优秀作文不仅可以展示作者的才华，还可以培养作者的思考能力和表达能力。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够为大家提供一些思路和参考。
我是天才还是笨蛋作文
看了这个题目，你一定会感到十分奇怪，会问我：“为什么你会提出这样的问题？”，你先别急，我来慢慢跟你说。
都两小时了！”同学们都发出了抱怨的声音。过了一会儿，有同面白学叫到：“大家看！后玉兰幼儿园的人，怎么‵飞′到我们前面去了？”大家都发现了问题，我班的一些“外交官”前去提出问题，谁知他们听了根本不理睬我们，玩了一遍又一遍。我班同学杜世青终于奈何不住了，拿起照相机就拍。谁知幼儿园的老师竟然举手就打了他一个耳光。我们又和他们辩论，他们假装退出，从出口处上了船，真不要脸！我们打了110，有些同学还说要去报社、媒体把这件事情曝光，大家七嘴八舌、纷纷议论。等到警察叔叔到来时，他们已经逃之夭夭了。诶！还好我们掌握了证据，相信这件事情一定会妥善解决的。
我真想不通，他们到底是不是老师，当老师的怎么会干出这种事情。我觉得他们根本不配当老师。希望大家不要像他们一样误导下一代。
我是一个大苹果
活动目标：
1. 喜欢听音乐做动作。
2. 感受一字一动的快乐。
活动重点：喜欢听音乐做动作。
活动准备：苹果实物一个；《我是一个大苹果》音乐磁带；录音机。
活动过程：
一.导入。
（一） 以直观的实物引入，激发幼儿兴趣。
1. 它长什么样子。
2. 你们喜欢吃苹果吗。
3. 吃的时候要先去做一件事情，是什么事情。
4. 如果小手没有洗干净，苹果宝宝会对你说什么。
小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
二.通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容。
三.引导幼儿通过比一比，动一动学习动作。
（一）教师“一字一动”的示范，同时讲解要领，幼儿随即模仿。
（二）重点强调“一字一动”
（三）跟着录音机集体动一动。
四.角色扮演结束活动。
我是一个大苹果
由于天气渐冷，孩子们开始对冷水洗手产生畏惧，有的孩子就是冲冲水了事。为了能让孩子们在游戏的情境中了解正确洗手的重要性和方法，我开展了此次艺术活动——《我是一个大苹果》。目的在于通过演唱歌曲，让幼儿明白吃东西前要洗手，要养成良好的卫生习惯。如何让幼儿在游戏的情境中很自然地学会唱这首歌呢？我运用了以下策略：
一、手偶表演故事，帮助理解歌词。
活动一开始，我出示苹果这一幼儿生活中最熟悉、最喜欢的东西，来激发幼儿学习的兴趣。接着。通过一段根据歌词内容改编的手偶表演，很快把孩子带入了一个情境中，自然地帮助孩子理解了歌词。
二、关键动作表现，帮助记忆歌词。
《我是一个大苹果》是首歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强的歌曲。托班幼儿还属于直觉行动思维阶段，因此，特别喜欢用夸张的动作来表现，我就针对歌词中关键的几个词——“大苹果”、“洗手”、“别碰我”设计了动作。我采用了夸张的体态，突出一个“大”字，用整个身体表现大苹果，孩子们看到后觉得特别的可爱，这样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪，他们马上开始模仿我的动作，很自然地融入到活动的氛围中。在“洗手”和“别碰我”的动作表演时，我没有直接示范，而是请幼儿自己先尝试表现。
三、多个水果模型，帮助改编歌词。
当幼儿学会演唱这首歌曲时，我期待他们能将经验迁移到日常生活中，学会在吃别的东西前也能洗洗手。于是，我预设了幼儿能简单地替换水果名称，进行最初级的歌曲改编，事先准备了多个水果模型，请幼儿抱着水果模型，把歌词中的“苹果”替换成自己喜欢的水果进行演唱。结果，他们成功脱离了教师手把手的传授方式，果然拿着水果进行自主改编的歌唱，表现非常棒！连几个平时不怎么爱唱歌的孩子，也都想拿着水果模型来唱一唱，孩子们在欢乐愉悦的气氛中很轻松地学会了这首歌。
我是个大忙人作文
为什么我是大忙人呢？因为我妈妈给我报了很多补习班，而且补习班的作业很多，平均起来每门差不多有四个作业，学校的作业本来就多，加起来就可想而知啦，这么多的作业每天都要写到九点多才能写完。周二的下午最糟糕，放学后马上要奔赴学琴的地方，妈妈早已在车里等我，连放下书包的时间都没有。
有很多次，学校的作业很多，那天的学习也很多，在学校里午休时老师又布置了作业，回家的作业就多得写不完了。所以学习回来作业只做了一半，就因为太困睡着了。第二天早上，早早的起来，把剩下的作业给做完，让家长签字。我有时写作业时还会趴着睡着，要不是妈妈叫我，我会睡得很香的。我很多次向妈妈抱怨，补习班太多了我很累。
我是天才还是笨蛋作文
古人有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句，苏轼在看庐山时，在不同的方位看到的景色也不一样，就如同这幅漫画。
今天上午，我和高雯为“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话是不是关于学习的谚语争吵了起来。我说：“没听李哲说吗？少壮不努力，老大徒伤悲”是谚语。她反驳说：“潘老师又没认可”，我们俩都是从单一方面来看题目，而没有顾全面，李哲提出看法肯定有根据的，潘老师不管认可不认可都有理可寻。我们在做学问，只有老师才能根据实际情况得出比较正确的答案，因此应当多听老师的。
又比如，美术课上孙、牛、尹、杨洁、王韦华及我玩了一次原告被告的小游戏。尹超当原告，杨洁当被告。原告告被告不让他进往，被告说原告嘴里老有不干不净的话。两人争论不休，都独看一面，所以闹了很长时间还没闹出个结果来，不欢而散。
一个物体从不同的角度看会有不同的结果，学语文，我们要多多拓展，多看课外书，不能只学书本上的一点点皮毛；学数学，我们要一题多解，不能只学会一种方法就完事。只有这样，我们才能丰富自己的大脑，使自己成为一个学富五车，才高八斗，上晓天文下晓地理的人。
假如我是个大老板
假如我是老板，第一，我觉得最重要的是眼光，作为一个老板首先必须要有锐利的商业眼光，才能看见机会，抓住机会，制定企业的长远发展目标，明确发展方向，投资重点，企业才能更好的发展，宋朝年间，有一次临安城失火，“殃及池鱼”，有一位商人的店铺也随之起火，但是他却并没有去救火，而是带上银两，网罗人力出城采购竹木砖瓦等建筑材料，火灾过后，百废待兴，市场上建筑材料热销导致缺货，此时，这位商人将之前收购的建筑材料拿出来卖，赚的银两是大火造成的损失的十几倍，同时也满足了市场和百姓的需求。如此看出一个老板有没有锐利的眼光和能不能抓住机会的重要性。
第二，作为一个企业的老板，要懂得讲诚信，企业一开始亏钱，没关系，但是不能欺骗消费者，不能欺骗客户，要让消费者和客户相信我们的企业，相信我们的产品，相信我这个老板，才会有更多的潜在客户，才能占得更大的市场份额。
第三，我们要把我们的产品质量和服务水品做好，不一定是最好的，但是绝对不能差，产品的质量会影响企业的形象和口碑，而服务水品会影响产品销售量，所有产品和服务也要做好。
第四，就是如何选择和管理你的员工。员工的素质和能力也是直接影响企业的发展的因素之一。知人善用，员工会认为得到老板的重用，既能体现自我价值，又能为公司创造价值的，积极性自然提高。对员工的管理最终要落实到员工对老板的服从。这种领导服从关系可以来自权利或权威两个方面。我是老板，权力最大，谁不服从就会受到制裁，这种服从来自权力。老板的德行、气质、智慧、知识和经验等人格魅力，能使员工服从老板的领导对其尊敬，这种服从和尊敬来自权威，一个企业的老板要成功的管理自己的员工，特别是管理比自己更优秀的员工，人格魅力形成的权威比行政权力更重要。
假如我是个大老板
如果你问我想当一位什么？我会毫不犹豫的告诉你：“一位老板，一位跨国公司的大老板。”你再问：“那公司的名字呢？”我会说：“dragon（龙）！”
今天，一辆长5米，宽3米，高2米的“龙”的高档轿车中速驶来，停在一幢约200层，占地面积达15万平方米的大楼前，定睛一看，原来是dragon公司的老板———————王宁伟。没等车停稳，早已等候多时的记者便蜂拥而至。他们拿着话筒、笔和本向我奔来，追问我：“贵公司今后在纽约分公司有何打算？”“dragon公司的'服饰能打败当今世界流行的‘韩国’风吗？”记者一边挤着一边拿着话筒向我提问，我在保镖的护送下避开了记者。
没错！dragon就是我的公司，本公司主要生产各类轿车、船舶、服装，家用电器、日用品、电脑、玩具、机器人等等。dragon公司总部坐落在美国华盛顿。世界各国各大城市都有我们的分公司。我们常常要联手打败一些大公司来扩大我们的规模和声势。我们公司打算赞助曼联队来推销新上市的dragon高档轿车；我们正要从广告方面着手向对手“韩国风”挑战；我们计划制造10万辆“龙”海洋跑车……一系列计划在我脑海中形成。
我走出公司，呼吸着新鲜空气，一群记者奔来，追问我：“贵公司前途如何？”“贵公司的‘龙’跑车跑遍全纽约，您有何感想？”我自豪的一一做答。最后，我向记者们宣布：dragon是永远不会衰败的大公司，奇迹还会不断的展现在人们眼前！
假如我是个大老板
我的梦想正如天上的繁星一样多，有的已经跟着时间流逝了，但有一个梦想我一直都没有忘记，那就是我想当个老板。
假如我是老板，我要帮助那些贫穷的人，他们穿的破破烂烂的，我会拿钱给他们买漂漂亮亮的衣服。我会帮助那些正在受着病痛折磨的人们，给他们买最好的药，给他们提供最好的医疗环境。
假如我是老板，我会给员工非常好的福利，我不会对我的员工那么苛刻，我会让他们每天只工作几个小时，每周休息两天。
假如我是老板，我会投资一些钱用于科研，帮助他们制造一艘宇宙飞船，我们可以乘着宇宙飞船去太空探索奥秘。我们还要开发月球，在月球建儿童乐园，让地球上的儿童都去玩。
我知道，想要成就我的梦想是很不容易的。需要付出艰苦的劳动。我要好好学习语文、数学、英语、科学以及其他所有的功课。我还要好好锻炼身体，有了健康的身体，才能成就我的梦想。我相信我的`梦想一定能够实现！
我是一个大苹果
活动准备：1、歌曲《大苹果》。
2、大苹果胸饰一个、苹果一个、口袋一个。
3、课件。
活动过程：一、猜一猜。
1、（出示小口袋）宝贝们你们看，王老师给你们带来了什么？
2、猜一猜，这个小口袋里装了什么好东西？请你来摸摸看！
3、它摸上去怎么样？（滑滑的）。
二、记一记。
2、小结：苹果有许多许多的营养。
3、我真开心，小朋友们都喜欢我！瞧，乐乐也很喜欢我，伸出小手想要碰我。哎呀！别碰我！
4、小朋友们说说为什么不让乐乐碰我？（乐乐的小手脏、乐乐没洗手）我要对乐乐怎么说？（快点洗手）。
5、请你快快洗洗手，要是手脏别碰我！
6、总结：小朋友记住了哦，以后吃东西之前一定要先洗手，别让细菌跑到我们的肚子里去了。
三、唱一唱。
1、（教师弹唱）大苹果今天认识这么多聪明宝宝，我要给你们唱首歌，你们想听吗？
2、大苹果唱了些什么？（可清唱1、2遍）。
3、请你们跟着大苹果一起，边做动作边唱歌，好吗？唱的真好听，在来一遍吧！
4、大苹果这次要请小朋友们来唱了，看看你们学会了没有。
四、玩一玩。
1、规则：音乐结束后，请你们把小手伸出来，大苹果只给小手干净的小朋友送苹果。
2、（伴奏）教师示范。
3、幼儿游戏。
我是个大傻作文
小时候都说过傻话，做过傻事，现在想起来会让人情不自禁的哈哈大笑。
我们农村有这样一个故事：不能用手指月亮，否则就会被月亮吃掉一只耳朵。看到这里，大家肯定会想：这样的话也有人信？其实还真有人信。
我小时候特调皮，喜欢到处捣乱。一天，我去隔壁吴婶婶家玩。谈话间，我用手指了一下刚刚冒出头的月亮。吴婶婶赶紧拍打我的手说“小妹儿，你还指月亮，等一下月亮就来吃你那鲜嫩的耳朵了”。
我一下子哭了起来，还说到“吴婶婶，你是个大坏蛋，大骗子，怪兽”。
“不信？回家问你爷爷奶奶去”。吴婶婶戏谑地说道。
我心想赶紧回家吧！否则耳朵被吃掉就听不到声音了。我小心翼翼地用手摸了摸耳朵，然后跑回家，看到奶奶在做饭，便大叫了一声奶奶。
奶奶忙放下手中的事，跑到门口来说“哟哟，我的乖孙女回来了”。我一下子抱住奶奶。“今天怎么哪？哟，菜”，奶奶赶紧松开我，跑去看菜。
我坐在板凳上，眼神呆滞，一直在想这个问题。吃饭时，奶奶见我吃不香，便问我：“乖孙女，今天是怎么哪？”我这才把事情的前因后果告诉了奶奶。奶奶大笑道“我的傻孙女，那是假的，隔壁吴婶婶骗你玩呢！”“不可能，她说那是真的。”“你要不信，摸摸你的耳朵看还在不。”我急忙摸了摸我的耳朵，咦？还在。真的，奶奶没骗我。“那些只是传说，不是真的，以后要学会分辨真假。”我似懂非懂地点了点头。
第二天，见到吴婶婶，我大嚷道“吴婶婶，你骗我，你是大骗子，奶奶讲那是假的，只是传说，不能信。”“哟，我们的小妹儿变聪明了。”我撅起小嘴，不理她，像胜利者似的走了。
小时候的我傻傻地以为用手指了月亮就会被月亮吃掉耳朵，现在回想起来觉得好笑，认为自己很傻，傻乎乎的，我都忍不住想问自己“我咋这么傻呢？”
《我是一个大苹果》教案
1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点：尝试改编儿歌。
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。
导入活动，引起兴趣。
教师出示小口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
初步理解。
学习儿歌内容。
3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌。
(1)老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁?”
2、幼儿学念儿歌。
(2)请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌。
1、(出示伤心小苹果)看，小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)。
3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西?
5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
(1)今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：(出示背景图片)。
“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”
(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6、个别幼儿仿编儿歌。
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
知识迁移。
1、请幼儿吃苹果：“谁想吃?”
2、引导幼儿吃东西前要洗手。
3、幼儿品尝苹果。
儿歌。
请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
《我是一个大苹果》是小班的一个语言活动，主要从孩子能听懂儿歌和会念儿歌入手。帮助孩子很好的掌握儿歌的内容。
首先，在教学的设计上，我用了一个悬疑式的开头，先出示一个神秘的口袋，让孩子们猜猜里面可能是什么。大胆的发展了孩子的发散思维，使得孩子能自由想象。这样的`设计其实也激发了孩子的兴趣。但是在课后一想，让孩子胡乱的猜测只会导致孩子们盲目而不知选择的瞎猜。因而，在开头的环节设计上，我觉得可以给孩子一个范围，让孩子们都有目的有选择的去猜测，这样可以减少时间的浪费，才能符合有效课堂的原则。所以我觉得我的教学设计的开头可能稍微改动下。
其次，我觉得我的教具的设计是一个亮点，一个苹果两面设计不同的表情，通过转一圈让幼儿都来摸一摸苹果打开了教学活动的序幕，孩子们和大苹果亲密接触后，发现其表情变化了，幼儿在好奇心的趋势下猜测着是什么原因而导致大苹果生气，和后面的活动衔接也就更加自然。成功的吸引了孩子们的注意，也使得孩子们的对接下来的环节的兴趣倍增。
再次，我的夸张的动作营造愉快的情绪氛围。小班幼儿喜欢充满激情的张动作，这样他们看老师会觉得特别的可爱，这样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪，使之他们更愿意融入到活动的氛围中。在活动中的我是一个大苹果，我采用了非常夸张的体态，突出一个“大”字，在我的引领下，孩子们也乐意用自己的动作来表演儿歌内容。
我是个大傻作文
“这都下课五分钟了，怎么没有人擦黑板啊！”随着这位同学大声叫喊的话音刚落，我立马扫视了教室一周，却发现那位值日生的座位上空空如也，其他同学也都视而不见，充耳不闻，好像没听到刚才那番话似的。可是我却坐不住了，以“迅雷不及掩耳之势”大步流星的冲到了讲台上，拿起黑板擦就开始工作，可这满满一黑板的知识点，什么时候才能擦完啊？终于，上课铃还是响了，身后传来老师熟悉的声音“同学呀，下次能不能快点啊？”我挠了挠头，红着脸走下了讲台，心想：“我咋这么傻呢！”
场景二。
“喂喂喂，同学，快去倒垃圾啊，难道要等到明天啊，你……”催促值日生倒垃圾是卫生组长每天都必不可少的事情，而同学们总是有各种各样的理由去拒绝，总想着“己所不欲却施于人”而我偏偏就是想当那个“人”。这不，正忙着写作业的我听到了卫生组长的话，便自告奋勇的对她说：“我去吧，我去吧！”刚要从座位上出去，却被同桌给拦下了，“得了吧你，帮他们干活，你傻呀你！”“哎呀没事，就当下楼跑跑腿，锻炼锻炼！”同桌郁闷的看着我，“真是搞不懂你。”
场景三。
那好吧，那我先走了，你快点啊你！”道别了同伴，于是我便开始大展身手，不一会，链子就修好了，可是等我骑车回到家时，那天空中最后一抹余晖正好跟我“saygod-bye”，一想到还有一大堆作业呢！我也不禁觉得自己真是有点傻！
哎，我咋这么傻呢，可是我傻的心甘情愿，我傻我快乐，我傻也可以“赠人玫瑰，手有余香，傻，也是一种品质。
我是个大傻作文
童年淘气的事儿太多了，如果它们是一串风铃，那么，风儿一吹，它们便发出一阵阵清脆悦耳的响声。
我的童年是七彩的，是令人怀念的，是充满欢声笑语的，也是令人难忘的。小时候，富有稚趣的我总是做一些傻事，让人哭笑不得。
记得小时候，院子里面一棵树，我经常在上面做记号，天天去测量我的身高。有一天，我忽然发现，我比那棵树矮了一些，我感觉很怪，不会是我越长越矮了吧。我很害怕，很快的跑过去问奶奶，为什么别人越长越高，而我越长越矮了呢？奶奶问我怎么回事，怎么突然说自己越长越矮了，我连忙把奶奶拉到那棵树下，然后向她说，我天天用这棵树来测量我的身高，每次来测时，都比前一次的高，而这一次的结果是比上一次矮些了，奶奶看了看我，再看了看那棵树，然后哈哈大笑起来，还笑得流出了眼泪，姐姐拍了拍我的头说：“傻瓜，不是你越长越矮，是树越长越高了”呵呵，明白了，是因为树比我长得快些。之后，我跑进房间，真不知道接下来自己又会做出什么比这个更傻的事。
在我跑进房间时，无意间发现自己桌上有一瓶药水，上面的标签上写着“巨无霸”，我想“巨无霸”莫非喝了它就会真的庞然大物了啊？倒要试试，我四周光顾了一下，看到正在墙角休息的一条小狗，我把这瓶药水倒进了狗的碗里，我想他马上就会变成庞然大物了，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟……过去了，狗狗开始吐白沫，爷爷叫来了兽医，兽医看了狗的情况，问了我怎么回事，我一五一十的交待清楚了，于是，兽医给狗打了一针，但是也不见狗好了起来，到了下午，我抚摸了一下小狗，我很害怕――害怕小狗会默默的离我而去，后来，爷爷告诉我，小狗已经去了另一个天堂。
我感到非常惭愧，因为我的无知，我的傻害死了一条无辜的小狗。
回想起以前我的傻，真是……。
我是个大傻作文
我是一个高贵而美丽的大苹果。高高的挂在树妈妈的身上。
春天的时候，我曾是一朵美丽的花儿。在姹紫嫣红百花齐放的舞台上与其他的姐妹一起争奇斗艳。可没过多久，我就变成了一个小果子。穿着一身漂亮的绿衣服，每天和同伴们一起喝着甘甜的露水。沐浴着温暖的阳光欣赏着神奇的夜空拼命的生长，秋天一到。我便换上了最喜爱的红风衣。我变得越来越漂亮像个可爱的胖娃娃身上滑溜溜的.又像一颗敞亮的巨大的宝石。这时我的脸因但也变得粉嘟嘟的果肉白里带黄，又甜又脆。周身散发出一阵阵诱人的香味，孩子们在树下垂涎三尺的目光瞪着我。而我在树上悠闲的躺着。懒得理睬他们！
我的味道十分香甜浓郁，足可以用十里飘香来形容。我有各种各样的吃法，说也说不完。除生食外还可以把我加工成苹果干，苹果汁，苹果沙拉等。我的营养价值特别丰富。体内含有多种维生素，矿物质，糖类，脂肪等。他们可是人体所必需的营养成分我身体内的纤维。对儿童的生长发育有很多好处。对了我还是美容佳品呢爱美的先生和女士都可以尽情的享用我。我保证让你们的皮肤变得白里透红，与众不同。
我就是一个沁人心脾的大苹果，相信你一定会爱上我！
我是个大傻作文
往事，就像童年的故事书，你怎么讲也讲不完。也像沙滩上的一个个贝壳，有的“美丽”，可有的却“丑陋不已”……童年，也像天上无数颗的繁星，闪闪发亮、多姿多彩！
小时候的一年，正放着暑假，可这不听使唤的太阳公公却越来越热。“太阳啊！你就吃根冰棒，降降温吧！还是要热死人的节奏啊！”哥哥扯着大嗓门喊着。
虽说这是七月，但可比往常热多了，搞的我们这些老祖宗是双吃冰棒又开空调的，无奈之下，哥哥只能受爸爸的“命令”，无奈之下扛着游泳圈，拖着我，去游泳馆游泳了，不然这大热天的还能做些什么？泡温泉？！
刚到了游泳馆，眼前的景象可把我吓了一跳，“这么多人泡在一个游泳池里，只看得到头，光看头也有几百个啊！这不是要‘下饺子’的节奏吗？我不要，我可不要。”我心里暗想着，可再不要，哥哥还是把我“拎”了进去。
换好泳衣，可我却胆怯了，看见这一潭汪水，还有这么多人，我吓得立刻三步并两步地走回岸上去。我怕我会呛到水，会泡死，毕竟这是我第一次游泳吗。我头上立刻冒出了豆大的汗珠，脚不听使唤的抖了起来，聪明的`哥发现了我不敢下水，于是便起了哄：“小笨蛋，连水都不敢下，真是个旱鸭子。”我非常生气，脸都涨得通红。于是我便下定决心，一定要下水去。
我鼓起勇气，走下了台阶，到水里去了。“哇，好清凉！”我心里不禁暗爽。
回家时，哥哥对我说：“凡事都是开头难，只要有勇气，坚持就一定会成功。”
现在，我已经长大了，不再是那个胆怯的小女孩。哥哥的话，每次遇困难的时候都会对自己说：“一定要成功！”在今后我成长的道路上也一定要成功。如今，这颗星星已成为我心中一颗最明亮最闪耀的星！
《我是一个大苹果》教案
（3）老师带军军洗洗手。
（2）幼儿学念儿歌。
（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的'地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）。
（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
假如我是一个大人作文
如果我长大了，我要变得像我妈妈一样能干。
为什么这样说呢？在我的印象中，我的妈妈是个超人。妈妈每天工作到很晚才回来，吃完饭后，先把弟弟哄睡，接着还要工作，一直忙到很晚，大概要凌晨一两点才停下来。看着妈妈这么辛苦地工作，很是心疼。如果我当大人了，我也想帮助妈妈处理店里的事情，这样妈妈就不会忙到这么晚了。
如果你也当大人了，你会帮助妈妈做什么？
我是一个大书虫周记
书是一个魔法师，它可以变成一张张飞毯，带我探扫整个地球，可变成一艘艘巨轮，带我遨游科学世界;可变成一列列火车。载着穿梭在文学王国，还可变成一扇任音门，让我穿越从前。
书可以让我学到知识的同时，放松自己，真是一个好东西!我爱看书。
我是个大傻作文
冬去春来，日出日落，转眼间我12岁了，是个大孩子啦！
我身高一米七五，身体胖胖的，像一个足球似的，脸上还有很多雀斑，同学们常常拿它跟我开玩笑。我从不介意，虽然我没有华丽的外表，但我自信满满。
小时候，我最害怕的就是狗，只要见到狗，我就害怕得不得了。
一次回奶奶家，一条小狗躲在凹陷的地方，我没能发现它。我正急着去买冰棍儿，走到拐角，心里还在想买什么口味儿的.冰棍儿呢，那小狗却嗖地出现在我面前。见到它，我好害怕，第一反映是哭，第二反应是跑，边跑边哭着喊妈妈。这只调皮的小狗，一直在后面追，直到我跑到小卖店，它才不追了。从那以后，我和它就成了死对头，好像它天天都在那儿等着我，小路的拐角也成了我心中最恐怖的地方。
现在长大了，胆子也壮了，可以帮助妈妈干活了，也经常做些帮助老师和同学的事。
前几天，妈妈送我来仕林学作文，说好了在门口等到我放学，可我放下书包，去门口找她的时候，她却不见了。于是，我不到五分钟就出去看一看，看她回来没有。妈妈送我出来的时候说心脏不舒服，我担心极了。看了几次都没有见到妈妈，我开始着急了，生怕妈妈出什么事儿，就向老师借手机给妈妈打了个电话。妈妈告诉我说她已经到家吃药了，没事了。这下我才放心，才安心上课。
我是个大孩子，应该学会照顾关心家人了。