优秀作文通常能够合理运用丰富的词汇和有效的句式，让文章更具魅力和表现力。下面是一些优秀作文的典型例子，希望能给大家提供一些写作的思路和方法。
我喜欢的水果
是火龙果。火龙果的形状是椭圆形的，上面还有一个个的小瓣，火龙果从远看像一个火苗，近看像一个大火球，它身上的一个个小瓣远看像一个个小火苗，近看像一片片鱼鳞。它的颜色是由粉红色和黄绿色组成的，火龙果摸起来的手感光滑。气味香香的，气味很浓。切开后肉儿灰白色的，上面布满了一个个小黑点，像黑芝麻一样。我还知道火龙果水分很多，很有营养，味道甜甜的，好吃极了。
有一次，我吃了3个火龙果，饱的肚子都吃不下午饭了。
我非常喜欢吃火龙果，是我在水果中最喜欢吃的水果。
我喜欢的水果
秋天到了，石榴也来了，我最喜欢的就是石榴了。
石榴上面是粉红的，下面却是红色的，头上戴着一群刺，远看就像一团火，怎么灭都灭不掉，近看。我觉得像一个颜色古怪的刺猬。
石榴不仅外表美，果实更加美丽。剥开石榴一看，一个珍珠似的籽靠在一起，你挨着我，我挨着你，就像一个个小球球靠在一起，好似他们是一家人，好亲密呀！
石榴外表，果实的美丽我都已经知道了，那味道，我还不知道吧！
石榴里的果实可是“举世闻名”、“家喻户晓”、“无所不晓”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。闻着石榴的香味，我已经忍不住要再品尝一口了，我不断地用手拍着石榴，让香味流入我的鼻子里，想诱惑着自己，但我又不能吃，因为我在为我的三层肥肉而苦恼——减肥，但是最后实在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了个精光，因为石榴那诱人的味道，那美丽的“身子”，那可口的果实，至今难忘，流连忘返，使我想忘也忘不掉。
每个水果都有自己的特点，味道和外表，但是，不管怎么样，我还是喜欢石榴。
我喜欢吃水果
因为水果既可以补充营养又味道香甜。我喜欢的水果有芒果、荔枝、龙眼、香梨、哈密瓜、橙子等但我最喜欢吃的却是西瓜。它汁多味甜清热解毒还利尿在炎热的夏天吃起来特别过瘾。
西瓜身穿着黑绿相间的深色条纹皮衣，把它滚圆滚圆的身体包裹得更加生动可爱。它的这身皮衣服让人远远望一眼都有一种清凉的感觉。我看人们买西瓜时总是在它身上拍两下看看它有没有熟，我也喜欢在它身上拍，不过我不是看它有没有熟，而是它发出的嘣嘣嘣的声音让我感觉自己在击鼓，有趣极了。
切开西瓜皮，鲜红的果肉就露了出来。它是那么红，那么艳。果肉里还镶嵌着一粒粒调皮的黑色的籽儿。我问妈妈：“为什么这些籽儿不像哈密瓜那样长在瓜的中间要长在果肉里呢？吃起来一点儿都不方便”妈妈说：“西瓜的果肉更嫩、汁更多，西瓜籽儿长在果肉里就能让人们不狼吞虎咽，让我们慢慢吃，这样既可以更好地品尝它的甘甜与清香又可以防止我们自己吃呛了。”
我轻轻咬下一口西瓜，满嘴都是香香的甜甜的果汁，美味极了！
我喜欢的水果
有很多，有苹果，有水梨，有红西柚，还有香蕉，在我最喜欢的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特别好看，在清绿色的衣服中，还有墨绿色的条纹。闻起来还有一阵清香，在老师切西瓜的时候，我仿佛听到西瓜籽在说：“快点把我切开，我想快点看外面的世界。”
我们把西瓜放平了，看到了它是椭圆形的，西瓜里是红色的，一颗颗就像西瓜还没出生的孩子，我尝了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一块西瓜，还想吃。
西瓜不止好吃，还有很多用途。西瓜皮可以放在脸上做美容，可以做凉菜，还可以做炒菜，西瓜籽可以做药。西瓜的果肉不仅能吃，还可以做果汁呢。
听了我的介绍，你也很想吃吧！
我喜欢的水果
学会观察，乐于表达是小学二年级口语交际的一个重要内容。小朋友们平时都都喜欢吃水果。因此本人设计一堂以说“水果”为主题的口语交际课，从而激发学生们对课堂说话的兴趣。
民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。尊重学生的个性，创设和谐融洽的氛围，可以激发他们说话习作的欲望。因此教师要从培养兴趣、情感的激活入手，扫除障碍，培养学生的表现欲，让学生敢于、乐于说和写。为了达到这一教学目的，我从激“趣”入手，根据“因材施教”的教学原则，以及学生乐于游戏活动的心理特点，通过摸一摸、猜一猜的形式激发学生的学习兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围，引起学生说的欲望。紧接着问学生平常都喜欢吃什么水果，让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因，一方面调动了学生说话的积极性，另一方面立即缩短了师生间的距离，把学生的说话热情充分调动了起来。
“示范引领”是低年级口语交际的一个重要手段。因此在学生懂得介绍水果应从形状、颜色、味道等方面入手之后，教师充当了一个美食家的角色，向学生介绍了橘子这一水果，巧妙地引导学生可以用拟人化的手法来介绍水果的形状，可以用一些abb式的词语来介绍水果的颜色等，这样就巧妙地渗透了写作技巧的指导。之后让学生进行学习小组的合作活动，向学生介绍自己喜欢的水果，并用看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，完成小组里的共同的表格。这也是本节课的一个亮点。而在这个过程中。教师既发挥了“主导”的作用,又体现了学生主体的能动作用,较好的体现了辅导学生说话能力的过程性训练。
把生活中熟悉的事物，情境引进课堂,唤起学生的生活经验，点燃学生说话的热情，让学生无拘无束地说话。当学生对自己喜欢的水果有了充分的认识，也能初步的介绍自己喜欢的说过之后,让学生编一编儿歌，赞美自己喜欢的儿歌；又开一个小小的水果的展销会，让上台推销自己喜欢的水果。推销员这个角色学生在生活中经常能碰到,这样,通过创设生活化的情景,让学生转换角色,把教学内容指向生活、面向生活、表达生活,使学生在生活中认识、学习,激或学生的说话热情,,从而加强对生活的关注和体验,真正做到课堂教学回归生活。
著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”我在本节课教学时，丰富了说的形式及内容，努力地让学生始终保持热情，学生的个性与创造思维能力得到充分发展，使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。当然我也发现了自己在课堂上许多不足之处：
1、对低年级学生的能力估计不足，留给学生观察的时间不够充分。
2、可能上惯了高段的原因，在教学中，尽管自己很清醒地认识到这是口语交际课，而非习作课，可还是有些地方无意识地要求学生从写话的角度进行连说，拔高了交际的要求。
3、在让学生分组合作，完成表格时，给学生的要求不够明确，导致个别小组无法完成任务。
4、教师机智不够，对于学生说出的好词好句没能给予及时的表扬与评价。
我喜欢吃的水果
有清爽解渴的西瓜酸甜可口的草莓汁甜肉脆的苹果金黄清香的菠萝形状奇特的杨桃形如弯月的香蕉……但其中我最喜欢的还是形如弯月的香蕉。
秋天到了，香蕉树上挂满了一串串黄澄澄的香蕉。你可千万不要错过这个时节，这可是香蕉树最美的时候。
你看那一串串香蕉，弯弯的，像月牙，像小船。熟透了的香蕉，黄澄澄的皮上还有一些黑色的小斑点。香蕉的皮十分光滑，上面像涂了一层滑石粉似的，显得十分美丽。
没有成熟的香蕉是青色的，像用翡翠雕刻成的宝玉；随后青色中就会慢慢地渗出一点黄色；最后变成黄澄澄的香蕉，像一伦弯弯的月亮。这时你轻轻剥开那黄色的皮，就会闻到一阵清香，令人陶醉。接着便露出那奶黄色的果肉来，咬上一口，甜甜的味道立刻充满整个嘴巴；真好吃！当你咬到中间时，你会看到一粒粒的小斑点，那是香蕉的种子，现在已经被人忽略了，因为人们现在会使用另外一种更好的栽培方法了！你们吃过没熟的香蕉吗？没熟的香蕉涩涩的，而且有一点硬，一点也不好吃。建议大家不要尝试哦！
我爱吃香蕉，因为它有益胃生津、疏通血脉、解酒毒的功效与作用，所以我喜欢吃香蕉。
我喜欢吃的水果
很多，有香蕉、葡萄、桔子、哈密瓜、西瓜、桃子等。我最喜欢吃的就是苹果了。
苹果所含的维生素和抗氧化物能防衰老。苹果还含有丰富的叶酸，叶酸是维生素b的主要成分，它有助于防止心脏病的发生。苹果中的营养成分及其他植物化学成分有助于抗呼吸道疾病及结肠癌。
苹果还有许多妙用：把柿子和苹果混装在封闭的容器里，5——7天，可去除柿子的涩味。把未熟的香蕉和香蕉苹果装入塑料口袋里，扎紧口，约几个小时后，绿香蕉即可变黄被催熟。另外，苹果还可以清洁铝锅内的污渍。苹果还叫记忆果，大人们都说多吃苹果，记忆力才好。
苹果有红色的、绿色的`。我最爱吃红红的、圆圆的香蕉苹果，吃起来有点沙沙的、酸酸甜甜的，咬一口，味道足足的，吃完一个还会忍不住吃第二个的！不信你试试！
我喜欢吃的水果
石榴长得圆圆的，顶端有一个突出的尖，尖里面是黑褐色的，像个小泥潭。石榴皮的颜色是橙色的，微带一点红。剥开皮，里面露出一颗颗红色的石榴籽，像红玛瑙一样，晶莹剔透。成熟的石榴拿在手里沉甸甸的，掰开看一看也会让人满口生津，垂涎欲滴。掰下几粒放在口中，那酸酸甜甜的滋味让你怎么也停不了口。没成熟的石榴，籽很小，是白色的或粉色的，吃起来一点儿也没有味道，不好吃。
秋天是石榴成熟的季节，姥姥家楼前的石榴树上，一个个灯笼似的石榴挂满了枝头。听姥姥说，石榴含有丰富的营养，维生素c的含量比苹果、梨都多。而且，石榴的籽和皮还能入药呢！
石榴的浑身都是宝，它是我心中的水果之王。
我喜欢吃的水果
很多，有红彤彤的苹果、紫色的葡萄、黄黄的香蕉、白白的雪梨和粉嘟嘟的桃子，但是我最爱吃的是粉红色的草莓。
星期二下午，我放学回到家，看见大姨准备了一个大盘草莓。我洗完手。拿起一个看它的形状像三角形，有三种颜色。在草莓的最顶上有一些像草帽子一样的叶子，是绿色的。草莓的果肉是粉红的，草莓的种子是黑色的，布满了粉红的果肉。
我闻了闻，草莓有一股浓浓的香味。我伸出右手摸了摸，草莓摸上去非常粗糙。我已经馋的直流口水了，就狼吞虎咽的把这个草莓吃进肚子里。
就这样，我左吃一个，右吃一个，(最后几乎把所有的草莓都吃完了，只剩下两个。我打算把其中的一个细细品尝一下，剩下的那个给大姨吃。
我吃了最后一个草莓，剩下的那个大姨也吃完了。我觉得草莓的草莓的味道又酸又甜，好吃极了。我想大家一定都喜欢吃，下一次大姨再买草莓的时候，我一定和同学分享这美味。我爱吃草莓。
草莓不仅好吃，也很有营养，它含有丰富的维生素。吃水果对人身体非常好，有益于身体健康，多吃水果不生病。
我喜欢水果作文
我喜欢葡萄美酒夜光杯里面的葡萄；我也喜欢最是橙黄橘绿时里面的橙子和橘子；但是我更喜欢甜津津的石榴。
石榴是烟红色上染上了一点淡黄色，脸上还有小雀斑。它是椭圆形的，头上还带着一定小皇冠呢！像是一位小公主带着小皇冠；也像一位小男孩生气撅起来的嘴；更像一个小喇叭吹奏着秋天丰收乐曲。它的大小比苹果大一些，大人的手刚好拿住。石榴大小像一个个小红灯笼，好看极了！它的表面凹凸不平，很硬，不光滑。它的皮如钢铁一般。我用手怎么划也划不开。
我迫不及待地把石榴剥开。剥开后，我看见了淡黄色的薄膜，籽与籽之间的薄膜像一面墙。石榴淡黄色的薄膜横七竖八的，没有规则，像在地球仪上许多纵横的线。
我又迫不及待地想看果肉了，果肉的颜色有光亮的、透明的、淡淡的粉色，像粉色宝石一样，如同一位害羞的小女孩。它的果实一团一团的，被薄膜分成一瓣一瓣的，里面一颗颗晶莹剔透，小巧动人的珍珠，它们像一群可爱的孩子挤在几间大房子里。闻了闻它的香味，那味道像淡淡的花香。我又尝了尝它的味道，挺积极的，凉丝丝的，是我们喜欢的水果之一。
果肉里面有一颗白色的小种子，每一刻粉红的小果实都被光滑、圆润、饱满的果实包着。果肉里面都有一颗比米粒还要小的'白色种子。
我喜欢吃的水果
有桃子、香蕉、猕猴桃、因为它们都很好吃。
香蕉穿着黄黄的盔甲，弯弯的像个小船，当我把香蕉皮拨开吃的时候就像一个盛开的花多一样，闻起来一股香气，吃起来又软又香又甜听大人说香蕉还有通便功能。
桃子害羞的脸蛋就像一个大苹果。我看见口水都流下来了，我想孙猴子津津有味的吃起来，妈妈说要是我爱吃就多摘一点桃子。我说：谢谢妈妈。
猕猴桃看着很丑，听妈妈说：猕猴桃是‘水果之王’我说：妈妈您以后多给我买一点猕猴桃。
我的水果介绍完了大家喜欢吃这些水果吗？
我喜欢水果作文
啊！爆炸了，不是手榴弹，不是炸弹，是我口中，酸酸甜甜的芒果冻，泪水和委屈，随着爆炸而消失。
果园里的荔枝结实又饱满，穿着紫色的盔甲，像一个雄纠纠的骑士，可惜还没出战，被我卸下盔甲，咕溜、咕溜被我吞下肚。
不是冬天，不寒冷，西瓜啊！西瓜，你为什么穿着厚重的大衣，是不是要保护肚子的孩子？
一口口的苹果，一口口的甜蜜，是不是爱神丘比特射中了我，送来了甜滋滋的爱情。
我喜欢吃的水果
有许多，比如说：苹果、草莓、桔子、梨子、哈密瓜……，其中，我最喜欢吃桔子。
桔子的'形状是圆溜溜的，像胖娃娃的圆脑袋，身披一件桔红皮大衣，摸上去软软的，像棉花似的，要用一点儿力气的话，汁水就会流出来。
剥开皮，哇!桔子的果肉可真多呀!像一团小月牙挤在一起睡觉，那颜色比原来的颜色更加嫩了。细细一看，果肉外面裹着一层白色的东西，就像给果肉披上了一件白色大衣，馋得我直流口水!轻轻一咬，酸溜溜、甜蜜蜜的果汁流满了整个嘴巴，可好吃了，我一下子把一个桔子都吃完了。
外婆告诉我：“枯皮晒干后，可以泡茶，或者带在身上，以防晕车，还可以做菜的装饰品，那层白色的东西是一种中草药!”啊!桔子浑身都是宝!
小朋友，听了我的介绍后，你们是不是也喜欢上了桔子?