作文是通过文字来表达思想和情感的一种艺术形式，优秀作文更是能够给人以启迪和感动。以下是一些令人赞叹的优秀作文范文，它们通过独特的观点和深刻的思考，给人以启发和思考。
小学生手拉手作文
我和小唐是二年级的时候成为好朋友的，我们认识了两年了。
我们认识了两年，但是我们从来没有说过话，也不在一起玩。但是有一件事让我俩成为了好朋友。
有一次，小唐因为多管闲事被小鹏打了。我悄悄地告诉了老师，老师狠狠地批评了小鹏一顿。小唐因为我“救”了他很感激我。这样我们就成为了好朋友。
上语文课的时候，小唐忘记带语文书，他找我借，如果我借给他我就没有语文书上课了，所以我没借给他。他很生气，踢了我一脚，下课我们俩打了起来。中午之前谁也没理谁。
下午，我们在玩陀螺的`时候小唐也来了，不知不觉我们俩一起玩了起来，那点小矛盾也早已抛到九霄云外。就这样我们和好如初了。经过这件小事，我们之间的关系更加铁了。
我希望一生都和他做好朋友，我们俩手拉手一起走。
小学生手拉手作文
今天，我们学校举行了一次有意义的活动—义卖。12：45，虽说义卖还没开始但是风雨操场里早已人头攒动、人山人海了。
12：50，义卖开始了!学校操场上立刻变得热闹起来，像是一个大型商场，叫卖声，讨价声，还价声充满了校园。看!我们四(5)班的“商店”那真是琳琅满目，可爱的娃娃、动听的音乐盒、精美的礼品……同学们都被我们的商品吸引了过来，纷纷抢购，我们班的售货员忙得不可开交。
我在自个班的人堆里转悠，发现了一个心仪的物品就会迫不及待地买下来，你知道那是为什么吗?因为我要高价转卖给别人!“小妹妹，你看，这个小喷壶多可爱，还很新呢!两元钱卖给你吧!”“嗯—，1。5元吧。”“两元再送你一个小戒指!”“好吧。”小妹妹付了钱，拿着小喷壶和小戒指高高兴兴的走了。还有人在我们班的班上买我的小玩意儿。“这个多少钱?”一个女孩拿着我要出售的小吊篮问。
“这个3元。”“给，3元。”他拿着小吊篮高兴地走了，边走还不停的拿着小吊篮左看右看呢!到活动结束时，我们班所剩的商品已经没有几样了。这次“义买义卖”活动我们四(5)班共筹得善款将近300元，成绩真不错，同学们都很开心。
盼望已久的手拉手活动终于来了，就在今天……。
今天阳光明媚，我带着跟天气同样的心情坐在大巴上，和老师、同学去黄良村。到了黄良村，我发现这是个美丽的地方，这儿没有汽车尾气的污染，也没有工厂冒出浓烟，这儿山青水秀、空气清新。下了车，我们往山上走，来到一个蓝球场，这就是我们今天活动的地方。不一会，几个老师带着几个同学来了，有一个是初中的大姐姐，有两个五年级的大哥哥，还有几个弟弟妹妹，他们是我们今天手拉手的对象。
为了调节一下气氛，我们先后玩了拔河和贴膏药的游戏。接着关键的时刻到来了，是爱心大赠送，我把准备好的礼物交给一个小妹妹，我对她说：“小妹妹，这是送给你的文具，以后要好好学习。”她紧紧地握着我的手，一个劲的直点头一句话也说不出来。
下了山后，我们去了初中大姐姐的家里，这是一个石头砌的老房子，瓦片盖的屋檐低低的，进了门我发现：房子里很黑，整个房子只有中间挂着一盏昏黄的电灯，这是家里唯一的电器;房子虽然很小，但是空荡荡的，整个房子只见一张桌子和两条凳子，几乎没有其他家具。大姐姐的生活条件确实很艰苦，希望我们手拉手活动能帮上她的忙，希望她能认真学习。
我们上了车，在车上颠簸了两个多小时，终于到了！我们怀着期待的心情下了车，“啊，好大的太阳啊！”我对妈妈说。说完，我戴着帽子走下了车。
这时，我看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排，当我们走进校门时，排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着：“欢迎欢迎，热烈欢迎”我和我的同学都被他们感染了。接下来，我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动，我们有感情的朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》，睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光。最激动人心的是拔河比赛，第一场是一、二、三组比赛，我听到后像泄气的皮球一样，变得越来越小。家长们和老师们都在为他们加油。“加油，加油——”我听见他们在喊我也跟着喊，功夫不负有心人，一、二、三组果然赢了！轮到我们四、五、六组了，我又像刚刚充完气的气球，活力十足！赵老师一直在为我们加油打气！最后我们一不小心，诶，绳子被他他们一拉，就过了红线。“一比一平。”校长说。我向后一看，我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红。我对大家说：“不要灰心，我们已经尽力了！”说完我们就上去交朋友了。我走到三年级一看，发现有一个小女孩特别爱笑，我就过去对她说：“你好，我叫张艺飞，我想跟你交朋友！”于是，我就把一张我填完的友情卡给她，又把一张空白的友情卡给她，她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说：“我们交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高兴啊！
我们开始吃午饭了，那里很热我只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问，我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉，于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她家，我发现她很可爱头发卷卷的，眼睛大大的！看完她家后，我们回到睦群村小学，等大巴来接我们，一转眼大巴就到了睦群村小学门口，我们依依不舍的离开睦群村小学，回到了家。
我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她，她不骄傲，学习又好，又乐观。我希望我们永远都是好朋友！除了她，我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导，他们不但支持这次活动，还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神！
手拉手小学生作文
我是广州市从化区向阳小学五年级3班的黄可儿，我是一个乐观、活泼可爱的人。老师向我们介绍了你们的学校，想展开一次难忘的“手拉手”活动。虽然我们不认识，但是，我是一个爱交朋友的孩子。我们都很想看见你们，真希望这次活动能快点展开！
我想邀请你们到我们学校参观，到我家做客，一起去公园玩，晚上一起去逛超市，体会一下我们那幸福、快乐的生活。我也想去你们的学校参观一下，去你们的家做客，去你们的公园玩，看一下你们的超市有没有我们的那么繁华，去体验农场的生活，行吗？我们的学校也是一个美丽的地方，因为学校也是我的家，有家的人是幸福的。我们学校有很多体育设备：后操场有篮球场、足球场、单杆等。前操场是升国旗台，每到星期一，我们就会在操场上站得笔直，严肃对待。
小学生手拉手写的一封信
一位不知名的学生：
你好！从今天的作文班上完之后，我才知道原来你们每一天都是十分艰难的。我希望通过这封信，我们能交为好朋友。
你们从小都是在黑土地上长大，只要一有机会，就拼命学习。而且平时都是一组人一本书，学习的环境也并不是那么好，可还努力学习，听说你的学习成绩保持的很好，几乎每学期都是全年级前10名；每年都拿了拿了三好学生……你每天不仅要学习，还承受着比我们更重的负担，又要种地，又要放牛耕田……我真是身在福中不知福啊！一天到晚像个千金大小姐一样，把大家吩咐到这，吩咐到那，还有时总气爸爸妈妈、爷爷奶奶，偶尔回想起，还真觉得自己太不听话了！考试复习的时候，我还总在那玩，而不知应该好好珍惜时间。我真得去体验一下生活，知道什么叫苦。
虽然我不知道你的名字，但是十分希望你能来我们学校，和我们一起学习、玩游戏。我们也期待你的到来，老师们、同学们会给你一张崭新的桌子、一把椅子，在这你还能交到非常多的朋友，学到很多的知识！
我们深圳的大门永远向你打开，无论你什么时候来，大家都会很欢迎你的！
xxx。
20xx年xx月xx日。
手拉手小学生作文精彩
今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。
首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”
小学生手拉手作文
郑陆中心小学是我的母校，班级就是我们共同的家，班主任就是我们的家长，家长教育我们说：“做人要有一颗爱心。”
在20xx年5月12时28分，是一次让全中国牢记于心的重大日子。在那一天，发生一件令人意想不到的事，我国四川省汶川市发生了八点零级超级特大地震。就在那几秒钟的时刻，在几秒钟前一个山清水秀的美丽汶川，顷刻间，地动山摇，山崩地裂，到处都是残垣断壁、交通中断，通讯瘫痪，一个个城乡变成了孤岛。
在那些山崩地裂的日子里，他们用自己的臂膀救出同学，用双手挖出被埋的伙伴，解放军官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者献出了爱心，这真是一方有难，八方支援。
虽然情况已经好转了不少，但是还需要许多帮助。
在几天过去之后，校长上了司令台郑重地说：“同学们，看到四川汶川发生了这么大的地震，让我悲痛欲绝，让我献出自己的爱心，有句话说：赠人玫瑰，手留余香。你可以把自己的旧衣服、裤子或捐出一点钱送给他们关爱。”
第二天早晨，我们在一年级门口空地上集合了起来。同学们把钱一个一个地交给班主任，生怕掉了一分钱，会给汶川人送去的温暖会少一些，老师一个个的把钱放进捐款箱。
回到教室之后，由小组长负责统计个人带来的衣服，小组长从第一个人那里统计。一边统计数量，一边看看同学带了什么，统计之后把它记录下来。下来该我了，我看组长一数，有6件。顿时，比吃了蜜还要甜，心想：昨天晚上连碰都不让我碰的妈妈，叫我去旁边做作业，把我的衣柜都翻了一遍，这情景就是翻箱倒柜，还有点像小偷。感觉妈妈也有爱心，心里是无比骄傲，高兴。小组长一件件地数，一次次的统计。最后，把统计结果交给了老师。老师在纸上算出了答案。
帮助别人，快乐自己和赠人玫瑰，手留余香说得很有道理，我们从小就要有一颗爱心。
小学生手拉手演讲稿
一个小女孩带着一只小狗在路边散步。一不留神，小狗跑到了马路上，小女孩上前去追小狗。这时，从女孩正前方开来一辆汽车，由于车速太快，女孩来不及闪躲，“砰”的一声，她被汽车撞飞了两三米，地上流了一滩血，司机连忙拨打120将女孩送往医院。后得知，女孩因头部严重骨折，抢救无效死亡。消息立刻在小区里传开了，当我听到这个噩耗时，感到十分震惊，不禁潸然泪下。女孩在享受美好时光的同时，却不知道危险正向她一步一步地走来。生命来得快，去得也快，意外往往就在一眨眼的瞬间。只要我们稍不留神，危险就会立刻在我们身边降临。
记得我曾经看过这样一篇文章——《天堂里没有车来车往》。这是一个凄惨得让人心碎的真实故事。一个小男孩的作文获奖并收入获奖作品集，不幸的是，小男孩的父亲患了绝症。一天中午放学，小男孩在去看望父亲的路上，被卡车碾在轮下，在送往医院的路上停止了呼吸。在这篇文章里，作者还向我们叙述了另外一个故事。一位小女孩横穿马路时,出租车司机没有按喇叭，也没有恶声恶气地叫骂，而是停下车和颜悦色地对那位小女孩说：“孩子，慢点，别着急。”他没有因为小女孩的过错而对她横加指责，而是稍稍地等了一会儿。也许这一会儿会使他错过一些什么，但他却让一位美丽的生命从容地走过了马路。
看完这篇文章，我掩卷深思。试想，如果每个人都能像那位出租车司机那样，也许我们身边就不会发生这么多的惨剧。同学们，你们知道吗！自从有了车辆，交通事故就相应而生，致使许许多多的生命丧失在残酷的交通事故中。据统计，从汽车问世到１９７９年，全世界已有２０００多万人丧于车轮之下。到１９９２年，全世界每年仍约有３５万人死于车祸，１０００多万人因车祸受伤。另据统计，我国目前每年约有５万人死于交通事故，２０多万人因交通事故受伤。以１９９８年为例，平均每天有１５０人丧生于车轮下，约１０分钟就有１人因交通事故而死亡。仅１９９９年全国就发生交通事故４１２８６０起，死亡８３５２９人，受伤２８６０８０人，直接经济损失２１.２亿元人民币。交通事故的发生，不仅给国家造成重大损失，而且使许多的家庭笼罩上不幸的阴影。近年来全国中小学生交通事故也显示出不断增多的趋势，１９９９年全国中小学生在道路交通事故中死亡４５１９人，受伤１２０４５人。天真无邪的少年儿童死于非命或受伤致残，给社会造成巨大的损失，给家庭、个人造成无法愈合的创伤。
生命很美丽，也很脆弱，我们应该认真呵护。让我们与安全手拉手，给生命一份从容的平安，让生命之花常开！
我们坚信困难是暂时的只要我们坚强彩虹一定会在风雨后升起。面对灾难我们手拉手心连心。让我们在悲惨中学会坚强在回忆中体验温暖。
小学生手拉手书信
四川汶川的小朋友们：
你们好！
我是河北省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在咱们这里既没有发生地震也没有发生雪灾咱们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗？因为咱们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有咱们在你们不要害怕，咱们的心永远连在一起！
希望咱们手拉手同进步，咱们的友谊能够地久天长。希望咱们在学校里相见。
一个关心你们的人：骆笑语。
20xx年4月15日。
杀热小学五年级:王某。
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小学生手拉手作文
春天来了，万物感受到了她的到来，纷纷从沉睡中苏醒。我和春天手拉手，来到城市上空。一起观赏抽出嫩芽的青草、树木。我们满心欢喜地看着逐渐转变为淡绿的大地，满怀期待地观察即将抽出嫩芽的小树。我和春天手拉手，逛到了公园。刚从南方飞回来的燕子看见了春天，热情地打招呼，之后，便急急忙忙地去筑新房了。
春风卷起片片桃花飘扬在大街小巷上，飘进院门，轻轻落在姑娘黑亮的头发上。春风还带了几朵金黄的迎春花，送到春天的手中，欢迎她的到来。我和春天手拉手，走到小溪旁。她蹲下来，静静地凝望水中嬉戏打闹的.鱼儿。为了不惊吓到与鱼儿，她轻轻地、慢慢地把手伸进溪里，她微微一笑，挥手示意我像她一样做。我也学她的样子，轻轻地、慢慢地把手伸进溪里，我感受到水的温度，温温的，舒服极了！
难怪在冬天冷得一动不动的鱼儿会如此欢快地在水中追逐打闹。我和春天手拉手，在植树节，我们一起在山上种下了可爱的小树苗。一阵微风吹过，小树苗轻轻地摇摆，像是在对我们点头微笑。我和春天手拉手，共创和谐美好的社会！
手拉手小学生作文
走进十一小学，只看见和我们同龄的。孩子们已经等在了那里，他们的小脸蛋红红的还有些干巴巴的感觉，看了就觉得挺可怜的！我听老师说过他们大多数都是农民工的子弟，家里都很困难，中午有时都不回家，吃一袋五角钱的干吃面就顶一顿饭了。我想：我们比起他们是多么幸福啊！每天爸爸妈妈开车接送，放学一回家就能吃上香喷喷的饭菜。想到这儿我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活动开始了，老师给我们每人一个笔袋，准备一会儿让我们亲手送给他们。同时我们还把自己准备好的心爱的课外书交给了老师，然后由老师把这些书抱到了捐献台上。这次我们去的也是三。一班，此时一个同学走到了我的跟前伸手说：“你好！我叫马丽娟。”我握住她的手高兴地说：“你好！我叫李鑫瑀”。我们彼此介绍后，我把在家亲手提前做好的明信片递给了她，她也把自己做的明信片递给了我，接着我把手里的那个漂亮的笔袋也送给了她。
看着这张明信片，上面虽然用彩笔就简单地写着她的名字、住址、性别、星座，看起来很普通，但我觉得很珍贵，我要好好的把它保存起来。
在结束这次手拉手活动时，我发现那些同学们高高兴兴地拿着我们送来的那些书和笔袋，像是得到了什么宝贝似的，个个都紧紧地放在自己的胸前。
我们虽然只送了些小小的礼物，但那份礼物中包含着我们对十一小学三年一班同学的关爱。我希望自己以后能多参加这种有意义的手拉手活动！
小学生手拉手作文
五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如这首歌中所唱，中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国，民族团结是一条重要的发展大计。
新疆更是一个多民族的聚集区，在这里民族团结显得非常重要。7·5事件之后，三个离不开成了这里的发展之大计。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。
是啊，只有各民族团结一心，祖国才会有今天的辉煌!只有民族团结了，经济才能更迅速的发展;只有民族团结了，才不会发生昨天的悲剧;只有民族团结了，人民才会安居乐业。我们中华民族才能真正地，走向社会主义的伟大复兴。
纵观千百年来的民族发展史，我国自古以来就是一个多民族的国家，共有56个兄弟民族，生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间，在历史上曾经存在着矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好往来，一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，正是因为我们的祖辈们如此团结，如此有凝聚力。
昭君出塞，文成公主和亲入藏，土尔跋扈族在渥多锡带领还乡……这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代，但至今仍然广为流传。
不光在古代，在今天也有很多这样的事例：
人们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰·吾买尔，23岁的王燕娜姐姐，把自己的一颗肾，无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族“弟弟”。
人们不会忘记，在天山深处偏僻的库车县栏杆村，维吾尔族老人卡德尔，用40年时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民之间拥军爱民的故事。这位老人说，我的眼睛不行了，但要把写日记的任务交给儿子，这日记不会停，一定会一代代写下去。
手握手、心连心、同呼吸、共命运、维护民族团结是刻不容缓的，这不是一句口号，而是要真正落实到行动中去的，让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起，滴水可以汇成江河，不传谣，不信谣，不参与违法犯罪活动，不利于民族团结的话不说;不利于民族团结的事不做，共同筑起一道维护祖国统一，反对民族分裂的铜墙铁壁。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花岗岩还坚硬。我们要团结，不要分裂，让我们民汉一家亲，永远这样相亲相爱吧，如果我们分裂了，别的国家就有机可乘，必将会让我们走向灭亡，如果我们心连心，手握手，筑起铜墙铁壁，那么，就算有再强大的敌人，我们也不会害怕!我们中华民族必将象巨人一样屹立在世界的东方。
从学前班到现在，有一对亲密无间，形影不离的好伙伴——闫晓丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同，但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区，更加促进了她们的友谊。
闫晓丹是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。她还是个富有有爱心的孩子，爱她身边的每一个人和美丽的大自然，更深深的爱着伟大的祖国，时刻铭记自己是一位少先队员，她相信停带的思想是死水，单调的生活是萎靡，偏激的青春是放纵，无梦的人生堕落。所以，在平凡的日子里，她总是努力的学习，勤奋的工作，积极的思考，她要以她的思想、学习，和生活来诠释她的大学梦。
姑丽皮亚是一个自信和执着的维吾尔族小姑娘。一个聪明可爱，思维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然、她热爱身边的一切。她是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
她们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，她们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日她们一起动手制作一些工艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。姑丽皮亚有不懂的问题时，闫晓丹总会给他耐心的解释，知道她理解、学会为止，使姑丽皮亚的学习有了进一步的提高。姑丽皮亚常常在闫晓丹参加文艺比赛时给予她最大的帮助，在她每次的比赛上姑丽皮亚会主动编排舞蹈，陪她一起排练，使闫晓丹在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中，她们总以姐妹相称。当她们只身来到店里时，店里的叔叔阿姨总会问：“你的姐姐/妹妹呢?”但她们总会平淡的回答：“她没有陪我一起来。”由于每次都这样回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。
在闫晓丹烦恼时，姑丽皮亚总会为她排忧解难，逗她开心。当姑丽皮亚犹豫不决时，闫晓丹总会为她作出明确的判断。自从学校开展了“手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。而这些道理是闫晓丹和姑丽皮亚让同学们懂得的。
现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的团结有虚伪的团结。
不仅人类学会团结，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
我有一个家，家里有五十六位兄弟姐妹，我的母亲叫中国。
今年的10月1日是母亲的六十岁的生日，我们五十六位兄弟姐妹为祖**亲感到无比自豪，在天安门广场五十六位兄弟姐妹为母亲的生日载歌载舞。青藏铁路的建成使天堑变通途;神五、神六、神七的成功发射，实现了母亲的千年飞天梦;8月8日，奥运会在北京隆重开幕了，我们在五环旗下实现了百年的奥运梦想;盛大的国庆阅兵向世界展示了祖国建设的辉煌成就，树立起了中华儿女的自信心和自豪感，展示了我们的国威、军威和民心……这些都是我们兄弟姐妹手拉手，团结奋进，不懈努力而取得的成就，我们把这份成就献给母亲作为生日礼物。
在六十年的岁月中我们的祖国妈妈过得并不平凡，从刚刚建国的一穷二白，到建国六十周年的辉煌成就，她的奋斗不息使中华儿女过上了幸福的生活。可是近年来祖国妈妈又历经了重重的艰辛。20春天一场史无前例的冰雪之灾袭击了中国南方的大多数省份，我们的电力传输，农业生产和群众生活受到了严重影响;5.12汶川大地震使数十万人顷刻间失去了家园、台湾莫拉克台风的肆虐重创了海峡两岸部分地区，造成人民生命与财产损失严重。可是面对这些灾难，我们没有低头。温家宝地在第一时间赶赴灾区，指挥抗震救灾，他的从容镇定带给了我们战胜困难的信心和勇气。武警官兵不顾个人安危，战斗在抗震救灾的第一线。社会各界纷纷伸出援手，踊跃捐款捐物。我们手拉手，心连心，团结一致，众志成城，共度难关。灾难让我们五十六个兄弟姐妹紧紧地凝聚在一起。
如今，香港、澳门已经回到了祖国妈妈的怀抱，可是，以为首的分子和以热比娅为首的分子以及台独势力，不断的制造事端，企图分裂祖国，分裂民族。这时，祖国妈妈哭了：“为什么我的孩子们不能团结一致呢?要知道，我们从积贫积弱、任人欺压的过去走到如今的繁荣昌盛，正是因为你们兄弟姐妹手拉手，心连心才有了今天的辉煌，如果任由这样下去，刚刚富强起来的祖国又会变得贫穷，受人欺凌。”我们是中国魂，我们要团结不要分裂，我们要一起过上和平安宁的幸福生活!
“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家……爱我中华!爱我中华!”正如这首歌中所描述地那样，只有民族团结，我们的祖国妈妈才会更加的繁荣，更加的昌盛，让我们手拉手，心连心，使我们的祖国妈妈越来越美丽，越来越富强，永远屹立在世界的东方!
手拉手小学生作文
我们没有感受过地震，没有体验过地震，不知道是什么感觉，但是那些体验过地震的朋友名人们，他们感受一定很深。地震时，有些人根本没有经验，所以就反应不过来，就被困在了地震区，而我们却无力帮助他们，可是我们能为他们捐款，我们一定要把钱花在有用的地方！
我们经常在手机、电脑上能看到一些关于地震的消息，我会常常为他们祈祷，希望他们平安无事。有些孩子会失去自己的父母、亲戚、朋友……如果我们能够帮助他们，就一定要尽力呀！我们能感受失去亲人的痛苦！他们那边的生活一定非常困苦，有的孩子甚至连学都上不了，我们这些幸福的孩子生活在这么幸福的地方，一定要好好学习了！
我衷心希望不要再地震了！希望那边地震的孩子向我们一样幸福！
小学生手拉手活动书信作文
僻远山区里的同学们:。
你们好!
我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。我的名字叫xx，今年xx岁。
今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常一个关心你们的同学:吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。通过“手拉手”活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划:。
1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样?假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，学习你们那种坚持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!
你远方的朋友:。
20xx年3月5日。
小学生手拉手作文
期待已久的寒假终于到来了。放假之初我早早地列好了一份寒假计划。寒假作业，做客.......寒假被安排得丰富多彩。可是总觉得少了些什么。一天晚上，我看电视新闻时看到有不少少先队员在春节到来之前去社区看望孤寡老人，让他们同样感受到春节的气氛。对啊,就少这一样。
第二天，我邀请了几个附近的小伙伴，跟他们说明了我的想法：“每个人出一些零花钱，买些水果和糕点，去看望我们身边的孤寡老人。”几个小伙伴一致赞成。
一切准备好之后，我们开始我们的送温暖活动。第一户去看望的是张奶奶，张奶奶的子女都在外地工作，家里只有她一个人。我们敲门进去后，张奶奶很惊奇。我们向张奶奶说明了来意。张奶奶听了之后笑眯眯地说：“现在的小孩子真懂事!”我们把一袋水果和糕点送给张奶奶，张奶奶笑着说：“不用啦!有你们这份心意就够了!东西我不能收，你们自己吃吧!”经过我们几个小伙伴你一言我一语七嘴八舌地劝说，张奶奶终于收下了我们的水果和糕点。张奶奶笑得满脸皱纹兽舒展开来了。陪着张奶奶聊了一会儿天，我们要起身告辞了，张奶奶坚持送我们到院子门口，临别时，我们恋恋不舍地与张奶奶挥手告别。
过年的气氛真是越来越浓了，在回家的路上，虽然风很冷，但我们几个的心里却暖暖的......
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手拉手共同前进小学生作文
共同前进浙江省宁波市镇明中心小学403班黄晓蔚今天的《习作训练课》，朱老师给我们玩了个有趣的游戏——共同前进。
游戏的规则是：两人背靠背，中间夹个篮球，朝一个方向走；掉球的.捡起来继续走。游戏是以分队比赛的形式进行的，哪队先到达终点，哪队就赢。
游戏开始了，我队首先派出罗彬和鲍滢，另一队派出吴子帆和孙博。随着一声令下，罗彬和鲍滢像两只企鹅似的一摇一摆地向前走，那样子滑稽、逗人。另一队的两位同学也不甘示弱地紧紧跟上，可能是由于前面的同学走得太快，后面的同学没及时跟上，球落下了地。不久，我队的同学也犯了同样的错，掉了球。不过，最后他们两队同时到达终点。
不知不觉，游戏还没结束，下课铃响了。这个游戏真好玩，不仅让我们开心，还锻炼了我们团结合作的能力。更重要的是这堂习作训练课，我们有东西可以写了。
城乡小学生手拉手活动计划
通过“手拉手”活动的参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的`关爱之情、怜悯之心、互助之举，为构建和谐家园、和谐宁国乃至和谐社会贡献出我们一份微薄力量。
1、布置横幅、拟定倡议书，向家长做好宣传活动。
2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的目的意义。
3、举行捐助活动仪式。
1、园长讲话。
2、幼儿代表讲话。
3、捐助活动：(领导、教师捐助、幼儿捐助)。
4、公布捐助资金。
5、送捐助资金到帮扶对象。
手拉手小学生作文
你好！
我们从未见过面，这也是我给你写的第一封信。我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。我们班的同学很爱读书，也十分喜欢写博客，所以，我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中，都能获得很多奖项，同学也有不少获得了“博客之星”、“阅读小天使”、“博腕”……的称号，因此也得到了许多图书。
我的学习成绩还不错，爱好也比较广泛，就是字写得不太好，此刻正努力练字，相信下次给你写信就会有很大的进步。期望你能喜欢我这个远方的朋友。
这次写信，是为了提议我们“手拉手”的活动，我推荐：
一、我们先互相向对方介绍自我。
二、我们以手为口，以信为声，深入的了解对方。
三、在身边发生的搞笑的事情通过信发给对方，有什么困难通过信取得对方的帮忙，有什么烦恼，也通过信和对方倾诉。
四、书信联系能加深我们的感情，如果请对方到自我的家中做客，相见后不会再陌生。如果你有什么推荐也能够提出，写信告诉我。
祝你身体健康学习进步。
你的朋友xx。
20xx年3月25日。
小学生手拉手活动书信作文
一、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，全心全意为人民服务。
二、认真学习水法规及相关法律知识，及时总结执法经验，不断提高业务素质和执法水平。
三、爱岗敬业，乐于奉献，依法维护水事秩序。
四、坚持原则，秉公办案，不徇私情，清正廉洁。
五、服从领导，团结协作，认真负责，严守秘密。
六、敢于执法，善于执法，文明执法，依法及时、准确地查处各种水事违法案件。
七、查处水事案件坚持“以事实为根据，以法律为准绳”，做到事实清楚，证据确凿，定性准确，程序合法，处罚公正。