文明礼仪的教育应该贯穿于日常生活的方方面面,让每个人都能够成为一名文明的公民。文明礼仪是中华民族优秀传统文化的瑰宝,以下是一些文明礼仪的传统案例和鉴赏,希望能够让大家更好地传承和弘扬。
文明礼仪班会活动方案
1.通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。
2.通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
1.培养学生良好的日常行为规范。
2.教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3.了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。
4.向老师及长辈问好的礼仪。
5.注意同学之间的礼仪。
一.主持人上场
主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。
二.导入
欣赏同学表演儿歌《一点儿》,了解文明礼仪就在我们身边。
三.播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:
1.在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2.课件活动,上厕所应怎样做。
3.上下楼梯应怎样做。
4.进出老师办公室应怎样做。
5.上学路上及放学路队应怎样做。
四.做文明人使用文明用语
学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。
五.学生表演
与同学之间友好相处的文明。
六.全体参与
全体同学共同完成《拍手歌》。
七.欣赏文明
观看动画《懂礼貌的欢欢》及同学表演《对不起,没关系》。
八.教师小结:
同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
《文明礼仪从我做起》班会活动方案参考
通过引导小学生从小学习文明礼仪,让学生做个讲文明,懂礼貌孩子,使学生从小受到文明礼仪方面的教育,从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。
活动形式:主题班会。
主题队会(学生主持)。
活动准备:
多媒体课件、讲文明礼仪的图片。
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一颗最有生命力的种子,心里播下这颗种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
二进行活动。
1、读诗歌。
中国礼仪代代传诗歌。
中国礼仪代代传。
孔融让梨敬父母。
黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘。
争做礼仪小标兵。
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
2、讲述格言。
1微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
8、校园环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
9、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
10、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
3、故事联说。
甲:是啊,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,不信,你听!
去年夏天,我们班转来一位新同学。他长着圆圆的脸,炯炯有神的眼,高高的个子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜欢.当老师请他做自我介绍时,他跨着大步,走上讲台,很大方的讲道:大家好,我叫吴家鹏,来自北京丰台……介绍还没讲完,我已从心里萌生出一种敬佩之感。
时间慢慢的过去了,在这半学期里,这个同学完全出乎老师和同学们的意料。原来他是一个非常调皮,不讲礼貌的孩子。平时出风头,爱打架,爱骂人,看见同学乱拍乱打,拿同学当哥们,走起路来横冲直撞.我们班的同学真拿他没办法。虽然他学习成绩优秀,可是大家都非常气氛,非常讨厌他。
还获得了一等奖。当学校开庆功大会时,老师嘉奖了他.给他颁发奖品时老师深情的对他说:真的希望你能像小品演的那样,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。当时,他深深的低下了头,眼里闪着泪花,诚恳的说:老师,您放心吧!我知道以后该怎么做了。
从那以后,吴家鹏真的变了。听不见他骂人的声音,看不见他打人的身影,看到的是他时时以身作则,处处以礼待人。看见老师,他第一个问好,看见同学,他会把灿烂的笑容送给你,他真的成为了一名品学兼优的好同学了。
当老师再一次表扬他时,他笑了,同学们笑了,老师也笑了。
甲:那么,同学们:礼仪是什么呢??(同学发表意见)4你知道吗?
1.尊重老师,首先要尊重老师的劳动,例如上课专心听讲等。
2.不懂就问,多和老师交流。向老师请教问题会加深师生彼此的感情。
3..虚心接受老师的意见,要勇于向老师承认错误,并及时改正。
4.对老师的问题如有异议,下课后可适时提出自己的看法。
5、同学之间要互相帮助,互相谦让,不可欺负弱。
小同学。
使用教室的“五做到”:
1.要做到保持教室的整洁,即使清。
理废弃物。
2.要做到定期打扫教室。
3.要做到爱护教室的设施和物品,用完。
之后放回原处。
4.要做到遵守教室的规定。
5.要做到未经过老师的允许,不随意乱。
动教室里的贵重物品等。
6学生谈收获。
甲:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(同学谈收获)看来同学们都有各自的收获。
7班主任讲话。
生活中的每一个角落。
8合唱队歌。
9结束班会。
主持人宣布:“通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
《文明礼仪之升国旗》班会活动方案
通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
一、整队、报告人数
二、中队长讲话,宣布活动开始
三、活动开始
1、故事会:文明礼仪伴我行
2、《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华
3、文明拍手歌
一:我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。
你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。
你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。
你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。
你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
二:打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。
打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律,八项注意》
全体同学个个要牢记,三大纪律,八项注意;
第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利;
第二上课必须要按时,迟到旷课会耽误学习;
第三专心听讲记笔记,勤于思考认真做作业;
三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了;
第一说话态度要和好,团结同学不要耍骄傲;
第二对待师长要尊敬,见面问好人人讲礼貌;
第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉;
第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫;
第五不许打人和骂人,不良作风坚决克服掉;
第六爱护公物和集体,每时每刻处处注意到;
第七不许离校进网吧,逃学恶习坚决要去掉;
第八不许欺负新同学,不许打骂不许搜腰包;
遵守纪律人人要自觉,互相监督切莫违反了;
学校纪律条条要记清,礼仪少年处处爱学校;
勤奋学习永远向前进,拼搏精神时刻记心中。
6、小品《你会打电话吗?》
7、诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。
静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。
起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束,文明也不是纪律。
文明是思想,是意识,是自觉的行为。
做文明观众,创尊重的舞台吧!
8、宣读倡议书。
9、辅导员讲话。
10、呼号、退旗。
文明礼仪班会活动方案
师:上课!
生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师:文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。素养和礼仪是我们的第一身份证。
(一)主持人开场语。
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们。
齐:大家下午好!
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:现在我宣布: 二(2)班《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会 主题班会现在开始!
(二)文明大家谈
甲:首先请欣赏《校园礼仪》三句半,表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙:四位刚才说得可真带劲儿呀,看来文明礼仪无处不在。
甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。现在有请同学们为大家带来的诗朗诵――《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
生上台表演。
甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥
乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;
甲:在家庭里,我们是文明的孩子,让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
(三)文明礼仪知多少(学生任意回答)
老师:既然这样,那老师要考考你们。请看题(课件出示)
生举手回答发言。
(四)文明礼仪倡议书
甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。
乙:有请郭雨涵同学代表二(2)班提出倡议(学生代表读倡议书)。
(五)学生谈收获
甲:《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取学生发言)
看来同学们都有各自的收获。下面,让我们听听班主任老师的话――
(六)班主任总结。
同学们!今天的主题班会非常成功。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小面为之。文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题班会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!
现在,我宣布:本次《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会到此结束!
文明礼仪班会活动方案
1 、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
班会形式
1播放小学生文明礼仪教育视频
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
一、故事导入,激发民族自豪感。
1.导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
2.老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育,找同学说说自己看后的感受?
3.指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
(一)个人礼仪
1.早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也容繁多。
3.指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)
(二)学校礼仪
1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢?学生讨论升旗时各方面应注意的事项,老师小结。
b、尊师礼仪
2.师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,做个尊重老师的好学生。
c、校园礼仪
(1)本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
(3)是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。
文明礼仪伴我成长班会活动方案
2、通过互动活动,让学生在参与中学会如何按照礼仪规范行事,做高素质的中学生。
1、让学生在心中真正接受《校规》中关于仪表礼仪的规定,而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。
2、45分钟不可能把所有礼仪规范全部涵盖,关键是如何使学生树立礼仪意识,让学生在日后的生活中,能够自觉地学习礼仪规范并遵守。
(一)导入。
回忆课文《鸿门宴》,提前制作出席鸿门宴的人名卡片,让学生在已准备好的室内方向题板上给这些人排列座次,并问他们为什么一定要这样排。公布正确结果之后,还可以进一步引申到现代宴会礼仪的座次排法。从而,引出“礼仪”在我们的生活中无处不在。
(二)“礼仪”的概念及重要性。
1、什么是“礼仪”:“礼”者,尊重也。“仪”者,形式也。礼仪,就是敬人之道。
2、礼仪的重要性:教养体现细节,细节决定成败。
3、班会大纲提示:下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。
(三)仪表礼仪。
配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。
1、仪表礼仪分类。
正式场合仪表礼仪:办公场合、正式会议等,着装要求正式,遵循三色原则。举例两代会着装礼仪规范。
社交场合仪表礼仪:宴会、晚会等,着装要求个性,有特色。举例奥斯卡颁奖典礼上,时尚女王妮可理德曼的着装。
休闲场合仪表礼仪:家居、运动、旅游等,着装要求舒适,随意。
2、校园仪表礼仪。
结合两代会礼仪人员的规范着装来给大家树立学生仪表规范的榜样。
结合两代会上兄弟院校嘉宾的校服着装让大家认识到校服作为学校的标志性着装的作用和重要性,结合网上摘录的学生文章来让大家内心深处形成对校服和学校的热爱之情。
在学生主观接受了仪表礼仪应规范要求的基础上,引入校规,并详加解释,特别讲述一些不合规范的仪表(发型、着装、戴饰物),告诉学生在青春期的你们,年轻就是最大的资本,年轻本身就是无可替代的美,故做修饰反而会掩盖自然本色。
(四)交往礼仪。
讲交往礼仪,要讲究对象性,与不同的人交往,所应遵循的礼仪规范是不一样的。有些礼仪规范是通用的,而有一些是专用的。下面,专门学习同学之间的礼仪规范和学生与师长之间的礼仪规范。
1、礼仪,是沟通的技巧(同学之间的礼仪规范)。
通过游戏,让同学们学会尊重别人,用欣赏的眼光发现同学的优点。
游戏环节一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戏规则:10人分两组,一为夸,另一为被夸;夸的时候要注意分寸和真实性。被夸的人要注意还礼。游戏结束后,让当事人谈谈夸人和被夸的感受。让其他人谈谈感受。
结合校规第14条,说明同学交往的礼仪。
2、礼仪,是交往的艺术(学生与师长之间的礼仪规范)。
通过游戏,让同学们学会换位思考,用尊重的心态对待教师和长辈。
游戏环节:请班主任饰演学生,请一位同学饰演老师。“学生”犯了错误,却和“老师”顶撞,让演老师的同学亲身体会当老师的辛苦,换位思考,即使自己心里有想法,也应以尊重的态度来对待老师的教育。游戏结束后,让其他同学谈谈感受。
结合校规11条,说明与师长交往的礼仪。
3、动脑筋,学以致用。
(1)接递物品的标准动作。
(2)打电话时谁先挂?
(3)出入电梯时谁先进,谁先出?
(五)总结。
在前述几例礼仪规范的基础上,告诉同学礼仪也是一门学问,其中还有很多东西我们没有学习至但是,只要我们心中有一份对他人的尊重,只要我们树立了这种遵礼守礼的意识,相信每一位同学都可以做到——做生活的有心人,养成良好的礼仪习惯,塑造完美的个人形象。
《文明礼仪从我做起》班会活动方案参考
主题确定:
让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。
活动准备:
1、学习《小学生行为规范〉。
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)。
4、明确主持人。
5、准备文明竞猜题。
一、开场白主持人:
1、a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。里我们越来越近了。我们更应该明礼仪,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最好的我。
2、b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班,“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)。
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生:准备好了!)。
校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语。
a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
(二)问答。
b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)。
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)。
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)。
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)。
3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的.班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)。
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)。
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)。
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)。
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)。
(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)。
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。
三、表演唱。
每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。
(师打分,最后全班都要齐读。)。
1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
四、宣布最后得分,送给奖品。
班主任讲话:
孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
五、主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我。
文明礼仪班会活动方案
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
(一)主持人讲话。
甲:亲爱的同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
乙:现在我宣布:"一六班班讲礼仪,我做合格小公民"主题班会现在开始。
(二)进行活动。
甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。
乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。
请听甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:解振宁《孔融让梨》王思婷《黄香诚心敬父母》乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢? (全班齐立志:我们要做文明小标兵!)
甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。(自由回答)
(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)课间游戏应注意哪些?
(3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
甲:其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个片段就知道了。
(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:"报告,老师,对不起,我迟到了。"下了课,她马上去跟老师讲明原因。
(2)刚上完体育课,同学们都急着上楼喝水、休息,突然,小明不小心踩了小红的新鞋。
乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们,让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。
甲:刚才同学说的真是热闹,我们从小要"学礼仪,用礼仪、要重
言,更重行"让文明之花处处开放。请欣赏相声高鑫、张诗淼《说话》
乙:刚才同学们都表现很积极,看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌:金子玮(文明礼仪小诗歌)
7.甲:我们是灿烂的朝霞。
乙:我们是鲜艳的花朵。
甲:在校园,我们要做文明的.学生。
乙:在家庭,我们要做文明个的孩子。
甲:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。
合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!
乙:同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
(四)结束班会。
主持人宣布:"讲礼仪,我做合格小公民"主题班会到此结束。
《文明礼仪从我做起》班会活动方案参考
活动目的。
班主任刘凤。
时间20xx、11、19。
1、让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。2、培养学生养成良好的文明行为习惯。活动过程:主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!男:文明是一朵美丽的花。男:我们要讲文明明礼仪班会”现在开始!(1)主持人合:首先请刘老师讲话,大家欢迎!女:礼仪是一棵茂密的树!女:我们要知礼仪!
合:让到处盛开文明礼仪之花!让我们中华美德在我们身上专承。一年级“文。
活动过程。
今天我们在这个班会上,学到了关于许许多多文明礼仪的知识,老师希望今后同学们要讲文明知礼仪,从小事做起,从我做起,做一个合格的小学生。
收获。
通过今天的班会,通过小品、文明礼仪歌,启发孩子们从今天做起、从小事做起,从我做起,养成文明礼仪好习惯。
《文明礼仪从我做起》班会活动方案参考
甲:看来小记者的问题都难不倒大家,接下来请大家看几个小画面。(多媒体出示对比鲜明的图片:雪白的墙壁和斑驳的墙壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,结实的窗户和摇晃的窗户)。
乙:同学们,着完这些图片,你们有什么感受呢?如果是你们,你们喜欢在哪一种环境下学习呢?请大家说说你们心中的想法。
(学生发言)。
甲:同学们都说得很好。其实啊,每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习,因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情,我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产,我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4、小品表演。
乙:除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。
第一场:值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。学生b爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句“真倒霉”,就离开了。
第二场:学生c背着书包准备回家,当他经过这个地方时,差点也踩到香蕉皮,但他并没有立即离开,而是弯下腰把香蕉皮捡起来,经过垃圾桶的时候,把它扔了进去,然后高高兴兴地回家去。
(学生发言)。
乙:是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。
合:所以,为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园卫生与整洁,人人有责。
5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
甲:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候,让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌。(多媒体出示歌词)。
咱们从小讲礼貌。
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友啊,咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
(三)班主任讲话。
师:同学们,祝贺你们,在“文明礼仪在校园”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天,我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊,不但在校园里要讲礼仪,在我们的家庭中,在社会中,在日常生活的每个细节中,我们都要讲礼仪。贝有这样,我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。
(四)宣布班会结束。
合:现在宣布,本次班会完满结束!
文明礼仪班会活动方案
一、活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备:摆放桌椅。
活动过程:
一、活动导入。
主持人:三月的风吹来了四月的温暖,文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美传播到每个角落!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
二、活动开始。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
学生自由发言(2名同学回答)。
主持人:现在我们多数都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
知识抢答:答对的会有小小的奖励!(礼貌用语:您好,请,对不起,谢谢和再见。)。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪:正确的走姿站姿、(四名同学表演)早上同学见面问好、(2名同学表演)正确的坐姿、课上举手回答问题等(三名同学表演)。
主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能。
把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”
三、活动总结。
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多不要拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三、班主任总结。
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
文明礼仪班会活动方案
一、活动目的要求:
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排:
(一)主持人讲话。
甲:亲爱的同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
乙:现在我宣布:“一六班班讲礼仪,我做合格小公民”主题班会现在开始。
(二)进行活动。
甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传。
孔融让梨敬父母。
黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘。
争做礼仪小标兵。
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。
乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。
请听甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:解振宁《孔融让梨》王思婷《黄香诚心敬父母》乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?(全班齐立志:我们要做文明小标兵!)。
甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。(自由回答)。
(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫。
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)课间游戏应注意哪些?
(3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
甲:其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个。
片段就知道了。
(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:“报告,老师,对不起,我迟到了。”下了课,她马上去跟老师讲明原因。
(2)刚上完体育课,同学们都急着上楼喝水、休息,突然,小明不小心踩了小红的新鞋。
乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们,让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。
甲:刚才同学说的真是热闹,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重。
言,更重行”让文明之花处处开放。请欣赏相声高鑫、张诗淼《说话》。
乙:刚才同学们都表现很积极,看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌:金子玮(文明礼仪小诗歌)。
7.甲:我们是灿烂的朝霞。
乙:我们是鲜艳的花朵。
甲:在校园,我们要做文明的学生。
乙:在家庭,我们要做文明个的孩子。
甲:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。
合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!
乙:同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
(四)结束班会。
主持人宣布:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会到此结束。
文明礼仪活动方案
全体学生。
社会主义核心价值观基本内容、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
2017年12月15日(周四)下午3:00开始,时间为40分钟。
各班教室。
以笔试形式进行。
以班级为单位评出一二三等奖。
1.由各班主任交叉负责监考。
2.监考老师于竞赛前10分钟到教导处领取试卷、组织考试、收卷。
3.竞赛结束后在统一时间由各班主任交叉评卷。
《文明礼仪伴我行》班会活动方案
主持乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持乙:一个灿烂的日子,撒满大地。
主持甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,
主持乙:尊师长,爱同学。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
主持甲:有礼貌的孩子人人爱,懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)。
小组1、我有一张-----甜嘴巴。
小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座。
大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。
小组3:同学摔倒——我来拉。天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。
主持乙:听着这美丽的童谣,我们仿佛回到了从前。是啊,讲礼貌的孩子,多么可爱!
资料共享平台。
主持乙:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
(一)“举止美小队”队员上场,小队长举牌。
(队长:李明禹队员:李学琛张禹钊蒲云涛)。
小队长:我们是举止美文明礼仪模特队,下面,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?
(队员依次回答)(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求:端正地坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。具体要点:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长:好,下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立:
(1)稍息、立正。(展示站姿)。
(2)齐步走一二一……。(展示行姿)。
(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)。
小队长:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
(二)“语言美小队”举牌上场。
(队长:贾雨萱队员:雷梓琰郭龙城张欣文孙琰盛子豪盛子杰贾明昊)。
小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。
1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》。
(表演者:贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰)。
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
人人夸奖数第一。
2.情景剧:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
(表演者:雷梓琰郭龙城张欣文贾明昊)。
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
文明礼仪活动方案
一、活动意义:
为切实提高学生的文明礼仪水平,进一步推进学校的精神文明建设,以培养学生良好的'文明礼仪习惯作为重点,培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求,使学生努力做到:文明礼仪进校园,做文明小学生;文明礼仪进班级,做文明小主人;文明礼仪进家庭,做文明小使者。
二、活动目标:
1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。
三、活动安排:
第一阶段:宣传学习
1、利用班会,举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
3、举行“说文明话、办文明事、()做文明人”宣誓仪式。
5、各班制作张贴文明礼貌用语,出一期“文明礼仪”知识的黑板报。
第二阶段:活动实施
1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上,进行严格的行为训练,做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。
2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”,监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事,利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。
第三阶段:总结与表彰
表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。
文明礼仪活动方案
1、利用讲话,进行文明礼仪月的启动和动员。(3.3xx)。
2、“与雷锋同行,与文明有约”主题活动。(3.3-3.8)。
(1)借阅一本有关于雷锋的书籍。(语文老师、xx)。
(2)3.5日班队课组织观看一部关于雷锋的电影。(教导处、xx)。
(3)组织部分队干部打扫校园周边环境。(大队部、3-6年级每班2个队、校园管理人员)。
(4)3.8那天帮助妈妈做一件家务,对妈妈说一句感恩的话。()。
3、“美化校园环境,建设绿色家园”主题活动。(3.10-3.14)。
(1)3.11(周二)大课间进行“美化校园捡垃圾大行动”。(大队部)。
(2)3.12各中队进行一次“绿色环保主题班会”或进行废旧物品手工制作活动。(班主任)。
4、“勤俭节约记我心,光盘行动我先行”主题活动。(3.17-3.21)。
本周各班主任加强对学生的勤俭教育,落实“光盘行动”,大队部也要组织值周班级对中午就餐情况进行督察。(班主任)。
5、总结反思,评选班级文明小使者。(3.24-3.31)。
各班根据实际,开展一次文明礼仪月总结为主题的班会,对一个月以来的各项活动进行总结反思,评出班内的文明小使者,利用板报或展板进行宣传。(班主任)。
逍林东镇镇小学。
本次文明礼仪月,学校开展了“与雷锋同行,与文明有约”、“美化校园环境,建设绿色家园”、“勤俭节约记我心,光盘行动我先行”三大主题活动。
每个活动学校都有专人负责落实,做到扎实有效地开展。根据慈溪市少工委、团市委的'相关文件,我校开展“与雷锋同行,与文明有约”的主题活动,通过看雷锋电影、书籍,给妈妈做一张节日贺卡、评比身边最美的人等子活动,让学生们把雷锋精神落实到身边的小事中,让感恩教育落实到平常的生活中。
“勤俭节约记我心,光盘行动我先行”主题活动,全校上下开展了“节水、节电、节粮、节纸”的四节约活动,有专门的节约约定,如开关大屏幕的时间,就餐的要求,用纸的要求等等,通过各种细小的规定和倡导,每个老师和同学们都有了勤俭节约意识并落实到了实际行动中。
总之,每项活动我校都扎实开展,收到很好的效果。
《文明礼仪伴我行》班会活动方案
一、故事导入,激发民族自豪感。
1、导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长.在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较,谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道,(多媒体出示)我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪,影响我国声誉的报道。)。
2、读了之后,四人小组交流一下自己的感受。
3.总结:这些人的行为不仅有损自己的形象,而且影响了我国的国际声誉,应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪。
(一)个人礼仪。
1、早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。
3、指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)。
(二)学校礼仪。
a、同学交往礼仪。
1、请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写。
2、列举两例:
(1)礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手,选b偶尔的呢?选c从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
3、老师总结:(多媒体出示)我国著名巴金曾说过,友情在我一生中,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过:“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量,是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵,请大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊师礼仪。
1、俗话说“一日为师,终身为父”古往今来,无数老师为教育事业的腾飞日以继日,忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?下面进行抢答比赛。
2、师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,作个尊重老师的好学生。
c、校园礼仪。
1、本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比,下面是本班九月份的卫生得分情况。(出示)。
2、情况不错,其中有你贡献的一份力量吗?作为学校的.主人,为了保持教室和校园环境的整洁,都做到了见脏就捡呢?6.可是校园外的环境是不是也是如此呢?请同学们来看一组图片。
3.是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。
(三)社会礼仪。
2.总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起,在公共场所讲公德(板书),为改善我们生活的环境,贡献自己的一份力量。
3、谈吐很能反映一个人的文化修养,在社会生活中我们该怎样与人交往呢?请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德,作为一个文明人,要树立一个人的美好形象,一定要做到说话文明,谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。(板书:提高修养讲文明)。
《文明礼仪伴我行》班会活动方案
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入。
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始。
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)。
学生自由发言。
(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》。
(二)、校园文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)。
学生自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》。
文明礼仪活动方案
主题确定:
让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。
活动准备:
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
1、a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2011年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最好的我。
2、b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班,“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生:准备好了!)
校园文明用语 家庭文明用语社会中文明用语
a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、 听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)
3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)
(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。
每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。
(师打分,最后全班都要齐读。)
1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
班主任讲话:
孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
“做文明的我”主题班会现在结束。
文明礼仪班会活动方案精选_
一、主题与构思通过主题活动使学生能注重身边的文明与礼仪,培养崇尚礼仪美德,学做文明新人自觉性,同时意识到所学习到的文明与礼仪的知识,对今后人生道路上的成长与发展有积极的影响。
二、活动准备。
1、搜集相关材料,选择学生行为规范、文明礼仪三字经、知识竞赛题、小品等。
2.组织全体学生学习学生文明礼仪规范知识,并将学生分组。
3.制作主题班会相关知识的幻灯片。
4、部分学生排练节目,全班学生筹谋划策。
三、活动过程主持人宣布主题班会开始:
主题班会《文明礼仪就在你我身边》现在开始!
甲坐在一张凳子上翻看着报纸。丙匆匆忙忙走了过来,看到甲已经先到了,赶紧与甲打招呼:“先生,你好。”甲站了起来,也向丙问好。两人友好地互相握手,同时丙向甲道歉:“不好意思,让你久等了。”甲赶紧解释到:“是我先到了,你没有什么可道歉的。我们开始谈合同的事吧。”两人互相让座后就开始谈判。他们拿出有关自己公司的材料给对分看。不久两人就签下了合同。最后甲对丙说:“虽然你们公司目前的经济实力会弱点,但是你有良好的礼仪修养,我相信在你的带领下,你们公司会不断发展壮大地,因此我最终决定与你们合作。”两人脸上都洋溢着微笑。
鼓掌……。
(三)针对以上两个场景,同学们进行讨论——7分钟。
1、请几位同学说说这两个场景的主要内容分别是什么。并鼓励其他同学提出不同的看法和进行补充。
[同学1]……[同学2]…………(总结学生的发言:讲出两个场景的主要内容)。
2、请同学们继续思考:甲与乙为什么签不成合同,而却与丙签成了合同,其中的关键因素是什么?(要鼓励有不同意见的学生,让他们在讨论中澄清认识)。
[同学1]……[同学2]…………3.(主持总结学生的发言)大致内容:应在于场景一中的乙举止不文明、行为粗俗。而场景二中的丙举止文明、谈吐文雅。也许甲与乙合作,经济效益会更好,但长久合作会有问题。而丙的礼仪修养比乙好很多,所以甲相信丙的发展前途不错,最终选择与丙合作。
[承转进入下一个环节]:这两个场景是我们现实生活的反映,它反映了当今社会的发展趋势,从而使我们意识到讲究文明礼仪具有很大的重要性和必要性。
主持2:那么从我们学生开始,要注意哪些基本的文明礼仪呢?
主持1:称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、尊师礼仪行走礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、购物礼仪。
(主持人把上述各礼仪的称谓展示大屏幕。)。
(四)文明礼仪知识竞赛——20分钟主持2:现在请各小组作好准备,马上开始文明礼仪知识抢答环节两位主持负责竞赛的组织和评选,并为优胜组颁奖。
主持人肯定同学们的今天的表现,并谈自己对文明礼仪的认识。
(五)说说自己——5分钟让每一组派出代表根据自己的实际情况,谈谈自己在文明礼仪方面存在哪些优点和缺点(也可以让其他同学帮忙指出),今后应朝什么方向努力(鼓励其他同学谈谈自己在文明礼仪方面存在哪些优点和缺点,今后应朝什么方向努力。)。
(六)结束语主持1:同学们,文明礼仪就在你我身边,在这个绚丽多彩的世界里,我们品尝着甘甜的雨露;呼吸着泥土的芬芳;聆听着潮汐的喧哗;我们拥抱着蓬勃的朝阳。让我们注重身边的文明礼仪,在各方面都注意自己的行为细节,那么我们的生活将会更加绚丽、美好。
主持2:让我们一起用下面的三字经结束今天的主题班会。文明语,要常用;多用“请”,多用“谢”。见外宾,见老师,要道声,“老师好”。同学间,是兄弟;学友间,是姐妹。“你好”语,要多说;“谢谢你”,要常闻。让客人,沐春风;让校园,尽朝阳。要互助,要互帮;同学情,要珍惜。碗和筷,常碰磕;有误解,正常事。多沟通,多交流;多体谅,多理解。大矛盾,找干部;也可以,找老师。切莫要,动拳脚;小小事,酿大祸。前车辙,后车鉴;多少悲,因冲动。
班会评析:
乌申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个内在的性格、情操,将影响少年的基础教育。本次班会坚持“以人为本”的原则,教师给学生以指导,安排好整个活动的程序;培养好学生主持人的能力;启发学生自我教育。
整个活动过程分成四个板块,第一板块从文明礼仪的意义入手,通过小品引入、引出主题。让学生在欣赏小品和讨论中意识到学习文明与礼仪知识,对今后人生道路上的成长与发展有积极的影响,从而激发其积极主动地学习文明礼仪知识,作文明的学生。第二板块是通过小组竞赛学习巩固学生文明礼仪规范,在小组竞赛时,大部分学生能明辨是非,根据不同情况正确掌握和使用礼貌用语,让学生的认识有进一步的深化。第三板块是通过学生自我剖析,正确认识自身在文明礼仪方面存在哪些优点和缺点,近而为后续的学习及生活建立正确的文明礼仪观,从而不断提高自身的素质。第四板块在一首文明礼仪三字经中愉快地结束主题班会。
总体说整个活动气氛欢快、活跃,通过小品、知识竞赛、等丰富形式,以生动、直观的形象展示本次活动的主题,在活动中进行体验感受,从而实现学生的自我教育的升华。
附知识竞赛题:1.()是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守的。
a.礼仪b.礼节c.礼貌2.礼仪是以建立()为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
a.同等关系b.和谐关系c.平等关系3.()是礼仪的基础和出发点。
a.宽容b.敬人c.自律4.站姿应该是自然、放松、优美,而且身体一定要保持()。
a.挺直b.挺腹c.颔胸5.早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应()。
a.学生给老师让路b.学生或老师让路都可以c.老师给学生让路6.升国旗时应()。
a.肃立、脱帽b.肃立、脱帽、行注目礼c.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼7.男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发()。
a.不过肩b.不过领c.不超过发际8.未经()同意不要随便动用他人物品,也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
a.老师b.本人c.家长9.在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点(),这是一种不礼貌的行为。
a.天空b.自己c.对方10.鞠躬时,头自然下垂,腰弯至()。
a.30度b.90度c.45度11.教师节是()。
a.9月10日b.9月9日c.5月12日12.在排队打饭时()。
a.排在熟人的前面b.请人带打c.按次序排队13.子女对待父母要主动关心问候、听从父母的教诲、关心父母的健康、参与家务劳动及()。
a.牢记父母的生日b.父母的建议不对时不予理睬c.有问题不必和父母交流14.使用餐巾纸时,不可以用餐巾来()。
a.擦嘴角的油渍b.擦手上的油渍c.擦拭餐具15.当你离开朋友家时,请主人不要送的时候应说()。
a.留步b.失陪c.拜访16.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所,朋友或熟人间说话应该()。
么微不足道,都要说()。
a.谢谢b.请c.对不起18.当放学回到家,看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎()。
a.反正叫不过来,点点头算了b.按年龄辈分的顺序叫人c.和谁最好先叫谁19.电话铃响后,最多不超过()声就应该接听。
a.三声b.四声c.五声20.正确地握手时间应该是()。
a.10秒b.5-6秒c.3-5秒21.在与人交谈时,双方应该注视对方的()才不算失礼。
a.上半身b.双眉到鼻尖的三角区域内c.颈部22.餐桌上你应该坐下座,把最好的座位让给()。应等长辈动筷之后你才能动筷。
a.同辈b.长辈c.晚辈23.正确的邻里关系应包括:邻里之间做到互相尊重、消除戒心主动与人为善、讲究与邻居相处沟通的艺术及()。
a.关心邻居的所有事情b.相互熟悉可以不拘小节c.主动清扫与邻居共用的场所24.在图书馆和阅览室阅览完毕后,应()。
a.随便放b.放回原处c.放在桌子上25.接电话时第一句话应说()。
a.喂,你找谁?b.您好!请问您找哪一位?c.谁呀?干嘛?
26.递物品一般应该用()递上。
a.随意b.单手c.双手27.到他人家里作客拜访,最适宜的时间是在()。
a.上午十点或下午四点左右。
b.中午十二点或下午二点左右。
c.晚上十点左右。
28.在机场、商厦、地铁、学校等公共场所上下楼梯或乘自动扶梯应靠()站立,另一侧留出通道供有急事赶路的人快行。
a.左侧b.右侧c.中间。
文明礼仪活动方案
培育和践行社会主义核心价值观系列活动——“文明礼仪我先行”。
“文明”是与人交往最基本的道德要求,也是社会主义核心价值观的重要组成部分。我们的队员正处在人格形成的萌芽阶段,需要少先队活动课引导他们形成文明懂礼的基本品格。
根据我校少先队员的实际情况和我校“兴诗立礼,格物致知”的校训要求,结合“手拉手,同进步”少先队活动,以价值观中“文明”这一关键词为重点,我与队干共同设计了“文明礼仪我先行”少先队活动课方案。
1.通过本次主题中队活动课,让队员们深入认识“文明”这一中华传统美德,知道日常礼仪常识,用“文明”这一社会主义核心价值观滋养每一个少先队员的心灵,提高少先队员的文明修养。
2.通过收集名人名言、讲故事、照镜子、分享文明交往神秘语言等活动让队员们懂得要从平时的一点一滴做起,说文明话、做文明事、当文明人。
1.第一周指导队员们以讨论的形式,了解“社会主义核心价值观”,确立活动主题和实施方案,并邀请志愿辅导员。
2.第二周各小队活动。
第一小队搜集关于“文明”的名人名言,制作成ppt,并讲述一个文明的小故事;
第二小队收集关于国人不文明行为的图片和新闻报道,制作成ppt;
第三小队收集关于文明交往的神秘语言;
第四小队收集关于文明的公益广告。
中队委制作《“做个文明xx人”对照进步表》。
3.第三周以主题活动课的形式开展活动;
4.第四周活动延伸评价,通过“做个文明xx人”对照进步表进行活动反馈,评选本月的“文明小天使”,巩固活动成果。
在活动课中,少先队员是活动的主体,辅导员是活动的组织者、引导者,一切活动都要以队员的自主性、积极性、创新性为出发点,引导队员知礼懂礼。
具体分为以下三个部分:
(一)。
中队活动课前仪式。
第一项:小队报告人数。
第二项:中队长向中队辅导员汇报人数。
第三项:出队旗。
第四项:唱队歌。
第五项:中队长宣布活动开始。
中队长:文明礼仪是我们中华民族的传统美德,“文明”是社会主义核心价值观的一项重要内容,“兴诗立礼,格物致知”也是我们姬堂小学的校训,为了交流汇报我们在文明礼仪教育活动中的收获和体会,五(2)中队今天进行《文明礼仪我先行》主题中队活动课,掌声有请主持人温钧晴、胡钦曼队员。
(二)。
开展活动——这一部分分以下三个环节来完成。
环节一:说“文明”,知“文明”。
1、请第一小队汇报关于“文明礼仪”的名人名言。
2、接着讲述关于文明的小故事。
(设计意图:故事的教育效果远胜于说教。队员们通过参与、倾听,故事中的主人公成了他们的榜样,把“文明”刻进队员心中。)。
下面让我们一起来照照镜子吧!
环节二:照镜子,找不足。
1、第二小队汇报收集的关于不文明行为的资料。
(设计意图:通过漫画和主持人提问引导队员们反思自己的行为。)。
(2)。
国人不文明行为新闻报道。
主持人提问:对此,你有什么想法?
(设计意图:通过上述不文明行为新闻报道,对队员们的心中引发了较大的思想冲击,因为这些不文明行为经常会在周围发生,自己甚至也是不文明行为的实施者。而这些行为,不仅严重影响了个人形象,还给国家抹黑。)。
2、主持人小结:一个人的行为就好像照镜子,反映他的知识文化修养和思想道德水平。
本环节是活动的主体部分,由五个小活动组成。
1、议一议:我们该怎样做一个文明的小学生呢?(要尊重他人、克己自律、适度得体、以诚待人等)。
3、第四小队分享《文明中国礼》公益广告。
4、演一演:学习了这么多关于文明礼仪的知识,你能在生活中做到文明有礼吗?下面我们来演一演吧!
(设计意图:生活即教育,体验助成长。队员们的亲身体验,让他们感受到了“文明礼仪”是我们与人交流、增进友谊的重要前提,更是个人素养的重要体现。)。
5、主持人:习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。说一说:我们应该怎样改掉原来的坏习惯,成为一个文明有礼的少先队员呢?(我们可以交一些文明有礼的益友,把他们作为我们学习的榜样;写座右铭,时刻提醒自己;还可以通过写日记来反思自己……)。
主持人:为了帮助大家改掉原来的坏习惯,我们的中队委还给大家设计了一份《“做个文明姬堂人”对照进步表》,希望队员们能吾日三省吾身,从身边做起,从一点一滴的小事做起,一天比一天更文明!
(三)活动结束程序。
第七项:中队辅导员讲话。
同学们,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们校园里,也活跃着不少“文明礼仪之星”,他们是我们学习的榜样。
中国是文明古国、礼仪之邦。我们少先队员吸吮着中华民族五千年文明的营养,应该做到心有榜样、记住要求、从小做起、接受帮助,做到文明礼仪我先行!
第八项:呼号。
第九项:退旗、敬礼。
1.活动实施情况及效果:本次活动课把队的组织管理交给队干,由他们组织队员分工合作,中队长与辅导员协调配合,以此调动队员的自主性、积极性、创造性。
2.活动评价:活动中队员们认真准备,积极参与,形成了一堂生动、高效的少先队活动课。
3.活动延伸:中队结合《“做个文明姬堂人”——对照进步表》开展了“社会主义核心价值观”之11月份“文明小天使”活动。
4.活动反思:此次中队活动以社会主义核心价值观的重要内容“文明”为着力点,从前期准备、中期活动、后期延伸的各个环节充分调动队员们的自主性、积极性、创造性,通过丰富多彩的活动,达到培养学生良好文明习惯的目的。活动过程中还结合目前的社会热点,并充分利用各种媒介资源,充分激发队员们的参与热情,让队员们认识到“文明无小事”,文明就在你我身边。活动后期通过实施“做个文明姬堂人”活动,评选“文明小天使”,促进学生养成“吾日三省吾身”的习惯,这也是对我校“诗意校园,最好自己”校训的贯彻,旨在通过活动培养队员的反思意识,做到一天比一天有进步。整体来说,以“活动育人”,取得了较好的教育效果。
5.指导老师点评:
本次活动的设计目标清晰,过程流畅,与践行社会主义核心价值观相契合,通过活动使社会主义核心价值观的理念植根于孩子心中。根据校情对孩子进行文明礼仪的教育,针对性强,抓住与孩子的生活最贴近的“文明”进行教育,意义重大。此次活动形式多样,孩子兴致高昂,在不同的活动中得到提升。活动的延伸的设计“做个文明姬堂人”更能够巩固孩子在此项活动的中的收获,如果将其延伸到孩子们的学习生活中,孩子们将受益无穷。
做个文明人文明礼仪班会活动方案【】
邓云。
一、故事导入,激发民族自豪感。
1、导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较,谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道,(多媒体出示)我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪,影响我国声誉的报道。)。
2、读了之后,四人小组交流一下自己的感受。
3.总结:这些人的行为不仅有损自己的形象,而且影响了我国的国际声誉,应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪。
(一)个人礼仪。
1、早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。
3、指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)。
(二)学校礼仪。
a、同学交往礼仪。
1、请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写。
2、列举两例:
(1)礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手,选b偶尔的呢?选c从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
1、俗话说“一日为师,终身为父”古往今来,无数老师为教育事业的腾飞日以继日,忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?下面进行抢答比赛。
2、师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,作个尊重老师的好学生。
c、校园礼仪。
1、本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比,下面是本班九月份的卫生得分情况。(出示)。
2、情况不错,其中有你贡献的一份力量吗?作为学校的主人,为了保持教室和校园环境的整洁,都做到了见脏就捡呢?6.可是校园外的环境是不是也是如此呢?请同学们来看一组图片。
3.是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。
(三)社会礼仪。
2.总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起,在公共场所讲公德(板书),为改善我们生活的环境,贡献自己的一份力量。
3、谈吐很能反映一个人的文化修养,在社会生活中我们该怎样与人交往呢?请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德,作为一个文明人,要树立一个人的美好形象,一定要做到说话文明,谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。(板书:提高修养讲文明)。
(四)家庭礼仪。
1、我们的成长无不渗透着家长的心血,我们在家里更应该讲究文明礼仪,做个懂事的好孩子。
在家里我们应该怎么做的呢?谁愿意到前面来给我们介绍介绍?
2、指名介绍。
(五)总结。
同学们,秋天的天空,湛蓝明亮;你们是21世纪的主人,你们要做21世纪文明人。希望通过这次活动,能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落!同学们,让我们记住这些要求,时刻注意遵守,做一个有教养学生,为班级为学校争取荣誉,也为建设掘港文明城市贡献一份力量。