三年级家长会的发言稿（模板20篇）

参加家长会可以帮助家长更好地了解孩子在学校中的学习进展和发展情况。以下是小编为大家准备的家长会范文，供大家参考。希望通过这些范文，大家可以更好地了解家长会的重要性，同时也能够在参加家长会时有一些参考和借鉴。

三年级家长会的精彩发言稿

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

现在全国上下均对校园安全及校园周边环境整治工作非常重视，因为小学生仍然属于未成年人，还不具备很强的分析、辨别、抵御以及遇事处理能力。为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学校师生的安全，共同创建和谐平安校园，我讲七个方面的问题。第一点：教学常规的安全问题。每节课，各任课教师都对全体同学起着监护作用。因此，学生有事要请假的时候，必须由家长陪同或者具备假条向班主任或任课教师说明情况方可离校。上学期间和放学时严禁在校园内骑自行车和摩托车，学生放学后应及时路队或跟随家长离校。

第二点：课间及午间活动的安全问题。在课间活动或午间休息时，禁止在教室里、走廊上、楼梯间追逐打闹，以免造成意外事故。因此学生在校期间要轻声慢步，不要跑跳打闹；要文明守纪，不要大声喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。不要做有伤害他人身体健康的游戏或活动。学生上下楼时不要拥挤，以免发生过楼梯拥挤造成的倒塌和踩蹋事件。特别是在课间操、放学下楼的时间，都要有秩序的.下楼，下楼梯一定不可以追逐、打闹，不可拥挤，坚持靠右走。

第三点：交通安全问题。同学们在上学和放学途中不要地在道路上玩耍、追逐，我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中，中小学生占3万人左右。80﹪是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。因此家长、班主任、科任教师在学生上学或放学的时候要多叮嘱学生过马路时要互相提醒，相互监督，相互照应，横穿公路时要做到“一看，二慢，三通过。”切不可乱跑乱横过马路。（我校要求学生后街及中学那边的学生上放学必须走天桥）凡是沿公路上学或放学回家的同学，必须靠公路边行走，不可在公路中间行走或追逐打闹。另外，根据国家交通法规及有关条例规定，未满12周岁的儿童不得在公路上骑自行车。现在各处都已打通水泥路，路上车来车往，有些人骑车又不很遵守交通规则；请各位家长一定要求自己的孩子放学回家后一定要禁止学生骑自行车、摩托车。我校要求所有学生严禁搭乘超员、不合格车辆。也经常都在要求接送学生的家长朋友们驾车一定要遵守交通规则，毕竟每个人的生命都只有一次，我们必须珍惜生命。第四点：提高消防安全意识。老师、学生应自觉加强学校的消防安全意识。做到平日里不乱动校内的消防器材，（在安排的时间里学校会教会大家使用消防器材）不允许学生带打火机到校，不随便玩火。不损坏和接触楼内电器或电源开关、插座。看到损坏之处，要及时向老师汇报。

老师们、同学们、家长们，学校是我们大家共同的学校，学校的安全工作重于泰山，尽管有执法部门，但请大家还要时刻不能放松警惕，齐心协力、齐抓共管，为我们自己建立一个文明、和谐、安全的环境而努力工作，使我校成为让家长放心、学生安心、教师省心的平安乐园！

三年级家长会的发言稿

各位家长：

大家好！

隆冬十月，天寒地冻，家长能按时参加这次活动，可见家长对孩子是多么的关心啊！说实话，为了筹备这次家长会，老师也花费了很多心思，咱们都是为了孩子，凡是有利于孩子健康成长的事，我们所做的一切都是值得的。在此，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，对我们学校工作的支持和理解表示衷心的感谢！同时对两位班主任几天来筹备足可以说明这两位老师责任心很强，为此对他们付出也表示深深地感谢！

三年级的孩子有九岁的十岁的，他们从过去找爸爸妈妈抱向“推”开爸爸妈妈转变，就是说他们开始独立，情感与心思也越来越丰富细腻了，无论从学习还是生活上孩子间的差异大了。面对这种情况，两位老师把家长聚集在一起，共同交流探讨孩子的学习教育问题我感觉是非常及时的，非常有意义。在座的各位家长藏龙卧虎，在教育孩子这方面肯定有自己的独到之处，也希望借此机会进一步相互交流。今天，我就举三个例子，谈三点体会：

体会：家庭学校教育是密不可分的，相辅相承的。《红薯情》这篇作文来看，如果孩子没有良好的家庭氛围，他们也不会有这么好的作文素材，反过来讲如果没有老师的引导，他们也不能进一步体会父母的爱，同时它还可以唤起所有孩子感受父母的爱。《猜身高》更说明家长对孩子为人处事的引导作用。

体会：我们总在讲：教师无小节，处处为楷模；校园无小事，事事为教育。教师在孩子心目中的地位很神圣，但咱家长明白，老师是人，不是神，在学校说实话没有啥惊天动地的大事，都是琐碎的小事。现在老师每天都围着学生转，看着老师放两天假，很多工作就是这两天做的，所以说，老师的工作不可能完美无瑕，如果家长有什么不同想法可以与学校联系沟通。说实话，老师的活是良心活，就为的是对得起家长孩子。我特别赞同这句话：如果把老师当人看，那他会像牛一样干；如果把老师当牛看，那他就把自己当人看。

体会：孩子正处于身心发展的关键时期，对孩子多一点关心和爱护，我们很多家长肯花时间给他做好吃的，肯花钱给他买好玩的，但却吝啬时间与精力陪孩子学习、聊天。我曾了解几个数学成绩不好的学生，凭着我的经验来看，她们不是智力的问题，而是不自信，即使她的想法是对的，也不敢说，以至于没有参与学习的热情，在孩子遇到沟坎的时候我们帮一把，也许就改变孩子的一生。所以家长朋友们，咱们孩子学习好，当然是值得高兴的事，那我们就给他定点大目标，别糟蹋了；咱们孩子学习成绩不理想，也不丢人，我们不求他们考上大学，但无论他将来干什么，小学都是最基础的东西，而且在这六年甚至到初中有很多知识都是重复的，只是难度加大，说不定哪天就开窍了。总而言之，就让我们每个孩子得到最大限度地发展。

反思：

（一）此次家长会整体是成功的，但对于弱势老师却又是一次打击，她也在进步，只不过慢一些，从学校来讲还是应多鼓励。

（二）一位老师认识到了家长会的作用，体验到了成功。在发言时着重从学生本学习阶段特点、家长与孩子多沟通、对孩子多帮助、学校教育的局限等方面举例说明自己的观点；但另一位感觉是负担，也看不到其中作用。她对家长要求很高，在发言时更像是给家长留作业，而且对作业要求说得很详细，并告诉家长如何来做。实际上她完全可以把自己的特点坦诚地和大家说出来：她是音乐老师，由于人手不足，改教语数，在很多方面是边学边教的，在不断摸索，并适当举自己通过摸索获得成功的例子，我感觉也可以获得家长的支持和理解。

高三年级家长会的发言稿

各位家长、你们好：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。

这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物――后勤部长。

古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：――齐心协力，共创高三(8)班辉煌。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班上基本情况。

高三(8)班是理科平行班，现有人数65人，男生42人，女身生23人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，比方说男生201宿舍的同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。

二、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

三年级家长会的总结发言稿

各位家长：

下午好！学期过半，今天利用这个时间反馈一下我班同学半学期以来的学习情况：

低年级主要是一些非常基础的知识，只要考试前猛补一下，一般不成问题。三年级开始，除了掌握基础知识以外，开始有一些比较“活”的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多知识点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的原因（结合试卷上的按课文内容填空）。

此外还要学生拓展思维，运用学过的方法解决一些没见过的新问题（课外阅读题）。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快（例如：陈湘怡，杜希雅，连士棕，苏忠睿，林余新，王慧洁，臧颖，陈高杨等学生）。可同时也有一部分学生上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。

正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。

每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。

众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。

俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。希望各位家长给孩子树立一个做事认真的榜样，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用忙碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊！

的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但绝非低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。因此我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。

1、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。

2、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。

3、我们要培养孩子的“肚量”。现在孩子容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。还有的学生给老师顶牛，瞪眼犯了错认识不到，就更别说改正了。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，为他今后的学习生活打下良好的心理基础。

4、关于作文。写作是语文学习的重中之重，但很多学生对写作不感兴趣，主要原因：一是无话可写，其根本原因就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书，平时多读多积累（读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受）。写作没有厚积是不可能有薄发。

1、每周日记至少一篇，字数在300字左右。

2、课外阅读，每天完成作业后读30分钟课外书，家长监督。（读书时养成不动笔墨不读书的好习惯）。

3、作业不合格（不整洁，错题多）的要求重抄一遍。

4、请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

希望每个家长对待孩子：多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份耐心，少一份急躁。

三年级家长会的家长发言稿

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家晚上好!

我是张远博的妈妈，再次有机会和大家坐在一起说说我们的孩子，我感到非常的高兴。我记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。今天，我就想和大家谈谈我是如何让孩子养成良好的阅读习惯的，希望能给各位家长朋友有所启迪。

孩子二年级以前，我为她选购的书印刷得都是字大拼音大，而且还有彩色的图片，这种图文并茂的图书，不仅可以刺激孩子读书的愿望，还巩固了拼音学习。等孩子有了一定的识字量后，我便选择一些内容浅显易懂的书籍，像《安徒生童话故事》、《一千零一夜》、《格林童话》、《伊索寓言》、《绿野仙踪》、儿童版的中国四大名着《三国演义》、《西游记》等。到孩子升三年级的`那个暑假开始，我就选择基本没有拼音的书籍了，如《时代广场的蟋蟀》、《窗边的小豆豆》、《会飞的教室》、《夏洛的网》《昆虫记》、《爱的教育》等一些名着。也会选择一些时尚的书籍，如《笑猫日记》、《我要做个好孩子》等。上个星期，在圆圆的要求下，我还为她买了科普书《声音的传播》、冰心新作获奖作品《在夏天的绿豆汤里》。顺便提一下，当她读《声音的传播》时，她一边读，一边做实验，还高兴地说“明天到班上，一定要告诉徐静如，王宁亚，方俊泽这个秘密。”兴趣是最好的老师，为孩子选择合适而令她感兴趣的书籍，她会不由自主地爱上阅读。

圆圆的卧室也是她的书房，房间布置时，我就有意在床前放了一张写字桌，这写字桌上摆放的是一盏台灯、一台录音机，再有就是靠墙一整排的书籍。孩子回到家，做完作业后，再晚，也要翻开她心爱的书看起来。这时，我把她的房门关上，家里的人本来就不多，很安静。通常在这个时候我也会在她的房间里看一会儿书，这样，无疑对孩子进行安静的读书提供了很好的条件。为了给她创造良好的读书环境，平时我还在家里随意地放书，不要尽想着家里要整洁，在孩子容易看得见的地方，放上一些她喜欢并适合她看的书，可以在茶几上、沙发上、窗台上，这样，孩子走到哪，都能看见书，她很会在不经意间拿来翻阅。这些书籍的摆放，在孩子看来虽不经意，但却是我有意的安排。

时间过得真快，一晃的功夫，我们的孩子已经三年级了。语文学习显得有些困难了，尤其在课外阅读理解，作文方面。而作文又不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。在这点上，我非常感谢笪老师，因为在笪老师的引导下，我的孩子在课外阅读时，已经学会摘抄和积累优美的字词和语句语段了。为了提高孩子的阅读理解能力和写作能力，配合老师的做法，我也进行了一定的尝试：

1.孩子预习新课文时，我会让她反复朗读，读准字音，读通语句，读出感情，同时积累重点字词，读出自己的思考，和我交流。

2.孩子课外阅读时，我也会引导她摘录书中的好词好句，不断丰富新的词汇和语言。女儿平时在读课外书籍时，她喜欢读的书总能一连看好几遍，有些她认为精彩的情节，精彩的语言还会读出来跟我分享，这时我会顺势利导，提出我的建议：“宝贝，你可以把这些自己喜欢的词语、句子用铅笔画出来，想用它的时侯一翻就看到了。”女儿也就愉快接受了。其实在做这些工作时，她已经记在自己的心里了。

3.每当吃过晚饭坐在沙发上休息时，或者双休日带她出去玩的路上，只要有在一起交谈的机会，我就会把握，和孩子进行交谈，谈谈最近看的书里的主人公，谈谈自己对主人公做法、说法的评价等，如果平时时间宽裕，她又有兴趣的话，我还建议她把这些想法写在她的随笔本上。

以上只是我的一些浅显尝试，我想在座的每位家长在教育孩子方面都有自己独到的心得和做法，不足之处，还请大家批评指正。我想，教育孩子真是个大学问，孩子学习的过程也是我们家长再学习的过程。今天非常感谢大家的耐心倾听，希望今后能向你们学习!谢谢!

xx.5.10。

三年级家长会的发言稿

各位家长：

下午好！

首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关心，非常谢谢大家，这样的支持既让我感到工作的信心也让我感受到了我工作的责任！

我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热情，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不凝聚着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到十分的荣幸，也感到十分的骄傲和自豪！这使我们认识到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福愉快地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培养孩子健全的心态，健康地体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方法。

在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一个好的老师教育他；你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子愉快顺利而有收获地度过在小学阶段而努力。学校老师谁不希望自己的学生将来有出息呢，从这个角度上来说，我们老师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切！

这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流孩子在学校和家庭的表现，以便我们老师及时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育管理中来。

我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平时班级活力十足，虽然班级气氛活跃，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有十分明确的目标。

进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓！

孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。

综合能力比较强的有……思想单纯还有大有学习潜力可挖的有……

在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同！他们各有各的长处，各有各的优点！

有人把学校教育是否成功，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、成功感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件容易的事情。如果仅仅把学习当作唯一的指标，那么很多孩子无疑是难以获得成功感的。因此作为老师我愿意让他们各自发挥自己的长项，展示自己的优势和属于自己的风采！让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信心，从而充分体会自己是一个快乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做领袖的也只是少数人，大部分都是我和在座的各位一样是普通的劳动者，平凡充实地生活着。我想，无论是老师还是家长都应该用善意和欣赏来对待我们的孩子，在我们的欣赏和肯定中，孩子们才会活得更自信才会更有信心将自己的闪光点充分的发挥。

（一）学会做人。著名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”我认为学会做人比学会某项知识技能更重要，在小学阶段的最后一年的学习生活中，我希望和孩子们一起学会理解他人，宽容尊重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能勇敢的承认错误，富有责任心，大胆学习，思考，劳动。我愿意宽容信任地对待我们的孩子，公平公正地对待每一个学生。

（二）从严要求，培养习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们从开学的第一天起就从教师做起，规范师生日常行为习惯，目的就是从高从严要求，让全体师生形成一种井然有序，彬彬有礼的良好行为习惯。

（三）扎实刻苦，提高能力。在小学阶段的学习里，我们的各方面的任务还是比较重的。我们将严格要求扎实地学习好小学阶段的各项知识技能，迎接考试。同时还将利用各种学生喜闻乐见的形式，开阔学生视野，培养学生各个方面的能力。

（四）课题重点。本期我们还将继续在孩子们中间开展课外阅读课题活动，针对上学期孩子们重语文，轻科学知识，重阅读，轻动笔，重课内，轻课外的一些弊端。本学期我们的课题重点将结合教科书的单元训练重点提出：阅读相应主题的文章。让孩子们既在文学作品中得到真善美的熏陶又涉猎自然科学，开阔视野，培养孩子科学的人生观和世界观。

升入中年级，我们孩子身上也流露了些许不足。在这里提出，希望引起家长们注意。

1、部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫不能很好地完成。

2、个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。

3、学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。

孩子终归是孩子，最易受冲动的人，他们的全部兴趣都在今天的快乐和满足上。缺乏持之以恒的耐力，古语说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”我们老师和家长有责任督促孩子们养成良好的习惯。

我的建议：

1、弯下腰来，平等地对待孩子。孩子们不再是以前牵着你的手跟在你身后的小家伙了，他们渴望尊重，渴望理解，更渴望跟他进行倾心交谈的朋友。在孩子今后的生活中，他们肯定会遇到各种各样成长的烦恼，作为最关心他们的老师和家长，我想只有以朋友的身份才能够赢得孩子的信任，才能再孩子最无助最困惑的时候第一时间给予帮助，让我们的孩子少走弯路，甚至免入歧途。

2、培养孩子的责任心。有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评。

3、科学地爱孩子。“父母之爱子，则为其计长远。”我们给孩子的不仅是物质上的满足。我想进行力所能及的教育投资是很有必要的。根据自己孩子的爱好让孩子参加特长班的`学习对孩子的将来是有着很好的帮助的。希望家长能够科学的爱自己的孩子。

4、言传身教，做好孩子的第一任教师。家长的一言一行，孩子们会看在眼里记在心上落实在行动上，我们老师也好家长也好，只有严格要求自己，才能对孩子潜移默化，起到榜样作用。多关心孩子的思想情感。对我们的孩子我们应该耐烦耐烦再耐烦，希望家长经常和孩子谈心，多与学校老师交流，在学习上尽量满足孩子的需要。希望家长来人来电来信与老师多交流。

我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子在小学最后一段时间内尽量能学得好些。我知道，这是你们对我这个语文老师的要求，作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考：

第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来，天亮得比较早，我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课，在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班很多学生都喜欢上了写周记，每次周记都很认真，他们追求着被老师读出来，因为我每周都要给孩子们评讲周记的；他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有部分孩子周记应付了事，作文水平提高就不快了。

新的形势给我们教师提出了新的要求，我们自己在不断学习不断充实不断提高自身业务素质的同时，更加要严格规范做为教师的行为举止，这是顺应时代的需要也是与时俱进的要求，那么作为家长，在新的教育形势下，我们也应该要不断进步，做有素质的家长，一个有责任心的家长，只要我们大家不放弃教育我想我们的孩子各个都会是可造之才的。

下面是我平时收集到的一些有关教育的至理名言，希望对家长，在对待自己孩子的教育上也能有所帮助：

1、在一个人道主义的社会里，教育只能是人道主义的，使儿童对教育过程产生好感，使他们成为我们在教育他们中的自愿助手——这是人道主义教育的主要原则。

2、交往——是人们生活的主要之点。使儿童得到与我们交往的快乐：共同认知、共同劳动、游戏、休息的快乐——这是人道主义教育的主要方法。

3、成人的日常生活和相互关系的性质——这是未来的人的个性赖以形成的环境。因此，极为重要的是，要使我们的日常生活、我们的相互交往，尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种理想。80年代的教育者应该是21世纪人的榜样。

4、人对人们的信赖，人对自已的生活立场的信心——这是人与人之间富有人生乐趣的交往和使个性升华的本源。因此，我们必须爱护和发展儿童对我们——自已的教育者、对自已的同学、对人们的信任感和对自已的信心。

5、社会主义社会是一个平等的和互相关心着的人们的社会。我们的教育过程应该贯穿对每一个儿童个性的尊重，应该使儿童养成关心同学亲人和一般的人们的感情。

6、只有在使人能感到自已是社会所需要的人，是自已人，只有在他既不人为地被抬高，也不人为地被贬低的社会里，人才能显示和发展自已的一切才能和天赋，并成为幸福的人。在对儿童的教育中，也应该使他们感到自已是所生活的社会中的这样的一员。

7、儿童是感情容易冲动的人，他们很难理解我们。但是我们教育者有义务去一是解儿童，应该在考虑到儿童心内活动的情况下拟定我们的教育计划。

8、教育是一个长期的潜移默化的过程，因此，我们在解决教育任务的一切具体场合，都应该表现出明智有远见合情合理和耐心。

9、对儿童富有同情心、体贴入微、心地善良、爱、温和、直爽、乐于帮助、休戚与共，这一切应该是我们教育者的行动指南。同时，还应该把这一切与对自已和儿童的严格要求，对年轻一代的责任感和关心祖国未来结合起来。

10、我们应该坚决摒弃与人道主义教育相对立的和抑制儿童个性发展的权力主义、强迫命令及其种种表现形式，如训斥、辱骂、伤害自尊心、讥笑、粗暴、恐吓、暴力等等。

各位家长，教书育人是我们教育工作者义不容辞的责任。我们所做的工作离素质教育的总目标还是有距离的，为此我们要努力学习与时俱进，家庭的教育在孩子的成长过程中同样是不可或缺的，我们应该多多交流，多多沟通，一切为了孩子，为了孩子的一切！用我们的心来呵护我们的孩子，用我们的行动来实现我们的教育理想！

最后再次谢谢大家对我们学校的关怀，对我工作的支持，祝大家快乐幸福每一天！

三年级家长会的发言稿

各位家长：

晚上好！又与大家见面了，我觉得家长会的真正意义可能不是通过这么短的时间让我们达到怎样多的沟通和交流，但是对你学生来说，你的光临是对他们的一种鼓励和促进，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。所以，我代表我们全班的同学和我们各科任老师，对你们的到来，表示衷心的感谢和最诚挚的欢迎。

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、班级情况简介

这个学期，我们班又新增加了一小伙伴，是来自贤庠的黄石磊同学，他是各方面表现都比较出色的好学生。我很庆幸他的到来，又给我们班的学生提供了学习的榜样。现在我们班共有学生56人，其中女生24人。男生32人。尽管学生人数较多，我们的工作比以前更辛苦、更累，但我们会尽自己最大的能力去管好这个班级，因为我们有你们坚强的后盾支持着我们，你们的信任就是我们前进的动力。

同学们性格大多活泼开朗，讲文明，有礼貌，有集体荣誉感，班级凝聚力强。大部分学生能按时完成作业，学习认真，积极思考。全班整体成绩良好。无论是班风、学风，各科成绩均名列年级组前矛。一张张奖状就是最好的证明。

我们班还涌现出了一批特长生，比如，艺术方面比较出色的有陈嘉静、钱敏燕、王璐等；在书法方面比较出色的更多了陈澄、钱i翰、陈艺林、姚足等等好多好多，这里不一一点名了。还有体育方面初露头角的，泮泽郎、鲍俚江、韩冰燕等等。有的孩子口头表达能力较强；有的数学逻辑能力较强；有的书面表达能力不错，姚足、刘畅、严颂赞、陈艺林、钱i翰、陈嘉静、钱敏燕、王璐、陈澄、徐嘉诚等10位同学加入了小作家协会。每个孩子都有他潜在的能力，有的已经初露锋芒，有的属于大器晚成者。我们班的学生个个都有发展的潜能，关键就在于我们老师和我们的家长是如何地开发和诱导。

与一二年级相比，我目睹了孩子的成长，看到了孩子在进步，他们的思想、行为都在渐渐成熟。班级仍存在许多不足，部分学生基础知识不够扎实，良好的学习习惯未能养成，作业字迹不够工整美观。特别是一部分家长忙于事业和生意，没有更多的时间关注孩子的心理健康和学习，或将孩子寄宿在别人家里，给老师的管理带来许多不便等等。这些还有待于我们老师和家长的共同努力。

二、本学期已开展的活动

1、开学初开展了班干部竞选演说，我们班只有22位同学上台参加，不管说的好不好，但这份胆识值得鼓励。经过投票选举，产生新一届的班委。分别是：班长严颂赞、陈艺林；学习委员：钱敏燕、陈澄；生活委员：徐嘉诚、朱杰；文娱委员：姚足；体育委员：史赞晨。其中有几位是老一届的班委，他们在以往的工作中以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，深受同学们的好评。这届的班委成员比上学期多了一半，因为他们敢于来参加竞选，我就赏识他们，我就要鼓励他们，对那些自愿要求上进的同学，我就得要给他锻炼的机会，同时，我也想让其他有能力竞选而放弃的同学一个教育，机会面前人人均等，机会是靠自己把握的，你自愿放弃，你就没有机会锻炼，在学校如此，将来走上社会更是如此，优胜劣汰的竞争会更厉害。以后，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，所以我们的家长，你应该鼓励你的孩子也来参加类似的活动，哪怕不成功，对他来说，也是一次难得的锻炼。

2、每年的9月1日学校都开展“爱新一日捐”活动，今年我班学生都能奉献爱心，纷纷拿出自己的零用钱，自觉捐出，1元、两元、五元、拾元……虽然钱不多，但这也是对孩子的一次爱的教育。

3、我们还进行了三次的手抄报制作比赛，制作手抄报是学生综合能力的体现，绘画、书写、排版设计，能检测出学生想象力和创造力，做事的细心和恒心，还充分体现了语文实践活动与课堂教学的联系。完成得比较优秀的有：班级文化专刊：姚足、陈澄、钱敏燕、严颂赞、陈艺林、陈嘉静、钱i翰、吴名琪、金晶、余梦芸、卓欢欢；国庆特刊：李博、黄石磊、钱敏燕、金晶、刘畅、陈艺林、陈嘉静、韩冰雁、郑妮、钱i翰。

4、国庆节前夕，全校进行了铅笔字检测。应该说我们班的成绩是喜人的，只有一个学生没有合格，达到优秀的还很多很多。我们学校还要对学生各方面的素质进行质量检测，比如作文考级、朗读考级，口算、笔算、数学智能题比赛，四年级开始要进行钢笔字和毛笔字的考级。每学期都要进行故事大王的选拔赛。

这一系列的活动，其实是在为我们的孩子搭建起活动的平台。我个人认为，一个人的活动能力是相重要的。我们未来的社会是活动家的社会，你有活动的能力，你有良好的.交际能力，你在社会上就会获得更多的发展的机会。这种活动的能力更多是靠后天的培养，学校就是一个小社会，我们组织的各项活动，就是给学生活动能力的发展提供一个平台，你不去参加到活动中来，你就得不到锻炼。但我觉得我们的孩子和我们的家长忽视了对孩子活动能力的培养，认为只要学好知识就行了，这种集体活动就不用参加了。我们的孩子大部分以自我为中心，对集体活动的参与兴趣不浓厚，对班级的事务事不关已高高挂起的学生还是有一定的数量的。就像这次竞选活动，只有22位学生参加，有几个还是我私自特别关照一定要参加的。在选拔小组长时，有些孩子甚至同学选他，他自己都不要当，胆小，能力不强。

三、帮助孩子顺利地过渡到三年级

面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，不要伤害了孩子的自尊。同时，我也非常注意自己平时的批评方式。三年级的孩子不是能哄能骗的小孩子了，他们更需要的是耐心的引导和梳通思想上的障碍。

三年级家长会的发言稿

各位尊敬的家长：

晚上好！

首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

也许有些家长听过，我们一直把三年级称作是一个爬坡的年级，但为什么称为爬坡的年级呢？可能各位家长并不十分清楚。三年级的学生由低年级刚进入到中年级，这一年孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至，而且二、三年级之间的知识、能力跨度很大，学生必须要迈一大步才能跟上。

特别是语文方面，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、各种句式的变换，加标点、改病句、阅读理解、习作等都要求学生们在这个阶段能够掌握。不光要掌握基础知识，还要学会活学活用，要求拔高了一大截，试题的类型几乎与五六年级没什么两样。我们刚考过的第一单元用的就是市里的一张标准试卷，从三年级开始，阅读要两篇，分课内和课外的，相信各位家长也了解了试卷的难度。所以特别是在三年级上学期，孩子不仅在学习上会感到非常得吃力，而且孩子的语文测验成绩也会出现家长们意想不到的数字，有的可能以前一二年级总是九十几分甚至一百分的，现在只有八十几分甚至更差。其实这个现象是比较正常的，因为这个时候孩子们的发育仍处在缓慢阶段，但是学习内容的难度却增加了很多，再加上有些孩子学习不怎么自觉，学习成绩就更是下降得厉害。所以，特别是在三年级上学期，各位家长要高度重视，与学校密切配合好，帮助孩子度过这个难关，使您的孩子尽快适应三年级的学习生活，缩短磨合期。

下面我就简单谈谈三年级语文教材的特点。

1、识字方面。

还是采用识写分流的办法。全册共安排了372个生字，其中要求会默的是226个，146个生字只要求认识。每篇课文安排生字10——12个，其中要求会默写的字在课文后面的田字格中一一列出，只要求会读的字在田字格上面的两条绿线中，也就是我们常说的绿色通道中的二类字，但在实际的教学中，有些常用的二类字我们适当也会让学生掌握一些。

2、阅读和方面。

阅读和片段训练是三年级的重点训练项目，同时也是个难点。

在阅读方面的要求是：初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。开始学习略读、默读，积累课文中的优美词语、精彩句段。练习复述课文。初步培养读书看报的习惯，并与同学交流读书体会。课外阅读总量不少于10万字。

作文方面的要求：讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；在讲述见闻时要努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。开始练习习作。能不拘形式地写出自己的见闻、感受和想象。同时愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

3、关于写字方面。

开始学写钢笔字。由于三年级的孩子刚刚从田字格转入在横线内写字，考虑到孩子的实际水平，我们只在《习字册》上练习写钢笔字，其余的仍用铅笔写字，以后逐步过渡到全部用钢笔写。

那么，面对三年级语文这个转折期、困难期，如何帮助孩子们度过这个难关呢？为大家提供一点建议，如果您觉得对您的孩子学习成长有用，那么您不妨听一听。

“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运”。可见，良好习惯的养成是何等重要。孩子们经历了两年的学习，已初步养成了一些基本的学习习惯，但是要适应中年级的学习还得继续重视良好学习习惯的培养，比如良好的作业习惯、勤查字典的习惯、、勤于读书的习惯等。这里我想重点提的就是学生的作业习惯，进入中年级了特别要注意提高作业的速度、效率，因为进入中年级以后不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少，比如说语文作业低年级一直用的是田字格本、方格本，现在换成了单线本、双线本，在我们看来也许没什么大的差异，但是对于二升三的小孩子来说，就格式而言难度已经增加了不少，原来写字只要写在格子中就可以了，现在要练习靠在每一行的下边横线写，字的间距又要学生自己来控制，而且每次作业左边都要划一条竖线，做完还要划好分数格，所以尽管开学半个多月了，还是有不少孩子不是忘了划竖线就是忘了划分数格。与低年级相比，语文教学的任务重，难度大，在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们要严格要求孩子养成良好的作业习惯，家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，多给孩子一点信心，千万不能让他下滑。

当然，孩子年纪小，习惯的培养开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，就会钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的.严肃性，进而约束自己把要求化为行动。针对孩子的情况，家长要及时和老师联系，及时勾通，这样就更加具有针对性。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，持之以恒地督促，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

进入中年级后对孩子们的阅读理解能力的要求比低年级提高了很多，因此在这方面各位家长也要十分重视。我们不妨从以下几个方面去试一试：

1、立足于课堂，要求孩子上好每一堂课。

教师带领孩子上好每一堂课，帮助孩子对每一篇文章进行理解，就是在对孩子进行这一方面能力的培养。所以要求自己的孩子上课时一定要认真、专心听讲，而且要积极地发言，参与到讨论中去，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。

2、培养孩子的阅读兴趣，让孩子多看书，多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，平时要鼓励孩子多读书看报。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后和他谈谈书中的内容、主题等等。这样，既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等。

鼓励孩子积极参加各种读书活动是培养孩子阅读兴趣、阅读习惯的好方法。我们学校就有很多读书活动。为了引导孩子读书，学校面向全校每一位学生开展三个活动，一是评比“书香家庭”，二是评比“阅读之星”，三是进行阅读考级。

这学期阅读考级的必读书目有《小巴掌童话百篇》、《张天翼儿童文学选集——大林小林》、《克雷洛夫寓言》。选读书目有《舒克和贝塔历险记》、《调皮的日子》、《我们的土壤妈妈》《海底两万里（青少版）》，还有几首诗词。阅读考级在小学分为8级，每学期考一次，每考一次升一级，这学期是一级，下学期是二级。每次考级的结果分为三个等级，一是优秀，二是合格，三是不合格，考级结束给合格和优秀的同学颁发证书，不合格的就没有证书。要想考出优秀，就要认真阅读书目，对书里的内容有比较清楚的了解。阅读考级是家长指导孩子阅读的一个重要的手段，希望家长们能配合老师指导孩子读好每一本阅读考级的书目，要及早读好，迟了就来不及了。这次阅读考级的时间预计在11月份。

这学期，学校主要还开展了“阅读之星”的评比，只要有兴趣的同学都可以参加，这也是家长引导孩子读书的一个契机。想要参与评比，就自然要读书了。参与不在于获得什么奖次，重要的是孩子能够读书了。需要参与的家长可以向语文老师索要评比的相关材料。下学期，学校要面向全体学生家庭开展“书香家庭”的评比，也希望家长们积极参加。

1、生活是写作的源泉。

俗话说：“巧媳妇也难做无米之炊”，习作记叙的就是生活，生活就是写作的源泉，所以生活越丰富，习作的内容就会越充实。学生的生活面毕竟是狭窄而平凡的，很难有惊天动地的大事情。这就要求家长有意识的扩大孩子的知识面，如：参观旅游，走亲访友，看电视，节日庆祝，参加各种活动、比赛等，使他们的生活丰富多彩，看到的、听到的、感受到的东西多，自然就会有话可说“有米可下锅了”。

有了丰富的写作材料，还要指导孩子选择那些给人以启迪，教人怎样生活、怎样做人等有意义的事真实地记录下来。如：参加了一次活动，收到一份珍贵的礼物，考试得了好成绩，学会了一项新本领，做错事得到了教训等，每件事对学生都有现实的教益。

2、积累也是写作的源泉。

要帮助孩子学会留心观察，善于积累。积累的主要方法是观察生活。作文缺少材料的主要原因不是我们缺少“生活”，而是平时缺乏对生活的观察研究，缺乏对生活素材的积累，自然一到动笔时就觉得无话可写。为了解决这个问题，平时要养成观察的好习惯，并随时坚持练笔。可要求孩子随时准备一个笔记本作为作文的材料本，遇到发生的有意义的事就用2、3句话把它简单地记录下来，这样日积月累，学生的写作素材多了，写出来的作文就充实了。

3、注重写作的个性表达。

提倡孩子写个性化的作文，要让他们明白，写作文并不难，只不过是变用口说话为用笔写话而已。就是把自己看到的、听到的、想到的、做过的，自己觉得有意义的事用语言文字表达出来，爱怎么写就怎么写，怎么想就怎么写。高兴时就写为什么高兴，怎样高兴，生气时就写为什么生气，怎样生气，只要让人看了明白是怎么回事就行。

孩子作文能力的提高是一个循序渐进、潜移默化的过程，是需要日积月累才能形成的。希望家长能配合学校，注重这方面的培养，逐步提高孩子们的作文能力，让他们能顺利度过起步作文这个难关。

总之，语文学习是一个漫长的系统工程，我们不能急于求成。生活处处皆语文，所以，孩子语文素养的提高离不开家长您的帮助。让我们携起手来，共同为孩子的语文学习创造条件！

谢谢大家！

三年级期末家长会的发言稿

各位家长，今天，因为孩子们的缘分，我们又相聚了，欢迎各位!总结本班的总体情况：

和孩子们一起已经将近一年了。因为有了各位家长的大力支持，很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了。

作为老师，我们和你们一样，都希望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成绩，不断进步……这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个机会提出来，以此引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教育好孩子。

1、第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，很多同学的抽屉变成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：李怡瑞，张赵迎，邢成玉，李孟泽，王昱鑫，唐钰，郭怡成等，但是从他们的管理能力上面看，还有点不足，希望我们的家长可以多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些能力。

第二类学生，能力很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直提不上去，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候可以多给她做一些工作，和她多多沟通，让她知道她也还只是个学生，还是要以学业为重，能力固然重要，但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的、路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：‘老师，这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说：老师，我忙，我没有时间!”我希望家长能够理解我急切的心情，能在会后和我多多沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!

我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1、培养孩子的独立自主性。

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，73个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

3、培养孩子的进取心。

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

三年级家长会的发言稿

各位家长：

大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我们三(1)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有12个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：

1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。

三年级家长会发言稿

各位尊敬的家长：

大家下午好！一年两度的家长会又如约而至了，今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。非常感谢您能按时来参加。

召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，大家一起携手努力，让你们的孩子，我们的学生成长的更好，更优秀。

（一）、孩子的心理。

孩子进入三年级，通常会有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。

缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。只有知道了孩子的心理，当孩子们出现上述情况时，我们才会以平常心待之，给予正确的引导与疏通，和孩子们一起健康的度过三年级。

（二）、班级开学情况汇报。

1、教师情况。

由于工作需要，我班的个别科目略作调整。语文由易玉娥老师担任，数学老师是李洪海老师、英语我担任。三位老师都是优秀的老师。请家长们放心，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

2、学生情况。

允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。

3、纪律方面。

课堂上，有个别同学上课走神，或者管不住自己的嘴巴和手，动动这，动动那，喜欢找别人讲话，动手惹别人。一些不好的习惯延续下来，如：阴文慧、牛园、刘奇等同学；还有个别学生课堂上容易发呆，如范智翔、齐东伟同学。这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。

4、行为习惯方面。

（1）不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。

（2）家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）。

二、家庭作业方面。

家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就认认真真地写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，少写、漏写现象严重，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。如：张敏阳等同学。有的背写、听写作业不按要求完成，如：刘奇、张瑶、齐东伟等。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及写完，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。

根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。

从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。估计的以后的学习生活中，会常听有些家长说：我孩子一二年级一直考90多分，怎么到三年级只有80来分、七十几分了；还有的家长会说：我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成,晚上要留下来补作业。的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。要告诉孩子：什么是真正的爱。不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。我经常跟学生说的就是"一、二年级考100分，不稀奇，如果三年级考100分，才是真正意义上的好学生。相信各位家长在你的事业有成之际，也希望能看到孩子的茁壮成长，你才感到快慰。

三年级家长会发言稿

各位家长，你们好!

我代表学校和老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我先做个做我介绍：我叫，任本班的班主任、语文和思品教学。

本班有44名孩子，转入1人，其中男孩21人，女孩23人，

孩子进入三年级以后，通常会有较大变化，作为老师和家长都要及时掌握这些情况，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级。不仅课程量增加了，除了语文、数学以外还新开设了《英语》、《科学》、《品德》、这五门课程都为统考科目，而且从三年级开始在语文学科中由以前的看图写话过渡到现在的写作文。同时三年级还是孩子学习习惯、学习态度的过渡阶段，主要变化有以下几方面：

(一)思想方面三年级学生由于生活经验不足，自我调节能力比较差，常为一点小事面红耳赤，情绪不稳定，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

(二)学习方面三年级课程一下子变得难了，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、80分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学的内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且只要在这一年保持了良好的成绩，今后的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础不牢固，以后的学习也会越来越困难。因此，需要我们齐心协力，共同培养孩子良好的习惯，并逐步提高孩子的各科成绩。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。表扬和鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。

(三)多动症有调查发现，儿童多动症、不良习惯和品性障碍在小学三年级表现最突出。

1、用规章制度规范行为，继续抓好学生养成教育。

我组织全班认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，接下来会还孩子们共同商议班级管理条例，用制度来教学生实现自我管理。我将从“五好”要求(写好字、读好书、做好操、唱好歌、扫好地)和“六心”要求(忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体)将班级管理制度细化到安全纪律、学习、卫生、班干部职责、表彰原则等几个方面，每一项都有具体的要求。管理条例出台以后，我会打印出来，让孩子们人手一份对照检查，自我管理。家长们也可以以此来对照检查和督促，培养孩子养成良好地学习习惯、行为习惯。

在班上，不放过学生身边细小事情，大力表扬学生中的好人好事，好习惯好性格，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。孩子是需要赏识和鼓励的，我会给在不同层面表现优秀或者有进步的同学及时给于表扬鼓励，表扬分印章、表扬信、笑脸贴图等不同等级。

另外，利用班会、课外活动、黑板报等开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

2、建设书香班级，让书香浸润心灵。

以学校“书香校园”为活动主线，创建书香班级。充分利用学校图书，安排专人管理教室图书柜，定期向同学们借阅。结合三年级学生情况，开展“美文伴我行”朗读活动。活动形式：教师范读——班干部领读——全员赛读，达到每个学生能正确、大声、流利的朗读文章，从而让孩子爱上阅读，享受阅读带来的快乐。

3、活动育人。

组织学生参加学校大型活动，如建队节、小百灵歌唱比赛，阳光体育大课间活动等;再根据年级特点、学科特点，开展一些小而实得学科活动和实践活动，在活动中培养孩子的综合素养。

进入三年级语文是一个转折点，由字词的教学过渡到阅读和习作。而阅读和习作又是语文的精髓，掌握了阅读方法和习作技巧至关重要，方法的掌握、积累、内化，紧靠一周的六节语文课是远远不够的，语文和生活紧密结合，因此还希望家长朋友能和我携起手，从以下方面做起：

1、重视预习的检查。(按老师教的预习方法，在书前注明)。

2、督促孩子完成口头作业。口头作业包括：读书、背诵、预习中的朗读，语文没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的书，、该背的背，一定要一丝不苟地让孩子读、背，毫不马虎和随意。尤其督促孩子认真阅读课外书，保证每天30分钟读课外书的时间。同时给孩子营造安静的读书环境，当孩子读完一篇文章后可以让孩子说说文章中的主要内容，感兴趣的孩子还可以进行好词佳句的积累或者进行亲子共读，共同体验读书的乐趣，畅谈读书的收获。本学期必读书《新语文读本》，推荐书《爱的教育》。

3、重视书写：中年级是孩子最能练出字，也是最有时间练字的一个时段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，同时毛笔字也逐渐入门。能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。提醒家长朋友：准备两支质量好的钢笔,每天晚上督促孩子吸好墨水,不要购买消这液、改正纸、让孩子养成“提笔即练字”的习惯。督促孩子认真及时完成家庭作业，并请家长检查签字。(有能力的最好一对一的检查，无能力的让孩子把字写好，久而久之让孩子养成认真完成作业的习惯)。

4、指导孩子留心身边的事物，培养他们的观察能力，为孩子写日记和习作做好铺垫。写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写(其根本原因就是阅读量少)，二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长此以往，他本来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，一步一步行走。写周记时，指导孩子先口头表达再动笔去写，写完大声朗读修改。

三年级家长会发言稿

家长们：

晚上好！

第二点，家庭作业是我们今天要讲的重点。我任教三年级四个班英语以及四年级一个班，每周有十五节课。跨段多班教学对老师的精力是很大的挑战，所有作业要在当天中午批改下发，一个人是不可能完成的，因此简单的签字和作业本我会交由小课代表帮助批改。

有作业。出现有课不布置作业的情况，大概一学期也就一两次。如果孩子经常说今天英语课没有作业，那就不对了。英语作业形式一般都是这样子的，第一，日期要写，方便你和我检查，一个预习下一课、一个听读背本课和完成wb（课堂作业本），下面我说下具体的作业要求，这些和孩子们都说过，有联系的个别家长也交流过，耽误您几分钟时间再听一次。

我对预习的要求简单的说就是：听2次，划难词。听第一次，在课文中找到对应词句，边听边指。听第二次，会读的跟读，不会读的不懂的划出来，上课重点听划出来的部分。我对听读的要求是找一个安静的房间，带上书和录音机，翻开书，耳朵听，眼睛看，手指指，嘴巴读，至少20分钟，而且要模仿录音里的语音语调，操作起来时间上家长可以根据自己孩子的实际情况进行调节。一般来说，三年级的课文对于成绩一般的孩子，读熟练也是没有难度的，重要的是模仿。也就是英语课堂作业本，是我们课本配套唯一一本练习，里面的听力题不需要家长报，全部在课堂内完成。其余题目会在课堂上完成1小题做个例子，剩下的部分就作为作业在家完成。完成所有英语作业之后我有家长签字的要求，家长签上名字就可以。这个签字是证明孩子预习听读背诵这些看不见的作业都做了，并不要求检查对错。能够做到每月作业全齐的优秀学生可以得到2颗superstar，这是学生平时能够得到的最重的奖。收集的星星到学期末一起计数，达到班级前20名就是班级英语博士星。星星数是英语博士星的唯一评定依据。

开学初第一节课我就对孩子说过，平时作业都有及时完成的，期末保证有及格分；作业有遗漏或不做，一次补，两次以上通知家长，超过六次的期末等级是e。目前操作过来，我的执行标准比这低得多，因为考虑到孩子需要一个适应的过程。这里是目前作业情况比较好的孩子，家长请自己看，我就不读了。习惯是最重要的，好习惯会跟孩子一辈子，坏习惯也是一样。如果您的孩子还没有养成良好的作业习惯，如果您从开学至今从来没翻过孩子的英语抄作业本，请您一定对此予以重视。这届学生英语学习兴趣高，作业习惯非常好，绝大部分能够做到及时完成、签字上交，不做不交的很少，这跟班主任和在座家长们的督促是分不开的，平时没什么机会，今天一并表示感谢，谢谢你们帮我减少了很多催促作业的工作，这是项长期庞大又琐碎反复的工作，感谢你们的帮助和支持！

光靠一个老师，是教不出优秀学生的，光靠一本教材，孩子是吃不饱的。有的家长曾经问我：现在三年级课外学什么英语好？外面的教材很多，每种教材也都有自己的优点，我觉得目前家长可以选择这套书给孩子课外看：体验英语少儿阅读文库seta第一级到第三级。这套读本有朗读光盘，内容设置上有很明显的梯度，由易到难，生词不多，比较适合三年级的孩子。

三年级家长会发言稿

尊敬的老师：

大家上午好！

我叫胡宇浩，请允许我代表三六班全体同学热诚欢迎您的到来！并致以衷心地感谢！

时间过得真快，转眼间这个学期又过去了一半。在刚刚结束的期中考试中，我并没有取得理想的成绩。语文只考了88分，数学也只考了91分，我仔细地看了看试卷，分析了扣分的原因。语文：作文扣了1分、阅读扣了1分，改写句子扣了2分、错别字扣了4分、改写偏旁扣了4分。数学主要是计算、画图和填写单位扣的分，这些大部分都是由于我粗心、没有看清楚题目而导致的。

可能有些同学也和我一样，并没有考出自己理想中的成绩，但我想提醒同学们不能忘了总结和反思，因为通过反思我们才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼一样，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在以后考试的时候，我们的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的，这正是我们最大的收获。

在这半个学期来，我们又学到了许多新的知识。比如数学我们学了万以内的加减法，有余数的除法，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒和数学实践活动等。

语文我们学会了一些写作文的方法，要想写出一篇好作文，必须要学会“观察生活、积累材料”，还要多读课外书，因为书箱是人类进步的阶梯，也是我们向别人学习语言、提高文字表达能力的好老师。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。我现在每天中午读童话故事，晚上读同步作文。在阅读的同时，我还会注意到小作者的修词写法，比如开篇点题、首尾相应等。

另外，我们要敢于质疑。人类的积极思维往往是从怀疑开始的，学会发现问题、提出问题、解决问题是学会创新的关键。著名的教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。”

最后，我还想说的是，我们要端正学习态度。当你把学习当作自己成长的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。试问谁愿意在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到有趣的学习生活当中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐！

我的发言完毕，谢谢大家！

三年级家长会发言稿

配合下我们这个班越来越好。孩子们的集体荣誉感很强，每周学校评比中获得了班风周星大家都很开心，学校的班风周星是由值周班级每天检查纪律、卫生等评选出来的。上学期我们班被学校评为先进班集体（全校只有2个先进班集体），在五一节前学校的纸乡秧歌比赛中我们班获得一等奖。孩子们的能力越来越强，班干部的管理能力提高了，这学期开始黑板报都是由孩子们办的，我先选了一部分学生分成了两个组轮流办黑板报，以后想让每个孩子都参与进来。后面黑板报上表扬了一些同学，因为这期的黑板报学校要求是半期小结，所以黑板报办得很简单，前几次的黑板报孩子们办得更好。我就念念受到表扬的同学：

红花前十五名：

红花的评比综合了孩子们各个方面的表现，孩子们各方面的行为习惯逐渐养成，也熟知校纪班规，这学期班级评价体制我们以简单、明了、实用为出发点，从遵守校规校纪、课堂表现、课堂作业家庭作业的准确率和书写等进行评价，好的就加星，表现差的就打叉，但是可以改正，争取多得点星和叉抵消，一个叉要两颗星才能抵消，每周小结一次，两颗星一朵红花，充分调动孩子们积极向上的心态。

书写工整漂亮的有：

进步很大的有：

当然每个孩子都有她很优秀的方面。比如很有礼貌，工作认真负责等等……这儿就没一一表扬。

下面我说说数学这科的情况，这学期的教材呈现这么几个特点：

1、内容多。而且各章节的知识之间联系不大。加上这学期只有时间要短些，教学拉得很快，在辅导孩子的同时复习前面的知识，避免遗忘。

2、和生活联系。教材的编排体现了“从生活中来，到生活中去的思想”，好多知识直接来源于生活，比如年、月、日，位置和方向，……我们不能轻易地认为这样的知识简单，实际上孩子是很缺乏生活经验的，是学习难点。如大、小月的问题、平年与闰年的问题、季节与季度的问题，这些都是孩子们容易错的地方。这就需要我们家长配合学习教材，相关的概念完全可以在家庭生活中，帮他们建立和强化。家长可以在生活中渗透相关的概念，找出生活中的一些实物与原型。

3、抽象知识增多，难度加大。由于小学生的思维是以具体形象思维为主，而教材的编排是由具体形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现我们经常所说的两极分化了，比如长方形正方形面积周长的计算以及一些变式练习，这简单的平面几何有好多孩子硬是搞不懂。

4、基础知识依然很重要。本学期的计算主要是三位数除以一位数和两位数乘两位数，到现在快要学完了还有些孩子计算还是昏的，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简单归结于粗心了，是学习能力的问题。在平时提高计算技能，加强口算和估算训练。

总的来说，三年级的数学学习已不同于一二年级了，人人都可以九十几一百分已是不现实了，这次的半期考试孩子们都考得很好，主要是我都针对性的复习过，期末考试也许就没那么好，家长不能只看分数，关键还是关注孩子平时的学习，平时学好了，考试也不会差到哪里去。我们班的家长多数对孩子很负责，比如、等等。

当然我们班不足的方面也很多：

1、课前纪律还不够好，上课铃打了后有些孩子还安静不下来，上课的时候还有个别孩子打混，讲话，精力不集中。

2、自理能力还不够强，经常这样忘带了，那样忘带了，打电话喊家长给他送来。要让他们自己整理收拾书包。

3、现在，很多都是独生子女，缺乏和同龄人朝夕相处的机会，自然也缺乏和同龄人分享、协作的经验。也由于长辈们大多过分地爱护自己的孩子，做什么事总是先他后己，导致孩子形成以自我为中心的心态，孩子之间常常出现矛盾，比如写作业时操过了他们自己画的界就要打别人的手，其他人不小心碰到他就要使劲去整回来，在成长的过程中教会孩子宽容、海纳百川。比如我们班等都很少和同学发生矛盾，但这些孩子并不软弱，在班上人缘都挺好。由于孩子的天性是好动的，有些孩子喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。

教育不是墨守成规，千篇一律的，在陪伴孩子成长的过程中我们也需要不断的充电、反思和尝试，需要跟随孩子的成长的特性有做出相应的调整。

三年级家长会发言稿

各位家长，大家晚上好！

就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！

我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。

1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果，40分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

2.作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。

3.学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升？这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。

1）.勤于思考、敢于攻关的习惯。

2）、养成不懂就问的好习惯。

3）、养成复习旧课和预习新课的习惯。

4）、养成做完作业细心检查的习惯。

4.英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初三一年大有提高的余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！

5.树立正确的英语学习观与知识观！许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通？且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。

我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！

三年级家长会发言稿

大家下午好!首先我要感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我相信这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高环境教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的环境管理中来。总之一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。

各位家长都知道三年级是小学中的一个过渡阶段，为什么呢?各位家长并不一定十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识特别多，特别是语文，三年级上学期的识字写字任务加大了,这就需要学生在每天学习完新的知识后回家及时地巩固。有的学生在前两年的学习中已经养成了良好的学习习惯，比如说书写认真，遇见问题能够独立思考，像这一类学生，可以让他们继续坚持原来良好的学习习惯。而对于一些自制能力较差的学生，则需要家长的及时督促，让学生能够认真地完成每天的家庭作业，如果孩子在家庭作业上遇到什么困难和问题，家长可以及时地写在家校联系本上，以便我们可以及时了解和交流孩子的学习情况，帮助孩子解决学习上的困难。三年级上学期还增加了作文课,写作文对于许多学生来说困难较大,为了帮助孩子更好的学习作文,作文功夫要用在平时，要让孩子在课下多阅读课外书，多积累一些好词佳句，为今后写好作文打下基矗总之，三年级是一个过渡的年级，在学习上对学生提出了更高的要求，希望家长能够帮助学生养成良好的学习习惯，逐步培养学生独立学习的能力。

我们班共有33名学生，开学一周大部分同学学习积极努力，学习态度良好，我做为班主任和语文老师，对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，帮助孩子共同进步。对于一个班集体来说我认为培养优秀的品德比什么都重要。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学主动为他值日；见到老师都能主动问好，总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。除此之外还要帮助孩子养成适合自己的学习习惯。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。这就需要老师和家长针对孩子的情况，对于孩子的学习现状作出正确的分析，帮助孩子在原有的基础上取得更大的进步。

对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单单依靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、读书、家校联系本的签字。

5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。当然，这个学期才刚刚开始，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。

总之，为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，不仅仅语文取得进步,数学英语乃至其他的方面都能取得很大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体环境、工作顺利！

三年级家长会发言稿

拿英语为例。在过去的一年中，王代衡的英语变化很大，从他上小学开始写作业我就没陪过，从开始我强调什么是该做的事，他也是比较听话，每天回家都是按照记事本上的一条条的完成。一年级的时候英语学的少比较简单，我还没有发现，但是到了二年级课文越来越长，需要背诵的越来越多，我就开始发现他的英语好像什么都不会，每次背课文都是极其痛苦的过程。然后我就开始每天跟他一起预习复习，真的是基本上每天半个小时一起读单词，读课文，在这个过程中讲所有自己能想到的东西，比如单词的发音规律，字母的读音，开音节闭音节，会联系很多单词，相同的句型会换一些词来练习，还有一般疑问句和特殊疑问句的回答，创造一些情景之类的。通常是刚开始的时候他会听的很认真，也会跟你互动，后来就比较木了，没有反应了，我就是天天讲天天说，第二天会把前一天不太熟悉的先说，已经会了的就留到后面说。他也叽歪，也各种不耐烦，好多的时候我也是忍着，然后还得想各种办法让他继续，装可怜啊，讲道理啊，极力吹捧啊，玩一会再继续啊，总之就是需要极大的耐心，每天先完成老师的要求再进行扩展。

虽然二年级以后英语背的多了一些，但是每天这么读下来到最后老师要求背的时候已经都会了，句型熟悉，意思和图片是对应的，先看图理解后再背。到现在英语也可以自主预习和复习了，背诵也没有压力，他自己还制定了英语学习的原则，就是读或者背的时候遇到错的就要重新开始，直到全对。

通常我们说这句话的时候会说“父母是最好的老师”，我之所以没这么说是因为很多时候孩子也学了我们很多坏习惯，我们家长有一句口头语是“我和他爸爸（妈妈）都不这样，也不知道像谁。”我觉得能说出这句话是因为自己看不到自己，如果你仔细琢磨，如果我们平时有个摄像机一直在记录着我们的一言一行，就会发现孩子不是像爸爸就是像妈妈，这是我们的亲孩子啊！就像《爸爸去哪儿》，当爸爸们看回放的时候经常会为自己的表现跟孩子道歉，而爸爸们在意识到自己不足后也表现的越来越好，跟孩子们也越来越亲密。王代衡在幼儿园的时候有一段时间特别爱翻白眼，就是像蒋欣那种表示不屑的白眼，我开始看到是笑，后来就训他不许这样，还说“跟谁学的？！”他爸爸马上接了一句“跟你呗！”我是自己真的没意识到，后来有一次我跟他爸爸翻白眼被当场指出，从那以后才改了，王代衡也跟着改了。还有说脏话，有一天中午接完他回家，忘了是看见个什么东西，他问我这个好不好，然后又马上自己说“妈你是不是要说好个屁！”我以前从来不讲脏话，最近发现这个“屁”字说起来特别爽，特别有爆发力，而王代衡翻白眼也是应该能表达他当时的心情，如果用其他好的方式表达，他在这个氛围中也就会跟着改变。

所以我们做父母看到孩子的不好习惯或者表现不好的时候真的要先从自身上找原因，要时时刻刻的提醒自己，提醒自己做最好的老师。

老师还没看出来，我看着是比以前有很大进步了。因为写字抠抠戚戚，我还给他报了美术班，让他多动动笔，线条上大开大合一些，而且每次课都会有一副作品这样他也不至于觉得枯燥和抵触，但是美术老师跟我说“他不是在思考就是在讲话，反正就是不动笔”，我总是乐观的想这不是他懒就是他的特点，以前一年级的时候我也告诉他练字也纠正，他就很烦，根本不爱听也不愿意让你去握着他手去写，现在说他就能听进去，长大了自己会分析比较，觉得这个不是一个很难的事情就会愿意主动去做，而不是像从前要逼着去做。林菲雪是他眼中的大书法家，要以她为榜样，自认为现在练习过的字已经达到了林菲雪一二年级的水平，虽然并没有到，让他先自信着吧。

所以我们做父母的要多理解孩子，有些孩子就是在某一方面开窍比较晚，就像王代衡的写字一样，就是没到时候，背英语背不下来不断重复的时候就是没有耐心的，就是会赖叽的，家长发脾气是没有用的，写字的时候被打断就是很难受的，不爱听别人指手画脚，家长发脾气也是没有用的，我们要以鼓励为主，批评为辅，先扬后抑或不抑，着急发脾气不如再耐心些，只要开始做任何时候都不晚。

其实以上三点都可以用这一句话概况。有几个家长问过我，王代衡为什么这么爱读书？我总是回答这个可能就是天性，原来我也喜欢看书，但是现在岁数大了理解能力下降，除了烘焙的书其他的都看不懂了。所谓天性就像有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢画画，而王代衡在不能玩ipad和打游戏的时候首先选择的就是读书，我想读书可能跟游戏一样，都给他提供了无限的可能，但是书更开拓了视野，给出了生活中的很多解释。他喜欢数字，所以喜欢时间和钱，因为这两个跟数字的关系最大，说到这插播一个：暑假作业我给他出除法题，360/60，开始不会做，就赖赖唧唧的嫌我给出的难，赖叽着自己忽然就开窍了，一分钟60秒，360秒是6分钟，所以得出答案是6，我在他幼儿园的时候给他买过一本书《小狗钱钱》，全文字的书一共209页，以前一直不怎么感冒，从上二年级开始喜欢，上学期看了至少3遍，然后对我们家的财政给了一些建议，告诉我为什么我没钱，然后开了个小衡银行，任命了我和他爸爸为银行的工作人员，并且列出了我俩的岗位职责，给我发放了工资还给了我一张至尊白金卡。所以我们要做的就是把书准备好，感兴趣的可能早看，不感兴趣的也会翻翻，反正早晚能看。

我经常和王代衡聊天，王代衡特别喜欢跟我聊天，平时都是我接送他，在车上会讲很多话，课文背诵啊，学校里的事情，看到有意思的书什么的，他的小衡银行的想法和各项规章制度也是平时聊天的成果。多沟通，沟通多了就会知道怎么讲话他能听，怎么说话他能服。

说是利用蓉蓉老师，其实是在利用着我们每个人都有的羞耻心。每个人都想把自己最好的一面展现给别人，尤其是展现给老师，所以我到实在没有办法的时候会“征求”他的意见，要不我给蓉蓉老师打电话问问？所有这样的问句得到的答案都是否定的，然后他就会乖乖的去做该干嘛干嘛去了。

如果有时间请多跟老师沟通，各种方式，让老师和我们都更了解孩子。

我挺喜欢看《爸爸去哪儿》的，虽然那里面的孩子比较小，但是都很可爱，最主要的是在娱乐的同时看到里面各个爸爸的表现也来反思自己，第三季第一期有一段是节目组告诉爸爸和孩子们在屋子里等候，但是没告诉时间，只有爸爸和孩子，等候的时间持续了一个小时，有摄像机偷偷拍摄观察爸爸和孩子们的表现，刘烨在等待的时候一直在玩手机，敷衍诺一的各种问话，到后来不耐烦的时候直接把门踢开，而夏克立则是耐心的陪着夏天聊天，做游戏，一个小时过去了工作人员来叫了夏天还不想离开。如果我们爱孩子，也爱自己“爸爸妈妈”的这个角色，那就多拿出点耐心来，孩子们一定会回报我们更多！

以上呢是我自己这半年多来的一点体会，说的全是自认为做的比较好的方面，不好的也在逐渐纠正，就不自曝其短了，真的每天都会想很多，要落到纸面上的时候就各种理由，总之一句话就是懒，再次感谢大家给我的这次机会，让我认真的梳理了自己的一些想法，愿我们能够共同进步，孩子和我们都越来越好！谢谢！

三年级家长会发言稿

（1）迟到时有发生。

（2）近期学生生病请病假较多，影响学习。

（3）少数学生缺乏学习目标，缺乏进取心。

（4）少数学生不能按时交作业。

（5）学生自主学习能力亟待加强。

（6）偏科现象制约着学生的发展。

（7）有效时间学习效率不高。

（8）信心不足，勤奋不够。

（9）学习习惯、学习方法需要改进。

（10）带手机、mp三、mp4时有发生，特别是手机有的孩子开通qq，上课在聊天。

期中考试总分600分（每门学科都是100分），题目的难易度由各授课老师介绍。

在本周一学校升旗仪式上校长表扬了期中考试成绩班级前三名，他们是殷山、王向阳、余亚龙；特出进步两名，他们是孙健、孙方城。

请家长能正确看待孩子的期中考试成绩，不要一味的批评，要找原因，要看到孩子的进步和退步；这里特别要注意孩子的偏科问题（偏科导致总分下降），建议家长会结束后，家长要和任课老师多交流，寻求解决方法。

一、请家长要关注孩子的考试（平时的章节小测验、期中期末统考、合肥市模考等）成绩，结合考试成绩，发现孩子学习中存在的问题，查找原因，提出合理可行的建议或意见，并付诸行动，检查落实。

二、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法，确立一个通过自己努力能够达到的目标。

三、对自觉的孩子，多鼓励，少加压；对学习不太好、心态特好的孩子，要给以压力；对不自觉的孩子，要敲其猛醒。

四、教育孩子注重平时学习和积累，抓紧时间，科学用脑，讲究方法，保持平常心态，过度紧张和天塌下来也不怕的心态都是要不得的。

五、冬季天气寒冷，注意孩子的保暖，当前预防h1n1流感形势严峻，家长要高度重视。

六、天冷，近期少数孩子常迟到，希望家长要给孩子提个醒，按时上学，按时回家。

七、请家长们在每天孩子上学前，检查一下孩子的书包，看一看有没有手机、游戏机、mp三、mp4之类的东西，发现后作及时处理；放学后以及节假日空闲时间提防孩子上网打游戏。

八、提醒孩子注意交通安全以及校内、校外安全。

各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们家庭的希望，距离20xx年的高考只有五个多月的时间，我们深知：时间紧，任务重，压力大，虽然前进的道路上有困难，但我坚信，只要我们携起手来，倾一片爱心，想一切办法，加强沟通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能够在明年的高考中让每个孩子都取得可喜的成绩！

最后，祝愿各位家长身体健康，家庭幸福；祝愿每个孩子都能健康成长，在铁四局中学圆他们的大学梦，家长会到此结束，谢谢大家！

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