优秀作文能够吸引读者，引发共鸣，甚至改变人们的观念和思想。请大家注意，以下是一些经过审稿的优秀作文，它们既有内容上的深度，又有语言上的精准度。
六年级小学生剪纸作文
一把剪刀和几张纸，能做出什么?剪出什么呢?经过人们灵巧的双手，它却可以变出许许多多的精美图案噢。
剪纸的历史十分悠久，最早是汉唐时期。那时的民间妇用金银箱和彩帛剪成吉祥图案等装饰物，贴在脸的两侧。现代的剪纸大多出自农村妇女之手，她们剪出的花样都是农民最向往的东西，如：家禽、家畜、花鸟、农作物、戏曲故事，吉祥图案等。贴在门上的是门签。少数作为墙花、顶棚花、喜花、灯花和刺绣的花样。此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的饰物。
剪纸的花样和地区也有密切的关系北方的剪纸的花样大多是戏曲人物，而南方的剪纸精巧秀丽，多作为刺绣的底料。
剪纸，你真是我国传统文化的骄傲。我国的传统文化真是太有趣了，我要去好好的了解它。
剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。
一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。
每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的`剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。
我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。
中国有许多民族特色的饰物，其中，我最喜欢剪纸了。
已经很长时间没有剪纸了，我的手又痒起来了。我拿来剪纸的材料：卡纸、铅笔、尺子和剪刀。我按照数学老师教我们轴对称原理，把卡纸对折。我最喜欢剪双喜了，所以我就用尺子在卡纸上一笔一画的画上了双喜字。俗话说的好，熟能生巧，我三下五除二的就把它剪好了。打开一看，哇!不看不知道，一看吓一跳，没想到我以前剪的不是这断了，就是那断了，而我这次剪得是天衣无缝啊!可以称作是我剪得最好的作品了。要是表哥、表姐结婚的时候，我还可以帮他们剪双喜字呢，因为剪双喜字是我最拿手的剪纸了。
同学们，剪纸很有趣，它不但能锻炼你的动手能力，还能让你要不断的思考哦!
剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。
一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。
每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。
我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。
六年级小学生介绍剪纸的作文
艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边，艺术简单无处不在，绘画、音乐、书法……都是艺术，我就学过其中一种剪纸。
但我并没有放弃，又剪了一张，这回是顺利剪到最后，我还以为成功了，大喊：“姐姐!你快来看啊，我成功了!”姐姐打开一看，顿时捧腹大笑：“你不是剪小兔吗?怎么剪出个四不像来呀?”姐姐的嘲笑令我火冒三丈，我把剪坏的纸揉成一团，丢到一边，气急败坏地说：“什么破剪纸，这么难，谁能学会?”这时，姐姐走到我面前，语重心长地说：“别气馁，我来教你，你虚心学，一定能学会。”在姐姐的劝说下，我又开始学习了，姐姐给我做了示范，我也一丝不苟地看姐姐是怎么剪的。看完，我便想，我为什么就剪不好，到底哪和姐姐剪得不一样。我左思右想，终于找到了答案：我剪得时候，有好几处不该剪断的，我都剪断了，该剪得地方却没剪。这次，我吸收了两次失败的教训，又开始剪了，这一回，我剪得更认真了，一丝一毫都不差。最后，终于剪成了一只栩栩如生的小兔子，而且比姐姐剪的还好。经过一下午的努力，我和姐姐剪出了好多漂亮的剪纸，姐姐还夸我青出于蓝胜于蓝。
在学剪纸时，我懂得了，做人一定要虚心，认真坚持不懈，只有这样，困难才会迎刃而解。
六年级小学生介绍剪纸的作文
今天，我和小姨在家里看电视《同一首歌》，我看不懂，感觉很闷，忽然想起剪纸这种活动。
我先拿了一张超市的广告纸，在上面画了一个圆形，它里面又画了一个小一点的圆形，我拿起剪子，把大圆圈剪下来，可是我为难的一点是怎么剪里面的那个小圆圈？我把脑袋歪着想主意，想了好半天，想了一个很好的主意，就是拿剪刀的尖，在小圆圈的线上戳一个小洞，然后沿着线往下剪，剪成了小圆，我仔细看看，这个图形像眼镜片。我对小姨说：“看我这个镜片可比你的镜片便宜多了。”
我觉得这次剪纸很。
我认为我家里的人剪纸都没我剪得好，尤其是我妈妈，她手特别笨，只会炒土豆丝，也难怪我是全家最聪明的一个，我以后要多练剪纸，使我的手更巧。
六年级小学生介绍剪纸的作文
在这个阳光明媚的上午，我在一家艺术厅看到了一幅民间剪纸：一个穿着棉袄的小男孩拉着两只骆驼，可是骆驼怎么也不肯走。回到家以后，我还是对那幅剪纸念念不忘。渐渐地，我的心飞向了想象的王国。
有一个小男孩赶着两只骆驼回家，他正走在一片树林里，两只骆驼突然不动了，突然对前方叫到。小男孩觉得奇怪，就扒开树丛向前看，只见有一个闪闪发光的蛋，他急忙跑过去把它捡了过来。骆驼有可以走了。走着走着，金蛋破掉了，里面出现了一只闪烁着金光而又美丽的大鸟。它对小男孩说:“我是一只有魔力的大鸟，你释放了我，我将实现你一个愿望”.小男孩想了想说“：你让我们村子富有起来吧!”因为小男孩的村子很穷。大鸟说“：人们变得有钱了，你呢?”小男孩说：“大家富有了，我就富有了。”大鸟说：“你真是一个善良的孩子。”从此以后，小男孩在人生道路上一帆风顺，成为了一家公司的大老板。
六年级小学生自我介绍
我长的一般，面部最大的特点就是眼睛很大，听妈妈说我小时候是吃了很多的核桃眼睛才这么大的。爸爸妈妈经常说我是个“假小子”，这一点也不过分。
我走路的时候像个男生，崇拜李连杰，成龙，喜欢看武打片，鬼片，干什么事都很粗心，经常丢三落四的，和谁说话都爱大大咧咧，和好朋友在路上走也像男生一样搭肩膀。
我十分讨厌穿裙子，也不喜欢穿带花的服装，因为我觉得那种服装很不适合我这样的人穿，妈妈给我买的裙子我都不穿，在学校，同学们都很少看我穿裙子，除非是被逼无奈。我非常喜欢穿休闲服，因为穿着休闲服使我感觉很炫、很酷、很自在。
吃饭的时候，我总是端着饭碗，坐在小凳子上，一边看电视，一边吃饭。电视节目都演完了，大家也都吃完了，就我还坐在凳子上慢慢吞吞的吃着。我也不知道为什么，吃饭的时候总是觉得很胀，吃不下。而到吃零食的时候，确实另一个样子，像那些巧克力，瓜子，饼干，鸭梨等等之类的零食，我都是来者不拒，一下子就能给吃光。这也许是我不长高的原因吧。
听人说，女孩子要淑女一点，我可不是这样的，开心时就哈哈大笑，伤心时就哇哇大哭，生气时就爱发牛脾气。有时候，我也会想我会不会是投错了胎。
六年级小学生介绍剪纸的作文
每个国家都有特色，我们中国的特色和技艺有很多，我喜欢的民间技艺是剪纸，因为这不仅是一种民间技艺还是一种作品。
我看过很多作品其中有一副是这样的两只小鱼在荷塘里面游泳嬉戏着，你看他们多开心呀!从前只小鱼，他很小的时候他的妈妈就去世了，靠他的爸爸来照顾它，教他本领，它很感兴趣学的很认真，熟能生巧，它长大了这些本领他都学会了而且很好，他每次都靠它的本领不愁吃喝，甚至还从捕鱼的人的鱼竿上吃到许多的鱼食，可是他很狡猾，每当吃到一个人的鱼食后就闪开了，有游到别的人的鱼竿上去吃了，但是有一天下雨了，还有几个人拿着雨伞来钓鱼，这么大的雨啊，它看不到了，但是他相信自己的技术，但还是不幸被抓了，他被捕鱼的人放到了渔网里面他出不来了，这时又有一条鱼别抓了，最后他们被放到了一个车子上去了，他见逃不出去便和朋友想了个办法，他先装死，果然被渔翁发现了，于是渔翁将他放出去的这一瞬间他和那条鱼一起冲了出去，来了个鲤鱼打挺就腾到和里面去了。
这个故事告诉我们，干什么是不能骄傲，或者太过自信和朋友的重要性。
剪纸作文小学生六年级
纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。
爸爸有一套以剪纸十二生消印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊……太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。
现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康；还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一副副精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。
剪纸艺术真是我国传统文化的精髓！
剪纸作文小学生六年级
说起中国的传统文化，那可真是丰富多彩。有画国画，有写对联，有猜灯谜，还有剪纸……今天，我要学习的，就是那有趣而又快乐的剪纸艺术。
剪纸，又叫刻纸，区别在创作时使用不同的工具。虽然工具不同，但创作出来的作品基本相同。人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，被称为民间工艺。
我妈妈的手可巧了，会剪纸艺术。今天她答应教我。开始剪了！我迫不及待地拿出一张纸、一支铅笔和一把刻刀，照着妈妈的样子刻了起来。“刻一只蝴蝶吧！”我兴奋的叫了起来。我先把纸擦干净，用铅笔在上面画了一只栩栩如生的蝴蝶，在它的双翅上画上许许多多精美的图案，再把它们一一从白纸上刻下来，然后把大蝴蝶底版刻下来，再把图案一一粘到它身上去。不一会儿，心灵手巧的我很快就学会了。
剪纸在民间历史悠久，能延续到今天，真了不起！通过这次体验，我不仅学会了怎样剪纸，而且也丰富了我的课余生活。我爱剪纸！
六年级小学生自我介绍
大家好！我叫x，也有人叫我x，我今年12岁了，是吉林省榆树市新立中心小学的学生。我的身高是145厘米，稍微有点胖，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面一双小而有神眼睛，高高的鼻子，一张小嘴。
我的性格活泼开朗，爱说爱笑，喜欢跟人开玩笑，我幼稚调皮，异想天开，是个十分乐观的女孩子。
我擅长的科目是美术，音乐，语文。我的数学学的不是很好，我很爱写作文。
我的兴趣爱好很广泛，看书，唱歌，跳舞，弹琴。没事时经常看一会儿书，弹一会儿电子琴，再跳一会舞，唱一会儿歌，很少有闲着的时候。也经常模仿电视里的歌手唱歌，有一次我听见一个歌手唱：“村里有个姑娘叫小芳……”我就试着改成了：“我家有只小猫叫小花……”其实我最喜欢的还是和小朋友们玩游戏，这可能是我们孩子共同的爱好。
我最爱看的书就是漫画书，记得有一次还因为看漫画入迷弄出了个笑话呢。那是三年级的时候，我在看漫画《父与子》，妈妈让我去买酱油，我就应了一声慢悠悠地拿着漫画下楼去小卖店买酱油。我边走边看，到了小卖店老板问：“小姑娘你买什么？”当时正看到父亲正给孩子糖果吃，我就随口说了一句“糖”，老板给了我一袋白糖，我也没细瞅就回家了。回到家里把糖给了妈妈，妈妈一见我心思全在漫画上就知道咋回事了，哭笑不得地说：“你呀，拿你真是没办法……”你们说这件事好笑吧。
“金无足赤，人无完人”我也有一些缺点。比如：爱跟人斤斤计较，一旦自己有理我就不会轻易放过他，如果要是给他人气坏了，我也完蛋了。我的最大缺点就是太抠了，别人一向我借东西或者要吃的，我想都不想张口就说“不！”
还有，就是学习方面太懒，不爱动脑筋，做题马马虎虎，计算或填空时好把除法看成乘法。
这就是我一个乐观开朗，爱说爱笑的小女孩，还有我很喜欢交朋友，你愿意做我的朋友吗？
六年级小学生介绍剪纸的作文
每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。
可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
柴老师是一个五十多岁的老年人，她和蔼可亲，让人有亲近感。柴老师先在一个小黑板上画了一个石榴图，然后边说边教我们。首先把一个正方形的红色纸对折三次，变成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，画上石榴、叶子和小方块，然后把空白处剪掉，我学着老师教的方法，在纸上也做好了，仔仔细细地剪下来，铺开，展现在我面前的是一张漂亮的石榴图，还得到了老师的`表扬，我开心极了。时间过得真快，一节学剪纸课很快结束了，我们余意未尽，老师分给我们每人一张教材纸，让我们回家学着剪。
回到家里，我立刻拿出纸开始剪“帧弊帧n蚁劝颜方形纸折成两半，在一半地纸上画上“帧弊郑我一边修改一边欣赏，不一会儿，一个小小的“帧弊殖鱿衷谥缴希我拿起剪刀开始剪，但因为有一个地方剪出来后太细，所以断掉了，铺开来后更是惨不忍睹，我看着看着感觉不好，接下去好不容易拼出了“帧弊郑但质量不高，以失败告终。
但我又重新振奋起来，把教材纸仔细地看了一遍，决定剪一个中国结。我先把一张正方形纸折成四分，然后在一个小方块里画上三个小圆圈和一些边条，然后重新折叠起来，开始剪，不一会儿就完成了，我小心翼翼地铺开来，一个精致的中国结显现出来，成功了，我很兴奋。
我的兴趣更浓了，拿出红纸用四分连续法折剪长方形双喜字，连环纹、绣球纹、八卦纹、八瓣花纹等形状，都成功了。一张张剪好的纸展现在我的眼前，我越看越漂亮，也喜欢上剪纸了。
我相信以后会剪出更多美丽的图形。
六年级小学生自我介绍
我认为自己是一个认真的孩子；而在老师和家长的眼里，我是一个活泼好学的女孩；可在同学们的眼里我却是多变的：有时候是他们的好伙伴；有时候却是雷厉风行的大队长，但在有些时候，却成了热心的好帮手。
身为一名学生的我严格遵守学校的各项制度，在学校，我努力学习，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在班上，我勤学善思，帮助同学，是同学们最好，最信赖的好伙伴。在学习上勤学善思，起到模范带头的作用。我的成绩也算名列前茅了，但我还是努力要求自己攀上学习的高峰。当我同学遇到学习上的困难时，我总是伸出“救援之手”来帮他们解开“锁”。老师所交代我的事情，我会不折不扣地去完成，与老师架起一座沟通的桥梁。
而身为乖孩子的我在家里，我总是会帮妈妈作些家务，例如：扫地，拖地，擦桌子······爸爸总是夸我是个好孩子。
荣誉虽然是一个人的证明，可也是一把双刃剑，她会使人迷失方向，但我并没有被这些难得的荣誉冲昏头脑，我把他们当作前进的动力。因此，我曾多次获得三好学生称号，可我却从不骄傲，也不会为此嫉妒别人。
而最令我骄傲的一次获奖，就是x年，在张家口市一中举办的“美伦歌杯”拉丁舞蹈大赛中荣获了双人组一等奖的奖杯一个和伦巴组三等奖的铜牌一个。我的努力没有白费！在台下大家的赞扬声中，我告诫自己：不能骄傲，这只是个开始，要继续努力！
我认为，学习好最主要的原因就是要勤奋。名人名言说的好：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”“书山有路勤为径”刚刚上一年级的时候，我的成绩不是特别优秀，但是我从不气馁，因为没有人天生就是天才。我总是向别人请教，直到弄懂了为止。
我也觉得积累对于学习来说也是一种勤奋。学习要勤奋，这里的勤奋不仅只追求上进、热爱学习，还指积累。学习中，课外的积累与课内的东西一样重要，是必要的、不可缺的。世界上没有任何一条捷径能马上让你提高成绩，一飞冲天。读书时的好词好句可以积累，大自然里的知识可以积累。积累的好处有很多，比如我就深有体会。每次考试的作文，别人正不知如何下笔之时，而我大脑里浮现出许多平时积累的东西，让我顿时有了灵感。
我特别喜欢看书，书是我的精神食粮。我有一个很大的书柜，存了很多不同的书，我很喜欢看儿童文学和科学探秘的书。我看书的时候，几乎都忘记了时间，只要有时间，我一秒都不会放过。因此，还闹了不少笑话。阅读能给予我力量。
现在我正努力学习去实现未来的愿望。我对自己提出了做作业的七条要求，如先复习、改错、再做作业，然后要预习新课内容。每次期未考试会订出计划，达不到目标时找原因，总结经验，令学习成为成长动力。我对知识的理解和领悟力较强，课堂上总有我响亮清脆回答问题的声音，主动自信的我总成为同学们的楷模。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的博击风雨，才能使自己的翅膀更加强劲有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
六年级小学生自我介绍
我叫李天，属蛇，今年十二岁了。我个子一米四四，不胖也不瘦，乌黑的短发，看上去有点二，因为我一直认为明星的发型不会是这样的。浓浓的眉毛下面有一双特别好看的眼睛，睫毛长长的，虽然被我不小心烧过，但它现在依然长得很密。可惜被鼻梁上的这一副蓝边近视眼镜给遮住了。鼻子看上去很普通，嘴巴看上去一般，但内部一下子可以容纳三个饺子，你信吗?我的性格很暴躁还有点固执，这都是遗传了我爸的dna，因此朋友很少。虽然只有两个朋友，但和我的性格很相似，有时我们亲密无间，有时我们又会争锋相对。记得有一次，我居然把朋友用悠悠球扎的满头包，可不久之后我们就会和好如初。我的这两个朋友，都是可以为对方拔刀相助的好哥们。
我最擅长的是仰卧起坐和踢足球了。每次体育课仰卧体坐半分钟我一般能做48个，一次记录49个，而其他同学最多也就45个。大家都说我是蹴鞠天才，在球场上我可以大约计算出对方球员的发球的`力量和奔跑的速度，从多次踢球的经验马上就知道谁是菜鸟，谁是老鸟。对自己的队员我也能了如指掌。所以说知己知彼百战百胜是有道理的。我总是常胜将军。
我最喜欢看电视、玩手机、玩电脑、以及电子有关的游戏。可惜总是不能尽情的玩。
六年级小学生自我介绍
我叫，"陈"是姓，"泽曦"代表光芒，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我像太阳一样发光发亮，将光芒献给大地。我今年11岁，在砂子塘天华寄宿学校上六年级。我有一张瓜子脸，上面有一双水汪汪的大眼睛，我非常淘气，所以大家都说我是个"假小子"。
有一次睡午觉，我睡不着，一会翻翻书，一会在地上走来走去。这时我看见正在熟睡的.爸爸，我这个淘气鬼又想出了一个"鬼主意"——我寻来一根稻草，往他鼻子里轻轻一捅，爸爸在睡梦中还以为是蚊子在吵他，用手一抓，结果抓到一根草。爸爸被我用草捅醒了。我马上躺到床上装做睡着了。我爸爸一起来就说："是谁把我吵醒啦!被我抓到了我就打他手掌。"听爸爸这一说，我差点笑出声来。
我虽然淘气，但我也有我的特长，我的架子鼓打得很棒，所以每当我打架子鼓时，都会有一些人停下脚步来听听我的鼓声，有的人还连声称赞："这女孩鼓打得真不错，鼓点节奏感强，铿锵悦耳。"。
这就是我，一个淘气而又活泼可爱的"假小子"，你愿意和我交朋友吗?
小学生六年级自我介绍
我嘛，总是扎两根小辫，走起路来一悠一悠的。我的眉毛挺浓，弯青的，大队辅导员说我跳舞可以不化装。眼晴挺黑，亮亮的，虽不大，镶在这张小小的脸上倒也合适。嘴巴闭起来挺小，可是一笑呀，就咧得老大，露出不太整齐的牙齿。这些都是我从镜子里看到的。哦，忘记告诉你们我的名宇了，我叫孙红，就是孙悟空的孙，红彤形的红。我今年十一岁，刚进入中学。
小学时我和同学们处得很好。我不爱生气，整天乐呵呵的，生气会死掉细胞的，我可不干!遇到同学们和我发生矛盾时，我墓本上能够忍让。同学们请我办李，我总是尽力而为。老师说我性格爽朗，是嘛，有话就说，干吗要憋在肚子里?可有时我也很腼腆，都是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
我上课比较专心，作业能够按时完成。我爱提问，也喜欢回答问题，老师在我的评语上写着“思维活跃”。我的学习成绩总在班上的前几名，还是校“三好”学生。可是我也有缺点，粗心就是我的一个很大的毛病，因此做作业时常出错。可我就不信改不了!你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“小粗心”变成个“小细心“。
看书是我最大的爱好。那些小说呀、杂志呀，我拿起就放不下——迷住了。我常被书中的情节和人物所感动，一会儿“呜呜”抽泣，一会儿“咯咯”大笑，完全身临其垅，妈妈喊我也不知道。我读过许多大作家的作品，有鲁迅的《故乡》、巴尔扎克的《高老头》、雨果的《悲惨世界)……这些作品对我有很大影响，我立志也要做一名作家，为人民写作。
别看我个子不高，又很疫，我还挺喜欢体育呢。小学时，我参加过市里的运动会，我们学校得了女子接力赛这个项目的第二名，这里也有我的一份功劳呢。今年夏天，我简直成了小游泳迷了，你看我，皮肤黝黑黝黑的，那是我在游泳池里晒的。
我还喜欢音乐、美术，爸爸说我的兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交朋友。
六年级小学生自我介绍
大家好我叫xxx，今年12岁，是潍州路小学六年级四班的男生。我活泼开朗，眼睛大大的，脸蛋圆圆的，妈妈说我笑起来很可爱。
我的特长是游泳，我喜欢游泳，因为游泳能减肥。妈妈喜欢我游泳，还经常把我的游泳照片贴在墙上。我的.缺点是上课不注意听讲，不爱看课外书，我决定要改掉这个坏毛病。
我的理想是当一名科学家，我知道当科学家一定要学习好，还要多看书。谁的理想和我一样，那就多看书，努力学习吧。
这就是我，一个淘气的男孩。
六年级小学生自我介绍
嘿！大家好，我叫李xx，是实验二小六年级三班的小学生。我呀瓜子脸、浓浓的眉毛下面一双明亮的眼睛、高高的鼻梁、一张能说会道的小嘴。
我的爱好就是吃、玩、睡。我最不喜欢的就是上学，因为每天在上都得起的'很早，大家都知道我很爱懒床，所以······，不说这个了，都说了家丑不可外扬吗！
我的理想就是当一名医生，原因是因为我小时候经常得病，每次去医院不是打针就是输液，我常常把针管和输液的东西带回来玩，用我的玩具当病人，每次都忙得不可开交而小动物们却是湿泠透顶。
我的愿望是让爸爸妈妈爷爷一人给我买一个我喜欢的玩具汗冰鞋、滑板车、弹跳杆。可是他们都不给我买，哼！只能等到过生日时才给买了，我多么希望早晨从睡梦中醒来，他们已经帮我买下玩具了。
这就是我，淘气、可爱的我，天真、浪漫的我。
小学生六年级自我介绍
我叫李含，今年十二岁，在东方完小上学，住在献县侯庄，我向你们介绍一下我自己。
我的脑袋比较大，上面长着两颗大眼睛，像两颗黑宝石镶嵌在上面，小小的鼻子下面是一张能说会道的嘴，瘦瘦的身材，穿着短袖背心，长长的腿，穿着黄色的小短裤。
我的性格其实很老实，但是有人把我惹急了，我就不到黄河心不死，一定要报仇，记得那一次，我在院子里看书，我的朋友xxxxxx过去就推我个胶，我忍了忍，过了一会儿，他又推我一个胶，我忍无可忍，马上跑过去去追他，我知道我跑不过他，但我想了个办法，来了招扬眉吐气，艾，这招还不行，算了，就硬跟他拼，在学校举行跑步比赛的时候，我也得过奖，以我风驰电掣的速度我信心十足，追呀追呀，围这这个村子绕了十几圈，他终于气喘徐徐的说我输了，那时我也筋疲力尽了。
我很爱游泳，打电脑，读书，做游戏。那一次我去书店看书，我看到了一本作文书，觉得它写的太好了，于是我想买下来，可太贵了，50元，妈妈不给我买，我的存钱罐里才35元，我就拼命的赚钱，这正是夏天，赤日炎炎的，妈妈给我钱去买冰棍，我很想买一个，可是一想到书，我就咽了咽口水，存了下来，经过十几天的努力，我存到了50元，买来以后，我做在床上津津有味的品味起来，从上午到中午几乎没吃没喝。
你们觉得我怎么样?
文档为doc格式。
小学生六年级自我介绍
想必大家对我都有些陌生吧?那今天就让大家熟悉熟悉我吧!
我是班里的作文大王。我写的作文常被老师当作范文来读，每天写日记已经成了我的老皇历，这也是我写得一手好作文的法宝。
古人云：“腹有诗书气自华”。看书也是我每天必不可少的一环，每时每刻，只要有闲暇时光，我都会捧起书来，徜徉在书的海洋，实在是我人生的一大享受!一个个潇洒飘逸的人物，都在我心中留下了深刻的印象。
我在班里也算是名列前茅，上个学期，我的期末总分就位列全班第一。
我是向日的葵花，傲然成长;我是大山的攀登者，奋勇向前!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生六年级自我介绍
大家好，我叫xxx，今年11岁了，在天门一小上学，今年我读五，9月1日我就要升六年级了。
我的身材比较高，差点忘记跟大家说我的性别了，我是一个女孩子。我有一双水灵灵的眼睛，鼻梁不高，我还有一张小巧的嘴巴，我的身体很健康。
我有许许多多的爱好，比如画画、作文、跳舞、数学，都是我喜欢的，其中我最喜欢的就是画画和跳舞。画画我是从5岁开始学的，在湖北省少儿书画比赛时，画的小花园得了金奖。跳舞我是从6岁开始学的，现在我都已经拿了七个国家级的荣誉证书了，7月1日，我和我的同学们还在天门电视台表演过，获得了观众热烈的掌声。
我的优点是乐于助人，尊敬师长，爱看书。有一次在学校的夏季运动会上，我看见一个同学摔倒了，我并没有继续跑，而是停了下来，扶起那个同学，和那位同学一起跑，到终点时老师都夸我是个好孩子。
我的缺点是不爱干净，总是把家里弄得乱七八糟，还有爱吃零食。大家愿意和我做朋友吗？
六年级小学生自我介绍
大家好，我的名字叫，开学的第一天我就知道我们班级还有一个同学，也叫，多么有缘份呀，班主任孙老师因为我年龄小一点叫我"李玮"。相信大家对我还不熟悉，下面我做一下自我介绍。
我今年12岁，出生在美丽的'辽河之滨——辽中县，我是一个诚实、开朗、活泼又稳重的男生。在学习上我的优点是每次都认真完成老师布置的作业，我的学习成绩还行。缺点是课堂上不能主动回答问题，不敢大声发言，考试时有些马虎，有时简单的问题也会答错。由于小学阶段没有补习英语，所以英语学习的不够系统，成绩一直不太好。我非常喜欢画画，也喜欢网络，爱玩游戏。
一转眼，我已经成为一名六年级学生了，在新的学期里，我要改掉学习上的缺点，用一种崭新在学习态度迎接新的知识，也希望老师和同学们多指导我、多帮助我，相信我们也能成为好朋友!
小学生六年级自我介绍
十一年前的一个傍晚，随着洪亮的“哇哇”啼哭，一个英俊的小男孩来到了这个世界。不一会儿，他竟然停止了哭声，睁开一双好奇的大眼睛，向四处张望。这个男孩就是我。
随着一点点长大，我显现出了父母双方的优点，变成了一个人见人夸的小帅哥。浓浓的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁、长长的眼睫毛，两只大耳朵下面缀着厚厚的耳垂。
听妈妈说，小时候的我瘦瘦的，非常机灵，喜欢跑步。那时候，我是一个爱运动，喜欢问“为什么”的人。我和爸妈经常在院子里玩捉迷藏游戏，在附近的操场上玩篮球、踢足球。我经常缠着大人讲故事，把一些事情追问到底。
一眨眼功夫，我进入了幼儿园，这时候的我既天真又调皮。我既喜欢和一朋友一块儿学习、玩耍，又讨厌中午的午睡。躺在床上的时候，我要么通过窗户观看外面的蓝天白云，要么用小手扣旁边小朋友的衣服。那时的我天不怕地不怕。记得有一次我一定要上双杠，花了好大功夫终于爬了上去，正当我自鸣得意在上面玩的时候，一不留神翻了下来，牙齿磕在了双杠上，顿时鲜血直流，嘴唇也磕破了，肿了老高，爸爸妈妈赶紧将我送往医院，过了好多天伤口才长好。至今想起来那天发生的事还心有余悸。
进入小学以后，我发生了很大的变化。首先是我的身高体重发生了天翻地覆的变化，从一个“瘦猴子”变成了一个“大棕熊”。我身高达到150多cm，体重也超过50kg，这使我不得不加强体育训练，好使我的体育科目达标。其次，性格上也发生了变化，我变得稳重、细心、开朗、热爱学习。我曾多次担任课代表、领读员、值日生。经常在学校门口执勤，在班里带领大家朗读、收发作业并辅导学习有困难的同学。我加强阅读，积极写作，阅读和写作水平有了很大的提高。我的多篇文章在市里和学校的征文中获奖，连续两次在河南省校讯通书香班级活动中获得“阅读之星”。我也时常和同学们在教室里演情景剧，如《西门豹》，小品《招聘》，英语剧《thesea》等等。这些使我得到锻炼、增加了自信心，又增添了我学习的动力。
进入六年级，面临小升初，学习压力加重了，可我依然尊敬老师，帮助同学，爱护集体。我要化压力为动力，抓住时机，好好学习，争取考入一个理想的中学。
现在的我，外表粗壮，实则上进、细腻；平时勤俭、节约，但富有爱心，乐于奉献；貌似平庸，实则热爱学习、有主见。这就是我，一个并非完美的我，一个不可替代的我。我要超越自我，创造明天的辉煌！