幼儿园工作总结是对过去一段时间内在幼儿园工作中所做的事情进行回顾的一种方式。以下是小编为大家收集的幼儿园工作总结范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
幼儿园中班上教学工作总结学期
一学期的结束,无论是孩子还是老师都是一次成长与收获。只有对上学期的班级工作进行总结,下学期才能做的更好。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班上学期工作总结,希望能帮助到大家!
时间飞快,一学期的工作又即将结束。首先我非常感谢各位领导和老师的配合,使自己得到了锻炼和成长,也使得整个年级组合班级工作顺利开展。这一学期中我们都服从领导分配,合理的协调好年级组的各项事宜,虽然零碎的事情很多,但我们都积极认真对待,尽可能出色的完成各项任务。回望点滴,有许多感慨,现对这一学期工作做一个总结:
一、情况分析。
我班原有33人,男孩19人,女孩14人。经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高,爱劳动特别积极,主要有以下几个方面的优缺点:
(1)优势表现:
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强,乐于表现。喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师。
3、特别喜欢户外活动,对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋。
4、进入中班下学期,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明。
5、对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人,知道老师及爸爸妈妈的辛苦还会特地送上一句老师您辛苦了,爸爸妈妈您辛苦了,我来帮你捶背,这都是一种很好的表现。
(2)弱势因素分析:
1、班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时,这学期图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
(3)、教学目标及具体措施。
这学期我担任中一班的班主任,从事语言及数学活动的教学。基本上都得到了目标。
一、踏实有效地开展主题活动。
本学期共有三个主题活动,分别是“成长的我”、“多彩的秋天”、“冬天不怕冷”。在主题活动的开展过程中,每个班级都能深入挖掘主题教育,带领孩子进行了多方面内容的学习,并且能及时、合理地布置主题墙,充分发挥主题的教育价值。
二、尽心尽则的组织各项活动。
对待幼儿园的任何一个活动,我们每个班级都是尽心准备,突出自己班级的特色,给最好的状态呈现给大家。
1召开主题教学研讨会。
开学初组织年级组教师学习新教材,并制定本学期的主题内容。
2送别大班哥哥姐姐升入一年级。
3教师五项技能比赛。
为迎接比赛每位老师都精心准备,每日练习,得到了很优异的成绩。
4开展各年级组讲故事比赛。
为提高幼儿的语言表达能力,我们开展了讲故事比赛。比赛分为班级比赛和年级组比赛,每个班级都认真准备,积极参与。经过比赛,幼儿的语言表达能力提高了,许多内向的幼儿也大胆的表现自己。
5迎接省示范园复评。
为了迎接各老师的参观,我们每个班级都做了大量的准备工作,每个班级都严格要求自己,将最好的状态都呈现出来。
(一)科学领域。
1、对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2,能运用各种感官,动手动脑探究问题。
3,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结。
4,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识。
5,认识动植物5--8种,能了解他们的生活习性。
(二)健康领域。
1,身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。
2,生活卫生有很大的改善,生活自理能力增强了许多。
3,知道必要的安全保健常识,在户外活动中保护自己,喜欢参加体育活动。
4,有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯。其本上养成不挑食的,爱惜粮食的好习惯。
(三)语言领域。
1,喜欢语言活动,能有礼貌地用语言与人交往。
3,能感受语言美,内容美理解故事内容。
4,能认汉字50个,书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。
(四)数学领域。
1,喜欢数学,了解数的意义,基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是第几和几掌握的特别好。有非常大的兴趣。
2,感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和有趣。
3,都能认识生活中常见的图形。
4,能数数1---100,会写1--10。
(五)社会领域。
1,能感受自己长大了,体验成长的快乐。
2,相信自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。
3,很乐意参加劳动,会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。
4,能知道一些简单的安全意识和标志。
(六)艺术领域。
1,初步的感受并喜欢环境,生活中的艺术美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感。
2,能用多种感官欣赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的主要特征。
一个学期在忙碌中就要画上句号,回顾这学期,有辛苦的付出,也有收获的喜悦。但在付出和收获中,得到的更多的是经验的积累,有了这些积累,我相信以后的工作会越做越好。这学期的工作,我们在园领导的正确领导,支持帮助下,结合本班实际情况,采取各种教育形式,方法以实际发展水平展开了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的班务工作总结如下:
一、班级概况:
1、幼儿情况。
本班共有幼儿23名,我是班主任,经过了一个学期以来与幼儿相处,基本了解幼儿的性格特征,也快速孩子以的口吻进行沟通和交流。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼,各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;孩子们还能动脑动手,完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足,这就需要老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。
2、老师。
老师是新的组合队伍,能相互协作,精心备课,认真准备每节活动。务实求新,专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:
(1)、要求幼儿坐姿端正。
(2)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。
(3)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。
二、保育方面:
我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位,能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序规范化;加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,正确引导幼儿心理,加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。
在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯,做到“自己的事情自己做”,培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始,让幼儿整理好自己的衣服;喝完水后学会自己放杯子,并能检查杯子中是否还有剩余的水,以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手,午睡之前帮助排椅子等,幼儿从劳动中感受到快乐,同时自己也得到了锻炼。
三、教学方面;。
在现在使用的《建构式课程》中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步。
四、安全、卫生教育方面:
安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导,对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规,找出幼儿活动中的不安全隐患,针对问题提出改进方法。六月进入夏季,雷雨天气明显增多,我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传,并进行了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育。今年,有的地方出现了手足口病和水痘等传染病,我们为止做了积极的宣传和预防工作,并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要注意适量运动,才能增强身体的抵抗力,使自己健康地成长。
五、家长工作。
1、《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。
2、利用平时的早晚接送(打电话)时间向家长及时反映幼儿在幼儿园情况。另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
六、存在不足:
本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方。
(1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜.有挑食现象。
2、班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象)主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。表现在:大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子特别多,比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
七、现阶段工作措施及成效:
*生活自理能力的培养上,本学期我们着重做好两点:
(1)、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼,我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。
(2)、以"值日生"为带动点,以点带面,培养为他人服务的意识。我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友们收椅子、收玩具等。
学期里还有许多不足与需要完善的地方。在今后的工作中,我将会更努力更有计划的安排工作。把愉快的心情停留在轻松假期的生活里,储存着那一份愉悦,迎接新学期的到来,以崭新的面貌接受新的挑战。
一个学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一分耕耘,衣服收获,本学期我们结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,开展了系列的教育研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,以及幼儿家长的支持。现将主要工作做一下简单小结。
一、班级管理。
班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行管理、协调一致等管理办法,充分发挥班级每位老师的积极主动性,采取各种有效措施,使目标具体化并变为行动的过程。发挥良好的带头作用,增强民主意识,调动班级老师参与的积极主动性,无论是制定计划,贯彻执行,还是检查监督等,都让每位教师参与,使她们了解班级工作的上下环节,明确自己应该承担的各种义务和责任,每位教师树立自己是被管理者,同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理,班级管理效率成倍提高。
在工作中,三位老师无论是在生活、学习中,还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台,很多事情不分份内份外,认真细致地做好班里的各项工作。由于班里的三位老师团结协作,我的班级管理水平有了长足的进步、老师教育教学水平得到了很快的提升、保育质量也有了很高的提高,班级各项工作按部就班,稳步进展。
二、教育教学。
在教育教学中,我们老师能积极参加园里的各项活动。通过说课培训,老师们认真学习,并在深入的学习中,了解说课形式,写出高质量的的说课内容来。我们班级老师也积极参加玩教具评选,精心制作的玩教具分别获得了一等奖,三等奖的好成绩。在人人上好一节课的活动中,我班周老师认真分析教材,找出适合自己的教案,不断修改,不断试课,争取上出一节优秀的教学活动。
为提高幼儿的自理能力,在我园组织的自理活动比赛中,我们参加的叠衣服比赛获得了优异的成绩。在体操表演中,我班排练的数字操,通过老师的反复指导,纠正,尽量让幼儿做到标准,在全班幼儿积极配合努力下,孩子们的表现都非常的好。在故事大王比赛中,我们幼儿积极准备,一遍一遍的筛选,从中选出了三名幼儿,不仅取得了好的成绩,也锻炼了幼儿的语言表达能力,增强了幼儿的自信心。
三、家园工作,共同配合开学初,我班开展了家长会活动,让家长了解本学期的教育教学工作,以及如何养成幼儿良好的学习生活习惯,作了详细的讲述。并认真听取家长的建议。在家园互动中,我们及时更换班级教学计划,让家长及时了解幼儿在园的一日学习生活,我们也建立了班级网站,利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势,与家长进行网上交流与沟通,开通空间,及时上传、更新班级动态、育儿知识与方法,满足了不同家长的需求。
在亲子活动中,我班老师与幼儿一起装饰教室,创建教室环境,让幼儿在温馨的环境中与家长共同参与游戏。在观摩了一节教学活动以及与幼儿一起参与游戏、手工活动,了解我班的教育教学,也了解幼儿在园的学习生活活动。看到孩子的成长,家长们都对老师的工作有了认可。
四、严格执行班级卫生消毒工作。
由于幼儿年龄小,我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。我们老师每天按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
我们能够根据天气变化,由于现在天气变冷,及时提醒幼儿增减衣服。我们制定了每天增加集体喝水的次数,保证幼儿一天最少喝水5--7次,并且养成随时喝水的习惯,以免上火。
五,努力方向。
经过一学期的努力,我班的各项工作稳步进行,教师和孩子建立了感情,特别是家长工作,打下了良好的基础。下学期,我们将从以下方面做进一步的努力。
1、加强双常规工作,规范教师日常工作管理,抓好幼儿一日各环节常规,特别是对几个特别幼儿加强引导,使之与集体同步。
2、重新设置活动区域,填充适合幼儿发展需要的新材料。
3、增进与其他班之间的交流,学习其他班级的好经验。
以上是我班这个学期的工作总结。总之,在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作,辛辛苦苦的劳动,目的就是使幼儿开心、家长安心。幼儿能够获得有益的发展,教师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成绩,但工作中仍有一些地方需要我们改进,以使得我们的工作再上一个新台阶。
又一个学期过去了,让所有人都盼望的新年已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天,孩子们更像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。
一、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯。
俗话说:“没有规矩、难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助。关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了,从而促进了整个班风班貌的提高。
二、做到保教并重,促进家园互动。
我们在日常生活中本着:“给我一粒种子、还你一颗大树”的宗旨。尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾他们。教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。
在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
三、教研教学任务。
1.教育教学工作。认真备课,提前做好备课工作,备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。
2.科学地开展打击乐知识的学习。提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望,能感受不同风格的音乐欣赏和不同风格的乐曲,准确地按音乐的节奏创编动作,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。
3.能积极地参加数学活动,能初步运用在生活中。学会认识数字1—8以及各数字所表示的实际意义,并会比较数的大小。
4.勤于习。平时运用多种方法让幼儿练习线描画,以提高幼儿的绘画水平及绘画技能,并培养幼儿对画画的兴趣。
5.环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境,还利用一些废旧物品。我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。在主题活动中,尽量以孩子的作品为重,让孩子在参与活动中得到快乐,得到发展。
四、安全工作。
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、家长工作。
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:
教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。
我就通过家长园地及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。
六、总结与反思。
回顾这一学期的工作,我们两位老师尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处。在班级管理上还应加强学习,在区角活动时,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导。班级的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我们会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼。
又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊奇地发现,他们又进步了许多,个个像小大人,看到这些,我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下:
一、加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯。
俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法,但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。
二、做到保教并重,促进家园互动。
我们在日常生活中本着:“给我一粒种子,还你一颗大树”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
三、安全工作。
《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时,告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危险。
幼儿园里无小事,安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
四、家长工作。
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:
教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。
五、总结与反思。
回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还应加强学习,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼!
幼儿园中班上学期工作总结
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,为步入大班打下了坚实的基础。,在本学期教学中,我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过一学期的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:
数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特别是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上,我们每周安排一次民间游戏活动,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。
在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前。
阅读活动本学期我主要采用的方法是先背后认法。通过先背儿歌,再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的认识上,我们要采用了游戏情境、电脑等,引起幼儿极高的兴趣,集中精神,取得了良好的效果。本学期,我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读儿歌,98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。
艺术方面音乐:
本学期的音乐活动共有以下内容:《小乌鸦爱妈妈》音乐跳起来:《哑剧》《一分钟圆舞曲》《水族馆》《致爱丽斯》《组曲和舞曲》智慧树歌曲:《动感智慧树》《去郊游》《饼干歌》《我爱你》等。幼儿对这些歌曲、游戏都非常感兴趣,很积极地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高,能够认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后教师再加以指导。
美术:
在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如《对比欣赏》《椅子上的对母》《有趣的脸》《树的衣裳》等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步,能够通过观察对比两幅作品,发现不同作者从不同的角度出发,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,如:色彩渐变、重叠等;在这些活动中,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。
本学期我班认真贯彻《幼儿园工作规程》,坚持以指南,纲要为指导,根据本园,本段的工作安排,按班级初工作安排开展各种活动,使我班幼儿情感态度、知识、技能等得到不同程度的提高。
一、教学方面。
1.根据幼儿的实际情况,布置了与主题、节日有关的环境和吊饰,并让幼儿参与到环境的布置中,激发幼儿的创造思维及动手能力。
2.我们每天坚持早阅读,及时让幼儿复习巩固所学习的内容,严格落实周计划,按时组织教学活动及区域活动。
3.在组织活动时严格遵循幼儿的特点,将活动游戏化、生活化使我班幼儿在情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。
4.通过语言活动让幼儿多讲、多看、多参与,幼儿仿编儿歌的能力得到了很大的提高。
二、保育工作。
幼儿入园后家长最不放心的`就是幼儿的安全、卫生保健工作,而幼儿园也将这些作为首要工作。
1.每天坚持为幼儿晨午检、泡手。
2.天气变化时及时提醒幼儿喝水,
3.为了让幼儿健康快乐的成长,我班教师根据幼儿的特点,做好幼儿的盥洗、餐点、午睡等环节的工作。
培养幼儿的自理能力。
4.对体弱的幼儿进行全面的照顾,对需要多补充水分的幼儿及时提醒喝水,对易感冒的幼儿提醒及时添减衣物。
5.离园前帮助幼儿整理衣物。
三、安全工作。
安全是每个家庭及幼儿园的首要工作。为了确保幼儿的安全,使幼儿身心健康成长,我班将安全贯穿到幼儿的一日活动的各个环节中,注重多幼儿进行安全教育使幼儿提高安全意识和自我保护能力。
1、每周一下午开展安全教育活动。
2、每周我们进行一次安全自查工作。(电源、保温桶、电视等)。
3、保证保温桶水温不烫也不凉。
4、幼儿入园时提醒幼儿不带危险物品(刀子、剪刀等)。
5、将洗化用品如洗衣粉、餐洗净、消毒液等危险物品放置幼儿触不到的地方。
四、家园合作。
1、切实做好常规性家长工作及时开展家长开放日,在活动中向家长展示集体活动及目标。
2、班级内开通博客,通过博客让家长与老师能更好更及时的沟通幼儿在家及在园的情况。
3、入园及离园时不定期与家长沟通。
1、坚持执行周计划,每天组织好集体活动和区域活动。让幼儿得到全面发展。
2、为幼儿创设好的学习环境,在教室里设置了5个与主题有关的区域,让幼儿能在玩中学,在学中玩。
我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾,每天都能认真地做好消毒和打扫工作。
4、业务方面。及时学习其他老师的专长,提高自己的业务水平。
本学期已经结束,在以后的工作中更好的努力,让幼儿能健康快乐的成长.
班况分析:
我们中2班一共有34个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。
随着课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。
四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。
幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。
五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。
今年我和朱老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。
幼儿园中班上学期工作总结
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又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊奇地发现,他们又进步了许多,个个像小大人,看到这些,我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下:
一、加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法,但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。
二、做到保教并重,促进家园互动
我们在日常生活中本着:“给我一粒种子,还你一颗大树”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
三、安全工作
《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时,告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危险。
幼儿园里无小事,安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:
教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的'家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。
五、总结与反思
回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还应加强学习,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼!
幼儿园中班上学期工作总结
经过中班的学习本班幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿思维活跃,乐意发言;能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;部分幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;幼儿自理能力有了很大的提高;平时不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上动手画画了。
(一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿自己的事情自己做。他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、等等。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天的户外活动时间,组织幼儿参加体育活动,使幼儿的动作更加协调和灵敏。
(二)以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合。
1、由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制,幼儿自己生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习。本学期,生成了《美丽的秋天》、《红彤彤的年》等主题活动,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的材料,使主题活动更加丰富和深入得到开展。
2、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。
(三)听故事,培养幼儿的倾听习惯。
开学初,不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话。看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,利用倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时,也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿积极鼓励他们发言。
做好班级的各项卫生和消毒工作,加强对幼儿进行卫生习惯的教育:
1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。督促幼儿入厕、洗手、擦手。吃饭时提醒他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提醒下进行用餐,吃完饭会主动去放碗、放椅子。
2、加强幼儿的生活指导。在这学期中,注意孩子生活方面的指导,让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理能力。比如幼儿自己穿脱衣服,如果做的好就给予鼓励和表扬。到了学期末幼儿的自理能力进步较大,能自己穿脱衣服、鞋子;能帮忙分发餐具、摆放桌椅;能在老师的提醒下入厕、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。让孩子有序的生活,不仅安全事故减少了,老师的工作量也相应得到减轻。
家园互动是工作的一个重要部分,针对这一点,通过放学时间跟家长聊天让家长了解幼儿在园情况,发现问题及时跟家长沟通及时解决。看到孩子高高兴兴得入园家长脸上的笑容以及家长们对我工作的配合,我感到欣慰,因为我的努力得到了家长的肯定和赞扬。
因此,我们积极发现问题和不足,找到前进的方向,争取下学期做的更好:
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,爱讲话、速度慢,进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
3、部分幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,下学期要加强阅读习惯的培养。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,随着孩子一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长了许多知识。在今后工作中,我将根据存在的不足,认真反思调整,吸取先进的经验和管理方法,扬长避短,争取取得更多成绩。
幼儿园中班上学期工作总结
时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快,在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步,教学也基本完善了,总结如下:
一、情况分析我班有幼儿44人,男孩22人,女孩22人。经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步(1)优势表现:
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强,乐于表现。喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动,对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋。
4、进入中班下学期,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明。
5,对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人。
(2)弱势表现
1、班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
2、课堂习惯不好。
3、午睡习惯还需加强。
二、本学期在郭老师的带领下,各位老师非常团结,气氛融洽,所以工作也很愉快。
1、认真写好每月月计划、周计划。
2.每天坚持晨检,并详细做好各项记录。
3、设立自然角,让幼儿学会自主观察。
4、没有发生错吃、漏吃药现象,没有接错和走失幼儿现象。
5、开学初,由于我们两位老师在配合上存在失误,让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折,不仅给孩子带来了痛苦,也给家长带来了很多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复陪同治疗的辛苦。但园领导一次也没有责怪我们,让我感到很惭愧、内疚,同时也表现出他们对员工的关怀和爱,我真心希望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。
这学期,在教学上也发生了改变,不准小学化学习。很多的时间是户外游戏,孩子们兴趣浓了,很开心。可家长担心了,总是责怪没有作业,没有写字,尽管我们给他们做了很多工作,讲解小学化带来的危害,多数家长接受,但少数家长还是很顽固,这就需要我们在以后的工作中做出更多努力,来感化他们。
本学期也开展了很多节日活动,如三八、清明、五一、六一,让我特感动的是"六一"当开会说到要排练节目的时候,胡老师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中,她付出了很多,从排练到演出,我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓励胆小的孩子参加活动,让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力,孩子们的表现也比较好。
三、保育
1、代老师认真做好班级清洁,每天进行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并将桌椅清洗。
2,每周寝室消毒一次,每月棉被进行清洗。
3、随时注意天气的变化,给幼儿增减衣服,发现生病幼儿立即与家长联系。
4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗,及时给幼儿水喝。
5、告诉幼儿便后洗手。
四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通,在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通,我们的工作得到了家长的理解和支持。
本学期,在我们班两位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
幼儿园中班上学期工作总结范文【二】
又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊奇地发现,他们又进步了许多,个个像小大人,看到这些,我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下:
一、加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。
生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法,但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。
二、做到保教并重,促进家园互动
我们在日常生活中本着:“给我一粒种子,还你一颗大树”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。
在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
三、安全工作
《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。
另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时,告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危险。
幼儿园里无小事,安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的`。
我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。
五、总结与反思
回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还应加强学习,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼!
幼儿园中班上学期工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的幼儿园中班上学期工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
时光飞逝,短短的一学期又过去了。静静的回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们大一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:
(三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养,幼儿进步不少,值得表扬!
(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊
幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿共同参与游戏,一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!
(三)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。
一、主要成绩
幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。为此,我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据中班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。
(1)体育方面
做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证,我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识,让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系,以及如何预防疾病,增强幼儿的自我保护意识。另外,还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识,使孩子们懂得了如何保护自己。
我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼,利用幼儿园内各种身体锻炼活动,开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操,有时还玩各种游戏等。
科学的营养膳食也是我们工作的重点,很多家长缺乏营养知识,不懂科学喂养,加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等,让幼儿知道它们的营养成分,讲解偏食、挑食、厌食的危害,另一方面在幼儿进餐时,介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分,用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法,引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量,使孩子产生饥饿感,从而增强食欲,产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强,基本上每天都保证吃两碗,以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完,做到不剩饭。
(2)常识方面
我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系,比如,我们会带着孩子一起去区外散步,让他们感知周围的一切事与物~~冬天来到时,我们和幼儿一起戴上口罩、帽子,探讨有关冬天的故事。带他们观察冬天的数目,我们和幼儿一起制作冬天的图画和,下雪天一起观察雪花做雪花剪纸......
(3)音乐方面
本学期进步较大,能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型,学会了具有童趣的二十多首歌曲,还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了集体舞、歌表演,孩子们动作发展较好,对活动充满了兴趣,表现力和感受力都不错。能用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
(4)手工方面
幼儿越来越喜欢参加手工活动,在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步。学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。认识了多种颜色,会有目的地选用颜色,能小面积涂色。会使用多种工具材料,喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动,积极关注周围生活中具有美感的事物。
(5)语言方面(整合)
我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达能力,培养幼儿的良好个性,促进智力的发展作用非常大。当然也包括在整合这一部分!整合课程中,幼儿在理解故事上比较令人满意的,他们一边复述故事一边自己表演,有时候所表达的很令人欣喜。
(三)保教结合
我们2位老师坚持保教结合的原则,本学期的保育工作做的有声有色,家长们都比较满意。
1、每天早晨坚持让一位老师在教室门口接幼儿。并认真进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。
2、每个星期坚持为每位幼儿剪2次指甲。
3、鼓励幼儿吃两碗饭,主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。
4、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
5、培养幼儿良好的为他人服务的能力,如:重点指导值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。
6、做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确。
7、幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服,冬季为每位幼儿擦面霜。
8、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
9、每天提醒幼儿至少喝2-3次水。
以上就是我们保育工作的情况,另外,在班级卫生工作方面,我们坚持每天两次小扫,每天一次打扫,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的.摆放保持整齐有序。
(四)安全工作
我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如:制作了毽子、跨栏等玩教具。并带领幼儿去户外进行锻炼。同时,还培养了在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。每天进行安全教育,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?掉到水里怎么办?遇见坏人怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。
(五)家长工作
1、家访。每月针对班内的个别儿童进行家访,并做好记录,便于针对孩子的不足给予提高的方向和方法。
2、开展家长会活动。家长们都很重视,来的也整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期计划,有关需要配合的事项,家长们也提出了宝贵的意见。
3、每周按时发放《家园联系手册》,做到每周定期与家长反馈幼儿情况。
4、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿的家园联系手册要认真的写好。促进家园之间的沟通。
5、利用qq和家长沟通,家长想了解孩子的情况可以利用晚上的时间和老师网上沟通
6、网站:孩子平时的表现和一些活动情况都上传到网站,家长可以及时的观看幼儿在校表现。
(六)努力方向
根据班级工作中存在的问题,我们应朝以下几个方面努力:
1、我会在老师之间做到经常沟通,互相支持,提高班级工作效率
2、多在科学实验方面加以引导,发展孩子想象力,培养探索精神,创新意识。
3、提供丰富的物质材料,发展幼儿的动手动脑的操作能力。
4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养,提高全半整体水平。
5、利用家长资源,制作大量的幼儿操作材料和教玩具,开展好活动区活动,让幼儿真正成为活动区的主人。
6、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色。
7、进行分组活动的探索,找寻更符合孩子发展学习的分组方式,使分组活动内容更加丰富有趣。
总之,我们会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩!我相信“精诚所致,金石为开”,经过我们全体职工的共同努力,我们幼儿园的明天一定更加辉煌!
幼儿园中班上学期工作总结
时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人,男孩16人,女孩19人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:
一、教育教学工作。
(一)积极开展教研活动。
1、主动准时参与园、段、班三级教研活动,认真记录,踊跃发言,积极提出疑难问题、及时调整落实。
(二)各领域活动成效显著。
健康。
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏:《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等,培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言。
通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话,也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享,早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会。
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学。
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了,多彩的肥皂。对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量,学习把相同名称的物品放在一起,学习一一对应、分类,提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
艺术。
幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣,能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等,感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习,幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形,尝试棉签、滚珠等多种作画方式,学习团、搓、压的技能,对颜色感兴趣,认识红黄蓝三原色。
二、组织丰富多彩的活动。
开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情,与中二班开展了“大带小”活动,让他们向哥哥姐姐学本领,使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识,同时体验到集体生活的温馨。秋天到了,为使幼儿感受到大自然的变幻无穷,组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动,使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏,充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日”,幼儿自带东西与同伴分享交流,体验分享的乐趣。
三、兼顾个别幼儿教育。
我们班内有个孩子,她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过,由于当时年龄较小,自理、接受能力都比别人慢一拍,老师对他关注较少偶尔还挨批,造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题,老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点,觉得她是一个希望引起别人注意的孩子,让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要,她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况,老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点,以满足她的需要。课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她,她都不愿走,周末回到家还经常念着老师,经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友,家长为此很高兴,很满意。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子,不习惯于在集体面前批评他,说他的不是你越说他越有意与你作对,甚至还会狡辩、说谎,偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他,即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导,带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多,还经常帮我们督促其他的小孩子。
四、培养自理能力及常规教育。
1、生活护理。
我班的生活护理工作较为细致,保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去,每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子,上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服,根据天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪,发现异常现象及时请保健医生或通知家长,照顾好个别体弱及生病幼儿。
2、培养幼儿的自理能力。
自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点,老师十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始,老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”,不敢去尝试,或很不自觉总想着老师帮他完成,经过一段时间的练习及在老师们的指导下,我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了,还有部分幼儿做得非常好。
3、培养良好的常规。
“没有规矩不成方圆”,在幼儿逐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点,从常规工作入手,制定一套切实可行的常规计划,使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号,幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规,使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争抢,玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读,学习看书的正确方式等。
五、做好家长工作,使家长成为我们的合作伙伴。
日常性工作:我们用早晚接送时间,家园联系手册及家长园地等日常性工作,随时与家长取得联系,交换意见,互通情况信息,结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题,给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。
1、期初我们完成新生普访工作,通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与,增加教师与家长的互相理解,增进情感联系。
2、成立家长委员会,协助班级做好各项工作,成为幼儿园与家长联系的桥梁。
六、存在的不足和今后工作方向。
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高。
2、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达能力。
3、结合各节日创设相应的环境,举办各种有趣活动。
4、继续作好家长工作,使家长成为我们的合作伙伴。
幼儿园中班上学期工作总结
时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平的`提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结:
一、教育教学方面:
本学期我们中一班有32名幼儿,我们创设一个温馨和谐的环境,帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规。
以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。
通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导,根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性。
二、卫生保健方面:
以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水。
对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。
教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。
三、家园联系方面:
幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。
老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,每天放学后,我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做的好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。
如发现缺席的幼儿,我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。
四、存在的不足:
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。
表现在:大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子特别多,比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
幼儿园中班上学期的工作总结
章玖红 高玉美 钱文凤伴随着20xx年新年的钟声,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在本班3位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下,幼儿各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:
教学活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合主题课程,开展了《我升中班了》、《祖国妈妈》、《美丽的秋天》、《冬天》等一系列主题活动。十月份,我们还开展了社会实践活动,参观体育馆,秋游等,让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子游戏活动,在快乐的游戏活动中,幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展。在新《纲要》的指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将五大领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。
(一)健康领域
幼儿养成了良好的生活卫生习惯,自我服务能力有所提高:比如擦桌子、洗碗、整理床铺。知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的.生活经验。开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷、滚球、平衡等动作,幼儿的身体协调能力得到了良好的发展。
(二)语言领域:幼儿能够集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事件顺序。
(三)科学领域
1、能够从不同角度观察物体,并用语言描述。
2、获取了探索事物规律的经验。
3、幼儿的分析判断能力有所提高。
4、能正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、能够适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则,学会自我控制。
(五)艺术领域
1、能够和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2 积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学会了实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、能够感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。
1、在幼儿园工作中,教育工作固然重要,但保育工作千万不能忽视。幼儿身处良好的生活学习环境,拥有健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,在注重教育教学工作的同时,保育阿姨全力配合本班教师落实好保育工作,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外,还定时晾晒幼儿被褥。同时在户外活动中,也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子增减衣服,时刻将幼儿保育工作作为班级工作重中之重。
2、幼儿学会了自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。
3、幼儿养成了不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
4、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持仪表整洁。
5、建立了良好的师生、同伴关系,幼儿体验到了幼儿园生活的愉快。
《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高 教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。十月份召开了家长会,一方面让家长 们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通。
虽然保教工作取得了一定的成绩,但也存在不足,需要我们进一步努力。
1、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。
2、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
3、个别幼儿动作协调能力差,在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。
4、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。
5、社会实践活动开展力度还不够。
在新的学期中,我班将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,加强理论学习与实践探索,转变教育观念,大胆地开拓班级特色,全心全意为家长服务,使班级工作更出色。
中二班
20xx.1.28
幼儿园中班上教学工作总结学期
“光阴似箭,日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影,我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时,面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好。当时,我看着他们伤心可怜的样子,我多希望我就是他们的妈妈,就是他们的亲人,是他们的安慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报:(一)教育教学方面。
我时刻抓好班级常规工作,严格按照一日生活时间,培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。
1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐,同时也受到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长解除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见。
5、结合节日,开展家园同系活动,亲子活动、国庆70周年系列活动、学期末学习成果展示、家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下,下学期继续努力,能有所收获有所成长。
幼儿园中三班上学期工作总结
本学期,我继续担任学前班班主任的工作。学前班孩子在小朋友园的人数虽然不是最多,但学习任务又重,家长的期望又高。但在学生们中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导,让小朋友们在各方面发展良好,都有了不同程度进步,大部分小朋友达到了预期的发展目标,而且小朋友们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步,家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用,团结协作本班其他两位教师,在大家的共同努力下,圆满地完成了各项任务,获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下:
一、本班情况分析:
我班共有小朋友29人。其中男孩15人,女孩14人。小朋友通过在学前班半年的学习与生活,已经比较适应的学习。这个学期,孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,进步也越来越明显,思维也很活跃,对小学生们活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的形成,也存在了不少的问题:如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
二、班级管理目标:
1、根据小朋友的年龄特征和心理特征,加强了班级管理工作,重点培养了学生们的拼音,语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练小朋友达到目标,根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式,收到了好的效果。
2、据学校开展的各项活动随即对小朋友进行教育。如:在校开展的“地震·火灾演习逃生”让孩子从中学到各种逃生技巧,进一步懂得了怎样更好的保护自己,同时也让孩子明白面对困难和困境,不畏惧,勇往直前的精神。在校还开展的“亲子迎新年”互动活动中,也去明白和感受团队合作的精神,享受亲子带来的欢乐。
3、保教配合默契,共同促进小朋友发展。工作中,带动教师和保育教师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作氛围。针对小朋友学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高,我们采取了有效的措施。一学期来,我班小朋友形成了良好的班风班貌,期末测查中,小朋友语言优达98.5%,数学优达95%,拼音优达91.5%。
4、与家长合作,共同促进小朋友各项能力的发展,热心与家长沟通,致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见,家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册,回收率高,家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容,让家长了解新的教学信息和学习进度,虚心接受家长意见,让家长尽量满意。
5、加强小朋友健康知识教育,安全教育,加强老师的责任心,随时关注小朋友的活动情况,做到眼到心到,使我班无一例安全事故发生。其次,加强小朋友身体锻炼,细心照顾小朋友的生活,使我班小朋友的患病率低,出勤率居全园前位,达97.8%。
6、物品保管工作认真负责,做到分工明确,各负其则,使我班物品无丢失情况,物品损耗低。
学前班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班几位教师对小朋友要求较严格,在下期的工作中,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!
幼儿园中班上学期个人工作总结
家长总是担心孩子们吃饭喝水的问题,这个学期每天都保证幼儿的饮水,随着天气的变化及时给孩子们增加饮水量。每天都能做好消毒和打扫工作。当看着班级秩序乱的时候我们加强训练,使得每天的如厕,喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。在培养习惯养成方面也看到了结果。之前孩子们都是自己的事情自己做,多数幼儿都已经养成了自己能叠衣服的好习惯。现在,也经常利用早上叠衣服的时候进行叠衣服比赛,孩子们都很快的整齐的叠好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放处。以前中午起床作为老师都是帮助他们整理床铺,不让幼儿自己去动手整理,强调的理由就是幼儿弄不好,老师还得重新整理。后来我们发现,其实不少的幼儿能自己进行叠被子整理床铺,虽然不是那么整齐,但是过程孩子们参与了,他们能体验到其中的感受。就制定了一个方案让幼儿自己来学习,以前不会叠被子的小朋友看着自己叠好的被子,成功的喜悦写在小朋友的脸上。幼儿由开始的不会慢慢的到现在起床以后穿上衣服就自己把被子叠起来是离不了平日里面的坚持的。事实证明,对幼儿好习惯的培养,只要步伐一致并坚持不懈,就一定能获得成功。
幼儿园中班上学期安全工作总结
安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿园小朋友集体生活的场所,我们深知安全工作的重要性,会不予余力的做好安全工作。以下是小编整理的幼儿园中班上学期安全。
让我们时刻注意安全把安全作为工作的重中之重。
幼儿园是小朋友每天生活、学习的环境,为了确保幼儿园小朋友能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜挡住,以免幼儿园小朋友用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿园小朋友,并提醒幼儿园小朋友不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿园小朋友够不到的地方;把幼儿园小朋友平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿园小朋友都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿园小朋友创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的是一群三四岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿园小朋友在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。幼儿园小朋友每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿园小朋友稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。
孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导,因此,在日常生活中我们注重调动幼儿园小朋友的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举。还利用情景表演,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿园小朋友在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿园小朋友在遇到紧急情况时,不可慌乱,要动脑筋,想办法采取有效措施,把危险降低到最小限度。
我们依据学期安全教育计划,有的放矢,将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿园小朋友的日常生活之中,并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上,以五大领域的教育活动为蓝本,增加了有关自我保护的课程,增强安全意识。通过情境表演《我不认识你》、《我家的地址和电话》等活动。教育幼儿园小朋友不要随便离开集体,要和在家在一起。如果万一走失,要胆大、心细,记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万一迷路,就比较容易找到自己的父母,也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》,故事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育,让幼儿园小朋友知道在我们生活当中,有很多吸引他们的玩具,比如:小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿园小朋友不要把这些玩具放在五官,这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到危险怎么办》提高幼儿园小朋友的居家安全。户外活动时教育幼儿园小朋友不要倒滑滑梯。在系列活动,如《烫伤怎么办》、《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏,学习正确的玩法,提高自我保护能力。利用表演游戏《乘车也要注意安全》,使幼儿园小朋友懂得上下车不拥挤,不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿园小朋友解交通规则,避免交通事故。
家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿园小朋友的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿园小朋友一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话,也是记在心里是事。作为教师,安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的细心教导,也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好,争取做到:让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!
幼儿园中班上学期个人工作总结
这个学期里面自己尽可能的认真的组织好每一堂教学活动,不懂不明白的地方我们三个就会一起想办法来解决,经常利用多媒体和自己制作准备教学材料。备好每一节课,关注全体幼儿、注重个别教育。让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在日常生活中也经常看一些有关专业方面的书籍来扩充知识面。自己不明白的地方也都及时的去翻看书,在这个积极向上的群体中,如果不进步就会落后。通过看书我也理解了孩子的一些行为以及敏感期的表现。在一日生活组织中,加强培养幼儿良好的常规习惯,良好的习惯对一个人是极为重要的,如果孩子们从开始到现在,没有良好的常规在引导着他们,那他们将会乱成一散沙。虽然这个学期里博客的记录并没有以前那样认真,但还是把和孩子们一起进行的节日或者发生的故事也都能记录在博客里展示给大家。
幼儿园中三班上学期工作总结
1、张心妍:你是一个活泼、懂事的小女孩,老师还记得刚开学时你很内向,不会主动和老师说话,但是现在老师总能看到你开心的笑容,现在你真是老师和小朋友的开心果。而且你还是老师得力的小助手,总是主动地帮助老师擦桌子、扔垃圾。祝你新的一年天天快乐,学到更多的本领。新年快乐!
2、陈新奥:你给老师的第一印象是一个十分秀气的小男孩,非常惹人喜爱,每天早上都能听到你非常响亮的一声:“老师早上好!”聪明、懂事的你,做任何事都是那么认真、专注。老师希望奥奥以后画画更上一层楼,加油!新年快乐!
3、高元园:很有礼貌的高元园,每天都能高高兴兴的来到幼儿园和老师问好,快乐地与小朋友做游戏、学习。老师还发现你跳舞的时候最漂亮、自信,动作也很优美。而且在别的小朋友遇到困难时,你也能热心帮助,是老师得力的小助手,真棒!新年快乐!
4、邵金灿:你真是个男子汉!因为你在园你能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动,在幼儿园组织的儿歌比赛中还得了二等奖的好成绩。你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。在活动中也能见到你高高地举起小手,很主动的发表自己的见解,老师希望你在新的.一年里你能继续努力,给老师带来更大的惊喜!新年快乐!
5、张美琳:你是一个文静秀气的小姑娘,做事非常认真。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛,把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑,礼貌而轻声地向小朋友和老师问好。画画、做手工时总是那么细心。每当小朋友们有困难时,也总能热情地提供帮助。过年长大一岁,老师希望你能大胆的去展示自我,表现自我。新年快乐!
6、朱瑞:你是一个活泼、懂事、自尊心强的小男孩,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,能与老师愉快地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。你心地善良,能与小朋友友好相处。老师每次布置的任务你总是记得最牢,而且能及时完成,真棒!新年快乐!
7、姜莱:你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师,有礼貌,你还是一名爱劳动的好孩子,经常能和老师一起做值日工作。你能积极主动参加幼儿园的各项活动,在上一次的儿歌比赛中荣获一等奖,老师真为你开心、为你自豪。如果你能自己安静的睡觉,做操时更加认真,动作更加到位,那就更好了!加油!新年快乐!
8、刘馨怡:你是个乖巧可爱的小女孩。你爱帮助小朋友,有同情心,你爱清洁,讲卫生,做事有条理,能安静睡觉;还是个懂事有礼貌的小女孩。在幼儿园里你能尊敬老师团结同伴,老师和小朋友们都很喜欢你,你总是能自己的事情自己做,有良好的生活习惯。新年快乐!
9、胡家元:你是一个非常有礼貌的小男孩。在做游戏时,能够很好的和伙伴合作。上课认真听讲,爱动脑筋。是个非常讨喜的乖孩子。老师和小朋友们都特别喜欢你。看你帮助小朋友的样子,真的像个男子汉了呢!老师期待下学期能看到你大口大口吃饭的样子,因为每种食物都有许多营养,为了身体能够长高,做个不挑食的好孩子,相信你能做到!加油!新年快乐!
10、薛家旺:你是个活泼好动的小男孩,能有礼貌的跟老师问早,你乐意自己的事情自己做,会自己穿脱衣服、自己独立吃饭。你能积极的参与老师组织的一些活动,区域活动时更遵守规则了,动手动脑,进行积极有益的探索。希望薛家旺以后做事能主动、勇敢、大胆些,课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗加油!新年快乐!
幼儿园中班上学期个人工作总结
教师被喻为人类魂魄的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。居心参加园内各项运动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,建立为人师表的形象。
一、教授教化方面。
从本班幼儿的实际状况出发,精心支配好每周计划运动材料,认真组织好每节运动。在运动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具筹备要充分、材料要富厚、活跃、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象活跃,和幼儿交融在一齐,为幼儿创设一个简单、开心的学习情况。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并办理问题。
二、老例教导方面。
1、礼貌。
先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求本身的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子,能友好与他人相处。
2、讲堂运动纪律。
从生活抓起,培养幼儿优越的老例习惯。要正确引导幼儿讲堂上的坐姿、培养优越的讲堂老例;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,宁静地谛听他人的谈话,养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯。
每一天持续幼儿户外体育运动光阴,率领幼儿认真开展各项体育运动、熬炼身体。在每周计划运动中,依据幼儿的近况状况,合理设计好每日的户外体育运动材料和活动量明白洁净卫生的紧张性,增强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有层次地摒挡餐具、折叠整理本身的被褥衣物。
三,学习方面:
我深刻地认识到,时代在成长,社会在提高,教导教授教化看念也在继续更新和厘革,我十分注重业务学习,继续充足本身,剖解本身,阐发本身,正视本身,继续为本身充电,进步自身素质,进步文化专业知识程度。
四、家园沟通。
1透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各类表现。
2、实时向家长反应幼儿在幼儿园的状况表现,实时取得家长的密切共同。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、观待特殊状况要岑寂、有层次地进行交流。
4、工作上增强互动,对家长的保举客气听取。
五、存在不够:
工作中要更严格的要求本身,尽力进步本身。
六、往后工作筹划:
1、居心、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的进步专业技能。
七.本学期学习内容:。
认识汉字80左右词语20左右。
以及《门生规》和《三字经》。
还有奥尔夫课程。
一些简单的美术课程和手工课程。
以上是我本年度的,不够之处请列位领导及先生指正。我必须奋不顾身,尽力工作。在以后的工作中我将居心去爱每一个孩子。尽力降服自身的弱点,争取更大的提高。
幼儿园中班上学期常规工作总结
时间过得很快,转眼之间,中班一学年已接近尾声了,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰。幼儿园中班上学期常规工作总结如下,快随本站小编一起来了解下。
时间过得很快,转眼之间,中班一学年已接近尾声了,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜,他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下,以便下学期不断改进,做得更加完善。
本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学,围绕“创新素质教育”进行活动.。结合本班特色和上学期的实践经验,我们仍开展了小型多样的区角活动,设计各类区角,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后,我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展,因此我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。在操作中,幼儿会遇到各种困难,他们常会出现畏难的情绪,这时我们就适时地给予鼓励并积极引导,树立他们克服困难的决心,使每个幼儿通过活动有所发展和提高。
活动区还可作为集体教学的准备和延伸的场所,使集中教学没有掌握的知识技能,在活动区中得以弥补,较好地解决了能力差异问题例如每次数学活动后,活动后有些小朋友会 继续探索、操作,这样不尽巩固所学知识,还使幼儿有了更多的发现,提高了小朋友的动手动脑能力,激发了他们的`求知、探索欲望。同时,对于个别能力弱、教学中没有掌握的幼儿,我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血,但是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步,我们就更加坚定了区角活动的开展,确实幼儿在区角中受益很多。
我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯,但进入下学期来来,我们对各行为习惯还是常抓不懈,对自己严格要求,认真做好餐前餐后管理。对个别自理能力差的幼儿,耐心地教他们,培养良好的生活行为习惯。同时我们还配合保健老师,注重幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多,因此常规管理有些麻烦,为此我加强晨间谈话,每天就班级内发生的种种情况,让幼儿自己来评价,加强师生之间的沟通和交流,使他们明辨是非改正不良的行为习惯。
本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动,每次活动我班都开展得有声有色!六一节”,我班排练了精彩的文艺节目,当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子有趣的表演,禁不住拉着我们的手连连道谢……的确,我们的工作没有白做,因为我们得到了最好的回报,那就是家长对我们工作的支持。
回顾这一学期的工作,我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大进步。一份耕耘,一份收获,一学期来,通过各方面的努力,幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中,我会更细致、更完善地做好班级工作,使每个幼儿得到更大的发展。
年幼儿园中班上学期工作总结
紧张而繁忙的工作又将告一段落,本学期各项工作即将结束,回首所做过的工作,现将本学期工作总结如下:
一、家长工作方面。
感谢领导对我信任,今年让我当班长接中四班,我来到中四班以后,对家长和孩子都是很陌生的,钱老师和冯老师给了我很大的支持和帮助,让我尽快熟悉孩子,了解家长的情况,我也尽心尽职,用我的爱对待每一位幼儿,用我的真诚感动每一位家长,家长对我的态度从疑惑到相信,从不解到支持,从怀疑到肯定,特别是对我们班几名特殊的幼儿,为了使家长认可我的工作,我进行了大量的工作,给个别家长深入的沟通,沟通后家长很认可,愿意配合老师。冬天到了,我们班很多幼儿都带来了护手霜,董泽安、党繁一、刘迅豪等都带来了梨和冰糖。在圣诞节时,我们班的家长带来了10多棵圣诞树,还有2棵2米多高,有很多位家长给每位幼儿都提供了圣诞的礼物。看到家长这么支持我们的工作,我感到很欣慰。在新年联欢开放活动中,孩子们出色的表演赢得了家长朋友的阵阵掌声,家长看到了孩子的进步,认可了我的工作,经过2个多月的不懈努力,我们迎来了家长满意的笑容。
二、教育教学工作。
我刚接到这个班时,孩子们的常规很好,有良好的进餐习惯,吃饭很安静,吃的很干净。有正确的洗手方法,洗手、喝水能自觉的排队。中午能很快的入睡。上课能认真听讲,孩子们都很聪明,一学就会。但是会跳绳的幼儿很少;也没有能够把早操学会;诗歌、阅读进行的都很慢。我接过以后,尽快的把早操学会,参加了早操评比,孩子们精神饱满、动作整齐的完成了比赛,取得了很好的成绩。我们每天坚持让幼儿练习跳绳,让幼儿既锻炼身体,也学会跳绳,我们班现在有30名幼儿学会了跳绳,有10多名幼儿半分钟能跳60个以上。在诗歌和阅读上孩子们也有了很大的进步,我感到很欣喜。这学期我班幼儿进步最大的就是绘画,不但能认真绘画,均匀涂色,还能发挥想象力,给画面锦上添花。在这次中韩小使者绘画活动中,我班有25名幼儿入围,取得了可喜的成绩。
三、在卫生保健方面。
今年手足口病非常猖獗,给我们的卫生保健工作敲响了警钟,因此我班更加注重幼儿的身体健康,除了卫生消毒做好,我们还加强幼儿体能活动,多通风,并提醒让家长少带幼儿到人多的地方去,特别是超市、酒店、户外游乐场所等,从根本上切断传播的途径,由于我们工作做得很到位,本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。
四、班级特色方面。
本学期我班的特色是朗诵《弟子规》。四、五岁的儿童,应当从《弟子规》入门。《弟子规》是圣贤教学的基础,能够影响幼儿的一生。我们在教学中没有让幼儿死背,而是让幼儿在生活中去理解,比如在教学过程中遇到爸爸妈妈招呼小朋友收拾玩具。遇到这个场面,我们就趁机教《弟子规》:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。父母教,须敬听,父母责,须顺承。”自己说一句、让孩子跟着学一句,再讲解一番,使之明白,父母招呼自己,应立即答应;父母要求自己做一些事,也应很勤快;父母教导的时候要恭敬地聆听;对父母的批评要愉快地接受。告诉他,从古至今,孩子都是这样尊敬父母的,由此使他们学会尊敬父母长辈、懂规矩。通过一些小事,让幼儿真正理解《弟子规》,知道要感谢父母养育之恩,感谢老师辛勤教诲,感谢同学关心帮助,感谢农夫辛勤劳动以及所有付出的人。使幼儿养成懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、平等对待他人等良好的行为习惯和道德品质,为幼儿成功、幸福的人生奠定基础。
家长对我们班的特色课程《弟子规》很是赞成,感到人一生最重要的就是要懂得如何做人,如果不会做人,这一生也休想有很好的成就。而《弟子规》融入了儒家经典的精华,先教孩子懂得孝敬父母,从细节上注意文明礼貌、珍惜别人的劳动成果,这应该是人生最重要的一课。我班家长说,自己的孩子学习《弟子规》后变化很大,非常懂礼貌。
在领导和老师的帮助和努力下,我们班取得了一定的成绩,我们要继续努力前进,让我们这些可爱孩子更茁壮、更健康地成长。
幼儿园中班上学期德育工作总结
实效性的德育工作才利于小学生德育水平的提高,利于小学生在有限的时间内掌握更多的社会知识。如何作幼儿园中班上学期德育。
幼儿期是儿童接受熏陶,形成良好的品德和行为习惯,培养个性的重要时期。从小以正确的教育来影响孩子,形成良好的品德,不仅非常重要,也是可能实现的。幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。它是指教师根据幼儿道德教育的任务,幼儿身心发展的特点和幼儿品德发展的实际情况,有目的、有计划地对幼儿进行道德教育。最近我大量阅读各种教育刊物,从中汲取好方法、好思想,使我树立起新的德育观念,从而促进幼儿优良品质的形成。在本学期的工作中,我从以下几点入手,进行并提高了幼儿的思想及养成教育。
一、将德育观念渗透于幼儿一日活动中,抓住日常生活中的小事,随时随地进行了教育。
日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响,并且还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会。在日常生活中,根据幼儿的年龄特点,从常规教育入手,使道德教育与生活实践想结合,针对幼儿接触过的各种事情,随时随地的进行教育。我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行,言谈举止等生活的各个方面,使幼儿在具体的行为中,逐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯。比如,有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子,游戏时玩具或头饰主动让给别人,孩子偶尔说出有礼貌的话语时,教师和父母要善于抓住这些事例进行随机表扬鼓励好的典型,对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育,使孩子知道什么是应该做的、什么是不应该做的,引导幼儿养成辨别是非的好习惯,同时也在潜移默化的净化孩子的心灵。
二、充分利用各种教学内容和教学手段,积极有效的渗透了德育教育。
1.本学期许多教材内容,如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明显的思想品德教育意义,恰当的运用这些材料,也可收到潜移默化的德育效果。例如:设计一些“幸福一家人”、“送小鸟回家”、“给老师或者妈妈送贺卡”、“做孝敬老人的好宝宝”等有意义的活动,就可以自然的渗透一些保护环境,团结友爱,尊敬长辈等教育。一堂课,一次活动结束了,我每次都根据活动内容把含有德育教育内容的知识进行小结,把德育教育延伸于下节课或日常生活之中。
2.结合节日活动进行德育。本学期开展了重阳节活动,在游戏中培养孩子敬老爱幼的情感;国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情;亲子趣味运动会让孩子们在亲子运动中拉近和爸爸妈妈的距离,体会亲子运动的快乐;而“秋天真美丽”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。
三、做好家长工作,家园共建促教育。
对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过成长档案、家长园地、家长会、及家园联谊活动来进行教育。
在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:。
在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.
二、把德育工作贯穿与教育教学环节中。
2、十月份,在“感官总动员”中的“嘘,仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人,上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。
3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识,在制作伞的过程中学习小组的合作能力,增强集体意识,培养集体精神。
4、十二月份的“给你一封信”中,通过家长和孩子之间信的交流,让孩子懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的情感。
的机智,勇敢等优良品质.
三、利用节日对幼儿进行品德教育.
通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”.教育幼儿尊敬长辈,热爱祖国的情感.
四、家园联系,共同教育.
对幼儿进行品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方配合,一致努力,来保障幼儿健康快乐的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长配合,步调一致的进行德育教育,为幼儿共同创建一个文明健康的环境,确保幼儿身心全面健康的发展.
时间过得真快,一晃又到了学期结束,针对半年的努力教育,对照学期初制定的德育计划,我总结如下:
一、通过每星期的国旗下讲话,教育幼儿了解我们伟大的中国,庄严的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物,不怕困难的品质。
二、为了培养幼儿团结友爱,我通过一系列的教育和随机教育,使孩子们能合作游戏,共同成长,自由活动时小朋友能轮流玩好玩的玩具,并养成了使用礼貌用语的好习惯,减少了吵架的现象。
三、在一日活动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物,尽量做到自己的事情自己做。
四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天安排了值日生,进行一些简单的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生,使小朋友掌握了劳动的技巧。
五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日,
如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等,并组织了一系列的活动,培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。
转眼间一个学期将要过去。本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向,结合本班实际情况,认真制定了德育。
工作计划。
并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基矗经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.
为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,此外,我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。
有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的。
自我评价。
另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:帮助分餐盘、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信,同时为集体服务。
三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家长开放日等形式,及时把教育信息、各项活动安排等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。
在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如“请”,“谢谢”,“对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。
总之,幼儿德育是一个反复教育、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,继续将德育工作推向一个新的台阶。