹进去的。
生：苹果红红的师：除了红色的苹果你还见过哪些颜色的苹果呢？（绿色，黄色等）。师：同学们我们都吃过苹果，苹果是什么味道啊，每天吃一个水果有意健康哦！（丰富的矿物质维生素）。
师：那其他组小盆友你们摘得是什么瓜果呢？
生：西瓜。
师：同学们真棒！老师平时最喜欢吃菠萝了，酸酸甜甜的，有没有人摘得是菠萝？（大概在黑板上画一个外形）菠萝。师：同学们有没有摸过菠萝？告诉老师菠萝的外表摸上去怎么样？生：刺刺的，是一格一格凸起的。师：所以当我们在画的时候也一定要把菠萝的这个特点表现出来。（边说边画，贴出完整图）师：再来看看老师画的菠萝身上又有哪些颜色呢？生：黄色，深黄，绿色......师：原来一个小小的菠萝身上藏着这么多美丽颜色啊！
师：再请最后一组同学说说。
师：今天我们来到查理叔叔的开心农场摘了西瓜，摘了草莓苹果...，好心的查理叔叔帮我们把这些瓜果都装进了果篮（ppt出示组合照片），看到这些你们亲手摘下的瓜果你们感觉怎么样？生；觉得他们应该很好吃，颜色很丰富，五颜六色的。
生：（ppt展示瓜果内部特写）西瓜肚子里是红红的还有着一些黑黑的子，石榴里藏着一颗颗晶莹剔透的果肉如同宝石一般，猕猴桃毛茸茸的外表下藏着如同太阳光芒一样的形状还有着一些黑色小籽的点缀看起来更加可口了！
师：原来瓜果的肚子里藏着这么多美丽的秘密呀，同学们这下是不是更加喜欢吃这些瓜果了？生：是。
师：开心的时间总是那么的短暂，今天开心农场体验活动很快就要结束了，为了感谢查理叔叔的招待，老师想请同学们制作一个诱人的瓜果盘送给查理叔叔。
老师示范。
师：接下来就来看看老师是如何来组合摆放这些瓜果的吧！
师：首先老师想让西瓜作为主体所以把他摆在盘子的中间，在西瓜前面我们还可以摆放一些水果让果盘看起来更有层次感，在这里老师想画一个切开的西瓜和一个苹果，在这里请注意遮挡关系西瓜的一部分被遮住了。接着老师觉得西瓜独自在画面中间有些孤单所以老师找来了菠萝盆友，同时让这个菠萝盆友可以微微倾斜一点，跟西瓜来一个亲密接触。（画在西瓜左侧，记得要把它的特征画出来欧）画完左边我们可以发现右边好像空了许多，于是老师决定在西瓜和苹果的交界处再次添加一个水果从颜色上考虑可以画一个颜色与前面不同的水果让颜色更丰富些。（画芒果）最后再加几个体积小的水果点缀（草莓，樱桃）为了让水果看起来更加诱人可以适当添加些亮亮的点和水滴让说过看起来更加水灵。（接着切换ppt）涂上颜色，一幅诱人的瓜果就完成啦！
学生创作。
作业要求：1.小组合作完成，小组成员每人画一个自己喜欢的瓜果。ps：每个人画的瓜果都要不一样哦！
涂好颜色剪下来，贴在盘子上。
注意瓜果在盘子中的大小，组合。
比一比哪一组摆的最美观。
作业展评。
师：夸一夸，你们亲手摆放的果盘（从形状，颜色，整体布局评价）。
提提意见，怎样变得更好？
拓展。
师：时间过得真快，我们就要离开查理叔叔的农场了，通过今天的农场体验相信同学们收获很多瓜果，那么就请同学们带着你们的战利品走出课堂回到家中，给你们的爸爸妈妈送上一份你们亲手做的瓜果盘吧。
诱人的花生
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这个迷语大家都知道，他就是花生。花生宝宝们在花生城堡里过着安逸的生活，你看，他们有的看书，有的睡觉，有的看电视，有的吃饭。每当星期六时，他们就会打开城堡的大门，和小朋友们一起交朋友。
今天，我交了一个花生朋友，她的名字叫斑斑。你们可能还不知道斑斑已经怀孕六个月了！斑斑挺着个大肚子，脸上还长了许多斑，她穿了一身金黄的衣服，让我推测一下，她应该怀了双胞胎。斑斑还时不时的发出她那诱人的“体香”让我陶醉于此！
诱人的瓜果教案
本课是以“造型表现”为主学习领域，旨在通过教学活动培养学生对生活细致观察的习惯，让学生通过艺术创作与日常生活的联系，丰富他们的艺术体验和感受，提高他们对艺术的感知能力，使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，用艺术的方式表现生活、美化生活，并能创造性地表达自己真实而独特的感受，体验美术造型的乐趣。
1、认知目标：启发学生观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色、质感等。
2、操作目标：能够用色彩大胆表现自己的独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
3、情感目标：引导学生在积极的体验中提高观察力，创造力，体验生活美。
引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。
引导学生用色彩大胆表现自己独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
各种绘画工具、课件、瓜果实物。
一课时。
课前猜谜，活跃气氛。
（1）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，
不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。
（打一水果）——石榴。
（2）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（打一水果）——香蕉。
（3）身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，
小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。
（打一水果）——甘蔗。
教师可追问一句：你从哪句猜出来的？
有利于激发学生学习兴趣。在猜谜的过程中，学生们简单回忆水果在味道、颜色、形状上的特点，为下面的进一步感受奠定基础。
一、创设情境，感知瓜果的特点。
1、过渡：同学们真是猜谜的能手，听说我们班有很多同学还是种瓜果的能手呢！是不是啊？（学生疑惑）。
2、教师出示开心农场，学生热烈反应。
3、咱们班这么多果农啊，你们都种过哪些瓜果？指名生交流。
生：我种过……师：瓜果的品种真丰富啊！
[设计意图]：美术课堂教学应贴近学生生活，从学生的生活实际出发创设情景。情境的创设要与教学内容紧密配合，教师捕捉教材内部能引起学生兴趣的兴奋点，借助情境因材施教，使学生的认知过程和活动方式巧妙地结合起来，使绘画与丰富内在的情感活动有机结合起来，促使儿童全身心地投入学习活动，使学生从“玩”的心态逐渐向着有意学习的方面转化，使课堂气氛轻松愉快。创设“开心农场”这个情境既符合教学内容，又和学生生活紧密相关，既给了学生直观的美的感受，又给了学生以极大的启迪，使学生学在其中，乐在其中，受益在其中。
4、这么多瓜果中，你最喜欢吃哪种呢？你能来夸夸它吗？
5、学生夸瓜果，（有幻灯片的大图出示），教师随即引导观察。
6、教师：这位同学夸了瓜果的形状、颜色、味道、营养，借机板书：形状、颜色，他还关注到了瓜果外型上的一些细节，真不错。
[设计意图]：通过学生夸水果的过程，，让学生感受到瓜果在形状和颜色上的特点，尤其是形状上的细节特点，为学生表现单个瓜果的造型累积素材，让学生有内容可画。
二、教师示范，抓住外形的细节和大胆用色。
1、同学们，你们知道老师最爱吃什么瓜果吗？我来画一画，你们猜猜看。师范画，画几个椭圆形（不同的`姿态、还有前后遮挡），学生马上乱猜，教师公布答案——出示实物猕猴桃。学生马上会反映：画的不像，猕猴桃外面是有绒毛的。教师紧接着：哦，原来表现瓜果的时候要紧紧抓住它外形上的细节特征。随即用点板画绒毛。这样呢？学生反应，师：猕猴桃毛茸茸的质感就表现出来了。
2、猕猴桃的肚子里藏着美丽的秘密呢！展示它的剖面，换个角度观察，能发现瓜果的另一种美，像橙子、石榴、杨桃也是这样。（出示图）。
3、看着这绿色的果肉，吃起来一定是——（酸酸的）。（出示粉色的猕猴桃，贴在原来猕猴桃的旁边）那这个猕猴桃呢，看上去——甜滋滋的。因为——指名学生说：粉色给人一种甜蜜的感觉。
4、小结：看来，不同的色彩能表现瓜果不同的味道。
三、欣赏范作，感受色彩、构图和画面情趣。
1、看，就像这两幅作品，小朋友想用色彩表达什么样的感受呢。出示一副暖色调的画、一幅冷色调的，让学生感受不同色调的瓜果带给人不同的感受。
2、教师小结：像这样，创造性的运用色彩表达自己在生活中的所见所感，能使作品变得更加别致。
诱人的清香作文
1979年成了清香型白酒的分水岭。从那时起，浓香型白酒在国内市场的份额连年提升，清香型白酒从70％的市场份额降到6％。不到30年时间，清香型由第一大香型沦落为一个小香型。后，浓香一统天下的格局开始转变。如今，随着各种香型的市场复苏，清香型市场再次赢来新的发展机遇和冲锋。但是，面对清香型市场的种种问题和困惑，要想赢在“清香”，还必须做好相应的清香“营销”事宜！
文：不到30年时间，清香型白酒就从70％下滑到6％，这种市场下滑既有历史的原因，也和清香型白酒各企业自身密切相关，外部环境和内部因素的比重为30:70。外因的作用主要是浓香型白酒新工艺新技术的普及推广、全国评酒会的分香型评酒、浓香型白酒计划调拨数量的飞增等三大外部客观因素，使得清香和浓香酒此消彼涨，直到20后清香型市场才重新复苏，而内部的因素也在成为制约清香型市场进一步发展的瓶颈。
所以，要想赢在清香，首先要清晰了解清香型白酒市场的现状，同时衷心希望清香型白酒各企业能够鄙弃门户之见，转向行业的交流融通，共同把清香型白酒市场做得更好。
市场现状：走近“清香”
现状一：企业单体规模较小，没有巨无霸式品牌。
从目前市场现状可以看到，除了汾酒外，清香型白酒企业的单体规模均比较小。以红星为首的北京二锅头企业十几家，但最高的红星为10亿元，且基本在低端市场徘徊，品牌形象老化，档次不高；其余的清香型白酒企业包括江津老白干、宝丰酒等都在3亿元以下规模，固守在区域市场，品牌形象没有得到完全释放。
可以说，在未来五到十年内，清香型白酒中只有汾酒具备成为茅五剑之类的巨无霸式品牌的可能性，所以汾酒必须为此承担起引领清香型白酒共同成长的大任。但汾酒目前面临的问题也很严峻，即品牌形象模糊、产品过于混乱、主导产品不清晰、对大户买断商依赖性强等，如果不尽快改变这一现状，汾酒的发展也将很快进入瓶颈期。
现状二：营销管理方式落后，品牌定位普遍模糊。
在营销团队激励方面还多为传统的简单提成制，绩效指标中硬指标比重过大，软指标的考核基本没有或难以执行到位。在区域市场推进上多依靠经销商的商业资源力量，以经销商提出的区域小型活动方案为主展开渠道促销，公司举行的统一的针对消费者的促销传播活动较少或没有。
同时，清香型白酒各主要品牌的品牌价值与核心理念普遍模糊不清，没有清晰的品牌定位，无法向消费者传递清晰的品牌个性，导致品牌个性化不够，没有形成品牌区隔，这样就无法准确地树立自己的品牌形象。
现状三：地域概念没有打破，消费认知严重不足。
目前清香型白酒的主产区和主销区基本上集中于华北流域，如山西、河北、北京和河南，长江流域则比较分散，不是每个省都有清香白酒品牌。作为一个小香型，华北和东北地区有着长期的清香酒消费传统。所以在这一地区集中了国内主要的清香品牌，如汾酒、衡水老白干、宝丰酒和二锅头，四个省市各有一个主流清香品牌。
但由于目前清香各品牌均处于二线地位（汾酒除外），所以销售范围也基本上集中于本省和周边部分地区。可以说除了红星二锅头能够在全国大部分市场自然流通外，即使象汾酒这样的一线品牌，也主要是在本省和周边销售。如汾酒的主销区中山西本省约占50％，河南、河北和内蒙古是第二主销区，其他省市也都表现一般。衡水老白干作为河北王，省内市场销量也占到总体了半壁江山，宝丰酒则集中在河南市场，可以说几乎没有一个清香品牌能够打破区域概念走向全国市场。
正是由于消费者对于清香型酒风格特点的认知严重不足，而各大品牌又没有主动的向消费者传播这些知识，导致只有本地消费者认识自己家门口的品牌，而更多的外省消费者则无法建立消费认知和消费联想，自然就限制了各品牌区域市场的拓展。
现状四：产品档次普遍低下，缺乏中高产品群落。
可以看到，除了汾酒依靠老白汾系列在中高档市场上近年来取得明显突破外，其他清香型白酒明显缺乏中高档主导产品，市场表现多为30元以下的中低档酒。汾酒虽然中高价位产品多且市场表现较好，但成功的大多是河南世嘉、河北桥西、内蒙古双剑等几大买断商精心运作的结果。而汾酒在其本省仍然有大量的中低端系列品牌，如杏花村系列、金家酒系列等。汾酒自销产品中的中高档产品如大青花、小青花（30年汾酒）、国藏汾酒一直并未获得消费者的广泛认同，市场表现平平。
二锅头一直以低档面目在全国销售，提起红星二锅头，大家联想到的首先就是绿瓶7元的产品；宝丰酒在当地市场的主销产品也集中在30元以下区间。
档次的普遍低下，也造成清香型企业无法大规模的向省外市场推广，尤其在渠道费用和人员费用越来越高的今天，因为利润不够。换句话说，如果清香型白酒无法在中高档系列产品上成功突破，就永远无法走出地域消费概念，也永远无法改变消费者对于几个主流清香品牌低端化的消费认知。
最诱人的美食小学作文
夏天是一个酷暑的季节，有的人不喜欢夏天是因为它热，有的人喜欢它是因为能吃到凉爽的食物。我就是其中的一个，我最爱吃的就是在解放大路的那家千里马冷面城了。
有一次，我们全家去了儿童公园，还有我老姑和老姑夫，然后又去了吉林乌拉。那时正值酷暑时期，天气原因使我们觉得更热了，我们原定去吃小肥羊火锅，我便建议他们，今天去吃冷面，等到冬天再去吃火锅，妈妈却说我是个十足的“吃货”，我却理直气壮地对妈妈说：“你不吃饭啊？”妈妈没有回答我，只是朝我天真的笑了笑。过了大概十多分钟，我们到达了目的地，我们下了车，一进屋，凉爽赶走了炎热，仿佛从海南三亚跑到了北极，改变面貌很大。我们找了个有空调有窗户的屋子，坐了下来，服务员走了进来，看到我满头大汗，不禁朝我笑了笑，不一会儿，六碗冷面端了上来，我们不禁垂涎三尺，因为看起来特有食欲。我先吃了一口，觉得凉爽无比，再喝一点儿冷面汤，更是无法用语言来形容，唯一的缺点是：冷面里竟然没有鸡蛋。我们每个人吃得津津有味，从来没有吃过如此凉爽的食物，让我非常享受，这也是我们很难忘的一次“吃冷面，凉爽来”的活动。
诱人的小笼包
我对小笼包的喜爱，有一半就得归功于它的样子了。小笼包有着雪白晶莹的面皮，薄薄的，仿佛是一件透明的外套，提起“外套”，就可以看见里面蠕动的汤汁和鲜嫩的肉馅。小笼包的顶端就像一个嘟着嘴的小娃娃，呈旋涡状，中间的肚皮圆鼓鼓的。闻一下，那鸡汤的味道真是让我“一见钟情”啊！
怎么样？被我这么一说，你的眼前是不是也出现了色泽诱人的小笼包呢?这么美味的食物，当然得尝试着做一做了。
小笼包的做法很简单。为了让小笼包的皮看起来薄，那就必须用精面粉擀制而成，并把面皮放在盆里晾一晾。肉馅是小笼包的精髓，需要花功夫，以上好的的精瘦肉为馅，把它剁碎后，放上姜沫、蒜沫、葱沫、味精和黄油适量，用新鲜的鸡汤煮肉皮取冻拌入提鲜，然后搅拌均匀，重新把面和干，接着，把它切成薄皮包好，注意：小笼包上面应该搓出一些条纹，又细又匀地扭成一圈，中间还要留下一个圆圆的小口。终于，小笼包可以下锅了！把盛满包子的蒸笼放在水里，等水烧开以后，再烧十分钟，直到小笼包彻底熟透为止，还要保证可以看见面皮透明，这样才是最完美的！一般来说，热气腾腾的小笼包在上桌十分钟内食用玩是最佳时间，虽然小笼包冷却以后还可以在加热，可那美味的汤汁就品尝不到了。
“轻轻移，慢慢提；先开窗，后喝汤。”我把刚出炉的小笼包放在盘子的边缘，小心翼翼地咬了一口，又慢慢地吮吸了那汤汁，好鲜啊！我开始贪婪地喝汤，那汤汁也迫不及待地从喉咙里滑了下去，只不过舌头多了些被烫的麻，看来以后喝汤得慢慢喝了！我把小笼包沾了点醋，一口咬下去，小笼包只剩下了一半，因为那口感实在是太好了——皮软软的，绵绵的；肉又松又嫩，只要咬一下，便立马塌了下来，味道会让你一生忘不掉！按照我这种速度，还没到五分钟，一笼包子就已“收回我肚”！
我怕，再这样说下去，你口水都要留下来了，心动不如行动！快去买笼小笼包吧！
最诱人的美食小学作文
今年，我们在香港过年。当然，在这个号称“亚洲美食之都”的地方，当然没少吃那得美食啦！
在香港，大街小巷里都藏着许许多多的美食，那当中，最具香港特色的非烧腊莫属。在香港，一盘烧腊，一碗米饭，便成了香港人的一餐。当然，我们在香港吃的第一餐，也就是它。它对我们好像有一种吸引力，让我们刚从宾馆出来，就走进了它。我点了一份“烧肉叉烧饭”一块块叉烧好像一群淘气的孩子，玩得上不接下气，又想边防战士真守卫着国家，脸被初生的朝阳照耀着。味道就更没的说，咬下一口，皮脆脆的，甜甜的，甜中又带着一丝丝咸味。现在想起来，还口水直流。
当然了，我们也去吃了早茶。早茶，说它是喝茶吗，不是的，其实就是吃早饭。可不要以为这“早餐”跟我们瑞安的一样，香港的早茶吃的是正宗的粤式小点。我最喜欢吃那得虾仁肠粉，白白的肠粉，加入鲜嫩的虾仁，再加上一点酱汁，味道咸咸甜甜的，好吃极了！
糖水，香港一大特色，也就是我们说的甜品。其中，最具特色的非“许留山”莫属。它的芒果捞野，上面摆满了各种新鲜的热带水果，下面却是一份冰爽的芒果沙冰，别有一番风味。味道可比瑞安的“糖百福”好吃一万倍！
香港美食有千种万种，我迟到的也只是它的冰山一角，可我一辈子也不会忘记它的美味！