这就是我自己范文（19篇）

一篇优秀作文能够引起读者的共鸣，让他们能够从中获得思考和启发。以下是一些脍炙人口的优秀作文示例，大家可以参考其中的写作技巧和表达方式。

这就是我_说说我自己作文

自己说说自己作文自己小学文章要让我说我，可以让我讲三天三夜，仍然兴致勃勃，面带着自然的微笑。

让我从长相说起吧。说说我的长相，我可真有点不好意思呀。我有一头浓密的头发，让很多大人羡慕不已，不过我的头发金得像染过似的。

“这么小还染头发。”这句过路人的误会话我耳朵都快听出茧了。我一向扎着马尾辫，使我显得很俏皮。我有一双老是让我想睡觉的小眼睛，眨一眨就困。我还有一张能说会道(胡说八道)的嘴，核桃可以说成西瓜、芝麻可以说成香蕉……朋友都说我有当记者的天赋，可惜记者的语言是特定的，不可以自由发挥。再说说我的爱好吧。一是听音乐。家里的mp4可倒霉了，一听就是几个小时，非得折腾到没电才罢休。我可不喜欢听儿童歌，而是酷爱流行歌曲。

我总是喜欢边听边唱，就好像自己也是歌星似。妈妈说我音调把握得很准，就是嗓子不好。是呀，我总是唱几下就哑了，也不知为什么。第二个爱好不想你也知道，肯定是玩电脑。原因可想而知，自从老爸买回来电脑后，它就成了我无微不至的好伴侣。我想查资料，在网站上一输，就立刻有了令我满意的答案;我想和朋友聊天，只需注册qq，便可以和朋友谈天说地了……余下的时间，我还会充分利用起来玩网络游戏!在电脑椅上一坐就是一个又一个钟头，眼睛偶尔才眨一下。

虽说我酷爱网络游戏，可学习在我自己看来是顶好。什么pk、打怪、捉鬼……这些游戏中才会出现的活动，我下课还想入非非，可一上课，这些念头似乎都消失得无影无踪了――你说奇怪不奇怪?这就是活泼调皮的我――王一卿。如果你想更加了解我，快来和我成为朋友吧!

这就是我_说说我自己作文

让我从长相说起吧。说说我的长相，我可真有点不好意思呀。我有一头浓密的头发，让很多大人羡慕不已，不过我的头发金得像染过似的。

“这么小还染头发。”这句过路人的误会话我耳朵都快听出茧了。我一向扎着马尾辫，使我显得很俏皮。我有一双老是让我想睡觉的小眼睛，眨一眨就困。我还有一张能说会道（胡说八道）的嘴，核桃可以说成西瓜、芝麻可以说成香蕉……朋友都说我有当记者的天赋，可惜记者的语言是特定的，不可以自由发挥。再说说我的爱好吧。一是听音乐。家里的mp4可倒霉了，一听就是几个小时，非得折腾到没电才罢休。我可不喜欢听儿童歌，而是酷爱流行歌曲。

余下的时间，我还会充分利用起来玩网络游戏！在电脑椅上一坐就是一个又一个钟头，眼睛偶尔才眨一下。

虽说我酷爱网络游戏，可学习在我自己看来是顶好。什么pk、打怪、捉鬼……这些游戏中才会出现的活动，我下课还想入非非，可一上课，这些念头似乎都消失得无影无踪了dd你说奇怪不奇怪？这就是活泼调皮的我dd王一卿。如果你想更加了解我，快来和我成为朋友吧！

夸夸我自己,这就是我作文

西瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。

我长得很好看，淡淡的眉毛下面是炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张能说会道的小嘴。我的身高一米四，我叫康淼。听完我的介绍，你是不是感觉我很帅呀！

我很爱学习。每次我写作业，一些小孩总是在楼下玩耍，我很想和他们一起玩，但是我没有放下手中的作业，直到我写完作业才和他们一起玩。每天晚上，我还会看一遍当天所学的内容呢！

我还很坚强。每次打针的时候我都没有哭，而是微笑地去面对。连护士阿姨都夸我是一个坚强的孩子呢！

怎么样，这就是我，一个爱学习、有孝心，很坚强的男子汉，你们喜欢和我做朋友吗？

这就是我自己三年级作文

我叫陈明硕，今年七岁，是个小男子汉，在老鸦陈中心小学读一年级，我在一三班。

我长着和同龄人一样大的脑袋，里面装着许多知识和稀奇古怪的问题。我圆圆的脸上长着一双调皮的眼睛。好多人多说我的眼睛会说话呢！像两颗水灵灵晶亮的黑宝石。

我喜欢画画，总爱把自己的想法和想象的好景色画上去，好有意思呢!我会涂上各种各样的颜色，好漂亮！我会画动物，植物，还有蓝天，等等。。。。我的梦想就是长大成为一名画家，要想毕加索，，齐白石，，那样，画好多好多的画。

我也要下定决心好好学习，这样长大才能实现自己的梦想，成为优秀的画家。

我还喜欢动脑筋，喜欢问‘为什么’,比如我常常会；地球为什么会转?宇宙是怎样形成的。。。对这些问题，我相信我会在以后的学习中搞清楚。

我性格开朗，喜欢交朋友，还喜欢和朋友一起玩耍。到了周末就和好朋友一起玩。

这，就是我。一个十足的酷小子。

夸夸我自己_这就是我作文

每一个人都有优点，还有不同的性格，我也一样，有很多优点。

我的第一个优点是有礼貌。我们学校放假，妈妈上班，她说：“你去我们单位吧！”我兴高采烈地说：“太好了，太棒了！我太高兴了！”妈妈对我说：“妈妈们单位有很多的阿姨、叔叔，所以呀，你要有礼貌。我们单位还有一位大官，对他呢，你的更有礼貌，他是我们的领导，我们都得听他的。”“好了，妈妈别说了，让我们赶紧出发吧!”终于到妈妈单位了。哇，妈妈的单位好漂亮啊！突然，我的脑海中出现了妈妈对我说的话，我看见了一位年轻的阿姨，对她说：“阿姨好！”阿姨微笑的点了点头。我在外面还看见一位阿姨，穿着很正式，表情很严肃，我就问妈妈：“那是你们的领导吗？”妈妈说：“是。”我就说：“领导好！”妈妈说：“你做得对。”我心里美滋滋的。

我的第二个有点是守信用。那天，我约了一位同学在公园门口见面。正好下雨了，妈妈告诉我说：“别去了，外面下雨了。”我说：“不行，跟别人约好的，不能不守信用。”后来我就冒雨去了。

我的优点太多了，说不过来，我就写这么多了，以后我一定要把我的优点多多的发扬！

这就是我_说说我自己作文

突然想说说我自己，可又不知说些什么。就请听我随便说说吧。

我是默默，朋友们叫我默默小baby，确切地说，默默已经14岁，渐渐出落成了大baby了。其实以前我叫沫沫，我非常喜欢这个名字，它是我的笔名。也许是因为我不大爱说话的缘故，大家都叫我“沫沫(默默)无语”。我心血来潮，就把“沫沫”改成了“默默”，哈哈，有点意思吧!默默既不是美女，也不是才女。

要说才女，我肯定算不上。我好像没什么特长。小学时，我是全学校的作文小天王，我猜想我们学校也许把我的那些作文都当作档案保留下来了。可是那是以前的事了，现在我的写作水平已经退步很多了。哎!其他我也没有什么特长。学过电子琴，后来又不学了。还在一年级暑假里练了两个月的书法，后来也放弃了。悲哀啊!

虽然默默我无才无貌，但我确实是个好女孩(别人都这么说)。我活泼明朗，像春天里含苞吐蕾的花骨朵儿，又热情幽默，身边的朋友都很喜欢我。

这就是我说说我自己作文

这就是我_说说我自己作文

6月19日上午，我和同学拿着毕业证涌出了校门，这一刻我们的心情有些激动。我们不再在乎成绩，因为我们毕业了，迎来了人生中第一个没有作业的暑假。我将迈进七年级，迎来了一个全新的阶段，一个陌生的环境，心里不禁有些激动。

既然要毕业了，我就来总结总结小学阶段的我吧。我身高大概1·62米，体重60公斤，总体来说就俩字：微胖。胖是让我苦恼的东西，我不和其他的胖子一样每吨都吃肉，我几乎不吃肉，但我的体重还是一天天的增加。我的心情丝毫没有变坏，因为我化“悲痛为食欲”，把苦恼都用在了吃除了肉之外的其它美食上面了。除了胖还有几个令我苦恼的缺点。首先，我做什么事都毛手毛脚的。比如，有时候我端水去浇花，总是会多浇水，使花盆里的水会漫出来滴到楼下，或行人的头上，还有的时候我端着碗就会把碗里的饭洒在地上。第二个是没有恒心坚持不下去，没有足够的毅力。比如，前几天晚上我制订了一个活动表，表中只有三个活动：俯卧撑、慢跑、仰卧起坐，但我只坚持了3天就放弃了。因为这件事被爸爸笑话了好几天，然后姐姐也知道了，有事没事都要嘲讽我的语气对我说：“老弟不要悲伤，不要沮丧，因为你能坚持3天，太阳已经从西边出来了。”还有我因为粗心只考了81分，被老师点名批评，我因此倍感羞愧！从那时起便决定订个小目标：先考他个90分。于是，我就对我的同桌说：“我要好好学习了，上课不要再跟我说话了！”说完我便拿起笔记看了起来。好不容易坚持到了下一次测试结束，我一看分数“91分”我解除了冲刺状态，上课我又和同桌叙起了话。这是让我最最最苦恼的地方。最后一个缺点就是我总会忘记一些事的细节，只记得一个大概。

不过，你可别瞧不起我。本人除了缺点多，优点也多。最让我满意的优点是我会自动忽略令我后悔的事的细节。

这就是我，一个优点与缺点共存的准初中生。不久的将来，我一定会改正以上4个缺点，将一个比以前完美的我呈现给大家。

这就是我自己走出来的路散文

这就是我_说说我自己作文

在吉林市第一实验小学五年一班有这样一位同学：他的皮肤黝黑黝黑的，但他的眼睛很大，炯炯有神。在他小小的鼻子下面有一张小小的嘴巴，小小的嘴巴里面有两排整齐、洁白的牙齿。他的耳朵大大的，家人们都说这是“大耳招福”。那么，这位同学到底是谁呢？对了，这就是我――桑水荣。

我的爱好有很多，比如读书、唱歌、打羽毛球……其中，我最喜欢的爱好就是读书。那天晚上，大家都睡了，爸爸在客厅看电视。我趁这个机会拿了本书，打开床头柜上的台灯，钻到被窝里津津有味地读起来。但是过了一会儿，爸爸看完电视了，到我的小屋里“巡夜”。我在爸爸开门的一刹那间，急忙把书塞到被窝里，有闭起眼睛装睡。不料爸爸的“x光眼”发现了我的这一举动，他爸被子掀开，发现了书，又把书扔在了地上，说：“不许再看了！”然后便去睡觉了。爸爸刚走，我立刻把书捡起来，又爱不释手地读了起来。

我比较马虎，考试时总是因为一点小问题与100分擦肩而过。一次语文考试，我把“爱”写成了“受”，所以又没有打满分。

这就是我。一个喜爱读书，做事有点马虎的小学生。

这就是我

每天在我家的镜子面前都会出现一个小女孩，她有着乌黑亮丽的短发，圆圆的脸蛋，长长的睫毛下扑闪着一双炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子下面长着一张小巧的嘴巴，里面站立着两排洁白的牙齿。

她可是家里的开心果，凡是有她的地方就能听到欢声笑语，每当“暴风雨”要来临的时候，她就会在爸爸和妈妈的中间和稀泥，家里的气氛迅速由阴转晴。

她有着男孩子气，很热爱运动。比方说：她非常爱打羽毛球，当夏天没有风的时候，她就会和爸爸一起去广场打羽毛球。有一次，她竟然连续接了50个球，旁边的人看到后都夸她打的好，多棒！她听见了，有些沾沾自喜，注意力不集中啦。一个球击中了她的鼻子，引得旁观的人哄堂大笑。她顿时觉得脸上火辣辣的，比太阳烤的还要热。

小朋友们，你们知道她是谁吗？哦！那就是我，一个活泼开朗乐观的孩子，你们喜欢我吗？

这就是我自己的作文

看！镜子里的我，有一头自然卷的长发，明亮的眼睛闪烁着可爱的光芒。我有一只小小的鼻子，特别灵，妈妈每次买回来好吃的零食都不会逃过的。我的嘴小而巧，可一顿能吃两碗饭。我体型健壮，但我胆小，一旦夜深人静耳朵里只要听到一点点声音，就以为是坏人来了，吓得躲到被子里半天也不敢动弹。

我很粗心。很快要期末考试了，我很紧张，我曾因粗心被妈妈惩罚了很多次，但依然粗心不改。但要是得了一个100分，就会开心得一蹦三尺高，可这样的快乐时光对我来说真是太少了。

我喜欢看书。每天一有空我会捧起起书来看，爸妈喊我吃饭几乎都没有听到。晚上还有时会躲到被窝里看，不料要是被妈妈发现了，准会被训斥一通的。可这一点也不会降低我的阅读兴趣。

我爱帮助别人。一天，在校园里看到一个小妹妹受伤了，我连忙把她送到医务室，看到小妹妹感激的眼神我心里充满了快乐。

这就是我，一个胆小、粗心、爱看书、爱帮助别人的女孩，你喜欢我吗？

这就是我自己作文

外貌：一张白里透红的瓜子脸上有两颗黑色的小豆豆和灿烂的微笑，还有一双“扇风耳”点缀在两旁。皮肤非常的白，和冬天里的雪有得一比呢！

兴趣：6岁时学会了滑板车，10岁时学会了自行车，骑得飞快，还能带人，可带人时只能走一段路，多走一点儿都不行，否则一个翻车准会让我们摔得鼻青脸肿！自从那次“人仰马翻”之后就再也不敢带人了，只做一个“独行侠”。

个性：我特别爱哭，是一个很厉害的爱哭鬼，小时候只要一摔伤，就哇哇大哭；别人不跟我玩，也会放声大哭；被老师罚抄一篇课文，更加哭得厉害。而且，我对家人有一种火爆的态度，对外人却有一种客气的态度，有点“表里不一”哦！

瞧！这就是我自己！想要跟我交个朋友，就喊我一声“爱哭鬼”，那生气的人正是我。

这就是我

我，个子不算高，头发不算长，皮肤不算白，但我自认为我的眼睛很好看，大大的，亮亮的，也算是眉清目秀了吧！我的性格很怪，有时很活泼，有时很安静，有时有点小小的疯。

我很喜欢看书，只要一抱着书就会忘了时间，忘了一切，沉浸在书的海洋里，因为我觉得书上有许多好词好句，内容也很丰富，很引人入胜，每看完一章就会忍不住地想看下一章。

我还很喜欢看电影，每个月上映了什么新电影，我都一清二楚，看看那些演员，演的惟妙惟肖。还有一些电影可以丰富我们的知识。比如说《海洋》就是一部真实的纪录片。看着那些海底从没见过的鱼、珊瑚，不禁感叹道：“哇---原来海底这么多五彩缤纷的鱼啊，真美丽啊！”真是让我大饱了眼福啊！

我有一门特长，也是唯一的一门特长——二胡。我从小学一年级就开始学了。当时我不懂事，看到哥哥在练二胡，觉得很有趣，脑袋一热就开始学起了二胡，一直练到现在。我的二胡在这个暑假考完了十级。其实，在学二胡的途中我多次想放弃，但是一向觉得可惜了，就继续练，练得我的手都起了茧。但是，功夫不负有心人，我终于过了十级，终于可以轻松些了。不过，我不会放弃，我一定会更努力地去学习二胡！

这就是我

站在你面前的是一个扎着一条长辫子的小姑娘，她就是我，活泼开朗的方倩。

我是一个爱好很多的小女孩，我喜欢画画、书法、游泳等等，我最拿手的就是书法了。只要一有空，我就会坐下来练习一会儿，在我的努力下，我的字越来越好了。但我也有缺点，比如上课发言不是很积极、超级喜欢看电视等等，不过最让头疼的是粗心，每次作业总是这儿错一点，那儿错一点的，我讨厌这个坏毛病。我决定从现在开始，努力改掉这些坏习惯，让自己越来越好。

这就是我，一个活泼可有的小姑娘。

这就是我

一身粉蓝相间的外衣，一对水汪汪的眼睛，加上一张能说会道的嘴，凑成了活泼可爱的我。别看我性格外向,可却是个地地道道的胆小鬼。

记得有一次，我上完书法课，妈妈有事，没来接我,我只好自己回家。此时，天色已晚，天空好像罩上了一个黑色的幕布。

一路上，虽然有路灯，但我还是很害怕，东张张，西望望，生怕有什么人来追我更糟糕的是我家那条路的灯坏了，那条巷子黑洞洞的，像一个怪物张着嘴吃我似的。我的腿直发软，手摸着墙，高一脚低一脚地走着，大气也不敢出。这时，远处一个黑影向我走来，我吓了一大跳，赶忙躲了起来，心怦怦直跳。黑影过去了，我仔细一看，唉，原来是一条小狗。真是虚惊一场呀！

我继续向前走，心里就像揣了一只小兔七上八下的。突然，一个庞然大物又向我逼近，手里好像还拿着什么东西。我的心一下子提到了嗓子眼儿，这是人？是鬼？我想叫，可发不出声来，我想跑，可脚好像被粘住了。轩轩，你一个人在干什么呢?哦，原来是邻居王大娘呀!没，没干什么。我说完头也不抬的往家跑。回到家里，我的心才落了下来。

这就是我，一个胆小的我。你们可别笑话我呀！我正努力克服这个缺点呢！

这就是我

我站在镜子前，看到镜子里的我1.5米的个子，一头乌黑的头发，一双不太大的眼睛，一张苹果般的小脸，一口不太整齐的小白牙。这就是我—一个五年级的小学生。

我很顽皮。记得有一次体育课要学习爬双杠。我爬到地面上冲着同学们扮鬼脸，突然手一滑，跌到草地上，还跌个大包呢！至今想起这件事来，还觉的可笑！

这就是我

一、 教学目的：

3.  在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。

4.  锻炼学生的口语交际能力和写作能力。

二、 教学步骤 ：

1.  课前准备：

（1）让学生反思“我长大了吗？”“我的生命的价值在哪里？”

（2）让学生了解自己在父母心中的形象，体会父母的拳拳爱心，殷殷希望，以及自身存在的不足。（家长能写的，让家长写一篇文章；家长不会写的，让家长口述，学生笔录）家长的饱含深情的文章或话语，可能会真真切切地让孩子感受到“可怜天下父母心”的真挚情感，无形之中孩子和父母的心贴近了，孩子们长大了，因为，从最亲近的人的眼中透视自己，往往有震撼人的心灵的效果。

（3）让学生从熟悉自己的同学那里了解自己的优缺点。

（4）审视自我，实事求是地评价自己。

（课前准备的情况要求记录在语文实践活动记录本上。）。

2.  展现风采：

课堂上让学生在课文中任选一种活动形式，向全班同学介绍自己。如有条件，还可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种方式展现自己的风采。

3.  写作：

综合前两项活动的内容，写出一个真实的我。题目可是《我》，或《这就是……的我》等等。

4.  交流写作成果。

同学之间相互交流，评价，评选出优秀的文章（将在学期末集结成本）。老师对作品评价的同时，也谈谈对部分同学的最初印象，发掘优点，赞美褒扬，赏识关爱，迎合孩子们内心向善的心理，拉近师生间的距离，提高孩子们的自信心，让孩子们懂得赏识他人的可贵。

教后记：

这次综合性学习，两个班的效果截然不同。一（6）班饿各组同学都能紧紧围绕这次综合学习的目的——提高口语交际能力，学会推销自己，设计了各种情境，如报社招聘记者，外企单位招聘公关经理，学校招聘教师，月饼公司招聘形象代言人等等。形式多样，既生动又形象，学生在会意的笑声中，学到了在特定场合如何说话的技巧，这比原先让我们教师一味的说教效果好得多。而一（5）班，可能我是班主任的缘故，布置下来的活动任务，学生们把它当作是班会课的任务了，没有体现语文学习的特点，纯粹搞笑，以调节学习气氛。看来得重新指导，找个机会让他们再来一次。

这就是爱

爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖；爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。

这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。珍惜一份份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最美好的心境。

从小，我听着这些爱的教育长大；爱，可以感化人心；爱，可以惊天动地；爱，可以平淡无奇；爱，还可以无与伦比。