优秀作文应该追求真实和深度，不断提高读者的审美趣味和思考能力。在这里，小编为大家搜集了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
三年级状物作文：大公鸡
乡村的秋天很美，乡村的大公鸡更美！
星期天我回到乡下奶奶家，奶奶家养着二十几只鸡，其中有一只大公鸡长得特别美丽！它的羽毛五彩缤纷，尾巴像一根根蓝色闪光的垂柳垂下来。红色的鸡冠顶在头上，像是戴着一个高贵的皇冠！
早晨，天还没有亮，大公鸡就用洪亮的嗓子，向人们唱起了“起身歌”，它一遍一遍地好像在对人们说：“起床啦，别睡懒觉啦！・”
要回城上学了，我依依不舍地离开了大公鸡。但回来后，我的脑海中时常出现大公鸡那美丽的模样，心里也总当心着那石子是不是能帮助消化食物。
点评：小作者在仔细观察了大公鸡的习性后，用生动形象的语言，富有情趣地将乡村大公鸡的美丽形象展现在读者面前，令人读来有味，想想有趣。
大公鸡三年级作文
姥姥家有一只可爱的大公鸡。
她长着红红的罐子，像一朵盛开的'鸡冠花它那一身五颜六色的羽毛，像一道美丽的彩虹，黄色的腿，再加上高跷的大尾巴，更显得美丽动人，姥姥的群名你自己叫大花点，可能因为她漂亮，又生气吧？你看他走路或站的男人，就像一位父亲，腹部其实的将军呢？威风极了。
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三年级大公鸡作文
我家有一只大公鸡，它长着尖尖的鸡冠子，一身的毛很蓬松，像穿了一件的外衣。它的头上有一双黑宝石似的眼睛，像黑宝石一样。它的脚上有一些锋利的爪子，走路时总是不停地颤抖，一有动静，就会马上跑出去。
别看它很瘦弱，力气可大了。有一次，我放学回家，它就像一个火箭一样冲了出去，我一下子就跑到了楼下，它就在门口叫唤着，好像在告诉我：“快回家，我们要下雨了，我们回家吧！”我只好回家，我一进门没有看见大公鸡。过了一会儿，我看见它跑到阳台，用它那黑珍珠似的眼睛望着我，好像在说：“你怎么还不回来！”我说：“我没有看见大公鸡，我要下楼去看大公鸡。”“那好。”它说完，就马上下来。
大公鸡的胆子可真大呀！每当我把它关起来，它就会“咯咯”的直叫，好象在对我说：“我不要害怕，我不怕，你放心。我会保护你的。”
这只大公鸡不仅长得好，还是一个“小小音乐家”呢。
有一次，我放学回家，它就在我家门口叫唤，好象在说：“小主人，我饿了，给我吃的吧！我饿了。”
我给它喂了一大把的骨头，它吃完后，又叫了几声，好象在对我说：“小主人，给我吃的。”
我家的大公鸡真可爱，我很喜欢它！
神气的大公鸡三年级作文
上完《神气的大公鸡》这一课，面对学生的作业，我发现这次学生创作的作品个个优秀，每一只大公鸡不仅神气，而且充满了自己的个性特征。与以往的作业相比，这次的学生作业真是太生动了。我细细回想，觉得有以下三点值得反思：
一、教学活动的主人是学生。
课堂是学生在学校里的主要活动场所，课堂教学活动就是学生在学校里的主要活动方式。因此，教学活动的主人就是学生自己。教师的任务就是根据课堂教学瞬息万变的特征，像教练把球抛向学员一样，及时把提出问题和解决问题的主动权交给学生，让学生自己动脑筋解决。在美术新课程标准引导下，我们正在实现教师角色转变--教师成为课堂活动的参与者，学生学习的促进者。美国人本主义教育家罗杰斯曾说：“教师必须是促进学生自主学习的促进者，而不是传统的只注重‘教’的教师。作为走进新课程的美术教师，我们必须对以往的美术课堂常规经验和活动方式重新审视，关注自己的教学行为，自觉适应美术新课程的变化。
假如在以上的教学活动中我不让那位学生说话，或者采用置之不理的态度，那么这一节课的结果看起来还是完成了任务，但是学生今后就有可能不再会对美术问题发生浓厚的兴趣，那个孩子以后有可能不再关注同学和老师的问题了。因为他虽然是孩子，但他的尊重需求是与教师的尊重需求一样的。如果不是这个学生的一句插嘴，学生的作业效果也不一定会那么出彩。
二、教师要善于将突发事件转变为教学资源。
早在20世纪30年代，杜威开创了“进步教育时代”，提出：教师愿意接受儿童所做的一切，认为儿童不管做什么，都能把自己的潜力展现出来。而事实是学生（尤其是低年级）凭本能所做的许多事如果不经过教师的对话式指导和训练，不经过恰当的激发程序就会沦为简单的重复。反过来，如果儿童受到恰当的挑战和激发，就会展现出相当的创造能力和发展水平。
所以教师要随时在预设性教学活动和即兴生成的新教学活动之间作适度的调控与把握，即使教学保持预设的.进度，又使教学更有利于学生的发展，具有更多的灵活性与展开空间。叶澜指出“一个真正关注人的发展的教学设计，会为师生在教学过程中发挥创造性提供条件；会关注学生的个体差异（不仅是认知的）和为每个学生提供主动积极活动的保证；会促使课堂中多向、多种类型信息交流的产生和对及时反馈提出要求。”可见，教学要为动态生成而设计，使教学尽可能的在预设之内生成。
在一般情况下，一节课要做到教学目标基本不变，教学内容基本不变，教学重点基本不变，教学策略基本不变，教学流程基本不变。同时，我们必须认识到，课堂又是复杂的，老师在预设时，不可能穷尽课堂可能的变化，要凭借教育智慧在教学机智中生成。有的时候，预设目标可以在生成中随机升降，教学重点可以在生成中进行调整，探究主题可以在生成中适时替换，教学的流程可以在生成中即时变奏。
三、从生活入手，让学生从观察中得法。
美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。美术创作都是作者源于生活的理解上表达个人主观艺术理念的活动。学生的审美经验形成是建立在学生的生活层面上的。上述教学片段中学生说“我爸爸一神气就跷起二郎腿。”正是基于生活经验----审美活动的原动力。其余学生的“大公鸡神气时还可以扑扇翅膀。”“大公鸡还会张大嘴大声地唱歌呢。”无一不是生活阅历的再现。在学生的作品中，展现了学生心灵深处对美好生活的热爱之情。
“生活的，才是艺术的；自然的，才是永久的。”
大公鸡的作文三年级
大公鸡咯咯在草地上找食吃，被路过的狐狸波比看见了。波比想：多么肥的一只公鸡呀！如果把它捉起来，一个星期都不愁没东西吃了。它慢慢地走到咯咯身后，猛地扑上去，一把抓住了正在吃食的咯咯。“大公鸡呀大公鸡，你就乖乖地当我们食物吧。”大公鸡咯咯拼命地挣扎，但还是挣不脱狐狸的魔爪，被带到了村口小山上一个隐蔽的山洞里。
咯咯想：我可不能这么完了，得想个好办法才行。它对波比说：“你别吃我，我可是一只特别的公鸡。”“哦？你怎么特别了？”“我会学狐狸叫。”波比便让咯咯叫给它听听。“咯——咯——咯——”咯咯叫了起来。“不对，这不是狐狸叫。”咯咯说着，又叫了两声。波比为了让这只公鸡死得明白，便耐着性子说：“这不是狐狸叫，你听好了，真正的狐狸是这么叫的。”说完，波比扯开嗓子叫了起来。
狐狸的叫声引来了正在村子里巡逻的狗群，狐狸一看大势不好，急忙逃走了。
大公鸡三年级作文
我家院里养了几只大公鸡和几只小鸭子，有一只大公鸡真漂亮呀，红色的羽毛，大大的鸡冠，妈妈说鸡冠越大的鸡，就越厉害。
每天这只大公鸡走路都趾高气昂的样子，每次妈妈喂他们的时候，别的小鸡都不敢去和它抢食。有一次妈妈让我去喂鸡，我很害怕那只大公鸡，因为看起来，那只大公鸡一点也不把我放在眼里，我小心翼翼的撒了一把玉米，还是老样子，其他的小鸡都不敢上前，索性我就把玉米撒到一旁，让其他的小鸡吃。没想到这只大公鸡不干了，抬头就啄其他的鸡，吓得其他的鸡都跑了，它还很得意的`冲着我叫，好像在说，看他们谁敢吃。我生气极了。后来爸爸回来后，我告诉了爸爸。爸爸说等你什么时候馋了，咱们就把这个鸡吃了。
过了几天，姥姥和大姨来我家做客，妈妈打算炖只鸡做菜，打量了一圈，就数那只大公鸡肥，妈妈伸手去抓它，没想到它还敢啄妈妈，把妈妈的手都啄红了。爸爸看见之后急了，拿着网子把它扣起来。大公鸡吓得一直叫。可是我和妈妈一点都不同情它，平日里那么嚣张骄傲。就这样，妈妈把刀拿出来，那只大公鸡好像看明白了的样子，再也没有平日里的骄傲。吓得扑棱棱的直求饶。
三年级大公鸡作文
妹妹不能放下来，又只好竖着给妹妹喂水了，还好，妹妹勉强的喝下两口水。那声音是那么脆、那么甜。或园抱曲池、露中求藏（如：徐园）!
”我不想在让母亲担心，笑着说：“妈妈，我没事儿。因为要先经过人脸和指纹识别，所以经过的路人和准备行窃的小偷是不会被传送到家里的。“买豆浆，是谁叫你买的？我知道了感冒时该吃什么药，知道了感冒是会有什么感觉，怎样来预防感冒。梦之门的背后，就是你想要的世界。
仅仅怀念和假设是不解决问题的，其实人与人之间是需要沟通的，如果你学会了沟通那么一切问题都会迎刃而解的?它的头随着音乐不停地转动，象在跳舞。这时，老师从器材室里走出来，我急忙向老师说明情况，老师却批评我说：“你这个班长竟然连同学都组织不好。我变成一个了一个20多睡的小伙子走进巷子里，大叫：“你个强盗，我不许你干这打劫的事;高三，进入作文训练，不知道是高三的前、中、后的哪一个时期，老师开始讲模式，强调在强调_保险_，一着不慎，满盘皆输，创新成功当然可以取得高分，可是一失败，将会输得很惨，_高则很高，低则很低，太冒险_。
仿佛细小的微微一笑都感觉无比的亲切，那月牙就像翘起的眉毛一样。现在，这句话已经成为我的座右铭，它还将伴我走向未来，走向成功?乌云与白云的组合更是奇模怪样，一团巨大的乌云像一只火龙，嘴里吐出了红色的“火焰”，山羊、白兔全都被凶猛的“火焰”吓跑了，所有的小动物都离火龙远远的，不敢再靠近。
中原镇巨大的变化中原镇巨大的变化。邓稼先这个人大家肯定都知道?
大公鸡的作文三年级
草坪上站着一只美丽而强壮的公鸡。
公鸡的嘴像鹰一样锋利；它的眼睛圆圆的，黑黑的，亮得像黑色的珍珠；眼睛后面是它的耳朵，上面长满了绒毛。再多的沙子和雨水，也进不去一粒沙子和一滴水；它头上有一把火红的梳子，看起来像是给了它一顶红色的小帽子；它的嘴下面有一块半圆形的肉，是它的鸡坠；它的脖子闪亮多彩，好可爱；它的翅膀像两把羽扇一样展开；它的尾巴高高的，像一条五颜六色的分散的金色彩虹；尾巴翘着走路很好玩；它有一对金色的爪子，又长又硬又尖。它一会儿就能挖坑。
大公鸡每天早上都敦促人们早起。我喜欢这只美丽而强大的公鸡。
（小学二年级，）。
放学后，我推开门，看见爸爸妈妈从市场上买了一只大公鸡。
它的红梳子像一朵盛开的梳子花。他的眼睛很小，但闪闪发光，他的嘴又尖又硬，他的羽毛像雪一样白，他的腿很粗，他的爪子很锋利。
(生动的描述，比如看到它的形状，比如闻到它的声音，多么漂亮，健壮的公鸡。)。
吃饭的时候，公鸡领着“孩子”，而“孩子”冲过去抢米粒，公鸡则站在旁边，却舍不得吃。当他得到一些米粒时，他叫母鸡和小鸡来吃。吃完后，他们领着鸡去找食物。
(多么善良的“父亲”，这样的场景令人感动。)。
到了晚上，太阳快要落山的时候，公鸡让其他的鸡先进窝，自己守在门口，像个居高临下的将军。公鸡睡着的时候，可爱到打呼噜都很大声。让其他动物听到都很害怕，不敢靠近它。
(醒着的时候威严，睡着的时候依然不可侵犯。)。
嘿！大公鸡玩，好帅！挺胸挺胸，高枕着脖子，头上的大红色皇冠在颤抖，深绿色的尾巴高高的，一双有力的黄色爪子在地上站了一会儿，眼睛依然潇洒地看着我，就像一个威武的“人”。
(为什么不像个威武的“男人”，做“挺胸”、“昂头”、“翘尾”之类的手势呢？)。
每天早上，天一亮，公鸡就昂起头，挺起胸膛，放开嗓门大叫“呜-呼”，把我从睡梦中惊醒。好像在说“大懒虫，天亮了，快起床上学了。”我一听到它的叫声，就赶紧穿上衣服。自从我有了这只大公鸡，我每次都准时上学。
(大公鸡那么勤劳，每天按时在睡梦中叫醒“我”，贡献很大。)。
每天放学回来写完作业第一件事就是喂公鸡。抓了一把玉米喂它。它啄着，警惕地抬起头，不时发出“嘀嘀咕咕”的叫声。然后爸爸让我剪一些叶子，拌点玉米粉喂它，很快就吃光了。妈妈切菜喂他们，他们又咆哮起来。公鸡吃东西后精力更充沛，在地上走一会儿，在木板上跳一会儿，自由地拉起粪便。我妈看到自己打扫过的地面很脏，就愤怒的大叫：“杀了它！”我恳求说：“公鸡那么漂亮，不要杀它，让它和我们一起过年吧。”爸爸赶紧说：“我们腾出一个苹果篮，给它一个家吧。”这样我妈就不会哭着杀人了。就这样，日复一日，我们和公鸡建立了深厚的友谊。
(勤劳尽责的公鸡有时也会调皮捣蛋，犯一些错误。都说“人无完人，金无足赤”。为犯错的大公鸡求情，爱情就在书页上。)。
从此，我每天打鸣，或者出去上学，或者帮妈妈做家务。现在公鸡成了我的“活钟”。
(大公鸡是“我”的“活钟”，这是个绝妙的比喻。)。
春节过去了，虽然节日宴席上少了一道好菜，但是大公鸡给我的精神生活增添了不少乐趣。
(人和动物的感情有多深！)。
[简要评论]。
大公鸡三年级作文
奶奶家有一只大公鸡。每次回姥姥家，它都会从后院来到前院。它似乎很欢迎我们，我很高兴看到它。
这是一只漂亮的公鸡。燃烧的鸡冠花非常明亮，就像火在它的头上燃烧。尾巴像一朵彩色的云，上面有苹果红、金黄色和孔雀绿等彩色羽毛。一开始，彩云就跟着她一起飘，很美。
公鸡每天精力充沛。当他不战斗的时候，他会对着自己的喉咙大叫。有一天，它偷偷跑到邻居家。吓坏了邻居家的鸡，扇动翅膀飞向天空。在把他们吓跑后，你看，它昂首阔步地慢慢走回家，胸有成竹。当他回到家时，他没有马上变好。一只大狗来偷鸡食，马上投入战斗，伸出脖子，毛都竖起来了。跳着用嘴啄大狗，一次两次，不断变换姿势，跳起来啄狗一会儿再偷袭。最后，狗受不了它的连续攻击，跑掉了！大公鸡开心地吃着鸡食，不停地摇头，仿佛在说：“你看我多好。”
这是我们的大公鸡，一只漂亮的大公鸡，一只爱打架的大公鸡。
三年级大公鸡作文
我家有一只大公鸡。它头上有一顶红色的皇冠，全身都是红色的羽毛，金色的腿和闪亮的脖子。很漂亮！
大公鸡喜欢吃虫子。有一次，他看到几只虫子，马上跑去吃。虫子试图逃跑。当他看到虫子要逃跑时，他趁它们不注意把它们吃了。
公鸡通常起得很早，走到一起就叫。它是人们生活的闹钟。我家大公鸡也有一种谦让的性格。有一次我妈去喂鸡，我就跟着去了。我妈把食物倒进食槽里，公鸡马上跑到前面抬头叫了起来，很多母鸡都冲过去吃，但是公鸡没有吃。母鸡快吃饱的时候，公鸡低头津津有味地吃了起来。我很好奇，就问我妈，我妈笑着说：“公鸡也知道女人优先的原则。”
我从公鸡身上学到了很多，我也想从公鸡身上学到，成为一个勤劳勇敢的人，学习人生中谦逊的优秀品质。我爱我的_！
兰芝京平二区：
（二年级，350字）。
“咯咯咯”一定是邻居家的大公鸡又要啼叫了。自从他们养了大公鸡，我就再也不敢出门了。只要我站在我家门口，它就会用它的眼睛看着我，好像我认识我一样。只要我走出家门，它不仅会跑得飞快，还会用嘴啄我。这只大公鸡头上戴着一顶非常耀眼的红王冠，身上长着白色的羽毛，但它似乎认识我，似乎对我怀恨在心。唉！但是我不能整天呆在家里！于是我鼓足勇气冲出了家门。
耶！公鸡追上了我，于是我和公鸡开始了一场轰动的短跑比赛。比赛一开始，我处于领先地位，公鸡在追我。邻居的奶奶怕公鸡啄我，就参加了短跑比赛。她紧紧跟着公鸡，我再想转身的时候，用尽全力把公鸡甩掉。我以为可以躲过公鸡的追击，但过了一会儿公鸡又追上了我，于是我想出了一个绝妙的计划。我跑的时候突然180度转弯跑向我妈，我妈就这么抓住了大公鸡。然后意想不到的事情发生了。有一天，邻居的奶奶怕鸡再啄我，就和别人说话，说要把鸡弄死。然而，小鸡听到了。结果鸡就绝食了。从此，它的羽毛不再是白色，它耀眼的红冠也不再是鲜红色。
虽然它爱啄我，但我喜欢。也许这是它和我玩的一种方式！但是我不喜欢它到处拉屎，把整条街弄得像迷宫一样复杂，于是我就跟邻居奶奶说：“以后不要要求养宠物了，不然太污染环境了。
（小学五年级，）。
小丁和小明在房子外面发现了一只非常漂亮的公鸡。它的羽毛非常鲜艳。头上的羽毛像赤褐色的头巾，背上的羽毛像花裙子，腹部的羽毛像红色的衬衫。大家都很喜欢。
小丁和小明看到它的羽毛，眼睛睁得大大的。突然，小明想到了一个主意：用几根鸡毛做羽毛球。
小丁听了，高兴地点点头。他们蹑手蹑脚地走向大公鸡，“扑向”，但他们没有抓住它。于是他们咬着牙扑向对方。哇，公鸡找到他们了。公鸡发现小明和小丁想抓它，赶紧逃进了竹林。小明和小丁也跟着跑。看到他们跑得这么快，公鸡更加拼命地跑，跑出了竹林。公鸡又来到小溪边。小明和小丁紧跟其后，眼睛大如乒乓球，生怕公鸡在眼皮上。突然，大公鸡飞快地向鸡舍跑去，来到了鸡舍。一大群鸡看着小明和小丁喘着粗气，然后看着大公鸡，想攻击他们。
公鸡瞪着眼，仿佛在说：“你怎么敢这样对待我的朋友？”一大群鸡攻击，拍拍翅膀，跑过去啄。小明和小丁吓得汗毛都竖起来了。最后小明和小丁跑回家，砰的一声关上门。小丁喘着气说：“这些大公鸡真不好对付。”“团结起来，力量大，就不会轻易被打败。”小明说。
小明和丁晓终于明白了一个道理，但他们被白打的机会落空了。
（小学六年级，）。
大公鸡三年级作文
大公鸡以前像小鸟一样也会飞，并且非的又高又快。
大公鸡以前特别喜欢运动，所以全身都是肌肉。每一次的飞行比赛都得第一！果然，不出所料，这次又得了第一名。他想，营养餐太难吃了！于是他开始吃薯条，汉堡，蛋糕……各种各样容易发胖的东西。大公鸡又想：吃那么多东西了，还要做飞行训练！一跑起来，我就腰酸，背痛，头晕，恶心，浑身没劲。不做飞行训练了！不做飞行训练了！
过了几天又开始飞行比赛了，观众席上，有好多为大公鸡加油的人。裁判问大公鸡：“你都长这么胖了，还飞的动吗？”大公鸡说：“没问题！”说完，他就准备起飞了！“预备，三，二，一，跑”大公鸡刚跑出去几步，就重重的摔在地上。
大家千万不要像大公鸡一样骄傲哦！
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给公鸡洗澡三年级作文
星期天，我汗流浃背的从公园跑回家洗澡。
我走进卫生间把大浴盆放满水，然后躺了进去。我觉得整个身子就像浮在海面上，“哇，好爽啊！”我拿起香喷喷的沐浴露抹在身上，然后拿起花球在身上左擦擦，右搓搓，一个个晶莹的小泡沫一下子布满了全身，看起来活像一个小雪人。我把一些晶莹的小泡泡捧在手心，用嘴一吹，可爱的.小泡泡一个个在空中翩翩起舞，飞溅到卫生间的各个角落，漂亮极了！
最后，我用清水把身上的泡沫冲洗干净，再用浴巾擦干。我感觉浑身神清气爽，散发着淡淡的清香。我摸起身上光滑、细嫩的皮肤开心的笑了，大声唱起：“我爱洗澡，皮肤好好……”
给公鸡洗澡三年级作文
在我小的时候，有两件趣事，到今天回想起来仍然记忆犹新。
第一件有趣的事就是给雪人洗澡。记得那一天，我到外婆家玩，我们那儿是炎热的夏天，而外婆家却狂风大雪，雪有10厘米厚；冷死人了，我们那短袖，外婆那要裹棉袄。我呢？不怕冷一个人在外面堆雪人，我一个人堆呀！堆呀！它越来越大，越来越大，最后，堆了一个非常大的雪人。我看了看，它可真脏，我想让它变得更干净。我想了想，我去家里端了一盆水，向雪人一泼，不一会雪人化了，我问妈妈“雪人为什么会化了？”妈妈说“因为雪人一碰到水就会化成水。”我又问：“为什么会化成水？”妈妈答不上来了就说：“你这孩子，只知道问问问，为什么？”我被妈妈吵了一顿，从那以后我，我再也不会做出这样的傻事。
第二件事是这样的。我和幺幺在玩，我们玩的时候听见一只在叫，我和幺幺去捉，捉了好久，也捉不到，最后，我想了个法。终于捉住了，我看它身上很脏，我给它洗了一个澡，又放了它，我和幺幺去玩电脑，我看了一个电视，超搞笑，叫《私立马鹿兰高校》第十二集，选了一个敌人去打一个好人，又一个好人把他一推，就在这个时候，楼梯后面来了一个好人，他摇摇晃晃，一下来和坏人撞了一下头，忽然，“嘭”坏人倒下了，坏人又起来了，好人打了他一拳坏人晕了》两个好人说：“厉害”。太可笑了。
这就是开心的两件事。
给公鸡洗澡三年级作文
上个月妈妈买回了一只小鸡，经过我精心照顾和培养，它慢慢地长大了。我每天都悉心地照顾着这个小家伙，它丰富了我的生活，给我的生活带来了许多的乐趣。
今天，我看见了隔壁的`刘奶奶好像在洗什么东西。我问：“刘奶奶，你在洗什么呀？”她说：“帮鸭‘洗澡’。”我有点迷惑不解，问：“那小鸭为什么一动不动的，它是不是很听你的话呀！”刘奶奶只是笑了笑，并没有再作解释。
回到了家，见到小鸡的身子很脏。我顿时灵机一动，心想，既然刘奶奶可以帮小鸭洗澡，那么我也可以帮小鸡洗澡呀！想到这里，我毫不犹豫地打来了一盆清水，然后把肥皂刷子毛巾和吹风机拿来，再把小鸡放进水里，小鸡拼命地挣扎着，我却觉得很好玩。等小鸡挣扎得筋疲力尽时，我就开始“动工”了。“嘻刷刷，嘻刷刷。。。。。。”我边哼着歌，边帮小鸡“洗白白”。
不久，小鸡一动不动的，我想可能是睡着了吧！我拿毛巾帮小鸡擦干了身上的水，再拿吹风机把小鸡吹干来。不久，爸爸回来了，他看见小鸡，惊奇地说：“小鸡死了！”我听了，哭丧着脸。爸爸再次问道：“这是怎么回事啊？”于是，我把事情的经过详细地告诉了全家人，谁知道他们听后竟哈哈大笑起来。姐姐笑得肚子都疼了；妈妈笑得前扑后仰；奶奶笑得眼睛眯成了一条线；连平时不爱笑的爸爸都露出了牙齿。我却觉得很疑惑，但是，追问他们，他们都不解释，只是笑得更起劲了。
倒晚上，才知道原来自己犯了这么低级的错误，难怪家人会笑得直不起腰来。虽然这件事已经过了几年，但回忆起来总让我哭笑不得。
大公鸡作文五年级
我家养了一只大公鸡，长得很漂亮，那是去年乡下的叔叔送给我的。
这只大公鸡可好看了，头上顶着一个大红冠，像一簇燃烧的火焰；眼睛又小又黑像两颗珍珠，特别有神；嘴巴又尖又硬，像一个小弯钩，任何虫子都逃不过它的铁嘴。它全身披着五彩缤纷的外衣，红黄黑相间的羽毛，摸上去光滑，看上去发光；一对翅膀金黄金黄的，展开后犹如两把大扇子；粗壮的腿上长着锋利的爪子，寻找食物时总是左刨刨右挠挠，可方便了；尾巴翘得高高的，像一把把弯弯的镰刀，显得很高傲。
每天我放学回家后，大公鸡总是围着我转圈，一般这个时候我就应该喂食了。我连忙抓一把小米洒在地上，这时它就会津津有味地吃起来。吃完之后，还用那小眼睛望着我，真是一只大馋鸡。
大公鸡还很好斗，一旦谁侵犯了它的领地，它就会竖起脖子上的羽毛，不停地啄着对方，啄得对方鲜血淋漓，夹着尾巴逃跑才肯罢休。有一次，邻居家的鸡也在我家的院子里，它发现了便冲过去，把邻居家鸡啄走了；然后高昂着头，显示出一种胜利者的样子。
每天早晨天刚蒙蒙亮，大公鸡便从沉睡中醒来，“喔喔喔”地叫我们起床。从此我上学再也没有迟到过。可有的时候，大公鸡也会很讨厌，特别是周末的时候，我想睡个好觉都不行。就这样，我们一家养成了早起的好习惯。
我爱我家的大公鸡，它给我带来了欢乐，让我的生活过得更加精彩。
铁公鸡三年级作文
放午学的路上，我听到了一个特别新闻，就连蹦带跳跑回家：“爸爸，‘铁公鸡’大伯要出钱在村西小河上架桥了！”
“什么？”爸爸听了直摇头，“嗨，别胡扯了。他要能架桥，除非太阳从西边出来。”
我眨了眨眼：“别人都这样说呀。”
爸爸说：“谁不知道铁公鸡——一毛不拔。年前，他上集去卖棉花，卖了300多元钱。我邀他进饭馆喝两盅，谁知他却买了一碗茶，摸出干煎饼卷，嚼了起来。他呀，1分钱能掰两半花。”
我听完，心中也不免疑惑了。
吃过午饭，我来到了“铁公鸡”大伯家，邀他的小儿子王明去上学。刚走到院门口，就听到院里传来王明的哭声。我贴着门缝往里一瞧，只见“铁公鸡”大伯手里拿了一只鞋，责骂王明道：“你这个东西，就知道乱花钱，你一天能挣几个？这双白球鞋只破了一个口子，叫你妈补补不就行了？可你偏要新的，我看你还要！”他举起鞋子就要打。我忙推门进去，拉了王明就跑。
放了晚学。我往回走着。“嘀、嘀……”忽然传来一阵汽车喇叭声。我循声望去，只见一辆大卡车向河边开来。我忙跑过去。车停了，下来一位30多岁的叔叔，紧跟在后边的是“铁公鸡”大伯。我向车上一看，好家伙，装的全是3尺来长的料石。我问：“大伯，你运这么多的料石干什么？给大生哥盖屋娶媳妇？”他一看是我，笑了一笑，没作声。这时司机叔叔说了话：“老王啊！还不好意思说呀？全村人都知道你要建桥了。”“哼，大伯，瞒我干吗？你哪来这么多钱建桥啊？”“这几年责任田里捞的。原准备给王明他哥娶媳妇，再买台电视机，后来，我见大伙走路要绕道，就琢磨着用这钱来造桥。”“啊！太好了！”我欢叫着拍手跑了。
进了家，我对爸爸说：“爸爸，太阳真的要从西边出来喽！”“什么？你‘铁公鸡’大伯真的要建桥了？”“这还能假。”我高兴地说。
“大刚，你妈在家吗？”我转身一看，原来是东院的二婶来了。“在家。二婶，找我妈有事吗？”我问。“咳！你看！”她扬扬手中的钞票。这时妈妈也闻声从屋里出来了：“什么要紧事啊？”“哎，献钱去……”二婶唠唠叨叨地说开了。我听她讲完才知道，村里的乡亲们见“铁公鸡”出钱建桥，便也纷纷献钱。“好！俺家也献50元。”爸爸掏出5张10元的钞票，递给了妈妈。
不久，桥建成了。给桥起个什么名字呢？高中毕业生小李风趣地说：“这桥是‘铁公鸡’大伯领头建的，就叫‘铁公鸡’桥吧！”
每天早晨，雄鸡高唱，红日东升，“铁公鸡”桥上，人来人往，异常繁忙。我同小伙伴们蹦蹦跳跳从桥上走过，再也不用绕路了。
铁公鸡三年级作文
一、解释。
【贬义】。
歇后语“铁公鸡-----一毛不拔”是句家喻户晓的歇后语，是极端吝啬的代名词。“铁公鸡”出处难以考证，但清代袁枚《子不语》卷22的《铁公鸡》却让人过目难忘。济南一富翁“性悭吝，绰号‘铁公鸡’，言一毛不拔也”。他要纳一妾，条件是“价欲至廉，貌欲至美”。未几，媒人带来一女，“不索价，但取衣食充足而已”。未料半年以后，富翁“启其所藏，已空矣”。原来女子是他家一旧房客，该富翁嫌他们“多费”而将之赶走，后来她特来报复，偷光了他的钱财，拔光了他所有的羽毛。
【褒义】。
可若从“一毛不拔”的出处来说，此话本是一句褒语。据《燕丹子》载：燕太子丹被秦王扣为人质，一心想报仇雪恨。燕国侠士田光给丹出主意说：我认识一个叫荆轲的，“为人博闻强记，体烈骨壮，不拘小节，欲立大功”，“太子欲图事，非此人莫可”。在太子丹拜托下，田光找到荆轲，把太子丹的复仇愿望和盘托出：“燕太子，真天下之士也，倾心于足下，愿足下勿疑焉。”荆轲回答说：“有鄙志，常谓‘心向意，投身不顾；情有异，一毛不拔’。今先生令交于太子，敬诺不违。”荆轲与田光一样，言必信，行必果，他将匕首藏于图中，在“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮气氛中，实践了自己的诺言，成为千古一侠，流芳至今。
荆轲的“鄙志”包括两层，一是对自己认定的目标和理想，他全身心的投入，“情为恩使，命缘义轻”，真可谓舍生取义，杀身以成仁。二是对道不同、志各异的人，他丝毫不肯为之出力，哪怕纤微如“一毛”也不肯拔下相馈。
【意思】。
形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
(二)一毛不拔。
一毛不拔，连一根毛也不肯拔，比喻为人非常吝啬自私。语出《孟子・尽心上》：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。”《燕丹子》卷中：“荆轲曰：‘有鄙志，常谓心向意，投身不顾；情有异，一毛不拔。’”后以“一毛不拔”形容极端吝啬。宋苏轼《答陈季常书》“乡谚有云缺口镊子者”自注：“缺口镊子者，取一毛不拔。”《水浒传》第六二回：“董超骂道：‘你这财主们，间常一毛不拔，今日天开眼，报应得快！’”《笑林》：王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”
【近义】斤斤计较、锱铢必较、锱铢必较、爱财如命。
【反义】一掷千金、慷慨解囊。
【用法】贬义，用来形容人极度自私自利，自己的东西丝毫不肯拿出来。语法上一般作谓语、定语。
【灯谜】最吝啬的人――铁公鸡(一毛不拔)。
【相关熟语】上等牙刷、凉水煺鸡、铁公鸡。
【辨析】“一毛不拔”和“爱财如命”都形容极其吝啬。“一毛不拔”只是形容一个人极度自私，什么东西都不愿拿出来给别人分享，而“爱财如命”含有贪婪的意味，自私的意味较淡。
【成语故事】。
1、古代有个富翁，大家都叫他六叔，他非常吝啬。由于他整天盘剥穷人，累得病倒了，差一点昏死过去。三天后，他稍稍清醒了一下，看见屋里挤满了送终的亲友，想要表示什么。他的大侄说：“六叔，是不是还有两个亲人没见面？”他摇摇头。二侄问：“是不是有笔银子放在哪里，不曾交代？”还是他妻子明白，看见两根灯芯同时燃点，就挑掉一根。这时六叔才微微舒了一口气。突然，快断气的六叔流着泪，凑近妻子的耳朵，想跟她说话。他说：“我死后，可把我留下的两张便纸分给前来吊孝的亲戚。”“我死后，别用棺材来盛我，挖个坑，把我埋了就成。”“我死后，不要请和尚念经，我在黄泉下自己会念经的'。”“我死后，把我的皮剥下来，卖给皮匠；把我的毛拔下来卖给做刷子的人，一根别丢了……”“一毛不拔”就是一根毛也舍不得拔掉丢失，形容极端自私。
2、一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”(选自《笑林》)。
翻译：一只猴子死后见到了阎王，(向阎王)要求投胎做人。阎王说：“既然你想做人，就需要将毛全部拔掉。”于是(阎王)就叫夜叉给猴子拔毛。刚刚才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起来。阎王笑道：“看你，连一根毛都舍不得拔，怎么做人呢？”
【成语示例】。
1、《儒林外史》第四十一回：“都像你这一毛不拔，我们喝西北风！”
2、《文明小中史》说：“杨是一毛不拔的，也只会混在里面，白吃白喝，只要对己有利，要其命也可，只要对人有利，要其毛也不。”
3、《西游记》第四十二回：“你这猴子！你便一毛也不拔，教我这散财也难舍。”
二、相关歇后语。
给公鸡洗澡三年级作文
11岁时的一个夏日，天空没有一丝云，没有一点风，电风扇拼命转，蒲扇使劲摇，也不能带来半丝凉爽，到处热烘烘的，人一动就浑身冒汗。只穿着短裤的我冲进洗澡间拧开水龙头，冷水从头到脚往下浇凉意袭来，顿时觉得舒服极了。洗完澡，我忽然想到我的大公鸡，它成天穿着那么厚的“衣服”，一定也热坏了吧？嘿嘿，我得给它洗洗澡。
说干就干，我在鸡圈里快速抓住了大公鸡，放在水盆里。公鸡的爪子刚碰到水面，就“喔喔喔”地叫个不停，我也不甘示弱，用力把它全身按在水里，将它两腿控制住。公鸡用爪子奋力蹬盆底，头往上直顶。我手一松，它便逃了。我费了九牛二虎之力才把它抓回来，便狠狠地将它关在了我的'“五指山”之中，好叫它不再开溜。我再次把它放进了“游泳池”公鸡在水中不停地挣扎。我傻乎乎地笑着，还不停地将水往它身上浇，边浇边说：“别动，别动，洗澡咯！清清爽爽多舒服呀！”当公鸡全身都浸湿了后，我挤出一点沐浴露，轻轻地涂抹在它红黄相间的羽毛上，白白的同奶油的泡沫让它变成了雪娃娃。帮它沐浴完后，我用手巾将它湿淋淋的神体擦干净了。才把它放回鸡圈里。
这就是成长中一件令我难忘的事。写公鸡的作文公鸡和狐狸公鸡找辣椒。