优秀作文要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具感染力和艺术性。接下来是小编整理的一些优秀作文范例，希望能够对大家的写作有所帮助。
小蝌蚪于三年级下学期作文
我是一只可爱的小蝌蚪，全身黑乎乎的，我们以前的家园是一条清澈见底的小河，那清澈透亮的水、美丽的白塔、绿树红墙……风景如画，令人陶醉。
可是好景不长，我们的家园渐渐地遭到了人们的破坏，人们开始对我和小伙伴们发动袭击，甚至还向湖水吐唾沫，扔垃圾，我们的家园越来越浑浊，越来越肮脏。
一天，一个调皮的小男孩拿着杯子，我以为他要伤害我，不管三七二十一，撒腿就逃，结果还是被他捉住了。
他把我放在杯子里，不拿食物给我吃，还拿着我到处乱扔，差点让我失去了小生命。还好，当我快要变成青蛙的时候，他把我给放了。当我回到家园的时候，这才发现，我的小伙伴都去哪了?我的爸爸妈妈又去哪?我伤心哭了起来。
小朋友，你们知道吗?可别小看我，我长大了可是青蛙啊!青蛙是能保护庄稼的啊，专门杀掉那些啃食庄稼的害虫，我可是人类的好朋友啊!
小朋友们，请不要破坏我们的家园了，也不要再捉我们玩儿了，给我们一个温暖的家吧!
小蝌蚪于三年级下学期作文
今天，阳光明媚，我、万屹和爸爸妈妈们一起去了云雾山。
到了云雾山的第二个景点，，我们正准备登山。我无意间发现了一个小沟，沟里有什么东西在动。我走近一看，原来是小蝌蚪在水里嬉戏。我当机立断，捕了几只小蝌蚪在手心里细细地观察起来。
这些小蝌蚪大的大，小的小。大的如黄豆一样大，小的跟绿豆差不多。它们的尾巴像一条条细绳子，又如一根根黑带子。它们的尾巴上都有一条条透明的薄膜，非常可爱。它们都穿着黑色的“夹克”，游动起来像个小逗号。它们休息的时候，尾巴直直地飘在后面，像一个感叹号。小蝌蚪们刚才睡了一个小觉，现在在水里高兴地游来游去。我注意上了一个小蝌蚪，它的肚子上有一个漩涡，真奇怪。它游起来时尾巴一摆一摆的，头一会儿往左边看，一会儿往右边瞄。它们的尾巴摆起来像一个s型，头转向哪一边尾巴就摆向哪一边。真有趣！
啊，小蝌蚪，我喜欢你！
三年级语文《小蝌蚪找妈妈》教案设计
１、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。
２、感受妈妈们的热情和关怀。
2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程。
1、头饰：青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰。
2、池塘（提供绿色彩带）。
3、幼儿操作用图片2幅。
4、教学软件一片、幻灯片、故事录音磁带。
一、引导语：小朋友们都见过小蝌蚪吧，现在小蝌蚪长大了，它们要去寻找自己的妈妈。让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。
二、教师展示幻灯图，引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁？他们会说些什么？
三、提供材料,让幼儿看图编故事。
1按照图书顺序编故事。
2按照幻灯片顺序编故事对话。
3提供图片，让幼儿在操作板上进行排图讲述。
四、集中幼儿，请1"2名幼儿介绍自己编的故事。
五、组织幼儿看vcd，与一起倾听故事。
六、听完故事后教师提问教师设。
1、蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听？
3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同?
4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的样子的？她说的完整吗？
5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？你能说说它们的妈妈是什么样儿的？有什么本领？
七、集体边看vcd边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话,幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调/速度/音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。（如乌龟妈妈比较憨厚；大白鹅速度较快，嗓门大，表现出热情）。
八、小蝌蚪找不到妈妈心情是怎么样的？你如果找不到妈妈会怎么做？
九、小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？——组织幼儿看教学课件。
十、分组活动。
1、边听故事录音磁带边表演故事。
2、看图讲故事。
3、看vcd讲故事。
小蝌蚪于三年级下学期作文
很快，两个月的暑假过去了，我成了四年级的大姐。这学期我们换了很多新老师，制定了很多不同的计划。现在，让我告诉你我的计划。
——98分，或者更高，给新老师留下好印象。虽然很多老师都认识我，但我还是要好好表现。
这学期，数学：只要你专心听课，认真完成作业，认真考试，你就能成为一个好学生。中文：你需要多读课外书，多积累课外知识，才能更好。英语：只要多听，多读，多背，学英语就会感到轻松愉快。
也希望在期末取得优异成绩，再次获得“三好学生”称号。
这些是我这学期的总目标。
小蝌蚪于三年级下学期作文
这学期又要写《新学期目标》了。我烦死了！
我新学期的语文目标是听写达到优秀或以上，复习所学的单元和课文。提前预习其他课文，做好单元测试。多读课文，理解意思。上课的时候，专心做笔记听课，回家复习。
数学的目标是：如果老师称之为作业，他一定要把作业做到最好，这样才不会担心。如果作业书中有错误，你必须及时改正。做作业的时候，不明白的放在后面，知道的放在前面。考题有错题，抄十遍，抄错一套，期末复习，一定会得高分。
英语的目标是：不要粗心，看清楚，背单词，考试时再检查，保证试卷上只有10——0题是错的。
运动的目标是在家跳300次，运动时间不低于1小时。
小蝌蚪于三年级下学期作文
工厂大量排放废气、废液和烟尘，破坏了臭氧层，侵袭着我们的身体健康，严重的危害着我们的生存环境。一些愚昧无知的人们，还乱砍树木，破坏森林，引起了泥石流发生，洪水泛滥，少漠被破坏了，引起了沙尘暴，这些都使我们的生命受到威胁，真是可怕啊!
保护环境是大家的责任，我要积极参加，，主动做好宣传。让大家不抽烟，不乱扔垃圾，减少污染。我还要多栽树，保护鸟类，保护小动物，和他们和谐相处，共同保护大自然。
我长大了要当环保局长，不让那些工厂乱放废弃、废液，谁要是不听，我就罚款。保护我们的天空，让我们的天空更蔚蓝;保护水源，让十元更清澈。
我希望大家都来保护环境，让大家知道，破坏自然环境，就等于自毁家园。让全世界少年儿童，都能自觉保护环境，保护生态自然环境，使人类生活变得更加美好，更加幸福!
小蝌蚪于三年级下学期作文
一、我一定要讲文明，懂礼貌。尊守学校各项规章制度。爱护学校的校园环境卫生。
二、要端正学习态度。树立正确的人生观。有一个明确的奋斗目标。努力学习上课专心听讲。认真完成老师留的每一项家庭作业。成功在于行动，这样才能每天有很好的收获。
三、加强体育锻炼，积极参加学校的文体活动，学好自已的专业特长钢琴和舞蹈。做一个充满活力和阳光的好学生。
四、我们要互相关心互相帮助，建立和谐的大家庭，让我们在这样的大家庭里充满着欢歌笑语吧！
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三年级暑假日记作文：蝌蚪
孩子们从远处走来。
干净的小手。
从水里捞出一只只蝌蚪。
将这一小片一小片欢乐。
装进瓶子。
拎着春天的孩子。
整个中午他们都在忙碌着。
瓶子里装进一个个流行歌手的童年。
孩子们把瓶子倒进田野。
便是蛙声一片稻香十里。
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学习计划。
各版本暑假作业答案。
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捉蝌蚪三年级作文
星期五，我和陈以琳在去游泳的路上，当我们正穿过一片水池时，我无意间往池子里瞥了一眼，咦？那是什么？我凑近一看，啊！原来是蝌蚪！我们兴奋地冲到池边，哇塞！好多蝌蚪呀，只见他们成群结队，在水里悠闲地游着。蝌蚪小小的，大大的头，像个“句号”，后面的小尾巴像一条“波浪线”，连在一起就像一个头朝左飘的“气球”，可爱极了。我俩跪在池边，越看越激动。身子都快探到水池里了。妈妈在水边说：“小心，不要掉进池子里！”我和陈以琳不约而同地说：“我们来捉蝌蚪吧！”我把手放进水里，有的小蝌蚪马上就逃走了，有的却把我的手当空气，从手里穿了过去。我想捉一只，第一次失败了，第二次又失败了……直到第十二次才成功地捉到了一只。我欣喜地赶紧让妈妈拍照。突然，我想起蝌蚪不能离水，于是把它放了。小蝌蚪尾巴扭了一扭，好像在对我说谢谢呢！
不知不觉中，到了该去游泳的时间了，我和陈以琳开开心心的走了。
小蝌蚪的自白三年级作文
小蝌蚪我家买来一些小蝌蚪，可爱极了。它全身是黑色，眼睛比芝麻还小，身子圆圆的，尾巴又细又长，嘴巴跟鱼一样，在眼睛下面，它在水里游来又去活蹦乱跳，活泼极了。它喜欢吃海草，叶子、小饭粒，吃的时候，把食物往下拉，有时候，两个小蝌蚪还在一起抢食物，因为没有手，只能撞，两只一撞，那只较小的.蝌蚪打不过那只大蝌蚪，小蝌蚪在大蝌蚪周围转，等到大蝌蚪晕了，小蝌蚪再撞上去，大蝌蚪输了，小蝌蚪再去吃食物，真是太有意思了！它们要睡觉时，就到水底下，在那里一动不动，就像死了一样，摇也摇不动，只有别的蝌蚪从它身边游过时，不知怎的了，就立刻醒来，它喜欢游动，一有动静，就吓得游来游去。小蝌蚪也会长大，刚捉来的几个星期，会长出两条腿，过半个月后会长出两只手，又过半个月，尾巴就不见了，由黑色变成绿色，然后变成小青蛙，慢慢的就长成大青蛙了。小蝌蚪可爱极了，它长成青蛙时，我就将它放了，让它到田里去，保护庄稼，捕捉害虫，让庄庄稼长得更好。小蝌蚪(原创于三年级下学期)作文350字。
小学生作文（中国大学网）。
二年级小蝌蚪教案
1.认读“蝌、蚪、秃”等6个生字，理解课文中的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。
3.让学生明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。培养学生良好的行为习惯。
1.学习生字词语，理解课文内容。
2.让学生理解“守信用”的含义。
多媒体课件。
一课时。
一、出示图片，引入新课。
1.课件出示小蝌蚪图片，引导学生说说对小蝌蚪的认识。
2.师导言：守信用是中华民族的传统美德，也是现代人必须具备的品质，我们怎样做到守信用呢？一起读一读《岩石上的小蝌蚪》吧！
二、初读课文，学习字词。
1.课件出示读书要求，学生按要求自由读课文。（要求：1.注意读准字音，读通课文。2.想想课文讲了一件什么事？）。
2.检查预习情况。
（1）课件出示生字词语，学生自由读一读。
蝌蚪秃凹塘扭绿油油光秃秃一扭一扭小玻璃瓶。
越来越烫摇摇摆摆清清的泉水绿色的水草可怜的小蝌蚪。
（2）指名认读，教师相机正音。
（3）联系上下文，理解词语意思。
3.请同学们再读课文，思考：课文讲了一件什么事？（鼓励学生用自己的话来归纳。）。
三、随题读文，讨论交流。
1.学生再读课文，讨论交流自己的体会。
2.在学习小组内围绕以下问题交流：
（1）岩石上的小蝌蚪是哪儿来的'？(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿。)（板书：来历：破碎的玻璃瓶）。
（2）小哥哥答应了小蝌蚪什么事？(会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里。)。
（3）小花狗要带走小蝌蚪，小蝌蚪是怎么说的？（小蝌蚪说要等小哥哥）（板书：拒绝小花狗）。
（3）小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？（小蝌蚪没有答应）（板书：拒绝小花鸭）。
（4）小哥哥来了之后去做什么了？（板书：去小河边捉蝌蚪）想象一下：岩石公公怎么对小哥哥说的？小哥哥有什么反应？（岩石公公对小哥哥说：“两只小蝌蚪一直在等你，因为你不守信用，两只小蝌蚪已经失去了生命。”小哥哥会非常羞愧和后悔。）（板书：小哥哥：不守信用）。
三、师生共议，拓展提升。
1.学生说说自己的感想。
2.教师和学生共同讨论，让学生知道应该做个守信用的人。
（1）小蝌蚪和小哥哥谁守信用？为什么？（板书：小蝌蚪守信）。
（2）如果不守信用，会造成什么样的结果？
（3）你认为应该守信用吗？为什么？
3.通过对具体事例的判断，让学生明白在生活中要做个守信用的人。
事例1：小明答应小红第二天带一本《黑猫警长》连环画给她看，可他第二天什么也没带。
事例2：小明上街前答应妈妈上街不要这要那，到了商店里，小明非要妈妈买变形金刚不可，妈妈不同意，他就赖在地上不走。
事例3：小玲答应爸爸晚上只看动画片节目，看完后就去画画。晚上，玲玲看完了动画片，就自己主动关了电视，到自己的房间画画去了。
4.让学生谈谈自己应该在生活中怎样做个守信用的人。
四、续编故事，发展思维。
1.学生独立续编故事。
2.在学习小组内讲述自己编写的故事。
3.全班交流，评一评。
放小蝌蚪一年级作文小蝌蚪一年级看图写话
这个暑假老师要我们做一项很特别的作业，那就是观察一种动物的成长过程。后来我就选择了小蝌蚪的成长。
今天是方暑假的第一天，我跟随着的爸爸来到田里插秧，很幸运的我发现在田里有很多小蝌蚪，看起来很像小鱼，可爱极了。于是我就拿了一个瓶子装了几条拿回家养着小学一年级作文：小蝌蚪成长记作文350字小学一年级作文：小蝌蚪成长记作文350字。
一开始我就给饭粒喂他，慢慢的就死了两条。后来知道它是不吃饭的而是吃青草的时候。我终于顺利的养着三条小蝌蚪，并可以很好的观察他的成长过程了。
一开始小蝌蚪像一条小鱼一样有一条长长的.尾巴。慢慢的变短了，然后就长出了两天后脚，过了几天就长出了前腿，最后尾巴也不见了。就这样长成了小青蛙了，它跳出了鱼缸，又会跳进水里，这就是成了两栖动物小学一年级作文：小蝌蚪成长记作文350字一年级作文。
小蝌蚪变成青蛙的过程。
捉蝌蚪作文二年级
每年的夏天，下过雨后，稻田里涨水了，这时会有一些黑黑的小蝌蚪冒出来，这时也是夏天最快乐的.时分。夏天除了能下河游泳外，还能够捉这些小蝌蚪。黑黑的蝌蚪，满田都是，秧苗之间游淌着那些黑色的小精灵。有时直接用手一捧都能够捧到一把。
夏天刚到的时分但凡有水的中央都能看到圆圆的小泡泡，其实这些都是青蛙的卵，也是以后的小蝌蚪。随着时间的推移，会变成黑色的小蝌蚪，听家里人说，黑色的蝌蚪是有毒的，不能捉。普通状况下，都要等到蝌蚪长出来两条前腿以后，变成灰色的时分才拿着簸箕或都网兜去田头岸边，一网下去，拿上来就是满满一网。倒到小桶里，等桶里装满后，就能够提回家了。顶着炎炎夏日，有时也会摘一片荷叶顶在头上，当偶然有一丝风吹过，吹干流淌着的汗水，心里都会有一丝凉意。到看到手里的成果时，心里不盲目的生出一丝快意。
通常状况下，捉到的蝌蚪都要遭到严酷的命运，听他人说过解剖蝌蚪什么的。我们不会有这样的残忍，但是这些蝌蚪的命运也好不到哪去。直接喂鸭子了，当看到鸭子开心的吃着蝌蚪，我也会意的笑了。如今想一想，蝌蚪其实是益虫呢，但也抵不过爱玩的心理。
放小蝌蚪一年级作文小蝌蚪一年级看图写话
今天下午，我一写好作业就和爷爷去四季华城小区里捉小蝌蚪了。
不一会儿，我和爷爷就来到了四季华城小区的小条河边，首先我们要找一个空瓶子和一个空带子，过了一会儿我们就找到了这两样东西，我拿着带子，爷爷拿着瓶子，我只见爷爷先把瓶子伸进水里，等小蝌蚪游进瓶子里，不一会儿，一只小蝌蚪就捉住了，爷爷小心翼翼把小蝌蚪放进了瓶子里。就这样我们捉住了许多小蝌蚪。我想等它们变成青蛙再把它们放生，吃掉许多害虫。
三年级保护蝌蚪作文
春天的一个星期六早上，小明觉得很无聊。他以为班里的同学都会抓蝌蚪一起玩，小明也会抓一些蝌蚪一起玩。说完，他拿起坛子和鱼网，去郊区河边抓。
小明从农村抓到他后，高高兴兴地回家了。正当他妈妈在听收音机时，小明听到了播音员的声音。突然，电台播放了一个叫——保护青蛙的节目，听到播音员说怎么保护青蛙，青蛙怎么抓害虫。每只青蛙每天可以吃掉大约60只害虫。可以保护农作物。小明听到这里，恍然大悟。原来蝌蚪长大了就是青蛙。以后抓不到蝌蚪了。青蛙对人类有贡献。我们应该保护它。
那天下午小明去学校的时候告诉了他们这件事。他们听着，把蝌蚪放回河里。小明也把抓来的蝌蚪拿出来放回河里。
捉蝌蚪作文二年级
我是盼星星呀，又盼月亮，终于盼来了我最最喜欢的节日dd春节。
刚放暑假，我就缠着爸爸带着我回老家去玩。爸爸斗不过我只好听我的，被我“押”回老家去了。
回到老家，我就和小同伴玩开了，我们来到月亮湖旁边游玩。忽然，一个同伴说道：“你们快看，好多蝌蚪呀，我们捉蝌蚪吧！”大家听了，都不谋而合地容许了。我们每个人都找了一个像果冻盒那样的小盒子，用这个来捉蝌蚪，再找一个较大的瓶子，这是用来装蝌蚪的。
我们兵分四路，一个东，一个西，一个南，而我是北。我往成群的蝌蚪走去，我渐渐地，渐渐地迫近它，还一边走一边想：敬爱的小蝌蚪，你你千万不要跑，千万不要跑，要乖乖的，晓得吗？想着，我便蹲下来，把小盒子悄悄地放在蝌蚪旁边，再以迅雷不及掩耳之势胜利地把一只蝌蚪捉住了。“耶，我捉到了！”我心里充溢了成就感大叫着。大家也为我开心，我又想：我要捉第二只：第三只……可是，当我们捉了五十多只蝌蚪的时分，我弟弟来了，他居然又把我们辛辛劳苦捉来的蝌蚪放回了水里，我们只好重新捉了，功夫不负苦心人啊，我们又捉回了五十多只，我们真开心！
从这次弟弟的失误到我们的胜利，我明白了，从哪里跌倒，就从哪里站到起来。这次捉蝌蚪也让我生长了不少啊！