优秀作文是对个人经历和感受的真实表达，它能够帮助他人了解自己的内心世界。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考和学习，希望能够帮助大家提高自己的写作水平。
我的数学老师_小学生六年级作文
转眼间，我已经上六年级了，我也认识了许许多多的老师，但是令我印象最深的，最喜欢的，还是六年级教我们数学的张老师。
张老师今年34岁，脸型为圆形脸；鼻子稍微突出，帅气极了。张老师他为人幽默，办事效率高，对我们更是严中加严，他为人幽默的优点是在这件事上体现了出来。
怎么样，听了我讲述的老师，你也对我的老师有所了解了吧，这就是我们既严厉又幽默的老师，很羡慕吧。
我的老师小学生六年级作文
在平时生活中，我们天天来学校。而在学校授给我们知识的，就是我们的老师。她像园丁一样教育我们，因此我最敬佩的人也是我的老师。
我的老师个子算高，一双炯炯有神的眼睛总是随时随地地扫描着我们。别看老师对我们严格，其实这是对我们好。就像上次：我身为一个体育委员，可居然在纸上骂同学。后来那位同学告诉了老师，我被叫到办公室。我以为这回我肯定是完了，便拖着沉重的脚步向办公室走去。可让我万万没有想到的是，韦老师并没有痛斥我，老师是有失望的语气来教导我，韦老师说的话，我至今还难以忘怀，她说：“你怎么能在纸上骂同学呢。。。。。。”韦老师的眼神中有些失望。我掉下了眼泪，“韦老师，我错了，以后在也不这样了。”
韦老师为了让我们上一节公开课，也是费尽了心思，她大量地阅读了各种书籍，在加上那时又要考试，她常常傲夜。早上起来，眼圈常是黑黑的。这时我感到非常内疚。心想：老师本来睡眠就不够，我们有给他操心。我真是心如刀绞。
啊!韦老师，你为我们付出了你的时间，你为教育我们付出了心血。此时此刻，我只想赠给您一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”
我最敬爱的老师。
张老师是人民路小学二年级一班的班主任，也是我的启蒙老师。张老师有四十几岁了，中等身材，端正的脸庞上，一双水灵灵的眼睛，总给人一种自然美的感觉。
“自从跨进学校的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，到一个有智的少年……”每当我唱起这首歌，我就会想起我最亲爱的张老师。张老师在课余时间经常叫同学们乖乖，象妈妈一样，让我们感到很亲热，很温暖。我很喜欢上语文课，因为张老师上的课特别的生动、有趣，每节课我都和同学们一起听得津津有味。
张老师为了培育祖国的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事业上。快考试了，张老师更辛苦了，我们的作业本上，张老师认真地用红笔进行批改，不放过作业本上的任何一个角落。密密麻麻的红字，洒满了我们作业本上的每一个空隙。每当看到这些红字，我心里就难受极了，这哪是红字呀，这分明是张老师的心血，滴滴流进我的心里，伴随着我一天天的长大。张老师渐渐消瘦了，她将心血洒进我们的作业本里，注入到我们的生活之中，她的生命给我、给你、给他。
张老师就这样用情、用心培育出了一批又一批的学生，到祖国需要的各个地方。我决定今后一定好好学习，用优异的成绩来报答我最敬爱的张老师。
我的老师小学生六年级作文
刘老师在四年级时教我们品德课，每一次上他的课，我们都有一种说不出的欢乐与兴奋，为此，每一个星期，我们都会期盼着品德课快点到来。
刘老师是位男老师，长得不高也不矮，有点偏瘦，标准的黑色皮肤，瓜子脸上永远保持着笑容，高高的鼻梁上的那一副老式眼镜时刻跟随着他，他那爽朗大方的笑声变成了他最显要的特征。
刘老师不仅言行举止很是幽默，就连他上课时的教学方式也很幽默。
记得，刘老师来我们班上的第一堂课，他便让每个大组写一项内容，第一大组写时间，第二大组写地点，第三大组写人物，第四大组写做的事情。我们饶有兴趣地听着刘老师讲完要求。知道要求后，大家纷纷奋笔疾书，刘老师在过道里走着，津津有味地看着同学们写的内容，脸上不时闪过一丝狡黠的笑容。
我写好了自己要写的内容，把纸条紧紧抓在手中，生怕被别人看见。
终于，到了验收结果时了，刘老师决定从四个大组中分别任意让四个同学起立，读出自己在纸条上写的内容，我十分疑惑，真不知道刘老师葫芦里卖的什么药。
被抽到的四个同学站了起来，刘老师喊开始!
第一个同学便说：“中午。”
“在交流会的鬼城里。“第二个同学接着说。
“小娇同学。”第三个同学说。
“在听老师讲课。”
第四个同学才说完，大家便哈哈大笑起来，刘老师也笑得前俯后仰，有几个男生都笑得趴在地上了，刘老师似乎很满意自己营造出来的气氛，也不管我们，还和我们一起玩游戏。
每节品德课前10分钟，刘老师都会和我们做游戏，后30分钟，他又会一本正经地讲课。
哎，真是个极品老师!
刘老师不仅课上幽默，就连课间也这样。
有一次，我和同学去抱作业，才刚走出综合楼，便看见刘老师以0.0000001秒的速度，像一阵风一样穿过我们身边，我和同学十分惊讶，再看看刘老师，一边跑还一边大喊：“快让一让，让一让!”我想，刘老师应该要迟到了吧!
这就是我们与众不同的幽默老师，相信，你也被他幽默到了吧!
我的老师_小学生六年级作文
我有很多老师，但是今天我说的这位老师非常独特，她就是我的妈妈。
我的妈妈有一头长长的秀发，一双美丽的大眼睛，还是双眼皮呢，看人的时候是笑眯眯的。
我的妈妈非常善良，有一次，全家人去市场买菜，我发现了市场的门口有一个乞丐，乞丐穿着一身蓝色脏兮兮的衣服和脏兮兮的黑色裤子，不断的向路人乞讨。有些人直接走开，有些人就给了一块、五角的，我想：我就还有一块两块的，我要不要给他呢？我正犹豫的时候，妈妈走了上去，给了乞丐10块钱，乞丐说：“谢谢你”妈妈说：“不用谢，这是我应该做的。”乞丐又说：“祝你工作顺利”妈妈说：“谢谢你，也祝你身体健康。”说完，我们全家就走了。
我在回去的路上，问妈妈：“妈妈，你怎么给了乞丐这么多钱？平时也没给我这么多钱呀！”妈妈说：“平时给你的钱都买了零食，我给他们的钱都是买食物，别人遇到困难，我们应该尽自己的全力帮助别人。”我点了点头。
这就是我的妈妈，也是我的老师，因为她教给了我可贵的品质，那就是善良。
我的启蒙老师_小学生六年级作文
时光匆匆，眼间就离开了我的母校。但始终逃不出我的启蒙老师范老师的五指山。
我的启蒙老师她姓范叫范炳，她有一双大大的眼睛炯炯有神的目光能震住全场，个头稍矮，体型稍胖，走起路来无声无息，手中经常拿着一个大概三十厘米的教棍非常严肃的出现在同学们面前。由于范老师严格的管理与似乎有些不同寻常的言行举止，同学们就给范老师取了个外号叫“犯病老师”。
每次同学们在自习时间拉呱或是闹的时候都会被尽职尽责的范老师逮个正着。每次班里有一点风吹草动范老师都会无声无息的出现在同学们面前。有同学说大家都小心点不要把“犯病老师”给招惹来，要是想把她招惹来要提前准备好两个茶碗，准备接住“犯病老师”那两个炯炯有神的钢珠。刚说完这番话范老师就无声无息的出现在了同学们面前，顿时，教室一片寂静。
范老师第一次很慈祥的对同学们说了一番话，她说每个人都不可以不屑，哪怕他/她的某一方面不如你，但总是有闪光点的，总有些地方，做得比你好。这要看你有没有认真对待每个身边的人，有没有善于观察和发现。每个人都有短处，我们要学会取长补短，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们要学会无时无刻去发现值得自己学习的地方，然后取长补短。并且每一位学生的成功取决于每一位老师严格的管理与学生自身的自觉，你们现在的言行举止决定了你们以后的人生，每个人的成功更离不开自身的努力。
范老师的每一句话都深深的印在我的脑海里，一直陪伴着我的成长，范老师在生活上对我无微不至的关心，在学习上对我精心的培养，在思想上对我专业的教育。
范老师伴我走过我成长的路、学习的路。在我的成长之路中我的每一滴成功都离不开范老师的指点、支持与鼓励。
她对工作的认真、尽职尽责，对学生生活上的关爱，对学生学习上严格的管理，都让我学习了很多可贵的东西。现在我虽然已经离开了我的母校，却离不开范老师的教导、支持与鼓励。
她不但教我学到了很多文化知识，而且使我懂得了很多做人的道理，从她身上我学到了很多优秀的品质。我的启蒙老师范老师她启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点。
范老师就是给予我指导、给予我关爱、给予我勇气、陪伴我成长的启蒙老师。
我的老师_小学生六年级作文
自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六（4）班的班主任――潘老师。潘老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！
潘老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。潘老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的'教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。学习的小故事，把我们引入一个学习的世界每节课，潘老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！
潘老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，潘老师看见了，难过地说：“李建鹏，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到潘老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“潘老师，谢谢您！”
老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。让我们成为祖国的栋梁之材。
我的老师小学生六年级作文
在我的小学生涯中，已经换过了好几次老师，但在我心中留下印象最深的是现在教我们班六年级的语文老师--王老师。
王老师是一位年轻漂亮的女老师，在我第一次见到她时，是在二年级的时候。那一天，正当我们等待李老师(我们一年级的班主任·语文老师)时，一位年轻漂亮的女老师拿着语文书来到我们面前，她说明我们以前的语文老师被调走了，现在由她来担任我们的班主任，并对我们做了自我介绍。“起立!”班长说道。于是我们开始了新的课堂生活。
转眼间，四年过去了，王老师已经伴随我们到了六年级。
今天，老师给我们讲了《我的老师》这一篇课文，在讲完课以后，老师还自我批评，说：“我给你们讲的课是最普通的一种了，我每次给你们讲课时都是把知识平平淡淡的告诉你们，而不是像尤娜老师一样，讲课时级越高昂，也不是讲课十分有特色，与众不同。但是我还是希望同学们有一种独立思考，独立判断和敢于怀疑的精神。
这时，我似乎觉得有一种激动涌上心头，老师，您的课虽然不像其他老师的课那么华丽，但您的课并不死板，您讲的课生气蓬勃，娓娓动听，使我们轻而易举的记住了那些繁杂，深刻的道理和知识，您的课也是最朴实无华，最朴素的，您用您的毕生心血教导我们，不求回报。
老师还十分平易近人，关心学生，她总是在六一儿童节的时候，和我们一起布置教室，表演节目。
记得前年的儿童节，王老师早早地来到我们的教室，看着我们七手八脚的布置教室，有时也帮我们吹气球，想一些装饰教室的好方法。
又到了表演节目的时候了，我们都很兴奋，因为王老师也会和我们一起表演节目，在我们大家都“大显身手”之后忙询问老师这次儿童节老师为我们准备了什么好节目，老师笑着答道：“同学们，你们说说看，大家最想让老师表演什么节目啊?”同学们七嘴八舌的争论起来，最后一致要求，让老师唱歌。老师想了想，欣然同意，说道：“那我就唱一首《歌声与微笑》吧!”我们都高兴极了，因为我们从来没有听到过王老师唱歌。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下~~~”歌并不长，老师一会儿便唱完了，但王老师那甜美的歌喉深深的打动了我们，我们的耳边似乎还充满了老师的歌声。那一次，我们的儿童节过的很开心，很开心。
王老师平易近人，关心学生，王老师讲的课朴实无华，王老师为了我们能获取知识，默默地，无私的奉献着，她就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。她就是我心目中的老师!
我的老师六年级作文
装载着记忆的盒子早已蒙上了一层灰尘，但我依然看见了那张严厉，又亲切的脸庞。
他是我四年级时的老师，姓贾，身材微胖，那张满是皱纹的脸证明了他年事已高，为人严厉，头发基本上是光的，只有几根头发稀疏的散落在头上，再加上他的严格，所以人赠绰号“金刚老秃贾！”
他是远视眼，所以每次检查作业时都要拿着作业往远处放一放，像极了古时的读书人，只是少了些摇头晃脑。
他对我很严格。
每星期总有一节是作文课，我是写的最快的那一个，但是换来的，总是他严厉的批评。“张壁鑫，你都不能把你的字写好点，你看看你写的字，和火柴棍戳的一样，让我说点什么好！唉！”之后，他会一边叹气，一边退下讲台，但是我心里却没有一点悔过的意思。
他对我们很好。
教师节时，我们都会送老师一些苹果什么的，他就把这些水果先收起来，然后给均匀切开，让我们吃。他自己总是吃那么一点，剩下的都分给了我们。因此，我们每年都会送老师水果。
还有那年的运动会。天很热，只见他从校外拉着一箱东西来了，走近后我们才发现，那是一箱冰糕，虽然是那种五毛钱一个的小奶糕，但依然让我们欣喜若狂。当他看见我们都拿着奶糕在吃时，自己才缓缓地拆开一个，享受那种透心凉的感觉。
唉！两年未见了，不知他可还好，也不知他是否还在哺育着莘莘学子。
我的六年级老师作文我的六年级老师们
升到五年级后，我们班破天荒地换了班主任，以前一到四年级一直是曹老师带的，被曹老师带惯了，突然换个班主任，还真有点儿不习惯呢！
不久我们就见到邹老师了，邹老师是个美丽的女老师，身材恰到好处，过肩的栗色长发自然的微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体，即不奢侈也不算单调，朴实，素净，有种自然美；举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉，如今换了个温柔的老师，我们班那些调皮的学生差不多发了狂，拼命地玩。但我们做梦都没有想到，一个星期后，邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了，让他们又是补作业又是写检讨的，他们简直是叫苦连天，邹老师说才开始教我们班，不了解我们，所以没及时制止，通过这一个星期的师生交流，她已经比较理解我们了，如果以后还是只顾玩不写作业的话，严厉的惩罚还在后头呢！打那以后，我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。
邹老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。
那天，我们班有个同学吐了，邹老师又是安慰他，又是买热水，然后还让他好好休息一会，提醒他回去多注意饮食。
于是，有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样，变幻莫测。
邹老师的微笑是最迷人的，那满是鼓励的微笑和信任的眼神，保准叫你心悦诚服的改过自新。
这就是我们的邹老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的.很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
我们的语文老师姓蒋，是男的，是一位十分有学问的老师。
老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为。虽然。但是。所以。”来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢？”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢？”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊！这一段还没完呢！”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。
每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢！会不会讲新课呢？虽然如此，但我们却觉得十分快乐。
我的老师六年级作文
妈妈常常说她小时候很幸运，遇到了一位好老师，我跟妈妈一样有福气，也遇到了一位和蔼可亲的老师——戴老师。每天，戴老师都精神抖擞、笑容满面。一看见她走进教室，我们就来精神了。
戴老师的上课非常有趣，有时候让我们开火车讲解词语，有时候让我们扮演书里的角色来朗读课文，有时候让我们用猜字谜的方式来掌握新生词......我们上得津津有味，每次我们上戴老师的课，都觉得时间过得非常快，恨不得让戴老师再给我们上下去。
我最喜欢的课外作业是戴老师让我们分成几个小组做手抄报。做手抄报时，我们根据自己的特长，来决定自己的工作。我们配合得很默契，做出了一张丰富多彩的报纸。完成后，戴老师让每个同学做小老师，评价一下自己喜欢的作品，并说说它的优缺点。整堂课，同学们有的在津津有味地评价自己喜欢的作品，有的在认真思考，有的也点头称赞......
戴老师的文笔很好，是个爱写作的老师，她的博客里写了一千多篇博文，并出版了《芬芳的日子》和《游走的时光》两本书，戴老师经常鼓励并带领我们参加各种各样的活动，丰富了我们写文章的素材，并且帮助我们将文章在晚报和日报上发表，让我们养成爱写文章的好习惯，也让我们的文章越写越好。
戴老师还是一位有爱心，有童心的好老师，她对我们每个学生都留心观察，了解每个同学的特点，用心教育，戴老师又将我们每个孩子都写成一篇文章，汇成一个系列叫《每个孩子都是一本书》。在她的眼中，每个孩子都是优秀的。
戴老师真是一位好老师，她用心照顾我们，跟戴老师学习，真是我们的福气啊!
李老师_小学生六年级作文
加油，李老师！您能挺过去的！
李老师，一位美丽的英语老师，敬业的工作着，用心的为我们授课，却因为是班主任的缘故，而班上那几个调皮的小男孩的存在，为了让想学习的孩子们能听到，老师整天得提高音调说话，就这样周而复始。
突然有一天，老师的喉咙慢慢变得嘶哑。起初我们都不在意，直到老师说话时，开始有些疼痛，这可把我们吓坏了，便纷纷提议要老师去看医生。我们虽说没有接触社会，但看的内容却广，知道小病不看，酿成大病的故事，知道这不是好玩的！那天，我们提心吊胆，担心的度过了！
第二天，我们匆忙来到学校，果然没看见李老师的身影，心中一凉，一种不好的预感生成。我们好不容易把第一节课混过去，结果果真听到同学们正议论纷纷，李老师，病了，要开刀，听说是肿瘤！
一下子，我们的世界轰然倒塌，我们开始慌张，不知所措，到底我们能做些什么呢？想着想着，却没有结果！
真正的信息是语文老师带来的，李老师已经去了其他城市看病了，正准备去动手术！要我们不要担心！
课下，班上组织能力强的同学带头说，要给老师录个视频，让老师知道我们都关注她，都关心她的状况！语文老师听了，也十分同意。
我们便在语文老师的带领下开始练习唱歌，我们选了一首十分充满活力，充满光明，充满希望的歌——武装！
这首歌就满载着我们对老师的希望，祝愿！我们真心的希望李老师能够像歌中所唱的那样，燃烧着心中不灭的光。老师坚强的挺过去吧，一切困难险阻都难不住你，病魔终究会被心中的希望给打败。光明之光会为您照亮回来之路。成功会因希望而出现！
加油，李老师，我们都在等着你，等着你战胜病魔，康复归来！
我的老师六年级
我的老师中，我最喜欢我的毛老师。她长着一双大眼睛，弯弯的鼻梁下有着一只能说会道的嘴巴。
毛老师上课管理严厉，下课对我们非常关心，如果有一位同学的作业没有写，毛老师就会对我们说：“作为学生，职责就是完成作业，如果作业没完成，那就不能说是学生了。”老师说过后，同学及时改正。遇到不会的`问题老师会不耐烦的一次次将给我们听。
有一次，我生病了，老师打电话没打通，于是，老师就骑着自行车带我去诊所，医生给我开的药，我喝完，在办室里的休息一下就好了。
老师，你是蓝天我就是那在天空中自由飞翔的小鸟。你是大树我就是那在大树下受着保护的小花小草。
我的老师六年级作文
我们每个人迈入校门的第一个老师就是启蒙老师，我忘不了我的启蒙老师——夏老师。
夏老师个子高高的，一条马尾辫温顺地挂在脑后，走路时辫子一甩一甩的。她眼睛微小，高鼻梁，红红的嘴巴说话时露出洁白的牙齿，很漂亮。她会教我们画画、跳舞、唱歌、做游戏，给我们讲许多童话故事，是一个琴棋书画样样精通的老师。
夏老师每天都像妈妈一样照顾我们，天凉了她会给我们添衣服，午餐时会照顾我们吃饭，睡觉时给我们盖被子。每当我摔倒时，她会抱着我哄我，让我学会勇敢。她喜欢和我们玩互动游戏，让我们从游戏中学习。
我记得我们曾做过一个游戏叫“报数”，这是我玩的第一个最有挑战性的游戏。游戏规则是：我们班36同学从1~108报数，是4或带4的不报，否则重来。游戏开始了，一开始就有人忘了规则，一下说了“4”。我们只好重来。这一次，大家小心多了，一直报到了103，轮到我时，我脱口而出“104”。嗨！大家的“心血”一下子全被我毁了！又得重来……就这样，我们终于在第5次中成功了！大家欢呼：“成功了！噢！耶！”老师看着我们这一张张天真灿烂的笑脸，也开心地笑了起来。
三年幼儿园毕业了，毕业典礼那天，我依依不舍地和夏老师告别，虽然夏老师也微笑着和我说“再见”，但我知道老师也舍不得我们离开。
三年启蒙路，虽然时间不长，但是夏老师对我们的关心和爱护，我始终都不会忘记。
我的老师六年级作文
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜光中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
我的生命中有三颗星星在闪耀，一位是数学老师，一位是语文老师，而另一位是英语老师，但我今天最想写的是语文老师。
我的语文老师是班主任，个子不高，身材不错，头发稀少，但一样美丽动人。
我的语文老师非常关心同学，有人生病了，老师会为这位同学打热水，如果实在挺不住了，会为这个同学的家长打电话，直到家长接走了，老师才肯继续为我们上课。
老师不仅关心同学，还认真教我们知识。
每当我们遇到不会的时候，老师会细心地为我们讲解，直到会了为止，再出一些同样类似的题让我们练习。
这就是我的语文老师，既关心同学，又认真教学，还尽职尽责的好老师。
我的老师六年级作文
我的语文老师姓余，叫余俏华，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。
记得有一次，还没有上课，全班都乱哄哄的，吵架声、谈话声混成一片，吵得不可开交，就连班干部也管不了。上课了，一些好生向老师禀报了这些情况，语文老师立即“龙颜”大怒：“你们怎么这么不自觉，老师没来就这么吵，还跑来跑去……”这些话犹如滔滔江水涌进我们的耳朵，全班鸦雀无声，连一口气都不敢出，静得出奇。虽然老师十分严厉，但是我知道，老师的严厉中裹着一种关怀：
她“说”我们不守纪律，只是为了让我们自觉地遵守纪律，不要让别人管；
她的严厉就是对我们的关怀。
人们都说：“老师是哺育花苗的园丁；老师是燃烧自我的蜡烛；老师是让别人更进一层楼的人梯。”无论老师多么严厉，她都是为了她的学生。
李老师_小学生六年级作文
终于等到9月1日，一切磕磕绊绊都无法阻挡我们再聚首的脚步。当我穿过三层走廊时一直拍着胸脯调整呼吸，不一会儿，“初二8班”四个大字赫然显现眼前。刚想迈入阔别已久的教室，不经意的余光瞟到了负责人一栏。我停住了脚步，再次确认没走错班后，才略微犹豫地跨了进去，但一切当他进来时都有了答案。
我不禁一惊——这难道是我课外班的物理老师？！走路微前倾着的背，身体随之左右摇摆;粗黑边方框眼镜、浓密的眼眉......甚至连山东口音都如出一辙。定了定神，我这才找到反驳这一想法的理由――姓名。
当天他说：“摘下口罩后一定要认清每个人的脸庞”。但还没等他记住我的长相，我却抢先一步将他的面容忘得“一干二净”。
三天后，我有几个问题想找老师一探究竟。趁着午休，我到办公室向他的位子望去，却见空无一人。隔了十分钟，我又跑来询问。这次位子上虽有人驼腰盯着屏幕，但侧脸却丝毫不似李老师。我踮起脚尖仰头向里望去，决定先进去询问李老师在何处。
办公室悄然无声，我屏息抿唇快步走到了那位老师身旁，低声开口道：“老师好，请问李成名老......”
他突然抬起头来与我对视。我先是怔了一秒，随后侧身捂嘴喃喃：“啊，原来就是李老师。”旁边的老师不禁笑出了声，李老师也无奈耸肩：“唉，这还是我们自己班的学生”。
我只好挠了挠头，赶快把题递给老师，尴尬的咧嘴一笑还凝固在脸上。但他一见问题，便立马收起笑容，拄颊皱眉思索了片刻，开始讲了起来。我不时点头回应着，还与老师探讨了拓展话题，大有收获。
重返校园的首个星期，没想到李老师竟会和我们相处得如此融洽。希望在二年后的盛夏，他能和我们一起见证属于彼此的“高光时刻”。