紫丁香紫丁香（通用17篇）

一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要展示出作者独特的观点与表达能力。推荐给大家一些优秀作文的范例，希望能够对大家的写作有所帮助。

《一株紫丁香》教案

《一株丁香》是一首情感丰富，意境优美的诗歌。孩子们为老师种下了一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对教师真诚的爱，这样的情意真让人感动，这首诗充满着童真、童心、童味，字字句句都清纯明纯，诗的想象是丰富、美好、贴切。

1、能正确,流利,有感情地朗读课文，背诵课文。

2、通过对课文的吟读领悟，体会师生之间的深厚感情，表达尊敬老师的心愿。

重点：会认会写目标生字。正确流利地朗读课文。

难点：背诵课文，体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的`愿望。

1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗?收到我们班小朋友这么多的卡片，老师真的觉得是满满的幸福，因为我们班的小朋友都懂事了，长大了，更体贴老师了。有这么一群小朋友，她们跟你们一样，对老师有份深深的感情，她们啊，为了给深夜还在工作的老师送去她们的感谢，特意在老师的院子里栽下了一株紫丁香。今天啊，就让我们一起去看看，她们之间发生了什么。

2、板书课题，齐读课题。

3、提问：见过紫丁香吗？（没有）再读读它的名字，老师相信你们能猜出它的特点来。（学生说，老师点拨）

1、自读课文：

现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。(生读)

2、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。谁来领着大家把生字组成的词语读一遍。

3、读通课文：

才过了读准词语关，现在看看大家能不能过读通课文关，课文有五个小节，我们请五位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这五位同学能不能读得正确流利。

1、这首小诗多美啊！老师跟你们一起走进课文，去细细地品读课文。谁来读第1小节？

2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？（踮起脚尖儿，走进浓绿的小院）谁来做做踮起脚尖儿的动作？（学生做动作）你为什么要踮着脚尖呢？（不能打扰老师）原来是这样，真是个好孩子。请你把这一节读一读。

评、读：能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。

3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课呢，你们是怎样走进小院，怎样种这株紫丁香的呀？看着图，一起来读读。

（1）老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。（板书：夜夜做伴）

（2）谁知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上）

谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊？（是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好“夜夜”这个词，把这个意思读出来。）

（1）交流：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。老师的一天要做哪些工作呀？（学生自由说）

7、唱得多好听啊！你看，你看，“满树盛开的小花”美不美？有多美？你能告诉我吗？

8、赛读：

其他小朋友想读吗？先自己在下面练习读一读，想怎么读就怎么读，加上动作也可以，你认为坐着读不起劲，你就站着读，同座位比着读都可以，好吗? (学生活动)

9、大家读得多么有激情呀。夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，大家来想像一下，老师是怎样工作的？(想象说话)

10、你们说老师辛苦不辛苦？你能劝劝老师，让她早点休息吗？

《一株紫丁香》教案

教学目的：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学写三个生字。

3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

2、你们真是尊师爱师的好小朋友。今天老师给大家带来了一位客人，(出示课文插图)，你们看她是谁?（学生说）这位老师在干什么呀?（学生说）同学们真好!老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊!今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。(板书：6、一株紫丁香)请同学们齐读课题。(学生读课题)。

3、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？（这株紫丁香是谁种的？为什么种？）

二、自读课文，整体感知

1、自读课文：

要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。(生读)

2、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。谁来领着大家把生字组成的词语读一遍。读得真棒。一组开开小火车读给大家听听。这列小火车开得又快又准。

这儿还有几个儿化音的词，我们要把它读好了。（绿叶儿、脚尖儿）

3、读通课文：

才过了读准词语关，现在看看大家能不能过读通课文关，课文有五个小节，我们请五位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这五位同学能不能读得正确流利。

4、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？

三、细读课文

1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。谁来读第1小节？

现在，你们知道这株紫丁香是谁种的了吧？你能用书上的句子说说吗？（板书：我们）

（浓绿的小院也许种着一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜……）

2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？（踮起脚尖儿，走进浓绿的小院）谁来做做踮起脚尖儿的动作？（学生做动作）你为什么要踮着脚尖呢？（不能打扰老师）原来是这样，真是个好小朋友。请你把这一节读一读。

评、读：能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。

（学生自由发言）

那我们就做课文中的小朋友，一起读一读第一小节

（1）老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。（板书：夜夜做伴）

（2）谁知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上）

谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊？

（是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好“夜夜”这个词，把这个意思读出来。）

谁也来读读这几句话。

我们一起来试试。

（1）交流：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。老师的一天要做哪些工作呀？（学生自由说）

老师一天要做这么多工作，真是非常费劲，非常疲倦）

你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响。这是紫丁香在为老师唱歌呢。这种声音，非常动听，可能春蚕吃桑叶的声音，小朋友，你们觉得可能还像什么？（学生自由说）

你们的想象真丰富，假如你是绿叶儿，你的声音这么动听，你要为老师唱些什么呀？（指名说）

那就请你来读读这一节？谁能读得更美？

一起来试试。

7、唱得多好听啊！你看，你看，“满树盛开的小花”美不美？有多美？你能告诉我吗？

（你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵）

小朋友，假如你围在老师身边微笑着说话，会说些什么?

（板书：盛开笑脸）

小朋友刚才说不理解挂牵的意思，其实啊，只要给它个词就能明白了？想想，可以换成什么词呀？（牵挂，关心）

老师每时每刻都把小朋友牵挂在心，从课文中我们能体会到吗？

小朋友，你们心里对老师有怎样的感情呢？谁来读读这一节，表达出你对老师的感谢。

8、赛读：

(学生活动)

听到同学们读的这么投入，边读边做动作，老师也想读一读，能给老师一个机会吗?(老师范读，再指名读)

那就学着老师的样子读，咱们可以同座位一起读，一人读一节，好吗?

谁先来读给大家听?(指名一生读)

9、大家读得多么有激情呀。夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，我们来看看她是怎样工作的?(出示课件)

大家来想像一下，老师是怎样工作的？(想象说话)

10、你们说老师辛苦不辛苦？你能劝劝老师，让她早点休息吗？

也可以用课文中的话。（老师，快放下手中的教学设计吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀准是又香又甜。（板书：飘进梦里）

谁也来读读这一小节，劝我们的老师快快休息。

紫丁香

周末的早晨，吃过早饭我在小区散步。一下楼就闻到了淡淡的清香。花丛中的鲜花早已经盛开了，我想欣赏一下这香气的来源。

走进了，香气更浓了。花丛中的花儿纷纷绽蕾吐艳。杏花的花瓣是嫩白色的，越靠近花蕊处越是泛着红晕；连翘花满枝金黄，艳丽金黄，像聚集了温暖的阳光似的，惹人喜爱；娇小的雏菊展开金黄的笑脸，舒展洁白的花瓣，零零星星的点缀在草地上，真像耀眼的明星一般。

终于，我在花丛中找到了香气的来源——紫丁香。丁香花也已经开了不少了，碧绿的小叶片富有光泽，挨挨挤挤的，有的还是心形的，渗透出春的生机。小小的花朵一簇簇的夹杂在绿叶中，或浓或淡的紫色，与亮丽的黄、甜美的粉、纯净的白相比，显得那样优雅而安静，不张扬，不抢眼。可正如紫丁香的颜色，与其他的花儿不同，它的香气也是那么的与众不同。丁香那样的小巧玲珑，却能散发出如此馥郁的香气。丁香的香气，不像玫瑰花那样浓郁，也不想连翘花那样清淡无味，香中带着甜味，悠悠的飘逸到人们的肺腑里。他把自己的香气慷慨的赠予了人们，让整个小区荡漾着余香袅袅。

小时候腹泻，大人们按着古方，用紫丁香的叶入药，清热燥湿，止泻作用很灵。丁香把美丽的外表，叶片的芳香都献给人们，我赞美他聚小而成大气，无私奉献的品质！

丁香散发出的迷人的香气，像是施了魔法似的，让我在树下流连忘返……。

紫丁香

春天是花开草绿的好时节，在我见过的花儿中，是最美的。她虽然没有荷花的亭亭玉立、圣洁，没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么娇艳夺目，但在我心目中永远是最美的。

的花瓣是浅紫色的，花是十字形的。一朵花只有豆瓣那么大。一朵花上有4片花瓣，掩盖在仙桃似的叶子下。微风中的远远望去像一位美丽的仙女，摇摆着紫色的连衣裙，梳着美丽的发型，跳起了优美的舞蹈，还不时挤挤身子，像是在说悄悄话。

不仅形美，它的味也很美。它身上总是散发着淡淡的清香，令人如痴如醉，忘却烦恼。花香怡人。但吃起来却是苦的。它无私的把清香奉献给了人们，却把苦味留给了自己。

的叶子可以入药，味苦、性寒，具有燥热湿的作用，民间多用于止泻。鲜叶制成的溶液，对弗氏痢疾进行体外抑菌试验，效果较强。用于防治茵痢，既经济，又便于推广。

是啊，爱它不仅仅是因为它外表美，多半是因为它为人类做出了很大的贡献。它的香味沁人心脾，让人心旷神怡，还有它的药用价值，可以让人们摆脱病痛的折磨。

在我的心目中，永远是最美丽、最迷人的。我爱它的`优雅，爱它的清香，更爱它的无私。

2下一页。

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《一株紫丁香》教案

紫丁香

我是一簇小小的，我在一个温暖的春天落户在一幢别墅前，一和泥土接触，我蕴含的生命力量便从一种子中喷薄而出，开始我精致的一生。

我从发芽开始，疯狂的吮吸着大地的养料，没日没夜地生长，我终于冲破土层长成了一株小小的花苗，自从出土的那一刻，大树哥哥每天与我聊天，小鸟停在枝头上，总要与我寒暄几句，太阳公公出来了，我就在阳光下沐浴。月亮婆婆升起来的时候，银光撒满我全身，我披上了轻盈的月光。

我长呀长，高过了窗户，我看见了一位老师在窗内工作着，这么晚了，连我都困了为什么老师还没睡呢？我看见老师边上有作业，都快成小山了，老师如此辛苦工作我太感动了，一天我长出了一个个小花苞，我就要开花了，对了，我就用小花的香味为老师送去快乐吧！小花终于开放了，我用小风送进老师的房间，从房间里传出一声幽幽地赞美。

秋天，悄悄的走来了，我耗尽了所有的能量，枯萎了，我很高兴有这样的人生经历，下一辈子我还要成为一株。

紫丁香的花语

一般，默认紫丁香的花语为：初恋、初恋的刺痛、初恋的感激、想起初恋的她。

此外，还有这样的说法，认为其花语还应包括：

1、光荣、不灭、光辉;。

2、爱情萌芽;。

3、友情;。

4、美丽;。

5、喜欢寂静;。

6、青春时的回忆、想起年轻时;。

7、纯洁;。

8、记忆;。

9、秋思不解;。

10、羞怯。

紫丁香是落叶灌木或小乔木。又称丁香、华北紫丁香、百结、情客、龙梢子。紫丁香原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。

高1.5-4米，树皮灰褐色，小枝黄褐色，初被短柔毛。后渐脱落。嫩叶簇生，后对生，卵形，倒卵形或披针形，圆锥花序，花淡紫色、紫红色或蓝色，花冠筒长6-8mm。花期5-6月。

生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培，春季盛开时硕大而艳丽的花序布满全株，芳香四溢，观赏效果甚佳。是庭园裁种的著名花木。

一株紫丁香·教案

1、会认10个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

3、体会师生之间的深厚感情，树立尊敬老师的心愿。

二、教学重点。

1、认识本课生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

三、教具准备。

生字卡片、课件。

四、教学过程。

（一）情境渲染,启动情感.

（二）初读课文，整体感知。

1、自由读、同桌互读。

把它们放在课文中，还认得他们吗？老师请几个小朋友来读课文，每人读一个自然段。

3、指名读课文：（读一段，请学生随时评价纠正）。

（三）再读课文、深入体会。

2、小组合作讨论并全班汇报。

（1）紫丁香为老师做了些什么？用“——”划一划课文中的句子。

（2）口头填：我们在小院里载下一株紫丁香，让它绿色的枝叶夜夜——，让它沙沙的声音帮您——；让满树盛开的小花感谢您的——；让它的花香飘进您的——。

4、汇报朗读，随学生喜好，指导朗读。

请喜欢读第一节的小朋友站起来读：“踮起脚尖儿”是怎样走的？（学生表演动作）小朋友为什么要踮起脚尖儿？为了不打扰老师的工作，读的时候应该声音放轻一些。

请喜欢读第二节的小朋友站起来读：“老师，老师”读出亲切的语气。

齐读1——2节。

（四）写字指导。

（五）完成作业。

1、抄写作业本上4个生字。

2、背一至二自然段。

紫丁香作文

当清晨的第一缕阳光小心翼翼地拨开了那如同轻纱一般的迷雾，山间开始变得清朗起来。那抖擞着精神的杉木开始焕发出属于它青春的光彩，它们像一个个巨人一样凝望着前方的山峦，我时常思考，是不是他们也像我一样地向往着山外那未知世界呢。我想是吧，毕竟它们也是有着生命的个体，我们又怎能去探寻他们是否如同我们一样会思考人生呢。清晨的'风是清爽而有干脆的，它像一个调皮掏蛋的孩子一样无拘无束，越过那重重山峦，穿梭林间而发出嗖嗖的声响，似有似无回荡在这孤零零的村子上空。迷雾也开始随着那柔和的阳光四散开来而渐渐变为烟化为气，或许那草尖上晶莹的露珠就是它遗留在这世间幸福的结晶吧。

小草轻轻抖动着它娇柔的身子板，露珠滑落而没有一丝声响，就算是有，也恐怕只有草丛里跳动着的蚂蚱可以感受到露珠心脏那那最后一丝的跳动。你轻轻地踮起你的脚尖，缓缓地闭上你的双眼，不用害羞，没人看着你的，用你的脸庞去感受晨光的亲吻；张开你的双手，去与微风来一个最亲近的拥抱，那拥抱是持久且温柔的；轻轻的嗅上一口，那青草悠悠的芳香混杂着刚被翻垦过的泥土那混辘辘的气息会似有似无地侵袭着你的神经；静下心来，你就可以感受到大自然给你的神奇力量，你可以听到远方大海海风那呼啸不停的声音，一切都是多么的美妙呀！最后你会发现就是一株绽放于山间的紫丁香。

紫丁香作文

如果说生活是五彩斑斓的万花筒，那么汇聚斑斓的色彩就是大自然中无处不在的色彩。它可以是感人的一件事，它也可以是大自然中存在的自然景物，它无处不在，无处不有。也许在你不经意间，它就深深的打动了我们的心。那就让我们来捕捉一缕清香，那沁人心脾，清香迷人的紫丁香吧！

紫丁香，一种极普通其貌不扬的花儿，它没有牡丹的富贵，没有玫瑰的鲜艳，没有水仙的素雅，而它却以迷人的清香赢得众人的青睐。紫丁香的紫，是一种空旷的紫，紫的无边，恰到好处，一笔一墨就如淡雅的水墨图，但它比水墨自然真实。它的芬芳轻轻混杂着泥土的香气，阳光的气息，揉碎着紫色的优雅，让曾经嗤之以鼻、不以为然的人望而却步，叹为观止。

它不寻丰沃的土壤，在路旁，在荒郊，在瓦砾中都能茁壮成长。在我家附近的益寿山公路两旁，生长着一排排紫丁香。每当晨练的人们路过它的身旁，就停下脚步，深深呼吸，吮吸着紫丁香溢放的`清香。那是一道怎样的迷人景象啊！晨练的人们身着五颜六色的晨练服，与紫丁香花那浓浓的紫色融为一体，真是色彩斑斓，与青山辉映，与绿水共波。这样的画面，是大自然的神来之笔所绘出的，是一幅永恒不变的画卷。它以紫丁香的朴实无华而打动人们，它以紫丁香的清香扑鼻深深吸引人们。

每次提到紫丁香，我都会深切的感受到自己词汇的贫瘠。那么那么美好的花，又怎么是我浅薄词语就可以描述的呢！

我爱紫丁香，我更爱家乡这与众不同，别具一格的美丽风景。

紫丁香作文紫丁香作文

我的家乡在美丽的冰城哈尔滨，我爱家乡的紫丁香。在我家住的大院里，就有几棵紫丁香树。它们有高有低，高的足有2米多，低的只有1米左右。

阳春三月，春风吹拂，紫丁香树在柔和的微风中摇曳着细长的枝条。这些枝条很像梅花的枝条，但要比梅花的枝条长得多。

谷雨时节，家乡的紫丁香开始发芽了。起初，紫丁香树叶很小，只有几毫米。以后，树叶渐渐长大，既有嫩绿色的，又有绿色带红边的，可招人喜爱了。；5月初，紫丁香就结花骨朵了。刚结的花骨朵只有l厘米左右长短。花骨朵饱胀的上半部分是粉色的，细长的下半部分是淡紫色的，她们好像在说：“看着吧，我们明天就开，肯定是紫丁香皇后！”

美丽的紫丁香开花了！紫丁香的花儿有四片淡粉色的花瓣，花瓣中央夹有一根淡紫色的深管，一股幽香就从这深管里飘出。紫丁香不单独开花儿，(.)而是几十朵紧簇在一起开放。在绿叶的衬托下，那一簇簇丁香花儿就像一个个穿着紫色连衣裙的小姑娘。紫丁香花儿越开越多。远看，它们好似一片片淡紫带红的云彩。近看，又好似一把把小伞。多么美丽而招人喜爱的紫丁香花啊！

有一次，我去看花。一到那儿，就被美丽的紫丁香迷住了。又多又美的紫丁香好像在说：“看，我们紫丁香当哈尔滨的市花，多给家乡争艳啊！”我在这棵紫丁香树下看看，很美！在那棵紫丁香树下看看，也很美！在另一棵紫丁香树下看看，更美！我情不自禁地折下一枝花，别在胸前。紫丁香真美啊！

紫丁香不仅花美，而且味香。当你去看紫丁香时，老远，就闻到一股淡雅、幽香的花香味，这就是紫丁香那迷人的香味。紫丁香不仅味香，还有特殊的作用。有一次我头痛，便来到窗前透透气。这时，一股淡雅、幽香的花香味沁入鼻孔，啊，原来是窗前的紫丁香。这香味简直无法比拟，顿时使我清醒了许多。想不到，紫丁香的花香味还有提神醒脑的作用呢！从那时起，我更爱紫丁香了。

美啊，香啊，家乡的紫丁香！

紫丁香心得体会

紫丁香是一种美丽而芳香的花卉，它的紫色花朵散发出迷人的香气，引人入胜。我是在一个假期里第一次接触到紫丁香的，从那时起我深深被它的美丽和香气所吸引。我对紫丁香产生了浓厚的兴趣，并逐渐体会到它给我带来的快乐和启示。

首先，紫丁香给我带来了视觉上的享受。每当我看到紫丁香盛开的花朵时，我都会感叹它的美丽。紫丁香的花朵饱满而鲜艳，它们集中在一起形成了一朵朵紫色的花束，给人一种无法言喻的美感。尤其在春天，当大自然万物复苏时，紫丁香显得格外鲜艳，好像是一个春天的使者。每次看到紫丁香，我都会感到心情愉悦，仿佛置身于花海当中。

其次，紫丁香散发出的香气让我陶醉其中。紫丁香的香气非常独特，有一种清淡的花香，它温和而持久，不仅让人感到舒适，还让人感受到一种宁静和安宁的氛围。尤其在夏天的傍晚，坐在户外享受紫丁香的香气，仿佛能够忘却一切烦恼，心情也变得平静而愉悦。紫丁香的芳香，给我带来了精神上的放松和舒缓，让我更好地面对生活的压力。

再次，紫丁香教会了我关于生命的悲喜。我曾经发现，紫丁香的花朵虽然美丽，但它们的花期并不长久，往往只能绽放几周便凋谢了。这让我深思，人生也是如此短暂而脆弱。紫丁香告诉我，要珍惜眼前的一切，不要抱怨和埋怨，而是要努力去享受每一天的美好。同时，紫丁香也教会了我坚强和坚持的力量。尽管它们的花期短暂，它们依然能够在有限的时间里展现出最美的一面，这是一种积极向上的态度，也是我所应该学习的。

最后，紫丁香给了我一个重要的启示，那就是生活需要一些仪式感和浪漫。我发现，环境中有一盆紫丁香时，整个房间都会弥漫着它的香气，更具有温馨和浪漫的氛围。我开始学着在生活中创造一些小小的仪式和浪漫，比如在家中设置一个花架，养一些紫丁香或其他喜欢的花卉。这些小小的举动，让生活不再单调，更多了一些乐趣和情趣。

总之，紫丁香给了我很多的体会和启示。它的美丽和香气让我感到愉悦和享受，它的存在提醒着我珍惜生命和坚韧不拔的精神。同时，它也教会了我生活需要一些仪式感和浪漫，让生活更加有意义和丰富。我相信，只要我们用心去感受和体会，每一朵紫丁香都能带给我们不一样的体验和触动。

紫丁香作文紫丁香作文

认识她已经有好几个年头了，因关系特殊，也因自己生性木讷，不善交际，所以与她之间不甚熟悉。

一次，去某地开会，有幸一路同行，言谈之间，只觉得她亲近，随和，全不似想象中那般清高，拒人于千里之外，遂好感顿生。

这个雅致之极的女人，接触不多，但心里颇有好感。前几日，与好友君英谈起她，均有类似感觉。

这几年，因她是直属领导，故而一直远远看着，不甚亲近。然，心底是亲近的，直觉告诉我，这是一个感性的，柔软的女人。

这一感觉在一次活动中得到了见证。那次，是我校语文节，活动中，轮到我发言时，我播放了一段青海学生的视屏。看了视屏，她流泪了。上去点评时，声音哽咽。那一刻，便有了共鸣：这是一个极其善良，极其感性的女人！兴许，也是双鱼座的！

近日，得知其新书出版，是一本散文集。心底便思趁：什么时候有机会定要拜读一下。

此念过后没两日，便得到她亲笔签名的新书。欣喜之余，当夜就读了大半。

都说文如其人，此话的确如此。丁香般清雅的女人，写的文字也如丁香般清雅。

不知为何，也许是有些经历类似吧。读此文，几番泪眼朦胧。

文字中，有淡淡的忧伤，淡淡的哀愁。“这么好的女儿，为何要经受这么多的折磨”，让我瞬间心里一酸。曾记得，父亲也说过类似的话。普天之下的父母大抵都是这样的，孩子受了委屈，最心疼的，永远都是自己的父母。

“就是在尘埃里，也要开出花朵来！”尘埃里的花朵，那需要多大的毅力，多大的勇气！这样的句子，让我心里更是酸酸的。这样柔软的女人，却又这样的坚强！世人只看到花朵的艳丽，却不知绽放的过程要经受多少风雨的洗礼。

想着想着，不觉出起神来，又兀自摇了摇头。她，确实有着丁香一般的芬芳，但没有丁香一般的忧愁，也没有丁香一般的哀怨。她是阳光下的一株紫丁香！

紫丁香作文

我见过最高大的树木，那是父亲；也见过为荷花挡雨的荷叶，那是母亲；在人生这条道路上，我见过一种花，那香醉人心田，令人流连忘返。未闻花名，唯闻花香。

放学了，那个穿着白色平底鞋的老师不急不慢地收拾着讲台，仿佛世界愿意为她做背景，广播传来的天气预报和同学们匆忙的吵闹声渐渐变弱。昔日里那个温柔的英语老师捡着一支又一支被同学拗断的粉笔，那个不介意用上课几分钟和我们开开玩笑的英语老师，在空无一人的教室里慢悠悠地擦着刚刚被她写满单词的黑板。

在老师当中，数她最为新奇。按理说开学的第一节课应该抓紧时间授课，但她偏不，第一节课就让同学们自我介绍，并且介绍自己的暑假。那个温柔待人的英语老师，穿着普普通通的衣服，却有一丝仙女下凡的气质。几乎到睫毛的刘海更是让她显得年轻，若不是她的脸上被岁月无情地留下了一两条的.皱纹，我一定不会相信她的女儿就在我们隔壁班。

在人急躁时，有种花的花香可以令人心安，就像温柔的英语老师。闭上眼，可以看见老师一直挂在脸上的微笑，嘴角，总是微微上翘。那是什么花呢？我想那应该就是温柔的丁香花吧。

一株紫丁香反思

上完课后，我觉得自己的教学流程比较清楚，生字教学、说话、朗读、拓展等环节也都具备，学生上课也很积极投入，课堂气氛较好，但是经过自己的一番反思，我觉得这堂课的最大失败就是朗读指导不够自然不够深入，有些浮躁、表演的意味。而《一株紫丁香》这篇课文，最大的特点是意境优美感人，如果阅读中只停留在表面、夸张的朗读上，那教学真可谓苍白无力。下面就从以下几方面作简单分析：

一、对教材的把握不够深入。

二、对学生的认知水平不够了解。

在我们班，学生的阅读水平和自觉性差距较大，好的学生不用老师点拨，自己就能理解课文，并把它读好。而有的学生则是“举步维艰”处处受阻。这次上课时，为了体现学生学习的自主性，我将2-5小节放手让学生自读自悟。朗读汇报时，我也只是做了鼓励性评价，和适当的煽情。

这节课我对学生认知水平不够理解，低估了或高估他们的朗读能力，所以朗读才显得流于形式。我想以后备课的时候我还得再多备备学生。

三、对教学的设计不够创新。

由于第一次接触诗歌的教学，我备课时就顺着原来的教学模式进行设计，一路走过来，虽然各个环节、各个流程清楚整齐，但总觉得少了点什么。

备好一节课需要短期与长期的准备，需要对文本、对学生要有深度的钻研、创新的理念，还需要储备更多的相关知识和语言准备，只有这样才可能在课堂里游刃有余，挥洒自如，才能更好地实现课堂的精彩生成。这些是我在以后教学中应注意的。

紫丁香作文

我的爱好可多了，喜欢口才、朗诵、表演，因为口才表演锻炼勇气，会让脑子反应快，说话也会越来越有条理，一次次的表演，使我越来越自信。

平常最喜欢绘画、手工。喜欢把想象的、美好的`事物画下来，或者用彩纸折出来。从画小动物、小公主，到现在可以画水粉画、工笔画、水墨画，用画笔记录大自然最美丽的瞬间。

兴趣是最好的老师，我热爱音乐，喜欢钢琴。老师都夸我有乐感优势。喜欢新事物，每到节假日，爸妈就带我一起出去走走看看，换一种心情、一种角度，一种方式去学习、去感受祖国的大好河山，美丽世界。

小女生的我，也酷爱运动。羽毛球、跑步都是我的最爱。妈妈告诉我，“不要轻言放弃，只有坚持才能胜利”，这句话时刻鼓励着我，连续两年参加市里元旦亲子长跑比赛，锻炼了身体，也磨练了意志。

这就是我，一个活泼可爱的小女生，想和我做朋友吗？快来吧……。

下面是我最喜欢的诗歌——《窗前一株紫丁香》，和大家分享一下，希望大家和我一样喜欢。

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我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。绿叶在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。

人们常说，教师是太阳底下最光辉，最神圣的职业，的确如此，我们的语文老师，也就是我们的班主任，就是这样一个好老师，上语文老师的课总能让我们有不想下课的感觉。

还记得六年级开学第一天，我一进教室，就看见一位老师正站在讲台上，用温柔的目光注视着我们，好像在说“同学们，新学期快乐！”这个老师可真好看；一头乌黑色的卷发披在肩上，一双炯炯有神的眼睛。

我猜这位老师一定很慈祥、善良。果真如此，这个老师不仅时刻关心教育我们，而且还善于挖掘我们的特点，培养我们各方面的能力！

报完名后老师让我们检查暑假作业。我打开书包；翻了一遍又一遍，连暑假作业的影子也没有。怎么办？开学头一天就没带作业，给老师留下了不好的印象，多难为情呀！我急得抓耳挠腮。

可毫无办法，最终我只好硬着头皮告诉老师，我，我的暑假作业忘带了。说完；我就等待着“暴风雨的来临”。老师看了看我，“你叫什么呀”？我胆战心惊；结结巴巴地说，我，我叫薇薇！老师拍了拍我的肩，微笑着说：“以后可不能丢三落四了！”我悬着的一颗心终于落下来，心里热乎乎的，但脸上却火辣辣的，于是，我每天晚上都把书包整理一下，把明天要用的书装好。这几年以来我养成了好习惯，几乎没有一天没带书本和作业了。

有一段时间我成绩下降了，老师看在眼里，急在心里。于是，老师把我叫到办公室谈心，帮我找原因。

老师语重心长的说：薇薇，学习千万不能骄傲，古人有说：骄傲使人退步，虚心使人进步呀，不能取得一点点成绩就把尾巴当旗杆呀，看着老师那期待的目光我暗下决心一定要努力学习，不辜负老师的期望。

紫丁香盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们牵挂。