你是怎样读四大名著了范文（16篇）

通过阅读名著，我们可以品味不同国家和时代的文学风貌，拓宽我们的视野。以下是小编为大家整理的名著书单，让我们一起来补充自己的阅读清单吧。

怎样从遗传角度科学地证明你是你

若你想摸清一个的性格，从他喜好的颜色着手，不失为一种简易而直观的方法。

红色：行动者。

红色性格的人是快节奏的人，会自发地行动和做出决策。他不关心事实和细节，并尽可能地逃避一些繁琐的工作。这种不遵循事实的特性经常会让他夸大其词。红色性格的人与分析研究相对比更喜欢随意猜测。他对组织活动充满兴趣，能够快速并热情地与人相处。红色性格的人一直追逐梦想，他有着不可思议的能力能够让别人和他一起实现梦想，他有非常强的说服能力。他一直寻求别人对他的成就给予赞扬。红色性格的人是很有创意的人，思维敏捷。红色的劣势是，会被人认为是主观的、鲁莽的、易冲动的。

蓝色：思想者。

蓝色性格的人注重思考过程，能够全面、系统性的解决问题。他非常关心事物的安全性，任何事情都追求正确无误。所以这种人热衷于收集数据，询问很多有关于细节的问题。他的行动和决策都是非常谨慎的。蓝色性格的人做事缓慢，要求准确，喜欢有组织、有构架的，知识性的工作环境。这种性格的人比较容易多疑，且喜欢将事情记录下来。蓝色虽然是一个很好的问题解决者，但同时又是一个并不果断的决策者。当需要作决策时，他往往为了收集数据耽误了时间，经常性被他们引以为豪的口头禅是：“你不可能只掌握一半的数据就做出一项重要的决定吧。”蓝色的劣势是，会被认为是有距离的、挑剔的，和严肃的。

黄色：领导者。

黄色性格的人是非常直接的，同时也很严谨。黄色性格的人善于控制他人和环境，果断行动和决策。这种性格的人行动非常迅速，对拖延非常没有耐心。当别人不能跟上他们的节奏，他会认为他们没有能力。黄色性格的人的座右铭是“我要做得又快又好”。黄色性格的人是典型的执行者，他们有很强的自我管理能力，他们自觉完成工作并给予自己新的任务。黄色性格的人喜欢同时做很多事情。他可以同时做三件事，并尽可能做第四件事。他会持续给自己加压一直到自己无法承受的最高点，之后稍事放松。然而很快他又会重新开始整个进程。不过，和别人交往时，黄色的劣势是，常常表现冷漠，以产出和目标为导向，更关心最后的结果，会被认为是固执、缺乏耐心、强硬和专横。

绿色：和平者。

绿色性格的人追求安全感和归属感，和蓝色一样做事和决策慢，不同的是这种拖延是因为绿色性格的人不愿冒风险。在他行动或作决策之前，他希望能够先了解别人的感受。绿色性格的人是四种性格中最以人际为导向的人。对这种性格最适合的形容词是亲近的、友好的。绿色性格的人不喜欢与人发生冲突，所以有时他会说别人想听的话而不是他心里想的话。绿色性格的人有很强的劝说能力，非常愿意支持其他人。他也是一个积极的聆听者。作为他的伙伴你会感觉很舒服。因为绿色性格的人很愿意听别人说，因此轮到他说的时候，别人也愿意听他说，因此他有很强的能力获得别人的支持。绿色的劣势是，会被人认为过于温和，心肠太软，老好人。

你是怎样介绍你自己

看到这个标题的时候，你脑海里想到的谁呢？节日里热烈的气息弥漫着，这时候适合说些温柔的话。

我很好奇，我们是怎样确定对一个人的心意的？问了一些人，听到的回答很意外，但细想也在情理之中。

因为想念啊。每天都联系，聊一些琐碎的事，她的很多事都会同我说，突然某一天没有收到她的消息了，如此地不习惯，便开始细想这份感情。思念一旦萌芽，便再也止不住这蔓延了，总会把一些相关的不相关的事联系到她身上，想知道她的境况，想要她快乐。

《半生缘》里，世筠和曼桢的关系转折点是世筠离开上海回老家南京之后。一个人回到家乡所在，按理说应有归属感，可世筠硬是在故乡生出了身处异乡之感。回家的那几天，世筠总是心不在焉，做事都是匆匆忙忙的'，似乎要赶回去。他们是同事，平日里见面频繁，这次地理上的距离拉开了，那些幽微难明的心绪也渐渐清晰的浮出水面。

虽然只是分别三四日，却像隔了许久许久。世筠回上海后，在车站等她许久，却装作自己也是刚巧到。“曼桢，我有好些话跟你说。”曼桢问是什么事，他却什么也说不出来。他什么都没说，却又什么都说了。曼桢在他离开的这几日里，想必也明了了自己对这个人的心意。

《挪威森林》里，绿子对渡边说，我旅行的时候，一直想着你，想着如果你在我身边就好了。有过这样经历的人自然明白个中感受，虽身在远方，却丝丝缠绕着某个人的影子。

天上的云是他，吹过耳畔的风是他，江水浪来浪去，朵朵浪花都是他，我看漫野山花，漫山遍野都是他，我行过万里河山，万里河山都是他。

还有人通过快乐来确认，同他一起时很愉悦，想到第二天要见面了，期待便满溢出来。即使只是远远看一眼，也会激动很久。而另外一些人通过痛来确认，痛的刹那，便什么都明白了。

怎样从遗传角度科学地证明你是你

“今天我赢得多，我是冠军!”

“不对，冠军是我，我赢得多。”

游戏结束后，明宇和乐乐站在“今天我是冠军”的表格前争执起来，两个人都想在自己的名字旁边贴上代表冠军的小奖杯，一个说自己赢的次数多，一个说自己赢的棋于多，到底谁是今天的冠军，谁也说不清楚。这是孩子们在棋类区常遇到的问题。于是，我和孩子们一起讨论：怎么能证明你是冠军?孩子们提出，用笔来记录自己赢了多少盘。可是，记录中又遇到了新问题。这不，一盘棋下完后，宇豪和泽冕指着自己跟前的一堆记忆棋子，都说自己赢得多。我问：“你用什么方法才能知道自己的棋子比别人的多呀?光用眼睛能看清楚吗?”听我这么一问，宇豪说：“咱们数一数自己赢了多少个棋子吧。”说着两个人各自数了起来。他们开始数得还挺清楚，可后来数过的和没数过的就混在了一起。见此情景，我插话道：“有什么好办法能把数过的和没数过的分开吗?”宇豪想了想，转身到美工组找来一个小盒子，说：“我把数过的放到盒子里，就不会混了。”我鼓励他试试看。泽冕则是将棋子一个一个立起来排成一排，按顺序数一个往旁边挪一个，以免重复。很快，他们各自得出准确的数字，宇豪手中有13个棋子，泽冕有11个棋子，并把结果记录在纸上。宇豪高兴地说：“哈哈，我比你多两个棋子，这盘我赢了。”泽冕毫不示弱地说：“没关系，再玩一盘，我肯定能赢你。”边说边摆好了棋子，两人又重新开始下起棋。游戏评价时，我请他们把自己解决问题的方法在全班进行了交流，并鼓励大家比比看，谁还有更好的方法证明你是今天的`冠军。

看来，将数学教育渗透在孩子们的游戏和生活中，要比单设一个数学区或组织一个数学活动更富有情景性、趣味性和实效性。引导孩子们尝试运用已有的数学经验和方法自己来解决游戏中的问题，比较谁赢的棋子多――提高了孩子们手口一致点数并说出总数的能力，区分数过与没数过的――孩子们感受到了整体与部分、序列、集合等多种数学概念，记录结果――提高了孩子们书写数字、运用简单表格进行记录与统计的能力，很自然地将数学渗透于幼儿的游戏与生活之中，使孩子们体验到了学习和运用数学的乐趣。

你是怎样介绍你自己

对于任何一位想要更有所作为的读者来说，一本根据成功人士个人经验写出的优秀励志图书，的确能为他带来难以估量的价值与帮助。这样的书具有一种力量，这种力量可以传播全新的创意，可以转变态度，也可以激发出成功的欲望。

在历史上美国比其他任何一个国家创造出了更多的成功人士（其中不乏优秀的女性），其中一个重要的原因就是，美国人比其他任何地方的人所读的励志书都要多。这本由乔・吉拉德(joegirard)所著的《怎样销售你自己》(howtosellyourself)就是最好的励志书之一。以我个人的观点来看，它必将会成为我们这一个时代最具代表性和影响力的经典之作。

我曾经问一位成功的图书经销商：“决定一本书价值的诸多因素中，什么是最重要的`？”他毫不犹豫地告诉我：“要看作者。他是否言之有物而且又有能力将内容完整地表达出来？但最重要的是，作者本人是否就是运用书中道理的活典范？”如果以这个标准来衡量的话，这绝对是本出类拔萃的书，因为作者乔・吉拉德本人，一位在美国自由企业环境中成长起来的具备罕有的热忱、活力和能力的成功人士，并非空穴来风地被《吉尼斯世界纪录大全》(guinnessbookofworldrecords)誉为“世界最伟大的销售员”（theworldsgreatestsalesman）。使他能成为最伟大的销售员的精神、技能与个性都在书中一一加以细述。在本书中，他毫无保留、慷慨地与每一位读者分享他是如何从一个非常低的基层做到销售这一行最高位置的经验与学习过程。

本书要告诉读者的并不仅仅是乔出色的销售技巧，更重要的是展现出一个充满热情与活力的活生生的人。生命的快乐从书的字里行间自然地流露出来，你仿佛可以看到你的一位朋友正在给你写信，他相信他能做到的事情你也一定能够做到。他相信你是因为：他也是从过去的诸多经历中学会了相信他自己。

forewordhowtosellyourself乔・吉拉德是无比真诚的。他只写他自己相信的东西，而且这些东西也是他所了解的，因为他说的这一切都发生在他自己身上。他就像一位教练一样告诉你可以做什么，该怎么去做。然后，他和你站在一起，帮助你一同向上努力攀登。

本书的主旨是：我们必须学会将自己销售出去。顾客之所以与销售员达成交易是因为，他们相信这位销售员是个不错的人，不会欺骗他们。顾客喜欢和信任他。既然如此，他的产品同样也会不错。其实，销售是一种说服的过程，在此过程中，潜在的顾客被引导与卖主达成交易的协议。而在这一说服过程中，最主要的决定因素是这位销售员要被信任，很愿意提供帮助与服务。也就是这些特质，决定了乔・吉拉德就是“世界最伟大的销售员”。不管你的职业是什么，它同样也能帮助你做到第一的顶尖位置。

我喜欢这本书，因为我喜欢乔・吉拉德。他是最能启发我和给我灵感的朋友之一。每当我和他在一起时，就会有一些新的收获。当我在仔细阅读这部书稿时，我感到浑身充满了力量，我要把工作做得更好。

此外，我喜欢这本书也是因为它充满了积极的思考。它包含了各种可以实现自我提升的切实可行的新点子。这是一本妙趣横生、与众不同、独具创意的书。它会让你比现在更加喜欢你自己。它将向你销售你自己。而且，只有谦逊而又真正自信的人才能让他自己变得伟大。我知道乔・吉拉德会帮助你，因为他也帮过我。

你是怎样介绍你自己

回答：

“较好，”

“一般。”我在学校里除课堂上学习的'知识外，比较喜欢扩充自己的其他方面的知识，对xx类的书也看了不少。

点评：对自己的学习成绩一定要如实回答，

如果成绩优秀，应该用平和的口气，实事求是地介绍，决不可自我炫耀，让人觉得轻浮；如果成绩不好则应说明理由，或者哪门课程不好，隐瞒或欺骗，只会暴露自己的不良品行。总之，应表现出对学习的态度是认真的，努力的，对成绩又看得比较客观。这样即使你的成绩不太理想，主试人的反应也不会太强烈。

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元宵节你是怎样度过的作文

打从初一起，我开始接触“abc”。记得最新学的单词字母很少，用法也简单，但由于是刚开始学习英语，对音标也不熟悉，所以很简单的单词也有很多读不出，也曾和很多同学一样用中文注出英语单词的读音，如在“bike”下注上“白克”等。开始并不觉得这方法有什么不好，后来才意识到这正是初学者之大忌，一旦将这些念熟之后，便很难念准标准的发音了。因此，首先我们必须先读准音标，为口语打下基础。

随着学习的深入，所学的单词将会越来越多，同时也越来越长，要记住如此大量的英语单词是不容易的，明天就忘得一干二净。后来，随着积累的增多，我觉得联想记忆是一个较好的方法，如写“write”时想到“right”，写“success”时想到“successful”等等。这样做，熟练之后，便可使那些需要联想的，彼此之间有关系的单词一一出现，达到事半功倍的效果。但是联想记忆的前提是读准音标，因为一般来说，许多单词都有它的拼写规则，根据音标便可写出；至于那些不规则的发音，只有强行记忆才行。

再说课文，不可否认，课文中有许多重要的词组，重要的句型和一些惯用法，熟悉课文对于学好英语有重要作用，可以培养我们的语感，也可以让我们熟记一些重要的用法和英语语法知识，以及一些英语的习惯用法。但是，课文一般比较多，要一字不错地全部背下来不太可能，也不必要，我认为只要掌握其中的重点，而后用这些知识复述课文就可以了，但对一些重点句型却一定要背熟。

接着便是练习，适当的”练习是非常必要的，可以帮助我们巩固课堂上所学的知识，其中重要的便是文章的阅读，多读英语作文，对于我们扩充知识面以及加强语感都会有好处。

很多同学对于改错题有一种恐惧感，我倒觉得改错题也并非洪水猛兽，只要在平时将一些重要的语法规则、英语用法，如不定式、单复数、词性等学好，其实它们只是一些平常知识的综合应用罢了。

总之，我认为，学好英语，要从小处抓起，努力做到踏实地学。这是我几年来学习英语的，使我感悟到学知识需要做有心人，要能够找出学科的特点，并善于归纳。

你是怎样介绍你自己

前两天接诊了一个号称“面霸”的大男孩，半年时间里，他一共参加了23场面试，可最终工作也没落下来。咨询过程中，我建议他做一次角色扮演的练习，我来演面试官，他来表演一下面试中最常规的自我介绍。

听听我们当时的对话——。

小王：“首先，感谢领导在百忙中抽出时间给我这个机会。我叫小王，是xx大学xx系的应届毕业生。我对贵处的这份工作非常感兴趣。我的个性积乐观、踏实肯干、富有团队精神。如果您可以给我这个机会，我一定会努力工作还给您一个惊喜的！”

面试官：“还有吗？再说说。”

小王：“我是一个很努力的人，在校期间每年都获得院系的奖学金，两次一等的，一次二等的；我的人际关系也一直保持得很好，是我们宿舍的舍长，和同学们的关系也非常融洽……”

面试官：“可以告诉我，如果我把你招进来，你可以为公司做什么吗？”

小王：“我的学习能力很强，

只要不是那种业务类的工作，在其他的各种岗位，让我跟着一位老师做一阵子，我就一定能学会应该做的所有事情……”

面试官：“你在简历中写的期待工资是2500，为什么这样定呢？”

小王：“这是我的第一份工作嘛，我主要是来学习、增长工作经验的。工资低一点没关系，只要够我维持正常的生活就可以了。”

高考录取知识：你是怎样被录取的

以平行志愿模式为例，录取工作可分为8个主要环节：

1、模拟投档。

模拟投档并不是真正向高校投档，而是通过模拟的方式，对高校的生源情况和投档分数线进行预测。模拟投档后，各省招办向每一所招生高校公布模拟出的最低投档线、生源的分数分布和位次分布等详细数据。模拟投档环节相当于正式投档的预演，考生档案状态在此期间没有实质变化。

2、确定投档比例。

针对模拟投档阶段省招办向高校报送的生源分数段的具体分布情况，各高校来决定是否追加计划，调整投档比例，并及时反馈到各地。高校在每轮模拟投档后都要上传投档比例，正式投档以最后一次上传的投档比例为准，高校若在规定时间没有上传投档比例，则按约定的比例(通常是1：1.05)进行投档。

3、正式投档。

省招办按照高校最后确定的投档比例和考生填报的志愿，将符合高校投档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。为了避免“低分高投、高分低投”的不公现象，平行志愿只进行一次投档，不进行补充投档。

平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在对某个批次投档时，计算机投档系统首先对文科或理科考生由高到低排序，文科一个队伍，理科一个队伍。然后再依次检索考生所填报的院校志愿，只要考生填报的高校中出现符合投档条件的高校，即将该考生的档案放到该高校。等所有考生的档案全部检索完毕，一次性投档，填报相同高校最终排序并列的所有考生档案全部投出。

4、阅档。

高校在规定时间内从网上下载已投档考生的电子档案进行审阅，审阅内容包括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。

5、拟录取。

高校按照考生的成绩和专业志愿，根据招生政策规定和已公布的本校招生章程合理安排考生专业，对符合条件的考生进行拟录取，对不符合条件的考生予以退档，并将拟录取和退档的结果通过网络上传给省级招办。

6、录取检查。

省招办对高校提交的拟录结果及时检查，检查的主要内容是：高校是否按照其招生章程规定的原则录取;高等学校是否按照择优录取的原则录取;在思想品德考核、身体检查都合格的情况下，是否已经按照从高分到低分的顺序录取;高校对录取新生专业安排是否合理;高校完成计划情况;高校拟退考生的退档理由是否属实、合理。

若发现高校的拟录结果不合理，如不按考生的成绩与专业志愿顺序安排专业、无充分理由退掉考生等，录检员会及时与其协商，要求校方按规定录取，对违反国家招生政策的行为予以纠正。

同时，没有完成计划的院校，经学校申请、省招办批准，会向社会公布缺额计划，进行征集志愿。对填报征集志愿的考生，将按规则进行再次投档、录取。

7、打印录取名单。

省招办依据高校的录取结果打印录取新生名册(独立学院及民办高校本科层次附加《录取考生信息确认表》)，加盖招生办录取专用章后寄送高校。

8、填发录取通知书。

高校按照录取新生名册填写《录取通知书》，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一起寄给被录取的考生。

经过以上程序，录取工作就告一段落了，承载着高校的认可和考生的未来的录取通知书就此飞向各位考生。

面试问题：你是怎样解决争执的

假如你工作在一个服务行业，这个问题简直成了最重要的一个环节。你是否能获得这份工作，将取决于这个问题的回答。考官希望看到你是成熟且乐于奉献的。他们通过这个问题了解你的成熟度和处世能力。在没有外界干涉的情况下，通过妥协的方式来解决才是正确答案。

心得体会你是一个怎样的人

人生每一刻都在不断地成长和变化，我们的生活中充满了各种各样的经历和感悟，这些经历与感悟塑造了我们成为一个独特的个体。在这个世界上，我用自己的双手创造，用自己的行动存在。通过不断的思考和总结，我发现自己是一个热爱挑战、勇于追求和善于思考的人。

首先，我是一个热爱挑战的人。挑战是人生的一种必然，我喜欢挑战自己的极限，超越自己的能力。曾经，我参加了一次户外探险活动，活动中要求我们徒步爬山并穿越一个险峻的峡谷。在这个过程中，我意识到自己并不是一个勇往直前的人，但是我不愿意被这个事实限制住，于是我克服了内心的恐惧，一步一步地攀登峰顶。这次经历让我明白了一个道理，只有勇于挑战自己，才能真正发现自己的潜力和内心的坚韧。

其次，我是一个勇于追求的人。生活中的追求是每个人的精神支柱，也是激发内在潜力的动力。在我的追求中，知识是我追求的首要目标。我坚信，只有不断学习，才能与时俱进，不被淘汰。因此，我每天都要读一些书籍，获取新的知识，拓宽自己的视野。另外，在我追求的过程中，艺术也是一个重要的方面。我喜欢音乐和绘画，通过这些艺术形式，我可以表达自己内心的情感和思想。这些追求让我拥有了一个富有内涵的内心世界和与众不同的生活方式。

最后，我是一个善于思考的人。思考是一种人生的智慧，也是塑造自己的重要方式之一。通过思考，我可以更好地理解自己，认识世界。在面临困境的时候，我会对问题进行深入地思考和分析，寻找最佳的解决办法。思考让我变得更加成熟和理性，不再盲目地生活。我还喜欢和朋友们一起思考人生的意义和价值，这样可以不断地从别人的经验与观念中汲取养分，不断修正自己的思维方式。

总结起来，通过这些思考和总结，我发现自己是一个热爱挑战、勇于追求和善于思考的人。我愿意接受挑战，永不止步地超越自己；我追求知识、艺术和内心的富足；我善于思考、独立思辨，用智慧引领自己的人生。我知道，每个人的人生旅程都是独一无二的，而我的人生也将因为这些特质变得更加精彩和充实。通过不断探索和实践，我会抓住每一个机会，把握住每一天，成为更好的自己。

怎样确定男人追你是走心还是走肾

姑娘，如果此刻你的心中产生了这个疑问，说明你已经对他有意思，只是你想睡他，又怕不能睡一辈子。

我也能负责任地告诉你，持续下去，你会逐渐陷入被动状态，比如关心他的一举一动，他的那句话是否另有含义，以及他无聊时发的说说也能被你当阅读理解来做，你的内心戏那么足，天啊，有没搞错，明明是他在追你啊。

追，是什么？

这个字在汉字语境里，是一个人紧紧跟随另一个人，竭力探求。

现代社会一切都讲究快，爱情也不例外。我们不会再如上学那会儿有那么多的精力，半年追一人，一人谈三年。

所以不管是小男生还是成熟男人，更多会选择勾搭，这个不成，再换一个，铁打的炮筒，流水的兵。

夜路走多，难免碰见鬼，这样胸怀星辰大海的男人，你怎么着也会碰到一两个。

但在一个女人拒绝推开情况下，他仍然是在继续，这就是追了，就像薛之谦说的，男生的喜欢，是在不怕出洋相的那一刻开始的。

所以这个时候，不要怕，请继续保持这种状态，掌握自己的主动权，确实无感，就把话彻底讲明，你拒绝得留有余地，男生会认为你是矜持。

话虽如此，如果被同一个人高冷地拒绝多次，男人的自尊也会告诉他，冷静下来啊魂淡！她不喜欢你啊！

以心换心，作为一个厚脸皮的少女，咳咳，如果真的有一天表白被男孩子拒绝，就算再怎么喜欢，也不会继续纠缠他。男人呢，也别太高估他们的脸皮厚度，亲测子弹可以打穿。

在拒绝有度的情况下，女人尚需一些试探小技巧。

分辨他的花言巧语。男人有时候会像销售员，专拣你爱的听，这样的男人往往倒颇有女人缘。如果你遇到这款男人，不要被他花言巧语迷惑，当然，说了就做，行动力也非常有必要的。

看他为你的付出。记不清谁说过，他喜不喜欢你，不仅看他为你付出多少，还要看他为你付出什么。比如有钱人为你付出时间、尊重而不仅是钱，穷学生为你付出钱而不仅仅是他的时间。

深夜三点给他打电话。这是比较损的招儿了，不过可以一试。半夜三点给他打电话，说自己心情不好等等，看他是耐心安慰你还是有事明天讲呢。

直接问他，你是不是喜欢我啊。反应说是，眼睛放光，有点忐忑的，就是喜欢啊；反应说是，脸不红心不跳的，那就是没那么喜欢你；犹豫不决的，言左右而其他，如果不是特别害羞，那就不是。

喜欢可以套路，但套路你可不一定是喜欢你。相信我，男人要想骗炮，一百种套路都不带重样的。

不过姑娘们也大可不必反感套路。

套路，本身这个词是中性，原本是源自武术，讲究功夫招数万变不离其宗。而男女爱情，本身是种博弈，套路用在这里倒也恰如其分。

简单说来，就像小时候借给好看的小同桌一块橡皮擦，男孩子帮小女生拎书包，都是在加强我对你有好感这个印象，严格意义上讲这也是一种套路啊。

套路用的好，可以成为感情的助推器，只不过渣男更擅长运用这种手段罢了。

我们为什么总说女人都更容易爱上坏男人？因为他们的手段更高明，通过证明他是有魅力的万人迷，你或许只不过是他someone，不断加强他很优秀的印象，让你自己心甘情愿被套。

于是到最后，女孩看谁都是真爱，女人见谁都是套路。见多了，那些爱情的小把戏你自然一眼也就看穿。

其实，套路就套路，谁怕谁啊？

你是怎样度过一天的

近年来，越来越多的中国学生选择申请美国高中留学，认为美国高中学生的生活更加悠闲自在，那么事实真是如此吗？来看看一个美国高中生的时间表吧。

7：30～8：15睡觉/早餐早餐/看报纸。

8：15～8：35全校晨会全校晨会。

8：40～9：20第一堂课第一堂课。

9：25～10：05第二堂课第二堂课。

10：10～10：50第三堂课第三堂课。

11：55～11：35第四堂课第四堂课。

11：40～12：20午餐午饭一组午饭一组。

12：25～13：05午餐午饭二组午饭二组。

13：10～13：50第五堂课第五堂课。

13：55～14：35第六堂课记录一天学生表现并及时回馈给家长。

14：40～15：20自由时间审阅学生当天作业，准备第二天的上课细节。

15：30～17：30体育活动，运动员体育活动，教练。

17：30～19：00晚饭（食堂或外卖）晚饭（食堂/自己做/下馆子）。

19：00～20：00自由时间自由时间。

20：00～22：00晚自习晚自习管理/审阅学生作业/准备次日教学。

22：00～23：00自由时间和睡前洗漱宿舍巡逻和管理/同学生交流。

23：00熄灯睡觉督促学生熄灯睡觉。

24：00夜猫子出现半夜查房/睡觉。

1：00部分夜猫子睡觉/新的夜猫子出现睡觉中。

通过美国高中学生的时间表可以看出，美国高中学生的学习生活并不轻松。以上是美国高中学生生活的简要介绍，希望能对有意申请美国高中留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

你是个人求职简历

面试问题：你是怎样解决争执的

回答提示：这是面试中最险恶的问题，其实是考官布下的一个陷阱，千万不要说任何人的过错，应知成功解决矛盾是一个协作团体中成员所必备的能力。

假如你工作在一个服务行业，这个问题简直成了最重要的一个环节。

你是否能获得这份工作，将取决于这个问题的回答。考官希望看到你是成熟且乐于奉献的。

他们通过这个问题了解你的成熟度和处世能力。在没有外界干涉的情况下，通过妥协的方式来解决才是正确答案。

你是怎样度过一天的

编者按：看一看孩子们的一天是怎么度过的吧！我们的心情不免沉重！繁重的课业负担不仅对正值生长旺盛期的孩子造成身体的损害，也让他们失去了对学习的兴趣，更制约了他们的精神成长。

孩子们需要的不只是知识，还要有健康的身体，自由的心灵。每一个爱着孩子的家长，每一个关心学生的老师以及社会中的每一个人，都应该思索：如何让孩子们早日从繁重的课业负担中解脱出来。这是素质教育的目的，也是素质教育的重要一环。

人物：杨果果重庆市一位初三学生。

时间：11月2日星期三。

6：50闹钟响，果果没醒，却把妈妈闹醒了。7：07在妈妈的再三催促下，果果极不情愿地起床，穿衣洗脸刷牙，两三口吃了一个鸡蛋。7：20果果出门上学，在路上买了一个面包当早饭。

到校第一件事是交作业。今天的早自习是语文，刚读了10分钟课文，语文老师就进来开始利用自习时间上课，今天复习《出师表》，早已讲过的内容，果果不太认真，老想着书包里的面包。终于等到下自习，果果赶紧拿出面包大口大口地吃掉。

8：30第一堂课，英语，今天学第九单元，还是老一套的讲单词分析语法，但是果果喜欢英语，所以听得很认真，下课前，老师听写了以前的单词。第二节化学课，学新课ddd质量守恒定律，果果没有预习，所以有几个问题没弄懂，她在书上做记号准备下课问老师。两节课后是大课间，全校学生都要到操场做操，果果不喜欢做操，在她看来这点时间最好能问问题或是做作业。第三节课果果觉得最痛苦，每到这时候，她就犯困，更何况今天这节课是她学得最差的.物理课。熬到最后一节语文课还是复习《出师表》，学校发的辅导书里没有这篇课文的练习，语文老师额外找了许多题让大家做。

上午的课结束了，大家收拾书包的时候，英语老师把听写本发下来让大家改完错再走，果果错得不多，几分钟就改好了。正要出教室，果果又想起昨天的数学作业有一道题做错了，到办公室把作业改过来，才放心地走出学校。上午各科都没布置作业，“希望下午也没有作业，晚上就能早点睡了，”果果心里暗暗祈祷。

12：30到家，果果吃完饭睡午觉，这是一天中最美好的时刻。

下午第一节历史课要默写，果果1：40到校看书。历史课的默写很顺利，都是刚才复习到的，历史课继续复习中国近代史，因为是复习，老师讲得快，板书也写得快，果果根本顾不上听课，不停地记笔记。第二节课本是信息课，但自从进入初三，信息课、体育课常被主科占用，这堂课改上英语。最后一节数学课讲抛物线，书上的例题简单，果果很容易就听明白了，老师又补充了几道题，果果就有点不懂了。数学老师布置了家庭作业，果果的希望落空了。下课后，果果去问问题，但老师周围的同学太多，果果没挤进去。“回家问妈妈吧”，果果庆幸妈妈能指导她的学习。

果果开始做作业。这是做清洁的时间，教室里尘土飞扬，但她仍不愿浪费这点时间。4：40开始第一轮晚自习英语。虽然只有1小时15分钟，但也足够做一套试题，快下课时，老师评讲试卷，果果得了78.5分，听力和阅读错得比较多，以后还要多努力，果果对自己说。英语老师也布置了作业，果果心里盘算着晚上大概要写到12点了。

这时，爸爸送饭到了，今天有她最爱吃的鱼和豆腐，来不及细细品尝妈妈的手艺，果果只用15分钟匆匆吃完饭，又埋头做作业。很多同学都在学校附近随便买点吃，比起来，果果幸福多了。

6：30d8：30是今天最后一个晚自习物理。果果不喜欢物理课，但想到好几次考试都不及格，心里很着急，上课不敢怠慢，逼着自己认真听。物理课也布置了作业：《智能训练》里欧姆定理的所有习题。

回到家果果就开始写作业：英语1个小时，数学1个半小时，物理两个半小时。做完作业已经是凌晨1点。快月考了，果果今天还安排了额外的复习内容：听英语磁带半小时、做化学辅导书《活学巧练》中的期中测试、数学辅导书《尖子生》中的角平分线练习。做完这些，果果疲惫地上床睡觉，这时已是凌晨两点半了。

心得体会你是一个怎样的人

人生就像一场漫长的旅程，而每一个人都在这场旅程中扮演着不同的角色。每个人都有自己独特的个性和思维方式，从而塑造了他们的人格。而对于我来说，通过这些年的经历和思考，我逐渐认识到自己是一个乐观、坚韧和善良的人。

首先，乐观是我性格的一个显著特点。无论遭遇任何困难和挫折，我总是能积极地面对并从中获得正能量。我相信困难是人生的一部分，它们存在的目的是为了让我们更坚强、更成熟。在面对挫折时，我从不放弃，反而会思考如何改善和解决问题。这种乐观的态度使我能够以积极的心态迎接生活的种种挑战，从而使我变得更加坚强。

其次，坚韧是我个性的重要特点之一。生活中充满了曲折和挫败，但对于一个有坚韧品质的人来说，这些困难只是暂时的。一直以来，我面临着各种各样的艰难险阻，但我从未被这些所击倒过。我会持续地努力、追求自己的目标，无论前方多少困难和阻挠，我都会勇敢地面对。正是这种坚韧不拔的品质，成就了现在的我。

最后，善良是我作为一个人的核心。在我的世界里，我相信善良与回报是息息相关的。我努力用善良的行为去感染他人，用善良的心灵去帮助需要帮助的人。我坚信善良是力量的源泉，它能够温暖人心，为我们创造更美好的世界。通过善良，我培养了宽容和理解，使我更好地与他人相处，并在团队合作中取得良好的成绩。

总而言之，我是一个乐观、坚韧和善良的人。这些特质为我提供了一个积极的人生态度，使我能够应对生活的各种挑战并不断成长。我坚信每个人都可以从自己的性格和思维方式中发现他们是怎样的人，并通过思考、经历和反思来不断成长和改变。这将是一个令人兴奋的探索过程，可以帮助我们更好地理解自己，并实现更高的目标。